我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

六年級(jí)讀書心得體會(huì)篇一

年在對厄運(yùn)時(shí)的悲愴和從容,，殘疾少年對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在生命的最后一刻煥發(fā)

曹文軒筆下的文字好似一個(gè)有血有肉的靈魂,，散發(fā)著獨(dú)特的清香，自始至終都透露著一股靈動(dòng)感,。整部作品的結(jié)構(gòu)別致而新穎，情節(jié)曲折動(dòng)人,，風(fēng)格詼諧而莊重,。書中的插圖是用金色線條勾勒的,，如同一朵迎著太陽盛開的向日葵，朝氣蓬勃,。別致的文字加上精美的插圖，就更顯得別具一格了,。

這本書是上個(gè)世紀(jì)60年代的經(jīng)典,，為我們記述了逝去的時(shí)光,，讓我們在重拾書的芬芳時(shí)通曉了為人處世之道……我想一本好書, 不僅可以給人以閱讀的快樂, 還可以帶來潛移默化的影響,。我愛這本《草房子》!

六年級(jí)讀書心得體會(huì)篇二

簡愛生活在一個(gè)自小父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境,，還要受表兄妹的欺辱。舅媽不加掩飾的鄙視,。到了寄宿學(xué)校，還要愛老師不公正的待遇,。正是這一切,，讓簡愛煉就了,，堅(jiān)強(qiáng)不屈的自信的精神，使得羅徹斯特為之震撼,。并把她看作一位可以和自己精神平等交談的人。并且慢慢地深深愛上了她,，他的真心,，讓她感動(dòng),，可是在結(jié)婚地那一天，卻得知羅另有一位患精神病的夫人還生活在同一座樓上頂層,。，她覺得她必須得離開,。她這樣講：“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住,，我在清醒時(shí),，而不是象現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則,。”

這也是簡愛所告訴羅徹斯特她必須離開他的理由：“我要牢牢守住這個(gè)立場”更深一層的是簡愛覺得自己受到了自己所信任人的欺騙,。試問那個(gè)女人,，能夠承受住自己受最親密，最信任的愛人的欺騙,。在這樣的情況下，簡愛還作出了一個(gè)非常理性的決定,。在這樣一個(gè)有著非常力量的愛情的包圍下，還有富裕的生活誘惑之下,，她依然要堅(jiān)持自已個(gè)人的尊嚴(yán)。

這是簡愛最具個(gè)人魅力的地方

小說設(shè)計(jì)了一個(gè)很光明的結(jié)尾,。羅徹斯特的莊園毀了，他本人也成了一個(gè)殘廢在這樣的情況下,，簡愛不再在尊嚴(yán)和愛之間矛盾。而同時(shí)獲得滿足—她和羅徹斯特的結(jié)婚是有尊嚴(yán)的,，同時(shí)也是有愛的,。

在現(xiàn)代的社會(huì)中,，很少有人會(huì)象簡愛一樣，為愛情,，為人格而拋棄所有，而且義無反顧,。追求的全心付出，而且純凈的猶如一杯冰水,。

六年級(jí)讀書心得體會(huì)篇三

一天,，我在書上看到一個(gè)小朋友的故事,。

故事的內(nèi)容是這樣的：這個(gè)小朋友寫字的時(shí)候有個(gè)毛病，不會(huì)寫的字不查字典,，也不問人。有一次,。他寫一篇作文,，叫“我去買人參”?？墒牵粫?huì)寫“參”字,，他就把它漏掉了,。于是,，作文就成了“我去買人”!笑得我肚子都疼了!

這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理：學(xué)習(xí)的態(tài)度要認(rèn)真，不懂的知識(shí)要向人請教或查書解決,，弄懂為止。

從今以后,，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上!

六年級(jí)讀書心得體會(huì)篇四

讀書是人類延伸思維,、開闊眼界的重要途徑之一。在六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中,，我們積極參與并認(rèn)真閱讀了大量的書籍,，并進(jìn)行了詳細(xì)的讀書筆記記錄,。通過這個(gè)過程，我們收獲頗多,，得到了寶貴的心得體會(huì),。在這份連貫的文章中,，我將會(huì)分享關(guān)于“六年級(jí)讀書筆記心得體會(huì)”的經(jīng)歷和收獲。

第二段：積極的閱讀態(tài)度

讀書是需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和專注的態(tài)度,，而我們六年級(jí)同學(xué)在這方面絲毫不含糊,。每當(dāng)老師布置作業(yè)要求我們做好讀書筆記時(shí),，我們都會(huì)積極配合、認(rèn)真完成。我們意識(shí)到讀書是提高個(gè)人素質(zhì)的有效手段,，可以幫助我們拓展知識(shí)廣度和深度，培養(yǎng)批判性思維和邏輯思考能力,。因此,，我們抱著滿滿的熱情去閱讀，保持良好的閱讀習(xí)慣,，并將讀書當(dāng)作一種樂趣，享受其中帶來的快樂,。

第三段：仔細(xì)觀察和思考

讀書時(shí),，我們不僅僅只是涉獵表面知識(shí),，而是用心去觀察細(xì)節(jié)，思考書中的含義,。讀書筆記記錄了我們的思考和發(fā)現(xiàn)，提供了回顧和總結(jié)的機(jī)會(huì),。通過這個(gè)過程，我們變得更加細(xì)致和敏感,，獲得了更深入的理解和更全面的觀點(diǎn)。讀書筆記也是我們思維的延伸,，當(dāng)我們在讀書過程中遇到問題時(shí)，我們會(huì)更加主動(dòng)去尋找答案,，進(jìn)一步加深對故事情節(jié)、人物性格和背景知識(shí)等的理解,。

第四段：拓寬知識(shí)面和培養(yǎng)情感

閱讀是開闊眼界的窗口,，通過讀書筆記記錄我們讀過的書本,，我們的知識(shí)面得到了拓寬。無論是歷史,、地理,、科學(xué)或者文學(xué)和藝術(shù)，我們都有機(jī)會(huì)進(jìn)一步了解,、領(lǐng)略到豐富多樣的知識(shí)內(nèi)容。閱讀也是一次情感的溝通,，通過讀書我們認(rèn)識(shí)到不同人物的情感與心境,，進(jìn)一步培養(yǎng)了自己的情感和理解力,。讀書筆記不僅僅是記錄我們的閱讀過程，更是在這個(gè)過程中收獲的寶貴資產(chǎn),。

第五段：提高寫作水平和批判思維

讀書筆記的記錄也有助于提高我們的寫作水平和批判思維,。在記述閱讀過程的同時(shí)，我們逐漸培養(yǎng)了評價(jià),、分析和批判的能力。我們學(xué)會(huì)用邏輯性的思維整理和表達(dá)閱讀的內(nèi)容,，由此提高了我們的寫作水平,。通過讀書筆記,，我們也學(xué)會(huì)了從不同的角度來思考和分析問題，提出自己的觀點(diǎn),，并且能夠辯證地看待問題,。這些能力不僅在學(xué)業(yè)上有所助益，更在未來的成長道路上將大有裨益,。

第六段：總結(jié)

六年級(jí)的讀書筆記為我們提供了一個(gè)豐富多樣的閱讀世界，通過讀書筆記的記錄,，我們不僅僅能收獲知識(shí),，而且還能培養(yǎng)出積極的閱讀態(tài)度,，鍛煉了細(xì)致觀察和批判思維的能力。讀書筆記的書寫,，不僅僅是對閱讀的記錄,，更是對我們心靈的滋養(yǎng),，一次良好的閱讀體驗(yàn),。通過這六年級(jí)的讀書筆記，我們在閱讀的道路上一路前行,，積累了許多經(jīng)驗(yàn)和心得，不僅培養(yǎng)了自己的閱讀能力,，也為將來的學(xué)習(xí)和人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

六年級(jí)讀書心得體會(huì)篇五

《老人與?！分v述了老漁夫捕魚過程中的坎坷經(jīng)歷，主題深刻,，是一部英雄主義的贊歌,。“一個(gè)人不是生來就要被打敗的,，你可以消滅他,，但就是打不敗他,。”已經(jīng)成為至理名言,，老人也成為海明威式“硬漢子”的最典型、最完美的代表,。當(dāng)海明威談到小說成功的因素時(shí)，曾頗為自得地將小男孩與老人相提并論,。

本文擬從有關(guān)細(xì)節(jié)入手,，分析討論小男孩在《老人與?！分兴鸬奈⒚钋也豢苫蛉钡淖饔茫菏撬麕椭憩F(xiàn)了“重壓下的優(yōu)雅風(fēng)度...

六年級(jí)讀書心得體會(huì)篇六

在我們六年級(jí)這一學(xué)年中，我充分意識(shí)到了閱讀的重要性,。通過閱讀，我們可以開拓眼界,，增長知識(shí),，培養(yǎng)思考能力,，豐富情感世界。在這一年的讀書活動(dòng)中，我積極參與,，認(rèn)真閱讀，認(rèn)真記錄讀書筆記,，取得了一些成果,。下面,，我將分享我的讀書筆記心得體會(huì)。

第二段：從不同角度論述讀書對我的影響

首先,，讀書使我增長了知識(shí),。通過讀書，我了解到了各種各樣的知識(shí),，從歷史故事、科學(xué)知識(shí)到文學(xué)名著,，一本本精美的圖書打開了我的認(rèn)知之門,。我了解了很多我之前從未聽說過的事情,，這對于我個(gè)人的成長意義重大。其次,，讀書培養(yǎng)了我的思維能力。閱讀時(shí),，我常常思考書中的情節(jié),、人物形象，從中得到啟發(fā),，培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力。另外,，我還能夠通過書中的人物經(jīng)歷,、思想感悟，學(xué)會(huì)感恩,、懂得理解他人，培養(yǎng)了我的情感,。

第三段：分享讀書筆記對讀書的作用

讀書筆記是讀書過程中重要的一環(huán),。我發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真記錄讀書筆記對于提高閱讀理解能力非常有幫助,。在撰寫筆記的過程中,，我會(huì)對書中的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、歸納,，提煉出其中的重點(diǎn)和精髓，這樣有助于我深入理解和記憶書中的內(nèi)容,。此外,，讀書筆記還幫助我形成了自己的思考體系。在記錄筆記的同時(shí),，我會(huì)思考書中的道理和價(jià)值觀，并將自己的看法和感想納入其中,，這樣有助于我更好地理解和吸收書中的內(nèi)容,，并形成自己的觀點(diǎn)。

第四段：分享讀書筆記技巧和方法

在書寫讀書筆記的過程中,，我逐漸掌握了一些技巧和方法。首先,，我會(huì)寫下書中的要點(diǎn)和感悟,，這樣可以幫助我整理思路，形成扎實(shí)的理解,。其次，我會(huì)畫思維導(dǎo)圖,，將書中的內(nèi)容進(jìn)行分支展開,，這樣有助于我理清思路,，形成完整的思考鏈條。另外,，我還會(huì)標(biāo)注關(guān)鍵句子，用不同顏色的筆記標(biāo)出書中的重點(diǎn)和關(guān)鍵詞語,，以便日后回顧和溫故知新,。這些方法和技巧幫助我更好地完成讀書筆記，并加深對書中內(nèi)容的理解,。

第五段：展望未來,，堅(jiān)持閱讀并寫下新的讀書筆記

回顧這一年的讀書筆記，我深深地被閱讀的樂趣和益處所吸引,。因此,，我決心在未來的日子里繼續(xù)堅(jiān)持閱讀并寫下新的讀書筆記,。我相信通過不斷地讀書和記錄，我將能夠不斷提高自己的閱讀能力,，拓寬自己的知識(shí)面,，增長自己的見識(shí)。讀書是一件有意義的事情,，讓我們一起培養(yǎng)讀書的好習(xí)慣，共同成長,！

【總結(jié)】通過六年級(jí)的讀書筆記心得體會(huì),，我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。通過讀書,，我不僅增長了知識(shí)，培養(yǎng)了思考能力,，還豐富了我的情感世界。讀書筆記在讀書過程中起到了重要的作用,，幫助我提高閱讀理解能力,，形成自己的思考體系,。我學(xué)到了一些讀書筆記的技巧和方法，這些方法幫助我更好地完成讀書筆記,，并加深對書中內(nèi)容的理解。未來,，我將堅(jiān)持閱讀并寫下新的讀書筆記,，持續(xù)提高自己的閱讀能力，不斷拓寬自己的知識(shí)面,。讓我們共同培養(yǎng)好讀書的習(xí)慣，一起成長吧,！

六年級(jí)讀書心得體會(huì)篇七

金玲是一個(gè)活潑可愛,、思維敏捷、善良正直的女孩,，她想成為一個(gè)好孩子,。金陵人很好，大家都很喜歡她,。她是父母幸福的結(jié)晶，是祖母和祖母的情人,，是老師寄予厚望的學(xué)生,。

金玲善于觀察和思考,，這也是她的文章流暢生動(dòng)的原因。無論是對草的贊美,，對受傷的鳥的憐憫,，還是對英雄李平樂的贊美，都是如此感人,。這就是所謂的“所有的東西都是學(xué)來的，所有的人類情感都是學(xué)來的,?！?/p>

金陵的閃光點(diǎn)也是我學(xué)習(xí)的地方。平時(shí),，我總是心不在焉，沒有心情寫作,。在未來,，我會(huì)養(yǎng)成多觀察,、多思考的習(xí)慣。我會(huì)經(jīng)常寫作,，把真實(shí)的感受記錄下來作為寫作素材,，把文章寫好,。

在家里,，我的父母在痛苦,，我的祖母在愛,。有時(shí)我沒有感激他們,，但我經(jīng)常因?yàn)樾∈掳l(fā)脾氣，傷了他們的心?，F(xiàn)在我想去,，我真的不應(yīng)該去，我想從我自己開始,，試著分擔(dān)家務(wù)，做一個(gè)高大的男人,，做一個(gè)孝順的好孩子，愛,，善良,，努力學(xué)習(xí),，勇往直前。

六年級(jí)讀書心得體會(huì)篇八

一,、數(shù)學(xué)給我?guī)淼臉啡?/p>

數(shù)學(xué)是一門神奇的學(xué)科,，我喜歡數(shù)學(xué),，因?yàn)樗o我?guī)頍o限的樂趣。每當(dāng)我成功解開一個(gè)難題時(shí),，心中就涌起一種巨大的成就感。數(shù)學(xué)讓我感到快樂,，讓我對知識(shí)充滿了渴望,。正是因?yàn)檫@份樂趣,，我愿意花費(fèi)很多時(shí)間去鉆研數(shù)學(xué)。

二,、數(shù)學(xué)讓我變得更聰明

通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我的思維能力得到了很大的提升,。數(shù)學(xué)培養(yǎng)了我的邏輯思維能力和問題解決能力,。在解題時(shí)，我要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),，分析問題的要點(diǎn),，找出解決辦法。這不僅讓我在數(shù)學(xué)上有了很大的提高,，更讓我在其他學(xué)科中也能得心應(yīng)手。

三,、數(shù)學(xué)教會(huì)了我堅(jiān)持不懈

數(shù)學(xué)是需要堅(jiān)持的學(xué)科,，不能靠一蹴而就。每當(dāng)遇到困難的題目時(shí),，我會(huì)去思考，去嘗試,，雖然有時(shí)會(huì)失敗,，但我從不放棄,，我會(huì)繼續(xù)努力直到解決問題。數(shù)學(xué)讓我懂得了解題需要耐心和毅力,，不達(dá)目的決不罷休。現(xiàn)在的我越來越堅(jiān)持,，無論學(xué)習(xí)中還是生活中,，都能夠持之以恒,。

四、數(shù)學(xué)讓我意識(shí)到我的潛力

通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，我發(fā)現(xiàn)自己是有很大潛力的,。曾經(jīng)我以為自己是一個(gè)不擅長數(shù)學(xué)的人，但當(dāng)我努力學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)步之后，我意識(shí)到了自己的潛力,。數(shù)學(xué)讓我相信,，只要有恒心和努力，就能夠突破自我,，達(dá)到更高的目標(biāo)。在數(shù)學(xué)的世界里,，我感受到了無限的可能性，我相信只要我堅(jiān)持下去,，就能夠取得更好的成績,。

五,、數(shù)學(xué)啟發(fā)了我的創(chuàng)造力

數(shù)學(xué)教會(huì)了我一種獨(dú)特的思維方式，讓我能夠更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,。在解題過程中,，我需要運(yùn)用邏輯思維、創(chuàng)新思維和想象力,。通過數(shù)學(xué)的訓(xùn)練，我的思維變得更加敏銳,，能夠快速地找出解決問題的方法,。數(shù)學(xué)不僅幫助我得到準(zhǔn)確的答案，更帶給我無盡的想象空間,，鼓勵(lì)我去創(chuàng)造。

總結(jié)：數(shù)學(xué)讀書經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)了樂趣,，提升了思維能力,，培養(yǎng)了毅力，激發(fā)了潛力,，啟發(fā)了創(chuàng)造力,。通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了解題技巧,，更獲得了一種更全面的教育。數(shù)學(xué)是一門充滿魅力的學(xué)科,，在未來的學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力,，不斷超越自我，成為更好的自己。

六年級(jí)讀書心得體會(huì)篇九

《弟子規(guī)》想必大家都知道吧,。一本古代人寫的書,，是對于人的一些教育。

爸爸叫我把這本書背完,，正好，李老師也叫我們多看和多背弟子規(guī),，背完了,，就等于完成了兩項(xiàng)作業(yè)，好!決定了,，就這樣做。

即日起,，我馬上開始背了,，“弟子規(guī)，圣人訓(xùn),，首孝悌，次謹(jǐn)信,，泛愛眾,，而親仁，有余力,，則學(xué)文，父母呼,，應(yīng)勿緩……”就這樣,，我一天一天地背了起來，可沒有什么動(dòng)力,，背了一下子,，就不想背了，一天下來,，才背了十幾句，第二天,，爸爸叫我又背,，沒辦法,，父命難違,，只好又背了，背了大概半個(gè)小時(shí)這樣子,，爸爸就過來視察,。畢竟爸爸是大人，是家長,，一眼就看出恒心不足，不耐煩,，搖搖頭，走了出去,，突然,，一個(gè)紙做的尖尖的東西碰到了我的背,，我轉(zhuǎn)頭一看，是一架紙疊的尖頭飛機(jī),，那張紙很薄,，透過紙可以明顯的看見飛機(jī)上寫有字，我放下手中的《弟子規(guī)》,，伸手撿起了飛機(jī)，我疊了好幾次飛機(jī),，不用5秒鐘飛機(jī)就被我拆開了,，而且一點(diǎn)都沒爛,。那些字一下子就出現(xiàn)在我眼前，定眼一看,，只見寫道：“只要你背完《弟子規(guī)》，新春佳節(jié)之際,，定當(dāng)驚喜送上之!”看完后,，連誰寫的都不知道，就樂開了,，一下子一蹦三尺高,。過后，我認(rèn)真看了看筆跡,，才知道是爸爸寫的，畢竟我是他兒子嘛!

哈哈,，背得出還有禮品相送,，劃算!我的動(dòng)力一下子就擔(dān)了起來,，搖搖頭，好像詩人一樣的念了起來,，爸爸又來看了次,，看見這情景,，點(diǎn)點(diǎn)頭笑了，我也笑了,。

正是爸爸給我的動(dòng)力,，我每天狂背!背得口干舌燥,，頭暈眼花，天昏地暗,，磨得嘴皮子都破了,，不過為了禮品,，還得支持下去，背久了,，似乎蠻喜歡《弟子規(guī)》這本書了,，它很壓韻,。

時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，48小時(shí)過去了,，《弟子規(guī)》也接近尾聲，“勿自暴,，勿自棄,，對與賢，可訓(xùn)致,?！薄鞍?”我長舒一口氣。

弟子規(guī)呀弟子規(guī),，我終于背完了。