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中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇一

__至__學(xué)年結(jié)束了，以“扎實推進素質(zhì)教育”為出發(fā)點,，以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心,，進一步深化課堂改革,，取得了一定的成績。

一,、主要成績

1,、教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。全鎮(zhèn)各小學(xué)堅持每月進行一次教學(xué)常規(guī)工作檢查匯報制度,，中心小學(xué)業(yè)務(wù)組人員不定期到各校進行抽查，在中心校實行隨機點課制度和每周的集體備課制度,。每個學(xué)期中心小學(xué)還組織全鎮(zhèn)小學(xué)校長和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對全鎮(zhèn)小學(xué)教師的教學(xué)常規(guī)工作進行了大檢查,。有效地促進了教學(xué)常規(guī)工作落實，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2,、教研氣氛濃，教研成果好,。全鎮(zhèn)各校每學(xué)期都開展了評估課教研活動,，各教師都分別上了一節(jié)自選課或非自選課，2016年10月份又__中心小學(xué)在連灘舉行送課下鄉(xiāng)暨“同課異構(gòu)”教研活動,，11月份舉行全鎮(zhèn)性的課堂教學(xué)競賽活動,，選出了劉__老師參加縣“第十一”育人杯課堂教學(xué)活動獲得三等獎，今年5月份在中心校承辦了縣骨干教師送課下鄉(xiāng)暨六年級升學(xué)研討活動,，在龍?zhí)列W(xué)舉行了鎮(zhèn)的同課異構(gòu)活動,，6月份組織教師參加了片區(qū)四的同課異構(gòu)的教研活動，邀請了__小學(xué)鮑__到中心校上示范課并作講座,，一系列的教研活動大大活躍了我鎮(zhèn)小學(xué)和教研氣氛,，探索出一條提高我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的有效的課堂教學(xué)途徑。有效地提高了我鎮(zhèn)小學(xué)教師的教學(xué)水平,。在縣的年度論文評比中,，黃__老師撰寫的論文《優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，減輕學(xué)生負擔(dān)》獲縣一等獎,、市二等獎,，蔡__老師撰寫的論文《聚焦課堂，提高效率》獲縣二等獎,，林__老師撰寫的論文《讓品德與社會課堂回歸生活,，讓孩子學(xué)會生活》獲縣二等獎，楊__老師撰寫的論文《淺談小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計與優(yōu)化》獲縣三等獎,，溫月鳳老師撰寫的論文《數(shù)學(xué)交流能力的培養(yǎng)》獲縣三等獎,，蔡永權(quán)老師撰寫的論文《談?wù)勑W(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)》獲縣三等獎，劉本老師撰寫的論文《談英語課堂教學(xué)的“活”》獲縣三等獎，尹__老師撰寫的論文《搞好班級管理,，構(gòu)建和諧班集體》獲縣三等獎,。

3、素質(zhì)教育成果好,。中心小學(xué)成立了美術(shù)書畫興趣班,、音樂興趣班、田徑興趣班,，在“六一”前夕中心小學(xué)舉行了全鎮(zhèn)小學(xué)師生書畫比賽及書畫展，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。中心小學(xué)學(xué)生參加__縣2016年小學(xué)生文藝匯演獲縣二等獎,。馮__同學(xué)、羅__同學(xué)參加縣的書法,、美術(shù)比賽榮獲縣的二等獎,。各校都能堅持每天開展30分鐘的大課間活動，放放學(xué)后學(xué)校開放所有的體育場所和體育設(shè)備設(shè)施,，讓師生進行體育鍛煉,，確保學(xué)生每天有一小時體育鍛煉時間，使學(xué)生的健康水平不斷提高,。

4,、教學(xué)成績穩(wěn)步提高。在縣的調(diào)研抽測中,，五年級數(shù)學(xué)平均分排全縣第1名,，四年級英語平均分排全縣第4名，四年級品德與社會平均分排全縣第8名,，二年級數(shù)學(xué)平均分排全縣第5名,，三年級語文平均分排全縣12名。在2016年春六年級升初中考試中,，有116人達到縣重點中學(xué)錄取分數(shù)線,，上線人數(shù)排全縣第6名，上線率排全縣第7名,。一分兩率綜合評價排全縣第8名,。

二、主要工作

1,、加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。堅持每周一個下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間不少于兩小時，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，認真組織領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革進一步推進素質(zhì)教育的意見》(教基二[__]3號),、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(__—2020年)》、《廣東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)》,、《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和縣教局教研室制訂的教學(xué)教研工作計劃等,，進一步明確縣局提出的創(chuàng)強、提質(zhì),、改課堂的工作思路,，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)和工作要求。不斷提高全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,，使他們能夠更加自覺更好做好教學(xué)工作,。

2、加強教學(xué)常規(guī)管理工作,，認真貫徹落實《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)》,，進一步強化《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，進一步規(guī)范學(xué)校,、教師的教學(xué)行為,，提高教學(xué)管理水平，向管理要質(zhì)量,，向管理要效益,。全鎮(zhèn)各小學(xué)堅持實行教學(xué)常規(guī)工作學(xué)月檢查匯報制度，每月各校對各教師的教學(xué)常規(guī)工作進行一次檢查,，并把檢查情況向中心小學(xué)業(yè)務(wù)組匯報,。中心小學(xué)業(yè)務(wù)組不定期到各校進行督查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。同時在每學(xué)期結(jié)束前組織中心小學(xué)的班子成員和各小學(xué)的校長,、主任進行一次全鎮(zhèn)性的教學(xué)常規(guī)工作大檢查，務(wù)求把教學(xué)常規(guī)工作做細做實,，做出成效,。

3、加大貫徹縣新修訂的《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價辦法(試行)》的力度,，加強教學(xué)全過程的督促檢查,。做到“五個強化”，一是強化領(lǐng)導(dǎo)意識,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把主要精力放在教學(xué)工作上;二強化目標意識,，把目標分解到校、到班,、到人,，力求達到下達的指標;三是強化課堂意識，提高了課堂效率,，向40分鐘要質(zhì)量;四是強化效率意識,，引導(dǎo)學(xué)科教師不斷反思自己的課堂，做到“三減一增”(減輕作業(yè)負擔(dān)，減輕記憶負擔(dān),，減輕心理負擔(dān),，增加思維訓(xùn)練);五是強化發(fā)展意識，不斷提高教師隊伍素質(zhì),，完善幫扶工程,，促使青年教師長技能，中年教師增經(jīng)驗,，優(yōu)秀教師出成果,。

4、狠抓了提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地——課堂教學(xué),。聚焦課堂,，重抓課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，公平對待每一個學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氣氛，關(guān)注學(xué)生個體差異,，因材施教,。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動參與,，樂于探究，勤于動手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。處理好教與學(xué)的關(guān)系、學(xué)與練的關(guān)系,、練與考的關(guān)系,，從而提高每一節(jié)課的效率，向40分鐘要質(zhì)量,。同時,，加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，實行隨機點課制度,。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo),、科組長進行隨機點課，并組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、教師聽課,，促使教師認真?zhèn)浜谜n、上好課,。從而及時了解教師的課堂教學(xué)情況,，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的問題，調(diào)整課堂教學(xué)策略。

5,、堅持集體備課制度,。結(jié)合我校學(xué)生的實際，在中心校五年級和六年級制訂了教師,、學(xué)生上課使用的“講學(xué)稿”,。“講學(xué)稿”的使用,，這就要求我們要加強集體備課,。我們的具體做法是：主備教師提前一周確定教學(xué)目標，選擇教學(xué)方法,，設(shè)計教學(xué)程序,，將“講學(xué)稿”草稿交備課組長審核。備課組長初審“講學(xué)稿”后至少提前兩天將“講學(xué)稿”發(fā)給全體組員,，然后召集組員集體審稿,，提出修改意見;主備教師按集體審稿的意見將“講學(xué)稿”修改后交審核人審查、印發(fā),。上課前一天將“講學(xué)稿”發(fā)至學(xué)生,，第二天師生共用“講學(xué)稿”實施課堂教學(xué)，課后教師在“講學(xué)稿”寫下“課后反思”,，用于下次集中備課時小組交流,。這樣的備課務(wù)實有效，可操作性強,。在這種集體備課的過程中,，優(yōu)秀教師的經(jīng)驗得以推廣，集體的智慧得以發(fā)揮,，青年教師不斷成長,，校本教研的功效得到了落實。

6,、充分依靠教育科研手段來提高教學(xué)質(zhì)量,。加強以校為本的小課題研究，每個教研組都有自己研究的小課題,。引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進行研究,，有研究構(gòu)想、開題報告,、行動方案等,，積累課題研究過程中收集到的原始材料并加以整理，形成結(jié)題報告,，數(shù)學(xué)科和英語科的小課題立項還得到縣的審批,，正在研究之中,，并初步收到較好的效果。

7,、全面推進素質(zhì)教育,，積極開展第二課堂活動，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。中心小學(xué)成立了美術(shù)書畫興趣班,、音樂興趣班、田徑興趣班等各類興趣班,。加強校園文化建設(shè),，活躍校園文化，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，對不同層次的學(xué)生開展有針對性輔導(dǎo),。舉行了全鎮(zhèn)性的學(xué)科競賽，各年級獎勵150名優(yōu)生,，擴大優(yōu)生層,，使我鎮(zhèn)教育事業(yè)得以可持續(xù)發(fā)展。

8,、狠抓考試的考紀考風(fēng)建設(shè),，結(jié)合開展“三風(fēng)”教育活動，強化考紀考風(fēng),，嚴格按要求做好考試各個環(huán)節(jié)的工作,，堅決杜絕弄虛作假現(xiàn)象,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實后,，在評優(yōu)評先中實行一票否決。

三,、存在問題和今后努力方向

一學(xué)年來,，我們雖然取得了一定的成績，但離上級的要求還有一定的差距,，與先進的兄弟鎮(zhèn)相比仍有一定的差距;在鎮(zhèn)內(nèi),，各校發(fā)展還不夠平衡，先進與落后之間的差距仍較大;課改力度有待進一步加大;部分老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高,，目前全鎮(zhèn)小學(xué)有相當一部分老師總體素質(zhì)較低,，教學(xué)方法陳舊，教學(xué)觀念重,、更新速度慢,，新鮮事物接受能力弱，對常用教學(xué)媒體的使用操作不很熟悉,，教學(xué)技能,、知識方面不扎實,，工作不夠踏實，嚴重制約教學(xué)改革發(fā)展,，影響教學(xué)質(zhì)量的提高;學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性有待進一步提高,。

在今后的工作中，一要加大管理力度,，向管理要質(zhì)量;二要加強教育科研,，加大課改力度，提高課堂教學(xué)效率;三要抓好教師的各項培訓(xùn)工作,，努力提高教師的整體素質(zhì);四要想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,。為提高我鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量而不斷努力。

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以爭創(chuàng)“文明校園,、安全校園”為工作目標,，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理,，加強教師隊伍建設(shè),，調(diào)動全體教生的積極性。團結(jié)協(xié)作,，以認真務(wù)實的工作作風(fēng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合本校實際,，現(xiàn)就工作情況總結(jié)如下：

學(xué)校堅持育人為本,、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù),，以創(chuàng)建“文明校園,、和諧班級”為基點，加強教師隊伍建設(shè)和學(xué)生教育工作,。堅持升旗儀式,，在國旗下進行五愛教育。要求教師認真上好品德社會課,。強調(diào)教師應(yīng)細致耐心做好后進生,、頑皮生的.轉(zhuǎn)化工作。充分發(fā)揮少先隊組織的作用,，開展各種活動,，進行德育教育。充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用,，開展各項班隊活動,，在班內(nèi)以板報,、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作,，轉(zhuǎn)變班風(fēng),，促進學(xué)風(fēng)，建設(shè)文明校園,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

1,、積極開展了教研活動,。開學(xué)初，我們召開全體教師會議,，共同商定一學(xué)期中的教研活動,，并把活動落到實處。全學(xué)期開展公開課10節(jié),，教師每人相互聽課達到8次以上,，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,，真正起到了教研的作用,。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實抓好,，重點做了幾點工作,。

（1）,、嚴格按《新課程設(shè)置方案》開齊、上足課程,，上好每一門課程,，不隨意增減，每一科到期末把成績冊上交教導(dǎo)處存檔,。

（2）,、做好學(xué)籍管理工作，嚴格履行學(xué)籍管理手續(xù),。

（3）,、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作,。每學(xué)期對每位教師進行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級,，不同學(xué)科有不同要求,。全體老師都能有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。

（4）,、認真組織學(xué)生參加縣教育局舉辦二,、四、六年級寫字比賽,、四,、五年級數(shù)學(xué)、六年級英語質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測和四年級數(shù)學(xué),、五年級語文和英語質(zhì)量監(jiān)控抽測,。

（5）、認真做好學(xué)期末各年級質(zhì)量監(jiān)控測試工作,，要求各年級單人單桌,，交換監(jiān)考和評卷，寫好質(zhì)量分析,，上交教導(dǎo)處存檔,。

（6）、學(xué)期結(jié)束,，要求每位教師認真分析本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，寫好總結(jié)，上交教導(dǎo)處存檔,。

為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求,，共同做好學(xué)生的教育工作,，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強學(xué)校管理,，增強師生的安全意識,，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作,。

1,、學(xué)校和各位家長簽訂《安全協(xié)議書》，向?qū)W生發(fā)放《安全手冊》,。倡議全體同學(xué)遵守交通規(guī)則,，文明出行、安全出行,，要從我做起,，從小事做起,，從今天做起。

2,、嚴格學(xué)生請假制度,。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作,，每個學(xué)生留下最新的聯(lián)系電話和住址,，各科任老師課前點名，學(xué)生不能上課,，必須寫請假條,，各班每天對缺勤學(xué)生實行登記,、并報告教導(dǎo)處，及時對缺勤學(xué)生信息進行追蹤,，查明缺勤原因,，及時采取應(yīng)對措施，預(yù)防意外事故發(fā)生,，確保學(xué)生安全,。

3、做好家訪工作,。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次,。我校采用了走訪,、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式,，嚴格家訪內(nèi)容要求,，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進步或退步,、曠課,、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,，及時進行家訪,，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

4,、加強對學(xué)生的安全教育工作,。安全教育,，刻不容緩,。我校一年來利用升旗儀式、課間操集中及班會課,、品德課對學(xué)生進行教育,，結(jié)合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一,，構(gòu)建安全無事故的和諧校園,。

5、加強消防管理,。消防安全是校園安全工作中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié),。學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，配置了滅火器材,，定期檢查更換,，保證消防設(shè)施符合消防要求。對學(xué)校重點部門的消防安全堅持“以防為主,，以消為輔”的消防工作方針,。每學(xué)期進行2次消防應(yīng)急演練，使每位學(xué)生懂得逃生,、急救方法,。杜絕火災(zāi)、爆炸,、失竊,、中毒等重大事故的發(fā)生。

6,、重視健康教育,。繼續(xù)落實對學(xué)生的晨、午檢制度,，教育學(xué)生預(yù)防季節(jié),，制定應(yīng)急預(yù)案、發(fā)放表格等,，確保學(xué)生身體健康,。加強傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好預(yù)防接種工作,。同時對學(xué)校附近小攤點進行治理,，禁止學(xué)生購買零食，消除安全隱患,。學(xué)校各部門積極做好衛(wèi)生保潔工作,，學(xué)校每天對各場所進行一次衛(wèi)生檢查，開展評比活動,，運用評比結(jié)果,，以此促進學(xué)校衛(wèi)生工作的開展。

7、學(xué)校每天安排教師值日,、值周,，重點加強早、午,、晚自習(xí)和課間活動的安全管理,，安排教師課間進行巡視、坐班,，發(fā)現(xiàn)危險,，及時進行制止并對其進行批評教育。

8,、重視住宿生的管理,。我校住宿生來源復(fù)雜，年紀小,，最小的只有6周歲,，因此，學(xué)校安排4名老師專門管理,，實行封閉管理,。

豐順縣砂田中心小學(xué)少先隊大隊榮獲2013--2014年度“廣東省少先隊紅旗大隊”

稱號。楊慧華主任榮獲梅州市第二屆“嘉應(yīng)名師”

稱號,。梁劍輝主任榮獲首屆“葉劍英基金優(yōu)秀教師”

稱號,。謝灶華校長獲2014年梅州市優(yōu)秀德育工作者。文妙艷老師獲2014年梅州市教學(xué)工作先進教師,。劉坤同學(xué)被評2013-2014學(xué)年度梅州市品學(xué)兼優(yōu)中小學(xué)生,。謝花婷同學(xué)榮獲2014年“梅州市優(yōu)秀少先隊員”

稱號。彭思如同學(xué)榮獲2014年“梅州市優(yōu)秀少先隊員”

稱號,。文秒艷老師被評為2014年“豐順縣優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”,。黃旭怡同學(xué)被評為2014年“豐順縣優(yōu)秀少先隊員”。廖若琳同學(xué)被評為2014年“豐順縣優(yōu)秀少先隊員”,。廖鋼昌同學(xué)參加豐順縣第四十屆中小學(xué)生田徑運動會評為“優(yōu)秀運動員”,。二、四,、六年級寫字比賽,。張萱同學(xué)榮獲二年級寫字比賽一等獎，梁振軒,、邱顯達同學(xué)榮獲二年級寫字比賽二等獎,，輔導(dǎo)老師楊永城老師；楊潤鏵同學(xué)榮獲四年級寫字比賽一等獎,，李鍵鋒同學(xué)榮獲四年級寫字比賽二等獎,，輔導(dǎo)老師文娟娟老師,，謝花婷同學(xué)榮獲四年級寫字比賽二等獎，張靜茹同學(xué)榮獲四年級寫字比賽三等獎,，輔導(dǎo)老師陳麗花老師,，黃奕同學(xué),、梁詩琪同學(xué)榮獲四年級寫字比賽三等獎,，輔導(dǎo)老師劉海軍老師；楊祖恩同學(xué)榮獲六年級寫字比賽一等獎,，輔導(dǎo)老師梁少添老師,，李凌煜同學(xué)、謝菊婷同學(xué)榮獲六年級寫字比賽二等獎,，張梓涵同學(xué)榮獲六年級寫字比賽三等獎,，輔導(dǎo)老師鄭惠敏老師，楊曉琳同學(xué),、陳琳同學(xué)榮獲六年級寫字比賽三等獎,，輔導(dǎo)老師梁少添老師。四,、五年級數(shù)學(xué),，六年級英語質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測。謝花婷同學(xué)榮獲四年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測一等獎,、廖楚煌同學(xué)榮獲四年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測二等獎,，輔導(dǎo)老師劉彩云老師，李鍵鋒同學(xué)榮獲四年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測二等獎,，楊權(quán)江同學(xué)榮獲四年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測三等獎輔導(dǎo)老師江海賓老師,，陳琳同學(xué)榮獲四年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測三等獎，輔導(dǎo)老師劉彩云老師,；陳林男同學(xué)榮獲五年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測一等獎,，楊烜宇同學(xué)、李詩章同學(xué)榮獲五年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測二等獎,，楊旭鋼同學(xué),、廖佳欣同學(xué)、林炯同學(xué)榮獲五年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測三等獎,，輔導(dǎo)老師丘燕群老師,；李煜凌同學(xué)榮獲六年級英語質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測一等獎，劉坤同學(xué),、朱佳琳同學(xué)榮獲六年級英語質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測二等獎,，楊鏢同學(xué)、謝淼林同學(xué),、古碧艷同學(xué)榮獲六年級英語質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測三等獎,，輔導(dǎo)老師吳桂花老師。

回首過去，成績有所提高,，面對未來,，倍感壓力很大，我們相信,，在全體教師的努力下,，面對新形勢、新機遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進一步樹立信心，理清思路,，突出重點,，勤奮工作，講究實效,，努力為長蕩教育譜寫教育新篇,！

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇三

“關(guān)注明日發(fā)展，熏陶‘綠色’心靈”是竹簀中心小學(xué)師生共同的追求目標,，為此,，我們以成功創(chuàng)建江蘇省綠色學(xué)校為契機，在全校師生中大力開展環(huán)境教育,，在本年度著重做了以下幾個工作,。

一、小處著手,，創(chuàng)設(shè)氛圍,。

1、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的環(huán)境,。馬克思說過：“人創(chuàng)造環(huán)境,，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。

”因此,，我們投資10多萬元對學(xué)校的環(huán)境重新進行了布局?，F(xiàn)在，學(xué)校內(nèi)景色優(yōu)美,，四季花香,。

2、從小事做起,。走進教室,，學(xué)生自己培育或從家里帶來的盆花使室內(nèi)充滿生機。

再仔細看,，花盆竟都是人們丟棄的紙制方便面碗,、塑料瓶,、飲料罐等，雖形狀,、顏色各異,，但更讓人覺得鮮艷美麗。角落里,，擺著一只“再生紙簍”和一只“污物桶”,，分別擺放廢紙和其它污物。

每天放學(xué)后由學(xué)?！碍h(huán)保小衛(wèi)士”負責(zé)分類回收,，變賣后的廢紙款用來解決家庭困難學(xué)生的學(xué)習(xí)用品,。學(xué)校文印室用紙也按“再生紙”和“廢紙”分類投放,，規(guī)定所有文件初稿必用再生紙打印，所有文件必須雙面印刷,，油墨,、版紙、碳粉等耗材也必須按規(guī)定使用,。

二,、開展活動，加強滲透,。

1,、在學(xué)科中滲透。學(xué)校始終將開展環(huán)境教育作為學(xué)校工作的一個重點,。

規(guī)定每學(xué)期工作計劃中必須將環(huán)境教育作為一項重點內(nèi)容,，規(guī)定語文、社會,、自然,、思品等各相關(guān)學(xué)科必須完成教材及大綱中要求完成的環(huán)境教育內(nèi)容，在學(xué)校3~6年級中利用班隊課開設(shè)“綠色家園”環(huán)境教育課程,，由各班班主任承擔(dān)上課任務(wù),，每兩周上一節(jié)課，保證每學(xué)期至少達到10課時;規(guī)定少先隊必須每學(xué)期定期舉行有關(guān)環(huán)境教育活動,。通過學(xué)科滲透與環(huán)境教育相結(jié)合,。

2、在活動中滲透,。每學(xué)期,，學(xué)校都要結(jié)合“植樹節(jié)”、“愛鳥周”,、“4.22”世界地球日,、“6.5”世界環(huán)境日等傳統(tǒng)的環(huán)境教育日開展一系列的主題教育活動,，如“環(huán)保知識競賽、徒步遠足,、采集標本,、主題中隊會”等。

這些“寓教于樂”的環(huán)境教育既扎實又生動,，收到了很好的效果,。同時，學(xué)生們在少先隊的指導(dǎo)下成立了“小牛園藝”,、“環(huán)保監(jiān)督崗”等,，自己動手扦插、培育盆花,，修剪花木,，監(jiān)督衛(wèi)生，清潔了校園,，美化了環(huán)境,。

一年來，先后有50多人次在各級各類環(huán)境教育活動中獲獎;在各級各類報刊上發(fā)表有關(guān)論文,、習(xí)作近40余篇,。其中，劉菊萍,、諸冉兩位同學(xué)在國家國土資源部,、國家環(huán)保總局和共青團中央聯(lián)合主辦的“保護地球,，愛我家園”全國中小學(xué)生作文大獎賽中均榮獲“優(yōu)秀獎”,，學(xué)校也被評為“集體組織獎”;20__年元月，在首屆省綠色學(xué)校學(xué)生繪畫攝影作品比賽中有30多名學(xué)生獲獎,，史菲老師獲“綠色園丁獎”,，學(xué)校獲集體組織獎……我們知道，在這樣的教育環(huán)境中,，孩子們也許不會懂得很多環(huán)保技術(shù)方面的知識,，但在他們幼小的心靈中，早已播下了熱愛大自然,、熱愛生命的種子,，那是一種信念，一種生活的態(tài)度,，靠的是引導(dǎo)和熏陶,，而非機械的灌輸。

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇四

一年來,，在上級黨委,、政府,、教育主管部門的精心指導(dǎo)下，在孫建校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校積極實踐科學(xué)發(fā)展觀,，堅持“規(guī)范、提高,、創(chuàng)優(yōu)”的辦學(xué)思想,，不斷強化學(xué)校管理，努力改善辦學(xué)條件,，各項工作均取得了優(yōu)異成績,。具體總結(jié)如下：

1、加強中心聯(lián)小設(shè)施配備,。為進一步改善教學(xué)條件,，學(xué)校為教研室、督導(dǎo)室,、中心校辦公室更換了辦公桌椅,；中心聯(lián)小所有班級更換了陳舊的課桌椅,；配備了四套高檔音響設(shè)備,、添置了打印機、復(fù)印機,，投資三萬余元,。

2、加強上高湖聯(lián)小設(shè)施配備,。學(xué)校積極與社會各界聯(lián)系,，籌集資金2萬元，為上高湖聯(lián)小學(xué)生全部更換了嶄新的課桌椅,，為辦公室配備四臺電腦,，一臺打印機。

3,、加強學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。為了進一步改善教學(xué)條件,，一年來,，我校大力加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在上高湖聯(lián)小新建校舍12間,；中心聯(lián)小新建校舍15間,；中心聯(lián)小多處地方進行硬化、改造,，硬化面積覆蓋學(xué)校面積的70﹪,，購買了奇石,，修建了主席臺，更換了旗桿,，粉刷了教學(xué)樓及墻壁,，張貼了各種宣傳標語，投資5萬余元,。

1,、強化管理，創(chuàng)新體制,。

我們根據(jù)學(xué)校的具體實際,，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，進一步制定,、修改和完善了學(xué)校的各項規(guī)章制度,，如《高湖中心小學(xué)教育教學(xué)工作綜合評估方案》、《高湖中心小學(xué)教職工勞動紀律暫行規(guī)定》,、《高湖中心小學(xué)學(xué)校管理隨訪督查方案》,、《高湖中心小學(xué)參加上級活動獎勵辦法》、《青年教師培養(yǎng)方案》,、《高湖小學(xué)遠程研修考核辦法》,、《高湖小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研平臺考核細則》、《高湖小學(xué)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)實施方案》,、《高湖小學(xué)推門聽課制度》等,。

今年我校教學(xué)工作總結(jié)表彰會，按照《高湖中心小學(xué)教育教學(xué)工作綜合評估方案》,，共發(fā)放教學(xué)獎金2萬余元,，覆蓋75℅的教師。

2,、身先士卒,，榜樣引領(lǐng)。

俗話說,，行動比諾言更響亮,，說得好不如作得好，打鐵還得自身硬,。為進一步調(diào)動教師的積極性,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，時時處處起到模范帶頭作用,。每天早晨我與班子成員提前來到校門口迎接教師學(xué)生的到來,，下午目送教師、學(xué)生的離去,，教師在潛移默化中增強了時間觀念,；每逢學(xué)校建設(shè),，孫建校長與班子成員親臨前線；去局里開會,，孫建校長為我們當司機,，教研活動時，與教研員,、老師一起討論課堂中的得與失,，實踐活動時，與輔導(dǎo)員,、老師一起勞動,。

3、情感管理,，不斷進步,。

學(xué)校不斷加強心理咨詢室建設(shè)，定期開展心理咨詢,。今年,，我校又派出張金玲老師參加了國家級心理咨詢師培訓(xùn)。返校后與王朝霞主任共同對教師進行培訓(xùn),，使廣大教師及時掌握先進的心理健康教育理論,。廣大師生通過與心理咨詢師溝通、交流,，不僅解除了自身的煩惱,，還讓師生之間的心更近、朋友之間的情更深,。

教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園是學(xué)校的生命線，我校始終堅持教學(xué)中心地位不動搖,，狠抓教學(xué)管理,。

1、注重教學(xué)監(jiān)控,，加大管理力度

我校注重加強教育教學(xué) 的過程性監(jiān)控,，用常規(guī)化檢查促進教師教育教學(xué) 業(yè)務(wù)提升。一是實行常規(guī)業(yè)務(wù)檢查制度,。二是實行教師浮動工作量制度,。三是實行考勤周通報制度。四是實行網(wǎng)絡(luò)教研平臺周通報制度,。五是實行學(xué)生習(xí)慣檢查制度,。六是實行課堂教學(xué)師評、生評,、家長評制度,。

2,、加強校本教研，扎實開展教研活動,。

一年來我們先后舉行了新教師培訓(xùn)活動,，寒暑假學(xué)習(xí)，教師座談會,，全員聽評課活動,，常規(guī)展評活動，推門聽課活動,，遠程研修,，各年級段教學(xué)座談會、教學(xué)研討會,、說課比賽等一系列教研活動,，教師還定期撰寫教學(xué)反思、教育故事,、教學(xué)論文,，活動的開展有力的促進了教育教學(xué) 質(zhì)量的提升。

3,、開展綜合實踐活動,，展示學(xué)生風(fēng)采。

學(xué)校通過舉行春季運動會,、金秋藝術(shù)節(jié),、冬季科技節(jié)、母親節(jié),、慶中秋,、迎國慶等一系列主題教育活動，跳繩比賽,、拔河比賽,、朗誦比賽、英語口語比賽,、繪畫書法比賽,、數(shù)學(xué)速算比賽、數(shù)學(xué)競賽,、音體美技能抽測,、“三小評選”等一系列實踐活動。使學(xué)生充分發(fā)揮了自己的特長,，學(xué)校真正成為了學(xué)生的樂園,。

4、全面推進蓓蕾讀書工程，提升學(xué)生文化素養(yǎng)

為讓孩子和書交朋友,，遨游知識的海洋,，從書中獲取更多的.知識。我們廣泛創(chuàng)造文化宣傳氛圍,，深入落實蓓蕾讀書工程,。要求學(xué)生撰寫讀書筆記、摘錄,、感悟,、周記等，全面提升學(xué)生的文化素養(yǎng),。學(xué)校根據(jù)教研計劃定期舉行讀書活動,，活動的開展，激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣,，增添了教學(xué)的活力,，為教學(xué)質(zhì)量的提升提供了有力保障。

“回首拼搏路,，花香滿徑來”,，在各級黨委政府及上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下,取得了可喜的榮譽和成績,。今后工作中,，我們將繼續(xù)團結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工，以昂揚的斗志,，飽滿的熱情,，開拓創(chuàng)新，扎實工作,，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué) 工作更美好的明天,。

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇五

一年來，全校師生在上級部門的有力領(lǐng)導(dǎo)下,，我校的校園建設(shè)煥然一新,，師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮，教育

教學(xué)

更加規(guī)范化和科學(xué)化,，各項管理也更加有章可循，安全工作深入人心?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作情況簡述如下：

一,、政治思想工作：

我校切實加強學(xué)校思想政治工作，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子充分發(fā)揮核心作用,，建立健全學(xué)校思想政治工作制度,，積極落實上級安排的各項政治任務(wù)，認真做好學(xué)校每周的黨員學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)，不遲到,，不早退,，認真打好考勤，并做好筆記,。定期組織生活會,，每名黨員教師積極發(fā)表自己想法；學(xué)校維穩(wěn)值班有序進行,，按照值班的制度,，老師們都做好本職工作，盡職盡責(zé),。

二,、教育教學(xué)工作：

為了進一步管好學(xué)校，開學(xué)初,，我校陸組織教師重新學(xué)習(xí)了教案作業(yè)的要求,。細化了教師每日的工作、各室管理人員的職責(zé),，使得人人有安全意識,，人人有責(zé)任意識。一切工作都以制度為抓手,，做到有章可循,。杜絕管理中的隨意性。

學(xué)校的中心工作就是教學(xué)工作,。在忙于自治區(qū)精準扶貧工作驗收時,，我們沒有放松教學(xué)工作。大家利用下午學(xué)生放學(xué)后,，農(nóng)民家進行走訪,。在大家的齊心協(xié)作下，教學(xué)工作和脫貧攻堅工作兩不誤,。工作之余,，教師之間互相幫著上課，誰也沒有怨言,。在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌計劃和精密安排下,，學(xué)校的教學(xué)工作沒有受到多大的影響。尤其是期中考試后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師向家長表了態(tài),，學(xué)校要求全校教師集中精力主抓教學(xué)。做到了認真上課,、詳細備課,、細批作業(yè),，教導(dǎo)處把好三關(guān)，并做好了檢查記錄,。

本學(xué)期,，我校繼續(xù)開展富有我校特色的校本研究機制，具體做法有：

1,、學(xué)校要求各教研組至少開展一次主題教研活動,。開展教研活動時，要事先定好計劃,、確立研究主題,。

2、各教研組每月開展兩次常規(guī)教研活動,，每一位教師要主動參與各類教研活動,，主動與同事交流實踐中的成功與失敗。及時反思課堂教學(xué)行為,，撰寫教學(xué)后記,、教學(xué)案例，并在教研活動時進行交流分析,。同時,，學(xué)校將繼續(xù)組織開展教學(xué)案例評比活動，為教師提供交流的空間,。

3,、把校本培訓(xùn)當作學(xué)校常規(guī)工作來抓，與平時的教研活動,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合,；與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合；每月至少開展一次教學(xué)專題研討活動,，學(xué)習(xí)新課程理念,，分析教學(xué)現(xiàn)狀，研討教學(xué)方法,，觀摩課堂教學(xué),，反思教學(xué)行為，使校本培訓(xùn)工作制度化,、日?；?/p>

4,、每周組織教師進行校本培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容力求做到全面、豐富,、詳實，力求全面提升教師的素質(zhì)。

四,、后勤工作：

1,、安排好各班的桌椅和教師辦公室，保證了學(xué)生和教師能夠更舒適的開展工作,。

2,、按時搬運回教師用書及學(xué)生教材，分發(fā)到每一個班級及教師手中,，保證學(xué)校的正常開課,。

3、管理好,、清理好了學(xué)校的固定資產(chǎn),；

4、給各個班級發(fā)放勞動工具,；

5,、維修了學(xué)校損壞的桌椅；

6,、對教學(xué)樓里進行了布置,，體現(xiàn)學(xué)校的愛國主義和社會主義核心價值觀。

7,、加強國語能力,，我校制定橫幅。

五,、扶貧工作,。

在上級的安排下，我校積極響應(yīng)上級號召,，積極參與精準脫貧的驗收工作,。

“精準扶貧”是黨中央對新形勢下扶貧工作提出的新要求，為巴合齊鄉(xiāng)中心小學(xué)教師課余時間走進農(nóng)戶,，深入開展精準扶貧工作,。我校“精準扶貧對象涉及巴合齊鄉(xiāng)1村,、3村,、5村、7村,、9村等,，扶貧對象有的殘疾、有的重病,、有的家庭缺少勞力等,，共計74戶,，扶貧老師37人。

課余時間,，老師們都不辭辛苦,，分頭趕往村里，在村領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下走進幫扶對象的家里,，和他們坐下來面對面交流,，詳細了解他們的生產(chǎn)生活狀況、目前面臨的實際困難和急需解決的現(xiàn)實問題,，填寫《扶貧手冊》《貧困戶需求菜單表》《幫扶計劃表》等,，向扶貧戶宣講國家強農(nóng)惠民方針政策，幫助農(nóng)戶制定相應(yīng)的幫扶措施,，力促扶貧對象盡快脫貧,。

自精準扶貧工作開展以來，我校積極配合精準扶貧公,。我校校長阿依古麗·艾薩她的扶貧戶中有一個孤寡老人,，沒有兒女照顧，孤身一人,，阿依古麗·艾薩校長經(jīng)常過去幫助老人打掃衛(wèi)生,，還給老人買了沙發(fā)、茶幾,、床等家具,。老人非常感動，感謝我們的幫助和關(guān)心,。我校黃本華老師的一個貧困戶家中,，只有一個老人，也是沒有兒女照顧,，家里大門存在安全隱患,，黃本華老師主動給老人買了一個大門，保證老人的安全,。老人感動的流下眼淚,。老人們不住地感嘆：感謝黨和政府的關(guān)心，感謝國家惠民的好政策啊!感謝幫扶干部的關(guān)愛,！

六,、“三進兩聯(lián)一交友”活動效果明顯。

我校以此次活動作為推進的重點工作,，以進班級和食堂為契機,，重點加強未成年人的思想道德建設(shè)，筑牢青少年樹立一個總目標的理想信念;并將其作為常態(tài)工作列入重要議事日程,，與學(xué)校中心工作共同推進,，將其明確為年度目標責(zé)任制考核權(quán)重項,，落實各學(xué)校的主體責(zé)任，確?；顒拥拈L期性,。

“三進”活動用細心。我校師生與學(xué)生同吃同學(xué)習(xí),，親身體驗學(xué)生生活，傾聽學(xué)生對班級文化,、食堂衛(wèi)生意見和建議,，并詳細記錄。同時定期與班主任,、宿管員,、食堂管理員進行談心交流，協(xié)調(diào)解決班級制度管理,、提高食堂衛(wèi)生及飯菜質(zhì)量,，從一點一點的微行動抓起，從學(xué)生關(guān)注的小事做起,，在點滴細節(jié)中,，讓班級管理更完善,、食堂伙食更優(yōu)質(zhì)，讓學(xué)生真正感受到學(xué)校不斷變化，增強了學(xué)校的吸引力,。目前我校各族干部職工，進班級達到全覆蓋,。

“兩聯(lián)”工作用耐心,。利用上學(xué)放學(xué)、課間午間等時間點,，主動走進學(xué)生中間,，與學(xué)生拉家常、送溫暖,，及時掌握學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)和思想狀況，細心疏導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會感恩,、遵紀守法,，幫助其樹立正確的人生觀、價值觀,，努力做到學(xué)習(xí)上幫輔導(dǎo),、思想上解疑惑、生活上幫解困,、法治上幫解讀,、心理上幫疏導(dǎo),。建立家校聯(lián)動互補的管理模式，積極拓寬學(xué)生家長聯(lián)系方式,，開展親子活動,、家訪和電訪等形式，每星期或每月與學(xué)生家長進行互訪交流,，掌握學(xué)生家庭狀況,，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，同時將學(xué)生在校情況及時反饋家長,，讓學(xué)生全方位受教育,，力爭做到學(xué)生教育不脫鉤、行為動向不脫節(jié),。

“交友”活動用真心,。我校每名教師與20名兄弟民族學(xué)生結(jié)對交友，建立長期的幫扶關(guān)系,，把學(xué)生當成自己的孩子一樣關(guān)心愛護,，定期與學(xué)生進行交流溝通，力所能及的幫助學(xué)生解決生活上的困難,、學(xué)習(xí)上的難題,、思想上的困惑。定期請學(xué)生吃飯,，改善學(xué)生生活,，關(guān)注學(xué)生冷暖，用真情換真心,，讓各族學(xué)生感受到家的溫暖,，讓老師和學(xué)生之間實現(xiàn)零距離接觸，緊緊凝成一股繩,。同時定期開展談心交流,，觸及思想深處，規(guī)范學(xué)生的言行舉止,，讓每一位教師充當各族學(xué)生學(xué)習(xí)導(dǎo)師,、生活指導(dǎo)員、人生的引路人,，幫助指導(dǎo)學(xué)生樹立人生規(guī)劃,，讓每個學(xué)生健康快樂成長，把每一名學(xué)生培養(yǎng)成合格的接班人,，我校已與335名學(xué)生結(jié)交成長期朋友,。

七、綠化方面

1、抓好衛(wèi)生工作,，凈化校園環(huán)境,，落實并強化衛(wèi)生掃除，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并保持整潔干凈,。

2,、校園綠化也得到了改善，在花園里我校種植了菊花,、麥子,，給校園增添了活力，定期給它們澆水,。

3,、同時我們也定期給學(xué)校已有的樹木進行澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作,。

總之我校本學(xué)年在工作上取得了一定的成績，但也有不足之處,，我們將彌補不足之處,，繼續(xù)努力工作，認真負責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),，做好每一件事，發(fā)揮自己的光和熱,，為祖國的教育事業(yè)奉獻一生,！

巴合齊鄉(xiāng)中心小學(xué)

2019年12月

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

鄉(xiāng)中心小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

莆田中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

中心小學(xué)學(xué)校工作匯報材料

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇六

根據(jù)學(xué)校工作計劃，本學(xué)期xx月xx日,，中心小學(xué)由分管校長帶領(lǐng)組成十四人檢查小組,，對包括中心小學(xué)在內(nèi)的全區(qū)7處小學(xué)進行了校務(wù)管理工作檢查。檢查的主要內(nèi)容有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊伍建設(shè),、校務(wù)管理,、德育管理、學(xué)生管理,、安全管理,、衛(wèi)生管理、校園文化,、文體活動,、財務(wù)管理、教育資源利用,、教干民主評議十一項內(nèi)容,。通過一天的檢查，既發(fā)現(xiàn)了各校工作中的成績和閃光點,，同時也在某種程度上存在著不足,，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

通過檢查感覺比上次檢查有了明顯的提高,，但仍存在著一些問題。

1,、個別學(xué)校師德檔案亂,，里面夾雜著班級量化及考勤制度等。

2,、師德考勤檔案內(nèi)無中心小學(xué)下發(fā)的方案與制度,。

3、個別學(xué)校師德考核只有教干考核沒有老師的考核,。

各校校務(wù)管理材料十分全,，有專門的檔案盒，各項制度齊全,。

各校都能實行班級量化,，能天天公布，月月及時總結(jié),。能建立健全德育制度,、計劃，并依據(jù)計劃開展活動,，能對學(xué)生進行主題班團隊活動及法制教育活動,。

不足：

1、各校均沒有德育宣傳陣地,，德育活動開展少,。

2、個別學(xué)校班級管理制度不健全,，班級量化內(nèi)容不細,，班主任家訪不到位，有的學(xué)校近期沒實行班級量化,、班費兌現(xiàn),。

不足：

1、個別學(xué)校學(xué)生成長檔案本學(xué)期未填寫,，有的學(xué)校評價內(nèi)容太空洞,，普遍存在學(xué)生填寫的情況，個別學(xué)校全由學(xué)生填寫,。

2,、大多學(xué)校《守則》,、《規(guī)范》的學(xué)習(xí)和考試,，材料中沒有體現(xiàn)。

本次安全檢查情況比期中檢查有了很大的提高，不足的項目進行了整改和完善,，安全工作逐步走上了正規(guī)化管理,。

不足：

1、個別學(xué)校無交接班記錄,。

2,、有的學(xué)校把安全演練與安全活動記錄、安全會議放在同一個檔案盒里,。

3,、有的學(xué)校檢查項目短缺。

4,、有的學(xué)校無專用安全檔案櫥,、線路有待于整改。

通過檢查發(fā)現(xiàn)各校校園,、辦公室,、警務(wù)室打掃干凈、保持良好,，室內(nèi)物品擺放整齊有序,，美化錄化管理好。組織制度健全,，班級衛(wèi)生檢查量化及時。

不足：

1,、個別學(xué)校辦公室桌面不干凈,，作業(yè)擺放不整齊，亂物太多,。

2,、個別學(xué)校班級衛(wèi)生工具擺放不齊、張貼物脫落,、桌凳擺放亂,。

3、個別學(xué)校廁所衛(wèi)生打掃不徹底,，有的甚至不打掃,。

4、有的學(xué)校主路兩側(cè),、花池內(nèi)有雜草,。

1、校園文化檢查發(fā)現(xiàn)的問題：

a,、個別學(xué)校國旗破損,、條幅破損待更換。

b、有兩處學(xué)校教室內(nèi)無學(xué)生專欄,、缺少學(xué)生作品展示,。

c、有的學(xué)?；ǔ貎?nèi)缺少標志牌,。

d、大多數(shù)學(xué)校無專用德育室或展室,、學(xué)生作品,、教室作品、德育材料無處擺放和懸掛,，半數(shù)學(xué)校學(xué)生手抄報制作書寫等材料很少,，有的是臨時找?guī)追菝佬g(shù)作業(yè)充當?shù)摹?/p>

e、兩處學(xué)校室內(nèi)衛(wèi)生太差,，學(xué)生作業(yè),、單元卷在教室角落亂堆亂放。

2,、文體活動的開展：檔案管理得到重視,，分工明確，責(zé)任到人,，查閱檔案材料省時省力,。各校都能完成本學(xué)期活動計劃，有的學(xué)校開展的較經(jīng)常,、組織嚴密,。但也有的學(xué)校存在造假充數(shù)的應(yīng)付現(xiàn)象，連照片也是假的,。

大多數(shù)學(xué)校公示欄使用好,、財務(wù)管理好、圖書報刊儀器資源利用好,、圖書角利用好,。但也有個別學(xué)校還存在公示欄利用不好、財務(wù)管理不好,、資源利用不好,、新增儀器無編號、圖書角利用不好,，缺少圖書借閱制度,、記錄等現(xiàn)象。還存在上次檢查指出的問題沒有整改的現(xiàn)象,。

被考評的教干來自包括中心小學(xué)在內(nèi)的七處學(xué)校,，共30名教干,，其中，有五處學(xué)校的25名教干得了100分,，另外兩處學(xué)校的五名教干都有不同程度的扣分,。教干合格率高。

總之,，通過檢查可以看出,，我們開發(fā)區(qū)中心小學(xué)，各項工作已基本走向正規(guī),，各項規(guī)章制度落實正向標準化,、精細化邁進。在今后的工作中,，我們要發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足，力爭在原來的基礎(chǔ)上再上一個新臺階,。

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇七

初冬艷陽,，碩果累累，一年來,，我校積極配合南雄市教育重點工作,，緊緊圍繞“博愛”教育理念、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育工作,，堅持正確的辦學(xué)方向,，認真學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和十九大系列重要講話精神。在上級黨委,、政府和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校進一步推進精神文明建設(shè)，以精細化管理

教學(xué)

為中心,，以安全為保障，加強了教學(xué)督導(dǎo)管理,，優(yōu)化育人環(huán)境,。通過全體教職工的共同努力，我校各項工作走向規(guī)范化,，取得了較好的成績,，為創(chuàng)建“團結(jié)、民主,、和諧,、平安”校園，推進“博愛”文化的建設(shè)打下了堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將一學(xué)年來的學(xué)校工作總結(jié)如下：

一,、2020年工作回顧

（一）加強教師隊伍建設(shè),，創(chuàng)新學(xué)校管理模式。

1,、加強學(xué)校中層干部隊伍的建設(shè),。堅持德才兼?zhèn)洹⑷稳藶橘t的原則,，選配好學(xué)校中層干部,，進一步落實好《南雄市教育局關(guān)于進一步加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和學(xué)校管理工作意見》和《南雄市中小學(xué)校長管理辦法》文件精神，結(jié)合“兩學(xué)一做”教育實踐活動積極開展“不忘初心,、牢記使命”主題教育,，加強對學(xué)校中層干部的教育培養(yǎng)。

2,、嚴格實行“坐班制”,，加強教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校圍繞實行“坐班制”,，“績效工資”,、“山區(qū)教師崗位津貼”，進一步加強了教師隊伍的管理,，教師工作紀律進一步增強,，確保了正常的教學(xué)工作。

3,、學(xué)校黨總支以實現(xiàn)幸福教育的辦學(xué)目標為統(tǒng)領(lǐng),，切實加強黨的組織建設(shè)，深入開展“兩學(xué)一做”和“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)教育和“不忘初心,，牢記使命”主題教育,，認真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任，在教育教學(xué)工作中努力發(fā)揮黨組織政治核心及先鋒模范黨員作用,，促進了學(xué)校的和諧發(fā)展,。

（二）豐富德育內(nèi)容，不斷提高學(xué)校德育工作水平,。

我校高度重視對學(xué)生進行思想道德教育,，以推進“博愛”文化建設(shè)為抓手，充分落實“以人為本,，德育為先”的德育教育理念,，充分發(fā)揮少先隊的德育主陣地作用，利用晨會,、班會,、升國旗等渠道進行宣傳教育，提高學(xué)生的思想認識,，幫助他們樹立正確的人生觀,、世界觀和價值觀,。

主題班隊活動豐富多彩。我校舉行了各種各樣的主題班隊活動,，學(xué)校組織六年級的師生志愿者定期到敬老院打掃環(huán)境衛(wèi)生和打掃學(xué)校周邊道路區(qū)域衛(wèi)生,，讓全體師生的身心得到陶冶，促進了師生道德情操的提高,。

（三）加強監(jiān)督管理,，促進教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

疫情之下,。教學(xué)面臨的最大挑戰(zhàn)就是時間短,、防疫、教學(xué)等各項任務(wù)繁重,。

前期,，為有效解決學(xué)生因疫情無法正常到校上課問題，經(jīng)學(xué)校研究決定全校開展在線課程輔導(dǎo)活動,，最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)的影響,，實現(xiàn)“停課不停學(xué)”的目的。面對疫情,，我們?nèi)８魇覅f(xié)同推進......在常規(guī)管理方面：我校積極響應(yīng)市教育局實施教學(xué)精細化管理的要求,、將常規(guī)工作落到實處。認真對照《南雄市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》,，堅持精細化管理教學(xué),，全面執(zhí)行省學(xué)科教學(xué)計劃，開齊,、開足課程,，制訂切合本校實際、符合課改要求的管理措施,。

在班額人數(shù)方面：今年來學(xué)校精心布局,，通過增設(shè)新課室，消除了全鎮(zhèn)的大班額現(xiàn)象,。

在質(zhì)量監(jiān)控方面：學(xué)校建立了教學(xué)績效考評制度,、“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”和“教學(xué)巡視”工作制度，教師積極探索和多上有效課堂,，保證課堂質(zhì)量，常規(guī)檢查的重點轉(zhuǎn)移到學(xué)生的作業(yè),、測驗與競賽上,，中心小學(xué)加大了學(xué)生檢測與各類競賽的組織力度。

在教學(xué)研究方面：學(xué)校積極推進學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),，特別是加強了體育和文藝方面的教學(xué),。劉景燕,、謝麗娜、劉三妹,、劉運菊,、張蕊5位教師被評為南雄市骨干教師；劉光雄老師的微課作品榮獲南雄市一等獎,，劉景燕,、劉運菊兩位老師的微課作品榮獲南雄市二等獎；劉運菊老師撰寫的教學(xué)論文榮獲廣東省一等獎,，劉景燕老師撰寫的教學(xué)論文榮獲廣東省二等獎,，朱燕華老師撰寫的教學(xué)論文榮獲廣東省三等獎，趙東水撰寫的工會優(yōu)秀調(diào)研報告榮獲廣東省三等獎,；陳禮杰老師撰寫的數(shù)學(xué)教學(xué)論文榮獲南雄市二等獎,，劉景燕老師在南雄市第一屆小學(xué)語文青年教師教學(xué)能力大賽中榮獲二等獎，張蕊老師在2020年南雄市小學(xué)英語青年教師基本功大賽中榮獲優(yōu)秀獎,；劉運菊老師被評為2020年韶關(guān)市優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師,，趙春盛老師被評為2020年南雄市最美教師；趙春盛,、劉景燕,、朱燕華3位教師撰寫的德育論文榮獲南雄市二等獎，趙東水,、陳鑫劍,、劉洪發(fā)、張蕊4位教師撰寫的德育論文榮獲南雄市三等獎,；龔園強老師在2020年“花開新時代--南雄市2020年迎春晚會”暨2020年南雄市教育系統(tǒng)文藝匯演中表現(xiàn)突出,，榮獲“先進個人”，龔園強老師參加南雄市2020年“紅軍學(xué)校授旗授牌儀式”活動中表演的八重唱《十送紅軍》獲得“優(yōu)秀表演獎”,；周芷燕老師在“2020年南雄市少先隊輔導(dǎo)員鼓號技能技巧培訓(xùn)班”的優(yōu)秀學(xué)員評選中,，榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱號；在2020年小學(xué)升初中六年級學(xué)生教育教學(xué)水平監(jiān)測中勇創(chuàng)佳績,，我鎮(zhèn)共12名學(xué)生考入南雄中學(xué)和南雄市一中,。

（四）抓好安全管理工作，為教育教學(xué)保駕護航,。

安全是學(xué)校的首要工作,。安全工作是學(xué)校的頭等大事，穩(wěn)定是改革的基礎(chǔ),，穩(wěn)定是效益,，穩(wěn)定是生產(chǎn)力，穩(wěn)定孕育著發(fā)展,。在安全衛(wèi)生方面,，學(xué)校隨時緊崩這根弦,，警鐘長鳴。一是組織機構(gòu)建全,。二是分工負責(zé),、任務(wù)明確。三是堅持開會必講安全,，天天必講安全,，營造了一個“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi),，責(zé)任重于泰山”的氛圍,。四是堅持一月以安全教育為主題的班會和學(xué)校一期兩次專題講座制度。五是與家長簽定責(zé)任書,，形成了學(xué)校,、家庭齊抓共管安全工作的格局。一年來,，通過進一步強化安全衛(wèi)生教育,，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管,，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序；強化安全和法制教育,。建立了“安全巡視制度”,，加強防溺水安全教育，防地震,、火災(zāi)逃生演練,、晨檢已經(jīng)常態(tài)化，廣大師生的安全意識和自救逃生能力有較大提高,。

近一年來,，我校沒有出現(xiàn)任何安全事故。

（五）改善辦學(xué)條件,，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境,。

近年來學(xué)校積極與上級教育部門、當?shù)攸h委政府,、村委會和外出工作人員聯(lián)系,，爭取他們的支持，進一步完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施,。學(xué)校辦學(xué)條件進一步得到改善,，今后將繼續(xù)爭取社會力量，引資辦學(xué)。

（六）規(guī)范教育行為

1,、規(guī)范收費行為。嚴格執(zhí)行上級有關(guān)文件收費,。做到量證收費,，設(shè)立了收費公示欄，公開了監(jiān)督電話,，將學(xué)校收費置于社會的監(jiān)督之下,，避免了亂收費等違紀行為的發(fā)生。

2,、規(guī)范教育行為,，堅持依法管理，依法育人,。我們根據(jù)相關(guān)法律要求,，從制度層面上規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為。

3,、實行校務(wù)公開,，加強教師民主監(jiān)督。我校積極推行校務(wù)公開,，增加學(xué)校管理的透明度,，得到了廣大教職工的認可。

4,、建立網(wǎng)絡(luò)平臺,，加強學(xué)籍管理。嚴格按規(guī)程做好學(xué)籍管理工作,，及時掌握學(xué)生動態(tài),。

（七）加強學(xué)校經(jīng)費管理

1、嚴格執(zhí)行經(jīng)費收支管理制度,，落實“收支兩條線”, 杜絕亂收費現(xiàn)象,。

2、及時公開,，增加了經(jīng)費收支透明度,，接受家長、教師的監(jiān)督,。

3,、勤儉節(jié)約，創(chuàng)造節(jié)約型學(xué)校,。在辦學(xué)經(jīng)費困難的情況下,，學(xué)校沒有出現(xiàn)新債務(wù)。

4、報帳員能嚴格把關(guān),堅決執(zhí)行上級的財經(jīng)制度和“白條單”政治工作,，認真規(guī)范處理好單據(jù),、帳目。

（八）“全面發(fā)展,，體育見長”的學(xué)校特色更加凸顯

我校積極開展陽光體育活動,，加強學(xué)生體育，增強學(xué)生體質(zhì),，保證學(xué)生每天有一小時的體育活動,。能夠按課程標準開足開齊體育衛(wèi)生課程，并不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、嚴格執(zhí)行陽光體育，積極推進“大課間”活動,，加強了“兩課”,、“兩操”管理 ,特別是加強廣播體操的規(guī)范訓(xùn)練。中心小學(xué),、大坊小學(xué)配備了專職體育教師,，實現(xiàn)了專職體育教師上體育課，杜絕 “放羊式”的體育教學(xué),，同時也促進了教師的專業(yè)化發(fā)展,。

2、加強對學(xué)生體質(zhì)健康標準的測試,，重視體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)采集,，測試嚴格規(guī)范，及時主動完成體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)的測試工作,。

3,、學(xué)校舉行的校園足球聯(lián)賽，并取得了良好的效果,。

4,、加強體育訓(xùn)練和競賽，提高體育運動水平,。學(xué)生參加南雄市中小學(xué)生足球夏季聯(lián)賽中,，女子獲得小學(xué)組第四名，學(xué)生參加南雄市中小學(xué)生籃球球比賽中,，女子榮獲小學(xué)甲組第四名,，男子榮獲小學(xué)乙組第八名。

（九）關(guān)心教職工

1,、開展送溫暖活動,，一是春節(jié)對退休教師進行慰問；二是對生病住院或困難教師進行慰問。

2,、組織教工參加各種有益身心的等活動,，豐富了教師業(yè)余生活，引導(dǎo)教師健康娛樂,。

3,、及時發(fā)放教師績效工資和山區(qū)教師崗位津貼。

4,、組織教師進行各類教學(xué)競賽，為教師專業(yè)成長搭建平臺,。

二,、存在問題

1、學(xué)校辦學(xué)條件還不完善,，功能室欠缺,；中心小學(xué)教師工作用房條件很差，有待完善,。

2,、師資力量依然不足。由于學(xué)校分散,，全鎮(zhèn)小學(xué)有35個教學(xué)班,，因教學(xué)班多，從而使得教師緊缺,。

3,、學(xué)校管理科學(xué)化水平方面的創(chuàng)新有待進一步提高。

4,、教育科研,、培訓(xùn)有待進一步加強。

三,、

2021年工作目標

我校將在上級黨委政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以黨的十九大精神為指引，狠抓學(xué)校管理,，不斷提高辦學(xué)水平和質(zhì)量,，辦人民滿意的教育。

主要的奮斗目標有：

1,、進一步提高學(xué)校管理科學(xué)化水平,。堅持人本理念，在精細化管理和狠抓落實上下功夫,，以嚴管樹規(guī)范,，向嚴管嚴抓要質(zhì)量，挖掘?qū)W生潛能，發(fā)展學(xué)生個性,，抓好教師隊伍的建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成教育,，進一步提高辦學(xué)質(zhì)量。

2,、進一步加強教育科研,、培訓(xùn)，創(chuàng)造條件組織教師參加各級各類培訓(xùn)教師基本功競賽活動,。

3,、根據(jù)當前我校的實際情況和今后城鎮(zhèn)化發(fā)展的需要，爭取中心小學(xué)新建一幢學(xué)生公寓和教師周轉(zhuǎn)房,，以滿足搭膳學(xué)生吃飯和部分學(xué)生,、教師的住宿問題。

4,、推進同步課堂建設(shè),，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。為解決術(shù)科專業(yè)教師緊缺,，充分利用好中心小學(xué)主課堂帶動大坊小學(xué),、黃坑小學(xué)和趙坑小學(xué)分課堂進行音樂、美術(shù)學(xué)科同步課堂教學(xué),，達到專業(yè)教師上專業(yè)課的目標,。同時還要嘗試語文、數(shù)學(xué)和英語科目優(yōu)秀教師上同步課,。

5,、籌集資金改善教師辦公條件，為教師辦公創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

只要能凝聚界址鎮(zhèn)中心小學(xué)所有教師的最誠摯的智慧和期望,。相信在所有師生的共同努力下，界址鎮(zhèn)中心小學(xué)的明天一定會更加輝煌,。

過去的一年,，我校工作取得的成績是顯著的，也是來之不易的,，所有成績的取得,，離不開全體教職工的團結(jié)拼搏，離不開上級的正確領(lǐng)導(dǎo),，離不開全鎮(zhèn)人民的支持,。在今后，我們將進一步認真貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神,，推進我校教育事業(yè)的改革,，謀劃學(xué)校的發(fā)展,，使學(xué)校各項工作取得更大的突破，為辦人民滿意的教育而努力奮斗,！

南雄市界址鎮(zhèn)中心小學(xué)

2021.01.26

南雄市界址鎮(zhèn)中心小學(xué)2020年

學(xué)

校

工

作

總

結(jié)

南雄市界址鎮(zhèn)中心小學(xué)

二0二一年一月二十六日

界址鎮(zhèn)中心小學(xué)2021年工作設(shè)想

我校將在上級黨委政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以黨的十九大精神為指引，狠抓學(xué)校管理,，不斷提高辦學(xué)水平和質(zhì)量,，辦人民滿意的教育。

主要的工作設(shè)想有：

1,、進一步提高學(xué)校管理科學(xué)化水平,。堅持人本理念，在精細化管理和狠抓落實上下功夫,，以嚴管樹規(guī)范,，向嚴管嚴抓要質(zhì)量，挖掘?qū)W生潛能,，發(fā)展學(xué)生個性，抓好教師隊伍的建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成教育,，進一步提高辦學(xué)質(zhì)量,。

2、進一步加強教育科研,、培訓(xùn),，創(chuàng)造條件組織教師參加各級各類培訓(xùn)教師基本功競賽活動。

3,、根據(jù)當前我校的實際情況和今后城鎮(zhèn)化發(fā)展的需要,，爭取中心小學(xué)新建一幢學(xué)生公寓和教師周轉(zhuǎn)房，以滿足搭膳學(xué)生吃飯和部分學(xué)生,、教師的住宿問題,。

4、推進同步課堂建設(shè),，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享,。為解決術(shù)科專業(yè)教師緊缺，充分利用好中心小學(xué)主課堂帶動大坊小學(xué),、黃坑小學(xué)和趙坑小學(xué)分課堂進行音樂,、美術(shù)學(xué)科同步課堂教學(xué)，達到專業(yè)教師上專業(yè)課的目標,。同時還要嘗試語文,、數(shù)學(xué)和英語科目優(yōu)秀教師上同步課。

5,、籌集資金改善教師辦公條件,，為教師辦公創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

只要能凝聚界址鎮(zhèn)中心小學(xué)所有教師的最誠摯的智慧和期望。相信在所有師生的共同努力下,，界址鎮(zhèn)中心小學(xué)的明天一定會更加輝煌,。

過去的一年，我校工作取得的成績是顯著的,，也是來之不易的,，所有成績的取得，離不開全體教職工的團結(jié)拼搏,，離不開上級的正確領(lǐng)導(dǎo),，離不開全鎮(zhèn)人民的支持。在今后,，我們將進一步認真貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神,，推進我校教育事業(yè)的改革，謀劃學(xué)校的發(fā)展,，使學(xué)校各項工作取得更大的突破,，為辦人民滿意的教育而努力奮斗！

南雄市界址鎮(zhèn)中心小學(xué)

2021.01.26

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

莆田中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

中心小學(xué)學(xué)校工作匯報材料

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇八

xx學(xué)年,，我校以局工作安排為指導(dǎo),，以提高教師的教學(xué)實踐能力和教育科研能力為目標，將科研與研修相結(jié)合,，在學(xué)校的市級課題《對農(nóng)村小學(xué)生進行學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的研究》的引導(dǎo)下,，結(jié)合本校實際，組織教師開展了積極的校本研修,。教師在實踐中學(xué)習(xí),，在反思中進步，取得了明顯的成效全校每位教師均保質(zhì)保量完成了本次研修課程,，促進了教師的提升,，推動了學(xué)校的發(fā)展。

一,、確立了明確的研修目標

隨著二期課改的全面開展,，“運用‘課程資源’，深入二期課改”成為推進新課程改革的新亮點,，廣大教師無疑成了課程資源的開拓者,，為使教師們正確認識“課程資源”的開發(fā)與利用的價值與意義，使他們具有“整合有效資源,，拓展課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益”的實踐能力，我們確立了本項研修專題,。

根據(jù)我校倡導(dǎo)的“研修目標人本化,、層次化”的原則,，我們制定的研修目標為：1、適應(yīng)教育對教師提出的新要求,，使教師形成科學(xué)的課程資源觀,，充分認識綜合實踐活動中的課程資源價值，提高我校教師整合課程資源的能力,。2,、將學(xué)科教學(xué)與綜合實踐活動有效結(jié)合，真正行之有效地推進課程教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效益,。3、著力于校本課程的開發(fā)與研究,，圍繞“小學(xué)綜合實踐活動校本課程的實踐研究”這一區(qū)級重點科研課題,，在“立足校本，整合資源,，拓展課堂”方面形成學(xué)校特色,，并最終以校本課程形式推廣、運用,。

二,、建立了完整的管理機制

1、完善組織架構(gòu)

我校成立了“中心小學(xué)校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組”,，成立了以校長為第一責(zé)任人、教導(dǎo)主任李素文為具體負責(zé)人,，各教研組為實施者,，每位教師為實際參與者的.研修網(wǎng)絡(luò)，召開了全體教師參加的研修工作會議,，落實相關(guān)的研修事宜,。此外，我們結(jié)合研修內(nèi)容,，聘請教研室教研員為輔導(dǎo)員,，提高了本項研修的質(zhì)量。

2,、提供研修保障

一是經(jīng)費保障,。我們設(shè)立了專項教師研修經(jīng)費，教師外出活動有規(guī)定的報銷標準,，教師專業(yè)研修有一定比例的費用報銷,。

3、規(guī)范管理制度

一是建立研修檔案資料,。與研修考評制度相結(jié)合,，為教師考核提供依據(jù),。我們將本項研修活動資料裝訂成冊，便于審核和管理,。

二是嚴格研修項目實施,。我們認真檢查教師的研修過程，對教師的參與率,、目標達成率等作了嚴格的記錄及考評,；認真記錄每次研修內(nèi)容，并及時總結(jié),，以矯枉過正,；認真開展動員、階段性總結(jié)及全面總結(jié),，以提高研修效率,。

三是建立研修獎懲制度。我們把研修成績記入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為評優(yōu)和考核的必備條件,，對教師研修學(xué)習(xí)的出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)成績等與學(xué)校的月考,、年度考核直接掛鉤。

三,、制定了充實的研修內(nèi)容

針對本研修項目,，我們制定了詳盡的研修內(nèi)容，要求每個學(xué)科組根據(jù)學(xué)校的研修方案選擇各學(xué)科研修內(nèi)容,，并作相應(yīng)的記錄,，每個教師都能認真分析自己的實際情況，明確自己的研修目標,，并能以實際行動朝著這個方向努力,，使目標真正起到了導(dǎo)向作用。根據(jù)培訓(xùn)計劃給每位教師配備相應(yīng)學(xué)習(xí)資料,，一本學(xué)習(xí)筆記本,，要求教師每次學(xué)習(xí)作好筆記，自己安排自主學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

四,、采用了靈活的研修形式

本項研修，針對不同的研修模塊,，我們采用了靈活,、有效的研修方式，效果良好,。

1,、集中培訓(xùn)與教師自訓(xùn)自練相結(jié)合,，集中培訓(xùn)由學(xué)校統(tǒng)一安排，分組進行,。由學(xué)校組織,，各教研組專門從實踐等方面進行面授輔導(dǎo)。

自訓(xùn)自練則采用教師自主學(xué)習(xí),，教研組分組研討,，學(xué)校組織教師進行教學(xué)觀摩、課題研究,，主題報告等形式,，從而激發(fā)了教師的興趣，有效地調(diào)動了教師參加培訓(xùn)的積極性和自覺性,。

2,、理論與實踐相結(jié)合

研修中，我們注重理論與實踐的結(jié)合,，用理論指導(dǎo)實踐,，用實踐證明理論，圍繞“課程資源開發(fā)”,，由大規(guī)模的集中培訓(xùn),，到小組內(nèi)的討論交流，再到與同事間的共同切磋,。全校老師在一次次的校本研修中,，在一次次的自發(fā)學(xué)習(xí)中，在一次次的課堂實際中,，體會并學(xué)習(xí)合理,、有效地開發(fā)課程資源，課堂教學(xué)效果越來越好,。

3,、課題驅(qū)動

我校的課題研究與校本研修緊密結(jié)合,，相互促進,。在學(xué)校課題《對農(nóng)村小學(xué)生進行學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的研究》的牽引下，教師們邊研修,，邊提高,，邊研究，邊出成效,。

4,、教學(xué)研討

教師的工作是教學(xué)，校本研修的目的是為了促進教學(xué),，因此,，我們創(chuàng)設(shè)機會讓他們進行實踐,。為了提高教師們運用課程資源的能力，我們開展了多種形式的實踐研修活動：推出學(xué)科帶頭人引領(lǐng)課,，讓教師們學(xué)習(xí),；采用教研組公開課，讓教師們探索,；通過教師個人研討課,，讓教師們實踐……教師能有針對性地，根據(jù)其自身發(fā)展需要,，圍繞各自目標進行研究,，滿足了不同成長階段教師的發(fā)展需求。

五,、收獲了良好的研修成果

有效的校本研修促進了課程與教學(xué)改革向縱深發(fā)展,，提高了教師的專業(yè)化發(fā)展水平，也推進了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。在研修中,，我們開發(fā)各種培訓(xùn)資源，努力實現(xiàn)校本研修資源的優(yōu)化組合,。

通過本項目的研修,，我校收獲頗豐。

1,、課題研究：《對農(nóng)村小學(xué)生進行學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的研究》穩(wěn)步推進,，取得了一定

2、課堂教學(xué)：喬鳳霞,、張桂花老師參加縣青年教師作課比賽獲一等獎,。

今后，我們將繼續(xù)根植于這塊沃土,，不斷地去激發(fā)和喚醒教師研究和發(fā)展的欲望,，使校本研修成為教師發(fā)展的最佳選擇。

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇九

砂田中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期,，在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以爭創(chuàng)“文明校園,、安全校園”為工作目標,，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理,，加強教師隊伍建設(shè),，調(diào)動全體教生的積極性。團結(jié)協(xié)作，以認真務(wù)實的工作作風(fēng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。結(jié)合本校實際，現(xiàn)就工作情況總結(jié)如下：

一,、加強德育工作,，建設(shè)文明校園

學(xué)校堅持育人為本、德育為先,，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù),，以創(chuàng)建“文明校園、和諧班級”為基點,，加強教師隊伍建設(shè)和學(xué)生教育工作,。堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育,。要求教師認真上好品德社會課,。強調(diào)教師應(yīng)細致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作,。充分發(fā)揮少先隊組織的作用,，開展各種活動，進行德育教育,。充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用,，開展各項班隊活動，在班內(nèi)以板報,、演講,、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變班風(fēng),，促進學(xué)風(fēng),，建設(shè)文明校園。

二,、狠抓教育教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研,、教改和教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

1,、積極開展了教研活動,。開學(xué)初,，我們召開全體教師會議，共同商定一學(xué)期中的教研活動，并把活動落到實處,。全學(xué)期開展公開課10節(jié),，教師每人相互聽課達到8次以上，全體教師參與聽課和研討交流,，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,，真正起到了教研的作用。

2,、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作,。

（1）,、嚴格按《新課程設(shè)置方案》開齊、上足課程,，上好每一門課程,，不隨意增減，每一科到期末把成績冊上交教導(dǎo)處存檔,。

（2）,、做好學(xué)籍管理工作，嚴格履行學(xué)籍管理手續(xù),。

（3）,、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作。每學(xué)期對每位教師進行一次教學(xué)常規(guī)檢查,。不同年級,，不同學(xué)科有不同要求。全體老師都能有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作,。

（4）,、認真組織學(xué)生參加縣教育局舉辦

二、四,、六年級寫字比賽,、四、五年級數(shù)學(xué),、六年級英語質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測和四年級數(shù)學(xué),、五年級語文和英語質(zhì)量監(jiān)控抽測。

（5）,、認真做好學(xué)期末各年級質(zhì)量監(jiān)控測試工作,，要求各年級單人單桌，交換監(jiān)考和評卷，寫好質(zhì)量分析,，上交教導(dǎo)處存檔,。

（6）、學(xué)期結(jié)束,，要求每位教師認真分析本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，寫好總結(jié)，上交教導(dǎo)處存檔,。

三,、加強安全管理工作，建設(shè)安全校園

為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作,，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展,；為加強學(xué)校管理，增強師生的安全意識,，確保學(xué)生的人身安全,，我們加強了家訪和安全管理工作。

1,、學(xué)校和各位家長簽訂《安全協(xié)議書》,，向?qū)W生發(fā)放《安全手冊》。倡議全體同學(xué)遵守交通規(guī)則,，文明出行,、安全出行，要從我做起,，從小事做起,，從今天做起。

2,、嚴格學(xué)生請假制度,。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，每個學(xué)生留下最新的聯(lián)系電話和住址,，各科任老師課前點名,，學(xué)生不能上課，必須寫請假條,，各班每天對缺勤學(xué)生實行登記,、并報告教導(dǎo)處，及時對缺勤學(xué)生信息進行追蹤,，查明缺勤原因,，及時采取應(yīng)對措施,，預(yù)防意外事故發(fā)生，確保學(xué)生安全,。

3、做好家訪工作,。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次,。我校采用了走訪,、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式,，嚴格家訪內(nèi)容要求,，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進步或退步,、曠課,、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,，及時進行家訪,，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

4,、加強對學(xué)生的安全教育工作,。安全教育，刻不容緩,。我校一年來利用升旗儀式,、課間操集中及班會課、品德課對學(xué)生進行教育,，結(jié)合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一,，構(gòu)建安全無事故的和諧校園,。

5、加強消防管理,。消防安全是校園安全工作中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié),。學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，配置了滅火器材,，定期檢查更換,，保證消防設(shè)施符合消防要求。對學(xué)校重點部門的消防安全堅持“以防為主,，以消為輔”的消防工作方針,。每學(xué)期進行2次消防應(yīng)急演練,，使每位學(xué)生懂得逃生、急救方法,。杜絕火災(zāi),、爆炸、失竊,、中毒等重大事故的發(fā)生,。

6、重視健康教育,。繼續(xù)落實對學(xué)生的晨,、午檢制度，教育學(xué)生預(yù)防季節(jié)性傳染病,，制定應(yīng)急預(yù)案,、發(fā)放表格等，確保學(xué)生身體健康,。加強傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作,，積極配合防疫站做好預(yù)防接種工作。同時對學(xué)校附近小攤點進行治理,，禁止學(xué)生購買零食,，消除安全隱患。學(xué)校各部門積極做好衛(wèi)生保潔工作,，學(xué)校每天對各場所進行一次衛(wèi)生檢查,，開展評比活動，運用評比結(jié)果,，以此促進學(xué)校衛(wèi)生工作的開展,。

7、學(xué)校每天安排教師值日,、值周,，重點加強早、午,、晚自習(xí)和課間活動的安全管理,，安排教師課間進行巡視、坐班,，發(fā)現(xiàn)危險,，及時進行制止并對其進行批評教育,。

8,、重視住宿生的管理,。我校住宿生來源復(fù)雜，年紀小,，最小的只有6周歲,，因此,，學(xué)校安排4名老師專門管理，實行封閉管理,。

四,、成績顯著

豐順縣砂田中心小學(xué)少先隊大隊榮獲2013--2014年度“廣東省少先隊紅旗大隊” 稱號。楊慧華主任榮獲梅州市第二屆“嘉應(yīng)名師” 稱號,。梁劍輝主任榮獲首屆“葉劍英基金優(yōu)秀教師” 稱號,。謝灶華校長獲2014年梅州市優(yōu)秀德育工作者。文妙艷老師獲2014年梅州市教學(xué)工作先進教師,。劉坤同學(xué)被評2013-2014學(xué)年度梅州市品學(xué)兼優(yōu)中小學(xué)生,。謝花婷同學(xué)榮獲2014年“梅州市優(yōu)秀少先隊員” 稱號,。彭思如同學(xué)榮獲2014年“梅州市優(yōu)秀少先隊員” 稱號,。文秒艷老師被評為2014年“豐順縣優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。黃旭怡同學(xué)被評為2014年“豐順縣優(yōu)秀少先隊員”,。廖若琳同學(xué)被評為2014年“豐順縣優(yōu)秀少先隊員”,。廖鋼昌同學(xué)參加豐順縣第四十屆中小學(xué)生田徑運動會評為“優(yōu)秀運動員”。

二,、四,、六年級

寫字比賽。張萱同學(xué)榮獲二年級寫字比賽一等獎,，梁振軒,、邱顯達同學(xué)榮獲二年級寫字比賽二等獎，輔導(dǎo)老師楊永城老師,；楊潤鏵同學(xué)榮獲四年級寫字比賽一等獎,，李鍵鋒同學(xué)榮獲四年級寫字比賽二等獎，輔導(dǎo)老師文娟娟老師,，謝花婷同學(xué)榮獲四年級寫字比賽二等獎,，張靜茹同學(xué)榮獲四年級寫字比賽三等獎，輔導(dǎo)老師陳麗花老師,，黃奕同學(xué),、梁詩琪同學(xué)榮獲四年級寫字比賽三等獎，輔導(dǎo)老師劉海軍老師,；楊祖恩同學(xué)榮獲六年級寫字比賽一等獎,，輔導(dǎo)老師梁少添老師，李凌煜同學(xué),、謝菊婷同學(xué)榮獲六年級寫字比賽二等獎,，張梓涵同學(xué)榮獲六年級寫字比賽三等獎，輔導(dǎo)老師鄭惠敏老師,，楊曉琳同學(xué),、陳琳同學(xué)榮獲六年級寫字比賽三等獎,，輔導(dǎo)老師梁少添老師。

四,、五年級數(shù)學(xué),，六年級英語質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測。謝花婷同學(xué)榮獲四年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測一等獎,、廖楚煌同學(xué)榮獲四年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測二等獎,，輔導(dǎo)老師劉彩云老師，李鍵鋒同學(xué)榮獲四年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測二等獎,，楊權(quán)江同學(xué)榮獲四年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測三等獎輔導(dǎo)老師江海賓老師,，陳琳同學(xué)榮獲四年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測三等獎，輔導(dǎo)老師劉彩云老師,；陳林男同學(xué)榮獲五年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測一等獎,，楊烜宇同學(xué)、李詩章同學(xué)榮獲五年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測二等獎,，楊旭鋼同學(xué),、廖佳欣同學(xué)、林炯同學(xué)榮獲五年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測三等獎,，輔導(dǎo)老師丘燕群老師,；李煜凌同學(xué)榮獲六年級英語質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測一等獎，劉坤同學(xué),、朱佳琳同學(xué)榮獲六年級英語質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測二等獎,，楊鏢同學(xué)、謝淼林同學(xué),、古碧艷同學(xué)榮獲六年級英語質(zhì)量監(jiān)控調(diào)測三等獎,，輔導(dǎo)老師吳桂花老師。

立信心,，理清思路,，突出重點，勤奮工作,，講究實效,，努力為長蕩教育譜寫教育新篇！

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇十

本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作依照上級的要求,，結(jié)合我校的實際情況,，繼續(xù)圍繞著"小腳丫課程"建設(shè)和"學(xué)為中心"課堂建設(shè)召開多種形式的校本培訓(xùn)工作，從提高教師教書育人的水平為出發(fā)點,，進一步挖掘教師適應(yīng)目前深入進行課程改革的潛力,，下面從以下各個方面進行總結(jié)。

一,、工作內(nèi)容

(一)師德培訓(xùn)：打造積極向上的職業(yè)氛圍

本學(xué)期緊緊圍繞著師德建設(shè)這一核心,，始終貫穿了"以人為本,、敬業(yè)奉獻"這樣一個核心內(nèi)容，在實際工作中,，我們以開展集體活動,，如拓展活動，在活動中讓教師意識到團隊的力量和作用,，學(xué)會合作;同時利用教師會的時間對教師進行思想教育,，并為教師購買讓教師閱讀一些相關(guān)的書籍。通過學(xué)習(xí),、交流,、糾正不良教育行為，樹立愛崗,、敬業(yè),、愛生的職業(yè)精神，重塑二十一世紀教師的新形象,，加強了師德建設(shè)的針對性和實效性,。

(二) "學(xué)為中心"示范班級評比：提高"學(xué)為中心"課堂執(zhí)教能力

延續(xù)上學(xué)期的校"學(xué)為中心"示范教師評比活動,，本學(xué)期開展"學(xué)為中心"示范班級的申報,、過程引導(dǎo)和最后評審及課堂教學(xué)展示的評比活動。這樣活動通過以點帶面,，以評帶研促進教師培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的能力,，以及培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣如自學(xué)、合作,、交流,、質(zhì)疑等等習(xí)慣。

同時配合市教育教學(xué)研究院 "一師一優(yōu)課"評比活動,，在這個過程中,，我們發(fā)揮教研組的力量，推出典型的"學(xué)為中心"的課,，在這個過程中,，教師都有所得。

(三)多種科研載體：提高教師科研能力

1,、依托教研組活動,、做成一件事，培養(yǎng)教師的問題意識和進行行動研究的能力

本學(xué)期無論是教研組活動,，還是教師申報的做成一件事都需要圍繞一個教育教學(xué)過程中遇到的實際問題進行研究,，開展行動研究，在解決問題的過程中,，提高教師的科研能力,。

2,、依托"三類文體"促進教師反思能力

在學(xué)期末，每位教師依據(jù)本學(xué)期工作,，選擇最有意義和價值的一件事寫成經(jīng)驗總結(jié),、專題調(diào)查和教學(xué)改進案例，其目的是促使教師對本學(xué)期工作進行反思,，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),。

3、依托市各項評比,，提高教師課程開發(fā)和執(zhí)行能力

本學(xué)期,，我們在依托市精品課程評比活動，在校內(nèi)開展校內(nèi)精品課程評比活動,，提高教師的課程開發(fā)和執(zhí)行能力;依托市論文及學(xué)習(xí)指導(dǎo)案例評比,，提高教師寫作能力。

(四)開展讀書沙龍：形成學(xué)校讀書氛圍

本學(xué)期,，結(jié)合我校"學(xué)為中心"課堂建設(shè),，我們?yōu)榻處熧I了許多相關(guān)書籍，同時本學(xué)期重點推薦教師閱讀《第56號教室》一書,，讀書之后,，教師積極撰寫讀書心得，并舉行讀書沙龍,。通過讀書——撰寫讀書心得——讀書經(jīng)驗交流,，促使學(xué)校教師之間讀書氛圍形成。

(五)開展培訓(xùn)活動：提高教師理論修養(yǎng)

圍繞學(xué)校"小腳丫課程"建設(shè)主題,，學(xué)校聘請多個專家,，如華東師大周文葉博士來校講座，市教研院陳素萍主任來校講足,，提高教師對課程改革的理解,，以及課程理論方面的知識。

二,、工作特色

(一)圍繞學(xué)校主題開展多種形式校本培訓(xùn)

學(xué)校本學(xué)期主要工作是"小腳丫"課程建設(shè)和"學(xué)為中心",，圍繞這兩個主題學(xué)校開展讀書、做成一件事,、教研活動,、講座、讀書沙龍等多種形式的校驗活動,，提高教師課程開發(fā)和執(zhí)行能力,，以及執(zhí)教"學(xué)為中心"課堂教學(xué)能力。

(二)以評比促發(fā)展

學(xué)校統(tǒng)籌各個層次的評比活動，本學(xué)期評比活動有課程評比,、學(xué)習(xí)指導(dǎo)案例評比,、新常規(guī)新設(shè)計評比、三類文體評比等等,，我們沒有就評比而評比,，而是把評比做成一個過程，首先是傳達通知,，發(fā)動教師——過程跟蹤——上交學(xué)?！M織專家進行一對一指導(dǎo)——教師修正——上交。在這個過程中,，教師收獲的不僅僅獎狀,，而是在這個過程中的收獲。

(三)依具體的"載體"培養(yǎng)教師的科研能力

提高教師的科研能力總是學(xué)校管理者最美好的愿望,，但如何真正的實現(xiàn)都是管理者面臨的最大的挑戰(zhàn),。而我們學(xué)校尋找了具體的載體，把抽象的科研能力轉(zhuǎn)化為具體的有形的載體身上,，通過一系列的載體有序的提高教師的科研能力,。

教師的科研能力不同于理論工作者，因此我們在實際的工作中主動培養(yǎng)的教師的問題意識,、行動研究和反思能力,，以及寫作水平的提高。因此我們把每項具體的科研能力依托具體的載體來實現(xiàn),。如在做成一件事中讓老師自己去選擇一件自己面臨的教育教學(xué)問題,，且有意義,、有價值,，這有助于培養(yǎng)教師的問題意識。在教師課題立項中,，我們緊緊把關(guān)教師選擇的問題是否是真問題,，是否有意義和價值。我們學(xué)校的教研活動不是聽評課,，而是在學(xué)期初,，每個教研組圍繞著"學(xué)為中心"大課題，結(jié)合學(xué)科特點和年段特點,，選擇一個問題進行研究,，在整個教研活動中，使得教師都有明確的問題意識,。無論教師是在做成一件事過程中還是教研組教學(xué)研討過程中,，我們要求教師依據(jù)問題——行動——反思——發(fā)現(xiàn)新問題——再行動——再反思——，這是一個螺旋上升的過程。在這個解決實際問題的過程中,，教師的行動研究能力得到了提高,。而我們每個學(xué)期的三類文體，促使著教師進行反思,，我們每個學(xué)期的各類論文,、案例評比，促使著教師寫作能力的提高,。

三,、主要成效

1、依托"新常規(guī)"促"學(xué)為中心"課堂落地,。

我們學(xué)校的課堂變革不是落在口頭上,，在課堂變革的探索中，我們推出了教,、學(xué),、研新常規(guī)，對教師的備課教學(xué),、學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)以及教研組的教研活動有了新的規(guī)定,，從而使"學(xué)為中心"的理念落實到每一節(jié)日常課堂中。

我校開出的的許多公開課,，受到了專家和同行的肯定,。通過"學(xué)為中心"新課堂建設(shè)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣有了很大的提高,，學(xué)生的動手,、合作能力得到了提高，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在逐步養(yǎng)成,。

2,、構(gòu)建了學(xué)校"小腳丫"課程體系

在經(jīng)過多次培訓(xùn)和研討，學(xué)校構(gòu)建了"小腳丫"課程體系,，把學(xué)校課程分為基礎(chǔ)型課程和拓展型課程,，在基礎(chǔ)性課程中，對國家課程進行了校本化開發(fā),，如數(shù)學(xué)課程開發(fā)了數(shù)學(xué)活動課,，英語開發(fā)了沉浸式英語，語文開發(fā)了大閱讀,，科學(xué)開發(fā)了家庭實驗室,，美術(shù)、育和音樂實施1+1課程模式;同時教師開發(fā)了60多門拓展選修課程,。

3,、學(xué)校教師讀書學(xué)習(xí)的氛圍在逐步形成

由于我們有主題,、有序的組織讀書沙龍活動，帶動了教師買書,、讀書的意愿,，教師的讀書積極性有了很大提高，校園里教師的讀書學(xué)習(xí)的氛圍在逐步形成,。

四,、問題反思

在校本培訓(xùn)過程中，存在兩個問題：

第一個問題：我們的校本培訓(xùn)內(nèi)容雖然圍繞著一個主題開展多種形式的互動,，但我們的研修項目比較單一,，更多的是圍繞著課堂教學(xué)能力的提高上，應(yīng)該根據(jù)學(xué)校需要,，圍繞更多的主題開展校本培訓(xùn),，使研修項目豐富化。而我們每個項目的培訓(xùn)內(nèi)容還不夠系統(tǒng),，不二個問題：教師層次比較單一,，教師的層級發(fā)展做的不夠。

中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇十一

在市教育局,、鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，鎮(zhèn)中心校積極帶領(lǐng)全鎮(zhèn)師生以xx大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持以辦好人民滿意的教育為目標,全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質(zhì)教育,與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，使我鎮(zhèn)教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展。現(xiàn)將一年來的工作匯報如下：

一,、堅持科學(xué)發(fā)展觀,促進教育均衡發(fā)展.

1,、按照鎮(zhèn)中小學(xué)布局調(diào)整實施意見，在鎮(zhèn)黨委政府的科學(xué)指導(dǎo)下,，暑假期間中心校深入康莊,、梁村、道湛三個行政村,，走訪群眾,，兩次召開三個村村委領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)會，暑假開學(xué)將道湛,、梁村、康莊三個初中教學(xué)點順利并入一中,，初中布點工作全部到位,，教育資源得到優(yōu)化整合。

2,、加強薄弱學(xué)校建設(shè),，努力辦好每一所學(xué)校,。結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作實際，建立完善灘區(qū)學(xué)校對口支援山區(qū)學(xué)校的支教制度,。每年暑假在灘區(qū)8所學(xué)校選出14名優(yōu)秀教師到山區(qū)8所學(xué)校對口支教,，緩解山區(qū)教師緊張、工作壓力大等問題,，給山區(qū)教育注入生機和活力,，促進教育均衡發(fā)展。

二,、加強隊伍建設(shè),，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。

1,、校長隊伍建設(shè),。校長是學(xué)校發(fā)展的靈魂。一年來,，在校長隊伍建設(shè)中,，一是尊重信任校長，給他們授權(quán)壓擔(dān)子,。鼓勵支持校長因校制宜,，創(chuàng)造性的開展工作;二是開展學(xué)習(xí)活動，提高校長的思想政治素質(zhì),。鎮(zhèn)中心校先后組織中小學(xué)校長認真學(xué)習(xí)了《大力弘揚求真務(wù)實精神,，大興求真務(wù)實之風(fēng)》、中國教育報刊登的名校長治校經(jīng)驗文章《校長要潛心治?！芳啊吨袊ｉL的管理奇跡》等系列篇章,。學(xué)習(xí)四川安縣桑棗初中校長葉志平的事跡及教育時報刊登的新課改專題文章等，校長每人記錄學(xué)習(xí)筆記20篇以上,，撰寫2篇,。通過學(xué)習(xí)交流，中小學(xué)校長的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平不斷提高;三是鼓勵支持校長外出參加崗位提高培訓(xùn),，適時組織校長到市直中學(xué),、洛龍區(qū)實驗小學(xué)等學(xué)校實地考察學(xué)習(xí)，借鑒各校先進的辦學(xué)理念,、科學(xué)規(guī)范化的學(xué)校管理,，用來指導(dǎo)自身的工作實踐，提高校長的學(xué)校管理水平;四是實施崗位目標責(zé)任制,，逐步完善校長考評機制,。鎮(zhèn)中心校與各校長簽定任期目標

責(zé)任書

，加強過程管理,，每學(xué)期對校長各項工作進行綜合考評,，考核結(jié)果與校長的任職,、評先晉級掛鉤。目前全鎮(zhèn)25所中小學(xué)校長善于學(xué)習(xí),，勤于思考,，率先垂范、廉潔自律,，逐漸向?qū)W者型,、創(chuàng)新型校長發(fā)展。

2,、教師隊伍建設(shè),。教育大計、教師為本,，教師大計,、師德為首。一年來,，鎮(zhèn)中心校在全鎮(zhèn)教師中扎實開展了牢記去年教師節(jié)對廣大教師提出的四點希望,，爭做人民滿意的教師系列師德師風(fēng)教育實踐活動，組織教師專題學(xué)習(xí)了汶川地震中教師群體的先進事跡,，開展了教師職業(yè)道德規(guī)范大討論,，通過學(xué)習(xí)、討論,，撰寫

心得體會

,，大力弘揚嚴謹治學(xué)、默默無聞,、愛生如子,、鐘情教育的奉獻精神，全鎮(zhèn)教師的師德水平不斷提高,。5月份,，對涌現(xiàn)出的王麗娜等45名鎮(zhèn)、市級師德標兵進行了表彰,，組織了師德標兵先進事跡報告會,。教師節(jié)對宋紅偉等鎮(zhèn)級十佳優(yōu)秀教師、150名教育教學(xué)成績突出的優(yōu)秀教師進行表彰獎勵;二是利用本鎮(zhèn)教育資源,，加強校際交流培訓(xùn),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用寒暑假,、開學(xué)前,、雙休日在諸葛一中、諸葛小學(xué)兩個教師培訓(xùn)基地組織教師集中進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。平時加強本鎮(zhèn)學(xué)區(qū)間集中教研活動,，中心校結(jié)合調(diào)研情況，確定研討主題,，每月進行一次集中教研活動,，學(xué)校校長、教師共同參與交流研討,。教師在研討中解決了教學(xué)中的困惑和疑難問題,，教學(xué)教研能力不斷提高;三是充分發(fā)揮骨干教師的帶動輻射作用，加大名師培養(yǎng)力度,。為教師成才搭建平臺,。一年來選派教學(xué)骨干教師到鄭州、洛陽,、偃師等地參加聽課研討,、觀摩學(xué)習(xí)276人次，占教師總數(shù)的64%,，解決培訓(xùn)經(jīng)費近3萬元,。扎實開展骨干教師一幫一活動，省,、市級骨干教師每學(xué)期必須指導(dǎo)幫帶一名青年教師,，期初有，期末有評查,、有效果,。目前，我鎮(zhèn)有鎮(zhèn)級骨干教師70名,，省市級骨干教師34名,，洛陽市業(yè)務(wù)標兵3名，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1名,。一支思想上有追求,、專業(yè)上有水平，金字塔式的教師隊伍逐漸形成,。

三,、加強教學(xué)過程管理，突出以教學(xué)為中心,。

1,、認真落實教學(xué)工作目標責(zé)任制，各校校長是教學(xué)工作的第一責(zé)任人,，校長及班子成員必須深入教學(xué)一線教一門主科,，抓一個學(xué)科，每周堅持深入課堂聽課,、評課,、指導(dǎo)教學(xué),。中心校每學(xué)期對校長的任課、聽課,、評課情況檢查兩次,，檢查結(jié)果進行通報，每學(xué)期對學(xué)校教學(xué)工作進行專項考核,，考核結(jié)果以較大比重記入學(xué)校綜合考核,。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作中身先士卒、帶頭示范的作用,，大力弘揚教學(xué)工作求真務(wù)實的風(fēng)氣,。

2、圍繞創(chuàng)新做文章,，全力推進新課程改革實驗,。鎮(zhèn)中心校先后組織一中、二中,、諸葛小學(xué),、道湛小學(xué)等10所學(xué)校158名教師到緱氏二中、石硤小學(xué)現(xiàn)場觀摩,、學(xué)習(xí),，借鑒先進學(xué)校的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新課堂教學(xué),。兩次召開新課程改革研討會,，結(jié)合實際對教師的備課、課堂上講授的時間,、內(nèi)容,、學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度、課堂學(xué)習(xí)的氛圍等作了細致的要求,，中小學(xué)業(yè)務(wù)專干和學(xué)校校長蹲點包班,，現(xiàn)場聽課、評課,、指導(dǎo),。課堂教學(xué)發(fā)生了可喜的變化，課改實驗取得了實質(zhì)性進展,。

3,、圍繞教學(xué)開展活動，抓出實效促進教學(xué),。一是以人人參與的課改優(yōu)質(zhì)課賽講活動為載體,，全面落實新課程理念。各學(xué)校在教師人人參與的基礎(chǔ)上評選校級優(yōu)質(zhì)課，按比例推薦參加鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課賽講,。中心校抽調(diào)評委認真組織,，評選鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手。本學(xué)期共評選校級優(yōu)質(zhì)課162節(jié),，鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課60節(jié),，教學(xué)能手24名,，分別進行了表彰獎勵,。12月2日在諸葛一中、諸葛小學(xué)由課改教學(xué)能手王優(yōu)優(yōu),、趙曉利等八名教師分別為中小學(xué)教師上觀摩課,。通過點評研討，推廣成功的教學(xué)模式;二是認真做好教學(xué)質(zhì)量分析,，在每次期中教學(xué)質(zhì)量測查,、初三四鎮(zhèn)六校聯(lián)考后，中心校認真組織教師研討交流,，分析教情,、學(xué)情，及時查漏補缺,，如本學(xué)期期中考試后,，中心校在做好全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量分析的同時，深入各學(xué)校和教師,、學(xué)生座談,。指導(dǎo)學(xué)校教師認真開展教學(xué)工作回頭看活動，深入進行,，并積極組織中小學(xué)教師全員參加市局組織的教學(xué)質(zhì)量分析會,，動員教師進一步統(tǒng)一思想，凝聚力量,，全身心投入到教育教學(xué)工作中來,。三是扎實安排好豐富多彩的教學(xué)活動，每次活動有目的,、有計劃,、有落實、有總結(jié),，如本學(xué)期中心校組織舉行了初中生理,、化實驗?zāi)芰Ω傎悾行W(xué)生1小時

作文

大賽,、小學(xué)數(shù)學(xué)口算估算大賽,、讀名著、講故事大賽等活動?；顒舆_到預(yù)期的效果,。有力地推動了教學(xué)工作。

4,、實行教學(xué)工作月視導(dǎo)制度,，強化教學(xué)過程管理。每月鎮(zhèn)中心校深入各校教學(xué)一線聽課,、評課,，落實教學(xué)常規(guī)，推進課改實驗,。一年來中小學(xué)業(yè)務(wù)專干深入課堂聽課,、評課226節(jié)，通過聽課,、評課,、查

教案

作業(yè)、和教師,、學(xué)生座談等不同形式,，把握教學(xué)工作狀況，及時幫助學(xué)校,、教師解決教學(xué)工作中存在的實際問題,。視導(dǎo)結(jié)果做為一項計入學(xué)校教學(xué)工作考核。目前,，全鎮(zhèn)上下呈現(xiàn)出心往一處想,，勁往一處使，齊心協(xié)力抓教學(xué),，想方設(shè)法促質(zhì)量的良好氛圍,，教學(xué)工作穩(wěn)步進展。

四,、大力實施素質(zhì)教育,，促進學(xué)生全面發(fā)展。

1,、堅持面向每一個學(xué)生,，面向?qū)W生的每一個方面積極實施中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價，以科學(xué),、全程,、全面的評價機制為學(xué)生成功創(chuàng)造條件。重視學(xué)生個性特長的培養(yǎng)和發(fā)展,，鎮(zhèn)中心校每年5月份舉行一次中小學(xué)生才藝大賽,，評選鎮(zhèn)級特長生。各學(xué)校以學(xué)科類、藝術(shù)類,、技能類興趣小組活動為載體,，選專業(yè)教師定時間、定地點,、定內(nèi)容,，進行輔導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生走出校門,，走向社會參加綜合實踐活動,，各中小學(xué)校堅持每年舉行校園藝術(shù)節(jié)活動，給學(xué)生提供展示才藝的舞臺,，充分挖掘?qū)W生潛能,，張揚學(xué)生個性。今年共評選鎮(zhèn)級特長生100名,。

2、切實加強學(xué)生的思想道德教育,。依照上級文件精神結(jié)合我鎮(zhèn)實際,，制定下發(fā)了《諸葛鎮(zhèn)中小學(xué)生德育工作意見》，德育教育以弘揚和培育民族精神為主導(dǎo),，以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線,，重點抓好誠信教育、文明禮儀教育和行為習(xí)慣教育,。以貼近自然,、貼近生活為原則，開展內(nèi)容豐富,、效果顯著的自我教育,、自主管理實踐活動，不斷創(chuàng)新德育教育形式,。今年 5.12汶川地震發(fā)生后,，全鎮(zhèn)師生慷慨解囊，積極踴躍向災(zāi)區(qū)奉獻愛心,，共捐款74000余元,，以實際行動展示了我鎮(zhèn)師生的精神風(fēng)貌。7月3日中心校組織中小學(xué)生開展了“愛我家園,，清理治理小廣告”夏令營活動,，參加師生1000余名，清理小廣告6000余幅,，凈化了鎮(zhèn)容村貌,，受到了社會各界的一致好評。

五、多方籌措資金,，積極改善辦學(xué)條件,。諸葛一中投資20萬元的水沖式廁所，諸葛二中投資20萬元的學(xué)生餐廳建成后,，今年暑假開學(xué)后投入使用,。一中爭取60萬元新建教學(xué)樓一棟，現(xiàn)正在建二層;楊堂小學(xué)投入70萬元建教學(xué)樓一棟,，現(xiàn)正在建一層;方樓小學(xué)教學(xué)樓加固工程順利完工,，學(xué)生暑假開學(xué)已投入使用;西吉小學(xué)閑置舊教學(xué)樓拆除，校門校墻建設(shè)工程也即將竣工,。學(xué)校硬件設(shè)施的建設(shè),，改善了辦學(xué)條件，優(yōu)化了育人環(huán)境,。

六,、認真做好中小學(xué)校安全穩(wěn)定工作，營造安定和諧的教育環(huán)境,。安全穩(wěn)定是做好一切工作的前提和保證,，我們始終堅持教育在先、預(yù)防為主的方針,，把安全穩(wěn)定放在工作的首位來抓好落實,。扎實落實安全穩(wěn)定目標責(zé)任制和責(zé)任事故追究制，認真研究不同時期安全工作的新問題,，新方法,，特別是對中小學(xué)生的自救自護逃生能力的培養(yǎng)持之以恒。本學(xué)期中心校召開安全專題會議8次,，進行全面的安全隱患排查5次,，各中小學(xué)校開展各類安全疏散演練125場次，舉辦安全知識講座50場次,，召開安全主題班會1120班次,，更換老化線路800多米，加固加高走廊欄桿276米,。5.12大地震,，我們這里也有震感，我鎮(zhèn)中小學(xué)校的校長,、教師都在最短時間內(nèi)組織學(xué)生有秩序的進行了緊急疏散,，各學(xué)校震后對校舍的隱患排查細致又細，學(xué)校的安全工作也經(jīng)受了嚴峻的考驗,。營造了安全穩(wěn)定的教育發(fā)展環(huán)境,。

七,、素質(zhì)教育碩果累累，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高

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