每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

書(shū)香校園的廣播稿篇一

沒(méi)走幾步，又到了散文果園,，放松一下緊張的心情,，躺在樹(shù)陰下，隨手摘下熟透的果實(shí),，咬一口,，果香四溢。散文的余韻三日不絕,，值得你去細(xì)細(xì)品味,。偶爾吃到一兩個(gè)略帶青澀的果實(shí)，不要丟掉,，細(xì)細(xì)感受你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，這青澀之中蘊(yùn)含的是滿腔熱血、滿懷激情,。

小說(shuō)海洋一望無(wú)際,，我暢游在其中，樂(lè)此不疲,。從《三國(guó)演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計(jì),、苦肉計(jì)、草船借箭的精妙之處,，佩服周瑜、諸葛亮,、司馬懿的智慧與神機(jī)妙算,。《水滸》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里,。外國(guó)的《哈姆萊特》讓我婉惜,；《海底兩萬(wàn)里》的“鸚鵡螺”號(hào)讓我心馳神往，不得不佩服被人稱之為“科幻小說(shuō)之父”的深厚文學(xué)功底,。小說(shuō)海洋就是這樣新奇,，充滿了文學(xué)知識(shí)的波濤此起彼伏。

從這些栩栩如生的故事里,，我看到時(shí)間老人慢慢訴說(shuō)著歷史的變遷,，名著像一座燈塔，指引我前進(jìn)的方向,。充實(shí)了我的人生閱歷,。

感謝你，我成長(zhǎng)中最真摯的朋友,，是你讓我博覽群書(shū),，知道了許多道理,，我和你永遠(yuǎn)在一起。

甲：聽(tīng)完了讀書(shū)體會(huì),，下面請(qǐng)聽(tīng)讀書(shū)的成語(yǔ)典故——

我給大家說(shuō)說(shuō)“韋編三絕”的出處

孔子非常喜愛(ài)鉆研《易經(jīng)》,，每讀一次，都覺(jué)得能悟出一些新的東西來(lái),，所以他一遍一遍地反復(fù)研讀,。讀得次數(shù)太多，竟把竹簡(jiǎn)串在一起的牛皮繩都磨斷了多次,。這就是歷史上有名的韋編三絕,。

“樂(lè)此不疲”也有它的出處

東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù),，從早忙到晚,，還經(jīng)常將文武大臣們召來(lái)講論經(jīng)書(shū)義理，直到半夜才休息,?；侍觿袼f(shuō)：陛下有禹、湯之明,，而失黃,、老養(yǎng)性之福，愿頤精神,，優(yōu)游自寧,。光武帝說(shuō)：“我自樂(lè)此，不為疲也,?！?/p>

“開(kāi)卷有益”也是一個(gè)例子

宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治，曾召集文人學(xué)者編寫了卷帙浩繁的百科全書(shū)《太平御覽》,。該書(shū)編成后,，盡管國(guó)事繁忙，宋太宗還是堅(jiān)持每天閱覽三卷,。有時(shí)因事耽誤了,，他還要在閑暇時(shí)再補(bǔ)上。有人認(rèn)為他實(shí)在太辛苦了,，他說(shuō)：開(kāi)卷有益,，朕不以為勞也。后來(lái),，開(kāi)卷有益就成為鼓勵(lì)人們刻苦讀書(shū)的至理名言,。

乙：說(shuō)到讀書(shū)，想起一句話：讀書(shū)好，讀好書(shū),，好讀書(shū),。

（乙）一、讀好自己手中的書(shū)

許多同學(xué)家中有很多書(shū),，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎,，言語(yǔ)無(wú)味,。”讀書(shū)能使人充實(shí),。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊,，中午、課后,，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴,。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

（甲）二,、分享大家喜愛(ài)的書(shū)

我們各班每個(gè)同學(xué)可以都帶上好書(shū),，相互交換著看，分享大家喜愛(ài)的書(shū),。

（乙）三,、珍愛(ài)每一本書(shū)

不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū),，我們都應(yīng)該愛(ài)惜,，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕,，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí),。

（甲）讓我們攜起手來(lái)共同努力,，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮,，校園書(shū)香更濃郁,。

書(shū)香校園的廣播稿篇二

各位同學(xué)：

大家好，今天我們播音的主題是“安全”,。

同學(xué)們,，老師經(jīng)常教育我們要注意安全，經(jīng)常提醒我們要按時(shí)回家，要遵守交通安全,，課間不要追逐打鬧,，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己等等，因?yàn)榘踩珕?wèn)題已經(jīng)成為傷害我們青少年的第一“殺手”,。

安全問(wèn)題不能掉以輕心,，當(dāng)我們隨著一聲清脆的啼哭聲降落到人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富,，又多了一個(gè)鮮活的生命,。我們要時(shí)刻保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦,。事事處處想到“安全”二字,。

在日常生活中，你們知道如何保護(hù)自己的生命安全和人身利益嗎,？“安全”內(nèi)容很多,，有交通安全、食品安全,、用電用氣安全,、防火安全、校園安全,、網(wǎng)絡(luò)安全,、交友安全等。下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣避免自己被傷害的一些方法,。

1,、注意校園安全。校園內(nèi)不追逐打鬧,。樓道及教室不進(jìn)行各種體育活動(dòng),，上下樓梯要輕聲靠右行，走出教室時(shí)不要擁擠,，上下樓時(shí)不跑,、不推、不逗,、不鬧,、不擁擠，防止踩踏事故的發(fā)生,。課間不進(jìn)行有危險(xiǎn)的活動(dòng),，體育課，大掃除集體活動(dòng)等要做好安全防范工作,。體育課聽(tīng)從老師管理,，如果身體不適合體育活動(dòng),，要和老師說(shuō)，保證身體安全,。放學(xué)要按時(shí)回家,，不在路上逗留，沒(méi)有大人接送的最好和同學(xué)結(jié)伴一起回家,。要遵守校規(guī)校紀(jì),，遵守公共秩序，正確處理同學(xué)之間的矛盾,，遇事冷靜,，多做自我批評(píng)，學(xué)會(huì)與人溝通與理解,，要有一個(gè)寬容的心,。

2、注意交通安全,。上下學(xué)時(shí)學(xué)校門口人多車多,，過(guò)馬路時(shí)要特別小心，眼觀六路,，耳聽(tīng)八方,，防止意外事故的發(fā)生，還要提醒爸爸媽媽注意交通安全,，不要用摩托車,、電動(dòng)車、自行車搭兩三個(gè)孩子,。乘車時(shí)不向窗外招手探頭,、抓緊扶手、車停穩(wěn)后再下車,。

3,、注意飲食安全。不吃三無(wú)食品（無(wú)生產(chǎn)廠家,、無(wú)生產(chǎn)日期,、無(wú)保質(zhì)期），不買無(wú)照商販?zhǔn)称?，預(yù)防食物中毒,。養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣，盡量不到人員密集的地方,，如果發(fā)燒一定要到醫(yī)院就診看病,。

4,、注意活動(dòng)安全,。在校外不進(jìn)入網(wǎng)吧,、電子游戲廳、錄像廳,、舞廳,、酒吧等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。如果出門一定要告知父母長(zhǎng)輩知道,，告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩,，要注意時(shí)間，不要很晚到家,，以免父母擔(dān)心,。不能私自下河游泳；不玩火,，不打鬧,，謹(jǐn)慎事故發(fā)生。

5,、注意家庭安全,。同學(xué)們還應(yīng)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶,、衛(wèi)生浴具等,，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí),，并養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣,，切勿麻痹大意，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng),。同學(xué)們還要注意防盜用水安全,，如果出門要檢查水電煤氣的開(kāi)關(guān)，并鎖好家門,。不經(jīng)家長(zhǎng)允許或無(wú)家長(zhǎng)陪同不擅自外出,，不讓陌生人隨便出入家門，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣,。

6,、提高自我保護(hù)能力。同學(xué)們受到意外傷害,，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn),、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),、提高自我保護(hù)能力,，就能有效的避免和預(yù)防意外傷害。比如說(shuō)：在緊要關(guān)頭一旦感覺(jué)陌生人對(duì)你的身體有威脅,，就應(yīng)跑開(kāi)或呼救,，不要跟陌生人走,，要拒絕陌生人送吃的東西。學(xué)會(huì)報(bào)警,。發(fā)生意外情況時(shí)要正確報(bào)警,。例如：匪警撥打110，火警撥打119,，醫(yī)療急救撥打120.要學(xué)會(huì)自救,，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要乘電梯,，應(yīng)走安全門,。如果室外失火，應(yīng)撥119,。

同學(xué)們,，人的生命只有一次，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安,，讓我們做到“高高興興上學(xué),，平平安安回家，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)”,，讓生命的一泓清泉,，永流不息。

本次播音到此結(jié)束,，感謝大家的收聽(tīng),！

書(shū)香校園的廣播稿篇三

合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們,，你們好,！荊溪小學(xué)“書(shū)香校園”廣播又和大家見(jiàn)面了。

甲：我是主持人朱佳櫻,。

乙：我是主持人鄒郁堯,。

甲：我很激動(dòng)，我們?cè)俅卧跁?shū)香校園廣播時(shí)間相遇,。

乙：我很高興,，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。

甲：一個(gè)人的生命是有限的,，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有,、多姿多彩？

乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,，閃耀出無(wú)限的光輝,？

甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢,？

乙：那就是讀書(shū),，讀書(shū)給了我知識(shí),，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量,。

說(shuō)起名著與我的成長(zhǎng)那可得追溯到我兩歲的時(shí)候，那時(shí)的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時(shí),，都會(huì)來(lái)一番軟磨硬泡讓媽媽講故事,，什么《一千零一夜》、《小紅帽》,、《賣火柴的小女孩》,、《丑小鴨》……我早已爛熟于心，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚,，為小紅帽被救而歡欣鼓舞,。

漸漸地，我從童話的樂(lè)園里爬了出來(lái),，來(lái)到唐詩(shī)這座萬(wàn)卷書(shū)山,。

“床前明月光，疑是地上霜,。舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)”。每每讀到思鄉(xiāng)詩(shī),，我都不由與詩(shī)人同樣地傷感起來(lái),，思詩(shī)人所思，憂詩(shī)人所憂,?！斑b望洞庭山水色，白銀盤里一青螺,?！弊屛腋∠肼?lián)翩；“童孫未解供耕織,，也傍桑陰學(xué)種瓜”,，我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子；“劍外忽傳收薊北,，初聞涕淚滿衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來(lái),。在這唐詩(shī)的高山上我越爬越有勁。

書(shū)香校園的廣播稿篇四

合：親愛(ài)的老師,、同學(xué)們,，你們好!xx小學(xué)書(shū)香校園廣播又和大家見(jiàn)面了。

甲：我是主持人朱佳櫻,。

乙：我是主持人鄒郁堯,。

甲：我很激動(dòng),，我們?cè)俅卧跁?shū)香校園廣播時(shí)間相遇。

乙：我很高興,，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻,。

甲：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有,、多姿多彩?

乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,，閃耀出無(wú)限的光輝?

甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?

乙：那就是讀書(shū),，讀書(shū)給了我知識(shí),，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量,。

說(shuō)起名著與我的成長(zhǎng)那可得追溯到我兩歲的時(shí)候,，那時(shí)的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時(shí),都會(huì)來(lái)一番軟磨硬泡讓媽媽講故事，什么《一千零一夜》,、《小紅帽》,、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》我早已爛熟于心,，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚,，為小紅帽被救而歡欣鼓舞。

漸漸地,，我從童話的樂(lè)園里爬了出來(lái),，來(lái)到唐詩(shī)這座萬(wàn)卷書(shū)山。

床前明月光,，疑是地上霜,。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng),。每每讀到思鄉(xiāng)詩(shī),，我都不由與詩(shī)人同樣地傷感起來(lái)，思詩(shī)人所思,，憂詩(shī)人所憂,。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺,。讓我浮想聯(lián)翩;童孫未解供耕織,，也傍桑陰學(xué)種瓜，我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子;劍外忽傳收薊北,，初聞涕淚滿衣裳的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來(lái),。在這唐詩(shī)的高山上我越爬越有勁。

沒(méi)走幾步，又到了散文果園,，放松一下緊張的心情,，躺在樹(shù)陰下，隨手摘下熟透的果實(shí),，咬一口,，果香四溢。散文的余韻三日不絕,，值得你去細(xì)細(xì)品味,。偶爾吃到一兩個(gè)略帶青澀的果實(shí)，不要丟掉,，細(xì)細(xì)感受你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這青澀之中蘊(yùn)含的是滿腔熱血,、滿懷激情,。

小說(shuō)海洋一望無(wú)際，我暢游在其中,，樂(lè)此不疲,。從《三國(guó)演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計(jì)、苦肉計(jì),、草船借箭的精妙之處,，佩服周瑜、諸葛亮,、司馬懿的智慧與神機(jī)妙算,。《水滸》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里,。外國(guó)的.《哈姆萊特》讓我婉惜;《海底兩萬(wàn)里》的鸚鵡螺號(hào)讓我心馳神往,，不得不佩服被人稱之為科幻小說(shuō)之父的深厚文學(xué)功底。小說(shuō)海洋就是這樣新奇,，充滿了文學(xué)知識(shí)的波濤此起彼伏。

從這些栩栩如生的故事里,，我看到時(shí)間老人慢慢訴說(shuō)著歷史的變遷,，名著像一座燈塔，指引我前進(jìn)的方向,。充實(shí)了我的人生閱歷,。

感謝你，我成長(zhǎng)中最真摯的朋友,，是你讓我博覽群書(shū)，知道了許多道理,，我和你永遠(yuǎn)在一起,。

甲：聽(tīng)完了讀書(shū)體會(huì),，下面請(qǐng)聽(tīng)讀書(shū)的成語(yǔ)典故

我給大家說(shuō)說(shuō)韋編三絕的出處

孔子非常喜愛(ài)鉆研《易》經(jīng),，每讀一次，都覺(jué)得能悟出一些新的東西來(lái),，所以他一遍一遍地反復(fù)研讀。讀得次數(shù)太多,，竟把竹簡(jiǎn)串在一起的牛皮繩都磨斷了多次,。這就是歷史上有名的韋編三絕。

樂(lè)此不疲也有它的出處

東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù),，從早忙到晚,，還經(jīng)常將文武大臣們召來(lái)講論經(jīng)書(shū)義理，直到半夜才休息,?；侍觿袼f(shuō)：陛下有禹、湯之明,，而失黃,、老養(yǎng)性之福，愿頤精神,，優(yōu)游自寧,。光武帝說(shuō)：我自樂(lè)此，不為疲也,。

開(kāi)卷有益也是一個(gè)例子

宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治,，曾召集文人學(xué)者編寫了卷帙浩繁的百科全書(shū)《太平御覽》。該書(shū)編成后,，盡管國(guó)事繁忙,，宋太宗還是堅(jiān)持每天閱覽三卷。有時(shí)因事耽誤了,，他還要在閑暇時(shí)再補(bǔ)上,。有人認(rèn)為他實(shí)在太辛苦了，他說(shuō)：開(kāi)卷有益,，朕不以為勞也,。后來(lái)，開(kāi)卷有益就成為鼓勵(lì)人們刻苦讀書(shū)的至理名言。

乙：說(shuō)到讀書(shū),，想起一句話：讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū),。

(乙)一、讀好自己手中的書(shū)

許多同學(xué)家中有很多書(shū),，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，古人曾說(shuō)過(guò)：三日不讀書(shū)，面目可憎,，言語(yǔ)無(wú)味,。讀書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊,，中午,、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋,，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間,。

(甲)二,、分享大家喜愛(ài)的書(shū)

我們各班每個(gè)同學(xué)可以都帶上好書(shū),，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

(乙)三,、珍愛(ài)每一本書(shū)

不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū),，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜,，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人,。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心,，歸還書(shū)本要及時(shí),。

(甲)讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富,，學(xué)生讀書(shū)更勤奮,，校園書(shū)香更濃郁。

(乙)接下來(lái)是好書(shū)推薦欄目

今天我們要給大家推薦兩本好書(shū)!第一本是《我要做好孩子》,。這是一部適合少年兒童和家長(zhǎng),、教師共同閱讀的長(zhǎng)第小說(shuō)。小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校,、家庭生活,，成功地塑造了金玲、于胖兒、尚海,、楊小麗等小學(xué)生和媽媽,、爸爸、刑老師等大人的形象,，情節(jié)生動(dòng),，情感真切，語(yǔ)言流暢,、富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息,，并能給讀者以思考和啟迪。

乙篇：每一次的相約,，都傾注了我們切切的期待,。

甲;每一次的離別，都意味著下一次更清新的回來(lái),。

乙：短短的20分鐘時(shí)間即將過(guò)去,，感謝大家的收聽(tīng)。

最后給大家送出一首《童年》,，希望大家珍惜童年時(shí)光,，好好讀書(shū)，

天天向上!

甲：我們下次再會(huì),。

乙：再見(jiàn)

書(shū)香校園的廣播稿篇五

開(kāi)場(chǎng)白：

楊：采擷一縷陽(yáng)光,，編織七彩童年。

方：留住一陣春風(fēng),，播撒希望明天,。

楊：付出一份真情，打造愛(ài)的世界,。

齊：敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好,！

方：紅領(lǐng)巾廣播又與大家見(jiàn)面啦,！

齊：這期的紅領(lǐng)巾廣播由我們五（11）中隊(duì)組織。

楊：我是主持人楊潤(rùn),。

方：我是主持人方田甜,。今天的主題是：

齊：學(xué)習(xí)《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一日常規(guī)》，歡迎大家收聽(tīng),。

一,、解讀《一日常規(guī)》

楊：方田甜，我來(lái)考考你,，你知道一日常規(guī)中包含哪些內(nèi)容嗎,？

方：這不簡(jiǎn)單嘛,，你可考不住我。我?guī)湍慊仡櫼幌掳??！秞x市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一日常規(guī)》包含八個(gè)方面，它們是：上學(xué),、做操與升旗,、上課、作業(yè),、課間,、中午、衛(wèi)生,、放學(xué),。把我們小學(xué)生在校一天要注意的方面全概括到了，是我們?cè)谛１仨氉袷氐男袨闇?zhǔn)則,。

二,、交流學(xué)習(xí)體會(huì)

楊：對(duì)，你說(shuō)的不錯(cuò),。這學(xué)期我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下認(rèn)真地學(xué)習(xí)了常規(guī),，這不，好多同學(xué)都寫了學(xué)習(xí)的體會(huì),。今天我們就請(qǐng)他們來(lái)談?wù)劙伞?/p>

方：好,，那我們就先請(qǐng)顧昊添同學(xué)吧。

（插入）我是五（11）班的顧昊添,。

讀《一日常規(guī)有感》有感

五（11）班顧昊添

讀了小學(xué)生《一日常規(guī)》后我深有感觸,，反反復(fù)復(fù)讀了好幾遍,，每讀一次我都覺(jué)得它跟我們的日常生活息息相關(guān),，就拿其中的“上學(xué)”和“放學(xué)”需注意的事項(xiàng)來(lái)說(shuō)吧。

上學(xué)時(shí),，我們應(yīng)該按要求穿好校服,，佩戴好紅領(lǐng)巾，不遲到,、不早退,，早上見(jiàn)禮儀崗師生要主動(dòng)打招呼。對(duì)照以上,，我做的不夠好的地方是不能主動(dòng)向禮儀崗老師問(wèn)好,，這一點(diǎn)我以后一定會(huì)積極地改正。

而放學(xué)時(shí),，我們則要迅速地到教室外面整隊(duì),，靜候老師的到來(lái),。當(dāng)天值日生快速做好教室和保潔區(qū)的值日工作，確保及時(shí)清校,。結(jié)合這條,，我更加感到安全的重要性，我們?cè)诜艑W(xué)途中千萬(wàn)不能打打鬧鬧,，離校前不能擅自離隊(duì)要確保自己的安全,，讓家長(zhǎng)和老師放心。創(chuàng)建一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們每個(gè)學(xué)生的職責(zé),，我一定會(huì)愛(ài)護(hù)好我們的環(huán)境,，并監(jiān)督他人共同愛(ài)護(hù)我們的校園，讓我們都來(lái)做一名遵守《一日常規(guī)》的好少年,。

（插入）我是五（11）班的'何玨岑,，今天我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我的收獲。

學(xué)《一日常規(guī)》的體會(huì)

五（11）班何玨岑

升入五年級(jí)以來(lái),，我們每天都按照一日常規(guī)中的要求去做,。今天，我想跟大家談一談,，學(xué)習(xí)一日常規(guī)中的做操與升旗和課間的體會(huì),。

我們先來(lái)說(shuō)一說(shuō)做操與升旗。我們到樓下去做操,、升旗時(shí),，一定要保快,、靜,、齊等要求。課間的時(shí)候,，我們更不能追逐打鬧了,。記得有一次，我看見(jiàn)有兩個(gè)小男孩在樓梯上你追我趕,，玩的不亦樂(lè)乎,，我正想上前制止，可誰(shuí)知,，其中的一個(gè)小男孩摔倒了,，我連忙跑了過(guò)去，把他給扶了起來(lái),，發(fā)現(xiàn)他的腳給擦傷了,，于是，我便與另一個(gè)小男孩一起把他送到醫(yī)務(wù)室里,，讓老師幫他擦了點(diǎn)藥,，并告訴他們：下次可不能再追逐打鬧了,。

我按照一日常規(guī)上去做，不久便養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，希望同學(xué)們也要遵守一日常規(guī),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（插入）我是五（11）班的嚴(yán)子淏,，我讀的文章是我班何佳憬同學(xué)寫的,。

學(xué)《一日常規(guī)》有感

五（11）班何佳憬

新學(xué)期，有了新的同學(xué),，新的老師,，當(dāng)然也要學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生一日常規(guī)》。

常規(guī)中,，聽(tīng)到上課鈴聲就要迅速走進(jìn)教室,，靜伏課桌，面朝門口方向,，等待老師上課,。上課時(shí)，注意力集中,，積極動(dòng)腦思考,，積極舉手發(fā)言，聲音響亮,，態(tài)度大方,，講普通話?；叵肫饋?lái),，同學(xué)們上課時(shí)是不是尊重別人發(fā)言，不插嘴呢,，是不是也不做與上課無(wú)關(guān)的事呢,？比如說(shuō)：上課時(shí)與同學(xué)交頭接耳，走神,，在老師講課時(shí)玩自己的文具……如果這樣的話,，上課老師講的什么東西就聽(tīng)不進(jìn)去,，便達(dá)不到上學(xué)的目的,，那么學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)直線下降的。

小學(xué)生一日常規(guī)并不是用來(lái)套住我們的枷鎖,，而是用來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)制定的規(guī)定而已,。我們要好好遵守這些規(guī)定，只有這樣才能為我們的未來(lái)打下良好的基礎(chǔ),。長(zhǎng)大后才可以做一個(gè)對(duì)祖國(guó)|,、對(duì)社會(huì)都有用的人,。

（插入）我是五（11）班的劉俊杰，我也來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)吧,。

學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》有感

五（11）班劉俊杰

我學(xué)了《一日常規(guī)》,，懂得在校要做到到什么，什么事應(yīng)該什么時(shí)候做,，應(yīng)該怎么做,。

我讀了《一日常規(guī)》寫作業(yè)篇，感想佷大,。因?yàn)槲覀冊(cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)注意到這短短三條了嗎,？沒(méi)有。一拳,、一尺,、一寸,，我想這并不難做到,，可為什么卻沒(méi)有做到呢,？平常的小事都沒(méi)有做好,，將來(lái)步入社會(huì)怎么能行呢,？另外我觀察到一個(gè)現(xiàn)象,，有些同學(xué)的語(yǔ)文書(shū)角已經(jīng)開(kāi)始不聽(tīng)話了,，在我原來(lái)的班上有個(gè)別同學(xué)竟然在課堂上在書(shū)上亂涂亂畫(huà),，《一日常規(guī)》作業(yè)篇第三條就講到“不能在書(shū)上亂涂亂畫(huà),?！备匾氖牵覀?cè)谧鳂I(yè)本字應(yīng)該漂亮一點(diǎn),，如果字跡潦草,，是對(duì)老師的不尊重，是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)呀,！

同學(xué)們,，就這小小的作業(yè)就不能做好嗎？我想應(yīng)該能的,，我們要做到以下幾點(diǎn):

1：字跡認(rèn)真,，不懂的問(wèn)題請(qǐng)教別人。

2：寫作業(yè)時(shí)“三個(gè)一”不能忘,。

3：不要在課本上亂涂亂畫(huà),。

同學(xué)們，讓我們一起努力,，做好這幾點(diǎn)吧,！

（插入）我是五（11）班的朱倩玟，我給大家讀我的文章,。

學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》的體會(huì)

五（11）班朱倩玟

今天,，我和大家來(lái)談一談我學(xué)《一日常規(guī)》中中午和衛(wèi)生這倆方面的感受,。

首先，我們先談一談中午,。說(shuō)到中午,，有同學(xué)可能說(shuō)他在學(xué)校吃飯，有的會(huì)說(shuō)他回家吃飯,。如果回家吃飯,，我們就得及時(shí)整隊(duì)放學(xué)，不一個(gè)人自己走,。在學(xué)校里吃飯,，要聽(tīng)老師的安排，排隊(duì)打飯菜,，不你推我擠,，不插隊(duì)，吃飯細(xì)嚼慢咽,，做到不挑食,，不浪費(fèi)糧食。打湯時(shí)要排好隊(duì),，不能搶,，否則別人打湯時(shí)會(huì)燙到，不能一邊走一邊喝,。

第二,，我們要講衛(wèi)生。做到不吃零食,，不亂扔果皮紙屑,，不隨地吐痰，看到垃圾和雜物要撿拾,。我們的衣服要穿戴整齊,，指甲干凈，發(fā)型大方,，不凌亂,。手帕干凈，口袋內(nèi)不放雜物,。書(shū)包干凈,，書(shū)本放有序。打掃衛(wèi)生時(shí)要窗明幾凈,，地面無(wú)垃圾,，墻面無(wú)披掛，天花板無(wú)懸灰,、蜘蛛網(wǎng),。桌椅、講臺(tái),、柜子擺放整齊,，物放有序。

這樣,，才能讓我們的校園更加干凈,、有序。

三,、學(xué)習(xí)常規(guī)兒歌

楊：聽(tīng)了大家的發(fā)言,，我們來(lái)輕松一下吧。

方：好??！我們一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)《一日常規(guī)》的兒歌吧。感興趣的同學(xué)可以跟我們一起念喲,。

1,、上學(xué)2、升旗3,、出操

按時(shí)上學(xué)不遲到,，升旗時(shí)，要肅立,，集隊(duì)做到快靜齊,，

校服領(lǐng)巾穿戴好。并五指,，敬個(gè)禮,。前后左右成直線。

排好路隊(duì)進(jìn)校門,，滿懷激情唱國(guó)歌,，動(dòng)作一致聽(tīng)口令，

問(wèn)早問(wèn)好有禮貌,。目不轉(zhuǎn)睛望國(guó)旗,。做操到位又有力。

4,、課前5,、上課6、下課

上課鈴聲嘀鈴響,，專心聽(tīng)講紀(jì)律好,，文明休息不喊叫，

我們趕快進(jìn)課堂。積極發(fā)言勤思考,。教學(xué)樓內(nèi)不奔跑,。

學(xué)習(xí)用品放整齊，不懂地方舉手問(wèn),，上下樓梯靠右走,，

等著老師把課上。知識(shí)學(xué)懂又記牢,?；ブ褠?ài)不爭(zhēng)吵。

7,、吃飯8,、閱覽9、個(gè)人衛(wèi)生

吃飯之前先洗手,，看圖書(shū),，要坐好，干凈手帕人人有,，

細(xì)嚼慢咽不開(kāi)口,。不分心，不吵鬧,。勤剪指甲勤洗手,。

不剩飯菜不挑食，慢慢翻來(lái)仔細(xì)瞧,，抹布茶杯別忘帶,，

飯后休息慢慢走?？赐暌院笠藕?。個(gè)人衛(wèi)生要遵守。

10,、環(huán)境衛(wèi)生11,、做眼操12、愛(ài)公物

課桌椅,，排整齊,，雙眼閉，腳放平,，課桌椅,，輕輕搬，

廢紙雜物不亂拋,。按準(zhǔn)穴位聽(tīng)口令,。工具輕拿又輕放,。

值日勞動(dòng)認(rèn)真做，節(jié)奏合拍要整齊,，桌面墻面不亂畫(huà),，

干凈環(huán)境要珍惜。保護(hù)一雙好眼睛,。愛(ài)護(hù)綠化人人夸,。

13,、放學(xué)14,、作業(yè)15、活動(dòng)

排好路隊(duì)離學(xué)校,，回家作業(yè)獨(dú)立做,，課外活動(dòng)常參加，

安全第一要記牢,。抓緊時(shí)間不能拖,。相互謙讓不吵鬧。

無(wú)益活動(dòng)不參加,，字跡端正合規(guī)范,，有益活動(dòng)多創(chuàng)造，

按時(shí)回家莫忘了,。反復(fù)檢查少差錯(cuò),。心靈手巧身體佳。

結(jié)束語(yǔ)：

齊：雛鷹展翅任翱翔,，實(shí)小伴我共成長(zhǎng),。

楊：又到了跟您說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，感謝您20分鐘的溫暖陪伴,。

方：今天的紅領(lǐng)巾廣播由五（11）中隊(duì)為您播送,，

楊：愿我們的節(jié)目能給您一份收獲，一份記憶,，一份感動(dòng),！

齊：感謝您的收聽(tīng)，再見(jiàn),！

書(shū)香校園的廣播稿篇六

合：各位老師,、同學(xué)們，大家好!

甲：我是主持人,。

乙：我是支持人,。

甲：你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的

名言

甲：你還挺不錯(cuò)嘛!

乙：當(dāng)然啦!

甲：咱們言歸正傳吧!

乙：哦!忘了告訴大家，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是：書(shū)香飄飄,，伴我成長(zhǎng),。

甲：下面請(qǐng)聽(tīng)由少先隊(duì)大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書(shū)

倡議書(shū)

乙：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,，是智慧的源泉,，是我們的精神食糧。與好書(shū)相伴,，能提高師生的素質(zhì)和文化品味,，也是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的呼喚。多讀書(shū),、讀好書(shū),，應(yīng)當(dāng)成為我們堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū),，就要思考,、交流，在心靈溝通與對(duì)話中,，感悟生活,，豐富思想，品味人生;就要在實(shí)踐求索的道路上,，促進(jìn)發(fā)展,，融入深厚的歷史文化積淀。為此,，我們倡議：親近書(shū)籍,，與大師對(duì)話;閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園,，打造美好時(shí)光,，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言,。

甲：書(shū)香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍,，使我們的校園溢滿書(shū)香。書(shū)是我們精神的支柱,，最好的朋友,。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩;不讀書(shū),，不知道世界的寬廣;不讀書(shū),，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富,，讀書(shū)使我們的思想更成熟,。因此，我們倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

乙：一是讀好自己手中的書(shū),。許多同學(xué)家里有很多書(shū),，我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,。古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎,，言語(yǔ)無(wú)味,。”讀書(shū)能使人充實(shí),。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊,，中午、課后,，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間,，就馬上走進(jìn)書(shū)的海洋，與好書(shū)為伴,。大家都應(yīng)該像這樣行動(dòng)起來(lái),，利用好讀書(shū)時(shí)間,。

甲：二是分享大家喜愛(ài)的書(shū),。我們每個(gè)人可帶上好書(shū)，與同伴相互交換著看,，分享彼此喜愛(ài)的書(shū),。

乙：三是珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的書(shū),，還是圖書(shū)角的書(shū),，不管是同學(xué)的書(shū)，還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū),，我們都應(yīng)該愛(ài)惜,。愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕,，翻看書(shū)籍小心,，歸還書(shū)本及時(shí)。

甲：讓我們攜起手來(lái)共同努力,，使圖書(shū)角里的書(shū)籍更豐富,，師生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁,。

乙：書(shū)是知識(shí)的海洋,、信息的倉(cāng)庫(kù)、經(jīng)驗(yàn)的總匯,?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”。希望全校師生都來(lái)擠時(shí)間讀書(shū),，多讀一本書(shū),，多理解一些人生,，多一份智慧，多一種力量,。在讀中學(xué),，在讀中教，為師生的成長(zhǎng),、學(xué)校的發(fā)展,，注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧!好書(shū)伴君側(cè),，居高聲自遠(yuǎn)!

甲：相信,，在師生的共同努力下，將營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園,，一個(gè)個(gè)書(shū)香中隊(duì),。

乙：本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，再見(jiàn)!

書(shū)香校園的廣播稿篇七

甲：環(huán)境的十大威脅指：

1,、土壤遭到破壞

2,、氣候變化和能源浪費(fèi)

3、生物的多樣性減少

4,、森林面積減少

5,、淡水資源受到威脅

6、化學(xué)污染

7,、混亂的城市化

8,、海洋的過(guò)渡開(kāi)發(fā)和沿海地帶被污染

9、空氣污染

10,、極地臭氧層空洞

乙：污染大氣的主要元兇有顆粒物質(zhì),、硫氧化物、氮氧化物,、一氧化碳,、碳?xì)浠衔锏取?/p>

甲：“溫室效應(yīng)”的形成，與我們可是息息相關(guān),。煤,、石油、天然氣等燃燒產(chǎn)生的過(guò)量二氧化碳就像玻璃罩一樣,，阻斷地面熱量向外層空間的散發(fā),，將熱氣滯留在大氣中，就形成“溫室效應(yīng)”,。

乙：同學(xué)們可別以為現(xiàn)在大冬天的,，天氣越暖和越好，其實(shí),，“溫室效應(yīng)”的危害可大呢!“溫室效應(yīng)”會(huì)使全球氣象變異,，產(chǎn)生災(zāi)難性干旱和洪澇,，并使南北極冰山融化，導(dǎo)致海平面上升,。

甲：環(huán)保,，其實(shí)它并不空洞。我們也可以為環(huán)保盡力,。想當(dāng)好一名“環(huán)保小衛(wèi)士”嗎?請(qǐng)聽(tīng)以下建議：

乙：在上廁所時(shí)節(jié)水,。一般的馬桶水箱中約存有10公升清水，完廁后當(dāng)然不可以一按了事,。這里提供兩個(gè)省水方案,，第一、在馬桶中放置幾個(gè)盛水的瓶子,，只要不浮起就可以,，以不妨礙浮球運(yùn)作為原則，這樣每次耗水就少一兩公升,。第二,、改用二段式馬桶水箱，大便后全放,，小便后則放一半的水,。

乙：衛(wèi)生紙是所有紙類中最不可能回收的，而且對(duì)紙力的要求也最低,，一般再生紙的最后一次循環(huán)就是制成衛(wèi)生紙。不要購(gòu)買原木漿制造的衛(wèi)生紙和有壓花紋路,、淡彩圖案及香味的紙,，這些紙對(duì)使用者亳無(wú)助益，卻徒然浪費(fèi)能源,。印在衛(wèi)生紙上的香味是粗劣色素及香料,，印染過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生較多的污水，所以最好買白凈無(wú)味的衛(wèi)生紙,。

甲：不要到處亂丟垃圾,，要把它們丟進(jìn)果皮箱里，如果附近沒(méi)有果皮箱也不要亂扔,，你可以在身邊帶一個(gè)小的垃圾袋,，用它來(lái)盛放垃圾，再一起丟進(jìn)果皮箱,。

乙：拒收“垃圾廣告”信函,，浪費(fèi)紙張、能源,、人力的廣告信函看也不要看,。

甲：使用可再充電的電池,。

乙：在我們的日常生活中，有許多小事都對(duì)環(huán)境造成潛移默化的破壞,?！靶切侵穑梢粤窃?。這些一點(diǎn)一滴的小事,，一點(diǎn)一滴的破壞，會(huì)影響我們的生活,，甚至可以結(jié)束地球的生命,。地球不是你的，也不是我的,，而是我們從我們后代手中借來(lái)的!因比,，我們有義務(wù)從現(xiàn)在開(kāi)始，保護(hù)環(huán)境,，捍衛(wèi)我們共同的家園!

甲：拯救地球,，一起動(dòng)手，保護(hù)環(huán)境,，從我做起!讓我們一起把環(huán)保進(jìn)行到底!

齊：本期節(jié)目到此結(jié)束,，愿同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)永駐心間!

環(huán)保天地、

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書(shū)香校園的廣播稿篇八

合：親愛(ài)的老師!同學(xué)們 !大家好!

甲：當(dāng)清晨的陽(yáng)光灑遍整個(gè)學(xué)校,，

乙：當(dāng)蕭蕭的秋風(fēng)吹遍整個(gè)校園，

甲：當(dāng)美麗的落葉像蝴蝶一樣紛飛,，

乙：我們感受到天高云淡,、秋意漸濃。

甲：留住一絲清風(fēng),，播撒出希望的明天,。

乙：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界,。

甲：帶走一片笑容,，永遠(yuǎn)與我們同行。

合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了!

甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們?nèi)恢嘘?duì)主持,。我是主持人：

乙：我是主持人： 今天的欄目有“環(huán)保天地”,、“書(shū)香校園”。

一：環(huán)保天地

甲：最近你發(fā)現(xiàn)咱們學(xué)校的垃圾桶變樣了嗎?

乙：對(duì)呀!學(xué)校的垃圾桶換成了分類的垃圾桶,。

甲：要做好垃圾分類回收,，我們先來(lái)了解一下垃圾是怎么分類的吧。

乙：垃圾主要可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾,。

甲：同學(xué)們要注意,，可回收垃圾主要包括廢紙,、塑料、玻璃,、金屬和布料五大類,。 乙：廢紙主要包括報(bào)紙、期刊,、圖書(shū),、各種包裝紙、辦公用紙,、廣告紙,、紙盒等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收,。

甲：塑料主要包括各種塑料袋,、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具,、牙刷,、杯子、礦泉水瓶,、牙膏皮等,。

乙：玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片,、鏡子,、燈泡、暖瓶等,。

甲：金屬物主要包括易拉罐,、罐頭盒等。

乙：布料主要包括廢棄衣服,、桌布、洗臉巾,、書(shū)包,、鞋等。

甲：同學(xué)們,，剛才我們說(shuō)的是可回收垃圾,。

乙：不可回收垃圾包括廚房垃圾、有害垃圾,、其它垃圾,。

甲：舉手之勞戰(zhàn)勝垃圾公害!

乙：作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)們提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，為保護(hù)環(huán)境,、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量,。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩!

甲：我們的地球是美麗的：晶瑩的藍(lán)天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠,。 甲：保護(hù)地球是我們每個(gè)公民的義務(wù),，環(huán)保應(yīng)從我們做起，從每一件小事做起,。 合：讓我們的家園更美麗,，讓綠永恒!

二：書(shū)香校園

甲：接下來(lái)是“書(shū)香校園”節(jié)目。

乙：秋天是一個(gè)美麗的季節(jié),，在我們的校園里還有一道道更加亮麗的風(fēng)景——手握書(shū)卷,，靜靜讀書(shū)的身影。

甲：與書(shū)相伴的日子是快樂(lè)的,。

乙：在今天的“校園書(shū)香”節(jié)目里,， 由 為大家推薦一本好書(shū)《窗邊的小豆豆》 。

：《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,，來(lái)到巴學(xué)園,。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,。巴學(xué)園里親切,、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng),，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。

乙：不知不覺(jué),，紅領(lǐng)巾廣播已接近尾聲,。

甲：老師，同學(xué)們,，思緒在這里飛揚(yáng)!

乙：心靈在這里交織!

甲：不變的相約,，讓我們相約在紅領(lǐng)巾廣播!

乙：非常感謝大家的收聽(tīng)。

合：再見(jiàn)!