當認真看完一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

我為誰工作讀后感題目篇一

我利用假期認真閱讀了《我為誰工作》一書。給我印象最深的是一位社會學家說的話： “自己放棄了對社會的責任,，就意味著放棄了自身在這個社會中更好生存的機會,。”它讓我明白了工作的重要性,。我們每個人都需要工作,而且需要努力的工作,。人的一生很短暫,我們需要有一個目標,目標的實現(xiàn)離不開勤奮工作。在我認為,當你實現(xiàn)人生目標的同時,也就是體現(xiàn)自我價值的時候,。

通過學習使我懂得,，只有在追求自我實現(xiàn)的時候，人才會迸發(fā)出持久強大的熱情,，才能最大限度地發(fā)揮自己的潛能,，最大程度地服務于社會。這種熱情不只是外在的表現(xiàn),，它發(fā)自內(nèi)心,，來自你對自己工作的真心喜歡。

我書中欣賞滿腔熱忱的工作者,。我相信各行各業(yè),，人類活動的每一個領域,，都在呼喚著滿懷激情的工作者。同樣,，如果一個員工像書中的木匠那樣放棄了對工作的責任,，也就放棄了在工作單位中獲得更好的發(fā)展機會。

從木匠的故事讓我想起曾讀過的小故事——《砌墻工人的命運》,。講的是三個工人在砌墻,。有人過來問：“你們在干什么?” 第一個人沒好氣地說：“沒看見嗎?砌墻?！?/p>

第二個人抬頭笑了笑,，說：“我們在蓋一幢高樓,?！?/p>

第三個人邊干邊哼著歌曲,，他的笑容很燦爛很開心：“我們正在建設一座新城市,?！?/p>

只有在熱愛自己工作的情況下,，才能把工作做到最好,。一個人在工作時,，如果能以精進不息的精神,，火焰般的熱忱,，充分發(fā)揮自己的特長，那么即使是做最平凡的工作,，也能成為最精巧的工人;如果以冷淡的態(tài)度去做哪怕是最高尚的工作,，也不過是個平庸的工匠。

《我為誰工作》這本書詮釋了工作的意義：我為自己工作,，這是一種信念,，也是一個事業(yè)。把每天的工作都當成自己的事業(yè)在經(jīng)營,，那么工作將不再乏味,。人生將充滿挑戰(zhàn)和激情，我們在工作中也會實現(xiàn)自身的價值,。

我為誰工作讀后感題目篇二

沒翻閱此本書之前,，我問了很多人這樣一個問題：“你到底在為誰工作?”大多數(shù)人的回答是：我在為自己而工作。也許有人說的涵義是為自己打工掙錢,，也許有人說的是為自己的理想而奮斗,，也許是為自己的將來……我想這是每個人的人生觀世界觀的問題。

我也曾有“打工掙錢”的想法,。畢竟人首先得生存,。生活在當今社會，尤其生活在我們這個經(jīng)濟較發(fā)達的地方,，沒有一定的經(jīng)濟基礎,，可真是萬萬不行的。所以,，打工掙錢,，無可厚非。但掙錢和幸福能畫等號嗎,？顯然不能,。幸福，不僅在于用錢換取生活所需的快感,，同樣也在于掙錢的過程,。我每天是早出晚歸到幼兒園上班，但同時,，我也是為了讓自己生活得更有意義而工作,。這么想，也更能化解工作單調(diào),、重復的疲勞感,，克服工作中遇到的重重困難，每天都精神煥發(fā)神采奕奕,。

十分感激有機會使得我進入幼兒園工作,。而這種感激之情，又化為行動上的動力,，讓我努力想使自己做得更好,！我相信一分耕耘一分收獲。工作著,，快樂著,，用自己的快樂去感染身邊的人，這是工作的別一種效應,。

俗話說,，人無遠慮必有近憂。我也時刻有危機感,。擔心自己被淘汰,，因此我還問自己：我還想干什么？進入幼兒園這個環(huán)境之后,，我便不想離開,，希望能做點更有意義的事情：我希望能把自己懂得的一些知識道理講給更多的孩子聽；希望把自己懂得的一些教育經(jīng)驗分享給為孩子苦惱的家長,。因此在日常工作中,，盡可能利用機會與孩子及其他們的家長交流接觸，去了解他們,，幫助他們,。達到一種“和諧”,。

因此我一直認為工作態(tài)度就是競爭力，這也是《你在為誰工作》強調(diào)的重點,。在公司里,，員工與員工之間在競爭智慧和能力的同時，也在競爭態(tài)度,。一個人能否從眾人中脫穎而出,，固然需要他的能力超越眾人，更需要他的態(tài)度比別人更積極,。不能說具有了某種態(tài)度就一定能成功,，但是成功的人們都有著一些相同的態(tài)度。曾聽過這樣一個故事,，有個木匠收了徒弟,，先教他做一個木箱子，箱子做好后,，師傅將木箱外面修整好后,，開始仔細的用沙紙打磨箱子里面的各個角落，徒弟不解,，覺得沒有必要,。師傅說，這手藝活里面也透著做人的品性,，手藝不但要好,，更重要的是做人的態(tài)度要認真不能浮躁，信任你的人才會越來越多,，生意也自然會越做越好,，錢自然也會越賺越多。而徒弟不以為然,，出徒后徒弟離開師傅自立門戶,，可不到兩年，沮喪的回到了師傅身邊,，不但生意沒做成,，聲譽也是一片狼藉。這畢竟是個故事,，現(xiàn)實生活中那些被解雇或者始終得不到提升的人,，往往不是因為他們的能力不夠，而是他們的態(tài)度不夠端正,。只會導致競爭力減弱,，最終被市場淘汰。

工作態(tài)度是一個永遠講不完的話題,，因為我們會在工作中遇到各種問題,，它們會影響我們的工作激情,。但不管怎樣，如果希望獲得成功事業(yè),，成就美好人生,，良好的工作態(tài)度是不可或缺的。

人是要知道感恩的,，要知恩，無論你身處哪個工作環(huán)境,，是幼兒園給了我們工作的空間,，最好的報答是什么呢，是敬業(yè)的態(tài)度,，是對自己邊工作邊成長的過程負責的態(tài)度,。你將會有意想不到的收獲，因為你在為自己工作,。

我為誰工作讀后感題目篇三

《我為誰工作》,，是為自我工作，這種意識一向都有,，在其位,，謀其職，否則就是不敬業(yè),，違背了職業(yè)道德了,。工作之初，做好一項工作后的成就感來自于一種自我價值實現(xiàn)的欣慰,，那么此刻想從我們得學生身上得到成就感得感覺越來越少,，但總覺得就應對得起這份工作，對得起自我的良心,，最起碼以后學生如果回憶起來,，不后悔有我這樣的老師。其實當一天和尚就要撞一天鐘,，不是很容易完成個事,，即使你第二天就要還俗了，這天晚上的晚鐘還是要去敲,，我把這叫做敬業(yè),，看了這本書，才明白這并不是真正的敬業(yè),，真正的敬業(yè)是如何敲好鐘,，如何利用技巧讓這個鐘更宏亮傳得更遠，才是敲鐘者的最終目的,，這讓我想起了一首詩,，“姑蘇城外寺,，夜半歌聲到客船”，這和尚敲鐘的功夫必須了得,，把鐘敲得如此意境深遠,，作者的羈旅鄉(xiāng)愁都被勾了出來，想必是把敲鐘當作了畢生的事業(yè)在做,，這可謂是敲鐘者的最高境界,。

書上有一段這樣的話看得我心驚肉跳，“他們不滿于自我在工作中拖延的現(xiàn)狀,，卻又不去改變,，每一天都生活在等待和無奈之中，他們回避現(xiàn)實,，情緒低落,，常懷羞愧和內(nèi)疚之心。這樣的人,，最終將會一事無成,，使人成悲?！边@簡直就是在說我嘛,，其實我并沒有看書或者寫讀后感的習慣，一來麻木,，二來寫起來這種感覺像是在做自我解剖,。我問自我，你還要不要寫,？要,，不看書能不能編造出來？不能,，那此刻要怎樣辦,？看書！要怎樣看,，心無雜念看的同時還得體會,！要寫就要看書，拖下去也沒用,，書上的東西不會自我跑到腦子里來,，就像書上的那段話，不論用多少方法來逃避職責,，該做的事還是得做,。而拖延則是一種相當累人的折磨，隨著完成期限的迫近，壓力反而與日俱增,，這會讓我覺得更加疲憊不堪,，此刻最后明白我為什么老是失眠了。

此刻徹底明白拖延是一種惡習,，會侵蝕人的意志和心靈,，消耗人的能量，阻礙人的潛能的發(fā)揮,，拖延并不能使問題消失也不能使解決問題變得容易起來,，而只會使問題深化，給工作生活帶來危害,。得把腳從剎車踏板——拖延上挪開,。借口是挫敗的溫床，是對惰性的縱容,，一旦一件事離預期效果有些偏差,，總喜歡找一些借口來讓自我舒服一點,，比如,，這天因為下雨車子騎慢了，所以遲到了,，這理由似乎有點像樣,，但也是站不住腳的，如果你比平時早起個十分二十分鐘起床,，也就不會遲到了,。如果找借口給自我遲到開脫，那么下次下雨的時候說不定依然還是會遲到,，如果告訴自我沒有任何借口,，這不是理由，要早點起床,，下次就會警戒,。把沒有借口作為自我行為準則的人，他們擁有一種毫不畏懼的決心,、堅強的毅力,、完美的執(zhí)行力以及在限定時間內(nèi)把握每一分每一秒去成任何一項任務的信心和信念。在塑造自我形象時期,，我們要學會給以行動見證,，而不是編一些花言巧語為自我開脫。我們無需任何借口,，遇到困難就應用心想辦法解決,，要不是消極回避。

堅決杜絕讓自我成為語言的巨人，行動的矮子,。此刻要做的就是把夢想找回來,，讓目標腰桿子挺直，讓興趣愛好發(fā)芽開花,。豎立目標容易,，如何堅持不懈地走下去則是努力的`目標，如果把人的一生比較是萬里長征,，那么我此刻還只是站在雪山腳下,，成為長征途中眾多枯骨中的一堆還是順利到達陜北跟他們會師，除了看自我是否走了正確的路還要是否有堅韌不拔意志,、堅定不移的信念和不畏強難的決心,，這些對我來說都是極大的挑戰(zhàn)，可這挑戰(zhàn)我要定了,，我該一向鼓勁和鞭策自我,，我行，我能夠,，我的潛能不只這么一點點,，勇敢，努力,，繼續(xù),，堅持，最后勝利會向我招手,。

人的一生就像是在給自造房子,，小茅屋，鋼筋混凝土的二層樓,，小茅屋很容易造成,，砍幾棵樹搭起來，扯幾把草鋪上去就能住進去了,，但是它冬冷夏熱,，偶爾還能小壁虎親密接觸下，相比起來,，混凝土的`房子要復雜得多,，要一磚一瓦地砌起來，堆砌的過程中也不能怠慢,，砌歪了要重來,，后續(xù)工程也很繁瑣得多，要多流很多血和汗,，多死很多腦細胞,，腦細胞死了還沒地方報銷，沒造成之前可能還要露宿街頭，但是造好后,，幾凈窗明,，陽光充足，你會給自我造一座什么樣的房子里呢,，人的付出跟收獲基本是等價的,，天上不會掉餡餅也沒有白吃的午餐。

我究竟在為誰工作,，此刻我明白：如果在工作中,，不管做任何事都將心態(tài)回歸到零；把自我放空抱著學習的態(tài)度,，將每一次任務都視為一個新的開始,，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門,。那我會覺得我平凡的崗位上是在為自我做積累,，我為自我在工作！

我為誰工作讀后感題目篇四

暑假里,，我仔細閱讀了《你在為誰工作》這本書,。反復讀了幾遍后，深為作者深刻而細致的觀點所折服,。一個人該如何看待自我的工作,，如何干好工作,，實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越,，書中作出了詳細而明確的闡述。讀完這本書,，我覺得自我思想上又受到了一次深刻的教育,，心靈上又得到了一次深刻的洗禮。

《你在為誰工作》這本書提出了人人都需要自我反思的人生問題,，并對這個問題進行了深刻細致的解答,。它有助于咱們解除困惑，調(diào)整心態(tài),，重燃工作激情,，使人生從平庸走向杰出。如果人人都能從內(nèi)心深處承認并理解“咱們在為他人工作的同時,，也在為自我工作”這樣一個樸素的理念,，職責、忠誠,、敬業(yè)將不再是空洞的口號,。在工作中，不管做任何事，都應將心態(tài)回歸到零,；將自我放空,，抱著領悟的態(tài)度，將每一次任務都視為一個新的開始,，一段新的體驗,，一扇通往成功的機會之門。千萬不好視工作如雞肋,，食之無味,，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿,，于公于私都沒有裨益,。

確實，“一個人對工作的態(tài)度就是對性命的態(tài)度”,，“一種感恩的心態(tài)能夠改變一個人的生命”,。如果每個人都有自我的理想，都有為理想而奮斗的這個理念,，也就誕生了職責,、敬業(yè)、忠誠,。它能鑄成燦爛的人生,，在平凡中創(chuàng)造不平凡，在工作中體現(xiàn)自我的價值,。只有這樣,，才能實現(xiàn)自我，超越自我,。

我為誰工作讀后感題目篇五

《我在為誰工作》這本書,，里面的內(nèi)容，樸實的話語,，真實的例子,，深深地讓我體會到了工作的意義，我們都應在工作中享受樂趣,，為什么工作,，為了誰工作，這本書不但使我明白了,，我在為他人工作的同時,，也在為自己工作的深刻道理;同時也幫我解除了困惑，調(diào)整了心態(tài),。

作為一名普通教師,，尤其是作為一名班主任,，每天都有許多瑣碎的小事要做，沒有人會來要求你,，強迫你,，要靠自己主動思考，主動工作,，在主動工作背后,，需要付出的是比別人多得多的智慧、熱情,、責任感,、想象力和創(chuàng)造力。

每天面對學生,，我深感自己責任的重大,，責任是指對任務的一種負責和承擔，我們每個人都應該對所擔負的責任充滿責任感,，責任感則是一個人對待工作的態(tài)度,，當責任感成為一種習慣，成為一個人的生活態(tài)度,，我們就會自然而然地擔負起責任,，而不是刻意地去做。當一個人自然而然地去做一件事情時,，當然不會覺得麻煩,，更不會覺得勞累。當你意識到責任在召喚你的時候,，你就會隨時為責任而放棄別的一切,，而且你不會覺得這種放棄有多么艱難。

多年來,，我的教育教學工作,，一直能取得較優(yōu)異的成績,，主要是因為,，面對一批又一批的學生，我總是能滿腔熱情,，全身心地投入,，我已把責任感當成了一種習慣，把教育好每個學生當成了一種使命,。

但在這么多年的教育教學工作中,，有時我也會有抱怨、有牢騷,，例如,，當面對一個學習成績很落后的學生時,，我有時缺少耐心，甚至感到心灰意冷,，當面對一個行為習慣不符合的要求,，又屢教不改的學生時，有時會責怪他的父母,，平時不好好管教,，不注重孩子的品質(zhì)的熏陶、引導,，通過閱讀《我在為誰工作》,，我對自己的這些做法，有了深刻的認識,，我們在為他人工作的同時,，也在為自己工作，所以,，凡事都要學會換位思考,，要正確認識人與人之間的發(fā)展差異，要經(jīng)常用老師的眼光做家長,，用家長的眼光做老師,，要加強學習，不斷提高自己的人文修養(yǎng),，存一份好的心境把溫暖如春的關(guān)愛送給學生,，用智慧與人格的魅力去吸引學生，而不是盲目地給學生的終身貼上標簽,。

讓我們大家都能從內(nèi)心深處認可并接受“我們在為他人工作的同時,，也是在為自己工作”。在工作中不找任何借口,，端正自己的工作態(tài)度,，長存責任心，點燃工作的激情,，因為——我們都在為自己工作!

我為誰工作讀后感題目篇六

通過《為自己工作》的學習,，改變?yōu)槔习宕蚬さ腻e誤心態(tài)，樹立為自己工作的正確意識,！

如果你認為每天是在為老板打工,，那么你大錯而特錯！抱著這種心態(tài)工作,，你永遠不會成長和發(fā)展,，亦將永無“出頭之日”，更談不上干一番事業(yè),！其實,，我們每個人都是在為自己工作,，每一份付出和努力，都將得到或必將得到超值的回報,！這是不變的真理,！

你來企業(yè)要什么？工作,、薪酬,、成長、快樂,。

與其在做無思想滾翻的紡織車輪,，不如讓我們心懷感激，來珍惜與贊美它-工作：讓工作成為人們終其一生發(fā)展道德與價值觀,、表現(xiàn)人文情懷與藝術(shù)的基石,；讓人們能從工作中體會事物設計的美、感受過程的美,，并試著欣賞可持之恒久的價值的美,；我相信我們會尋求到工作這個與生俱來的本質(zhì)。為什么工作不能夠是我們生命中美好的事情,？為什么我們把工作看成是一件不得不做的事情,，而未能珍惜和贊美它？為什么工作不能夠成為人們終其一生發(fā)展道德與價值觀,、表現(xiàn)人文情懷與藝術(shù)的基石,？為什么人們不能從工作中體會事物設計的美、感受過程的美,，并試著欣賞可持之恒久的價值的美,？我相信這些都是工作本身就具有的。

我為誰工作讀后感題目篇七

我還真管用?這的確是一個非常寬泛的問題,。因為這是一個男人的世界,，對人生問題的前景，它反映了一個人的內(nèi)在素質(zhì)和外在表現(xiàn),。這也正是感覺后,，我讀“在我所工作。

當然,，我有“賺錢”的主意,。畢竟，人們必須先生存,。生活在當今社會，特別是在城市,，沒有一定的經(jīng)濟基礎,，有真的沒有,。所以，為了掙錢,，無可厚非,。但是“生命”不能只賺錢。我們立志成為一個“快樂”的日子,，幸福不僅在于交流與所需的錢生活的樂趣,，還在于在賺錢的過程。這是人生的哲理,。這就是這本書“我為誰工作,。“圖片我們開始,。首先,，我們要糾正一個概念：支付或為自己工作?工作時，不能只顧眼前利益的得失,，要能夠看到自己的工作積累了經(jīng)驗,，并幫助提高他們自身的素質(zhì)。然后,，困難可能從開放的工作環(huán)境,，分析可能遇到的，以幫助讀者調(diào)整心態(tài),，激發(fā)讀者的任務,，為他們工作的尊重的心臟，熱愛自己的工作,，充滿激情,，以飽滿的熱情工作，快樂在他們的工作不斷提升自我,。這樣的生活是一個成功的人生,，幸福的生活。幸?；匚稓v盡艱辛之后,，是一個人學會了熱愛生活熱愛生活熱愛自然。

正如這本書的開頭提出這四個問題：首先,，我喜歡做的事?其次,，我不適合?第三，我想做成什么樣?第四,，我現(xiàn)在可以(在)這樣做?我一直在問自己,。我最大的愛好是“讀書”。目前我的工作,，“圖書管理員”我覺得很適合自己,，我真的很喜歡,。而且我也覺得很適合我的性格特質(zhì)：有動有靜。您可以停止做一些基礎性的工作,，也愿意和別人打交道,。作為學校圖書館員，面對的書籍,，每天行,，讀書的人群，我會嘗試利用空閑時間優(yōu)勢,，看書,，這樣你就可以推出更多的書為他人提供信息，分享一些共同的閱讀視圖,。同時,，還要了解不同的閱讀喜好，閱讀體驗的不同的人,，擴大自己的視野,。雖然做好本職工作，同時也不斷提高自身素質(zhì),。在學校,，而且對工作關(guān)系的各個方面，你需要不斷地調(diào)整自己,，適應環(huán)保要求,。這在很大程度上激發(fā)了自己的內(nèi)在潛能?？梢哉f,，到了學年工作的一半，不僅有了全面的了解學校的工作,，努力改進工作方法,，提高他們的具體工作效率，也都得到了提高自我個性,。

但工作還沒有完成所有自己喜歡做的,，還有一些自己必須做一些事情枯燥和重復交易和收入一直是我的心臟一“結(jié)”。但是,，我看到自己的更好的工作所帶來的“額外的好處”：對付老師和同學,，讓我真正實現(xiàn)了“教育”，這是我教育孩子起到了很大的幫助作用,。由于一些環(huán)境因素,，我的孩子長大了是不是很好，所以我一直在尋找著他的教育方法。所以,，我的兒子會說,，我為他工作,。但我也明白,，管教好兒子，其實是一個自我完善升級,。是他們良好的精神感染了孩子,，同孩子的進步也使自己更快樂。所謂：一個良性循環(huán),。換句話說,，我為公司工作，他是從每天早上上班到晚上上學,，但與此同時,，我也讓自己的生活更有意義的工作。我是這么認為的,，并能更好地化解工作單調(diào),，重復性疲勞，克服工作中遇到的困難,，都充滿了能量,，每天神采奕奕。

非常感謝有這么好的機會,，讓我到學校工作,。而這種感激之情，同時也成為對行動力,，所以我試圖讓自己更好!我相信,，一分耕耘一分收獲。工作著,，快樂著自己的快樂去感染身邊的人,，這不是工作的效果。

俗話說,，沒有一個最好的時光,。我也一直有危機感。被淘汰的恐懼,，擔心私立學校的長壽,。于是，我問自己：我愿做?進入學校環(huán)境后,，我不想離開,，希望做更有意義的事情：我希望他們了解一些真理的知識告訴更多的孩子聽的;希望分享自己的一些教育經(jīng)驗，要懂得父母的子女擔心。因此,，在日常工作中,，盡可能地利用各種機會與學生們進行溝通，了解他們,，幫助他們,。我的工作與家長聯(lián)系很少，也來到了學校和家長去學校通過了程序沖突,，召回后,，是你做錯了，不這樣做“同情”,。后來,，采用主動的方法進行溝通，計劃將要求他們的孩子的下落,，說自己學生的印象,，以及一些鼓勵的贊美之詞。他說,，這樣自己開心,，很快樂聽別人。為了實現(xiàn)“和諧”,。

從大理說,，個人與公司之間的關(guān)系也應如此。努力做好自己的工作,，并以積極樂觀的態(tài)度對待同事,，集體。每位員工的話,，那么整個公司將得到更好的發(fā)展進步,。在此期間個人，他們可以讓自己更大的收獲升級,。這就是為什么“我真的作品”在談到“雙贏”,。

我很感謝張大中小讓我們讀這本書。讀完這本書,，讓我知道他們的工作得到了一定的理論升華,。該公司希望能夠更快更好地發(fā)展。我希望我們能得到該公司的更好的個人發(fā)展和進步,。

我為誰工作讀后感題目篇八

工作,，是上天賦予我們的使命。把自己喜歡且樂在其中的事情當成使命一樣去完成,。

工作,，就是付出努力達到所在的目的,。一個人對工作所持有的態(tài)度和他（她）本身的性情以及做事的才能有著密不可分的關(guān)聯(lián)?？匆粋€能否成功,，只需看其態(tài)度和精神即可。其中最重要的能保持一種積極的心態(tài),，即使在辛苦,、枯燥的工作中，也能感受其價值的所在,，當完成使命時,，會發(fā)現(xiàn)成功之芽正在萌發(fā),！

為你自己工作,，從表面來看，工作是在為自己所在的企業(yè)工作,，為老板工作,，事實上，我們是在為自己打工,。在工作中,，我們可以將自己所學的知識在工作中得到展示；在工作中,，我們也可以學到很多,，如，我們的應變能力,、溝通能力,、組織能力和協(xié)調(diào)能力等，這些都是有待提高,?？梢哉f這是一個自我體現(xiàn)和鍛煉的平臺。與此同時,，公司也是我們一個成長的學校,，新的工作能拓展我們的知識，新的同事能培養(yǎng)我們的團結(jié)合作,，在與顧客交流中能鍛煉我們的溝通能力,，等等。

“沒有卑微的工作,，只有卑微的工作態(tài)度”,，而我們的工作態(tài)度完全取決于我們自己。為自己工作,，對其工作充滿熱情,，無論做任何事情，都須竭盡全力！在工作中,，我們要以“主人般的責任意識”心系企業(yè),，與企業(yè)同命運、共榮辱樹立愛崗敬業(yè)的責任感和使命感,。在工作中,，我們要時時懷著一顆寬容的'心，想他人所想,，急他人所急,，細心品味工作帶給我們的樂趣。

一滴水不偉大,，偉大的是因為自己融入到大海里面,。在現(xiàn)如今的社會中，無論你從事什么樣的職業(yè),，處在什么樣的環(huán)境中,，都無法脫離其他人對你的支持而一個人去完成所有的事情。因此,，我們在工作中應該從分的認識到團隊精神的重要性,，我們應自覺的服從團隊的運作需要，依靠團隊的資源去發(fā)揮個人的才能,，培養(yǎng)自己團隊意識和合作態(tài)度,，這樣才能使自己成長，變得優(yōu)秀,。