當(dāng)面臨一個復(fù)雜的問題時,，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源，并提出解決方案,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇一

為深入貫徹黨的十九大精神,，進一步落實全國高校思想政治工作會議要求，不斷提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，強化立德樹人責(zé)任落實,，全面推動師德師風(fēng)建設(shè)工作，結(jié)合《西北工業(yè)大學(xué)關(guān)于加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)工作的實施意見》（校工字〔20xx〕46號）文件精神,，特制定本工作方案,。

（一）成立師德師風(fēng)建設(shè)與監(jiān)督委員會，形成部門聯(lián)動的工作機制

為有效推進全校師德師風(fēng)建設(shè)工作,，成立由學(xué)校辦公室,、紀委（監(jiān)察處）、黨委組織部,、黨委宣傳部,、黨委教師工作部,、黨委學(xué)生工作部、黨委研究生工作部,、校團委,、校工會、教務(wù)處,、研究生院,、科學(xué)技術(shù)管理部、人事處,、教學(xué)研究與教師發(fā)展中心等相關(guān)責(zé)任部門主要負責(zé)人,，以及學(xué)院黨政負責(zé)人代表、校督導(dǎo)組代表,、教職工代表和學(xué)生代表等組成的師德師風(fēng)建設(shè)與監(jiān)督委員會,。形成學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政工齊抓共管,，各責(zé)任單位具體落實的工作機制,。

（二）建立健全考核評價體系，形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機制

建立以個人自評,、學(xué)生測評,、同事互評、單位考評為基礎(chǔ)的師德師風(fēng)綜合評價體系,，形成教師師德師風(fēng)檔案,，將師德師風(fēng)情況作為教師聘任、考核,、晉職,、評優(yōu)等的重要依據(jù)。完善二級單位績效考核體系,，將師德師風(fēng)建設(shè)納入考核指標,，發(fā)揮二級單位和基層黨委、黨總支師德師風(fēng)建設(shè)的主體作用,，把師德師風(fēng)建設(shè)融入到學(xué)院,、職能部門具體工作之中。

（三）選樹師德師風(fēng)先進典型,，弘揚高尚師德

選樹典型,，弘揚先進，繼續(xù)發(fā)揮學(xué)?！叭恕钡膬?yōu)良傳統(tǒng),，通過校報、電視,、網(wǎng)絡(luò)及新媒體等形式,，做好先進典型事跡宣講,，營造崇尚師德、爭創(chuàng)典型的輿論氛圍,，引領(lǐng)廣大教師成為“有理想信念,、有道德情操、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心”的好老師,。

（四）開展師德師風(fēng)警示教育，筑牢師德師風(fēng)底線

嚴肅查處違反師德師風(fēng)行為,，出臺《西北工業(yè)大學(xué)師德師風(fēng)投訴處理辦法》,，對違反“紅七條”行為及師德行為嚴肅查處，堅決糾正教師隊伍中存在的違反師德師風(fēng)突出問題,，并建立定期通報工作制度,。定期召開師德師風(fēng)警示教育大會，強化紅線意識,，恪守職業(yè)道德,。

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)

成立校師德師風(fēng)建設(shè)與監(jiān)督委員會,，構(gòu)建職責(zé)清晰的工作體系,。各基層黨委、黨總支建立相應(yīng)的工作機制,，強化工作責(zé)任,。明確各基層黨委、黨總支主要負責(zé)人是本單位師德建設(shè)的第一責(zé)任人,。

責(zé)任單位：黨委教師工作部,、各基層黨委、黨總支,。

（二）完善制度建設(shè)

健全校院兩級師德師風(fēng)建設(shè)工作考評體系,。出臺《西北工業(yè)大學(xué)師德師風(fēng)考評及獎懲實施辦法》《西北工業(yè)大學(xué)師德師風(fēng)投訴處理辦法》，完善師德建設(shè)激勵機制,，建立師德懲處機制,。各基層黨委、黨總支要制定切實可行的工作辦法,，完善基層師德建設(shè)規(guī)章制度,。

責(zé)任單位：黨委教師工作部、紀委（監(jiān)察處）,、黨委組織部,、人事處、校團委,、黨委學(xué)生工作部,、黨委研究生工作部,、教務(wù)處、研究生院,、各基層黨委,、黨總支。

（三）加強日常教育

開展多種形式的師德師風(fēng)教育活動,。加強教師思想政治教育,、職業(yè)道德教育；重視對教師的法制教育,、廉潔警示教育,、意識形態(tài)教育、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育,；完善新進教師崗前師德教育制度,；建立對班主任、輔導(dǎo)員和研究生導(dǎo)師等的專題德育培訓(xùn),。各基層黨委,、黨總支建立師德師風(fēng)定期教育制度，引導(dǎo)教師積極參與各類師德教育活動,。

責(zé)任單位：黨委教師工作部,、黨委學(xué)生工作部、黨委研究生工作部,、教務(wù)處,、研究生院、人事處,、校工會,、教學(xué)研究與教師發(fā)展中心、各基層黨委,、黨總支,。

（四）加強宣傳引導(dǎo)

師德宣傳以正面宣傳為主、警示教育為輔,。表彰先進典型,，為師德建設(shè)營造良好的輿論氛圍；每年教師節(jié)組織師德主題教育活動,，舉辦師德研討會,，集中開展師德宣傳；舉辦退休教師榮休儀式,，表彰退休教師的無私奉獻精神和對學(xué)校的重要貢獻,，激勵青年教師獻身教育事業(yè)。召開師德師風(fēng)教育警示大會,，對師德行為予以通報,。

責(zé)任單位：黨委宣傳部,、紀委（監(jiān)察處）、黨委教師工作部,、黨委學(xué)生工作部,、黨委研究生工作部、校工會,、離退休黨委,。

（五）嚴格考核監(jiān)督

構(gòu)建科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督體系。設(shè)立師德師風(fēng)投訴舉報信箱,；完善教師資格認定和新教師聘用制度,；完善校領(lǐng)導(dǎo)聽課制度、教學(xué)督導(dǎo)制度,；健全學(xué)術(shù)不端行為預(yù)防查處機制,；建立師德師風(fēng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督機制和輿情管控應(yīng)急方案。

責(zé)任單位：黨委教師工作部,、紀委（監(jiān)察處）,、人事處、教務(wù)處,、黨委組織部,、黨委宣傳部、黨委學(xué)生工作部,、黨委研究生工作部,、校團委、校工會,、各基層黨委、黨總支,。

各單位要高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作,，把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項關(guān)乎學(xué)校教育事業(yè)全局的大事；相關(guān)責(zé)任部門應(yīng)根據(jù)工作分工,，統(tǒng)籌安排,，協(xié)調(diào)一致，形成合力,，切實做到組織落實,、制度落實、責(zé)任落實和任務(wù)落實,，構(gòu)建學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,。

各基層黨委、黨總支要根據(jù)本工作方案建立相應(yīng)的工作機制,，制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)實施計劃,，做到師德師風(fēng)建設(shè)工作組織化,、經(jīng)常化,、制度化,，扎實有效地開展工作，保證把師德師風(fēng)建設(shè)和監(jiān)督落到實處,。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇二

為了全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作,，提升我園教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì)，辦“家長放心,、孩子開心,、社會滿意的幼兒園”，本學(xué)年,，我園將師德師風(fēng)建設(shè)納入重要的工作,，并制定師德師風(fēng)建設(shè)工作方案，如下：

一,、指導(dǎo)思想

以《中華人民共和國教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒教師專業(yè)標準》為重要依據(jù),，以“更新師德師風(fēng)觀念,、規(guī)范師德師風(fēng)行為、提升師德師風(fēng)水平”為重點,，要求每位幼兒教師對幼兒有愛的情感,、愛的行為、愛的能力,、愛的藝術(shù),。強化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,。

二,、參與人員：全體教職員工

三、活動主題

圍繞“弘揚高尚師德,，潛心立德樹人”主題,，進一步深化我園教師作風(fēng)整頓工作，更好的規(guī)范教師師德行為,，完善師德建設(shè)長效機制,。

四、目標任務(wù)

(一)進一步提高幼兒教師的思想政治素質(zhì),。引導(dǎo)教師_,，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)幼兒茁壯成長,。

(二)進一步樹立正確的幼兒教師職業(yè)理想,。增強幼兒教師的職業(yè)光榮感、幸福感,、歷史使命感和社會責(zé)任感,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,，志存高遠,、愛崗敬業(yè)，自覺履行“為幼兒人生奠基”的神圣職責(zé),。

(三)進一步提高幼兒教師的職業(yè)道德水平,。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻,、務(wù)實求真精神,，增強幼兒教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育,，熱愛幼兒,，熱愛家長，盡職盡責(zé),，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，廉潔從教，依法執(zhí)教,。

(四)進一步規(guī)范幼兒教師的育人行為,。幼兒教師的高尚言行、完美品德,，是幼兒直接模仿和接受感化的重要來源,。全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治教,，為人師表,，精心育人，牢固樹立“以幼兒為本”的理念,，全面實施素質(zhì)教育，促進幼兒全面發(fā)展,。

五,、具體實施步驟：

（一）學(xué)習(xí)宣傳階段（__月__日-__月__日）：

1、成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件,、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動方案；

組長：__

副組長：__

組員：全體教職工

以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署,。結(jié)合幼兒園工作實際,，制定本實施方案，使全體教師進一步提高認識,，明確了責(zé)任,，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想,。

2,、召開師德師風(fēng)動員大會，宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案,，簽訂師德師風(fēng)承諾書,；

3、開展政策法規(guī)誦讀活動,。積極組織教師學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《教師資格條例》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒教師專業(yè)標準》等政策法規(guī)；進一步提高我園幼兒教師,，特別是青年教師對加強師德師風(fēng)教育活動重要意義的認識,，規(guī)范言行，樹立良好師德形象的自覺性,。

（二）榜樣提升階段（__月__日-__月__日）：

1,、在園微信公眾平臺上發(fā)布《幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》、《幼兒園教職工行為規(guī)范》等,，要求老師們利用業(yè)余時間自學(xué)并寫好學(xué)習(xí)筆記,，撰寫心得體會。后續(xù)發(fā)布相關(guān)的活動報道,。

2,、開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò),、園長信箱,、來信)；

3,、布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)宣傳欄,；

4、在政策法規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上積極開展“身邊的師德榜樣”宣講活動,。

（三）深化推廣階段（__月__日-__月__日）

1,、向老師,、家長發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見,；

2,、開展幼兒園師德師風(fēng)標兵評選活動。

3,、教師師德建設(shè)評價（自評,、互評、領(lǐng)導(dǎo)評,、家長評,、幼兒評）；

4,、師德建設(shè)工作總結(jié),。

5、重點嚴抓幼兒園師德師風(fēng)自查自糾工作,，如：通過保教活動,、論壇、講座,、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表,、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息,、不良信息的行為,。其次，落實幼兒園是否存在體罰幼兒和以侮辱歧視等方式變相體罰幼兒,、組織要求幼兒參加校內(nèi)外有償補課或者組織參與校外培訓(xùn)機構(gòu)以及其它違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為的現(xiàn)象,、教職工違規(guī)在企業(yè)兼職（任職）現(xiàn)象、教職工遵守勞動紀律情況,。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇三

以黨的十八大,，十八屆三中、四中,、五中全會為指導(dǎo),，以加強教師師德師風(fēng)建設(shè)、辦人民滿意教育為根本目標,。以愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研,、嚴謹篤學(xué),，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取,，淡泊名利、志存高遠為準則，以“師愛為魂,、學(xué)高為師,、身正為范”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點,，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口,，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，全面整治違反師德規(guī)范的行為,，增強教書育人,、以身立教、創(chuàng)先爭優(yōu)的責(zé)任感和使命感,，努力打造一支品德高尚,、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛,、為人師表,、人民滿意的教師隊伍。

（一）深入開展師德師風(fēng)大排查,。主要查找教師隊伍中以下幾個方面的問題：

一是查找有沒有違背教育方針,、政策的言行；

二是查找是否理解,、尊重,、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生；

三是查找有沒有不備課上課,、無教案上課,、批改作業(yè)不認真、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象,；

六是查找有沒有做到文明禮貌,、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康,、作風(fēng)正派,；

七是查找有沒有賭博、酗酒,、行為不檢點等違反社會公德和違法違紀的行為,。

（二）引導(dǎo)教師牢固樹立正確的教師職業(yè)理想，注重教書育人,，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破,。增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,，志存高遠、愛崗敬業(yè),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

（三）切實提高教師職業(yè)道德水平，增強服務(wù)意識,，在服務(wù)社會,、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上求突破,。大力弘揚誠實守信,、團結(jié)合作、求真務(wù)實精神,，進一步增強教師服務(wù)意識,，熱愛教育，熱愛學(xué)校,，關(guān)愛學(xué)生,，教書育人，為人師表,、終身學(xué),、盡職盡責(zé)，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，廉潔從教,，依法執(zhí)教。

（四）全面規(guī)范教師教書育人行為,，在促進學(xué)生全面發(fā)展,、推進學(xué)校各項工作上求突破,。教師的高尚品德、規(guī)范言行是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。廣大教師要全面貫徹黨的教育方針,，嚴謹治學(xué),，精心育人要懷理想,、熱情,、良知和責(zé)任走上“三尺講臺”。要大力弘楊“愛是師德之魂”的理念,，全面實施素質(zhì)教育,，促進學(xué)生全面發(fā)展，推動學(xué)校各項工作創(chuàng)先爭優(yōu),。

（五）著力解決師德方面存在的突出問題,，在樹立教師良好形象上求突破。通過學(xué)教育活動,，著力解決當(dāng)前教師隊伍中存在的社會反映強烈,、人民群眾不滿意的違背教師職業(yè)道德的突出問題,，認真踐行“誠信、務(wù)實,、創(chuàng)新,、奮進”的新時期教育精神，全面規(guī)范廣大教師的從教行為,，力求在樹立教師良好形象上有新突破。

（一）理論聯(lián)系實際原則,。堅持以科學(xué)理論武裝頭腦,。要嚴格按照《中小學(xué)教書職業(yè)道德規(guī)范》、教育部教師“十條禁令”和《寧縣教職工管理暫行辦法》,、《寧縣教師十不準》,、《寧縣教師儀容儀表規(guī)范》等規(guī)定要求，切實加強教師隊伍建設(shè),，規(guī)范從教行為,。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑,，不護短,，不搞形式主義，不做表面文章,，切實做到開展活動和推動工作“兩手抓,、兩不誤、兩促進”,。

（二）正面教育為主原則,。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題,，虛心聽取多方意見,，認真開展批評與自我批評，通過簽訂師德師風(fēng)承諾書,。增強教職工自我教育,、自我完善,、自我提高的自覺性。多樹先進典型,，發(fā)揮先進典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用,。

（三）發(fā)揚民主原則。教職工是師德師風(fēng)建設(shè)的主體,，充分發(fā)揚民主是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的重要前提,。要尊重教職工的民主權(quán)利,，充分調(diào)動教職工參與活動的主動性,、積極性和創(chuàng)造性。

（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,，帶頭參加學(xué),、帶頭做學(xué)筆記,、帶頭寫心得體會、帶頭查找問題,、帶頭搞好整改,，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，率先垂范,，發(fā)揮好領(lǐng)頭雁的作用,，以增強師德師風(fēng)建設(shè)工作的感召力和影響力,。

（五）注重實效原則,。在師德師風(fēng)建設(shè)活動中，要突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題,，務(wù)求實效，讓人民滿意,。

活動從今年x月28到x月底結(jié)束，分四個階段進行,。

第一階段：宣傳動員階段,。這一階段的工作重點是：

結(jié)合學(xué)校實際,，制定實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。

第二階段：集中排查階段,。這一階段的工作重點是：

學(xué)校組織教職工采取自己擺,、互相提,、大家評等多種形式，認真查找不足,，看其是否言行一致，身體力行,，針對存在問題，深刻剖析根源,。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇四

為切實加強教師職業(yè)道德建設(shè),，促進教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展,，現(xiàn)就開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動制定如下實施方案,。

以"三個代表"重要思想為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以敬業(yè)愛生、為人師表為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點,，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)教育活動,，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,、教育觀和質(zhì)量觀，增強教書育人,、以身立教的責(zé)任感和使命感,，努力打造一支品德高尚,、愛崗敬業(yè),、業(yè)務(wù)精湛,、為人師表,、人民滿意的教師隊伍,。

(一)堅持用科學(xué)的理論武裝頭腦,，在提高教師政治素質(zhì)上求突破,。引導(dǎo)廣大教師認真學(xué)習(xí)"三個代表"重要思想,，深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀,，牢固樹立正確的人生觀,、價值觀,、教育觀和質(zhì)量觀,，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平,。

(二)樹立正確的教師職業(yè)理想,，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破,。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、傳播先進文化和推動社會進步為己任,，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè),、無私奉獻,、志存高遠,，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

(三)規(guī)范教師的教書育人行為,，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅持教學(xué)育人,、管理育人、服務(wù)育人,，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針,，牢固樹立以學(xué)生為本的理念，遵循教育規(guī)律,，把握學(xué)生的身心特點,，嚴謹治學(xué),，為人師表,，精心育人,，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

(四)著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破,。要通過教育活動，認真查找學(xué)校整體和教師個人在師德師風(fēng)上存在的突出問題,，切實抓好問題整改,，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，以師風(fēng)推動校風(fēng),，促進學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。

教育活動從4月開始,，到11月結(jié)束，分四個階段進行,。各階段工作如下：

第一階段：宣傳發(fā)動階段(4月份)

1,、學(xué)校制定活動實施方案,，成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：郭崇江

副組長：

成員：

2,、召開動員大會，組織廣大教師進行師德師風(fēng)大討論,，進一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義,。

第二階段：學(xué)習(xí)檢查階段(5月6月份)

1、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實踐活動,、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實際的基礎(chǔ)上,，合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計劃，組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》,、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī)、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍,，以及本校,、本地區(qū)和全國各地師德先進人物的典型事跡,，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2,、在學(xué)習(xí),、反思的基礎(chǔ)上,，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，組織開展師德師風(fēng)評議十查十看：一查理想信念,，看是否忠誠黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行;三查愛崗敬業(yè),，看是否熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé);四查熱愛學(xué)生,，看是否關(guān)愛,、尊重每一位學(xué)生;五查嚴謹篤學(xué),，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團結(jié)協(xié)作,，看是否尊重同志,，互相學(xué)習(xí);七查尊重家長,，看是否主動聯(lián)系家長,，聽取意見;八查廉潔從教,，看是否無私奉獻,、廉潔自律,、從事有償家教;九查為人師表,，看是否模范遵守社會公德,、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識,，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù),，為家長服務(wù))活動,，進行深刻剖析，找出自己的差距和不足,。

第三階段：整改提高階段(79月份)

1、扎實開展教育進社區(qū),、進企業(yè)、進農(nóng)村活動,。鼓勵教師利用暑期走進社區(qū),、企業(yè)和農(nóng)村，通過走訪座談,，了解群眾疾苦,，宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定,，傾聽群眾的意見和建議,，幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題,，化解各種矛盾，增強教師教書育人的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責(zé)任感,。積極參與社區(qū)公益勞動和志愿者活動,，廣泛開展公益勞動，搞好社區(qū)共建，優(yōu)化教師形象,。

2、廣泛開展萬名教師訪萬家活動,。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度，通過電話詢訪,、上門家訪,、問卷調(diào)查等形式,，每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長溝通一次,，及時反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,，增進社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持,，促進家?；佑?。

3,、開展師德師風(fēng)評議活動,。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評教活動，日常還要通過學(xué)生座談會,、家長會,、家長和社會代表座談會,、家長委員會代表會議等途徑，做到書面評與當(dāng)面評相結(jié)合,，對任課教師的教書育人情況進行評議,，廣泛征求意見,，并將征求到的意見疏理匯總后如實反饋給相關(guān)教師,，以評議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評中職業(yè)道德評價的重要依據(jù),。

4,、制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案,。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上,，認真分析群眾的意見和建議,，針對存在的問題,，制訂整改方案,，明確整改重點,、整改措施和整改時限。

5、健全完善師德建設(shè)制度,。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、家長評議等實際情況,，修訂完善師德學(xué)習(xí)、承諾,、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督,、評價,、問責(zé)機制,，為系統(tǒng),、持久地加強師德建設(shè)提供長效保障,。

結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，發(fā)掘,、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗,，以及1121工程,、四名工程,、模范教研組長等先進人物事跡,，通過師德報告會、經(jīng)驗交流會,、光榮榜,、校園網(wǎng)等途徑,，大力進行宣傳表彰,，并組織全體教師認真學(xué)習(xí),，營造愛崗,、敬業(yè)、尚德的良好氛圍,，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進一步向縱深發(fā)展,。對在活動中受到市、縣級宣傳和表彰獎勵的先進教師，將在考評中給予一定的獎勵,。

1,、建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制,。一是獎懲機制,，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用,、評優(yōu),、晉職及績效工資等緊密掛鉤,，對不合格者實行一票否決;二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機制,，通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)向社會公布師德師風(fēng)投訴電話(6633869,6915970),，對來信,、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題進行認真查處;三是學(xué)校,、教師和家長聯(lián)動機制，通過問卷調(diào)查,、邀請社會各界進校園活動等形式開展評教師,、評學(xué)?；顒?，讓社會和服務(wù)對象評價教師的師德師風(fēng),。

2,、實行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度。對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育,，情節(jié)嚴重,、造成不良影響的，學(xué)年度考核實行一票否決,，考核結(jié)果為不合格等次，當(dāng)年不能正常增加薪級工資,。不適合教師崗位者,，視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn)，調(diào)整工作崗位后,，其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定,。對無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的,，可予以解聘,。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的,，予以解聘,。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇五

師德師風(fēng)建設(shè)是師資隊伍建設(shè)的重要組成部分,，師德師風(fēng)建設(shè)成效直接關(guān)系到學(xué)院教育質(zhì)量,，影響學(xué)生的世界觀,、人生觀和價值觀的形成,。為全面貫徹落實好為貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機制的意見》,、《白城師范學(xué)院建立健全師德建設(shè)長效機制實施辦法》等文件精神,，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，努力建設(shè)一支師德高尚,、師風(fēng)優(yōu)良的教師隊伍，切實把我院師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個新水平,，結(jié)合我院實際情況，特制定實施方案,。

堅持以馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面貫徹《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，認真落實通知精神,，緊密結(jié)合我院師資隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以“學(xué)為人師,、行為世范”為準則，以關(guān)愛學(xué)生,、教書育人為核心，以踐行師德師風(fēng),，規(guī)范、弘揚高尚師德師風(fēng)為目標,，大力營造立德樹人的良好氛圍，促進教師樹立“育人為本,，德育為先”的教育理念,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點，強化師德師風(fēng)教育,，弘揚高尚師德師風(fēng),，力行師德規(guī)范,，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題，不斷開創(chuàng)師德師風(fēng)建設(shè)新局面,，努力建設(shè)一支德學(xué)雙馨的高素質(zhì)教師隊伍。

1,、進一步提高教師的思想政治素質(zhì),。引導(dǎo)廣大教師認真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記《做黨和人民滿意的好老師—同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話》等關(guān)于教育工作系列重要講話精神,；學(xué)習(xí)落實師德規(guī)范,，營造風(fēng)清氣正,、崇德向善的育人環(huán)境、牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,。

2,、進一步樹立正確的教師職業(yè)理想,。增強教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責(zé)任感,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,，志存高遠,、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

3,、進一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚艱苦奮斗,、無私奉獻、務(wù)實求真精神,，進一步增強教師主人翁責(zé)任感,，熱愛教育,，熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)生,，盡職盡責(zé),，教書育人,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，廉潔從教,，依法執(zhí)教。

4,、進一步規(guī)范教師的教書育人行為。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針,，嚴謹治學(xué),，為人師表,，精心育人,，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育,，促進學(xué)生全面發(fā)展。

5、以制度建設(shè)為切入點,，建立一套成型、完善有效的師德師風(fēng)培育機制,，為師德師風(fēng)建設(shè)提供制度保障。從學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)出發(fā),，打造一支愛崗敬業(yè)、精神尚,、教書育人水平高超、為人師表品行高潔的教師隊伍。

（一）開展活動,，貫徹落實階段

1、開展師德教育學(xué)習(xí)活動,。組織全體教師認真學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆五中全會精神,、習(xí)近平總書記有關(guān)“三嚴三實”和“四有教師”等內(nèi)容的講話精神，引導(dǎo)教師提高認識，規(guī)范行為,，堅守師德底線,。師德教育學(xué)習(xí)活動以集中學(xué)習(xí)為主，自學(xué)為輔,。通過開展師德教育學(xué)習(xí)活動,，使廣大教師不斷提高思想政治素質(zhì),，樹立正確的教師職業(yè)理想,，進一步增強教師職業(yè)的光榮感,、使命感和責(zé)任感。

2,、加強宣傳教育力度,。結(jié)合實際，通過櫥窗,、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等載體進行廣泛宣傳動員,，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用,，積極營造良好的活動氛圍。

（二）自查自糾,、考核考評階段

1,、活動內(nèi)容：組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷,，對照以下標準進行深刻剖析,，寫出書面材料。

（1）思想方面有沒有違背教育方針,、政策，散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論,；有沒有只顧個人得失,，不顧全大局，或有只教書不育人的思想。

（2）工作方面有沒有敷衍塞責(zé),、馬虎從教：有沒有消極怠工,。甚至擅自脫崗,；有沒有諷刺,、挖苦學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

（3）行為方面是否存在有償家教,，向?qū)W生、家長推銷教輔資料,，接受或索要學(xué)生,、家長財務(wù)等以教謀私的行為。

2,、階段要求：通過開展學(xué)生問卷調(diào)查,，召開學(xué)生座談會等方式了解學(xué)院的師德師風(fēng)情況，在教師中開展無記名問卷互評,，聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議,，對反映出來的問題及時告知教職工,，并督促其認真整改,。堅持邊學(xué)邊糾正的原則,，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機結(jié)合起來,，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”,，在此過程中進一步提高認識,，鞏固“學(xué)”的效果,。對于存在的問題,，認真制定整改方案,，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改,。

（三）總結(jié)剖析，綜合評價階段

1,、活動內(nèi)容：積極開展評價活動,。學(xué)生評教師,。讓干部的工作作風(fēng),、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及管理的方方面面自覺接受監(jiān)督，切實改變教師的工作作風(fēng),。及時開展自評總結(jié)和分析,，認真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗,，用典型的力量帶動人,，用先進的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人,，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用,，使廣大教師學(xué)有榜樣,、趕有目標,。

2,、階段要求：建立健全管理問責(zé)機制,，我們將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的評先推優(yōu),、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的,，將進行嚴肅處理。

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)，制定方案

成立以師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定具體實施方案,，各項活動有專人負責(zé),，活動過程和成果要形成檔案材料,。

組長：

副組長：

成員：

2,、建立師德師風(fēng)承諾制度,。學(xué)院定期組織教師進行師德師風(fēng)反思,，并對照《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》和《師德師風(fēng)責(zé)任書》的要求進行自查自糾，對重點事、重點人,、重點環(huán)節(jié),，要開展經(jīng)常性排查整治工作,，達到及時糾正不良師德行為,、防患于未然的效果。

3,、完善師德師風(fēng)考核評估制度。制訂科學(xué)有效,、切實可行的師德師風(fēng)考核評估實施辦法,，健全并進一步完善師德師風(fēng)考核評估制度。認真開展教師自評、互評,、學(xué)生評議等多種形式的師德師風(fēng)考核評估,。

4,、建立師德師風(fēng)監(jiān)督體系,。學(xué)院設(shè)立意見箱受理教師,、學(xué)生投訴,，構(gòu)建學(xué)校監(jiān)督,、學(xué)生監(jiān)督,、輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督等四大監(jiān)督互相結(jié)合的監(jiān)督體系,。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇六

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“當(dāng)人民滿意的教師,、辦人民滿意的教育”為目標,，以縣委 “學(xué)為人師,、行為世范”為準則，以“萬眾一心辦教育凝心聚力抓質(zhì)量”，“愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表”為核心,，以唱響“一切為了學(xué)生”的主旋律為重點,，全面提升教師素養(yǎng),。讓廣大教職工時時處處做學(xué)生的表率,，以高尚的精神塑造學(xué)生，以淵博的知識培養(yǎng)學(xué)生，以科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生,。

二,、活動的具體內(nèi)容

（一）建立教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,。

學(xué)校通過集中和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,，把師德教育納入教師培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)的范疇,，進行管理評價。以加強教師的職業(yè)形象,、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀律,、職業(yè)道德和法律教育為重點,，教育教師全面規(guī)范自己的從業(yè)行為，自重,、自律、自省,、自強,，提高教師修養(yǎng),。把職業(yè)道德教育與組織教師參加社會實踐結(jié)合起來,。牢固打造我校的“敢于擔(dān)當(dāng),、勇于奉獻,、勤于工作、善于落實”,，“想干事,、能干事,、干好事”的教干教師隊伍,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)班子要爭做學(xué)習(xí)型干部，通過理論學(xué)習(xí),、培訓(xùn)等多種方式,，深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,，學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想,。大力弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),，以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)教育實踐,、推進各項工作。通過學(xué)習(xí)，著力堅定理想信念,，著力增強貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，著力提高駕馭教育改革發(fā)展的能力,。

范學(xué)校,。著力打造一支懂教育、強管理,、善教學(xué)的教師隊伍,。教師認真擬訂個人學(xué)習(xí)計劃；繼續(xù)完成教師個人素質(zhì)提升任務(wù)，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍,。

（二）加強思想作風(fēng)建設(shè),，樹立良好的師德行風(fēng)規(guī)范,，實現(xiàn)辦事提速提效、服務(wù)創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)優(yōu),，構(gòu)建服務(wù)型團隊。

1,、堅持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位,，形成用科學(xué)發(fā)展觀來審視問題,、考慮問題、解決問題的工作思路,，更新思想觀念和思想方法。引導(dǎo)全體教師認真分析現(xiàn)狀,，查找差距和原因,，挖掘潛力,、發(fā)揮優(yōu)勢,、增強信心,，堅守高尚情操，不攀比,、不灰心,，安心從教,，始終保持對教育事業(yè)高度負責(zé)的精神,，做好本職工作,。

2、強化師德師風(fēng)建設(shè),。堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生,、嚴禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗,、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長、廉潔從教,、為人師表的良好師風(fēng),。加大師德考核力度，嚴格實行師德考核制度,。

3、提高服務(wù)水平,，要把學(xué)校建設(shè)成服務(wù)型學(xué)校，一切為學(xué)生服務(wù),，讓家長滿意,。圍繞學(xué)校工作大局，處處率先垂范,，事事以身作則,；全體教師接待家長和來訪者要文明用語、熱情周到、細心詢問,、耐心解釋,，切實提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量,，努力推進各項工作再上新臺階,。

4、班子成員要深入實際,、倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng),；認真對待老師家長所反映的真實情況、真實想法,，虛心接受反映的意見,、建議和要求，切實履行好服務(wù)職能和管理職能,。

5、加強學(xué)校信息化的建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)利用率,，實現(xiàn)各教研組利用遠程教育平臺和局域網(wǎng)之間信息資源共享,，提高辦事效率,。在教育簡訊中開設(shè)“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)活動”專欄，及時反映情況,，交流經(jīng)驗,，推動工作。

6、繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開制度,。公開評優(yōu)選拔、收費項目和標準等家長,、教師關(guān)注的熱點焦點問題,，增加透明度,，確保公開,、公正、公平，打造“陽光教育”,。

（三）,、改進工作作風(fēng)，創(chuàng)新管理方式,，打造團結(jié)高效的工作隊伍,。

1、改進工作作風(fēng)，引導(dǎo)全體教師“敢于擔(dān)當(dāng),、勇于奉獻、勤于工作,、善于落實”,，“想干事、能干事、干好事”,。重實際、說實話,、務(wù)實事、求實效,。切實履行工作職責(zé)，提高合作共事的能力水平,，推動工作創(chuàng)新發(fā)展。

2,、完善學(xué)校的各項工作制度,，加強日常效能監(jiān)管,，嚴格考勤制度，工作時間外出必須事先請假,，不得擅離崗位,，嚴肅上班紀律，嚴禁在工作時間閑聊,，上網(wǎng)玩游戲,、聊天或做其他有損教育形象的事。引導(dǎo)全體教職工從每個工作環(huán)節(jié)細節(jié)入手，改進工作作風(fēng),，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，提高每個活動環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

3,、實行文明班級、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等評比制度,，促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài),，不斷規(guī)范教師行為,；在班級與班級之間,、教師與教師之間引進激勵機制，激發(fā)和調(diào)動廣大教職員工的積極性，努力提高工作效率和教育質(zhì)量,。

（四）,、加強廉潔自律，完善制度建設(shè),，構(gòu)建廉潔型的示范學(xué)校,。

1、改進和規(guī)范學(xué)校接待,。完善學(xué)校接待有關(guān)規(guī)定，簡化學(xué)校禮儀，提倡輕車簡從,，控制接待標準,。牢固樹立厲行節(jié)約,、勤儉辦學(xué)的思想,，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校校設(shè),，切實控制投資規(guī)模和建設(shè)成本。增強行政成本意識,，切實壓縮行政費用開支，努力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校,。

2,、加強廉潔自律,。嚴格遵守學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律各項規(guī)定,，樹立領(lǐng)導(dǎo)在教師中的良好形象,，堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報刊,、雜志,、試卷資料及商品,，不準借課外輔導(dǎo)之名收取額外費用,，不準搞有償家教或從事第二職業(yè)，不以任何名義向?qū)W生亂收費,，不向?qū)W生和學(xué)生家長索要錢物。

3,、開展“廉政文化進校園”活動，陽光采購,、陽光財務(wù),。

4,、加強心理健康教育,，和諧構(gòu)建家園,。切實做好留守兒童,、單親家庭孩子的思想,、學(xué)習(xí)教育工作,，開展“學(xué)生成長導(dǎo)師制,、學(xué)生成長伙伴制”的結(jié)對子活動,，讓老師的關(guān)懷,、伙伴的關(guān)愛填補孩子缺失的愛,，構(gòu)建和諧社會,。

5,、建立教師職業(yè)道德考核獎懲制度,。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神,，建立個人自評,、教師互評,、學(xué)生評價,、家長評價和組織評價的師德考評機制。建立師德檔案。強化政策導(dǎo)向,，把師德考核結(jié)果與教師獎勵,、崗位聘任和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤,。師德不合格的一票否決。

6.加強學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系制度,。廣泛宣傳學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，向社會公布違反師德師風(fēng)的舉報電話,。一個學(xué)期組織一次家長評議教師的師德師風(fēng)調(diào)查問卷,。

7、開展師德標兵評選活動，加大師德典型宣傳力度,。積極挖掘典型,，樹立榜樣，營造師德建設(shè)的良好氛圍,，提高人民群眾對教師隊伍整體形象的認同度。組織報告會,，開展樹師德形象、學(xué)先進典型,、做師德標兵的爭創(chuàng)活動。

8,、建立有效的保障機制和監(jiān)督機制,。校長為第一責(zé)任人,，校長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作責(zé),，率先垂范,。學(xué)校設(shè)立師德建設(shè)舉報電話,，鼓勵學(xué)生,、家長和社會對學(xué)校師德建設(shè)進行監(jiān)督,。

9,、解決社會關(guān)注的熱點問題：

（1）堅決執(zhí)行一費制政策,，規(guī)范學(xué)校的一切收費行為,。嚴禁教師個人以任何形式或理由向?qū)W生收費。

（2）嚴令禁止教師有償家教行為,。嚴格執(zhí)行市教育局關(guān)于禁止教師進行有償家教的暫行規(guī)定。

（3）嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生,。

（4）嚴格學(xué)生教輔資料的管理,。不準統(tǒng)一使用教育局規(guī)定準入以

外的教輔資料,；不準強行向?qū)W生推銷教輔資料,。

（5）嚴禁工作日午間飲酒,、值班期間飲酒,。

民權(quán)縣褚廟鄉(xiāng)第一初級中學(xué)

2014.02

2013——2014學(xué)（下）師 德 師 風(fēng) 建 設(shè) 實 施 方 案

民權(quán)縣褚廟鄉(xiāng)第一初級中學(xué)2014.02

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇七

加強師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,，是進一步提高育人質(zhì)量,、辦好人民滿意教育的迫切要求,。為全面貫徹落實xxx師范學(xué)院的師德師風(fēng)精神,，切實加強教師隊伍建設(shè),，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì),，強化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性,。特制定信息安全教研室?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)活動實施方案。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題,，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,，以深入推進素質(zhì)教育,、全面加強大學(xué)生思想道德建設(shè),、促進教育科學(xué)發(fā)展、促進學(xué)生全面發(fā)展為目標,，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,，以“德為人先,、學(xué)為人師,、行為規(guī)范”為準則,，以提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育,，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平,，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作,，讓學(xué)生尊重,、家長信賴,、社會滿意的教師隊伍,。

(一)進一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)全校教師認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，深入學(xué)習(xí)胡錦濤同志在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神,，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,。

(二)進一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,，志存高遠,、愛崗敬業(yè),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

(三)進一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚艱苦奮斗,、無私奉獻,、務(wù)實求真精神,，進一步增強教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育,，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生,，盡職盡責(zé)，教書育人,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，廉潔從教，依法執(zhí)教,。

(四)進一步規(guī)范教師的育人行為

教師的高尚言行、完美品德,，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源,。全面貫徹黨的教育方針,，嚴謹治學(xué),，為人師表,，精心育人,，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,，全面實施素質(zhì)教育,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

(一)加強“三觀”教育,，提高教師思想政治教育

認真貫徹落實黨的教育方針,，忠誠于人民的教育事業(yè),，學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神,，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,、嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范,，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長,。

(二)加強師德教育,，提高教師職業(yè)道德水平

認真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》,，明確師德建設(shè)目標,，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,，提升教師素質(zhì),，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng),。

(三)營造良好氛圍，健全工作長效機制

積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性,，做到依法治校,、依法治教,，建立以德育人,、甘于奉獻,，熱愛學(xué)生,、誨人不倦,，嚴謹治學(xué),、精業(yè)勤業(yè),，團結(jié)協(xié)作,、攜手共進,，共同育人,，廉潔從教,，為人師表,，明德惟罄,，愛崗敬業(yè)的良好氛圍,。

(四)關(guān)心教師心理健康,，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛,，切實提高教師地位,，尊重教師勞動成果,、理解教師苦衷,、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷,，創(chuàng)設(shè)一個融洽,、溫馨,、積極進取的工作環(huán)境,，將本教研室教師心理健康教育納入目前實施的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,，減小心理癥狀出現(xiàn)率,。

(五)完善考核辦法,，實現(xiàn)師德“一票否決制”

完善師德師風(fēng)考核辦法,，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標責(zé)任書,，嚴格執(zhí)行“教研室教師八不準”：

1.不準宣揚封建迷信和歪理邪說,，傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想,。

2.不準參與賭博,、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動,。

3.不準出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴,、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,。

4.不準向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料,、書籍和各類商品,。

5.不準向?qū)W生、家長索要錢物,，托辦私事,。

6.不準擅自停課,、缺課,、上無準備之課和不布置,、不批改學(xué)生作業(yè),。

7.不準上課時間接聽私人電話或與課堂教學(xué)無關(guān)的事,。

8.不準弄虛作假,、欺上瞞下,、玩忽職守,。

對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的,，即實行師德“一票否決制”,，年終考核和評優(yōu)評先不予考慮,。

為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動的順利開展，教研室成立教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，組成人員如下：

組長：

成員：軟件與理論教研室全體教師

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇八

根據(jù)《海南省委教育工委和海南省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的實施意見》精神,，為進一步規(guī)范我校教師職業(yè)道德行為，全面提升我校教師職業(yè)道德水平,，真正做到立德樹人，教書育人,，為人師表,，結(jié)合職業(yè)教育和我校實際,，特制定本實施方案,。

以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，全面貫徹落實黨的教育路線,、方針和政策,，貫徹社會主義核心價值體系，統(tǒng)一思想認識,，全面落實教師職業(yè)道德的基本要求。以“立德樹人,、敬業(yè)愛生,、為人師表”為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點,，深入開展師德建設(shè),，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀,、教育觀和質(zhì)量觀,，自覺規(guī)范自身思想道德和職業(yè)行為,，提高師德素養(yǎng),，增強教書育人,、以身立教的責(zé)任感和使命感，塑造為人師表新形象,，真正成為學(xué)生,、家長的良師益友,，努力打造一支“有理想信念,、有道德情操、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心”的四有好教師隊伍,，營造風(fēng)清氣正的良好教書育人環(huán)境,，辦好讓人民滿意的教育事業(yè),。

通過師德建設(shè)活動,，進一步提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，建立健全學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,，師德評價,、考核、監(jiān)督,、處罰等制度和完善政策措施，糾正教師的失德失范行為和不良風(fēng)氣,，大力弘揚高尚的師德師風(fēng),，全面提升教師職業(yè)道德水平,。具體目標：

1,、在提高教師政治思想素質(zhì)上求突破,。引導(dǎo)廣大教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀,、教育觀和質(zhì)量觀,，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,，提高依法執(zhí)教水平,。

2,、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破,。樹立“愛校,、敬業(yè),、博學(xué),、奉獻”教師形象，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、傳播先進文化,、弘揚民族精神為己任,，增強教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責(zé)任感,，引導(dǎo)廣大教師志存高遠,，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

3,、在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破,。引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針,，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,，加強學(xué)習(xí),，深入研究，深化教育教學(xué)改革,，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，把握學(xué)生的身心特點,，嚴謹治學(xué),，為人師表,，精心育人，全面實施素質(zhì)教育,，促進學(xué)生全面發(fā)展。

4,、在教育管理管理機制上求突破,。積極探索新形勢下師德建設(shè)的特點和規(guī)律,，進一步完善師德學(xué)習(xí)教育機制,，完善師德考核機制,，把師德建設(shè)融入日常教育教學(xué)管理中,。

1,、把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機結(jié)合,。學(xué)校以落實師德建設(shè)工作為契機，廣泛開展師德宣傳,，突出師德建設(shè)工作的重要性,，把握工作要點,，進一步強化師德師風(fēng),，把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機結(jié)合起來,，實施精細化管理,，形成“師德建設(shè)”常態(tài)化,，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教育觀,，立德樹人，敬業(yè)愛生,，為人師表,，增強教書育人,、以身立教的責(zé)任感和使命感,。規(guī)范學(xué)校教師行為,，強化學(xué)校責(zé)任落實,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢,，在學(xué)校內(nèi)部形成人人都管理,，處處有管理,，事事見管理,，注重師表,，崇尚師德,、弘揚師德的濃厚輿論氛圍,，掀起師德師風(fēng)教育活動的新高潮,。

2,、把“師德建設(shè)”與教育教學(xué)相結(jié)合,。圍繞教育教學(xué)中心工作，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合,，按教育教學(xué)工作提出的要求和職責(zé)進行教育,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，有的放矢地開展教育活動,。

3,、把“師德建設(shè)”與面向全員相結(jié)合,。教育教學(xué)工作是個全員系統(tǒng)工程,，需要全員參與,，全面滲透,，全程關(guān)懷,，教育活動要面向全校每一位教職工,，確保人人參與,，全面提高,。

4,、把“師德建設(shè)”與正面教育相結(jié)合,。加強對廣大教師的人文關(guān)懷,，幫助教師解決實際困難，增強教師的職業(yè)幸福感,、光榮感,，引導(dǎo)廣大教師主動查找和糾正自身存在的問題,，增強教師自我教育,、自我完善,、自我提高的自覺性,。

5,、把“師德建設(shè)”與注重實效相結(jié)合,。堅持從有利于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,，有利于學(xué)生的培養(yǎng)和教育,，有利于教師隊伍的健康發(fā)展來開展教育活動,，切實解決制約學(xué)校發(fā)展瓶頸,、學(xué)生培養(yǎng)和教師隊伍中存在的突出問題,，務(wù)求實效。

1,、加強師德學(xué)習(xí),，提高教師職業(yè)道德水平

組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《海南省實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》,、《海南省貫徹落實〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》等內(nèi)容,，明確師德建設(shè)目標,，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì),、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,，要求教師做學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合實際,，撰寫學(xué)習(xí)體會，提高學(xué)習(xí)效果,。

2,、組織專題討論,。在廣泛動員,、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組織教職員工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，認真開展討論,、舉辦先進事跡報告會,，以師德為主題的演講活動和教師的學(xué)習(xí)心得評選活動等形式,，明確新時期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求,，切實增強學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實效性,。

3,、實行教師職業(yè)道德違紀違規(guī)責(zé)任追究,。

依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》對存在師德問題的教師,，學(xué)校及時進行誡勉談話,、警示教育,、通報批評,，直至給予處分,。對師德考核不合格或有嚴重失德行為的,，要依據(jù)相關(guān)法規(guī),，撤銷教師資格或予以解聘,。

4,、全面落實學(xué)校教師教育教學(xué)常規(guī)管理和有關(guān)制度,。學(xué)校將依據(jù)所制定的規(guī)章管理制度,，進一步加強教師教育教學(xué)和學(xué)生管理工作,，從教師的言談舉止,、備課,、上課,、下班輔導(dǎo),、作業(yè)批改、教育教研,、學(xué)生管理、敬業(yè)意識,、服務(wù)意識,、服從意識,、管理意識,、責(zé)任意識,、誠信意識等方面加強監(jiān)督、管理和培訓(xùn),，進行精細化管理，對做得好的及時進行表揚激勵,，對工作不到位,、有失師德行為的將進行嚴肅批評,，將師德師風(fēng)建設(shè)形成常態(tài)化,。

5、實行學(xué)校師德表現(xiàn)公開承諾制度,。

學(xué)校各級優(yōu)秀教師,、模范教師,、特級教師,、專業(yè)帶頭人,、骨干教師,、教學(xué)能手,、黨員教師要帶頭以身作則，率先垂范,，立足崗位模范遵守師德規(guī)范,，抵制和反對違背教師職業(yè)道德的行為,，亮身份,、做出公開承諾,，主動接受群眾監(jiān)督,。

6,、建立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,。

學(xué)校結(jié)合《海南省中小學(xué)教師師德考核辦法》制定《xxx學(xué)校教師師德考核辦法》,，繼續(xù)修訂和完善《xxx學(xué)校師德建設(shè)十項規(guī)定》、《xxx學(xué)校教師工作規(guī)范》,、《海南省工校學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)管理條例》等制度，把教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德表現(xiàn)作為必備條件和重要考察內(nèi)容作為教師資格認定,、新教師聘用、在職教師年度考核,、職務(wù)聘任、派出進修和評優(yōu)評獎等的重要依據(jù),。建立教師師德檔案,，收集,、整理,、歸檔每位教職工師德師風(fēng),、工作業(yè)績,、獎懲情況等方面的材料,。建立師德教育的學(xué)習(xí)體系，將師德教育列入校本培訓(xùn),；建立師德檢查評價體系，科學(xué),、公正地考核,、評價教師師德水平,。實行“師德一票否決制”，學(xué)年終,，學(xué)校將每位教職工的師德考評結(jié)果進行公布，與績效掛鉤,，與職稱評聘,、晉級晉職及表彰掛鉤,。建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制度,，教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為,，師德不得分,，在評優(yōu)評先時一票否決,。學(xué)校將完善師德考評獎懲制度，使學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)形成長效機制,。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。為確保師德師風(fēng)教育活動有序,、扎實,、有效地開展，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：

副組長：

成員：

2、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到領(lǐng)導(dǎo)到位,，責(zé)任到人,，措施到位,。校長為履行第一責(zé)任人的職責(zé),，負責(zé)本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的組織實施工作,。

3,、建立信息反饋機制,。高度重視師德建設(shè)工作的信息反饋。通過資料收集,、整理、上報,、反饋，增進社會了解,，不斷完善教師修養(yǎng),，樹立教育的良好形象,。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇九

第一篇:師德師風(fēng)建設(shè)實施方案

以“愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表”為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵,，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范,，大力弘揚高尚師德,，切實提高師德素養(yǎng),，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍,。

通過師德師風(fēng)教育活動,，全力打造一支隊伍：品德高尚,、作風(fēng)過硬,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍；致力促進兩個轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變,，行風(fēng),、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變,；著力解決“三大問題”：有償家教,、以教謀私,、體罰學(xué)生,；努力實現(xiàn)“四個提升”,；在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,，在服務(wù)社會,、服務(wù)家長,、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升,，在推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升,。

全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師,。

全鎮(zhèn)小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動分五個階段進行,。

（一）宣傳學(xué)習(xí)階段(20xx年1月－2月)

主要任務(wù)與要求：

1,、各校制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動方案,。

2,、全面啟動全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動。

3,、召開師德師風(fēng)建設(shè)年動員大會，大力宣傳,，營造氛圍,。

4,、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,，制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實施細則,，明確活動任務(wù),，出臺相關(guān)制度,。

（二）自查自評階段(3月－4月)

主要任務(wù)與要求：

1,、對照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評提綱》(見附件一,、附件二),，自查自糾,，自我評價。

2,、在自查自糾的基礎(chǔ)上，教師找出個人在師德師風(fēng)方面存在的問題,、不足與差距,，對存在問題的具體表現(xiàn),、危害和產(chǎn)生的原因，進行剖析,，寫出“個人師德素質(zhì)分析材料”，以文字形式明確整改措施,。班子集體查擺問題,，屬于集體的,，班子集體提出整改措施,；屬于個人的,，班子督促,，由個人提出整改措施。

3,、自評階段結(jié)束時，將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室,，學(xué)校師德建設(shè)辦公室對每個人上交的材料進行審查并整理歸檔備查,。

（三）民主評議階段（5月－6月）

主要任務(wù)與要求：在教師個人自評的基礎(chǔ)上,，每位教職員工進行學(xué)生評價,、學(xué)校綜合評價，確定等次（評價表見附件三）,。

1,、各校組織學(xué)生和班子成員對教師進行評價,，對課任教師師德表現(xiàn)進行評議,。

2,、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況,，以及其他綜合因素,，確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次，在一定范圍內(nèi)公布,。

3、為確保學(xué)生對教師評價的信息客觀公正,、真實可信,，操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定,。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實際,，集思廣益，在實施細則中予以明確,，指導(dǎo)各小學(xué)的評價工作,。

4、對教輔和工勤人員的評價,，要結(jié)合工作實際，在評價內(nèi)容上,，作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或刪減,，力求評價具有針對性和可比性,。

（四）整改提高階段(9月－11月)

主要任務(wù)與要求：

1,、對存在的問題,，要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施,，限期整改,，全員互相監(jiān)督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(見附件四),。

2、對合格等次的,，要及時鞏固，加強教育,，幫助提高；對基本合格的,，要采取個人談話和組織關(guān)心等方式,，防止滑坡,；對不合格的,，要批評教育,，教師個人寫出深刻反思和整改措施,，由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,，當(dāng)年不予評優(yōu)評先、晉級晉職,，其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動,、調(diào)整的依據(jù)之一,。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的,，個人表現(xiàn)突出，事跡特別典型的,，整理成優(yōu)秀典型材料,，反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,，以便籌備鎮(zhèn)師德報告會,。

（五）總結(jié)表彰階段（12月）

主要任務(wù)與要求：

1,、建立師德檔案,；

2、評選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進集體和先進個人,。

3,、師德師風(fēng)建設(shè)先進典型報告會和先進經(jīng)驗的交流,。

4,、總結(jié)師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗教訓(xùn),，以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高,，逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢,。

五,、有關(guān)要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo),。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的領(lǐng)導(dǎo),，第四小學(xué)成立全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，其組成人員如下：

組長

副組長

成員

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處,，由z同志兼辦公室主任,，負責(zé)日常工作。

各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)辦公室，指定專人負責(zé)日常工作,。

（三）建立長效機制,。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎懲制度,，實行師德“一票否決制”（凡存有嚴重師德問題的,，實行“一票否決”,，一律視為“不合格”,。

第二篇:師德師風(fēng)建設(shè)實施方案

在學(xué)校共施和諧教育,，共筑和諧校園的辦學(xué)目標指引下,，為使我校教師隊伍與時俱進，不斷適應(yīng)學(xué)校教育的新要求,、新發(fā)展,，努力打造新時代教師隊伍，結(jié)合上級師德建設(shè)要求,，結(jié)合學(xué)校教師情況，制定本計劃,。

以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點,，以敬業(yè)愛生,、教書育人為核心,，以做學(xué)生滿意的教師為目標,，進一步深化師德建設(shè),，強化師德素質(zhì)，努力打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、為人師表,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍,。

堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，大力加強師德師風(fēng)建設(shè),，在教師中大力弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻精神,，數(shù)典型,、立標桿,，以點帶面,。同時抓住活動主線,，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。

我校始終堅持將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項重點工作來抓,，以創(chuàng)建全市一流教師隊伍為核心，幫助教師建立服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變觀念，抓住機遇,，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,，努力創(chuàng)建一支政治素質(zhì)優(yōu)良,、創(chuàng)新意識濃郁,、整體結(jié)構(gòu)合理的教師群體,。

1,、抓住教育契機,，建立服務(wù)意識,。

我校的師德師風(fēng)教育為了避免空洞，增強其實效性,，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件、法規(guī),，并開展豐富多彩的活動,。利用一些發(fā)生在生活中或電視上的相關(guān)事件和一些優(yōu)秀教師的具體事例等教育契機,，對我校教師進行生動有效的教育。每月進行師德培訓(xùn)一次,，以幫助一些教師轉(zhuǎn)變陳腐觀念,，建立服務(wù)意識,，增強教書育人的自覺性,。把教師職業(yè)道德作為教師考核的首要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù),，加強尊重學(xué)生,、愛護學(xué)生，保護學(xué)生的合法利益的責(zé)任意識,。

2、師德融于愛心,，即做良師又做摯友,。

在我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動,，始終突出一個愛字因為愛是教育的橋梁,，愛是教育的鑰匙,。尊重學(xué)生的人格是熱愛學(xué)生的突出表現(xiàn),。建立平等的師生關(guān)系,，用發(fā)展的眼光評價學(xué)生,，努力發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，尤其是要尊重學(xué)生的創(chuàng)造性,，保護學(xué)生受教育權(quán),、人身安全和身心健康不受侵犯。熱愛學(xué)生的內(nèi)涵十分豐富,，其中要求教師做到嚴而有格、嚴而有度,、嚴而有方,，不但成為嚴師,，更要做學(xué)生的摯友,，將學(xué)生凝聚團結(jié)在自己周圍,。教會每個學(xué)生學(xué)習(xí),、做人,、生活,，關(guān)心每個學(xué)生健康成長是教師的職責(zé),。努力為學(xué)生營造一個積極向上,、充滿關(guān)愛的生活學(xué)習(xí)氛圍,。

3、加強管理,，培養(yǎng)高尚師德。

我校在教師隊伍建設(shè)過程中,，把師德建設(shè)放在首位,。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準,，堅持政治學(xué)習(xí)制度,，加強政治理論學(xué)習(xí),，深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、市縣教師職業(yè)道德規(guī)范十不準,、《未成年人保護法》,，培養(yǎng)良好的師德師風(fēng),。并在教師中大力開展四講一樹活動,，即講政治,、講學(xué)習(xí),、講正氣,、講奉獻，樹高尚師德形象,，在教師群體中努力形成愛崗敬業(yè)、教書育人的濃郁氛圍,。

與此同時,，我校制定了《學(xué)生管理目標考評細則》、《師德師風(fēng)考評細則》,、《值日班考評》,、《教職工簽到制度》,、《教職工請銷假制度》,、《班主任月考評細則》,、《班主任月例會制度》,、《值日班衛(wèi)生清掃制度》、《室內(nèi)外分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生清掃制度》,、《校園環(huán)境管理制度》、《值周檢查評比制度》等多項管理制度,、細則十余項,。對全校教師的各項工作進行考評,，確保了管理工作力度,。本學(xué)期嚴格依據(jù)各項制度,、細則進行檢查,、評比,、兌現(xiàn)，收效十分顯著,。

1、建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，實行校長負責(zé)制工程,，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，把學(xué)校師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,，提高活動效率。

2,、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中,，把師德建設(shè)工作放在首位,，并與年級組的各項評比和教師的晉職評優(yōu)掛鉤,。

3,、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合,，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，榜樣學(xué)習(xí)和滲透學(xué)習(xí)相結(jié)合,，堅持依法執(zhí)教和依德執(zhí)教相結(jié)合,。

4,、注重師德建設(shè)工作的分層管理,，抓兩頭帶中間,，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展,。

推廣和深化激情做教師,，和諧師生情活動,。

1,、深入開展學(xué)習(xí)實踐活動,。積極開展講學(xué)習(xí),、講師德,、樹形象的宣傳教育活動。

2,、認真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合,。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會,。

3,、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老,，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造,，結(jié)合繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，拓寬教師視野,，更新教育理念，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

第三篇:師德師風(fēng)建設(shè)實施方案

為深入推進實施中共中央,、國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》,，貫徹落實嘉興市教育局《關(guān)于進一步加強新時代中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》,，根據(jù)《海鹽縣2021年師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》以及《海鹽縣實驗小學(xué)教育集團師德師風(fēng)建設(shè)三年規(guī)劃》,。特制定《海鹽縣實驗小學(xué)教育集團2021年度師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,。以踐行“詩意童年、智慧人生”的辦學(xué)理念,，著力打造風(fēng)清、氣正的學(xué)校教育環(huán)境,，努力推進清廉學(xué)校建設(shè),。

以慶祝建黨100周年和開展黨史學(xué)習(xí)教育活動為契機,，將4月和9月設(shè)為師德師風(fēng)建設(shè)主題教育月，通過開展一系列師德教育活動,，切實提高教師的思想政治素質(zhì),，牢固樹立“四個意識”,，堅定“四個自信”,，堅決做到“兩個維護”,。提高政治站位,，堅定職業(yè)信仰,。

貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范，教育廣大教師提高職業(yè)道德水平,，規(guī)范教師依法執(zhí)教,，廉潔從教行為,，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),，為人師表，模范遵守社會公德,，樹立良好社會形象。

進一步完善教師考核評價體系和師德監(jiān)督管理體系,，持續(xù)規(guī)范教師行為,。

（一）堅持思想鑄魂,，開展師德師風(fēng)系列學(xué)習(xí)活動。

1.認真學(xué)習(xí)教育法規(guī),。4月是教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)宣傳教育學(xué)習(xí)月”,，組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《新時代教師職業(yè)行為十項準則》,、《嘉興市中小學(xué)校師德考核負面清單》,、《嘉興市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（試行）等系列文件,。通過學(xué)習(xí),，進一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平，牢固樹立依法治教意識,，規(guī)范職業(yè)行為,，讓每名教師守住底線,、不越紅線、不碰高壓線,。

2.認真學(xué)習(xí)黨史和習(xí)近平系列講話。2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年,，學(xué)校制定《海鹽縣實驗小學(xué)教育集團“關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育”的實施活動方案》,，將在黨員,、教師,、學(xué)生中大力開展黨史學(xué)習(xí)活動,。健全教師理論學(xué)習(xí)制度，組織學(xué)習(xí)黨史系列讀本,，學(xué)習(xí)《習(xí)近平在浙江》、《習(xí)近平的戰(zhàn)略思維方法在浙江的探索與實踐》等生動教材,，深刻銘記中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程,，深刻認識中國共產(chǎn)黨為國家和民族作出的偉大貢獻,。引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、教師觀和學(xué)生觀,，積極爭做“四有”好教師,。

（二）堅持形式多樣,，開展師德師風(fēng)系列主題活動,。

1.開展師德師風(fēng)宣講教育活動,。以班主任節(jié),、教師節(jié)等為契機，開展師德先進典型及優(yōu)秀班主任評選表彰活動,。通過校園櫥窗,、廣播,、視頻大力開展師德典型宣傳,。

2.開展師德師風(fēng)教育“三個一”活動。一是組織開設(shè)一次專題講座,，由校領(lǐng)導(dǎo)開設(shè)師德師風(fēng)教育專題講座,，對全體教師進行師德教育。二是簽訂一份承諾書,。教師節(jié)前一周為“師德活動周”,，組織全體教師開展師德承諾活動，以不收受家長財物,、不接受家長宴請,、不搞有償補課等為重點，并主動接受學(xué)生,、家長和社會的監(jiān)督,，切實增強遵守師德規(guī)范、弘揚高尚師德的責(zé)任感和使命感,。三是寫一篇心得體會文章,。以師德師風(fēng)建設(shè)為主題，組織教師寫一篇心得體會,，并在校園一定范圍內(nèi)開展集中交流活動,。

3.開展師德師風(fēng)主題演講活動。以“立德樹人,，做人民滿意的好老師”為主題,，組織開展師德師風(fēng)主題演講活動，以講身邊的故事,，談師德體會為內(nèi)容,，以此弘揚教師正能量，提高教職工敬業(yè)愛崗,、教書育人的職業(yè)道德素養(yǎng),。

（三）堅持素質(zhì)提升，打造德才兼?zhèn)涞膶嵭　熬礃I(yè)”團隊

1.圍繞三項素質(zhì),，實施隊伍素養(yǎng)提升行動

（1）提升教師思想政治素質(zhì),。主要包括貫徹黨的教育方針、樹立“四個意識”(政治意識,、大局意識,、核心意識、看齊意識)、堅定“四個自信”(道路自信,、理論自信,、制度自信、文化自信),、堅持依法執(zhí)教,。一是圍繞新時代教師思想政治素質(zhì)要求，認真組織開展每月一次的集中學(xué)習(xí)制度,，包括作風(fēng)建設(shè),、教師素質(zhì)、師德建設(shè),、黨的十九大精神,、“兩學(xué)一做”、黨風(fēng)廉政,、清廉學(xué)校等主要內(nèi)容,，提高廣大教師的政治站位，充分認識教育工作的意識形態(tài)屬性,。二是充分關(guān)注時事,，掌握黨的方針政策，牢記為黨育人,、為國育才使命,。三是注重實踐鍛煉，積極探索新時代教育教學(xué)方法,，不斷提升教書育人本領(lǐng),。四是樹立教育至上的信仰和對工作、對規(guī)則的敬畏之心,，弘揚奉獻精神,，責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

（2）提高教師的專業(yè)素質(zhì),。圍繞書香校園建設(shè),，在教師中廣泛開展讀書活動，特別是教育教育理論的學(xué)習(xí)活動,。我們要把學(xué)習(xí),、讀書作為教師校本研訓(xùn)考核的一項重要內(nèi)容，每位教師要結(jié)合自己實際制定學(xué)習(xí)計劃,，開展撰寫教育敘事,、教育反思等，學(xué)校要結(jié)合研訓(xùn)活動,、文烜講壇,、學(xué)科大組活動組織教師開展教育敘事比賽和讀書會和我教育故事分享會,。

（3）提高創(chuàng)新素養(yǎng)。教師的創(chuàng)新素養(yǎng)可以理解為創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動所需要的素養(yǎng)以及為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力所需要的素養(yǎng),。

2.樹立團隊理念，實施團隊建設(shè)行動“只有珠穆朗瑪,，不是喜馬拉雅”,。一個學(xué)校就要以集體的方式站立，成為一個發(fā)展共同體,，“獨行易速”,，但“眾行致遠”，作為具有一定專業(yè)水平的教師個體,，他的教育智慧的高低一定程度上和他所在的團隊有關(guān)。因此努力鍛造一支“唯實唯先,，善作善成”,，堪當(dāng)教育現(xiàn)代化建設(shè)重任的教育團隊是提升辦學(xué)品質(zhì)的關(guān)鍵。

（1）團隊共建共享,，要繼續(xù)加強辦公室,、教研組、年級組,、德育組,、各種類型的研究小組（未來名師班、研究中心小組,、青年教師培訓(xùn)班,、學(xué)校教育研究工作室等）等團隊建設(shè)。在此基礎(chǔ)上,，要進一步加強以圍繞目標任務(wù)建立各類項目工作團隊,，如技教融合項目、stema項目,、校園影視項目……目的是讓我們的老師在團隊實踐中學(xué)習(xí),，在團隊探索中獲得進步。

（2）團隊共展共榮,，要充分利用教師大會,、文烜講壇、學(xué)科大組等平臺,，以及縣級以上開展的各項練兵,、競賽等契機，開展以團隊站立的方式準備,、展示,，使每一位老師都能有在團隊亮相和鍛煉的機會,。

（3）積極探索，形成團隊建設(shè)機制,，努力提升團隊建設(shè)經(jīng)驗,。一是進一步完善關(guān)于教研組、年級組,、教學(xué)研究中心小組等團隊管理辦法,，包括團隊理念、團隊建設(shè)目標,、優(yōu)秀團隊評價標準等,，充分發(fā)揮了團隊凝聚人、教育人,、引領(lǐng)人的作用,。二是總結(jié)上學(xué)期校本研訓(xùn)精品項目展評的經(jīng)驗，進一步完善各類團隊展示考核機制,，使教師們在團隊中逐步提升自己的教育智慧和實施有效教學(xué)的水平,。

3.建立健全教師職稱晉升、崗位等級,、評優(yōu)評先等考核機制

一是在完善校本研訓(xùn)考核機制和學(xué)校教科研管理辦法的基礎(chǔ)上,，擬制定《教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)（高級、一級）評審（崗位設(shè)置）量化評分辦法》,，把校本研訓(xùn)一體化,、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)方向,、課題課程,、論文等研究業(yè)績作為重要指標，對教師專業(yè)發(fā)展進行客觀且發(fā)展性評定,，并作為教師,，崗位等級和職稱評審的重要指標。

二是構(gòu)建“五階段,、四梯隊,、多維度”教師生長平臺：“五階段”，即“新苗獎”（0—3年）,，新秀獎（4—10年）,，能手獎（11—17年），風(fēng)華獎（18—24年）,，紅燭獎（25年及以上）,；“四梯隊”，即“五階段”獲獎教師,、縣名師學(xué)科帶頭人,、市名師學(xué)科帶頭人,、省特級教師，“多維度”包括教育教學(xué),、德育,、現(xiàn)代教育技術(shù)等。通過機制創(chuàng)新營造良好的教師專業(yè)發(fā)展的氛圍,，促進不同年齡,、不同層次教師的協(xié)同發(fā)展，培養(yǎng)好一批批實小教育的中堅和新秀,。

三是要繼續(xù)發(fā)揚“講奉獻,、有作為、敢擔(dān)當(dāng)”的精神,，積極主動適應(yīng)人事制度改革,，主動履行崗位職責(zé)，要把能做的工作做好,，更要敢于去做難做的工作,，還要把學(xué)校這個大家的工作做好，要對人,、對團隊、對集體多做雪中送炭的事情,。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇十

為了全面貫徹落實市,、縣紀委全會精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸,，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),，樹立人民教師的良好形象，以“四有好老師”為標準,，努力打造一支高素質(zhì)教職工隊伍,，根據(jù)____縣教科體局關(guān)于印發(fā)《20__年____縣教科體系統(tǒng)師德師風(fēng)專項整治實施方案》的通知，結(jié)合我校實際,，特制定本實施方案,。

一、工作目標

以“鑄師魂,、養(yǎng)師德,、煉師藝”為主題，以“教育在前,、預(yù)防為主,，標本兼治、懲防并舉”的原則,，切實解決人民群眾反映強烈的師德師風(fēng)等突出問題,，培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、師風(fēng)純正的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,，切實增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感,。

二、組織機構(gòu)

成立____縣第二實驗小學(xué)師德師風(fēng)專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：

常務(wù)副組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責(zé)師德師風(fēng)專項整治的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、組織實施、督查考核等工作,。

三,、師德師風(fēng)整治對象：

____縣第二實驗小學(xué)全體教職工。

四,、整治重點

（一）政治紀律方面

在教育教學(xué)活動中及其他場合發(fā)表損害黨中央權(quán)威,、違背黨的路線方針政策、違背政治紀律的言行,，或利用微信,、網(wǎng)絡(luò)等平臺發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)不良言論,。

（二）黨紀法規(guī)方面

1,、法律法規(guī)觀念淡薄，違規(guī)從事營利活動,、違規(guī)借貸,、違規(guī)為特定關(guān)系人謀利，年輕教師“涉網(wǎng)”腐敗,，酒后駕車,、吸毒、進入不健康場所,。

2,、管理學(xué)生方法簡單、手段粗暴,，歧視后進生,，隨意將學(xué)生逐出教室、剝奪學(xué)生上課權(quán)利,，諷刺,、挖苦、謾罵,、侮辱學(xué)生等體罰或變相體罰學(xué)生的行為,，或以粗魯言行訓(xùn)斥、指責(zé),、刁難學(xué)生及家長等,；猥褻,、性騷擾學(xué)生，與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系,。

（三）廉潔自律方面

3,、在編在崗教職工到民辦學(xué)校、教育培訓(xùn)機構(gòu)等非公組織兼職,；

4,、在招生、考試,、考核評價,、職務(wù)（職稱）評審、教研科研,、評優(yōu)評先中弄虛作假,、營私舞弊、有償介紹生源等,。

（四）勞動紀律方面

1,、在工作期間飲酒、打牌,、炒股,、打游戲、網(wǎng)絡(luò)購物等,，上課遲到早退,、隨意調(diào)課、無故曠課,。

2、在編不在崗或以虛假事由請病假,、事假,，學(xué)校班子視而不見甚至作偽證。

3,、延遲退休教師不按規(guī)定在崗任教,，不聽從學(xué)校安排承擔(dān)相應(yīng)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)工作量不達標,。

（五）愛崗敬業(yè)方面

1,、敬業(yè)精神不夠，在教學(xué)上敷衍塞責(zé),，不認真?zhèn)湔n,、不認真上課、不認真批改作業(yè),、不認真培優(yōu)輔差,。

2,、消極怠工，不服從學(xué)校安排,，不承擔(dān)重擔(dān),，出工不出力，責(zé)任面前躲躲閃閃,、利益面前斤斤計較,。

（六）職業(yè)形象方面

穿著打扮不得體，男教師穿拖鞋,、背心,、短褲進課堂，女教師濃妝艷抹,、穿超短裙,、露背裝、透視裝進教室,。

五,、方法步驟

（一）宣傳部署階段（20__年4月）

（二）學(xué)習(xí)教育及自我查找階段（20__年5月至7月）

（三）整改落實階段（20__年8月至10月）

（四）總結(jié)提高階段（20__年11月）

六、具體實施舉措

（一）,、宣傳發(fā)動,、安排部署階段（20__年4月）

結(jié)合學(xué)校實際情況制定專項整治工作方案，及時動員部署,，明確專項整治的時間,、目的、方法步驟,、具體要求,。全校召開一次動員部署大會、一次專題報告,，全校教工開展一次談心談話,、一次意見征集、公布一次舉報方式,，進一步增強全校教職工的紀律意識和法規(guī)意識,。積極動員全校教工參與專項整治工作，采取多種形式加強輿論宣傳,，做到全員覆蓋,。

（二）、教育引導(dǎo),、自查自糾階段（20__年5——7月）

學(xué)校組織全體教工重溫學(xué)習(xí)各級師德師風(fēng)相關(guān)文件《教育部等七部關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》《____省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實施細則》《____市中小學(xué)加強師德師風(fēng)建設(shè)十項規(guī)定》《關(guān)于印發(fā)____縣師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)定的通知》等規(guī)章制度和紀律法規(guī),。舉辦宣傳專欄一期、開展大討論一次、師德師風(fēng)知識測試一次,、撰寫心得體會一篇,、簽到師德師風(fēng)承諾書一次。對照整治內(nèi)容,，人人開展自查自糾行動一次,。確保問題找準、查得深,、重實效,。

（三）、集中整治,、嚴肅查處階段（20__年8——10月）

學(xué)校組織力量,，成立專門隊伍，對自查自糾問題進行再排查,、再梳理,，堅決做到發(fā)現(xiàn)問題一查到底、整改不到位不放過,、責(zé)任不落實不放過,，給人民群眾一個滿意的回復(fù)。配合相關(guān)部門對全校教工,、安保人員等進行一次違法犯罪記錄篩查,。

（四）、鞏固提升,、持續(xù)推進階段（20__年11月）

學(xué)校建立違規(guī)行為負面清單,，對查證屬實的違規(guī)行為記錄在案，采用“回頭看”方式,，納入開學(xué)檢查,。健全師德師風(fēng)長效機制，建立在職教工違法犯罪記錄定期篩查制度,。建立師德師風(fēng)教職工會前學(xué)習(xí)制度,，學(xué)習(xí)正面典型事跡和反面案例警示教育。對違反師德師風(fēng)的教工實行評優(yōu)評先“一票否決”,，全面推進師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化,、常態(tài)化,。

七,、工作要求

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定切實可行的實施方案,，確保任務(wù)明確、責(zé)任到人、措施有力,，確保師德師風(fēng)組織工作取得成效,。

（二）強化整改到位,。認真開展自查自糾,，主動糾正違規(guī)行為，認真開展批評和自我批評,，做到階段有總結(jié),，自覺規(guī)范教育教學(xué)行為。

（三）強化宣傳引導(dǎo),。堅持正面引導(dǎo)和反面警示教育相結(jié)合,，強化活動宣傳，利用展板,、網(wǎng)絡(luò),、等加大宣傳力度，并及時宣傳報道,。

（四）強化督查問責(zé),。對自查認識不到位、責(zé)任不落實,、措施不得力的教職工進行全校通報批評和約談問責(zé),，對造成嚴重后果的，將上報上級主管部門依法依紀嚴肅處理,。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇十一

為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》精神,，全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作，進一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì),，做人民滿意的教師,，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。

一,、指導(dǎo)思想

二,、強化領(lǐng)導(dǎo)、提高認識,、營造師德建設(shè)的良好氛圍,。

1.成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：園長：

副組長：保教主任：

組員：后勤主任：趙天相、工會主席,；張艷,、會計：楊潔

以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署,。結(jié)合幼兒園工作實際,，制定了實施方案，使全體教師進一步提高認識，明確了責(zé)任,，詮釋師德教育的必要性與緊迫性,，統(tǒng)一全園教師的思想。

2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度,。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,，在道德意識要求上更高、更全面,，在道德行為上有著更加強烈的典范性,，在道德影響上更為廣泛、深遠,。為此,，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核,、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容,。

3.加強學(xué)習(xí)，內(nèi)強素質(zhì),、外樹形象,。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時間自學(xué),。新《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記,，撰寫心得體會,。 通過學(xué)習(xí)、討論,，真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵,，認識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認真思考,，促進教師提高自我形象,，注重修身立德的自覺性。

三,、開展形式多樣的師德教育活動,。

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，幼兒園圍繞師德主題,，開展多種教育活動。

1.開展“取人之長,，補己之短”活動,， 每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點，以他人之長,，補自己之短,，撰寫自我剖析材料，找準存在的問題,，分析存在問題的原因,，自查自糾，并在大會上嚴格的進行自我剖析,，開展批評與自我批評,，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動,。演講中,，教師們以自己的認識、體會,、故事,，暢談師德的重要性，抒發(fā)對教育的熱愛之情,。

3.開展了“點亮工程”,。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師,、家長，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見,，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,，打造良好的文化氛圍。

4.開展“師德標兵”評比活動,。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊,，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進,，定期開展教師工作經(jīng)驗交流會,，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進事例,，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會宣講,、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育,，推進我校教師師德整體水平的提高。

5. 布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻,。通過展示,，全體教師端正活動態(tài)度,，進一步領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神。

6.開展了“師德承諾”活動,。全體教師從思想品德,、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德,、工作態(tài)度等方面,，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾,，自覺接受幼兒,、家長和社會各界的監(jiān)督。

四,、重視教師個人的剖析和做出的整改措施,，切實解決當(dāng)前教師隊伍中的突出問題。

衡量一個人品質(zhì)是否高尚,，不在于有沒有缺點錯誤,，而在于能不能自我解剖，認識和改正缺點錯誤,。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法,，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1.在自我反思的基礎(chǔ)上,，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準存在的問題,，分析存在問題的原因,。比如說，理想信念觀念淡薄,、敬業(yè)精神不強,、自由散漫、工作責(zé)任性差,、愛請假,、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡單粗暴,；缺乏與幼兒家長溝通交流,、上班時間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事，曾經(jīng)參與過賭博,、曾經(jīng)向培訓(xùn)機構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機構(gòu)任教等等,。

2.召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、工作態(tài)度,、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,，不斷地,、嚴格地進行自我解剖。

3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評議工作,。在期未，幼兒園都要進行師德師風(fēng)評議工作,，采取教師自評,、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評,，對教師的師德水平進行有效評估,。

4.建立師德師風(fēng)考核制度。對照建教人{xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件精神,，建立師德師風(fēng)考核機制和檔案,，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,、倡導(dǎo)樂于奉獻敬業(yè)精神,，對教師的師德行為進行約束。實行常規(guī)管理,，建立教師個人師德承諾制度,，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu),、晉升晉級,、職稱評定的評先工作中，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為,，視情節(jié)嚴重,，嚴肅查處，做到考核有據(jù),，督察有力,。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主測評,、問卷,、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式,，充分發(fā)揮學(xué)校,、家長、幼兒,、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用,。

5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺（電話,、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱,、來信），對照“六條禁令”,，不定期對老師進行師德師風(fēng)的檢查,，凡屬于違反紀律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,，幼兒園一定按照文件要求嚴肅處理,。

6.認真做好總結(jié)工作.我們將對前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動實施進行認真總結(jié)，以身邊的“師德標兵”為典型,，并發(fā)揮其先進模范作用,，努力用先進典型來引導(dǎo)人,，鼓舞人,、教育人,。認真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗，努力營造一個良好的師德氛圍,。

五、具體活動安排行事歷

時間 內(nèi)容 責(zé)任人

4月6日 開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺（電話,、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱,、來信） 范育珍

4月8日 全園教職工舉行《取人之長，補己之短”》自我剖析活動會 范育珍,、張艷

4月13日 上交師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會和自我剖析材料 封玉玲

4月18日 布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻 趙天相

8月29日 舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動,。 張艷

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇十二

為貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神,，根據(jù)加強師德師風(fēng)的要求,，做好“學(xué)轉(zhuǎn)促”工作，我校決定大力開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動”,。具體實施方案如下：

以黨的十五大精神為統(tǒng)領(lǐng),，以“愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué),、為人師表”為核心,，著力解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問題,，大力弘揚高尚師德、踐行師德規(guī)范,，不斷增強廣大教師教書育人,、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支為人師表,、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的教師隊伍，切實做到“強化師德師風(fēng)建設(shè),，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”,。

新源八中師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxxxxxxxx

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任xxx,。

師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動所要實現(xiàn)的目標是通過各種行之有效的方式,，使廣大教師既能嚴守規(guī)矩,，更能愛崗敬業(yè),。具體地說，就是要解決三大問題,，實現(xiàn)三大提升,。

（一）解決“不思進取”問題，提升工作激情,。著力解決當(dāng)前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神,，教學(xué)沒有激情，得過且過的問題,；著力解決有的教師缺乏學(xué)習(xí)提高精神,，學(xué)習(xí)沒有動力，敷衍應(yīng)付的問題,；著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神,，研究沒有誠意，不思進取的問題,；著力解決有的教師缺乏腳踏實地精神,，工作沒有干勁，拈輕怕重的問題,。要教育和引導(dǎo)教師把教育當(dāng)成一項事業(yè),，一種使命，一份責(zé)任,，作到心無旁騖想工作,，聚精會神謀工作，盡職盡責(zé)干工作,，充滿激情創(chuàng)工作,。

（二）解決“不守規(guī)矩”問題,，提升行業(yè)形象。

一是著力解決從教行為不廉問題,。主要是有的教師私自組織學(xué)生訂閱教輔資料或要求學(xué)生到指定地方購買統(tǒng)一教輔資料,，招生期間出售學(xué)生信息，變相向?qū)W生家長推銷商業(yè)產(chǎn)品,，甚至接受和索要家長財物等問題,。

二是著力解決施教行為不端問題。主要是有的教師對學(xué)生缺乏愛心,，教育方法簡單,，態(tài)度粗暴，諷刺,、挖苦,、歧視、侮辱,、排擠甚至體罰和變相體罰后進生的問題,。

三是著力解決自律意識不強問題。主要是有的教師紀律松弛,，玩娛失度,，形象不佳，語言不文明,，衣著不得體,，言行不檢點等問題。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致,，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為,，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題,。

（三）解決“不善合作”問題，提升隊伍合力,。著力解決有的教師居功自傲,，孤芳自賞，倚老賣老的問題,；著力解決有的教師拉幫結(jié)派,，造謠生事，搞小團體,，做小動作的問題,；著力解決有的教師牢騷滿腹，胸?zé)o大局，不講團結(jié),，制造不良輿論的問題,。教育和引導(dǎo)教師團結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心,，構(gòu)建謙虛友善,、相互尊重、相互學(xué)習(xí),、共同提高的人際關(guān)系,，營造公平正義、誠信友愛,、安定有序,、充滿活力的人文環(huán)境。

（一）注重實效原則,。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來,，不遮丑，不護短,，不搞形式主義,，不做表面文章，切實做好開展活動和推動工作“兩不誤,、兩促進”,。要突出重點,，切實解決教師隊伍中存在的突出問題,，務(wù)求實效，讓人民滿意,。

（二）教育為主原則,。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見認真開展批評與自我批評,，增強教職工自我教育,、自我完善、自我提高的自覺性,。樹立先進典型,，弘揚優(yōu)秀師德，努力形成學(xué)先進,、找差距,、樹形象、揚正氣,、比奉獻的濃厚氛圍,。對不進行自查自糾的嚴重問題要予以嚴厲查處。

（三）標本兼治原則。堅持立足當(dāng)前與著眼長遠相結(jié)合,，既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問題,，嚴肅查處，限期整改,，又要分析根源,，整章建制，標本兼治,。

（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭做好學(xué)習(xí)筆記,、帶頭寫好心得體會,、帶頭查找問題、帶頭搞好整改,，不斷加強自身師德修養(yǎng),，率先垂范在師德師風(fēng)建設(shè)工作中起帶頭作用；與教師一道共同推進師德師風(fēng)建設(shè)活動深入開展,。

開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動,，要按照宣傳動員，學(xué)習(xí)教育,、自查剖析,，梳理問題、重點整改,，鞏固提高,、總結(jié)評比，表彰先進四個階段的具體要求有序推進,。

(一）宣傳動員,，學(xué)習(xí)教育階段。從20xx年12月至20xx年2月,。主要抓好宣傳動員和全員學(xué)習(xí)兩項工作,。

1、抓好宣傳動員,。學(xué)校要及時召開“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動動員大會,，提高全體教職員工對新時期加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認識，明確開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動的目標任務(wù)和要求,。

2,、成立組織機構(gòu)。成立由“一把手”任組長的師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、分工負責(zé),、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局,。

3,、抓好全員學(xué)習(xí)。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：

第一,，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)黨的十八大報告,、校園安全,、食品衛(wèi)生以及《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關(guān)法律規(guī)范,。

第二，學(xué)習(xí)專業(yè)理論,。深入學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)、新課程改革,、教育科研等方面理論知識,。

第三，學(xué)習(xí)先進典型,。圍繞身邊的道德楷模,、先進典型認真開展學(xué)習(xí)活動。

二是明確學(xué)習(xí)方式,。采取個人自主學(xué),、小組互動學(xué),、全校集體學(xué)等形式進行,，教師自主學(xué)習(xí)每天不少于半學(xué)時，小組互動學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時，全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時,。集體學(xué)習(xí)安排專人做學(xué)習(xí)記錄,，個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,。

三是開展專題討論。在全校開展“如何做新時期的人民教師”的討論活動,，通過主題論壇,、演講,、談學(xué)習(xí)心得等形式,，引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,。

（二）查擺剖析階段。從20xx年3月至4月,。主要在教師中通過“自查”的方式找出存在的問題,。

1,、開展自查,。

一是要召開好學(xué)校班子民主生活會，主動查找影響班子高效,、陽光運行的突出問題,。

二是要召開全體教師民主生活會,，組織教師依照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，認真開展好“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動，即對照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求,，剖析思想觀念上存在的問題,，查看教師在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針,、政策和只教書不育人的言行；對照“優(yōu)秀教師的行為習(xí)慣”,、先進人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問題,，查看工作上是否有激情,、有勁頭,、有奉獻精神,，有沒有以教謀私,、不思進取,、誤人子弟的現(xiàn)象,，有沒有向?qū)W生推銷教輔資料,、亂收費、亂補課,、索要學(xué)生家長禮品,、體罰或變相體罰,、侮辱學(xué)生等不良行為,；對照學(xué)生與家長的意見建議,，剖析工作方式方法上存在的問題,，查看有沒有言行粗魯,，工作方法簡答粗暴,、經(jīng)商,、參與賭博,，有損于教師的聲譽和形象等問題,。班子成員和每名教師都要坦誠自查自糾，在主觀上分析原因,，形成自查報告。

2,、廣泛征求意見,。在自查的基礎(chǔ)上,，學(xué)校還要通過召開學(xué)生座談會,、家長座談會,，設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式，廣泛向?qū)W生,、家長和社會征詢意見,，主動接受社會監(jiān)督,。

3、開展民主評議,。在教師中召開民主評議會議,，對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進行評議，每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報告,，分析查找差距和不足；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料要進行評價,，對勇于查找自身問題,，并自覺改正的,，要給予鼓勵，對自身問題遮遮掩掩,、不能自覺查找的，要給予嚴肅批評,。通過民主評議,，學(xué)校要形成自查報告，全面系統(tǒng)梳理存在的問題,，實事求是分析問題存在的原因,。

（三）重點整改,、鞏固提高階段,。從20xx年5月至6月,。主要抓好制定整改方案、強化落實兩項工作,。

1,、制定整改方案。針對征求意見,、自我剖析中查擺出的問題和需要完善的制度進行系統(tǒng)分析,、梳理歸類,，明確整改落實的內(nèi)容、目標,、時限,、具體措施和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、部門的責(zé)任,，教師個人和學(xué)校要分別制定切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，突出整改重點,，確定整改時限,，明確整改責(zé)任。對于整改方案制定不認真,、不深入,、走形式的教師要推倒重來,。

2,、強化整改落實,。學(xué)校要將整改方案和措施在全體教師會上通報,，充分聽取教師意見,，主動接受群眾監(jiān)督,。教師個人的整改措施在要在教研組內(nèi)通報,，要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動,，誠懇聽取意見，交流溝通思想,，達到找準問題,、互相促進、共同提高的目的,。對能立即解決的問題現(xiàn)場解決,，不能立即解決的問題建立臺賬，實行建帳銷號制度,，確保問題不處理不放過,，長效機制不建立不放過,。

（四）總結(jié)評比，表彰先進階段,。從20xx年7月至8月,。主要抓好檢查評比和選樹典型兩項工作,。

1、檢查評比,。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織人員對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動動員情況、問題查擺剖析情況和整改落實情況進行綜合檢查,，并將檢查結(jié)果通過全體教職工會議的形式進行通報,。

2,、選樹典型,。學(xué)校要通過認真總結(jié)“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動的成果,，深入挖掘和積極樹立一批先進師德典型。在全校形成崇尚先進,、學(xué)習(xí)先進,、趕超先進的良好風(fēng)氣,，對師德高尚、事跡突出的教師要加大宣傳和獎勵力度,；對嚴重違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師,，堅決實行評優(yōu)選模,、職務(wù)評聘“一票否決”，后果嚴重,、情節(jié)惡劣的,，堅決按照有關(guān)規(guī)定清除出教師隊伍,，在全社會營造尊師重教的良好氛圍,。

（一）統(tǒng)一思想，提高認識,。全面貫徹落實黨的十八大精神,，充分認識開展師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動的重要意義，切實增強做好師德建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感,，積極采取有力措施,，保證本次活動領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位,、落實到位,。

（二）加大宣傳,，營造氛圍,。充分利用校園廣播,、網(wǎng)絡(luò),、報紙、宣傳欄等形式,，通過刷寫標語,、辦板報專欄等方式，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實質(zhì)和根本要求,，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動的意義,、內(nèi)容和措施，宣傳先進師德典型,，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗,，不斷擴大師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動的社會影響，提高群眾對教師整體形象的認同感和美譽度,。

（三）加強領(lǐng)導(dǎo),，統(tǒng)籌兼顧。把師德建設(shè)作為一項重要工作列入議事日程,，與加強教師隊伍建設(shè)和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動一同部署,，精心組織，切實做到組織落實,、任務(wù)落實,、措施落實、制度落實,。同時做好師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作,，把四個階段的各項工作有機銜接、前后呼應(yīng),，把深入學(xué)習(xí),、提高認識貫穿始終，把解決問題,、健全機制貫穿始終,。

（四）加強督查，確保成效,。切實加強對師德建設(shè)活動全過程的督查,，建立督查制度，制定督查辦法,。通過設(shè)立師德師風(fēng)信箱和監(jiān)督電話等形式,，接受社會各界的監(jiān)督。師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組將加強督查,、指導(dǎo)工作,，確保此項活動扎實、有效開展,。

（五）整章建制,，健全檔案。認真梳理存在的問題,，分析問題存在的根源,，健全各項管理制度和工作規(guī)范，積極探索建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制,。同時對活動中形成的各環(huán)節(jié)工作安排,、小結(jié)、各類會議記錄和教職工學(xué)習(xí)筆記,、心得體會等進行裝訂歸檔,。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇十三

組長___

組員___,、___、___,、___,、

二、主要工作

1,、召開專題會議,。8月底前召開一次專題動員部署會議，組長作動員報告,，統(tǒng)一思想,，提高認識，調(diào)動廣大教師參與的積極性和自覺性,，形成校校開展、人人參加,、社會關(guān)注的良好局面,。會議要做到“四個講清楚”，即：講清楚開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的重大意義,，講清楚國家和省,、市教育行政部門師德建設(shè)的要求，講清楚本單位師德師風(fēng)建設(shè)年活動的目標任務(wù)和工作安排,，講清楚教師參加活動的具體要求,。

2、營造活動氛圍,。通過校報?？⑿@廣播等陣地,，旗幟鮮明地宣傳活動的目的和意義,。在學(xué)校單位的宣傳櫥窗、墻報,、校園網(wǎng)站上開設(shè)專欄專版,，營造人人知曉、人人關(guān)注的濃厚氛圍,。

3,、開展師德專題教育。圍繞立德樹人根本任務(wù),，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成,，把思想政治教育、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育,、法律法規(guī)教育融入師德師風(fēng)建設(shè)年活動和教師培養(yǎng),、培訓(xùn)、管理全過程,。堅持把師德教育作為教師各類培訓(xùn)內(nèi)容的第一模塊,，納入國培計劃、省級培訓(xùn),、市級培訓(xùn),、校本培訓(xùn)和全員培訓(xùn)之中，記入教師培訓(xùn)學(xué)時,。健全師德教育學(xué)習(xí)制度,，每月確定一個師德教育主題開展學(xué)習(xí)活動，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容,，合理安排時間,，嚴格考勤制度。要優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,，可通過“個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí),、個人思考與座談交流、講課輔導(dǎo)與集體討論,、聽取先進事跡報告與剖析反面典型”相結(jié)合等方式進行,。組織師德師風(fēng)建設(shè)論壇、學(xué)習(xí)筆記展評等多種活動,，提升學(xué)習(xí)效果,，增強學(xué)習(xí)的感染力、促進力,。專題教育活動要做到時間,、人員、內(nèi)容,、效果四落實,。

4、開展承諾踐諾活動,。9月,，學(xué)校開展師德承諾活動，以“學(xué)生滿意,、家長滿意,、社會滿意”為標準，組織教師對照標準進行自查(見附件1)簽訂《__市中小學(xué)(幼兒園)教師師德承諾書》(見附件2),，就提高思想政治素質(zhì)和師德水平,、履行崗位職責(zé)、完成年度工作任務(wù),、提高服務(wù)學(xué)生水平等方面作出公開承諾,。要把踐諾作為關(guān)鍵,，細化不同崗位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)標準，深入開展“五比五賽”優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動,，即：比思想,、賽作風(fēng)，比學(xué)習(xí),、賽進步,，比理念、賽創(chuàng)新,，比教學(xué),、賽質(zhì)量，比育人,、賽貢獻,。

5、組織師德師風(fēng)大討論,。10月,，組織教師重點學(xué)習(xí)踐行《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》，學(xué)習(xí)《__市師德師風(fēng)教育讀本》,，要求每一位老師寫好800字以上的學(xué)習(xí)心得體會。并開展一次專題座談討論,，從帶頭踐行社會核心價值觀,、依法從教立德樹人、拒絕有償補課,、減輕學(xué)生負擔(dān),、關(guān)愛每一個學(xué)生、規(guī)范辦學(xué)行為,、規(guī)范從教行為,、爭當(dāng)“四有”好教師、健全師德建設(shè)長效機制等方面進行專題交流,，分析新時代師德建設(shè)的熱點,、難點問題，研討和探索新時代加強師德師風(fēng)建設(shè)的新內(nèi)容,、新思路,、新方法、新機制,。要求教師人人參加,、個個發(fā)言，達到人人思想受觸動,，個個覺悟有提高,，自覺增強踐行師德規(guī)范的責(zé)任和信心的目的,。

6、暢通師德師風(fēng)投訴舉報渠道,。在學(xué)校門口的醒目處設(shè)立師德師風(fēng)意見箱,，建立師德師風(fēng)投訴舉報臺賬，對群眾來電,、來信,、來訪和舉報，要第一時間調(diào)查核實,，形成打擊違反師德師風(fēng)行為高壓態(tài)勢,。

7、聘請師德師風(fēng)社會監(jiān)督員,。11月,，學(xué)校要從人大代表、政協(xié)委員,、教育局領(lǐng)導(dǎo),、老教師、村鎮(zhèn)干部,、家長代表等群體中聘請5-10名同志,，作為本單位的師德師風(fēng)社會監(jiān)督員。要組織師德師風(fēng)監(jiān)督隊伍,，深入學(xué)生,、家長、社會各層面,，通過測評,、訪談等形式，全面深入了解學(xué)校教師學(xué)習(xí),、遵守,、踐行“十項準則”情況，及時進行小結(jié);對存在的問題,、傾向性的現(xiàn)象,、有違準則的個別教師及時予以指導(dǎo)，加以整改,。定期向社會監(jiān)督員匯報師德建設(shè)開展情況,，宣傳師德建設(shè)好的做法和先進典型人物，征求他們對本校師德師風(fēng)工作的意見建議,。

8,、發(fā)掘宣傳身邊師德先進典型。學(xué)校要努力發(fā)掘身邊師德先進典型，隨時推介報道本校師德高尚教師,，定期評選表彰師德標兵,、師德先進個人和師德建設(shè)工作先進集體。要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日,，聯(lián)合電視,、廣播、報紙,、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體,，集中宣傳優(yōu)秀教師先進事跡。通過組織報告會,、討論會,、演講會等活動，深入持久地開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動,。學(xué)校每月要向信息中心報送1-2名師德先進的典型材料,。

9、組織師德師風(fēng)知識考試,。堅持學(xué)以致用,、以考促學(xué)，12月底組織教師全員參加師德師風(fēng)知識考試,。

0,、加大師德師風(fēng)專項整治力度。學(xué)校要把整治在職教師違規(guī)補課作為“師德師風(fēng)建設(shè)”活動的突破口,，認真開展專項整治,。整治范圍包括在職教師組織、參與違規(guī)辦班補課;參加由其他教師,、家長或其他人員組織的違規(guī)補課;到校外培訓(xùn)機構(gòu)兼職兼課等。重點查處頂風(fēng)違紀,、有錯不改的教師,。教師違規(guī)補課行為一經(jīng)查實，將上報市教育局依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(修訂)》對責(zé)任教師給予調(diào)離,、處分,、停職等嚴肅處理，直至取消教師資格,。

1,、組織教師對照反思。學(xué)校在11月組織在職教師,，對照師德師風(fēng)要求,，結(jié)合崗位實際，通過“自己找、學(xué)生和家長提,、互相評,、上級點”等方式，認真查擺本期師德師風(fēng)方面存在的問題,，深刻剖析原因,，撰寫對照檢查材料，制定整改措施,，并及時加以改正,，同時填寫《__市教師師德師風(fēng)對照檢查問題清單和整改清單》存入個人師德檔案。教師對照檢查和整改情況作為個人師德年度考核的依據(jù),，對沒有參加對照檢查或?qū)φ諜z查不認真,、整改不到位的，師德年度考核直接定為“不合格”,。

2,、開展“文明教師(標兵)”評選活動。12月底,，全面開展20“文明教師(標兵)”評選活動,，學(xué)校要按照活動要求，打破過往評選活動的慣例,，制定操作性強,、有實效的評議方案，構(gòu)建教師自主,、群眾(含學(xué)生代表,、家長代表、師德師風(fēng)社會監(jiān)督員)參與的良性機制,，確?！拔拿鹘處?標兵)”評選活動公正、有序,，具有激勵,、促進作用。

3,、推行師德考核負面清單制度,。學(xué)校要在12月建立教職工師德師風(fēng)檔案，全面,、如實記錄教師一年來參加師德教育,、師德實踐、師德評議等情況,。成立師德師風(fēng)考核小組,，對照《__市中小學(xué)教師師德考核負面清單》,，采取日常與年終相結(jié)合，個人自評,、教師互評,、學(xué)生評價和學(xué)校總評的方式,，對教師的師德情況進行考核并確定等次,。考核結(jié)果分為優(yōu)秀,、合格,、不合格三個等次，其中優(yōu)秀等次人數(shù)不能超過考核教師總數(shù)的50%,，考核結(jié)果公示后報市教育局人事股備案,。師德年度考核優(yōu)秀等次的，年度考核方可確定為優(yōu)秀等次,。對師德考核不合格的,，在評先評優(yōu)、晉級晉職,、職稱評聘,、績效工資考核和獎勵性工資發(fā)放等方面實行“一票否決”。

4,、建立負責(zé)人師德述職制度,。2022年1月，結(jié)合年度考核,，學(xué)校中層干部要向?qū)W校校長進行師德專項述職;學(xué)校校長向市教育局進行師德專項述職,。