在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

申報小學骨干教師述職報告篇一

大家好!

今天,，當我又一次站在這里的時候,，內(nèi)心增添了幾分自信和沉著，我衷心地感謝文教又給予了我一次機會,，更感謝在座的各位老師一如繼往地對我支持,、鼓勵和幫助。下面我將工作和學習情況向大家作以匯報,。

一,、愛崗敬業(yè)，努力學習,，提高自己的政治思想素質(zhì),。

認真學習黨的路線、方針和政策,，熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作。為適應新時期教學工作的要求,，我認真貫徹落實文教系統(tǒng)的各項指示精神,，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。干好本職工作,，恪盡一個教師的職責,。提出了學校無小事，事事教育人,，學校無閑人,，人人教育人沒有愛，就沒有教育,。的教育口號,，并一直努力實踐著熱愛學生，以情動心,、以嚴導行的行動,，我問心無愧地說，我長期早到校,，晚離校,，每遇雨雪更是早早守在校門口望著學生來，看著學生去,，每天總要抽出時間,，走到學生中間，對個別末到校學生我能及時發(fā)現(xiàn),，問清情況,，全校在校400多學生，我能叫出每個學生的姓名,，我心目中沒有好學生和差學生之分,，我在文教的正確領導下真正把學校當成了為孩子鑄基的地方,，放飛理想的地方，全身心投入到了學校教學和管理之中,。

二,、鉆研教學，探索課改,，努力做到學高為師,。

我堅持腳踏實地、積極進取的工作作風,，恪守學高為師,、德高為范的教育理念，扎扎實實教好學,，營造輕松,、活潑、上進的學習氛圍,，用學生樂于接受的方法來教書育人,，全面提高學生的學習能力。備課時,，我不但備學生,，而且備教材、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際,，設計課的類型，擬定適用的教學方法,，并對教學過程的程序,、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案,，每一課都做到有備而來,，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,。授課時，努力使講解清晰化,、條理化、準確化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。此外，我十分重視學困生的轉(zhuǎn)化工作,。我從學習思想,、學習態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心,，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒,。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步,，并一再地強化他們成功的喜悅,，真正使學生樂學，愛學,。

三,、率先垂范，以德服人,，努力做到德高為范,。

在先前任一般教師及班主任工作中，我注重用文明的行為影響學生,，用高尚的思想引導學生,。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理,，做到以情動人,，以理服人。對學生出現(xiàn)的各種問題,，我盡可能做到及時預見,，妥善解決。榜樣的力量是無窮的,，漸漸地,，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。工作也是任勞任怨,，寬以待人,，熱情關心每一位同事，樂于把自己探索出的教學的新方法,、新體會與全體老師共享,，共同研討，共同提高,，促進了教育教學工作的不斷提高,。任校長后,，又提出了教學上要有愛心、細心,、耐心,，管理上要有人性、民主,、精細的教學思路,，為提升學校形象，還制定了一系列制度,，并注入人性化管理,，無論當老師，還是在領導崗位,，我不喜歡官僚作風,，喜歡和群眾打成一片，不管對領導還是下屬,，我如果做的不夠好,，總會真誠地檢討自己，虛心學習,，做為校長,，工作中時時嚴格要求自己，從不疲倦,，這不僅有領導的嚴格要求,，也因為每天要面對著幾百雙精敏的，善于窺視優(yōu)缺點的眼睛,，我不敢怠慢,，因為我把她們作為我的監(jiān)督，我希望我對學生和自己的心靈影響深遠

四,、勤學勤問,，主動充電，多種途徑提高自身素質(zhì)

總之,，在教育教學工作中,，我真正地做到了學高為師，德高為范,，育人為先,，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質(zhì),，切實履行了一名小學高級教師應盡的職,，但與領導和評委的要求還有一定差距，希望各位領導和評委對我工作中的不足給予批評指正，我會在今后的工作中更加努力,，按照領導的要求更加高標準地完成領導交辦的各項任務。

申報小學骨干教師述職報告篇二

各位領導,、老師：

大家好,，我是17幼師實驗班班主任，我叫柏娜,，很感謝學校給予的這次述職機會,。

用心教書，用愛育人,，這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺,積累下許多寶貴的財富,，經(jīng)歷了很多深刻的記憶，也正因為此,，作為一名新教師的我得以快速成長,，從而使自己在今后的工作當中可以更為從容淡定，處事也更為理智清醒,，最終達到能夠促進學生的全面健康發(fā)展這一終極目的,，更好地完成社會賦予教師的神圣使命!

下面我將對這一年度的工作做一匯報，為今后工作確立行動方向!

一,、思想政治方面

一年來,，我在師德上嚴格要求自己，努力踐行專家所提倡的“愛生如子”的為師理念,，無論做任何事都要從學生的角度出發(fā),，緊緊圍繞促進學生健康發(fā)展為行為指向，現(xiàn)實做到“一切為了學生,，為了學生的一切”,，只有這樣，才能夠讓自己稍顯稚嫩的肩膀有著一種信仰的支撐,，使自己在單薄的軀體下勇于承受自己的得與失,，在做中摸索，不偏離教育的軌道,。

首先我積極參與各種師德培訓,，并在培訓中做到認真聆聽，在培訓后做到及時反思,，并將聆聽與反思的內(nèi)容應用到教育教學當中,，只有這樣，師德方面才能夠做到不只憑一腔熱血,，更要智慧待生處事,，這樣的教育才是有效的教育。比如在于民老師的講座中我學習到其實講課的好與壞一方面在教師的專業(yè)水平上面，但更重要的是讓學生感受到你對他們的期望,，也就是你的態(tài)度,，你和學生之間的人際關系是否和諧，和諧的師生人際關系往往是有效教學的前提,，沒有了這一點,，教師的水平再高也無異于“巧婦難為無米之炊”，再比如楊春林老師中的講座內(nèi)容可以說解開了我的心結(jié),，作為一名新的班主任,，心態(tài)方面很難做到豁然開朗，甚至有時候狹隘地認為既然是班主任,，不上火不操心不把自己弄疲憊了怎么能稱得上是一位合格的班主任呢,，班主任就應該是很辛苦的，不辛苦就不是班主任了,，可長此以往,，精神狀態(tài)明顯不好了，生活的幸福感也少了很多,，遭殃的不只自己,，學生也遭殃，因為班主任的狀態(tài)不好,，最直接的影響就是班里的學生狀態(tài)也不好,，如此循環(huán)，怎么能行呢,，所以作為一名班主任也好,，或者作為一個人也好，飽滿向上樂觀豁達的心態(tài)是最為重要的,，這也是做好班主任的重要前提之一,，就如楊老師所講：班主任的心胸要比天要寬，比海還要大才行,。此外,，我還閱讀了相關教育教學工作的書籍，與大師對話,，從大師身上學習,、借鑒和反思，武裝自己的頭腦,，少走彎路,，多走正路,，教育來不得屢屢將學生作為試驗品,，更準確地說教育應該只許成功不許失敗,，當然失敗是成功之母，沒有失敗我們也難以成功,，只不過我們應讓成功遠遠高于失敗,。

二、教育教學方面：

大家知道,，語文涉及的面太廣了,，單單是華夏5000年的文明就已經(jīng)很是淵博，語文老師還要了解整個社會當中可以說所有的東西都可納入語文授課的領域當中,，所以就有一個學習特別好的朋友，就特別敬佩他高中的語文老師,，說語文老師上課的時候都可以把剛剛課間10分鐘發(fā)生的事情用到教學當中,，好像什么事情都能和語文想聯(lián)系，那我朋友的語文老師一定已經(jīng)是大師級別的了,，才能讓學生覺得語文課有意思,，所以雖然是語文老師，但我覺得距離我心中的語文教師的形象還距離很遠,，我能做的就是不斷學習,，正如于民老師說的態(tài)度很重要!

雖然說了語文想要教好很難，但既然選擇了語文教師,，我就一定會愛上這個職業(yè),，所以我要行動：我會經(jīng)常詢問我的師傅焦洋老師如何做，事無巨細地問,，我?guī)煾悼偸窃谖液軣o助時幫助我,，比如我說這堂語文課課堂氛圍不好，我?guī)煾稻蜁嬖V我下次讓學生多說,，有些語文課是戲劇或者小說中的重要且精彩的片段,，可以讓學生來演繹，最重要的是要師生互動,。又比如,，師傅時常告誡我要將學生的回答視為珍寶，當學生回答之后一定要鼓勵這個學生,，從她的回答中找到可以表揚的地方,，無論是學生態(tài)度上的還是學生知識上的亮點，都要及時肯定表揚,，只有這樣學生才能更好地參與課堂,，積極自信地思考問題，對語文產(chǎn)生興趣,，總之,，我的師傅讓我明白學生在課堂中的重要性,，當然我?guī)煾翟谡Z文教學上還有非常多的地方幫助我，鼓勵我,，在這里我就不一一列舉了,，在生活上，我?guī)煾蹈欠浅７浅５仃P心我,，像家人一樣關愛我,，每次快要放暑假或者放寒假前我自己還沒想到買車票的時候，我?guī)煾稻蜁缭绲卣f可以買車票了吧,，甚至親自開車去浦江以前賣火車票的地方去幫我看看是否這里還賣車票,，我?guī)煾悼偸歉嬖V我女孩子要懂得提升自己，要努力工作,，在我的終身大事上感覺她比我著急,，總之，來到浦江職技校,，我非常感謝學校給了我這樣一位好師傅!

在班主任教學工作中,，我相信每一個新的班主任都是和我一樣的，是既興奮又惶恐,，興奮的是可以有一幫學生管自己叫班主任,，這幫學生會很在乎你，你也會很在乎他們,?；炭值氖呛孟褡约哼€沒管明白，這么多學生,，他們是祖國的未來和花朵,，我有能力去管理好這個班級嗎，可以讓我的學生變得優(yōu)秀嗎,，可以很好地處理班級中的事情嗎,，等等，很多東西都在心里劃著一個大大的問號,，雖然是新兵,，但我可以做的就是多問多聽多思，讓自己勤奮,，努力,，細心，冷靜,，謙卑等等方式讓自己能夠把班級把握好,，學生引導好，我真的感謝學校給我一位班主任師傅——張麗娜老師,，使我在處理一些班級事情時可以向我?guī)煾祵で髱椭?，其實每當這個時候自己不一定要讓師傅幫我解決這個問題,，就是希望身邊有個優(yōu)秀的班主任幫我分析下事情，讓我知道自己的想法是對還是錯,，因為第一年當班主任,，真的不知道自己所想所做是對還是錯，所以很害怕錯,。我真的感謝每一次我?guī)煾祻堺惸壤蠋煻加靡环N很信賴我的眼神而且給我一種“沒事的,，有我在”的感覺，當時的惶恐立馬會消失一大半,，在我?guī)煾祻堺惸壤蠋煹膸椭?，我的班級也在學校當中取得了很多優(yōu)秀的成績：榮獲學部及學校跑操比賽一等獎;學部及學校元旦文藝匯演一等獎;學部紅歌比賽一等獎等等，班級學風積極向上,。感謝師傅張麗娜老師給予我的無私幫助,。

三、缺點和不足

作為一名新教師,、新班主任，無論是在教學當中或者是在班主任工作當中,，都存在不足與缺點,，教學方式比較單一，專業(yè)理論與實踐較為薄弱,，處理事情易情緒化,，缺乏保持清晰冷靜的思考頭腦和處理方式，經(jīng)驗不足,，策略較少等等,，這些都是亟需改進的方面，針對缺點與不足,，我一定會不斷思考,，通過各種方式讓自己成長，向成為一名合格優(yōu)秀的教育者奮勇向前!

四,、今后努力的方向：

1,、樹立先進、正確的教育觀,。要樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索挖掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

2,、加強學習,，善于學習，勤于動筆,。學習教育教學專著并做好學習體會,，認真閱讀有關教學理論刊物，主動地進行知識的更新和充電,，自覺拓寬知識領域,，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生,，處理好班級關系,。

3、加強對課堂教學的研究,，爭取形成自己的教學風格,。努力將新課程理念落實到課堂上，以“引導學生學會預習,、學會交流,、學會合作”課題實驗為依托，從轉(zhuǎn)變學生的學習方式入手,，進行高效教學,。

總之，感謝學校領導的信任與栽培,，我會更加努力,，使自己在教師內(nèi)在涵養(yǎng)和個人專業(yè)上不斷提升，做一名德才兼?zhèn)涞慕處?，謝謝大家,。

申報小學骨干教師述職報告篇三

_年轉(zhuǎn)眼過去了，回顧這一年來的工作,，有成績也有不足,。這一年來我始終堅持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，自覺履行教師職責,，能對照新《綱要》來進行教育改革嘗試,，教育目標明確，態(tài)度端正,，關心幼兒,，愛護幼兒，為人師表,。以下是我一年來工作的小結(jié)：

一,、思想政治方面：

本人能積極參加政治學習，關心國家大事,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，團結(jié)同事,，與同時和睦相處,，共同搞好班級工作。

二,、教學工作

這一年來,，我跨越了大，小兩個年齡班的教學工作,，主要擔任語言,，計算，英語三門課的教學工作,。為了更好地開展工作,，經(jīng)常利用業(yè)余時間閱讀幼教書籍，鉆研業(yè)務,，把理論知識充分運用到教學時間中去,。合理組織班級的各項活動。開發(fā)幼兒智力,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及活潑開朗的性格,。在教學中認真貫徹《綱要》精神，結(jié)合幼兒年齡特點,，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變思想,，大膽投身于教育改革的洪流當中,。我設計的教學活動《有用的篩子》運用新的教學理念，讓幼兒主動探索,，發(fā)現(xiàn)問題,。通過操作，游戲等環(huán)節(jié),，使幼兒輕松得獲得知識,，并在活動中體驗快樂。本次活動在幼兒園評比中獲得三等獎獎,。

在語言教學活動中,，我注意培養(yǎng)幼兒口語表達能力，并在教師創(chuàng)設了活動角,，圍繞教學內(nèi)容設置語言環(huán)境,，為幼兒增加語言的交流機會，鼓勵他們積極與人交往,，大膽表達,。早期閱讀活動是語言教學中的一個重要內(nèi)容,，為了提高幼兒的閱讀能力，我采用了最新的教學方法,。如：故事識字法,，兒歌識字法等。教學取得了明顯效果,，在此基礎上,，我大膽嘗試，不斷創(chuàng)新教學方法,。在半日活動中向家長展示的兒歌識字活動〈花脖子〉得到家長的好評,。

隨著幼教事業(yè)的快速發(fā)展和社會對幼兒園教育要求的提高，幼兒園增設了英語課程,。為了能更好地勝任英語課程的教學,。平時經(jīng)常向英語底子好的老師請教，還利用休息時間跟專職老師學習音標,，使自己的口語更加標準化,。在教學活動中除了給幼兒一個語言環(huán)境外，還著重培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣,。

〈幼兒園工作規(guī)程〉中指出：幼兒園的品德教育應以情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣為主,。并貫穿于一日生活及各項活動之中。在德育活動中,，我從幼兒的年齡出發(fā),，采用了角色扮演，移情訓練,，故事教育等進行情感體驗,，從而達到德育內(nèi)化的目的。

三,、家長工作：

在搞好教學活動的同時,，我十份重視家庭教育作用。主動做好家園聯(lián)系工作,，使家長成為我們的教育的合作伙伴,。我辦開設家園窗，每月定期更換內(nèi)容,，向家長宣傳教育方針,，利用家園冊和家長真心交流。通過家長會,，家長半日活動和家長面對面地溝通,，互流通信息。定期向家長反饋孩子的發(fā)展情況，幫助家長樹立正確的教育觀,，與家長商討幼兒教育新思路,，新方法，從而使家長更加了解孩子,，理解幼兒教育的作用,，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進步,。

在這一年中,，我能自覺履行教師職責，在工作中有成績也有不足,，在以后的工作中我將更加完善自我,，將工作做得更好。

申報小學骨干教師述職報告篇四

轉(zhuǎn)眼間,，在_小學工作快一年了,，在這里，感謝趙校長和每一位關心過我,、幫助過我和脈脈關注著我的領導,、老師們。謝謝你們!下面就我這一年的工作做總結(jié)匯報,。

一,、政治思想、工作態(tài)度匯報

我熱愛教育事業(yè),，擁護黨的領導,，堅持黨的教育方針，嚴格履行教師義務,。工作態(tài)度積極,、有上進心和責任感，熱愛本職工作,，同時在各位領導和老師的支持幫助下,，認真地完成學校交給我的各項任務,，并在專業(yè)知識,、教育教學能力和教研能力上都有了一些提高。

二,、教育,、教學工作匯報

在這一年里，我擔任了二年級五個班的體育教學,、訓練,、課間操和舞蹈興趣小組工作。我以滿腔的熱情,，勤奮鉆研的精神,，努力做好本職工作,。在課堂上，我會盡量按照教案的設計去進行,。但往往課堂教學的實際情況,，與自己預期有較大的出入。因此,，我試著從實際出發(fā),，進行調(diào)整，及時復備,。學校展示課時,，我接受學校領導的檢察聽課并受到聽課領導的好評。家長開放日學校給我安排了兩節(jié)展示課,。經(jīng)過鉆研教材,，制定好教學目標后，蔡老師和劉老師分別對我的教學設計進行指導,，對課中的不足和注意事項提出建議,。身邊的老師也來給我打氣，最后順利地完成了任務,。在這過程中,，我對教材的制定，教材的搭配有了根深的認識,。

對于訓練工作,，我先是與班主任溝通，進而做好家長和運動員的思想工作,，取得了三方的支持與配合,，學生能積極主動的參加訓練。我認真帶領學生堅持田徑隊訓練,，希望通過訓練能夠增強學生體魄,，更希望日后能為學校爭奪榮譽。

課間操更是對自己能力提升的一個良好時機,，我認真組織學生進行課間操和大課練活動,，確保學生每天體育鍛煉一小時。做到上操有計劃,，活動有內(nèi)容,，努力為學生設計樂見的體育項目，提高學生的綜合實踐能力,。

第二學期,，學校把我安排到高老師的舞蹈小組，希望我們創(chuàng)編的健美操下學期能在全校推廣。高老師更是無私的幫助我,，指導我,。她強調(diào)一開始就要注重細節(jié)，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。健美操的教學正在有序的進行中,。

此外，我還積極參加了海淀區(qū)的新教師培訓及學區(qū)的教研活動,。通過學習新課標,、說課培訓及觀看研究課等的學習，不但豐富了我的專業(yè)知識,，同時開拓了我的視野,。在教育教學中，堅持健康第一,，注重培養(yǎng)學生不怕苦不怕累的精神,。

三、不足

我深知自己與其他老師的差距,，日后會像其他老師多請教,、多學習，認真?zhèn)湔n,，進一步改進教學方法,，不斷探尋好的管理方法和教學手段，引導和鼓勵學生積極參與體育練習,。在各位領導和老師的幫助下,，我有信心，一定能夠戰(zhàn)勝自己的不足,。在今后的工作當中我會不斷地充實自己,，加強學習，不斷總結(jié),，努力提高自己的業(yè)務水平和工作能力,，為祖國的教育事業(yè)，為育鷹小學的發(fā)展盡自己的一份力,。謝謝各位領導,，謝謝各位老師!

申報小學骨干教師述職報告篇五

時光如水,歲月如歌，一眨眼功夫,，一年見習期滿了,。在這初為人師的一年里,，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺,，實現(xiàn)了由學生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應了學校正常的教育教學生活，融入了金四小這個小學教師集體的大家庭中,，從中感悟到了師

風師德的重要,，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任,，同時也促使我無論是學習能力,、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。當小學音樂教師原本非自己的初衷,，一年下來與生朝夕相處,，小學生天真無暇，渴望求知,，使我增加了堅守小學教師崗位的信心,，便暗暗給自己加油，決心以師德,、師愛,、師智、師能來要求自己,，以愛播撒,，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展?，F(xiàn)將一年以來工作總結(jié)如下：

一,、為師者德為先

"無德不成師，德高才為范",，德是教師的靈魂,，是教師的生命，作為一名教師,，不僅要有淵博知識,，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德,。我知道作為一名新教師,，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就,，也不能掛在嘴上,，夸夸其談，要善于學習,，用心修煉,，從小事做起，從現(xiàn)在做起,，從我做起,，堅持不懈,，持之以恒，我心里是這樣想的,，也試圖這樣去做,。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學習和培訓外，還著重拜讀了三本書籍,。一是蒼南縣教育局編的《做人民滿意教師》,，二是美國作家哈蒙德遍的《優(yōu)秀教師是怎樣煉成的》，三是美國普恩的《給新教師的忠告》,。對重點章節(jié)我做了筆記,，寫了讀后感，其中名言名句時時催我上進,，常常把我從挫折中扶起,，使我堅定了小學教師崗位的信心,，決心為教育事業(yè)奮斗終身,。

二、為師者能為重

學校要發(fā)展,，教師是關鍵,。人力資源是學校發(fā)展的第一資源,，人力資源就是教師的專業(yè)素質(zhì)和教師專業(yè)化程度，所以教師教育教學能力薄弱直接關系到學校辦學的興衰,。作為新教師我以名師為目標,，立足教學常規(guī)，做足做優(yōu),，不斷充實自己的基礎,，盡全能向名師目標進發(fā)。

首先通過學習來提升自己,。為什么要學習,，理由很簡單，因為教育的地位和作用在變,，教學目標在變,，課堂在變，師生關系在變,，沒有及時轉(zhuǎn)變角色,，沒有足夠理論支撐，一切都難以應付,，尤其是作為一名新教師,。因此我力求從以下幾方面來實現(xiàn)。一是讀書,，"讀書會讓我們的教師更加善于思考,，更加遠離浮躁,，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗",，我深受朱永新教授的真知灼見教導,，于是我曾經(jīng)為自己規(guī)劃了一個讀書計劃,，一年下來我著重讀了四本書,，分別是浙江省農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程的材料—《中小學音樂新課程教學設計、案例分析,、教學評價》中的音樂教學案例與專題研究,，新課程教學方法研究范例，以及教材分析與教案編寫專著等,。初步掌握了教學設計,、教學評價、說課和教學反思結(jié)構(gòu)框架,，明白了其中編寫意圖和方式方法,。二是聽課，聽指導師的課,，每次開公開課前,，都得到了龍港五小的陳端陽指導師的指導，并聽她的示范課,，指導師的駕馭課堂教學能力,、調(diào)控能力、教學設計等,，我羨慕之極,，是我終身學習的榜樣。還聽了優(yōu)質(zhì)課參評課,，教研活動示范課,，教師們嫻熟的教學技能，流暢的教學程序,，互動的教學氛圍,，都深深烙印在我心中。我不斷加以取長補短,，縮短教學成熟期,。最后還聽了校內(nèi)同學科和不同學科教師的課，吸納課堂教學的精髓,，豐富自己教學風格,，提高自己課堂教學水平。

其次通過實踐來成就自己,。

教育是一門藝術,，教學本質(zhì)上更是一門實踐的藝術,。所以教好書是教師專業(yè)成長的第一步。如何教好書,，作為新教師我首先上好每一節(jié)平常課,，能根據(jù)本校學生實際來制定教學目標，預設解決重難點的方法手段和途徑,，基本完成每課的教學任務,，也逐步培養(yǎng)學生的學習興趣。第二努力上好上崗課,，不管是校級還是縣級上崗課,，我都十分重視，每次都求陳端陽老師指導,，陳老師從目標制定,、教法選擇、教學流程甚至課的導入和課的結(jié)束,，都一一作了研究和指導,，使我受益匪淺，進步頗大,。第三積極參加學區(qū)青年教師賽課活動,，與骨干教師同臺獻藝,，從中鍛煉了自己膽量,，也取得了較好成績。第四不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,，積極參加論文撰寫,，每次開公開課后，都寫好說課稿,，每次聽了示范課后,，都寫好評課稿，試圖通過反復的練習,，來加快專業(yè)發(fā)展,。另外，我還開了博客,，利用博客這個手段，把自己的點滴感悟在網(wǎng)上進行交流來提升自己,。

再次通過反思來加快自己成長,。

音樂教師教學能力的提高是一個積累過程,，而教學反思是教師積累教育教學經(jīng)驗、提高教學素質(zhì)的有效方法,。我注重每節(jié)課后反思編寫外，更注重公開課的教后反思,、教學后記,，并能從自我評價,、他人評價,、評價學生中進行自我反思,，不斷總結(jié),、積累自己在教學過程中的所得、所思,、所感，使自己不斷的成長,。成長是一個過程,，永無止境，反思是一個過程,，永無終點,。我愿反思教學過程終身。

三,、為師者勤是寶,。

勤能補拙，勤奮是為師者的法寶,。尤其是新教師更要勤奮學習,，自覺修養(yǎng)，腳踏實地,，奮發(fā)圖強,，樹立遠大理想，努力實現(xiàn)奮斗目標,。一年來,，我著重學習了五本專著或有關學習材料，參加縣新教師培訓五到六次,，讀書文摘卡達70張;并寫了學習心得體會一篇;校內(nèi)外聽課達55節(jié),，并作記錄;校內(nèi)外公開課3節(jié)，說課稿兩篇,，評課稿兩篇,，教后反思兩篇,，教學總結(jié)一篇，論文兩篇,。擔任三,、四年級兩個年段音樂課時達16節(jié)，義務輔導學生表演節(jié)目;做到課時教案齊全,，無漏備缺備現(xiàn)象,，按時到校，從無遲到,、早退,、曠課現(xiàn)象，努力做為一名合格的教師,。

四,、師創(chuàng)績，績強師

一年來,，我嘗試著參加各種各類比賽活動,，先后有兩篇論文在縣、學區(qū)論文評比活動中為二等獎和一等獎,。青年教師賽課活動,，在校級、學區(qū)評選中分別為一等獎和二等獎,。初戰(zhàn)告捷,，使我信心百倍，增加我參賽的勇氣和膽量,，也使我提高了教育教學能力和水平,，我將不懈努力，創(chuàng)造更好的成績,。謝謝!

申報小學骨干教師述職報告篇六

_年秋,，我有幸參加陽城縣教師交流活動，從白桑中心小學到鳳城中心學校坪頭小學任教三年,。自從踏入交流學校的第一天起,，我就堅定了一個信念，認認真真學習,，扎扎實實工作,，盡自己所能，發(fā)揮自己所長,，創(chuàng)造性地開展工作,，出色地完成交流任務，絕不辜負學校領導的信任和托付。時光荏苒,，三年的交流工作即將結(jié)束,，回顧這三年的工作歷程，總結(jié)如下：

一,、認認真真上課,。

三年里，我始終堅守在教學第一線,。_年代六年級(2)班的語文兼品德與社會課,、綜合實踐課，_學年代三年級的語文兼綜合實踐課,，_學年代五,、六年級的品德與社會課、美術課以及一二年級的美術課,。盡管自已已是一個有著25年教齡的老師了,，但我還是在每一節(jié)課前都精心鉆研教材，認真?zhèn)浜谜n,，做好充分準備,，課堂上與學生平等交流,，立足班級學情,，努力踐行新課程改革理念，探究自主,、互助,、學習型課堂教學，充分調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，不斷提高自己的教學水平,。本著對每一位學生負責的精神，認真做好備,、講,、批、輔,、改各個環(huán)節(jié)的工作,，保質(zhì)保量地完成教學任務。因為我深深地懂得課堂是一個教師真正的天地,，教好課是最根本的事,，是最值得一個老師驕傲的事。

二,、實實在在教研,。

三年來，我按時積極參加每周一次的學校教研活動，多次參加縣,、鎮(zhèn)組織的教研,。記得第一次語文示范課就受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校教研員的好評。去年冬學段又在片級教研活動中做了一節(jié)品德與社會的示范課,。示范課與觀課議課相結(jié)合,，我把每次聽老師的課當成是一次學習交流的機會。聽課后,，能實事求是提出自己的看法,，真心與老師交流研討。不但在交流中充實了自己,，提升了自己,，還為交流學校的教育教學注入了活力。

三,、兢兢業(yè)業(yè)履行職責,。

交流期間服從工作安排，除教學一線工作外,，我還兼管學校的多媒體教室,、美術功能室的工作。另外,，協(xié)助班主任做好班務工作。我總是以切實求進的精神,，認真對待學校交給的各項任務,。平時做到不遲到，不早退,，不曠工,，有事及時向領導請假，遵守辦公制度,，維護集體榮譽,。

回顧三年來的點點滴滴，無不充滿了感激之情,。感激學校領導的信任與關心,，感謝同事們的熱情與幫助，感謝孩子們純真的敬愛,。在這里的每一天,，我付出的是辛勤的心血與汗水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感,。

三年來，盡管做了一些工作但認真反思，還存在著許多問題,。如：工作開拓意識不強;工作往往顯得粗糙,、不夠細致等,。懇請領導,、各位老師提出寶貴建議,，老師們中肯的話語將時時鞭策著我,、激勵著我,，使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加出色,。