從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

教師的個人心得體會篇一

作為一名教師,，我相信每個人在剛開始從事這個職業(yè)的時候都會有很多疑慮和不安。即便是在職多年之后,，我也會時不時地反思自己的教學方式和效果,。但是，隨著經(jīng)驗的積累和思考的深入,，我發(fā)現(xiàn)了許多有助于提高個人教學水平的技巧和秘訣,，這些經(jīng)驗也成為了我的心得體會。

第二段：高效溝通

一個優(yōu)秀的教師必須學會與學生,、家長以及同事之間進行高效溝通,。首先，積極地聽取他人的意見,、反饋和意見,，讓學生和家長感受到我們的關注和尊重,。其次，我們需要遵循交流的基本原則,，如使用簡單明了的語言,、根據(jù)對方能力調(diào)整語氣和表達方式等。最后,，時刻保持溝通的開放性和透明度,，確保學生、家長和同事能夠更好地理解我們的教育愿景和理念,。

第三段：個性化教育

每個學生都有自己的特點和需求,，因此，我們需要通過個性化教育的方式來滿足他們各自的學習需求,。首先,，我們需要注意到學生的學習風格和能力水平，采用不同的教學方式以確保他們能夠充分理解和吸收知識,。其次,，我們還需要關注學生的興趣愛好，將這些因素融入到我們的教學計劃中,，讓學生更加積極地參與到課堂中來,。

第四段：持續(xù)學習

作為一名教師，我們需要持續(xù)地學習和不斷地提升自己的專業(yè)水平,。無論是參加學術會議,、閱讀專業(yè)書籍、聽取同事的建議,，還是親身體驗新的教學方式,，都能夠讓我們更好地了解教育行業(yè)的新趨勢和最新理念。此外,，與其他教育工作者不斷交流也可以培養(yǎng)我們的思維和創(chuàng)造力,。

第五段：定期評估

最后，我們需要定期地對自己的教學方式和效果進行評估,。這不僅有助于發(fā)現(xiàn)自己的弱點和不足,，還能夠提供改善的方向和目標。我們可以通過評估表,、學生反饋,、同事的觀察等方式來進行評估，以不斷地改進自己的教學水平和效果,。

結論：

在個人的教學經(jīng)驗和思考中,，我發(fā)現(xiàn)以上五個方面對于提高教學水平和提供更好的教學體驗都非常關鍵。不斷地與學生,、家長和同事溝通,，著重推進個性化教育,，獨立不斷地學習、評估自己,，這些過程需要時間和經(jīng)驗的積累,，但只有它們才能確保我們成為無愧于為學生服務的優(yōu)秀教師。

教師的個人心得體會篇二

第一段：引言（120字）

教師是教育事業(yè)的中堅力量,，他們肩負著培養(yǎng)未來的責任,。然而，教師不僅需要掌握扎實的學科知識,，還需要具備良好的教育理念和個人建構能力,。經(jīng)過多年的從教經(jīng)驗，我深刻體會到教師個人建構的重要性,，本文將圍繞這一主題展開探討,。

第二段：了解和反思自己（240字）

教師個人建構的過程首先需要了解和反思自己。了解自己的優(yōu)勢和不足,，反思自己的教育理念和教學方法,，是構建個人教育模式不可或缺的一步。我曾經(jīng)參加過一些培訓和專業(yè)課程,，運用反思的方式不斷完善自己,。通過觀察和交流，我發(fā)現(xiàn)學生們在我的課堂上對于某些話題更感興趣,，因此我將這些話題作為切入點進行教學,。同時，我也常常反思自己的教學方法和效果,，以此來調(diào)整我的教學策略,，并不斷改進自己。

第三段：積極借鑒他人經(jīng)驗（240字）

教師個人建構的過程需要積極借鑒他人的經(jīng)驗,。沒有人可以獨自成長,，借鑒他人的經(jīng)驗和智慧能夠更快地推動自己的成長。我常常觀摩他人的課堂,，與其他教師交流分享教學經(jīng)驗。例如,，我看到一位同事在利用游戲和小組合作進行教學時,，學生們表現(xiàn)出更高的學習熱情和積極性。我于是運用這個方法在我的課堂上進行嘗試,，發(fā)現(xiàn)確實能夠提高學生的參與度和學習效果,。通過積極借鑒他人的經(jīng)驗，我能夠更好地應對不同的教學挑戰(zhàn),，并提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。

第四段：持續(xù)學習和反思（240字）

教師個人建構的過程是一個持續(xù)學習和反思的過程,。教育領域的變革和創(chuàng)新日新月異，作為教師必須不斷學習和更新自己的知識,。同時,，反思自身的教學實踐也是持續(xù)進步的關鍵。我給自己設立了學習目標,，定期參加培訓和研討會,，通過不斷學習來提高自己的專業(yè)水平。此外,，我也會與同事和學生進行反思,，以此來發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，并采取相應的措施加以解決,。通過持續(xù)學習和反思,，我不斷充實自己的知識儲備，并提高了教育教學水平,。

第五段：總結（360字）

教師個人建構是一個全方位的過程,，需要了解自己、借鑒他人,、持續(xù)學習和反思,。通過這個過程，我認識到教師的成長不能僅僅依靠臨場發(fā)揮和經(jīng)驗積累,，個人建構是教師成長的關鍵,。個人建構不僅僅是教師個體的事情，也是整個教育體系的需要,。因此,，教育部門和學校應該提供更多的培訓和發(fā)展機會，為教師個人建構提供支持和保障,。作為一名教師,，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的個人建構,，以此來更好地服務于學生和教育事業(yè)的發(fā)展,。

教師的個人心得體會篇三

一睹名師風采，走進名師課堂,，現(xiàn)場觀摩學習,，聆聽大師教誨，是每個普通老師的心愿,。非常有幸,，在十二月十七號、十八號兩日,，赴牡丹江進行為期兩天的聽課學習,。會上,，三位由全省市選拔推薦的優(yōu)秀教師進行了精彩的展示，純正的發(fā)音,、流利的口語,、嫻熟的教學技巧、精致的板書,、親切的教態(tài),、良好的綜合素質(zhì)等，令人嘆為觀止,。

通過這次活動使我受益匪淺,，讓我領略到了名師的風采，學到了寶貴的教學經(jīng)驗,。而后省教育界的專家進行了點評,，然后還安排執(zhí)教者、點評專家與觀摩教師互動,，現(xiàn)場答疑,，活動會場氣氛熱烈，洋溢著濃厚的學習氛圍,，讓人受益匪淺,。通過學習為我以后的教學工作起到了點云撥霧的作用。下面就談談我的感受體會：

一,、課堂必須調(diào)動學生積極性,，讓學生真正成為課堂的主體。

這是新課標的重要特點,，也是素質(zhì)教育的要求,。我們想每個教師都想把這點做好，只是在實行的時候不能完全按照自己的意愿,，這就要求我們備課的時候要充分考慮學生的具體情況,。上課的老師能注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與,，每堂課的教學中互動模式多樣,，激起了同學們對學習的興趣，營造了寬松,，民主,，和諧的教與學的氛圍。尤其是來本市的趙老師的課,，他能夠充分考慮學生的年齡特征,，有效調(diào)動學生的積極性,，讓我們受益匪淺,。另外學生積極性調(diào)動起來以后,，怎樣保持下去也很重要。他在每個教學環(huán)節(jié)中對學生的要求清楚明確,，難易適中,。我們深刻認識到：在課堂上，只有學生清楚的知道自己應該干什么時,，才有可能干好這件事;而問題太難學生就會無從下手,，太容易又不用沒意義，這都會打擊學生學習的積極性,。

二,、課堂活動的形式與教學內(nèi)容密切相關，活動要為內(nèi)容服務,。

新課程標準倡導通過表演,、唱歌、游戲,、競賽和故事等活動來激發(fā)學生學習英語的興趣,、培養(yǎng)他們初步用語文知識進行聽、說,、讀和寫的能力,。任何活動的設計都應是圍繞學生獲得語言知識和語言技能而設計的，而不是講究形式,。

三,、課堂活動的設計必須面向全體的學生，要讓每個學生都有學習任務可參與,。

課程標準提出,，課程活動的設計要面向全體的學生，使每個學生的學習都能得到發(fā)展,。但是每個學生在學習上所表現(xiàn)出的興趣,、天分和能力以及學習方法都是不同的`，他們對學習的需求也是不同,，在學習能力上的體現(xiàn)也不同,。

四、課堂教學活動的設計突出真實化,，生活化,。

課程標準提出：“活動要以學生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，內(nèi)容和方式盡量真實;并積極促進學科間相互滲透和聯(lián)系,，使學生的思維和想象力,，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展。”因此,，教師們盡量設計的課堂教學活動貼近學生的實際生活,，以撞擊出學生靈感的火花，使學生的思維空間得到發(fā)展,。把活動的設計拉進了學生的生活中,，學生的注意力自然就會持久。

教師的個人心得體會篇四

科研是教師教學工作中不可或缺的一部分,，對于提高教學質(zhì)量和水平有著重要的意義,。作為一名教師，個人的科研心得體會對于指導自己的科研工作具有重要的意義,。以下就是我在個人科研過程中的一些心得體會,。

首先，去積極關注教育領域的研究動態(tài),。教育領域的研究工作日新月異,，在這個快速變化的時代，了解最新的研究成果是很重要的,。作為一名教育工作者,，我們應該時刻保持對教育領域的關注，關注學科研究,、教育政策和最新的教學方法等,。這樣不僅可以幫助我們及時了解到最新的研究成果，還可以讓我們在自己的工作中運用到一些新的理念和方法,。

其次,，要注重深入研究一個重點問題?？蒲泄ぷ餍枰幸粋€明確的研究目標,，而不是盲目地去追求數(shù)量。個人科研需要注重深度,，而非淺嘗輒止,。選定一個合適的研究問題后，要有耐心地進行深入研究,，并通過廣泛閱讀相關文獻,、探討和交流等方式來積累相關知識。只有在充分了解一個問題的基礎上,，才能夠深入地思考和研究,，從而得出有價值的研究成果。

另外,，要不斷反思和總結,?？蒲泄ぷ髦校粌H要注重對他人的研究成果的借鑒和學習,，也要對自己的科研工作進行反思和總結,。每次完成一項研究任務后，要對整個科研過程進行全面的回顧和總結,，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題和不足，以及取得的成績和經(jīng)驗,。通過反思和總結,，可以不斷提高個人的科研水平。

此外,，要與他人進行合作和交流,。科研工作中,，與他人的合作和交流是非常重要的,。只有通過與他人的合作與交流，才能夠不斷拓展自己的思路和觀點,。在合作過程中,，可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法，獲取更多的研究信息,，并且加深自己對問題的認識,。通過與他人的交流，還可以得到更多的建議和指導,，對自己的工作進行完善和改進,。

最后，要保持對科研工作的熱愛和投入,?？蒲泄ぷ餍枰艽蟮哪托暮鸵懔Γ邆溟L期的堅持和專注的精神,。只有在對科研工作充滿激情的情況下,，才能夠持續(xù)地開展科研工作，不斷推動自己的科研項目向前發(fā)展,。

綜上所述,，個人科研心得體會包括關注研究動態(tài)、深入研究一個問題,、反思和總結,、合作與交流以及保持熱愛和投入等方面。通過這些心得體會的指導,，可以提高個人的科研能力和水平,，為教學工作貢獻更多的研究成果,。

教師的個人心得體會篇五

目前，我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設進入了一個新的歷史階段,。新的形式對中小學教師隊伍建設提出了更高的要求,。因此，教師作為社會的一份子,，更作為培育下一代的言傳身教者,，他們的心理健康，是與培養(yǎng)下一代息息相關的大事,。

做人有做人的準則,，干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德；如果說對教師有什么特別的要求,，我認為,，比“學高為師，德高為范”更重要,，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念,，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。

因此,，教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任,，不斷提高自身的素質(zhì)、修養(yǎng),，自覺維護教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè)、關愛學生,、廉潔從教,、精心育人、團結協(xié)作,、勇于創(chuàng)新,。在教師之間，師生之間,，教師與家長之間形成互相尊重,、互相愛護、善于交流,、及時溝通的氛圍,。

教師是人類的靈魂工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低,，直接關系億萬青少年學生的健康成長,。加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的思想道德水平,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,，提高教育教學和科研水平,。

有人把教師比作紅燭，燃燒自己,，照亮別人,，這是對教師的崇高評價和美好贊譽。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”,，我們更應當嚴于律己,，寬以待人，為這頂“花環(huán)”增添光彩,。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè),，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛,，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻,；同時,，作為一名教師，應該熱愛學生,。每一個學生都希望得到老師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，激發(fā)學習的興趣，感受到別人對他的希望,，集體對他的信任,，從而收到良好的教育效果；再次,，教師要處處事事嚴格要求自己,，敢于正視自己，解剖自己,。凡是要求學生做到的,，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣,，凡是要求學生不做的事,，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象,，言傳身教比單純說教有效百倍,；另外,，教師還應具備刻苦鉆研，嚴謹治學的態(tài)度,，要有活到老,，教到老，學到老的進取精神,，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己,，以適應時代發(fā)展需要。在市場經(jīng)濟,、影視文化,、網(wǎng)絡浪潮的背景下，教師必須要經(jīng)常的讀書學習,。學校是讀書的場所,，是書籍的王國，真正的教師必定是一個讀書愛好者,。教師的讀書習慣會影響學生,。把每一個學生都領進書籍世界，培養(yǎng)對書的酷愛,，使書籍成為智力生活中的指路明燈,，這些都取決于教師。不管教師讀書難的理由有千萬條,，但每個教師自己應該清楚,，作為教師，必須要堅持讀書,。

有人說快樂是一種選擇,，有的人快樂，有的人痛苦,，在于一念之差,。教師職業(yè)有其苦，但更多的是樂：機智應變,，巧引善導之樂,；啟愚化頑，學子轉(zhuǎn)化之樂,；弟子情操,，慰師謝教之樂；桃李八方,，來鴻千里之樂……我們當教師的,，不僅僅在奉獻，在孩子們中間,，我們同樣在汲取,，在更新,，在升華，親眼看到學生一天天茁壯成長,，就會由衷高興,，產(chǎn)生一種強烈的幸福感，這種職業(yè)的成就感是其他職業(yè)無法比擬的,。

不斷的學習不斷的充電,，不斷的補充新知識，才能適應知識經(jīng)濟時代的要求,。努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力,。以奉獻精神和全心全意為人民服務的思想對待本職工作，做到愛崗,、敬業(yè),、團結、向上,。

教師的個人心得體會篇六

引言：

百日,，對于教師而言是一個不短不長的時間段。這段時間,，我在教育崗位上度過了許多忙碌而充實的日子,。無論是上課,、備課還是與學生的交流,，我都從中受益匪淺。在這百日里,，我收獲了許多經(jīng)驗和體會,，并對教育事業(yè)有了更深刻的理解。接下來,，我將就我的教師百日心得體會進行總結和闡述,。

第一段：深入研究課程

百日過去，我深刻體會到教育工作的核心在于課程,。作為一名教師,，我要將課程設計得合理有趣，在符合教學要求的同時激發(fā)學生的學習興趣,。在百日里,，我花費了大量的時間和精力研究課程，對每一節(jié)課進行詳細的備課,。我研讀了教材,，查閱了大量的教育資料，并與同事們進行了交流和討論,。通過這樣的努力,，我不僅對課程有了更清晰的認識,，也提高了自己的教學水平。在百日的工作中,，我發(fā)現(xiàn)課程的設計不僅要注重知識的傳授,，還要注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造力，喚起他們的學習興趣,。

第二段：豐富的課堂教學

百日里,，我積極探索多種教學方式，并努力使課堂變得有趣,。我注重培養(yǎng)學生的實踐能力和動手能力,，引導學生通過實踐和探究來學習。我在課堂上采用了多媒體展示,、小組合作等多種教學手段,，激發(fā)學生的學習熱情，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力,。百日里,，我發(fā)現(xiàn)學生對于趣味的課堂更有學習的動力，他們能更好地理解和吸收知識,。

第三段：與學生的有效溝通

在百日的工作中,，我深感與學生的有效溝通對于教育工作的重要性。我注意傾聽學生的聲音,，尊重他們的意見和想法,，與學生建立起信任和良好的關系。百日里,，我多次組織學生座談會,，傾聽他們的訴求和建議，盡量把他們的意見融入到我的教學中,。我還積極參加學生的課余活動,，與他們進行互動和交流，促進師生之間的感情和理解,。通過這樣的溝通,，我可以更好地了解學生的需求和困惑，調(diào)整我的教學內(nèi)容和方式,，使我的教學更具針對性和有效性,。

第四段：教育的責任與樂趣

作為一名教師，我時刻感受到教育的責任與樂趣,。在百日里,，我深刻意識到自己的使命是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，為他們創(chuàng)造更美好的未來。我積極參加各類教育培訓,，提升自己的專業(yè)能力,，為學生提供更好的教育資源和服務。盡管教育工作充滿了挑戰(zhàn)和困難,，但當我看到學生們在我的輔導下不斷進步,，看到他們的笑容和成長，我就感到莫大的滿足和快樂,。這種滿足和快樂,，讓我堅信自己選擇了正確的職業(yè)。

結尾：

百日是一個短暫而充實的時間段,，但它對于我作為一名教師的成長卻意義非凡,。通過百日的工作，我更加深入地理解到教育工作的本質(zhì)和意義,。我將繼續(xù)研究課程,、豐富課堂教學、與學生進行有效溝通,，并愿意承擔起教育的責任和樂趣,。我相信，在不斷的學習和實踐中,，我將成為一名更加優(yōu)秀,、成熟的教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻力量,。

教師的個人心得體會篇七

第一段：介紹跳繩的好處和普及程度（200字）

跳繩作為一種簡單又有效的運動方式,，已經(jīng)流傳了數(shù)千年。不僅是兒童們心目中的游戲,，也是一種全面鍛煉身體的運動項目,。隨著人們健康意識的逐漸提高,，跳繩也成為了一種流行的健身方式,。近年來，跳繩在學校和社區(qū)也得到了廣泛普及,，成為了一種非常受歡迎的運動項目,。跳繩不僅可以提升心肺功能，還可以鍛煉肌肉和協(xié)調(diào)能力,，對于培養(yǎng)孩子良好的運動習慣和保持身體健康有著重要的作用,。

第二段：個人跳繩心得（300字）

在我個人的跳繩體驗中，我發(fā)現(xiàn)跳繩對于提高耐力和靈活性非常有效,。尤其是跳繩所需的連續(xù)性動作和節(jié)奏感,，可以鍛煉到全身各個部位的肌肉。隨著跳繩的逐漸推進,，我的心肺功能不斷提高,，不再容易氣喘吁吁,。除了身體的好處，跳繩還有助于提高專注力和集中力,。在跳繩過程中,，需要時刻保持注意力，不僅要控制好跳繩的速度和節(jié)奏,，還要同時注意自己的體態(tài),，確保跳繩的動作規(guī)范有效。這種專注力也能在其他學習和生活中起到積極的作用,。

第三段：作為跳繩教師的體會（300字）

作為一名跳繩教師,，我深深感受到了跳繩對孩子們身心發(fā)展的積極影響。通過跳繩課程,，孩子們能夠提高身體協(xié)調(diào)能力和靈活性,，增加自信心。在跳繩課上,，我注重培養(yǎng)孩子們的團隊合作和互助精神,。通過團隊活動和合作練習，孩子們不僅能交流互動,，還能培養(yǎng)友誼和團隊精神,。我鼓勵孩子們在跳繩過程中發(fā)現(xiàn)自己的潛力和突破自己的極限，從而提高他們的自信心和動力,。作為跳繩教師,，我也時刻提醒孩子們注意安全，保持正確的跳繩姿勢,，避免受傷,。

第四段：跳繩對于兒童發(fā)展的重要性（200字）

跳繩作為一項全面的體育運動，對于兒童的身心發(fā)展有著重要的作用,。在學齡前兒童中,，跳繩有助于培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)性和平衡感，提高他們的動作靈敏度和反應能力,。在學齡期的兒童中,，跳繩對于提高心肺功能和耐力非常重要，有助于改善孩子們的體形,，增加身體活動量,。而在青少年時期，跳繩可以作為一種簡便有效的健身運動,，預防和控制肥胖和疾病的發(fā)生,。因此，引導兒童從小培養(yǎng)起跳繩的興趣和習慣對于他們的整體健康和成長非常重要。

第五段：總結（200字）

跳繩是一項簡單而有趣的運動方式,，不僅可以鍛煉和培養(yǎng)兒童的身體素質(zhì),，還可以提高他們的注意力和專注力，培養(yǎng)他們的團隊合作和互助精神,。作為一名跳繩教師,，我深刻感受到了跳繩對孩子們的積極影響。因此,，我鼓勵廣大教育者和家長們引導孩子們參與跳繩活動,，培養(yǎng)他們的健康體魄和積極心態(tài)，共同努力為孩子們的成長保駕護航,。同時,，我們也應該加強對跳繩運動的宣傳和推廣，讓更多的人了解并參與其中,。跳繩不僅可以給我們帶來健康和快樂,，更是一種生活方式的體現(xiàn)。

教師的個人心得體會篇八

人的生命是寶貴的,。

這個世上沒有真正的神靈,，卻的確存在著惡魔。毒品就是這魔鬼的化身,。如果你了解這種白色瘟疫誕生至今所釀成的慘劇,，你就會明白這絕不僅是一個比喻。因為吸食毒品者被毒品所剝奪的也絕不僅是金錢和健康,，他們所要付出的代價是靈魂淪喪,，家破人亡至生命消逝。這絕不是危言聳聽,，因為每年為這白色惡魔所害的是無數(shù)的生命,。

至今，我國青少年吸毒的人數(shù)在吸毒總?cè)藬?shù)中比例達85.1%,。85.1%,，一個令人驚訝的數(shù)字，已經(jīng)家喻戶曉了,。使人有著雙重依賴,，唯有八個字應該緊記：珍愛生命,，拒絕毒品,。因此我們該做的很多，而且必須從小做起,。然而認清毒品的真面目并徹底與其化清界限不僅僅需要無數(shù)的禁毒知識,，更加需要的是有意識地培養(yǎng)健康的心理和良好的生活習慣：是謹慎地擇交朋友和高度的警覺和自制;是樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀……也唯有將預防毒品從意識轉(zhuǎn)化為行動,，再由行動上的拒絕升華為精神上的排斥,，從生命的高度去抵制這中食人瘟疫的誘惑，才有可能做到遠離毒品而不受侵害,。

一個為了吸毒,，把家里的經(jīng)濟財產(chǎn)全部好光的人，還有人幫他嗎,？一個為了吸毒的錢,，到處販賣毒品的`人，還有人幫他嗎?沒有,，無能為力,。

人生有的一次生命是無價的，也是脆弱的,。它承載著你的親人,，朋友和整個社會賦予你的責任，所以它絕不僅僅是你一個人的,。它承受不起任何不負責任的冒險,，所以請珍惜你的生命—為自己，也為所有人——永遠拒絕毒品!

教師的個人心得體會篇九

前幾天,，我有幸參加了xx市小學語文骨干教師xx區(qū)培訓點的為期七天的培訓,，在此我非常感謝xx市xx區(qū)教師培訓中心為我們搭建了一個很好的學習交流與提高的平臺，讓我們能在這里靜心學習,，反思教學,。

這次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣,，有各級教育專家的專題報告,，也有到市內(nèi)各名校的參觀學習;有優(yōu)秀教師的教學展示，也有學員圍繞專題進行的評課,、說課;有學員的互動討論,，更有名師的指導、引領,。通過理論的培訓學習,，現(xiàn)場的教學觀摩，還有自己的教學研討,。因此,，幾天的學習，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀,，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的幾天,，也是促進我教學上不斷成長的幾天,。

帶著教學實踐中的種種疑問，我走進了培訓課堂,。是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應,，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中,，我喜悅的收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華。有感于中國性格關系學學者,、家庭教育專家張勤教授主講的《童年如何造就一生》和《色彩性格》,，我才恍然意識到我們教師的行為，教師的情緒對學生一生的影響是非常大的,。也許就那么一次不經(jīng)意的批評扼殺了學生學習的興趣,，使他們再也不想走進課堂：也許就那一次小小的表揚卻點燃了孩子希望的火花……于是我提醒自己，在以后的教學中要和孩子們建立良好的師生關系,，做孩子們的良師益友,，特別是在課堂上一定要控制好自己的情緒，即使孩子們有不盡人意的地方,，也不能當眾批評他們,，更不能向他們發(fā)脾氣，一定要積極營造一個和諧融洽的課堂氣氛,。也有感于xx大學教育科學學院副院長,、博士生導師易凌峰教授主講的《新經(jīng)濟，新教學》的報告,，使我感受頗深,，受益良多。他深入淺出,，有理有據(jù)地給我們分析了當前的教育和經(jīng)濟形式,，讓我們清楚地認識到當前的教育應該為國家的未來發(fā)展服務，應該培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力,，德才兼?zhèn)涞男滦腿瞬?。特別是他提出的“階梯式教學”和“鋪墊——角手架”理論更是讓我耳目一新，豐富了我對教育的新認識,。那么,，我想作為一名啟蒙老師，在今后的教育教學過程中,，我一定要改變以前不足的教育方式和方法,，一切從學生的發(fā)展出發(fā),，注意保護學生的創(chuàng)新意識,，給學生主動探究,、發(fā)展的空間，有意識地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,。