作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

大班體育游戲教案好玩的呼啦圈篇一

1,、在嘗試,、練習(xí)的過(guò)程中學(xué)習(xí)相互拋接球的技能,。

2,、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性及鍛煉手臂的力量,。

3,、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的積極性。

4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣,。

5、培養(yǎng)幼兒的自信心,，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì),。

皮球若干、背景音樂(lè)

一,、導(dǎo)入，活動(dòng)身體

1,、聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)

2、熱身運(yùn)動(dòng)：球操

二,、自由練習(xí)，激發(fā)幼兒探索皮球的多種玩法,。

第一次探索：?jiǎn)稳颂剿鳎河變鹤杂商剿鞲鞣N玩球的方法，教師隨機(jī)指導(dǎo),。并相互交流與學(xué)習(xí),。

第二次探索：雙人組合玩球,，在交流的基礎(chǔ)上引出拋接球,。

三、難點(diǎn)練習(xí),，重點(diǎn)指導(dǎo)拋接球的動(dòng)作技能。

1,、師幼互動(dòng)，講解示范拋接球的動(dòng)作要領(lǐng),。

2,、幼兒兩兩結(jié)對(duì)練習(xí)拋接球，教師觀察與指導(dǎo),。

3,、兩兩演示與交流，共同解決拋接球問(wèn)題,。

4,、幼兒再次分散練習(xí)拋接球：鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自我（如不同距離的嘗試等）

四,、游戲：玩球比賽

1、老師講解游戲規(guī)則

2,、幼兒示范游戲玩法

3,、提出游戲要求幼兒游戲,，教師在游戲的基礎(chǔ)上提出新的要求

五,、放松活動(dòng)

1,、圍坐在老師身邊，聽(tīng)音樂(lè)做放松練習(xí)

2,、整理好皮球,，幼兒跟著教師回教室

1、 這節(jié)玩皮球的活動(dòng)課,，孩子們活動(dòng)熱情很高,，加上我班的孩子特別多（68人）,，現(xiàn)場(chǎng)都差點(diǎn)不受我控制了。想到孩子們年齡小,，這節(jié)活動(dòng)課我準(zhǔn)備的合作傳球都基本沒(méi)什么難度,，孩子們都掌握的很好，有些掉球的小朋友在我強(qiáng)調(diào)了之后就沒(méi)有再掉球了,。不過(guò),，孩子們的聰明、想象力令我異常欣喜,，在自主玩球環(huán)節(jié),，他們玩出了很多花樣，令我慚愧,。如果重新上這節(jié)課,，我想在合作傳球環(huán)節(jié)增加點(diǎn)難度及趣味性，促進(jìn)孩子們多方面的發(fā)展,。

2,、 這次活動(dòng)還應(yīng)該在安全意識(shí)上多強(qiáng)調(diào)，因?yàn)樵诨顒?dòng)中有小朋友在自主玩時(shí)轉(zhuǎn)身時(shí)撞到了人,，還有調(diào)皮的小朋友故意用皮球撞人,。下次在活動(dòng)前要先強(qiáng)調(diào)。

大班體育游戲教案好玩的呼啦圈篇二

1,、運(yùn)用原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，嘗試將商品分類擺放，能共同協(xié)商,、分工合作,，布置超市的環(huán)境。

2,、初步扮演超市中的各種角色,，開(kāi)展超市購(gòu)物的游戲。

3,。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

4。使小朋友們感到快樂(lè),、好玩,，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5,?？简?yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在談話活動(dòng)中討論商品分類的方法和貨架擺放的方法

3,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)超市的環(huán)境，準(zhǔn)備擺放物品的貨架

一：師以問(wèn)題的形式導(dǎo)入游戲

2,、師：超市游戲里要有哪些工作人員,？你想當(dāng)什么？怎么當(dāng),？

二：提出游戲要求

1,、要協(xié)商討論，解決超市開(kāi)業(yè)前的各種問(wèn)題

2,、游戲前要選擇好各種替代物,，創(chuàng)設(shè)超市的環(huán)境

三：幼兒按意愿選擇角色，分工扮演收銀員,、售貨員等。

四：幼兒游戲,，師觀察指導(dǎo)

1,、觀察幼兒能否運(yùn)用對(duì)超市原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，嘗試將商品分類擺放

2,、觀察幼兒是否會(huì)協(xié)商,，分工，開(kāi)成初步的角色意識(shí)3,。觀察幼兒能否運(yùn)用替代物創(chuàng)設(shè)超市的環(huán)境,。

觀察與調(diào)整：

活動(dòng)前為了防止幼兒因?yàn)榕d奮而不遵守活動(dòng)規(guī)則，在活動(dòng)前我特意與幼兒一起回憶我們角色游戲時(shí)應(yīng)遵守的游戲規(guī)則,，并且在征求幼兒意愿的情況下,，為幼兒進(jìn)行了分組，并以比賽的形式鼓勵(lì)幼兒愛(ài)護(hù)游戲材料,，并在游戲后收拾整齊,。但活動(dòng)中幼兒交流得比較少。

策略：

1,、引導(dǎo)幼兒參觀超市,，并了解超市中工作人員的工作方式和交流方式。引導(dǎo)幼兒參觀超市,，并了解超市中工作人員的工作方式和交流方式,。

2、繼續(xù)收集游戲材料使幼兒在游戲中能的使用材料進(jìn)行游戲,。繼續(xù)收集游戲材料使幼兒在游戲中能的使用材料進(jìn)行游戲,。

大班體育游戲教案好玩的呼啦圈篇三

1,、通過(guò)游戲鍛煉幼兒的身體素質(zhì)、提高靈敏度

2,、鍛煉幼兒的思維和觀察能力

1,、觀察幼兒今日穿著等方面的特征，提出相應(yīng)問(wèn)題

2,、準(zhǔn)備好少于今日人數(shù)一人的椅子

一,、游戲規(guī)則介紹

1、所有的小朋友坐在位子上,，圍成一個(gè)圈

2,、站在中心的一個(gè)小朋友說(shuō)：“大風(fēng)吹”，其他小朋友回答：“吹什么,？”

3,、中心的小朋友就提出條件（例如：吹走紅色衣服的小朋友）

4、符合條件的小朋友就要離開(kāi)自己的座位去搶別人的位子

5,、多出來(lái)的小朋友進(jìn)行下一輪的提問(wèn)

二,、游戲問(wèn)題設(shè)計(jì)

1、觀察小朋友的特征,，例如衣著,、發(fā)飾等

2、發(fā)揮出更多的想象,、思考,，不僅在衣著，也可以在名字等方面提出條件

1,、要注意少一張椅子

2,、再幼兒提出重復(fù)條件的時(shí)候，給予一些提示和引導(dǎo)

1,、大班孩子觀察的能力相對(duì)很好了,，他們能夠發(fā)現(xiàn)不同幼兒之間的相同點(diǎn)

2、但是有些幼兒為了提問(wèn)或者好玩,，不去搶位子,，導(dǎo)致了一定的混亂

3、有些幼兒的能力相對(duì)不足,，輪到自己提出條件的時(shí)候就有些遲疑

2,、每個(gè)幼兒在觀察和表達(dá)能力上也是有差異的，因此老師需要提供一定的引導(dǎo)和幫助,、

大班體育游戲教案好玩的呼啦圈篇四

1.學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,。

2.能遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣,。

3.增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

4.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

5.樂(lè)意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

1.在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓,。

2.開(kāi)火車的音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)一臺(tái),，火車頭標(biāo)記若干,。

(1)全班幼兒圍坐一圈，教師請(qǐng)6個(gè)幼兒(3男3女)到中間，按一男一女的順序站好,，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?男孩和女孩誰(shuí)多誰(shuí)少還是一樣多?幼兒回答正確后，請(qǐng)大家按照這列火車排列的順序接著往后站,，站好后，火車開(kāi)動(dòng)(大家作開(kāi)動(dòng)動(dòng)作"嗚、轟隆隆,、轟隆隆……)

(2)教師請(qǐng)5個(gè)幼兒到中間，按一個(gè)坐,，一個(gè)站，一個(gè)坐,，一個(gè)站的順序排好,，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?坐著和站著的比，誰(shuí)多?誰(shuí)小?還是一樣多?幼兒回答正確后,，請(qǐng)大家按照這列火車排列的順序接著往后站,，站好后，火車開(kāi)動(dòng),。

教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如：一個(gè)站,、一個(gè)蹲、一個(gè)站,、一個(gè)蹲……或一個(gè)直立雙手下垂,，一個(gè)直立雙手前舉，一個(gè)直立雙手下垂,，一個(gè)直立雙手前舉……等等)

大班體育游戲教案好玩的呼啦圈篇五

1,、積極參加玩紙盒活動(dòng)，體驗(yàn)一物多玩的樂(lè)趣,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，發(fā)展跨越,、曲線跑、躲閃等技能,。

3,、鍛煉不怕困難,，勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì),，提高合作活動(dòng)的.能力。

大小不同的紙盒,、紙箱，動(dòng)感和舒緩的音樂(lè),。

利用紙盒做準(zhǔn)備動(dòng)作,，活動(dòng)身體各部位。

1,、鼓勵(lì)幼兒自由探索玩紙盒：重點(diǎn)指導(dǎo)紙盒的多種玩法,。

2,、引導(dǎo)幼兒交流分享玩紙盒的經(jīng)驗(yàn),。

3,、穿越紙盒陣,。

要求過(guò)紙盒陣時(shí)：必須從紙盒當(dāng)中穿過(guò)去,，不能碰到紙盒，從兩邊直接跑過(guò)去就犯規(guī)了。

（1）集體穿越紙盒陣。（曲線跑）

（2）集體跳越紙盒陣,。

（3）兩人合作持紙盒穿越,。

4,、集體游戲：運(yùn)紙盒過(guò)障礙。

（1）教師講解運(yùn)紙盒的路線走法并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,。

（2）思考并嘗試一次運(yùn)更多紙盒的辦法。

（3）持紙盒過(guò)路障,，強(qiáng)調(diào)幼兒要拿穩(wěn)紙盒。

5,、蓋新房,。

每隊(duì)要用運(yùn)來(lái)的紙盒合作蓋一座又高又結(jié)實(shí)的新房子,，強(qiáng)調(diào)分工與合作,。

以“數(shù)高樓”為題邊跳舞邊自然結(jié)束。

大班體育游戲教案好玩的呼啦圈篇六

1,、練習(xí)蹬滑跑冰車,，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,，提高平衡能力,；培養(yǎng)幼兒勇敢,、助人為樂(lè)的精神,。

2、樂(lè)于參與體育游戲,，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

4,、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

三輪跑冰車4輛、“山洞”（可用籃架加橡筋制成）,、變形平衡木4個(gè),、大紙箱4只；幼兒每人穿上胸前有兜的外套（或腰間扎一只塑料袋代替）,?；顒?dòng)前與幼兒共同收集的小精靈玩具若干（為幼兒人數(shù)2—3倍）

將幼兒分成人數(shù)相等的4路縱隊(duì)，站在場(chǎng)地一端,；每隊(duì)之間放置大紙箱一個(gè)；場(chǎng)地中間設(shè)置“山洞”,；場(chǎng)地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干,。老師發(fā)令后，各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過(guò)“山洞”,、到達(dá)“浮橋”,。上橋救起1個(gè)小精靈，并帶著小精靈蹬滑跑冰車原路返回,，第2名幼兒再出發(fā),。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小精靈數(shù)量多為勝隊(duì)。

1,、必須雙手扶把蹬滑跑冰車至浮橋,；待上橋后才能救小精靈,。

2、若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小精靈成功返回應(yīng)在原地重新通過(guò),。

3、采用接力賽形式進(jìn)行,。

1,、本活動(dòng)宜選擇在戶外較大的場(chǎng)地進(jìn)行；每隊(duì)活動(dòng)場(chǎng)地之間保持一定的距離,，以免發(fā)生互相碰撞,。

2、若無(wú)變形平衡木的器械，可用其他材料替代搭建,。

3,、提示幼兒將救回的小精靈放在紙箱內(nèi)，然后排至隊(duì)末,。

大班體育游戲教案好玩的呼啦圈篇七

1.練習(xí)擲準(zhǔn)和躲閃跑,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí),。

粘球衣20套,，絨布球40個(gè)，百變繩30根,，秒表1塊,。

幼兒分成兩組，第一組幼兒扮演勇士,，在內(nèi)圓處均勻分布,，站定位置，沒(méi)人手持兩顆"炸彈",。第二組幼兒身穿粘球衣扮演怪獸,，在外圓一直保持逆時(shí)針慢速跑的狀態(tài)。游戲開(kāi)始,，勇士向怪獸投擲炸彈,，被炸彈碰到的怪獸退出游戲。然后雙方互換角色開(kāi)展下一輪游戲,，教師計(jì)時(shí),，規(guī)定時(shí)間內(nèi)擊中怪獸多的小組獲勝。

勇士只能站在內(nèi)圓處投擲,，不能跑到外圓,。

【安全提示】

1.勇士不能朝幼兒頭上投擲。

2.怪獸帶好頭盔,，避免砸到頭,。

本次活動(dòng)練習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)，探索如何投準(zhǔn)的方法,。通過(guò)游戲和競(jìng)賽的過(guò)程體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。在活動(dòng)中，孩子們積極投入,，也表現(xiàn)出自主探索,、樂(lè)意合作、挑戰(zhàn)自我的精神,。本次活動(dòng)我認(rèn)為還是比較成功的,，完成了預(yù)設(shè)的目標(biāo),，幼兒活動(dòng)量適中，活動(dòng)中我們充分利用了運(yùn)動(dòng)包來(lái)進(jìn)行活動(dòng),，使每個(gè)幼兒的機(jī)體都得到了鍛煉,，對(duì)幼兒的健康帶來(lái)極大的好處，發(fā)展了幼兒的動(dòng)作靈敏,、協(xié)調(diào),、姿勢(shì)正確。

大班體育游戲教案好玩的呼啦圈篇八

1.根據(jù)提供的平衡臺(tái)進(jìn)行游戲,，并且完成一定的任務(wù),。

2.發(fā)展幼兒自己保護(hù)能力及集體的合作精神。

3.培養(yǎng)幼兒不怕困難,、堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、積極向上的良好品質(zhì),。

4.讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己。

5.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

平衡臺(tái),、擦汗毛巾、各種輔助材料,、球,、網(wǎng)球

一、幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動(dòng),。

1.繞場(chǎng)跑(越過(guò)不同的障礙)。

2.自己選擇平衡臺(tái)做各種動(dòng)作,。

二,、1.故事情節(jié)：夏天到了，西瓜也成熟了,，可是瓜地周圍是一條小河,，我們要想辦法把西瓜運(yùn)出來(lái)。

2.進(jìn)行一些準(zhǔn)備練習(xí)：站立傳西瓜(引導(dǎo)幼兒多種方法),、3.擺木樁進(jìn)行游戲,，開(kāi)始運(yùn)西瓜。(講一些要求)4.加大難度運(yùn)網(wǎng)球四.游戲評(píng)價(jià),。

1.表?yè)P(yáng)有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒2.鼓勵(lì)全體幼兒要主動(dòng)學(xué)會(huì)想辦法克服困難,。

運(yùn)球給幼兒帶來(lái)了快樂(lè)，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能,，幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去,，在配合中增長(zhǎng)了知識(shí),，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識(shí)的重要性,。

大班體育游戲教案好玩的呼啦圈篇九

大班幼兒喜歡具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，在大肌肉動(dòng)作上有一定的基礎(chǔ)和能力,，能夠拖拉一定重量的物品,，同時(shí)在游戲的合作與規(guī)則上有初步的意識(shí)，但自我意識(shí)較強(qiáng),，自律方面較弱,，常會(huì)表現(xiàn)出自我中心的行為與舉動(dòng)，本活動(dòng)既是基于此基礎(chǔ),，通過(guò)幼兒的動(dòng)作體驗(yàn)和游戲行為,，達(dá)到健體育心的效果。

】

1,、增強(qiáng)上下肢與腰腹力量,，豐富拖拉物品的.動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。

2,、愿意傾聽(tīng)他人的想法和建議,，培養(yǎng)同伴協(xié)作意識(shí)。

短橫幅2人一條,，中橫幅2條,，長(zhǎng)橫幅1條。

一,、準(zhǔn)備部分：

情景感知：師幼共同利用小橫幅進(jìn)行熱身游戲,。邀請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范，集體模仿游戲,。

1,、教師集合幼兒，出示橫幅,，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身游戲,。

2、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,，集體模仿游戲,。

幼兒根據(jù)教師的指令，模仿火車行進(jìn)的動(dòng)作,。

二,、基本部分：

1、探索活動(dòng)：小火車,。幼兒兩人一組一條橫幅,，嘗試分角色合作開(kāi)小火車的游戲,。

教師組織幼兒利用橫幅進(jìn)行拖拉動(dòng)作游戲——開(kāi)火車。

要求：一人做乘客,，一人做司機(jī),，怎樣火車才能又快又穩(wěn)？

2,、適時(shí)集中幼兒,，邀請(qǐng)個(gè)別組幼兒展示游戲玩法，交流方法與問(wèn)題,。

教師巡回觀察,，重點(diǎn)關(guān)注幼兒合作情況，知道個(gè)別組幼兒游戲,。

3,、再次嘗試練習(xí)。

集中幼兒,，根據(jù)游戲情況組織交流,。

4、游戲：火車比賽

幼兒分組,，進(jìn)行開(kāi)火車競(jìng)速活動(dòng),。

5、增加難度,，激發(fā)挑戰(zhàn),。

（1）8人一組，4人坐車,，4人拉車,。

（2）全體幼兒分兩組，一組坐車,，一組拉車,。

依次出示“中火車”、“大火車”,，組織幼兒分組游戲。感受團(tuán)隊(duì)合作的力量,。

三,、結(jié)束部分：

放松游戲：臥鋪火車。

教師與幼兒在橫幅上進(jìn)行放松游戲,。

1,、組織幼兒坐在橫幅上進(jìn)行放松游戲活動(dòng)。

2,、帶領(lǐng)幼兒收拾場(chǎng)地器材,，結(jié)束活動(dòng),。