心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

讀伊索寓言心得體會(huì)篇一

寓言是一種將寓意隱藏在故事情節(jié)中的文學(xué)形式，它不僅可以帶給人們樂(lè)趣,，同時(shí)也教育人們思考,、反思、認(rèn)識(shí)自己和社會(huì),。而伊索寓言更是在古代希臘取得了巨大的影響力,，成為世界文學(xué)寶庫(kù)中不可忽視的一部分。最近一次我有幸參加了一堂以伊索寓言為主題的課程,，通過(guò)對(duì)寓言的深入學(xué)習(xí)和分享,，我得到了許多啟發(fā)。

首先,，伊索寓言通過(guò)形象的動(dòng)物主角向人們展示了人性的各種特征和行為,。在課堂上,，教師講述了一則寓言故事：烏鴉和狐貍,。故事中，烏鴉因被狐貍夸贊美麗而驕傲自滿,，最終失去了珍貴的食物,。這個(gè)故事讓我意識(shí)到,，人們有時(shí)會(huì)因?yàn)槁?tīng)到夸獎(jiǎng)而變得驕傲，進(jìn)而失去理智,。這個(gè)寓言故事教育人們要保持謙遜,，不要過(guò)于相信別人的贊美。正如烏鴉一樣,，過(guò)度的自信會(huì)讓我們陷入困境,。

其次，伊索寓言教會(huì)了我如何看待困難和挑戰(zhàn),。在課程中,，老師講述了烏龜和兔子賽跑的故事。故事中,，兔子以自己的速度自大,，最終輸給了烏龜。通過(guò)這個(gè)故事,，我深刻認(rèn)識(shí)到,，人生不是一場(chǎng)短跑，而是一場(chǎng)馬拉松,。有時(shí)我們可能會(huì)遭遇失敗,，感覺(jué)自己比別人弱小。但是,，只要我們像烏龜一樣,，堅(jiān)持努力，不放棄希望,，最終我們一定能取得成功,。這個(gè)寓言故事告訴我，任何困難和挑戰(zhàn)都不足以阻止我們前進(jìn)的腳步,。

第三,，伊索寓言還教育了我關(guān)于勇氣和誠(chéng)實(shí)的重要性。在課堂上,，我聽(tīng)到了一個(gè)十分有趣的故事：牧童和狼,。故事中，年輕的牧童為了尋求刺激,，多次謊報(bào)有狼出現(xiàn),。最終，當(dāng)真正有狼出現(xiàn)時(shí),，他的呼救卻無(wú)人聽(tīng)從,。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，那就是誠(chéng)實(shí)是一種寶貴的品質(zhì),。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己和他人,，不說(shuō)謊話。毫無(wú)疑問(wèn),，每個(gè)謊言都會(huì)削弱人們對(duì)我們的信任,，這樣一來(lái)，當(dāng)我們真正需要幫助時(shí),，別人就可能不會(huì)相信我們,。只有通過(guò)勇氣和誠(chéng)實(shí)，我們才能建立起真實(shí)的人際關(guān)系,，獲得他人的支持,。

第四，伊索寓言也為我展示了對(duì)待不同文化和個(gè)體的包容和理解,。我們?cè)谡n程中學(xué)習(xí)了猴子和魚(yú)的故事,。故事中，猴子把魚(yú)從水中撈出來(lái)并教它爬樹(shù),，結(jié)果魚(yú)始終無(wú)法掌握這個(gè)技能,。通過(guò)這個(gè)故事，我明白到每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和不足,，所以我們不能凡事帶有偏見(jiàn)地去要求他人,。我們應(yīng)該尊重和接納不同的文化和個(gè)體，相信每個(gè)人都能在自己的領(lǐng)域中發(fā)光發(fā)熱,。只有通過(guò)包容和理解,，我們才能建設(shè)一個(gè)和諧的社會(huì)。

最后,，伊索寓言教會(huì)了我善于思考和分析問(wèn)題,。在課程中，我們學(xué)習(xí)了一則名為“漁夫和小溪”的寓言故事,。故事中,，一個(gè)漁夫在小溪邊看到一條大魚(yú)時(shí)，他決定往溪水里多扔一些毒草以把魚(yú)引出來(lái),。但是毒草引來(lái)的不是大魚(yú),，而是小魚(yú)。通過(guò)這個(gè)故事,，我明白到解決問(wèn)題需要經(jīng)過(guò)深思熟慮,，不能貪圖一時(shí)的便利而未加思考。我們要善于觀察和分析,，找出問(wèn)題的真正癥結(jié)所在,，然后采取恰當(dāng)?shù)拇胧┤ソ鉀Q,。

通過(guò)對(duì)伊索寓言的學(xué)習(xí)和分享，我意識(shí)到寓言作品具有深刻的教育意義,。它們不僅能夠給人們帶來(lái)樂(lè)趣和啟迪,，更能夠引導(dǎo)我們正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度,。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,，我將繼續(xù)關(guān)注和研究寓言作品，用它們的智慧指導(dǎo)我成長(zhǎng),。

讀伊索寓言心得體會(huì)篇二

伊索寓言是歐洲文學(xué)中最具代表性的寓言之一,，它通過(guò)形象的動(dòng)物形象、簡(jiǎn)明的文字和深刻的寓意,，向讀者傳遞著世界觀,、價(jià)值觀和人生哲學(xué)。在閱讀伊索寓言的過(guò)程中,，我們不僅可以領(lǐng)略到歐洲文化的獨(dú)特魅力,，更可以從中汲取到寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。在本文中,，我們將圍繞伊索寓言這一主題,，從閱讀體驗(yàn),、寓言故事,、深刻寓意,、文化傳承和人生哲理五個(gè)方面,，談?wù)勎业母形蚝腕w會(huì),。

1.閱讀體驗(yàn)

伊索寓言因其精彩紛呈的故事情節(jié)和富有啟示性的寓意而受到廣泛的歡迎,，它不僅可以引起我們的共鳴，更可以開(kāi)啟我們的智慧之門(mén),。閱讀伊索寓言,，就像是在走進(jìn)一個(gè)精神的花園,，伴隨著故事情節(jié)的展開(kāi)和深入，我們可以由表及里,，從寓言中深度解讀生活中的意義,，進(jìn)而領(lǐng)悟到人生的奧秘和真諦。

2.寓言故事

伊索寓言常常借助動(dòng)物這一形象，講述關(guān)于道德,、品德、人性和社會(huì)等方面的故事,。每個(gè)故事中都包含深刻的道理和啟示,，它既讓我們欣賞到故事情節(jié)的趣味性和可愛(ài)的動(dòng)物形像，更讓我們感受到故事中所蘊(yùn)含的深刻意義,。例如,，寓言《獅子和老鼠》告訴我們“小勇者，能力不取決于體型”,，而《誰(shuí)有寶石旗》則告訴我們“不要拿別人的瑰寶當(dāng)自己的”。

3.深刻寓意

伊索寓言深刻,、藝術(shù)、精辟的寓意，是吸引人們?nèi)ラ喿x,、去研究,、去理解的重要原因,。伊索寓言中的寓意有時(shí)是明晰易見(jiàn)的,，有時(shí)卻需要我們耐心地閱讀和深度挖掘。通過(guò)閱讀寓言,，我們可以更好地理解現(xiàn)實(shí),，可以看到人性中的弱點(diǎn)和缺陷，可以汲取到愛(ài),、信任,、勇氣等美德的力量，從而尋求自身成長(zhǎng)的道路和方向,。

4.文化傳承

伊索寓言不僅是文學(xué)的精品,，更是一部歐洲文化的重要組成部分,，它承載豐富的歷史和文化背景，為后代留下了無(wú)價(jià)的文化遺產(chǎn),。在伊索寓言中,，我們可以感受到歐洲文化的獨(dú)特魅力，深入了解文化背景的同時(shí),，進(jìn)一步加深了對(duì)于自身歷史文化的認(rèn)識(shí)和了解,。

5.人生哲理

最后，伊索寓言所反映的不僅僅是歐洲文化的特色,，也展示了人類(lèi)對(duì)于人生探索和哲學(xué)思考的長(zhǎng)久追求,。寓言中所表達(dá)的世界觀、人生哲學(xué)和智慧,，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和啟示性,。在研讀伊索寓言的過(guò)程中，我們可以從中獲取到關(guān)于道德,、人性,、勇氣、愛(ài)和信仰等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)和智慧,，以此指導(dǎo)我們更好地面對(duì)生活,、約束自身行為，同時(shí)更好地成為社會(huì)的一份子,。

總之,，伊索寓言是人類(lèi)文化寶庫(kù)中的一顆明珠，它的深刻寓意和卓越文化價(jià)值,，讓我們從中汲取到豐富的人生智慧和高尚的精神境界,。在伊索寓言中，我們可以看到歐洲文化的獨(dú)特魅力,，也可以深刻領(lǐng)悟到人類(lèi)文明探索和追求的價(jià)值和意義,。今后，我們應(yīng)當(dāng)以伊索寓言的學(xué)習(xí)和研究為契機(jī),，更加深入地學(xué)習(xí)和了解歐洲文化,，并在實(shí)際生活中將其中的哲理思想融入到自身的行為和態(tài)度當(dāng)中。

讀伊索寓言心得體會(huì)篇三

伊索寓言是世界文化遺產(chǎn)中的一部分,，是西方文學(xué)中的一個(gè)特殊體裁,。伊索寓言是以動(dòng)物形象為主要描繪對(duì)象，用具體的生動(dòng)的情形來(lái)寓意人類(lèi)的生活,、道德和智慧的一種文學(xué)體裁,。作為一種流傳廣泛的文學(xué)形式，伊索寓言蘊(yùn)含著深刻的道德意義和價(jià)值觀,，從中可以體悟到許多有益的啟示和精神收獲,。

第一段：伊索寓言的背景與特征

伊索寓言的起源可以追溯到希臘古代,，當(dāng)時(shí)主要是通過(guò)口口相傳的方式流傳下來(lái)的。伊索寓言是一種以短小精悍的故事來(lái)表達(dá)道德,、品德,、智慧等價(jià)值觀的文學(xué)體裁，它的特點(diǎn)就是通過(guò)用動(dòng)物形象來(lái)描述人性,，從而達(dá)到鮮明形象,、言簡(jiǎn)意賅的效果。由于寓言中的角色形象具有普遍性和典型性,，因此無(wú)論在歷史上還是現(xiàn)實(shí)生活中都有著非常廣泛的應(yīng)用價(jià)值,。

第二段：伊索寓言的道德意義

伊索寓言蘊(yùn)含著豐富的道德意義。例如《小毛驢看馬戲》這篇寓言,，告訴我們不能因?yàn)樽约翰槐豢粗囟p視他人,，因?yàn)槊總€(gè)人都有其獨(dú)特的價(jià)值和貢獻(xiàn)?！堆蚺c狼》這篇寓言則告誡我們必須警醒,、警惕,，防備那些欺騙,、傷害我們的人。整個(gè)寓言世界,，寓言中所揭示的道德觀點(diǎn)無(wú)不深刻,，能夠引導(dǎo)我們正確行為，轉(zhuǎn)變我們的思維觀念,，拓展我們的心智視野,。

第三段：伊索寓言的教育意義

伊索寓言也具有很高的教育意義。通過(guò)伊索寓言中豐富的人物形象與故事情節(jié),，可以為孩子們創(chuàng)造出生動(dòng)有趣的教育情境,。例如《螞蟻與鴿子》這篇寓言可以引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)克服困難、勇敢嘗試和堅(jiān)持不懈的精神,?！稙貘f集珠改變命運(yùn)》這個(gè)寓言則可以啟發(fā)孩子們明確自己的目標(biāo)，充分挖掘自己的才華和優(yōu)點(diǎn),。通過(guò)伊索寓言的閱讀和解讀,，孩子們可以激發(fā)對(duì)知識(shí)和思考的興趣，培養(yǎng)成長(zhǎng)自主自發(fā)探索生活和世界的能力,。

第四段：伊索寓言的商業(yè)應(yīng)用

伊索寓言的商業(yè)應(yīng)用非常廣泛,。很多企業(yè)在做市場(chǎng)推廣和營(yíng)銷(xiāo)時(shí)，會(huì)使用到伊索寓言的傳播模式,，借鑒其中的思辨方式和故事情節(jié)來(lái)塑造自己的品牌形象和價(jià)值觀,。例如,，電子支付領(lǐng)域的“螞蟻金服”一詞博得極大的廣泛認(rèn)知度，正是借用了寓言《螞蟻與鴿子》中小螞蟻能量十足,、能夠協(xié)同作戰(zhàn)的精神來(lái)傳達(dá)打造高效精準(zhǔn)支付體系的理念,。可以說(shuō),，伊索寓言中鮮明個(gè)性和通俗易懂的故事情節(jié)給商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)帶來(lái)了跨越時(shí)空的價(jià)值,。

第五段：伊索寓言的現(xiàn)實(shí)意義

伊索寓言給我們帶來(lái)的不僅僅是道德品質(zhì)鍛煉、思想指引和商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)意,，還有更為廣泛的現(xiàn)實(shí)意義,。伊索寓言中所傳達(dá)的故事情節(jié)深刻地反映出社會(huì)、人性,、文化和歷史的方方面面,，可以用來(lái)研究社會(huì)心理學(xué)、文化學(xué),、人類(lèi)學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,。同時(shí)，經(jīng)過(guò)現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)的再創(chuàng)作和演繹,，伊索寓言又得以與當(dāng)代文化,、思想和審美相互融合，成為形式多樣,、內(nèi)容豐富的文化產(chǎn)物,。

總之，伊索寓言是一種獨(dú)具魅力和淵博內(nèi)涵的文學(xué)形式,，它既有深刻的道德意義和教育意義,，也得到了廣泛的商業(yè)應(yīng)用和社會(huì)文化的認(rèn)可。伊索寓言中故事背后所具有的人生哲理和精神價(jià)值,，讓我們?cè)陂喿x中推陳出新,，突破桎梏，達(dá)到心智啟迪,，崇高理想,。很多伊索寓言都已經(jīng)被傳頌至今，可以說(shuō),，伊索寓言已成為文化遺產(chǎn)中發(fā)光發(fā)熱的一部分,。

讀伊索寓言心得體會(huì)篇四

《伊索寓言》妙語(yǔ)連珠、說(shuō)理深邃,，下面是本站小編給大家整理的伊索寓言讀書(shū)心得,，供大家參閱!

今天，我看完了一本飽含哲理的故事書(shū)——《伊索寓言》,，其中令我印象最深的一則寓言是《獅子與驢子》,。

這則寓言講的是一頭獅子和一頭驢碰到了一塊,，它們商量好，準(zhǔn)備一起去捕獵,。它們翻過(guò)一座小山,，又走過(guò)了一座獨(dú)木橋，來(lái)到了野羊居住的山洞,。獅子和驢分好工后,，獅子便在洞口監(jiān)視，驢從山洞后面溜進(jìn)野羊家,，接著神嘩鬼叫起來(lái),，四肢亂跳亂踢，怒視著野羊,。野羊們被突如其來(lái)的大家伙嚇壞了,，紛紛向洞口跑去，獅子在那“守洞待羊”,，見(jiàn)了野羊就張開(kāi)血盆大口去咬,，不一會(huì)兒野羊就全被咬死了。驢這時(shí)立刻跑到了洞口,，在獅子面前昂首挺胸,，天花亂墜地自吹自擂：“看，還是我最厲害!沒(méi)有不怕我的動(dòng)物,，野羊們都是被我嚇出來(lái)的,。”獅子看都沒(méi)看驢一眼,，回答道：“是呀!如果我不知道你是驢，我也許也會(huì)怕你的,?！?/p>

這個(gè)故事讓我知道了那些在能人或行家面前自我吹噓的人，自然會(huì)遭到譏笑,。

今天,，我看了一本書(shū)，叫《伊索寓言》,，令我印象最深刻的一則寓言是《鷹和屎殼郎》,。

講的是一只鷹在追逐一只兔子。這時(shí)兔子看見(jiàn)了一只屎殼郎,，于是他叫屎殼郎救自己,。屎殼郎安慰兔子后，便向鷹懇求不要傷害這只兔子,，可是,，鷹根本沒(méi)有把小小的屎殼郎放在眼里,，直沖下來(lái)把兔子吃了。屎殼郎深感不快,，覺(jué)得受到侮辱,。從此以后，他便不斷地盯著鷹巢,，只要鷹生了蛋,，他就把鷹蛋從巢里推下去。鷹無(wú)可奈何,，只好四處躲避,。后來(lái)，鷹飛到宙斯那里,，請(qǐng)求給它一個(gè)安全的地方生兒育女,。宙斯答應(yīng)讓他在自己的膝上來(lái)生。屎殼郎知道后,，就滾了一個(gè)大糞團(tuán),，飛到宙斯的上面，把糞團(tuán)扔到他膝上,。宙斯立刻起身抖掉糞團(tuán),，無(wú)意間把鷹的蛋都砸了下來(lái)。據(jù)說(shuō),，從那兒以后,，屎殼郎出現(xiàn)的時(shí)節(jié)，鷹就不孵小鷹了,。

讀完后,，我覺(jué)得《伊索寓言》妙語(yǔ)連珠、說(shuō)理深邃,，還明白了故事中的道理,，就是不要看不起任何人，因?yàn)樵偃跣〉娜?，?dāng)他受到侮辱也會(huì)奮起報(bào)復(fù)的,。

同學(xué)們，為了自己,，為了畢業(yè)以后找一份好的工作,，為了在中國(guó)加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個(gè)位置，我們也應(yīng)該是時(shí)候充實(shí)自己,，完善自己了,。學(xué)習(xí)知識(shí)，才能提高修養(yǎng)呀! 同學(xué)們，“天下大事,，必行于細(xì)”,。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起,，從身邊的小事做起,，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園,，爭(zhēng)做文明的大學(xué)生!

同學(xué)們,，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(zhǎng)期。這個(gè)時(shí)期的所作所為,，將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì),，如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識(shí),，也得不到社會(huì)的肯定,。因此，我們必須嚴(yán)于律己,，不做“有才無(wú)德”的人,，而要努力成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?/p>

掃除大學(xué)生不良行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”,，而不僅僅是“他律”,。只要我們有恒心，有毅力,，就沒(méi)有攻不破的難關(guān);只要我們真正做到：“愛(ài)國(guó)守法,，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善,，勤儉自強(qiáng)”;做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)”;做到“踏踏實(shí)實(shí)做事,，堂堂正正做人”,，就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌，就一定能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜?，一個(gè)合格的大學(xué)生。

同學(xué)們,，我們是家之學(xué)子,，國(guó)之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，提高自身的文明素質(zhì),，是我們的歷史使命。在爭(zhēng)做文明大學(xué)生的活動(dòng)中，學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用,，從自身做起,，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)文明的大學(xué)生，讓文明充滿生活的每個(gè)角落, 再回到校園文明這個(gè)話題吧,，如果我們大家每一個(gè)人都是文明人,，那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園?學(xué)院的綠樹(shù)紅花，加上我們朗朗的書(shū)聲,，暖人的話語(yǔ),，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫(huà)面呀!同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái),，共同打造一個(gè)文明校園吧! 我今天讀了《伊索寓言》這本書(shū)，知道了很多知識(shí),。作者伊索是公元前6世紀(jì)古希臘的寓言作家,，傳說(shuō)是貴族的奴隸，后獲自由,。他寫(xiě)的是對(duì)生活中各種現(xiàn)象的批判與教訓(xùn),。他以各種各樣的動(dòng)物為角色,，以一個(gè)個(gè)精美的小故事來(lái)告訴人們一個(gè)個(gè)人生的道理。

其中《農(nóng)夫與蛇》的故事講的是：農(nóng)夫在寒冷的冬天看見(jiàn)一條凍僵的蛇,，覺(jué)得可憐,，就把它撿起放在懷中取暖，結(jié)果蛇蘇醒恢復(fù)本性,，咬死恩人的故事,。

讀完這個(gè)故事使我懂得一定要做一個(gè)懂得感恩圖報(bào)的人,。做好事要講究方法。對(duì)惡人不能心慈手軟,，否則后患無(wú)窮,。

類(lèi)似的故事，書(shū)中還有許多許多,，讓我學(xué)到了很多知識(shí)和道理,，我喜歡你——《伊索寓言》!!!

讀伊索寓言心得體會(huì)篇五

《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來(lái)以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力,，令人愛(ài)不釋手,，經(jīng)久不衰,。的'確，正是這樣,，我才在眾多名著中選擇了這一本,。書(shū)中的每一個(gè)故事都有深刻的含義——是的，這也正是寓言的特點(diǎn),，寓言——這種文學(xué)體裁也隨著伊索的筆觸達(dá)到了頂峰,。《伊索寓言》讀后感人應(yīng)該好讀書(shū),，還要讀好書(shū),。可真正的好書(shū)有哪些,？我推薦大家讀讀《伊索寓言》,。伊索是古希臘的著名寓言家，他一生編寫(xiě)了許多小故事,，這些故事不但有趣,，還充滿了深?yuàn)W的哲理。

《伊索寓言》中,，有不少這樣的小故事,，其中有篇《蝙蝠和黃鼠狼》是我比較喜歡的一則故事。話說(shuō),，有只蝙蝠掉到了地上，被黃鼠狼見(jiàn)到,，便被黃鼠狼叼去了。蝙蝠請(qǐng)求黃鼠狼高抬貴手放過(guò)自己,，黃鼠狼答道：我絕不放過(guò)你,，因?yàn)槲疑鷣?lái)就痛恨鳥(niǎo)類(lèi)！蝙蝠忙說(shuō)：我是老鼠,，不是鳥(niǎo),。黃鼠狼便放了它,。

后來(lái)，這只不幸的蝙蝠又落了下來(lái),，被另一只黃鼠狼叼住，蝙蝠只好再次請(qǐng)求：請(qǐng)你高抬貴手饒我一命,，千萬(wàn)別吃我啊,！黃鼠狼說(shuō)：我生來(lái)就痛恨一切鼠類(lèi),，我怎能放了你,？蝙蝠靈機(jī)一動(dòng)，立刻改口說(shuō)：我不是老鼠,，你看,，我有翅膀，還可以飛呢,！于是黃鼠狼又把蝙蝠放了,。

就這樣，蝙蝠兩次改變了自己的身份,，終于死里逃生,，幸免于難。這就說(shuō)明,，當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí),，應(yīng)學(xué)學(xué)智慧的蝙蝠，臨危不亂,，隨機(jī)應(yīng)變,，抓住一線希望，最終化險(xiǎn)為夷,，死里逃生,。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們多讀像《伊索寓言》這樣的好書(shū)吧,，讀小故事,，得大道理！

讀伊索寓言心得體會(huì)篇六

伊索寓言讀書(shū)心得要怎么寫(xiě),，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的伊索寓言讀書(shū)心得樣本能讓你事半功倍,，下面分享【伊索寓言讀書(shū)心得通用9篇】,，供你選擇借鑒。

《伊索寓言》匯集了古希臘超多優(yōu)秀作平,，大多是動(dòng)物故事,，用財(cái)狼,，獅子等兇惡的動(dòng)物比喻人間的權(quán)貴，揭露了他們專橫,，殘暴,，虐害弱小的行為。

讀了《伊索寓言》后,，引起了我許多浮想遐思,。人心的丑惡，世俗的骯張,，以及弱肉強(qiáng)食的行為,，不禁令人心寒。我們生活在一個(gè)隨處都可能有危險(xiǎn)的世界里,，我們身邊的人,，如父母、朋友…,。都有可能對(duì)我們?cè)斐晌：?。正如《不忠誠(chéng)的驢出賣(mài)朋友〉一樣。呂為了自己的利益出賣(mài)了朋友,，使他們慘遭獅子的傷害,。

這種行為真是令人發(fā)指。在現(xiàn)實(shí)生活中,，有的人因?yàn)楹ε聶?quán)貴,，不惜出賣(mài)自己的人格，干那些燒殺搶虐之事,。給家人,，給社會(huì)帶來(lái)不必要的傷害。同樣的,，如果我們是個(gè)強(qiáng)者,，而不為弱者著想，只仗著自己的權(quán)勢(shì)欺壓弱者,，那末我們和上者又有什末區(qū)被呢?都同樣的可憎,、可恨。

我們這個(gè)社會(huì)提倡勤勞致富,。讀了《伊索寓言》之后我才能更深入的體會(huì)到,。正如《老農(nóng)夫的三個(gè)兒子〉里面的道理一樣：真正的珠寶其實(shí)是我們勤勞的雙手，只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富,。是的,，我們生活在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，各行各業(yè)都需要辛勤的勞動(dòng),。但是,，就有一些人想不勞而獲,，由非法手段來(lái)占有或摧毀被人的勞動(dòng)成果。嗨——,，這些人真是可悲呀,，自己有健全的身體，足夠的勞動(dòng)力,。他們卻不好好應(yīng)用，只會(huì)想方設(shè)法來(lái)破壞被人的勞動(dòng)成果,，難道他們連殘疾人都不如嗎?是的,，殘疾人雖然有缺陷，但是,，他們本著一顆善良的心,，來(lái)到達(dá)正常人所達(dá)不到的事情。他們比起某些被逼得講康人更優(yōu)秀,。

《伊索寓言》一書(shū),，讓我明白許多啟迪我一生的道理。我相信我能做,，我要做一個(gè)真正的人,。不是為社會(huì)蒙羞，而是憑我的實(shí)力和執(zhí)著為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力量,。如果每個(gè)人都如此,，那末祖國(guó)的明天將一片光明.

從《伊索寓言》中，我們能夠清晰地看出,，當(dāng)時(shí)年代的那個(gè)特性：那時(shí)的人們依舊認(rèn)為人是被上帝所創(chuàng)的,，雖然展露了人們思想的缺乏，但也為這部書(shū)增添了幾分神秘與吸引力,，讓讀者在被導(dǎo)入深邃思想的同時(shí),，也帶來(lái)了幾分好心境。

正因?yàn)榉N.種原因,，使我想更深入地了解伊索這個(gè)人,。

他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉(zhuǎn)賣(mài)多次,，但因知識(shí)淵博,，聰穎過(guò)人，最終獲得自由,。自由后,，伊索開(kāi)始環(huán)游世界，為人們講述他的寓言故事,，深受古希臘人民的喜愛(ài),。伊索童年期是一個(gè)啞巴,，只能發(fā)出奇怪的聲音，用手勢(shì)表達(dá)他的意思;再加上他長(zhǎng)得又矮又丑,，鄰居都認(rèn)為他是個(gè)瘋子,。可是他的母親十分愛(ài)他,，時(shí)常講故事給他聽(tīng);他的舅舅恨這個(gè)又矮又丑的外甥,，常常強(qiáng)迫他在田里做最艱苦的工作。母親去世后,，伊索跟著曾照料過(guò)他的老人,，離家到各地去漫游，所以學(xué)到了許多故事,。從這些我們能夠看出,，伊索其實(shí)是一個(gè)多災(zāi)多難的人，他有著一個(gè)悲慘的童年—似乎所有有作為的人都要經(jīng)歷一份折磨,。

其實(shí)很多人都只看到了名人的光輝外表,，自以為那些閃爍在熒屏上的人物無(wú)所不能，心中對(duì)他們產(chǎn)生了一種仰望感,，但卻忘記了名人也是人,，他們也經(jīng)歷過(guò)那個(gè)無(wú)知的年代，那個(gè)青少懵懂的時(shí)期,。如同我們一般,，一點(diǎn)一點(diǎn)地從一個(gè)渺小的筆劃到一個(gè)“大寫(xiě)的人”。困難與挫折是我們一生中所無(wú)法避免的東西,，正因?yàn)橛辛怂麄?，才煉就了一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的靈魂。人,，是不可能跳躍性的成長(zhǎng)的,。正如郭沫若所說(shuō)的一樣——一個(gè)人總是有些拂逆的遭遇才好，不然是會(huì)不知不覺(jué)地消沉下去的,，人只怕自我倒,，別人罵不倒。契科夫也曾說(shuō)過(guò)“困難與折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō),，是一把打向坯料的錘,，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀,?！蔽覀?cè)诶щy中成長(zhǎng)，也僅有困難也才能助我們歷煉。

我記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩由于同伴的挑釁而去爬崖,，但他先天性不足,，到一半時(shí)想下卻下不去了，這時(shí)他的父親出現(xiàn)告訴他,，不要想著遠(yuǎn)在前方的目標(biāo),，而要著眼于此刻。我看完之后十分有感觸,，伊索是個(gè)不幸的孩子,，但他卻傳下了著名的《伊索寓言》，命運(yùn)的悲慘并不能成為你不成器的借口,，刀也唯有在千般磨礪中才能展現(xiàn)出鋒芒,，而靈魂也僅有在盡心盡力中才能綻出光芒。所以請(qǐng)不要埋怨自我的不濟(jì),，因?yàn)椋悴皇沁@世上最不濟(jì)的人,，只要努力,，其實(shí)世上真的不存在什么不可能。

愛(ài)因斯坦,，他的智慧與成就是我們眾所周知的,，但他的小學(xué)成績(jī)卻是慘不忍睹，直至他后然幡然醒悟才創(chuàng)造了那么多奇跡,，他最著名的一句話便是天才是百分之一的天分加百分之九十九的努力,。

我一向都這么相信著，所謂偉人,，并不是單純的有著深邃的思想,，紙上談兵的漫漫奇談，更重要的是有一份堅(jiān)強(qiáng),，自我的心,，不被人生路上的“山”所壓倒，自信的應(yīng)對(duì)一切,，那種鍥而不舍的心思比學(xué)識(shí)更值得我們敬仰,。

不要認(rèn)為“山”就意味著黑暗，光就在前方,，只要你愿意,，他就會(huì)出現(xiàn)，陽(yáng)光就在天上,，只要你愿意,，抬眼就能看到。

我讀了《伊索寓言》這本書(shū)后,，深受啟發(fā),。里面雖然是一個(gè)個(gè)短小的故事,，可是每一個(gè)故事背后總能折射出一些做人的大道理，使人回味無(wú)窮,。其中最令人印象深刻的是《兩只口袋》這篇蘊(yùn)藏著豐富哲理的小故事,。

這則故事講述的是：普羅米修斯創(chuàng)造了人類(lèi)，又在每個(gè)人脖子上掛了兩只口袋,，分別裝著別人和自已的缺點(diǎn),，他把裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，把裝自我缺點(diǎn)的口袋掛在背后,。所以,，人們總能看見(jiàn)別人的缺點(diǎn)，而看不見(jiàn)自我的缺點(diǎn),。這故事說(shuō)明人們往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn)卻無(wú)視自身的缺點(diǎn),。

的確，當(dāng)今社會(huì)上的一些人常常會(huì)去抱怨別人身上的缺點(diǎn),，卻發(fā)現(xiàn)不了他們的優(yōu)點(diǎn),，而對(duì)于自身的缺點(diǎn)更是熟視無(wú)睹。那這樣的人又怎樣會(huì)去吸取雖人的長(zhǎng)處而來(lái)取自我的短呢那這樣的人又如何能成為一名優(yōu)秀的人才呢孔圣人以往說(shuō)過(guò)“三人行者,，必有吾師,。”像孔圣人這樣擁有大智慧的思想家,、教育家尚且都在不斷地反省自我,，吸取他人的長(zhǎng)處，何況我們這些平凡的人呢!所以我們就應(yīng)當(dāng)在平時(shí)要學(xué)會(huì)“換位思考,，站在他人的立場(chǎng)上去思考問(wèn)題,，不斷的發(fā)現(xiàn)自我的缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn),。

《伊索寓言》這本書(shū)中,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事，宛如一盞盞明燈,，在我今后成長(zhǎng)的道路上指明了方向,。它教會(huì)了我一些做人的道理，也讓我懂得了人的本性,，還使我學(xué)會(huì)了分辯善惡的本事,。

我覺(jué)得，世界上的每一個(gè)寓言故事都是用心靈編織的夢(mèng),。盡管它們有些很美好,，有些很殘酷，但都反映了人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿，決心改造世界,、創(chuàng)造生活的理想和愿望,。

我喜歡讀寓言故事，因?yàn)樗偸悄芙o我的心靈帶來(lái)強(qiáng)烈的震撼,?！兑了髟⒀浴罚沁@本書(shū)讓我愛(ài)上了對(duì)生活的思考和人生錯(cuò)誤觀念的糾正,，開(kāi)啟了心靈的窗戶,。

有著這樣一個(gè)寓言故事：烏鴉非常羨慕天鵝潔白的羽毛。它猜想天鵝一定是經(jīng)常洗澡,，羽毛才變得如此潔白無(wú)暇,。于是，它毅然離開(kāi)了它賴以生存的祭壇,，來(lái)到江湖邊,。它天天洗刷自己的羽毛，不但一點(diǎn)都沒(méi)洗白,，反而因缺少食物饑餓而死,。

讀完故事，請(qǐng)先不要嘲笑烏鴉的無(wú)知,，其實(shí)，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有很多像烏鴉這種“庸人”,。只看見(jiàn)別人有多好,，急于去模仿，殊不知你也有自己的優(yōu)點(diǎn),，要知道人的本性是無(wú)法改變的,。有些東西本來(lái)就是屬于你的，別人想拿也拿不走,。而別人的呢?那只能永遠(yuǎn)屬于別人,。

有一段時(shí)間，在我的身上也發(fā)生過(guò)此事,。假小子的我一直希望有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),，每次看到洋娃娃的頭發(fā)都羨慕極了。終于有一天我如愿以償了,?？墒菑哪且院螅矣质趾蠡?，因?yàn)槟切儆谖业臅r(shí)間,，全花在了那頭長(zhǎng)發(fā)上，這樣不僅把時(shí)間給浪費(fèi)光了，還發(fā)現(xiàn)自己并不適合留長(zhǎng)發(fā),。從此,，我就想每個(gè)人身上都有自己合適的東西，就像一件量身定做的衣服一樣,，無(wú)論再大一點(diǎn)亦或是小一點(diǎn)都不合身,。

做最好的自己，相信自我,，一定可以!

寒假期間,，我和我的媽媽一起看了很多書(shū)，其中最好看的就是《伊索寓言》了,?！兑了髟⒀浴返淖髡咭了魇且晃粋髡f(shuō)中的人物，他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞,。他以非凡的智慧和哲思,，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地,，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落這本書(shū)中有很多故事,。

我最喜歡的故事是《龜兔賽跑》了，它主要講了兔子和烏龜比賽跑步,，兔子在半路睡覺(jué),，烏龜超過(guò)了兔子，烏龜獲得了最后的勝利,。這篇文章告訴我謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后。其實(shí)像這個(gè)故事也在我身上發(fā)生過(guò),，我考試考了三個(gè)95分,，我就開(kāi)始驕傲了，從那以后三科都考不到95分了,，我很傷心,。

《伊索寓言》中還有其他很多故事，使我印象最深的是《蚊子與獅子》,，講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子,，想和獅子比比誰(shuí)厲害，它吹著口哨飛到獅子那里,，向獅子挑戰(zhàn),。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子,，只好要求停戰(zhàn),。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌,，驕傲地在空中飛來(lái)飛去,。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了,。在臨死的時(shí)候,，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者所消滅,。這則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的,。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人后面有能人,。

面對(duì)寓言大師伊索的文章,，會(huì)讓我感受頗深，受益匪淺,。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力,，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦,，領(lǐng)略到生活的智慧,，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言,，我就好象長(zhǎng)大了一歲,，又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生活看得更透徹了,。

我在寒假中讀過(guò)不少好書(shū),，惟獨(dú)覺(jué)得《伊索寓言》最好看。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我,，每個(gè)故事都會(huì)有一段深刻的道理，使我受益匪淺!

伊索寓言通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現(xiàn)日常生活中,，那些不為我們察覺(jué)的真理,，這些小故事各具魅力，言簡(jiǎn)意賅,，平易近人,。不但讀者眾多，在文學(xué)史上也具有重大影響,。伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶,，數(shù)千年以來(lái)以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手，歷傳不衰,。

其中,，《狼和小羊》這一則寓言中講得是：狼想把小羊吃掉,，用各種方法和小羊狡辯。揭穿了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,?！洱斖觅惻堋愤@則寓言，結(jié)果大家都知道,，是烏龜贏了,。因?yàn)樗恍傅呐Γ瑩Q取了勝利,。而兔子卻高傲,、自大。低估了別人,，總認(rèn)為自己最厲害,，其實(shí)有自信心是好的，但不能太過(guò)于自信,，因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕?，而叫驕傲。所以,，我們一定要記住一句話：“虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后!”

《北風(fēng)和太陽(yáng)》也是大家熟悉的故事：北風(fēng)和太陽(yáng)要比賽，比誰(shuí)能讓路人脫掉衣服,。北風(fēng)刮著猛烈的風(fēng),，可是路人沒(méi)有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。而太陽(yáng)則散發(fā)出一陣一陣的熱度,，讓路人覺(jué)得很熱,，于是脫下衣服。這個(gè)故事告訴我們,，“勸說(shuō)勝過(guò)強(qiáng)迫”,。

這本書(shū)教會(huì)了我們不要自私，不要虛榮,，不要瞧不起別人,。我相信，這其中的故事,，就算很久以后我仍然會(huì)記憶猶新的,。 世界上各種人的缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)都在此書(shū)中一一展現(xiàn)了,，如果世界上沒(méi)有壞人,，那也就不會(huì)有好人。

寒假里,，我讀了《伊索寓言》這本寓言書(shū),。書(shū)中的故事雖短,，但是意義深刻，通俗易懂,，內(nèi)容不僅好看,，而且很有趣，令人難忘,。

其中有一篇叫做《龜兔賽跑》的故事,，說(shuō)的是烏龜要和兔子比賽跑，小兔像離弦的箭一樣奔跑,。跑到半山腰的時(shí)候,，看見(jiàn)烏龜才剛跑到起跑線上，于是放心地睡起了大覺(jué)來(lái),。小烏龜可沒(méi)有睡大覺(jué),，而是一步一步慢慢爬，到終點(diǎn)的時(shí)候,，大家忍不住為小烏龜做啦啦隊(duì),。小兔子被驚醒了，連忙往山頂沖去,?？尚觚斠呀?jīng)在啦啦隊(duì)的歡呼聲中到達(dá)了終點(diǎn)。小烏龜獲得了冠軍,，這可是誰(shuí)也沒(méi)有想到的結(jié)果,。我認(rèn)為小兔子太不會(huì)持之以恒了，把本來(lái)的冠軍之位拱手讓給了烏龜,。如果小兔子再堅(jiān)持一會(huì)兒,，就可以拿到冠軍了。這個(gè)故事告訴我們,，做事情要持之以恒,，不能半途而廢。

還有一篇叫做《螞蟻和蟈蟈》說(shuō)的是冬天白雪茫茫,，蟈蟈很餓,，于是想去向螞蟻借點(diǎn)吃的。螞蟻說(shuō)：“都到什么時(shí)候了,，你一點(diǎn)吃的也沒(méi)準(zhǔn)備，那你秋天夏天干什么去了?”蟈蟈驕傲地回答道：“夏天和秋天那么溫暖,，正適合唱歌,，哪有時(shí)間儲(chǔ)藏食物啊!”“那你就等著挨餓吧!”螞蟻說(shuō)完就關(guān)上了大門(mén)。我覺(jué)得蟈蟈很懶,，明知冬天很冷,，沒(méi)有食物,，為什么還不儲(chǔ)藏食物呢?如果有儲(chǔ)藏食物不就不用挨餓了嗎?這個(gè)故事告訴我們,，想不勞而獲的人到哪都不受歡迎,，不做好充分的準(zhǔn)備就一定會(huì)受苦,。

伊索寓言里的故事雖然這么簡(jiǎn)單,，但其中蘊(yùn)含的道理卻值得我們深思,，讓人終身受益,。盡管已經(jīng)讀了很多遍,，我卻總是還能津津有味地再拿起來(lái),。相信你要是讀了這本書(shū),，也會(huì)和我一樣對(duì)它手不釋卷的,。

《伊索寓言》是一本家喻戶曉的名著，全書(shū)都是蘊(yùn)含著大道理的小故事,。作者伊索出生在公元前六世紀(jì)的希臘,，童年的母親常講故事給他聽(tīng);后來(lái)，他又離家到處游歷,，聽(tīng)到許多動(dòng)物,、鳥(niǎo)類(lèi)和昆蟲(chóng)的故事?！兑了髟⒀浴繁闶怯伤谑隽粝聛?lái)的,。

在這些妙趣橫生的小故事中，有一篇《禿尾狐的壞主意》,，令我印象深刻,。一只有有漂亮大尾巴的狐貍趁著夜深人靜時(shí)去農(nóng)場(chǎng)偷雞。結(jié)果,，那漂亮的大尾巴被捕獸器夾斷了,，便成了禿尾狐。

之后,，他經(jīng)常受到同伴的嘲笑,。平日也不敢出門(mén)，讓他心里很難過(guò),。這時(shí),，他心里盤(pán)算著：如何讓別人把尾巴剪得和他一樣短?于是，他決定宴請(qǐng)大家,，正當(dāng)大家吃得很高興的時(shí)候,。禿尾狐說(shuō)：”各位，我們的尾巴都粗大了,，不論是覓食或是玩耍都不方便,，不如把它剪短吧!”大多數(shù)的狐貍贊成他的意見(jiàn)。

這時(shí),，一位年長(zhǎng)的狐貍說(shuō)：“你為了掩蓋你的缺陷,，不惜犧牲大家的利益,，這樣應(yīng)該嗎?身體上的缺陷不要緊，重要的是心理上不要有缺陷啊!”我覺(jué)得這位年長(zhǎng)的狐貍說(shuō)的太有道理了!我們要避免自私自利,、見(jiàn)不得人的好心態(tài),，在心中要存有一份愛(ài)心和善意，時(shí)常幫助別人,，這樣別人一定會(huì)受到感動(dòng)而不會(huì)去嘲笑你外在的缺陷了,。

在我們的生活中，不知道發(fā)生過(guò)多少點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，而在這些小事里又蘊(yùn)含著某種意義,。準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該叫真理。有一本書(shū)不僅讓我學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)他們,，也告訴了我不少的真理,。他就是由公元前6世紀(jì)古希臘著名的寓言家伊索著作的《伊索寓言》。

《伊索寓言》原書(shū)名為《埃索波斯故事集成》,，是古希臘民間流傳的諷喻故事,，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》,?！兑了髟⒀浴肥且徊渴澜缟献钤绲脑⒀怨适录Ｋ粌H富有極強(qiáng)的童話且寓意深刻,。特點(diǎn)是多擬人化的動(dòng)物故事為主,，也包括阿拉伯故事和印度故事。其中最讓我印象深刻的是《小偷和他的母親》,。

《小偷和他的母親》這篇故事講了有個(gè)小孩在學(xué)校里偷了同學(xué)一塊寫(xiě)字石板,，拿回家交給母親。母親不但沒(méi)批評(píng),，反而還夸他能干,。后來(lái)他又繼續(xù)偷。隨著歲月的流逝,，小孩長(zhǎng)大成小伙子了,，便開(kāi)始去偷更大的東西。有一次,，他被當(dāng)場(chǎng)捉住,，反綁著雙手，被押送到劊子手那里,。他母親跟在后面,，捶胸痛哭。這時(shí)，小偷說(shuō),，他想和母親貼耳說(shuō)一句話。他母親馬上走了上去,，兒子一下猛地用力咬住她的耳朵,，并撕了下來(lái)。母親罵他不孝,，犯殺頭之罪還不夠,，還要使母親致殘。

兒子說(shuō)道：“我初次偷石板交給你時(shí),，如果你能打我一頓,，今天我何至于落到這種可悲的結(jié)局，被押去處死呢?”這故事說(shuō)明,，小錯(cuò)起初不懲治,，必將釀成大錯(cuò)。我也曾今犯過(guò)和小偷一樣的錯(cuò),，可媽媽卻狠狠的教訓(xùn)了我一頓,。我很不甘心，因?yàn)槲艺J(rèn)為偷了也不會(huì)怎么樣,?？墒钱?dāng)我讀了《伊索寓言》后，我終于明白了媽媽當(dāng)初為什么打我了,。還記得我買(mǎi)那本書(shū)的時(shí)候,，售貨員對(duì)我說(shuō)：“我認(rèn)為《伊索寓言》是一本不可多得的，具有深刻教育意義的世界名著,?！爆F(xiàn)在我也認(rèn)同他的觀點(diǎn)?！兑了髟⒀浴犯嬖V我了如何做人,，也諷刺了社會(huì)上的一些人，他們身上發(fā)生的一些事情告訴了我真理,?！兑了髟⒀浴房烧媸且槐竞脮?shū)，一本不可多得的好書(shū)啊!

讀伊索寓言心得體會(huì)篇七

今年暑假里,，我美美的閱讀了一本好書(shū)————《伊索寓言》,。書(shū)里面蘊(yùn)含了許多深刻的道理，讓我受益匪淺,。

其中《孔雀和鶴》的故事給我留下了深刻印象：

一只驕傲的孔雀張開(kāi)了自己華麗的尾巴,，得意的欣賞著自己。一只鶴路過(guò)這里，孔雀傲慢地對(duì)它說(shuō)：“鶴,，你看看我,，衣著跟國(guó)王的朝服一樣艷麗非凡。再看看你的翅膀黑不溜秋的,，真難看,。”鶴聽(tīng)了這嘲諷的話語(yǔ),，忍無(wú)可忍的反譏道：“你說(shuō)的不錯(cuò),，我的羽毛確實(shí)不如你好看，但是我能夠一飛沖天,，你卻整天跟家禽一起走來(lái)走去,，跟泥土打交道，土里土氣的,?！彼鼈儍蓚€(gè)誰(shuí)也不服誰(shuí)，爭(zhēng)得面紅耳赤,。

這個(gè)故事形象的說(shuō)明了一個(gè)道理：人不要瞧不起別人,，應(yīng)該保持謙虛的心態(tài)，否則得不到別人的尊敬,。

故事也讓我想到了生活中的一些真實(shí)事例,，一些人僅僅取得了一點(diǎn)兒成績(jī)，就驕傲自大,，時(shí)不時(shí)嘲笑別人,。唉，而我就是這樣的一個(gè)人,，曾經(jīng)有一次我的語(yǔ)文測(cè)試得了全班第一,，就高高的昂起頭，就像驕傲的花公雞,，誰(shuí)也看不起————這次的測(cè)試內(nèi)容太簡(jiǎn)單了,，其他同學(xué)卻答不出來(lái)，唉,，真是笨呀,！我認(rèn)為自己是最好的，高人一等,，輕視自己的同學(xué),，不再和他們交流問(wèn)題。漸漸地,，朋友間有了隔閡,，友情不再親密。結(jié)果，后來(lái)的幾次測(cè)試,，由于我的驕傲和粗心,，都沒(méi)有取得好成績(jī)，這時(shí)我才真切的體會(huì)到了驕傲的巨大代價(jià),，真是害人害己呀,！

《伊索寓言》是本家喻戶曉的寓言，不僅是向少年兒童傳播善惡,、是非、美丑觀念的啟蒙教材,，也是一本生活的教科書(shū),，請(qǐng)大家和我一起讀吧，它會(huì)讓你讀有所獲喲,！

讀伊索寓言心得體會(huì)篇八

伊索寓言是一種短小精悍的文學(xué)形式,，常常使用動(dòng)物的故事來(lái)傳遞人生道理。伊索寓言的故事往往都有一定的啟示和韻味,，通過(guò)這些故事,，我們可以更好地理解生活中面臨的困境，并學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì),。

第一段：伊索寓言的起源和特點(diǎn)

伊索寓言是希臘的一種寓言文學(xué),，最早的寓言作家是古希臘的傳說(shuō)人物伊索。他創(chuàng)作的寓言多采用動(dòng)物為主角,，通過(guò)它們的善惡來(lái)暴露人性的丑陋和美好,。伊索寓言的故事輕松幽默，語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂,，故事的主題也多偏重于道德,、禮儀和社交等方面。

第二段：伊索寓言的啟示和意義

伊索寓言的意義深遠(yuǎn),，從這些寓言故事中,，我們可以看到人性的各個(gè)方面。例如,，狐貍的聰明和狼的狡猾,，烏龜?shù)膱?jiān)毅和鳥(niǎo)的輕浮等等。通過(guò)這些動(dòng)物的形象,，可讓人們更好地理解其中的哲學(xué)思想和教育啟示,。比如“烏鴉喝水”，告誡人們不要貪心,，不要膨脹自己的胃口,，做事要懂得收斂。

第三段：伊索寓言的教育意義

伊索寓言故事中大多講述的是人之間的德行和修養(yǎng)，很多故事給我們提供了一些實(shí)用的建議,。如“螞蟻搬家”,，告誡我們需要有計(jì)劃、有規(guī)劃地做事,，不能一味地盲目行動(dòng),；還有“蟬和螞蟻”，講述了勤儉節(jié)約的道理,，告訴我們?cè)谙M(fèi)時(shí)要量入為出,，不可過(guò)度揮霍。

第四段：伊索寓言的現(xiàn)實(shí)意義

伊索寓言的故事,，內(nèi)容深刻,，表現(xiàn)形式豐富，是我們生活中常見(jiàn)的情況,，而人們閱讀過(guò)后,，也不難從中得到啟示。例如“狼與羊的故事”,，告訴我們不要輕易相信別人講的話,，要學(xué)會(huì)分辨是非；而“葫蘆與海豹的故事”,，則提醒我們,，在生活中要勇敢面對(duì)自己的不足，不要逃避現(xiàn)實(shí),。

第五段：伊索寓言對(duì)人的啟示

伊索寓言的道理,，不僅與古人有關(guān)，也與我們今天的生活息息相關(guān),。通過(guò)伊索寓言,，我們可以找到生活中的問(wèn)題，并學(xué)會(huì)解決它們,。例如,，我們可以從“兔子和螞蟻”這個(gè)故事中，學(xué)習(xí)螞蟻的勤奮與兔子的懶惰的區(qū)別,，教導(dǎo)自己要勤勉工作才不會(huì)被淘汰,。通過(guò)了解伊索寓言，能讓我們認(rèn)識(shí)到人性習(xí)性的不同,，增進(jìn)人與人之間的互相理解,，幫助我們?cè)谶@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，適應(yīng)一切的不同環(huán)境,，與人相處更融洽,。

總之,，伊索寓言以其獨(dú)特的形式，不同尋常的主題和獨(dú)到的哲理,，成為了人類(lèi)文化遺產(chǎn)中的重要組成部分,。這些故事不僅會(huì)給人帶來(lái)啟示和感悟，同時(shí)也幫助人們更好地理解人性和人類(lèi)社會(huì),，提升自己的思考和洞察能力,。

讀伊索寓言心得體會(huì)篇九

這本書(shū)經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)小故事使我明白了很多大道理。

《螞蟻報(bào)恩》這個(gè)故事使我懂得了感恩,。主要講了螞蟻掉入水中鴿子丟給螞蟻樹(shù)葉,，螞蟻得救。又一次,，獵人要射鴿子,，螞蟻狠狠的咬住獵人的腳，鴿子得救,。它讓我明白：感恩，是心靈里開(kāi)出的一株花,，“感”是莖葉,，“恩”是花朵。如果每一個(gè)人和動(dòng)物都心存感激,，心靈便百花滿園,，世間便花香如雨。所以,，今后我必須要做到感恩,，感激父母給予我生命及美麗的家;感激教師傳授給我知識(shí)，教我為人處事之理;感激同學(xué)和我同甘共苦,，伴我走過(guò)每一天;感激挫折使我永不放棄,，努力追尋夢(mèng)想。

我還從《兩個(gè)朋友》一文中,，明白了交友要謹(jǐn)慎,。這篇文章主要講了瘦子和胖子一齊遇難，但瘦子卻不顧胖子,，自我逃生,，但好在胖子急中生智，脫離了危險(xiǎn),。所以,，朋友間必須患難與共，才談得上真正的友誼,。你有悲痛的事情,，他也哭泣;你睡不著,，他敢難入眠。不管你遇上任何困難,，他都心甘情愿為你分擔(dān),。這樣的人才是真正朋友而不是面扮笑臉的敵人。

《螞蟻和蟈蟈》這個(gè)故事告訴我們要勤勞,。主要講了一只螞蟻夏天時(shí)就開(kāi)始儲(chǔ)存過(guò)冬的糧食,，蟈蟈卻總說(shuō)“不著急”，到了冬天,，蟈蟈請(qǐng)求螞蟻給它點(diǎn)兒食物,，螞蟻卻不屑一顧。僅有付出,，才有收獲,，要想得到，就要用勤勞的雙手去創(chuàng)造,。哦!我不禁慚愧極了,，在學(xué)習(xí)時(shí)，我有時(shí)會(huì)投機(jī)取巧,，不想背課文,，不認(rèn)真做作業(yè)，貪玩,，不勤奮……蟈蟈的事件給了我一個(gè)警告,，做事要勤奮努力。

還有《獅子和蚊子》這篇文章,，我明白了人不能驕傲自大,。主要講了蚊子在獅子臉上到處叮咬，戰(zhàn)勝了獅子,，卻因?yàn)轵湴磷源蟊恢┲氤缘袅?。“驕傲使人落后”正形容了這只蚊子,。以前,，我也因考了好成績(jī)，被教師表?yè)P(yáng)而沾沾自喜過(guò),，此刻看來(lái)我真的不應(yīng)當(dāng)這樣,，應(yīng)當(dāng)更加努力、進(jìn)取,，精益求精,，好上加好。

這些故事給我的感觸很深,，使我學(xué)會(huì)了勤勞,、謙虛,、擇友和感恩?？墒?，我對(duì)感恩有著更為深刻的理解，我覺(jué)的我們應(yīng)當(dāng)懷著一顆感恩的心去看待社會(huì),，看待親朋,，那么，我們就會(huì)感受到歡樂(lè),。所以,，今后，我們要放開(kāi)我們的胸懷,，讓霏霏的雨滴洗去我們心靈的污垢,。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)樗鼤?huì)使世界更完美,，更充實(shí)!

讀伊索寓言心得體會(huì)篇十

伊索寓言是一種富有教育意義的文學(xué)形式,，它通過(guò)動(dòng)物形象和生動(dòng)的故事情節(jié)，向讀者傳遞出深刻的道德教訓(xùn),。三年級(jí)的同學(xué)們也開(kāi)始接觸并閱讀這些寓言故事,，這對(duì)他們的成長(zhǎng)與教育有著重要的作用。在讀伊索寓言的過(guò)程中,，我深感這些故事所蘊(yùn)含的智慧和價(jià)值觀對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。

第二段：寓言故事中的道德教育

伊索寓言中的每一個(gè)故事都含有一個(gè)道德教訓(xùn),，它們通過(guò)動(dòng)物形象的行為來(lái)向我們傳達(dá)出正確的道德觀念,。比如《烏鴉喝水》這個(gè)故事告訴我們不要自負(fù)自己，不要輕易放棄,；《蟬與螞蟻》則告訴我們勞動(dòng)的重要性和積累的價(jià)值,。通過(guò)這些故事，我明白了做人的準(zhǔn)則和底線,，開(kāi)始意識(shí)到自己應(yīng)當(dāng)有良好的品德和行為習(xí)慣,。

第三段：寓言故事中的啟發(fā)和反思

伊索寓言中的故事情節(jié)往往與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)，它們給予我們靈感和啟示,。例如,，《烏鴉和狐貍》這個(gè)故事告訴我們，要警惕他人的奉承和諂媚,，不要輕易相信別人,。通過(guò)這個(gè)故事，我認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系中的復(fù)雜性,，懂得在與他人交往時(shí)要保持警覺(jué)和獨(dú)立的思考,。同時(shí),，我也開(kāi)始反思自己的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，以此來(lái)提高自己的修養(yǎng)和品德,。

第四段：寓言故事與成長(zhǎng)的關(guān)系

年輕的心靈需要受到良好的教育和熏陶,，而伊索寓言正是一種很好的途徑。通過(guò)這些故事,，我認(rèn)識(shí)到了正確的人生觀和價(jià)值觀,，學(xué)會(huì)了如何與他人相處和處理問(wèn)題。這些道德教誨在我的成長(zhǎng)過(guò)程中起到了重要的引導(dǎo)作用,，幫助我樹(shù)立了正確的價(jià)值觀,，并在實(shí)踐生活中逐漸轉(zhuǎn)化為我的思維方式和處事原則。

第五段：寓言故事對(duì)我們的重要性

伊索寓言不僅僅是一種故事,，更是一種啟迪和教育,。它通過(guò)寓意深遠(yuǎn)的故事情節(jié)，向我們傳遞了很多有益的道德教誨,，使我們?cè)诳此坪?jiǎn)單的故事中領(lǐng)悟到智慧和人生的真諦,。讀伊索寓言讓我們得到了很多真知灼見(jiàn)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，也讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，塑造了我們的思維和行為方式。因此,，讀伊索寓言的體驗(yàn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷汲取智慧,，提高自己的品德水平,。

通過(guò)這篇文章，我總結(jié)了我在讀伊索寓言中的體會(huì)和感悟,。伊索寓言的故事情節(jié)和道德教訓(xùn),，讓我受益匪淺。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我會(huì)用這些智慧和道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)引導(dǎo)自己的行為,，努力成為一個(gè)有品德有智慧的人。同時(shí),，我也會(huì)鼓勵(lì)我的同學(xué)們讀伊索寓言,，一起享受智慧的滋養(yǎng)和心靈的成長(zhǎng)。

讀伊索寓言心得體會(huì)篇十一

書(shū)頁(yè)在手中一頁(yè)頁(yè)翻動(dòng),，這個(gè)暑假,，我把《伊索寓言》這本書(shū)讀完了，懂得了許多做人的道理,，受益匪淺,。

其中最吸引我的是《鶇鳥(niǎo)和捕鳥(niǎo)人》,，它講的是"有個(gè)捕鳥(niǎo)人發(fā)現(xiàn)一只鶇鳥(niǎo)為了吃果子，一向在樹(shù)上,，于是人用捕鳥(niǎo)膠把鶇抓住了,，臨死前，鶇鳥(niǎo)說(shuō)："我為了一點(diǎn)口福,，把命都搭上了,。"是呀，有時(shí)人會(huì)為了一點(diǎn)兒利益把多的東西都賠進(jìn)去了,。

比如有次我看報(bào)紙,，說(shuō)查封了一個(gè)以度假村為名的賭城，在那里可說(shuō)烏煙瘴氣,、魚(yú)龍混雜,。上到公司大老板，下到普通老百姓,。有一夜暴富的奇跡,，有一貧如洗的杯具。但大多數(shù)僅有輸?shù)拿?，他們?yōu)榱速嶞c(diǎn)錢(qián)(手法不正當(dāng)),，有時(shí)心血來(lái)潮，越輸越賭,，越賭越輸,，搞得最終把自我的本都賠完了，弄到傾家蕩產(chǎn),、妻離子散,、身敗名裂的境地。

宙斯想要為鳥(niǎo)類(lèi)立一個(gè)王,，指定一個(gè)日期,，要求眾鳥(niǎo)全都按時(shí)出席,，以便選他們之中最美麗的為王,。眾鳥(niǎo)都跑到河里去梳洗打扮。寒鴉明白自我沒(méi)一處漂亮,，便來(lái)到河邊,，撿起眾鳥(niǎo)脫落下的羽毛，細(xì)心翼翼地全插在自我身上,，再用膠粘住,。指定的日期到了，所有的鳥(niǎo)都一齊來(lái)到宙斯面前,。

宙斯一眼就看見(jiàn)花花綠綠的寒鴉,，在眾鳥(niǎo)之中顯得格外漂亮,，準(zhǔn)備立他為王。眾鳥(niǎo)十分氣憤,，紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自我的羽毛,。于是，寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒(méi)了,，又變成了一只丑陋的寒鴉了,。

這本書(shū)經(jīng)過(guò)講述一個(gè)趣味的小故事讓人們懂得一個(gè)人生哲理。傳說(shuō)伊索原是貴族的奴婢,，之后獲得了自由,。他把對(duì)社會(huì)生活深刻的體會(huì)編進(jìn)寓言里，故事中充滿了對(duì)真善美的歌頌和對(duì)假惡丑的憎惡,。這本書(shū)哲理深刻精辟,，充滿了幽默情趣和豐富想象，對(duì)后世影響很大,。

我就此明白了一個(gè)道理：借助別人的東西能夠得到美的假象,，但那本不屬于自我的東西被剝離時(shí)，就會(huì)原形畢露,。

我必須會(huì)好好珍藏這本書(shū),，它將使我一生受益!

讀伊索寓言心得體會(huì)篇十二

課外資料：

伊索(公元前620年——公元前560年)，是公元前6世紀(jì)的古希臘的一個(gè)智慧超常的寓言家,，生活在小亞細(xì)亞,。

公元前5世紀(jì)末，“伊索”這個(gè)名字已為希臘人所熟知,，希臘寓言開(kāi)始都?xì)w在他的名下,。得墨特里奧斯(公元前345—公元前283)編輯了希臘第一部寓言集。

伊索寓言大多是動(dòng)物故事,，其中的一部分(如《狼與小羊》《獅子與野驢》等)用豺狼,、獅子等兇惡的動(dòng)物比喻人間的權(quán)貴，揭露他們的專橫,、殘暴,，虐害和弱小，反映了平民或奴隸的思想感情;《烏龜與兔》《牧人與野山羊》等,，則總結(jié)了人們的生活經(jīng)驗(yàn),，教人處世和做人的道理。

伊索寓言短小精煉,，比喻恰當(dāng),，形象生動(dòng)。和法國(guó)的拉封丹、德國(guó)的萊辛,、俄國(guó)的克雷洛夫并稱世界四大寓言家,。

讀后總結(jié)：

1，《伊索寓言》故事取材源于生活,，主角為人和動(dòng)植物,。

2，角色形象生動(dòng),，特點(diǎn)鮮明,。

3，格式都是先敘述一個(gè)故事,，最后一句話總結(jié)這個(gè)故事適用的人群或者闡明故事講述的道理,。

4，內(nèi)容淺顯易懂,，適合全民閱讀,，能夠激發(fā)小孩子的閱讀興趣，引導(dǎo)孩子通過(guò)故事明白人生哲理,。

5,，讀完容易忘記，故事相似性太強(qiáng),，即故事格式過(guò)于相似,，看完之后就很容易忘記。但如果再相見(jiàn)還是能知道是哪些寓言的,。

6,，其實(shí)共三百多篇，我讀了兩百多篇就覺(jué)得不是很想讀了,，因?yàn)槎疾畈欢?，讀了還記不住?？傊?，看多了覺(jué)得自己也能寫(xiě)寓言故事了。就是把自己想表達(dá)的道理用動(dòng)物或者植物表達(dá)就行,。

7,，《伊索寓言》里的道理不都是好的，還有一些消極的想法,。如不要跟強(qiáng)者比,，比了就是不自量力啥的,，還比如壞人永遠(yuǎn)是壞人,，是改不了本質(zhì)的等等。所以故事局限性還是有的，家長(zhǎng)給孩子讀的時(shí)候應(yīng)該加以選擇,。

8,，題外話：

《伊索寓言》看完的感覺(jué)蠻理性的，或者我也不想用長(zhǎng)篇來(lái)贅述這書(shū)的特點(diǎn),，歸納一下感覺(jué)應(yīng)該也是不錯(cuò)的,，清晰明了。

讀伊索寓言心得體會(huì)篇十三

這個(gè)故事講的是一只饑餓的狐貍因?yàn)榈貌坏锦r美可口的葡萄,，而開(kāi)始安慰自己,，“葡萄是又酸又小的?！边@就是吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸吧,。

狐貍與其餓著肚子在那邊埋怨，唾罵甚至最后放棄,。為什么不想想方法來(lái)填飽自己的肚子呢,。

當(dāng)你渴望得到某個(gè)美好的東西，卻可望而不可及,，為什么不想想別人能夠得到 而你卻不能,。因?yàn)樾膽B(tài)。應(yīng)該懷著一顆積極樂(lè)觀的心態(tài),。別人能得到是因?yàn)樗麄冃睦锵胫骸叭绻阆胍玫?，你就要也必須要去努力。不可能什么都不做就等著美好的結(jié)果出現(xiàn),?！倍皇怯X(jué)得別人就是因?yàn)槟芰Ρ茸约汉?才能成功。其實(shí)不然,。更多時(shí)候靠的是你的努力,。

成功機(jī)會(huì)每個(gè)人都有。只要你肯爭(zhēng)取,。

如果狐貍肯去動(dòng)腦想辦法,，或許就能得到美食了。盡管他絞盡腦汁得到的葡萄真的是又酸又小的,，他也仍可以很自豪的對(duì)自己說(shuō)：“這是我努力得來(lái)的 盡管不是美食,，但也讓我身上充滿了正能量!”因?yàn)槟亲疃嘀荒墚?dāng)個(gè)教訓(xùn) 下次要注意點(diǎn)，而他為了得到,，努力的過(guò)程還是不可否認(rèn)的,。

什么事，只要你去努力付出 樂(lè)觀對(duì)待,，不在乎結(jié)果,。也能夠說(shuō)明你成功。

讀伊索寓言心得體會(huì)篇十四

伊索寓言是指希臘古代的寓言作品，作為經(jīng)典的文學(xué)形式之一,，其內(nèi)涵深刻,、趣味橫生的特點(diǎn)，深受人們的喜愛(ài)和推崇,。伊索寓言中的每個(gè)故事都蘊(yùn)含著哲理和道德,，引領(lǐng)我們走向真善美的方向。本文將探討我在閱讀伊索寓言時(shí)的心得體會(huì),。

第二段：伊索寓言闡述智慧和道德

伊索寓言通過(guò)許多動(dòng)物人和自然物象,，來(lái)講述人們的生活，意在透露道德,、智慧等深層次的意義,。例如：“狼和羊”這則寓言，讓我們明白暴力和理性之間的不同,；“螞蟻和蟬”的寓言告訴我們螞蟻囤積食物的好處,。 這些故事帶給我們深刻的道德教育，教會(huì)我們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系,，為我們的生活帶來(lái)指引,。同時(shí)，這些故事也向我們揭示了人類(lèi)的智慧,，提高我們的思維品質(zhì)和思考能力,。

第三段：伊索寓言傳達(dá)的是對(duì)現(xiàn)實(shí)的批評(píng)

伊索寓言中還隱含著對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批評(píng)。例如：“烏鴉偷了奶酪”,，揭示了偷竊行為的危害,。 這些故事并非是為了娛樂(lè)，而是要促使我們對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)有所反思,，借助寓言這個(gè)形式,，使我們能夠經(jīng)歷心靈的洗禮，更好地認(rèn)識(shí)并改進(jìn)我們的社會(huì),。

第四段：伊索寓言對(duì)我們的意義

其中一個(gè)最顯著的意義就是啟發(fā)我們,，啟發(fā)我們從不同的角度觀察生活。在寓言中,，生動(dòng)的故事和人物形象吸引著我們,，讓我們更容易地理解其中的道理。 通過(guò)閱讀這些故事,，我們可以開(kāi)拓我們的視野,，以此為基礎(chǔ)來(lái)評(píng)價(jià)并決定自己的言行舉止，并為未來(lái)的成長(zhǎng)制定目標(biāo)和計(jì)劃,。

第五段：總結(jié)

總之,，伊索寓言既有道德教育的意義,、又是對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的批評(píng)，同時(shí)又使我們?cè)陂喿x的過(guò)程中保持積極的思考和心態(tài),。這是一種優(yōu)美的文學(xué)形式，深深地影響著人們的價(jià)值觀和精神世界,。如今依然在公共場(chǎng)所,、書(shū)店、學(xué)校等地方被廣泛傳播,，具有不可替代的特殊意義,。我們應(yīng)該珍惜它，盡可能多地學(xué)習(xí)和賞析它,，透過(guò)?？思{的筆端感受其中的思想和故事，成為一個(gè)更有智慧和慈悲心的人,。

讀伊索寓言心得體會(huì)篇十五

以下是一篇關(guān)于伊索寓言心得的200字文章：

伊索寓言心得

伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶,，是伊索這位大名鼎鼎的文學(xué)大師的傳世之作。它用動(dòng)物來(lái)概括人類(lèi)的特性,，通過(guò)動(dòng)物之間的關(guān)系來(lái)告訴讀者一些道理,。寓言，特別是伊索寓言,，已經(jīng)成為世界文學(xué)史上的經(jīng)典之作,，被許多人喜愛(ài)。

在閱讀伊索寓言時(shí),，我被那些栩栩如生的動(dòng)物形象深深吸引住了,。這些動(dòng)物不僅是寓言中的人物，更是代表了人類(lèi)的各種性格和行為,。例如,，狼和羊的故事，代表了那些表面上看起來(lái)善良,，但實(shí)際上卻隱藏著兇惡面孔的人,。而烏龜和兔子，則象征著那些只顧眼前享樂(lè),，不思進(jìn)取的人,。這些生動(dòng)的動(dòng)物形象使我更深入地理解了寓言所要表達(dá)的道理。

通過(guò)閱讀伊索寓言,，我學(xué)會(huì)了從不同的角度看待問(wèn)題,。每個(gè)寓言都有一個(gè)主題，如公正,、智慧,、友誼,、勇氣等。它們不僅告訴我一些道理,，還讓我更深入地思考問(wèn)題,，從而更好地理解世界。

總的來(lái)說(shuō),，伊索寓言是一本非常值得閱讀的書(shū),。它不僅讓我學(xué)到了許多道理，還讓我更深入地思考問(wèn)題,。我相信,，只要閱讀這本書(shū)，每個(gè)人都能從中受益匪淺,。