做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),,有條不紊。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù),。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
高二生物教學(xué)工作計(jì)劃表篇一
高中生物學(xué)課本濃縮了生物學(xué)方方面面的知識(shí),其中就有量科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)新的事跡,。教學(xué)過程中,,若能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,適當(dāng)介紹科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程或科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究的態(tài)度,、方法和精神,,那么無形中就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了科學(xué)研究理念的滲透。
1,、以“高效課堂,、有效作業(yè)”為目標(biāo)來指導(dǎo)我們的常規(guī)教學(xué)和教學(xué),在教學(xué)“六認(rèn)真”的各個(gè)環(huán)節(jié)上,,加強(qiáng)研究,,完善過程。
2,、以夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),、提升學(xué)生生物素養(yǎng)為目標(biāo),切實(shí)采取有效的教學(xué)策略,、手段讓學(xué)生掌握最基本的知識(shí)點(diǎn)和基本要求,。特別是文科班要緊扣書本,,很抓重點(diǎn),突破難點(diǎn),,力爭人人達(dá)標(biāo);理科班更要夯實(shí)基礎(chǔ),,不斷提升學(xué)習(xí)能力,提高分析解決問題的能力,。
3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的跟蹤、管理,,時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行饋,,針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況,,給予個(gè)別輔導(dǎo),、或者是促優(yōu)、或者是補(bǔ)差,,作到心中有數(shù),。
本期只有四個(gè)月的時(shí)間,文科班周課時(shí)三節(jié),,理科班周課時(shí)兩節(jié),,為了保證教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)兼顧教學(xué)進(jìn)度,,本期教學(xué)任務(wù)計(jì)劃上文科班完高中必修1,、2、3,、共三冊(cè)復(fù)習(xí),,進(jìn)行會(huì)考,理科班完成高中選修3《現(xiàn)代生物科技專題》的教學(xué)任務(wù),。
目前高二生物教學(xué)面臨的最主要的問題是:課時(shí)少,、任務(wù)重,如何在兩或三課時(shí)下保質(zhì)保量的完成高二生物教學(xué),,成了我們高二生物目前的一問題,,根據(jù)我們學(xué)校的的實(shí)際情況,結(jié)合教研室的要求在下學(xué)期中注意如下問題:
1,、領(lǐng)會(huì)兩綱(綱和考綱),,深鉆教材,精心備好每節(jié)課,。
2,、認(rèn)真組織課堂教學(xué),精心上好每節(jié)課,。課堂教學(xué)采取靈活生動(dòng)的教學(xué)方式,,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,做到精講多練;突出難點(diǎn),突破重點(diǎn),,澄清疑點(diǎn);結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,做好饋練習(xí),使學(xué)生一步一個(gè)腳印學(xué)扎實(shí),。
3,、注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們這一級(jí)高二教學(xué)速度比較快,,事實(shí)上學(xué)生學(xué)著后面的,,前面的又遺忘了。所以對(duì)這部分學(xué)生,,我們尤其要放低起點(diǎn),,不能對(duì)他們期望值過高,注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),,尤其是我們的學(xué)生,。平時(shí)要加強(qiáng)課堂提問的力度。認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物課的興趣,,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4,、培養(yǎng)學(xué)生的答題規(guī)范性,。通過考試閱卷老師們也可以看出,學(xué)生根本沒養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣,,習(xí)慣的養(yǎng)成又不是一蹴而就的,,所以我們?cè)谄饺战虒W(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生答題、做作業(yè)規(guī)范性,。自編課堂練習(xí)和章節(jié)過關(guān)檢測卷,,做到有的放矢。
6,、加強(qiáng)圖表教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的落實(shí)力度,,平日復(fù)習(xí)時(shí),對(duì)圖表教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)要時(shí)常落實(shí),,防止題海戰(zhàn)術(shù),,注重方法培養(yǎng)。
7,、加強(qiáng)審題能力的培養(yǎng),,摸準(zhǔn)考查意圖,找準(zhǔn)題眼,,看清題目要求后作答,,避免答非所問或答而不準(zhǔn),。
8、積極開展,、參加教研活動(dòng),。積極開展相互聽課活動(dòng),以老帶新,,共同提高,。研究課堂教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
9,、教學(xué)中,時(shí)間分配要合理,,要對(duì)課堂上通過什么方式,、什么途徑實(shí)現(xiàn)目標(biāo)作精心設(shè)計(jì)。要有當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的意識(shí),,當(dāng)堂訓(xùn)練必須當(dāng)堂完成,。堅(jiān)持“四講四不講”的原則。
1,、提高教師的自身素質(zhì)。高質(zhì)量的教育需要高質(zhì)量的教師,,教師首先要有“愛學(xué)校作主人,,愛學(xué)生作表率,愛事業(yè)作能人”的良好的道德素質(zhì);其次要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),,教師要提高常規(guī)教學(xué)和教改教研水平,,以保證教學(xué)效果且穩(wěn)步提高。本學(xué)期除了完成上級(jí)主管部門,、學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)之外,,還要通過報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),,提高自己的能力,。另外積極參加各類教科研,積極撰寫教學(xué)論文,、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)思,,提高自己的教研能力。
2,、認(rèn)真落實(shí)“三精心”教學(xué),。做到精心備好每節(jié)課,精心上好每節(jié)課,,精心輔導(dǎo)好每個(gè)學(xué)生,。復(fù)研究高考考綱,,把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的廣度、難度和深度,,使基礎(chǔ)教學(xué)落到實(shí)處,。
3、采取靈活生動(dòng)的教學(xué)方式,,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。根據(jù)高考需要和生物學(xué)教學(xué)特點(diǎn),課堂教學(xué)多聯(lián)系現(xiàn)代科技成果,、生產(chǎn)生活實(shí)際,,這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性,又能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力,,學(xué)以致用,有利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。
4,、做好章節(jié)過關(guān)和段考、期考考試工作,。根據(jù)高考生物試題的特點(diǎn),,精選章節(jié)過關(guān)練習(xí)題。在注重基礎(chǔ)的前提下,,加強(qiáng)學(xué)生語言表達(dá)能力,、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和知識(shí)遷移能力的訓(xùn)練,以適應(yīng)高考的需要,。
5,、根據(jù)教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度靈活處理盡量不給學(xué)生拉下一節(jié)課。
高二生物教學(xué)工作計(jì)劃表篇二
以“十三”大精神為指南,,全面貫徹黨的教育方針,,更新教育觀念,全面推行素質(zhì)教育,,積極學(xué)習(xí)新課改思想,,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),,使學(xué)生在知識(shí)、能力,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面全面發(fā)展,。全面優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量,誓奪會(huì)考全面豐收,,向三十周年校慶獻(xiàn)禮,。
二、工作任務(wù)
本期只有三個(gè)多月的時(shí)間,,周課時(shí)四節(jié),。為了保證教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)兼顧教學(xué)進(jìn)度和應(yīng)對(duì)會(huì)考,,本期教學(xué)任務(wù)計(jì)劃上完高中選修全一冊(cè),,復(fù)習(xí)高中必修第一冊(cè)和第二冊(cè)。
三,、工作目標(biāo)
1,、提高教師的自身素質(zhì)。高質(zhì)量的教育需要高質(zhì)量的教師,,教師首先要有“愛學(xué)校作主人,,愛學(xué)生作表率,愛事業(yè)作能人”的良好的道德素質(zhì);其次要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),,教師要提高常規(guī)教學(xué)和教改教研水平,,以保證教學(xué)效果且穩(wěn)步提高。
2,、認(rèn)真落實(shí)“三精心”教學(xué),。做到精心備好每節(jié)課,精心上好每節(jié)課,,精心輔導(dǎo)好每個(gè)學(xué)生,。反復(fù)研究高考考綱,把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的廣度,、難度和深度,使基礎(chǔ)教學(xué)落到實(shí)處,。
3,、采取靈活生動(dòng)的教學(xué)方式,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。根據(jù)高考需要和生物學(xué)教學(xué)特點(diǎn),,課堂教學(xué)多聯(lián)系現(xiàn)代科技成果、生產(chǎn)生活實(shí)際,,這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性,,又能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,,學(xué)以致用,,有利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
4,、做好章節(jié)過關(guān)和段考,、會(huì)考,、期考考試工作。精選章節(jié)過關(guān)練習(xí)題,,在注重基礎(chǔ)的前提下,,加強(qiáng)學(xué)生語言表達(dá)能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和知識(shí)遷移能力的訓(xùn)練,,以適應(yīng)高考的需要,。
5、抓好奧賽培訓(xùn)工作,,力爭今年的奧賽成績有所突破,。
四、具體措施
1,、領(lǐng)會(huì)兩綱(大綱和考綱),,深鉆教材,精心備好每節(jié)課,。
2,、認(rèn)真組織課堂教學(xué),精心上好每節(jié)課,。課堂教學(xué)采取靈活生動(dòng)的教學(xué)方式,,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,做到精講多練;突出難點(diǎn),,突破重點(diǎn),,澄清疑點(diǎn);結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,做好反饋練習(xí),,使學(xué)生一步一個(gè)腳印學(xué)扎實(shí),。
3、認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物課的興趣,,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4,、自編課堂練習(xí)和章節(jié)過關(guān)檢測卷,,做到有的放矢。具體由方曙光老師負(fù)責(zé),。
5,、積極開展、參加教研活動(dòng),。積極開展相互聽課活動(dòng),,以老帶新,共同提高。研究課堂教學(xué),,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
6、積極抓好奧賽培訓(xùn)工作,。制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃,,按年級(jí)安排,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搞好培訓(xùn)教學(xué),。具體由任向陽老師負(fù)責(zé),。
高二生物教學(xué)工作計(jì)劃表篇三
一 、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,,全面提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐
課件
園,,努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育,認(rèn)真貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,,堅(jiān)持以學(xué)生為本,全面實(shí)施素質(zhì)教育,,努力提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園質(zhì)量,。以教育信息化為導(dǎo)向,結(jié)合生物學(xué)科教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園的特點(diǎn),,面向全體學(xué)生,,全面提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新,、實(shí)踐能力,,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α_m應(yīng)新教材順利通過會(huì)考,,為高三生物綜合復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。二、工作目標(biāo)
1,、進(jìn)一步搞好常規(guī)教學(xué)和教學(xué)改革,,認(rèn)真作好備課、上課等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,,特別是在備課環(huán)節(jié)上,
教案
應(yīng)注意教學(xué)思路的設(shè)計(jì),,以知識(shí)為載體,,完善教學(xué)過程。注重課后記的記實(shí),,時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋,,更好的促進(jìn)教學(xué)工作。2、繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案,,針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況,,給予個(gè)別輔導(dǎo):或者是促優(yōu)、或者是補(bǔ)差,,作到心中有數(shù),。
3、以教學(xué)信息化為指導(dǎo),,深度開發(fā)信息技術(shù),,進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
4、積極參加各種教研活動(dòng),,及時(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力
5,、邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊探索,、邊提高,積極參與實(shí)驗(yàn)課題研究,,并積極撰寫論文,。
6、積極參加教改,、科研活動(dòng),,結(jié)合“提高課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園”這一中心工作,積極聽課,、評(píng)課,、研討、總結(jié),,努力提高自己的教學(xué)水平,。
三、具體措施
(一),、常規(guī)教學(xué)方面
1,、積極轉(zhuǎn)變教育觀念;學(xué)習(xí)新教程標(biāo)準(zhǔn),,重視教育科研,,樹立以科研促教育意識(shí);積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),,尊重學(xué)生的人格,,關(guān)注個(gè)體差異,注重培養(yǎng)學(xué)生收集信息,、處理信息的能力,,獲取新知識(shí)的能力,,讓學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過程等,。
2,、運(yùn)用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段,充分現(xiàn)代教育技術(shù),,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),完善課堂教學(xué)過程,,實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的有效整合.在課堂中教學(xué)方法由灌輸式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式、誘導(dǎo)式和研究式教學(xué),,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,,知識(shí)的主人,讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦,、動(dòng)手,主動(dòng)學(xué)習(xí),。
3,、在課堂中,加強(qiáng)師生情感交流,、溝通,,積極引發(fā)興趣,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程,;教師還要有公平教育的意識(shí),,對(duì)學(xué)生應(yīng)因材施教,各有所得,,無論是課堂提問,、解答習(xí)題,還是學(xué)科活動(dòng),,都要關(guān)心不同層次的學(xué)生,,特別是要照顧學(xué)困生,使他們能夠?qū)W進(jìn)去,,激發(fā)興趣,,有所提高。
4,、堅(jiān)決貫徹以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體這一原則為指針,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。針對(duì)不同層次的學(xué)生采取多種方法與多種手段相結(jié)合,,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、分析問題和解決問題的能力,,使學(xué)生由學(xué)會(huì)變?yōu)闀?huì)學(xué),。
5、 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,,使學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),,并注意貫徹德育教育。
6,、 注重深層次的備課過程,重視教案的內(nèi)容和教學(xué)程序的設(shè)計(jì),教學(xué)過程的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出層次性,、連貫性,做到精心設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的啟發(fā)和設(shè)問,。復(fù)習(xí)課要體現(xiàn)出知識(shí)的聯(lián)系性和實(shí)用性.
7,、進(jìn)行業(yè)務(wù)素質(zhì)提高訓(xùn)練活動(dòng)。利用教研時(shí)間,,對(duì)所從事的課題進(jìn)行研討,,對(duì)所存在的問題進(jìn)行集體討論;利用信息技術(shù)手段,,深度開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件,,同時(shí)進(jìn)行自身的學(xué)習(xí)提高;力爭開發(fā)深層次網(wǎng)絡(luò)課件兩個(gè)以上,。
(二),、教研教改方面
(1)、深入挖掘教材,,在提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園的同時(shí),,注重提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(2),、每月堅(jiān)持寫教后記,,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,并針對(duì)教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,,隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)整改,,積極參加教研活動(dòng)。
(3),、在探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合方面,,有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和研討課件的制作和使用,,做到熟練應(yīng)用,,以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。
(4),、教改方面,,本學(xué)期圍繞“運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力”這一課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn),目的是以教師為主導(dǎo),、以學(xué)生為主體,,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì),,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的能力,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
高二生物教學(xué)工作計(jì)劃表篇四
新學(xué)期,,新形勢。根據(jù)學(xué)校的各種實(shí)際情況,,我任高二7個(gè)班的生物教學(xué)工作,,擬在本學(xué)期,以更飽滿的工作熱情,,更端正的教學(xué)態(tài)度,,更行之有效的教學(xué)手段,在有限的課時(shí)內(nèi)更快更好落實(shí)教學(xué)進(jìn)度,,更加有力的提高生物科的教學(xué)質(zhì)量,,具體措施如下:
一、落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)
落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。一定要在備課、上課,、作業(yè)的布置與批改 ,、單元檢測及落實(shí)上下功夫,尤其要做到:不經(jīng)備課的課不上 ;自己不做的題目不發(fā)給學(xué)生;不能批改的作業(yè)不布置給學(xué)生,,批不了的單元過關(guān)題不考,。教師的備課既要突出備知識(shí),又要體現(xiàn)知識(shí)傳授過程的設(shè)計(jì),,要根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教師自己的特點(diǎn),,采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。所有教師一定要按要求落實(shí)好學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),。
二,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣
重視能力和素質(zhì)的考查是新一輪改革的一個(gè)特點(diǎn),。比如:對(duì)生物科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解能力;設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力;對(duì)生物科學(xué)基本知識(shí)的應(yīng)用能力,。
構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),弄清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,,重視知識(shí)遷移,,培養(yǎng)學(xué)科能力,是學(xué)科能力向綜合能力轉(zhuǎn)化的知識(shí)基礎(chǔ),。要求學(xué)生能夠解釋和說明所學(xué)生物科學(xué)基本知識(shí)的含義,,并能用適當(dāng)?shù)男问?如文字、圖或表)進(jìn)行表達(dá),。學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本知識(shí)僅僅停留在理解上是不夠的,,還要能在理解的基礎(chǔ)上,,應(yīng)用這些知識(shí)去指導(dǎo)生物科學(xué)的研究、社會(huì)的生產(chǎn)和人類的生活,,必須懂得生物科學(xué)知識(shí)的實(shí)用性和社會(huì)價(jià)值,。
四、快樂,、成功教育和嚴(yán)格要求的結(jié)合
本學(xué)期特別是要加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)研究,加強(qiáng)學(xué)情研究和教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)策略研究,。
2,、認(rèn)真分析學(xué)情特點(diǎn)和考試動(dòng)態(tài),及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略措施;
3,、相互聽課情況及時(shí)評(píng)講,。
高二生物教學(xué)工作計(jì)劃表篇五
全面提高教學(xué)質(zhì)量,努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育,,認(rèn)真貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,堅(jiān)持以學(xué)生為本,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,,努力提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量。以教育信息化為導(dǎo)向,,結(jié)合生物學(xué)科教育教學(xué)的特點(diǎn),,面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生素質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新,、實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。適應(yīng)新教材順利通過會(huì)考,,為高三生物綜合復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
1,、進(jìn)一步搞好常規(guī)教學(xué)和教學(xué)改革,,認(rèn)真作好備課、上課等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,,特別是在備課環(huán)節(jié)上,,教案應(yīng)注意教學(xué)思路的設(shè)計(jì),以知識(shí)為載體,,完善教學(xué)過程,。注重課后記的記實(shí),時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋,,更好的促進(jìn)教學(xué)工作,。
2,、繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案,針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況,,給予個(gè)別輔導(dǎo):或者是促優(yōu),、或者是補(bǔ)差,作到心中有數(shù),。
3,、以教學(xué)信息化為指導(dǎo),深度開發(fā)信息技術(shù),,進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
4,、積極參加各種教研活動(dòng),及時(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力
5,、邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊探索,、邊提高,,積極參與實(shí)驗(yàn)課題研究,并積極撰寫論文,。
6,、積極參加教改、科研活動(dòng),,結(jié)合“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心工作,,積極聽課、評(píng)課,、研討,、總結(jié),努力提高自己的教學(xué)水平,。
(一)常規(guī)教學(xué)方面
1,、積極轉(zhuǎn)變教育觀念;學(xué)習(xí)新教程標(biāo)準(zhǔn),,重視教育科研,,樹立以科研促教育意識(shí);積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),,尊重學(xué)生的人格,,關(guān)注個(gè)體差異,注重培養(yǎng)學(xué)生收集信息,、處理信息的能力,,獲取新知識(shí)的能力,讓學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過程等,。
2,、運(yùn)用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段,充分現(xiàn)代教育技術(shù),,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),完善課堂教學(xué)過程,,實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的有效整合.在課堂中教學(xué)方法由灌輸式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式、誘導(dǎo)式和研究式教學(xué),,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,,知識(shí)的主人,讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦,、動(dòng)手,主動(dòng)學(xué)習(xí),。
3、在課堂中,,加強(qiáng)師生情感交流,、溝通,積極引發(fā)興趣,,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程,;教師還要有公平教育的意識(shí),對(duì)學(xué)生應(yīng)因材施教,,各有所得,,無論是課堂提問、解答習(xí)題,,還是學(xué)科活動(dòng),,都要關(guān)心不同層次的學(xué)生,特別是要照顧學(xué)困生,,使他們能夠?qū)W進(jìn)去,,激發(fā)興趣,有所提高,。
4,、堅(jiān)決貫徹以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體這一原則為指針,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。針對(duì)不同層次的學(xué)生采取多種方法與多種手段相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,、分析問題和解決問題的能力,,使學(xué)生由學(xué)會(huì)變?yōu)闀?huì)學(xué)。
5、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,,使學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),,并注意貫徹德育教育。
6,、注重深層次的備課過程,重視教案的內(nèi)容和教學(xué)程序的設(shè)計(jì),教學(xué)過程的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出層次性,、連貫性,做到精心設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的啟發(fā)和設(shè)問,。復(fù)習(xí)課要體現(xiàn)出知識(shí)的聯(lián)系性和實(shí)用性.
7,、進(jìn)行業(yè)務(wù)素質(zhì)提高訓(xùn)練活動(dòng)。利用教研時(shí)間,,對(duì)所從事的課題進(jìn)行研討,,對(duì)所存在的問題進(jìn)行集體討論;利用信息技術(shù)手段,,深度開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件,,同時(shí)進(jìn)行自身的學(xué)習(xí)提高;力爭開發(fā)深層次網(wǎng)絡(luò)課件兩個(gè)以上,。
(二)教研教改方面
(1),、深入挖掘教材,在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),,注重提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。
(2)、每月堅(jiān)持寫教后記,,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,,并針對(duì)教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)整改,,積極參加教研活動(dòng),。
(3)、在探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合方面,,有目的,、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和研討課件的制作和使用,做到熟練應(yīng)用,,以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),。
(4)、教改方面,,本學(xué)期圍繞“運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力”這一課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn),,目的是以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體,,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì),,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的能力,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
高二生物教學(xué)工作計(jì)劃表篇六
新學(xué)期,,新形勢,。根據(jù)學(xué)校的各種實(shí)際情況,我任高二7個(gè)班的生物教學(xué)工作,,擬在本學(xué)期,,以更飽滿的工作熱情,更端正的教學(xué)態(tài)度,,更行之有效的教學(xué)手段,,在有限的課時(shí)內(nèi)更快更好落實(shí)教學(xué)進(jìn)度,更加有力的提高生物科的教學(xué)質(zhì)量,,具體措施如下:
一,、落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)
落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。一定要在備課 ,、 上課、作業(yè)的布置與批改 ,、單元檢測及落實(shí)上下功夫,,尤其要做到:不經(jīng)備課的課不上 ;自己不做的題目不發(fā)給學(xué)生;不能批改的作業(yè)不布置給學(xué)生,批不了的單元過關(guān)題不考,。教師的備課既要突出備知識(shí),又要體現(xiàn)知識(shí)傳授過程的設(shè)計(jì),,要根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教師自己的特點(diǎn),,采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。所有教師一定要按要求落實(shí)好學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),。
二,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣
重視能力和素質(zhì)的考查是新一輪改革的一個(gè)特點(diǎn),。比如:對(duì)生物科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解能力;設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力;對(duì)生物科學(xué)基本知識(shí)的應(yīng)用能力,。
構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),弄清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,,重視知識(shí)遷移,,培養(yǎng)學(xué)科能力,是學(xué)科能力向綜合能力轉(zhuǎn)化的知識(shí)基礎(chǔ),。要求學(xué)生能夠解釋和說明所學(xué)生物科學(xué)基本知識(shí)的含義,,并能用適當(dāng)?shù)男问?如文字、圖或表)進(jìn)行表達(dá),。學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本知識(shí)僅僅停留在理解上是不夠的,,還要能在理解的基礎(chǔ)上,應(yīng)用這些知識(shí)去指導(dǎo)生物科學(xué)的研究、社會(huì)的生產(chǎn)和人類的生活,,必須懂得生物科學(xué)知識(shí)的實(shí)用性和社會(huì)價(jià)值,。
四、快樂,、成功教育和嚴(yán)格要求的結(jié)合
本學(xué)期特別是要加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)研究,,加強(qiáng)學(xué)情研究和教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)策略研究,。
2,、認(rèn)真分析學(xué)情特點(diǎn)和考試動(dòng)態(tài),及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略措施; 3,、相互聽課情況及時(shí)評(píng)講,。
高二生物教學(xué)工作計(jì)劃表篇七
一 ,、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,全面提高教學(xué)質(zhì)量,,努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育,,認(rèn)真貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,,堅(jiān)持以學(xué)生為本,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。以教育信息化為導(dǎo)向,,結(jié)合生物學(xué)科教育教學(xué)的特點(diǎn),面向全體學(xué)生,,全面提高學(xué)生素質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力,,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。適應(yīng)新教材順利通過會(huì)考,為高三生物綜合復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
二,、教學(xué)目標(biāo)及要求
一)要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細(xì)胞、生物的新陳代謝,、生物的生殖和發(fā)育,、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識(shí),,以及這些知識(shí)在農(nóng)業(yè),、醫(yī)藥、工業(yè),、國防上的應(yīng)用,。
(二)通過生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),,使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育。
(三)要求學(xué)生掌握使用高倍顯微鏡,,做簡單的生理實(shí)驗(yàn)等的基本技能,。
(四)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)知識(shí)的能力,觀察動(dòng)植物的生活習(xí)性,、形態(tài)結(jié)構(gòu),、生殖發(fā)育的能力,分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力,。
四,、具體教學(xué)措施
1、認(rèn)真抓好生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),。
高中生物學(xué)的知識(shí),,內(nèi)容比較系統(tǒng)、全面,。在課前要認(rèn)真分析教材,,掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),,研究學(xué)生的生理,、心理的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律,通過課堂教學(xué),、實(shí)驗(yàn),、課外作業(yè)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,啟發(fā)學(xué)習(xí)的自覺性,,在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的情況下,引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)好生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),,做到正確理解,鞏固記憶,,舉一反三,,為他們今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識(shí)和參加工作打下較好的知識(shí)基礎(chǔ)。
2,、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。
高中生物學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)化觀點(diǎn)和生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的教育,。教師在教學(xué)過程中,,應(yīng)該結(jié)合高中生物學(xué)知識(shí)的講述,對(duì)學(xué)生進(jìn)行這兩個(gè)觀點(diǎn)的教育,,要使學(xué)生理解現(xiàn)今世界上形形色色的動(dòng)植物都是逐漸進(jìn)化來的,,一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開的,,生物必須依賴于它們的環(huán)境而生活,而生物的生命活動(dòng)反過來又時(shí)時(shí)刻刻在改變著環(huán)境,,從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育,。再有,通過講述祖國豐富的動(dòng)植物資源,,我國古代的和現(xiàn)代的生物科學(xué)的成就,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育。
3,、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行生物學(xué)基本技能的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng),。
教師對(duì)教學(xué)大綱和教材中規(guī)定的學(xué)生課外作業(yè)也要妥善安排,并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成,。通過教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和課外活動(dòng),,努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)生物學(xué)知識(shí)的能力、觀察能力,、科學(xué)地分析和解釋一些生物現(xiàn)象的能力,。
4、加強(qiáng)直觀教學(xué),、堅(jiān)持理論密切聯(lián)系實(shí)際
直觀教學(xué)是幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、鞏固記憶的重要方法之一,。在實(shí)際教學(xué)中,,我要積極地自制直觀教具,密切結(jié)合教學(xué)內(nèi)容使用教學(xué)掛圖,、標(biāo)本,、模型、幻燈和教學(xué)電影等進(jìn)行教學(xué),。要重視密切聯(lián)系本地區(qū)動(dòng)植物種類的實(shí)際進(jìn)行教學(xué),。教師在教學(xué)過程中,應(yīng)該密切結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況,,選擇或者補(bǔ)充講述當(dāng)?shù)爻R姷暮蛯?duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重要意義的動(dòng)植物種類,。
高二生物教學(xué)工作計(jì)劃表篇八
全面貫徹黨的教育方針,全面提高教學(xué)質(zhì)量,,努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育,,認(rèn)真貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,堅(jiān)持以學(xué)生為本,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教育信息化為導(dǎo)向,,結(jié)合生物學(xué)科教育教學(xué)的特點(diǎn),,面向全體學(xué)生,,全面提高學(xué)生素質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新,、實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。適應(yīng)新教材順利通過會(huì)考,,為高三生物綜合復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
二,、教學(xué)目標(biāo)及要求
(一)要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細(xì)胞,、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育,、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識(shí),以及這些知識(shí)在農(nóng)業(yè),、醫(yī)藥,、工業(yè)、國防上的應(yīng)用,。
(二)通過生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),,使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育。
(三)要求學(xué)生掌握使用高倍顯微鏡,,做簡單的生理實(shí)驗(yàn)等的基本技能,。
(四)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)知識(shí)的能力,觀察動(dòng)植物的生活習(xí)性,、形態(tài)結(jié)構(gòu),、生殖發(fā)育的能力,分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力,。
三,、具體教學(xué)措施
1、認(rèn)真抓好生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),。
高中生物學(xué)的知識(shí),,內(nèi)容比較系統(tǒng)、全面,。在課前要認(rèn)真分析教材,掌握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),,研究學(xué)生的生理、心理的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律,,通過課堂教學(xué),、實(shí)驗(yàn),、課外作業(yè)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,啟發(fā)學(xué)習(xí)的自覺性,,在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的情況下,引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)好生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),,做到正確理解,,鞏固記憶,舉一反三,,為他們今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識(shí)和參加工作打下較好的知識(shí)基礎(chǔ),。
2、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。
高中生物學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,,十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)化觀點(diǎn)和生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的教育。教師在教學(xué)過程中,,應(yīng)該結(jié)合高中生物學(xué)知識(shí)的講述,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行這兩個(gè)觀點(diǎn)的教育,要使學(xué)生理解現(xiàn)今世界上形形色色的動(dòng)植物都是逐漸進(jìn)化來的,,一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開的,,生物必須依賴于它們的環(huán)境而生活,而生物的生命活動(dòng)反過來又時(shí)時(shí)刻刻在改變著環(huán)境,,從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育,。再有,通過講述祖國豐富的動(dòng)植物資源,,我國古代的和現(xiàn)代的生物科學(xué)的成就,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育。
3,、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行生物學(xué)基本技能的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng),。
教師對(duì)教學(xué)大綱和教材中規(guī)定的學(xué)生課外作業(yè)也要妥善安排,并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成,。通過教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和課外活動(dòng),,努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)生物學(xué)知識(shí)的能力、觀察能力,、科學(xué)地分析和解釋一些生物現(xiàn)象的能力,。
4、加強(qiáng)直觀教學(xué),、堅(jiān)持理論密切聯(lián)系實(shí)際
直觀教學(xué)是幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、鞏固記憶的重要方法之一,。在實(shí)際教學(xué)中,,我要積極地自制直觀教具,,密切結(jié)合教學(xué)內(nèi)容使用教學(xué)掛圖、標(biāo)本,、模型,、幻燈和教學(xué)電影等進(jìn)行教學(xué)。要重視密切聯(lián)系本地區(qū)動(dòng)植物種類的實(shí)際進(jìn)行教學(xué),。教師在教學(xué)過程中,,應(yīng)該密切結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況,選擇或者補(bǔ)充講述當(dāng)?shù)爻R姷暮蛯?duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重要意義的動(dòng)植物種類,。
高二生物上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃最新