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高二生物教學(xué)工作計(jì)劃表 高二生物教學(xué)工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-27 00:03:04
高二生物教學(xué)工作計(jì)劃表 高二生物教學(xué)工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)8篇)
時(shí)間:2023-09-27 00:03:04     小編:翰墨

做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,,以明確目的,,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),,有條不紊,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,,幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù),。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧,。

高二生物教學(xué)工作計(jì)劃表篇一

高中生物學(xué)課本濃縮了生物學(xué)方方面面的知識(shí),,其中就有量科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)新的事跡。教學(xué)過(guò)程中,,若能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,適當(dāng)介紹科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程或科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究的態(tài)度、方法和精神,,那么無(wú)形中就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了科學(xué)研究理念的滲透,。

1,、以“高效課堂、有效作業(yè)”為目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)我們的常規(guī)教學(xué)和教學(xué),,在教學(xué)“六認(rèn)真”的各個(gè)環(huán)節(jié)上,,加強(qiáng)研究,完善過(guò)程,。

2,、以夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、提升學(xué)生生物素養(yǎng)為目標(biāo),,切實(shí)采取有效的教學(xué)策略,、手段讓學(xué)生掌握最基本的知識(shí)點(diǎn)和基本要求。特別是文科班要緊扣書(shū)本,,很抓重點(diǎn),,突破難點(diǎn),力爭(zhēng)人人達(dá)標(biāo);理科班更要夯實(shí)基礎(chǔ),,不斷提升學(xué)習(xí)能力,,提高分析解決問(wèn)題的能力。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的跟蹤,、管理,時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行饋,,針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況,,給予個(gè)別輔導(dǎo)、或者是促優(yōu),、或者是補(bǔ)差,,作到心中有數(shù)。

本期只有四個(gè)月的時(shí)間,,文科班周課時(shí)三節(jié),,理科班周課時(shí)兩節(jié),為了保證教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)兼顧教學(xué)進(jìn)度,,本期教學(xué)任務(wù)計(jì)劃上文科班完高中必修1、2,、3,、共三冊(cè)復(fù)習(xí),進(jìn)行會(huì)考,,理科班完成高中選修3《現(xiàn)代生物科技專題》的教學(xué)任務(wù),。

目前高二生物教學(xué)面臨的最主要的問(wèn)題是:課時(shí)少、任務(wù)重,,如何在兩或三課時(shí)下保質(zhì)保量的完成高二生物教學(xué),,成了我們高二生物目前的一問(wèn)題,,根據(jù)我們學(xué)校的的實(shí)際情況,結(jié)合教研室的要求在下學(xué)期中注意如下問(wèn)題:

1,、領(lǐng)會(huì)兩綱(綱和考綱),,深鉆教材,精心備好每節(jié)課,。

2,、認(rèn)真組織課堂教學(xué),精心上好每節(jié)課,。課堂教學(xué)采取靈活生動(dòng)的教學(xué)方式,,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,做到精講多練;突出難點(diǎn),,突破重點(diǎn),,澄清疑點(diǎn);結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,做好饋練習(xí),,使學(xué)生一步一個(gè)腳印學(xué)扎實(shí)。

3,、注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),。我們這一級(jí)高二教學(xué)速度比較快,事實(shí)上學(xué)生學(xué)著后面的,,前面的又遺忘了,。所以對(duì)這部分學(xué)生,我們尤其要放低起點(diǎn),,不能對(duì)他們期望值過(guò)高,,注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),尤其是我們的學(xué)生,。平時(shí)要加強(qiáng)課堂提問(wèn)的力度,。認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物課的興趣,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、培養(yǎng)學(xué)生的答題規(guī)范性,。通過(guò)考試閱卷老師們也可以看出,,學(xué)生根本沒(méi)養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣,習(xí)慣的養(yǎng)成又不是一蹴而就的,,所以我們?cè)谄饺战虒W(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生答題,、做作業(yè)規(guī)范性。自編課堂練習(xí)和章節(jié)過(guò)關(guān)檢測(cè)卷,,做到有的放矢,。

6,、加強(qiáng)圖表教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的落實(shí)力度,平日復(fù)習(xí)時(shí),,對(duì)圖表教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)要時(shí)常落實(shí),,防止題海戰(zhàn)術(shù),注重方法培養(yǎng),。

7,、加強(qiáng)審題能力的培養(yǎng),摸準(zhǔn)考查意圖,,找準(zhǔn)題眼,,看清題目要求后作答,避免答非所問(wèn)或答而不準(zhǔn),。

8,、積極開(kāi)展、參加教研活動(dòng),。積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng),,以老帶新,共同提高,。研究課堂教學(xué),,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

9,、教學(xué)中,,時(shí)間分配要合理,要對(duì)課堂上通過(guò)什么方式,、什么途徑實(shí)現(xiàn)目標(biāo)作精心設(shè)計(jì),。要有當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的意識(shí),當(dāng)堂訓(xùn)練必須當(dāng)堂完成,。堅(jiān)持“四講四不講”的原則,。

1、提高教師的自身素質(zhì),。高質(zhì)量的教育需要高質(zhì)量的教師,,教師首先要有“愛(ài)學(xué)校作主人,愛(ài)學(xué)生作表率,,愛(ài)事業(yè)作能人”的良好的道德素質(zhì);其次要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),,教師要提高常規(guī)教學(xué)和教改教研水平,以保證教學(xué)效果且穩(wěn)步提高,。本學(xué)期除了完成上級(jí)主管部門(mén),、學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)之外,還要通過(guò)報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),,提高自己的能力,。另外積極參加各類教科研,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)思,,提高自己的教研能力。

2,、認(rèn)真落實(shí)“三精心”教學(xué),。做到精心備好每節(jié)課,精心上好每節(jié)課,,精心輔導(dǎo)好每個(gè)學(xué)生,。復(fù)研究高考考綱,把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的廣度,、難度和深度,,使基礎(chǔ)教學(xué)落到實(shí)處。

3,、采取靈活生動(dòng)的教學(xué)方式,,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。根據(jù)高考需要和生物學(xué)教學(xué)特點(diǎn),,課堂教學(xué)多聯(lián)系現(xiàn)代科技成果,、生產(chǎn)生活實(shí)際,,這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性,,又能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,,學(xué)以致用,,有利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

4,、做好章節(jié)過(guò)關(guān)和段考,、期考考試工作。根據(jù)高考生物試題的特點(diǎn),,精選章節(jié)過(guò)關(guān)練習(xí)題,。在注重基礎(chǔ)的前提下,加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力,、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和知識(shí)遷移能力的訓(xùn)練,,以適應(yīng)高考的需要。

5,、根據(jù)教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度靈活處理盡量不給學(xué)生拉下一節(jié)課,。

高二生物教學(xué)工作計(jì)劃表篇二

以“十三”大精神為指南,全面貫徹黨的教育方針,,更新教育觀念,,全面推行素質(zhì)教育,,積極學(xué)習(xí)新課改思想,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),使學(xué)生在知識(shí),、能力,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面全面發(fā)展。全面優(yōu)化課堂教學(xué),,努力提高教學(xué)質(zhì)量,,誓奪會(huì)考全面豐收,向三十周年校慶獻(xiàn)禮,。

二,、工作任務(wù)

本期只有三個(gè)多月的時(shí)間,周課時(shí)四節(jié),。為了保證教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)兼顧教學(xué)進(jìn)度和應(yīng)對(duì)會(huì)考,本期教學(xué)任務(wù)計(jì)劃上完高中選修全一冊(cè),,復(fù)習(xí)高中必修第一冊(cè)和第二冊(cè),。

三、工作目標(biāo)

1,、提高教師的自身素質(zhì),。高質(zhì)量的教育需要高質(zhì)量的教師,教師首先要有“愛(ài)學(xué)校作主人,,愛(ài)學(xué)生作表率,,愛(ài)事業(yè)作能人”的良好的道德素質(zhì);其次要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),教師要提高常規(guī)教學(xué)和教改教研水平,,以保證教學(xué)效果且穩(wěn)步提高,。

2、認(rèn)真落實(shí)“三精心”教學(xué),。做到精心備好每節(jié)課,,精心上好每節(jié)課,精心輔導(dǎo)好每個(gè)學(xué)生,。反復(fù)研究高考考綱,,把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的廣度、難度和深度,,使基礎(chǔ)教學(xué)落到實(shí)處,。

3、采取靈活生動(dòng)的教學(xué)方式,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。根據(jù)高考需要和生物學(xué)教學(xué)特點(diǎn),,課堂教學(xué)多聯(lián)系現(xiàn)代科技成果、生產(chǎn)生活實(shí)際,,這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性,,又能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,,學(xué)以致用,,有利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

4,、做好章節(jié)過(guò)關(guān)和段考,、會(huì)考、期考考試工作,。精選章節(jié)過(guò)關(guān)練習(xí)題,,在注重基礎(chǔ)的前提下,加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力,、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和知識(shí)遷移能力的訓(xùn)練,,以適應(yīng)高考的需要。

5,、抓好奧賽培訓(xùn)工作,,力爭(zhēng)今年的奧賽成績(jī)有所突破。

四,、具體措施

1,、領(lǐng)會(huì)兩綱(大綱和考綱),深鉆教材,,精心備好每節(jié)課,。

2、認(rèn)真組織課堂教學(xué),,精心上好每節(jié)課。課堂教學(xué)采取靈活生動(dòng)的教學(xué)方式,,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,做到精講多練;突出難點(diǎn),突破重點(diǎn),,澄清疑點(diǎn);結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,做好反饋練習(xí),使學(xué)生一步一個(gè)腳印學(xué)扎實(shí),。

3,、認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物課的興趣,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、自編課堂練習(xí)和章節(jié)過(guò)關(guān)檢測(cè)卷,,做到有的放矢。具體由方曙光老師負(fù)責(zé),。

5、積極開(kāi)展,、參加教研活動(dòng),。積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng),以老帶新,,共同提高,。研究課堂教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

6,、積極抓好奧賽培訓(xùn)工作。制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃,,按年級(jí)安排,,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搞好培訓(xùn)教學(xué)。具體由任向陽(yáng)老師負(fù)責(zé),。

高二生物教學(xué)工作計(jì)劃表篇三

一 ,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,全面提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐

課件

園,,努力開(kāi)創(chuàng)創(chuàng)新教育,,認(rèn)真貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,,堅(jiān)持以學(xué)生為本,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園質(zhì)量,。以教育信息化為導(dǎo)向,,結(jié)合生物學(xué)科教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園的特點(diǎn),面向全體學(xué)生,,全面提高學(xué)生素質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力,,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。適應(yīng)新教材順利通過(guò)會(huì)考,為高三生物綜合復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

二,、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步搞好常規(guī)教學(xué)和教學(xué)改革,認(rèn)真作好備課,、上課等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,,特別是在備課環(huán)節(jié)上,

教案

應(yīng)注意教學(xué)思路的設(shè)計(jì),,以知識(shí)為載體,,完善教學(xué)過(guò)程。注重課后記的記實(shí),,時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋,,更好的促進(jìn)教學(xué)工作。

2,、繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案,,針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況,給予個(gè)別輔導(dǎo):或者是促優(yōu),、或者是補(bǔ)差,,作到心中有數(shù)。

3,、以教學(xué)信息化為指導(dǎo),,深度開(kāi)發(fā)信息技術(shù),進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

4,、積極參加各種教研活動(dòng),,及時(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力

5、邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊探索、邊提高,,積極參與實(shí)驗(yàn)課題研究,,并積極撰寫(xiě)論文。

6,、積極參加教改,、科研活動(dòng),結(jié)合“提高課堂教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園”這一中心工作,,積極聽(tīng)課,、評(píng)課、研討,、總結(jié),努力提高自己的教學(xué)水平,。

三,、具體措施

(一)、常規(guī)教學(xué)方面

1、積極轉(zhuǎn)變教育觀念,;學(xué)習(xí)新教程標(biāo)準(zhǔn),,重視教育科研,樹(shù)立以科研促教育意識(shí),;積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),,尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,,注重培養(yǎng)學(xué)生收集信息,、處理信息的能力,獲取新知識(shí)的能力,,讓學(xué)生感受,、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程等。

2,、運(yùn)用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段,,充分現(xiàn)代教育技術(shù),優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),完善課堂教學(xué)過(guò)程,,實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的有效整合.在課堂中教學(xué)方法由灌輸式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式,、誘導(dǎo)式和研究式教學(xué),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,,知識(shí)的主人,,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦,、動(dòng)手,,主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3,、在課堂中,,加強(qiáng)師生情感交流、溝通,,積極引發(fā)興趣,,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程;教師還要有公平教育的意識(shí),,對(duì)學(xué)生應(yīng)因材施教,,各有所得,無(wú)論是課堂提問(wèn),、解答習(xí)題,,還是學(xué)科活動(dòng),都要關(guān)心不同層次的學(xué)生,,特別是要照顧學(xué)困生,,使他們能夠?qū)W進(jìn)去,,激發(fā)興趣,有所提高,。

4,、堅(jiān)決貫徹以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體這一原則為指針,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。針對(duì)不同層次的學(xué)生采取多種方法與多種手段相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,,使學(xué)生由學(xué)會(huì)變?yōu)闀?huì)學(xué)。

5,、 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,,使學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),并注意貫徹德育教育,。

6,、 注重深層次的備課過(guò)程,重視教案的內(nèi)容和教學(xué)程序的設(shè)計(jì),教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出層次性、連貫性,,做到精心設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的啟發(fā)和設(shè)問(wèn),。復(fù)習(xí)課要體現(xiàn)出知識(shí)的聯(lián)系性和實(shí)用性.

7、進(jìn)行業(yè)務(wù)素質(zhì)提高訓(xùn)練活動(dòng),。利用教研時(shí)間,,對(duì)所從事的課題進(jìn)行研討,對(duì)所存在的問(wèn)題進(jìn)行集體討論,;利用信息技術(shù)手段,,深度開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件,同時(shí)進(jìn)行自身的學(xué)習(xí)提高,;力爭(zhēng)開(kāi)發(fā)深層次網(wǎng)絡(luò)課件兩個(gè)以上,。

(二)、教研教改方面

(1),、深入挖掘教材,,在提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園的同時(shí),注重提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(2),、每月堅(jiān)持寫(xiě)教后記,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,,并針對(duì)教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,,隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)整改,積極參加教研活動(dòng),。

(3),、在探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合方面,,有目的,、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和研討課件的制作和使用,,做到熟練應(yīng)用,以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),。

(4),、教改方面,本學(xué)期圍繞“運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力”這一課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn),,目的是以教師為主導(dǎo),、以學(xué)生為主體,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì),,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的能力,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

高二生物教學(xué)工作計(jì)劃表篇四

新學(xué)期,,新形勢(shì),。根據(jù)學(xué)校的各種實(shí)際情況,我任高二7個(gè)班的生物教學(xué)工作,,擬在本學(xué)期,,以更飽滿的工作熱情,更端正的教學(xué)態(tài)度,,更行之有效的教學(xué)手段,,在有限的課時(shí)內(nèi)更快更好落實(shí)教學(xué)進(jìn)度,更加有力的提高生物科的教學(xué)質(zhì)量,,具體措施如下:

一,、落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)

落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。一定要在備課,、上課、作業(yè)的布置與批改 ,、單元檢測(cè)及落實(shí)上下功夫,,尤其要做到:不經(jīng)備課的課不上 ;自己不做的題目不發(fā)給學(xué)生;不能批改的作業(yè)不布置給學(xué)生,批不了的單元過(guò)關(guān)題不考,。教師的備課既要突出備知識(shí),,又要體現(xiàn)知識(shí)傳授過(guò)程的設(shè)計(jì),要根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教師自己的特點(diǎn),,采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。所有教師一定要按要求落實(shí)好學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。

二,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣

重視能力和素質(zhì)的考查是新一輪改革的一個(gè)特點(diǎn),。比如:對(duì)生物科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解能力;設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力;對(duì)生物科學(xué)基本知識(shí)的應(yīng)用能力。

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),,弄清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,,重視知識(shí)遷移,培養(yǎng)學(xué)科能力,,是學(xué)科能力向綜合能力轉(zhuǎn)化的知識(shí)基礎(chǔ),。要求學(xué)生能夠解釋和說(shuō)明所學(xué)生物科學(xué)基本知識(shí)的含義,并能用適當(dāng)?shù)男问?如文字,、圖或表)進(jìn)行表達(dá),。學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本知識(shí)僅僅停留在理解上是不夠的,還要能在理解的基礎(chǔ)上,,應(yīng)用這些知識(shí)去指導(dǎo)生物科學(xué)的研究,、社會(huì)的生產(chǎn)和人類的生活,必須懂得生物科學(xué)知識(shí)的實(shí)用性和社會(huì)價(jià)值,。

四,、快樂(lè)、成功教育和嚴(yán)格要求的結(jié)合

本學(xué)期特別是要加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)研究,,加強(qiáng)學(xué)情研究和教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)策略研究,。

2、認(rèn)真分析學(xué)情特點(diǎn)和考試動(dòng)態(tài),,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略措施;

3,、相互聽(tīng)課情況及時(shí)評(píng)講。

高二生物教學(xué)工作計(jì)劃表篇五

全面提高教學(xué)質(zhì)量,,努力開(kāi)創(chuàng)創(chuàng)新教育,,認(rèn)真貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,,堅(jiān)持以學(xué)生為本,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量,。以教育信息化為導(dǎo)向,,結(jié)合生物學(xué)科教育教學(xué)的特點(diǎn),面向全體學(xué)生,,全面提高學(xué)生素質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力,,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。適應(yīng)新教材順利通過(guò)會(huì)考,為高三生物綜合復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

1,、進(jìn)一步搞好常規(guī)教學(xué)和教學(xué)改革,,認(rèn)真作好備課、上課等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,,特別是在備課環(huán)節(jié)上,,教案應(yīng)注意教學(xué)思路的設(shè)計(jì),以知識(shí)為載體,,完善教學(xué)過(guò)程,。注重課后記的記實(shí),時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋,,更好的促進(jìn)教學(xué)工作。

2,、繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案,,針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況,給予個(gè)別輔導(dǎo):或者是促優(yōu),、或者是補(bǔ)差,,作到心中有數(shù)。

3,、以教學(xué)信息化為指導(dǎo),,深度開(kāi)發(fā)信息技術(shù),進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

4,、積極參加各種教研活動(dòng),,及時(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力

5、邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊探索、邊提高,,積極參與實(shí)驗(yàn)課題研究,,并積極撰寫(xiě)論文。

6,、積極參加教改,、科研活動(dòng),結(jié)合“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心工作,,積極聽(tīng)課,、評(píng)課、研討,、總結(jié),,努力提高自己的教學(xué)水平。

(一)常規(guī)教學(xué)方面

1,、積極轉(zhuǎn)變教育觀念,;學(xué)習(xí)新教程標(biāo)準(zhǔn),,重視教育科研,樹(shù)立以科研促教育意識(shí),;積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),,尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,,注重培養(yǎng)學(xué)生收集信息,、處理信息的能力,獲取新知識(shí)的能力,,讓學(xué)生感受,、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程等。

2,、運(yùn)用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段,,充分現(xiàn)代教育技術(shù),優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),完善課堂教學(xué)過(guò)程,,實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的有效整合.在課堂中教學(xué)方法由灌輸式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式,、誘導(dǎo)式和研究式教學(xué),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,,知識(shí)的主人,,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦,、動(dòng)手,,主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3,、在課堂中,,加強(qiáng)師生情感交流、溝通,,積極引發(fā)興趣,,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程;教師還要有公平教育的意識(shí),,對(duì)學(xué)生應(yīng)因材施教,,各有所得,無(wú)論是課堂提問(wèn),、解答習(xí)題,,還是學(xué)科活動(dòng),都要關(guān)心不同層次的學(xué)生,,特別是要照顧學(xué)困生,,使他們能夠?qū)W進(jìn)去,激發(fā)興趣,有所提高,。

4,、堅(jiān)決貫徹以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體這一原則為指針,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。針對(duì)不同層次的學(xué)生采取多種方法與多種手段相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,,使學(xué)生由學(xué)會(huì)變?yōu)闀?huì)學(xué)。

5,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,,使學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),并注意貫徹德育教育,。

6,、注重深層次的備課過(guò)程,重視教案的內(nèi)容和教學(xué)程序的設(shè)計(jì),教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出層次性、連貫性,,做到精心設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的啟發(fā)和設(shè)問(wèn)。復(fù)習(xí)課要體現(xiàn)出知識(shí)的聯(lián)系性和實(shí)用性.

7,、進(jìn)行業(yè)務(wù)素質(zhì)提高訓(xùn)練活動(dòng),。利用教研時(shí)間,對(duì)所從事的課題進(jìn)行研討,,對(duì)所存在的問(wèn)題進(jìn)行集體討論,;利用信息技術(shù)手段,深度開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件,,同時(shí)進(jìn)行自身的學(xué)習(xí)提高,;力爭(zhēng)開(kāi)發(fā)深層次網(wǎng)絡(luò)課件兩個(gè)以上。

(二)教研教改方面

(1),、深入挖掘教材,,在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),注重提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(2),、每月堅(jiān)持寫(xiě)教后記,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,,并針對(duì)教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,,隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)整改,積極參加教研活動(dòng),。

(3),、在探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合方面,有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和研討課件的制作和使用,,做到熟練應(yīng)用,,以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

(4),、教改方面,,本學(xué)期圍繞“運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力”這一課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn),目的是以教師為主導(dǎo),、以學(xué)生為主體,,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的能力,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

高二生物教學(xué)工作計(jì)劃表篇六

新學(xué)期,新形勢(shì),。根據(jù)學(xué)校的各種實(shí)際情況,,我任高二7個(gè)班的生物教學(xué)工作,擬在本學(xué)期,,以更飽滿的工作熱情,,更端正的教學(xué)態(tài)度,更行之有效的教學(xué)手段,,在有限的課時(shí)內(nèi)更快更好落實(shí)教學(xué)進(jìn)度,,更加有力的提高生物科的教學(xué)質(zhì)量,具體措施如下:

一,、落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)

落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一定要在備課 ,、 上課,、作業(yè)的布置與批改 、單元檢測(cè)及落實(shí)上下功夫,,尤其要做到:不經(jīng)備課的課不上 ;自己不做的題目不發(fā)給學(xué)生;不能批改的作業(yè)不布置給學(xué)生,,批不了的單元過(guò)關(guān)題不考。教師的備課既要突出備知識(shí),,又要體現(xiàn)知識(shí)傳授過(guò)程的設(shè)計(jì),,要根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教師自己的特點(diǎn),采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。所有教師一定要按要求落實(shí)好學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),。

二、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣

重視能力和素質(zhì)的考查是新一輪改革的一個(gè)特點(diǎn),。比如:對(duì)生物科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解能力;設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力;對(duì)生物科學(xué)基本知識(shí)的應(yīng)用能力。

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),弄清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,,重視知識(shí)遷移,,培養(yǎng)學(xué)科能力,是學(xué)科能力向綜合能力轉(zhuǎn)化的知識(shí)基礎(chǔ),。要求學(xué)生能夠解釋和說(shuō)明所學(xué)生物科學(xué)基本知識(shí)的含義,,并能用適當(dāng)?shù)男问?如文字、圖或表)進(jìn)行表達(dá),。學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本知識(shí)僅僅停留在理解上是不夠的,,還要能在理解的基礎(chǔ)上,應(yīng)用這些知識(shí)去指導(dǎo)生物科學(xué)的研究,、社會(huì)的生產(chǎn)和人類的生活,,必須懂得生物科學(xué)知識(shí)的實(shí)用性和社會(huì)價(jià)值。

四,、快樂(lè),、成功教育和嚴(yán)格要求的結(jié)合

本學(xué)期特別是要加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)研究,加強(qiáng)學(xué)情研究和教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)策略研究,。

2,、認(rèn)真分析學(xué)情特點(diǎn)和考試動(dòng)態(tài),及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略措施; 3,、相互聽(tīng)課情況及時(shí)評(píng)講,。

高二生物教學(xué)工作計(jì)劃表篇七

一 、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,努力開(kāi)創(chuàng)創(chuàng)新教育,,認(rèn)真貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,堅(jiān)持以學(xué)生為本,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教育信息化為導(dǎo)向,,結(jié)合生物學(xué)科教育教學(xué)的特點(diǎn),,面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生素質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新,、實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。適應(yīng)新教材順利通過(guò)會(huì)考,,為高三生物綜合復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)及要求

一)要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細(xì)胞,、生物的新陳代謝,、生物的生殖和發(fā)育、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識(shí),,以及這些知識(shí)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥,、工業(yè),、國(guó)防上的應(yīng)用。

(二)通過(guò)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),,使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛(ài)國(guó)主義思想的教育,。

(三)要求學(xué)生掌握使用高倍顯微鏡,做簡(jiǎn)單的生理實(shí)驗(yàn)等的基本技能,。

(四)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)知識(shí)的能力,,觀察動(dòng)植物的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu),、生殖發(fā)育的能力,,分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力。

四,、具體教學(xué)措施

1,、認(rèn)真抓好生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。

高中生物學(xué)的知識(shí),,內(nèi)容比較系統(tǒng),、全面。在課前要認(rèn)真分析教材,,掌握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),研究學(xué)生的生理,、心理的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律,,通過(guò)課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn),、課外作業(yè)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),,努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,,在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的情況下,,引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)好生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),做到正確理解,,鞏固記憶,,舉一反三,,為他們今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識(shí)和參加工作打下較好的知識(shí)基礎(chǔ)。

2,、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

高中生物學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)化觀點(diǎn)和生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的教育,。教師在教學(xué)過(guò)程中,,應(yīng)該結(jié)合高中生物學(xué)知識(shí)的講述,對(duì)學(xué)生進(jìn)行這兩個(gè)觀點(diǎn)的教育,,要使學(xué)生理解現(xiàn)今世界上形形色色的動(dòng)植物都是逐漸進(jìn)化來(lái)的,,一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開(kāi)的,生物必須依賴于它們的環(huán)境而生活,,而生物的生命活動(dòng)反過(guò)來(lái)又時(shí)時(shí)刻刻在改變著環(huán)境,,從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育。再有,,通過(guò)講述祖國(guó)豐富的動(dòng)植物資源,,我國(guó)古代的和現(xiàn)代的生物科學(xué)的成就,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育,。

3,、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行生物學(xué)基本技能的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)。

教師對(duì)教學(xué)大綱和教材中規(guī)定的學(xué)生課外作業(yè)也要妥善安排,,并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成,。通過(guò)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和課外活動(dòng),努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)生物學(xué)知識(shí)的能力,、觀察能力,、科學(xué)地分析和解釋一些生物現(xiàn)象的能力。

4,、加強(qiáng)直觀教學(xué),、堅(jiān)持理論密切聯(lián)系實(shí)際

直觀教學(xué)是幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,、鞏固記憶的重要方法之一。在實(shí)際教學(xué)中,,我要積極地自制直觀教具,,密切結(jié)合教學(xué)內(nèi)容使用教學(xué)掛圖、標(biāo)本,、模型,、幻燈和教學(xué)電影等進(jìn)行教學(xué)。要重視密切聯(lián)系本地區(qū)動(dòng)植物種類的實(shí)際進(jìn)行教學(xué),。教師在教學(xué)過(guò)程中,,應(yīng)該密切結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況,,選擇或者補(bǔ)充講述當(dāng)?shù)爻R?jiàn)的和對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重要意義的動(dòng)植物種類。

高二生物教學(xué)工作計(jì)劃表篇八

全面貫徹黨的教育方針,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,,努力開(kāi)創(chuàng)創(chuàng)新教育,認(rèn)真貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,,堅(jiān)持以學(xué)生為本,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。以教育信息化為導(dǎo)向,,結(jié)合生物學(xué)科教育教學(xué)的特點(diǎn),面向全體學(xué)生,,全面提高學(xué)生素質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力,,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。適應(yīng)新教材順利通過(guò)會(huì)考,為高三生物綜合復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)目標(biāo)及要求

(一)要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細(xì)胞、生物的新陳代謝,、生物的生殖和發(fā)育,、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識(shí),,以及這些知識(shí)在農(nóng)業(yè),、醫(yī)藥、工業(yè),、國(guó)防上的應(yīng)用,。

(二)通過(guò)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛(ài)國(guó)主義思想的教育,。

(三)要求學(xué)生掌握使用高倍顯微鏡,,做簡(jiǎn)單的生理實(shí)驗(yàn)等的基本技能。

(四)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)知識(shí)的能力,,觀察動(dòng)植物的生活習(xí)性,、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的能力,,分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力,。

三、具體教學(xué)措施

1,、認(rèn)真抓好生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),。

高中生物學(xué)的知識(shí),,內(nèi)容比較系統(tǒng)、全面,。在課前要認(rèn)真分析教材,,掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),,研究學(xué)生的生理,、心理的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律,通過(guò)課堂教學(xué),、實(shí)驗(yàn),、課外作業(yè)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,啟發(fā)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,,在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的情況下,引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)好生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),,做到正確理解,,鞏固記憶,舉一反三,,為他們今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識(shí)和參加工作打下較好的知識(shí)基礎(chǔ),。

2、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

高中生物學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,,十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)化觀點(diǎn)和生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的教育。教師在教學(xué)過(guò)程中,,應(yīng)該結(jié)合高中生物學(xué)知識(shí)的講述,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行這兩個(gè)觀點(diǎn)的教育,要使學(xué)生理解現(xiàn)今世界上形形色色的動(dòng)植物都是逐漸進(jìn)化來(lái)的,,一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開(kāi)的,,生物必須依賴于它們的環(huán)境而生活,而生物的生命活動(dòng)反過(guò)來(lái)又時(shí)時(shí)刻刻在改變著環(huán)境,,從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育,。再有,通過(guò)講述祖國(guó)豐富的動(dòng)植物資源,,我國(guó)古代的和現(xiàn)代的生物科學(xué)的成就,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育。

3,、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行生物學(xué)基本技能的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)。

教師對(duì)教學(xué)大綱和教材中規(guī)定的學(xué)生課外作業(yè)也要妥善安排,,并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成,。通過(guò)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和課外活動(dòng),,努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)生物學(xué)知識(shí)的能力、觀察能力,、科學(xué)地分析和解釋一些生物現(xiàn)象的能力,。

4、加強(qiáng)直觀教學(xué),、堅(jiān)持理論密切聯(lián)系實(shí)際

直觀教學(xué)是幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、鞏固記憶的重要方法之一,。在實(shí)際教學(xué)中,,我要積極地自制直觀教具,密切結(jié)合教學(xué)內(nèi)容使用教學(xué)掛圖,、標(biāo)本,、模型、幻燈和教學(xué)電影等進(jìn)行教學(xué),。要重視密切聯(lián)系本地區(qū)動(dòng)植物種類的實(shí)際進(jìn)行教學(xué),。教師在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)該密切結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況,,選擇或者補(bǔ)充講述當(dāng)?shù)爻R?jiàn)的和對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重要意義的動(dòng)植物種類,。

高二生物上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃最新

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