演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

競(jìng)聘教導(dǎo)副主任演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!

本人20____年9月參加工作,，20____年9月至20____年8月在紅山學(xué)區(qū)任教,，20____年9月經(jīng)肅州區(qū)教育局統(tǒng)一考調(diào)選拔到北關(guān)小學(xué)任教至今，曾擔(dān)任數(shù)學(xué)課的教學(xué)及班主任工作,。任教期間多次獲得優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)，教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,。

今天應(yīng)聘教導(dǎo)處副主任職務(wù),，我想談兩個(gè)方面的觀點(diǎn)，一是對(duì)教導(dǎo)處副主任崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí),。教導(dǎo)處是學(xué)校教育教學(xué)工作具體的計(jì)劃,、組織、安排和監(jiān)督檢查單位,，副主任的具體職責(zé)則是協(xié)助教導(dǎo)主任和分管副校長(zhǎng)落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，做好各項(xiàng)教學(xué)工作計(jì)劃的安排,、實(shí)施,、檢查和總結(jié)，做好任課教師,、教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校之間的協(xié)調(diào)工作,。教導(dǎo)處在學(xué)校教育教學(xué)工作正常開(kāi)展中起到樞紐作用,，只有教導(dǎo)處的科學(xué)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，才能保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展,。二是對(duì)教導(dǎo)處副主任基本能力的認(rèn)識(shí),。作為教導(dǎo)處副主任，要找準(zhǔn)位置、提高自己,，講究方法,、鍛煉自己，盡職盡責(zé),、管好自己,，上了這個(gè)崗位既是領(lǐng)導(dǎo)者、也是管理者,、更是服務(wù)者,，不能輕易把自己混同與一般教師，要時(shí)時(shí)刻刻找準(zhǔn)自己的位置,。要加強(qiáng)自身建設(shè),，正其身、修其行,，要講政治,、講學(xué)習(xí)、講民主,、講團(tuán)結(jié),、講服務(wù)、講奉獻(xiàn),、講創(chuàng)新,。尤其要自覺(jué)帶頭加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，真正掌握新時(shí)期最前沿的教育教學(xué)理論,，并應(yīng)用于實(shí)際工作中,。同時(shí)，要轉(zhuǎn)變工作理念,，從“管治”型向“服務(wù)”型轉(zhuǎn)變,，進(jìn)一步強(qiáng)化“服務(wù)意識(shí)”和“效率意識(shí)”，努力營(yíng)造和諧,、團(tuán)結(jié),、創(chuàng)新、奮進(jìn)的工作氛圍,，帶動(dòng)和團(tuán)結(jié)全體教職工凝心聚力抓教學(xué),，群策群力謀發(fā)展。

以上是我在多年的教學(xué)實(shí)踐中對(duì)教導(dǎo)處副主任崗位職責(zé)和能力的認(rèn)識(shí),，如果我競(jìng)聘到了這個(gè)崗位,，將采取如下的工作措施，來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作不斷向前發(fā)展,。

1,、做好領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂，積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策,，認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想,，服從大局，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序,，做好主任的參謀與助手,，做到工作不離位，職權(quán)不越位,。

2,、立足工作實(shí)際，盡職盡責(zé)當(dāng)好“服務(wù)員”,。工作中我一定密切聯(lián)系全體師生,，深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況,，積極傾聽(tīng)大家的呼聲,，了解大家的疾苦，為大家搞好服務(wù),，做一名合格的“服務(wù)員”,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)鉆研,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力,，帶頭做研究型、學(xué)習(xí)型的教師,。

最后感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次鍛煉和提高的機(jī)會(huì),，謝謝大家!

競(jìng)聘教導(dǎo)副主任演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

首先,，感謝學(xué)校給予的這次競(jìng)聘機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校為我們年輕教師的成長(zhǎng)鍛煉搭建的平臺(tái)。

競(jìng)聘上崗已經(jīng)成為新形勢(shì)下一種必然的趨勢(shì)，作為一名年輕教師,，我本著促進(jìn)自己成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,、服務(wù)于教育教學(xué)工作的目的,，參與這次活動(dòng),，因?yàn)閰⑴c的過(guò)程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財(cái)富的積累,。我競(jìng)聘的職位是教導(dǎo)處副主任,。希望通過(guò)競(jìng)聘進(jìn)一步提高自己的能力，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。

作為一名教導(dǎo)副主任,，首先應(yīng)該明確自己的職責(zé),，教導(dǎo)處副主任是教導(dǎo)處主任、校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全體工作人員,，協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針，負(fù)責(zé)學(xué)校教育,、教學(xué)等方面的經(jīng)常組織管理工作,，具體的說(shuō)來(lái)很多很多，我不想一一贅復(fù),，在我看來(lái),，主要是執(zhí)行力、服務(wù)力,、創(chuàng)造力,。執(zhí)行力是一切工作成功的出發(fā)點(diǎn)，用謝校長(zhǎng)的話說(shuō)就是投入決定高度,，細(xì)節(jié)決定成敗,，贏在執(zhí)行，服務(wù)力就是服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生的能力,，作為教導(dǎo)副主任必須始終明確這一點(diǎn)并以服務(wù)為工作的出發(fā)點(diǎn),，創(chuàng)造力是教導(dǎo)處工作的生命力，面對(duì)教學(xué)改革的新形勢(shì),，只有富有創(chuàng)造力才能與我們老師一起開(kāi)拓新的教學(xué)思路,，改革教學(xué)模式，創(chuàng)造美好的未來(lái),。

一所好的學(xué)校,，好的管理理念必不可少，作為數(shù)學(xué)教導(dǎo)副主任,，立足學(xué)校的實(shí)際,，我個(gè)人覺(jué)的，要樹(shù)立以下的管理理念：一是課堂教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),。（課堂教學(xué)的質(zhì)量始終是一個(gè)學(xué)校,、一個(gè)教師發(fā)展的根本途徑）。二是教學(xué)秩序,、教學(xué)常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的保證（一所好的學(xué)校的教學(xué)常規(guī)肯定是有條不紊）,，三是教育觀念要不斷更新。教育管理觀念主要有：以人為本,、,、均衡發(fā)展,、知識(shí)管理、先學(xué)后教,。以人為本就是要以教師,、學(xué)生為本，從制度到活動(dòng)組織,，再到評(píng)價(jià)體系,，一一顯現(xiàn)。二是均衡發(fā)展,，我理解的并非校與校的均衡,，我們可以做到學(xué)校內(nèi)部的均衡發(fā)展，教師均衡發(fā)展,，我們的團(tuán)隊(duì)非常優(yōu)秀,，我們既要有個(gè)體的優(yōu)秀創(chuàng)造力更要團(tuán)隊(duì)的凝聚力與合作力；另外我們的學(xué)科要均衡發(fā)展,；學(xué)生也要均衡發(fā)展,；知識(shí)管理就是對(duì)存在于組織中的知識(shí)與技能進(jìn)行有效地捕捉，以使這些知識(shí)和技能分布到能夠幫助組織實(shí)現(xiàn)最大效益的任何地方的過(guò)程,。知識(shí)管理注重學(xué)校的知識(shí)創(chuàng)新和知識(shí)文化的建設(shè),，強(qiáng)調(diào)培育和促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，從而使學(xué)校獲得一種可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢(shì),。知識(shí)管理就是要形成“創(chuàng)新-----共享------共同發(fā)展”的有序過(guò)程,。我們天正要形成自己的東西和模式，經(jīng)歷我們前幾年的老師的創(chuàng)造,、創(chuàng)新,，發(fā)展，（園地,、智慧園等）,，我們?cè)诠蚕淼那疤嵯吕^續(xù)發(fā)展積累。教師團(tuán)隊(duì)的共同發(fā)展,，然后學(xué)校發(fā)展,，學(xué)校發(fā)展了又反之促進(jìn)教師的發(fā)展。為什么明確先學(xué)后教也是一種管理理念呢,？它其實(shí)更是一種教學(xué)理念,，我們中國(guó)的數(shù)學(xué)教育缺乏數(shù)學(xué)后勁兒，盡管基礎(chǔ)教育首屈一指,，但是發(fā)展后勁兒小,，成功的教育都有其共性那就是鼓勵(lì)提問(wèn)、質(zhì)疑辯論,?？v觀國(guó)際知名大學(xué)耶魯,、哈弗大學(xué)與我國(guó)古代教育,，無(wú)一不是采取師生互動(dòng)討論的教育模式,，孔子的精神對(duì)話也是他教育的主要形式，先學(xué)后教就是實(shí)施師生互動(dòng)的有效手段,。只有我們教學(xué)管理者有了這樣的管理理念,，才能讓這樣的教學(xué)理念深入人心。

基于以上的理念,，對(duì)于數(shù)學(xué)的教育管理我有以下想法：

1,、繼續(xù)多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論，進(jìn)一步提高我校教師的理論水平和科研水平,?？梢越Y(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)、讀書活動(dòng),、開(kāi)展說(shuō)課,、研討活動(dòng)、寫讀書筆記,、看教學(xué)錄象,、外出聽(tīng)課、聽(tīng)講座等形式,，提高教師數(shù)學(xué)教學(xué)的水平,，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2,、開(kāi)展以課例研究為突破口,，變革教學(xué)模式，深入開(kāi)展教改探索,。

我們數(shù)學(xué)教學(xué)不但注重集體備課,，更要注重集體評(píng)課、研討的課例研究,，因此要?jiǎng)?chuàng)設(shè)集體交流的平臺(tái),。面對(duì)教學(xué)改革的大環(huán)境，我們的可以又要緊緊圍繞先學(xué)后教,，以學(xué)定教進(jìn)行積極探索,。這應(yīng)該成為我們課例研究的主要方向。近10年來(lái)珠江三角洲地區(qū)蓬勃興起的“生本教育”全面相信學(xué)生全面依靠學(xué)生,，以自由討論為課堂的基本組織形式,，取得了震撼的成績(jī)。

3,、加強(qiáng)課題研究和教育教學(xué)反思的力度,。鼓勵(lì)教師以研究課題為先導(dǎo),，進(jìn)行教學(xué)研究，科研興教,，科研興校,。加大個(gè)人課題的參與度，爭(zhēng)取做大,、做好團(tuán)隊(duì)大課題,，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

另外還要加強(qiáng)教學(xué)反思,，組織教師認(rèn)真分析課堂教學(xué)的不足之處,、成功之處，

教導(dǎo)處要特別是要加強(qiáng)單元測(cè)試,、調(diào)研測(cè)試,、期末考試的成績(jī)監(jiān)控和反思工作，加大測(cè)試的橫向,、縱向比較,，通過(guò)反思、研究,，改進(jìn)課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。

4,、改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,。我們的課堂評(píng)價(jià)表可以進(jìn)行改革，改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法,，在關(guān)注教師教的同時(shí)更應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的怎么樣,？活動(dòng)的怎么樣？課堂常規(guī)怎么樣,？關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度、行為方式的發(fā)展,。我們?cè)撟非蟾行?、更?shí)在對(duì)我們教學(xué)更有效，能反映教學(xué)實(shí)況的評(píng)價(jià)表,。

5,、開(kāi)發(fā)、整編校本課程,。教導(dǎo)處繼續(xù)引導(dǎo)數(shù)學(xué)組開(kāi)發(fā)校本課程,，積極編寫開(kāi)發(fā)好天正智慧園，利用中午聽(tīng)讀進(jìn)班進(jìn)行數(shù)學(xué)故事聽(tīng)讀活動(dòng),，搜集各年級(jí)數(shù)學(xué)游戲,，培養(yǎng)學(xué)生興趣,。如在紙上一筆畫出一個(gè)圓和圓中的一點(diǎn)。用3根小棒擺出3個(gè)三角形等有趣游戲,。形成網(wǎng)絡(luò),，豐富數(shù)學(xué)校本課程。

6,、數(shù)學(xué)教師基本功練習(xí),。作為新時(shí)期數(shù)學(xué)教師,，基本功不扎實(shí)過(guò)硬不行,，教導(dǎo)處引導(dǎo)開(kāi)展數(shù)學(xué)教師解題能力訓(xùn)練、出卷,、說(shuō)課,、評(píng)課等多種基本功訓(xùn)練形式。

7,、發(fā)揮信息宣傳平臺(tái),。結(jié)合我們博客，以及me博客的強(qiáng)大資源,，實(shí)現(xiàn)整合,、進(jìn)一步宣傳自己的科研成果，進(jìn)一步宣傳天正,。

我深知,，作為教導(dǎo)副主任我還有很多不足，很多惶恐,，我將會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平和教育管理水平，如果有幸競(jìng)聘成功的話一定在做好自己個(gè)人課題研究和教學(xué)教研工作的同時(shí),，切實(shí)抓好學(xué)校教學(xué)科研工作的管理,，建立良好的監(jiān)督機(jī)制和激勵(lì)措施，完善各項(xiàng)制度并落實(shí)到位,，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作做到有條不紊,，穩(wěn)中求新，新中求實(shí),。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理品位,，使天正能勇立潮頭永不言敗。

以上只是我的一點(diǎn)兒個(gè)人粗淺見(jiàn)解,，有不當(dāng)之處,，望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指教，最后,，祝愿我們天正的明天會(huì)更好,！謝謝大家,！

競(jìng)聘教導(dǎo)副主任演講稿篇三

感謝學(xué)校為我提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我主要競(jìng)聘的職位是教導(dǎo)處副主任,，當(dāng)然其他職位也可以,。演講談不上，下面我談從我的工作,、學(xué)習(xí)經(jīng)歷說(shuō)起,。

本人于xxx年7月畢業(yè)xxx師范，同年8月分配到馬莊中心小學(xué)任教,。xxx年被學(xué)校任命為教導(dǎo)處副主任,，xxx年被選聘為教導(dǎo)主任，同時(shí)兼任教科室主任,。20xx年7月參加調(diào)城考試,，被安排到實(shí)小東校區(qū)工作。自參加工作以來(lái),，一直都抱著一種積極的心態(tài),，認(rèn)認(rèn)真真完成自己的本職工作，不折不扣的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),。

在學(xué)習(xí)方面,，我主要參加的'是社會(huì)自學(xué)考試，并于xxx年6月獲得漢語(yǔ)言文學(xué)?？飘厴I(yè),，xxx年12月獲得計(jì)算機(jī)應(yīng)用與辦公自動(dòng)化專科畢業(yè),，xxx年12月獲得漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè),。在教科研方面，我先后有20多篇教育教學(xué)論文在大市級(jí)及省級(jí)以上的刊物發(fā)表,。發(fā)表過(guò)的雜志或刊物主要有：《中小學(xué)數(shù)學(xué)》,、《小學(xué)教學(xué)參考》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《新課程教學(xué)案例》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《師道》,、《學(xué)生心理健康導(dǎo)航》,、《數(shù)學(xué)小靈通》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》,、《xxx教育》等,。在電教方面，本人在這一方面也有一定興趣，由于以前經(jīng)?！板憻挕?，在電腦維修、網(wǎng)絡(luò)的建立,、電器設(shè)備使用上有一定的基礎(chǔ),。

對(duì)照本次學(xué)校中層干部競(jìng)選方案，本人覺(jué)得應(yīng)該還有發(fā)揮余熱的地方,，故提出申請(qǐng),。謝謝大家。

競(jìng)聘教導(dǎo)副主任演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！感謝給我這樣的機(jī)會(huì)讓我參加競(jìng)聘演講，我認(rèn)為政教處的工作是以人文精神作引領(lǐng),，以服務(wù)為宗旨,，讓學(xué)校形成具有親和力,、凝聚力的人文環(huán)境,，使師生都能感受到民主、平等,、友善,、親情、激勵(lì)和鼓舞,，形成學(xué)校無(wú)小事,，事事是教育；教師無(wú)小節(jié),，處處是楷模的德育情境,。政教副主任工作職責(zé)就是協(xié)助好政教主任做好各項(xiàng)工作，并達(dá)到政教工作的目標(biāo)：學(xué)生健康成長(zhǎng)能力強(qiáng),，教師幸?？鞓?lè)創(chuàng)成功，校園文化建設(shè)呈精彩,，德育文化有品位,。

今天，我參加政教處副主任職位的競(jìng)爭(zhēng),，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的素質(zhì)：一是有吃苦耐勞,、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。二是有虛心好學(xué),、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí),。三是有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信為本的優(yōu)良品質(zhì)。四是有雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),。另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的才能。一是有一定的政治素養(yǎng),；二是有一定的管理組織協(xié)調(diào)能力,。

如果我能夠成功競(jìng)聘，我將繼續(xù)努力,，開(kāi)拓進(jìn)取,，不辱使命。我想從以下幾個(gè)方面做起：

第一,，擺正自身位置,，當(dāng)好助手。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及政教主任做好各項(xiàng)工作,，多請(qǐng)示,，勤匯報(bào)，在溝通交流中準(zhǔn)確定位,，在學(xué)習(xí)探索中追求卓越,。

第二，在理論和實(shí)踐的碰撞學(xué)習(xí)中,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高明辨是非的能力，使自己能夠更加勝任該工作,。在大德育的框架內(nèi),，對(duì)學(xué)生實(shí)施日常管理和引導(dǎo)，抓好學(xué)生操行量化管理,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，為我校教師的教育教學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

第三,、求真務(wù)實(shí),，提高教師和班主任們的工作積極性。政教處不僅是各班主任具體任務(wù)的布置者,，指導(dǎo)者,，更是廣大教師及班主任放手管理學(xué)生的堅(jiān)實(shí)后盾。在抓全體學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)養(yǎng)成不放松的前提下,，對(duì)待個(gè)別問(wèn)題學(xué)生及突發(fā)事件,，作為政教處副主任應(yīng)是責(zé)無(wú)旁貸，堅(jiān)決站在正確的位置上,，及時(shí)解決好相關(guān)問(wèn)題,。

第四,、協(xié)助政教處安全處搞好學(xué)校清潔、宿舍管理和學(xué)生干部管理工作,。目前,，我校對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣教育取得了一定的實(shí)效，但部分學(xué)生的行為習(xí)慣是反復(fù)抓又抓反復(fù),，如亂丟垃圾,、打架斗毆、夜不歸宿及晚寢吵鬧等,，讓老師們傷透了腦筋,。首先、加強(qiáng)并完善制度建設(shè),，形成常態(tài)機(jī)制,。我校制定實(shí)施的《岳池縣酉溪中學(xué)清潔、紀(jì)律管理制度》,、《岳池縣酉溪中學(xué)宿舍清潔,、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律管理制度》等制度可根據(jù)學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行必要的修訂和完善,，以適應(yīng)新時(shí)期對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的管理需要,。二是加強(qiáng)學(xué)生干部建設(shè)，進(jìn)行日常工作檢查,。加強(qiáng)學(xué)生會(huì)建設(shè),，健全學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)及其領(lǐng)導(dǎo)之下的勞動(dòng)部,、紀(jì)檢部、宿管部及其他部門,，讓他們既作為班級(jí)的管理者又作為學(xué)校的管理者,。通過(guò)組織學(xué)生干部來(lái)檢查各班的清潔、紀(jì)律,、宿舍管理工作,，及時(shí)反饋給政教處及班主任，及時(shí)查找問(wèn)題,，制定方案,，強(qiáng)化管理，組織實(shí)施來(lái)推動(dòng)全校及各班級(jí)管理工作,。

第五,、協(xié)助班主任搞好特色班級(jí)建設(shè)，讓校園文化建設(shè)呈精彩,。我認(rèn)為班級(jí)特色的樹(shù)立應(yīng)針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，教師個(gè)人愛(ài)好，確立目標(biāo)，有計(jì)劃有步驟去實(shí)施,，持之以恒,，就一定會(huì)有收獲。要重視教師文化建設(shè),，實(shí)現(xiàn)教書育人,；要重視班級(jí)和校園文化相統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,；要立足優(yōu)秀+特色開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),，為充分發(fā)展師生個(gè)性提供舞臺(tái)。

此次競(jìng)聘,，我認(rèn)為貴在參與,，借此機(jī)會(huì)，讓大家了解我,、認(rèn)識(shí)我,、幫助我、抑或喜歡我,、支持我,。無(wú)論我競(jìng)聘成功與否，我都會(huì)用我做人的態(tài)度,，做事的原則,，認(rèn)真對(duì)待我的工作，我都會(huì)為酉溪中學(xué)明天的騰飛盡職盡責(zé),，盡心盡力,！

謝謝大家！

競(jìng)聘教導(dǎo)副主任演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！今天站在這里我的內(nèi)心既緊張又激動(dòng)，做為一名普通的一線教師,，能夠有參加本次競(jìng)聘,，我感覺(jué)真的是很榮幸，我衷心的感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),，在競(jìng)爭(zhēng)激烈,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，在人才濟(jì)濟(jì)的育才小學(xué),，捫心自問(wèn),，我能干什么？我深思過(guò),，也迷惘過(guò),，但我始終相信“天生我材必有用”,，而今天我能夠有勇氣站在這里參加競(jìng)聘，為的就是想豐富自己的閱歷,，鍛煉自己,。我競(jìng)聘的崗位是：義教階段教導(dǎo)處副主任一職。之所以要競(jìng)聘這個(gè)崗位,，原因有兩點(diǎn)：第一,，教導(dǎo)處的工作更接近我所熟悉的教學(xué)工作，能夠發(fā)揮我的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),；第二,，教導(dǎo)處融洽的工作氛圍，雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),，更適合我的發(fā)展,，因而我選擇這個(gè)崗位，來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,。

我于20xx年參加工作,，至今已有8年，這八年里我由一名不諳世故的大學(xué)畢業(yè)生,，成為一名班主任,，一名年級(jí)組長(zhǎng)，這期間我的思想經(jīng)歷了很多的波動(dòng),，然而我的身邊始終有許多默默無(wú)聞,，努力工作的教師，是他們奮發(fā)向上的積極態(tài)度感染了我,，讓我靜下心來(lái)投入自己的教學(xué)工作,，當(dāng)我講課得了第一名，當(dāng)我考核被評(píng)為優(yōu)秀,，當(dāng)我面對(duì)學(xué)校給予的各種榮譽(yù)時(shí),，我深深感受到，我的每一步成長(zhǎng),，都離不開(kāi)育才小學(xué)的良好工作氛圍，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的關(guān)懷厚愛(ài),，是學(xué)校中每一位教職員工勤奮敬業(yè)的工作作風(fēng)引領(lǐng)了我,、是每年涌現(xiàn)出的一大批優(yōu)秀教師的榜樣作用讓我有了不斷前進(jìn)的原始動(dòng)力和職業(yè)追求；我深知正是在集體智慧的熏陶下,，在同伴互助的平臺(tái)上,，才讓我找到了自己的方向。

尤其是在從事年級(jí)組長(zhǎng)工作以后,，我對(duì)自己有了更高的要求,，與領(lǐng)導(dǎo)的接觸中,，我學(xué)習(xí)到了他們公平公正的管理胸懷、以人為本的管理情感,、關(guān)注細(xì)節(jié)的管理方法,、追求完美的管理境界，而作為一名任課教師,，我更多的體會(huì)到老師們真實(shí)工作中的辛苦與忙碌以及有令則行的質(zhì)樸與可愛(ài),。這種雙重身份使我學(xué)會(huì)了換位思考和理解寬容，懂得了工作不僅僅是去布置任務(wù),，而是要站在各種角度去思考操作中的困難及解決困難的方法,。同事們用行動(dòng)告訴我：教學(xué)管理的所有靈感來(lái)源應(yīng)該取自于教師，來(lái)自于課堂,。所以我愿意分享大家的忙碌,，把自己定位于服務(wù)于大家的位置上，才可以真正實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,，贏得大家信任,。

而今天我能夠站在這里，接受大家的評(píng)判,，正是對(duì)師中學(xué)這個(gè)大家庭的熱愛(ài),，才激發(fā)了我競(jìng)聘這個(gè)崗位的勇氣；特別是現(xiàn)在的學(xué)校,，政通人和,、心齊氣順，學(xué)校正在走“小班化”發(fā)展的道路,，這是學(xué)校的機(jī)遇,，也是每個(gè)師中教師的幸運(yùn)，所以我沒(méi)有理由不好好工作,，如果我能有機(jī)會(huì)走上教導(dǎo)處副主任的工作崗位：

首先,，我將盡自己最大的努力為大家服務(wù)，回報(bào)大家對(duì)我的支持和信任,。在對(duì)待工作中我將在主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，以高度的責(zé)任心，以踏實(shí)的工作作風(fēng)去嚴(yán)格要求自己,。我將不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，做到既能換位思考——體諒大家的難處，又要把領(lǐng)導(dǎo)的工作思路及時(shí)傳達(dá)下去,，更要同大家一起體驗(yàn)工作的快樂(lè),。

其次，對(duì)于初中專業(yè)化教室的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。初中專業(yè)化教室的建設(shè)尚未起步,，而我恰好將要任教本屆新初一,，因而我對(duì)數(shù)學(xué)專業(yè)化教室的建設(shè)也有了一些初步的構(gòu)想，我始終認(rèn)為,，專業(yè)化教室只是改變現(xiàn)在教學(xué)模式第一步,，重要的還是改變傳統(tǒng)的課堂，創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)式情境教學(xué)環(huán)境,，讓學(xué)生更愛(ài)學(xué)習(xí),。

第三，發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)的育人功能,，合理設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,。我想根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，推行綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，讓學(xué)生從繁重的學(xué)業(yè)中解放出來(lái),。活動(dòng)內(nèi)容,、操作程序要尊重學(xué)生的自主選擇,，教師作為合作者、組織者,、參與者,。這里可以打破學(xué)科界限，由不同學(xué)科的多位教師綜合參與,，協(xié)作指導(dǎo),，逐步形成我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的特色。

也許我還很年輕,，想法會(huì)有一些膚淺,，然而“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程”,。未來(lái)的路很長(zhǎng)，不管這次競(jìng)聘的結(jié)果如何,，我都將以此為新的起點(diǎn),，更加嚴(yán)格地要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，無(wú)論在任何時(shí)候,，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí),，努力工作，為我校工作的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。謝謝大家,！

競(jìng)聘教導(dǎo)副主任演講稿篇六

大家好!

我這次想要競(jìng)聘的是我們學(xué)校教導(dǎo)處副主任,，因?yàn)槲覔?dān)任過(guò)其他學(xué)校教導(dǎo)主任，覺(jué)得自己有這個(gè)能力做好這份工作,，而且在我們學(xué)校工作也有三四年時(shí)間,，對(duì)學(xué)校也了解清楚，能夠勝任這份工作,。

我需要一個(gè)機(jī)會(huì),，學(xué)校也需要足夠優(yōu)秀的人才擔(dān)任教導(dǎo)處副主任一職，我明白這個(gè)崗位不簡(jiǎn)單,，需要擔(dān)負(fù)的責(zé)任也很重,，雖然不是教導(dǎo)處主任，但也有很多工作需要處理,，既然我有過(guò)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于這個(gè)崗位來(lái)說(shuō)，我最合適,，我的能力或許有所欠缺,，但是我一定會(huì)勝任這份工作，雖然有一段時(shí)間沒(méi)有做相關(guān)工作,，但憑借過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),，也能夠快速適應(yīng)上手。

我在學(xué)校工作期間,，個(gè)方面已經(jīng)得到學(xué)校認(rèn)可,，我希望一直能夠?yàn)閷W(xué)校工作，我的能力不只是成為一個(gè)普通的老師,，我這些年教導(dǎo)學(xué)生取得的成績(jī)各位領(lǐng)導(dǎo)有看在眼中,，我教導(dǎo)的是六年級(jí)三班，在全校我們?nèi)嗟钠骄煽?jī)一直都是全校最好的,，同時(shí)我教導(dǎo)的學(xué)生,，大部分成績(jī)都達(dá)到了九十分以上，班級(jí)平均成績(jī)更是保持前列,。

我教學(xué)能力強(qiáng),，不應(yīng)該之惠及一個(gè)班級(jí)，而應(yīng)該把我的教學(xué)理念,，教導(dǎo)方式傳授給所有的老師,，讓我們學(xué)校培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，所以我想成為學(xué)校教導(dǎo)處副主任,，我有過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),，鋪路，而且也一直都在教導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)于當(dāng)前的教學(xué)情況也非常了解,，有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，我需要更大的平臺(tái)展示自己的能力，學(xué)校也需要我這樣的人帶領(lǐng)各位老師,，教導(dǎo)出更多優(yōu)秀的學(xué)生,，既然有能力，有經(jīng)驗(yàn),，我希望學(xué)校能夠讓我成為教導(dǎo)處副主任,。

我相信，我成為教導(dǎo)處副主任,，一定不會(huì)令大家失望,，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)水平,，都能夠傳給其他老師,，我也希望我們學(xué)校能夠更近一步，教導(dǎo)更多優(yōu)秀學(xué)生,，因?yàn)槲矣X(jué)得自己的能力足夠,，所以也需要合適的崗位來(lái)施展自己的才能，現(xiàn)在我唯一欠缺的就是一個(gè)機(jī)會(huì),，只要領(lǐng)導(dǎo)信任我,，我就不會(huì)令領(lǐng)導(dǎo)失望。

同樣我也知道其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手能力也很強(qiáng),，如果我能夠成為學(xué)校教導(dǎo)處副主任,，我會(huì)管理好教學(xué)工作，如果不能勝任,，我也不會(huì)因此就抱怨,，工作還會(huì)繼續(xù)，我依然會(huì)繼續(xù)教導(dǎo)好學(xué)生,，把他們培養(yǎng)成才,。我相信，各位領(lǐng)導(dǎo),，評(píng)委會(huì)做最正確的分析,，不管結(jié)果如何，我都會(huì)服從安排,，當(dāng)然了我更期待能夠更上一步,，繼續(xù)為學(xué)校貢獻(xiàn)更多力量。

謝謝大家!

競(jìng)聘教導(dǎo)副主任演講稿篇七

尊敬的各位評(píng)委,、老師：

上午好,！

假如我是教導(dǎo)處副主任，我會(huì)在教導(dǎo)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，遵循教育規(guī)律和原則開(kāi)展教育教學(xué)工作,，讓教導(dǎo)處發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。我理解的教導(dǎo)處工作，不是一個(gè)管理者,，更多的是服務(wù)者，要為教師和學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作,。作為教導(dǎo)處副主任,，應(yīng)該配合教導(dǎo)主任的工作安排，團(tuán)結(jié)全體教師,，發(fā)揮教導(dǎo)處的凝聚作用,，提高教師的工作熱情。

教導(dǎo)處工作的具體內(nèi)容主要分為“教”和“導(dǎo)”兩個(gè)方面,。

在“教”的方面,，除了日常工作，就目前的教育現(xiàn)狀,，我覺(jué)得應(yīng)該做好兩個(gè)方面,，一個(gè)是教老師學(xué)會(huì)“有教無(wú)類”，作為教育工作者,，我們?cè)谀壳暗慕逃u(píng)價(jià)制度下,，不由自主地認(rèn)為成績(jī)好的學(xué)生就是好學(xué)生，而品質(zhì)好,，成績(jī)不好的學(xué)生就是差學(xué)生,。孔子在幾千年前已經(jīng)提出的有教無(wú)類,，在現(xiàn)代教育教學(xué)中卻沒(méi)有得到很好的貫徹,。這是中國(guó)教育的悲哀，也是我們每一個(gè)教育工作者的悲哀,。在教導(dǎo)處工作中,，要教會(huì)教師做到有教無(wú)類，好學(xué)生會(huì)教,，不好的學(xué)生也會(huì)教,，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到教師的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。另一個(gè)是要教師做到“因材施教”,。俗話說(shuō)“手有五指,，各有所長(zhǎng)”，我們的學(xué)生也是這樣有不同的個(gè)性,。教育工作要遵循學(xué)生的個(gè)性,，根據(jù)其不同特點(diǎn)來(lái)采取合理的教育方法和手段。學(xué)校并不是培養(yǎng)考試機(jī)器的地方，而是培養(yǎng)人的地方,。目前我們的教育工作中,，的問(wèn)題就是沒(méi)有把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)個(gè)活生生的人來(lái)培養(yǎng)，反而是把學(xué)生當(dāng)成自己掙績(jī)效工資和爭(zhēng)取政績(jī)的籌碼,。假如我是教導(dǎo)處副主任,，我會(huì)輔助教導(dǎo)主任有針對(duì)性的開(kāi)展教育工作，除了知識(shí)學(xué)習(xí),，還要針對(duì)不同的學(xué)生群體采取相應(yīng)的教育手段,，讓學(xué)生發(fā)揮其長(zhǎng)處，讓體育好的學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)揮作用,，讓音樂(lè)好的在聯(lián)歡會(huì)上發(fā)揮作用,，讓美術(shù)好的在書畫比賽中發(fā)揮作用讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)得到展示和發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校找到自己的價(jià)值所在,。

教導(dǎo)處還應(yīng)該發(fā)揮其“導(dǎo)”的作用,。大禹治水之所以成功，在于其以疏治水,，效果要好于舜的“堵”,。教導(dǎo)處的工作就應(yīng)該像大禹那樣注意疏導(dǎo)。對(duì)于教師,，要引導(dǎo)他們思考什么是教育,，教育是為了什么，怎么教育,，而不是現(xiàn)在的惟分是從,，要引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)到我們的勞動(dòng)對(duì)象是一個(gè)個(gè)活生生的人，我們要培養(yǎng)的不僅是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，更是一個(gè)個(gè)適應(yīng)社會(huì)全方位發(fā)展,，能夠?yàn)樯鐣?huì)提供勞動(dòng)價(jià)值的“人”。教師的教育理念提升了,，其教育水平自然會(huì)相應(yīng)的提高,。教導(dǎo)處對(duì)教師要提供盡可能多的幫助，摒棄那些“官本位”的思想,，低姿態(tài)地跟教師交流溝通,，及老師之所急，想老師之所想,，合理地排解教師的倦怠情緒,，讓教師能快樂(lè)高效地開(kāi)展工作，從培養(yǎng)人的工作中找到樂(lè)趣,，并實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值,。

我們的教育工作中還有很多不足的地方,。當(dāng)每一個(gè)教育工作者看到媒體報(bào)道種種青少年犯罪的問(wèn)題時(shí)，都會(huì)感到困惑,。當(dāng)我們看到我們身邊的一些孩子距離正確道路越來(lái)越遠(yuǎn)的時(shí)候,，我們都會(huì)為之惋惜。當(dāng)我們看到因?yàn)榻逃《a(chǎn)生各種各樣問(wèn)題青少年的時(shí)候,，我相信每一個(gè)教育工作者都會(huì)或多或少地感到汗顏,。

此刻，我是一個(gè)普通的教師,，對(duì)于教育的現(xiàn)狀改變不了多少,，但是我希望我們的教育是培養(yǎng)人的，希望我們的教師不再一味地追求分?jǐn)?shù)而是學(xué)會(huì)關(guān)注學(xué)生個(gè)體的身心健康,，希望我們的學(xué)生除了學(xué)習(xí)還能體會(huì)到做人的尊嚴(yán)和樂(lè)趣，希望我們的教育能培養(yǎng)出純粹的人,，希望我們的教育就是純粹的教育,，沒(méi)有物質(zhì)化，沒(méi)有功利化,，沒(méi)有政績(jī)化,。

我知道，教育改革和發(fā)展的路還有很長(zhǎng),，教育存在的問(wèn)題還有很多,，一時(shí)也改變不了什么，但我堅(jiān)信：有志者事竟成,！我會(huì)為自己心中理想的教育而奮斗,，一個(gè)人的力量是很渺小，但不是沒(méi)有力量,！

競(jìng)聘教導(dǎo)副主任演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！我叫xx,，今年xx歲,，原任xxxx教務(wù)處主任兼管黨務(wù)工作，現(xiàn)就競(jìng)聘教務(wù)處副主任職位闡述理由表明態(tài)度,。

我xxxx年2月從xxxxxx師范畢業(yè)后,，分配到xx中學(xué)任語(yǔ)文教師至xxxx年。xx年內(nèi)每年皆擔(dān)任班主任,，其中有普通初中班,，職業(yè)高中班，職業(yè)中專班,。xxxx年起,，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，第一批改行教專業(yè)課。受學(xué)校委派,，外出進(jìn)修,，先后獲得中文大專和大學(xué)文憑及中式烹調(diào)師職業(yè)資格證書。同樣每年皆擔(dān)任班主任工作,。xxxx年起擔(dān)任xxxx專業(yè)教研組組長(zhǎng)至xxxxx年,。xxxx年起進(jìn)教務(wù)處任教科組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校省級(jí)"xx"規(guī)劃立項(xiàng)課題——《產(chǎn)教結(jié)合模式研究》的結(jié)題工作,，xxxx年任學(xué)校教科室主任,，除分管學(xué)校教研、教科研日常工作外,，完成了市級(jí)立項(xiàng)課題——《xxxx》的立項(xiàng)與結(jié)題工作,。任職期間，學(xué)校榮獲xxxx省和xxxx市教育科學(xué)研究先進(jìn)單位,，個(gè)人先后被評(píng)為老x(chóng)x區(qū),、新xx區(qū)首屆教育科學(xué)研究帶頭人。xxxx年起任教務(wù)處主任兼教科室主任,、社會(huì)培訓(xùn)處副主任（主持工作）,。

本人在任現(xiàn)職期間，十分重視青年教師的培養(yǎng)（當(dāng)時(shí)學(xué)校兩年時(shí)間新來(lái)了40名大學(xué)生擔(dān)任新教師）,。能率先垂范,，身體力行，組織新老教師結(jié)對(duì)幫扶,，每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩行之有效的教研,、教科研活動(dòng)，促進(jìn)了大批青年教師快速成長(zhǎng),。目前這批青年教師大多數(shù)已成為教學(xué)骨干,。本人除了獲得成功快樂(lè)和欣慰外，還被評(píng)為區(qū)教師繼續(xù)教育先進(jìn)工作者,。

俗話說(shuō)：身教勝于言教,，本人在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，肯吃苦,，善鉆研,，教學(xué)成果顯著，擔(dān)任xxxx專業(yè)教師期間,，文武雙全,，產(chǎn)教結(jié)合，教研相長(zhǎng),。與他人合作編寫實(shí)用教材《教學(xué)菜譜》,、《xxxx英語(yǔ)》,，供全市xxxx專業(yè)學(xué)生使用，擔(dān)任文秘專業(yè)教師期間,，學(xué)生高考成績(jī)學(xué)科均分均超省市平均線,，學(xué)生中有多人考入本專科院校深造,。

本人在教育教學(xué)及其研究的管理過(guò)程中,，雖以穩(wěn)細(xì)著稱，也不乏開(kāi)拓創(chuàng)新之舉,。xxxx年我擔(dān)任駕駛班班主任時(shí),，結(jié)合班級(jí)工作實(shí)際，嘗試班級(jí)管理"千分制",，使班級(jí)榮獲xxxx市先進(jìn)集體稱號(hào),，此舉經(jīng)驗(yàn)和論文在1987年xxxx市首屆教育教學(xué)管理研討會(huì)上交流，論文被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí),。xxxx年在《xxxx原料加工技術(shù)》課程教學(xué)中,，首創(chuàng)刀工訓(xùn)練《三字經(jīng)》規(guī)范要求，獲全市同行廣泛好評(píng),，學(xué)生訓(xùn)練水平也名列全市前列。在文秘專業(yè)《應(yīng)用文寫作》教學(xué)過(guò)程中,，通過(guò)全班同學(xué)每日公文寫作接力活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生專業(yè)能力，其經(jīng)驗(yàn)介紹式論文,，獲xxxx市優(yōu)秀論文評(píng)比貳等獎(jiǎng),。

作為學(xué)校中心工作的管理者，我的理念是"教務(wù)就是服務(wù),，管理需要科學(xué)",，"規(guī)范壓倒一切，細(xì)節(jié)決定成敗",，基于以上認(rèn)識(shí)和強(qiáng)列的責(zé)任意識(shí),，我力求使自己做到"敢抓會(huì)管"，既把握關(guān)鍵和重點(diǎn),，又注重規(guī)范和細(xì)節(jié),，嚴(yán)而不厲，公平對(duì)事,，善意待人,，一心為公，不計(jì)名利,。善于調(diào)動(dòng)師生的教學(xué)積極性,，自覺(jué)有良好的群眾基礎(chǔ)。

作為一名受黨教育培養(yǎng)多年的黨員干部,，理應(yīng)積極擁護(hù),、認(rèn)真對(duì)待此次競(jìng)聘上崗活動(dòng),。若組織認(rèn)為我"廉頗雖老、尚能飯矣",，"我將一如既往并加倍努力,，全心全意為師生服務(wù)，規(guī)范管理,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，為全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平貢獻(xiàn)自己的聰明才智。決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志的期望,。若競(jìng)聘不上,，我也不抱怨、不氣餒,，同樣認(rèn)真工作,，仍然發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

競(jìng)聘教導(dǎo)副主任演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

首先,，感謝學(xué)校給予的這次競(jìng)聘機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校為我們年輕教師的成長(zhǎng)鍛煉搭建的平臺(tái),。

競(jìng)聘上崗已經(jīng)成為新形勢(shì)下一種必然的趨勢(shì),，作為一名年輕教師，我本著促進(jìn)自己成長(zhǎng),、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,、服務(wù)于教育教學(xué)工作的目的，參與這次活動(dòng),，因?yàn)閰⑴c的過(guò)程本身也是一種鍛煉,，參與的經(jīng)歷本身也是一種財(cái)富的積累。我競(jìng)聘的職位是教導(dǎo)處副主任,。希望通過(guò)競(jìng)聘進(jìn)一步提高自己的能力,，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。

一,、心系崗位,，明確職責(zé)。

作為一名教導(dǎo)副主任,，首先應(yīng)該明確自己的職責(zé),，教導(dǎo)處副主任是教導(dǎo)處主任,、校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全體工作人員,，協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針,，負(fù)責(zé)學(xué)校教育、教學(xué)等方面的經(jīng)常組織管理工作,，具體的說(shuō)來(lái)很多很多,，我不想一一贅復(fù)，在我看來(lái),，主要是執(zhí)行力,、服務(wù)力、創(chuàng)造力,。執(zhí)行力是一切工作成功的出發(fā)點(diǎn),，用謝校長(zhǎng)的話說(shuō)就是投入決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗,，贏在執(zhí)行,，服務(wù)力就是服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生的能力，作為教導(dǎo)副主任必須始終明確這一點(diǎn)并以服務(wù)為工作的出發(fā)點(diǎn),，創(chuàng)造力是教導(dǎo)處工作的生命力,，面對(duì)教學(xué)改革的新形勢(shì)，只有富有創(chuàng)造力才能與我們老師一起開(kāi)拓新的教學(xué)思路,，改革教學(xué)模式,，創(chuàng)造美好的未來(lái)。

二,、管理至上，理念先行

一所好的學(xué)校,，好的管理理念必不可少,，作為數(shù)學(xué)教導(dǎo)副主任，立足學(xué)校的實(shí)際,，我個(gè)人覺(jué)的,，要樹(shù)立以下的管理理念：一是課堂教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)。（課堂教學(xué)的質(zhì)量始終是一個(gè)學(xué)校,、一個(gè)教師發(fā)展的根本途徑）,。二是教學(xué)秩序、教學(xué)常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的保證（一所好的學(xué)校的教學(xué)常規(guī)肯定是有條不紊）,，三是教育觀念要不斷更新,。教育管理觀念主要有：以人為本、,、均衡發(fā)展,、知識(shí)管理,、先學(xué)后教。以人為本就是要以教師,、學(xué)生為本,，從制度到活動(dòng)組織，再到評(píng)價(jià)體系,，一一顯現(xiàn),。二是均衡發(fā)展，我理解的并非校與校的均衡,，我們可以做到學(xué)校內(nèi)部的均衡發(fā)展,，教師均衡發(fā)展，我們的團(tuán)隊(duì)非常優(yōu)秀,，我們既要有個(gè)體的優(yōu)秀創(chuàng)造力更要團(tuán)隊(duì)的凝聚力與合作力,；另外我們的學(xué)科要均衡發(fā)展；學(xué)生也要均衡發(fā)展,；知識(shí)管理就是對(duì)存在于組織中的知識(shí)與技能進(jìn)行有效地捕捉,，以使這些知識(shí)和技能分布到能夠幫助組織實(shí)現(xiàn)最大效益的任何地方的過(guò)程。知識(shí)管理注重學(xué)校的知識(shí)創(chuàng)新和知識(shí)文化的建設(shè),，強(qiáng)調(diào)培育和促進(jìn)教師的成長(zhǎng),，從而使學(xué)校獲得一種可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。知識(shí)管理就是要形成“創(chuàng)新―――――共享――――――共同發(fā)展”的有序過(guò)程,。我們天正要形成自己的東西和模式,，經(jīng)歷我們前幾年的老師的創(chuàng)造、創(chuàng)新,，發(fā)展,，（園地、智慧園等）,，我們?cè)诠蚕淼那疤嵯吕^續(xù)發(fā)展積累,。教師團(tuán)隊(duì)的共同發(fā)展，然后學(xué)校發(fā)展,，學(xué)校發(fā)展了又反之促進(jìn)教師的發(fā)展,。為什么明確先學(xué)后教也是一種管理理念呢？它其實(shí)更是一種教學(xué)理念,，我們中國(guó)的數(shù)學(xué)教育缺乏數(shù)學(xué)后勁兒,，盡管基礎(chǔ)教育首屈一指，但是發(fā)展后勁兒小,，成功的教育都有其共性那就是鼓勵(lì)提問(wèn),、質(zhì)疑辯論。縱觀國(guó)際知名大學(xué)耶魯,、哈弗大學(xué)與我國(guó)古代教育,，無(wú)一不是采取師生互動(dòng)討論的教育模式，孔子的精神對(duì)話也是他教育的主要形式,，先學(xué)后教就是實(shí)施師生互動(dòng)的有效手段,。只有我們教學(xué)管理者有了這樣的管理理念，才能讓這樣的教學(xué)理念深入人心,。

三,、明確措施、展望未來(lái)

基于以上的理念,，對(duì)于數(shù)學(xué)的教育管理我有以下想法：

1,、繼續(xù)多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論，進(jìn)一步提高我校教師的理論水平和科研水平,?？梢越Y(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)、讀書活動(dòng),、開(kāi)展說(shuō)課,、研討活動(dòng)、寫讀書筆記,、看教學(xué)錄象,、外出聽(tīng)課、聽(tīng)講座等形式,，提高教師數(shù)學(xué)教學(xué)的水平,，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2,、開(kāi)展以課例研究為突破口,，變革教學(xué)模式，深入開(kāi)展教改探索,。我們數(shù)學(xué)教學(xué)不但注重集體備課,，更要注重集體評(píng)課、研討的課例研究,，因此要?jiǎng)?chuàng)設(shè)集體交流的平臺(tái)。面對(duì)教學(xué)改革的大環(huán)境,，我們的可以又要緊緊圍繞先學(xué)后教,，以學(xué)定教進(jìn)行積極探索。這應(yīng)該成為我們課例研究的主要方向,。近來(lái)珠江三角洲地區(qū)蓬勃興起的“生本教育”全面相信學(xué)生全面依靠學(xué)生,，以自由討論為課堂的基本組織形式，取得了震撼的成績(jī),。

3,、加強(qiáng)課題研究和教育教學(xué)反思的力度,。鼓勵(lì)教師以研究課題為先導(dǎo)，進(jìn)行教學(xué)研究,，科研興教,，科研興校。加大個(gè)人課題的參與度,，爭(zhēng)取做大,、做好團(tuán)隊(duì)大課題，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,。

另外還要加強(qiáng)教學(xué)反思,，組織教師認(rèn)真分析課堂教學(xué)的不足之處、成功之處,，教導(dǎo)處要特別是要加強(qiáng)單元測(cè)試,、調(diào)研測(cè)試、期末考試的成績(jī)監(jiān)控和反思工作,，加大測(cè)試的橫向,、縱向比較，通過(guò)反思,、研究,，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。

4,、改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。我們的課堂評(píng)價(jià)表可以進(jìn)行改革,，改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法,，在關(guān)注教師教的同時(shí)更應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的怎么樣？活動(dòng)的怎么樣,？課堂常規(guī)怎么樣,？關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度,、行為方式的發(fā)展,。我們?cè)撟非蟾行А⒏鼘?shí)在對(duì)我們教學(xué)更有效,，能反映教學(xué)實(shí)況的評(píng)價(jià)表,。

5、開(kāi)發(fā),、整編校本課程,。教導(dǎo)處繼續(xù)引導(dǎo)數(shù)學(xué)組開(kāi)發(fā)校本課程，積極編寫開(kāi)發(fā)好天正智慧園，利用中午聽(tīng)讀進(jìn)班進(jìn)行數(shù)學(xué)故事聽(tīng)讀活動(dòng),，搜集各年級(jí)數(shù)學(xué)游戲,，培養(yǎng)學(xué)生興趣。如在紙上一筆畫出一個(gè)圓和圓中的一點(diǎn),。用3根小棒擺出3個(gè)三角形等有趣游戲,。形成網(wǎng)絡(luò)，豐富數(shù)學(xué)校本課程,。

6,、數(shù)學(xué)教師基本功練習(xí)。作為新時(shí)期數(shù)學(xué)教師,，基本功不扎實(shí)過(guò)硬不行,，教導(dǎo)處引導(dǎo)開(kāi)展數(shù)學(xué)教師解題能力訓(xùn)練、出卷,、說(shuō)課,、評(píng)課等多種基本功訓(xùn)練形式。

7,、發(fā)揮信息宣傳平臺(tái),。結(jié)合我們博客，以及me博客的強(qiáng)大資源,，實(shí)現(xiàn)整合,、進(jìn)一步宣傳自己的科研成果，進(jìn)一步宣傳天正,。

我深知,，作為教導(dǎo)副主任我還有很多不足，很多惶恐,，我將會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平和教育管理水平，如果有幸競(jìng)聘成功的話一定在做好自己個(gè)人課題研究和教學(xué)教研工作的同時(shí),，切實(shí)抓好學(xué)校教學(xué)科研工作的管理,，建立良好的監(jiān)督機(jī)制和激勵(lì)措施，完善各項(xiàng)制度并落實(shí)到位,，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作做到有條不紊,，穩(wěn)中求新，新中求實(shí),。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理品位,，使天正能勇立潮頭永不言敗。

競(jìng)聘教導(dǎo)副主任演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家上午好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個(gè)競(jìng)聘演講的機(jī)會(huì),。我競(jìng)聘的崗位是教導(dǎo)處副主任,，主管教務(wù)工作。下面我就競(jìng)聘崗位的優(yōu)勢(shì)向大家作一下簡(jiǎn)要的匯報(bào),。

1.我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的工作能力

本人生于1973年,，本科畢業(yè)，中小學(xué)高級(jí)教師,。自1991年參加工作以來(lái),，我勤鉆研，善思考,，不斷地豐富自己,、提高自己。在普小工作的20年里,，曾獲湖塘鎮(zhèn)青年教師評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng),，武進(jìn)區(qū)青年教師評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)，被評(píng)為武進(jìn)區(qū)學(xué)科帶頭人,。20xx年8月調(diào)入武進(jìn)區(qū)特殊教育學(xué)校,，多次承擔(dān)市級(jí)公開(kāi)課，均為本人獨(dú)立備課,，獲同行的一致好評(píng),。先后參加常州市和江蘇省特教評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，獲省二等獎(jiǎng),。我與梅校長(zhǎng)共同主持的市級(jí)課題順利結(jié)題,，被評(píng)為市級(jí)重點(diǎn)課題，并獲常州市優(yōu)秀課題成果二等獎(jiǎng),，多篇論文發(fā)表于省級(jí)刊物,，曾被評(píng)為武進(jìn)區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人，常州市學(xué)科帶頭人,。在特校的八年里,，作為班主任的我，已送走了兩屆畢業(yè)生,，所教班級(jí)班風(fēng)正,，禮貌好，愛(ài)勞動(dòng),，個(gè)性突出,，在各項(xiàng)比賽中均取得了較好的成績(jī)。曾被評(píng)為常州市優(yōu)秀班主任,。

2.我能真心誠(chéng)意的幫助其他老師

雖然我不是中層領(lǐng)導(dǎo),，不是教研組長(zhǎng),，但我們數(shù)學(xué)教研組的老師們還是比較信任我，每次上市級(jí)或校級(jí)公開(kāi)課,，我都會(huì)放棄休息時(shí)間,，多次給他們出點(diǎn)子，反復(fù)磨課,，修改教案,，讓他們盡量能上出自己的最高水平。當(dāng)然作為師傅,，我對(duì)自己的徒弟花的心思會(huì)更多一些,，這兩年我的`徒弟是符王亞老師，不管符王亞老師上校級(jí)數(shù)學(xué)課還是上省級(jí)生活適應(yīng)課,，我都會(huì)主動(dòng)去聽(tīng)課,，打電話或微信反復(fù)交流出主意，希望她能成長(zhǎng)的更快一些!

3.我具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐精神

在班主任工作方面,，我會(huì)不斷的嘗試新的教育手段讓每個(gè)孩子都清楚的知道自己的優(yōu)點(diǎn),，并不斷地告訴他:他在那方面最棒!提高孩子們的學(xué)習(xí)積極性和自信心。在畢業(yè)課程的編寫方面,，我與畢業(yè)班的幾位任課老師共同探討,，做好總體策劃工作，并根據(jù)實(shí)際情況,，或偶然的機(jī)遇不斷修改,，不斷完善，學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中得到了鍛煉,，當(dāng)家長(zhǎng)看到精美的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)時(shí),，紛紛點(diǎn)贊，總的來(lái)說(shuō)我們也算是交了一份滿意的答卷吧!

如果我有機(jī)會(huì)走上中層干部的工作崗位,，我將盡自己最大的努力為大家服務(wù),，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的支持與信任，全力以赴干好學(xué)校的管理工作：

1.轉(zhuǎn)變角色,，擺正位置,。努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手，工作中,，力求做到“不出錯(cuò),、多出彩”;做好老師們的勤務(wù)員，認(rèn)真為每位老師提供力所能及的幫助和服務(wù),。

2.扎實(shí)工作,，銳意進(jìn)取。學(xué)校管理工作的好壞直接關(guān)乎學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù),。需要合理地,、科學(xué)地,、規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng),，及時(shí)反饋,、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)造性地做好社團(tuán)工作,，讓更多的社團(tuán)成果成為武進(jìn)特校的一道亮麗的風(fēng)景線。

不管這次競(jìng)聘的結(jié)果如何,，我都會(huì)一如既往地做好自己的本職工作,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!

競(jìng)聘教導(dǎo)副主任演講稿篇十一

教導(dǎo)處，是進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),、組織教學(xué)研究,、負(fù)責(zé)教學(xué)后勤服務(wù)的管理機(jī)構(gòu).負(fù)責(zé)學(xué)校的日常事務(wù),如管理學(xué)生檔案，安排教師及領(lǐng)導(dǎo)的日程,編排課程表等等,。本站小編為大家整理了關(guān)于教導(dǎo)處副主任

競(jìng)聘演講稿

大家好,，現(xiàn)在我既緊張又激動(dòng),，我是一個(gè)普通的一線教師，能有機(jī)會(huì)來(lái)這里參加競(jìng)聘中層領(lǐng)導(dǎo),，真的是感謝學(xué)校為我提供了這樣展示自我的機(jī)會(huì),。我認(rèn)真想過(guò)，我們學(xué)校有那么多老師都有當(dāng)主任或者組長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),，我只當(dāng)過(guò)班主任,，我憑什么來(lái)競(jìng)聘?那就是我希望我們學(xué)校越辦越好，我要為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。我競(jìng)聘的是教導(dǎo)處主任,，假如我當(dāng)選教導(dǎo)處主任，我將開(kāi)展以下工作：

第一,、首先我將認(rèn)真履行教導(dǎo)處各項(xiàng)工作,，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)環(huán)境和秩序。協(xié)助校長(zhǎng)和主管領(lǐng)導(dǎo)建立更健全,，更科學(xué),，更人性化的

規(guī)章制度

第二,、明確目標(biāo),，理清思路。樹(shù)立以人為本,，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念,。學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵是教師的發(fā)展;教師要發(fā)展,，離不開(kāi)扎實(shí)有效的教研活動(dòng),。如果我能在教導(dǎo)處工作，我會(huì)建議 “一周一課”教研模式,，還有繼續(xù)我們前幾年的高效課堂模式,，這是基礎(chǔ)。讓我們鐵中的老師們都具有鐵中特色,，就是課堂活潑且高效,，而不是哪一個(gè)老師的特點(diǎn)。要力爭(zhēng)讓老師們多參加市級(jí)省級(jí)優(yōu)質(zhì)課,，練功課,，說(shuō)課等比賽，既鍛煉業(yè)務(wù)能力,，又能提高學(xué)校和自身的知名度,。以后評(píng)先，多給普通老師們機(jī)會(huì),，不要總是老面孔,，應(yīng)該讓我們學(xué)校的老師們盡可能多的成為骨干教師，成為市級(jí)省級(jí)的名教師,，專家教師,。

第三、開(kāi)展多種形式的說(shuō)課比賽,、示范課,、校內(nèi)研討課、組織好校內(nèi)教研活動(dòng),，以活動(dòng)促發(fā)展,，不斷提高教師實(shí)施新課程的能力。如組織學(xué)科帶頭人,、骨干教師上示范課,，組織青年教師上研討課，舉辦青年教師說(shuō)課競(jìng)賽或評(píng)優(yōu)課,。繼續(xù)開(kāi)展教師“三筆一畫”活動(dòng),，組織教師大練基本功,。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，也可以考慮組織全校老師去外面學(xué)校學(xué)習(xí)聽(tīng)課,，進(jìn)一步總結(jié)課改的經(jīng)驗(yàn),。

第四、爭(zhēng)取信任,，搞好團(tuán)結(jié),，為廣大教師作好服務(wù)工作。在加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，練好基本功的同時(shí),，要認(rèn)準(zhǔn)自己的角色，為領(lǐng)導(dǎo)和同事們分憂解難,。學(xué)校的發(fā)展有賴于我們所有的同事能團(tuán)結(jié)一心。我是一名共產(chǎn)黨員,，在黨的教育事業(yè)中經(jīng)受了多年的鍛煉,，我熱愛(ài)我所從事的教師工作。我深知光靠一個(gè)人的力量是無(wú)法干好工作的,，因此,，搞好團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，大家擰成一股繩，才能使整個(gè)集體有戰(zhàn)斗力,，才能完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

第五、加強(qiáng)課題研究和教育教學(xué)反思的力度,。鼓勵(lì)教師以研究課題為先導(dǎo),，進(jìn)行教學(xué)研究，科研興教,，科研興校,。尤其是個(gè)人課題，對(duì)于作出成績(jī)的教師在評(píng)優(yōu),、考核,、競(jìng)聘中給予優(yōu)先。另外還要加強(qiáng)教學(xué)反思,，組織教師認(rèn)真分析課堂教學(xué)的不足之處,、成功之處，特別是要加強(qiáng)周考,、月考,，期中考試,，期末考試的反思工作，通過(guò)反思,、研究,，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。

第六,、關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)與發(fā)展，引導(dǎo)教師落實(shí)全面的育人觀,，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)師生的溝通,，與學(xué)生的平等對(duì)話,。 完善與建立學(xué)生的成長(zhǎng)記錄檔案，及時(shí)關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍管理工作,，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)生的穩(wěn)定,。

第七,、發(fā)揮信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學(xué)和管理中的優(yōu)勢(shì),，進(jìn)一步完善集體備課的機(jī)制與管理,。鼓勵(lì)教師電子備課，網(wǎng)絡(luò)備課,。提倡教師制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè),，開(kāi)博客寫日志，交流教育心得,，宣傳自己的科研成果,。

第八、設(shè)一個(gè)教導(dǎo)處主任意見(jiàn)箱,，定時(shí)開(kāi)箱,，加速信息反饋，有問(wèn)必答,。 以上是我對(duì)教導(dǎo)處主任崗位工作的基本思路,。無(wú)論這次競(jìng)聘結(jié)果如何，我都會(huì)保持一顆平常心,，坦然地面對(duì),。如果成功，對(duì)我來(lái)說(shuō)，爭(zhēng)來(lái)的是一份信任,，一副重?fù)?dān),，在以后的日子里，我會(huì)增添一份拼搏向上的信心,，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的期望;如果落聘,，我將一如既往地積極工作，開(kāi)拓進(jìn)取,，充分發(fā)揮自己的聰明才智,，與全校老師一起努力，使我校的教育教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階,，共同創(chuàng)造鐵中輝煌燦爛的明天,。

假如我是教導(dǎo)處副主任，我會(huì)在教導(dǎo)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，遵循教育規(guī)律和原則開(kāi)展教育教學(xué)工作,，讓教導(dǎo)處發(fā)揮其應(yīng)有的作用。我理解的教導(dǎo)處工作,，不是一個(gè)管理者,，更多的是服務(wù)者，要為教師和學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作,。作為教導(dǎo)處副主任，應(yīng)該配合教導(dǎo)主任的工作安排,，團(tuán)結(jié)全體教師,，發(fā)揮教導(dǎo)處的凝聚作用，提高教師的工作熱情,。

教導(dǎo)處工作的具體內(nèi)容主要分為“教”和“導(dǎo)”兩個(gè)方面,。

在“教”的方面，除了日常工作,，就目前的教育現(xiàn)狀,，我覺(jué)得應(yīng)該做好兩個(gè)方面，一個(gè)是教老師學(xué)會(huì)“有教無(wú)類”,，作為教育工作者,，我們?cè)谀壳暗慕逃u(píng)價(jià)制度下，不由自主地認(rèn)為成績(jī)好的學(xué)生就是好學(xué)生,，而品質(zhì)好,，成績(jī)不好的學(xué)生就是差學(xué)生?？鬃釉趲浊昵耙呀?jīng)提出的有教無(wú)類,，在現(xiàn)代教育教學(xué)中卻沒(méi)有得到很好的貫徹。這是中國(guó)教育的悲哀，也是我們每一個(gè)教育工作者的悲哀,。在教導(dǎo)處工作中,，要教會(huì)教師做到有教無(wú)類，好學(xué)生會(huì)教,，不好的學(xué)生也會(huì)教,，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到教師的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。另一個(gè)是要教師做到“因材施教”,。俗話說(shuō)“手有五指,，各有所長(zhǎng)”，我們的學(xué)生也是這樣有不同的個(gè)性,。教育工作要遵循學(xué)生的個(gè)性,，根據(jù)其不同特點(diǎn)來(lái)采取合理的教育方法和手段。學(xué)校并不是培養(yǎng)考試機(jī)器的地方,，而是培養(yǎng)人的地方,。目前我們的教育工作中，最大的問(wèn)題就是沒(méi)有把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)個(gè)活生生的人來(lái)培養(yǎng),，反而是把學(xué)生當(dāng)成自己掙績(jī)效工資和爭(zhēng)取政績(jī)的籌碼,。假如我是教導(dǎo)處副主任，我會(huì)輔助教導(dǎo)主任有針對(duì)性的開(kāi)展教育工作,，除了知識(shí)學(xué)習(xí),，還要針對(duì)不同的學(xué)生群體采取相應(yīng)的教育手段，讓學(xué)生發(fā)揮其長(zhǎng)處,，讓體育好的學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)揮作用,，讓音樂(lè)好的在聯(lián)歡會(huì)上發(fā)揮作用，讓美術(shù)好的在書畫比賽中發(fā)揮作用??讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)得到展示和發(fā)展,，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校找到自己的價(jià)值所在,。

教導(dǎo)處還應(yīng)該發(fā)揮其“導(dǎo)”的作用。大禹治水之所以成功,，在于其以疏治水,，效果要好于舜的“堵”。教導(dǎo)處的工作就應(yīng)該像大禹那樣注意疏導(dǎo),。對(duì)于教師,，要引導(dǎo)他們思考什么是教育，教育是為了什么,，怎么教育,，而不是現(xiàn)在的惟分是從，要引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)到我們的勞動(dòng)對(duì)象是一個(gè)個(gè)活生生的人,，我們要培養(yǎng)的不僅是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，更是一個(gè)個(gè)適應(yīng)社會(huì)全方位發(fā)展，能夠?yàn)樯鐣?huì)提供勞動(dòng)價(jià)值的“人”。教師的教育理念提升了,，其教育水平自然會(huì)相應(yīng)的提高,。教導(dǎo)處對(duì)教師要提供盡可能多的幫助，摒棄那些“官本位”的思想,，低姿態(tài)地跟教師交流溝通,，及老師之所急，想老師之所想,，合理地排解教師的倦怠情緒,，讓教師能快樂(lè)高效地開(kāi)展工作，從培養(yǎng)人的工作中找到樂(lè)趣,，并實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值,。

我們的教育工作中還有很多不足的地方。當(dāng)每一個(gè)教育工作者看到媒體報(bào)道種種青少年犯罪的問(wèn)題時(shí),，都會(huì)感到困惑,。當(dāng)我們看到我們身邊的一些孩子距離正確道路越來(lái)越遠(yuǎn)的時(shí)候，我們都會(huì)為之惋惜,。當(dāng)我們看到因?yàn)榻逃《a(chǎn)生各種各樣問(wèn)題青少年的時(shí)候,，我相信每一個(gè)教育工作者都會(huì)或多或少地感到汗顏。

我知道,，教育改革和發(fā)展的路還有很長(zhǎng),，教育存在的問(wèn)題還有很多，一時(shí)也改變不了什么,，但我堅(jiān)信：有志者事竟成!我會(huì)為自己心中理想的教育而奮斗,，一個(gè)人的力量是很渺小，但不是沒(méi)有力量!

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!今天,，我站在競(jìng)聘的講臺(tái)上,，心里真的很激動(dòng)和三年前一樣也很緊張,。

我1999年通化師范學(xué)院物理系畢業(yè)參加工作至今已經(jīng)有10個(gè)年頭了，20xx年來(lái),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們?cè)谏钌辖o了我無(wú)微不至的關(guān)懷;在工作中幫助我支持我，使我慢慢的成熟起來(lái),，三年前走到教學(xué)副主任的領(lǐng)導(dǎo)崗位上;在此我感謝大家多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心照顧和厚愛(ài),，真的謝謝你們。三年來(lái)在工作中不敢有絲毫的懈怠,，怕因自己一時(shí)的疏忽而辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的信任和期望,。但我知道做的不好，這和我的個(gè)人能力不足有關(guān)，能完成任務(wù)但不夠細(xì)致,，往往有漏洞,，缺乏創(chuàng)新能力，幾年來(lái)在教學(xué)工作中沒(méi)有新的舉措,，也就沒(méi)有突出的成績(jī),。但在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助、支持下我還是踉蹌的走完了三年,，想說(shuō)的話太多還是感謝吧,。

多年以來(lái)，無(wú)論是做年級(jí)組長(zhǎng)還是教務(wù)處副主任,，始終感受到我肩負(fù)組織交給的一份沉甸甸的責(zé)任,，因此在工作中我不斷嚴(yán)格要求自己，遵循以身作則的管理風(fēng)格,，認(rèn)真履行

崗位職責(zé)

今天競(jìng)聘崗位,，回顧和反思自己的工作,，如果能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的大力支持。今后我將在以下幾方面繼續(xù)努力：

首先,，進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)提高自己的學(xué)時(shí)水平、工作能力,，發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,。在過(guò)去的工作中，我雖自以為恪盡職守,，但由于自己畢竟工作經(jīng)驗(yàn)不足,，工作能力有限，與工作要求和大家期望還有一定距離,，但過(guò)去的三年也是我學(xué)習(xí)的三年,，提高了能力、豐富了經(jīng)驗(yàn),，為我今后的工作奠定了一定的基礎(chǔ),。今后向向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué),、向書本學(xué),。衷心的希望老師們一如既往的幫助我,、支持我。在今后的工作中我擺正自己的位臵,，當(dāng)好主管領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)的助手,，做到工作到位不越位，與同事補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái),，虛心聽(tīng)取各方意見(jiàn),，帶動(dòng)大家開(kāi)展各項(xiàng)工作。

其次,，進(jìn)一步克服自身缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)合作精神。人無(wú)完人,，金無(wú)足赤,。我會(huì)不斷的去完善自我;己所不欲，勿施于人,，我會(huì)不斷地?fù)Q位思考,，身體力行，以身作則,，用自身的行動(dòng)去團(tuán)結(jié)我校同事,，共同成長(zhǎng)，共同提高,?！氨娙耸安窕鹧娓摺保w的智慧是無(wú)窮的,。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我將協(xié)助教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé),，和大家一起彼此尊重,，一起在充滿和諧的氛圍中快樂(lè)工作。

第三,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，改進(jìn)工作方法。無(wú)論在什么時(shí)候,，我都不會(huì)改變自己作為一個(gè)服務(wù)者的角色,，我會(huì)一如既往地為老師們做好服務(wù),。同一件事用不同的方法去處理會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果,，我會(huì)努力尋求更有效的工作方法，遇事多請(qǐng)示,、多匯報(bào),、多思考,、多商量、多溝通,，為使我校成為師生成長(zhǎng)的精神家園盡自己最大的努力,。

給我一次機(jī)會(huì)，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和優(yōu)異的工作成績(jī)證明自己;給我一個(gè)舞臺(tái),，我將以執(zhí)著的敬業(yè)精神和滿腔的工作熱情來(lái)展現(xiàn)自我,。我不敢奢求什么，我只想讓各位領(lǐng)導(dǎo)老師支持我,，相信在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下和全體老師的支持下我一定更好的完成這項(xiàng)工作,，做出成績(jī)。

謝謝大家!