總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

學(xué)生輔導(dǎo)工作總結(jié)語文篇一

上午好：

六月的大地,，歌如潮,，花似海，我們xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第一個(gè)“六一國(guó)際兒童節(jié)”在我們熱切的期盼中姍姍而來,！就在今天,，我們有401名同學(xué)光榮地加入了我們的少先隊(duì)組織，我們的少先隊(duì)組織又增添了新的血液,！在這里,，我代表所有輔導(dǎo)員老師向你們表示熱烈的祝賀！

新隊(duì)員們,，從今天起你們就是一名光榮的少先隊(duì)員了,，當(dāng)我走上六一的舞臺(tái)，再一次審視你們一張張燦爛的笑臉,，心中充滿了無限地激動(dòng)和自豪,！我仿佛看到已長(zhǎng)成的參天大樹，撐起我們共和國(guó)一方最亮的天空,。我仿佛聽到輔導(dǎo)員老師們用執(zhí)著和激情書寫的一句句青春的詩行,，譜寫的一曲曲動(dòng)人的生命交響，鋪就成教育事業(yè)的一片片無私的綠蔭,。

紅領(lǐng)巾代表著紅旗的一角,，是無數(shù)革命先烈用鮮血染紅的，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我們胸前,，我們要時(shí)刻牢記自己是一名光榮的少先隊(duì)員,，從戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，我們就更要嚴(yán)格地要求自己：要愛祖國(guó),、愛勞動(dòng),、愛科學(xué)；要勤奮學(xué)習(xí),、關(guān)心集體、追求上進(jìn),；要文明禮貌,、遵守紀(jì)律、積極參加實(shí)踐、刻苦鍛煉,。要在自學(xué),、自立、自護(hù),、自強(qiáng),、自律的磨礪中健康、全面地發(fā)展,。為紅領(lǐng)巾增添新的榮譽(yù),，讓我們胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷。

親愛的少先隊(duì)員們,，沐浴著六月的陽光,，我們一起走過。紅領(lǐng)巾飄在胸前,，更飄揚(yáng)在理想的天空,。

“六一”是你們最快樂的節(jié)日，“六一”也是我們最高興的日子,。你們能夠快樂地成長(zhǎng),，全面地發(fā)展，是我們?nèi)w輔導(dǎo)員老師的心愿,，因?yàn)槟銈兪羌彝?、社?huì)和國(guó)家的希望。讓隊(duì)旗帶著心愿迎風(fēng)飛揚(yáng),，讓笑臉伴隨著希望盡情綻放,。我堅(jiān)信，明天的你們都將是參天的大樹,，祖國(guó)的棟梁,！

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身心愉快,，萬事如意,！祝全體少先隊(duì)員學(xué)習(xí)進(jìn)步，節(jié)日快樂,！

xx年5月

****

學(xué)生輔導(dǎo)工作總結(jié)語文篇二

:一,、是端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

二,、是傳授,。

三、是個(gè)別輔導(dǎo),。

我在這一學(xué)期的教學(xué)過程中,，選擇顧靜和嚴(yán)廷花兩名女同學(xué)作為幫困對(duì)象,，利用自習(xí)時(shí)間為她們輔導(dǎo)。對(duì)于中兩位同學(xué),，我嚴(yán)格地來要求她們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該一絲不茍,。從而讓她們?cè)趯W(xué)習(xí)中形成緊迫感，我也注重在學(xué)習(xí)中逐步培養(yǎng)她們的學(xué)習(xí)歷史的興趣,。一段時(shí)間下來,，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，她們不是學(xué)不會(huì),，而是她們根本就沒有去認(rèn)真地去學(xué)習(xí),，我在輔導(dǎo)的過程中還經(jīng)常給她們做思想工作，除了給她們講清學(xué)習(xí)的必要性外,，然后還要針對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)情況給予不同的評(píng)價(jià),，做的好的時(shí)候，及時(shí)給予鼓勵(lì),，讓學(xué)生對(duì)自己充滿自信心,，讓她清楚的知道自己要是學(xué)的話，也能學(xué)會(huì),，只不過平時(shí)學(xué)不會(huì),，是因?yàn)樽约旱亩栊砸鸬膼盒匝h(huán)。做的不夠好的,，在給予耐心的講解,，讓學(xué)生理解作為教師的一片苦心，唯一的目的就是:只要學(xué)生學(xué)好了,，就是當(dāng)老師的最大的欣慰!在這學(xué)期里在我?guī)椭骂欖o和嚴(yán)廷花都有了提高,。我特別的堅(jiān)信，只要努力了,，就一定會(huì)有收獲!在以后的教學(xué)當(dāng)中,，我一定會(huì)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作!

緊張而又忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期中,，為了能讓其他學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步,，我都是盡自己的最大努力來幫助，為了讓他們?cè)谡n上都有所學(xué),，有所得,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，也為學(xué)困生們多著想,，上課時(shí),，我把簡(jiǎn)單的問題留給學(xué)困生，增強(qiáng)他們的自信心,，如果回答對(duì)了,，我還要特別表揚(yáng),，給他們鼓勵(lì)。還有就是給他們多一些的關(guān)注,，使得這些學(xué)困生的注意力集中，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率,。針對(duì)學(xué)困生們的基礎(chǔ)差,，接受新知識(shí)的過程慢，對(duì)他們的課后輔導(dǎo)顯得尤為重要,。雖然這些學(xué)困生的成績(jī)提高得不明顯,，但我還是會(huì)繼續(xù)努力的，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，感受學(xué)習(xí)的樂趣,，體會(huì)成功的愉悅，全面健康地成長(zhǎng),。

學(xué)生輔導(dǎo)工作總結(jié)語文篇三

20____年,，在學(xué)生工作部和學(xué)院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助支持下,，我秉承以往的工作作風(fēng),，恪守職責(zé)，服從大局,，注重方法,，服務(wù)學(xué)生，始終堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求”,，今年主要負(fù)責(zé)2011屆畢業(yè)生、2011級(jí)新生，12月開始接手2007級(jí)和2008級(jí)先后總計(jì)515名學(xué)生的思想政治教育工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作情況匯報(bào)如下：

一,、行為世范，為學(xué)生起到表率作用

榜樣的力量是無窮的,，作為一名黨員、作為和學(xué)生朝夕相處的輔導(dǎo)員，我首先做到嚴(yán)于律己,，平時(shí)時(shí)刻注意自己的言行舉止，用自己的人格魅力影響學(xué)生,。其次,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人能力和工作水平,。5月,，參加了第四屆全國(guó)高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新論壇,；8月參加了在廣州舉行的世界中聯(lián)耳鼻喉口腔科專業(yè)委員會(huì)第三屆學(xué)術(shù)年會(huì)暨中醫(yī)藥學(xué)會(huì)耳鼻喉分會(huì)第十七次學(xué)術(shù)交流會(huì)。今年申報(bào)的學(xué)校青年項(xiàng)目《寧夏銀川地區(qū)兒童弱視的相關(guān)因素與中醫(yī)體質(zhì)相關(guān)性研究》和“塞上堡壘”黨建工程課題《寧夏醫(yī)科大學(xué)班級(jí)功能弱化原因及對(duì)策研究》均獲得立項(xiàng),。撰寫思政工作,、專業(yè)論文2篇。今年3月被評(píng)為學(xué)校就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人,，5月獲得2010全國(guó)輔導(dǎo)員年度人物提名獎(jiǎng),，9月在學(xué)校軍訓(xùn)工作中被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

二,、注重方法,，為學(xué)生搭建展示自我平臺(tái)

七年多的輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，讓我不斷積累經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。在今年2011級(jí)新生進(jìn)校前，從學(xué)院的大局出發(fā),，接手2011級(jí)158名新生,。從新生班主任的選拔到學(xué)生班干部的選舉，從主題班會(huì)的召開到經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定,、助學(xué)金的評(píng)定,，更多的是教給學(xué)生做事的方法；從新生系列教育活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、學(xué)業(yè)規(guī)劃書的撰寫,，更多的是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。針對(duì)2011級(jí)新生的實(shí)際情況,，開展了專業(yè)思想教育大會(huì),、職業(yè)生涯規(guī)劃講座、迎新聯(lián)誼會(huì)等活動(dòng),，使學(xué)生在入學(xué)之初就設(shè)定自己的目標(biāo),，以輕松激昂的熱情投入到大學(xué)生活中。鼓勵(lì)新生參與學(xué)校的各級(jí)各類校園文化活動(dòng),，指導(dǎo)2011級(jí)針推班陳永同學(xué)參加學(xué)?！敖瘘c(diǎn)子”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，獲得一等獎(jiǎng),。另外,，2007級(jí)中醫(yī)班任非非在中文核心期刊《中國(guó)實(shí)驗(yàn)方劑學(xué)雜志》以第一作者發(fā)表研究論文1篇；2008級(jí)中西醫(yī)班姜希衛(wèi)獲得第十屆海峽兩岸知識(shí)競(jìng)賽季軍,；2008級(jí)中醫(yī)班劉抒雯獲得自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),；2008級(jí)針推班白帥獲得__市“優(yōu)秀志愿者”稱號(hào)。

三,、強(qiáng)化學(xué)風(fēng),，為學(xué)生的成才創(chuàng)造良好氛圍

為使班級(jí)形成良好學(xué)風(fēng),，嚴(yán)格要求每個(gè)班級(jí)做好考勤記錄，對(duì)于遲到次數(shù)多或缺課的同學(xué)逐個(gè)談話,，及時(shí)給予教育和幫助,。根據(jù)學(xué)院現(xiàn)狀，在學(xué)院推行本科生導(dǎo)師制,，為在校班級(jí)配備了29名導(dǎo)師,。導(dǎo)師們?yōu)閷W(xué)生量身制學(xué)習(xí)方案，敦促學(xué)生及時(shí)匯報(bào)思想,、學(xué)習(xí)生活情況，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活起到了一定的指導(dǎo)作用,。今年,，學(xué)院參加獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定的486名學(xué)生中，達(dá)到三等獎(jiǎng)學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)的279人,，最終有242人獲得各級(jí)各類獎(jiǎng)學(xué)金,，205人獲得各類助學(xué)金。

四,、關(guān)注思想,，為創(chuàng)建和諧校園盡職盡責(zé)

一方面對(duì)于貧困生、身心健康存在問題的學(xué)生,，重視對(duì)他們的關(guān)心和幫助,，采取面談、電話,、手機(jī)短信,、qq等多種方式，深入學(xué)生內(nèi)心,、全面了解情況,，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),；另一方面,，作為黨總支組織委員，大力加強(qiáng)黨員,、積極分子的思想政治教育,，有意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)，發(fā)揮其先鋒模范作用,。作為學(xué)校黨校兼職教師,，學(xué)院黨校工作人員，今年5月指導(dǎo)學(xué)生黨員撰寫培訓(xùn)計(jì)劃,，組織開展了中醫(yī)學(xué)院第八期入黨積極分子培訓(xùn)班,，共培訓(xùn)積極分子100人,，同時(shí)按時(shí)完成了授課任務(wù)，得到了學(xué)生的認(rèn)可,。10月,，組織開展了中醫(yī)學(xué)院團(tuán)員培訓(xùn)班和學(xué)生干部培訓(xùn)班，共培訓(xùn)學(xué)生230余名,，全年發(fā)展新黨員37名,，推薦優(yōu)秀團(tuán)員127名，為凝聚人心,，統(tǒng)一思想起到了積極作用,。

五、全面發(fā)展,，著力培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)

今年,，學(xué)院舉辦的中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化節(jié)涵蓋了學(xué)校第二屆中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化節(jié)暨中華經(jīng)典誦讀啟動(dòng)儀式、中華醫(yī)學(xué)經(jīng)典誦讀系列活動(dòng),、中醫(yī)藥基本知識(shí)技能大賽,、回藥采集社會(huì)實(shí)踐及閉幕式等內(nèi)容，取得了良好的教育效果,。中華醫(yī)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，并在學(xué)院學(xué)生中廣泛開展，學(xué)院還匯集出版了《國(guó)醫(yī)經(jīng)典誦讀》讀本,，為全校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)提供了藍(lán)本,。今年下半年邀請(qǐng)教授、專家為學(xué)生做了3場(chǎng)講座,，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)中醫(yī)的興趣營(yíng)造了濃郁的氛圍,。

另外，積極組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，在學(xué)校第40屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我院代表隊(duì)獲得團(tuán)體第三名；在“五四”紅歌會(huì)中獲得三等獎(jiǎng),；“紅詩魂”詩歌朗誦中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),；在9月“唱支紅歌給黨聽”民族團(tuán)結(jié)一家親文藝匯演中獲得一等獎(jiǎng)；在學(xué)校第三屆辯論賽中獲得一等獎(jiǎng),。

六,、適應(yīng)形勢(shì)，全力做好就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作

今年順了完成了2011屆畢業(yè)生的畢業(yè)離校教育工作,，為每位畢業(yè)生定制了統(tǒng)一的紀(jì)念品,，開展了畢業(yè)生聯(lián)誼會(huì)、校友報(bào)告會(huì)、考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng),，保證了畢業(yè)生順利,、文明離校。截止8月30日,，學(xué)院畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)到83.19%,。同時(shí)為畢業(yè)生組織舉辦了2011年中醫(yī)臨床教學(xué)改革模式研討會(huì)暨畢業(yè)生就業(yè)洽談會(huì)，12月,，舉辦了學(xué)校附屬回醫(yī)中醫(yī)院專場(chǎng)招聘會(huì),，為畢業(yè)生搭建了就業(yè)平臺(tái)。就業(yè)指導(dǎo)工作中,，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，結(jié)合就業(yè)現(xiàn)狀，為學(xué)生提供力所能及的幫助,。

今后,，我將以高度的責(zé)任感、理性的思維,，堅(jiān)定的信念，全面提升工作理念,、全力提升工作檔次,、全心服務(wù)學(xué)生工作，為學(xué)校和學(xué)院的學(xué)生工作做出自己的最大努力,！

學(xué)生輔導(dǎo)工作總結(jié)語文篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任xx系xx班輔導(dǎo)員的同時(shí)也教本班大學(xué)英語，相對(duì)與學(xué)生接觸機(jī)會(huì)較多,。我認(rèn)為做好輔導(dǎo)員首先在學(xué)生中要有一定的威信,，才能管理好班級(jí)。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則,，讓學(xué)生信賴,、信服。以崇高的師德激勵(lì)自己,，工作勤懇,，責(zé)任感強(qiáng)，努力把教書和育人在課堂內(nèi)外有機(jī)地結(jié)合起來,。以下是我的工作總結(jié),。

從開始接這個(gè)班起，我就一直努力與學(xué)生建立起良好的師生情,，不僅僅在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，并在思想、生活方面主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，對(duì)一些家境貧困的學(xué)生,，積極為他們?cè)谛?nèi)外尋找勤工助學(xué)的機(jī)會(huì),，以減輕他們的負(fù)擔(dān)。本人也給予他們一點(diǎn)資助,。我經(jīng)常抽課間或課前的時(shí)間與同學(xué)談心,，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)于特殊的學(xué)生則采取個(gè)別交流的方式,，及時(shí)解開他們思想上的疙瘩,，做好心理輔導(dǎo)。

我愛我的學(xué)生,，我與學(xué)生相互信任,，相互欣賞。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么積極活躍,。我做輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn)是：除了學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求,，思想生活方面主動(dòng)關(guān)心，著重培養(yǎng)學(xué)生的自信,、能力,。狠抓學(xué)風(fēng)，著力于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，傳授學(xué)習(xí)方法,。平時(shí)注重與學(xué)生溝通，從多方面關(guān)心他們,，在課堂上對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì),，平時(shí)經(jīng)常提前進(jìn)入課堂，給學(xué)生答疑,，提供輔導(dǎo),，為正式上課進(jìn)行預(yù)熱。在教學(xué)上我花費(fèi)了很大的精力,，因此我班在各次英語考試中,，成績(jī)居上且進(jìn)步明顯。目前四級(jí)考試通過率為65,。5%位于全院年級(jí)前列,。我的工作能力與態(tài)度也得到了學(xué)生的認(rèn)可，被評(píng)為本年度“最受學(xué)生歡迎的教師”,。

1,、民主選拔品學(xué)兼優(yōu)的班干，成為師生間的橋梁,；同時(shí)建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，班干輪流上崗，全班有實(shí)力的學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。經(jīng)常保持與班干聯(lián)系,。

2,、抓學(xué)風(fēng)，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量,。向?qū)W生灌輸知識(shí)的價(jià)值,，就業(yè)的壓力，珍惜大學(xué)四年的重要性,。通過與學(xué)生們的共同努力與積極配合,，我班學(xué)風(fēng)一直比較向上，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少,。同時(shí),，我班有一批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，他們現(xiàn)已作考研準(zhǔn)備,，他們進(jìn)一步帶動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

3、心里始終裝著學(xué)生,。我注重與學(xué)生溝通,，和他們進(jìn)行平等的交流，從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,，在課堂上對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的自信。在授課的同時(shí),，不僅僅傳授書本知識(shí)，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會(huì)與學(xué)生交流做人的.道理及對(duì)生活的感悟,，教書的同時(shí)做好育人工作,。我很少批評(píng)或抱怨學(xué)生，在我眼里每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),，我從心里愛護(hù)并關(guān)心他們,，讓我欣慰的是我的'學(xué)生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心,。

4,、盡力幫助學(xué)生解決一些難題，做他們的知心朋友,。面對(duì)學(xué)習(xí),、生活的壓力，我班少數(shù)學(xué)生真的不容易,，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問題,。他們非常需要老師的指點(diǎn)。我也清醒地意識(shí)了這點(diǎn)，也尤為關(guān)注這些學(xué)生,。定期找他們談心,，給他們一些精神上的鼓勵(lì)，請(qǐng)心理老師給他們指點(diǎn),。增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。我班少部分學(xué)生集體觀念淡薄，以自我為中心,，為此,，我展開了幾次班會(huì)及活動(dòng)就這話題與大家討論。然后再個(gè)別交流,，目前,，整個(gè)班級(jí)都較團(tuán)結(jié)、友善,。積極參加輔導(dǎo)員例會(huì),，及時(shí)把相關(guān)信息傳達(dá)到學(xué)生。鼓勵(lì)及支持學(xué)生參與一切院系活動(dòng),。通過參與活動(dòng),，鍛煉了他們的能力及自信。

5,、與任課教師保持聯(lián)系,，了解班上學(xué)生的情況；發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。此外,，也與部分家長(zhǎng)取得聯(lián)系，把他們子女的情況作一反饋,。一再向?qū)W生強(qiáng)調(diào)如何做人,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的人生態(tài)度。這是我認(rèn)為及其重要的,。當(dāng)然,，由于教學(xué)任務(wù)繁重，我的輔導(dǎo)員工作還有不周到之處,，如精力花得不夠,。我會(huì)在今后的工作中做得更好。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

學(xué)生輔導(dǎo)工作總結(jié)語文篇五

雖然實(shí)習(xí)時(shí)間較短,，工作任務(wù)亦不多，但我的認(rèn)識(shí)與收獲卻不少,，總結(jié)起來主要有以下幾點(diǎn)：

1,、通過主動(dòng)和老師們對(duì)話了解學(xué)校和學(xué)院的情況,，幫助自己更好更快地融入其中。除了之前自己在網(wǎng)絡(luò)上了解到的信息外,，更多地要與身在其中的老師們溝通交流才能盡快熟悉學(xué)校的風(fēng)格和學(xué)院的特點(diǎn),，而只有熟悉了工作的環(huán)境才能更好地理解工作的方向和內(nèi)容。信息工程學(xué)院作為一所規(guī)模很大的獨(dú)立學(xué)院,，學(xué)生跨校區(qū),、跨院系流動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)水平和層次差別很大,，這些都是學(xué)院學(xué)生工作要針對(duì)的特點(diǎn),，也是學(xué)生工作復(fù)雜性的原因所在。

2,、耳聞目睹輔導(dǎo)員們的日常工作情況,，加深對(duì)這一細(xì)瑣中孕育著偉大的崗位的理解。通過對(duì)學(xué)生勤工助學(xué)補(bǔ)助表格的制作,，不僅使我感嘆學(xué)院在這塊工作上對(duì)象的普遍性,，也使我充分體會(huì)到類似的日常工作細(xì)碎而繁瑣，更需要輔導(dǎo)員耐心和細(xì)致的工作精神,。錄入,、統(tǒng)計(jì)、補(bǔ)充,、核對(duì)……這種不厭其煩的工作態(tài)度才能換來每一項(xiàng)工作數(shù)據(jù)的精確性,。

3、學(xué)生工作是輔導(dǎo)員工作的重要內(nèi)容,，關(guān)心和抓好每一個(gè)學(xué)生的思想,、生活和學(xué)習(xí)情況更是重中之重。而要想有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的這幾個(gè)方面的問題作出及時(shí)和積極的反應(yīng),，就得在平時(shí)工作中注意了解情況,。比如對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，掌握可能會(huì)遇到學(xué)習(xí)困難的學(xué)生情況,，及時(shí)找他們談心談話，從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上予以指導(dǎo),、給予鼓勵(lì),，這是我在與馬老師的兩名學(xué)生談話中得出的認(rèn)識(shí);而注意在談話中摸索學(xué)生的思想觀念誤區(qū)，則是盧老師給我的啟示,。

4,、在參與學(xué)工辦對(duì)輔導(dǎo)員工作的考評(píng)過程中，我協(xié)助彭老師對(duì)學(xué)生抽樣發(fā)放和回收調(diào)查表,，并對(duì)學(xué)生和任課教師的信息反饋情況作了匯總和統(tǒng)計(jì),。通過這項(xiàng)工作,，我比較直觀地對(duì)輔導(dǎo)員工作的部分評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：與學(xué)生和任課教師時(shí)常溝通與交流，勤上課堂,，勤下宿舍,。因?yàn)橹挥姓{(diào)查才有發(fā)言權(quán)，只有深入到學(xué)生中去才能做好工作,。

5,、探索和研究新形勢(shì)下學(xué)生工作的規(guī)律和當(dāng)代大學(xué)生的情況特點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并開展有關(guān)學(xué)生思想政治教育的科研活動(dòng)也是輔導(dǎo)員崗位職責(zé)之一,，嚴(yán)老師和馬老師在科研論文上獲獎(jiǎng)?wù)俏椅磥砺殬I(yè)的榜樣,。

6、實(shí)習(xí)還讓我有機(jī)會(huì)初步翻閱了《思想政治教育新論》和《大學(xué)生行為學(xué)》等論著及一些有關(guān)思政類工作和現(xiàn)代大學(xué)教育的雜志和報(bào)刊,，同時(shí)還在網(wǎng)絡(luò)上著重搜索閱讀了一些“輔導(dǎo)員工作職責(zé)”等規(guī)章條例,，對(duì)這一崗位有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過批改學(xué)生作業(yè)和同一些學(xué)生的談話聊天,，也增加了我對(duì)本院學(xué)生思想特點(diǎn)的一些了解,。

印象與感言：

短短的實(shí)習(xí)期給我留下的深刻印象的不止是美麗、宏偉,、整潔,、明亮的杭電校園環(huán)境，還有這里和藹,、親切的老師們和朝氣,、可愛的學(xué)生們。熱情的老師們給了我的實(shí)習(xí)生活很大幫助：周老師熱心張羅我的住宿問題,，盧老師和馬老師請(qǐng)我吃飯,，嚴(yán)老師回答了我很多的疑問，蘇老師和葉老師也非常友好,，彭老師更是用他獨(dú)特的人格魅力和工作作風(fēng)感染了我,，宿舍區(qū)的輔導(dǎo)員老師們也給了我很多幫助和指點(diǎn)。這些老師讓我看到學(xué)校和學(xué)院輔導(dǎo)員們的活力和學(xué)生工作的美好前景,，增強(qiáng)了我到這里工作的強(qiáng)烈愿望,。

實(shí)習(xí)雖然很快就要結(jié)束了，但我衷心地希望能有機(jī)會(huì)到杭電工作,，來向各位老師繼續(xù)學(xué)習(xí),，也實(shí)踐我對(duì)這一崗位的理解!

學(xué)生輔導(dǎo)工作總結(jié)語文篇六

一學(xué)年的輔導(dǎo)員助理工作即將過去，初次擔(dān)任輔導(dǎo)員工作,，我感到責(zé)任也很重大,。也在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔(dān)任xx級(jí)xxx班的輔導(dǎo)員助理以來,，根據(jù)輔導(dǎo)員的各項(xiàng)安排組織配合好輔導(dǎo)員的工作,，首先從本班學(xué)生的學(xué)習(xí),，思想特點(diǎn)入手，加強(qiáng)思想教育,，并積極組織參加各項(xiàng)院?；顒?dòng)，發(fā)揮本班特長(zhǎng),，以勤補(bǔ)拙,，班級(jí)各項(xiàng)工作收到一定成效，也存在很多不足?，F(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員助理工作從班風(fēng)建設(shè),，學(xué)風(fēng)建設(shè)和組織參加活動(dòng)三個(gè)方面總結(jié)如下：

針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中，高分學(xué)生少,，中低分學(xué)生較多,，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己,，生活比較節(jié)儉,，思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始,，就提出了團(tuán)結(jié),，緊張，活潑,，共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào),。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：

1、抓好學(xué)生的思想教育工作,，開學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn),，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀,，價(jià)值觀,，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹立學(xué)習(xí)的自信心,。舉行了新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí),，思想水平及能力,，以更好的樹立個(gè)人的目標(biāo)。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會(huì),，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的人才需求形勢(shì)。

2,、組織了一支有能力,，有號(hào)召力,，團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的力量,。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí),，自我管理的能力。班委會(huì)及各科課代表能與各位任課老師積極配合,，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律,，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級(jí)的日常工作,。

3,、利用多種機(jī)會(huì)有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心,，根據(jù)各自不同的特點(diǎn),，幫助他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)拔尖,，但家庭貧困的學(xué)生,，幫助他申請(qǐng)了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習(xí)得到了各位老師的認(rèn)可;對(duì)于對(duì)專業(yè)沒有興趣的,，打算換專業(yè)的學(xué)生,，耐心疏導(dǎo)，講明道理,，幫助他認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)也可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

4、建立了班級(jí)量化管理細(xì)則,，對(duì)于同學(xué)們的行為形成約束,。

針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中，高分學(xué)生少,，中低分學(xué)生較多,，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn),，狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),。措施如下：

1、嚴(yán)格考勤制度和晚自習(xí)制度,，輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查,。對(duì)于無故缺課的同學(xué)，決不姑息,。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查,，起到很好效果。

2,、召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等主題班會(huì),，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流,，提高全班學(xué)習(xí)水平。

1,、堅(jiān)持每周班會(huì)制度,，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情,。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件,，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的能力。

2,、能認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，以學(xué)校活動(dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開展和進(jìn)行,?？朔吮景辔乃嚕w育骨干少的客觀因素,，輔導(dǎo)員多下功夫,，在各項(xiàng)問題活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)。積極參加了學(xué)校組織的設(shè)計(jì),、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績(jī),。

3、針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向,，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn),，由班委會(huì)組織，我協(xié)助開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動(dòng),，如班級(jí)聯(lián)誼晚會(huì),，進(jìn)一步增強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活,，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,。

4、考慮到學(xué)生大部分是外地來阜,，盡量關(guān)心他們的日常生活,，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法,，為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位,。

一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn),，我相信應(yīng)用設(shè)計(jì)1班個(gè)優(yōu)秀的班集體,，以后也是。當(dāng)然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足,，對(duì)于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒有及時(shí)掌握,，和學(xué)生的交流還很不夠，對(duì)于一些學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等,。感謝學(xué)校能給我這么一次鍛煉的機(jī)會(huì)，通過這一年的鍛煉使我的能力提升了很多,。

學(xué)生輔導(dǎo)工作總結(jié)語文篇七

不覺間已是柳芽滿枝,， 擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員助理也已經(jīng)半年有余啦!在這期間我們付出了很多， 也收獲了很多,， 工作上積累了不少工作經(jīng)驗(yàn),；言語表達(dá)上也增進(jìn)了不少?？傊?， 通過此次的經(jīng)歷使我們?cè)诰C合素質(zhì)方面有了很大的提高。感謝各位老師及領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),， 下面就是我對(duì)這半年來的工作總結(jié)：

輔導(dǎo)員助理在我們衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院是新的舉措,， 更是對(duì)我們這一批學(xué)生輔導(dǎo)員助理的考驗(yàn)。我清楚的知道,， 輔導(dǎo)員助理不僅要具備各個(gè)方面的能力,，還要有很強(qiáng)的責(zé)任心和吃苦耐勞的精神。但更重要的是對(duì)學(xué)弟,、學(xué)妹的安撫以及讓他們更快的適應(yīng)大學(xué)生活,、融入大學(xué)這樣的大家庭。

我感到責(zé)任的重大,， 向有關(guān)老師請(qǐng)教如何做好這方面的工作,。積極準(zhǔn)備各種各樣的班級(jí)活動(dòng)， 消除大家剛剛進(jìn)入大學(xué)的陌生感,， 給學(xué)弟,、學(xué)妹一個(gè)家的感覺。并通過這樣的活動(dòng),， 間接培養(yǎng)大家在大學(xué)應(yīng)該學(xué)到的能力：團(tuán)結(jié),、膽量、口才等,。于此同時(shí)還會(huì)經(jīng)常和一些學(xué)弟,、學(xué)妹聊天， 了解他們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活,、思想方面的情況。及時(shí)同輔導(dǎo)員聯(lián)系解決。根據(jù)輔導(dǎo)員的各項(xiàng)安排組織配合好輔導(dǎo)員的.工作,， 在這期間我與班級(jí)同學(xué)建立了深厚的友誼?，F(xiàn)與班級(jí)同學(xué)之間的友誼又漸漸得到了升華， 群眾基礎(chǔ)進(jìn)一步得到穩(wěn)定,。和他們一起走過了這半年的時(shí)間里．我每天都能感受到他們給我的愛．每天都能聽到他們那親切的叫學(xué)長(zhǎng),。好欣慰， 好感動(dòng),；能得到他們對(duì)我的尊敬,。

在他們09級(jí)的身上我發(fā)現(xiàn)很多的同學(xué)都缺少一種主見， 很多時(shí)候不清楚應(yīng)該怎么做,， 往往是隨大流兒,。我便利用晚自習(xí)的時(shí)間和他們一塊分享自己曾經(jīng)的一些經(jīng)歷和一些社會(huì)上的小故事， 逐漸增強(qiáng)他們的自主意識(shí)-------我希望我?guī)У陌嘣诟鞣矫嬉欢ㄒ^我們現(xiàn)在的班,。所以在各個(gè)方面我做好榜樣,， 對(duì)自己嚴(yán)格要求， 逐漸改掉自己的毛病,。這期間也從一些班干部身上看到一些問題,， 班干部身上還是存在團(tuán)結(jié)這個(gè)問題， 團(tuán)結(jié)就是力量這句話從古至今,， 只要班干團(tuán)結(jié)了,， 班級(jí)也就會(huì)團(tuán)結(jié)（就像我們班一樣）， 所要求的任務(wù)也會(huì)準(zhǔn)質(zhì)量的完成,。

半年的時(shí)間,， 工作也多， 免不了也會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,， 比方說沒能及時(shí)了解到學(xué)弟,、學(xué)妹情感問題， 沒有來的及提前解決,， 一致造成更重麻煩的事,， 還好及時(shí)了解， 馬上解決,。處理好每一個(gè)小細(xì)節(jié),， 才能防患于未然。在學(xué)習(xí)方面我還不夠努力,， 比較貪玩,， 成績(jī)不突出， 對(duì)于這一點(diǎn)我自己覺得很不好意思,， 作為輔導(dǎo)員助理,， 自己卻不學(xué)習(xí),， 在新的一年要努力學(xué)習(xí)， 綜合全面發(fā)展,。

最后,， 感謝學(xué)校給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)， 這對(duì)我以后的工作會(huì)有很大的幫助,， 工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也將成為我大學(xué)生活中一段美麗的回憶,。

學(xué)生輔導(dǎo)工作總結(jié)語文篇八

學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生，老師對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是教師尤其是班主任的一項(xiàng)重要工作,。今天本站小編給大家整理了教師輔導(dǎo)學(xué)生

工作總結(jié)

所謂學(xué)困生,，是指那些學(xué)習(xí)相對(duì)較差、紀(jì)律,、思想等方面暫時(shí)處于落后的學(xué)生群體,。他們雖為數(shù)不多，但常常給班級(jí)帶來不可忽視的負(fù)面影響,，是教師感到頭疼的事,。下面談?wù)勎疫@個(gè)學(xué)期來對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化：

一、 維護(hù)學(xué)困生的自尊心

素質(zhì)教育是提倡教育要面向全體學(xué)生,。但在實(shí)際工作中,，學(xué)困生常常給老師帶來意想不到的麻煩，致使一些老師無論如何對(duì)他們也愛不起來,，認(rèn)為他們是朽木不可雕,，不懂自尊自愛的人。其實(shí)不然,，學(xué)困生不僅有自尊心,，而且非常敏感別人對(duì)他是否尊重。其實(shí)有時(shí)候老師的一句鼓勵(lì)或者是贊揚(yáng),，對(duì)于孩子們來說,，是無限的開心的。因此,，在做學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,，要注意保護(hù)學(xué)困生的自尊心。

二,、 捕捉學(xué)困生的閃光點(diǎn)

這是做好后生工作的關(guān)鍵所在,。通常情況下，學(xué)困生的缺點(diǎn)和各種各樣的劣跡,，是容易表露或很明顯的,。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)困生身上都潛藏著不少的“閃光點(diǎn)”，只不過學(xué)困生的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處常被缺點(diǎn)短處所掩蓋,，容易被人們忽視,。因此，教師應(yīng)千方百計(jì)地尋找學(xué)困生身上潛藏著的“閃光點(diǎn)”,，巧妙地挖掘這些“閃光點(diǎn)”,。一旦點(diǎn)燃起他們前進(jìn)道路上的希望之光，他們就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量,，勇敢去戰(zhàn)勝各種困難,，走向勝利之路。

三,、 對(duì)學(xué)困生多關(guān)愛

愛是教育的基石,，是溝通師生感情的橋梁，沒有愛,，便沒有了教育,，建立良好的師生關(guān)系是做好學(xué)困生思想工作的一個(gè)重要條件。教師要關(guān)愛學(xué)生,，特別是那些渴望理解和支持的學(xué)困生,，因?yàn)樗麄兪谴蠹w中的一員，不希望被人冷落,。所以我們?cè)诠ぷ髦幸欢ㄒP(guān)注學(xué)生的內(nèi)心,，用平等的觀念去和孩子們玩。一旦和學(xué)生交上朋友,，感情得到溝通,，心靈彼此相融，他們消除了對(duì)老師的抵觸情緒,，有了一種對(duì)老師的親近感,，就會(huì)形成一種轉(zhuǎn)化的動(dòng)力，從而達(dá)到根本上的轉(zhuǎn)變,，收到良好的教育效果,。

四、 重視家訪,，關(guān)心學(xué)生

家訪是班主任工作的重要組成部分,，必須認(rèn)真對(duì)待。有些教師怨學(xué)生學(xué)習(xí)不努力,，愛遲到,，采取一些粗糙的處理辦法，造成學(xué)生與教師疏遠(yuǎn),，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有意見,。作為一名人民教師,，學(xué)生是我們的服務(wù)對(duì)象，我們必須以高度的責(zé)任心去對(duì)待學(xué)生,，做好家訪工作,，及時(shí)的與家長(zhǎng)互相溝通，去去深入了解到底是因?yàn)槭裁磳?dǎo)致的學(xué)習(xí)成績(jī)差,探索教育學(xué)生改正錯(cuò)誤的教育方法,。這樣既能使學(xué)生有進(jìn)步,又能密切師生關(guān)系,。

總的來說,學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、艱巨,、細(xì)致的任務(wù),是一所學(xué)校德育工作的重要組成部分,。只要我們能針對(duì)他們的特點(diǎn),有一顆真心、愛心,、信心,。用滿腔的熱忱去關(guān)心學(xué)困生的成長(zhǎng),運(yùn)用正確的方法去幫助,教育他們,就一定能使這些可能枯萎的幼苗重新煥發(fā)生機(jī),成長(zhǎng)為一棵參天大樹。

本學(xué)期我擔(dān)任初(1)班的化學(xué)教學(xué)工作,，為此我針對(duì)我學(xué)科學(xué)習(xí)上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，確立了沈?qū)捗舻葞酌麑W(xué)生為我的幫扶對(duì)象，我把幫扶的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上,，并制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃，經(jīng)過老師耐心,、細(xì)致的幫教工作,，學(xué)生的幫扶，家長(zhǎng)的支持,，學(xué)生成績(jī)?nèi)〉昧嗣黠@的進(jìn)步,。

一、具體幫扶措施

1.加強(qiáng)思想教育

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中,，往往有自卑心理,，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心,。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難,，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心,，平均每周談話一次,，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好,、能進(jìn)步的信心,。

2.加強(qiáng)關(guān)注程度

課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待，如果不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決,，不懂就問而不是不懂裝懂,，但絕

通過鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法,，來幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短.

? 二,、總結(jié)體會(huì)

1,、要關(guān)心、愛護(hù)后進(jìn)生,。

任何學(xué)生,、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，而對(duì)后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，而看不到其優(yōu)點(diǎn)，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的,。作為老師,，應(yīng)尊重他們，進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，愛他們,，愛是具體的，滲透在對(duì)學(xué)生的一言一行中,，慢慢地去感動(dòng),、感化學(xué)生。應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生：差生的今天比他的昨天更好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。雖然他們有缺點(diǎn),，但他們同樣懂得愛,，而且更需要愛。后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,。 2、關(guān)愛后進(jìn)生,，就是真正做到以情動(dòng)人：

(1)做到"真誠"二字,，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲",，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力，他們會(huì)說："老師是說給我們聽的,，才不是那么回事,。"結(jié)果是真的也變成假的了,。

(2)做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任后進(jìn)生,，鼓勵(lì)他們自由討論,。 (3)做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。正所謂外因通過內(nèi)因起作用,，教育者對(duì)后進(jìn)生的厚愛定會(huì)使他們實(shí)現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí)、自我管理"的轉(zhuǎn)變,。 3,、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實(shí)情況。

要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，必須全面調(diào)查了解學(xué)生,，對(duì)其各方面情況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基矗要充滿信心地去親近他們,成為學(xué)生真正的“朋友”和“知心人”,，并進(jìn)一步認(rèn)真,、仔細(xì)地分析后進(jìn)生后進(jìn)的原因。

總之,，一個(gè)學(xué)生思想覺悟的提高,、道德行為的形成,、學(xué)習(xí)成績(jī)的取得都離不開教師平時(shí)的關(guān)心和呵護(hù),，而對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力,，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法,，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

本學(xué)期我擔(dān)任初二(6)、(8)班的物理教學(xué)工作,，為此我針對(duì)我學(xué)科學(xué)習(xí)上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，確立了為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生，我把幫扶的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上,，選取學(xué)習(xí)確實(shí)有困難,，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對(duì)象,，并制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃，經(jīng)過老師耐心,、細(xì)致的幫教工作,，學(xué)生的幫扶，家長(zhǎng)的支持,，學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步,。

一、具體幫扶措施

1.加強(qiáng)思想教育

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中,，往往有自卑心理,，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心,。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難,，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心,，平均每周談話一次,，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好,、能進(jìn)步的信心,。

2.加強(qiáng)關(guān)注程度

在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生,，做到勤觀察,、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚(yáng),、勤糾正,，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)該生的進(jìn)步,。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系,，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并加以記錄,。

3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)課前準(zhǔn)備

每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍,，把問題找出來,，把教師預(yù)留知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn),、難點(diǎn)找出來,，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求,，只要完成其中的部分內(nèi)容,，循序漸進(jìn)逐步完成,。

(2)上課環(huán)節(jié)

首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊,，認(rèn)真聽講,，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣,。對(duì)于該生起初會(huì)很困難,，但要鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn),，那也是學(xué)習(xí)成果,。

(3)練習(xí)環(huán)節(jié)

課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待，如果不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決,，不懂就問而不是不懂裝懂,，但絕不能不會(huì)就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過,。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成,，按時(shí)完成，時(shí)間觀念強(qiáng),，不拖拉,、最好要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè),。

4.鼓勵(lì)學(xué)生幫助

通過鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法,，來幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短,，所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來幫助學(xué)困生,，讓優(yōu)秀生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生。同時(shí)可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況,。

二,、總結(jié)體會(huì)

1、要關(guān)心,、愛護(hù)后進(jìn)生,。

任何學(xué)生,、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，對(duì)于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，而對(duì)后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，而看不到其優(yōu)點(diǎn),，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。作為老師,，應(yīng)尊重他們,，進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，愛他們，愛是具體的,，滲透在對(duì)學(xué)生的一言一行中,，慢慢地去感動(dòng)、感化學(xué)生,。應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生：差生的今天比他的昨天更好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。雖然他們有缺點(diǎn),，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛,。后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。

2,、關(guān)愛后進(jìn)生,，就是真正做到以情動(dòng)人：

(1)做到"真誠"二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲"，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力,，他們會(huì)說："老師是說給我們聽的,，才不是那么回事。"結(jié)果是真的也變成假的了,。

(2)做到"接受",，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任后進(jìn)生，鼓勵(lì)他們自由討論,。

(3)做到"理解"二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對(duì)后進(jìn)生的厚愛定會(huì)使他們實(shí)現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí),、自我管理"的轉(zhuǎn)變,。

3、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實(shí)情況,。

“知心人”,，并進(jìn)一步認(rèn)真、仔細(xì)地分析后進(jìn)生后進(jìn)的原因,。

總之,，一個(gè)學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的形成,、學(xué)習(xí)成績(jī)的取得都離不開教師平時(shí)的關(guān)心和呵護(hù),，而對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力,，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法,，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

學(xué)生輔導(dǎo)工作總結(jié)語文篇九

總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢,？以下是小編為大家整理的小學(xué)生輔導(dǎo)員工作總結(jié),，僅供參考，大家一起來看看吧,。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

根據(jù)學(xué)校和年級(jí)活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行了“行為習(xí)慣教育”利用班會(huì)課,，組織開展了“學(xué)習(xí)花兒心中開之良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題班會(huì),，并結(jié)合自己的生活實(shí)際，讓學(xué)生互相交流良好的習(xí)慣,、講良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣故事等等,，通過這次活動(dòng)，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,。

3,、做好學(xué)生的`安全教育工作。

在班級(jí)管理中,，我始終把學(xué)生的安全放在第一位,，每天的我都會(huì)到班里檢查，不厭其煩的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生下課不能追逐,，上下樓梯時(shí)不追逐、打鬧,，和同學(xué)打架,、鬧事，一定要告訴老師或班干部,。

4,、做好家訪工作，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,。

注意做好和家長(zhǎng)的聯(lián)系工作,，取得家長(zhǎng)協(xié)助。校訊通為我們搭起溝通的橋梁,，現(xiàn)在我很多時(shí)候都利用校訊通發(fā)通知給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)及時(shí)收到相關(guān)的信息，如果時(shí)間允許,，我也會(huì)抽出時(shí)間打電話和家訪的方式向家長(zhǎng)了解情況,，共同探討如何教育孩子。特別是那些頑劣的同學(xué)更要家長(zhǎng)和老師共同管教,，以前有幾位同學(xué)在學(xué)校時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,、打架，在課堂上也不認(rèn)真聽講,，還不能按時(shí)完成家庭作業(yè),，在家長(zhǎng)的配合下，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育,，他們有了很大的改變,，現(xiàn)在基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。

5,、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng),。

學(xué)生輔導(dǎo)工作總結(jié)語文篇十

常規(guī)工作蘊(yùn)含著工作的規(guī)律性和普遍性。重視學(xué)生思想政治教育中的常規(guī)工作就意味著對(duì)學(xué)生思想政治的特點(diǎn),、重點(diǎn)及難點(diǎn)有了一定的認(rèn)識(shí),。只有形成認(rèn)識(shí)才能有針對(duì)性地開展好學(xué)生的思想政治教育工作。在工作中,，我認(rèn)真落實(shí)系部對(duì)輔導(dǎo)員“七個(gè)一”的要求,。在本學(xué)期5月底組織了一次農(nóng)家樂活動(dòng),，既鍛煉了他們的能力，又強(qiáng)化了他們的集體意識(shí),。每月組織并出席一次班會(huì),，與同學(xué)們就班會(huì)主題暢所欲言，表達(dá)觀點(diǎn),，引導(dǎo)了他們分析問題的能力;每月深入班級(jí)聽一次課,，既適時(shí)掌握了班級(jí)學(xué)風(fēng)，又了解了同學(xué)們學(xué)習(xí)中的困難;每月定期召開一次學(xué)生工作會(huì)議,，明確學(xué)生干部職責(zé),，強(qiáng)化學(xué)生干部服務(wù)意識(shí)。針對(duì)學(xué)院學(xué)生工作“六項(xiàng)量化”要求,，實(shí)行項(xiàng)目到人,、責(zé)任到人。既歷練了學(xué)生干部的管理溝通協(xié)調(diào)能力,，又把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài);每月定期召開一次班團(tuán)干會(huì)議,，發(fā)揮學(xué)生團(tuán)員的先鋒模范作用，為吸納優(yōu)秀團(tuán)員加入黨組織做好摸底工作,。每周至少下兩次晚自習(xí),，周末進(jìn)行周班級(jí)工作部署，周四進(jìn)行周班級(jí)工作總結(jié)及強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng);每周深入學(xué)生宿舍兩次以上,，了解同學(xué)們的晚就寢及宿舍內(nèi)務(wù),、衛(wèi)生狀況，督促學(xué)生干部及寢室長(zhǎng)強(qiáng)化寢室文明建設(shè),。

思想政治工作是學(xué)院學(xué)生管理服務(wù)工作的生命線,。蘇霍姆林斯基認(rèn)為教育工作者只有《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》才會(huì)使得符合國(guó)家、社會(huì)要求《公民的誕生》,。我們黨一直強(qiáng)調(diào)育人為本,、德育為先，把立德樹人作為教育根本任務(wù),。大學(xué)生思想政治教育工作是輔導(dǎo)員常抓不懈的工作,。大學(xué)生不可避免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題，但我認(rèn)為某些學(xué)生違反學(xué)院制度規(guī)范的“不良行為”相對(duì)他的世界觀問題而言,，顯得微乎其微,。在思想政治教育工作中，我更強(qiáng)調(diào)世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的教育。具體到一點(diǎn)就是通過目標(biāo)希望教育或者說職業(yè)勵(lì)志教育來調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí),、生活,、思維的主動(dòng)性和積極性,，從而實(shí)現(xiàn)其行為的轉(zhuǎn)變和規(guī)范。馬卡連柯說過：培養(yǎng)人,，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望,。學(xué)生管理服務(wù)工作中，我改變了上學(xué)期以“六項(xiàng)量化”為切入點(diǎn)促進(jìn)思想政治教育本末倒置的做法,，轉(zhuǎn)而從思想政治教育入手,，提高同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變他們的思想觀念,，扭轉(zhuǎn)他們的行為作風(fēng)，強(qiáng)化他們對(duì)“六項(xiàng)量化”的自覺執(zhí)行力,。因?yàn)樾袨榈脑袋c(diǎn)在于動(dòng)機(jī),，動(dòng)機(jī)的源點(diǎn)又在于其思想。在德育大局工作中我堅(jiān)持“以點(diǎn)帶面”,，通過學(xué)生干部,、優(yōu)秀團(tuán)員、入黨積極分子的示范帶頭作用促進(jìn)中等生的'進(jìn)步;而在德育局部工作中,，我堅(jiān)持“以面帶點(diǎn)”,，通過優(yōu)秀學(xué)生、中等學(xué)生的集體意識(shí)實(shí)現(xiàn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化;在思想困難學(xué)生德育工作中,，我堅(jiān)持準(zhǔn)備充分,、印象深刻的談心專題，對(duì)其家庭背景,、學(xué)籍檔案,、qq空間文章、性格氣質(zhì)類型等進(jìn)行充分分析后,，有針對(duì)性地開展思想教育活動(dòng),。如xx班的xx、xx,、xx,，xx班的xx、xx,，xx班的xx,、xx、xx等同學(xué)在談心活動(dòng)后各方面有了顯著的進(jìn)步,。

安全隱患是組織發(fā)展的高壓線,。安全問題始終是學(xué)校工作的首要任務(wù)。安全隱患永遠(yuǎn)是思想政治教育輔導(dǎo)員最敏感的一根神經(jīng),。在學(xué)生管理服務(wù)工作中,，我多次強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng),，要求同學(xué)們提高安全意識(shí)，做好安全防范措施,。如強(qiáng)調(diào)合理使用話費(fèi)避免手機(jī)停機(jī)或?qū)⑤o導(dǎo)員電話號(hào)碼告知父母,，結(jié)果還是出現(xiàn)了電話詐騙學(xué)生父母的活動(dòng)(xx班的xx、xx班的xx),。由于得知及時(shí),，成功排除了隱患;又如xx班的xx因打牌發(fā)生的打架事件，在了解情況的基礎(chǔ)上及時(shí)做出了合理的處置,，防止了事態(tài)的擴(kuò)大,。再如xx班的xx、xx的急病突發(fā)事故,，及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)行了救治,。合法、合理地處置安全隱患,，不僅消除了學(xué)校的負(fù)面影響,，也讓家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校,、對(duì)老師有更深入的了解和認(rèn)同,。

學(xué)生輔導(dǎo)工作總結(jié)語文篇十一

要記住你是迎新工作的總指揮，要有掌控全局的高度,。任何事都親力親為的話,，人累了戲還不好看。要學(xué)會(huì)把任務(wù)分解,，責(zé)任到人,。把握好迎新工作重要的“三點(diǎn)一線”三點(diǎn)即：迎新點(diǎn)，辦公室,，宿舍,，一線即電話線。

將大二負(fù)責(zé)迎新的同學(xué)按照任務(wù)分成若干組,，每組設(shè)好負(fù)責(zé)人及替補(bǔ)人員,。整個(gè)迎新點(diǎn)得安排一個(gè)人總負(fù)責(zé)人，他直接對(duì)接輔導(dǎo)員及迎新點(diǎn)各個(gè)小組組長(zhǎng),?？傌?fù)責(zé)人不干具體的操作性的工作，只負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò),、調(diào)度;辦公室必須留一個(gè)到兩名同學(xué),，專門負(fù)責(zé)電腦操作，打印復(fù)印及接打電話;宿舍留一名總負(fù)責(zé)人,，也是直接對(duì)接你和具體宿舍安排的各個(gè)小組,，負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò),、調(diào)度。

這三個(gè)點(diǎn)與輔導(dǎo)員之間要保持電話線的隨時(shí)通暢,。這三個(gè)點(diǎn)的總負(fù)責(zé)人就是輔導(dǎo)員的三頭六臂,，輔導(dǎo)員不用來回穿梭在這三個(gè)地點(diǎn)，一個(gè)節(jié)約了時(shí)間,，二個(gè)將輔導(dǎo)員從具體的事務(wù)性工作中解放出來,，擁有更多時(shí)間及精力進(jìn)行全面調(diào)度及掌控?？倢?dǎo)演輔導(dǎo)員雖然沒有出現(xiàn)在各個(gè)角落,，但是各個(gè)角落都能進(jìn)行快速有效的調(diào)動(dòng)才是最高境界。

學(xué)生輔導(dǎo)工作總結(jié)語文篇十二

轉(zhuǎn)眼就到了我實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束的時(shí)候,，回顧我的實(shí)習(xí)期,，我作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員,，有了很多第一次的嘗試,，也有了很多不一樣的體驗(yàn)。這種體驗(yàn)的感覺雖然很累,，但是我依然樂在其中,，并且想一直繼續(xù)下去。為了能夠在實(shí)習(xí)之后,，獲得轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì),，我在此寫下了這篇關(guān)于我在--大學(xué)作為一名輔導(dǎo)員的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，總結(jié)如下：

因?yàn)槲业慕?jīng)驗(yàn)少,，所以,，在作為輔導(dǎo)員的實(shí)習(xí)期間，我一直保持著良好的謙卑態(tài)度,。對(duì)待學(xué)生,，我不會(huì)擺什么架子，也不會(huì)感到不耐煩,?？赡芤彩且?yàn)槲夷贻p的原因，他們更愿意和我交流,，在我們的班級(jí)群里面,，他們也都是想說什么就說什么，非常的活躍和熱鬧,。他們對(duì)我有哪些意見,，或者班級(jí)里面有哪些需要改善和完善的地方，他們也都會(huì)直接的對(duì)我說出來,。這讓我能夠更加的進(jìn)步,，也有利于我對(duì)班級(jí)的管理,。

我和他們的關(guān)系不僅一直保持在良好的師生關(guān)系上，還是十分親密的伙伴關(guān)系,。雖然他們已經(jīng)現(xiàn)在已經(jīng)是大學(xué)生了,，但是我所實(shí)習(xí)的班級(jí)都是大一的學(xué)生，他們剛進(jìn)學(xué)校,，有很多不懂的地方,，也會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，所以這些都需要我去解決和處理,，對(duì)于他們所提出來的問題,，我也都會(huì)做到一一回復(fù)。用心負(fù)責(zé)的安排好他們的`一切事宜,，生怕自己有哪些做的不夠妥當(dāng)?shù)牡胤?。我寧愿自己工作累一點(diǎn)，多吃一些苦,，我也不愿意看到學(xué)生們?yōu)榱擞嘘P(guān)學(xué)校事務(wù)的事情而焦頭爛額,，如果出現(xiàn)這種情況，就只能說明是我這個(gè)輔導(dǎo)員沒有做好工作,，是我這個(gè)輔導(dǎo)員當(dāng)?shù)貌粔蚍Q職,。

對(duì)待其他老師和同事，我也都是保持著一種謙和的態(tài)度,。在工作中,，遇到什么疑難問題，我都會(huì)虛心的向他們請(qǐng)教,，有時(shí)也會(huì)加入到他們一起交流,，一起探討的隊(duì)伍當(dāng)中。在交流工作的過程里,，我不僅收獲到了很多的工作技巧,，還增強(qiáng)了和其他老師之間的關(guān)系。在生活上,，我們也經(jīng)常會(huì)相互關(guān)心,，相互照顧，特別是在我們經(jīng)管系的辦公室里,，永遠(yuǎn)都是一片和諧和歡樂的辦公氛圍,。

雖然在實(shí)習(xí)期間，我也有過很多艱難的時(shí)候,，但是靠著我堅(jiān)韌的意志,，我也就此度過了這些艱難的歲月。不知道在今后的生活中，還有多少艱難險(xiǎn)阻在等著我,，但是我一直堅(jiān)信自己一定會(huì)頑強(qiáng)的走下去,。

學(xué)生輔導(dǎo)工作總結(jié)語文篇十三

回顧過去20xx—20xx大一一學(xué)年的輔導(dǎo)員工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過程中,，心中充滿感激,。我要感激我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的歡樂和對(duì)自我逐步建立的自信,，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生,、關(guān)于學(xué)習(xí),、關(guān)于生活的思考的火花；我要感激學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們每一次輔導(dǎo)員會(huì)議語重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到輔導(dǎo)員工作的重要與偉大,。是工作,，是實(shí)踐，給我供給了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤,。我衷心地感激這一切,！

我們xxxx學(xué)院20xx年招收本科生新生近200名,，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè),，到第二學(xué)年再根據(jù)自我的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情景來進(jìn)行專業(yè)的選擇。所以,，200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級(jí),，我作為輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作,。這兩個(gè)班級(jí)中原共有68名學(xué)生,，其中有2位xx國(guó)家留學(xué)生，還有3位是從20xx級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過來,。之后有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系,，還有1位同學(xué)因xx休學(xué)，所以最終在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生,。

輔導(dǎo)員常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一齊的,，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一學(xué)生工作來說,，有別于大二,、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題,，所以輔導(dǎo)員要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo),、對(duì)生活自理獨(dú)立本事予以引導(dǎo)、對(duì)寢室團(tuán)體生活行為予以引導(dǎo),、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo),、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫忙、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作,、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等,。這些工作的落實(shí)，充盈著輔導(dǎo)員工作全部,，體此刻開班會(huì),、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中,。

我對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí),，是在工作的過程中逐步構(gòu)成的。剛剛開始的時(shí)候作為新手教師,，我對(duì)自我能否勝任輔導(dǎo)員工作的那種心境是十分的忐忑不安,，不明白作為輔導(dǎo)員究竟要承擔(dān)哪些職責(zé)和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故,。于是在我被通知擔(dān)任輔導(dǎo)員工作,、學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前，我就開始從學(xué)習(xí)做起,，從網(wǎng)上查資料,、向周圍同事詢問、閱讀輔導(dǎo)員工作手冊(cè)之類的書籍等等,，但實(shí)際上“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”，所以,，在之后的實(shí)際工作中,，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié),，提煉適合自我,、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的輔導(dǎo)員工作計(jì)劃,。輔導(dǎo)員工作看似瑣碎,，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng),，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,，僅有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們輔導(dǎo)員工作做得更有實(shí)效、更專業(yè),、更出色,。那么對(duì)我來說，我的大一輔導(dǎo)員的“工作指南”能夠概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,，以質(zhì)的研究方法為研究指南,，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”構(gòu)成大一輔導(dǎo)員工作系統(tǒng),，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣”,。

最終我的一點(diǎn)工作心得和提議，要把對(duì)學(xué)生的管理工作包括輔導(dǎo)員工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識(shí)還有重要的地位來管理,，做好輔導(dǎo)員工作計(jì)劃,，提升管理品質(zhì)。

學(xué)生輔導(dǎo)工作總結(jié)語文篇十四

大學(xué)生心理健康教育是學(xué)生德育工作的重要組成部分,，是大學(xué)學(xué)生工作的重要工作任務(wù),。在《關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)和提高大學(xué)生思想道德教育的意見》中已將心理健康教育列為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，指出健康的心理素質(zhì)是一切的基礎(chǔ),，并要求各高校要建立三支隊(duì)伍：輔導(dǎo)員,、班主任隊(duì)伍，網(wǎng)絡(luò)信息管理員隊(duì)伍,，心理健康咨詢員隊(duì)伍,。

現(xiàn)在許多高校都設(shè)立了心理輔導(dǎo)員，這些輔導(dǎo)員大多是從高等院校心理專業(yè)畢業(yè)生中招聘的,，但也有很多高校的心理輔導(dǎo)員由學(xué)生輔導(dǎo)員兼任,，無論哪種形式都能從不同的側(cè)面取得成效，也在很大程度上解決了高校心理健康教育薄弱的局面,。一名學(xué)生輔導(dǎo)員如何在工作中更好地行使心理輔導(dǎo)的職能，我們認(rèn)為：

１．學(xué)生輔導(dǎo)員應(yīng)積極學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)

學(xué)生輔導(dǎo)員大都是從不同學(xué)科進(jìn)入學(xué)生工作崗位的,，有一定的干部經(jīng)驗(yàn),，具有較強(qiáng)組織、管理能力,，在學(xué)生的日常管理上可以說是游刃有余,。但在面對(duì)心理問題學(xué)生時(shí)就顯得蒼白得多了，往往出現(xiàn)知道什么問題,，但無從下手,，不知如何解決。隨著學(xué)生數(shù)量的增多，心理問題也越來越成為困擾學(xué)生工作的一個(gè)難題,。所有學(xué)生輔導(dǎo)員更應(yīng)該及時(shí)充實(shí)自己的知識(shí)含量,，這可通過自學(xué)《發(fā)展心理學(xué)》、《變態(tài)心理學(xué)》等心理學(xué)書籍來救急,。

２．積累經(jīng)驗(yàn)

在學(xué)習(xí)心理健康基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，可以將其中的輔導(dǎo)技巧有所選擇的在實(shí)際工作中運(yùn)用，為自己積累經(jīng)驗(yàn),。心理輔導(dǎo)服務(wù)對(duì)象的背景復(fù)雜,，輔導(dǎo)員需要以開放的心態(tài)接觸不同的人，擴(kuò)展自己的眼界,，儲(chǔ)備關(guān)于不同人的知識(shí),，培養(yǎng)包含接納不同的人、學(xué)會(huì)尊重,、同理等能力,。

３．培訓(xùn)提高

學(xué)生輔導(dǎo)員要想更好地進(jìn)行心理輔導(dǎo)，還要多多參加心理教育培訓(xùn),，對(duì)自己已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理,、補(bǔ)充，使其系統(tǒng)化,，并獲得新的經(jīng)驗(yàn),；同時(shí)，要積極接受督導(dǎo)和互相督導(dǎo),，督導(dǎo)是心理輔導(dǎo)員自我成長(zhǎng)中必不可少的環(huán)節(jié),，它可以使輔導(dǎo)員更好地從事助人工作，通過督導(dǎo),，及時(shí)更正輔導(dǎo)過程中的不足,，解決個(gè)案輔導(dǎo)中的疑難，并有利于相互的溝通,。

既然學(xué)生輔導(dǎo)員的工作中有心理輔導(dǎo)員的責(zé)任,，在工作中就應(yīng)當(dāng)明確心理輔導(dǎo)員的多重性格：首先是教師或教導(dǎo)者，然后是促進(jìn)員：引導(dǎo),、催化讓當(dāng)事人宣泄,、整理自己，找回自信,；傾聽者：善于傾聽并作出回應(yīng),，與被輔導(dǎo)者建立信任關(guān)系；示范者：為當(dāng)事人示范新行為,；觀察者：體察情緒,、想法,、行為，分享觀察結(jié)果,，提升當(dāng)事人自我認(rèn)知水平,、頓悟；合伙人：共同努力,、互相配合,；支持者、鼓勵(lì)者：陪伴與支撐者,；提供意見和建議者,；學(xué)習(xí)者等等。心理輔導(dǎo)員的不同角色,，也表明了他的特性：

１．知道自己是誰,，會(huì)尊重、欣賞自己,；

２．知道并接受自己的力量,，不低估也不濫用；

３．對(duì)改變持開放的態(tài)度,，包括對(duì)環(huán)境,、當(dāng)事人和自己；

４．不斷拓展自我覺察和對(duì)他人的覺察,；

５．經(jīng)驗(yàn)并了解當(dāng)事人的世界,，同理但不喪失自我；

６．覺得自己充滿活力,，為自己的生命負(fù)責(zé),；

７．真誠認(rèn)真、表里如一,；

８．有幽默感,，不鉆牛角尖，思維有彈性,；

９．欣賞不同個(gè)體表現(xiàn)出的文化之美及其差異,；

１０．能對(duì)自己再投資，與時(shí)俱進(jìn),，終身學(xué)習(xí),；

１１．對(duì)他人的幸福極為關(guān)切，陪伴并為成長(zhǎng)感動(dòng),。了解了這些，學(xué)生輔導(dǎo)員就要在工作中做好角色轉(zhuǎn)換：學(xué)生輔導(dǎo)員在從事心理輔導(dǎo)工作中是以一個(gè)咨詢者的身份出現(xiàn)的,，是一名助人者,。助人則先自助是成為助人者的第一步,，它可以讓輔導(dǎo)員更加勝任工作。同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)到作為心理輔導(dǎo)員的條件：無條件積極關(guān)注,、正確的同理心,、真誠一致。

１．開設(shè)面向全體學(xué)生的心理健康教育課

針對(duì)大學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律和成長(zhǎng)過程中的共性問題,，普及心理保健知識(shí),，引導(dǎo)大學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我、愉快地接納自我,、自覺地完善自我,，學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)在遭遇心理危機(jī)時(shí)以恰當(dāng)?shù)姆绞街鲃?dòng)尋求幫助,。

２．開展個(gè)別心理輔導(dǎo)

針對(duì)個(gè)別學(xué)生比較嚴(yán)重的心理問題,，開展個(gè)性化的心理咨詢服務(wù)。在咨詢服務(wù)中要堅(jiān)持無條件積極關(guān)注原則,、共情原則,、尊重原則、保密原則,。

３．運(yùn)用團(tuán)體輔導(dǎo)

３）團(tuán)體輔導(dǎo)關(guān)注成員的個(gè)人成長(zhǎng),；

４）團(tuán)體輔導(dǎo)既可用于治療又可用于發(fā)展。

１．認(rèn)知和不斷探索,。注意,、了解和關(guān)心自己，從成功和挫敗中不斷學(xué)習(xí),；

３．愛自己,，給自己時(shí)間和空間放松；

４．要有幽默感,；

５．尋找和注意生活中的快樂,、積極的情感并與人分享?？傊?，學(xué)生輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)當(dāng)分清角色的轉(zhuǎn)換，使自己以一個(gè)適當(dāng)?shù)纳矸?、心態(tài)面對(duì)學(xué)生管理和心理輔導(dǎo)工作,，提高工作效率。輔導(dǎo)員必須有高度的自我意識(shí),，善于自我反省,，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),，因?yàn)檩o導(dǎo)的焦點(diǎn)是幫助學(xué)生滿足合理的情感需要，解決情感困擾,，從而健康成長(zhǎng),。