總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)學(xué)生工作總結(jié)篇一

學(xué)困生在每個(gè)班集體都是一個(gè)老大難問(wèn)題，也是屬于特別關(guān)心的群體,。雖然為數(shù)不多,，但對(duì)他們的關(guān)心與否，關(guān)系到一個(gè)班集的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)等,。

一、輔導(dǎo)方式和方法

從平時(shí)的作業(yè)來(lái)看,，以及從測(cè)試成績(jī)來(lái)看,，有黃永仙、陳世正,、兩生平等同學(xué)應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握特別是拼音還不能熟練拼讀,，聽(tīng)寫(xiě)生字，寫(xiě)不出來(lái),，存在原因分析：一是由于家長(zhǎng)缺乏輔導(dǎo),、甚至家長(zhǎng)外出打工缺乏管教，二是自己不認(rèn)真完成作業(yè),，三是本人對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,，沒(méi)有動(dòng)力，不愿接受新知識(shí),。所以,，面對(duì)這些學(xué)生，首先從思想教育入手，引導(dǎo)他們從最基本的知識(shí)開(kāi)始,。如生字,，每課一定要會(huì)讀，會(huì)寫(xiě),，還要聽(tīng)寫(xiě)得出來(lái),，一旦發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，立即給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。上課總要想到他們,，一是課堂提問(wèn)教師要把較小較易較淺的問(wèn)題的問(wèn)題讓他們回答，讓他們也有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，而不是將他們放在被“遺忘的角落”里無(wú)人問(wèn)津,。對(duì)他們身上迸發(fā)出來(lái)的閃光點(diǎn)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，使他們?cè)黾幼孕判?，?duì)學(xué)習(xí)不再恐懼,。布置作業(yè)時(shí)，先想到學(xué)困生,，讓他們“吃小灶,，一是從數(shù)量上照顧，只求準(zhǔn)確度,，不求數(shù)量多,，他們的作業(yè)可減半；二是從難易程度上來(lái)照顧,，后進(jìn)生只需作基礎(chǔ)題,，對(duì)難度大的題目可以不做。實(shí)行“優(yōu)生帶差生”活動(dòng),，利用同桌的優(yōu)勢(shì),，讓好學(xué)生管好后進(jìn)生，促進(jìn)

1 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。

采用個(gè)別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行后進(jìn)生的輔導(dǎo),。教師輔導(dǎo)把學(xué)困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”，充分利用早讀時(shí)間,，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心輔導(dǎo),。批改作業(yè)時(shí)，要想到后進(jìn)生,，后進(jìn)生的作業(yè)要優(yōu)先批改,，要當(dāng)面批改，要精批細(xì)改,，不是簡(jiǎn)單地打“√”或“×”了事,，不但要在錯(cuò)誤處打上記號(hào),，還要幫助學(xué)困生找出原因，加以改正,。評(píng)講作業(yè)時(shí)，要想到學(xué)困生,，對(duì)于學(xué)困生哪怕是只有點(diǎn)滴進(jìn)步,，也要給予充分的肯定。在此基礎(chǔ)上,，還要充分發(fā)揮群體的力量,，開(kāi)展“一幫

一、一對(duì)紅”的活動(dòng),，幫助后進(jìn)生進(jìn)步,。學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來(lái)，充分利用家庭教育的力量,，家校結(jié)合,。要轉(zhuǎn)變學(xué)困生，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持是很重要的,。因此,，教師只有與家長(zhǎng)密切配合，才能收效顯著,。所以經(jīng)常家訪(fǎng),，加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系的強(qiáng)度，隨時(shí)了解學(xué)生在家中的情況和思想動(dòng)態(tài),，了解學(xué)生的家庭情況和家長(zhǎng)的思想觀(guān)念,。

二、充分利用教材中平時(shí)應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)

在每次的練習(xí)中,，先引導(dǎo)他們做最簡(jiǎn)單的組詞,，練習(xí)說(shuō)話(huà)，認(rèn)真做作業(yè),，把字寫(xiě)工整,，慢慢地培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、收到效果

一學(xué)期以來(lái),，總體分析得出明顯有一定效果，一部份有了學(xué)習(xí)興趣,，在習(xí)慣上也逐步形成,，不論是書(shū)寫(xiě)，都有一定的進(jìn)步,，特別是冉娜,、閆星也考及格了,，這充分證明他們有好的開(kāi)始。

總之,，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作是比較艱苦的事,，但是要有耐心，有信心,，目的是一定能達(dá)到的,。

小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)學(xué)生工作總結(jié)篇二

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本期的個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)工作以黨的十六大,、第三次全教會(huì)精神和小平同志的“三個(gè)面向”為指導(dǎo),，以小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合我校開(kāi)展的“研究性學(xué)習(xí)”和“快樂(lè)學(xué)習(xí)”課題研究,，從六年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，把培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和閱讀教學(xué)作為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為突破口,，以鼓勵(lì)為主，幫助學(xué)生樹(shù)立信心,，消除自卑,，力爭(zhēng)在非智力因素方面進(jìn)行積極引導(dǎo)，在知識(shí)方面進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，逐步培養(yǎng)學(xué)生會(huì)學(xué),，樂(lè)學(xué)的良好習(xí)慣，逐步形成“四會(huì)”的能力,。

二,、學(xué)生情況分析

本班學(xué)生53個(gè)孩子，通過(guò)近六年的在校學(xué)習(xí)和生活,，大部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)比較感興趣,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí)，平時(shí)能主動(dòng)地進(jìn)行課外閱讀,，開(kāi)展一些語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng),。他們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣方面均已養(yǎng)成專(zhuān)心聽(tīng)課，積極發(fā)言,，按時(shí)完成作業(yè)等基本習(xí)慣,，在知識(shí)方面孩子們已積累了大量的字詞，會(huì)獨(dú)立進(jìn)行字,、詞,、句、段的訓(xùn)練,，并能獨(dú)立閱讀短文和寫(xiě)作,。但極少數(shù)學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響,，呈現(xiàn)出上課注意力不集中，作業(yè)拖拉,，基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,，字詞掌握較差，思維的廣度不夠開(kāi)闊,，運(yùn)用知識(shí)的能力欠缺,，理解文本的能力不夠，寫(xiě)作方面積累的詞匯有限,，寫(xiě)作能力需要進(jìn)一步提高。本學(xué)期教師針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際情況,，因材施教,，將教給學(xué)生合理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法，奠定好良好的語(yǔ)文基礎(chǔ),，使他們能取得更大的進(jìn)步,。

三、主要工作

1,、作好宣傳動(dòng)員工作,，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立信心,，消除其自卑感,，激發(fā)他們以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習(xí)中。

2,、每月給成績(jī)優(yōu)異,、表現(xiàn)突出的優(yōu)生和進(jìn)步大的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)賀信。

3,、優(yōu)生和潛能生結(jié)對(duì)子,，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，并定期評(píng)選出優(yōu)秀互助組,。

4,、抓好“三結(jié)合”教育，讓家長(zhǎng)也參與到孩子的學(xué)習(xí)中來(lái),，配合教師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到輔導(dǎo)和監(jiān)督作用,。

四、具體措施

1,、結(jié)合本期語(yǔ)文教學(xué)的主要內(nèi)容和學(xué)生要達(dá)到的目標(biāo),，認(rèn)真制定個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)計(jì)劃。

2,、以新課標(biāo)為依據(jù),，加強(qiáng)閱讀教學(xué),，擴(kuò)展學(xué)生閱讀面，訓(xùn)練其思維的廣度和深度,，寫(xiě)作教學(xué)通過(guò)多種方式激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣,，培養(yǎng)學(xué)生留心觀(guān)察的習(xí)慣，做到“我手寫(xiě)我心”,。

3,、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，努力向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

4,、自主選擇合作伙伴結(jié)成對(duì)子,，讓優(yōu)生幫助潛能生，每天檢查他們的作業(yè),，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,，每月評(píng)選工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、進(jìn)步大的對(duì)子,。

5,、保證優(yōu)生每周一次的集中輔導(dǎo)，加大訓(xùn)練的靈活性,，廣泛性和趣味性,。

6、認(rèn)真分析潛能生目前的情況,，找到根源,，對(duì)癥下藥，根據(jù)不同學(xué)生采取相應(yīng)的輔導(dǎo)措施,。

7,、每周對(duì)潛能生進(jìn)行一次集中輔導(dǎo)，平常見(jiàn)縫插針,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。對(duì)潛能生降低難度，使他們跳一跳也能摘到桃子,，品嘗成功的喜悅,。

8、認(rèn)真抓好專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,，如：古詩(shī)文背誦,、成語(yǔ)積累，日記訓(xùn)練等,，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

9,、認(rèn)真做好畢業(yè)復(fù)習(xí)工作，研究每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,，有的放矢地進(jìn)行教育,，進(jìn)行輔導(dǎo)，力爭(zhēng)使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)步,。

10開(kāi)展“我能行”活動(dòng),，讓每位學(xué)生都有上臺(tái)展示自己才華的機(jī)會(huì)，可以是朗誦,、講故事,、手工制作、繪畫(huà)等,，讓每個(gè)學(xué)生都能找到自己的優(yōu)點(diǎn),，增強(qiáng)信心。

11,、召開(kāi)部分家長(zhǎng)的會(huì)議,，向他們宣傳素質(zhì)教育,，科學(xué)育人的方法,，幫助他們提高家庭教育的質(zhì)量。

12,、結(jié)合班隊(duì)活動(dòng),，讓學(xué)生出謀劃策，動(dòng)手實(shí)踐,，參與組織,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)學(xué)生工作總結(jié)篇三

語(yǔ)文教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

本期的個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)工作從我班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，把培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和閱讀教學(xué)作為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為突破口,，以鼓勵(lì)為主，幫助學(xué)生樹(shù)立信心,，消除自卑,，力爭(zhēng)在非智力因素方面進(jìn)行積極引導(dǎo)，在知識(shí)方面進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，逐步培養(yǎng)學(xué)生會(huì)學(xué),，樂(lè)學(xué)的良好習(xí)慣。

二,、學(xué)生情況分析

本班學(xué)生52人,。從我接手這個(gè)班級(jí)后,，通過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)比較感興趣,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí),，他們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣方面均已養(yǎng)成專(zhuān)心聽(tīng)課，積極發(fā)言,，按時(shí)完成作業(yè)等基本習(xí)慣,，但由于，一部分學(xué)生,，由于基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,，加上學(xué)習(xí)習(xí)慣差，呈現(xiàn)出上課注意力不集中,，作業(yè)拖拉,，作業(yè)正確率低，學(xué)習(xí)成績(jī)差等現(xiàn)象,。本學(xué)期我將針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際情況,，因材施教，將教給學(xué)生合理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法,，奠定好良好的語(yǔ)文基礎(chǔ),，使他們能取得更大的進(jìn)步。

三,、主要工作

1,、發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立信心,，消除其自卑感,，讓他們感受到“我能行”。激發(fā)他們以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習(xí)中,。

2,、利用教師內(nèi)四表欄對(duì)成績(jī)優(yōu)異、表現(xiàn)突出的優(yōu)生和進(jìn)步大的學(xué)生予以表?yè)P(yáng),，營(yíng)造“比,、學(xué)、趕,、超”的良好氛圍,。

3、優(yōu)生和潛能生結(jié)對(duì)子,，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),，并定期評(píng)選出優(yōu)秀互助組。

4、抓好“三結(jié)合”教育,，讓家長(zhǎng)也參與到孩子的學(xué)習(xí)中來(lái),，配合教師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到輔導(dǎo)和監(jiān)督作用。

四,、具體措施

1,、結(jié)合本期語(yǔ)文教學(xué)的主要內(nèi)容和學(xué)生要達(dá)到的目標(biāo)，認(rèn)真制定個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)計(jì)劃,。

2,、加強(qiáng)閱讀教學(xué)，擴(kuò)展學(xué)生閱讀面,，訓(xùn)練其思維的廣度和深度,，寫(xiě)作教學(xué)通過(guò)多種方式激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣，培養(yǎng)學(xué)生留心觀(guān)察的習(xí)慣,。

3,、自主選擇合作伙伴結(jié)成對(duì)子，讓優(yōu)生幫助潛能生,，每天檢查他們的作業(yè),，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。

4,、集中輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，加大訓(xùn)練的靈活性，廣泛性和趣味性,。

5,、認(rèn)真分析潛能生目前的情況,，找到根源,，對(duì)癥下藥，根據(jù)不同學(xué)生采取相應(yīng)的輔導(dǎo)措施,。

6,、研究每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，有的放矢地進(jìn)行教育,，進(jìn)行輔導(dǎo),，力爭(zhēng)使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)步。

7,、經(jīng)常與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，征得家長(zhǎng)的配合和支持，向他們介紹科學(xué)育人的方法,，幫助他們提高家庭教育的質(zhì)量,。

小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)學(xué)生工作總結(jié)篇四

三年級(jí)語(yǔ)文課程輔導(dǎo)計(jì)劃

(2012—2013學(xué)年第二學(xué)期)

新礦小學(xué) 曾穎

一、指導(dǎo)思想：

為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，圍繞學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī),、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,，也要以高度的責(zé)任心投入到緊張的課外輔導(dǎo)教學(xué)工

中，力爭(zhēng)取得好成績(jī),。為此我制定本學(xué)期學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃如下：

二,、學(xué)情分析：

本班有22名學(xué)生，其中有8名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,，各方面表現(xiàn)突出,。有7名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,。有約5名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活,，學(xué)習(xí)成績(jī)良好,。有2名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性,，學(xué)習(xí)成績(jī)差,。為了全面提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)，我采取“抓兩頭,，帶中間”的方式,，力求做好學(xué)生的輔導(dǎo)的工作。

三,、輔導(dǎo)目標(biāo)

1,、通過(guò)課外,使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

2,、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有

針對(duì)性和可行性,。

四、輔導(dǎo)對(duì)象和形式：

對(duì)象：本班優(yōu)等生,、中等生和學(xué)困生

形式：

1,、利用課外時(shí)間輔導(dǎo)

2、利用學(xué)校午休時(shí)間

3,、老師,、家長(zhǎng)相配合具體內(nèi)容

五、輔導(dǎo)內(nèi)容：

1、輔導(dǎo)差生內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)上冊(cè),。

2,、輔導(dǎo)中等生內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)上冊(cè)。

3,、輔導(dǎo)優(yōu)等生內(nèi)容：思維,、閱讀、寫(xiě)作能力方面的訓(xùn)練,。

六,、輔導(dǎo)方法措施：

利用課余時(shí)間，對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取

相應(yīng)的方法輔導(dǎo),。具

體方法如下：

1,、對(duì)本班的優(yōu)秀生進(jìn)行培優(yōu)思想教育，培養(yǎng)渴求知識(shí)的興趣和愿望,。

2,、把對(duì)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)與學(xué)科競(jìng)賽結(jié)合起來(lái)，注意培養(yǎng)優(yōu)秀

生的自學(xué)意識(shí)和能力,。

3,、每節(jié)課必有一道思維訓(xùn)練習(xí)題，借此加強(qiáng)對(duì)學(xué)優(yōu)生的個(gè)

別輔導(dǎo),，提升學(xué)優(yōu)生

對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,、愛(ài)好。

4,、教師要有計(jì)劃,、有目的的為學(xué)優(yōu)生提供資料，介紹方法,，5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課堂管理，要經(jīng)常提問(wèn)學(xué)困生,。

6,、通過(guò)各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性,，改變他們厭學(xué)的心理,，激發(fā)學(xué)習(xí)興

趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

7,、經(jīng)常找學(xué)困生談心，教育他們明確學(xué)習(xí)的重要性,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度.8,、學(xué)困生的作業(yè)堅(jiān)持面批面改上，緊緊盯住作業(yè)和練習(xí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)課,，要達(dá)到“堂堂清”,、“天天清”、“周周清”,。

9,、重視個(gè)體差異，針對(duì)一些學(xué)生知識(shí)缺漏,，充分利用課外

時(shí)間,，有針對(duì)性的給

以補(bǔ)課。

10,、注重課外讀物的閱讀指導(dǎo),，多背、多讀,、多寫(xiě),、多練。,。,。。

七,、需要注意的問(wèn)題：

1,、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解已

達(dá)到循序漸進(jìn)的目的,。

2、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,，一視同仁。

3,、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作

業(yè)情況,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

2013 3 11

小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)學(xué)生工作總結(jié)篇五

小學(xué)輔導(dǎo)工作總結(jié)篇1：小學(xué)輔導(dǎo)員工作總結(jié)小學(xué)輔導(dǎo)員工作總結(jié)小學(xué)輔導(dǎo)員工作總結(jié)

2015

2015 在班級(jí)輔導(dǎo)員工作中,，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段,，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而良好的風(fēng)貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),。一,、培養(yǎng)少先隊(duì)員遵守紀(jì)律的習(xí)慣在學(xué)校,，教育少先隊(duì)員怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些少先隊(duì)員或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在隊(duì)中樹(shù)榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。之九十以上的少先隊(duì)員都能做好,，二,、培養(yǎng)少先隊(duì)員文明禮貌的習(xí)慣要求少先隊(duì)員做到儀表美、語(yǔ)言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求少先隊(duì)員執(zhí)行學(xué)校的少先隊(duì)員行為規(guī)范，衣著整潔,，現(xiàn)在少先隊(duì)員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。三,、對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行思想品德教育良好的氛圍和環(huán)境可以造就人,。在班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比中，也有許多的隊(duì)員,，為了美化我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,，積極主動(dòng)捐獻(xiàn)綠化盆景。特別是本學(xué)期學(xué)校舉行的動(dòng)中,，我們班涌現(xiàn)出一大批的愛(ài)心天使,，是難能可貴。四,、培養(yǎng)少先隊(duì)員良好的衛(wèi)生習(xí)慣良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng),。平時(shí)，我能夠及時(shí)糾正孩子的個(gè)人儀容儀表,。在課堂上,，我糾正少先隊(duì)員們錯(cuò)誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)，并時(shí)刻提醒,。五,、做好少先隊(duì)員的安全教育工作每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育少先隊(duì)員遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，少先隊(duì)員課間玩耍時(shí)也要求他們不要在樓道,，課室里追逐,、打鬧，上下樓梯靠右走等,，以免出現(xiàn)事故,。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。六,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，共同教育好少先隊(duì)員要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把少先隊(duì)員教好,。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作，經(jīng)常和家長(zhǎng)通電話(huà),、發(fā)短信,，個(gè)別家長(zhǎng)也很配合我，慣與生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，使隊(duì)風(fēng)隊(duì)貌有了一定的發(fā)展,，自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光,。篇2：2014小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)2014年公居小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)公居小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員生特點(diǎn),，結(jié)合時(shí)代要求，王

蓮

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，我兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際,、學(xué)

設(shè)計(jì),、組織全校少先隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，經(jīng)常主動(dòng)和我聯(lián)系,。

我通過(guò)抓一般學(xué)習(xí)習(xí)

每位少先隊(duì)員都能把中隊(duì)集體的榮譽(yù)與

"慈善一日捐"活

真的她們能夠把平時(shí)積攢下來(lái)的零花錢(qián)全捐出來(lái),，少先隊(duì)員之間要懂得使用禮

在他們小小的貌用語(yǔ)，讓少先隊(duì)員在一個(gè)強(qiáng)化的過(guò)程中養(yǎng)成自覺(jué)做到的習(xí)慣,。隊(duì)上的少先隊(duì)員團(tuán)結(jié)友愛(ài),，從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：讓他們跟上隊(duì)上少先隊(duì)員的步伐，共同進(jìn)步,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，隊(duì)里有百分

我會(huì)經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、提醒,，還有幾個(gè)紀(jì)律觀(guān)念薄弱者,，學(xué)生在生理、心理方面都有較大的轉(zhuǎn)變,，作為輔導(dǎo)員,，本學(xué)期我從以下幾個(gè)方面對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行教育：

因此,，少先隊(duì)員不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了進(jìn)步，而且他們的能力也可以得到了發(fā)展,，從而能促進(jìn)中隊(duì)級(jí)風(fēng)貌的整體發(fā)展,。來(lái)，積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。先將這一年的工作總結(jié)如下：一,、提高自身素質(zhì)是做好少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)為了能夠更好的做好少先隊(duì)工作,，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論知識(shí)，積極參與少先隊(duì)理論學(xué)習(xí),，提高政治思想覺(jué)悟和良好的道德修養(yǎng),，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)少先隊(duì)工作,，以“愛(ài)生理念”作為指導(dǎo)思想,，以人為本，把少先隊(duì)員當(dāng)作自己的孩子來(lái)培養(yǎng),。工作中,，我重點(diǎn)抓養(yǎng)成教育，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn),，推上一個(gè)新的臺(tái)階,。二、全面抓好少先隊(duì)常規(guī)工作是大隊(duì)輔導(dǎo)員的本職1,、規(guī)范升旗儀式,。每周一次的升旗儀式工作是少先隊(duì)大隊(duì)的一項(xiàng)重要工作，旗手,、演講者嚴(yán)肅而自豪,，讓隊(duì)員們能夠更好的受到愛(ài)國(guó)教育。2,、堅(jiān)持隊(duì)員養(yǎng)成性教育的培養(yǎng),。養(yǎng)成性教育的培養(yǎng)是艱難而又長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，我每天組織各班值周人員對(duì)衛(wèi)生,、課間操,、禮儀等方面進(jìn)行檢查，每周統(tǒng)計(jì)公布。我積極更換校園公示欄,，做好學(xué)校公示工作,，并利用校園公示欄，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作,、喜事及時(shí)公示和宣傳,，有師生獲獎(jiǎng)情況,、衛(wèi)生評(píng)比情況,、好人好事等。同時(shí)號(hào)召各中隊(duì)利用班級(jí)的板報(bào),、班級(jí)文化欄對(duì)學(xué)生

為學(xué)生提供發(fā)展平臺(tái),。在大隊(duì)活動(dòng)中開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。

“愛(ài)滿(mǎn)校園演講活動(dòng)”讓

觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》讓隊(duì)員們懂得學(xué)習(xí)的重要性和受到感恩教

“學(xué)雷鋒活動(dòng)”的開(kāi)展讓隊(duì)員受到助人為樂(lè)

本學(xué)年我組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員規(guī)范了升國(guó)旗儀式,，出旗,、升旗、國(guó)旗下講話(huà)等過(guò)程莊嚴(yán)而規(guī)范,，護(hù)旗手,、升

以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，設(shè)計(jì),、組織全校少先隊(duì)員開(kāi)展豐富多彩的少

繼續(xù)把我校的少先隊(duì)工作先隊(duì)活動(dòng),，使他們?cè)谏傧汝?duì)組織中健康成長(zhǎng)，全面提高綜合素質(zhì),，有效地進(jìn)行德育教育,、文明宣傳、節(jié)日教育等,。3,、認(rèn)真組織好各項(xiàng)教育活動(dòng)，隊(duì)員們受到熱愛(ài)學(xué)校的教育,；活動(dòng)中,，我認(rèn)真組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)員們認(rèn)真開(kāi)展，積極參與,。育,；“慶六一”文藝活動(dòng)的開(kāi)展讓隊(duì)員們有一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)；紀(jì)念“少先隊(duì)建隊(duì)日”活動(dòng)讓隊(duì)員們了解少先隊(duì)的歷史和受到愛(ài)國(guó)教育,；三,、培養(yǎng)小干部，提高隊(duì)員整體工作能力搭建舞臺(tái),，重視培養(yǎng)小干部,。在少先隊(duì)工作中我把少先隊(duì)小干部的培養(yǎng)工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，重視提高少先隊(duì)員工作能力和工作熱情,。方法,，增強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí),。四、“愛(ài)生”是工作的源動(dòng)力對(duì)學(xué)生的愛(ài)就要包容他們,，就要有一顆無(wú)私的愛(ài)心,。我像父母愛(ài)子女那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生，愛(ài)的感情去打開(kāi)她們的心靈之門(mén),，五,、工作中樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤于思考讀書(shū),，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣,，也是一種習(xí)慣。工作閑暇之時(shí),，便會(huì)借閱各種有關(guān)教育的書(shū)籍,，充實(shí)自己，方便工作,。時(shí)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，與同事討論，聆聽(tīng)各種各樣的教育方法補(bǔ)短,。少先隊(duì)工作中,，遇到各種個(gè)案，加以思考,，當(dāng)作工作調(diào)味品,。輔導(dǎo)員的工作，是具體的,，繁雜的,，一份耕耘，一份收獲,，有苦有累,，有甜有樂(lè)。在今后的工作中,，我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，努力工作，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的合格的少先隊(duì)員,?？傊覠釔?ài)本職,，用心去工作,、用心去育人、用心去溫暖、用心去溝通,，堅(jiān)持愛(ài)生理念,，為探索新時(shí)期下的少先隊(duì)工作，積極創(chuàng)造和諧的少先隊(duì)大隊(duì)環(huán)境,，做出更大的努力,。篇3：少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員評(píng)選材料泥沃小學(xué)

:取長(zhǎng)

把愛(ài)的感情毫無(wú)保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，啟迪他們的聰明才智,，用

激勵(lì)他們的進(jìn)取心,，使他們茁壯成我經(jīng)常組織他們學(xué)習(xí)，教給他們工作的精神的熏陶等,?？傊?，各種活動(dòng)的開(kāi)展,，為隊(duì)員們提供了發(fā)展的平臺(tái)。長(zhǎng),?；诖耍ぷ鞑偶?xì)致入微,，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，不論成績(jī)的優(yōu)與劣，家庭的貧與富,。聶冬雪２０１２－１０少先隊(duì)工作是陽(yáng)光工作,，在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新,，面臨新挑戰(zhàn),，我一如既往地踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取,。在我任少先隊(duì)輔導(dǎo)員的５個(gè)年頭里,，我校少先隊(duì)工作與時(shí)俱進(jìn)，核心,，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,，一系列富有成效的教育活動(dòng)。一,、堅(jiān)持抓好常規(guī)教育,，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。五年來(lái),，我堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作,，促使少先隊(duì)組織充滿(mǎn)活力。（1）堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。

每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,，在雄壯的國(guó)歌聲中兩操,、禮儀等方面進(jìn)聆聽(tīng)?zhēng)熒餐鞒帧⑴c的國(guó)旗下講話(huà),，使隊(duì)員受到一次又一次的教育,。（2）堅(jiān)持各項(xiàng)檢查。每天由大隊(duì)部組織大隊(duì)委員對(duì)全校隊(duì)員的衛(wèi)生,、行檢查,，每天檢查每周公布。每天中午還有一個(gè)班的同學(xué)到各處值勤,，做好校園保潔工作,，保持學(xué)校衛(wèi)生，維持學(xué)校秩序,，阻止同學(xué)們打鬧,。每周五進(jìn)行一次衛(wèi)生大檢查，親自帶領(lǐng)各班衛(wèi)生委員,，共同檢查教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生情況,，并由此作為三好班集體評(píng)選的依據(jù)之一，使校園保持潔,、齊,、美。（３）堅(jiān)持“主題隊(duì)會(huì)觀(guān)摩”制度,。主題隊(duì)會(huì)是展示隊(duì)員活動(dòng)成果的場(chǎng)所,，是鍛煉隊(duì)員能力的舞臺(tái)，每學(xué)期保證一次人人做隊(duì)課活動(dòng),，并要求各中隊(duì)輔導(dǎo)員聽(tīng)課,，活動(dòng)開(kāi)展較好的中隊(duì)。二,、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。（1）,、充分利用板報(bào),、紅領(lǐng)巾光比站等教育功能。我們少先隊(duì)利用班級(jí)的板報(bào),、校園小廣播,、等有效地進(jìn)行新聞發(fā)布、節(jié)日教育等活動(dòng),，如每月各班根據(jù)工作安排及時(shí)板報(bào)內(nèi)容,，有國(guó)慶節(jié),、教師節(jié)、科技節(jié),、安全教育,、心理健康知識(shí)等。紅領(lǐng)巾廣播站每?jī)芍懿シ乓淮?，?nèi)容涵蓋廣泛,，有名人的廉潔故事、讀書(shū)故事,、好文推薦,、心理咨詢(xún)等。升旗儀式,。每個(gè)星期都能有條不紊的組織好學(xué)校的升旗儀式,，保證每周的升旗儀式有秩序、有質(zhì)量的舉行,。三,、加強(qiáng)小干部的培養(yǎng)，提高隊(duì)員工作能力,。（1）學(xué)校為小干部成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),。

大隊(duì)輔導(dǎo)員是學(xué)校德育工作的助手之一。

同學(xué)們都積極踴躍參加競(jìng)選,。

而大隊(duì)干部則選拔出來(lái)的是我的小助手了，學(xué)期初小干部的選拔尤為激烈,，部的培訓(xùn)和實(shí)踐中的及時(shí)指導(dǎo),，崇高，增強(qiáng)了紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)感,。

（2）,、認(rèn)真組織每周提前通知，提前做好準(zhǔn)備工作,。

相互學(xué)習(xí),，大隊(duì)部對(duì)各中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)進(jìn)行觀(guān)摩和抽查，肯定

全面開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),，健康成長(zhǎng),，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階,。

以德育為開(kāi)展了

使少年兒童在少先隊(duì)組織中儀式做到有程序,、有重點(diǎn)、有中心發(fā)言人,。大隊(duì)部及時(shí)做好工作安排,，以及學(xué)生訓(xùn)練工作,，小干部通過(guò)一學(xué)期的歷練，正朝著“自主管理,、先鋒先行”的方向發(fā)展,。通過(guò)對(duì)各年級(jí)隊(duì)干

使他們上崗能力得到了提高，更讓他們體驗(yàn)到隊(duì)干部崗位的通過(guò)對(duì)隊(duì)干部的適時(shí)表?yè)P(yáng),、肯定和獎(jiǎng)勵(lì),，使他們感受到了集體的溫暖，體驗(yàn)到了付出與成長(zhǎng)的快樂(lè),。一批批隊(duì)干部在磨練中脫穎而出,。我校少先隊(duì)把少先隊(duì)小干部的培養(yǎng)工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，重視提高少先隊(duì)員工作能力和工作熱情,。少先隊(duì)每月培訓(xùn)一次干部,，少先隊(duì)員帶來(lái)心靈的震撼，組織他們學(xué)習(xí)《中國(guó)少年報(bào)》,、《少先隊(duì)小干部》,、《中國(guó)少年兒童》

增強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí)。

為了使每一次的升旗儀式都能給全體

我都是提前一周安排好內(nèi)容,，樹(shù)立小干部們?cè)谏傧汝?duì)員中的威信,，等報(bào)刊，教給他們工作的方法,，并指導(dǎo)他們進(jìn)行試講,，這一活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步培養(yǎng)了小干部們的責(zé)任心和語(yǔ)言表達(dá)能力,。（2）中隊(duì)為隊(duì)員成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。在隊(duì)員中，我們形成了“人人是管理者,、處處有管理者”的自主管理模式,。各中隊(duì)設(shè)立了大大小小不少崗位：中隊(duì)衛(wèi)生管理員、個(gè)人衛(wèi)生檢查員,、紀(jì)律管理員,、??各中隊(duì)每一個(gè)隊(duì)員分管一項(xiàng)日常事務(wù)工作，形成了一種人人平等,、人人有責(zé),、相互競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn),、相互交融的良好機(jī)制,。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊(duì)員擁有自我表現(xiàn),、自我鍛煉,、到全面發(fā)展,，真正成為中隊(duì)的主人。四,、工作的不足,，及以后的設(shè)想。

自我管理,、自我教育的機(jī)會(huì),，使每一個(gè)隊(duì)員都能得少先隊(duì)工作應(yīng)是學(xué)生工作的一面旗幟，少先隊(duì)工作也理應(yīng)像紅領(lǐng)巾一樣鮮亮,。我的工作定位就是把常規(guī)工作做好,，做扎實(shí)。在創(chuàng)新方面,，在隊(duì)活動(dòng)的正常規(guī)范方面,，在師生的激勵(lì)機(jī)制方面做得還很欠缺。我想,，這也正是我今后努力的方向,。五、總結(jié)后的體會(huì)

綜上所述,，讓我切實(shí)感到一切工作順利出色的完成以及所有榮譽(yù)的獲得,，在這里真心感謝所有與我分享她們智慧和真誠(chéng)都源自于全校老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的包容和支持。的領(lǐng)導(dǎo),、同仁,、伙伴和朋友們。工作是辛苦的,，但在工作中能找到前進(jìn)的方向卻是快樂(lè)的,。愿我的少先隊(duì)工作有更務(wù)實(shí)更好的發(fā)展。