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最新謙虛的演講稿(大全9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-27 08:30:02
最新謙虛的演講稿(大全9篇)
時(shí)間:2023-09-27 08:30:02     小編:書香墨

演講稿首先必須開頭要開門見山,,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn),,感染聽眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,,結(jié)束演講,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

謙虛的演講稿篇一

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好,!

一個(gè)人能夠在取得成功之時(shí),,不沉浸在別人的鮮花掌聲之中,而是以此為一個(gè)新的起點(diǎn),,讓成功零庫存,,以不滿足的心態(tài)去努力拼搏,并不恥下問,,這種精神就是虛心,。

知識是無窮盡的,我們只要有虛心的精神,獲得的知識就會越來越豐富,。李時(shí)珍就是一位十分謙虛的人,,他在編寫《本草綱目》時(shí),遇到了許多難以解決的問題,,他多方求教,,不恥下問。在村里,,他總是恭敬地向一些有經(jīng)驗(yàn)的老者請教,,并經(jīng)過反復(fù)思量,確信無一錯(cuò)誤再記入書中,。他還常常向一些放牧者,、打柴人請教。李時(shí)珍雖是一個(gè)醫(yī)學(xué)家,,但他懷著一顆謙遜的心,,去追求更多的知識,最后終于取得了成功,。

虛心是合作成功的要訣,。一個(gè)集體需要合作,如果團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人沒有虛心的精神,,一味抱著自己的觀點(diǎn)不放,,不愿意接受他人的建議,這樣僵持不下,,最后這場合作必定會以失敗告終,。相反,如果每個(gè)人能夠謙虛點(diǎn),,對別人好的意見虛心采納,,取長補(bǔ)短,這樣合作起來輕松愉快,,最后終能達(dá)成共識,。

虛心更能贏得別人尊重。驕傲自大,、自吹自擂的人常常會令人反感,,被人孤立。虛心的人總是很有禮貌的向他人詢問和了解難懂和不太清楚的知識,。別人也會樂意向你講解,。不僅自己獲得了知識,別人也很開心,。日久天長,,人們都愿意與你交流,人緣關(guān)系越來越好,學(xué)問也越來越多,。

虛心使人進(jìn)步,,驕傲使人落后。在人生的歷程中,,要學(xué)會虛心,,讓虛心成為美德。

謙虛的演講稿篇二

尊敬的老師,、同學(xué)們:

大家好!

謙虛,,謙恭虛心也。謙虛表現(xiàn)在待人謙和恭敬,,虛心向他人請教,,不自高自大,自以為是,。謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德,。謙虛的人常思己過,驕傲的人只論人非,。

謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,。物理學(xué)家牛頓把自己比作是在海邊拾起貝殼的孩子,,并沒有發(fā)現(xiàn)真理的大海,所以他能不斷挑戰(zhàn)嘗試新事物,,不自高自大滿足現(xiàn)狀然后止步不前;溫酒斬華雄的大英雄關(guān)羽卻因?yàn)轵湴磷载?fù)大意失荊州敗走麥城,。

謙虛能給我們帶來他人的尊重。世界首富比爾·蓋茨在與沃倫·巴菲特相識前,,彼此并無好感,。但因?yàn)楸葼枴どw茨始終懷著一顆謙虛的心,在與巴菲特見面時(shí)真誠地鞠了一躬,,贏得了巴菲特的好感和尊重,,兩人成了莫逆之交。治水之父大禹在答應(yīng)暫時(shí)幫助舜管理部落后,,并沒有驕傲自滿,,而是體貼下士百姓,農(nóng)耕忙種之事親力親為,,在舜死后主動(dòng)讓位給舜的兒子,,但因?yàn)橛淼闹t虛贏得了百姓的尊重,百姓仍然認(rèn)禹為首領(lǐng)并上門拜訪,。

謙虛是一種態(tài)度,,能夠表現(xiàn)個(gè)人的道德修養(yǎng)和水平;謙虛是一種力量,能夠鼓舞我們不斷進(jìn)步不斷探索;謙虛還是一種美,能夠吸引人們的關(guān)注和尊重,。只有謙虛的人才能夠有光明的未來,。

做一個(gè)謙虛的人,首先要懂得放開心胸容納他人,,尊重他人,。人非圣賢,孰能無過?當(dāng)他人犯了錯(cuò),,不去追究他的過失,,而是寬容的原諒對方;當(dāng)自己心情不愉悅,不遷怒于對方,,尊重對方的行為和勞動(dòng)成果,,而不是虛偽地待人。只有尊重他人的人才能得到他人的尊重,。做到這些,,你就做到了待人謙和恭敬。

做一個(gè)謙虛的人,,還要做到虛懷若谷的精益求精,,不恥下問。人外有人,,天外有天,。總會有比自己優(yōu)秀的人存在,,“三人行,,必有我?guī)熝伞保朴诓煊X自己的不足和他人的優(yōu)點(diǎn),,而不是隱藏自己的缺點(diǎn),。人無完人,金無足赤,。學(xué)會向他人請教而完善自己的不足,。敏而好學(xué),不恥下問,。只有做到多虛心地去請教,,才能進(jìn)步和發(fā)展。

許多偉大有成就的人也仍然做到了謙虛好學(xué),,有人問球王貝利:“在你踢進(jìn)的足球中,,你最喜歡哪一個(gè)?”他的回答是“下一個(gè)”。

始終告訴自己,,“下一個(gè)”自己才是的,,做到謙虛待人,,謙虛處世,才能不斷進(jìn)步而走向成功!

謙虛的演講稿篇三

親愛的同學(xué)們:

大家好,!

今天我演講的`題目是“虛懷若谷,,胸納百川”。

眾所周知,,謙虛是人美好的品德,,“謙虛溫謹(jǐn),不以才地矜物”自古以來便一直是人們爭相學(xué)習(xí)的道德榜樣,。謙虛是一個(gè)人自省的結(jié)果,,可以避免在驕傲里毀滅自己,做到慎獨(dú),。朱舜水也曾告戒后人:“滿盈者,,不損何為?慎之,!慎之,!”唯有虛懷若谷,方可充實(shí)自己,,不斷進(jìn)步,。

謙虛是一個(gè)人自身修養(yǎng)的證明,是一種淡泊低調(diào)的處事態(tài)度,?!安话敛乓则溔耍灰詫櫠魍?。”蜀國軍事家諸葛亮自始至終貫徹這一理念,,謙恭有禮,,不驕不躁,靠一己之力扶持著略顯羸弱的蜀國,,終成一代名仕,;鐵人王進(jìn)喜也曾以皮球?yàn)槔嬲]徒弟不要像皮球一樣一拍即跳,,成績越大,,越要謙虛謹(jǐn)慎;屈原也曾以尺寸之差告誡后人人各有所長:“尺有所長,,寸有所短,。物有所不足,智有所不明”,??v使才華橫溢,,能力出眾,睿智的人也懂得隱藏自己的鋒芒,,換得他人的親近與信任,。謙虛為他們的人生道路增添了助力,更使得他人由衷贊揚(yáng)與學(xué)習(xí)他們謙恭淡泊的美德,。

謙虛是對自己的激勵(lì),,表達(dá)了自己積極進(jìn)取的觀念與對進(jìn)步的渴望。通過不斷自省,,我們發(fā)現(xiàn)自己在各方面的不足,,從而明白了“人外有人,天外有天”的道理,,隨之而來的便是想要更上一層樓的愿望,,這也是每個(gè)人不斷進(jìn)步的過程?!肮τ兴蝗?,力有所不任,才有所不足”,。在自省中進(jìn)步,,在謙虛中學(xué)習(xí)。唯有意識到自己的不足之處,,才能更好的認(rèn)識自己,,改正自己,成就自己,。謙虛有禮的態(tài)度也贏得了他人的好評,,虛心向他人學(xué)習(xí)也是得以進(jìn)步的一大要點(diǎn)。

謙虛也是一門“技術(shù)活”,。略微的謙虛會讓人覺得謙心不誠,,而過度的謙虛又會讓人覺得虛偽,引起人的反感,?!爸t虛”并非“柔弱”,無需用示弱作為謙遜有禮的表達(dá),?!爸t虛”是一種意識,一種習(xí)慣,,當(dāng)你從內(nèi)心深處意識到自己的不足與可改進(jìn)之處,,“謙虛”變作為一種氣質(zhì)由內(nèi)而外散發(fā)出來,讓他人明白你想要學(xué)習(xí)并不斷進(jìn)步的誠心,。

九牛一毫莫自夸,,驕傲自滿必翻車,。同學(xué)們,在成功的道路上,,虛心求教必不可少,。想要用自己謙遜有禮的氣質(zhì)打動(dòng)他人,與人為善,,互相學(xué)習(xí),,促進(jìn)進(jìn)步,還需仔細(xì)斟酌,,不斷進(jìn)取,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,慎獨(dú)自律,。作為當(dāng)代中學(xué)生,,我們應(yīng)擺正態(tài)度,虛心求學(xué),,奮發(fā)向上,,用謙遜的靈魂求教,用謙恭的態(tài)度求學(xué),。望我們能虛懷若谷,,胸納百川,一往無前,!

我的演講到此結(jié)束,,謝謝大家。

20xx年4月10日

謙虛的演講稿篇四

中國素稱“禮儀之邦”,?!岸Y”作為一種具體的行為來講,就是指人們在待人接物時(shí)的`文明舉止,,也就是現(xiàn)在所說的禮貌,。而禮貌的本質(zhì)是表示對別人的尊重和友善,這種心理需求,,是超越時(shí)代的,,是永存的,。然而,,一個(gè)人如果只懂得禮貌的形式,卻沒有謙讓之心,,那么,,他不會真正懂得禮貌。謙讓也是謙虛,、平等的表現(xiàn),,是禮貌的重要內(nèi)涵,。

謙虛、禮貌包含著我們的祖先對自然文化的驕傲和自豪,,是中國人之所以成為中國人的根本特征之一,。自古以來,人們有許多這方面的格言警句啟迪后人,,如“謙受益,,滿招損”,“謙虛使人進(jìn)步,,驕傲使人落后”,,“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花”,,“百尺竿頭,,還要更進(jìn)一步”。

春秋時(shí)期,,孔子和他的學(xué)生們周游列國,,宣傳他們的政治主張。一天,,他們駕車去晉國,,一個(gè)孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩,擋住了他們的去路,??鬃诱f:“你不該在路當(dāng)中玩,擋住我們的'車,!”孩子指著地上說:“老人家,,您看這是什么?”孔子一看,,是用碎石瓦片擺的一座城,。孩子又說:“您說,應(yīng)該是城給車讓路,,還是車給城讓路呢,?”孔子被問住了??鬃佑X得這孩子很懂得禮貌,,便問:“你叫什么?幾歲啦,?”孩子說:“我叫項(xiàng)橐,,7歲!”孔子對學(xué)生們說:“項(xiàng)橐7歲懂禮,,他可以做我的老師??!”

事實(shí)上也是如此,沒有一個(gè)人能夠有驕傲的資本,,因?yàn)槿魏我粋€(gè)人,,即使他在某一方面的造詣很深,也不能夠說明他已經(jīng)徹底精通,,徹底研究全了,。“生命有限,,知識無窮”,,任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋,都是無邊無際的天空,。所以,,誰也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界就停步不前、趾高氣揚(yáng),,如果是那樣的話,,必將很快被同行趕上,很快被后人超過,。

愛因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一,,然而,就是像他這樣的偉人,,還是在有生之年中不斷地學(xué)習(xí),、研究,活到老,,學(xué)到老,。有人去問愛因斯坦,說:“您可謂是物理學(xué)界空前絕后的人物了,,何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢,?何不舒舒服服地休息呢?”愛因斯坦并沒有立即回答他這個(gè)問題,,而是找來一支筆一張紙,,在紙上畫上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓,對那位年輕人說:“在目前的情況下,,在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些,。正如你所知的是這個(gè)小圓,我所知的是這個(gè)大圓,,然而整個(gè)物理學(xué)知識是無邊無際的,,對于小圓,,它的周長小,,即與不知領(lǐng)域的接觸面小,,它感受到自己未知的東西少;而大圓與外界接觸的這一周長大,,所以更感到自己未知的東西多,,會更加努力地去探索?!?/p>

20世紀(jì)中國作家和文化先驅(qū)之一蔡元培先生曾有過這樣一件軼事:一次倫敦舉行中國名畫展,,組委會派人去南京和上海監(jiān)督選取博物院的名畫,蔡先生與林語堂都參與其事,。法國漢學(xué)家伯系和自認(rèn)是中國通,,在巡行觀覽時(shí)滔滔不絕,不能自已,。林語堂注意觀察蔡先生的表情,,他不表示贊同或反對意見,只是客氣地低聲說:“是的,,是的,。”一臉平淡冷靜的樣子,。后來伯希和若有所悟,,閉口不言,面有懼色,。林語堂后來在談到蔡元培先生時(shí)還就伯希和一事感嘆說:“這是中國人的涵養(yǎng)反映外國人賣弄的一幅絕妙圖畫,。”

謙虛,,不僅應(yīng)成為一種學(xué)習(xí),,更應(yīng)該成為一種做人原則,所謂“謙謙君子,,溫潤如玉”是也,。在《易經(jīng)》六十四卦里,再吉的卦也有不吉的爻,,唯有“謙”卦六爻皆吉,,這是為什么呢?《易傳,?謙,?彖》對此有一個(gè)精妙的闡釋:“謙,尊而光,,卑而不可逾,。”把“卑而不可逾”譯成一句白話,那就是:謙虛,,是不可戰(zhàn)勝的,。

我們每個(gè)人都要塑造一種“虛懷若谷”的品質(zhì),都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎,、戒驕戒躁”的精神,。用我們有限的生命時(shí)間去探求更多的知識空間吧!

謙虛的演講稿篇五

尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:大家好,!

“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花,?!痹?jīng)聽媽媽說起這樣兩句話,我卻一直沒有理解它的意思,,直到那一次,。

記得三年級以前,語文考試,,我每次都只能考60幾分,。終于,有一次,,我考到了85分,,我感到開心、興奮,。放學(xué)回家,,走起路來都一蹦一跳的,看上去像一只調(diào)皮的小白兔,,有些得意忘形,。

回到家中,我得意地拉開書包拉鏈,,把那張寫著“85”的試卷給了媽媽看,。媽媽露出了笑容,這時(shí)的我盯著媽媽,,早已滿臉驕傲,。媽媽見了我這樣,沉默未語,。

在那段時(shí)間,,我再也沒有被別人叫學(xué)渣。天天四處嘚瑟,,感覺全身輕飄飄的,,很是驕傲,。

不知不覺間,又一次考試的成績下來了,,結(jié)果令我大吃一驚,,“61分!”我看了后沉默不語,,沮喪地拿著試卷,離開了校園,,沒有了之前的神氣,,像一個(gè)泄了氣的皮球?;氐郊抑?,我把試卷慢吞吞地從書包中拿出遞給媽媽。媽媽并沒有批評我,,而是語重心長地對我說:“虛心竹有低頭葉,,傲骨梅無仰面花。做人也要謙虛,,不能自滿,,否則就會失敗,你看你上一次多么驕傲,,多么神氣,。”聽了媽媽的話,,我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。媽媽嘆了口氣,又對我說:“這是一個(gè)教訓(xùn),,你以后不可以這樣子了,。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,。之后,,我把媽媽的話,刻在了我的心中,。

直到這一次,,我才明白這就是謙虛,只有謙虛,,才能成就大事業(yè),;“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,?!边@句話,,一直都刻在我的心中,時(shí)刻提醒我,,要有一顆謙虛之心,。

謙虛的演講稿篇六

親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是“執(zhí)謙虛之燈,,照進(jìn)取之境”,。

偉大的啟蒙思想家孟德斯鳩曾說過:“謙虛是人不可缺少的品德?!笔堑?,謙虛是一種難能可貴的美德,是人向上進(jìn)取的前提,。在人生的漫漫長路中,,唯有時(shí)刻保持謙虛,才能一步步走得穩(wěn),、走得遠(yuǎn),。

謙虛,使人奮發(fā)向上,、不停進(jìn)取,。

縱觀古今,橫看中外,,取得偉大成就的人,,往往是懂得謙虛自省的人。自古以來,,謙虛便是中華民族的傳統(tǒng)美德,,是傳承至今的文化精髓??鬃用舳脤W(xué),、不恥下問,最終成為后世無限崇敬的至圣先師,;楊時(shí)程門立雪,、虛心求教,對師長恭敬謙卑的態(tài)度傳為一代佳話,。放眼海外,,“美國之父”富蘭克林時(shí)常提起自己年輕時(shí)的一次經(jīng)歷:一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面,他挺起胸膛,、大步流星地進(jìn)門,,卻“砰”地一聲重重撞在門框上。老前輩見狀,,笑道:“一個(gè)人要想洞察世事,,練達(dá)人情,,就必須時(shí)刻記住低頭?!睆拇?,富蘭克林牢記老前輩的教導(dǎo),把謙虛列為一生的生活準(zhǔn)則,。這些名人的事跡,,無一不印證著謙虛的重要性。

謙虛,,使人保持清醒,、不驕不躁。

王陽明有言:“人生大病,,只是一‘傲’字,?!彬湴潦谷顺两谧晕?,而謙虛讓人更好地認(rèn)識世界。法國作家蒙田曾做過這樣的類比:真正的學(xué)者就像田野上的麥穗——空癟的麥穗總是長得很挺,,高傲地昂著頭,;而飽滿成熟的麥穗,總是低著腦袋,,表現(xiàn)得溫順謙遜,。麥穗尚且懂得謙虛,做人何嘗不是如此呢,?沒有真才實(shí)學(xué)的人,,習(xí)慣以驕傲的姿態(tài)來掩飾自我,妄自尊大,、剛愎自用,;而真正理智的人,往往謙遜克己,、善于自省,,虛心聽取他人批評意見,找到自我的不足,,不斷成為更好的自己,。

那么,在日常生活中,,我們應(yīng)如何做到謙虛呢,?

首先,要學(xué)會正確認(rèn)識自己,,敢于正視自己的缺點(diǎn),,并加以改正,。其次,要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),,取人之長,,補(bǔ)己之短。最后,,要懂得掌握謙虛的尺度,。馬克思說過:過分的謙虛就是最辛辣的諷刺。如果我們一味地自我矮化不僅不是謙虛,,而是懦弱和不自信的表現(xiàn),。所以,我們在認(rèn)識到別人長處的同時(shí),,也要不斷肯定和完善自己,,以免陷入自卑的怪圈。

謙虛是雨露,,澆灌成長的禾苗,;謙虛是勁風(fēng),揚(yáng)起人生的船帆,。讓我們執(zhí)謙虛之燈,,照進(jìn)取之境,步履不停,,砥礪奮進(jìn),。

我的演講完畢,謝謝大家,!

謙虛的演講稿篇七

尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:

大家好!

謙虛是一種高尚的品質(zhì),。我們不能驕傲,,要學(xué)會謙虛。當(dāng)你在考試時(shí)取得優(yōu)異成績時(shí),,我們不能自以為是,,而應(yīng)該再找一找還有什么地方需要改進(jìn)。

有一次,,老師在教我們認(rèn)識分?jǐn)?shù)的概念,,突然講到一半,老師嚴(yán)肅地說:“座位拉開,,準(zhǔn)備單元考試,。”唉,,全班頓時(shí)大驚失措,,有的同學(xué)拿起數(shù)學(xué)書看,,有的同學(xué)連忙開始查閱卷子,唯獨(dú)我一個(gè)人安然無恙地等待考試,。

過了兩天,,老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室,對我們說:“你們到底有沒有復(fù)習(xí),?班里只有一個(gè)100分,,居然有三分之二的70分以下,只有三分之一的80分,,一個(gè)90分的都沒有,,讓我們向nana學(xué)習(xí),100分,,得綠卡一張,。作業(yè)可免做?!蔽衣犃死蠋熌且环洫?jiǎng),,頓時(shí)喜上眉梢,“哈哈,,想不到數(shù)學(xué)那么簡單,,不用復(fù)習(xí),,就能得第一,,真是不費(fèi)吹灰之力呀!”

在緊接著的一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)中,,我懷著一顆驕傲的心,,神氣地走上了“戰(zhàn)場”,結(jié)果和我想象的一樣,,僅僅只用了15分鐘我就做完了試卷,,隨后我悠閑地坐在位置上,等待著下課,。

第二天,,老師是要報(bào)分?jǐn)?shù)了呀!我并沒有像其他同學(xué)一樣地忐忑不安,,反而心里早已做好了老師大夸特夸我的準(zhǔn)備,!老師板著一張“石頭臉”,陰沉沉地走進(jìn)教室,。她低沉的對我們說:“這次我看到了大家的進(jìn)步,,但是唯獨(dú)有一位同學(xué)的成績一落千丈,nana,,80分,?!蔽掖舸舻貜睦蠋熓种薪舆^卷子,癡癡的回到座位上,。這一整天,,我過的就像一個(gè)木頭人似的。

回到家,,我十分難過,,媽媽嚴(yán)厲地告訴我,不要因一次成功的驕傲,,反而造成了成績的下滑,。失敗的原因是因?yàn)槟悴粔蛑t虛,你一定也牢記,,無論成功帶給你多大的喜悅,,也不能忘乎所以呀!

從這件事中,,我懂得了,,做人一定也謙虛,不要取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成功,,就因此放松了自己,!

謙虛的演講稿篇八

親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是“虛懷若谷,,胸納百川”,。

眾所周知,謙虛是人美好的品德,,“謙虛溫謹(jǐn),,不以才地矜物”自古以來便一直是人們爭相學(xué)習(xí)的道德榜樣。謙虛是一個(gè)人自省的結(jié)果,,可以避免在驕傲里毀滅自己,,做到慎獨(dú)。朱舜水也曾告戒后人:“滿盈者,,不損何為,?慎之!慎之,!”唯有虛懷若谷,,方可充實(shí)自己,不斷進(jìn)步,。

謙虛是一個(gè)人自身修養(yǎng)的證明,,是一種淡泊低調(diào)的處事態(tài)度。“不傲才以驕人,,不以寵而作威,。”蜀國軍事家諸葛亮自始至終貫徹這一理念,,謙恭有禮,,不驕不躁,靠一己之力扶持著略顯羸弱的蜀國,,終成一代名仕,;鐵人王進(jìn)喜也曾以皮球?yàn)槔嬲]徒弟不要像皮球一樣一拍即跳,,成績越大,,越要謙虛謹(jǐn)慎;屈原也曾以尺寸之差告誡后人人各有所長:“尺有所長,,寸有所短,。物有所不足,智有所不明”,??v使才華橫溢,能力出眾,,睿智的人也懂得隱藏自己的鋒芒,,換得他人的親近與信任。謙虛為他們的人生道路增添了助力,,更使得他人由衷贊揚(yáng)與學(xué)習(xí)他們謙恭淡泊的美德,。

謙虛是對自己的激勵(lì),表達(dá)了自己積極進(jìn)取的觀念與對進(jìn)步的`渴望,。通過不斷自省,,我們發(fā)現(xiàn)自己在各方面的不足,,從而明白了“人外有人,,天外有天”的道理,隨之而來的便是想要更上一層樓的愿望,,這也是每個(gè)人不斷進(jìn)步的過程,。“功有所不全,,力有所不任,,才有所不足”。在自省中進(jìn)步,,在謙虛中學(xué)習(xí),。唯有意識到自己的不足之處,才能更好的認(rèn)識自己,,改正自己,,成就自己,。謙虛有禮的態(tài)度也贏得了他人的好評,虛心向他人學(xué)習(xí)也是得以進(jìn)步的一大要點(diǎn),。

謙虛也是一門“技術(shù)活”,。略微的謙虛會讓人覺得謙心不誠,而過度的謙虛又會讓人覺得虛偽,,引起人的反感,。“謙虛”并非“柔弱”,,無需用示弱作為謙遜有禮的表達(dá),。“謙虛”是一種意識,,一種習(xí)慣,,當(dāng)你從內(nèi)心深處意識到自己的不足與可改進(jìn)之處,“謙虛”變作為一種氣質(zhì)由內(nèi)而外散發(fā)出來,,讓他人明白你想要學(xué)習(xí)并不斷進(jìn)步的誠心,。

九牛一毫莫自夸,驕傲自滿必翻車,。同學(xué)們,,在成功的道路上,虛心求教必不可少,。想要用自己謙遜有禮的氣質(zhì)打動(dòng)他人,,與人為善,互相學(xué)習(xí),,促進(jìn)進(jìn)步,,還需仔細(xì)斟酌,不斷進(jìn)取,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,,慎獨(dú)自律。作為當(dāng)代中學(xué)生,,我們應(yīng)擺正態(tài)度,,虛心求學(xué),奮發(fā)向上,,用謙遜的靈魂求教,,用謙恭的態(tài)度求學(xué)。望我們能虛懷若谷,,胸納百川,,一往無前!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家,。

20xx年4月10日

謙虛的演講稿篇九

謙虛是一種美德,,是一種難能可貴的品德。

自古以來,,我國人民就有謙虛的美德,,人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益,,滿招損”,,“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,,“虛心竹有低頭葉,,傲骨梅無仰面花”,“百尺竿頭,,更進(jìn)一步,!” 事實(shí)上也是如此,沒有一個(gè)人能夠有驕傲的資本,,因?yàn)槿魏我粋€(gè)人,,即使他在某一方面的造詣很深,也不能夠說他已經(jīng)徹底精通,,徹底研究全了,。“生命有限,,知識無窮”,,任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋,都是無邊無際的天空……,。所以,,誰也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng),。如果是那樣的話,,則必將很快被同行趕上、很快被后人超過,。

那么,,當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上有了一定成績的時(shí)候,還要不要謙虛呢,?要!因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步,,驕傲使人落后,。”有些人往往就是由于驕傲自大而陷入泥坑。古人說得好:“謙受益,,滿招損,。”如果取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績就沾沾自喜,,被眼前的勝利沖昏頭腦,,就會把辛辛苦苦得來的成績毀于一旦。在我們的學(xué)習(xí)生活中尤其不能驕傲,,格言曰:“虛心的人十有九成,,自滿的人十有九空?!彼?,當(dāng)我們在取得好成績時(shí)不自滿,才會更上一層樓,。

花總是會凋謝的,。鋒芒的綻放常常是一種能量的迅速耗散,當(dāng)潮水漲起時(shí)潮落也就成為必然,,這就教會我們謙虛,,要利用雙贏來取長補(bǔ)短。余秋雨說,,唯有不張揚(yáng)不激越的事物才能活得長久,。我想,這便是歷史的法則,,它教我們謙虛,,教我們?nèi)¢L補(bǔ)短。

建一樓必須互借智慧,,才能成功;做一衣必須互借長處才能做得更好,。人也是一樣,只有謙虛,,及早懂得取長補(bǔ)短,,才能獲得完美的人生。

成熟的谷穗低著頭,,成熟的蘋果紅著臉,。同學(xué)們, 我們每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)“虛懷若谷”的胸懷,,都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎,、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時(shí)間去探求更多的知識空間,!

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