演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點,，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

謙虛的演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

一個人能夠在取得成功之時,，不沉浸在別人的鮮花掌聲之中,，而是以此為一個新的起點，讓成功零庫存,，以不滿足的心態(tài)去努力拼搏,，并不恥下問，這種精神就是虛心,。

知識是無窮盡的,，我們只要有虛心的精神，獲得的知識就會越來越豐富,。李時珍就是一位十分謙虛的人,，他在編寫《本草綱目》時，遇到了許多難以解決的問題,，他多方求教,，不恥下問。在村里,，他總是恭敬地向一些有經(jīng)驗的老者請教,，并經(jīng)過反復(fù)思量，確信無一錯誤再記入書中,。他還常常向一些放牧者,、打柴人請教。李時珍雖是一個醫(yī)學(xué)家,，但他懷著一顆謙遜的心,，去追求更多的知識，最后終于取得了成功,。

虛心是合作成功的要訣,。一個集體需要合作，如果團隊中的每個人沒有虛心的精神,，一味抱著自己的觀點不放，不愿意接受他人的建議,，這樣僵持不下,，最后這場合作必定會以失敗告終。相反,，如果每個人能夠謙虛點,，對別人好的意見虛心采納，取長補短,，這樣合作起來輕松愉快,，最后終能達成共識。

虛心更能贏得別人尊重。驕傲自大,、自吹自擂的人常常會令人反感,，被人孤立。虛心的人總是很有禮貌的向他人詢問和了解難懂和不太清楚的知識,。別人也會樂意向你講解,。不僅自己獲得了知識，別人也很開心,。日久天長,，人們都愿意與你交流，人緣關(guān)系越來越好,，學(xué)問也越來越多,。

虛心使人進步，驕傲使人落后,。在人生的歷程中,，要學(xué)會虛心，讓虛心成為美德,。

謙虛的演講稿篇二

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

謙虛，謙恭虛心也,。謙虛表現(xiàn)在待人謙和恭敬,，虛心向他人請教，不自高自大,，自以為是,。謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德。謙虛的人常思己過,，驕傲的人只論人非,。

謙虛使人進步，驕傲使人落后,。物理學(xué)家牛頓把自己比作是在海邊拾起貝殼的孩子,，并沒有發(fā)現(xiàn)真理的大海，所以他能不斷挑戰(zhàn)嘗試新事物,，不自高自大滿足現(xiàn)狀然后止步不前;溫酒斬華雄的大英雄關(guān)羽卻因為驕傲自負大意失荊州敗走麥城,。

謙虛能給我們帶來他人的尊重。世界首富比爾·蓋茨在與沃倫·巴菲特相識前,，彼此并無好感,。但因為比爾·蓋茨始終懷著一顆謙虛的心，在與巴菲特見面時真誠地鞠了一躬,，贏得了巴菲特的好感和尊重,，兩人成了莫逆之交。治水之父大禹在答應(yīng)暫時幫助舜管理部落后，并沒有驕傲自滿,，而是體貼下士百姓,，農(nóng)耕忙種之事親力親為，在舜死后主動讓位給舜的兒子,，但因為禹的謙虛贏得了百姓的尊重,，百姓仍然認禹為首領(lǐng)并上門拜訪。

謙虛是一種態(tài)度,，能夠表現(xiàn)個人的道德修養(yǎng)和水平;謙虛是一種力量,，能夠鼓舞我們不斷進步不斷探索;謙虛還是一種美，能夠吸引人們的關(guān)注和尊重,。只有謙虛的人才能夠有光明的未來,。

做一個謙虛的人，首先要懂得放開心胸容納他人,，尊重他人,。人非圣賢，孰能無過?當他人犯了錯,，不去追究他的過失,，而是寬容的原諒對方;當自己心情不愉悅，不遷怒于對方,，尊重對方的行為和勞動成果,，而不是虛偽地待人。只有尊重他人的人才能得到他人的尊重,。做到這些,，你就做到了待人謙和恭敬。

做一個謙虛的人,，還要做到虛懷若谷的精益求精,，不恥下問。人外有人,，天外有天,。總會有比自己優(yōu)秀的人存在,，“三人行,，必有我?guī)熝伞保朴诓煊X自己的不足和他人的優(yōu)點,，而不是隱藏自己的缺點。人無完人,，金無足赤,。學(xué)會向他人請教而完善自己的不足。敏而好學(xué)，不恥下問,。只有做到多虛心地去請教,，才能進步和發(fā)展。

許多偉大有成就的人也仍然做到了謙虛好學(xué),，有人問球王貝利：“在你踢進的足球中,，你最喜歡哪一個?”他的回答是“下一個”。

始終告訴自己,，“下一個”自己才是的,，做到謙虛待人，謙虛處世,，才能不斷進步而走向成功!

謙虛的演講稿篇三

親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的`題目是“虛懷若谷，胸納百川”,。

眾所周知,，謙虛是人美好的品德，“謙虛溫謹,，不以才地矜物”自古以來便一直是人們爭相學(xué)習(xí)的道德榜樣,。謙虛是一個人自省的結(jié)果，可以避免在驕傲里毀滅自己,，做到慎獨,。朱舜水也曾告戒后人：“滿盈者，不損何為,？慎之,！慎之！”唯有虛懷若谷,，方可充實自己,，不斷進步。

謙虛是一個人自身修養(yǎng)的證明,，是一種淡泊低調(diào)的處事態(tài)度,。“不傲才以驕人,，不以寵而作威,。”蜀國軍事家諸葛亮自始至終貫徹這一理念,，謙恭有禮,，不驕不躁，靠一己之力扶持著略顯羸弱的蜀國,，終成一代名仕,；鐵人王進喜也曾以皮球為例,，告誡徒弟不要像皮球一樣一拍即跳，成績越大,，越要謙虛謹慎,；屈原也曾以尺寸之差告誡后人人各有所長：“尺有所長，寸有所短,。物有所不足,，智有所不明”?？v使才華橫溢,，能力出眾，睿智的人也懂得隱藏自己的鋒芒,，換得他人的親近與信任,。謙虛為他們的人生道路增添了助力，更使得他人由衷贊揚與學(xué)習(xí)他們謙恭淡泊的美德,。

謙虛是對自己的激勵,，表達了自己積極進取的觀念與對進步的渴望。通過不斷自省,，我們發(fā)現(xiàn)自己在各方面的不足,，從而明白了“人外有人，天外有天”的道理,，隨之而來的便是想要更上一層樓的愿望,，這也是每個人不斷進步的過程?！肮τ兴蝗?，力有所不任，才有所不足”,。在自省中進步,，在謙虛中學(xué)習(xí)。唯有意識到自己的不足之處,，才能更好的認識自己,，改正自己，成就自己,。謙虛有禮的態(tài)度也贏得了他人的好評,，虛心向他人學(xué)習(xí)也是得以進步的一大要點。

謙虛也是一門“技術(shù)活”,。略微的謙虛會讓人覺得謙心不誠,，而過度的謙虛又會讓人覺得虛偽，引起人的反感,?！爸t虛”并非“柔弱”,，無需用示弱作為謙遜有禮的表達?！爸t虛”是一種意識，一種習(xí)慣,，當你從內(nèi)心深處意識到自己的不足與可改進之處,，“謙虛”變作為一種氣質(zhì)由內(nèi)而外散發(fā)出來，讓他人明白你想要學(xué)習(xí)并不斷進步的誠心,。

九牛一毫莫自夸,，驕傲自滿必翻車。同學(xué)們,，在成功的道路上,，虛心求教必不可少。想要用自己謙遜有禮的氣質(zhì)打動他人,，與人為善,，互相學(xué)習(xí)，促進進步,，還需仔細斟酌,，不斷進取，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，慎獨自律,。作為當代中學(xué)生，我們應(yīng)擺正態(tài)度,，虛心求學(xué),，奮發(fā)向上，用謙遜的靈魂求教,，用謙恭的態(tài)度求學(xué),。望我們能虛懷若谷，胸納百川,，一往無前,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,。

20xx年4月10日

謙虛的演講稿篇四

中國素稱“禮儀之邦”,。“禮”作為一種具體的行為來講,，就是指人們在待人接物時的`文明舉止,，也就是現(xiàn)在所說的禮貌。而禮貌的本質(zhì)是表示對別人的尊重和友善,，這種心理需求,，是超越時代的,，是永存的。然而,，一個人如果只懂得禮貌的形式,，卻沒有謙讓之心，那么,，他不會真正懂得禮貌,。謙讓也是謙虛、平等的表現(xiàn),，是禮貌的重要內(nèi)涵,。

謙虛、禮貌包含著我們的祖先對自然文化的驕傲和自豪,，是中國人之所以成為中國人的根本特征之一,。自古以來，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人,，如“謙受益,，滿招損”，“謙虛使人進步,，驕傲使人落后”,，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”,，“百尺竿頭,，還要更進一步”。

春秋時期,，孔子和他的學(xué)生們周游列國,，宣傳他們的政治主張。一天,，他們駕車去晉國,，一個孩子在路當中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路,?？鬃诱f：“你不該在路當中玩，擋住我們的'車,！”孩子指著地上說：“老人家,，您看這是什么？”孔子一看,，是用碎石瓦片擺的一座城,。孩子又說：“您說，應(yīng)該是城給車讓路，還是車給城讓路呢,？”孔子被問住了,。孔子覺得這孩子很懂得禮貌,，便問：“你叫什么,？幾歲啦？”孩子說：“我叫項橐,，7歲,！”孔子對學(xué)生們說：“項橐7歲懂禮，他可以做我的老師?。　?/p>

事實上也是如此,，沒有一個人能夠有驕傲的資本,，因為任何一個人，即使他在某一方面的造詣很深,，也不能夠說明他已經(jīng)徹底精通,，徹底研究全了?！吧邢?，知識無窮”，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋,，都是無邊無際的天空,。所以，誰也不能夠認為自己已經(jīng)達到了最高境界就停步不前,、趾高氣揚,，如果是那樣的話，必將很快被同行趕上,，很快被后人超過,。

愛因斯坦是二十世紀世界上最偉大的科學(xué)家之一，然而,，就是像他這樣的偉人,，還是在有生之年中不斷地學(xué)習(xí)、研究,，活到老,，學(xué)到老。有人去問愛因斯坦,，說：“您可謂是物理學(xué)界空前絕后的人物了,，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢？何不舒舒服服地休息呢,？”愛因斯坦并沒有立即回答他這個問題,，而是找來一支筆一張紙,，在紙上畫上一個大圓和一個小圓，對那位年輕人說：“在目前的情況下,，在物理學(xué)這個領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些,。正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓,，然而整個物理學(xué)知識是無邊無際的,，對于小圓，它的周長小,，即與不知領(lǐng)域的接觸面小,，它感受到自己未知的東西少；而大圓與外界接觸的這一周長大,，所以更感到自己未知的東西多,，會更加努力地去探索?！?/p>

20世紀中國作家和文化先驅(qū)之一蔡元培先生曾有過這樣一件軼事：一次倫敦舉行中國名畫展,，組委會派人去南京和上海監(jiān)督選取博物院的名畫，蔡先生與林語堂都參與其事,。法國漢學(xué)家伯系和自認是中國通,，在巡行觀覽時滔滔不絕，不能自已,。林語堂注意觀察蔡先生的表情,，他不表示贊同或反對意見，只是客氣地低聲說：“是的,，是的,。”一臉平淡冷靜的樣子,。后來伯希和若有所悟,，閉口不言，面有懼色,。林語堂后來在談到蔡元培先生時還就伯希和一事感嘆說：“這是中國人的涵養(yǎng)反映外國人賣弄的一幅絕妙圖畫,。”

謙虛,，不僅應(yīng)成為一種學(xué)習(xí),，更應(yīng)該成為一種做人原則，所謂“謙謙君子,，溫潤如玉”是也,。在《易經(jīng)》六十四卦里，再吉的卦也有不吉的爻，唯有“謙”卦六爻皆吉,，這是為什么呢,？《易傳？謙,？彖》對此有一個精妙的闡釋：“謙,，尊而光，卑而不可逾,?！卑选氨岸豢捎狻弊g成一句白話，那就是：謙虛,，是不可戰(zhàn)勝的,。

我們每個人都要塑造一種“虛懷若谷”的品質(zhì)，都要有一種“謙虛謹慎,、戒驕戒躁”的精神,。用我們有限的生命時間去探求更多的知識空間吧！

謙虛的演講稿篇五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：大家好！

“虛心竹有低頭葉,，傲骨梅無仰面花,。”曾經(jīng)聽媽媽說起這樣兩句話,，我卻一直沒有理解它的意思,，直到那一次。

記得三年級以前,，語文考試,，我每次都只能考60幾分。終于,，有一次,，我考到了85分，我感到開心,、興奮,。放學(xué)回家，走起路來都一蹦一跳的,，看上去像一只調(diào)皮的小白兔,，有些得意忘形。

回到家中,，我得意地拉開書包拉鏈,，把那張寫著“85”的試卷給了媽媽看。媽媽露出了笑容，這時的我盯著媽媽,，早已滿臉驕傲,。媽媽見了我這樣，沉默未語,。

在那段時間,，我再也沒有被別人叫學(xué)渣。天天四處嘚瑟,，感覺全身輕飄飄的,，很是驕傲。

不知不覺間,，又一次考試的成績下來了,，結(jié)果令我大吃一驚，“61分,！”我看了后沉默不語,，沮喪地拿著試卷，離開了校園,，沒有了之前的神氣,，像一個泄了氣的皮球?；氐郊抑?，我把試卷慢吞吞地從書包中拿出遞給媽媽。媽媽并沒有批評我,，而是語重心長地對我說：“虛心竹有低頭葉,，傲骨梅無仰面花。做人也要謙虛,，不能自滿,，否則就會失敗，你看你上一次多么驕傲,，多么神氣,。”聽了媽媽的話,，我似懂非懂地點了點頭,。媽媽嘆了口氣，又對我說：“這是一個教訓(xùn),，你以后不可以這樣子了,。”我點了點頭,。之后,，我把媽媽的話,，刻在了我的心中。

直到這一次,，我才明白這就是謙虛,，只有謙虛，才能成就大事業(yè),；“虛心使人進步,，驕傲使人落后?！边@句話,，一直都刻在我的心中，時刻提醒我,，要有一顆謙虛之心,。

謙虛的演講稿篇六

親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是“執(zhí)謙虛之燈,，照進取之境”,。

偉大的啟蒙思想家孟德斯鳩曾說過：“謙虛是人不可缺少的品德?！笔堑?，謙虛是一種難能可貴的美德，是人向上進取的前提,。在人生的漫漫長路中,，唯有時刻保持謙虛，才能一步步走得穩(wěn),、走得遠。

謙虛,，使人奮發(fā)向上,、不停進取。

縱觀古今,，橫看中外,，取得偉大成就的人，往往是懂得謙虛自省的人,。自古以來,，謙虛便是中華民族的傳統(tǒng)美德，是傳承至今的文化精髓,?？鬃用舳脤W(xué)、不恥下問,，最終成為后世無限崇敬的至圣先師,；楊時程門立雪,、虛心求教，對師長恭敬謙卑的態(tài)度傳為一代佳話,。放眼海外,，“美國之父”富蘭克林時常提起自己年輕時的一次經(jīng)歷：一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面，他挺起胸膛,、大步流星地進門,，卻“砰”地一聲重重撞在門框上。老前輩見狀,，笑道：“一個人要想洞察世事,，練達人情，就必須時刻記住低頭,?！睆拇耍惶m克林牢記老前輩的教導(dǎo),，把謙虛列為一生的生活準則,。這些名人的事跡，無一不印證著謙虛的重要性,。

謙虛,，使人保持清醒、不驕不躁,。

王陽明有言：“人生大病,，只是一‘傲’字?！彬湴潦谷顺两谧晕?，而謙虛讓人更好地認識世界。法國作家蒙田曾做過這樣的類比：真正的學(xué)者就像田野上的麥穗——空癟的麥穗總是長得很挺,，高傲地昂著頭,；而飽滿成熟的麥穗，總是低著腦袋,，表現(xiàn)得溫順謙遜,。麥穗尚且懂得謙虛，做人何嘗不是如此呢,？沒有真才實學(xué)的人,，習(xí)慣以驕傲的姿態(tài)來掩飾自我，妄自尊大,、剛愎自用,；而真正理智的人，往往謙遜克己,、善于自省,，虛心聽取他人批評意見,，找到自我的不足,，不斷成為更好的自己,。

那么,，在日常生活中，我們應(yīng)如何做到謙虛呢,？

首先,，要學(xué)會正確認識自己，敢于正視自己的缺點,，并加以改正,。其次，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，取人之長，補己之短,。最后，要懂得掌握謙虛的尺度,。馬克思說過：過分的謙虛就是最辛辣的諷刺,。如果我們一味地自我矮化不僅不是謙虛，而是懦弱和不自信的表現(xiàn),。所以,，我們在認識到別人長處的同時，也要不斷肯定和完善自己,，以免陷入自卑的怪圈。

謙虛是雨露,，澆灌成長的禾苗；謙虛是勁風(fēng),，揚起人生的船帆。讓我們執(zhí)謙虛之燈,，照進取之境，步履不停,，砥礪奮進,。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

謙虛的演講稿篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

謙虛是一種高尚的品質(zhì),。我們不能驕傲,，要學(xué)會謙虛,。當你在考試時取得優(yōu)異成績時，我們不能自以為是,，而應(yīng)該再找一找還有什么地方需要改進,。

有一次,，老師在教我們認識分數(shù)的概念，突然講到一半,，老師嚴肅地說：“座位拉開，準備單元考試,。”唉,，全班頓時大驚失措，有的同學(xué)拿起數(shù)學(xué)書看,，有的同學(xué)連忙開始查閱卷子,，唯獨我一個人安然無恙地等待考試。

過了兩天,，老師怒氣沖沖地走進教室,，對我們說：“你們到底有沒有復(fù)習(xí)？班里只有一個100分,，居然有三分之二的70分以下,，只有三分之一的80分，一個90分的都沒有,，讓我們向nana學(xué)習(xí),，100分,，得綠卡一張,。作業(yè)可免做,?！蔽衣犃死蠋熌且环洫?，頓時喜上眉梢,，“哈哈,，想不到數(shù)學(xué)那么簡單,，不用復(fù)習(xí)，就能得第一,，真是不費吹灰之力呀,！”

在緊接著的一次數(shù)學(xué)測驗中,，我懷著一顆驕傲的心,，神氣地走上了“戰(zhàn)場”,，結(jié)果和我想象的一樣，僅僅只用了15分鐘我就做完了試卷,，隨后我悠閑地坐在位置上，等待著下課,。

第二天,，老師是要報分數(shù)了呀,！我并沒有像其他同學(xué)一樣地忐忑不安,，反而心里早已做好了老師大夸特夸我的準備！老師板著一張“石頭臉”,，陰沉沉地走進教室,。她低沉的對我們說：“這次我看到了大家的進步,，但是唯獨有一位同學(xué)的成績一落千丈,，nana，80分,。”我呆呆地從老師手中接過卷子,，癡癡的回到座位上。這一整天,，我過的就像一個木頭人似的,。

回到家,，我十分難過,，媽媽嚴厲地告訴我,，不要因一次成功的驕傲,，反而造成了成績的下滑,。失敗的原因是因為你不夠謙虛,，你一定也牢記,，無論成功帶給你多大的喜悅,，也不能忘乎所以呀,！

從這件事中，我懂得了,，做人一定也謙虛,，不要取得了一點點的成功,，就因此放松了自己！

謙虛的演講稿篇八

親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是“虛懷若谷,，胸納百川”。

眾所周知,，謙虛是人美好的品德,，“謙虛溫謹,，不以才地矜物”自古以來便一直是人們爭相學(xué)習(xí)的道德榜樣。謙虛是一個人自省的結(jié)果,，可以避免在驕傲里毀滅自己,，做到慎獨,。朱舜水也曾告戒后人：“滿盈者，不損何為,？慎之,！慎之,！”唯有虛懷若谷,，方可充實自己，不斷進步,。

謙虛是一個人自身修養(yǎng)的證明，是一種淡泊低調(diào)的處事態(tài)度,。“不傲才以驕人,，不以寵而作威?！笔駠娛录抑T葛亮自始至終貫徹這一理念，謙恭有禮,，不驕不躁，靠一己之力扶持著略顯羸弱的蜀國,，終成一代名仕；鐵人王進喜也曾以皮球為例,，告誡徒弟不要像皮球一樣一拍即跳,，成績越大，越要謙虛謹慎,；屈原也曾以尺寸之差告誡后人人各有所長：“尺有所長,，寸有所短。物有所不足,，智有所不明”,。縱使才華橫溢,，能力出眾，睿智的人也懂得隱藏自己的鋒芒,，換得他人的親近與信任。謙虛為他們的人生道路增添了助力,，更使得他人由衷贊揚與學(xué)習(xí)他們謙恭淡泊的美德。

謙虛是對自己的激勵,，表達了自己積極進取的觀念與對進步的`渴望。通過不斷自省,，我們發(fā)現(xiàn)自己在各方面的不足,，從而明白了“人外有人,，天外有天”的道理，隨之而來的便是想要更上一層樓的愿望,，這也是每個人不斷進步的過程,?！肮τ兴蝗?，力有所不任,，才有所不足”。在自省中進步,，在謙虛中學(xué)習(xí),。唯有意識到自己的不足之處，才能更好的認識自己,，改正自己，成就自己,。謙虛有禮的態(tài)度也贏得了他人的好評,，虛心向他人學(xué)習(xí)也是得以進步的一大要點,。

謙虛也是一門“技術(shù)活”。略微的謙虛會讓人覺得謙心不誠,，而過度的謙虛又會讓人覺得虛偽,，引起人的反感,?！爸t虛”并非“柔弱”,，無需用示弱作為謙遜有禮的表達,?！爸t虛”是一種意識,，一種習(xí)慣，當你從內(nèi)心深處意識到自己的不足與可改進之處,，“謙虛”變作為一種氣質(zhì)由內(nèi)而外散發(fā)出來，讓他人明白你想要學(xué)習(xí)并不斷進步的誠心,。

九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車,。同學(xué)們,，在成功的道路上,，虛心求教必不可少。想要用自己謙遜有禮的氣質(zhì)打動他人,，與人為善,，互相學(xué)習(xí),，促進進步,，還需仔細斟酌,，不斷進取，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，慎獨自律,。作為當代中學(xué)生,，我們應(yīng)擺正態(tài)度,，虛心求學(xué),，奮發(fā)向上,，用謙遜的靈魂求教,，用謙恭的態(tài)度求學(xué),。望我們能虛懷若谷,，胸納百川,，一往無前,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。

20xx年4月10日

謙虛的演講稿篇九

謙虛是一種美德,，是一種難能可貴的品德,。

自古以來,，我國人民就有謙虛的美德,，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人,。如“謙受益，滿招損”,，“謙虛使人進步,，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉,，傲骨梅無仰面花”,，“百尺竿頭,，更進一步,！” 事實上也是如此，沒有一個人能夠有驕傲的資本,，因為任何一個人,，即使他在某一方面的造詣很深,，也不能夠說他已經(jīng)徹底精通,，徹底研究全了,。“生命有限,，知識無窮”,，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋,，都是無邊無際的天空……。所以,，誰也不能夠認為自己已經(jīng)達到了最高境界而停步不前,、而趾高氣揚,。如果是那樣的話，則必將很快被同行趕上,、很快被后人超過,。

那么,，當我們在學(xué)習(xí)上有了一定成績的時候，還要不要謙虛呢,？要,！因為“謙虛使人進步,，驕傲使人落后?！庇行┤送褪怯捎隍湴磷源蠖萑肽嗫?。古人說得好：“謙受益,，滿招損?！比绻〉昧艘稽c點成績就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦,，就會把辛辛苦苦得來的成績毀于一旦,。在我們的學(xué)習(xí)生活中尤其不能驕傲,，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空,。”所以,，當我們在取得好成績時不自滿,，才會更上一層樓。

花總是會凋謝的,。鋒芒的綻放常常是一種能量的迅速耗散，當潮水漲起時潮落也就成為必然,，這就教會我們謙虛，要利用雙贏來取長補短,。余秋雨說，唯有不張揚不激越的事物才能活得長久,。我想，這便是歷史的法則,，它教我們謙虛,，教我們?nèi)￠L補短。

建一樓必須互借智慧,，才能成功;做一衣必須互借長處才能做得更好,。人也是一樣,，只有謙虛，及早懂得取長補短,，才能獲得完美的人生,。

成熟的谷穗低著頭,，成熟的蘋果紅著臉。同學(xué)們,， 我們每個人都要養(yǎng)成一個“虛懷若谷”的胸懷，都要有一種“謙虛謹慎,、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時間去探求更多的知識空間,！