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最新謙虛的演講稿(大全9篇)

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最新謙虛的演講稿(大全9篇)
時間:2023-09-27 08:30:02     小編:書香墨

演講稿首先必須開頭要開門見山,,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點,,感染聽眾,然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,,結(jié)束演講,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

謙虛的演講稿篇一

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

一個人能夠在取得成功之時,,不沉浸在別人的鮮花掌聲之中,,而是以此為一個新的起點,讓成功零庫存,,以不滿足的心態(tài)去努力拼搏,,并不恥下問,這種精神就是虛心,。

知識是無窮盡的,,我們只要有虛心的精神,獲得的知識就會越來越豐富,。李時珍就是一位十分謙虛的人,,他在編寫《本草綱目》時,遇到了許多難以解決的問題,,他多方求教,,不恥下問。在村里,,他總是恭敬地向一些有經(jīng)驗的老者請教,,并經(jīng)過反復(fù)思量,確信無一錯誤再記入書中,。他還常常向一些放牧者,、打柴人請教。李時珍雖是一個醫(yī)學(xué)家,,但他懷著一顆謙遜的心,,去追求更多的知識,最后終于取得了成功,。

虛心是合作成功的要訣,。一個集體需要合作,如果團隊中的每個人沒有虛心的精神,,一味抱著自己的觀點不放,不愿意接受他人的建議,,這樣僵持不下,,最后這場合作必定會以失敗告終。相反,,如果每個人能夠謙虛點,,對別人好的意見虛心采納,取長補短,,這樣合作起來輕松愉快,,最后終能達成共識。

虛心更能贏得別人尊重。驕傲自大,、自吹自擂的人常常會令人反感,,被人孤立。虛心的人總是很有禮貌的向他人詢問和了解難懂和不太清楚的知識,。別人也會樂意向你講解,。不僅自己獲得了知識,別人也很開心,。日久天長,,人們都愿意與你交流,人緣關(guān)系越來越好,,學(xué)問也越來越多,。

虛心使人進步,驕傲使人落后,。在人生的歷程中,,要學(xué)會虛心,讓虛心成為美德,。

謙虛的演講稿篇二

尊敬的老師,、同學(xué)們:

大家好!

謙虛,謙恭虛心也,。謙虛表現(xiàn)在待人謙和恭敬,,虛心向他人請教,不自高自大,,自以為是,。謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德。謙虛的人常思己過,,驕傲的人只論人非,。

謙虛使人進步,驕傲使人落后,。物理學(xué)家牛頓把自己比作是在海邊拾起貝殼的孩子,,并沒有發(fā)現(xiàn)真理的大海,所以他能不斷挑戰(zhàn)嘗試新事物,,不自高自大滿足現(xiàn)狀然后止步不前;溫酒斬華雄的大英雄關(guān)羽卻因為驕傲自負大意失荊州敗走麥城,。

謙虛能給我們帶來他人的尊重。世界首富比爾·蓋茨在與沃倫·巴菲特相識前,,彼此并無好感,。但因為比爾·蓋茨始終懷著一顆謙虛的心,在與巴菲特見面時真誠地鞠了一躬,,贏得了巴菲特的好感和尊重,,兩人成了莫逆之交。治水之父大禹在答應(yīng)暫時幫助舜管理部落后,并沒有驕傲自滿,,而是體貼下士百姓,,農(nóng)耕忙種之事親力親為,在舜死后主動讓位給舜的兒子,,但因為禹的謙虛贏得了百姓的尊重,,百姓仍然認禹為首領(lǐng)并上門拜訪。

謙虛是一種態(tài)度,,能夠表現(xiàn)個人的道德修養(yǎng)和水平;謙虛是一種力量,,能夠鼓舞我們不斷進步不斷探索;謙虛還是一種美,能夠吸引人們的關(guān)注和尊重,。只有謙虛的人才能夠有光明的未來,。

做一個謙虛的人,首先要懂得放開心胸容納他人,,尊重他人,。人非圣賢,孰能無過?當他人犯了錯,,不去追究他的過失,,而是寬容的原諒對方;當自己心情不愉悅,不遷怒于對方,,尊重對方的行為和勞動成果,,而不是虛偽地待人。只有尊重他人的人才能得到他人的尊重,。做到這些,,你就做到了待人謙和恭敬。

做一個謙虛的人,,還要做到虛懷若谷的精益求精,,不恥下問。人外有人,,天外有天,。總會有比自己優(yōu)秀的人存在,,“三人行,,必有我?guī)熝伞保朴诓煊X自己的不足和他人的優(yōu)點,,而不是隱藏自己的缺點。人無完人,,金無足赤,。學(xué)會向他人請教而完善自己的不足。敏而好學(xué),不恥下問,。只有做到多虛心地去請教,,才能進步和發(fā)展。

許多偉大有成就的人也仍然做到了謙虛好學(xué),,有人問球王貝利:“在你踢進的足球中,,你最喜歡哪一個?”他的回答是“下一個”。

始終告訴自己,,“下一個”自己才是的,,做到謙虛待人,謙虛處世,,才能不斷進步而走向成功!

謙虛的演講稿篇三

親愛的同學(xué)們:

大家好,!

今天我演講的`題目是“虛懷若谷,胸納百川”,。

眾所周知,,謙虛是人美好的品德,“謙虛溫謹,,不以才地矜物”自古以來便一直是人們爭相學(xué)習(xí)的道德榜樣,。謙虛是一個人自省的結(jié)果,可以避免在驕傲里毀滅自己,,做到慎獨,。朱舜水也曾告戒后人:“滿盈者,不損何為,?慎之,!慎之!”唯有虛懷若谷,,方可充實自己,,不斷進步。

謙虛是一個人自身修養(yǎng)的證明,,是一種淡泊低調(diào)的處事態(tài)度,。“不傲才以驕人,,不以寵而作威,。”蜀國軍事家諸葛亮自始至終貫徹這一理念,,謙恭有禮,,不驕不躁,靠一己之力扶持著略顯羸弱的蜀國,,終成一代名仕,;鐵人王進喜也曾以皮球為例,,告誡徒弟不要像皮球一樣一拍即跳,成績越大,,越要謙虛謹慎,;屈原也曾以尺寸之差告誡后人人各有所長:“尺有所長,寸有所短,。物有所不足,,智有所不明”??v使才華橫溢,,能力出眾,睿智的人也懂得隱藏自己的鋒芒,,換得他人的親近與信任,。謙虛為他們的人生道路增添了助力,更使得他人由衷贊揚與學(xué)習(xí)他們謙恭淡泊的美德,。

謙虛是對自己的激勵,,表達了自己積極進取的觀念與對進步的渴望。通過不斷自省,,我們發(fā)現(xiàn)自己在各方面的不足,,從而明白了“人外有人,天外有天”的道理,,隨之而來的便是想要更上一層樓的愿望,,這也是每個人不斷進步的過程?!肮τ兴蝗?,力有所不任,才有所不足”,。在自省中進步,,在謙虛中學(xué)習(xí)。唯有意識到自己的不足之處,,才能更好的認識自己,,改正自己,成就自己,。謙虛有禮的態(tài)度也贏得了他人的好評,,虛心向他人學(xué)習(xí)也是得以進步的一大要點。

謙虛也是一門“技術(shù)活”,。略微的謙虛會讓人覺得謙心不誠,,而過度的謙虛又會讓人覺得虛偽,引起人的反感,?!爸t虛”并非“柔弱”,,無需用示弱作為謙遜有禮的表達?!爸t虛”是一種意識,一種習(xí)慣,,當你從內(nèi)心深處意識到自己的不足與可改進之處,,“謙虛”變作為一種氣質(zhì)由內(nèi)而外散發(fā)出來,讓他人明白你想要學(xué)習(xí)并不斷進步的誠心,。

九牛一毫莫自夸,,驕傲自滿必翻車。同學(xué)們,,在成功的道路上,,虛心求教必不可少。想要用自己謙遜有禮的氣質(zhì)打動他人,,與人為善,,互相學(xué)習(xí),促進進步,,還需仔細斟酌,,不斷進取,及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,,慎獨自律,。作為當代中學(xué)生,我們應(yīng)擺正態(tài)度,,虛心求學(xué),,奮發(fā)向上,用謙遜的靈魂求教,,用謙恭的態(tài)度求學(xué),。望我們能虛懷若谷,胸納百川,,一往無前,!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家,。

20xx年4月10日

謙虛的演講稿篇四

中國素稱“禮儀之邦”,。“禮”作為一種具體的行為來講,,就是指人們在待人接物時的`文明舉止,,也就是現(xiàn)在所說的禮貌。而禮貌的本質(zhì)是表示對別人的尊重和友善,,這種心理需求,,是超越時代的,,是永存的。然而,,一個人如果只懂得禮貌的形式,,卻沒有謙讓之心,那么,,他不會真正懂得禮貌,。謙讓也是謙虛、平等的表現(xiàn),,是禮貌的重要內(nèi)涵,。

謙虛、禮貌包含著我們的祖先對自然文化的驕傲和自豪,,是中國人之所以成為中國人的根本特征之一,。自古以來,人們有許多這方面的格言警句啟迪后人,,如“謙受益,,滿招損”,“謙虛使人進步,,驕傲使人落后”,,“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花”,,“百尺竿頭,,還要更進一步”。

春秋時期,,孔子和他的學(xué)生們周游列國,,宣傳他們的政治主張。一天,,他們駕車去晉國,,一個孩子在路當中堆碎石瓦片玩,擋住了他們的去路,??鬃诱f:“你不該在路當中玩,擋住我們的'車,!”孩子指著地上說:“老人家,,您看這是什么?”孔子一看,,是用碎石瓦片擺的一座城,。孩子又說:“您說,應(yīng)該是城給車讓路,還是車給城讓路呢,?”孔子被問住了,。孔子覺得這孩子很懂得禮貌,,便問:“你叫什么,?幾歲啦?”孩子說:“我叫項橐,,7歲,!”孔子對學(xué)生們說:“項橐7歲懂禮,他可以做我的老師?。 ?/p>

事實上也是如此,,沒有一個人能夠有驕傲的資本,,因為任何一個人,即使他在某一方面的造詣很深,,也不能夠說明他已經(jīng)徹底精通,,徹底研究全了?!吧邢?,知識無窮”,任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋,,都是無邊無際的天空,。所以,誰也不能夠認為自己已經(jīng)達到了最高境界就停步不前,、趾高氣揚,,如果是那樣的話,必將很快被同行趕上,,很快被后人超過,。

愛因斯坦是二十世紀世界上最偉大的科學(xué)家之一,然而,,就是像他這樣的偉人,,還是在有生之年中不斷地學(xué)習(xí)、研究,,活到老,,學(xué)到老。有人去問愛因斯坦,,說:“您可謂是物理學(xué)界空前絕后的人物了,,何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢?何不舒舒服服地休息呢,?”愛因斯坦并沒有立即回答他這個問題,,而是找來一支筆一張紙,,在紙上畫上一個大圓和一個小圓,對那位年輕人說:“在目前的情況下,,在物理學(xué)這個領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些,。正如你所知的是這個小圓,我所知的是這個大圓,,然而整個物理學(xué)知識是無邊無際的,,對于小圓,它的周長小,,即與不知領(lǐng)域的接觸面小,,它感受到自己未知的東西少;而大圓與外界接觸的這一周長大,,所以更感到自己未知的東西多,,會更加努力地去探索?!?/p>

20世紀中國作家和文化先驅(qū)之一蔡元培先生曾有過這樣一件軼事:一次倫敦舉行中國名畫展,,組委會派人去南京和上海監(jiān)督選取博物院的名畫,蔡先生與林語堂都參與其事,。法國漢學(xué)家伯系和自認是中國通,,在巡行觀覽時滔滔不絕,不能自已,。林語堂注意觀察蔡先生的表情,,他不表示贊同或反對意見,只是客氣地低聲說:“是的,,是的,。”一臉平淡冷靜的樣子,。后來伯希和若有所悟,,閉口不言,面有懼色,。林語堂后來在談到蔡元培先生時還就伯希和一事感嘆說:“這是中國人的涵養(yǎng)反映外國人賣弄的一幅絕妙圖畫,。”

謙虛,,不僅應(yīng)成為一種學(xué)習(xí),,更應(yīng)該成為一種做人原則,所謂“謙謙君子,,溫潤如玉”是也,。在《易經(jīng)》六十四卦里,再吉的卦也有不吉的爻,唯有“謙”卦六爻皆吉,,這是為什么呢,?《易傳?謙,?彖》對此有一個精妙的闡釋:“謙,,尊而光,卑而不可逾,?!卑选氨岸豢捎狻弊g成一句白話,那就是:謙虛,,是不可戰(zhàn)勝的,。

我們每個人都要塑造一種“虛懷若谷”的品質(zhì),都要有一種“謙虛謹慎,、戒驕戒躁”的精神,。用我們有限的生命時間去探求更多的知識空間吧!

謙虛的演講稿篇五

尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:大家好!

“虛心竹有低頭葉,,傲骨梅無仰面花,。”曾經(jīng)聽媽媽說起這樣兩句話,,我卻一直沒有理解它的意思,,直到那一次。

記得三年級以前,,語文考試,,我每次都只能考60幾分。終于,,有一次,,我考到了85分,我感到開心,、興奮,。放學(xué)回家,走起路來都一蹦一跳的,,看上去像一只調(diào)皮的小白兔,,有些得意忘形。

回到家中,,我得意地拉開書包拉鏈,,把那張寫著“85”的試卷給了媽媽看。媽媽露出了笑容,這時的我盯著媽媽,,早已滿臉驕傲,。媽媽見了我這樣,沉默未語,。

在那段時間,,我再也沒有被別人叫學(xué)渣。天天四處嘚瑟,,感覺全身輕飄飄的,,很是驕傲。

不知不覺間,,又一次考試的成績下來了,,結(jié)果令我大吃一驚,“61分,!”我看了后沉默不語,,沮喪地拿著試卷,離開了校園,,沒有了之前的神氣,,像一個泄了氣的皮球?;氐郊抑?,我把試卷慢吞吞地從書包中拿出遞給媽媽。媽媽并沒有批評我,,而是語重心長地對我說:“虛心竹有低頭葉,,傲骨梅無仰面花。做人也要謙虛,,不能自滿,,否則就會失敗,你看你上一次多么驕傲,,多么神氣,。”聽了媽媽的話,,我似懂非懂地點了點頭,。媽媽嘆了口氣,又對我說:“這是一個教訓(xùn),,你以后不可以這樣子了,。”我點了點頭,。之后,,我把媽媽的話,,刻在了我的心中。

直到這一次,,我才明白這就是謙虛,,只有謙虛,才能成就大事業(yè),;“虛心使人進步,,驕傲使人落后?!边@句話,,一直都刻在我的心中,時刻提醒我,,要有一顆謙虛之心,。

謙虛的演講稿篇六

親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是“執(zhí)謙虛之燈,,照進取之境”,。

偉大的啟蒙思想家孟德斯鳩曾說過:“謙虛是人不可缺少的品德?!笔堑?,謙虛是一種難能可貴的美德,是人向上進取的前提,。在人生的漫漫長路中,,唯有時刻保持謙虛,才能一步步走得穩(wěn),、走得遠。

謙虛,,使人奮發(fā)向上,、不停進取。

縱觀古今,,橫看中外,,取得偉大成就的人,往往是懂得謙虛自省的人,。自古以來,,謙虛便是中華民族的傳統(tǒng)美德,是傳承至今的文化精髓,??鬃用舳脤W(xué)、不恥下問,,最終成為后世無限崇敬的至圣先師,;楊時程門立雪,、虛心求教,對師長恭敬謙卑的態(tài)度傳為一代佳話,。放眼海外,,“美國之父”富蘭克林時常提起自己年輕時的一次經(jīng)歷:一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面,他挺起胸膛,、大步流星地進門,,卻“砰”地一聲重重撞在門框上。老前輩見狀,,笑道:“一個人要想洞察世事,,練達人情,就必須時刻記住低頭,?!睆拇耍惶m克林牢記老前輩的教導(dǎo),,把謙虛列為一生的生活準則,。這些名人的事跡,無一不印證著謙虛的重要性,。

謙虛,,使人保持清醒、不驕不躁,。

王陽明有言:“人生大病,,只是一‘傲’字?!彬湴潦谷顺两谧晕?,而謙虛讓人更好地認識世界。法國作家蒙田曾做過這樣的類比:真正的學(xué)者就像田野上的麥穗——空癟的麥穗總是長得很挺,,高傲地昂著頭,;而飽滿成熟的麥穗,總是低著腦袋,,表現(xiàn)得溫順謙遜,。麥穗尚且懂得謙虛,做人何嘗不是如此呢,?沒有真才實學(xué)的人,,習(xí)慣以驕傲的姿態(tài)來掩飾自我,妄自尊大,、剛愎自用,;而真正理智的人,往往謙遜克己,、善于自省,,虛心聽取他人批評意見,,找到自我的不足,,不斷成為更好的自己,。

那么,,在日常生活中,我們應(yīng)如何做到謙虛呢,?

首先,,要學(xué)會正確認識自己,敢于正視自己的缺點,,并加以改正,。其次,要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,,取人之長,補己之短,。最后,要懂得掌握謙虛的尺度,。馬克思說過:過分的謙虛就是最辛辣的諷刺,。如果我們一味地自我矮化不僅不是謙虛,而是懦弱和不自信的表現(xiàn),。所以,,我們在認識到別人長處的同時,也要不斷肯定和完善自己,,以免陷入自卑的怪圈。

謙虛是雨露,,澆灌成長的禾苗;謙虛是勁風(fēng),,揚起人生的船帆。讓我們執(zhí)謙虛之燈,,照進取之境,步履不停,,砥礪奮進,。

我的演講完畢,,謝謝大家,!

謙虛的演講稿篇七

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好,!

謙虛是一種高尚的品質(zhì),。我們不能驕傲,,要學(xué)會謙虛,。當你在考試時取得優(yōu)異成績時,我們不能自以為是,,而應(yīng)該再找一找還有什么地方需要改進,。

有一次,,老師在教我們認識分數(shù)的概念,突然講到一半,,老師嚴肅地說:“座位拉開,準備單元考試,。”唉,,全班頓時大驚失措,有的同學(xué)拿起數(shù)學(xué)書看,,有的同學(xué)連忙開始查閱卷子,,唯獨我一個人安然無恙地等待考試。

過了兩天,,老師怒氣沖沖地走進教室,,對我們說:“你們到底有沒有復(fù)習(xí)?班里只有一個100分,,居然有三分之二的70分以下,,只有三分之一的80分,一個90分的都沒有,,讓我們向nana學(xué)習(xí),,100分,,得綠卡一張,。作業(yè)可免做,?!蔽衣犃死蠋熌且环洫?,頓時喜上眉梢,,“哈哈,,想不到數(shù)學(xué)那么簡單,,不用復(fù)習(xí),就能得第一,,真是不費吹灰之力呀,!”

在緊接著的一次數(shù)學(xué)測驗中,,我懷著一顆驕傲的心,,神氣地走上了“戰(zhàn)場”,,結(jié)果和我想象的一樣,僅僅只用了15分鐘我就做完了試卷,,隨后我悠閑地坐在位置上,等待著下課,。

第二天,,老師是要報分數(shù)了呀,!我并沒有像其他同學(xué)一樣地忐忑不安,,反而心里早已做好了老師大夸特夸我的準備!老師板著一張“石頭臉”,,陰沉沉地走進教室,。她低沉的對我們說:“這次我看到了大家的進步,,但是唯獨有一位同學(xué)的成績一落千丈,,nana,80分,。”我呆呆地從老師手中接過卷子,,癡癡的回到座位上。這一整天,,我過的就像一個木頭人似的,。

回到家,,我十分難過,,媽媽嚴厲地告訴我,,不要因一次成功的驕傲,,反而造成了成績的下滑,。失敗的原因是因為你不夠謙虛,,你一定也牢記,,無論成功帶給你多大的喜悅,,也不能忘乎所以呀,!

從這件事中,我懂得了,,做人一定也謙虛,,不要取得了一點點的成功,,就因此放松了自己!

謙虛的演講稿篇八

親愛的同學(xué)們:

大家好,!

今天我演講的題目是“虛懷若谷,,胸納百川”。

眾所周知,,謙虛是人美好的品德,,“謙虛溫謹,,不以才地矜物”自古以來便一直是人們爭相學(xué)習(xí)的道德榜樣。謙虛是一個人自省的結(jié)果,,可以避免在驕傲里毀滅自己,,做到慎獨,。朱舜水也曾告戒后人:“滿盈者,不損何為,?慎之,!慎之,!”唯有虛懷若谷,,方可充實自己,不斷進步,。

謙虛是一個人自身修養(yǎng)的證明,是一種淡泊低調(diào)的處事態(tài)度,。“不傲才以驕人,,不以寵而作威?!笔駠娛录抑T葛亮自始至終貫徹這一理念,謙恭有禮,,不驕不躁,靠一己之力扶持著略顯羸弱的蜀國,,終成一代名仕;鐵人王進喜也曾以皮球為例,,告誡徒弟不要像皮球一樣一拍即跳,,成績越大,越要謙虛謹慎,;屈原也曾以尺寸之差告誡后人人各有所長:“尺有所長,,寸有所短。物有所不足,,智有所不明”,。縱使才華橫溢,,能力出眾,睿智的人也懂得隱藏自己的鋒芒,,換得他人的親近與信任。謙虛為他們的人生道路增添了助力,,更使得他人由衷贊揚與學(xué)習(xí)他們謙恭淡泊的美德。

謙虛是對自己的激勵,,表達了自己積極進取的觀念與對進步的`渴望。通過不斷自省,,我們發(fā)現(xiàn)自己在各方面的不足,,從而明白了“人外有人,,天外有天”的道理,隨之而來的便是想要更上一層樓的愿望,,這也是每個人不斷進步的過程,?!肮τ兴蝗?,力有所不任,,才有所不足”。在自省中進步,,在謙虛中學(xué)習(xí),。唯有意識到自己的不足之處,才能更好的認識自己,,改正自己,成就自己,。謙虛有禮的態(tài)度也贏得了他人的好評,,虛心向他人學(xué)習(xí)也是得以進步的一大要點,。

謙虛也是一門“技術(shù)活”。略微的謙虛會讓人覺得謙心不誠,,而過度的謙虛又會讓人覺得虛偽,,引起人的反感,?!爸t虛”并非“柔弱”,,無需用示弱作為謙遜有禮的表達,?!爸t虛”是一種意識,,一種習(xí)慣,當你從內(nèi)心深處意識到自己的不足與可改進之處,,“謙虛”變作為一種氣質(zhì)由內(nèi)而外散發(fā)出來,讓他人明白你想要學(xué)習(xí)并不斷進步的誠心,。

九牛一毫莫自夸,驕傲自滿必翻車,。同學(xué)們,,在成功的道路上,,虛心求教必不可少。想要用自己謙遜有禮的氣質(zhì)打動他人,,與人為善,,互相學(xué)習(xí),,促進進步,,還需仔細斟酌,,不斷進取,及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,,慎獨自律,。作為當代中學(xué)生,,我們應(yīng)擺正態(tài)度,,虛心求學(xué),,奮發(fā)向上,,用謙遜的靈魂求教,,用謙恭的態(tài)度求學(xué),。望我們能虛懷若谷,,胸納百川,,一往無前,!

我的演講到此結(jié)束,,謝謝大家,。

20xx年4月10日

謙虛的演講稿篇九

謙虛是一種美德,,是一種難能可貴的品德,。

自古以來,,我國人民就有謙虛的美德,,人們有許多這方面的格言警句啟迪后人,。如“謙受益,滿招損”,,“謙虛使人進步,,驕傲使人落后”,“虛心竹有低頭葉,,傲骨梅無仰面花”,,“百尺竿頭,,更進一步,!” 事實上也是如此,沒有一個人能夠有驕傲的資本,,因為任何一個人,,即使他在某一方面的造詣很深,,也不能夠說他已經(jīng)徹底精通,,徹底研究全了,。“生命有限,,知識無窮”,,任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋,,都是無邊無際的天空……。所以,,誰也不能夠認為自己已經(jīng)達到了最高境界而停步不前,、而趾高氣揚,。如果是那樣的話,則必將很快被同行趕上,、很快被后人超過,。

那么,,當我們在學(xué)習(xí)上有了一定成績的時候,還要不要謙虛呢,?要,!因為“謙虛使人進步,,驕傲使人落后?!庇行┤送褪怯捎隍湴磷源蠖萑肽嗫?。古人說得好:“謙受益,,滿招損?!比绻〉昧艘稽c點成績就沾沾自喜,被眼前的勝利沖昏頭腦,,就會把辛辛苦苦得來的成績毀于一旦,。在我們的學(xué)習(xí)生活中尤其不能驕傲,,格言曰:“虛心的人十有九成,自滿的人十有九空,。”所以,,當我們在取得好成績時不自滿,,才會更上一層樓。

花總是會凋謝的,。鋒芒的綻放常常是一種能量的迅速耗散,當潮水漲起時潮落也就成為必然,,這就教會我們謙虛,要利用雙贏來取長補短,。余秋雨說,唯有不張揚不激越的事物才能活得長久,。我想,這便是歷史的法則,,它教我們謙虛,,教我們?nèi)¢L補短。

建一樓必須互借智慧,,才能成功;做一衣必須互借長處才能做得更好,。人也是一樣,,只有謙虛,及早懂得取長補短,,才能獲得完美的人生,。

成熟的谷穗低著頭,,成熟的蘋果紅著臉。同學(xué)們,, 我們每個人都要養(yǎng)成一個“虛懷若谷”的胸懷,都要有一種“謙虛謹慎,、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時間去探求更多的知識空間,!

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