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謙虛的演講稿篇一

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

一個(gè)人能夠在取得成功之時(shí)，不沉浸在別人的鮮花掌聲之中,，而是以此為一個(gè)新的起點(diǎn),，讓成功零庫(kù)存，以不滿(mǎn)足的心態(tài)去努力拼搏,，并不恥下問(wèn)，這種精神就是虛心,。

知識(shí)是無(wú)窮盡的,，我們只要有虛心的精神，獲得的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富,。李時(shí)珍就是一位十分謙虛的人,，他在編寫(xiě)《本草綱目》時(shí)，遇到了許多難以解決的問(wèn)題,，他多方求教,，不恥下問(wèn)。在村里,，他總是恭敬地向一些有經(jīng)驗(yàn)的老者請(qǐng)教,，并經(jīng)過(guò)反復(fù)思量，確信無(wú)一錯(cuò)誤再記入書(shū)中,。他還常常向一些放牧者,、打柴人請(qǐng)教。李時(shí)珍雖是一個(gè)醫(yī)學(xué)家,，但他懷著一顆謙遜的心,，去追求更多的知識(shí)，最后終于取得了成功,。

虛心是合作成功的要訣,。一個(gè)集體需要合作，如果團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人沒(méi)有虛心的精神,，一味抱著自己的觀點(diǎn)不放,，不愿意接受他人的建議，這樣僵持不下,，最后這場(chǎng)合作必定會(huì)以失敗告終,。相反,，如果每個(gè)人能夠謙虛點(diǎn)，對(duì)別人好的意見(jiàn)虛心采納,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，這樣合作起來(lái)輕松愉快，最后終能達(dá)成共識(shí),。

虛心更能贏得別人尊重,。驕傲自大、自吹自擂的人常常會(huì)令人反感,，被人孤立,。虛心的人總是很有禮貌的向他人詢(xún)問(wèn)和了解難懂和不太清楚的知識(shí)。別人也會(huì)樂(lè)意向你講解,。不僅自己獲得了知識(shí),，別人也很開(kāi)心。日久天長(zhǎng),，人們都愿意與你交流,，人緣關(guān)系越來(lái)越好，學(xué)問(wèn)也越來(lái)越多,。

虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后。在人生的歷程中,，要學(xué)會(huì)虛心,，讓虛心成為美德。

謙虛的演講稿篇二

中國(guó)素稱(chēng)“禮儀之邦”,?！岸Y”作為一種具體的行為來(lái)講，就是指人們?cè)诖私游飼r(shí)的`文明舉止,，也就是現(xiàn)在所說(shuō)的禮貌,。而禮貌的本質(zhì)是表示對(duì)別人的尊重和友善，這種心理需求,，是超越時(shí)代的,，是永存的。然而,，一個(gè)人如果只懂得禮貌的形式,，卻沒(méi)有謙讓之心，那么,，他不會(huì)真正懂得禮貌,。謙讓也是謙虛、平等的表現(xiàn),，是禮貌的重要內(nèi)涵,。

謙虛,、禮貌包含著我們的祖先對(duì)自然文化的驕傲和自豪，是中國(guó)人之所以成為中國(guó)人的根本特征之一,。自古以來(lái),，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人，如“謙受益,，滿(mǎn)招損”,，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”,，“虛心竹有低頭葉,，傲骨梅無(wú)仰面花”，“百尺竿頭,，還要更進(jìn)一步”,。

春秋時(shí)期，孔子和他的學(xué)生們周游列國(guó),，宣傳他們的政治主張,。一天，他們駕車(chē)去晉國(guó),，一個(gè)孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路,?？鬃诱f(shuō)：“你不該在路當(dāng)中玩，擋住我們的'車(chē),！”孩子指著地上說(shuō)：“老人家,，您看這是什么？”孔子一看,，是用碎石瓦片擺的一座城,。孩子又說(shuō)：“您說(shuō)，應(yīng)該是城給車(chē)讓路,，還是車(chē)給城讓路呢,？”孔子被問(wèn)住了?？鬃佑X(jué)得這孩子很懂得禮貌,，便問(wèn)：“你叫什么？幾歲啦,？”孩子說(shuō)：“我叫項(xiàng)橐,，7歲！”孔子對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“項(xiàng)橐7歲懂禮,，他可以做我的老師??！”

事實(shí)上也是如此，沒(méi)有一個(gè)人能夠有驕傲的資本,，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人,，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說(shuō)明他已經(jīng)徹底精通,，徹底研究全了,。“生命有限,，知識(shí)無(wú)窮”,，任何一門(mén)學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋，都是無(wú)邊無(wú)際的天空,。所以,，誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界就停步不前、趾高氣揚(yáng),，如果是那樣的話,，必將很快被同行趕上，很快被后人超過(guò),。

愛(ài)因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一,，然而，就是像他這樣的偉人,，還是在有生之年中不斷地學(xué)習(xí),、研究，活到老,，學(xué)到老,。有人去問(wèn)愛(ài)因斯坦，說(shuō)：“您可謂是物理學(xué)界空前絕后的人物了,，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢,？何不舒舒服服地休息呢？”愛(ài)因斯坦并沒(méi)有立即回答他這個(gè)問(wèn)題,，而是找來(lái)一支筆一張紙,，在紙上畫(huà)上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，對(duì)那位年輕人說(shuō)：“在目前的情況下,，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些,。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓,，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的,，對(duì)于小圓，它的周長(zhǎng)小,，即與不知領(lǐng)域的接觸面小,，它感受到自己未知的東西少,；而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大，所以更感到自己未知的東西多,，會(huì)更加努力地去探索,。”

20世紀(jì)中國(guó)作家和文化先驅(qū)之一蔡元培先生曾有過(guò)這樣一件軼事：一次倫敦舉行中國(guó)名畫(huà)展,，組委會(huì)派人去南京和上海監(jiān)督選取博物院的名畫(huà),，蔡先生與林語(yǔ)堂都參與其事。法國(guó)漢學(xué)家伯系和自認(rèn)是中國(guó)通,，在巡行觀覽時(shí)滔滔不絕,，不能自已。林語(yǔ)堂注意觀察蔡先生的表情,，他不表示贊同或反對(duì)意見(jiàn),，只是客氣地低聲說(shuō)：“是的，是的,?！币荒樒降潇o的樣子。后來(lái)伯希和若有所悟,，閉口不言,，面有懼色。林語(yǔ)堂后來(lái)在談到蔡元培先生時(shí)還就伯希和一事感嘆說(shuō)：“這是中國(guó)人的涵養(yǎng)反映外國(guó)人賣(mài)弄的一幅絕妙圖畫(huà),?！?/p>

謙虛，不僅應(yīng)成為一種學(xué)習(xí),，更應(yīng)該成為一種做人原則，所謂“謙謙君子,，溫潤(rùn)如玉”是也,。在《易經(jīng)》六十四卦里，再吉的卦也有不吉的爻,，唯有“謙”卦六爻皆吉,，這是為什么呢？《易傳,？謙,？彖》對(duì)此有一個(gè)精妙的闡釋?zhuān)骸爸t，尊而光,，卑而不可逾,。”把“卑而不可逾”譯成一句白話,，那就是：謙虛,，是不可戰(zhàn)勝的,。

我們每個(gè)人都要塑造一種“虛懷若谷”的品質(zhì)，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎,、戒驕戒躁”的精神,。用我們有限的生命時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間吧！

謙虛的演講稿篇三

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

謙虛,，謙恭虛心也。謙虛表現(xiàn)在待人謙和恭敬,，虛心向他人請(qǐng)教,，不自高自大，自以為是,。謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德,。謙虛的人常思己過(guò)，驕傲的人只論人非,。

謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后。物理學(xué)家牛頓把自己比作是在海邊拾起貝殼的孩子,，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)真理的大海,，所以他能不斷挑戰(zhàn)嘗試新事物，不自高自大滿(mǎn)足現(xiàn)狀然后止步不前;溫酒斬華雄的大英雄關(guān)羽卻因?yàn)轵湴磷载?fù)大意失荊州敗走麥城,。

謙虛能給我們帶來(lái)他人的尊重,。世界首富比爾·蓋茨在與沃倫·巴菲特相識(shí)前，彼此并無(wú)好感,。但因?yàn)楸葼枴どw茨始終懷著一顆謙虛的心,，在與巴菲特見(jiàn)面時(shí)真誠(chéng)地鞠了一躬，贏得了巴菲特的好感和尊重,，兩人成了莫逆之交,。治水之父大禹在答應(yīng)暫時(shí)幫助舜管理部落后，并沒(méi)有驕傲自滿(mǎn),，而是體貼下士百姓,，農(nóng)耕忙種之事親力親為，在舜死后主動(dòng)讓位給舜的兒子,，但因?yàn)橛淼闹t虛贏得了百姓的尊重,，百姓仍然認(rèn)禹為首領(lǐng)并上門(mén)拜訪。

謙虛是一種態(tài)度,，能夠表現(xiàn)個(gè)人的道德修養(yǎng)和水平;謙虛是一種力量,，能夠鼓舞我們不斷進(jìn)步不斷探索;謙虛還是一種美，能夠吸引人們的關(guān)注和尊重。只有謙虛的人才能夠有光明的未來(lái),。

做一個(gè)謙虛的人,，首先要懂得放開(kāi)心胸容納他人，尊重他人,。人非圣賢,，孰能無(wú)過(guò)?當(dāng)他人犯了錯(cuò)，不去追究他的過(guò)失,，而是寬容的原諒對(duì)方;當(dāng)自己心情不愉悅,，不遷怒于對(duì)方，尊重對(duì)方的行為和勞動(dòng)成果,，而不是虛偽地待人,。只有尊重他人的人才能得到他人的尊重。做到這些,，你就做到了待人謙和恭敬,。

做一個(gè)謙虛的人，還要做到虛懷若谷的精益求精,，不恥下問(wèn),。人外有人，天外有天,?？倳?huì)有比自己優(yōu)秀的人存在，“三人行,，必有我?guī)熝伞?，善于察覺(jué)自己的不足和他人的優(yōu)點(diǎn)，而不是隱藏自己的缺點(diǎn),。人無(wú)完人,，金無(wú)足赤。學(xué)會(huì)向他人請(qǐng)教而完善自己的不足,。敏而好學(xué),，不恥下問(wèn)。只有做到多虛心地去請(qǐng)教,，才能進(jìn)步和發(fā)展,。

許多偉大有成就的人也仍然做到了謙虛好學(xué),，有人問(wèn)球王貝利：“在你踢進(jìn)的足球中,，你最喜歡哪一個(gè)?”他的回答是“下一個(gè)”。

始終告訴自己,，“下一個(gè)”自己才是的,，做到謙虛待人，謙虛處世，才能不斷進(jìn)步而走向成功!

謙虛的演講稿篇四

敬愛(ài)的老師們,、同學(xué)們：

大家早上好!

在今天,，我想和大家分享我的一項(xiàng)秘訣，那是終生指引我能憑仗情感和智慧,，超越感受和本能的導(dǎo)航器,。

要活出有意義的非凡生命，需要有能超乎‘匹夫’的英雄特質(zhì),，一個(gè)英雄所具備的品德不單要有勇氣,、有勝不驕的度量和敗不餒的懿行，更要知道生命并不僅僅是連連勝利的`短暫歡欣或失敗的挫折,。希臘哲學(xué)家對(duì)‘卓越’與‘自負(fù)’有一個(gè)非常發(fā)人深省的觀念,，他們相信每一個(gè)人都有責(zé)任把自己潛能發(fā)揮的淋漓盡致，但同時(shí),，人的內(nèi)心應(yīng)有一戒條,，不能自欺地認(rèn)為自己具有超越實(shí)際的能力，系統(tǒng)性擴(kuò)大變而自我膨脹幻象,，如陷兩難深淵,，你會(huì)被動(dòng)地、不自覺(jué)地,，布往失敗之宿命,。

在‘卓越’與‘自負(fù)’之間取得最佳平衡并不容易，因?yàn)橛行判?、‘勇敢無(wú)畏’也是品德,，但沉醉于過(guò)往和眼前成就、與生俱來(lái)的地位或財(cái)富的傲慢自信,，其實(shí)是一種能力的潰瘍,。我們要謹(jǐn)記傳統(tǒng)智慧，老子的八字真言：‘知人者智,，自知者明’,。

我深信‘謙虛的心是知識(shí)之源。是通往成長(zhǎng),、啟悟,、責(zé)任和快樂(lè)之路。在卓越與自負(fù)之間,，智者會(huì)親前者而遠(yuǎn)后者,。背道而馳的結(jié)果，可能是一聲凈成就得之極少,，而懊悔卻巨大,，成為你發(fā)揮最佳潛能的障礙,，減弱你主控人生處境的能力。在現(xiàn)今無(wú)限可能的電腦時(shí)代,，大家對(duì)‘重新啟動(dòng)’按鈕相當(dāng)熟悉,。然而，在生命這場(chǎng)永無(wú)休止的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中,，我們未必有很多‘重新啟動(dòng)’的機(jī)會(huì),，我相信，給你這個(gè)機(jī)會(huì),，也沒(méi)有人期望過(guò)著一個(gè)不斷要‘重新啟動(dòng)’的人生,。

謝謝大家!

謙虛的演講稿篇五

老師們、同學(xué)們大家好!

我今天國(guó)旗下演講的題目是《做一個(gè)謙虛好學(xué)的xx中人》,。

謙虛是一種美德,，也是一種好學(xué)的表現(xiàn)。只有謙虛的人,，才能經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的不足,，使自己在學(xué)習(xí)中探索出更多的科學(xué)密境。所以,，讓我們做一個(gè)謙虛好學(xué)的十二中人吧,。

從容面對(duì)自己滄海一粟般的學(xué)識(shí)，也是一種謙虛好學(xué)的正確心態(tài),?？鬃邮俏覈?guó)古代著名的大思想家、教育家,，學(xué)識(shí)淵博,，但從不自滿(mǎn)。他周游列國(guó)時(shí),，遇見(jiàn)一個(gè)七歲的孩子攔路,，要他回答兩個(gè)問(wèn)題才讓路。其一是：鵝的叫聲為什么大,?？鬃哟鸬溃葫Z的脖子長(zhǎng)，所以叫聲大,。孩子說(shuō)：青蛙的脖子很短,，為什么叫聲也很大呢?孔子無(wú)言以對(duì)。他慚愧地對(duì)學(xué)生說(shuō),，我不如他,，他可以做我的老師啊!

老是把自己當(dāng)珍珠，就時(shí)常有怕被埋沒(méi)的痛苦,。把自己當(dāng)做泥土吧!為眾人奉獻(xiàn)出一條平坦的路,。古希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底，不但才華橫溢,，而且廣招門(mén)生,，運(yùn)用著名的啟發(fā)談話，啟迪青年智慧,。每當(dāng)人們贊嘆他的學(xué)識(shí)淵博,，智慧超群的時(shí)候，他總謙遜地說(shuō)：“我唯一知道的就是我自己的無(wú)知,?！?/p>

揚(yáng)名于世的音樂(lè)大師貝多芬，謙虛地說(shuō)自己“只學(xué)會(huì)了幾個(gè)音符”,?？茖W(xué)巨匠愛(ài)因斯坦說(shuō)自己“真像小孩一樣的幼稚”。

作為新時(shí)代中學(xué)生的我們,，懂得東西并不多,，更應(yīng)該謙虛做事，認(rèn)真學(xué)習(xí),。學(xué)海無(wú)涯,，讓我們與xx中這艘探索之船，在浩瀚的知識(shí)海洋里乘風(fēng)破浪吧,。

謝謝大家!

謙虛的演講稿篇六

老師們、同學(xué)們：

大家好!

我今天國(guó)旗下演講的題目是《做一個(gè)謙虛好學(xué)的xx中人》。

謙虛是一種美德,，也是一種好學(xué)的表現(xiàn),。只有謙虛的人，才能經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的不足,，使自己在學(xué)習(xí)中探索出更多的科學(xué)密境,。所以，讓我們做一個(gè)謙虛好學(xué)的十二中人吧,。

從容面對(duì)自己滄海一粟般的學(xué)識(shí),，也是一種謙虛好學(xué)的正確心態(tài)?？鬃邮俏覈?guó)古代著名的大思想家,、教育家，學(xué)識(shí)淵博,，但從不自滿(mǎn),。他周游列國(guó)時(shí)，遇見(jiàn)一個(gè)七歲的孩子攔路,，要他回答兩個(gè)問(wèn)題才讓路,。其一是：鵝的叫聲為什么大,。孔子答道：鵝的脖子長(zhǎng),，所以叫聲大,。孩子說(shuō)：青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢?孔子無(wú)言以對(duì),。他慚愧地對(duì)學(xué)生說(shuō),，我不如他，他可以做我的'老師啊!

老是把自己當(dāng)珍珠,，就時(shí)常有怕被埋沒(méi)的痛苦,。把自己當(dāng)做泥土吧!為眾人奉獻(xiàn)出一條平坦的路。古希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底,，不但才華橫溢,，而且廣招門(mén)生，運(yùn)用著名的啟發(fā)談話,，啟迪青年智慧,。每當(dāng)人們贊嘆他的學(xué)識(shí)淵博，智慧超群的時(shí)候,，他總謙遜地說(shuō)：“我唯一知道的就是我自己的無(wú)知,。”

揚(yáng)名于世的音樂(lè)大師貝多芬,，謙虛地說(shuō)自己“只學(xué)會(huì)了幾個(gè)音符”,。科學(xué)巨匠愛(ài)因斯坦說(shuō)自己“真像小孩一樣的幼稚”,。

作為新時(shí)代中學(xué)生的我們,，懂得東西并不多，更應(yīng)該謙虛做事,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。學(xué)海無(wú)涯，讓我們與xx中這艘探索之船,，在浩瀚的知識(shí)海洋里乘風(fēng)破浪吧,。

謝謝大家!

謙虛的演講稿篇七

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后。我國(guó)自古以來(lái)就傳承這樣的美,，名言警句更是數(shù)不勝數(shù),。

“即使百尺竿頭，也要更進(jìn)一步,?！笔堑?，人人都沒(méi)有資格去自滿(mǎn)。即使在某一方面造詣很深,，也不能說(shuō)他徹底精通,。在歷史的長(zhǎng)河中，在浩瀚的真理海洋中,，我們只是米粒之珠。牛頓是物理學(xué)之父,，力學(xué)的奠基人,，謙虛的將自己比作真理海洋邊玩耍的小孩。事實(shí)確是如此,，即使牛頓發(fā)現(xiàn)的真理也只是真理海洋中的一塊卵石或貝殼,。偉人尚如此謙虛，何況普通人呢,？作為普通人,，我們更無(wú)理由去驕傲。

“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)……忍屈伸……廣咨問(wèn)……”謙虛是通往遠(yuǎn)方的基石,。摒棄浮躁與虛榮,，一磚一瓦砌出成功的堡壘。當(dāng)我們住在里面時(shí),，倍感自豪,。牛頓就是這樣一步步走來(lái)，虛心的探索,，心不浮,，氣不躁，用堅(jiān)實(shí)的腳印為人類(lèi)踩出一條走向發(fā)達(dá)的捷徑,。

王守仁說(shuō)：“謙虛其心,，宏大其量?！币?yàn)樘A相如的謙虛,、寬宏大量使得“將相和”成為一段佳話。

古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底才華橫溢,，廣招門(mén)徒,，并用自己的智慧啟發(fā)學(xué)生，每當(dāng)有人稱(chēng)贊他學(xué)識(shí)淵博時(shí),，他總是說(shuō)：“我唯一知道的就是我一無(wú)所知,。”貝多芬說(shuō)：“我只會(huì)彈幾個(gè)音符,?！迸ｎD臨終說(shuō)：“我比笛卡爾看得遠(yuǎn)些,，也只不過(guò)站在他們的肩膀上?！睈?ài)因斯坦總是嘲諷自己：“我真像小孩一樣幼稚,。”

偉人尚不居功,，平日的我們愧于世界,，所以我們更應(yīng)低著頭，謙虛的學(xué)習(xí),、探索,。

謙虛并不是自卑，謙虛表現(xiàn)在不恥下問(wèn),，不因一點(diǎn)成就沾沾自喜,，時(shí)刻提醒自己：“我還是不夠好?！鼻幼尩闹t虛壓抑人的個(gè)性,，損傷人的自尊，這都是不可取的,。要做一枝竹,、一枝梅，自信的挺起胸,，但更要記住“虛心竹有低頭葉,，傲骨梅無(wú)迎面花?！?/p>

生活中還有一些人過(guò)于謙虛或者說(shuō)是故意謙虛,，已達(dá)到了矯情的地步，讓人作嘔,。殊不知,，矯情的謙虛就是過(guò)分的驕傲，萬(wàn)萬(wàn)不可學(xué),。

我們或許做不到偉人那樣,，但是讓我們秉承謙虛的品質(zhì)。巴金說(shuō)：“我無(wú)法做一盞明亮的燈,，就讓我做一塊木柴吧,。”

謙虛的演講稿篇八

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,，今天我演講的主題是“謙虛應(yīng)是你永久的伴侶。”

謙虛是安身立命的條件,，是事業(yè)有成的基礎(chǔ),。每個(gè)人都想要做到謙虛，但在做到謙虛之前,，我們應(yīng)該先了解什么是謙虛,。在我看來(lái)，謙虛不是懦弱,，不是無(wú)能,，而是另外一種角度的自信，自信表現(xiàn)在積極的評(píng)價(jià)自己,，而謙虛表現(xiàn)在積極的評(píng)價(jià)他人,，懂得積極評(píng)價(jià)他人的人一定懂得如何積極評(píng)價(jià)自己。內(nèi)心自信卻不自夸,，并不妄自菲薄,，才是真正的謙虛,。

謙虛的人,，可以獲得更多的知識(shí)?？鬃釉f(shuō)過(guò)：“三人行,，必有我?guī)熝桑瑒t其善者而從之,，其不善者而改之,。”孔子就是這樣一個(gè)謙虛的人,，他不會(huì)在意對(duì)方是不是比自己更學(xué)識(shí)淵博,，他只知道人無(wú)完人，沒(méi)有人是完美的,，總會(huì)有不如別人的地方,，他便會(huì)虛心請(qǐng)教，在此過(guò)程中不斷提升自己,，才得以取得如此卓越的成就,。

徐悲鴻有一幅畫(huà)，叫做《寫(xiě)東坡春江水暖詩(shī)意》,，畫(huà)中畫(huà)到了鴨子,，這幅畫(huà)被一個(gè)老農(nóng)看到，老農(nóng)對(duì)他說(shuō)：“您這幅畫(huà)中的鴨子畫(huà)錯(cuò)了啊,，您畫(huà)的是麻鴨,，雌麻鴨的尾巴怎么會(huì)這么長(zhǎng)?！毙毂櫬?tīng)了他的話,，立刻對(duì)畫(huà)進(jìn)行修改,，他沒(méi)有任何抱怨或不滿(mǎn)而是謙虛的向老農(nóng)請(qǐng)教，他的態(tài)度決定了他的成功,，精益求精的態(tài)度讓他的畫(huà)變得更為生動(dòng)真實(shí),，正如泰戈?duì)査f(shuō)：“當(dāng)我們是大為謙卑的時(shí)候，便是我們最近于偉大的時(shí)候,?！?/p>

“滿(mǎn)招塤，謙受益,?！边@是古之明訓(xùn)，世間真正成功的人,，必是謙恭之人,，而那些失敗的定是驕慢之人，虛心謙恭,，天佑之,，地佑之，人佑之,，傲慢無(wú)禮,，天惡之，地惡之,，人惡之,。我們都知道無(wú)論做人做事都要謙虛，謙虛能給我們帶來(lái)許多知識(shí)與成長(zhǎng),。知道了謙虛的重要性之后還要知道的就是如何做一個(gè)謙虛的人,。要做一個(gè)謙虛的人，需要從內(nèi)而外的知識(shí)修養(yǎng),，謙虛的氣質(zhì)和風(fēng)度不是一日養(yǎng)成的,，這需要在知識(shí)的海洋不斷探索，在紛雜的社會(huì)中不斷發(fā)掘,，接受人世間的磨練,，充實(shí)，提高自己,，這樣才會(huì)具有虛懷若谷的心胸,，才能真正做一個(gè)謙虛的人。

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)驕傲的人,，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己,。”我們當(dāng)以謙虛自勵(lì)，用有限的時(shí)間去得到更多更有用的知識(shí),?！耙蝗f(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕,。虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理,?！弊呱现t虛的道路，做好謙虛的人,。

我的演講到此結(jié)束,，感謝大家的聆聽(tīng)。

謙虛的演講稿篇九

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

謙虛在人生中起很大的作用。如果不懂得謙虛,，李世民怎么會(huì)開(kāi)創(chuàng)貞觀盛世,？如果不懂得謙虛，毛澤東怎么能領(lǐng)導(dǎo)人民獲得勝利,？如果不懂得謙虛,，怎么會(huì)有學(xué)者向農(nóng)民請(qǐng)教農(nóng)業(yè)問(wèn)題,？……種種事例告訴我們,，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”,，落后就要挨打,，所以我們要謙虛，努力讓自己變得更好,。

謙虛在學(xué)習(xí)上的作用尤其重要,。一個(gè)不懂得謙虛的人，在學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就引以為豪,，認(rèn)為自己無(wú)所不知,，無(wú)所不能，整天沉浸在炫耀中,，變得不思進(jìn)取,，那么他注定會(huì)成為敗者。而為人謙虛,，能夠拋開(kāi)已有的成績(jī),，展望未來(lái)，虛心請(qǐng)教，聽(tīng)從別人的建議,，那么你一定會(huì)有所成就的,。

為了能夠傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，我們需要以自己為載體,，做一個(gè)謙虛的人,。這樣才能夠以身作則，將中華民族的傳統(tǒng)美德傳給下一代,，以至于傳向世界,。讓世界上的所有人都能夠被這種精神感染，形成相互請(qǐng)教,，相互學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,，讓明天變得更美好。

其實(shí)在很多情況下,，人不能夠控制好自己的情緒,，被自己的情緒影響著，不能做出正確的判斷,，這時(shí)候人就必須心平氣和,，謙虛的向他人請(qǐng)教。虛心做事,，可以減少一些不必要的麻煩,，讓自己能夠做出正確的決定。

謙虛,，是一種對(duì)自己嚴(yán)格要求的為人處事的理念,，也是解決疑問(wèn)的科學(xué)態(tài)度。謙虛是一種作風(fēng),，一種能力,，也是一種責(zé)任心，一種品格,，謙虛可以成為引導(dǎo)我們一生的一盞明燈,。當(dāng)犯下傲慢錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)打開(kāi)紅燈,，讓我們思考過(guò)失,，若能夠認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤，就會(huì)開(kāi)綠燈放行,，讓我們繼續(xù)前進(jìn),。

所以，謙虛是一個(gè)人必不可少的美德,，它可以為我們照亮前進(jìn)的道路,。

謙虛的演講稿篇十

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

對(duì)于這種現(xiàn)象,，我們已屢見(jiàn)不鮮,。從都有驕傲的情緒，都有虛榮心,?？剂巳嗟谝唬y免會(huì)產(chǎn)生驕傲的情緒,，再加上虛榮心的作祟,，學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)難免的事情。

那么,，我們要怎樣克服驕傲,，勇攀高峰呢？首先,，我們要從心理上打敗驕傲,，將它扼殺在搖籃里。我們要從心底發(fā)問(wèn),，我今天的學(xué)習(xí)是否用功,？該做的事是否做好？若不用功該如何彌補(bǔ),？其次,，我們就要把心中所想的付諸于行動(dòng)。每天努力學(xué)習(xí),，課下把沒(méi)有做好的事補(bǔ)全,，盡職盡力地完成每一項(xiàng)工作。

唯有這樣,，我們才可以戰(zhàn)勝驕傲,。戰(zhàn)勝了驕傲之后,，我們是不是會(huì)穩(wěn)步攀升,，直到到達(dá)一個(gè)理想的境界呢？不是的,，這其中還需要虛心的求學(xué)以及刻苦地練習(xí),。

想要做到虛心求學(xué)也并非易事。就以東陽(yáng)馬生來(lái)說(shuō),，他為了求學(xué),，可以給老師做任何事情，甚至背著書(shū)箱在深山巨谷中行走,?？v使腳下有尺深的白雪，縱使他身上衣著單薄,，他也不曾畏懼過(guò),。這就是求學(xué)的虛心的最美好體現(xiàn)。

在現(xiàn)在的社會(huì)中,，尋找一個(gè)不畏艱難的東陽(yáng)馬生可謂是浪里淘沙,。燈紅酒綠的生活已經(jīng)埋沒(méi)了大多數(shù)人的虛心求學(xué),。唯有我們摒棄那燈紅酒綠的生活，專(zhuān)心苦讀,，才會(huì)有所成就,。

綜上所述,，驕傲和虛心是兩個(gè)對(duì)立面,。我們只有克服驕傲，堅(jiān)持虛心,，我們才會(huì)站在巔峰之地。

謙虛的演講稿篇十一

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

謙虛是一種高尚的品質(zhì)。我們不能驕傲,，要學(xué)會(huì)謙虛,。當(dāng)你在考試時(shí)取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我們不能自以為是,，而應(yīng)該再找一找還有什么地方需要改進(jìn),。

有一次，老師在教我們認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的概念,，突然講到一半,，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“座位拉開(kāi)，準(zhǔn)備單元考試,?！卑Γ囝D時(shí)大驚失措,，有的同學(xué)拿起數(shù)學(xué)書(shū)看,，有的同學(xué)連忙開(kāi)始查閱卷子,，唯獨(dú)我一個(gè)人安然無(wú)恙地等待考試。

過(guò)了兩天,，老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室,，對(duì)我們說(shuō)：“你們到底有沒(méi)有復(fù)習(xí)？班里只有一個(gè)100分,，居然有三分之二的70分以下,，只有三分之一的80分，一個(gè)90分的都沒(méi)有,，讓我們向nana學(xué)習(xí),，100分，得綠卡一張,。作業(yè)可免做,。”我聽(tīng)了老師那一番夸獎(jiǎng),，頓時(shí)喜上眉梢,，“哈哈，想不到數(shù)學(xué)那么簡(jiǎn)單,，不用復(fù)習(xí),，就能得第一，真是不費(fèi)吹灰之力呀,！”

在緊接著的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,，我懷著一顆驕傲的心，神氣地走上了“戰(zhàn)場(chǎng)”,，結(jié)果和我想象的一樣,，僅僅只用了15分鐘我就做完了試卷，隨后我悠閑地坐在位置上,，等待著下課,。

第二天，老師是要報(bào)分?jǐn)?shù)了呀,！我并沒(méi)有像其他同學(xué)一樣地忐忑不安,，反而心里早已做好了老師大夸特夸我的準(zhǔn)備！老師板著一張“石頭臉”,，陰沉沉地走進(jìn)教室,。她低沉的對(duì)我們說(shuō)：“這次我看到了大家的進(jìn)步，但是唯獨(dú)有一位同學(xué)的成績(jī)一落千丈,，nana，80分,?！蔽掖舸舻貜睦蠋熓种薪舆^(guò)卷子,，癡癡的回到座位上。這一整天,，我過(guò)的就像一個(gè)木頭人似的,。

回到家，我十分難過(guò),，媽媽嚴(yán)厲地告訴我,，不要因一次成功的驕傲，反而造成了成績(jī)的下滑,。失敗的原因是因?yàn)槟悴粔蛑t虛,，你一定也牢記，無(wú)論成功帶給你多大的喜悅,，也不能忘乎所以呀,！

從這件事中，我懂得了,，做人一定也謙虛,，不要取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成功，就因此放松了自己,！

謙虛的演講稿篇十二

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

今天我演講的主題是：做一個(gè)謙虛的人,。謙虛是一種美德是一種難能可貴的品德,。人們有許多這方面的格言警句啟迪后人?！爸t受益,，滿(mǎn)招損”，“虛心竹有低頭葉,，傲骨梅無(wú)仰面花,！”

愛(ài)因斯坦是二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一，他的相對(duì)論以及他在物理學(xué)界的其它方面研究成果,，留給我們的是一筆取之不盡,、用之不完的財(cái)富。然而,，他還是在有生之年中不斷地學(xué)習(xí),、研究。

有人去問(wèn)愛(ài)因斯坦：“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了,，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢,？何不舒舒服服地休息呢？”愛(ài)因斯坦并沒(méi)有立即回答他這個(gè)問(wèn)題,。而是找來(lái)一支筆,、一張紙,，在紙上畫(huà)上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，對(duì)那位年輕人說(shuō)：“在目前情況下,，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些,。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓,，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的,。對(duì)于小圓，它的周長(zhǎng)小,，即與未知領(lǐng)域的接觸面小,，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周大,，所以更感到自己的未知多,，會(huì)更加努力地去探索?！?/p>

事實(shí)上也是如此沒(méi)有一個(gè)人能夠有驕傲的資本因?yàn)槿魏我粋€(gè)人即使他在某一方面的造詣很深也不能夠說(shuō)他已經(jīng)徹底精通徹底研究全了,。“生命有限知識(shí)無(wú)窮”任何一門(mén)學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋都是無(wú)邊無(wú)際的天空……,。所以做人要謙虛不能驕傲自滿(mǎn)夜郎自大否則將會(huì)鑄成大錯(cuò)令人追悔莫及,。誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng),。如果是那樣的話必將很快被同行趕上,、很快被后人超過(guò)。我們每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)“虛懷若谷”的胸懷都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎,、戒驕戒躁”的精神,。“人外有人,，天外有天,。”我們不應(yīng)該因?yàn)閯e人不如自己而去輕視別人鄙視別人,。人各有所長(zhǎng)各有所短都不是十全十美的我們應(yīng)虛心向他人請(qǐng)教取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短且接受別人的意見(jiàn),。

謙虛需要一種底氣來(lái)支撐。聰慧是智者的底氣,。智者的聰慧中看到局限和缺欠,，他的和氣中透出低調(diào)和雅量。善良是仁者的底氣,。仁者的善良是能容納無(wú)端的傷害和淺陋的狂妄,，他的謙卑溶于忍耐之中，他的虛懷潛入慈悲之間。

博大是強(qiáng)者的底氣,。強(qiáng)者的博大是能讓對(duì)手心悅誠(chéng)服地?fù)泶骱颓椴蛔越鼐囱?。謙虛的人,，因?yàn)榭吹猛?，所以不燥；因?yàn)橄氲眠h(yuǎn)所以不妄,；因?yàn)檎镜酶?，所以不傲；因?yàn)樾械谜?，所以不懼,。這樣的人，才稱(chēng)得上是謙虛的人,。

謝謝大家,，我的演講已完畢。

謙虛的演講稿篇十三

謙虛是一種美德,，是一種難能可貴的品德,。

自古以來(lái)，我國(guó)人民就有謙虛的美德,，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人,。如“謙受益，滿(mǎn)招損”,，“謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉,，傲骨梅無(wú)仰面花”,，“百尺竿頭，更進(jìn)一步,！” 事實(shí)上也是如此,，沒(méi)有一個(gè)人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人,，即使他在某一方面的造詣很深,，也不能夠說(shuō)他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了,?！吧邢蓿R(shí)無(wú)窮”,，任何一門(mén)學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋,，都是無(wú)邊無(wú)際的天空……。所以，誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前,、而趾高氣揚(yáng),。如果是那樣的話，則必將很快被同行趕上,、很快被后人超過(guò),。

那么，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了一定成績(jī)的時(shí)候,，還要不要謙虛呢,？要！因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,。”有些人往往就是由于驕傲自大而陷入泥坑,。古人說(shuō)得好：“謙受益,，滿(mǎn)招損?！比绻〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜,，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會(huì)把辛辛苦苦得來(lái)的成績(jī)毀于一旦,。在我們的學(xué)習(xí)生活中尤其不能驕傲,，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿(mǎn)的人十有九空,?！彼裕?dāng)我們?cè)谌〉煤贸煽?jī)時(shí)不自滿(mǎn),，才會(huì)更上一層樓,。

花總是會(huì)凋謝的。鋒芒的綻放常常是一種能量的迅速耗散,，當(dāng)潮水漲起時(shí)潮落也就成為必然,，這就教會(huì)我們謙虛，要利用雙贏來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短,。余秋雨說(shuō),，唯有不張揚(yáng)不激越的事物才能活得長(zhǎng)久。我想,，這便是歷史的法則,，它教我們謙虛，教我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,。

建一樓必須互借智慧,，才能成功;做一衣必須互借長(zhǎng)處才能做得更好。人也是一樣，只有謙虛,，及早懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短,，才能獲得完美的人生。

成熟的谷穗低著頭,，成熟的蘋(píng)果紅著臉,。同學(xué)們， 我們每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)“虛懷若谷”的胸懷,，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎,、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間,！

謙虛的演講稿篇十四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花?！痹?jīng)聽(tīng)媽媽說(shuō)起這樣兩句話,，我卻一直沒(méi)有理解它的意思,，直到那一次,。

記得三年級(jí)以前,，語(yǔ)文考試，我每次都只能考60幾分。終于,，有一次，我考到了85分，我感到開(kāi)心,、興奮,。放學(xué)回家,，走起路來(lái)都一蹦一跳的，看上去像一只調(diào)皮的小白兔,，有些得意忘形,。

回到家中，我得意地拉開(kāi)書(shū)包拉鏈,，把那張寫(xiě)著“85”的試卷給了媽媽看,。媽媽露出了笑容,，這時(shí)的我盯著媽媽?zhuān)缫褲M(mǎn)臉驕傲,。媽媽見(jiàn)了我這樣,，沉默未語(yǔ)。

在那段時(shí)間,，我再也沒(méi)有被別人叫學(xué)渣。天天四處嘚瑟,，感覺(jué)全身輕飄飄的，很是驕傲。

不知不覺(jué)間，又一次考試的成績(jī)下來(lái)了,，結(jié)果令我大吃一驚,，“61分,！”我看了后沉默不語(yǔ),，沮喪地拿著試卷，離開(kāi)了校園,，沒(méi)有了之前的神氣,，像一個(gè)泄了氣的皮球,?；氐郊抑校野言嚲砺掏痰貜臅?shū)包中拿出遞給媽媽,。媽媽并沒(méi)有批評(píng)我,，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花,。做人也要謙虛,，不能自滿(mǎn)，否則就會(huì)失敗,，你看你上一次多么驕傲,，多么神氣。”聽(tīng)了媽媽的話,，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。媽媽嘆了口氣，又對(duì)我說(shuō)：“這是一個(gè)教訓(xùn),，你以后不可以這樣子了,。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,。之后,，我把媽媽的話，刻在了我的心中,。

直到這一次,，我才明白這就是謙虛，只有謙虛,，才能成就大事業(yè),；“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后,?！边@句話，一直都刻在我的心中,，時(shí)刻提醒我,，要有一顆謙虛之心。

謙虛的演講稿篇十五

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是“執(zhí)謙虛之燈,，照進(jìn)取之境”。

偉大的啟蒙思想家孟德斯鳩曾說(shuō)過(guò)：“謙虛是人不可缺少的品德,?！笔堑模t虛是一種難能可貴的美德,，是人向上進(jìn)取的前提,。在人生的漫漫長(zhǎng)路中，唯有時(shí)刻保持謙虛,，才能一步步走得穩(wěn),、走得遠(yuǎn)。

謙虛,，使人奮發(fā)向上,、不停進(jìn)取。

縱觀古今,，橫看中外，取得偉大成就的人，往往是懂得謙虛自省的人,。自古以來(lái),，謙虛便是中華民族的傳統(tǒng)美德，是傳承至今的文化精髓,?？鬃用舳脤W(xué)、不恥下問(wèn),，最終成為后世無(wú)限崇敬的至圣先師,；楊時(shí)程門(mén)立雪、虛心求教,，對(duì)師長(zhǎng)恭敬謙卑的態(tài)度傳為一代佳話,。放眼海外，“美國(guó)之父”富蘭克林時(shí)常提起自己年輕時(shí)的一次經(jīng)歷：一位老前輩請(qǐng)他到一座低矮的小茅屋中見(jiàn)面,，他挺起胸膛,、大步流星地進(jìn)門(mén)，卻“砰”地一聲重重撞在門(mén)框上,。老前輩見(jiàn)狀,，笑道：“一個(gè)人要想洞察世事，練達(dá)人情,，就必須時(shí)刻記住低頭,。”從此,，富蘭克林牢記老前輩的教導(dǎo),，把謙虛列為一生的生活準(zhǔn)則。這些名人的事跡,，無(wú)一不印證著謙虛的重要性,。

謙虛，使人保持清醒,、不驕不躁,。

王陽(yáng)明有言：“人生大病，只是一‘傲’字,?！彬湴潦谷顺两谧晕遥t虛讓人更好地認(rèn)識(shí)世界,。法國(guó)作家蒙田曾做過(guò)這樣的類(lèi)比：真正的學(xué)者就像田野上的麥穗——空癟的麥穗總是長(zhǎng)得很挺,，高傲地昂著頭；而飽滿(mǎn)成熟的麥穗,，總是低著腦袋,，表現(xiàn)得溫順謙遜。麥穗尚且懂得謙虛，做人何嘗不是如此呢,？沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人,，習(xí)慣以驕傲的姿態(tài)來(lái)掩飾自我，妄自尊大,、剛愎自用,；而真正理智的人，往往謙遜克己,、善于自省,，虛心聽(tīng)取他人批評(píng)意見(jiàn)，找到自我的不足,，不斷成為更好的自己,。

那么，在日常生活中,，我們應(yīng)如何做到謙虛呢,？

首先，要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己,，敢于正視自己的缺點(diǎn),，并加以改正。其次,，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。最后,，要懂得掌握謙虛的尺度。馬克思說(shuō)過(guò)：過(guò)分的謙虛就是最辛辣的諷刺,。如果我們一味地自我矮化不僅不是謙虛,，而是懦弱和不自信的表現(xiàn)。所以,，我們?cè)谡J(rèn)識(shí)到別人長(zhǎng)處的同時(shí),，也要不斷肯定和完善自己，以免陷入自卑的怪圈,。

謙虛是雨露,，澆灌成長(zhǎng)的禾苗；謙虛是勁風(fēng),，揚(yáng)起人生的船帆,。讓我們執(zhí)謙虛之燈，照進(jìn)取之境,，步履不停,，砥礪奮進(jìn),。

我的演講完畢，謝謝大家,！

謙虛的演講稿篇十六

敬愛(ài)的老師們,、同學(xué)們：

大家早上好!

謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德,。

自古以來(lái)，我國(guó)人民就有謙虛的美德,，人們有許多這方面的格言啟迪后世,。如“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”,、“謙虛使人低頭,，驕傲使人無(wú)花”、“百尺竿頭,，更進(jìn)一步!”

其實(shí),，沒(méi)有人能以京城為榮，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人,，即使他在某一領(lǐng)域造詣很深,，也不能說(shuō)他已經(jīng)徹底精通，徹底研究過(guò)了,。

因此,，沒(méi)有人能認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而止步不前，并且狂妄自大,。如果是這樣的話,，它很快就會(huì)趕上同行，很快就會(huì)通過(guò),。

愛(ài)因斯坦是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一,，他的相對(duì)論和其他物理學(xué)成就是取之不盡的財(cái)富。

然而,，就像他一樣,，他一生都在繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究。他活到老,，學(xué)到老,。

有人問(wèn)愛(ài)因斯坦:“你在物理領(lǐng)域是史無(wú)前例的，為什么要繼續(xù)學(xué)習(xí)?”為什么不好好休息一下呢?愛(ài)因斯坦沒(méi)有立即回答他的問(wèn)題,。

他拿起筆和一張紙,，在上面畫(huà)了一個(gè)大圓圈和一個(gè)小圓圈，然后對(duì)年輕人說(shuō):“在這種情況下,，我可能比你懂一點(diǎn)物理,?！?/p>

你們知道這個(gè)小圓，我知道這個(gè)大圓,，但是整個(gè)物理是無(wú)限的,。

對(duì)于一個(gè)小圓，它的周長(zhǎng)很小,，也就是說(shuō),，它與未知場(chǎng)的接觸很小。與外界接觸的一周讓她覺(jué)得自己有了更多未知的東西,，她會(huì)更加努力地去探索,。

是啊!多么隱喻，多么深刻的闡釋!

我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成“虛懷若谷”,、“謙虛謹(jǐn)慎,、戒驕戒躁”的精神。用我們有限的生命去探索更多的知識(shí)空間!

謙虛的演講稿篇十七

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的`題目是“虛懷若谷,，胸納百川”。

眾所周知,，謙虛是人美好的品德,，“謙虛溫謹(jǐn)，不以才地矜物”自古以來(lái)便一直是人們爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的道德榜樣,。謙虛是一個(gè)人自省的結(jié)果,，可以避免在驕傲里毀滅自己，做到慎獨(dú),。朱舜水也曾告戒后人：“滿(mǎn)盈者,，不損何為？慎之,！慎之,！”唯有虛懷若谷，方可充實(shí)自己,，不斷進(jìn)步。

謙虛是一個(gè)人自身修養(yǎng)的證明,，是一種淡泊低調(diào)的處事態(tài)度,。“不傲才以驕人,，不以寵而作威,。”蜀國(guó)軍事家諸葛亮自始至終貫徹這一理念,，謙恭有禮,，不驕不躁,，靠一己之力扶持著略顯羸弱的蜀國(guó)，終成一代名仕,；鐵人王進(jìn)喜也曾以皮球?yàn)槔?，告誡徒弟不要像皮球一樣一拍即跳，成績(jī)?cè)酱?，越要謙虛謹(jǐn)慎；屈原也曾以尺寸之差告誡后人人各有所長(zhǎng)：“尺有所長(zhǎng),，寸有所短,。物有所不足,，智有所不明”,。縱使才華橫溢,，能力出眾，睿智的人也懂得隱藏自己的鋒芒,，換得他人的親近與信任,。謙虛為他們的人生道路增添了助力，更使得他人由衷贊揚(yáng)與學(xué)習(xí)他們謙恭淡泊的美德,。

謙虛是對(duì)自己的激勵(lì),，表達(dá)了自己積極進(jìn)取的觀念與對(duì)進(jìn)步的渴望。通過(guò)不斷自省,，我們發(fā)現(xiàn)自己在各方面的不足,，從而明白了“人外有人，天外有天”的道理,，隨之而來(lái)的便是想要更上一層樓的愿望，這也是每個(gè)人不斷進(jìn)步的過(guò)程,?！肮τ兴蝗τ兴蝗?，才有所不足”,。在自省中進(jìn)步，在謙虛中學(xué)習(xí),。唯有意識(shí)到自己的不足之處,，才能更好的認(rèn)識(shí)自己,，改正自己，成就自己,。謙虛有禮的態(tài)度也贏得了他人的好評(píng),，虛心向他人學(xué)習(xí)也是得以進(jìn)步的一大要點(diǎn)。

謙虛也是一門(mén)“技術(shù)活”,。略微的謙虛會(huì)讓人覺(jué)得謙心不誠(chéng),，而過(guò)度的謙虛又會(huì)讓人覺(jué)得虛偽，引起人的反感,?！爸t虛”并非“柔弱”，無(wú)需用示弱作為謙遜有禮的表達(dá),?！爸t虛”是一種意識(shí)，一種習(xí)慣,，當(dāng)你從內(nèi)心深處意識(shí)到自己的不足與可改進(jìn)之處,，“謙虛”變作為一種氣質(zhì)由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)，讓他人明白你想要學(xué)習(xí)并不斷進(jìn)步的誠(chéng)心,。

九牛一毫莫自夸,，驕傲自滿(mǎn)必翻車(chē)。同學(xué)們,，在成功的道路上,，虛心求教必不可少。想要用自己謙遜有禮的氣質(zhì)打動(dòng)他人,，與人為善,，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)進(jìn)步,，還需仔細(xì)斟酌,，不斷進(jìn)取，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，慎獨(dú)自律,。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們應(yīng)擺正態(tài)度,，虛心求學(xué),，奮發(fā)向上，用謙遜的靈魂求教,，用謙恭的態(tài)度求學(xué),。望我們能虛懷若谷，胸納百川,，一往無(wú)前,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家。

20xx年4月10日

謙虛的演講稿篇十八

尊敬的各位老師,，各位同學(xué)們：

大家好,！

這句名言的意思是說(shuō)再取得好成績(jī)的時(shí)候，不要驕傲要謙虛謹(jǐn)慎,，這樣才能取得更好的成績(jī),。

可是，當(dāng)時(shí)的我卻是一個(gè)得到一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步或是考了高分我就會(huì)打心里的開(kāi)心與驕傲的人,。數(shù)學(xué)考試我考了96分在班級(jí)排名地4名,，我唱著小曲高心地回了家，似乎在回家的路上白云再對(duì)我微笑,，進(jìn)了家門(mén)就對(duì)奶奶喊：“奶奶,，我考了96分不錯(cuò)吧!在班級(jí)排名第4名?！蹦棠陶f(shuō)：“你才剛讀幾年書(shū)啊!有一點(diǎn)變化就驕傲,，要一直保持下去?！蔽艺f(shuō)：“已經(jīng)很好了，煩死了,?！蔽曳畔聲?shū)包去看卡通片嘍!反正明天是休息天，作業(yè)不做了,?！蔽议_(kāi)心的跑跳到大房間去了。

地縫里,，可是我鉆不了,。

晚上，躺在床上腦子里就像放電影哪樣,，放出早上我出丑的那一幕,，外面的星星好像也在嘲笑我。

我發(fā)誓,，我再也不驕傲了,。在接下來(lái)，的學(xué)習(xí)中我上課認(rèn)真聽(tīng)講,，不懂謙虛問(wèn)老師和同學(xué),。在這次的期中考試中，取得良好成績(jī),。

從中我悟出個(gè)道理：“謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,。”我經(jīng)常用這句話來(lái)對(duì)照自己,。在取得好成績(jī)是必須謙虛謹(jǐn)慎,。