演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

謙虛的演講稿三分鐘篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

一個(gè)人學(xué)會(huì)了謙虛,，具備了此種美德,，在事業(yè)等各方面都會(huì)不斷進(jìn)步，遇到困難虛心請假也能得到更多人幫助,。人生有涯而學(xué)海無涯,，一個(gè)人不管怎樣聰明博學(xué)，他的知識(shí)與人類整體的知識(shí)相比只不過是滄海一粟,。大凡才識(shí)越高的人,，越是明白這個(gè)道理，因而越是虛心好學(xué),，嚴(yán)以律己,，持之以恒，也越能成就大事業(yè),。謙虛的人言談舉止謙恭有禮,，面對陌生人也能不專斷、不傲慢,、不自以為是,，并容易得到忠告、幫助和真誠的合作,。想當(dāng)然,，一個(gè)處處得到好感的人，他的事業(yè)之船等于懸掛了順風(fēng)之帆,，其成功也就不言而喻,。

相反，驕傲的人最喜歡自吹自擂,，往往做語言的巨人,，行動(dòng)的侏儒。這類人喜歡依附于他或諂媚于他,，見面就對他說盡好話,，拍他馬屁的人，而不喜歡對他提出忠告和批評(píng)的'人,。對于比自己強(qiáng)的人心懷忌恨,，并處處排擠他人，打壓打人,，這樣的人怎么會(huì)有真心的朋友,，又怎么能得到幫助呢？驕傲的人總是會(huì)低估對手的能力而麻痹輕敵,，“驕兵必?cái)　钡某烧Z故事人們耳熟能詳,，這個(gè)悲劇也在不斷重演,。

自古以來，我國人民就有謙虛的美德,，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人,。如“謙受益，滿招損”,，“謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉,，傲骨梅無仰面花”,，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步,！”事實(shí)上也是如此,，沒有一個(gè)人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人,，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說他已經(jīng)徹底精通,，徹底研究全了,。“生命有限,，知識(shí)無窮”,，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空……,。所以,，誰也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng),。如果是那樣的話,，則必將很快被同行趕上、很快被后人超過,。

老子說：“江海所以能成百谷王者,，以其善下之，故能為百谷王,?！卑俅ㄖ詤R集江海，因?yàn)樗铺幭掠挝恢?，所以能成為百川之王,。這正是老子對謙虛作用的寫照。這個(gè)社會(huì)上真正成功的人士往往都是懂得謙虛待人的,。因?yàn)樗麄儾耪嬲斫馐朗碌钠D難,，行為處事的重要,。

木秀于林風(fēng)必摧之。謙虛不僅是一種美德,，更重要的,，它還有助于你成功的待人方式。謙虛是在一個(gè)人取得成就,，獲成功的時(shí)候,，他還能真正的看到自己的不足，然后,，進(jìn)一步自我完善,；是能夠正視自我的一種表現(xiàn)。謙虛是美德,，古人曰：“謙受益,，滿照損?！?/p>

一個(gè)人只有真正的具有謙虛的這種品德,，才能虛心求教與人，取得更大的進(jìn)步,！

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

謙虛是一種高尚的品質(zhì),。我們不能驕傲,，要學(xué)會(huì)謙虛。當(dāng)你在考試時(shí)取得優(yōu)異成績時(shí),，我們不能自以為是,，而應(yīng)該再找一找還有什么地方需要改進(jìn)。

有一次,，老師在教我們認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的概念,，突然講到一半，老師嚴(yán)肅地說：“座位拉開,，準(zhǔn)備單元考試,。”唉,，全班頓時(shí)大驚失措,，有的同學(xué)拿起數(shù)學(xué)書看,，有的同學(xué)連忙開始查閱卷子，唯獨(dú)我一個(gè)人安然無恙地等待考試,。

過了兩天,，老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室，對我們說：“你們到底有沒有復(fù)習(xí),？班里只有一個(gè)100分,，居然有三分之二的70分以下，只有三分之一的80分,，一個(gè)90分的都沒有,，讓我們向nana學(xué)習(xí)——100分，得綠卡一張,。作業(yè)可免做,。”我聽了老師那一番夸獎(jiǎng),，頓時(shí)喜上眉梢,，“哈哈，想不到數(shù)學(xué)那么簡單,，不用復(fù)習(xí),，就能得第一，真是不費(fèi)吹灰之力呀,！”

在緊接著的一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)中，我懷著一顆驕傲的心,，神氣地走上了“戰(zhàn)場”,，結(jié)果和我想象的一樣，僅僅只用了15分鐘我就做完了試卷,，隨后我悠閑地坐在位置上,，等待著下課。

第二天,，老師是要報(bào)分?jǐn)?shù)了呀,！我并沒有像其他同學(xué)一樣地忐忑不安，反而心里早已做好了老師大夸特夸我的準(zhǔn)備,！老師板著一張“石頭臉”,，陰沉沉地走進(jìn)教室。她低沉的對我們說：“這次我看到了大家的進(jìn)步,，但是唯獨(dú)有一位同學(xué)的成績一落千丈,，nana，80分,?！蔽掖舸舻貜睦蠋熓种薪舆^卷子,，癡癡的回到座位上。這一整天,，我過的就像一個(gè)木頭人似的,。

回到家，我十分難過,，媽媽嚴(yán)厲地告訴我,，不要因一次成功的驕傲，反而造成了成績的下滑,。失敗的原因是因?yàn)槟悴粔蛑t虛,，你一定也牢記，無論成功帶給你多大的喜悅,，也不能忘乎所以呀,！

從這件事中，我懂得了,，做人一定也謙虛,，不要取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成功，就因此放松了自己,！

謙虛的演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位老師,，各位同學(xué)們：

大家好！

如果你在機(jī)會(huì)面前等待,，在伯樂面前含蓄,，把推銷自我當(dāng)作是浮夸，那么你完了,，這是謙虛使你落后,。

一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷完善自己,。完善自己的目的是什么呢?可不是自娛自樂呀,，而是要讓別人認(rèn)可你，使自己在生活當(dāng)中,，社會(huì)當(dāng)中有立足之地,，這樣，就要不斷推銷自己,，那么,，就要有推銷自己的意識(shí)，這種意識(shí)越強(qiáng)烈,，自我表現(xiàn)的欲望才會(huì)越強(qiáng)烈,，自我表現(xiàn)的欲望越強(qiáng)烈，求知的欲望,，完善自己的欲望才會(huì)越強(qiáng)烈,。這就又瓜作用于自身的進(jìn)步了,。人就這樣進(jìn)步了。

那么要怎樣才能有推銷自己的意識(shí)并且是強(qiáng)烈的意識(shí)呢?這就需要驕傲,，需要驕傲來充盈自信,，需要驕傲來壯膽，需要驕傲來蔑視困難,，唯我獨(dú)尊,。

丑小鴨大家都知道吧，他小時(shí)候謙虛,，隱忍了很久,，一直不敢為自己而驕傲，最終他也是飛起來才知道自己是天鵝的,。

當(dāng)然,，這里的驕傲并不代表自滿，自滿是要不得的,，自滿會(huì)使人停滯不前,，人一旦處在自滿中，就很難再進(jìn)步了,。如果自滿卻還很久不清醒過來,，那你也只能讓別人踩在腳下了。

丑小鴨如果自滿于一只鴨子的閑適,，在鴨群中有了安寧之感,，自得自感，知足之感,，就永遠(yuǎn)別再想有扶搖直上九重天的夢境了,。

年輕人，干嗎要謙虛呢?張揚(yáng)你的個(gè)性,，釋放你的激情,，再加上驕傲而不自滿,，那么人鐵路就會(huì)沿著你的腳步不斷延伸了,。

現(xiàn)在，期末考試臨近了,，大家也就驕傲一點(diǎn),，狂一點(diǎn)嘛，你,，就是老大,，同時(shí)，也祝愿大家在期末考試中取得理想成績,。

謙虛的演講稿三分鐘篇三

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在今天,，我想和大家分享我的一項(xiàng)秘訣，那是終生指引我能憑仗情感和智慧,，超越感受和本能的導(dǎo)航器,。

要活出有意義的非凡生命，需要有能超乎‘匹夫’的英雄特質(zhì),，一個(gè)英雄所具備的品德不單要有勇氣,、有勝不驕的度量和敗不餒的懿行，更要知道生命并不僅僅是連連勝利的短暫歡欣或失敗的挫折,。希臘哲學(xué)家對‘卓越’與‘自負(fù)’有一個(gè)非常發(fā)人深省的`觀念,，他們相信每一個(gè)人都有責(zé)任把自己潛能發(fā)揮的淋漓盡致，但同時(shí),，人的內(nèi)心應(yīng)有一戒條,，不能自欺地認(rèn)為自己具有超越實(shí)際的能力，系統(tǒng)性擴(kuò)大變而自我膨脹幻象,，如陷兩難深淵,，你會(huì)被動(dòng)地、不自覺地,，布往失敗之宿命,。

在‘卓越’與‘自負(fù)’之間取得最佳平衡并不容易，因?yàn)橛行判?、‘勇敢無畏’也是品德,，但沉醉于過往和眼前成就、與生俱來的地位或財(cái)富的傲慢自信,，其實(shí)是一種能力的潰瘍,。我們要謹(jǐn)記傳統(tǒng)智慧，老子的八字真言：‘知人者智,，自知者明’,。

我深信‘謙虛的心是知識(shí)之源。是通往成長,、啟悟,、責(zé)任和快樂之路。在卓越與自負(fù)之間,，智者會(huì)親前者而遠(yuǎn)后者,。背道而馳的結(jié)果，可能是一聲凈成就得之極少,，而懊悔卻巨大,，成為你發(fā)揮最佳潛能的障礙，減弱你主控人生處境的能力。在現(xiàn)今無限可能的電腦時(shí)代,，大家對‘重新啟動(dòng)’按鈕相當(dāng)熟悉,。然而，在生命這場永無休止的競爭過程中,，我們未必有很多‘重新啟動(dòng)’的機(jī)會(huì),，我相信，給你這個(gè)機(jī)會(huì),，也沒有人期望過著一個(gè)不斷要‘重新啟動(dòng)’的人生,。

謝謝大家!

謙虛的演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位老師，各位同學(xué)們：

大家好,！

這句名言的意思是說再取得好成績的時(shí)候,，不要驕傲要謙虛謹(jǐn)慎，這樣才能取得更好的成績,。

可是，當(dāng)時(shí)的我卻是一個(gè)得到一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步或是考了高分我就會(huì)打心里的開心與驕傲的人,。數(shù)學(xué)考試我考了96分在班級(jí)排名地4名,，我唱著小曲高心地回了家，似乎在回家的路上白云再對我微笑,，進(jìn)了家門就對奶奶喊：“奶奶,，我考了96分不錯(cuò)吧!在班級(jí)排名第4名?！蹦棠陶f：“你才剛讀幾年書啊!有一點(diǎn)變化就驕傲,，要一直保持下去?！蔽艺f：“已經(jīng)很好了,，煩死了?！蔽曳畔聲タ纯ㄍㄆ瑖D!反正明天是休息天,，作業(yè)不做了,?！蔽议_心的跑跳到大房間去了,。

地縫里,，可是我鉆不了。

晚上,，躺在床上腦子里就像放電影哪樣，放出早上我出丑的那一幕，外面的星星好像也在嘲笑我,。

我發(fā)誓，我再也不驕傲了。在接下來,，的學(xué)習(xí)中我上課認(rèn)真聽講,，不懂謙虛問老師和同學(xué)。在這次的期中考試中,，取得良好成績,。

從中我悟出個(gè)道理：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后,?！蔽医?jīng)常用這句話來對照自己。在取得好成績是必須謙虛謹(jǐn)慎,。

謙虛的演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位老師,，各位同學(xué)們：

大家好！

有很多人都不愿意聽別人說自己的毛病,，但是呂岱卻例外,。三國時(shí)的呂岱位高權(quán)重，名聲顯赫,，但能虛心聽取批評(píng)意見,。他的朋友徐厚為人忠厚耿直，常常毫不留情地批評(píng)呂岱的缺點(diǎn),。呂岱的部屬對徐厚不滿,，認(rèn)為徐厚太狂妄，并將此告訴了呂岱,?？蓞吾贩炊幼鹬睾陀H近徐厚。徐厚死后,，呂岱失聲痛哭,，邊哭邊訴：“徐厚啊!以后我從哪兒去聽到自己的.過失啊!”

居里夫人是一位真正的科學(xué)家，一切榮譽(yù),、金錢,、災(zāi)難都在她科學(xué)之光的照耀下蕩然無存。艾芙·居里說自己的母親："她終生拒絕財(cái)富,，對于榮譽(yù),，也漠然視之。她生性嚴(yán)于律己,，而且不露鋒芒,，因此，她始終不可能采取任何一種名譽(yù)的態(tài)度,，既不表示親昵,，也不假裝和藹,，不肯故示端嚴(yán)，也不肯驕傲,。她根本不懂得顯聲揚(yáng)名?，旣悺ぞ永锱c生俱來的品質(zhì)是：堅(jiān)定不移的性格，智力方面以及鍥而不舍的努力;只知貢獻(xiàn)一切而不知接受任何利益的自我犧牲精神;尤其是成功不驕傲,，災(zāi)禍不能屈的非常純潔的靈魂,。她的這一切，比她的工作或豐富多彩的生活更為難能可貴,。

然而,，五代十國的李存勖，在稱帝前在高邑(今河北省高邑縣)把朱溫親自統(tǒng)帥的50萬大軍打得大敗而逃,。接著,，攻破燕地，將劉守光活捉回太原,。9年后,，他又大破契丹兵，將耶律阿保機(jī)趕回北方,。

經(jīng)過10多年激戰(zhàn),，李存勖于公元923年攻滅后梁，統(tǒng)一北方,。4月,，在魏州(今河北省大名縣西)稱帝，國號(hào)為唐,。不久遷都洛陽,，建年號(hào)為“同光”，史稱后唐,。但是,，在他稱帝后，驕傲自大,，他自以為父仇已報(bào),，中原已定，敵人已消滅,，就不再圖進(jìn)取,，開始享樂。他自幼喜歡看戲,、演戲,。稱帝后，常常面涂粉墨,，穿上戲裝,，登臺(tái)表演,，不理朝政。他自取藝名為“李天下”,。最終，李存勖眾叛親離,，全國起兵造反,，李存勖的士兵都已經(jīng)不聽命令了。終于,，在李存勖與侍衛(wèi)拼死抵擋時(shí),，忽然飛來一箭，正中李存勖,，驕傲的李存勖x身亡,。

是啊!虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后,，像居里夫人,、呂范一樣，做一個(gè)謙虛的人!看啊,，居里夫人視名利如糞土,、貝耶爾謙虛學(xué)習(xí)的精神都值得我們?nèi)W(xué)習(xí),。然而,，不是每人都有這種“勝利”,，看李存勖，自己取得了小“勝利”就驕傲自大，最終眾叛親離,。這種“勝利”則留給那些寬容、虛心的人的,。讓我們一起做一個(gè)虛心的人吧!勝利就在前方!

謙虛的演講稿三分鐘篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

“虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,?！币粋€(gè)人只有學(xué)會(huì)了謙虛,，才會(huì)前進(jìn),，學(xué)會(huì)了謙虛，才會(huì)成功,。

謙虛是走向成功殿堂的步伐,。古代詩人白居易，就是一位謙虛的人,。每當(dāng)他寫出一首新詩后,，總會(huì)持之以恒地帶著不驕不躁的心情先念給牧童和村婦聽,。哪怕村婦們只提出一點(diǎn)點(diǎn)意見,，白居易都會(huì)洗耳恭聽，虛心納諫，心平氣和的接受他們提出的各種意見,。他沒有一絲一毫的放松懈怠,，而是經(jīng)過認(rèn)認(rèn)真真地思考,，反反復(fù)復(fù)的修改,。直到他們拍手稱贊為止,。詩人白居易并沒有認(rèn)為牧童和村婦知識(shí)淺溥而輕視他們，鄙視他們，既不妄自尊大，也不妄自菲薄，嚴(yán)格要求自己與人和睦相處，與人為善,。也正因如此,，白居易的詩通俗易懂，在民間廣泛流傳著,，被人們贊頌，他那謙虛的性格實(shí)在令人敬佩。這就是謙虛的見證!尺有所長,，寸有所短,。我們應(yīng)該要虛心向他人請教,，取他人之長,，補(bǔ)自己之短,。我們只有通過學(xué)習(xí),，不斷擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，擴(kuò)大知識(shí)面,，儲(chǔ)蓄更多的知識(shí),，才能走進(jìn)成功的殿堂。

謙虛是打開成功的金鑰匙,。宋朝的文學(xué)家蘇軾,，小時(shí)候聰慧過人，出口成章,，文釆飛揚(yáng),，妙筆生花，常常受到人們的稱贊。因此,，他沾沾自喜,，漸漸地有些飄飄然，還有幾分傲氣,，認(rèn)為沒有人可以超過他出眾的才華,。于是，他在自家大門口得意洋洋的寫了一幅對聯(lián)：“識(shí)遍天下字,，讀盡人間書,。”大家看了看這幅對聯(lián),，便都來向他提問題,，結(jié)果，都沒有難住蘇軾,，他不假思索地一一回答人們提出的問題,。過了幾天，一位白胡子老先生來到蘇軾家門口拜訪,，手持一本厚厚的書,，請?zhí)K軾念一念上面的字。蘇軾便毫不猶豫地接過書一瞟,，先愣了一下,，皺皺眉毛，傻眼了,，然后是目瞪口呆,，魂不守舍，滿臉漲得通紅,。原來蘇軾竟然不識(shí)第一頁里面的大字,，小字也一個(gè)不知，更別說一本書了,。老先生帶著微笑,，搖搖頭轉(zhuǎn)身離去。等老先生走后,，蘇軾羞愧萬分,，他立刻把對聯(lián)改成了“發(fā)奮識(shí)別天下字，立志讀盡人間書,?！睆拇艘院螅K軾嚴(yán)格要求自己不僅要腳踏實(shí)地,，專心致志的勤奮好學(xué),，還要夜以繼日的學(xué),。經(jīng)過他的刻苦讀書，默默無聞的努力,，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，最終成為了遠(yuǎn)近聞名的文學(xué)家。這就是謙虛的力量!學(xué)問是無窮無盡的海洋,，是無邊無際的天空……所以誰也不能夠以為自己聰明博學(xué),，已經(jīng)達(dá)到了境界而停步不前、目空一切,。有句格言,，大家耳熟能詳：“百尺竿頭，更進(jìn)一步,?！蔽覀冎挥兄t虛，努力向上,，才能打開成功的大門,。

古人說得好：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空,?！彬湴磷詽M是我們的一座可怕的陷阱，而且這陷阱是我們自己親手挖掘的,，如果取得一點(diǎn)點(diǎn)成績就得意忘形,，沾沾自喜，那么成功的大門將不會(huì)為你打開,。所以我們要謙虛地學(xué)習(xí),，要謙虛地接受，要謙虛地成長,，這樣,，我們才會(huì)更上一層樓。

謙虛的演講稿三分鐘篇七

尊敬的各位老師,，各位同學(xué)們：

大家好,！

有人去問愛因斯坦，說：“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了,，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛因斯坦并沒有立即回答他這個(gè)問題，而是找來一支筆,、一張紙,，在紙上畫上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，對那位年輕人說：“在目前情況下,，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些,。正如你所知的是這個(gè)小圓,，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無邊無際的,。對于小圓,，它的`周長小，即與未知領(lǐng)域的接觸面小,，他感受到自己未知的少;而大圓與外界接觸的這一周長,，所以更感到自己未知的東西多，會(huì)更加努力地去探索,?！?/p>

1929年3月14日是愛因斯坦50歲生日。全世界的報(bào)紙都發(fā)表了關(guān)于愛因斯坦的文章,。在柏林的愛因斯坦住所中,，裝滿了好幾籃子從全世界寄來的祝壽的信件。

然而,，此時(shí)的愛因斯坦卻不在自己的住所里,，他在幾天前就到郊外的一個(gè)花匠的農(nóng)舍里躲了起來。

愛因斯坦9歲的兒子問他：“爸爸,，您為什么那樣有名呢?”愛因斯坦聽了哈哈大笑,，他對兒子說：“你看，瞎甲蟲在球面上爬行的時(shí)候,，它并不知道它走的路是彎曲的,。我呢，正相反,，有幸覺察到了這一點(diǎn),。”愛因斯坦就是這樣一個(gè)謙虛的人,，名聲越大,，他就越謙虛。

事實(shí)上也是如此,，沒有一個(gè)人能夠有驕傲的資本,，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人，即使他在某一方面的造詣很深,，也不能夠說他已經(jīng)徹底精通,，徹底研究全了?！吧邢?，知識(shí)無窮”，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋,，都是無邊無際的天空,，所以,，誰也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前、趾高氣揚(yáng),。如果那樣,，則必將很快被同行趕上、很快被后人超過,。

驕傲是一種不良的心理狀態(tài),，孩子特別是聰明的孩子常容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，父母應(yīng)該給予積極的引導(dǎo),，使其心理健康發(fā)展,。在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子往往由于學(xué)習(xí)成績較好或者某方面有特長而經(jīng)常受到家長和老師的表揚(yáng),，這種太多的表揚(yáng)常常會(huì)誤導(dǎo)孩子,，使他們不能正確認(rèn)識(shí)自己，于是就會(huì)滋長驕傲情緒,。他們會(huì)因此夸大自己的優(yōu)點(diǎn),，看不到自己身上的問題，而把別人看得一無是處;他們聽不進(jìn)別人的善意批評(píng),，總是處于盲目的優(yōu)越感之中,，就會(huì)逐漸地放松對自己的要求，因此導(dǎo)致成績下降,，表現(xiàn)也就不再那么優(yōu)秀了,。對這樣的孩子，家長應(yīng)該及時(shí)予以糾正,，讓他們正確認(rèn)識(shí)問題,。

謙虛的演講稿三分鐘篇八

親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是“虛懷若谷,，胸納百川”,。

眾所周知，謙虛是人美好的品德,，“謙虛溫謹(jǐn),，不以才地矜物”自古以來便一直是人們爭相學(xué)習(xí)的道德榜樣。謙虛是一個(gè)人自省的結(jié)果,，可以避免在驕傲里毀滅自己,，做到慎獨(dú)。朱舜水也曾告戒后人：“滿盈者,，不損何為,？慎之！慎之,！”唯有虛懷若谷,，方可充實(shí)自己，不斷進(jìn)步,。

謙虛是一個(gè)人自身修養(yǎng)的證明,，是一種淡泊低調(diào)的處事態(tài)度?！安话敛乓则溔?，不以寵而作威?！笔駠娛录抑T葛亮自始至終貫徹這一理念,，謙恭有禮，不驕不躁,，靠一己之力扶持著略顯羸弱的蜀國,，終成一代名仕；鐵人王進(jìn)喜也曾以皮球?yàn)槔?，告誡徒弟不要像皮球一樣一拍即跳,，成績越大，越要謙虛謹(jǐn)慎,；屈原也曾以尺寸之差告誡后人人各有所長：“尺有所長,，寸有所短。物有所不足,，智有所不明”,。縱使才華橫溢,，能力出眾,，睿智的人也懂得隱藏自己的鋒芒，換得他人的親近與信任,。謙虛為他們的人生道路增添了助力,，更使得他人由衷贊揚(yáng)與學(xué)習(xí)他們謙恭淡泊的美德。

謙虛是對自己的激勵(lì),，表達(dá)了自己積極進(jìn)取的觀念與對進(jìn)步的`渴望,。通過不斷自省，我們發(fā)現(xiàn)自己在各方面的不足,，從而明白了“人外有人,，天外有天”的道理，隨之而來的便是想要更上一層樓的愿望,，這也是每個(gè)人不斷進(jìn)步的過程?！肮τ兴蝗?，力有所不任,，才有所不足”。在自省中進(jìn)步,，在謙虛中學(xué)習(xí),。唯有意識(shí)到自己的不足之處，才能更好的認(rèn)識(shí)自己,，改正自己，成就自己,。謙虛有禮的態(tài)度也贏得了他人的好評(píng),，虛心向他人學(xué)習(xí)也是得以進(jìn)步的一大要點(diǎn)。

謙虛也是一門“技術(shù)活”,。略微的謙虛會(huì)讓人覺得謙心不誠，而過度的謙虛又會(huì)讓人覺得虛偽,，引起人的反感,。“謙虛”并非“柔弱”,，無需用示弱作為謙遜有禮的表達(dá)?！爸t虛”是一種意識(shí),，一種習(xí)慣，當(dāng)你從內(nèi)心深處意識(shí)到自己的不足與可改進(jìn)之處,，“謙虛”變作為一種氣質(zhì)由內(nèi)而外散發(fā)出來,，讓他人明白你想要學(xué)習(xí)并不斷進(jìn)步的誠心。

九牛一毫莫自夸,，驕傲自滿必翻車,。同學(xué)們，在成功的道路上,，虛心求教必不可少,。想要用自己謙遜有禮的氣質(zhì)打動(dòng)他人，與人為善,，互相學(xué)習(xí),，促進(jìn)進(jìn)步，還需仔細(xì)斟酌，不斷進(jìn)取,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，慎獨(dú)自律。作為當(dāng)代中學(xué)生,，我們應(yīng)擺正態(tài)度,，虛心求學(xué),，奮發(fā)向上,，用謙遜的靈魂求教，用謙恭的態(tài)度求學(xué),。望我們能虛懷若谷,，胸納百川，一往無前,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家。

20xx年4月10日

謙虛的演講稿三分鐘篇九

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

謙虛在人生中起很大的作用,。如果不懂得謙虛，李世民怎么會(huì)開創(chuàng)貞觀盛世?如果不懂得謙虛,，偉大領(lǐng)袖怎么能領(lǐng)導(dǎo)人民獲得勝利?如果不懂得謙虛,，怎么會(huì)有學(xué)者向農(nóng)民請教農(nóng)業(yè)問題?……種.種事例告訴我們，“謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”,，落后就要挨打，所以我們要謙虛,，努力讓自己變得更好,。

謙虛在學(xué)習(xí)上的作用尤其重要。一個(gè)不懂得謙虛的人,，在學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就引以為豪,，認(rèn)為自己無所不知，無所不能,，整天沉浸在炫耀中,，變得不思進(jìn)取，那么他注定會(huì)成為敗者,。而為人謙虛,，能夠拋開已有的成績，展望未來,，虛心請教,，聽從別人的建議，那么你一定會(huì)有所成就的。

為了能夠傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們需要以自己為載體,，做一個(gè)謙虛的人。這樣才能夠以身作則,，將中華民族的傳統(tǒng)美德傳給下一代,，以至于傳向世界。讓世界上的所有人都能夠被這種精神感染,，形成相互請教,，相互學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，讓明天變得更美好,。

其實(shí)在很多情況下,，人不能夠控制好自己的情緒，被自己的情緒影響著,，不能做出正確的判斷,，這時(shí)候人就必須心平氣和，謙虛的向他人請教,。虛心做事,，可以減少一些不必要的麻煩，讓自己能夠做出正確的決定,。

謙虛,，是一種對自己嚴(yán)格要求的為人處事的理念，也是解決疑問的科學(xué)態(tài)度,。謙虛是一種作風(fēng),，一種能力，也是一種責(zé)任心,，一種品格,，謙虛可以成為引導(dǎo)我們一生的一盞明燈。當(dāng)犯下傲慢錯(cuò)誤時(shí),，他會(huì)打開紅燈,，讓我們思考過失，若能夠認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤,，就會(huì)開綠燈放行,，讓我們繼續(xù)前進(jìn)。

所以,，謙虛是一個(gè)人必不可少的美德,，它可以為我們照亮前進(jìn)的道路。

謙虛的演講稿三分鐘篇十

尊敬的各位老師,，各位同學(xué)們：

大家好,！

驕傲分為兩種情況：1。自己卻是優(yōu)于常人，有著過人的`本領(lǐng),，有驕傲的資本;2,。自己沒有真才實(shí)學(xué)，完全就是打腫臉充胖子,，這種人的驕傲是最令人所厭惡的,。不管有沒有資本，驕傲這種傲慢的態(tài)度是在人際交往中不是那么討喜,，人們往往會(huì)排斥這類人,。在結(jié)交朋友的時(shí)候驕傲是最應(yīng)該避免的一種態(tài)度。驕傲使人落后,，虛心使人進(jìn)步,。

虛心是一個(gè)良好修養(yǎng)的表現(xiàn)，虛心能在與人交際過程中獲得良好的對方的良好評(píng)價(jià),。虛心是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國自古都是禮儀之邦,，虛心正是最好的體現(xiàn),，虛心能使我們廣交益友。

驕傲和謙虛都有一個(gè)各自的“度”,。太過于驕傲,，自然是會(huì)引起他人反感。謙虛也是同樣的,。比如你明明有那個(gè)能力,，但是一直過分謙虛，別人往往會(huì)覺得你這人很虛偽,。所以我們要掌握好驕傲和謙虛的“度”,。

謙虛的演講稿三分鐘篇十一

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我叫-x是三(2)班的學(xué)生,，今天我演講的題目是：“從謙讓起步,，做文明學(xué)生”。

同學(xué)們還記得吧,，小時(shí)候,，爸爸、媽媽常給我們講孔融讓梨的故事,。四歲的孔融在分梨子的時(shí)候,，留了個(gè)最小的梨子給自己，把大一些的梨子分給了兄長和弟弟們,，孔融說：“做為弟弟,，我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的;做為哥哥，我應(yīng)該讓著弟弟”,，孔融尊老愛幼的謙讓精神是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!

在生活中,，謙讓就是在公交車上不爭搶座位，主動(dòng)給爺爺,、奶奶讓座;在校園里,，謙讓就是見到老師能主動(dòng)問好，就是和身邊的小伙伴們和睦相處;在家里,，謙讓就是做自己力所能及的`事情,，就是要尊重長輩的勞動(dòng)成果，不挑三揀四,。

同學(xué)們,，做為一名光榮的少先隊(duì)員，我們是祖國的未來,，民族的希望,，我們要從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起,，告別蠻橫,、霸道的不良習(xí)慣，爭做像孔融一樣懂得謙讓,，講文明懂禮貌的好學(xué)生,。我希望在我們共同努力下我們的校園將變的更加溫馨，我們的城市將變得更加和諧!

謙虛的演講稿三分鐘篇十二

尊敬的各位老師,，各位同學(xué)們：

大家好,！

從古至今，不乏許許多多的成功人士,，都是謙虛待人,。古有，孔子云：“三人行,，必有我?guī)煛?，人有所長所短，不恥下問,。今有,，我們的京劇大師梅蘭芳先生，在出演《殺惜》被一位老觀眾提出錯(cuò)誤的時(shí)候,，他恍然大悟的笑了,，虛懷若谷、海納百川,，并尊稱他為老師,。

謙虛的人往往是最沉默的人,。因?yàn)樗麄儚膩聿混乓妥钥洌锹耦^苦干,，奮筆疾書,。然而驕傲的人往往是話最多的人。因?yàn)樗麄內(nèi)菀仔纳湴?，自以為是,，自我滿足。

大海之所以為“大”,，是因?yàn)樗＜{百川,，才有了廣闊無邊和氣勢磅礴。森林之所以茂密,，是因?yàn)樗軌蚪邮苊恳活w小草小花,，才有了它的鳥語花香。我們不要因?yàn)橐粫r(shí)的得志,，而驕傲自滿,，停滯不前。

“滿招損,，謙受益”還記心間,。因?yàn)檫@是我們做任何事的基本立足點(diǎn)。自謙則人愈服,，自夸則人必疑。

謙虛的演講稿三分鐘篇十三

毛主席曾經(jīng)說過,，虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了謙虛,，才會(huì)前進(jìn)，學(xué)會(huì)了謙虛,，才會(huì)成功,。謙虛是走向成功殿堂的步伐，謙虛是打開成功的金鑰匙,。古人說得好,，虛心的人十有九成，自滿的人十有九空,。本站小編為大家整理的關(guān)于謙虛,。

演講稿。

希望對大家有所幫助!

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

毛主席曾經(jīng)說過：“虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,。”一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了謙虛,，才會(huì)前進(jìn),，學(xué)會(huì)了謙虛,，才會(huì)成功。

謙虛是走向成功殿堂的步伐,。古代詩人白居易，就是一位謙虛的人,。每當(dāng)他寫出一首新詩后,，總會(huì)持之以恒地帶著不驕不躁的心情*給牧童和村婦聽。哪怕村婦們只提出一點(diǎn)點(diǎn)意見,，白居易都會(huì)洗耳恭聽,，虛心納諫，心平氣和的接受他們提出的各種意見,。他沒有一絲一毫的放松懈怠,，而是經(jīng)過認(rèn)認(rèn)真真地思考，反反復(fù)復(fù)的修改,。直到他們拍手稱贊為止,。詩人白居易并沒有認(rèn)為牧童和村婦知識(shí)淺溥而輕視他們，鄙視他們,，既不妄自尊大,，也不妄自菲薄，嚴(yán)格要求自己與人和睦相處,，與人為善,。也正因如此，白居易的詩通俗易懂,，在民間廣泛流傳著,，被人們贊頌，他那謙虛的性格實(shí)在令人敬佩,。這就是謙虛的見證!尺有所長,，寸有所短。我們應(yīng)該要虛心向他人請教,，取他人之長,，補(bǔ)自己之短,。我們只有通過學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域,，擴(kuò)大知識(shí)面,，儲(chǔ)蓄更多的知識(shí)，才能走進(jìn)成功的殿堂,。

謙虛是打開成功的金鑰匙,。宋朝的文學(xué)家蘇軾，小時(shí)候聰慧過人,，出口成章,，文釆飛揚(yáng)，妙筆生花,，常常受到人們的稱贊,。因此，他沾沾自喜,，漸漸地有些飄飄然,，還有幾分傲氣，認(rèn)為沒有人可以超過他出眾的才華,。于是,，他在自家大門口得意洋洋的寫了一幅。

對聯(lián),。

：“識(shí)遍天下字,，讀盡人間書?！贝蠹铱戳丝催@幅對聯(lián),，便都來向他提問題，結(jié)果,，都沒有難住蘇軾，他不假思索地一一回答人們提出的問題,。過了幾天,，一位白胡子老先生來到蘇軾家門口拜訪，手持一本厚厚的書,，請?zhí)K軾念一念上面的字,。蘇軾便毫不猶豫地接過書一瞟，先愣了一下,，皺皺眉毛,，傻眼了，然后是目瞪口呆,，魂不守舍,，滿臉漲得通紅,。原來蘇軾竟然不識(shí)第一頁里面的大字，小字也一個(gè)不知,，更別說一本書了,。老先生帶著微笑，搖搖頭轉(zhuǎn)身離去,。等老先生走后,，蘇軾羞愧萬分，他立刻把對聯(lián)改成了“發(fā)奮識(shí)別天下字,，立志讀盡人間書,。”從此以后,，蘇軾嚴(yán)格要求自己不僅要腳踏實(shí)地,，專心致志的勤奮好學(xué)，還要夜以繼日的學(xué),。經(jīng)過他的刻苦讀書,，默默無聞的努力，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，最終成為了遠(yuǎn)近聞名的文學(xué)家,。這就是謙虛的力量!學(xué)問是無窮無盡的海洋，是無邊無際的天空……所以誰也不能夠以為自己聰明博學(xué),，已經(jīng)達(dá)到了境界而停步不前,、目空一切。有句,。

格言,。

大家耳熟能詳：“百尺竿頭更進(jìn)一步?！蔽覀冎挥兄t虛努力向上才能打開成功的大門,。

古人說得好：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空,?！彬湴磷詽M是我們的一座可怕的陷阱，而且這陷阱是我們自己親手挖掘的,，如果取得一點(diǎn)點(diǎn)成績就得意忘形,，沾沾自喜，那么成功的大門將不會(huì)為你打開,。所以我們要謙虛地學(xué)習(xí),，要謙虛地接受，要謙虛地成長,，這樣,，我們才會(huì)更上一層樓,。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

謙虛在人生中起很大的作用,。如果不懂得謙虛，李世民怎么會(huì)開創(chuàng)貞觀盛世?如果不懂得謙虛,，*怎么能領(lǐng)導(dǎo)人民獲得勝利?如果不懂得謙虛,，怎么會(huì)有學(xué)者向農(nóng)民請教農(nóng)業(yè)問題?……種種事例告訴我們，“謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”,，落后就要挨打，所以我們要謙虛,，努力讓自己變得更好,。

謙虛在學(xué)習(xí)上的作用尤其重要。一個(gè)不懂得謙虛的人,，在學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就引以為豪,，認(rèn)為自己無所不知，無所不能,，整天沉浸在炫耀中,，變得不思進(jìn)取，那么他注定會(huì)成為敗者,。而為人謙虛,，能夠拋開已有的成績，展望未來,，虛心請教,，聽從別人的建議，那么你一定會(huì)有所成就的,。

為了能夠傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們需要以自己為載體，做一個(gè)謙虛的人,。這樣才能夠以身作則,，將中華民族的傳統(tǒng)美德傳給下一代，以至于傳向世界,。讓世界上的所有人都能夠被這種精神感染，形成相互請教,，相互學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,，讓明天變得更美好。

其實(shí)在很多情況下,，人不能夠控制好自己的情緒,，被自己的情緒影響著,，不能做出正確的判斷，這時(shí)候人就必須心平氣和,，謙虛的向他人請教,。虛心做事，可以減少一些不必要的麻煩,，讓自己能夠做出正確的決定,。

謙虛，是一種對自己嚴(yán)格要求的為人處事的理念,，也是解決疑問的科學(xué)態(tài)度,。謙虛是一種作風(fēng)，一種能力,，也是一種責(zé)任心,，一種品格，謙虛可以成為引導(dǎo)我們一生的一盞明燈,。當(dāng)犯下傲慢錯(cuò)誤時(shí),，他會(huì)打開紅燈，讓我們思考過失,，若能夠認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤,，就會(huì)開綠燈放行，讓我們繼續(xù)前進(jìn),。

所以,，謙虛是一個(gè)人必不可少的美德，它可以為我們照亮前進(jìn)的道路,。

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

一個(gè)人能夠在取得成功之時(shí)，不沉浸在別人的鮮花掌聲之中,，而是以此為一個(gè)新的起點(diǎn),，讓成功零庫存，以不滿足的心態(tài)去努力拼搏,，并不恥下問,，這種精神就是虛心。

知識(shí)是無窮盡的,，我們只要有虛心的精神,，獲得的知識(shí)就會(huì)越來越豐富。李時(shí)珍就是一位十分謙虛的人,，他在編寫《本草綱目》時(shí),，遇到了許多難以解決的問題，他多方求教，不恥下問,。在村里,，他總是恭敬地向一些有經(jīng)驗(yàn)的老者請教，并經(jīng)過反復(fù)思量,，確信無一錯(cuò)誤再記入書中,。他還常常向一些放牧者、打柴人請教,。李時(shí)珍雖是一個(gè)醫(yī)學(xué)家,，但他懷著一顆謙遜的心，去追求更多的知識(shí),，最后終于取得了成功,。

虛心是合作成功的要訣。一個(gè)集體需要合作,，如果團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人沒有虛心的精神,，一味抱著自己的觀點(diǎn)不放，不愿意接受他人的建議,，這樣僵持不下,，最后這場合作必定會(huì)以失敗告終。相反,，如果每個(gè)人能夠謙虛點(diǎn),，對別人好的意見虛心采納，取長補(bǔ)短,，這樣合作起來輕松愉快,，最后終能達(dá)成共識(shí)。

虛心更能贏得別人尊重,。驕傲自大,、自吹自擂的人常常會(huì)令人反感，被人孤立,。虛心的人總是很有禮貌的向他人詢問和了解難懂和不太清楚的知識(shí),。別人也會(huì)樂意向你講解。不僅自己獲得了知識(shí),，別人也很開心,。日久天長，人們都愿意與你交流,，人緣關(guān)系越來越好,，學(xué)問也越來越多。

虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,。在人生的歷程中,，要學(xué)會(huì)虛心，讓虛心成為美德,。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

謙虛不僅是一種美德,，更是一種智慧,，是一個(gè)人建功立業(yè)的前提和基礎(chǔ)。

謙虛謹(jǐn)慎的品格可以使自己看到不足之處,。

美國第三屆總統(tǒng)托馬斯·杰斐遜說過：“每個(gè)人都是你的老師,。”杰斐遜身出貴族,，當(dāng)時(shí)的貴族都看不起平民百姓,，但杰斐遜沒有秉承貴族階級(jí)的惡習(xí)，他主動(dòng)與各階層人士交往,，他的朋友除了社會(huì)名流外,，更多的是普通百姓，他們來自各行各業(yè),。杰斐遜善于向各種人學(xué)習(xí),，懂的每個(gè)人都有自己的長處。正是他這種謙虛的作風(fēng),，才明白民眾在想什么,，到底他們需要什么，使得他成為一代偉人,。

謙虛謹(jǐn)慎的品格還能使人在面對成功和榮譽(yù)時(shí)不驕傲,，把它當(dāng)做激勵(lì)自己前進(jìn)的一種力量。

居里夫人以她謙虛謹(jǐn)慎的品格和卓越的成就贏得了世人的稱贊,。她對榮譽(yù)的特殊見解,，是許多居功自傲、淺嘗輒止的人汗顏不已,。正是因?yàn)樗呱衅犯竦挠绊?，她的女兒和女婿也踏上了研究之路，并再次獲得了諾貝爾獎(jiǎng),。

謙虛是一種美德,，更是一種難能可貴的品格。不論你從事何種職業(yè),，擔(dān)任什么職務(wù),，只有謙虛謹(jǐn)慎，才能保持不斷進(jìn)步的精神,，才能增長更多知識(shí)與才干,，進(jìn)而取得成功。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

“虛心竹有低頭葉,，傲骨梅無仰面花,。”“虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,。”這句,。

詩詞,。

激勵(lì)著人們，使人們不斷進(jìn)步,，謙虛是成長路上必不可缺的一部分,。

“程門立雪”的故事也是關(guān)于謙虛的。楊時(shí)跋山涉水,，經(jīng)過艱難險(xiǎn)阻,，終于來到了程頤老師家中。當(dāng)時(shí)正值寒冬時(shí)節(jié),，天上飄著鵝毛大雪,，程老師正在午睡，楊時(shí)不忍心叫醒老師,，于是,，便在程老師門前,，筆直地站著，一動(dòng)不動(dòng),，大雪無情地飄落著,。一個(gè)時(shí)辰過去了，程老師還沒醒,，楊時(shí)早已變成了“雪人”,，三個(gè)時(shí)辰過去了,，五個(gè)時(shí)辰過去了……程老師終于醒了,，楊時(shí)欣喜不已,，終得拜師。

一位深感失望的年輕人,，千里迢迢來到法門寺,。講述了自己的經(jīng)歷,。釋圓讓他畫一個(gè)茶杯與茶壺。年輕人把茶壺畫在了上面,，把茶杯畫在了下面。釋圓見了問他為什么不把茶杯畫在下面呢?年輕人回答了這個(gè)問題,，釋圓告訴他：只有把自己放低，才能得到一股清泉，年輕人恍然大悟,。

虛心是中華傳統(tǒng)美德，讓我們把虛心這種美德發(fā)揚(yáng)光大,。

謙虛的演講稿三分鐘篇十四

謙虛是一種美德，“枝橫云夢,，葉拍蒼天，及凌云處尚虛心,?！蔽覈糯娙嗽灾褡觼砀桧炛t遜的品格。謙虛也是一種求實(shí)的態(tài)度,。它能使人比較清醒地認(rèn)識(shí)自己所取得的成績和存在的問題,，比較清醒地認(rèn)識(shí)主觀與客觀,、個(gè)人與集體的關(guān)系,。孩子也必須明白，驕傲是謙虛的對立面,，是前進(jìn)的大敵,，是失敗的陰影,。一個(gè)人的成績都是在他謙虛好學(xué)撲下身子實(shí)干的時(shí)候取得的，當(dāng)他什么時(shí)候驕傲了,，自滿自足了,，那么他就必然會(huì)停止前迸的腳步。而驕傲自滿,、固步自封不但是個(gè)人成長進(jìn)步的障礙,，而且還會(huì)造成伙伴關(guān)系的緊張。對于一個(gè)人來說,，具備了謙虛的美德，就等于是有了好名聲,，有了好人緣,，有了更多知心朋友，被更多人接受和喜歡,。

一個(gè)人學(xué)會(huì)了謙虛,，具備了此種美德，在事業(yè)等各方面都會(huì)不斷進(jìn)步,，遇到困難虛心請假也能得到更多人幫助,。人生有涯而學(xué)海無涯，一個(gè)人不管怎樣聰明博學(xué),，他的知識(shí)與人類整體的知識(shí)相比只不過是滄海一粟,。大凡才識(shí)越高的人，越是明白這個(gè)道理,，因而越是虛心好學(xué),，嚴(yán)以律己，持之以恒,，也越能成就大事業(yè),。謙虛的人言談舉止謙恭有禮,，面對陌生人也能不專斷、不傲慢,、不自以為是,，并容易得到忠告、幫助和真誠的合作,。想當(dāng)然,，一個(gè)處處得到好感的人，他的事業(yè)之船等于懸掛了順風(fēng)之帆,，其成功也就不言而喻,。

相反，驕傲的人最喜歡自吹自擂,，往往做語言的巨人,，行動(dòng)的侏儒。這類人喜歡依附于他或諂媚于他,，見面就對他說盡好話,，拍他馬屁的人，而不喜歡對他提出忠告和批評(píng)的人,。對于比自己強(qiáng)的人心懷忌恨,，并處處排擠他人，打壓打人,，這樣的人怎么會(huì)有真心的朋友,，又怎么能得到幫助呢?驕傲的人總是會(huì)低估對手的能力而麻痹輕敵，“驕兵必?cái)　钡某烧Z故事人們耳熟能詳,，這個(gè)悲劇也在不斷重演,。

謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德,。

自古以來,，我國人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人,。如“謙受益,，滿招損”，“謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”,，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”,，“百尺竿頭,，還要更進(jìn)一步!”事實(shí)上也是如此，沒有一個(gè)人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人,，即使他在某一方面的造詣很深,，也不能夠說他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了,?！吧邢蓿R(shí)無窮”,，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋,，都是無邊無際的天空…….所以，誰也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了境界而停步不前,、而趾高氣揚(yáng),。如果是那樣的話，則必將很快被同行趕上,、很快被后人超過,。

老子說：“江海所以能成百谷王者，以其善下之,，故能為百谷王,。”百川之所以匯集江海,，因?yàn)樗铺幭掠挝恢?，所以能成為百川。這正是老子對謙虛作用的寫照,。這個(gè)社會(huì)上真正成功的人士往往都是懂得謙虛待人的,。因?yàn)樗麄儾耪嬲斫馐朗碌钠D難，行為處事的重要,。

木秀于林風(fēng)必摧之,。謙虛不僅是一種美德，更重要的,，它還有助于你成功的待人方式。謙虛是在一個(gè)人取得成就,，獲成功的時(shí)候,，他還能真正的看到自己的不足，然后,，進(jìn)一步自我完善;是能夠正視自我的一種表現(xiàn),。謙虛是美德，古人曰：“謙受益,，滿照損,。”

一個(gè)人只有真正的具有謙虛的這種品德，才能虛心求教與人,，取得更大的進(jìn)步!

謙虛的演講稿三分鐘篇十五

今天國旗下講話的題目是謙遜我們的追求,。

孔子誕生于春秋時(shí)代的魯國。他自幼勤奮好學(xué),，15歲時(shí)就確立了堅(jiān)定的學(xué)習(xí)志向,，開始走上了自學(xué)的道路。他不僅刻苦努力,，認(rèn)真讀書,，而且虛心好問，他的'許多學(xué)問是他隨時(shí)隨地向別人請教得來的,。他問過有名的學(xué)者,，也問過普通的農(nóng)夫;他問過白發(fā)蒼蒼的老人，也問過梳著小辮的孩童;他還愿意向不如自己的人請教,，能夠不恥下問,。從這當(dāng)中，他體會(huì)到一個(gè)道理：三人行,，必有我?guī)熝?。意思說，幾個(gè)人在一起,，這是一個(gè)簡單的道理,。同學(xué)們，我們的祖國是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國,。我們中華民族從來就有誠實(shí),、謙遜的美德，所以素有禮儀之邦的美譽(yù),。您好,、再見、請,、謝謝,、對不起、不客氣這些謙遜禮讓的文明語,，一直是我國人民日常生活中的習(xí)慣用語,。

尚書》說：滿招損，謙受益,。毛澤東又說：謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后。這兩句話都說明了謙虛對于成長的重要性,。只有謙虛才能不斷地接受新思想新知識(shí)而能不斷進(jìn)步,，驕傲自滿只能停步不前,。反過來講，見識(shí)越廣就越知不足也就越謙虛,，而坐井觀天者為自己能觀察頭頂上的一方天空而沾沾自喜,。謙虛是一種待人對事的態(tài)度，也是品德修養(yǎng)的重要體現(xiàn),。因?yàn)橹挥兄t虛的人才能不傲氣,、少自負(fù)，尤其在成績面前,，不驕不躁,。同學(xué)們，請記住我們的教訓(xùn)：謙遜,，是一個(gè)人奮發(fā)向上的風(fēng)貌,，讓我們銘記在心，今后無論我們走到哪里,，都要把它當(dāng)作自己的座右銘,，以此勉勵(lì)自己，鞭策自己,，為實(shí)現(xiàn)祖國美好的未來而不懈努力,。

謙虛的演講稿三分鐘篇十六

謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德,。

自古以來,，我國人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言啟迪后世,。如“謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”、“謙虛使人低頭,，驕傲使人無花”,、“百尺竿頭，更進(jìn)一步!”其實(shí),，沒有人能以自滿為榮,，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人，即使他在某一領(lǐng)域造詣很深,，也不能說他已經(jīng)徹底精通,，徹底研究過了。

“生命是有限的,，知識(shí)是無限的”,，任何知識(shí)都是一望無際的大海,，都是一望無際的天空……因此,，沒有人能認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而止步不前，并且狂妄自大。如果是這樣的話,，他很快就會(huì)被別人趕上,。

愛因斯坦是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一，他的相對論和其他物理學(xué)成就是取之不盡的財(cái)富,。雖然這樣,，他一生還都在繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究。他活到老,，學(xué)到老,。有人問愛因斯坦:“你在物理領(lǐng)域是史無前例的，為什么要繼續(xù)學(xué)習(xí)?為什么不好好休息一下呢?”愛因斯坦沒有立即回答他的問題,。他拿起筆和一張紙,，在上面畫了一個(gè)大圓圈和一個(gè)小圓圈，然后對年輕人說:“在這種情況下,，我可能比你懂一點(diǎn)物理,。”你們知道這個(gè)小圓,，我知道這個(gè)大圓,，但是整個(gè)物理是無限的。對于一個(gè)小圓,，它的周長很小,，也就是說，它與未知場的接觸很小,。與外界接觸的一周讓它覺得自己有了更多未知的東西，它會(huì)更加努力地去探索,。是啊!多么隱喻,，多么深刻的闡釋!

我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成“虛懷若谷”、“謙虛謹(jǐn)慎,、戒驕戒躁”的精神,。用我們有限的生命去探索更多的知識(shí)空間!

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謙虛的演講稿三分鐘篇十七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

謙虛不僅是一種美德，更是一種智慧,，是一個(gè)人建功立業(yè)的前提和基礎(chǔ),。

謙虛謹(jǐn)慎的品格可以使自己看到不足之處。

美國第三屆總統(tǒng)托馬斯·杰斐遜說過：“每個(gè)人都是你的老師,?！苯莒尺d身出貴族,，當(dāng)時(shí)的貴族都看不起平民百姓，但杰斐遜沒有秉承貴族階級(jí)的惡習(xí),，他主動(dòng)與各階層人士交往,，他的朋友除了社會(huì)名流外，更多的是普通百姓,，他們來自各行各業(yè),。杰斐遜善于向各種人學(xué)習(xí)，懂的每個(gè)人都有自己的長處,。正是他這種謙虛的作風(fēng),，才明白民眾在想什么，到底他們需要什么,，使得他成為一代偉人,。

謙虛謹(jǐn)慎的品格還能使人在面對成功和榮譽(yù)時(shí)不驕傲，把它當(dāng)做激勵(lì)自己前進(jìn)的一種力量,。

居里夫人以她謙虛謹(jǐn)慎的品格和卓越的成就贏得了世人的稱贊,。她對榮譽(yù)的特殊見解，是許多居功自傲,、淺嘗輒止的人汗顏不已,。正是因?yàn)樗呱衅犯竦挠绊懀呐畠汉团鲆蔡ど狭搜芯恐?，并再次獲得了諾貝爾獎(jiǎng),。

謙虛是一種美德，更是一種難能可貴的品格,。不論你從事何種職業(yè),，擔(dān)任什么職務(wù)，只有謙虛謹(jǐn)慎,，才能保持不斷進(jìn)步的精神,，才能增長更多知識(shí)與才干，進(jìn)而取得成功,。

謙虛的演講稿三分鐘篇十八

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我們演講的題目是《謙讓是一種美德》。

同學(xué)們都知道,，謙讓自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德,，它不僅是一種修養(yǎng)，更是一種做人的境界,。人與人之間的和諧共處,，貴在謙讓，謙讓是一種深厚的涵養(yǎng),，它是一種善待生活,、善待別人的境界,，能陶冶人的情操，帶給我們心靈的恬淡與寧靜,。學(xué)會(huì)謙讓，嘗試謙讓,，在生活中實(shí)踐謙讓,，同學(xué)們慢慢就會(huì)體會(huì)到：謙讓其實(shí)是一種幸福。有了謙讓,，我們?nèi)松靶新飞暇投嗔艘粡埻ㄐ凶C;有了謙讓,，我們的生活中就有了幸福微笑的催化劑;有了謙讓，同學(xué)們就有了和諧相處的充要條件,。

同學(xué)們都知道"完璧歸趙"的故事,，戰(zhàn)國時(shí)期，藺相如的"完璧歸趙"讓他的身份地位攀高升,，從一個(gè)"門客"變成可以與廉頗"同列"的重要人物,，以至招來大將廉頗的不滿。但藺相如是一位懷有謙讓之心的人,，廉頗出惡言辱罵他,，而已位居廉頗之上的他并沒有以眼還眼以牙還牙，而是"不肯與會(huì)",，"每朝時(shí),，常稱病，不欲與廉頗爭列",，在路上"望見廉頗"就"引車避匿",。這是何等的寬容謙讓啊。他這樣做,，不是因?yàn)樽约号橙?，而是為整個(gè)國家的利益。因?yàn)樗?強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者,，徒以吾兩人在也,。今兩虎共斗，其勢不俱生,。吾所以為此者,，以先國家之急而后私仇也"。廉頗知道后,，深愧不已,，親自到藺相如府上負(fù)荊請罪。正是藺相如的謙讓,，使得將相重歸與好,，并成刎頸之交,，最終成就"將相和"的千古佳話。他們并合二人之力,，保全了趙國,。試想一下，假如兩人互不相讓,，堅(jiān)持針鋒相對,，后果又會(huì)怎樣呢?大概趙國早就為秦所滅了吧?這種相互謙讓的作風(fēng)，多么難能可貴啊!

在實(shí)際生活中,，我們具體應(yīng)該怎樣做呢?

首先,，同學(xué)之間要相互信任，坦誠相待,。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處,，能聽取別人的合理建議，發(fā)現(xiàn)自己的意見與別人不同時(shí),，不要固執(zhí)己見,，強(qiáng)詞奪理，要做到以理服人,。不能給同學(xué)取外號(hào),，更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學(xué)。不做那些只圖自己快樂,，而給別人帶來痛苦的事,。不傳播一些不利于團(tuán)結(jié)的話，更不能在背后說別人的壞話,，做到"靜坐常思己過,，閑談莫以人非"。

其次,，同學(xué)之間相處要嚴(yán)于律己,，寬以待人，同學(xué)相處,，難免會(huì)出現(xiàn)一些不愉快的事情,，遇到矛盾要懂得謙讓，主動(dòng)化解,。遇事要先從自己身上找原因,，不能一味強(qiáng)調(diào)自己的理由，指責(zé)別人,，更不能動(dòng)輒拔拳相向,。同學(xué)們還記得學(xué)校為我們精心設(shè)計(jì)的"愛心卡片"嗎?為此，學(xué)校還特意推出"一張卡片釋恩怨"活動(dòng)?；顒?dòng)的目的就是讓大家懂得謙讓,，學(xué)會(huì)謙讓，踐行謙讓,，讓我們的在校生活更加和諧美好,。

最后，我們同學(xué)們在生活中要學(xué)會(huì)謙讓,，給人方便,，自己方便。用餐洗手時(shí),，讓著急的同學(xué)站到前面;發(fā)新書時(shí)，讓同桌先拿;下樓梯時(shí),，讓年級(jí)較低的同學(xué)先行;外出活動(dòng)時(shí),，把前排的座位讓給暈車的同學(xué);活動(dòng)時(shí)，讓同學(xué)先選器材……這些不但會(huì)讓我們感受到快樂,，還會(huì)讓我們的心境更明澈,。英國《太陽報(bào)》曾以"什么時(shí)候最快樂"為題進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)鞔穑麄儚陌巳f多封信中統(tǒng)計(jì)出了選擇人數(shù)最多的答案：禮讓別人時(shí)最快樂!我們的謙讓會(huì)換來別人的感謝,、微笑,，也會(huì)為自己換來快樂的心境。

同學(xué)們,，你想變得快樂嗎?想讓你的生活充滿陽關(guān),、溢滿芳香嗎?那就讓我們學(xué)會(huì)謙讓，讓謙讓成為我們終生的習(xí)慣,，把我們的生活變得更加美好吧!