演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。
謙虛的演講稿三分鐘篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
謙虛在人生中起很大的作用,。如果不懂得謙虛，李世民怎么會開創(chuàng)貞觀盛世,？如果不懂得謙虛,，毛澤東怎么能領(lǐng)導(dǎo)人民獲得勝利,？如果不懂得謙虛，怎么會有學(xué)者向農(nóng)民請教農(nóng)業(yè)問題,？……種種事例告訴我們,，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”,，落后就要挨打,，所以我們要謙虛，努力讓自己變得更好,。
謙虛在學(xué)習(xí)上的作用尤其重要,。一個不懂得謙虛的人，在學(xué)習(xí)上取得一點點進(jìn)步就引以為豪,，認(rèn)為自己無所不知,，無所不能，整天沉浸在炫耀中,，變得不思進(jìn)取,，那么他注定會成為敗者。而為人謙虛,，能夠拋開已有的成績,，展望未來，虛心請教,，聽從別人的建議,，那么你一定會有所成就的。
為了能夠傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們需要以自己為載體,，做一個謙虛的人。這樣才能夠以身作則,，將中華民族的傳統(tǒng)美德傳給下一代,，以至于傳向世界。讓世界上的所有人都能夠被這種精神感染,，形成相互請教,，相互學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，讓明天變得更美好,。
其實在很多情況下,，人不能夠控制好自己的情緒，被自己的情緒影響著,，不能做出正確的判斷,，這時候人就必須心平氣和，謙虛的向他人請教,。虛心做事,，可以減少一些不必要的麻煩,，讓自己能夠做出正確的決定。
謙虛,，是一種對自己嚴(yán)格要求的為人處事的理念,，也是解決疑問的科學(xué)態(tài)度。謙虛是一種作風(fēng),，一種能力,，也是一種責(zé)任心，一種品格,，謙虛可以成為引導(dǎo)我們一生的一盞明燈,。當(dāng)犯下傲慢錯誤時，他會打開紅燈,，讓我們思考過失,，若能夠認(rèn)識并改正錯誤，就會開綠燈放行,，讓我們繼續(xù)前進(jìn),。
所以，謙虛是一個人必不可少的美德,，它可以為我們照亮前進(jìn)的道路,。
謙虛的演講稿三分鐘篇二
敬愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
在今天,，我想和大家分享我的一項秘訣,，那是終生指引我能憑仗情感和智慧，超越感受和本能的導(dǎo)航器,。
要活出有意義的非凡生命,，需要有能超乎‘匹夫’的英雄特質(zhì)，一個英雄所具備的品德不單要有勇氣,、有勝不驕的度量和敗不餒的懿行,，更要知道生命并不僅僅是連連勝利的`短暫歡欣或失敗的挫折。希臘哲學(xué)家對‘卓越’與‘自負(fù)’有一個非常發(fā)人深省的觀念,，他們相信每一個人都有責(zé)任把自己潛能發(fā)揮的淋漓盡致,，但同時，人的內(nèi)心應(yīng)有一戒條,，不能自欺地認(rèn)為自己具有超越實際的能力,，系統(tǒng)性擴(kuò)大變而自我膨脹幻象，如陷兩難深淵,，你會被動地,、不自覺地，布往失敗之宿命。
在‘卓越’與‘自負(fù)’之間取得最佳平衡并不容易,，因為有信心、‘勇敢無畏’也是品德,，但沉醉于過往和眼前成就,、與生俱來的地位或財富的傲慢自信，其實是一種能力的潰瘍,。我們要謹(jǐn)記傳統(tǒng)智慧,，老子的八字真言：‘知人者智，自知者明’,。
我深信‘謙虛的心是知識之源,。是通往成長、啟悟,、責(zé)任和快樂之路,。在卓越與自負(fù)之間，智者會親前者而遠(yuǎn)后者,。背道而馳的結(jié)果,，可能是一聲凈成就得之極少，而懊悔卻巨大,，成為你發(fā)揮最佳潛能的障礙,，減弱你主控人生處境的能力。在現(xiàn)今無限可能的電腦時代,，大家對‘重新啟動’按鈕相當(dāng)熟悉,。然而，在生命這場永無休止的競爭過程中,，我們未必有很多‘重新啟動’的機(jī)會,，我相信，給你這個機(jī)會,，也沒有人期望過著一個不斷要‘重新啟動’的人生,。
謝謝大家!
謙虛的演講稿三分鐘篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好,！
對于這種現(xiàn)象,，我們已屢見不鮮。從都有驕傲的情緒,，都有虛榮心,。考了全班第一,，難免會產(chǎn)生驕傲的情緒,，再加上虛榮心的作祟，學(xué)習(xí)成績下降時難免的事情。
那么,，我們要怎樣克服驕傲,，勇攀高峰呢？首先,，我們要從心理上打敗驕傲,，將它扼殺在搖籃里。我們要從心底發(fā)問,，我今天的學(xué)習(xí)是否用功,？該做的事是否做好？若不用功該如何彌補(bǔ),？其次,，我們就要把心中所想的付諸于行動。每天努力學(xué)習(xí),，課下把沒有做好的事補(bǔ)全,，盡職盡力地完成每一項工作。
唯有這樣,，我們才可以戰(zhàn)勝驕傲,。戰(zhàn)勝了驕傲之后，我們是不是會穩(wěn)步攀升,，直到到達(dá)一個理想的境界呢,？不是的，這其中還需要虛心的求學(xué)以及刻苦地練習(xí),。
想要做到虛心求學(xué)也并非易事,。就以東陽馬生來說，他為了求學(xué),，可以給老師做任何事情,，甚至背著書箱在深山巨谷中行走?？v使腳下有尺深的白雪,，縱使他身上衣著單薄，他也不曾畏懼過,。這就是求學(xué)的虛心的最美好體現(xiàn),。
在現(xiàn)在的社會中，尋找一個不畏艱難的東陽馬生可謂是浪里淘沙,。燈紅酒綠的生活已經(jīng)埋沒了大多數(shù)人的虛心求學(xué),。唯有我們摒棄那燈紅酒綠的生活，專心苦讀,，才會有所成就,。
綜上所述,，驕傲和虛心是兩個對立面。我們只有克服驕傲,，堅持虛心,，我們才會站在巔峰之地。
謙虛的演講稿三分鐘篇四
謙虛是一種美德,，是一種難能可貴的品德,。
自古以來，我國人民就有謙虛的美德,，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益,，滿招損”,，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”,，“虛心竹有低頭葉,，傲骨梅無仰面花”，“百尺竿頭,，更進(jìn)一步,！” 事實上也是如此，沒有一個人能夠有驕傲的資本,，因為任何一個人,，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說他已經(jīng)徹底精通,，徹底研究全了,。“生命有限,，知識無窮”,，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空……,。所以,，誰也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng),。如果是那樣的話,，則必將很快被同行趕上、很快被后人超過,。
那么,，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上有了一定成績的時候，還要不要謙虛呢,？要,！因為“謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后?！庇行┤送褪怯捎隍湴磷源蠖萑肽嗫?。古人說得好：“謙受益，滿招損,?！比绻〉昧艘稽c點成績就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦,，就會把辛辛苦苦得來的成績毀于一旦,。在我們的學(xué)習(xí)生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成,，自滿的人十有九空,。”所以,，當(dāng)我們在取得好成績時不自滿,，才會更上一層樓。
花總是會凋謝的,。鋒芒的綻放常常是一種能量的迅速耗散,，當(dāng)潮水漲起時潮落也就成為必然，這就教會我們謙虛,，要利用雙贏來取長補(bǔ)短,。余秋雨說，唯有不張揚(yáng)不激越的事物才能活得長久,。我想,，這便是歷史的法則，它教我們謙虛,，教我們?nèi)￠L補(bǔ)短,。
建一樓必須互借智慧，才能成功;做一衣必須互借長處才能做得更好,。人也是一樣,，只有謙虛，及早懂得取長補(bǔ)短,，才能獲得完美的人生,。
成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉,。同學(xué)們,， 我們每個人都要養(yǎng)成一個“虛懷若谷”的胸懷，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎,、戒驕戒躁”的精神,。用我們的有限的生命時間去探求更多的知識空間,！
謙虛的演講稿三分鐘篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
謙虛是一種高尚的品質(zhì),。我們不能驕傲，要學(xué)會謙虛,。當(dāng)你在考試時取得優(yōu)異成績時,，我們不能自以為是，而應(yīng)該再找一找還有什么地方需要改進(jìn),。
有一次,，老師在教我們認(rèn)識分?jǐn)?shù)的概念，突然講到一半,，老師嚴(yán)肅地說：“座位拉開,，準(zhǔn)備單元考試?！卑Γ囝D時大驚失措,，有的同學(xué)拿起數(shù)學(xué)書看,，有的同學(xué)連忙開始查閱卷子，唯獨我一個人安然無恙地等待考試,。
過了兩天,，老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室，對我們說：“你們到底有沒有復(fù)習(xí),？班里只有一個100分,，居然有三分之二的70分以下，只有三分之一的80分,，一個90分的都沒有,，讓我們向nana學(xué)習(xí)，100分,，得綠卡一張,。作業(yè)可免做?！蔽衣犃死蠋熌且环洫?，頓時喜上眉梢，“哈哈,，想不到數(shù)學(xué)那么簡單,，不用復(fù)習(xí)，就能得第一,，真是不費吹灰之力呀,！”
在緊接著的一次數(shù)學(xué)測驗中,，我懷著一顆驕傲的心，神氣地走上了“戰(zhàn)場”,，結(jié)果和我想象的一樣,，僅僅只用了15分鐘我就做完了試卷，隨后我悠閑地坐在位置上,，等待著下課,。
第二天，老師是要報分?jǐn)?shù)了呀,！我并沒有像其他同學(xué)一樣地忐忑不安,，反而心里早已做好了老師大夸特夸我的準(zhǔn)備！老師板著一張“石頭臉”,，陰沉沉地走進(jìn)教室,。她低沉的對我們說：“這次我看到了大家的進(jìn)步，但是唯獨有一位同學(xué)的成績一落千丈,，nana,，80分?！蔽掖舸舻貜睦蠋熓种薪舆^卷子,，癡癡的回到座位上。這一整天,，我過的就像一個木頭人似的,。
回到家，我十分難過,，媽媽嚴(yán)厲地告訴我,，不要因一次成功的驕傲，反而造成了成績的下滑,。失敗的原因是因為你不夠謙虛,，你一定也牢記，無論成功帶給你多大的喜悅,，也不能忘乎所以呀,！
從這件事中，我懂得了,，做人一定也謙虛,，不要取得了一點點的成功，就因此放松了自己,！
謙虛的演講稿三分鐘篇六
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的主題是“謙虛應(yīng)是你永久的伴侶,?！?/p>
謙虛是安身立命的條件,，是事業(yè)有成的基礎(chǔ)。每個人都想要做到謙虛,，但在做到謙虛之前,，我們應(yīng)該先了解什么是謙虛。在我看來,，謙虛不是懦弱,，不是無能，而是另外一種角度的自信,，自信表現(xiàn)在積極的評價自己,，而謙虛表現(xiàn)在積極的評價他人，懂得積極評價他人的人一定懂得如何積極評價自己,。內(nèi)心自信卻不自夸,，并不妄自菲薄，才是真正的謙虛,。
謙虛的人,，可以獲得更多的知識?？鬃釉f過：“三人行,，必有我?guī)熝桑瑒t其善者而從之,，其不善者而改之?！笨鬃泳褪沁@樣一個謙虛的人,，他不會在意對方是不是比自己更學(xué)識淵博，他只知道人無完人,，沒有人是完美的,，總會有不如別人的地方，他便會虛心請教,，在此過程中不斷提升自己,，才得以取得如此卓越的成就。
徐悲鴻有一幅畫,，叫做《寫東坡春江水暖詩意》,，畫中畫到了鴨子，這幅畫被一個老農(nóng)看到,，老農(nóng)對他說：“您這幅畫中的鴨子畫錯了啊,，您畫的是麻鴨，雌麻鴨的尾巴怎么會這么長,?！毙毂櫬犃怂脑?，立刻對畫進(jìn)行修改，他沒有任何抱怨或不滿而是謙虛的向老農(nóng)請教,，他的態(tài)度決定了他的成功,，精益求精的態(tài)度讓他的畫變得更為生動真實，正如泰戈爾所說：“當(dāng)我們是大為謙卑的時候,，便是我們最近于偉大的時候,。”
“滿招塤,，謙受益,。”這是古之明訓(xùn),，世間真正成功的人,，必是謙恭之人，而那些失敗的定是驕慢之人,，虛心謙恭,，天佑之，地佑之,，人佑之,，傲慢無禮，天惡之,，地惡之,，人惡之。我們都知道無論做人做事都要謙虛,，謙虛能給我們帶來許多知識與成長,。知道了謙虛的重要性之后還要知道的就是如何做一個謙虛的人。要做一個謙虛的人,，需要從內(nèi)而外的知識修養(yǎng),，謙虛的氣質(zhì)和風(fēng)度不是一日養(yǎng)成的，這需要在知識的海洋不斷探索,，在紛雜的社會中不斷發(fā)掘,，接受人世間的磨練，充實,，提高自己,，這樣才會具有虛懷若谷的心胸，才能真正做一個謙虛的人,。
莎士比亞曾說過：“一個驕傲的人,，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。”我們當(dāng)以謙虛自勵,，用有限的時間去得到更多更有用的知識,。“一萬年太久,，只爭朝夕,。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后,，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個真理,。”走上謙虛的道路,，做好謙虛的人,。
我的演講到此結(jié)束，感謝大家的聆聽,。
謙虛的演講稿三分鐘篇七
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好！
謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,。我國自古以來就傳承這樣的美，名言警句更是數(shù)不勝數(shù),。
“即使百尺竿頭,，也要更進(jìn)一步?！笔堑?，人人都沒有資格去自滿。即使在某一方面造詣很深,，也不能說他徹底精通,。在歷史的長河中，在浩瀚的真理海洋中,，我們只是米粒之珠,。牛頓是物理學(xué)之父,，力學(xué)的奠基人,，謙虛的將自己比作真理海洋邊玩耍的小孩。事實確是如此,，即使牛頓發(fā)現(xiàn)的真理也只是真理海洋中的一塊卵石或貝殼,。偉人尚如此謙虛，何況普通人呢,？作為普通人,，我們更無理由去驕傲。
“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)……忍屈伸……廣咨問……”謙虛是通往遠(yuǎn)方的基石。摒棄浮躁與虛榮,，一磚一瓦砌出成功的堡壘,。當(dāng)我們住在里面時，倍感自豪,。牛頓就是這樣一步步走來,，虛心的探索，心不浮,，氣不躁,，用堅實的腳印為人類踩出一條走向發(fā)達(dá)的捷徑。
王守仁說：“謙虛其心,，宏大其量,。”因為藺相如的謙虛,、寬宏大量使得“將相和”成為一段佳話,。
古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底才華橫溢，廣招門徒,，并用自己的智慧啟發(fā)學(xué)生,，每當(dāng)有人稱贊他學(xué)識淵博時，他總是說：“我唯一知道的就是我一無所知,?！必惗喾艺f：“我只會彈幾個音符?！迸ｎD臨終說：“我比笛卡爾看得遠(yuǎn)些,，也只不過站在他們的肩膀上?！睈垡蛩固箍偸浅爸S自己：“我真像小孩一樣幼稚,。”
偉人尚不居功,，平日的我們愧于世界,，所以我們更應(yīng)低著頭，謙虛的學(xué)習(xí),、探索,。
謙虛并不是自卑，謙虛表現(xiàn)在不恥下問,，不因一點成就沾沾自喜,，時刻提醒自己：“我還是不夠好?！鼻幼尩闹t虛壓抑人的個性,，損傷人的自尊，這都是不可取的。要做一枝竹,、一枝梅,，自信的挺起胸，但更要記住“虛心竹有低頭葉,，傲骨梅無迎面花,。”
生活中還有一些人過于謙虛或者說是故意謙虛,，已達(dá)到了矯情的地步,，讓人作嘔。殊不知,，矯情的謙虛就是過分的驕傲,，萬萬不可學(xué)。
我們或許做不到偉人那樣,，但是讓我們秉承謙虛的品質(zhì),。巴金說：“我無法做一盞明亮的燈，就讓我做一塊木柴吧,?！?/p>
謙虛的演講稿三分鐘篇八
尊敬的各位老師，各位同學(xué)們：
大家好,！
謙虛有很多種,，真正的謙虛，不是誰都有資格享有它的,。
胸?zé)o大志的人,，即使極誠懇地說：“我這個人沒什么志向?！边@不叫謙虛,，只能叫坦率，這種坦率有時讓人覺得是在嘆息;毫無才學(xué)的人,，即使極其認(rèn)真地說：“我這個人沒什么本事,。”這也不叫謙虛,，只能說是實在,，這種實在有時讓人覺得是在自責(zé)：主席臺上，發(fā)言前來一句：“我水平有限,?！边@不叫謙虛只能叫客套,，這種客套給人的感覺是身份的炫耀;辯論場上,，笑應(yīng)對手一句：“我的建議可能不太成熟。”這不叫謙虛,，只能叫挑戰(zhàn),，這種挑戰(zhàn)是一種以退為戰(zhàn)的宣誓;給予面前猶豫不決、左右為難的囁嚅：“我不知道該怎么辦,?！边@不叫謙虛，只能叫哀鳴,，這種哀鳴除了顯示無能為力外,，便是在患得患失之間不知所措;困境之中難做決策，跌倒后爬起來亂了方寸：“看來我是真的頂不住了,?！边@部叫謙虛，只能叫無奈,，這種無奈表明了窮途末路的.到來,。
謙虛需要一種底氣來支撐。
善良是仁著的底氣,。仁者的善良是能容納無端的傷害和淺陋的狂妄,，他的謙卑溶于忍耐之中，他的虛懷潛入慈悲之間,。
博大是強(qiáng)者的底氣,。強(qiáng)者的博大是能讓對手心悅誠服地?fù)泶骱颓椴蛔越鼐囱觥,！?/p>
謙虛的人,，因為看得透，所以不燥;因為想得遠(yuǎn)所以不妄;因為站得高,，所以不傲;因為行得正,，所以不懼。
這樣的人,，才稱得上是謙虛的人,。
謙虛的演講稿三分鐘篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好,！
墻角的花,，當(dāng)你孤芳自賞時，天地便小了,。
上帝有一個花園,，里面有各種各樣的植物，他們美的十分不真實,，可是柔弱是他們共同的缺點,。每一年春天,，天使們都要來欣賞他們，這時,，他們總會收到無數(shù)的贊美,。冬天，他們要彎腰低頭,，和小草一樣嵌入泥土,。這年秋天，大家依舊拼命汲取太陽奉獻(xiàn)的最后一點溫度,，唯獨一朵紅玫瑰依然在欣賞自己的姿態(tài),，其他的花對她說：“冬天要來了，快點吸收營養(yǎng)吧,！”她不聽,，心想：等你們都鉆下去的時候，就只剩我了,，到時候所有的天使都只會欣賞我,，我將會得到最多的贊美。大家嘆了一口氣,，不再勸她了,。
這年的冬天似乎特別的冷，人們隔著窗戶看著白茫茫的世界,，這樣的鬼天氣,，哪還有人出去呀？那朵紅玫瑰果然還開放著,，就像是一抹殘紅,，孤傲的開在冰天雪地里，有誰知道,，她是多么的冷,，現(xiàn)在她多想像往常一樣，把身體彎下去,，放低自己的花瓣,。可是,，雪已經(jīng)讓她不能動彈,。
第二年春天，當(dāng)人們一邊談?wù)撊ツ昴遣粚こ５暮湟贿吙邕M(jìn)花園時,，他們驚異的發(fā)現(xiàn),，滿園的花都熱情的開放著，唯獨那曾在冬天美麗至極的紅玫瑰,，任憑她后來怎樣后悔,，終究敵不過那漫天冰雪,。
現(xiàn)在想想，退步的原因大概就是因為我那樣無知的驕傲心理,。
連續(xù)兩次的成績下降，讓我越來越清楚,，我真的是不懂得謙虛了,，因為前幾次取得的成績，我總是特別自豪,，并把它作為我偷懶時的理由,，后悔有什么用呢？他還是成為事實了,。從前來自各方面的表揚(yáng),，如今卻也不再感覺悅耳，正是這些聲音,，讓我自滿,，不爭取更好，很可笑吧,，我邊跟著老師附和著,，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后,，而自己卻驕傲了,，我就像是故事里那朵小花，以為自己能傲然挺立,，被人注視,，結(jié)果卻落得這樣下場。成績出來的那一刻,，我想鉆到地縫里,，鉆不了。
在接下來的學(xué)習(xí)中,，我一定要認(rèn)真聽講,，時刻牢記“滿招損謙受益”爭取在期末考試中取得一個好成績。
謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人頹唐,。讓我們牢牢的記住這番道理，他將讓我們終生受益,。
謙虛的演講稿三分鐘篇十
xxx:,。
在今天，我想和大家分享我的一項秘訣,，那是終生指引我能憑仗情感和智慧,，超越感受和本能的導(dǎo)航器,。
要活出有意義的非凡生命，需要有能超乎‘匹夫’的英雄特質(zhì),，一個英雄所具備的品德不單要有勇氣,、有勝不驕的度量和敗不餒的懿行，更要知道生命并不僅僅是連連勝利的短暫歡欣或失敗的挫折,。希臘哲學(xué)家對‘卓越’與‘自負(fù)’有一個非常發(fā)人深省的`觀念,，他們相信每一個人都有責(zé)任把自己潛能發(fā)揮的淋漓盡致，但同時,，人的內(nèi)心應(yīng)有一戒條,，不能自欺地認(rèn)為自己具有超越實際的能力，系統(tǒng)性擴(kuò)大變而自我膨脹幻象,，如陷兩難深淵,，你會被動地、不自覺地,，布往失敗之宿命,。
在‘卓越’與‘自負(fù)’之間取得最佳平衡并不容易，因為有信心,、‘勇敢無畏’也是品德,，但沉醉于過往和眼前成就、與生俱來的地位或財富的傲慢自信,，其實是一種能力的潰瘍,。我們要謹(jǐn)記傳統(tǒng)智慧，老子的八字真言：‘知人者智,，自知者明’,。
我深信‘謙虛的心是知識之源。是通往成長,、啟悟,、責(zé)任和快樂之路。在卓越與自負(fù)之間,，智者會親前者而遠(yuǎn)后者,。背道而馳的結(jié)果，可能是一聲凈成就得之極少,，而懊悔卻巨大,，成為你發(fā)揮最佳潛能的障礙，減弱你主控人生處境的能力,。在現(xiàn)今無限可能的電腦時代,，大家對‘重新啟動’按鈕相當(dāng)熟悉。然而,，在生命這場永無休止的競爭過程中,，我們未必有很多‘重新啟動’的機(jī)會,，我相信，給你這個機(jī)會,，也沒有人期望過著一個不斷要‘重新啟動’的人生,。
謝謝大家!
謙虛的演講稿三分鐘篇十一
尊敬的各位老師，各位同學(xué)們：
大家好,！
如果你在機(jī)會面前等待,，在伯樂面前含蓄，把推銷自我當(dāng)作是浮夸,，那么你完了,，這是謙虛使你落后,。
一個人要想進(jìn)步,，就要不斷完善自己。完善自己的目的是什么呢?可不是自娛自樂呀,，而是要讓別人認(rèn)可你,，使自己在生活當(dāng)中，社會當(dāng)中有立足之地,，這樣,，就要不斷推銷自己，那么,，就要有推銷自己的意識,，這種意識越強(qiáng)烈，自我表現(xiàn)的欲望才會越強(qiáng)烈,，自我表現(xiàn)的欲望越強(qiáng)烈,，求知的欲望，完善自己的欲望才會越強(qiáng)烈,。這就又瓜作用于自身的進(jìn)步了,。人就這樣進(jìn)步了。
那么要怎樣才能有推銷自己的意識并且是強(qiáng)烈的意識呢?這就需要驕傲,，需要驕傲來充盈自信,，需要驕傲來壯膽，需要驕傲來蔑視困難,，唯我獨尊,。
丑小鴨大家都知道吧，他小時候謙虛,，隱忍了很久,，一直不敢為自己而驕傲，最終他也是飛起來才知道自己是天鵝的,。
當(dāng)然,，這里的驕傲并不代表自滿,，自滿是要不得的，自滿會使人停滯不前,，人一旦處在自滿中,，就很難再進(jìn)步了。如果自滿卻還很久不清醒過來,，那你也只能讓別人踩在腳下了,。
丑小鴨如果自滿于一只鴨子的閑適，在鴨群中有了安寧之感,，自得自感,，知足之感，就永遠(yuǎn)別再想有扶搖直上九重天的夢境了,。
年輕人,，干嗎要謙虛呢?張揚(yáng)你的個性，釋放你的激情,，再加上驕傲而不自滿,，那么人鐵路就會沿著你的腳步不斷延伸了。
現(xiàn)在,，期末考試臨近了,，大家也就驕傲一點，狂一點嘛,，你,，就是老大，同時,，也祝愿大家在期末考試中取得理想成績,。
謙虛的演講稿三分鐘篇十二
尊敬的各位老師，各位同學(xué)們：
大家好,！
今天我們演講的題目是《謙讓是一種美德》,。
同學(xué)們都知道，謙讓自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德,，它不僅是一種修養(yǎng),，更是一種做人的境界。人與人之間的和諧共處,，貴在謙讓,，謙讓是一種深厚的涵養(yǎng)，它是一種善待生活,、善待別人的境界,，能陶冶人的情操，帶給我們心靈的恬淡與寧靜。學(xué)會謙讓,，嘗試謙讓,，在生活中實踐謙讓，同學(xué)們慢慢就會體會到：謙讓其實是一種幸福,。有了謙讓,，我們?nèi)松靶新飞暇投嗔艘粡埻ㄐ凶C;有了謙讓，我們的生活中就有了幸福微笑的催化劑;有了謙讓,，同學(xué)們就有了和諧相處的充要條件,。
同學(xué)們都知道"完璧歸趙"的故事，戰(zhàn)國時期,，藺相如的"完璧歸趙"讓他的'身份地位攀高升,，從一個"門客"變成可以與廉頗"同列"的重要人物，以至招來大將廉頗的不滿,。但藺相如是一位懷有謙讓之心的人,，廉頗出惡言辱罵他，而已位居廉頗之上的他并沒有以眼還眼以牙還牙,，而是"不肯與會",，"每朝時,，常稱病,，不欲與廉頗爭列"，在路上"望見廉頗"就"引車避匿",。這是何等的寬容謙讓啊,。他這樣做，不是因為自己懦弱,，而是為整個國家的利益,。因為他知道"強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也,。今兩虎共斗,，其勢不俱生。吾所以為此者,，以先國家之急而后私仇也",。廉頗知道后，深愧不已,，親自到藺相如府上負(fù)荊請罪,。正是藺相如的謙讓，使得將相重歸與好,，并成刎頸之交,，最終成就"將相和"的千古佳話。他們并合二人之力，保全了趙國,。試想一下,，假如兩人互不相讓，堅持針鋒相對,，后果又會怎樣呢?大概趙國早就為秦所滅了吧?這種相互謙讓的作風(fēng),，多么難能可貴啊!
在實際生活中，我們具體應(yīng)該怎樣做呢?
首先,，同學(xué)之間要相互信任,，坦誠相待。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處,，能聽取別人的合理建議,，發(fā)現(xiàn)自己的意見與別人不同時，不要固執(zhí)己見,，強(qiáng)詞奪理,，要做到以理服人。不能給同學(xué)取外號,，更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學(xué),。不做那些只圖自己快樂，而給別人帶來痛苦的事,。不傳播一些不利于團(tuán)結(jié)的話,，更不能在背后說別人的壞話，做到"靜坐常思己過,，閑談莫以人非",。
其次，同學(xué)之間相處要嚴(yán)于律己,，寬以待人,，同學(xué)相處，難免會出現(xiàn)一些不愉快的事情,，遇到矛盾要懂得謙讓,，主動化解。遇事要先從自己身上找原因,，不能一味強(qiáng)調(diào)自己的理由,，指責(zé)別人，更不能動輒拔拳相向,。同學(xué)們還記得學(xué)校為我們精心設(shè)計的"愛心卡片"嗎?為此,，學(xué)校還特意推出"一張卡片釋恩怨"活動?；顒拥哪康木褪亲尨蠹叶弥t讓,，學(xué)會謙讓,，踐行謙讓，讓我們的在校生活更加和諧美好,。
最后,，我們同學(xué)們在生活中要學(xué)會謙讓，給人方便,，自己方便,。用餐洗手時，讓著急的同學(xué)站到前面;發(fā)新書時,，讓同桌先拿;下樓梯時,，讓年級較低的同學(xué)先行;外出活動時，把前排的座位讓給暈車的同學(xué);活動時,，讓同學(xué)先選器材……這些不但會讓我們感受到快樂,，還會讓我們的心境更明澈。英國《太陽報》曾以"什么時候最快樂"為題進(jìn)行有獎?wù)鞔?，他們從八萬多封信中統(tǒng)計出了選擇人數(shù)最多的答案：禮讓別人時最快樂!我們的謙讓會換來別人的感謝,、微笑，也會為自己換來快樂的心境,。
同學(xué)們,，你想變得快樂嗎?想讓你的生活充滿陽關(guān)、溢滿芳香嗎?那就讓我們學(xué)會謙讓,，讓謙讓成為我們終生的習(xí)慣,，把我們的生活變得更加美好吧!
