演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點,，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點或得出結(jié)論，結(jié)束演講,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇一

親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我們中華民族有五千多年的文明史,，歷來崇尚禮儀文化。古老的四大發(fā)明,，至今仍被現(xiàn)代文明發(fā)展和延續(xù)著,。影響中國讀書人觀念的孔孟文化，越來越被西方社會推崇和研究,。我們國家現(xiàn)時也正提倡“創(chuàng)建和諧社會”,，倡導(dǎo)文明，禮儀,，和諧的生活理念,，這需要我們每個人都以身作則，從小處做起,，為大家著想,。每個人,，融入社會，融入到生活中來,，如同構(gòu)筑一曲生命的主題曲,，只有集體彈唱出優(yōu)美的旋律，我們的生活才會更加豐富多彩,，生動美好,。

古人說：不學(xué)禮，無以立,。他們在提高自身修為時,，講究“一日三省吾身”，“三日不讀書,，便覺語言無味,，面目可憎?！焙唵蔚卣f,，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段,。禮儀，不僅是個人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。大家肯定都希望聽到別人這樣贊美自己：“這個人真懂禮貌,！”“這個人真有文化,！”或者“這個人善良正直，平易近人,，真愿意同他做朋友呀”,，這些贊美的話語，其實是別人對自己講文明,，懂禮儀的贊賞和肯定,。試想，如果我們不去努力辛勤耕耘和經(jīng)營,，土地上會開出美麗的鮮花,，結(jié)出豐碩的果實嗎？同樣的道理,，只有讓別人看到我們講文明,，有修養(yǎng)的一面，別人才會更尊重我們,，與我們友好相處,。

反思我們?nèi)粘Ｉ钪械乃魉鶠?，真正的文明離我們還有一段距離。在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為。有的人和同學(xué)相處的時候,，總會埋怨同學(xué)太小氣不大方,，無論是工作上還是生活上的說話、借東西,，而我們自己又往往懶得去理這些意見不去修正,。當(dāng)我們乘坐公共汽車的`時候，總是不自覺排隊,，蜂擁而上，為能搶到座位而沾沾自喜,，擠到,、踩到別人的時候也從不屑于說對不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時候,，卻對對方耿耿于懷甚至惡語相向拳腳相加,；看到上車的老人，裝作視而不見,，不主動讓個座,。走在大街上，隨地吐痰,，吐口香糖,，踐踏草坪；在公共建筑物上胡寫亂涂,；在人行道上集體打鬧,，阻撓過往車輛的正常行駛，甚至漠視問道的盲人,。其實換位思考一下,，又有哪個人，對別人隨地吐痰,、胡寫亂畫的行為不深惡痛絕呢,？曾看到這樣一則報道，說新加坡本是一個通用英語的國家,，這個國家在公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中的一些提示文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客,?！弊鳛橐粋€有良知的中國人，難道我們不該為此感到羞愧,，不該為此深深地悲哀嗎,？想想在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,，那些種,。種不文明的行為——在校園內(nèi)、樓梯上總能見到與美麗的校園極不和諧的瓜皮紙屑,，教室里,、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,。也許有的同學(xué)會認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃呢,，扔了又何妨！再例如,，有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡已經(jīng)習(xí)以為常；有的同學(xué)相互之間講臟話,、粗話,，隨意攀爬樹枝，故意損壞學(xué)校的公共財物,。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,，卻常常忽略了對自己道德修為的提高，對社會公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成,。而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì),。事實上，良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，請我們每個人管住我們的口,，不講粗話、不隨地吐痰,；管住我們的手,，不亂扔垃圾，不打架斗毆,；管住我們的腳,，不踐踏草坪,，不破壞公物。南開大學(xué)的校長曾號召同學(xué)們要時刻記住一句箴言：“面必爭,，發(fā)必理,，衣必整，鈕必結(jié),，頭容正,，肩容平，胸容寬,，背容直,，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝,?！弊鳛橐幻麑W(xué)生，我們必須端正品行,，保持大方得體的儀表,，尊重師長，幫助別人,。學(xué)做文明人，學(xué)做社會人,，清潔環(huán)境,，文明校園，從我做起,，從每一件小事做起,，讓心靈上綻放的文明禮儀之花，在大地上處處盛開,。

謝謝大家,！

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇二

馬上迎來三月文明禮貌月，那么大家知道文明禮貌演講稿800字怎么寫嗎?以下是本站小編為您整理的“文明禮貌演講稿800字”,，供您參考,，更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊本站查看。

文明禮貌演講稿800字【一】

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長，親愛的同學(xué)們：

站在這里,，我是既感且愧,，感動的是有幸被邀請以家長的身份參加這個“文明禮儀伴我行活動”的啟動儀式，并做簡短發(fā)言,。慚愧的是我心里很清楚,，我和我的孩子距離文明的要求還有一段很長的差距,。所以站在這里之前，我已經(jīng)無數(shù)次地對自己說,，就讓今天成為我們走向文明的一個新的起點吧!這樣,，我才有勇氣站在這里開口講話。

要成為一個文明的人,，必須接受文明之教育,，就像一塊礦石，想要成為鋼鐵,，必須投入熔爐接受烈火的冶煉,。我把孩子送進(jìn)學(xué)校，就是想讓他們在學(xué)校這個文明的熔爐里被煉成一塊純鋼,。成績的好壞并不是最要緊的,，作為家長，我期望孩子們能健康成長,，期望他們能在老師的教導(dǎo)下成為一個文明的人,、一個優(yōu)秀的人。老實說,，我不期望他們一定會成為棟梁,，但我希望他們至少是一棵綠樹。

無庸諱言,，當(dāng)前的社會風(fēng)氣并不令人滿意,，許多不文明的流行性病毒時刻都有可能侵害孩子們的身心。所以我真誠的希望學(xué)校的教育能給孩子們接種抗病毒疫苗,，好讓他們即使走出校園也可以免受那些流行性病毒的感染,。這個要求也許有點冒昧，但請理解一個家長把他的孩子交給社會時那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心情,。拜托了,，教化文明的學(xué)校!拜托了，尊敬的各位老師!

同時,，我們知道,，文明的培育需要文明的氛圍。希望在座的各位同學(xué)在一個集體里,，能夠真誠相待,，和睦相處，多一點寬容,，多一分善良,，講文明話，做文明事，當(dāng)文明人,。

當(dāng)然,，作為家長，我們也絕不能推卸家長的責(zé)任,。都說家長是孩子的第一任老師,，其實家長一直都是孩子的老師。我們?nèi)砸粩嗟丶訌?qiáng)自身的文明修養(yǎng),，當(dāng)合格的家長,，做孩子的榜樣。由于歷史,、現(xiàn)實和個人的原因,，我們作家長的身上也有不少的缺點，甚至有不文明的.習(xí)慣,，希望孩子們能辯證地看待你們的父輩,，擇其善者而從之，其不善者而改之,。長江后浪推前浪,，我相信，不,，我堅信,，在座的所有的同學(xué)一定會超越你們的父輩，成為二十一世紀(jì)的優(yōu)秀青年,。

讓文明之風(fēng)吹遍校園,，吹遍社會，伴隨同學(xué)們健康幸福的一生!

謝謝!

文明禮貌演講稿800字【二】

古人說,，“不學(xué)禮,，無以立”,。就是說,，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身,。

那么,，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。

文明禮儀,，不僅是個人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,，更是國家的臉面,。

所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個人素質(zhì),、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系,。

作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明,、用禮儀,，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑,。

我們身在社會中,，身份、角色在不停地變化之中,。我們這一刻討厭別人,，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致,。

當(dāng)我們身為游客的時候,，總是依著自己的興致，隨地吐痰,、吐口香糖,、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時候,，又是對隨地吐痰,、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。

當(dāng)我們和同學(xué)相處的時候,，總會埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”,，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”,。

當(dāng)我們乘坐公共汽車的時候,，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到,、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時候,，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上,，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座,。

隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價值的越來越高,，就越來越希望得到理解,、受到尊重。毫無疑問，在當(dāng)前的形勢下,，禮儀已不是個別行業(yè),、個別社會層次的需求，而是全民所需,。

毫不疑問,，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易,。那么我們的精神文明建設(shè),，就會和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展,。我們十三億人民的精神面貌,，必然會煥然一新，人們都會生活在友好,、寬容,、關(guān)愛、溫馨的社會氛圍中!

文明禮儀,，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”,。

想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人,。

我的講話完了,，謝謝大家!

文明禮貌演講稿800字【三】

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

你們好!

梁啟超曾說過,，少年智則國智,，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是祖國的花朵,，我們是祖國的未來,，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀。在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物,。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為,。事實上,，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的,。我們知道：一個學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛,。

如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,，于人于己于社會又有何用呢?所以,，在這里，我倡議大家首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,，一個懂文明,、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,，而不是由文字,。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌,、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操,。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。作為一個小學(xué)生,，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,，保持大方、得體的儀表,，這才是我們最亮的一面!

我相信,，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園,。文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基，是我們健康成長的臂膀,。沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線,。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,，學(xué)做文明人,，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境,，文明校園,，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開!

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇三

大家好,！我今天演講的題目：是《文明禮儀與我們同行》,。

對大家來說，文明禮儀就像一些微不足道絆腳石,，你可以不把它放在眼里,，也可以每分每秒地關(guān)注它。但是對于我來說,，文明禮儀不僅反映了一個學(xué)生的修養(yǎng)品德,，還反映了一個學(xué)校的精神面貌。

我記得有人說：“人,，一撇一捺,，寫起來容易做起來難?！蔽覀儜?yīng)該經(jīng)常性地思考問題,，我在做什么，我做得怎樣,，我要成為一個怎樣得人,。每個人后面都會有一個答案，答案的起源就是——文明,。

文明是什么,？是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱心幫助,，是見到師長時的一聲問好,，是平時與人相處時的親切，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺把垃圾放入垃圾箱時的舉動,，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種道德,，文明被所尊重它的人廣泛使用,，因為這樣，所以我們要做個文明之人,。

首先要會文明語,，還要做文明事。一位名人曾經(jīng)這樣說過：“德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,，而不是文字,。”一句溫暖的話,，一句傷感的話,，一句安慰的話，一句可笑的話,。每一句話中都能體會到文明,。文明禮儀是最容易做到，同時也是生活中最重要的,，它比智慧,，學(xué)習(xí)重要的多?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒?！蔽拿鹘?jīng)?？梢源孀钫鎿吹那楦小?/p>

讓我們每一個人都用友好,、誠懇的態(tài)度待人,，用熱情、大方的舉止處事,。讓文明之花在我們校園競相綻放,！

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束,！

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓：

大家早上好!

一、在環(huán)境中熏陶：環(huán)境對幼兒的文明語言的形成,，禮貌行為的發(fā)展,，具有很重要的示范、熏陶,、感染作用,。校園環(huán)境的優(yōu)化，首先要搞好教室環(huán)境的布置,。我們把孩子從家?guī)淼挠嘘P(guān)主題活動的圖片經(jīng)老師整理,、裝飾，張貼在教室主墻上,，提醒幼兒一言一行要符合禮儀規(guī)范;讓幼兒在環(huán)境中自覺遵守秩序,，學(xué)習(xí)禮儀之道;在教室的圖書角放入了禮儀方面的書籍,，使幼兒在欣賞故事的同時，進(jìn)行故事表演,，受到模范人物典范的感染,。《文學(xué)活動--鳥兒怎樣變成好朋友》就是我們設(shè)計的一個活動,，通過這一活動,，使幼兒在趣味盎然的故事表演與討論中，懂得了要尊重別人,、相互謙讓,、和睦相處的道理，表演故事將整個活動推向了高潮,。并且多舉辦一些主題活動,，讓禮儀滲透在主題活動中，結(jié)合幼兒禮儀養(yǎng)成情況,，以禮儀為主題的教育活動能引導(dǎo)幼兒在特定情景下就特定的禮儀內(nèi)容進(jìn)行交往和體驗,，如，特色禮儀主題活動《我大一歲了》,，目標(biāo)是讓幼兒遵守日常的禮儀規(guī)范,，增強(qiáng)自律意識，知道同伴間友好相處,。學(xué)習(xí)合作分享等交往方法,。依據(jù)該主題目標(biāo)，我們安排了《走樓梯》《我是值日生》《弟弟妹妹》《別說我小》等相關(guān)的禮儀教育內(nèi)容,，讓幼兒隨著主體活動的深入開展,，學(xué)會一些簡單的交往技巧。愿意與同伴友好相處,、合作分享等,。在日常生活中，將禮儀滲透進(jìn)來,，入園,、進(jìn)餐、睡眠,、游戲等一日環(huán)節(jié)中,，包含著大量的禮儀教育契機(jī)。我們針對每個環(huán)節(jié)從幼兒,、老師,、家長入手制訂了禮儀目標(biāo)，確立了指導(dǎo)策略,。如“來園時的問候禮儀教育”,，主要指導(dǎo)策略有三：

(1)重點在具體場景中對幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo),，讓每個幼兒愿說、想說,、主動說禮貌語,。

(2)在教室門口貼上了問候標(biāo)記，讓家長和幼兒一起學(xué)習(xí)問候語,。

(3)教師多途徑地指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，如：請有良好禮儀的幼兒做榜樣進(jìn)行示范,，在幼兒之間開展與“問候”有關(guān)的游戲,。

二、在教學(xué)中滲透：教育學(xué)認(rèn)為：德育與智育的融合與互動是課堂教學(xué)的規(guī)律,，德育與智育血肉相連,，相互促進(jìn)。因此,，對幼兒進(jìn)行禮儀教育,，應(yīng)滲透在一日活動的各環(huán)節(jié)中，應(yīng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行,。教師在活動中以引導(dǎo)幼兒從談話活動入手,，通過一系列活動讓幼兒明白禮儀的常識并在活動中身體力行，成為一個講禮儀的小大人,。例如在幼兒園的語言教學(xué)活動中,，語言活動具有有語有文，有義有圖,，有情有景等特點,。在語言活動教學(xué)中，滲透禮儀教育,，幼兒容易理解,，樂于接受，愿意模仿,，教育效果明顯,。教學(xué)時，可以先讓幼兒觀察圖畫,，理解圖畫;再讓幼兒用語言表達(dá)圖意;然后可以分角色讓幼兒進(jìn)行表演,。使幼兒在看圖會意、看圖說話,、仿圖的表演的過程中,，提高說話能力;同時，也使幼兒在看,、思,、言,、行的過程中，受到文明禮貌的教育,。

三,、

四,、在協(xié)作中矯正：我們都知道現(xiàn)在的獨生子女大多在眾星捧月似的家庭環(huán)境中成長。常常表現(xiàn)為言行不一，愛發(fā)脾氣,，以大欺小，想得到的東西一定要得到，搶其他小朋友的東西,，因而良好的行為形成不是一朝一夕的事,，良好的習(xí)慣要在不斷的重復(fù)和習(xí)作中形成。他們需要社會的關(guān)心,，需要家長的監(jiān)督,，教師的指導(dǎo)，同伴的幫助,。他們學(xué)習(xí)某一禮儀規(guī)范,。需要經(jīng)過多次的“反饋--矯正“，才能收到一定效果,。在實際教學(xué)中,，我們一方面注意收集各方反饋信息,，對幼兒進(jìn)行教育;另一方面要求幼兒之間互幫互助，協(xié)同教育工作,，讓幼兒參與到教育中來,。最好的方法,，我每天以小朋友推選的方式請幼兒來做值日生,、小組長、班長等,。幼兒們?yōu)榱四茏龅叫「刹?，無形間對自己的言行舉止加以控制和調(diào)整,。小干部們分工明確，在互相幫助中體會到幫助別人的快樂;在互相監(jiān)督中使良好的行為進(jìn)一步得到鞏固和形成,。每天離園前,，以民主評議的方法，讓幼兒對小干部們進(jìn)行民主評議,，使每個幼兒在評議過程中,，認(rèn)識是非、對錯,、美丑,。

五,、在實踐中鞏固：禮儀教育的過程是一個認(rèn)識的過程,，也是一個實踐的過程,。幼兒理解能力差,，抽象的理論和空洞的說教對他們來說，教育效果并不十分明顯,。因此，在說理的同時,，可以布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)讓他們?nèi)プ?，或者?chuàng)設(shè)一定的情境讓幼兒練習(xí)，使他們在實踐中體會樂趣,，加深印象,。如要求幼兒每天主動與老師,、同伴相互問好、問早,，每天離園與老師,、同伴道再見;教師也可以經(jīng)常到幼兒家去家訪，檢驗一下幼兒的待客禮儀,，如何招待客人,。組織幼兒到超市購物;組織幼兒到小班幫弟弟妹妹做事;組織幼兒到社區(qū)撿垃圾;組織幼兒排禮儀小品,，觀看禮儀小品等等。因此我們設(shè)計了《社會實踐活動--走進(jìn)社區(qū)》,、《親子互動活動--做客》,，讓幼兒走進(jìn)社區(qū)、做客活動使很多幼兒在嘗試著與熟悉的,、陌生的人交往,，在活動中增強(qiáng)了自信，并體會到了禮儀帶給自己愉悅的心情,，在這次活動中每個孩子的交往能力在原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的發(fā)展和提高,。《社會交往活動--逛超市》,，讓幼兒參與超市購物活動,，使幼兒通過交流，不僅讓孩子們在超市工作人員的介紹下認(rèn)識各種商品,，還學(xué)會了進(jìn)行商品交易的一些簡單方法,，并在活動中進(jìn)一步增強(qiáng)了禮儀意識。在實踐中孩子們會主動禮貌地問好,，禮貌地再見,，交往能力得到鍛煉，自信心和語言表達(dá)能力得到提高,，形成了良好的禮儀行為,。

六、在家庭中宣傳：我國古人就提倡“教子以德“,，許多教育家與名人更是強(qiáng)調(diào)家庭中重視禮儀教育,。幼兒的模仿性強(qiáng)，他們是在模仿中學(xué)習(xí)做人的,，父母是孩子在生活中模仿的主要對象,，如果父母平時敬老愛幼，關(guān)心幫助有困難的人,，這種善良的情感行為會深深地影響孩子,，為此，我們認(rèn)真做好家長的教育工作,，引導(dǎo)家長以身示范,，樹立典范。例如,，在家長園地中,，刊登禮儀教育經(jīng)驗供家長借鑒、參考、學(xué)習(xí);利用家長會請個別家長介紹經(jīng)驗,，有問必答;進(jìn)行家訪了解情況,，幫助家長排憂解難;向個別家長推薦書籍,，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí);建議家長經(jīng)常把孩子帶入社會大課堂,，參加有意義的社會實踐活動，在實踐中幫助幼兒形成良好的禮儀行為(如,，不亂扔垃圾,，不隨地吐痰，不損壞公物等);引導(dǎo)家長要善于結(jié)合日常生活對幼兒進(jìn)行禮儀教育;如,，看見奶奶蹲在地上摘菜,，有心的媽媽可說“奶奶為咱們摘菜，蹲在那兒多累“,。引導(dǎo)家長善于抓住教育契機(jī),，對幼兒進(jìn)行愛的教育。家長要從小對幼兒重視禮儀教育,，讓家長深感責(zé)任的重要性,。

還有，在日常教學(xué)活動中,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u價,，適當(dāng)?shù)脑u價不僅起督促作用，同時能給予幼兒以激勵,。如我們通過“禮儀小寶貝”“每周之星”等的評比活動,，讓幼兒相互評價，彼此對照,，并在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合家園聯(lián)系的“月評價”和“學(xué)期幼兒測評”等，促使幼兒進(jìn)行自我調(diào)整和自我管理,，逐步養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,。又如我們將與幼兒生活息息相關(guān)的各種禮儀匯總成具體的章目：“學(xué)”“誠”“上”“勇”“儉”“思”“行”“和”“禮”等，引導(dǎo)幼兒虛心好學(xué),、誠實守信,，言行一致。

最后,，進(jìn)行問卷調(diào)查,，通過調(diào)查問卷等途徑，我們了解了幼兒的禮儀現(xiàn)狀與發(fā)展水平,。以此為據(jù),，我們確立了禮儀教育的研究方向，成立了禮儀課題研究小組，重點圍繞禮儀的概念,、內(nèi)容,、方法和策略進(jìn)行系統(tǒng)探討。如理順“禮儀與德育的關(guān)系”,，思考“怎樣創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒在體驗活動中加深對禮儀內(nèi)容的認(rèn)知”等,。對在禮儀課題實施過程中出現(xiàn)的問題，我們依靠課題科研小組這一平臺逐一進(jìn)行研究和解決,，使禮儀教育逐步進(jìn)入科學(xué)運(yùn)行軌道,。我們還對禮儀課題進(jìn)行了調(diào)整和完善。如從研究背景與價值出發(fā),，結(jié)合幼兒園實際,，創(chuàng)設(shè)生態(tài)、自然的禮儀教育環(huán)境,，將禮儀教育滲透在生活,、教學(xué)、游戲,、節(jié)日等各活動中等等,。

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇五

做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園有一種美,，令人驚艷,，令人回味，令人追求,，這是一種可以吸引目光的美,，它——光彩奪目；有一種美,，飄逸在浮云上,，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美,，它——深藏不露,；有一種美，給生活帶來激情,，給生命帶來溫馨,，這種美就是文明之美。我們成長發(fā)展的現(xiàn)實,，需要呼喚文明的回歸,、重建和發(fā)展，因為在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，也依然存在著一些不文明的行為,。

當(dāng)我們罵人的時候，是否想過,，我們罵走的,，其實是自己的尊嚴(yán)和信念。

當(dāng)我們打人的時候,，是否想過,，我們打走的，其實是自己的善良和人性,。

當(dāng)我們吐痰的時候,，是否想過，我們吐走的,，其實是自己的清潔和風(fēng)度。

文明是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，當(dāng)我們忽略細(xì)節(jié)的時候,，豈不知做人的財富已在不經(jīng)意間與我們擦肩而過。文明的學(xué)生,，一定是講禮貌的人,。他會遠(yuǎn)離污言穢語，把禮貌用語掛在嘴邊,，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要,。文明的學(xué)生,，一定是遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放整齊,，會自覺排隊就餐,，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，不會會違反學(xué)校的規(guī)章制度,。文明的學(xué)生,，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會懂得關(guān)愛,，關(guān)愛身邊的同學(xué),，關(guān)愛自己的朋友，他會懂得感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育,，感恩老師的教導(dǎo)……其實，我們身邊依然還盛開著文明之花,。只是大家都沒有注意,，而我卻在無意中發(fā)現(xiàn)了他,。文明之開在誠信中。誠信是奠基石,，是文明之美的結(jié)晶,。誠信好比一枝玫瑰，在花園中她最美,，美得妍艷欲滴,，美得熱人心潮。百花叢中她最美,，美的無瑕,、美的高尚。有了誠信,，文明之美足以體現(xiàn),！愿你擁有誠信之花，送給身邊的每一個人,，讓人間多一縷馨香,。

文明之美在于平凡的生活,文明之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可稱之為文明之美,。蒼鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔,，而不是為了炫耀自己的羽翼，因此無限的天空賜予了他自由快樂的空間,；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨,，而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園,。其實,，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去對待,，也會找到屬于自己的星群,，屬于自己的文明?！扒⊥瑢W(xué)少年,，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬,，我們充滿激情,，我們追求成長和長大，在這個過程中,，讓我們親近文明,，表現(xiàn)文明，實踐文明,，做文明學(xué)生,，創(chuàng)文明校園,。

在這里祝你成功！

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇六

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！我是六年級的xxx，我演講的題目是《文明禮儀在我心中》,！

中國是一個有著多年歷史的文明古國,，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方,，見義勇為,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足,、音容笑貌,，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀。

可是回過頭來看看做得怎么樣呢,？在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行：在家庭中,，長輩們重智力學(xué)習(xí),、輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了,，忽略了對孩子文明禮儀的教育,，導(dǎo)致了我們對家人冷漠自私，一切以自我為中心,，不與父母溝通,，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財,，不分擔(dān)家庭的勞動,，一味索取不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里,，不聽從老師的教誨,，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服,，留著時尚的發(fā)型,；不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩,，亂扔垃圾,。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長,，也影響了學(xué)校的形象?？鬃釉啤耙阉挥?，勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在,，我們的行為會相互影響,，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系！

其實,，要想成為一名“講文明,，樹新風(fēng)”的時代少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,，從小事做起,，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

從身邊做起,。講文明語言,，平時不講粗話、臟話,；遵守校規(guī)校紀(jì),，不曠課、不遲到早退,、不打架斗毆,、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖,、不亂扔垃圾,；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝,、不配戴首飾,、不穿奇裝異服；尊敬師長,，見了老師主動問好,；團(tuán)結(jié)同學(xué)，提倡文明上網(wǎng),，科學(xué)上網(wǎng),；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸,，不比吃穿,，不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長輩,，孝敬父母,，體諒父母工作辛苦,，生活節(jié)儉。

同學(xué)們,，讓我們共同攜起手來,，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落吧！

我的演講完了,，謝謝大家,！

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇七

大家早上好！

我是七年級三班的沈想,，今天,，我很榮幸地站在這里演講，我演講的主題是：講文明,、懂禮儀,、從我做起。德國著名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說過：“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子,?！钡拇_，人們總是根據(jù)一個人的言行舉止評價這個人,。因為,，文明禮儀是人與人之間和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會使我們的校園更美好,。

我國是文明古國,，文明的長河在我國源遠(yuǎn)流長?？鬃釉f：“不學(xué)禮，無以立,?！本褪钦f一個人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始,?？梢姡鬃訉ξ拿鞫Y儀教育的重視程度,。曾子是孔子的弟子,，有一次，他在孔子身邊侍坐,，孔子要指點他最深刻的道理,，于是，他立刻站起來,，走到席子外面,，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明,，哪里能知道，還請老師把這些道理交給我,?！痹谶@里，“避席”是一種非常禮貌的行為,，他的故事被后人稱為“曾子避席”,，他懂禮貌的精神也被后人傳誦。在這個故事中,，體現(xiàn)出了孔子與曾子的師生禮儀,，也讓我們懂得了文明禮儀的重要和力量。

陽光明媚的三月,，是我校文明習(xí)慣養(yǎng)成月,，同學(xué)們要講文明、懂禮貌,，養(yǎng)成“講文明話,、辦文明事”的好習(xí)慣。在校園里,，與老師,、同學(xué)講話時，要注意自己的禮貌用語,，遇見老師,，要主動地說一聲“老師您好”，下課后,，應(yīng)積極主動地將老師的教學(xué)用具送進(jìn)辦公室,。在樓梯道理，同學(xué)們要輕聲慢步靠右行,，不追逐打鬧,。課間，不吃零食,，不隨地吐痰,，不從高處扔垃圾，不說臟話,。在我?！拔拿鞅O(jiān)督崗”的監(jiān)督、幫助下,，改掉陋習(xí),，養(yǎng)成“講文明話、辦文明事”的好習(xí)慣。

同學(xué)們：好習(xí)慣成就大未來,。

作為２１世紀(jì)的少年,，我們有責(zé)任有義務(wù)，繼承中華民族文明禮儀的傳統(tǒng)美德,，讓文明禮儀成為我們心中永恒的光芒,。行動起來吧，青少年們,，從小事做起,，從身邊做起，讓我們每一位七中學(xué)子都成為文明的學(xué)習(xí)者,、傳播者,、實踐者，讓文明禮儀之花開遍校園,！相信,，七中的明天將會更加美好！

謝謝大家,！

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇八

各位同學(xué),、老師：

今天我講話的主題是：《攜手戴上文明之花》。

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們,，大家好！

在日常生活中,，我們經(jīng)常會看到一些不文明的現(xiàn)象：有些中學(xué)生在公交車上面對站立的老人置之不理,；有些中學(xué)生在高談闊論時不時冒出一兩句臟話；還有些中學(xué)生只因為一些小事就大動干戈,，惡語相向,，這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會正常秩序。有些同學(xué)可能會說：區(qū)區(qū)小事,，何足掛齒,，可你知道嗎？“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”，只有從生活的點滴做起,，才會養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，才能成為一名文明好少年。

一個文明好少年,，在家里,，要尊老愛幼，孝敬父母,，熱愛勞動,； 在學(xué)校里,，要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，勤儉節(jié)約,； 在公共場所，要愛護(hù)公物,，講究衛(wèi)生,，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序,。在社會上,，要熱愛祖國，文明禮貌,，誠實守信,，遵紀(jì)守法。爭做胸懷開闊,，心理健康,，勤奮自立，勇于創(chuàng)新的“小主人”,。只有這樣,，每時每刻鍛煉自己，發(fā)揮特長,，才能成為一個文明好少年,。

文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣,；文明更像一堵墻,，擋住罵人的嘴打人的手；文明還是一個垃圾桶,，把一切危害健康,、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除，是啊,，文明就是一個天使,，她飛到哪，就會把幸福,、快樂,、平安傳播到哪。

同學(xué)們,，“恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂”，讓我們共同努力，從小做起,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，告別不良習(xí)慣,，爭做“文明好少年”,，讓一切疾病遠(yuǎn)離我們，讓我們擁有更加文明,、衛(wèi)生,、健康的生活，我們的家園才能變得更加美麗,。

最后,，讓我們攜起手來，帶上文明之花,，活躍在校園里,，開放在祖國肥沃的土地上！

我的演講完了,，謝謝大家,！

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇九

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣,，做文明小學(xué)生》,。

當(dāng)我走在馬路上，看到同學(xué)輕聲問候的時候;當(dāng)我踏入校園,，看到同學(xué)向老師問候的.時候,，我看到了文明……我們每個人沒有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明!文明無處不在,，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了,。

我們應(yīng)該從自己做起,，從我們身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣,，改掉壞習(xí)慣,。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里,，微笑面對老師和同學(xué),，熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī),，與文明和安全同行;在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座…… “文明”就像空氣一樣,，時刻圍繞在我們身邊,，我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。

如果你還沒有做到,，就從現(xiàn)在開始,。在家，做孝敬父母的好子女;在學(xué)校做講文明,、懂禮貌的好學(xué)生,。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木，讓我們在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),，課下和同學(xué)快樂友好地玩耍,，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當(dāng)我們長大了,，走向社會,，我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民,。

讓我們行動起來,，養(yǎng)成好習(xí)慣，爭做一個講文明,、懂禮貌,、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生!

我的演講到此結(jié)束!謝謝!

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇十

大家早上好！

我很高興我們在這個美麗的早晨再次相聚,。我今天演講的題目是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，做一個文明禮儀的好學(xué)生。

慣呢?簡單的說,，就是“從小事做起,，從現(xiàn)在做起”。

請每一個同學(xué)先管住自己的口,，不說臟話,，不隨地吐痰，講文明,，懂禮貌;管住我們自己的手,，不亂扔雜物、亂倒污水,，不亂涂亂畫,，不損害公物，不打架斗毆;管住我們的腿,，不踐踏花草,，不亂穿馬路闖紅燈,。我們平時應(yīng)自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從進(jìn)出校門,、聽鈴聲進(jìn)課室,、鍛煉、集會等小事做起,，規(guī)范自己的言行,，認(rèn)認(rèn)真真做到排好隊、唱好歌,、掃好地,、做好操、走好路,、吃好飯,、寫好字、語言文明優(yōu)雅,，向不文明行為告別,，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。

一直以來,，我們翰林小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善,，但是,，同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大,，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要你、我,、他,，大家的共同努力。你一言,，我一行,，塑造出翰林小學(xué)高大、美麗的形象,，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。

在這里,，我以校長室的名義呼吁：行動以來,，同學(xué)們!爭做一個講文明,、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長,、來賓,，主動問好;上下樓梯，人多擁擠,，注意謙讓，靠右行走,，保障暢通;講究衛(wèi)生,，不亂扔垃圾，見到紙屑隨時撿;愛護(hù)公共財物,，不亂寫亂劃……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，相互監(jiān)督，共同促進(jìn),。

同學(xué)們,，你能做到嗎?讓我們拭目以待，全體行動起來,，比一比,，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學(xué)生。

同學(xué)們,，加油吧!相信自己,，你一定行!

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇十一

我國是一個有著悠久歷史文明的古國，具有禮儀之邦的美稱,。幾千年源遠(yuǎn)流長,，祖祖輩輩世世代代傳承，文明禮儀成了我們民族的驕傲和財富,。而這種東方的神韻之美需要發(fā)揚(yáng),，需要我們在日常行動中品味出文明和儒雅。

孔子曾說過“不學(xué)禮,，無以立,。”簡單的六個字,，卻含義深刻,。也就是說：“做人要有禮貌，沒有禮貌,，怎么來做人啊!兩千五百年前的老師就是這樣教書育人,，很是敬佩不已。禮儀是作為一個健全人所必須的素質(zhì),，一個人如果連這一點也不能做好,，盡管道貌岸然,，也只是個有缺陷的人。

《弟子規(guī)》言：父母呼,，應(yīng)勿緩;父母命,，行勿懶?！捌湟鈶?yīng)為：在家中,，父母叫喚孩子時，應(yīng)該一聽到就立刻回答,，不要慢吞吞的答應(yīng),。父母有事要孩子去做時，要趕快行動,，不要借故拖延,，或者懶得去做。之所以要這樣教育孩子,，就是要讓孩子從小懂得禮貌,，知道尊重長輩。

《三字經(jīng)》中有：為人子,，方少時;親師友,，習(xí)禮儀。意思是讓小孩子從小就養(yǎng)成尊敬師友學(xué)習(xí)禮貌禮節(jié)的好習(xí)慣,。

這句話銘記在心并努力實踐,，從小做一個文明儒雅的喬中學(xué)生，長大成為一名有學(xué)識有氣度的儒雅之人,。

在《喬樓初中學(xué)生日常行為規(guī)范》這本手冊中,，就告訴了同學(xué)們在集體活動中、課間,、就餐,、午休、就寢,、同學(xué)相處等方面應(yīng)該履行的文明行為,。比方說：上下樓梯靠右行，不大聲喧嘩,，不在走廊上瘋趕打鬧;用餐時要洗手,，有秩序，不講話,，不浪費(fèi),，輕放餐具;午休音樂響起應(yīng)該按時進(jìn)教室，講團(tuán)結(jié)和同學(xué)一起安靜休息;遲到了要報告,，老師允許后方可進(jìn)教室;見到老師和學(xué)校參觀者要主動行禮表示歡迎并問好;與長輩交接物品時,，主動用雙手;愛護(hù)公共財物,，不玩粉筆，不在桌上墻上亂涂亂畫,，不亂扔果皮紙屑;禮貌用語常掛嘴邊：您好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,、再見等。我們希望全體教師齊心協(xié)力鼓勵,、幫助我們的同學(xué)們多讀書讀好書,，從書中得到很多做人的道理和文明禮儀的要求?？梢砸园嗉墳閱挝唬恐茉u選文明禮儀之星,，定期學(xué)校還要表彰一批文明禮儀標(biāo)兵,。

中華民族素來是文明禮儀之邦。荀子云：“不學(xué)禮,，無以立;人無禮,，則不生;事無禮，則不成;國無禮,，則不寧,。”當(dāng)今中國,，科技發(fā)展日新月異,，綜合國力日漸強(qiáng)盛，中華民族的偉大復(fù)興指日可待,?？墒牵褡迕赖碌膫鞒惺遣蛔兊?。作為一名華夏子孫,，我們希望古代圣賢們可以欣慰的看到，今天的中國,，現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文化交相輝映,，我們不只是社會科學(xué)在進(jìn)步，物質(zhì)財富在增加,，中國人的人文素養(yǎng)也在提升,，那才是真正的偉大復(fù)興!

當(dāng)然， 我們可以驕傲地說,，喬樓初中算是一片凈土,，喬樓初中學(xué)子應(yīng)當(dāng)是文明儒雅之士,。文明守紀(jì)，知書達(dá)禮;溫文儒雅,，謙恭禮讓;愛護(hù)公物,，講究衛(wèi)生等等，是我們學(xué)校的主流文化,。

個別走讀生放學(xué)時不佩戴“走讀證”不自覺排隊,，給門崗管理帶來不便。

就擁有了世界上最為寶貴的精神財富和不斷前進(jìn)的動力,，我們就能順利開啟成功人生的大門,，我們必將擁有幸福的人生!

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇十二

老師們、同學(xué)們：

大家上午好,！

我是xx班的xx,，也是學(xué)校自主管理委員會的一名成員。今天我演講的主題是"規(guī)范日常行為,，崇尚文明禮貌",。

一位英國留學(xué)生曾講述過這樣一段經(jīng)歷，在他出國留學(xué)期間,，遇到一家非常和善的房東,，他們就像對待親兒子一樣排除他所有后顧之憂讓他安心學(xué)習(xí)?？墒沁@位留學(xué)生每晚回家都使勁關(guān)門,、劈劈啪啪的走路、大聲咳嗽,，引起了房東的不滿,，房東多次善意提醒都未能奏效，在萬般無奈得情況下將他逐出家門,。而且因此,，留學(xué)生一連遭到了六家房東的拒絕，最終領(lǐng)悟了老房東那句意味深長的話"良好的習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份",。這個故事充分體現(xiàn)了習(xí)慣和涵養(yǎng)對于一個人的重要性,。

身為校自主管理委員會的一員。每周五清晨,，我都要站在校門口,，和當(dāng)天的值班老師一同迎接老師和同學(xué)們的到來?？匆娨晃挥忠晃煌瑢W(xué)進(jìn)校時對老師的問好,，作為綠馬甲的我也不禁為學(xué)校良好的校風(fēng)感到一陣欣慰。我的職責(zé)之一是在進(jìn)校時同值班老師一起督促同學(xué)們規(guī)范佩戴胸卡，在我們的督促和提醒之下忘帶胸卡,，不帶胸卡的同學(xué)越來越少了,，大家都養(yǎng)成了規(guī)范佩戴胸卡的好習(xí)慣。不僅于此,，在大課間時的操場上,；中午就餐時的食堂里；下午放學(xué)后的學(xué)校門口,。處處有我們綠馬甲值班的身影,，處處都有我們胥中學(xué)子謙和、文明的身影,。

恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂，我們滿懷憧憬,，我們充滿激情,，我們追求文明。同學(xué)們,，讓我們攜起手來,，從自己做起，規(guī)范自己的日常行為,。一起為創(chuàng)造文明有序的校園而努力。讓文明之燈常亮于心,，讓禮儀之花開滿整個社會,。"

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇十三

讓文明引領(lǐng)著我們健康成長，從小做一個文明的人,。下面本站小編為大家?guī)砦拿鞫Y貌的優(yōu)秀

演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們,、同學(xué)們：

大家好,，我是高一(19)班的文珂，十分榮幸能站在這里為大家演講,，我演講的題目是《傳承中華文化爭做時代文明人》,。

歷史的長河記載了中華民族的曲曲折折，回首新中國五十七年的艱難歷程,，中國人民在困境中追尋著黎明的曙光,。面對五十七年的風(fēng)雨滄桑，作為華夏子孫,，我們驕傲,，我們自豪!我們可以挺直腰桿，拍著胸脯，字正腔圓地向全世界莊嚴(yán)宣告：“我們中華民族是一個堅強(qiáng)不屈的民族,，一個偉大的民族!”;在知識經(jīng)濟(jì)時代里,，經(jīng)歷過百年奮戰(zhàn)的中國又蓬勃奮飛了，她博采眾長,，堅持創(chuàng)新,，勇于探索，迎接未來科學(xué)技術(shù)的挑戰(zhàn),，神舟升天,，實現(xiàn)了我們的飛天夢;xx年，是我們每個中國人期待的一年,，舉國上下,，國人一致呼喊著：“同一個世界、同一個夢想”,。

國家的富強(qiáng)讓我們懂得這個世界,，珍惜這個世界。善于發(fā)現(xiàn)生命是點點滴滴的美,，才能擁有積極的心態(tài),，敏銳的思維，才能真正享受生活,，在事業(yè)上有所建樹,。而對于一個社會，一個民族來說,，人文素養(yǎng)更是立身,、立國之本、是成功的關(guān)鍵,。然而,，人們盲目追求短期利益就勢必造成了對人文素養(yǎng)的忽視，所以就有了在風(fēng)景如畫的景觀大道上打赤膊,，在綠化樹上晾衣服,，剛裝的電話亭里電話不翼而飛這類尷尬現(xiàn)象，所以才有了打著翻新的旗號對人文景觀的痛下殺手,，為了發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)不惜破壞當(dāng)?shù)丨h(huán)境的可悲局面,。

我國的歷史底蘊(yùn)深厚，也不乏人文大師,，一個國家民族素質(zhì)提高了,，象征一個民族的靈魂高尚;這樣，我們就無愧于五千年聞名中外的歷史,，無愧于祖輩們打下的天下,。

我們當(dāng)代中學(xué)生是祖國的未來，肩負(fù)著時代的重任，今天的勤奮學(xué)習(xí)是為振興中華,，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量,，同學(xué)們，讓我們沉睡的心靈蘇醒吧,，源遠(yuǎn)流長的古文明,，需要我們傳遞，五千年的中華文化等待我們傳承,，讓我們揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆,，實現(xiàn)自己的人生價值，做一個時代文明人,，在中國這片古老的土地上播種理想,，收獲希望，讓這個五千年文明歷史古國,，日月同輝,，地久天長!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

早上好!

我們實驗小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，克服種種困難，經(jīng)過全校師生的不懈努力,，我們已經(jīng)擁有了一個幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,，營造了一個良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個健康的成長空間,。在晨光下,，在微風(fēng)里，在實驗的殿堂中,，同學(xué)們正在茁壯成長。

可是就在這塊美麗的校園中,，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符,，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園,，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋,，飲料罐，冰糕紙;在整潔的校園里,，有我們同學(xué)丟的紙屑,，塑料袋;在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩,，追逐打鬧,。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話,，爭吵,，打架，搞不團(tuán)結(jié),。

以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個別同學(xué)的身上,，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會所倡導(dǎo)的文明主流不相符,。一個社會的文明程度取決于人的素質(zhì),，一個城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué),。同學(xué)們,，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象,，也代表著學(xué)校的形象,。因此，從現(xiàn)在起,，我們應(yīng)堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個自尊,、自愛,、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個真誠友愛,、禮貌待人,、品德高尚的學(xué)生;做一個勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生;做一個文明,、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人,。

同學(xué)們讓我們攜起手來，共建一個文明,、美麗的校園,，讓我們實小的每一名學(xué)生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落,。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭,，影響自己生活的社區(qū)，影響自己周圍的街道,，為我們創(chuàng)建文明城市盡自己的微薄之力,。謝謝大家!

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

有一支歌,，我們天天都在吟唱;有一支歌,，就像鮮花四季開放,。這支歌的名字叫禮儀，今天,，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

記得有一次在人民廣場游玩，我吃完爸爸買的糖葫蘆串,，隨手就把竹簽扔到草地上,，爸爸慈愛的笑臉頓時嚴(yán)肅起來，而后語重心長地對我說：“兒子,，你不是很愛干凈嗎?土地爺爺也愛干凈呀,，你現(xiàn)在把垃圾扔在土地爺爺?shù)哪樕希皇且埠茈y看了嗎?”沒等爸爸的話說完,，我臉紅了,，立刻撿起草地上的竹簽和周邊的垃圾扔進(jìn)公園的垃圾桶中，爸爸笑了,，媽媽也笑了,。

每當(dāng)回想起這個小小的場景，我就十分羞愧,。我們從小就一直接受文明禮儀的教育,，父母的教導(dǎo)，老師的苦口婆心,，讓很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。可是,，當(dāng)我們看見校園中隨處丟棄的垃圾,，聽著某些同學(xué)隨口吐出的臟言，怎能不教人痛心!難道我們就不能做到與文明禮儀同行嗎?不,，我要大聲宣布：我可以做到,，我們都可以做到!

當(dāng)我們在匆忙中不小心撞倒了同學(xué)時，我們要及時地將他扶起,，并送上謙遜的語言;當(dāng)我們看到水龍頭正“嘩啦啦”的流水時,，我們要緊走上前，伸出自己節(jié)約用水的雙手;當(dāng)我們看到屋檐下,，正在茫然的望著大雨顯得無助的同學(xué)時,，我們要送上自己熱情的雨傘;當(dāng)我們坐在公交車上,，看到年邁的老人時,，我們要主動站起，送去自己尊老的表率……同學(xué)們,，一個耐心地等候,，一個善意的笑臉,，點點滴滴，一行一言,，其實,，文明禮儀就是這么簡單!

同學(xué)們，我相信,，相信大家一定能釋放自己文明的熱情!從我做起,，從我們每個人自己做起，從我們身邊的每一件小事做起,，讓文明引領(lǐng)著我們健康成長,，讓文明激勵著我們做一個文明的人!

謝謝大家!