要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問題,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇一

各位同學(xué),、老師：

今天我講話的主題是：《攜手戴上文明之花》,。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們,，大家好,！

在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象：有些中學(xué)生在公交車上面對(duì)站立的老人置之不理,；有些中學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話,；還有些中學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣?dòng)干戈，惡語相向,，這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序,。有些同學(xué)可能會(huì)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒,，可你知道嗎,？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,，只有從生活的點(diǎn)滴做起,，才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明好少年,。

一個(gè)文明好少年,，在家里，要尊老愛幼,，孝敬父母,，熱愛勞動(dòng)； 在學(xué)校里,，要團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，勤儉節(jié)約,； 在公共場(chǎng)所,，要愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生,，保護(hù)環(huán)境,，遵守秩序,。在社會(huì)上，要熱愛祖國(guó),，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信,，遵紀(jì)守法,。爭(zhēng)做胸懷開闊，心理健康,，勤奮自立,，勇于創(chuàng)新的“小主人”。只有這樣,，每時(shí)每刻鍛煉自己,，發(fā)揮特長(zhǎng)，才能成為一個(gè)文明好少年,。

文明就像一陣風(fēng),，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣；文明更像一堵墻,，擋住罵人的嘴打人的手,；文明還是一個(gè)垃圾桶，把一切危害健康,、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除,，是啊，文明就是一個(gè)天使,，她飛到哪,，就會(huì)把幸福、快樂,、平安傳播到哪,。

同學(xué)們，“恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂”,，讓我們共同努力，從小做起,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，告別不良習(xí)慣,，爭(zhēng)做“文明好少年”,，讓一切疾病遠(yuǎn)離我們，讓我們擁有更加文明,、衛(wèi)生,、健康的生活，我們的家園才能變得更加美麗。

最后,，讓我們攜起手來,，帶上文明之花，活躍在校園里,，開放在祖國(guó)肥沃的土地上,！

我的演講完了，謝謝大家,！

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇二

親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我們中華民族有五千多年的文明史，歷來崇尚禮儀文化,。古老的四大發(fā)明,，至今仍被現(xiàn)代文明發(fā)展和延續(xù)著。影響中國(guó)讀書人觀念的孔孟文化,，越來越被西方社會(huì)推崇和研究,。我們國(guó)家現(xiàn)時(shí)也正提倡“創(chuàng)建和諧社會(huì)”，倡導(dǎo)文明,，禮儀,，和諧的生活理念，這需要我們每個(gè)人都以身作則,，從小處做起,，為大家著想。每個(gè)人,，融入社會(huì),，融入到生活中來，如同構(gòu)筑一曲生命的主題曲,，只有集體彈唱出優(yōu)美的旋律,，我們的生活才會(huì)更加豐富多彩，生動(dòng)美好,。

古人說：不學(xué)禮,，無以立。他們?cè)谔岣咦陨硇逓闀r(shí),，講究“一日三省吾身”,，“三日不讀書，便覺語言無味,，面目可憎,。”簡(jiǎn)單地說,，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。禮儀,，不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),。大家肯定都希望聽到別人這樣贊美自己：“這個(gè)人真懂禮貌,！”“這個(gè)人真有文化！”或者“這個(gè)人善良正直,，平易近人，真愿意同他做朋友呀”,，這些贊美的話語,，其實(shí)是別人對(duì)自己講文明，懂禮儀的贊賞和肯定,。試想,，如果我們不去努力辛勤耕耘和經(jīng)營(yíng)，土地上會(huì)開出美麗的鮮花,，結(jié)出豐碩的果實(shí)嗎,？同樣的道理，只有讓別人看到我們講文明,，有修養(yǎng)的一面,，別人才會(huì)更尊重我們，與我們友好相處,。

反思我們?nèi)粘Ｉ钪械乃魉鶠?，真正的文明離我們還有一段距離。在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為。有的人和同學(xué)相處的時(shí)候,，總會(huì)埋怨同學(xué)太小氣不大方,，無論是工作上還是生活上的說話、借東西,，而我們自己又往往懶得去理這些意見不去修正,。當(dāng)我們乘坐公共汽車的`時(shí)候，總是不自覺排隊(duì),，蜂擁而上,，為能搶到座位而沾沾自喜，擠到,、踩到別人的時(shí)候也從不屑于說對(duì)不起,；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候,，卻對(duì)對(duì)方耿耿于懷甚至惡語相向拳腳相加；看到上車的老人,，裝作視而不見,，不主動(dòng)讓個(gè)座。走在大街上,，隨地吐痰,，吐口香糖，踐踏草坪,；在公共建筑物上胡寫亂涂,；在人行道上集體打鬧，阻撓過往車輛的正常行駛,，甚至漠視問道的盲人,。其實(shí)換位思考一下，又有哪個(gè)人,，對(duì)別人隨地吐痰,、胡寫亂畫的行為不深惡痛絕呢？曾看到這樣一則報(bào)道,，說新加坡本是一個(gè)通用英語的國(guó)家,，這個(gè)國(guó)家在公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些提示文明禮貌的標(biāo)語,，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢,？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！弊鳛橐粋€(gè)有良知的中國(guó)人,，難道我們不該為此感到羞愧，不該為此深深地悲哀嗎,？想想在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上，那些種,。種不文明的行為——在校園內(nèi),、樓梯上總能見到與美麗的校園極不和諧的瓜皮紙屑，教室里,、校園內(nèi)食品袋,、方便面盒隨處可見。也許有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃呢,，扔了又何妨,！再例如,，有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡已經(jīng)習(xí)以為常,；有的同學(xué)相互之間講臟話,、粗話，隨意攀爬樹枝,，故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，卻常常忽略了對(duì)自己道德修為的提高,，對(duì)社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成,。而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，請(qǐng)我們每個(gè)人管住我們的口,，不講粗話,、不隨地吐痰；管住我們的手,，不亂扔垃圾,，不打架斗毆；管住我們的腳,，不踐踏草坪,，不破壞公物。南開大學(xué)的校長(zhǎng)曾號(hào)召同學(xué)們要時(shí)刻記住一句箴言：“面必爭(zhēng),，發(fā)必理,，衣必整，鈕必結(jié),，頭容正,，肩容平，胸容寬,，背容直,，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝,?！弊鳛橐幻麑W(xué)生，我們必須端正品行,，保持大方得體的儀表,，尊重師長(zhǎng),，幫助別人。學(xué)做文明人,，學(xué)做社會(huì)人,，清潔環(huán)境，文明校園,，從我做起,，從每一件小事做起，讓心靈上綻放的文明禮儀之花,，在大地上處處盛開,。

謝謝大家！

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇三

如果你失去了今天,，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來；如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在金錢；但是如果你失去了文明禮貌,，你就是徹徹底底地失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

三月是我們的文明禮貌月,，在這春暖花開的日子里,。我們也用一系列的活動(dòng)詮釋著它的真諦，教室里人人學(xué)習(xí)雷鋒,、助人為樂,；操場(chǎng)上我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇往直前,；生活中處處文明用語,，禮貌待人，這些都在潛移默化地改變著我們,，讓我們懂得了感恩學(xué)校,，感恩老師，感恩家長(zhǎng),。

做到講文明講禮儀并不難,。孟子道：愛人之，人恒愛之,；敬人之,，人恒敬之。明禮就如一面鏡子,，你尊重他人,，講禮儀,，他人自然會(huì)向你投以尊重的目光。在我們的生活中,，文明禮貌的作用是無與倫比的,，一聲謝謝，等于一次情感的交流,；一聲對(duì)不起,，能化解劍拔弩張的沖突；一個(gè)友善的微笑,，就如一陣春風(fēng),，溫暖他人心田；一次真誠(chéng)的援助,，便能喚起世間所有的愛心,。以禮待人，把笑臉常掛,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天很藍(lán),，花很紅。

手下留情花似錦,，腳下留情草如茵,！雖然彎下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬,，說話用的是文明之語，但這一切卻純潔了自己的精神,，凈化了自己的靈魂,，改變了我們的陋習(xí)，這就是文明的獨(dú)特之處,。文明禮貌,，重在表現(xiàn)；良好習(xí)慣,，重在平時(shí),；社會(huì)公德，重在你我,。播種行為,，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣,，收獲性格,；播種性格，收獲命運(yùn),。讓我們一起來告別不文明的行為,，重塑一個(gè)更加文明,，更加禮貌的同盛學(xué)子形象。

同學(xué)們,，讓我們?cè)谶@和諧美麗的校園里,，在文明之光的照耀下，以更加飽滿的熱情,，更加積極的態(tài)度,，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，迎接時(shí)代對(duì)我們的考驗(yàn),。

百日誓師的余音仍在耳旁縈繞,，它依舊震撼著師生與家長(zhǎng)的心，初三的威武之師,，希望你們能一鼓作氣,，踏破中考，早傳捷報(bào),，續(xù)寫傳奇,！

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇四

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

尊重是一種禮貌,，顯示著你的品德和修養(yǎng)；尊重是一方潤(rùn)土,，滋潤(rùn)著你我的心田,；尊重是一杯美酒，陶冶著心靈的污垢,；尊重是一把銷鏈,，連結(jié)著心與心的交流；尊重也是一種美,，承載著一切的美,。

尊重的方式很多。當(dāng)別人傷心難過時(shí),，給他一個(gè)空間,，讓他盡情釋放心中的郁悶；當(dāng)別人歡樂時(shí),，給他一個(gè)笑臉,，讓他永放笑容；當(dāng)別人成功時(shí),，給他一個(gè)鼓勵(lì),，讓他充滿自信，勇敢向前；當(dāng)別人失敗時(shí),，給他一句安慰,，讓他堅(jiān)持不懈，勇往直前,。

在當(dāng)今社會(huì),，大部分人懂得美，懂得怎樣地打搶自己,，裝束自己,，使自己變得更美，有人還會(huì)不惜一切代價(jià)去整容,。然而他們的努力是不會(huì)白費(fèi)的,，可在此同時(shí)，他們失去的是對(duì)人尊重,，這是至高無尚的美,。

讓我們學(xué)會(huì)尊重，運(yùn)用尊重吧,！讓幸福永遠(yuǎn)伴隨著我們,！讓笑容永遠(yuǎn)綻放！讓美一直延續(xù),！讓生活永放光彩,！

尊重也是一種美！

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天我的題目是《做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生》 我曾經(jīng)在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了,，它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通,，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草,，只要可口，都會(huì)照吃不誤,。而人就不同了,。我們饑腸轆轆時(shí)，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺,，但如果囊中羞澀,，也不敢有非分之想。甚至,，當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前面對(duì)香噴噴的菜肴時(shí),，如果主賓還未到來，也許就需要忍饑等待。為什么呢,？道德規(guī)范的約束,！在我們?nèi)粘Ｉ钪械牡赖掠^念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人，做一個(gè)遵守社會(huì)規(guī)范的人,。

劉備臨終前告誡兒子劉禪 “勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時(shí)有發(fā)生：

1,、亂丟垃圾,。在校園公共區(qū)域和教室內(nèi)，吐出的痰跡,、空飲料瓶,、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)常可以見到,。

2,、損害公物。最典型的是在書桌,、椅子上用刀,、用筆刻劃“留言”，用涂改液等在上面亂寫亂畫,，在教室的墻壁上涂抹,。上面寫出的內(nèi)容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語言垃圾,。這不但破壞了公物,，也污染了我們學(xué)生的視覺及心靈。

3,、語言不美,。少數(shù)同學(xué)說話便帶出臟字，而且自己并沒有意識(shí)到,。他們自己也說：“不是故意的,，只是習(xí)慣而已?！币恍┩瑢W(xué)當(dāng)別人意見與自己不同時(shí),，尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時(shí)，往往惡語傷人,，庸俗不堪,。

4、言行不雅,。個(gè)別同學(xué)在教室內(nèi)大聲喧嘩,，破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧靜與和諧,；少數(shù)同學(xué)身著比較新潮的衣服，或是自己“創(chuàng)造”的衣服,，把自己打扮得象一個(gè)模特,；有些同學(xué)的頭發(fā)太長(zhǎng)，讓人以為是“問題少年”,。

5,、節(jié)約能源意識(shí)淡漠。一些教室經(jīng)常是在使用后無人主動(dòng)將電燈,、電扇等關(guān)掉,。即使教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，有些同學(xué)也總是“想不起來這些事情”,。

古人云：“有才無德,，其行不遠(yuǎn)”。一個(gè)人如果沒有道德,，他不僅不會(huì)成為社會(huì)和人民所需要的.人才,，還可能成為一個(gè)歪才。即使有本事,，可能會(huì)因其更高的智力和才力而對(duì)社會(huì)造成更大的危害,。有人說過：請(qǐng)留心你的行動(dòng)，因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣,；請(qǐng)留心你的習(xí)慣,，因?yàn)榱?xí)慣能成為性格；請(qǐng)留心你的性格,，因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn),。同學(xué)們，讓我們從一言一行開始做起,，做一個(gè)文明守紀(jì)的小學(xué)生吧,！

當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，文明也隨之產(chǎn)生,。在擁擠的公車上讓座給老弱病殘,；在公共場(chǎng)合用輕聲細(xì)語代替大聲喧嘩；在與他人發(fā)生沖突時(shí)懂得寬容待人,；在別人處于困境是能伸出援助之手……一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng),，一個(gè)小小的改變，一顆博大的心靈,，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉措，都體現(xiàn)出你的文明,，文明的禮贊永遠(yuǎn)屬于你,，文明之歌也會(huì)為你而演奏。文明有時(shí)就這么簡(jiǎn)單。所以說世界上最簡(jiǎn)單的事就是講文明,，最困難的事也是講文明,，你可以偶爾講一次文明，卻不一定能隨時(shí)隨地講文明,。

我們應(yīng)在生活中的點(diǎn)滴小事上尋找文明的身影,，從身邊的小事做起。我一直相信在文明的大地上,，天空會(huì)更藍(lán),，生活也將更美好！我們要以自己的行動(dòng)撐起“禮儀之邦”的光榮稱號(hào),；用我們最真誠(chéng)的心筑起“文明”的高墻,。

請(qǐng)不要再說“文明離我們很遠(yuǎn)！”其實(shí)文明,，我們觸手可及,！

謝謝大家，我的演講結(jié)束,。

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇六

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家早上好！

今天我講話的題目是：文明禮貌伴我行,。

伴著九月的清風(fēng),，我們步入了一個(gè)嶄新的學(xué)期，同時(shí)今天我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié),，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我祝全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康,！

同 學(xué)們，我們祖國(guó)素以"禮儀之邦"著稱于世,，"孔融四歲讓梨"的故事更是家喻戶曉,。"講文明、懂禮貌"是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是中國(guó)被譽(yù)為"禮儀之邦"的重 要標(biāo)牌,，也是現(xiàn)在判斷一個(gè)人素質(zhì)的基本標(biāo)桿，從文明禮貌這小事上能折射出一個(gè)人的.內(nèi)涵素養(yǎng),。然而,，現(xiàn)實(shí)卻令我們痛心，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)——在公共場(chǎng)合極有涵養(yǎng)的 不再是中國(guó)人,，被世界公認(rèn)為有"紳士風(fēng)度"的是英國(guó)人,，被世人認(rèn)為品德最為高尚的是德國(guó)人,，最有公共觀念，尊重人權(quán)的是美國(guó)人……所以,，作為一名炎黃子 孫,，我們千萬別丟了世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,。

也 許有同學(xué)會(huì)問,，把文明禮貌這些小事與一個(gè)人甚至整個(gè)民族的基本素質(zhì)相提并論，是不是有點(diǎn)小題大做,？聽了下面這個(gè)故事,，你就會(huì)明白了。幾年前我曾經(jīng)去過新加 坡,，新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家,，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)牌大多數(shù)是用英文書寫的，但在一些旅游景點(diǎn)卻用中文顯著標(biāo)識(shí)著一些文明禮貌標(biāo)語,，比如說"不 準(zhǔn)隨地吐痰,！""禁止吸煙！""不準(zhǔn)踐踏草坪,！"我很好奇的問導(dǎo)游為什么,，最后才終于知道，原來這是因?yàn)榇蟛糠植恢v文明的游客都來自中國(guó)大陸,。不要把"講 文明,、懂禮貌"當(dāng)作一件小事來對(duì)待，因?yàn)樗梢蕴岣咭粋€(gè)人的素質(zhì),，它可以提供你生活中的機(jī)遇,；它甚至可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以提升一個(gè)民族的形象,。所 以,，今天我要對(duì)大家說：文明禮儀，一定要從我們自己做起,。

現(xiàn)在,，在我們的文一校園里，每天早晨大部分同學(xué)經(jīng)過老師身邊時(shí),，總是傳來一聲聲的問好聲,，展現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)老師的尊敬，更展示了文一學(xué)子彬彬有禮的精神風(fēng)貌,。當(dāng)然,，也有部分學(xué)生有些不知所措，特別是一年級(jí)的同學(xué),，他們壓根兒不知道怎么向老師問好,。就在上個(gè)周五早上,，潘校長(zhǎng)親自在校門口一個(gè)一個(gè)地指導(dǎo)學(xué)生向老師問好。他不厭其煩,，將學(xué)生叫到跟前，大聲向?qū)W生問好"同學(xué)早,！"學(xué)生回以"老師好,！""校長(zhǎng)好！",。特別是低年級(jí)的同學(xué),，他手把手地教：要站正，向老師點(diǎn)頭問好,，大聲說"老師好,！"校長(zhǎng)為我們作了很好的示范。文明禮貌是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本禮儀,。我們要積極行動(dòng)起來,，從細(xì)微之處著手，從平時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成做起,。相信長(zhǎng)期堅(jiān)持,，每一位文一學(xué)子都可以成為文明有禮、尊敬師長(zhǎng)的好孩子,。

在 此我建議同學(xué)們要從日常生活中的一點(diǎn)一滴開始做起：一聲問候,，一個(gè)微笑，一個(gè)行禮,，一句感謝,、一份愛心……在早上醒來后問候爸爸媽媽一聲"早上好"，當(dāng)同 學(xué)在困難中徘徊時(shí)給予他一個(gè)肯定的微笑,，在遇到老師時(shí)問聲"老師好",，當(dāng)別人幫了你時(shí)對(duì)他說一聲"謝謝"，對(duì)社會(huì)中在生存上有困難的人伸出援助之手……時(shí) 時(shí)處處遵守社會(huì)公德,，每時(shí)每刻不忘做一個(gè)文明的中國(guó)人,，弘揚(yáng)中華民族幾千年的傳統(tǒng)禮儀。

親愛的同學(xué)們,、老師們,，讓我們多一份熱情，少一份冷漠,；多一份真誠(chéng),，少一份尷尬。改掉陋習(xí),，弘揚(yáng)文明,，讓文明禮貌之風(fēng)永駐文一校園?。?/p>

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓：

大家早上好!

一,、在環(huán)境中熏陶：環(huán)境對(duì)幼兒的文明語言的形成，禮貌行為的發(fā)展,，具有很重要的示范,、熏陶、感染作用,。校園環(huán)境的優(yōu)化,，首先要搞好教室環(huán)境的布置。我們把孩子從家?guī)淼挠嘘P(guān)主題活動(dòng)的圖片經(jīng)老師整理,、裝飾,，張貼在教室主墻上，提醒幼兒一言一行要符合禮儀規(guī)范;讓幼兒在環(huán)境中自覺遵守秩序,，學(xué)習(xí)禮儀之道;在教室的圖書角放入了禮儀方面的書籍,，使幼兒在欣賞故事的同時(shí)，進(jìn)行故事表演,，受到模范人物典范的感染,。《文學(xué)活動(dòng)--鳥兒怎樣變成好朋友》就是我們?cè)O(shè)計(jì)的一個(gè)活動(dòng),，通過這一活動(dòng),，使幼兒在趣味盎然的故事表演與討論中，懂得了要尊重別人,、相互謙讓,、和睦相處的道理，表演故事將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮,。并且多舉辦一些主題活動(dòng),，讓禮儀滲透在主題活動(dòng)中，結(jié)合幼兒禮儀養(yǎng)成情況,，以禮儀為主題的教育活動(dòng)能引導(dǎo)幼兒在特定情景下就特定的禮儀內(nèi)容進(jìn)行交往和體驗(yàn),，如，特色禮儀主題活動(dòng)《我大一歲了》,，目標(biāo)是讓幼兒遵守日常的禮儀規(guī)范,，增強(qiáng)自律意識(shí)，知道同伴間友好相處,。學(xué)習(xí)合作分享等交往方法,。依據(jù)該主題目標(biāo)，我們安排了《走樓梯》《我是值日生》《弟弟妹妹》《別說我小》等相關(guān)的禮儀教育內(nèi)容，讓幼兒隨著主體活動(dòng)的深入開展,，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的交往技巧,。愿意與同伴友好相處、合作分享等,。在日常生活中,，將禮儀滲透進(jìn)來，入園,、進(jìn)餐,、睡眠、游戲等一日環(huán)節(jié)中,，包含著大量的禮儀教育契機(jī)。我們針對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)從幼兒,、老師,、家長(zhǎng)入手制訂了禮儀目標(biāo)，確立了指導(dǎo)策略,。如“來園時(shí)的問候禮儀教育”,，主要指導(dǎo)策略有三：

(1)重點(diǎn)在具體場(chǎng)景中對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，讓每個(gè)幼兒愿說,、想說,、主動(dòng)說禮貌語。

(2)在教室門口貼上了問候標(biāo)記,，讓家長(zhǎng)和幼兒一起學(xué)習(xí)問候語,。

(3)教師多途徑地指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，如：請(qǐng)有良好禮儀的幼兒做榜樣進(jìn)行示范,，在幼兒之間開展與“問候”有關(guān)的游戲,。

二、在教學(xué)中滲透：教育學(xué)認(rèn)為：德育與智育的融合與互動(dòng)是課堂教學(xué)的規(guī)律,，德育與智育血肉相連,，相互促進(jìn)。因此,，對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育,，應(yīng)滲透在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)中，應(yīng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行,。教師在活動(dòng)中以引導(dǎo)幼兒從談話活動(dòng)入手,，通過一系列活動(dòng)讓幼兒明白禮儀的常識(shí)并在活動(dòng)中身體力行，成為一個(gè)講禮儀的小大人,。例如在幼兒園的語言教學(xué)活動(dòng)中,，語言活動(dòng)具有有語有文，有義有圖,，有情有景等特點(diǎn),。在語言活動(dòng)教學(xué)中,，滲透禮儀教育，幼兒容易理解,，樂于接受,，愿意模仿，教育效果明顯,。教學(xué)時(shí),，可以先讓幼兒觀察圖畫，理解圖畫;再讓幼兒用語言表達(dá)圖意;然后可以分角色讓幼兒進(jìn)行表演,。使幼兒在看圖會(huì)意,、看圖說話、仿圖的表演的過程中,，提高說話能力;同時(shí),，也使幼兒在看、思,、言,、行的過程中，受到文明禮貌的教育,。

三,、

四、在協(xié)作中矯正：我們都知道現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多在眾星捧月似的家庭環(huán)境中成長(zhǎng),。常常表現(xiàn)為言行不一,，愛發(fā)脾氣，以大欺小,，想得到的東西一定要得到,，搶其他小朋友的東西，因而良好的行為形成不是一朝一夕的事,，良好的習(xí)慣要在不斷的重復(fù)和習(xí)作中形成,。他們需要社會(huì)的關(guān)心，需要家長(zhǎng)的監(jiān)督,，教師的指導(dǎo),，同伴的幫助。他們學(xué)習(xí)某一禮儀規(guī)范,。需要經(jīng)過多次的“反饋--矯正“,，才能收到一定效果。在實(shí)際教學(xué)中，我們一方面注意收集各方反饋信息,，對(duì)幼兒進(jìn)行教育;另一方面要求幼兒之間互幫互助,，協(xié)同教育工作，讓幼兒參與到教育中來,。最好的方法,，我每天以小朋友推選的方式請(qǐng)幼兒來做值日生、小組長(zhǎng),、班長(zhǎng)等,。幼兒們?yōu)榱四茏龅叫「刹浚瑹o形間對(duì)自己的言行舉止加以控制和調(diào)整,。小干部們分工明確,，在互相幫助中體會(huì)到幫助別人的快樂;在互相監(jiān)督中使良好的行為進(jìn)一步得到鞏固和形成。每天離園前,，以民主評(píng)議的方法,，讓幼兒對(duì)小干部們進(jìn)行民主評(píng)議，使每個(gè)幼兒在評(píng)議過程中,，認(rèn)識(shí)是非,、對(duì)錯(cuò)、美丑,。

五,、在實(shí)踐中鞏固：禮儀教育的過程是一個(gè)認(rèn)識(shí)的過程，也是一個(gè)實(shí)踐的過程,。幼兒理解能力差,，抽象的理論和空洞的說教對(duì)他們來說，教育效果并不十分明顯,。因此,，在說理的同時(shí)，可以布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)讓他們?nèi)プ?，或者?chuàng)設(shè)一定的情境讓幼兒練習(xí),，使他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)樂趣，加深印象,。如要求幼兒每天主動(dòng)與老師,、同伴相互問好、問早,，每天離園與老師,、同伴道再見;教師也可以經(jīng)常到幼兒家去家訪，檢驗(yàn)一下幼兒的待客禮儀,，如何招待客人,。組織幼兒到超市購(gòu)物;組織幼兒到小班幫弟弟妹妹做事;組織幼兒到社區(qū)撿垃圾;組織幼兒排禮儀小品,，觀看禮儀小品等等。因此我們?cè)O(shè)計(jì)了《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)--走進(jìn)社區(qū)》,、《親子互動(dòng)活動(dòng)--做客》,，讓幼兒走進(jìn)社區(qū)、做客活動(dòng)使很多幼兒在嘗試著與熟悉的,、陌生的人交往,，在活動(dòng)中增強(qiáng)了自信，并體會(huì)到了禮儀帶給自己愉悅的心情,，在這次活動(dòng)中每個(gè)孩子的交往能力在原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的發(fā)展和提高,。《社會(huì)交往活動(dòng)--逛超市》,，讓幼兒參與超市購(gòu)物活動(dòng),，使幼兒通過交流，不僅讓孩子們?cè)诔泄ぷ魅藛T的介紹下認(rèn)識(shí)各種商品,，還學(xué)會(huì)了進(jìn)行商品交易的一些簡(jiǎn)單方法,，并在活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)了禮儀意識(shí)。在實(shí)踐中孩子們會(huì)主動(dòng)禮貌地問好,，禮貌地再見,，交往能力得到鍛煉，自信心和語言表達(dá)能力得到提高,，形成了良好的禮儀行為,。

六、在家庭中宣傳：我國(guó)古人就提倡“教子以德“,，許多教育家與名人更是強(qiáng)調(diào)家庭中重視禮儀教育,。幼兒的模仿性強(qiáng),，他們是在模仿中學(xué)習(xí)做人的,，父母是孩子在生活中模仿的主要對(duì)象，如果父母平時(shí)敬老愛幼,，關(guān)心幫助有困難的人,，這種善良的情感行為會(huì)深深地影響孩子，為此,，我們認(rèn)真做好家長(zhǎng)的教育工作,，引導(dǎo)家長(zhǎng)以身示范，樹立典范,。例如,，在家長(zhǎng)園地中，刊登禮儀教育經(jīng)驗(yàn)供家長(zhǎng)借鑒,、參考,、學(xué)習(xí);利用家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn),，有問必答;進(jìn)行家訪了解情況，幫助家長(zhǎng)排憂解難;向個(gè)別家長(zhǎng)推薦書籍,，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí);建議家長(zhǎng)經(jīng)常把孩子帶入社會(huì)大課堂,，參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中幫助幼兒形成良好的禮儀行為(如,，不亂扔垃圾,，不隨地吐痰，不損壞公物等);引導(dǎo)家長(zhǎng)要善于結(jié)合日常生活對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育;如,，看見奶奶蹲在地上摘菜,，有心的媽媽可說“奶奶為咱們摘菜，蹲在那兒多累“,。引導(dǎo)家長(zhǎng)善于抓住教育契機(jī),，對(duì)幼兒進(jìn)行愛的教育。家長(zhǎng)要從小對(duì)幼兒重視禮儀教育,，讓家長(zhǎng)深感責(zé)任的重要性,。

還有，在日常教學(xué)活動(dòng)中,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),，適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)不僅起督促作用，同時(shí)能給予幼兒以激勵(lì),。如我們通過“禮儀小寶貝”“每周之星”等的評(píng)比活動(dòng),，讓幼兒相互評(píng)價(jià)，彼此對(duì)照,，并在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合家園聯(lián)系的“月評(píng)價(jià)”和“學(xué)期幼兒測(cè)評(píng)”等，促使幼兒進(jìn)行自我調(diào)整和自我管理,，逐步養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,。又如我們將與幼兒生活息息相關(guān)的各種禮儀匯總成具體的章目：“學(xué)”“誠(chéng)”“上”“勇”“儉”“思”“行”“和”“禮”等，引導(dǎo)幼兒虛心好學(xué),、誠(chéng)實(shí)守信,，言行一致。

最后,，進(jìn)行問卷調(diào)查,，通過調(diào)查問卷等途徑，我們了解了幼兒的禮儀現(xiàn)狀與發(fā)展水平,。以此為據(jù),，我們確立了禮儀教育的研究方向，成立了禮儀課題研究小組,，重點(diǎn)圍繞禮儀的概念,、內(nèi)容,、方法和策略進(jìn)行系統(tǒng)探討。如理順“禮儀與德育的關(guān)系”,，思考“怎樣創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒在體驗(yàn)活動(dòng)中加深對(duì)禮儀內(nèi)容的認(rèn)知”等,。對(duì)在禮儀課題實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，我們依靠課題科研小組這一平臺(tái)逐一進(jìn)行研究和解決,，使禮儀教育逐步進(jìn)入科學(xué)運(yùn)行軌道,。我們還對(duì)禮儀課題進(jìn)行了調(diào)整和完善。如從研究背景與價(jià)值出發(fā),，結(jié)合幼兒園實(shí)際,，創(chuàng)設(shè)生態(tài)、自然的禮儀教育環(huán)境,，將禮儀教育滲透在生活,、教學(xué)、游戲,、節(jié)日等各活動(dòng)中等等,。

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇八

尊敬的xx：

或許有些同學(xué)認(rèn)為這些離我們的校園生活十分遙遠(yuǎn)，那么在我們春天里美麗的校園里,，我們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑,，而不伸出雙手呢?怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印,，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影,、插隊(duì)哄搶呢?怎么能在餐廳吃完飯無視自己的餐盤，卻不想想找不到位子吃飯而焦急的同學(xué)呢?這就是同學(xué)們對(duì)于文明的理解嗎!

孔融讓梨"——一個(gè)大家再也熟悉不過的故事,。四歲的孔融之所以使大家敬佩,，正是因?yàn)樗弥t讓，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，懂得使別人快樂,，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子,，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生,。比那些滿腹經(jīng)文,，卻只懂得說,，不會(huì)做的大人要強(qiáng)上百倍。這件小事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng),，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀,。

同學(xué)們，一粒種子雖小,，卻可以長(zhǎng)成蒼天大樹;一滴水雖微不足道,，卻可以折射出太陽的光輝;一個(gè)不被人注意的禮節(jié)雖小,，卻拉近了人與人之間的距離，讓人與人之間更有默契,。文明是風(fēng),，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;禮貌是花，它能將校園裝扮得更加美麗,。

同學(xué)們,，讓我們?cè)诖禾鞂庫o的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起,，從身邊做起,，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園,、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力,，會(huì)使我們大家庭像春天一樣充滿活力、充滿希望!

謝謝大家!

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇九

親愛的老師,，同學(xué)們：

社會(huì)正在進(jìn)步,，時(shí)代正在變化，人們的生活水平也正在提高,。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民,，我們就必須講禮儀，有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻,，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民,。

古人云：“自修齊，至治平”,。不錯(cuò),，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀,。羅曼 羅蘭也說過“沒有偉大的品格,，就沒有偉大的人”。而我們,，作為新時(shí)代的中學(xué)生,，正在接受著知識(shí)教育，更應(yīng)該知書達(dá)理,、舉止文明,、談吐得體，提高道德素質(zhì),、振興民族精神,，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，這樣才能學(xué)好知識(shí),，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生,，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎(chǔ)并不是對(duì)個(gè)人的幸福的追求，煞是整體的幸福,，即對(duì)部落,、民族、階級(jí),、人類的幸福的追求,。”

一個(gè)有高素質(zhì),、有道德,，懂禮儀的人，必定會(huì)引來旁人的贊許和祝福,。即使你再怎么不出眾,，但是你那處處為人民著想，毫無怨恨,、純真的神情,，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人,。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前,，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百分之一,、千分之一的錢給他,，就會(huì)在他心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,，你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂的微笑,，說一句激勵(lì)他的話，那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的希望,。在這一瞬間,，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化,，哪怕是一件很小很小的事,，一個(gè)很小很小的動(dòng)作。

“孔融讓梨”—— 一個(gè)大家再也熟悉不過的故事,。四歲的孔融之所以使大家敬佩,，正是因?yàn)樗弥t讓,，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，懂得使別人快樂,，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子,，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生,。比那些滿腹經(jīng)-文，卻只懂得說,，不會(huì)做的大人要強(qiáng)上百倍,。這件小事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng)，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀,。如果一個(gè)文化程度很高,，但不懂得禮儀的人，那他也是一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無用處的人,。因?yàn)榈赖鲁３Ｄ芴钛a(bǔ)智慧的缺陷,，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。一個(gè)有修養(yǎng)的人,，不會(huì)自夸自大,，相反一個(gè)無修養(yǎng)、無道德的人,，將會(huì)到處炫耀自己的功勛,。就像宣永光所說的那樣“無道德，是狗材,。無知識(shí)無道德,，是棄材。既無知識(shí)又無道德反自以為有知識(shí)有道德,，是殺材,。”

文明禮儀,，不是一朝一夕能做好的事情,。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了,，懂得的事情,、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人,。當(dāng)然,，我們就更應(yīng)該懂法律、愛祖國(guó),、尊師長(zhǎng),、禮待人。所以，生活處處有禮儀,。我們不僅要在一方面做到文明禮儀,，更要在多方面做到文明禮儀。在校園,，在家中,，在各種公共場(chǎng)所，都不要忘記禮儀,。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的,，它靠的是我們大家，一個(gè)集體,，只要人人都遵守禮儀,，講道德,，那么世界才會(huì)變得更加和諧美好,。

而一個(gè)不講文明禮儀的人,，也將跟不上潮流，被社會(huì)所淘汰,。在學(xué)校,，我們應(yīng)該做到尊敬師長(zhǎng)，認(rèn)真聽講,，和同學(xué)之間和睦相處,。回到家應(yīng)該孝敬父母,，要懂得感恩,。在一些公共場(chǎng)所應(yīng)該講秩序、舉止文明,、輕聲細(xì)語,。我們還要愛護(hù)花草樹木，熱愛大自然,，熱愛一切生命,。能以“謙”、“儉”,、“勞”三字為立身之本,，而補(bǔ)余之不足。

生命短促,，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世,。

讓我們行動(dòng)起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中，爭(zhēng)做一個(gè)合格的中學(xué)生,，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民,。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì)。我們國(guó)家是禮儀之邦,，當(dāng)然,，我們也要傳承這種文化，讓這種文化持久不斷的傳下去,，是我們的責(zé)任,，也是我們的義務(wù),。

但是,，這個(gè)社會(huì)上也有一些不懂得文明，禮貌的人,。據(jù)都市報(bào)道上報(bào)道,，有兩個(gè)人在公交車上坐，在里面的那位女士說：“你擠到我了,，請(qǐng)你往外挪一挪,。”而那個(gè)男士卻說：“擠你了又沒擠我,，關(guān)我屁事,。”他這么一說周圍的人都看不起他,?？墒撬麉s說：“看什么看，怎么了 不服氣 ”周圍的人非常氣憤： 這人真是太沒有素質(zhì)了,，但是他們都不愿和他計(jì)較,。

這樣的人我們就不能去學(xué)，雖然社會(huì)上有一些像他這樣不講道理的人,，但是也有一些人,，是非常的懂文明，講禮貌的,。

那是我媽媽懷我弟弟的時(shí)候,，每次坐公交車，媽媽一上車就有人給媽媽讓座,，無論是叔叔,，阿姨還是哥哥，姐姐,?？粗鴭寢屇樕涎笠缰男腋５男Γ乙灿X得這個(gè)社會(huì)充滿了溫暖,。

我們就處在這個(gè)文明的社會(huì),，如果每個(gè)人都懂文明，講禮貌，那么,，我們都會(huì)感到無比的幸福,。

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇十

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敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

“新時(shí)代，講文明,，好少年,，樹新風(fēng)，懂禮儀,，在言行……”聽,，這是那里傳來的讀書聲呢?哦，原來是在背文明禮儀三字歌呀!在我們的生活中,，禮儀無處不在,，它不但可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，還可以增進(jìn)人與人之間的友誼,。只有學(xué)會(huì)講文明,、懂禮儀，這樣才更能得到人們的尊敬和愛戴,?？墒沁@人人都知道、都懂得的道理,，在我們的身邊又有多少人能夠真正做到這一點(diǎn)呢?就從以下這幾個(gè)方面說起吧：

如果我們?cè)诖蠼稚峡吹揭黄瑥U紙,，那么會(huì)有多少人能主動(dòng)撿起來呢?大家想一想，就因?yàn)檫@一片紙,，不僅使我們的城市少了一分美麗,，還會(huì)從而反映出一個(gè)人的文明素質(zhì)。如果我們?cè)谟^光游覽的時(shí)候,，正好有一塊兒綠油油的草坪擋住了我們的去路的時(shí)候,，那么又有多少人能夠繞道而行呢?朋友們，小草也是有生命的呀,，它也知道疼呀,，每當(dāng)我們那一只只無情的腳從它身上踩過時(shí)，它該有多么傷心呀!我們難道就只為自己的一時(shí)方便,，而不為小草想一想嗎?再有,，小草那嫩綠的顏色，像一只只綠色的小精靈裝點(diǎn)著我們的城市,，使我們的城市更具有一片生機(jī)勃勃的景象,，我們何必又去傷害它呢?如果你看到有人亂扔果皮紙屑,，那又有多少人能夠上去阻止呢?假如我們?nèi)巳硕歼@么不講文明，那么我們的生活環(huán)境將變成什么樣的呢?如果你在公交車上看見一位年邁的老人沒有座位,，而那一排排老弱病殘座卻被一位位年輕力壯的小伙子占座著,，你會(huì)怎么想呢?就是我們不為老人想一想，那也該為我們自己想想吧,，也許再過上幾十年,，在公交車上站著的那位老人，也許就是我們自己,。

講文明懂禮儀不僅在我們的社會(huì)生活中起到很大的作用,，而且在我們的日常生活中也是必不可少的，很簡(jiǎn)單的“你好”兩個(gè)字,，也會(huì)拉近你我之間的距離,，使大家有一種特殊的親切之情,，但是,，一句臟話也有可能會(huì)讓你最親密的朋友為此而離你遠(yuǎn)去?？梢?，我們的言行也是多么的重要。

既然不文明有這么多弊端,，那我們?yōu)槭裁床粚⒆约河|手可及的事情認(rèn)真做好呢?假如人人都能這么想,，那么，我們的天空將會(huì)變得更藍(lán),，水變得更清,，草變得更綠，人與人之間也會(huì)變得更加和諧,，我們的世界也會(huì)變得更加美好,。

雖然我們從小接受著文明禮儀的教育，許多同學(xué)都可以按照學(xué)校的要求大聲地背誦文明禮儀三字歌,，但是又有多少同學(xué)能夠真正做到里面的每一條呢,，恐怕，答案是否定的,。

其實(shí)文明禮儀也是我們學(xué)習(xí),、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的翅膀,。沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線，那我們雖然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),，但是對(duì)我們自己對(duì)社會(huì)又有何用?學(xué)習(xí)就是應(yīng)當(dāng)先學(xué)會(huì)做人,，學(xué)做文明人,，學(xué)做社會(huì)人，從我做起,，從生活中的每一件點(diǎn)滴小事做起,，讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴隨在我們的身邊。

謝謝大家!我的演講完畢,。

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇十一

老師們,、同學(xué)們：早上好！

今天我講話的題目是《語言美,，春風(fēng)化雨潤(rùn)心田》,。

說話文明，舉止文雅,，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。一個(gè)人，如果能夠出口成章,，滔滔不絕,，語重心長(zhǎng)又能催人奮發(fā)，就不僅展示了他深厚的文化功底,，更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng),。一句溫暖的話語，一個(gè)體貼的眼神,，看似微不足道,，實(shí)則意義深遠(yuǎn)。三國(guó)時(shí)期,，諸葛亮以他的《出師表》一文，淋漓盡致地表達(dá)了他報(bào)效蜀國(guó)的赤誠(chéng)之心和經(jīng)天緯地的治國(guó)方略,。然而,，又有誰不被他文中優(yōu)美的語言所感動(dòng)呢?以致于它成為了中國(guó)文學(xué)史上留下的眾多美文之一。二十年前,，一句“小平您好,！”，之所以能夠傳遍大江南北,，深入千家萬戶,，就在于它語言的質(zhì)樸和真切，既飽含了全國(guó)人民對(duì)鄧小平爺爺改革開放的肯定與擁護(hù),，也表達(dá)了特區(qū)人民對(duì)鄧小平爺爺?shù)臒o限崇敬和愛戴。

孔子曾說過不學(xué)禮,，無以立,。我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，具有禮儀之邦的美稱,。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事，而是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映,，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志,。每個(gè)人從他來到這個(gè)世界的那一刻起，就需要?jiǎng)e人的愛撫,、安慰、體諒,、關(guān)懷和相互幫助,，都渴望真誠(chéng)友情和相互幫助。當(dāng)我們快樂時(shí),，需要和別人分享,，有痛苦煩惱時(shí),，需要向別人傾訴;有了困難時(shí)需要?jiǎng)e人的幫助,。同樣在與人交往中，也需要寬容,，虛懷若谷,、容得下不同的意見，對(duì)人友愛,、理解,，不埋怨，不嫉恨,、不猜疑,。得理讓人，失理道歉,，真誠(chéng)地與人相處,，與人為善，相互尊重,，相互信任,。有時(shí)一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離,，一聲‘對(duì)不起’能化解劍拔弩張的沖突,，一個(gè)‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤(rùn)的春風(fēng),。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來吧,，讓“請(qǐng),、您好、謝謝,、對(duì)不起,、沒關(guān)系、再見”這些成為我們的日常用語,，讓我們每一個(gè)人都用友好,、誠(chéng)懇的態(tài)度待人，用熱情,、大方的舉止處事,，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨,，讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放吧,！

讓文明之花處處綻放

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇十二

親愛的老師、同學(xué)們：

如果你失去了今天,，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。

如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

如果你失去了文明,，你是徹底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

新的一年中,，我們應(yīng)該對(duì)文明有更深的見解：文明涵蓋了人與人,、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用,，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益,、公共秩序,。

一個(gè)人的行為往往可以折射出一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家的文明程度,；一個(gè)人如果不遵守文明,，還可能影響國(guó)家的聲譽(yù)。在清朝時(shí),，大臣李鴻章出使俄國(guó),，在公開場(chǎng)合,，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染,、嘲弄,，丟盡了中國(guó)人的臉。這,，是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn),！

試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會(huì)有良好的公共文明嗎,？不會(huì)！個(gè)人文明禮儀是根,、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起,。所以魯迅先生說：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,，其首在立人，人立而后凡事舉,。要完善人的思想和文明修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的,。

要完善個(gè)人修養(yǎng),，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平,；認(rèn)知到達(dá)一定水平,，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),，自己的修養(yǎng)便得到完善。

而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響,。為什么這么講呢,？相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會(huì),。大的不說,，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,，縱使馬路上一輛車都沒有,，外國(guó)人絕不會(huì)過馬路,。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問,，在如此的氛圍中,，有誰會(huì)肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會(huì)氛圍的力量所在,。

記者訪問得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,，”教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢,？“”在幼兒園,。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西,，比如說,，有好東西要與朋友分謙讓，吃飯前要洗手……“我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次,，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。

明代大學(xué)者王守仁說”知是行的主意,，行是知的功夫,；知是行之始，行是知之成,；知和行是一個(gè)本體,、一個(gè)功夫。知而不行,，只是未知,。“我們接受文明禮儀的教育,，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別,！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,，就要從這”知行合一“上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為,。

文明禮貌演講稿字?jǐn)?shù)要求篇十三

我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史文明的古國(guó)，具有禮儀之邦的美稱。幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，祖祖輩輩世世代代傳承,，文明禮儀成了我們民族的驕傲和財(cái)富。而這種東方的神韻之美需要發(fā)揚(yáng),，需要我們?cè)谌粘Ｐ袆?dòng)中品味出文明和儒雅,。

孔子曾說過“不學(xué)禮，無以立,?！焙?jiǎn)單的六個(gè)字，卻含義深刻,。也就是說：“做人要有禮貌,，沒有禮貌，怎么來做人啊!兩千五百年前的老師就是這樣教書育人,，很是敬佩不已,。禮儀是作為一個(gè)健全人所必須的素質(zhì)，一個(gè)人如果連這一點(diǎn)也不能做好,，盡管道貌岸然,，也只是個(gè)有缺陷的人。

《弟子規(guī)》言：父母呼,，應(yīng)勿緩;父母命,，行勿懶?！捌湟鈶?yīng)為：在家中,，父母叫喚孩子時(shí)，應(yīng)該一聽到就立刻回答,，不要慢吞吞的答應(yīng),。父母有事要孩子去做時(shí)，要趕快行動(dòng),，不要借故拖延,，或者懶得去做。之所以要這樣教育孩子,，就是要讓孩子從小懂得禮貌,，知道尊重長(zhǎng)輩。

《三字經(jīng)》中有：為人子,，方少時(shí);親師友，習(xí)禮儀,。意思是讓小孩子從小就養(yǎng)成尊敬師友學(xué)習(xí)禮貌禮節(jié)的好習(xí)慣,。

這句話銘記在心并努力實(shí)踐，從小做一個(gè)文明儒雅的喬中學(xué)生，長(zhǎng)大成為一名有學(xué)識(shí)有氣度的儒雅之人,。

在《喬樓初中學(xué)生日常行為規(guī)范》這本手冊(cè)中,，就告訴了同學(xué)們?cè)诩w活動(dòng)中、課間,、就餐,、午休、就寢,、同學(xué)相處等方面應(yīng)該履行的文明行為,。比方說：上下樓梯靠右行，不大聲喧嘩,，不在走廊上瘋趕打鬧;用餐時(shí)要洗手,，有秩序，不講話,，不浪費(fèi),，輕放餐具;午休音樂響起應(yīng)該按時(shí)進(jìn)教室，講團(tuán)結(jié)和同學(xué)一起安靜休息;遲到了要報(bào)告,，老師允許后方可進(jìn)教室;見到老師和學(xué)校參觀者要主動(dòng)行禮表示歡迎并問好;與長(zhǎng)輩交接物品時(shí),，主動(dòng)用雙手;愛護(hù)公共財(cái)物，不玩粉筆,，不在桌上墻上亂涂亂畫,，不亂扔果皮紙屑;禮貌用語常掛嘴邊：您好、謝謝,、對(duì)不起,、沒關(guān)系、再見等,。我們希望全體教師齊心協(xié)力鼓勵(lì),、幫助我們的同學(xué)們多讀書讀好書，從書中得到很多做人的道理和文明禮儀的要求,?？梢砸园嗉?jí)為單位，每周評(píng)選文明禮儀之星,，定期學(xué)校還要表彰一批文明禮儀標(biāo)兵,。

中華民族素來是文明禮儀之邦。荀子云：“不學(xué)禮,，無以立;人無禮,，則不生;事無禮，則不成;國(guó)無禮,，則不寧,。”當(dāng)今中國(guó)，科技發(fā)展日新月異,，綜合國(guó)力日漸強(qiáng)盛,，中華民族的偉大復(fù)興指日可待?？墒?，民族美德的傳承是不變的。作為一名華夏子孫,，我們希望古代圣賢們可以欣慰的看到,，今天的中國(guó)，現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文化交相輝映,，我們不只是社會(huì)科學(xué)在進(jìn)步,，物質(zhì)財(cái)富在增加，中國(guó)人的人文素養(yǎng)也在提升,，那才是真正的偉大復(fù)興!

當(dāng)然,， 我們可以驕傲地說，喬樓初中算是一片凈土,，喬樓初中學(xué)子應(yīng)當(dāng)是文明儒雅之士,。文明守紀(jì)，知書達(dá)禮;溫文儒雅,，謙恭禮讓;愛護(hù)公物,，講究衛(wèi)生等等，是我們學(xué)校的主流文化,。

個(gè)別走讀生放學(xué)時(shí)不佩戴“走讀證”不自覺排隊(duì),，給門崗管理帶來不便。

就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富和不斷前進(jìn)的動(dòng)力,，我們就能順利開啟成功人生的大門,，我們必將擁有幸福的人生!