時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園小班上學(xué)期班務(wù)工作計劃篇一

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至,，新的學(xué)期又來臨了,，為了使自己本學(xué)期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

本班幼兒有x名是從中一班升上來的，x名幼兒是新插入我班的,，共有幼兒x名,，男孩x名，女孩名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒,。

大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作、分享,，能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學(xué)習(xí)活動,，游戲活動的'興趣有較大的提高,。

平時常規(guī)較好，活動時大部分幼兒積極,、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說話,，影響大家，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽,，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感;個別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流,。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手,，加強孩子的綜合能力培養(yǎng),，具體措施如下：

1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、博客、面談,、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合，共同面對,。

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認(rèn)真抓好各項教學(xué)工作。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進行活動引申,。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽,、多講,，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達(dá)能力,。

3.加強班級特色教學(xué)。本學(xué)期,，我班將以閱讀,、科學(xué)主題、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo),。

孩子健康,，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。3.開展多樣的戶外活動,。

五、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

六、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,，促進幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機,，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。七,、本學(xué)期工作計劃：

幼兒園小班上學(xué)期班務(wù)工作計劃篇二

我班原有幼兒36名,，這學(xué)期又新添5名，共計41名,。其中男生20,，女生21。從上學(xué)期的測試評估來看,，孩子們的自.能力及動作發(fā)展都比較出色,，他們愛游戲、懂禮貌,、守規(guī)則,，個個都那么討人喜歡?？稍诶L畫時,，有些孩子不敢下筆,，在交往方面，個別孩子甚至連向老師表達(dá)她的意愿的勇氣都沒有，還有其他領(lǐng)域,，孩子們的發(fā)展差異較大,。所以本學(xué)期我們除了做好常規(guī)保教工作外,，還將把精力花在個別能力較弱的孩子身上，在園務(wù)工作計劃的指導(dǎo)下,，做細(xì)做好幼兒的一日生活的各個環(huán)節(jié)。希望所有孩子都能在不同程度上得到最好的提高,。我們兩位老師和保育員共同商量,，制定了以下計劃：

好習(xí)慣的養(yǎng)成可以使孩子們終身受益，中班孩子已具備了一定的自我服務(wù)能力,，本學(xué)期在保育方面我們將重點引到,、督促孩子們養(yǎng)成各種良好的生活的衛(wèi)生習(xí)慣。

目標(biāo)：

1,、養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、養(yǎng)成良好的飲食進餐習(xí)慣,。

3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,，能動作協(xié)調(diào)地上下高低床鋪,，學(xué)習(xí)穿脫技能。

措施：

1,、讓孩子們知道飯前便后及手臟時要洗手,，交給他們正確的洗手、使用毛巾的方法,，知道每天要帶餐巾紙,。

2、利用榜樣示范等方法鼓勵孩子們安靜,、愉快地進餐,，基本做到“四凈”，并能在吃完點心后..桌面和餐具,。

3,、利用行為訓(xùn)練、鼓勵等方法培養(yǎng)孩子上下高低床鋪的技能,，能保持正確的睡姿,，并學(xué)習(xí)獨立、有序地穿脫衣褲,、鞋襪,，學(xué)習(xí)..自己的衣物，并將它們放到固定的地方,。

建立科學(xué),、合.的班級常規(guī)，有助于孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，也能有效地促進班級工作的順利開展,。

目標(biāo)：建立班級各項常規(guī),，如：區(qū)域活動常規(guī)、.體教學(xué)活動常規(guī),、散步常規(guī),、物品擺放常規(guī)等。

措施：利用晨談,、餐前,、起床..等談話時間，老師和幼兒共同討論制定班級的各項常規(guī)制度,，并一一落實實施,。

主題教學(xué)活動貫穿著孩子們在園的一日生活的，本學(xué)期我們將結(jié)合各個節(jié)日開展十五個主題活動,。

目標(biāo)：

1,、通過主題教學(xué)豐富相關(guān)知識，掌握相關(guān)技能,，能在各領(lǐng)域都得到良好的發(fā)展,。

2、了解教師節(jié),、中秋節(jié),、重陽節(jié)、國慶節(jié),、元旦,、圣誕和新年等節(jié)日。

措施：

1,、兩位教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好教具，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,，引導(dǎo)孩子積極主動地參加各項活動,。

2、精心創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，讓孩子與環(huán)境充分互動,，及時更換主題墻，豐富區(qū)域活動材料,。

3,、通過生動有趣的節(jié)日活動，讓孩子們了解各個節(jié)日的相關(guān)知識,，萌發(fā)相關(guān)情感,，體驗節(jié)日的快樂氣氛。

本學(xué)期我們將繼續(xù)把建構(gòu)活動作為我們的班級特色,。

目標(biāo)：

1,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)學(xué)習(xí)用各種建構(gòu)材料拼搭各種造型。

2,、初步學(xué)習(xí)合作著開展主題性的建構(gòu)活動,。

措施：

1、在建構(gòu)幾何圖形的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)學(xué)習(xí)用雪花片,、管道積木、木頭積木等建構(gòu)材料建構(gòu)各種造型,。

2,、提供圖示，學(xué)習(xí)按圖示拼搭物品,。

3,、在活動中以小組為單位，引導(dǎo)孩子互相幫助,，共同協(xié)商著開展主題性的建構(gòu)活動,。

4,、及時表揚在活動中表現(xiàn)出色的幼兒,，并展出孩子們的優(yōu)秀作品,。

禮儀教育是我們幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的名片,，好的品格和禮儀是孩子一生成功的基礎(chǔ)和必要因素。所以本學(xué)期我們將繼續(xù)重視孩子的禮儀教育,。

目標(biāo)：

1,、能大方地介紹自己和他人，做到吐字清晰,、聲音響亮,。

2、能知道一些基本的手勢語言,，在日常的...的生活的中能用簡單的手勢語言表達(dá)自己的意愿,。

3、會禮貌地向他人借東西,，并知道要愛惜借來的物品,，并及時歸還。

4,、尊重他人,，做到認(rèn)真傾聽、不隨意打斷別人講話和活動,，并學(xué)著與他人協(xié)作游戲,。

措施：

1,、利用晨談、餐前活動,、起床..等時間進行有計劃的禮儀教育活動,。

2、創(chuàng)設(shè)“利益寶貝就是我”的墻飾,，每周評選兩位表現(xiàn)出色的幼兒,，將他們的照片展示在墻面上。

3,、創(chuàng)設(shè)“念一念”“家庭觀察”“溫馨提示”板塊,，并定期更換內(nèi)容，積極爭取家長的配合,，家園合力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,。

目標(biāo)：

1、開展好本學(xué)期的家長會和家長開放日活動,。

2,、積極主動地通過各種方式與家長溝通，做好班級家長工作,。

措施：

1,、在家長會和家長開放日前做好充分的準(zhǔn)備工作。

2,、利用家長園地,、家園通、班級論壇等溝通平臺向家長宣傳幼教知識,，介紹每個主題活動,，吸引家長們主動地參與到我們的主題活動中，為我們的班級工作做好配合,。

3,、利用電話、家訪,、來園和離園接待時間主動與家長溝通,，熟悉孩子在家的情況的，并向家長介紹孩子在園的表現(xiàn),。是家長們認(rèn)可我們老師的工作,，為幼兒園創(chuàng)下良好的口碑。

1,、建立值日生和小組長輪流制度,，增強孩子做事的目的性，使他們從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強責(zé)任感,。

2,、建立“yy廣播”，鼓勵孩子們爭當(dāng)小小廣播員,，利用每周二的晨談時間,，培養(yǎng)大方的個性，并通過“小問號”豐富孩子的知識面,。

幼兒園小班上學(xué)期班務(wù)工作計劃篇三

本學(xué)期我班幼兒總?cè)藬?shù)為30人,，分組情況為：大組19人，小組11人,。

小組年齡的幼兒經(jīng)過上學(xué)期的交往,、學(xué)習(xí)，適應(yīng)能力,、自理能力有了明顯的提高,，但還有個別幼兒安全意識、自律性較差,，要特別引導(dǎo)和關(guān)注,，常規(guī)也要加強。

大組幼兒他們與異齡同伴間的互動,、關(guān)心也有所提高,，但還要加強這方面的引導(dǎo)，要充分發(fā)揮他們“大帶小”的作用,，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識,。他們的自理能力和獨立性較強但同齡間的相互謙讓,、合作及紀(jì)律性欠缺,，老師更應(yīng)用蒙氏的態(tài)度繼續(xù)進行培養(yǎng)。

幼兒健康,，老師才會快樂,。所以我們要組織好幼兒的一切活動，做好班級衛(wèi)生保健,，生活常規(guī)工作,。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。我們將做好以下幾方面工作：

1,、做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手,，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的午睡室和活動室,，不能有絲毫的松懈。

2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，養(yǎng)成飯后漱口,；女孩便后用手紙,；不把手指含在嘴里，不把臟東西放進嘴里,，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3、開展多樣的戶外活動,。

（1）合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間。

（2）在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇。

（3）做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等,。

4,、結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,，并教幼兒一些自我保護的技能,。活動時教師要先講規(guī)則,，如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快等,。提幼兒自我保護意識和能力,。

5、定期在家長園地上,，宣傳衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健。

6,、個別教育工作

（1）抓住日常生活中,，突發(fā)事件后的個別隨機教育機會，以點帶面,，加強幼兒安全意識,。

（2）了解個案幼兒的情況，分析原因，跟蹤觀察,；家園合力給予幼兒正確的引導(dǎo),。

7、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

英國作家薩克雷說過,，“播種行為,，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣,，收獲性格,，播種性格，收獲命運,?！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事,，要培養(yǎng)一個人良好的行為習(xí)慣,必須從小抓起,，從家長培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始，從老師用人格的魅力潛移默化影響孩子開始,。本學(xué)期,，我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點，進行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

（1）幼兒衛(wèi)生情況調(diào)查（發(fā)放調(diào)查表）

（2）家園信箱：及時反饋幼兒在家,、在園的行為表現(xiàn)

（3）衛(wèi)生習(xí)慣圖示收集及張貼

（1）幼兒行為習(xí)慣照片事例展

（2）文學(xué)欣賞：故事、兒歌,、順口遛

（3）幼兒衛(wèi)生習(xí)慣案例分析及辯論

言傳身教：衛(wèi)生習(xí)慣從我做起,。期末評出講衛(wèi)生的家長。

強化鞏固：每周一評選,；每日一檢查,；每月公布“健康衛(wèi)生寶寶”

加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。好的行為習(xí)慣從小養(yǎng)成,，所以好的常規(guī)習(xí)慣是一切活動順利開展的基礎(chǔ),。

充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢，經(jīng)常發(fā)揚幼兒中的好人好事,，通過鼓勵、表揚等方式形成良好的`班級氛圍,。

培養(yǎng)幼兒間的互助意識,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處，能夠意識到自己的不足,，加強心理素質(zhì)教育,。

1、深入貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標(biāo),，圍繞以“成功教育“,、健康教育活動”為主線的教育活動。

2,、堅持實施以兒童為本的愉快教學(xué)理念,，為兒童創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間,，并結(jié)合本班實際情況,，以幼兒興趣為依托，開展以生成,、主題,、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動；為幼兒搭建一個展示自己的平臺,，培養(yǎng)幼兒成功感,。

3、抓住

幼兒興趣點,，滿足幼兒的好奇心,，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的基本動作,，培養(yǎng)審美情趣,，制定能體現(xiàn)本班特色的活動-----“折紙diy”。

4,、重視家長工作,，實行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展“家長心愿我知道,，家長要求我滿足”活動,，制定“為家長服務(wù)的細(xì)則”，建立牢固的家園共育網(wǎng),。

1,、鼓勵幼兒積極參加體育活動。能手腳協(xié)調(diào)進行跳躍,、擲遠(yuǎn),、側(cè)面、鉆,、攀爬等體能活動,。

2、能按音樂節(jié)奏做簡單的器械操,，動作規(guī)范,，有精神,。

3、知道必要的衛(wèi)生保健知識和建立一定自我保護的觀念,。

4,、會使用多種運動器械進行鍛煉，并能有序收拾運動器具,。

1,、日常生活活動中逐步引導(dǎo)幼兒探索身體各部分的器官及功用，培養(yǎng)幼兒運動的興趣及學(xué)會如何保護自己的身體,。（開展“安全搶答賽”--時間：5月份）

2,、開展以“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，調(diào)整幼兒一日活動的時間,。（每周安排一節(jié)體育活動）

3,、鼓勵幼兒積極參加晨間開放式活動。

4,、參加“值日生”和“小小志愿者”活動,，為園、班級及社區(qū)服務(wù),。（小小志愿者活動時間：3月份）

1,、激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

2、能認(rèn)真地傾聽別人的講話,，不隨意插嘴,；

能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。

3,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。

4、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程,。

1,、開展“我對你說”的主題活動，引領(lǐng)幼兒在與環(huán)境,、教師,、同伴的互動中，掌握表達(dá)與交往技能,。其中在晨談活動區(qū)中滲透“我來說新聞”,。

2、將關(guān)于“數(shù)”概念的活動以蒙氏教學(xué)的形式整合進主題教學(xué)中,。

3,、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)、聊天吧,，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,，運用故事閱讀、兒歌朗誦,、自由談話,、打電話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力,；鼓勵幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題,。

4,、在預(yù)設(shè)、生成主題活動開展的活動中,，教幼兒掌握一些收集資料的方法,，開啟幼兒對事物的好奇心及探索的愿望。

5,、在“新年心愿”主題活動中,，引導(dǎo)幼兒設(shè)想新年計劃，表述自己的想法,。（時間：2月份）

目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和游戲。

2,、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，能大膽安排畫面,。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣,。

1,、在音樂表演區(qū),，擺放多種樂器，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,，通過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。

2,、利用飯前,、進餐后區(qū)角活動的時間、午睡起床時間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)“巧手寶寶來支招”活動,，促進幼兒主動學(xué)習(xí)，發(fā)揮生生互動的作用,。（特色活動之系列）

3,、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣,。重點嘗試看圖示,，使紙“變”的過程，培養(yǎng)幼兒求異思維及創(chuàng)造力,。在美化環(huán)境的同時,，使之成為班級的一道亮麗特色。（特色活動每周一次）

4,、在美工區(qū)的基礎(chǔ)上增設(shè)創(chuàng)意小區(qū),，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造,。充分利用幼兒的作品布置活動室環(huán)境,，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。

5,、開展“新年心愿”畫展,。引導(dǎo)幼兒將自己的愿望以作畫的形式表達(dá)出來。（時間：2月份）

目標(biāo)：

1,、能夠正確認(rèn)識自己和伙伴,，嘗試控制自己的不良情緒。

2,、喜愛周圍的人,，學(xué)會同情關(guān)心與幫助別人。

3,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),，體驗情緒：活潑、愉快,、安定,。

4,、培養(yǎng)幼兒具有勇敢、堅持性,，能學(xué)習(xí)解決困難的品質(zhì),。

1,、讓幼兒學(xué)會每天去關(guān)注缺勤的幼兒,，大膽想象未來園的原因，并委托幼兒致電慰問,。

2,、開展節(jié)日活動：“三八”節(jié)、植樹節(jié),、勞動節(jié),、六一兒童節(jié)等，讓幼兒與教師互動,，體驗自主活動的樂趣,。

3、為幼兒開設(shè)“傾心角”,，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通。

4,、每周四設(shè)立“快樂一刻”,，讓幼兒將開心、愉悅帶給大家,。

1,、鼓勵幼兒參與各種節(jié)日慶祝活動,，體驗節(jié)日的快樂,，促進幼兒的發(fā)展。

2理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,。

3,、引導(dǎo)幼兒與伙伴共同商討游戲玩法，以及培養(yǎng)幼兒合作性,。

4,、愿意接納別人的意見，養(yǎng)成與人分享,、輪流,、謙讓的習(xí)慣。

1,、鼓勵幼兒設(shè)想“小鬼當(dāng)家”的活動方案,，選擇有意義的活動體驗自己當(dāng)家作主的樂趣,。（時間：3月份）

2、初步學(xué)習(xí)評價自己與他人的優(yōu),、缺點,，正確完成“幼兒成長檔案”的自互評工作。

3,、了解規(guī)則的重要性,，學(xué)習(xí)合作制訂活動區(qū)的規(guī)則。

4,、通過“我愛我家”活動,，讓幼兒去感受與體驗家中勞動者的辛勞。（時間：3月份）

1,、敢于將自己與他人不同的想法進行表達(dá),。

2、,、能根據(jù)事物的現(xiàn)象,、特征等進行聯(lián)想，發(fā)展擴散性思維,。

3,、能大膽提出自己的游戲設(shè)想，嘗試與同伴合作進行活動,。

4,、在參與各種藝術(shù)活動過程中，能大膽表現(xiàn)自己的情感與體驗,。

1,、結(jié)合“快樂對對碰”主題活動，引導(dǎo)幼兒進行豐富多彩的“我猜我猜我猜猜猜”競猜活動,，促使幼兒創(chuàng)造性的根據(jù)肢體語言,、美術(shù)作品、謎語等來猜測表現(xiàn)的意圖,。

2,、利用餐后、離園前,，組織幼兒開展“超級變變變”活動,，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

3,、定期開展幼兒音樂,、美術(shù)作品欣賞活動，豐富幼兒經(jīng)驗，提升幼兒的感受力,。

4,、利用主題活動讓幼兒積極參與并大膽地創(chuàng)設(shè)環(huán)境布置，展示自己的創(chuàng)作才能,。

1,、節(jié)日活動是促進幼兒良好情感、個性品質(zhì)形成的有利時機,。

2,、蒙氏自選活動的自律性、合作性要加強,，讓孩子們自己意識到各項活動的規(guī)則,，形成我應(yīng)該…不應(yīng)該…的意識。

1,、自發(fā)、創(chuàng)造性游戲：

（1）,、根據(jù)幼兒的興趣點生成游戲的主題,，為

幼兒營造一個生動有趣的游戲環(huán)節(jié)，建立和豐富“材料庫”,，便于幼兒隨時取用幾以物代物,，深化游戲情節(jié)。

（2）,、切實體現(xiàn)游戲化課程的特點,，寓教育于各項游戲之中，注重游戲的過程,。為幼兒創(chuàng)設(shè)形式多樣化,，多模式的游戲活動，讓孩子們在愉悅的游戲活動中發(fā)展想象力,、創(chuàng)造,。

（3）活動室墻飾環(huán)境：充分發(fā)揮自由墻、主題墻的功能,。在布置過程中,，鼓勵幼兒積極參與與教師共同計劃、布置,。體現(xiàn)三性：動態(tài)性,、綜合性、實效性,。

1,、通過家長會及家長委員會議，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,，虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作,，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”,、“幼兒成長檔案”的作用,，確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排，讓家長通過“家園欄”,、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活、游戲的情況,，使其真正起到“橋梁”的作用,。

3、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務(wù)的意識,，為家長排優(yōu)解難，制定并公布家長服務(wù)承諾制,，切實做好幼兒在園的各項保教工作,。

幼兒園小班上學(xué)期班務(wù)工作計劃篇四

音樂領(lǐng)域：

(一)歌唱活動

1、用自然的聲音,、正確的姿勢演唱自己喜歡,、熟悉的歌曲。會聽間奏,，音域一般在c1a1,。

2、初步學(xué)習(xí)接唱,、對唱等演唱形式,。

3、喜歡為熟悉,、短小,、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。

(二)韻律活動

1,、學(xué)習(xí)隨音樂做簡單的舞蹈動作,，喜歡參與韻律活動。

2,、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒,，基本能隨音樂的變化改變動作的力度,、速度、節(jié)拍等,。

3,、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動中的動作組合規(guī)律，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動作,。

(三)節(jié)奏活動

1,、喜歡隨音樂演奏打擊樂器，學(xué)習(xí)用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型,。

2,、自由探索和嘗試幾種打擊樂器(鈴鼓、圓舞板,、鼓等)的演奏方法,，學(xué)習(xí)簡單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型。

3,、會集中注意看指揮,，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂、與他人協(xié)調(diào)一致,。

4,、嘗試用樂器、自然物的不同音色,、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認(rèn)識。養(yǎng)成愛護樂器的態(tài)度和習(xí)慣,。

(四)欣賞活動

1,、喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài),。

2、學(xué)習(xí)聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低,、力度強弱,、速度快慢，進一步感受典型的不同類型音樂的特點,。

3,、感受二拍子和三拍子樂(歌)曲的特點。學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受,。

4,、能在一定的時間內(nèi)比較集中注意地傾聽、觀看音樂,、舞蹈,、戲劇表演。

（五）科學(xué)領(lǐng)域

1.幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)(露水、太陽風(fēng)等)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗,，了解不同環(huán)境中個別動物(昆蟲類)植物(蔬菜類)的形態(tài)特征和生活習(xí)性,。

2.帶兒童觀察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，獲取感性經(jīng)驗,。

3.引導(dǎo)兒童了解周圍生活中常見科技產(chǎn)品(家用小電器、塑料,、木制品等)的功能,，初步知道它們在生活中的運用。

4.使兒童主動參加科學(xué)活動,，喜歡探索周圍自然界,，關(guān)心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境,。

（六）社會領(lǐng)域：

(一)自信心培養(yǎng)

1.知道自己是獨一無二的,，沒有人和自己完全一樣，喜歡自己的長相,。愿意用自己的特殊才能為大家服務(wù),。

2.知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達(dá)自己的喜好,、需要以及情感,。

3.感受與了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應(yīng),。

(二)人際交往

1.喜歡和同伴共同游戲,。

2.主動與認(rèn)識的人打招呼，愿意與人聊天,、交談,。

3.學(xué)習(xí)用正確的方法(語言提示、商量等)表達(dá)自己的需要與想法,。

(三)行為規(guī)則

1.能安靜地傾聽別人的發(fā)言,、交談，不隨意插嘴,。

2.知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有,。

(四)民俗文化

1.感知與了解自己的生活與他人勞動的關(guān)系，感ji勞動者,，尊重和愛戴他們,。

2.認(rèn)識并喜歡家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝和環(huán)境，了解中國最著名的風(fēng)景名勝,，感受其中的美,。

3.認(rèn)識并尊敬國旗,，參加幼兒園的升旗活動。

（七）美術(shù)領(lǐng)域

興趣與審美

1,、對周圍環(huán)境中美好的事物較敏感,，愿意參加各種美術(shù)活動，對各種美術(shù)活動有興趣,。

2,、會欣賞生活用品、美術(shù)作品,、節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置及四季景色中美的要素，并能用語言,、動作表達(dá)自己的感受和理解,。

3、能與同伴交流自己和他人的美術(shù)作品,，嘗試初步的欣賞與評價,。

繪畫

1、在小班基礎(chǔ)上,，認(rèn)識一些繪畫工具,，學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫、拓印畫,、棉簽畫等多種繪畫方法,，體驗繪畫的快樂。

2,、能用各種點,、線條、簡單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

3、對色彩活動有興趣,，認(rèn)識8種顏色并學(xué)會辨別同種色的深淺,，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫。

4,、學(xué)習(xí)在畫面上簡單地布局,，初步學(xué)習(xí)畫面上安排物體的上下、左右關(guān)系,。

手工

1,、喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料,，注意工具使用中的安全性,，并學(xué)習(xí)收拾整理,。

2、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征,。嘗試用團,、捏、壓,、搓,、搟等技能做出泥塑作品。

3,、學(xué)習(xí)用紙折出(按中心線折),、剪貼出簡單的物象。

（八）健康領(lǐng)域

身心保健

1,、愉快安靜地進餐,，會使用筷子。

2,、養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣,，堅持早晚刷牙，勤洗頭,、理發(fā),、剪指甲;愿意保持個人衛(wèi)生。

3,、逐步學(xué)會自理大便,，學(xué)習(xí)正確使用手紙。

4,、能有序穿脫自己的衣服并整理好放在指定的地方,，安靜入睡。

5,、知道避開危險和應(yīng)付意外事故的最基本的方法,，有初步的自我保護意識。

6,、進一步知道五官是人體的重要器官,，初步掌握簡單的保護方法。主動配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。

體育鍛煉

1,、能上下肢協(xié)調(diào)走，步調(diào)放開,、均勻,，擺臂自然協(xié)調(diào)，姿態(tài)端正,。聽信號有節(jié)奏地走,、變速走或變方向走,。

幼兒園小班上學(xué)期班務(wù)工作計劃篇五

本學(xué)期本班幼兒xx名，其中男xx名,、女xx名,，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作,。

繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營造快樂、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能，促進幼兒,、全面的個性化的發(fā)展,。

（1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動,，時時不忘安全教育,，增強幼兒的安全意識。

（2）切實為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求,，作好掃、拖,、擦,、洗、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具、圖書,、衣物等學(xué)習(xí)生活用品,。

（3）認(rèn)真作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護等事物工作,，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作,。

（4）本班老師與家長緊密聯(lián)系配合,、口徑一致、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄,，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育,。

我們一定要做到“踏實,、扎實、三勤,、四心”,，有任務(wù)及早行動，有問題及時處理,，三位老師密切協(xié)作,，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，以保證做好班務(wù)工作,。

在教育教學(xué)工作中，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備好活動所需的材料,，扎實認(rèn)真地對待每節(jié)活動,，把對幼兒的思想教育、情感教育,、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動中,，全面推進素質(zhì)教育,。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩,、寓教于樂,、把活動的趣味性、知識性,、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來,，力爭使教學(xué)活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢,。

語言教學(xué)中：創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境，支持,、鼓勵,、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,，鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,。

社會活動中：引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動,，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣,，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,，不輕易放棄克服困難的嘗試,。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環(huán)境,。

科學(xué)活動中：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料,，通過參加小組討論,、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力,。

音樂活動中：要面向全體幼兒,，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間、課間活動等零碎時間,，與孩子講悄悄話,，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機會，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事,，交換小老師等。用情感手段,，保持良好的師生關(guān)系,，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長,。文學(xué)作品,、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理,，同時提高文學(xué)表達(dá)能力,。

（2）預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》,、《信息知多少》,、《生肖真有趣》、四個主題,，拓寬幼兒的知識面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動,，充分利用空間進行布置,，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角,，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中,，做參與者,，支持者，收獲者,，在自己的探索實踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻,。

（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色,，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容,，記錄孩子的點滴進步，形成鮮明的班級特色,。在教學(xué)活動中,，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點,，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對自己充滿信心。

（4）用評比欄,、五角星,、獎花、大蘋果等積極手段,，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng),。學(xué)習(xí)正確評價別人，學(xué)會看別人的長處,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人,，學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等,。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，學(xué)習(xí)與別人合作，培培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。

（6）教師運用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教,，教師做有心人,，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的,，有價值的活動。

以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持,、理解與合作。

（1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，用耐心,、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作,。

（2）與內(nèi)向的家長交流,，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。

（3）出好每一期家長園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒,。每天有計劃地與個別家長交流,，做到全面照顧。

幼兒園小班上學(xué)期班務(wù)工作計劃篇六

酷暑度盡,，新的學(xué)期迎著瑟瑟的秋風(fēng)拉開了序幕,。為使新學(xué)年的班級工作有序而行，有效而行,，本學(xué)期的班級工作做好如下計劃：

我班現(xiàn)有學(xué)生52人,，其中男生`29人，女生23人,。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好,，且學(xué)習(xí)刻苦，進取心強,。但由于全班男生人數(shù)多,，在班級管理上存在一定難度。本學(xué)期我班主任工作的目標(biāo)是：抓班干部隊伍建設(shè),，使班干部的作用得到更充分的體現(xiàn),；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，爭做文明禮貌的好學(xué)生,；教育學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，班內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

1,、做好學(xué)困生的工作

對學(xué)困生,，繼續(xù)傾注關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo),，諄諄善誘,。善于發(fā)現(xiàn)后進生的“優(yōu)點”，給他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信心和勇氣,。采取“一幫一”,，“眾幫一”等措施，給他們創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。對他們的缺點要有的放矢,，對癥下藥，嚴(yán)慈并舉,。利用多種形式加強與家長的交流和溝通,，目的是取得家長的配合和支持，把學(xué)生的在校表現(xiàn)及時告訴家長,，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn),。使“轉(zhuǎn)差”工作成為“老師、學(xué)生,、家長”共同參與的工作,。

2,、加強安全教育

加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范能力,，利用晨會，班會,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范安全常識》,。

3、加強班干部隊伍建設(shè)

進—步完善班干部隊伍,，選拔品學(xué)兼優(yōu)者或成績進步大,，上進心強者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,，當(dāng)好班主任的好幫手,。每兩星期召開班干部會議一次，嚴(yán)格要求,。做到及時了解情況及時反饋處理,。

1、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀(jì)律，提高效率,。

2,、提高板報、墻報質(zhì)量,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化。

3,、利用班級刊物對學(xué)生進行思想教育,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，激勵學(xué)生。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強班級凝聚力。

5,、定期開展學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6,、開展有益的文體活動,，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7,、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

8,、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

九月：環(huán)境衛(wèi)生整治月

1、學(xué)生搞好清潔區(qū),、教室衛(wèi)生整治,。

2、學(xué)生宣傳本校心理咨詢室,，關(guān)注學(xué)生心理健康,。

3、學(xué)生搞好教師節(jié)的宣傳慶?；顒?，對學(xué)生進行尊師教育。

十月：愛國愛隊愛校月

1,、國慶節(jié),，對學(xué)生進行愛國主義教育。

2,、辦一期“慶國慶”主題墻報,。

3、開展一次革命故事演講賽,。

十一月：文明禮儀行動月

1,、規(guī)范學(xué)生隊禮，養(yǎng)成良好的隊姿,。

2,、組織背學(xué)生背誦《三字經(jīng)》,，熏陶學(xué)生品行素養(yǎng)。

3,、開展一次“講邊的禮儀故事”演講賽,，在本班評選“禮儀標(biāo)兵”。

十二月：環(huán)保教育月

1,、配合學(xué)校,，搞好學(xué)校環(huán)保綠色校園的申辦工作。

2,、組織學(xué)生辦一次環(huán)保小報,，畫一幅環(huán)保宣傳畫。

3,、鼓勵學(xué)生走上街頭,，開展一次環(huán)保實踐活動。

元月：活動展示月

幼兒園小班上學(xué)期班務(wù)工作計劃篇七

教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù),。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮,。所以身為班主任，首先就是要關(guān)心愛護學(xué)生,，其次還要對得起學(xué)生,。

1、全面推進素質(zhì)教育,，以“學(xué)會關(guān)心”為主線,，以“三觀教育”為重點，進一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),。

2,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設(shè),，增強集體的凝聚力。

加強對學(xué)生心理素質(zhì)的教育,。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ),。由于九年級學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對中考的挑戰(zhàn),、家長的壓力,、老師的要求,，產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學(xué)生調(diào)適情緒,，作他們的心理醫(yī)生,。定期找學(xué)生談話，及時了解學(xué)生的思想動態(tài),。對于突發(fā)事件,，一定及時解決，防止事態(tài)嚴(yán)重,。及時進班級,，了解班級情況。

我班現(xiàn)共有學(xué)生39人,，其中男生20人,，女生19人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì),、進取、勤奮的班風(fēng),。

（一）,、加強班風(fēng)建設(shè)

1、安排班級活動

做好個別學(xué)生的教育工作,。班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時, 要注意對學(xué)生進行個別教育工作,。 班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋.班主任必須做好 這些特殊學(xué)生的教育工作。

(5)注意促進中間層學(xué)生的正常發(fā)展,。中等生是班級學(xué)生的大多數(shù),，上等生的起點太高，他們達(dá)不到,。中等生大多踏實,、上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易,。,。 我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學(xué)生,，多一分尊重,，多一分寬容,，多一分理解，善待每位學(xué)生,，相信我一定能將班級工作做得更好,，也相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中,。

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等。

2,、營造向上氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，努力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約,、班風(fēng),。（2）布置教室環(huán)境。（3）讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

4)及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

班級小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信；第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法；第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”；第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

（1）經(jīng)常到班,，組織,、管理、督促檢查,、反饋一日班級學(xué)生出勤,、紀(jì)律、衛(wèi)生,、作業(yè)等情況,，對不良現(xiàn)象進行處理、糾正。

（2）督促三操,?！叭佟笔侵冈绮佟⒄n間操,、眼保健操,。

（3）不定時深入教室，了解學(xué)生情況,，包括教室保潔,、學(xué)生精神狀態(tài)、學(xué)生課間生活內(nèi)容,、方式等,，并對不良現(xiàn)象進行教育、引導(dǎo),。

學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,。合理利用“立交橋手記活動表”，平時通過電話,、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。

（4）處理學(xué)生請假及其它突發(fā)事件,。學(xué)生中難免會出現(xiàn)突發(fā)事件，如學(xué)生生病,、打架斗毆致學(xué)生受傷等,，這些情況都需要班主任批假方能外出就醫(yī)，多在辦公室辦公,，以便于學(xué)生有急事能找到班主任解決,。

（5）教育違紀(jì)學(xué)生。俗話說，“不以惡小而為之”,，學(xué)生中難免“大錯不犯,、小錯不斷”的情況，對學(xué)生中的違紀(jì)應(yīng)及時教育,、處理,，從而更好地建設(shè)班風(fēng)、優(yōu)化學(xué)風(fēng),。

（6）教室紀(jì)律維護,。班主任應(yīng)維護好教室紀(jì)律，以保證良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

（7）檢查學(xué)生儀表,。儀表是學(xué)生形象、精神面貌的寫照,，是學(xué)校管理的必須要求,，諸如規(guī)范學(xué)生飾物佩戴、發(fā)飾及其它穿著打扮等,，都要進行檢查督促,，保證學(xué)生儀表符合中學(xué)生的角色要求。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提,。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

（1）與學(xué)生交談。有計劃地利用班會與學(xué)生交談,，通過召開座談會,、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作,。

（2）不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度,，學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢。

（3）進行家庭訪問,、召開家長會,。通過與父母的對話,，了解學(xué)生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。

（1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況,，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因,，采取補救措施,；使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵,；教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。同時針對平時成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進行心理輔導(dǎo),，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流,。

（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力。

（3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我,，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié),。

（1）充分發(fā)揮班干部的主動性,，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，參與校、班各項活動,。如：學(xué)校的各項活動向班委會,、團支部招標(biāo)，班級的班會,、活動向同學(xué)招標(biāo),。

（2）加強值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間,、機會參與管理。

（3）正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新,。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價值的,，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。

（1）堅持“個人影響集體,，集體帶動個人”的共識,，使每個同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍,。

（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點撥,，激勵他們將來做出大的成就,。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進步,；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法,，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生,。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢。

第一周:開學(xué),、注冊,、收費;安全、衛(wèi)生,、防病教育;愛護公物教育;學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)則》等學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī);進行愛校,、愛班等教育;開展幫學(xué)活動。召開班干部會,。

對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”,。 總之,，對個別生要區(qū)別對待，對癥下藥,，因材施教。

在抓緊我自己的學(xué)科英語的教育之余,，也要協(xié)調(diào)本班學(xué)生各科目的學(xué)習(xí),。整體上，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個科目的學(xué)習(xí)時間,，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展,。早晨督促學(xué)生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象,。學(xué)生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流,。關(guān)注每一個同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況，針對個別同學(xué)的偏科現(xiàn)象,，與其耐心交流,，幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足，努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展,。

幼兒園小班上學(xué)期班務(wù)工作計劃篇八

本班目前有學(xué)生xx人,，其中男生xx人，女生xx人,。學(xué)生年齡小,，自理能力弱，一時還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí),，,。對于任何事都有很強的好奇心，活潑,，好動,，可塑性很強。

1,、充分了解學(xué)生,，依據(jù)他們的特長和興趣進行教育和教學(xué)。

2 ,、在教學(xué)中,，用多種游戲的方式提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。對表現(xiàn)突出和進步的學(xué)生進行及時表揚(不管是在哪方面有進步),。

3,、明確班干部的職責(zé)，讓他們在班上認(rèn)真開展各項工作,，帶動全班同學(xué)共同進步,，同時培養(yǎng)學(xué)生們的各種能力,。

4、堅持開展多種活動,，進行愛國主義,、集體主義教育。在養(yǎng)成教育方面,，堅持以滲透為核心,，以行為規(guī)范訓(xùn)練為主體。

5,、樹立健康第一的指導(dǎo)思想,，切實加強體育工作，使學(xué)生掌握基本的運動技能,，養(yǎng)成堅持鍛煉,，身體的良好習(xí)慣。

6,、認(rèn)真抓好衛(wèi)生宣傳,，做好預(yù)防為主的學(xué)生保健，進一步健全包干區(qū)及個人清潔檢查制度,。

7,、對學(xué)生加強安全教育，上好每周的安全教育課,，防患于未然,。

8、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神,，成為全面發(fā)展的人才,。

9、在促進學(xué)生德,、智,、體、美,、勞五育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上,，發(fā)展學(xué)生的一種特長，培養(yǎng)其個性和興趣愛好,。

10,、每周召開一次班隊會，強調(diào)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),。

根據(jù)學(xué)校德育工作計劃，對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》的要求,，結(jié)合本班的實際,，圍繞學(xué)校的中心工作，通過組織學(xué)生參加和開展生動活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動,，對學(xué)生進行思想道德教育,、紀(jì)律教育、國情教育,、和文明禮儀養(yǎng)成教育,。培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想道德品質(zhì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。促進學(xué)生全面、健康,、活潑地成長,，以形成我班團結(jié)、文明,、勤奮,、求實、創(chuàng)新的良好班風(fēng),，達(dá)到把我班建設(shè)成為團結(jié),、文明、勤奮,、向上的先進班集體,，我班計劃做好以下各項工作：

九月

1、對學(xué)生進行入學(xué)教育,，熟悉環(huán)境,，懂得學(xué)校中的各種紀(jì)律要求。

2,、引導(dǎo)學(xué)生開展基本的常規(guī)活動,。

3、加強安全教育,、衛(wèi)生知識教育,、尊敬師長和孝敬父母教育。

4,、慶祝教師節(jié),，開展尊師重教活動，出慶祝板報,。

十月

1,、 對學(xué)生進行文明禮儀教育。

2,、愛護圖書,，培養(yǎng)閱讀意識,。

3、與家長之間能夠通過博客,、校訊通等平臺有效溝通,。

4、慶祝國慶節(jié)活動,，結(jié)合10.1開展報效祖國教育和各類活動,。

十一月

1、運用評比,、獎勵機制強化常規(guī)訓(xùn)練,。

2、運用評比,、獎勵機制培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,。

3、圍繞班級工作,，開展主題班會活動,。

十二月

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)。

2,、開展小學(xué)生古詩背誦比賽,。

3、圍繞元旦開展活動,。

一月

1,、安全教育

2、舉辦“我愛校園”的主題班會;

3,、加強行為習(xí)慣教育;

4,、開展“讀好書”征文活動;

二月

1、做好期末復(fù)習(xí)工作,，迎接期末考試,。

2、做好班級各項總結(jié)工作,。

3,、做好假前的安全教育工作。

幼兒園小班上學(xué)期班務(wù)工作計劃篇九

1,、加強學(xué)生行為規(guī)范教育,；

2、加強危機教育；

3,、加強班級團隊意識,；

4、交流學(xué)習(xí)方法,。

學(xué)生整體行為習(xí)慣較好,，但個別學(xué)生的行為有反復(fù)，須加強教育,。整體學(xué)習(xí)勁頭較好,，有一定的危機意識，但仍須強化,。強化學(xué)生“人人都是班級形象大使”意識,，增強團隊意識。加強學(xué)習(xí)方法的交流,。

九月

行為習(xí)慣教育

十月

愛國主義教育

十一月

勵志教育

十二月

感恩教育

一月

放飛理想

（略）

幼兒園小班上學(xué)期班務(wù)工作計劃篇十

新的一學(xué)期開始了,，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學(xué)期新的知識,，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我制定了以下計劃：

本學(xué)期本班幼兒30名,，其中男18名、女12名,，在經(jīng)過一年多的集體生活,，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期在班務(wù)工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作,。

繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂,、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能,，促進幼兒,、全面的個性化的發(fā)展。

（1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排,，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動,，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識,。

（2）切實為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃,、拖,、擦、洗,、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具、圖書,、衣物等學(xué)習(xí)生活用品,。

（3）認(rèn)真作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護等事物工作,，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作,。

（4）本班老師與家長緊密聯(lián)系配合、口徑一致,、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動,，真正做到家園同步教育,。

我們一定要做到“踏實,、扎實、三勤,、四心”,，有任務(wù)及早行動，有問題及時處理,，三位老師密切協(xié)作,，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，以保證做好班務(wù)工作,。

在教育教學(xué)工作中，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備好活動所需的材料,，扎實認(rèn)真地對待每節(jié)活動,，把對幼兒的思想教育、情感教育,、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動中,，全面推進素質(zhì)教育,。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩,、寓教于樂,、把活動的趣味性,、知識性,、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學(xué)活動豐富多彩,，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢,。

語言教學(xué)中：創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境,，支持,、鼓勵、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談,，體驗語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話,。

社會活動中：引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動，體驗與教師,、同伴等共同生活的樂趣,，支持幼兒自主地選擇、計劃活動,，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護玩具和其他物品,、愛護公物和公共環(huán)境,。

科學(xué)活動中：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的材料,，通過參加小組討論、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力,。

音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要,，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持,、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間,、課間活動等零碎時間,，與孩子講悄悄話，加深師生感情,，孩子有話敢說,、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機會,，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事，交換小老師等,。用情感手段,，保持良好的師生關(guān)系,，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長,。文學(xué)作品,、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理,，同時提高文學(xué)表達(dá)能力,。

（2）預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》,、《信息知多少》,、《生肖真有趣》、四個主題,，拓寬幼兒的知識面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動,，充分利用空間進行布置,，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角,，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中,，做參與者,，支持者，收獲者,，在自己的探索實踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻,。

（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),，思維活躍,，全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容,，記錄孩子的點滴進步,，形成鮮明的班級特色。在教學(xué)活動中,，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點,，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己充滿信心,。

（4）用評比欄,、五角星、獎花,、大蘋果等積極手段,，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評價別人,，學(xué)會看別人的長處,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦,，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人,，學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣,，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等,。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)與別人合作,，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。

（6）教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然,，避免空洞的說教,，教師做有心人，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的，有價值的活動,。

通過一年的幼兒園生活,，，學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng),，在生活自理能力,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進步,，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，但也存在一些不足之處,。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女,，滿足不了自己的要求就耍小脾氣,，比較任性、霸道,，不能和其他幼兒友好的相處,，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。