心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇一

作為一名教師,，師德師風(fēng)是我工作中最重要的一環(huán)。多年的教育工作讓我深刻體會(huì)到,，只有具備良好的師德師風(fēng),，才能成為一名合格的教育者，才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的教育影響,。下面,，我將從敬業(yè)、愛心,、榜樣,、自律和關(guān)愛幾個(gè)方面,，分享我在師道盡展的心得體會(huì),。

首先，教師要具備敬業(yè)的精神,。教育工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的事業(yè),。只有將教學(xué)工作當(dāng)作一份事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，才能為學(xué)生傳道授業(yè)解惑,。敬業(yè)精神要求教師具備熱忱,，勇于創(chuàng)新，不斷鉆研教育理論和教學(xué)方法,，不斷提升自己的教育水平,。在課堂上，我常常用心準(zhǔn)備課件,，深入了解學(xué)生的學(xué)情和需要,，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性，采用靈活的教學(xué)方法，使每個(gè)學(xué)生都能夠得到適合他們的教育,。只有不斷精益求精,，教師才能真正成就一番事業(yè)。

其次,，愛心是師德師風(fēng)的核心,。師愛學(xué)生、愛教育,、愛學(xué)習(xí),，使每位學(xué)生在成長(zhǎng)過程中感受到真摯的關(guān)愛，是每一位教師不可或缺的品質(zhì),。在我的工作中,，我深刻體會(huì)到，只有用心去關(guān)心學(xué)生,，了解他們的家庭背景,、興趣愛好和成長(zhǎng)困惑，才能全面地幫助他們成長(zhǎng),。我會(huì)在班級(jí)里定期組織心理輔導(dǎo)和生活教育活動(dòng),，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的心理健康和生活習(xí)慣。對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生,，我會(huì)耐心地給予額外的輔導(dǎo)和幫助,，讓他們感受到自己也能夠成功的機(jī)會(huì)。愛心是師道當(dāng)做的動(dòng)力,，也是師道實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ),。

同時(shí)，做一個(gè)好老師還要做一個(gè)榜樣,。榜樣的力量是巨大的,，好的師德風(fēng)范能夠感染學(xué)生。在平時(shí)的工作中,，我會(huì)堅(jiān)守紀(jì)律和規(guī)范,，嚴(yán)守職業(yè)道德，正確對(duì)待學(xué)生,，與學(xué)生保持良好的師生關(guān)系,。教師作為學(xué)生最重要的導(dǎo)師和引路人，我的言行舉止都會(huì)影響到學(xué)生的態(tài)度和行為,，所以我時(shí)刻要樹立良好的榜樣形象,。更重要的是，我要不斷提高自身的素質(zhì)和能力,，讓學(xué)生心服口服,，愿意模仿我積極向上的品質(zhì),。

此外，教師還要有自律意識(shí),。自律是提高教育者素質(zhì)的重要保障,，也是行使權(quán)力和履行職責(zé)的重要體現(xiàn)。作為一名教師,，我們要嚴(yán)格要求自己,，確保自己言行一致，言而有信,，不貪圖享樂,，嚴(yán)守職業(yè)操守,。我會(huì)時(shí)刻警醒自己,，言行要與教育者的身份相符，示范著正確的道德標(biāo)準(zhǔn),。在面對(duì)困難和壓力時(shí),，我也能夠自覺約束自己的情緒,，以平和的心態(tài)去面對(duì)和解決問題。自律的教育者更能夠受到身邊學(xué)生和同事的尊敬和敬佩,。

最后,，關(guān)愛是師德師風(fēng)的最終目的。教育是一項(xiàng)為了培養(yǎng)人才服務(wù)的事業(yè),，關(guān)愛學(xué)生是教育的本質(zhì),。在和學(xué)生相處的過程中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，用真誠(chéng)的態(tài)度去關(guān)心他們的成長(zhǎng),，給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。每當(dāng)學(xué)生遇到困難和挫折時(shí),，我會(huì)主動(dòng)伸出援助之手,，給予他們關(guān)懷和幫助。我會(huì)盡力為他們創(chuàng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,，提供良好的學(xué)習(xí)資源,，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖和關(guān)懷,。

師德師風(fēng)是教師工作的重要組成部分,，也是塑造學(xué)生思想品德的重要條件。作為一名教育者,，我將始終努力做到敬業(yè),、愛心、榜樣,、自律和關(guān)愛,，全面提高自己的師德師風(fēng)素養(yǎng),，并將其傳承給每一位學(xué)生。因?yàn)橹挥芯邆淞己玫膸煹聨燂L(fēng),，才能夠在教育事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱,，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。師道盡展,，乃我作為教師的追求和依歸,。

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇二

人們?cè)眠@些詞語(yǔ)形容老師：蠟燭、泥土,、春蠶,、園丁。這些語(yǔ)言既表達(dá)了人們對(duì)教師的尊敬,，也表達(dá)了他們對(duì)教師的希望,。教師是奉獻(xiàn)者，教師是耕耘者,，桃李滿天下的時(shí)候,，教師是收獲者。他們收獲的不僅僅是學(xué)生的成長(zhǎng),，更有社會(huì)的進(jìn)步,。所以說，教師的角色是多么的重要,。

韓愈說：師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。教師與學(xué)生之間是傳導(dǎo)與接受的關(guān)系，當(dāng)學(xué)生從家長(zhǎng)手里交托到教師手里時(shí),，教師的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變,，但是誰(shuí)能說不是學(xué)生改變了教師呢?學(xué)生們永遠(yuǎn)年輕的思維與靈魂賦予了教師們生生不息的求知態(tài)度，學(xué)生們活躍豐富的頭腦傳達(dá)給教師靈活知性的教學(xué)理念,，學(xué)生們的態(tài)度和表現(xiàn)決定著教師的教學(xué)準(zhǔn)則與方法,。這樣，教師與學(xué)生的角色互換了,，我們是共為一體的關(guān)系,。我中有你，你中有我,。

而社會(huì)發(fā)展到今天,，科學(xué)技術(shù)飛速進(jìn)步，社會(huì)急劇變革,，計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)在教學(xué)中的的應(yīng)用,，師生之間已經(jīng)不完全是單純的傳遞和接受關(guān)系了,，學(xué)生可以從其他渠道獲取知識(shí)，有時(shí)候甚至在某些方面比教師知道的還多,，教師和學(xué)生的關(guān)系也不那么單一了,，教師的角色多元化了。在現(xiàn)代,，教師不僅是教學(xué)過程的設(shè)計(jì)者,，還是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，是教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)生活的組織者和管理者,，更是一位教學(xué)的反思者和研究者,。在這諸多的角色體系中，不管是那一個(gè)角色沒有演好,，都將面臨職業(yè)生涯的挑戰(zhàn),。而這么多的環(huán)節(jié)之中，最重要的和貫穿始終的就是師德師風(fēng)的培養(yǎng)和表現(xiàn),。

是誰(shuí)說教師是人類靈魂的工程師?是誰(shuí)說教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?這最應(yīng)該由我們自己說,。教師的職業(yè)道德從哪里規(guī)范?應(yīng)該從我們自己身上規(guī)范。在這里我們要明確：社會(huì)主義條件下,，教師是工人階級(jí)的一部分,，是人類靈魂的工程師，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的艱巨而光榮的任務(wù),。社會(huì)主義的教師職業(yè)道德是以共產(chǎn)主義道德的基本原則和行為規(guī)范為指導(dǎo)的,，其道德規(guī)范主要是：

(1)熱愛祖國(guó)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持正確的政治方向,，全面貫徹黨的教育方針，立志為黨的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),。

(2)熱愛學(xué)生,，無私傳授知識(shí)，循循善誘,，誨人不倦,，對(duì)學(xué)生一視同仁，不分厚薄,，關(guān)心學(xué)生思想進(jìn)步,，動(dòng)之以情，曉之以理,，教書育人,，盡職盡責(zé)。

(3)為人師表,，言傳身教,，學(xué)而不厭，努力進(jìn)取,，不斷豐富和更新自己的知識(shí),。

(4)教師之間團(tuán)結(jié)互助，共同提高,，師生之間教學(xué)相長(zhǎng),，共同進(jìn)步。教師的職業(yè)道德給學(xué)生以深刻的影響,，能否為黨和國(guó)家培養(yǎng)出德,、智、體全面發(fā)展的共產(chǎn)主義新人,，關(guān)鍵在于教師,。

計(jì)算機(jī)科學(xué)系成立于19__年，當(dāng)時(shí)的師資只有__人,，隨著學(xué)校的跨越式發(fā)展,，在校生規(guī)模不斷擴(kuò)大，我系的教師隊(duì)伍達(dá)__人,，承擔(dān)全校學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課,、我系兩個(gè)專業(yè)的專業(yè)課程和各類二級(jí)學(xué)院的課程，教師的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)繁重,，然而新教師的師資培訓(xùn),、老教師的進(jìn)修提高都沒有完全到位，另外學(xué)?？缭绞桨l(fā)展目標(biāo)也對(duì)教師提出了更高的要求,。因此，目前學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提出“立師德,、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”目標(biāo),，以提升師資水平,，促進(jìn)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問題,。十幾年的教學(xué)生涯,，我深有體會(huì)：做個(gè)好教師并非易事。

一,、愛崗敬業(yè),，忠誠(chéng)于黨

好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。一個(gè)高速發(fā)展的信息社會(huì),，信息技術(shù)的核心技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù),。作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師要想“傳道、授業(yè),、解惑”,，必需不斷學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)新技術(shù)，改革教學(xué)內(nèi)容,，通過自身的教學(xué)實(shí)踐,，給學(xué)生傳授新知識(shí)，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操,，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì),，來淺夠默化的影響和熏陶學(xué)生,。

二、相互學(xué)習(xí),、相互尊重

由于受傳統(tǒng)教育思想的影響頗深,，師道尊嚴(yán)使學(xué)生在教師面前往往會(huì)失去自我，特別是在中小學(xué)階段,，平等觀念幾乎完全為師道尊嚴(yán)所替代,。在教育這一培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，教師和學(xué)生不是簡(jiǎn)單的主體與客體的關(guān)系,，而是教育主體與受教育主體間的'雙向交流的關(guān)系,。向?qū)W生灌輸平等意識(shí)，使他們的主體意識(shí)覺醒,，并在學(xué)習(xí)和其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中不斷發(fā)展其主體性,，這是大學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。教師在內(nèi)心深處確立了學(xué)生的主體地位,，學(xué)生的主體意識(shí)又逐步覺醒和發(fā)展,，這樣才能進(jìn)行主體與主體間的有效交流和溝通，達(dá)到教育實(shí)踐活動(dòng)的良好效果,。

三,、倡導(dǎo)民主，做出表率

民主是現(xiàn)代文明社會(huì)的重要特征,。但是,，在傳播知識(shí)、播種文明的校園里，卻有部分教師缺乏民主意識(shí),，有些中小學(xué)教師甚至成了“專制”的代名詞,，可見教師倡導(dǎo)民主并身體力行的必要性。大學(xué)教師雖不像中小學(xué)教師那么專制,，但師道尊嚴(yán)的流毒依然至深,，認(rèn)為學(xué)生尊重教師是天經(jīng)地義,，卻忽視了教師也應(yīng)該尊重學(xué)生,。在教學(xué)過程和教育管理中，對(duì)學(xué)生過多地指責(zé)和否定,，指責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)不努力,、生活散漫、胸?zé)o大志等等,。即使這種指責(zé)是善意的,、有根據(jù)的，學(xué)生在內(nèi)心深處也是難以接受的,。因?yàn)閷W(xué)生的需求和個(gè)性被忽視了,，他們的主體地位得不到體現(xiàn)，而且有的批評(píng)和指責(zé)帶有主觀武斷的色彩,，缺乏在相互新生的基礎(chǔ)上討論問題的民主氛圍,，本質(zhì)上不是主體與主體間的交流。顯然,，民主作風(fēng)是確立和發(fā)展學(xué)生主題性的基礎(chǔ),，是師德師風(fēng)建設(shè)中不可或缺的重要內(nèi)容。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地,，教師是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵,。作為新時(shí)期的人民教師任重而道遠(yuǎn)，應(yīng)自強(qiáng)不息,，不斷充實(shí)和完善自己,，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取眾人所長(zhǎng),，補(bǔ)己之不足，精益求精,，為培養(yǎng)和造就跨世紀(jì)接班人而努力奮斗,。

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇三

通過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求,。下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表。

崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待，要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過激,，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

有句話說的好,，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇四

本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí),，自我進(jìn)行深入剖析充分認(rèn)識(shí)到自己在各方面還存在不少差距。我決心以這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)為契機(jī)結(jié)合工作實(shí)際,，深刻進(jìn)行自我剖析,，使自己的人生觀、價(jià)值觀得到改造,。為解決工作和學(xué)習(xí)中的問題,，進(jìn)一步提高自己的師德水平，對(duì)自身存在的問題和不足制定整改措施,。對(duì)照師德師風(fēng)建設(shè)要求和自我剖析材料,，我個(gè)人認(rèn)為自己在工作作風(fēng)，思想表現(xiàn)等方面存在的突出問題主要有以下幾個(gè)方面：

1,、政策理論水平不高,，運(yùn)用理論進(jìn)行實(shí)際工作不夠。存在著素質(zhì)能力不適應(yīng),，知識(shí)透支的現(xiàn)象,，平時(shí)雖然比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度和廣度都不夠,，,，對(duì)教育教學(xué)理論、教育法律,、法規(guī)知識(shí)研究過少,，有時(shí)只注重學(xué)習(xí)現(xiàn)用的內(nèi)容，保證不了足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間,，加之在運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作還有差距,，勉強(qiáng)適應(yīng)當(dāng)前工作的需求。

2,、有時(shí)對(duì)自己不夠嚴(yán)格,，不能盡善盡美,、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。降低了對(duì)自己的要求,，滿足于過得去,，差不多。

3,、工作方式,、方法不夠科學(xué)。對(duì)待工作不夠大膽和積極主動(dòng),，平時(shí)只知道埋頭工作,，不注重向外界學(xué)習(xí)，特別是忽視向同志交流學(xué)習(xí),。這在一定程度上影響了工作效率，認(rèn)為以有的業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作,，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性,，缺乏一種敬業(yè)精神。從而導(dǎo)致有時(shí)感到工作開展起來,，力不從心,。

1、牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念,，提高個(gè)人的黨性觀念和師德水平，努力為本地區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展,，貢獻(xiàn)自己的生命和力量,。2、模范遵守執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，大膽堅(jiān)持原則,，積極開展批評(píng)和自我批評(píng)。

3,、多做業(yè)務(wù)研究的工作,。自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)管理的有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，進(jìn)一步提高自己的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平,。

首先,，要持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平和管理能力,。努力做到熟練掌握有關(guān)教育的法律、法規(guī)和理論,。在今后的工作中要靜下心來認(rèn)真研究國(guó)家的教育方針,、政策和路線,，提高自己的辦事效率。

其次,，進(jìn)一步樹立群眾意識(shí),、服務(wù)意識(shí)。今后要在工作過程中,，以先進(jìn)典型人物為榜樣,，學(xué)習(xí)他們那種“愛的最高境界就是愛人民”“吃人民飯就得服人民管”“萬事民為先”的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,，以促進(jìn)自身的全面發(fā)展,。

第三，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，改造自己的世界觀,、人生觀，不斷加強(qiáng)個(gè)人的道德修養(yǎng),，培養(yǎng)為人民利益甘愿做出自我犧牲的精神,。在今后，要以高度的責(zé)任感,、事業(yè)心,，完成好各項(xiàng)工作。

通過學(xué)習(xí),，今后要嚴(yán)格要求,，應(yīng)當(dāng)做到吃苦在前，享受在后,，克己奉公,，多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真做好本職工作,，不斷創(chuàng)造一流的的工作業(yè)績(jī),。今后要自覺地置身于活動(dòng)之中，努力學(xué)習(xí),，積極整改,，認(rèn)真總結(jié)，以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作,，以工作業(yè)績(jī)來驗(yàn)證教育活動(dòng)的效果,。從我做起，從現(xiàn)在做起,，永葆工作熱情,，努力實(shí)踐諾言，希望領(lǐng)導(dǎo)和群眾對(duì)我的整改進(jìn)行監(jiān)督,，以利于我的整改措施能落到實(shí)處,。

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇五

作為一名教師,，教師德師風(fēng)是我們應(yīng)當(dāng)遵守的行為規(guī)范，也是我們教育教學(xué)工作的內(nèi)在要求和標(biāo)準(zhǔn),。多年來,，我在教師崗位上不斷摸索和努力，逐漸領(lǐng)悟到了一些關(guān)于教師德師風(fēng)的心得和體會(huì),。

首先,，作為教師，我們應(yīng)當(dāng)以身作則,，做好榜樣,。教師是學(xué)生的楷模和引路人，他們的行為和品質(zhì)直接影響著學(xué)生的認(rèn)知和形成,。所以,，作為一名教師，我們應(yīng)該時(shí)刻注意自己的行為舉止,，不僅要遵守校紀(jì)校規(guī),，還要具備高尚的品德和道德修養(yǎng)。我始終堅(jiān)持在教育教學(xué)工作中遵循秩序,，保持嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,，以身作則，樹立積極向上的榜樣形象,，引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展,。

其次，我們應(yīng)當(dāng)注重專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),。教師的專業(yè)素養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),，也是培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵所在。作為一名教師,，我們需要不斷學(xué)習(xí)，積極更新自己的知識(shí),，提高自己的專業(yè)水平,。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求,，為他們提供更好的教育服務(wù),。

再次，我們應(yīng)當(dāng)注重與學(xué)生,、家長(zhǎng)的有效溝通,。溝通是教育教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，也是教師德師風(fēng)的體現(xiàn)之一,。我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和需求,，用心傾聽他們的心聲,，積極主動(dòng)與他們進(jìn)行交流和溝通。同時(shí),，我們也要與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,，了解他們對(duì)孩子的期望和需求，共同為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展努力,。

此外,，我們還應(yīng)該注重師生關(guān)系的建立與維護(hù)。師生關(guān)系是教育教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和基礎(chǔ),，也是教師德師風(fēng)的重要組成部分,。我們要尊重學(xué)生的個(gè)性差異，注重培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識(shí),，建立良好的師生互動(dòng)關(guān)系,。同時(shí)，我們也要注重與同事的交流與合作,，互相幫助,，共同進(jìn)步。

最后,，我們應(yīng)該時(shí)刻保持敬業(yè)精神和責(zé)任心,。教育教學(xué)是一項(xiàng)神圣而光榮的事業(yè)，它關(guān)系著國(guó)家的未來和民族的命運(yùn),。作為教師,，我們應(yīng)該時(shí)刻保持敬業(yè)精神，獻(xiàn)身于教育教學(xué)事業(yè)中去,。我們要用心愛崗,、敬業(yè)負(fù)責(zé)的精神，投身于教育教學(xué)工作中,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展盡職盡責(zé),，為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。

總之,，教師德師風(fēng)是一門重要而又深邃的學(xué)問,。我們作為教師，要不斷提高自身素養(yǎng),，時(shí)刻保持敬業(yè)精神和責(zé)任心,，注重與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通，建立良好的師生關(guān)系,。只有這樣,，我們才能夠更好地發(fā)揮自己的作用，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展盡職盡責(zé),。同時(shí),，我也深信,，只有通過持之以恒的努力和不斷的實(shí)踐，我們才能夠真正成為一名合格的教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇六

五蓮教師是偉大的職業(yè)，是祖國(guó)未來的希望,。作為一名合格的五蓮教師,，除了扎實(shí)的教學(xué)能力以外，更重要的是具備高尚的師德師風(fēng),。近日,，在參與五蓮市市級(jí)教師水平考試的過程中，我深刻體會(huì)到師德師風(fēng)對(duì)于教師職業(yè)發(fā)展的重要性,。以下是我對(duì)五蓮教師師德師風(fēng)的總結(jié),。

第一段：師德的基礎(chǔ)——待人以誠(chéng)

師德是教師的一項(xiàng)重要的職業(yè)素質(zhì)，它承載著教師社會(huì)地位的精神內(nèi)涵和職業(yè)價(jià)值,。提高師德是教育行業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì),，而待人以誠(chéng)則是師德的基礎(chǔ)。教育從業(yè)者應(yīng)以誠(chéng)實(shí)守信,、言行一致為基礎(chǔ),，以廣闊的心胸、真誠(chéng)的態(tài)度,、耐心的接受,，贏得師生間的信任。無論是在平日的校園生活中還是在緊張的考試場(chǎng)合,，完善的待人以誠(chéng)是師德的重要支撐,。

第二段：師風(fēng)的體現(xiàn)——嚴(yán)以律己

師風(fēng)是教師職業(yè)中的重要標(biāo)志，體現(xiàn)了師德的內(nèi)在價(jià)值,。作為一名優(yōu)秀的教師,，應(yīng)該嚴(yán)以律己，敬畏教育事業(yè),，多以自我約束,，生活狀態(tài)必須良好，不能無節(jié)制地喝酒抽煙,，在工作中懈怠、浮躁,、虛偽,，增加心靈的負(fù)擔(dān)，以實(shí)際行動(dòng)宣傳師德風(fēng)范,。

第三段：師德的表現(xiàn)——以愛心為生命

一名優(yōu)秀的教師不僅應(yīng)該有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能,，更應(yīng)該具備豐富的愛心,，并把愛心貫徹到日常的教育教學(xué)活動(dòng)中去。愛心是教師職業(yè)道德的重要層面,，體現(xiàn)了與學(xué)生的親近,、關(guān)心和關(guān)愛。在教學(xué)過程中,，教師應(yīng)該注重創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,，幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)和生活中的問題，以此樹立良好的師生關(guān)系,。

第四段：師風(fēng)的體驗(yàn)——從身邊榜樣中學(xué)習(xí)

師風(fēng)體現(xiàn)教師的專業(yè)水平和職業(yè)責(zé)任感,。在工作中，我們應(yīng)不斷提高自己的文化素養(yǎng),、教學(xué)水平和職業(yè)道德,，在增強(qiáng)自主性和創(chuàng)造力的同時(shí)，從身邊的教育先進(jìn)個(gè)人中,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的師風(fēng),，不斷激發(fā)自己的職業(yè)熱情和動(dòng)力。在教師自身的努力培養(yǎng)下,，在教育首都的陽(yáng)光下,，我們將努力做一個(gè)有氣質(zhì)、有風(fēng)度,、有高度,、有水平的教育工作者。

第五段：師德師風(fēng)的培養(yǎng)視野——堅(jiān)持正確的教育觀念

教育是培養(yǎng)人才的專業(yè),，是關(guān)系國(guó)家和民族未來的事業(yè),。在關(guān)注師德師風(fēng)的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持正確的教育觀念,，不斷地反思和審視自己的核心價(jià)值,，努力成為具備深厚理論基礎(chǔ)，扎實(shí)教學(xué)水平,，廣博的文化素養(yǎng)和職業(yè)道德的優(yōu)秀教育者,。正是這種教育觀念，讓我們擁有了一個(gè)獨(dú)特的人生體驗(yàn),，讓我們成為了最優(yōu)秀的教育工作者,。

總之，師德師風(fēng)是五蓮教育中的重要組成部分,，是五蓮教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的基礎(chǔ),。在教育工作中要時(shí)時(shí)做到以身作則、關(guān)愛學(xué)生。我們要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,、認(rèn)真的工作作風(fēng),、優(yōu)秀的師風(fēng)，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才,、為建設(shè)文明,、和諧、美麗的五蓮市,，作出我們的應(yīng)有貢獻(xiàn),。

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇七

一、酷愛教育事業(yè),。

要把教育與國(guó)家的興亡,、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,，才能對(duì)教育事業(yè)有深入的熟悉,，并將這熟悉落實(shí)到平常的行動(dòng)中，才能產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的真愛,，建立服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)的精神,。

二、愛學(xué)生,。

學(xué)生是祖國(guó)的未來,，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望,。關(guān)心愛惜學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，同等,、公正地對(duì)待學(xué)生,，不欺侮、謾罵,、輕視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生。愛學(xué)生,，可激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生建立遠(yuǎn)大目標(biāo),，成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義新人,。

三、不斷進(jìn)步本身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平,。

要成為一位優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。必須具有扎實(shí)的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、品德素質(zhì)、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)?？炭嘌芯繕I(yè)務(wù),，不斷更新知識(shí),，努力學(xué)習(xí)和把握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力探索教育規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)和科研水平。

四,、工作積極,、認(rèn)真負(fù)責(zé)。

工作積極,，就是要勇挑重任,，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，吃苦刻苦，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。認(rèn)真負(fù)責(zé),，根本的一條是對(duì)學(xué)天生長(zhǎng)與成才負(fù)責(zé)，因此必須做到既教書又育人,。

五,、團(tuán)結(jié)互助,，廉潔從教，為人師表,。團(tuán)結(jié)互助,，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處,，在思想上,、工作上、生活上相互干心,，相互幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助,。

廉潔從教，要有高尚的思想道德情操,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費(fèi),，不向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物,。為人師表，模范遵守社會(huì)公德,，舉止文明禮貌,，愛惜公共衛(wèi)生。

另外,，教師應(yīng)重視本身的道德形象,，尋求人格完善，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力,，有更高的人文目標(biāo),。教師要留意進(jìn)步自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則，明哲保身,，以德服人,，以身立教，為學(xué)生建立起楷模的形象,。教師要具有高度的工作責(zé)任感,。一位稱職的教師要以對(duì)歷史、對(duì)社會(huì),、對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人進(jìn)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作,。愛學(xué)生的老師最受歡迎,。學(xué)生渴望的不單單是從老師那里取得知識(shí),，更重要的是得到老師的關(guān)愛。教育需要師愛,。沒有師愛的教育是不存在的,。在德、智,、體,、美、勞等各項(xiàng)教育中,，師愛是基礎(chǔ)，是先決條件,。因此,，在教育進(jìn)程中，無私地奉獻(xiàn)這類師愛,，既是教育成功的關(guān)鍵,，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇八

作為一名教師,，既要傳授知識(shí),，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和態(tài)度。五蓮教師師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德和職業(yè)風(fēng)范的高度體現(xiàn),，它既是教師的內(nèi)在修養(yǎng),，也是為學(xué)生樹立正面形象的重要保障。在我作為一名五蓮教師的日常教學(xué)中,，我深深體會(huì)到了這份責(zé)任和義務(wù),，也從中獲得了更多的心得和體會(huì)。

第二段：師德是教師的基石

師德是教師行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀體系,，不僅是教師標(biāo)準(zhǔn)化行為的基礎(chǔ),，也是教師形象的展示和教學(xué)成效的保證。在日常教學(xué)中,，我們要做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,、責(zé)任心強(qiáng)，尊重學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生,，始終保持良好的教學(xué)秩序和行為規(guī)范。只有這樣,，我們才能獲得學(xué)生,、家長(zhǎng)的尊重和信任，才能更好地完成自己的教學(xué)任務(wù),。

第三段：師風(fēng)是教學(xué)工作的細(xì)節(jié)體現(xiàn)

師風(fēng)是教師行為表現(xiàn)的具體體現(xiàn),，包括教師的言語(yǔ),、舉止、儀表,、態(tài)度等方面,。一位優(yōu)秀的教師不僅要有傳授知識(shí)的能力，還要注重自身的修養(yǎng)和教育文化水平,，必須不斷提升自己的教學(xué)能力和授課方式,，保持良好的教學(xué)態(tài)度和情感共鳴，為學(xué)生創(chuàng)造快樂,、輕松的教學(xué)環(huán)境,，讓學(xué)生喜歡上學(xué)習(xí)，愛上老師,。

第四段： 師德師風(fēng)的重要性

師德師風(fēng)是教育事業(yè)的重要組成部分,，具有重要的指導(dǎo)意義。只有堅(jiān)持推崇師德,，規(guī)范師風(fēng),，才能保證教職員工的熱情、品格和發(fā)掘潛力的能力,，為教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。師德師風(fēng)不僅關(guān)系到教師本身的禮儀修養(yǎng)，更關(guān)系到學(xué)生及社會(huì)對(duì)教師的評(píng)價(jià)和認(rèn)可,，同時(shí)也是教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的重要體現(xiàn),。

第五段： 結(jié)尾

五蓮教師師德師風(fēng)是教育事業(yè)發(fā)展的重要組成部分。只有教師自身強(qiáng)化認(rèn)知,、提高素質(zhì),，才能更好地把握教學(xué)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生接受到更為優(yōu)質(zhì)的教育,。教育事業(yè)需要我們的拼搏,，師德師風(fēng)需要我們的尊重，唯有不斷提升,、不為輕言放棄,，才能實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想和對(duì)孩子們心靈的呵護(hù)。

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇九

第一,，嚴(yán)以律己,，注重言行。

為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控潛力，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大，但我都坦然的應(yīng)對(duì),，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。用平平常常的心態(tài),、高高興興的情緒來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識(shí),，提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

第三,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就務(wù)必自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們必須要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，用心進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精。

第三,，堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”，與每一個(gè)孩子建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)孩子,，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，正確處理教師與孩子家長(zhǎng)的關(guān)系,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂,。

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十

第一段：引言（200字）

近年來，教育事業(yè)不斷發(fā)展,，對(duì)教師的要求也日益提高,。先進(jìn)的教師師德師風(fēng)成為廣大教師的追求目標(biāo)。作為一名教師,，我深感自己應(yīng)該不斷提升自己的教育教學(xué)水平,，努力成為一名先進(jìn)的教師。在此,，我想分享一下我在這方面的體會(huì)和感悟,。

第二段：樹立崇高師德師風(fēng)的重要性（200字）

樹立崇高的師德師風(fēng)是一名教師必須具備的重要素質(zhì)。首先,，崇高的師德可以為學(xué)生樹立積極的榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。其次,，師德的高低直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。只有以身作則、嚴(yán)于律己，才能教育好每一個(gè)學(xué)生,。再者,，崇高的師德師風(fēng)也是社會(huì)尊重教師的體現(xiàn)，能夠提升教師的社會(huì)地位,。

第三段：養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)的必要條件（200字）

要養(yǎng)成良好的師德師風(fēng),，首先需要熱愛教育事業(yè)。熱愛是一切動(dòng)力的源泉,，只有真心熱愛教育,，才能更好地投身其中。其次,，教師需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取,，不僅要不斷提高專業(yè)素質(zhì)，還要積極踐行教育教學(xué)改革的理念,。另外,，善于與人溝通和合作、具備較高的人際交往能力也是一名優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的品質(zhì),，這樣才能更好地與學(xué)生,、家長(zhǎng)、同事等建立良好的關(guān)系,。

第四段：體會(huì)先進(jìn)教師師德師風(fēng)的經(jīng)驗(yàn)（300字）

在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我積累了一些關(guān)于先進(jìn)教師師德師風(fēng)的體會(huì)。首先,，作為一名教師要有耐心和耐心，對(duì)每個(gè)學(xué)生都要有耐心和理解,。其次,，要注重以德育人，通過自己的行為和言辭,，影響學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。另外,，要不斷提高教學(xué)水平和教育教學(xué)理念,，積極參加各種培訓(xùn)和研討活動(dòng)，保持學(xué)習(xí)的熱情,。此外,，合理規(guī)劃時(shí)間，注重個(gè)人修養(yǎng)和身體健康也是非常重要的,，只有保持良好的身心狀態(tài),，才能更好地投身教育事業(yè)。

第五段：總結(jié)和展望（200字）

作為一名教師,，我深深地感受到師德師風(fēng)對(duì)于教育事業(yè)的重要性,。相信只要每個(gè)教師都能夠認(rèn)真對(duì)待自己的師德師風(fēng),，努力提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，我們的教育事業(yè)必將更加蓬勃發(fā)展,。同時(shí),，我也希望未來能夠有更多的機(jī)會(huì)獲得先進(jìn)教師的指導(dǎo)和幫助，不斷提升自己的教育教學(xué)能力,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn),。

（注：字?jǐn)?shù)所示為純文字部分，不包含標(biāo)題等）

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十一

教師是知識(shí)的化身,，是智慧的靈泉,，是道德的典范，是人格的楷模,，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者,。因此,，真的做了教師的我，時(shí)刻以"德高為師,，身正為范"這八個(gè)字提醒自己,。無私奉獻(xiàn)、以德立教,、以身示教,，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一,、用無限的師愛,，開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。

高爾基說過："誰(shuí)不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子,。"師愛是教師必須具備的美德,，也是教師的天職。無限的師愛,，可以開啟每個(gè)學(xué)生的心靈,。因此，在教育工作中,，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中，傾聽學(xué)生的.意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖,。 我曾教過一個(gè)這樣的學(xué)生，他家的生活狀況極糟,，父母離異,、生活拮據(jù)，導(dǎo)致他失去家庭溫暖,，在在其他同學(xué)面前常感愧不如人,，再加上自理能力也很差，就越發(fā)產(chǎn)生破罐子破摔的情緒,。面對(duì)這種情況我調(diào)整教育方法,，與瞧不起他的同學(xué)談話，告訴他們：他是我們中的一員,，只有我們才能真正幫助他,。做通其他同學(xué)的思想工作之后，我又多次與他談心,，在生活上,、學(xué)習(xí)上關(guān)心、照顧,、鼓勵(lì)他,。漸漸地，他變成了一個(gè)自尊心強(qiáng)的孩子,，偶爾也會(huì)做出不可理喻的事來,，無非是為了維護(hù)他那自卑和幼小的心靈。明白了這一點(diǎn),，我對(duì)他說："老師不會(huì)因?yàn)橐幻麑W(xué)生的家庭背景而對(duì)他另眼相看,，老師只在乎他是否真正學(xué)會(huì)做人，學(xué)到知識(shí),。讓老師來幫助你，使你成為一個(gè)別人喜歡的孩子,，好嗎?相信你能行!"在以后的日子里,，盡管他有時(shí)還會(huì)犯些小錯(cuò)誤，出點(diǎn)小問題,，但是不可否認(rèn)的是他畢竟在改變自己,，畢竟在不斷的進(jìn)步。

通過這件事,，我深刻體會(huì)到,，學(xué)生再笨再懶再難管，都不應(yīng)該成為被老師蔑視、嘲諷的對(duì)象,。如果教師在一個(gè)被認(rèn)為難管的學(xué)生面前束手無策,，只能用難聽的話打擊他，本身就是一種不稱職,，更何況學(xué)生們其實(shí)不像有的老師認(rèn)定的那樣笨,，關(guān)鍵要看教師有沒有從心底里尊重和愛護(hù)學(xué)生的意識(shí)，有沒有求真,、求善,、求美、求知的人格原則,。教師只有熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)成可以信賴的人,，師生之間才能架起一座信任,、友好的橋梁，學(xué)生才肯接受教育,。師愛--真正是教育者取得成功的法寶,。

二、用規(guī)范的言行,，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈,。

"無德無以為師。"真正優(yōu)秀的教師,，一定是以身作則,、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛,，對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上,。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé),，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育,。作為小學(xué)教師的我們,，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國(guó)的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任,。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操,。

勿庸置疑,，學(xué)生在日常生活中接觸最多的除了父母長(zhǎng)輩等家庭成員之外,，就要數(shù)教師了。教師必須處處,、時(shí)時(shí),、事事、言言,、行行,，嚴(yán)格要求自己。因?yàn)樾W(xué)生的模仿能力特別強(qiáng),，如果教師言行上不嚴(yán)謹(jǐn),，勢(shì)必會(huì)不知不覺地對(duì)學(xué)生人格的健康發(fā)展造成影響。畢竟他們年齡還太小,，對(duì)于是非,、善惡、美丑還沒有成熟的概念和判斷的經(jīng)驗(yàn),。教師在學(xué)生的心目中是高大的,、可信賴的，他們認(rèn)為教師所說的,、所做的都是正確的,，可見教師言行的好與壞都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，并起著潛移默化的作用,。教師的一個(gè)眼神,，一個(gè)手勢(shì)，一句看似無關(guān)緊要的話語(yǔ),，都會(huì)給他們以前進(jìn)的動(dòng)力,。當(dāng)然教師的不經(jīng)意中做過的一件錯(cuò)事(哪怕很小)，或者說過的一句錯(cuò)話(哪怕很短),，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響,。反之的教育，則會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果,。

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十二

教師是一個(gè)非常崇高的職業(yè),，既要教導(dǎo)學(xué)生知識(shí)，又要承擔(dān)起育人的重任,。五蓮教師師德師風(fēng),，是五蓮教育工作者的集體精神風(fēng)貌，旨在為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),，培養(yǎng)更多的德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。下面我將結(jié)合自己在五蓮工作的經(jīng)歷及感悟,，談一下我對(duì)五蓮教師師德師風(fēng)的心得體會(huì),。

第二段：敬業(yè)精神的體現(xiàn)

教師是學(xué)生的引路人,，更是學(xué)生的榜樣。教師應(yīng)該具有高度的敬業(yè)精神,，以身作則,，帶領(lǐng)學(xué)生走向更高更遠(yuǎn)的道路。五蓮教師們時(shí)刻保持著教育的熱情,，不斷更新教學(xué)理念和方法,，努力為學(xué)生打造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。在我看來,，教師的敬業(yè)精神是其職業(yè)價(jià)值的重要體現(xiàn),，同時(shí)也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵之一。

第三段：專業(yè)素養(yǎng)的提升

對(duì)于教師而言,，既要有優(yōu)秀的教育理念,，又要有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，更要掌握一定的科研技能和教學(xué)方法,。五蓮教師們積極參加各種培訓(xùn)和研討會(huì),，不斷提高自己的教學(xué)水平，掌握更多的專業(yè)技能,。在我看來,，教師的專業(yè)素養(yǎng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和提高教育質(zhì)量的有力保障。

第四段：責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)

作為一名教師,，育人為己任,。教師除了教授知識(shí)外，還要承擔(dān)育人的重任,，引導(dǎo)學(xué)生成為有道德,、有社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀人才。五蓮教師們認(rèn)真履行著育人職責(zé),，從細(xì)節(jié)處著手,，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的品德和社會(huì)責(zé)任感,。在我看來,，教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)是其職業(yè)道德的重要體現(xiàn)，也是其職業(yè)責(zé)任的實(shí)現(xiàn),。

第五段：結(jié)語(yǔ)

五蓮教師師德師風(fēng)是五蓮教育工作者的精神家園,，是五蓮教育高質(zhì)量發(fā)展的保障。教育是前行的力量,，教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量,。我相信，隨著五蓮教師們師德師風(fēng)的不斷提高和完善,，五蓮教育事業(yè)一定會(huì)更加繁榮昌盛,，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,，貢獻(xiàn)更多的人才力量。