演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點,、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園老師競聘班主任演講稿篇一

尊敬的各位上級領(lǐng)導,、各位老師：

你們好,！

請允許我進行自我介紹，我叫xxx,，今年xx歲,，畢業(yè)于xx大學xx系。今天很榮幸今天有機會參加學校的教師資格競聘演講,，今天我要競聘的是美術(shù)特長班老師,。

關(guān)于美術(shù)我有一定的了解，我國在世界有著深遠影響的是中國畫,，它是用毛筆,、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫,。而西洋畫是區(qū)別于中國傳統(tǒng)繪畫體系的西方繪畫,，包括油畫、水彩,、水粉,、版畫、鉛筆畫等許多畫種,。其中我對這些繪畫素材的用法都有了解,。這是我的竟崗優(yōu)勢。

我的工作設(shè)想：

1,、在“趣”中提高幼兒想像畫的技能,，幼兒對美術(shù)感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動,、主動學習的欲望,。因此，在選擇想像畫的內(nèi)容時,，根據(jù)各班幼兒不同的年齡特征,、興趣愛好及現(xiàn)有的繪畫水平,，多選取幼兒生活中熟悉的,、感興趣的,、具有吸引力的題材,，因材施教。

2,、與家長做好溝通工作,，注意日常生活中的誘導，以及相關(guān)素材的準備,。

3,、潛心研究教學方案,，通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學活動，使幼兒能大膽地表達自己的情感,、理解和想象,，從而使幼兒體驗到以自己獨特的個性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的`自由和快樂,。

4,、實事求是，開展教學活動,。引導幼兒學會觀察欣賞自然中的美好事物,，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗,。使幼兒獲得想像畫素材,，并學會運用素材，創(chuàng)造出具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術(shù),。

我知道競爭是激烈的,，但同樣也是快樂的。在新的歲月里,，我將竭盡全力,，在不斷深化改革的過程中，懷著永遠的愛心,，永遠的尊重,，重視和挖掘孩子身上閃光點，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才,，奠定基礎(chǔ),。

謝謝大家！

幼兒園老師競聘班主任演講稿篇二

正如我在班主任申請中所說的,，我希望承擔起一個班級,，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學業(yè)上的困惑,，更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和煩悶,。班主任是學生成長過程中最重要的老師，學生行為習慣的養(yǎng)成,，理想信念的確立,，學習方法的心得等等都與班主任的教導有關(guān)?！吧厦媲l線,，下面一根針”，學校千頭萬緒的工作也需要班主任點點滴滴地去貫徹和落實,。當班主任是辛苦的,，也是幸福的,，借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并快樂著”，我愿意承擔這份辛苦,，更希望享受這種幸福,。

在這一年中我也展現(xiàn)了作為一名年輕教師應該有的青春、活力,、激情和自信,。一年來，我認真的觀察身邊優(yōu)秀的班主任老師是如何開展班級工作的,，在他們身上我學到了很多寶貴的經(jīng)驗,，呂光新老師的以情感人和優(yōu)秀的班干部協(xié)作管理方式，鄭旭峰老師豐富多彩的主題活動和對學生全面的研究,，郭德勇老師對學生的博愛與良好的應變能力,，李敏老師對學生的耐心與細心照顧，張春華老師的大膽潑辣的作風,，葉永泉老師的學生自律自主探究的方法等等,，他們身上都體現(xiàn)了作為班主任老師的博愛精神和優(yōu)秀的協(xié)調(diào)、管理以及組織的能力,，這對于我來說是一筆寶貴的財富,，我用眼觀察，用心思考,，對班主任工作有了初步的認識：

“因為有了太陽,，大地萬物自由生長。因為有了月亮,，夜晚不再暗淡無光,。因為有了星星，天空不再遼遠空曠,。因為有了我,，學生的生活變得多彩多樣?！边@高度概括了班主任老師對學生的重要性,，班主任工作是學校工作的前沿，是聯(lián)系社會,、學校,、家長與學生的紐帶。所以作為一個班主任首先要做個優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者,，協(xié)調(diào)好學校與家庭、學生與教師等關(guān)系,，為學校各方面工作順利開展做好服務(wù),。同時要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,，既要關(guān)愛學生的健康發(fā)展，又要維護好教師聲譽,。所以從這個角度來說班主任又是個服務(wù)者,，要有“一切為了學生，為了學生的一切”的服務(wù)精神,。

如果通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話,，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：

首先，我將凈化班風,，把后進生的轉(zhuǎn)化工作放在重中之重的地位

大家都知道,，我們的學生中有相當數(shù)量的學生是被老師認為“學習成績差，行為習慣差”的所謂“雙差生”,。他們一方面學習上知難而退,，另一方面卻又想在其它方面“冒尖”，他們愛穿奇裝怪服,，總想使自己成為“新新人類”,。如何引導、教育好這樣一群信心不足但對讀書又抱有最后一線希望的學生,，將在我的班主任工作中占有重中之重的地位,。因此在小學一開學，我就會想盡一切辦法來改變這群學生的精神面貌,，使他們逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,。我認為在我們學校如果能把這項工作做好的話，班主任工作就成功了一半,。其次是：

行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊,。

2,、構(gòu)建教師群體合力，創(chuàng)造合作共贏和諧環(huán)境,。我準備在班級工作中,，認真聽取各位老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁,，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺,，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展,。

3,、加強家校聯(lián)系，讓每位家長時刻關(guān)注孩子成長,，實現(xiàn)合作,、交流與溝通，以達共贏之目的,。家長始終是孩子最好的老師,，他們會盡其所能關(guān)注孩子的成長，所以我會充分利用這一優(yōu)勢,，加強與學生家長的交流溝通,。

4、建立好班干部隊伍,，使每個學生都得到不同層次的發(fā)展,。班干部是班級管理中不可或缺的助手，建立一個有威信,、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分,。班主任對班干工作有指導和幫扶作用，但班主任工作不可替代班干工作,，所以班主任建立一個適合本班管理工作的班委,，能很好的幫助班主任分擔班級管理工作，順利完成班級各項工作指標,。另外,，班干部不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制,，讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委,，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來,，實現(xiàn)班級中游爭上游,，上游優(yōu)秀，后進生更有個盼頭,。

第三,、我將主動尋求學校領(lǐng)導和各部門的支持和幫助，配合學校各部門積極開展班主任工作,，同時協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系,。

俗話說的好，“眾人拾柴火焰高”,，班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的',。我將爭取任課老師的支持,，加強與他們的溝通和交流，及時了解學生的學習變化情況;另一方面我也會在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題,，為任課老師提供幫助,。

第四,、激發(fā)學生競爭意識

在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動。這是“互助”,、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭,，其目的是為了取得共同的、更大的進步,。以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式,，對學生個人各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性,。

在新的學期里,，如果我能繼續(xù)擔當班主任工作，我將努力做到：用真誠,、寬容對待每一個心靈,，用尊重、鼓勵呵護每一個學生的天性,。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生,。”我仍然會用平等,、尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門,。講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛,，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋,。用智慧挖掘?qū)W生的潛能，用思想激發(fā)學生的欲望,。每個孩子都是一座寶礦,，每個學生都是一個完整的生命體，其身上都有閃光的地方,，我會想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件,，提供機會，鼓勵學生戰(zhàn)勝自我,，大膽實踐,，使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學生現(xiàn)實的能力，并逐漸增強、擴大,。

人生無夢顯得蒼白,，人生無理想則如同夢魘。我將由理想而生的熱忱,、無知而生的勇氣,、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。在回民小學這片熱情的充滿希望的教育圣土上,，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我所熱愛的教育事業(yè) 班主任競聘演講稿,。

當然，我也正是自身存在的不足,，處理問題的方式方法不夠靈活,，我年輕缺乏經(jīng)驗，我的想法和看法還不夠全面,，我會努力向各位同事學習,，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短,。我一定會盡我最大努力做好班主任工作,，使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體,。

幼兒園老師競聘班主任演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,、評委老師：

又一個輪回，又是一個開始,。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個崗位上,，繼續(xù)實現(xiàn)我的人生價值!

作為一名年輕的班主任，很多事都要從一點一滴學起,。第一次學生報到,、第一次班會、第一次家長會,、第一次家訪...無數(shù)個第一次,，有過無奈，有過傍徨,，有過喜悅,，讓我體驗了班主任的百種滋味。但學生們常常用純真的心靈,、天真的言行給我?guī)須g樂：嗓音沙啞時親切的一聲問候,，運動會上塞給我的一只小橘子，操場上教我踩高蹺的踴躍勁兒,，讓我時常感動,。學生們用自己的自信,、智慧和勤奮一次又一次登上領(lǐng)獎臺，運動會團體總分第二名,，葫蘆絲演奏二等獎,，六一舞蹈最佳創(chuàng)意獎......伴隨我走過了第一年的班主任生涯，也使初出茅廬的我倍添成就感,。

在新的學年里,，如果我能繼續(xù)擔當班主任工作，今后,，我將從以下幾方面開展工作：

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是教育者,。因為每天和學生接觸的最多,，所以班主任的一舉一動，都會對學生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說："身教重于言教,。"老師的行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己,，做到"要學生做到的,，老師先要做到"。比如：要求學生不遲到,，自己就從沒遲到過,，要求學生在隊日活動時不講話，自己絕不會和其他老師閑聊,。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展,。

蘇霍姆林斯基曾說過："教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生。"想要管理好班級,，必須關(guān)心,、了解每一位學生。低年級的孩子對老師特別熱情,，換了只新包,，穿了件新衣服都會引起他們的注意，我也會把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷,，要多穿衣服,，防止感冒;問問他們家里是誰輔導作業(yè)的;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學吵架是不應該的......在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機,，自然而然地提出對他們的一些要求,，會收到很好的效果。我相信,，講臺下,，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋,。

班干部是班級管理中必不可少的助手,，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分,。班主任對班干部工作有指導作用,，但不可替代班干工作，應放手讓班干部去管理班級,，讓班干部逐漸在班級中樹立威信,。但班干不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制,，讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委,，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心被激發(fā)出來,，實現(xiàn)班級中游爭上游,，上游爭優(yōu)秀，后進生更有個盼頭,。

在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動。這是"互助",、"友好"的競爭而不是"敵視"的競爭,，其目的是為了取得共同的、更大的進步,。以"比比誰的星多"等相對固定的評價模式,，對學生個人各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性,。

總之,，只要我們心中是真誠地為學生，為學生的健康成長而付出,，加上自己認真負責的工作態(tài)度,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

幼兒園老師競聘班主任演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導,，評委老師們：

大家好：

今天,，我競選的崗位是班主任，這是一個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我將用我的一顆真誠的心去面對,。

班主任工作是學校工作的前沿，是聯(lián)系社會,、學校,、家長與學生的紐帶，為學校各方面工作順利開展做好服務(wù),。要有“一切為了學生,，為了學生的一切“服務(wù)的精神。

各位評委,，我如果能競爭上崗,，我打算從以下幾個方面，改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平：

作為一名教師，尤其是一名班主任,，必須做到在作風上為人師表,，行動上以身作則，要有高尚的思想境界,。在日常生活中要用自己美好的心靈和言行去影響,、陶冶學生，在教學過程中,，不僅要傳授知識技能,，啟迪學生智慧，同時還要交給學生做人的道理,。

要認真貫徹《小學生日常行為規(guī)范》培養(yǎng)小學生自覺遵守紀律的習慣和同破壞紀律的行為作斗爭的精神,，啟發(fā)學生多做好事，多向英雄模范人物學習,，為學生營造一個愉快舒適的環(huán)境,，讓學生在快樂中學習。

班主任必須深入了解學生的基本情況,，有目的對小學生進行教育,，讓學生進得來、留得住,、學得好,。

我準備在班級工作中,，認真聽取各位老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁,，問哦學生與教師進行平等的溝通搭好平臺,，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的'氛圍，讓每個學生感到民主自由,，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康發(fā)展,。

我要把安全教育放在工作的第一位，時時處處抓安全,，因為沒有安全其它都是空談,，讓安全意識常駐學生心間。

我一定會積極進取,，踏實工作,。按時、按質(zhì),、按量完成學校交給的人物,，爭做一名優(yōu)秀的班主任。謝謝大家,！

幼兒園老師競聘班主任演講稿篇五

各位親愛的老師,、同學們：

大家早上好!

我是來自_班的_，今天我競選的職位是新生班主任助理,。站在這里覺得時間過的好快,。兩年前，第一次聽我的學班_自我介紹說是我們的學姐班主任時,，我完全愣住了,，不知道這是一個怎樣的職務(wù)，不知道她對我來說究竟意味著什么,。

大學生活就這樣開始,，要競選學生會干事了，要競選班干部了,，要加入?yún)f(xié)會了,，要考試了，同學鬧矛盾了,，想家了??當這些讓人糾結(jié)的事情撲面而來時,，我們第一個尋求幫助的就是她———我們的學班。她伸出溫暖的手,，帶著我們慢慢向前走,，安撫我們的畏懼，帶給我們安心的力量,。她是我們最初的依賴,，我們最信任的人,，所以今天我站在這里也希望能成為這樣的人。

希望老師,、同學們認可我,，給我這個機會，請大家相信我支持我,。謝謝大家!

幼兒園老師競聘班主任演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位同事：

大家好！我是xx,，很高興參加學校組織的這次的班主任崗位競聘,。班主任是學校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個班級的教學質(zhì)量,，一舉一動深刻地影響著學生,。班主任的工作是辛苦的，是有責任的,，但同時又充滿著幸福感,。作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任,，更想成為一名優(yōu)秀的班主任,。

面對這個艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無私,。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與他們真誠的交流著,，讓愛與美托起明天的太陽,。

二、我有較為扎實的實踐知識：自參加教師工作以來,，我始終不忘學習,，勤鉆研,，善思考，多研究,，不斷地豐富自己,、提高自己。由此我堅信我對班主任的工作是完全能夠勝任的,。

三,、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我踏實工作,，關(guān)愛同學,，每天，看到孩子們高高興興的來學校,、又高高興興的離開學校是我最大的樂趣,，在工作中我注重關(guān)心每一位學生的身體狀況及生活自理能力。

四,、我有較強的業(yè)務(wù)能力：在教學工作中本著為孩子服務(wù),，把愛獻給孩子的信念，保持作為教師崗位競聘報告的言行和風度,，踏實教學,，關(guān)愛孩子。經(jīng)過這十幾年的學習和鍛煉,，我的課堂教學組織能力,、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高,。平時我積極創(chuàng)設(shè)學生喜歡的家庭式的環(huán)境,、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境，還及時向家長宣傳主題內(nèi)容,，使每個家長也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中,。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作。

五,、我善于溝通,，家長工作很有成效。

六,、我對學校里的工作具有奉獻精神：如只要學校內(nèi)有事,，我能自覺地留下來加班，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù),。服從大局,，服從領(lǐng)導的安排。

如果這次我應聘上了，我決心做到以下幾點：

一,、按照學校要求,，結(jié)合本班實際，制定并實施班級教師崗位競聘申請書德育工作目標和德育工作計劃,。培養(yǎng)班級健康的集體輿論和優(yōu)良的班風,，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。

二,、推行班級目標管理,，加強學生的思想教育、道德教育,、常規(guī)紀律教育,、法制教育、安全教育和心理健康,、感恩,、珍惜生命教育，培養(yǎng)學生健全的人格,。

三,、加強學風建設(shè)。經(jīng)常與課任教師聯(lián)系,，定期召開班主任課任教師例會,，協(xié)調(diào)本班各任課教師，形成教育合力,，及時了解和研究學生的思想學習情況,，培養(yǎng)學生學習的自覺性，指導學生改進學習方法,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，全方位調(diào)動學生學習的積極性，不斷提高學業(yè)成績,。

四,、關(guān)心學生的生活，注重學生綜合能力的培養(yǎng),。加強生活管理注重培養(yǎng)學生自治、自理,、自律的能力,。領(lǐng)導本班學生參加社會實踐，組織和指導本班學生參加文體活動,。搞好教室,、寢室、環(huán)境區(qū)和個人清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的生活習慣,。自覺參與學生宿舍值宿,。

五、加強班級管理,，從嚴要求學生,。在政教處、保衛(wèi)科和年級組指導下,，嚴肅認真地處理本班學生中的違紀事件,，及時處理班上偶發(fā)事件，堅持正面教育的原則,，熱情耐心細致地做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。凡重大違紀事件要及時向政教處和保衛(wèi)處提供調(diào)查情況，并提出參考性的處理意見,，對犯錯誤的學生做到不嫌棄,、不姑息、不護短,。

六,、注重家校交流，形成教育合力,。按學校要求,，通過通信、電話,、約見等多種途徑,，充分利用網(wǎng)校通，主動與家庭和社會有關(guān)方面保持聯(lián)系,。注重調(diào)節(jié)好教師競聘優(yōu)勢學生來自各方面的壓力,。

我沒有經(jīng)驗，但我有責任,、熱情和愛心,，我會虛心的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任學習班級管理的方法和經(jīng)驗，做到勤到班,，勤管理,，用勤奮來彌補經(jīng)驗的不足。古人云：“世有伯樂,，然后有千里馬,。”我雖不是千里馬,，卻衷心地期望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮斗的機會,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

新班主任競聘演講稿范文

班主任的競聘演講稿范文

精選競聘經(jīng)理演講稿范文六篇

幼兒園老師競聘班主任演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家好,！首先感謝學校給我這樣一次機會參加班主任競聘上崗。對我個人來講,，我想這不僅是一次競爭,，更是一次學習和鍛煉。

我叫,，畢業(yè)于瓊州學院外語系,，今天，我所競聘的崗位是班主任,，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一、在工作中認真責,，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求,。不管有無經(jīng)驗、能力如何,，我都想以自己正直,、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們,。

第二,、我曾經(jīng)擔任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗,，從中學到了很多的管理方法和經(jīng)驗,。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會有很大幫助。

班主任是聯(lián)系學生和家長,、學校之間的紐帶,，是學校工作中的重心。一個班級就像一列列火車,，這列火車能裝多少貨物,、沿什么軌道跑，跑向哪里,，跑得快不快,，全靠班主任這個火車頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎,、辛苦,，它要求承擔此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責任感，有著科學的管理方法和組織能力,，更要有“一切為了學生，為了學生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級管理,，說到底方法只有一個字,，那就是愛，但班級管理的真諦卻在于會愛,。

假使我能競爭上崗,，給我一個班級，我將至少具體,，扎實,，細致的做好以下五方面的工作：

一、作為一名普通教師或是班主任,，一定要把愛放在第一位,，而且與學生保持平等，絕不能高高在上,，那導致的結(jié)果只是學生怕你,，而不是學生敬你，應該作為學生的朋友,，充分尊重學生,，縮短師生之間心靈上的距離，當然,，關(guān)心和尊重學生并不等于放任自由,，聽之任之，而應該外慈內(nèi)嚴,。

二,、建立健全的班級管理制度，一個良好的班集體,，并不是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn),，而應該充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學生參與管理,，齊抓共管,。

三、提高學生綜合素質(zhì),?？朔苑秩∪耍坏肚械默F(xiàn)象,。提高學生素質(zhì),，也不是提高幾個學生素質(zhì)，而應注重引導“優(yōu)秀生”,，鼓勵“后進生”,，開展一幫一,，為學[生營造一個良好的學生學習環(huán)境，使同學們感覺到“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟”,，堅信每個學生都有閃光點，另外,，加強聯(lián)系,，團結(jié)協(xié)作。

四,、做學校教育與家庭教育的橋梁,，班主任必須深入了解學生的基本情況，掌握學生的思想動態(tài),，經(jīng)常家訪,，以便有的放矢，讓學生進得來,，留得住,，學得好！

五,、努力提高業(yè)務(wù)水平,。我會堅持學習，尤其是我在剛進入我校,，學校就安排我和梅秋紅和魏運城兩位老師搭檔,，又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個辦公室，從他們身上,，我才真正知道什么才叫敬業(yè),。所以無論我聘上還是沒聘上，我都要虛心地像他們請教在工作中遇到的困難和難題,。

領(lǐng)導,、老師們，我有信心,、有決心做好班主任的教育工作,，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為xx的明天獻出自己的一點光和熱。

我的競職演講稿演講完畢,，謝謝大家,！

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幼兒園老師競聘班主任演講稿篇八

各位領(lǐng)導,，老師：

大家下午好,。

我畢業(yè)三十年來,，也曾獲得過市級優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師的榮譽。為了使自己的業(yè)務(wù)能力和人生價值得到進一步的提升,，我決定競聘七年級的班主任,。

下面是我競聘的優(yōu)勢：

一、30年做了23年的班主任工作,，15年的級部組長。

二,、思想道德過硬,，本人17年的黨齡。

三,、有一定的班級管理經(jīng)驗,，有自己的班級管理和育人思想，有信心搞好班級建設(shè)和開展好班級活動的能力,，同時能跟上教改的步伐,。

如果此次能競聘上，那是領(lǐng)導對我的信任,，我承諾將從以下幾個方面,，做好班主任工作：

一、班主任作為一名學校工作的具體執(zhí)行者,，一定要嚴格執(zhí)行學校的每一項工作安排,。學校要求做的一定要認真的、按時,、按質(zhì),、按量的完成，學校不讓做的一定不去做,。

二,、我將樹立良好的班風。一個班的好壞取決于一個班班風的好壞,。所以我會注重培養(yǎng)學生各方面的良好習慣,，比如學習習慣，衛(wèi)生習慣,，行為習慣等,。同時也會注重班級的文化建設(shè)，只有建立一個良好的班級文化,，學生才會形成正確認識,，促進學生向正確的方向發(fā)展。

三,、建立新型的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系,。關(guān)心他們的成長,，尊重學生人格，嚴格有度要求有法,。只有這樣,，學生才能夠親近我們，才愿意相信我們,，才能夠使我們的班級工作更有效地開展,。我會注重挖掘每個學生的閃光點，尊重學生的人格,，通過經(jīng)常與學生交流,，了解班級內(nèi)的各種動向，適時進行指導,、調(diào)節(jié),。

四、時刻以“嚴”來要求學生堅信每個學生都有閃光點,。沒有規(guī)矩,，不成方圓。我將制定嚴格的班紀班規(guī),。要求學生按時上學,，不遲到，不早退,，學生也是班級的管理者,，讓學生都參與到班級事務(wù)中來，讓他們體會到自己才是班級真正的主人,，這樣他們才會自我約束,，才會敢于去管，善于去管,，從而形成一個團結(jié)向上的班集體,。班主任不但要嚴而且要有愛，關(guān)心學生在學習,、生活中遇到的各種問題,、困難，及時幫他們解決,，讓學生從心底體會到班主任對他們的愛,。

五、我將主動協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系,。班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的,。要靠各科老師的齊心協(xié)力。在平時的工作中，我將爭取任課老師的支持,，加強與他們的溝通和交流,，及時了解學生的學習變化情況;另一方面我也會在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題，為任課老師提供方便和幫助,。

六,、做學校教育與家庭教育的橋梁，建立相互尊重的家校關(guān)系,。我將加強與學生家長的聯(lián)系,。了解學生在家的情況，采取多種途徑,，如開家長會,、家訪和家長通電話微信等形式保持與學生家長的聯(lián)系，爭取得到學生家長對學校教育工作的理解,、支持和配合，讓學生進的來,，留得住,，學得好。

我相信在全體學生和課任教師的共同努力下,，所帶的班級無論是在成績,，紀律，管理等方面都會不遜于其他班級,。

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委、老師們：

大家好!

非常高興今天來參加高一班主任競聘,。首先感謝大家對314班以及我本人的關(guān)心和厚愛,，兩年前，我臨危受命,，擔任214班班主任,，在學校領(lǐng)導的親切關(guān)心下，在同事的幫助和指導下,，班級日漸起色,，突出重圍，經(jīng)過近兩年的艱苦的努力,，高考完成了達標任務(wù),，班級平穩(wěn)發(fā)展，學生健康成長,。

高考過后,，我認真總結(jié)梳理，收獲的不僅是有學生的成才,，還有我自己對班主任工作的認識,。

班主任工作最重要的是要勤快,。腿勤，手勤,，眼勤,。態(tài)度決定一切,。這一年半,，我堅持周末不回家，堅持晚自習坐班,，堅持日日出勤,，堅持現(xiàn)場管理,。密切關(guān)注學生的動向。切實解決班級的棘手問題,，遇到問題就要解決它,。平時多關(guān)注學生的思想動態(tài)，防患于未然,。

班主任工作要面向全體學生,。班主任對全體學生的要做到：偏愛后進生，厚愛特殊生,，博愛中間生,，嚴愛高才生。對待學生要真誠,，有時候你的多學生的一句問候,，讓學生轉(zhuǎn)變了對你的看法，對學習充滿興趣,，尤其是后進生,，他們是脆弱的，需要老師情感上的關(guān)注,。班級學生多,，不同的學生對你的觀點有否定態(tài)度，不能對學生有偏見,，拿出自己博大的胸襟來包含學生,，對學生分層教育，讓學生感到你的真誠就夠了,。

班主任要加大班干的培養(yǎng),。班委的選擇班委選擇的標準：正直、上進,、有責任心,、樂意為同學服務(wù)的;有團隊意識、合作精神的。班干是班主任的左膀右臂,，選對班干至關(guān)重要,。我們讓班干管理班級，要把握有度,，你要作為班干的堅強后盾,，為班干創(chuàng)建管理平臺，但不能什么事情都依靠班干,，做到班級每天的動態(tài)要知曉,。做一個勤勞聰明的班主任。

班主任要做一個未雨綢繆的人,，在整個高中階段,，我們的老師都比較熟悉學生的可能動態(tài)。例如高一要培養(yǎng)學生好的學習習慣,。剛上野中的優(yōu)越呀,，青春期談戀愛呀，期末的躁動呀,，高三后期的浮躁呀,。班主任要提前做好相應的措施。班主任工作我認為作到“四心”是關(guān)鍵：自己工作盡心;家長對我放心;科任們有信心;學生能夠安心,。

十年磨一劍。我工作已經(jīng)十年,，帶了三屆高三畢業(yè)班教學工作和這一屆特殊的班主任工作,。目前是干事創(chuàng)業(yè)的黃金時期，業(yè)務(wù)上日漸成熟,，生活上基本穩(wěn)定,，有條件，有干勁,，有夢想,。我的教育夢就是不僅教書，更要育人,，在與學生的共同成長中體驗幸福,。今天，我來到這里申請高一班主任工作,，我覺得我申請的不僅是一份班主任這一職務(wù),，而是一份使命，一份責任,，更是一個夢想,。望學校領(lǐng)導能夠批準我的請求，實現(xiàn)我的教育夢想，我將感謝在我成長關(guān)鍵時期給我?guī)椭拿恳粋€人,。

謝謝大家,。

幼兒園老師競聘班主任演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

大家好!我叫吳曉秀,。

今天很榮幸,，參加此次班主任競聘活動。此時此刻站在三尺講臺上,，我的心情非常激動,。因為我正接受競聘上崗的考驗同時，也是在迎接自我的挑戰(zhàn),。從小的時候就伴隨著《長大后,，我就成了你》這首歌，帶著期望,，懷著動力,，為從事教育事業(yè)而努力奮斗著。時光飛逝,，我在本校工作已有整整七年了,，在這七年的教學生涯中，我一直兢兢業(yè)業(yè),，對待工作未曾有絲毫的懈怠,。在各位領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心、支持和幫助下,，我取得了優(yōu)秀的教學成績,。在此深深的表示感謝。

有人說,，人最大的不足在于,，看不到自身的不足。根據(jù)自身的素質(zhì)和履歷,，我權(quán)衡再三,，最后還是認為自己適合當一班主任教師的角色。所以,，我今天來競聘班主任這一崗位,。隨著和學生的接觸增多，對學生的了解也越來越深刻,，在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗,，不再是手足無措的新老師了;同時在工作之余我對教育也很關(guān)注，閱讀了很多關(guān)于教育的書籍,，也學習了不少班主任應該掌握的專業(yè)技能,?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”,，我希望我能以實踐來提高班主任的技能,，從而使自己不斷走向?qū)I(yè)班主任,。通過近幾年教學，對教學改革已經(jīng)比較熟悉,，這就有更多的時間和精力來承擔班主任的工作,。因此我個人認為我已具備了當一名班主任的資格。

在這七年的教學生涯中,，我逐漸摸索出教育孩子的"三心"規(guī)則,，即"愛心,、信心,、耐心",。愛心就是熱愛自己的孩子，關(guān)心愛護她們，做孩子的知心朋友;信心就是教師要有信心教育好每一個孩子,，特別是一些特殊的孩子;耐心就是對學生動之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。"教人者，成人之長,，去人之短也。"我從不以個人的好壞，特別是孩子能力的高低來選擇對孩子的態(tài)度,，相反的對于“個別學生”我會更加關(guān)心照顧，無論在學習上還是生活上,，使他們覺得老師不僅不偏心,，并且特別關(guān)愛他們。

今天很榮幸能在大家面前展示我自己,，讓大家進一步了解我,。我不會為眼前的點滴成績而沾沾自喜,、裹足不前的,，蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育”,，我會在我的崗位上“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,。我能否登上班主任這班車，還需要大家的支持與幫助,。在這里，我再次向大家表示誠摯的謝意,，謝謝大家,。

幼兒園老師競聘班主任演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導，評委老師們：

大家好,。

今天,，我競選的崗位是班主任，這是一個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我將用我的一顆真誠的心去面對,。班主任工作是學校工作的前沿，是聯(lián)系社會與學校,、家長與學生的紐帶,，為學校各方面工作順利開展做好服務(wù)。面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位所具備的優(yōu)勢和條件：

一,、有精力、有時間,、有能力,。

二、有積極上進的精神,。有“一切為了學生,，為了學生的一切“的服務(wù)精神。

三,、以校為家,。（以上可以自己補充）

各位評委，如果此次競聘能得到你的信任與支持,，那將是我的榮幸,，今后，我將從以下幾方面開展工作：

一,、注重自身形象,，樹立教書育人的思想。

作為一名教師,，尤其是一名班主任,，必須做到為人師表，以身作則及高尚的思想境界,。在日常教學和生活中我會用自己的行動和言行去影響,、陶冶學生，在教學過程中,，我不僅給學生傳授知識技能,，啟迪學生智慧，同時還教會學生做人的道理,。

二,、從學生入學開始，做好學生養(yǎng)成教育,，建立良好的班風,。一個良好班集體的成長，不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，需要全體學生的共同參與,。因此,，培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣是初一新生的首要任務(wù)。班級建立之初,，我會建立健全《班級管理》,、《衛(wèi)生評比》等制度，加強班風建設(shè),；利用國學誦讀對學生進行熏陶,，提高他們的自律意識，從而讓每個學生意識到自己是班級的主人,，讓學生參與管理,，齊抓共管。

三,、建立健全班委會,，做好班級管理工作。我會選擇有責任心,、能力強的同學進入班委會,，通過與他們的溝通和座談來制定班級管理方法和制度，并通過他們了解學生的思想動態(tài),，從而做到對班級的管理有的放矢,。

四、做學校教育與家庭教育的橋梁,。

在了解學生的基本情況后,，我會有目的對學生進行教育。由于我縣外出打工人數(shù)多,，很多孩子和爺爺奶奶一塊生活,，他們?nèi)鄙俑笎勰笎郏愿窨赡軆?nèi)向一些,，我會對這類孩子加以關(guān)注,，給他們以母親般關(guān)懷，并和他們的父母定時不定時進行聯(lián)系,，共同為學生營造良好的學習生活環(huán)境,。

五、構(gòu)建教師群體合力,，,，創(chuàng)造合作共贏的環(huán)境。

在班級工作中,，認真聽取各任課老師的意見,，做他們與學生之間溝通的橋梁,，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧,，讓每個學生感到民主自由,，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康發(fā)展。

六,、安全教育常抓不懈,。

我會把安全教育放在工作的第一位，時時處處抓安全,，因為沒有安全其它都是空談，讓安全意識常駐學生心間,。

各位評委,，我一定會積極進取，踏實工作,。按時,、按質(zhì)、按量完成學校交給的各項任務(wù),，爭做一名優(yōu)秀的班主任,。謝謝大家！