體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

做四有好教師心得體會美術(shù)老師篇一

爭做“四有士兵”的理念是軍隊一直以來倡導(dǎo)的,，其最終目的是要培養(yǎng)一支“四有”的部隊。這里的“四有”指的是“有紅色信仰,、有傳家寶,、有本領(lǐng)高、有正氣”的士兵,。而如今,，這種理念已經(jīng)滲透到我們的生活中，成為了一種價值觀和態(tài)度,。因此,，我們教師也應(yīng)該向其看齊，以“爭做四有士兵”的精神為指導(dǎo),，來提高范圍和品質(zhì)的建設(shè),、推進(jìn)教育質(zhì)量的提升。

第二段：有紅色信仰

有紅色信仰是爭做“四有士兵”理念的第一要素,。教師首先要堅守祖國的核心價值觀,，在教學(xué)工作中注重紅色文化的滲透和傳承，讓學(xué)生了解中國革命的歷史,，培養(yǎng)對偉大事業(yè)的熱愛和信仰,。通過開發(fā)紅色教育資源，結(jié)合走進(jìn)紅色文化基地,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時,，加深對祖國,、對人民、對歷史和文化的認(rèn)知和理解,，樹立正確的價值觀,，提升學(xué)生的愛國精神和責(zé)任感。

第三段：有傳家寶

爭做“四有士兵”理念中的第二要素是“有傳家寶”,。從教師的角度來看,，“傳家寶”的本質(zhì)是傳統(tǒng)文化的傳承。教師應(yīng)該重視文化和人文的教育,，通過詩詞歌賦,、經(jīng)典著作的閱讀和誦讀，帶領(lǐng)學(xué)生了解盡可能多的傳統(tǒng)文化,，同時鼓勵學(xué)生在文化根基上實(shí)現(xiàn)自我升華,。這也是培養(yǎng)人的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力,、溝通能力和自我管理能力的重要環(huán)節(jié),。

第四段：有本領(lǐng)高

教育培養(yǎng)人的能力在于具體實(shí)踐，因此,，教師也不能只停留在純理論探討的階段,，而應(yīng)該注重教學(xué)工作的實(shí)踐操作。首先要把握本領(lǐng)提升的方向和目標(biāo),，及時跟進(jìn)更新的教育技術(shù),，不斷進(jìn)行自我完善和提高。同時,，要利用所有的教育資源,，加強(qiáng)對學(xué)科知識、學(xué)生心理和行為的了解,，不斷完善教學(xué)方法和手段,，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。

第五段：有正氣

有正氣是爭做“四有士兵”中的最后一環(huán)節(jié),。教師作為一個典型的社會公民,，激發(fā)學(xué)生對正面的人格品質(zhì)的認(rèn)知和熱愛成為非常重要的任務(wù)。鼓勵學(xué)生熱愛公益事業(yè),，爭做正面的社會領(lǐng)袖,。只有這樣，學(xué)生才會有思想和精神的升華,，才能夠成為一個完整的人,。 走進(jìn)教育實(shí)踐，全面提升教師的素質(zhì)是培養(yǎng)新時代新型人才的根基,，更是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的要義,。 培養(yǎng)多元性格多才多藝的學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提升，需要我們教師不斷追求更高的素質(zhì)和職業(yè)精神境界,。 我們應(yīng)該以“爭做四有士兵”為指導(dǎo),，從我們自己做起，追求品質(zhì)的提升,，為學(xué)生成長和未來的美好奠定堅實(shí)的基礎(chǔ),。

做四有好教師心得體會美術(shù)老師篇二

我走進(jìn)教師這個行列已經(jīng)31年了，在這31年中,，我沒有過出類拔尖,。只是一名普通的教師，但是在這平凡的崗位上,，我有一顆熱愛學(xué)生關(guān)心學(xué)生的心,。怎樣做一個好老師呢?我的體會是：做一個名符其實(shí)的好教師，要具有愛崗敬業(yè)的精神,，必須高度自尊、自重,、自強(qiáng)不息,、嚴(yán)以律已、分清是非善惡,。同時還要有一顆愛心,。要嚴(yán)字把關(guān)，愛字當(dāng)頭,，這樣,，你才能贏得學(xué)生的信任和尊敬。教師是愛的職業(yè),，從事的是愛的教育,。在現(xiàn)代教育中，熱愛學(xué)生自然具有了時代的特征,。教師的愛心能使學(xué)生更健康的成長,。

作為一個好老師，在課堂上要尊重學(xué)生個體,，做學(xué)生心靈的朋友,，不要以兇惡的面孔去展示自己的個性，顯示自己的威力,，讓學(xué)生怕你,，導(dǎo)致不敢提出問題，回答問題,。其次,，善于溝通,，做學(xué)生的朋友，掌握學(xué)生的真情實(shí)感,，及時發(fā)現(xiàn)他們的喜怒哀樂等各種情緒,，并及時與之溝通，開啟學(xué)生心靈之門,。

再次,，要充滿愛心、寬容心,、責(zé)任心,。盡管他身上有些缺點(diǎn)，你的寬容會使他自肅,，自律,，自策，他會真的成為一塊碧玉,。讓我們常常擁有寬容之心,，用心愛孩子吧!

教師是知識的傳播者，是道德的典范,，更是愛心的化身,。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子?！睈凵墙處煈?yīng)具備的美德,，也是教師的天職。一個學(xué)生得到教師的愛,，就是得到了贊許,，表揚(yáng)和獎勵。能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個學(xué)生最起碼的心理需求,，師愛對學(xué)生來說是一種鞭策和激勵，對學(xué)生的成長和進(jìn)步有很大的推動作用,。魯迅曾經(jīng)說過這么一段話,，“誰塑造了孩子誰就塑造了未來，不僅塑造了自己的未來,、孩子的未來,，更重要的是塑造了民族的未來”。如果你為孩子塑造了一個健康美好的心靈,，就等于你為孩子鋪就了一條灑滿陽光,、開滿鮮花的道路,。

其實(shí)，孩子的心靈是一塊奇妙的土地,，當(dāng)你播上思想的種子,，就會獲得行為的收獲，當(dāng)你播上行為的種子,，就會獲得習(xí)慣的收獲,。當(dāng)你播上習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲,。健康美好的心靈是老師給孩子最好的財富,，給孩子一個健康的心靈，關(guān)心孩子的心靈成長和身體的成長一樣,。需要各種的營養(yǎng),，我感覺孩子的心靈成長需要五大營養(yǎng)元素：肯定、自由,、情感,、寬容和夢想。在學(xué)生心靈受到挫折的時候,，作為老師應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn),，及時疏導(dǎo)。其二,，當(dāng)學(xué)生與學(xué)生之間發(fā)生斗毆的時候，我們要學(xué)會用巧妙的方法幫助學(xué)生解決問題,。我記得有一次,，高年級的一名男同學(xué)名叫何和一名比他矮半個頭的同學(xué)在一(3)班門口相互封著對方的衣領(lǐng)，誰也不示弱,，我看見了就走上前去,，使勁扳對方的手，誰也不愿松開,，我就對何說：”平時我經(jīng)常聽你們班老師說你很優(yōu)秀,，今天你怎么這樣不聽話呢?都五年級啦，還打架,。這句激勵的話真有效,，這兩名同學(xué)和解了。在一天放學(xué)的路上他和我同路回家,，笑嘻嘻的對我說：“老師你真好,，那天要是碰上別的老師，我肯定要挨打了,?！蔽艺f：“知錯就好,，”一路上他還和我說了好多的心里話如何做四有好老師心得體會心得體會。在我的心中,，老師是慈愛的“代言人”

它不僅僅是教書,，更要育人。我覺得我身邊的老師都是好老師,，她們對學(xué)生有一種無窮的愛,，就說陳xx老師吧，我經(jīng)常中午都看到他在班上輔導(dǎo)差生,，三個,、兩個在黑板前指指劃劃。還有吳燕老師也不時把她們班的一些后進(jìn)生如王增發(fā)等送到我們一(2)班來和我們一起上課學(xué)習(xí)拼音,，然后又回到他們班級上去抽空反復(fù)輔導(dǎo),，這些老師這么關(guān)心學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè),，不辭勞苦,。她們究竟是為了什么?難道這不是愛嗎?我覺得他們的這種愛都超越了有些父母對孩子的愛，你看,，有些父母只顧外出打工掙錢,，連自己的孩子讀幾年級都不知道。我認(rèn)為,，好老師就是愛崗敬業(yè),，讓自己盡最大的能力做到最好，贏得更多學(xué)生的尊敬和感激! 受學(xué)生敬佩和喜歡的老師就是一個好老師,。

做四有好教師心得體會美術(shù)老師篇三

我用了很長時間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx習(xí)xx同xx師范大學(xué)師生代表座談講話——《做黨和人民滿意的好老師》。通過認(rèn)真閱讀,，反復(fù)學(xué)習(xí),，不斷反思，我如醍醐灌頂,，受益多多,。

從教近二十年來，我一直認(rèn)為,，作為一名教師,，只要做到敬業(yè)樂業(yè)、為人師表,、尊師愛生,、業(yè)務(wù)扎實(shí)等幾個方面就可以了。但隨著自己工作多年來的不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)，我在思考,，信息時代瞬息萬變,，人民對教師的要求也在變，尤其是對我們這些中年教師來說,，吃老本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，腦子里進(jìn)不來新東西是大大要不得的。只有不斷為自己的大腦充電,，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，與時俱進(jìn)，才能滿足新時代學(xué)生的需求,。

我想,，自己還應(yīng)該在以下幾個方面下功夫：

“無德不成師”。從教以來,，我一直把這句話當(dāng)作自己的座右銘,。從站到講臺上的第一天開始，我就非常熱愛教書育人這份工作,。我深知：教師要具有良好的道德修養(yǎng),，就必須要注重自身的道德形象。教師的本職是教書育人,，教師的道德修養(yǎng)對學(xué)生有著巨大的影響。教師言行上的不妥當(dāng),，人格上的不完善，都會影響學(xué)生的發(fā)展,。這就要求我們教師應(yīng)該努力提高自身修養(yǎng),，以身作則,，嚴(yán)于律己，注重身教,。

所以,，我在教學(xué)過程中,，特別注重自己的言行,，對自己嚴(yán)格要求，以身作則,。每一天，我總喜歡面帶微笑進(jìn)教室,；每一個值班日,，我都守時守崗默默堅守；每一節(jié)課,，我都按時來到同學(xué)們中間,；每一天中午吃完飯，我總到教室里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),；每一次看到學(xué)校地面上有垃圾,，我總是彎腰拾起；每次帶領(lǐng)同學(xué)們勞動,，我總喜歡和同學(xué)們一起動手彎腰……春風(fēng)化雨,，潛移默化。我想讓自己的學(xué)生擁有一位德行好的老師伴他們成長,，我想讓自己的學(xué)生渾身洋溢著正能量,。“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為。惟賢惟德,，能服于人?！弊屬t君劉備的這句名言永遠(yuǎn)激勵著我努力不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做一名有道德、有良知、有追求,、有正直感的心底純正的教師,。

今天，各行各業(yè)的人們都崇尚學(xué)習(xí),，各行各業(yè)的人們都在努力學(xué)習(xí),。月嫂、美發(fā)師,、營銷員,、服裝設(shè)計者……小到個體經(jīng)營者，大到國家領(lǐng)導(dǎo)人,，幾乎所有的人都在學(xué)習(xí),。全面閱讀是時代的要求。各行業(yè)的講師在培訓(xùn)講座中都提到了“讀書”的重要性,，而這些講座者本身也讓我們感受到讀書的魅力,。李鎮(zhèn)西老師的講座，大家百聽不厭,，李老師那淵博的知識,、信手拈來的精妙語句，無不讓我們自愧書讀得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。在如今知識爆炸,、信息更新加劇的社會現(xiàn)實(shí)中，作為一名教師,，更應(yīng)該以書本為伴,，以讀書為樂。人生學(xué)無止境,，任何時候都應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí),。

晉國著名盲樂師師曠在勸國君晉平公時說：“少而好學(xué)，如日出之陽,；壯而好學(xué),，如日中之光,；老而好學(xué)，如炳燭之明,?！逼焦唬骸吧圃眨　?國君都贊同盲樂師師曠的觀點(diǎn),，何況我們這些新時代的人師呢,？如果不讀書、不學(xué)習(xí),，我們的大腦就會變成一潭死水,。“問渠哪得清如許,？為有源頭活水來,。”我想,，我要做終身學(xué)習(xí)的教師,，我要每一天都陽光的、信心滿滿的生活在我的孩子們中間,！

《論語》中孔子曰：“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也,。”這是孔子說的話,也是后世儒家修身養(yǎng)德的座右銘,?！耙娰t思齊”是說好的榜樣對自己的震撼,驅(qū)使自己努力趕上;“見不賢而內(nèi)自省”是說壞的榜樣對自己的“教益”,要學(xué)會吸取教訓(xùn),對照別人，反思自己有沒有類似的缺點(diǎn),，有則改之,。無則加勉。 《論語》中曾子曰：“吾日三省吾身,；為人謀而不忠乎,？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎,？”這不也是告訴我們每天要進(jìn)行多次反思嗎,？25xx年前，大教育家孔子就教導(dǎo)我們要學(xué)會不斷反思自己,。

做四有好教師心得體會美術(shù)老師篇四

四有教師行動方案是近年來中國教育界的一項(xiàng)重要舉措,，旨在培養(yǎng)具有高尚道德情操、扎實(shí)學(xué)科知識,、教育藝術(shù)修養(yǎng)和教育科研能力的教師隊伍,。筆者本人有幸參與了該方案的培訓(xùn)，并深受其啟發(fā),。下面將從個人成長,、教學(xué)改革,、學(xué)生成長等方面談?wù)勛约簩λ挠薪處熜袆臃桨傅男牡皿w會。

【個人成長】

四有教師行動方案通過精心設(shè)計的培訓(xùn)體系,，使教師在業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)中成長為更全面,、更有思想深度的人。在培訓(xùn)中,，我們參觀名校,、聽報告、磨礪演講,，為我們提供了很多展示自我的機(jī)會,。通過這些經(jīng)歷,，我更加自信地面對人生的起伏,，激發(fā)出積極的能動性，堅定了自己在教育事業(yè)上的夢想和追求,。即使面對困難和挑戰(zhàn),，我也能坦然面對，樂觀克服,，將自己的潛力發(fā)揮到極致,，做到自我超越。

【教學(xué)改革】

四有教師行動方案推動了教育教學(xué)改革的進(jìn)程,，為教師提供了更多的靈感和創(chuàng)新的機(jī)會,。培訓(xùn)內(nèi)容中引導(dǎo)我們探索多元化的教學(xué)方式，鼓勵我們改變以往的教學(xué)方式,，更加注重學(xué)生的主體地位,，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。這種改革讓我們在教學(xué)中更加深入思考和研究,，不再墨守成規(guī),，不斷開拓創(chuàng)新。我嘗試引入互動教學(xué)模式,，鼓勵學(xué)生自主合作,，形成良好的合作氛圍。這種方式很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果,。四有教師行動方案的推動讓我們教育教學(xué)上邁上了一個新的臺階。

【學(xué)生成長】

四有教師行動方案注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì),，不把學(xué)生當(dāng)成單純的知識傳遞工具,，而是要關(guān)注他們自身的發(fā)展。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了如何指導(dǎo)學(xué)生的成長,，如何培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。除了傳統(tǒng)的課堂知識，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識,、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)才能,。在我班級中，我組織了一次“企業(yè)實(shí)踐”活動,，讓學(xué)生自己企業(yè),，并進(jìn)行實(shí)際銷售，這個活動不僅增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，也鍛煉了他們的合作能力和創(chuàng)新思維,。四有教師行動方案不僅是教師的成長，也是學(xué)生成長的源泉,。

【反思與展望】

四有教師行動方案不僅是一個階段性的培訓(xùn),，更是一個持續(xù)發(fā)展的過程。在實(shí)踐中,，我意識到自己仍需不斷學(xué)習(xí)和提高,，提高自己的教育教學(xué)能力。要成為一個真正的四有教師,，我需要更加注重自己的修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升,，不斷拓寬自己的知識面，不斷深化教育思考,。同時,，我還要積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，與同行互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn),，不斷提升自己的能力水平,。相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠成為一個更加優(yōu)秀的四有教師,。

【結(jié)語】

四有教師行動方案是一個積極向上的教育改革舉措,，為廣大教師提供了學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺。在個人成長,、教學(xué)改革和學(xué)生成長等方面,，我深刻體悟到了四有教師行動方案的價值和意義。我相信,，在四有教師行動方案的指導(dǎo)下,，中國的教育事業(yè)一定能進(jìn)一步繁榮發(fā)展，培養(yǎng)出更多具有高尚情操和教育能力的優(yōu)秀教師,。

做四有好教師心得體會美術(shù)老師篇五

一流的教育有什么要求?一流教育有硬件方面的要求,，有管理方面的要求，有環(huán)境氛圍上面的要求，等等,，更重要的是對教育工作者的要求,，因?yàn)榻逃年P(guān)鍵是教師。教師的育人理念,、教學(xué)態(tài)度,、方法手段、人格魅力乃至個人習(xí)慣都會對學(xué)生的成長,、成才產(chǎn)生重大影響,。古語說得好，名師出高徒,。要培養(yǎng)一流人才,，最需要的還是一流教師。

老師們,，隨著教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建,，憑著政府的大力投入，我們蘇陳中學(xué)已經(jīng)具備了一流的教學(xué)設(shè)施,、一流的辦學(xué)環(huán)境,，基本實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化的管理,。因此,，我們工作的重點(diǎn)，就是打造出一支師德優(yōu)良,、業(yè)務(wù)精湛的一流的教師隊伍,。正如一位專家所說，“打造”一詞太被動,，教師總是處在被錘煉的位置,，我們蘇陳中學(xué)的教師都是不甘于被動的，所以我們是自己主動爭創(chuàng)一流,，我們的一流標(biāo)準(zhǔn)就是新“四有”：有理想,、有道德、有本領(lǐng),、有愛心,。

教師首先應(yīng)當(dāng)有理想，理想是人生的指南,，是努力的目標(biāo),。我們教師的職業(yè)理想是成為名師，成為名家,，不想成為名師的老師絕不是好老師,。沒有了職業(yè)追求，也就冷淡了職業(yè)熱情，就會消失了進(jìn)取精神,，就不會有精業(yè)求精的職業(yè)態(tài)度,，更不會有創(chuàng)造奇跡的成就感和使命感。新時代,、新課改都要求教師不只是教書匠人,，他應(yīng)當(dāng)是一面引領(lǐng)的旗幟;教師的地位不再主演，而應(yīng)該是高明的導(dǎo)演;教師的作用不僅僅是傳授課本知識,，也不僅僅是讓學(xué)生得到一個滿意的分?jǐn)?shù),，他要求教師從人的終身發(fā)展、時代對人才的要求這樣的高度,，去全面培養(yǎng)人,，去培養(yǎng)人良好的體魄、心理,、能力,、情感、品德,、意志和創(chuàng)造精神等,。沒有勇當(dāng)名師的精神，是無法真正成為一名好教師的;同時,，這里也有太多的課題值得我們?nèi)パ芯?，太多的舞臺供我們施展，太多的機(jī)遇等待我們?nèi)グ盐?，我們每個人都有可能成為教育的名師,、名家。

教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為我們提供了更多的物質(zhì)支撐,，“五嚴(yán)”規(guī)定的實(shí)施讓我們有更多的時間潛心教學(xué)研究,，只要有一顆飛翔的心，只要我們付出努力,，這片天空一定屬于我們,。

要翱翔藍(lán)天當(dāng)然還需要強(qiáng)有力的翅膀。這就是我們還需要有真才實(shí)學(xué),，需要有過硬的本領(lǐng),。要成為名師，需要有多方面的本領(lǐng),，需要有吃透教材的本領(lǐng),、駕馭課堂的本領(lǐng)、提高課堂效率的本領(lǐng),、了解學(xué)生心理的本領(lǐng),、把握教改動態(tài)的本領(lǐng)、研究學(xué)問并取得成果的本領(lǐng)、自我展示推銷的本領(lǐng),、敢為人先勇于創(chuàng)新的本領(lǐng)等等,。

本領(lǐng)從哪里來?本領(lǐng)來自于學(xué)習(xí)。要想成為名師,，先要當(dāng)好學(xué)生,。一要學(xué)習(xí)把握所教學(xué)科的知識體系和最新成果，及時了解相關(guān)知識的變化動態(tài),，甚至對一些學(xué)術(shù)爭論也應(yīng)該有所涉獵,，還可以形成自己的見解。二要廣泛了解各方面的知識,，注意知識間的橫向聯(lián)系,，尤其要重視理論知識在社會生活中的應(yīng)用。三要學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理論,，用先進(jìn)的理念來充實(shí)自己,、指導(dǎo)自己，武裝自己,，讓自己站在一個高的起點(diǎn)上開展教育教學(xué)實(shí)踐,。四要學(xué)習(xí)名家名師的成功經(jīng)驗(yàn)，拿別人的研究成果來為我所用,，這是一種快捷,、省力的方法，絕大多數(shù)還是行之有效的方法,。

本領(lǐng)從哪里來?本領(lǐng)還來自于創(chuàng)新,。書本的理論和別人的經(jīng)驗(yàn)我們要學(xué),，但一定要對我有用,，我們不能盲從，要敢于挑刺,，敢于否定,，敢于創(chuàng)新，敢于爭先,。我們應(yīng)當(dāng)思考適應(yīng)于我們這個時期,、我們這個社會、我們這個地區(qū),、我們這個學(xué)校,、我們這個班級、我們這些學(xué)生的教育教學(xué)方式,，應(yīng)當(dāng)構(gòu)建起屬于我自己的教育教學(xué)思路,，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。我們永遠(yuǎn)不能甘于走老路，走現(xiàn)成的路,，也不能機(jī)械的模仿別人,，再高明的模仿秀也成不了大家。

本領(lǐng)從哪里來?本領(lǐng)更來自于實(shí)踐,。實(shí)踐出真知,，我們需要大膽的假設(shè)，也離不開小心的求證,。我們應(yīng)當(dāng)敢于進(jìn)行教學(xué)改革,，在提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究、創(chuàng)新能力等方面作出嘗試,，在促進(jìn)學(xué)生全面成長,、為學(xué)生終身發(fā)展奠基方面認(rèn)真探索。當(dāng)然,，這種探索不一定是個人的冒險,，更應(yīng)該是團(tuán)隊的合作。要與同師多交流溝通,，讓大家共同參與,，讓集體智慧推動課改實(shí)踐，更能獲得成功,。

我們練好本領(lǐng),、成為名師并不是讓自己獲取什么個人實(shí)惠，我們是為了讓學(xué)生健康成長,，是為祖國建設(shè)培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才,。這就是我們的為師之德。因?yàn)槲覀兪墙處?，我們培養(yǎng)的學(xué)生都是未來的社會成員,，我們是為人師表者,。我們的言行舉止不僅社會關(guān)注,，而且可能影響學(xué)生終生,。這就要求我們不僅要具備一般社會公德，還應(yīng)當(dāng)有高尚的師德,。我理解的師德至少包涵以下四方面：敬業(yè),、愛生,、進(jìn)取,、奉獻(xiàn),。教師這項(xiàng)工作的“產(chǎn)品”是“人”,，需要我們以更加認(rèn)真的態(tài)度、更追求質(zhì)量的精神去工作,，也需要我們對付出更大的熱情,、傾注更多的關(guān)愛去奉獻(xiàn),。

工作不負(fù)責(zé)任,、馬虎應(yīng)付的教師，對學(xué)生漠不關(guān)心、態(tài)度冷淡的教師,，對學(xué)生不尊重,、不公平的教師,，他們都缺少了最起碼的師德,，都不是合格的教師;至于以教謀私，或參與其他其他社會丑惡活動的人,，他們更不配稱教師,。因?yàn)槲覀兊男蜗蟛粌H關(guān)乎我們自己,，更關(guān)乎我們的下一代，關(guān)乎祖國的未來,。我們只有具備了高尚的師德,，才能真正讓人民滿意。

“愛”與“責(zé)任”是對教師要求中被提得最多的兩個詞,，也是師德的最重要的組成部分,，而且，“責(zé)任”也源自于“愛”,。因?yàn)槲覀儛圩约旱膷徫?，所以有?zé)任把自己的本職工作做扎實(shí);因?yàn)槲覀儛酆⒆樱杂胸?zé)任為他們的成長奠基;因?yàn)槲覀儛圩鎳?，所以有?zé)任為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才,。從這個意義上說，教師就是世間最有愛心的人,，教師的愛心應(yīng)當(dāng)比太陽更溫暖,。

關(guān)心每個孩子，哪怕是最調(diào)皮的孩子,。關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，耐心幫助他們掃清學(xué)習(xí)上的障礙;關(guān)心他們的思想，及時把他們引向正確的人生軌道;關(guān)心他們的身體,，保障并鼓勵他們積極參與體育鍛煉;關(guān)心他們的心理,，找到他們最敏感、最脆弱的神經(jīng);關(guān)心他們的能力,，讓他們經(jīng)受更多的磨練;關(guān)心他們的環(huán)境,，既讓他們沐育陽光，也學(xué)會防范風(fēng)霜雨雪……像對待自己的孩子一樣,，引導(dǎo)他們健康成長,，盡我們最大的責(zé)任，奉獻(xiàn)我們博大的愛心。

老師們,，有理想,、有本領(lǐng)，可以讓我們站到一個更高的高度,，去充分展示才智,，為事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),，讓我們的人生更有價值;有道德,、有愛心，則讓我們腳踏實(shí)地,，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,，關(guān)心每一個學(xué)生的成長，讓每一個孩子成才,。我們也只有具備了“愛心”,、“細(xì)心”、“耐心”,、“責(zé)任心”這些品質(zhì),，才可能提高我們的能力，實(shí)現(xiàn)我們成為名師,、名家的理想,。

因此，我們今天舉行這個動員大會,，倡導(dǎo)蘇陳中學(xué)的每位教師,，轟轟烈烈地開展?fàn)巹?chuàng)活動，就是要大家既有高遠(yuǎn)的目標(biāo),，又認(rèn)認(rèn)真真地開展教學(xué)研究,，實(shí)實(shí)在在的做好每一項(xiàng)工作，大家都成為有理想,、有道德,、有本領(lǐng)、有愛心的四有新教師,。為培養(yǎng)一流人才,，建設(shè)一流國家盡我們應(yīng)盡的義務(wù)。

做四有好教師心得體會美術(shù)老師篇六

作為一名教師,，我參加了“四有教師行動方案”的培訓(xùn)并深感收益匪淺,。該方案的實(shí)施旨在培養(yǎng)具有愛國情懷、有都市情感,、有職業(yè)操守,、有創(chuàng)新精神的教師隊伍。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到這一方案對于提高教師素質(zhì)和提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要性,。以下將從愛國情懷,、都市情感、職業(yè)操守和創(chuàng)新精神四個方面闡述我的體會與感悟,。

第二段：愛國情懷

作為教師,，我們肩負(fù)著為國家培養(yǎng)棟梁之才的使命。通過參加“四有教師行動方案”的培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到只有具備強(qiáng)烈的愛國情懷,，才能將這份責(zé)任付諸行動。愛國情懷不僅表現(xiàn)為對國家的忠誠與熱愛,，更體現(xiàn)在對中華文化的傳承和弘揚(yáng)上,。我們要通過講授歷史、地理等學(xué)科,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷,，使他們能夠?yàn)閲业姆睒s和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第三段：都市情感

在日趨城市化的背景下,，我們的學(xué)生往往容易迷失自我,，缺乏對社會和生活的感知。作為教師,，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生對城市環(huán)境的熱愛和認(rèn)同,，讓他們擁有積極向上的都市情感。通過組織實(shí)地考察,、社會實(shí)踐等活動,，讓學(xué)生親身體驗(yàn)都市生活的魅力和挑戰(zhàn)，激發(fā)他們對城市發(fā)展和建設(shè)的熱情,。同時,，我們也要弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀念,，培養(yǎng)良好的社會責(zé)任感,。

第四段：職業(yè)操守

作為教師，職業(yè)操守是我們應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng),。培訓(xùn)項(xiàng)目中,，我們深入學(xué)習(xí)了教師的職業(yè)道德和師德要求，如恪守教學(xué)紀(jì)律,、嚴(yán)守教育規(guī)范等,。這些內(nèi)容提醒著我們在教育教學(xué)實(shí)踐中要時刻牢記教育的本質(zhì)，堅決抵制一切形式的學(xué)術(shù)不端和利益輸送,。同時,，我們要以身作則,，為學(xué)生樹立良好的榜樣，為他們打開成功的大門,，為他們的未來揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,。

第五段：創(chuàng)新精神

在信息時代，創(chuàng)新已成為教師必備的素質(zhì)之一,。通過參加“四有教師行動方案”的培訓(xùn),，我們學(xué)習(xí)了教學(xué)方法的創(chuàng)新和教育方式的變革。研究性學(xué)習(xí),、多媒體教學(xué)等新方法為我們的教學(xué)增添了新的色彩,，使學(xué)生在積極參與中獲得更多的知識和技能。同時,，我們也要通過自身的不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新來推動教育事業(yè)的發(fā)展,，才能更好地滿足學(xué)生的需求，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識,。

總結(jié)：

通過參加“四有教師行動方案”的培訓(xùn)，我對教育事業(yè)有了更深的認(rèn)識,。只有具備愛國情懷,、都市情感、職業(yè)操守和創(chuàng)新精神,，我們才能成為真正優(yōu)秀的教師,。我相信，只要我們不忘初心,，堅持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，“四有教師行動方案”一定會幫助我們?yōu)閷W(xué)生的成長和社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

做四有好教師心得體會美術(shù)老師篇七

我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。作為一名教育工作者，應(yīng)該立志從走上三尺講臺的那一天起,，就把自己的一切毫不保留地交給教育事業(yè),，積極進(jìn)取，立足本職,，努力工作,。

一、作為教師我們要不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己。

今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時代，學(xué)習(xí)的時代,?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，教育學(xué),、心理學(xué)也有了很大的發(fā)展,，對學(xué)生的成長規(guī)律也有了新的認(rèn)識。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識領(lǐng)域,，在工作中不斷地研究教材,，研究學(xué)生，反思自己的行為,，才能適應(yīng)時代的要求,，適應(yīng)教育新形勢和需要。

二,、熱愛學(xué)生

要當(dāng)一名好教師,，一方面我們要熱愛教育這一職業(yè)，另一方面我們要熱愛學(xué)生,，這一條最重要,。好的教師必須有愛的情感、愛的行為和愛的藝術(shù),。愛是一種信任,，愛是一種尊重，愛是一種鞭策,，愛是一種激情,，愛更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程,。教師的“愛”是真誠的,。教師要真情對待學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。要建立良好的師生情感聯(lián)系,，教師必須真情付出，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,，公平地對待學(xué)生,，做到一視同仁。教師的“愛”是公正的,。公正是學(xué)生信賴教師的基礎(chǔ),，學(xué)生最希望教師對所有學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼,。教師的“愛”是嚴(yán)格的,。嚴(yán)師出高徒,。愛學(xué)生就要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛,，嚴(yán)中有度,，真正地做到寬嚴(yán)相濟(jì)。教師的“愛”需要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神,，與他們平等相處,，用教師的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。

三,、扎實(shí)的專業(yè)功底和淵博的學(xué)識是一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵,。

“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”,，但在科技發(fā)展迅猛的今天,，我要說僅僅有一桶誰是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要時刻充實(shí)自己,。教師如果不具備廣博的學(xué)識見聞,，學(xué)生問你問題你竟不曾聽說過，反而要向?qū)W生“取經(jīng)”,，這可大大折損了教師的威望和形象,。具備了足夠的知識，加上扎實(shí)的專業(yè)技能,，這才能將自己掌握的知識傳授給學(xué)生，并能在教學(xué)中主次分明,，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn),，從而做到深入淺出，收放自如,，游刃有如,，保證教學(xué)質(zhì)量。對于一個教師的最高評價莫過于學(xué)生在課堂上求知若渴,，贊賞和佩服的眼光了!四,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神創(chuàng)新是教育的靈魂，沒有創(chuàng)新就沒有現(xiàn)代教育,。所以做一名教師必須具有創(chuàng)新精神,。為此，在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)大膽突破,，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn),，提出自己獨(dú)特的教學(xué)理念與方法，從而培養(yǎng)其積極進(jìn)取,、敢于創(chuàng)新的心理品質(zhì),，以適應(yīng)教育改革新形式的需要,。我十分熱愛教師這個職業(yè)，熱愛教師這個集體,，更喜歡活潑可愛的學(xué)生,，在以后的工作中，我會更加努力,。努力做一名學(xué)生心目中的好老師,。

做四有好教師心得體會美術(shù)老師篇八

“教師四有干部”是中華人民共和國重視教育事業(yè)的一個標(biāo)志，是在新時代推動教師隊伍建設(shè)的一個保障性舉措,。教師四有干部是指有愛心,、有才能、有擔(dān)當(dāng),、有作為的優(yōu)秀教育干部,。作為一名教師四有干部，在工作中,，我深刻認(rèn)識到四有干部的重要性,。本文將就此發(fā)表一些個人的心得體會總結(jié)。

第二段：有愛心

作為一名教育工作者,，最重要的使命便是服務(wù)學(xué)生,，讓每一位學(xué)生都能得到平等的教育機(jī)會。這就需要我們有愛心,，關(guān)心學(xué)生的一切生活和學(xué)習(xí)情況,，給予他們關(guān)懷和幫助。每個學(xué)生都是別人的寶貝,，用心去關(guān)愛他們,，不僅能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識，也會刻印在學(xué)生心中,，讓他們終身難忘,。

第三段：有才能

有才能是教師四有干部的重要標(biāo)志。教育發(fā)展需要不斷創(chuàng)新,，不斷挖掘新的教育理念和方法,。在授課過程中，我們需要不斷地尋求適合學(xué)生的授課方式,，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時,，也需要不斷地加強(qiáng)自身的知識儲備,，提升自身的專業(yè)技能，才能更好地勝任工作,。

第四段：有擔(dān)當(dāng)

有擔(dān)當(dāng)是教師四有干部的核心素質(zhì),。作為一名教育工作者,，站在學(xué)生和家長的角度，解決問題,，承擔(dān)責(zé)任,，是我們必須具備的素質(zhì)。尤其是在緊急情況下,，我們需要果斷采取措施,，并積極協(xié)調(diào)各方面資源，確保安全,。在普通的家長會上,，也要主動與家長交流，解決家長們的問題,。

第五段：有作為

有作為是教師四有干部的最高標(biāo)準(zhǔn),。教育工作者雖不能掌控政權(quán)，但為了讓社會更美好,，我們也在自己的工作中默默付出,，為青少年健康成長做出自己的貢獻(xiàn)。做一些有價值的事情,，提升自己的素養(yǎng),，讓學(xué)生們獲得更好的教育是我們每一個教師的初衷。

總之,，作為教師四有干部,，我們要不斷提高自身素質(zhì)，深入了解學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到愛心、才能,、擔(dān)當(dāng)、有作為,。這不僅是建設(shè)未來教育的必要條件,，更是未來教育的保障機(jī)制。希望各位教師四有干部一定要堅定信念,，用心工作,，認(rèn)真總結(jié)每一個工作的經(jīng)驗(yàn)，并踐行教師四有干部的理念,，為教育事業(yè)努力奮斗,！

做四有好教師心得體會美術(shù)老師篇九

時間過得真快，走上三尺講臺已有四年多了,?；厥走@14450個日日夜夜,，酸甜苦辣各顯其間。在這三尺見方的三尺講臺上,，凝聚了我的心血和汗水,，苦過、累過,。但能和團(tuán)結(jié)上的同事一起共事,，和可愛、天真活潑的學(xué)生們朝夕相處,，這就是我最大的幸福,。我熱愛我的事業(yè)，忠誠于我的事業(yè),，我情愿為我的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春,，播撒自己的光和熱。

在這四年的工作中,，我一貫加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，堅決貫徹黨的教育路線、方針,、政策及決議,。在這個學(xué)習(xí)的過程中也使我更加體會到教師這個職業(yè)的沉重分量，也體會到了“國家興在于教育興,，而教育興在于教師興”的深刻內(nèi)涵,。讓我感觸最深的是，教育離不開愛,，離不開奉獻(xiàn),。“愛”是教育的靈魂,，教育的本源是愛,。校園的每個角落都應(yīng)該充滿愛。沒有愛就辦不好教育沒有愛就沒有教育：教師的愛是一門藝術(shù),，教師的愛是一種魅力,，教師的愛是一種豁達(dá)，教師的愛是一種激勵,，教師的愛是一種關(guān)注,，教師的愛是一種呼喚。師愛是教育的核心,，師愛是教育的最高品質(zhì),。

在工作期間，我工作勤奮敬業(yè),。堅持每天早來晚走,。我總把學(xué)校當(dāng)做自己的家,。在工作中，我熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同事,，以高度的責(zé)任感履行自己的職責(zé)。我總是利用休息時間到學(xué)生家家訪,，了解學(xué)生的家庭情況,。只有很好的了解學(xué)生才能對癥下藥。

學(xué)生生病了,，我及時把學(xué)生送往醫(yī)院,，及時與他們的父母取得聯(lián)系。

一個孩子是一個家庭的希望,，一群孩子是一個國家的未來,。我認(rèn)為對學(xué)生的關(guān)愛尤為重要。在我看來,，“愛”是通往學(xué)生心靈深處唯一的橋梁,，是與學(xué)生進(jìn)行交流的唯一入口。我堅持認(rèn)為只要用心靈與學(xué)生交流,，善于奉獻(xiàn)愛心,，學(xué)生會在心中默默的糾正自己的錯誤，從心靈,，從本質(zhì)上得到感化,。人非草木，人都是懷有一顆善良,、感恩,、仁慈的心，只是有的還沒有被激活而已,。只要用心與他們溝通,，他們也會用心對待自己。教師不應(yīng)只是學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該具備父母和朋友的特征,。所以我把關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生定為自己最起碼的職業(yè)準(zhǔn)則,。在平時的教學(xué)中，我總是用平等的眼光去看待和評價每一位學(xué)生,，不用偏見,、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)外,，還要關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著積極,、樂觀的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為,，還通過家訪,、詢問等形式了解他們課堂以外的生活，以便及時,、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長,。

工作中我以樂觀、積極,、熱情的工作態(tài)度,，樂于助人、奉獻(xiàn)和強(qiáng)烈的責(zé)任感贏得了同事的好評,。

在教育教學(xué)中,，我從不遲到早退，沒有特殊情況堅持不請假,，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),。遇到不懂的問題，及時向同事請教,。對學(xué)生一視同仁,，對學(xué)困生我盡心盡力，熱心輔導(dǎo),。

教育家陶行知說：“學(xué)高為師,，德高為范?！奔词钦f,，作為一名教師不僅要具有淵博的知識，更要有高尚的道德品質(zhì),?！皩W(xué)高為師”中的“學(xué)”，是指知識,、學(xué)識,。有了淵博的知識，才能在課堂上旁征博引,，縱橫開合,，將胸中所有俱為我所用；“德高為范”中的“德”,，是指品德,、行為。自古以來，對教師最好的解釋就是教書育人,，“以身作則,，以德服人”。因?yàn)?，教師的學(xué)識,、品德如何，直接影響到學(xué)生的人生觀,、世界觀,、價值觀的形成。一名成功的教師要做到這些,，我認(rèn)為,，應(yīng)具有“四顆心”：

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇負(fù)責(zé),，就要熱愛自己的事業(yè),，要做到“干一行，愛一行”,，要力求做好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

有了愛崗敬業(yè)之心,，我們才會自覺地工作,，備好課、改好作業(yè),；才會樂于與學(xué)生交流,，做學(xué)生的良師益友；才會不斷地挑戰(zhàn)自己,，超越自已,，爭取最大的進(jìn)步。而擁有了關(guān)愛學(xué)生之心,，我們才會做到對學(xué)生耐心,、細(xì)心，從而無論在學(xué)習(xí)上還是生活上,，都時時刻刻去關(guān)愛每一位學(xué)生,，讓他們感受到母親般的慈愛，父親般的威嚴(yán),；也才能做到對每一位學(xué)生一視同仁,，從而讓他們的心靈都撒滿愛的陽光，引領(lǐng)他們成為滿懷愛心的人,，有理想的人,。

教師的心中要裝著每一位學(xué)生,，切不可以學(xué)生的成績、表現(xiàn),、家境等來區(qū)別對待，從而傷害學(xué)生純潔幼小的心靈,，給他們今后的人生帶來陰影,。對成績好、表現(xiàn)好的學(xué)生,，我們固然歡喜,，隨時贊賞他們、激勵他們,；對成績不好,、表現(xiàn)不好的學(xué)生，我們更應(yīng)該投入更多的精力,，去和他們溝通,，隨時關(guān)注他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，并且及時給予表揚(yáng)和鼓勵,。還有什么比看到一位學(xué)生改邪歸正更讓人高興呢,？無論是哪一位學(xué)生，在班規(guī),、校規(guī)面前一律平等,，絕不憑個人的感覺來處理事情。只有這樣胸懷寬大的老師,，這樣一視同仁的老師,，才能讓班上的每一位學(xué)生感覺到家的溫暖，感受到學(xué)校學(xué)習(xí)生活的快樂,，才能讓全班真正成為一個和諧上進(jìn)的樂園,，也才能影響學(xué)生今后也成為一個心胸寬闊、公平公正的人,。

做四有好教師心得體會美術(shù)老師篇十

教師是祖國的脊梁,，也是社會的建設(shè)者。他們的工作不僅僅是傳授知識,，更是培養(yǎng)人才,、塑造人格、指導(dǎo)未來,。作為一名教師,，必須具備“教師四有”，并且作為干部更需要具備“四有”中的領(lǐng)導(dǎo)才能,。今天,，我就來談?wù)勎易鳛橐幻處煾刹?，在?shí)際工作中如何體現(xiàn)教師四有干部精神。

第二段：做一個有責(zé)任心的教師干部

作為一名教師干部,，首要的是要有責(zé)任心,。教師是社會的靈魂，干部是學(xué)校的領(lǐng)頭羊,，要做到在日常工作中嚴(yán)格約束自己,，要做到言出必行，行出必果,。我們要時刻保持教師的本色,，傳承教育精神，為學(xué)校的各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)到底,。同時,，我們也要在生活中樹立良好的學(xué)風(fēng)和作風(fēng)，做一個有擔(dān)當(dāng),、有責(zé)任的教師干部,。

第三段：做一個有耐心的教師干部

耐心是一個非常重要的品質(zhì)。尤其在教育工作中,，學(xué)生的心理需要和個性差異非常大,，需要我們尤其要有大耐性。作為教師干部,，我們更需要有耐心,，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、語言表達(dá)能力以及主動學(xué)習(xí)的能力,。這樣才能讓我們的工作得到更好的開展,，也能夠更好的服務(wù)學(xué)生。

第四段：做一個有創(chuàng)新精神的教師干部

教育工作的一大難題就是變化幅度很大,。作為教師干部,，我們需要保持敏銳的嗅覺，及時掌握新變化和新課程的特點(diǎn),，適應(yīng)變化,，并且在工作中不斷尋找創(chuàng)新的源泉，不斷地推陳出新,，才能讓學(xué)生走向成功,。

第五段：留言

做一名教師干部，需要不斷完善自己,，提高自己,，在教育工作中應(yīng)該有敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神,。只有不斷努力,，我們才能夠在教育事業(yè)上更好的施展自己的能力,，讓我們的學(xué)生得以健康成長，更好的服務(wù)社會的發(fā)展,。