心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
做四有好教師心得體會美術(shù)老師篇一
作為一位從事教育事業(yè)的教師,，我深感教師的角色和責(zé)任的重要性,。而在教學(xué)過程中,，我逐漸體會到“四有好老師”的核心要素：有情有愛,、有德有行,、有學(xué)有教、有能有為。下面我將從這四個方面展開論述,。
一,、有情有愛。
有情有愛是四有好老師最基本的品質(zhì),。一位好的老師應(yīng)該懂得關(guān)心學(xué)生,，以愛心去引導(dǎo)學(xué)生。就像是孔子所說的“愛人”,，老師對學(xué)生要心生愛意,、有關(guān)懷。在上課的時候,，要耐心傾聽學(xué)生的問題,，共同探討解決方法；在工作之余,，要經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的生活和成長,，與他們建立良好的師生關(guān)系。
有情有愛還表現(xiàn)在尊重每一個學(xué)生,。每個學(xué)生都有獨特的才能和個性,，作為教師，應(yīng)該充分尊重學(xué)生的差異,，幫助他們發(fā)展自己的潛能,。無論是成績好還是成績差的學(xué)生，每個人都應(yīng)該被平等對待,，并給予鼓勵和指導(dǎo),，才能使每個學(xué)生都能夠在適當(dāng)?shù)念I(lǐng)域發(fā)光發(fā)亮。
二,、有德有行,。
教師的品德和行為是影響學(xué)生的另外一個重要因素。作為教師,，首先要以身作則,，做學(xué)生的榜樣。教師要有崇高的道德情操,，言行一致,，不言虛假，不作虛偽。只有這樣，才能夠?qū)W(xué)生起到積極的示范作用,。同時，教師還要能夠管理好自己的情緒,，在處理問題的時候保持冷靜和理性,，以穩(wěn)定和增強學(xué)生的信心和決心。
三,、有學(xué)有教,。
有學(xué)有教是教師的基本素養(yǎng)。教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和更新知識,，提高自己的專業(yè)能力,。只有這樣，才能夠更好地教導(dǎo)學(xué)生,，并與學(xué)生共同成長,。同時，教師還要有教育智慧,，有足夠的方法和技巧來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。在教學(xué)過程中，教師要注重啟發(fā)式教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索,。通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力，使他們真正具備終生學(xué)習(xí)的能力,。
有能有為是教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。一位好的老師應(yīng)該有責(zé)任感和使命感，要以飽滿的熱情投入到教育事業(yè)中,。在教學(xué)中,，要激發(fā)學(xué)生的潛力，挖掘他們的優(yōu)點,，培養(yǎng)他們的興趣和愛好,。在學(xué)生的成長過程中，要及時給予他們鼓勵和指導(dǎo),，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn),。
同時，教師還應(yīng)該有遠(yuǎn)大的愿景和目標(biāo),，在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神。在教育中,，要讓學(xué)生明白自己肩負(fù)著國家和社會的未來,，培養(yǎng)他們?yōu)閲液蜕鐣龀鲐暙I(xiàn)的能力和意識。
總之,，“四有好老師”是以學(xué)生為中心,，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的要求。作為一名從事教育事業(yè)的教師,，我將時刻保持這四個方面的覺悟,，不斷提高自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力,。希望通過我的努力，能夠成為一位真正優(yōu)秀的教師,，對學(xué)生的成長和發(fā)展起到積極的影響和引導(dǎo),。
做四有好教師心得體會美術(shù)老師篇二
有人說：科技、教育,、管理是文明社會的三大支柱,，其中教育是振興中華民族的希望，而振興教育的希望就在于教師,。下面本站小編為大家?guī)淼男滤挠泻媒處煛?/p>
希望對大家有幫助.
通過學(xué)習(xí)講話精神,，我認(rèn)識教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂,、塑造生命,、塑造人的工作。只有認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任,，才能努力使自己成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師,，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn),。
第一，要有理想信念,。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任,。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈,。忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程，嚴(yán)肅認(rèn)真對待自己的職責(zé),。做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者,，幫助學(xué)生筑夢、追夢,、圓夢,，讓學(xué)生成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量。
第二,，要有道德情操,。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學(xué)生的影響,，離不開老師的學(xué)識和能力,，更離不開老師為人處世、于國于民,、于公于私所持的價值觀,。要率先垂范,、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,，特別是引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩印?zhí)著于教書育人,，對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛,。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味,，干出好成績,。
第三，要有扎實學(xué)識,。扎實的知識功底,、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),，其中知識是根本基礎(chǔ)。在信息時代做好老師,，自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍,，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野,。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研,、不斷充實,、拓展、提高自己,，在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo),。
第四，要有仁愛之心,。愛心是學(xué)生打開知識之門,、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花,。老師的愛,，既包括愛崗位、愛學(xué)生,，也包括愛一切美好的事物。要用愛培育愛,、激發(fā)愛,、傳播愛,，通過真情、真心,、真誠拉近同學(xué)生的距離,，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人,。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上,，用欣賞增強學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊,，讓每一個學(xué)生都健康成長,，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。
在今后的教學(xué)中,，我們將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神,，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績,，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn),，做打造中華民族“夢之隊”的筑夢人。
最近學(xué)習(xí)了習(xí)關(guān)于《好老師的四個標(biāo)準(zhǔn)》后,，深有體會,。學(xué)校的發(fā)展，離不開各位老師的努力,。老師的努力,，一點是認(rèn)真負(fù)責(zé)工作，把自己的本職工作做好;另外一點是充分熟悉自己的工作,，做出自己的風(fēng)格,，做一個優(yōu)秀的教師。第一點是做好老師的保證,，第二點是做優(yōu)秀教師的保證,。我們不能僅僅滿足于做一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，更要做一位優(yōu)秀的教師,。
那末如何當(dāng)好老師,，做一位有發(fā)展有特點的優(yōu)秀教師呢?我以為有以下幾點：
一、建立理想,、布滿豪情,。
任何教師要想有高的成績、高的水準(zhǔn),，首先必須要有高的理想,，絕不能滿足現(xiàn)狀。對我們每個教師來講,，必須為自己設(shè)置一個奮斗目標(biāo),。有了目標(biāo),，才能把自己的所作所為鎖定在這個目標(biāo)上，不斷增強自我意識和使命感,，不斷地進(jìn)行自我挑戰(zhàn),，否則會走上彎路，荒廢時間及精力,，一事無成,。
教師與其它職業(yè)有很多相同的地方，也有很多不同的地方,。教育的復(fù)雜性和豐富性是其它職業(yè)所不具有的,，它要求我們教師富有更高的靈性和悟性。一個原封不動,，不思進(jìn)取的教師是不能教出好學(xué)生的,。
作為一個優(yōu)秀的教師，除要具有遠(yuǎn)大的理想,，不斷給自己提出尋求目標(biāo)外,，同時還要有豪情。我們之前講過,，我們每位教師的豪情就如同億達(dá)的生命,。仰仗豪情，教師可以開釋出潛伏的巨大能量,，把枯燥乏味的工作變得生動有趣,，取得學(xué)校的提拔和重用，感染學(xué)生,，讓他們對學(xué)習(xí)更有愛好,。一個優(yōu)秀的教師一定是一個布滿豪情的教師。
二,、自信,、自強、不斷挑戰(zhàn)自我,。
一個理想的教師,，應(yīng)善于熟悉自己，發(fā)現(xiàn)自己,。生活中的一些人,，為甚么沒有豪情，由于他發(fā)現(xiàn)不了工作的樂趣,，發(fā)現(xiàn)不了自己的可愛的地方,。一個人永久不會超過他尋求的目標(biāo)。一樣，一個人也永久不會超過對自己的評價,。一個人對自我的評價,，經(jīng)常是這個人事業(yè)能否成功的標(biāo)志，自信使人自強,，適當(dāng)?shù)摹白院馈笔谷顺晒ΑＶ挥凶孕?，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。我們應(yīng)當(dāng)不斷尋求成功,，設(shè)計成功，更重要的是撞擊成功,。人來到世上實在不知道他會成為甚么樣的人,，只有撞擊每個可能成功的暗點，才能擦出成功的火花,。我們學(xué)校提出的小才大用原則就是相信每個人都有巨大的潛能,，有無數(shù)成功的可能，所以我們每位教師都要自信,、自強,，不斷挑戰(zhàn)自我，激起自我,。
三,、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我,。
要做一個優(yōu)秀的教師,，首先要勤于學(xué)習(xí)，充實自我,，使自己具有相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu),、教育理念、文化素養(yǎng),、道德素養(yǎng),。不斷提升自己的知識結(jié)構(gòu)，知識面不但要廣博,，最好還能深入,。要視角敏銳，跟上時代步伐,，勇于接受新思想,，新觀念。總之,，不能停滯不前,，不能只靠過去的經(jīng)驗，不能做個教書的匠人,，而應(yīng)做個育人的藝術(shù)家,。一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感化,。在學(xué)生的眼里,，教師是無所不知的，假如一問三不知,，學(xué)生就非常失望了,。所以要每位教師都應(yīng)當(dāng)要完善自己的知識結(jié)構(gòu)，做學(xué)生的百度,。固然有可能你在百度上找不到答案,，但是過一段時間你再試試，或許答案就出來了,。所以我們要不斷充實自己,，進(jìn)步自己。
對我們教師的學(xué)習(xí)和進(jìn)步主要有兩方面,。一方面是專業(yè)知識,。這個是顯性的，把握了吹糠見米,，也是我們教學(xué)的根本,。我們要不斷研究、精益求精,，進(jìn)步本身水平,。在這方面我們學(xué)校可以提供機會給大家學(xué)習(xí),，比如大家相互交換相互進(jìn)步,，比如我們請外面的教師對我們教師進(jìn)行強化進(jìn)步。另外一方面是個人的修養(yǎng)素質(zhì)方面的,。這個是比較隱性的,，不那末明顯，但教學(xué)的好壞大都是由這個決定的,。一個教師的修養(yǎng)高,，他就可以夠影響到學(xué)生，使學(xué)生對你服氣和敬佩,，學(xué)習(xí)不能不認(rèn)真,。一個老師素質(zhì)高,，他就可以夠不斷的進(jìn)步自己，在教學(xué)中不斷激起靈感,，推陳出新,，掌控學(xué)生心理，教學(xué)上不斷出成果,。這個方面主要靠老師自己,，一方面可以通過學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等專著進(jìn)步自己的熟悉,，另外一方面靠自己的悟性和投入度,。悟性高自然很多道理明白，投入了自然也就可以夠自發(fā)研究和明白,。
第三十個教師節(jié)來臨之際，來到北京師范大學(xué)和師生共度節(jié)日,，他在與師生代表座談時指出,，好老師要有理想信念、道德情操,、扎實學(xué)識,、仁愛之心，這一重要論斷豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵,，通過學(xué)習(xí),，使我更加堅定了自己要做一名合格的“四有教師”的信心。
理想信念,，是做好老師的人格基石,。在這個價值取向多元的時代，作為一名教師,，只有樹立了崇高的理想信念,，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會更加美好,、燦爛,，才有可能在孩子的心中播下夢想的種子。而今,，有些教師有了職業(yè)倦怠,，不僅有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的想法!還經(jīng)常滿腹牢騷、怨這怨那,，工作也不積極主動,。我想，我們既然選擇了這個教師這個神圣的職業(yè),，我們就應(yīng)該為它奮斗終身,，無怨無悔。可以說我是出生于一個教師的家庭,，爸爸媽媽是教師,，姑媽、大伯也都是教師,，所以,，我從小就受他們影響，理想就是做一名教師,，一名受人尊敬的優(yōu)秀教師,。為了理想我在努力著，奮斗著,。老師們,，現(xiàn)實的生活，滿腹牢騷并不能改變什么,，只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激,。只為一份薪水毫不情愿地工作著，只會使自己越來越走向退化和墮落,。與其整天緊鎖眉頭,，在自怨自艾中耗費時光，消磨生命,，不如用心去感受一下周圍的一切：當(dāng)你面對學(xué)生那一雙雙崇敬,、期待、信任的目光時,，當(dāng)你看到剛剛嚴(yán)厲批評了的學(xué)生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停時,，當(dāng)你看到學(xué)生的在各方面有那么一點點的進(jìn)步時，這些都是我們快樂的源泉,，這就是我們當(dāng)老師的價值所在,。
道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì),。有一句話說得好：“學(xué)校無小事,，事事是教育;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷?！?。教師的職業(yè)特性決定教師必須是道德高尚的人。學(xué)生對于教師不僅是聽其言,，更觀其行,，教師在學(xué)生眼中是為人的模范。要想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人,，自己先得做什么樣的人,。教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響,，言傳身教，身教重于言傳,。一個教師如果在是非曲直,、善惡義利等方面都有問題，怎么能擔(dān)當(dāng)起立德樹人的責(zé)任呢?我認(rèn)為,，孔子說的一句說得非常的好：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從”,。當(dāng)老師自身端正,，作出表率時，不用下命令,，學(xué)生也就會跟著行動起來;相反,，如果老師自身不端正，而要求學(xué)生端正,，那么,，縱然三令五申，學(xué)生也不會服從,。比如說，每次我們班上有勞動的任務(wù),，我都會和學(xué)生們一起干得“熱火朝天”,，學(xué)生們也會爭先恐后，都在表現(xiàn)自己,。因此,，學(xué)生們也都養(yǎng)成了不怕臟不怕累的好習(xí)慣。
作為一名教師,，我們沒有悠閑自在,、舒適和安逸的環(huán)境，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利,，但是,，我們必須有扎實的學(xué)識，一顆熱愛學(xué)生的心,，這是一名教師最基本的素質(zhì),。有人說：“教師要給學(xué)生一杯水，教師就必須有一桶水”,，但我認(rèn)為教師的知識應(yīng)更加淵博,，應(yīng)是一條滾滾流淌的小河(流量大，不斷更新),，不應(yīng)只是一桶水,。教師要走在時代的前列,，就必須要不斷更新知識結(jié)構(gòu)，樹立并實踐終身學(xué)習(xí)的理念,，做一個有淵博知識的教師,。今天的學(xué)生，對一切新事物都充滿著好奇,，因此,，只有了解各方面的知識信息，才不會落后,，才能夠利用所知的知識加上自己的思想引導(dǎo)他們往正確的方向走,。而有了知識，還要有創(chuàng)新和探索的精神,。如果一味地按照原來的教法不變是行不通的,，必須將扎實的知識基礎(chǔ)，再加以正確的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)新時期的教學(xué)需求,。所以，每上一節(jié)課,，我都要靜下心來,，好好思考一下，剛才上的那節(jié)課哪些地方上得比較好,，而哪些地方不太理想,，怎么講解學(xué)生會更容易理解。
然后,，思考該怎樣改進(jìn),，下次該怎么上，該制定哪些方法措施等等,。只有善于分析自己的教學(xué)方式的教師,，才能成為有得、有經(jīng)驗的教師,。其實,，我們從事第一線的教師有進(jìn)行教育科研的最大優(yōu)勢，因為我們擁有豐富的,、鮮活的教育案例,，記載、整理和思考自己的教育案例,，就是最好的教育科研,。我們只要用心去研究教學(xué)的得與失，找出閃光點,，指出不足之處,，就能在研究中不斷進(jìn)步,，獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗。
仁愛之心這更是一名教師必須具備的,。因為愛,，能產(chǎn)生力量。因為愛,，自己樂意去做,，自己愿做的事不覺得累。一名教師只有熱愛自己的學(xué)生,，才會把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營,，才會平等地對待每一名學(xué)生，才會用心來和學(xué)生交朋友,，才能成為學(xué)生的良師益友,。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學(xué)生進(jìn)行正常的交流,，也就沒有辦法真正的去了解學(xué)生,，從而幫助學(xué)生。因此,，我認(rèn)為做一個完美的教師,，最重要的就是要有一顆熱愛學(xué)生的心。
我愛教學(xué),，因為它讓我有了追求與夢想!我愛學(xué)生,，因為他們給我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛!從第一天當(dāng)老師起，我就有這樣的信念?平等的教學(xué),、平等的愛，公平對待絕不偏心,，不管哪位學(xué)生思想上有“疙瘩”,，我都愿意幫助解開;無論誰有了點滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵,，送去一片摯愛,。我認(rèn)為偏愛“優(yōu)生”，歧視“差生”,，忽視“中間生”都不是完美的教育,。沒有一朵花兒不美麗，沒有一個孩子不可愛,。然而要做到這些確實是不容易的,。記得去年9月，我擔(dān)任一(1)班的班主任,，開學(xué)不久,，我就發(fā)現(xiàn)我們班胡國順同學(xué),，不但經(jīng)常遲到，還曠課,，一曠課就是一個星期,，家里的電話總也打不通，而且穿著破爛,，總是臟兮兮的,，同學(xué)們都不跟他玩耍。他的學(xué)習(xí)成績也非常的不好,。10月國慶長假回來,，他又有一個星期沒有來上學(xué)，我決定到他家去看一看,。到他家一看我才知道胡國順的母親是一個智力有殘疾的人,，生活不能自理，而父親年紀(jì)也有60多歲了,，性格老實憨厚,，沒文化，家庭十分的貧困,，孩子去不去上學(xué)家長也根本不管,。當(dāng)時，我不由得深深感到自責(zé),，心里也不是滋味,，作為一名班主任，早就應(yīng)該要了解自己學(xué)生的生活情況,，剛開始發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒來上學(xué),，就要弄清楚原因，并采取措施,，而不應(yīng)該找理由說工作忙,，打不通電話，路遠(yuǎn),，而不去了解自己學(xué)生的生活情況,。
后來，我把孩子帶回了學(xué)校,，看到他身上穿的衣服是從開學(xué)到現(xiàn)在都沒有換過,，我便找了我孩子的一些干凈衣服，把他從里到外都換了一遍,，并帶他到理發(fā)店理了頭發(fā),。并每個星期一都跟他換上干凈的衣服，再把他臟的衣服拿回家自己洗,。慢慢地,，他感覺到了師愛,，又像得到正常母親的母愛，每次看到我,，都會從老遠(yuǎn)地地方跑過來,，只為叫一聲“老師好!”。漸漸的,，他自己也開朗起來,，也愿意和同學(xué)們一起玩耍了，臉上露出了孩子都應(yīng)有的燦爛笑容和自信,，成績也有了一點進(jìn)步,。
有一位教育家說得好：“老師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;老師的愛是暖暖春風(fēng),，即使冰凍的感情也會消融”,，愛心是學(xué)生打開知識之門、啟迪心智的開始,，老師要用愛培育愛,、激發(fā)愛、傳播愛,。通過真情,、真心、真誠拉近同學(xué)生之間的距離,，滋潤學(xué)生的心田,，用信任樹立學(xué)生的自信，讓每一個學(xué)生都健康成長,，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅,。
老師們，美好的未來在前方迎接著我們,，遠(yuǎn)大的理想在此時孕育,，高尚的品行在此時萌發(fā)，生命的輝煌在此時奠基,。我相信,，只要我們老師努力進(jìn)取,，就一定會成為一名合格的“四有老師”,，就一定能在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn),。
做四有好教師心得體會美術(shù)老師篇三
9月28日上午,，我們伊濱區(qū)王麗娜名師工作室成員在王麗娜老師的帶領(lǐng)下，一起參加了由北京師范大學(xué)王文靜教授主講的,，題目為“更好的老師更好的教育更好的未來”的“名師名家進(jìn)洛陽”重要講話精神宣讀報告會,。
9月9日,，觀摩課堂教學(xué)，進(jìn)行座談交流,，向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀,。
在第30個教師節(jié)來臨之際，在這所有著“培養(yǎng)中國教師的搖籃”之稱的學(xué)校,，號召全國廣大教師做有理想信念,、有道德情操、有扎實知識,、有仁愛之心的好老師,。
北師大文學(xué)院資深教授童慶炳認(rèn)為，這“四有”是對教師要求的樸實表述和精要概括,。作為曾經(jīng)呼吁設(shè)立教師節(jié)的老教師之一,，童教授說，今天來與北師大老師們一起過節(jié),，不僅是對北師大教師的關(guān)心,，也是對全國1400多萬教師的關(guān)心。
一,、做好老師,，要有理想信念。
指出,，學(xué)為人師,，行為世范。做好老師,，要有理想信念,。廣大教師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者,，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),。要用好課堂講壇，用好校園陣地,，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀,，用自己的學(xué)識,、閱歷,、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往。
二,、做好老師,，要有道德情操,。
老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世,、于國于民,、于公于私所持的價值觀。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子,。好老師應(yīng)該取法乎上,、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì),，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。
三,，做好老師,，要有扎實學(xué)識。老師自古就被稱為“智者”,。俗話說,，前人強不如后人強，家庭如此,，國家,、民族更是如此。只有我們的孩子們學(xué)好知識了,、學(xué)好本領(lǐng)了,、懂得更多了，他們才能更強,，我們的國家,、民族才能更強。
扎實的知識功底,、過硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),，其中知識是根本基礎(chǔ),。學(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板，但不能原諒老師學(xué)識淺薄,?！八e也不厚，則其負(fù)大舟也無力,?！敝R儲備不足、視野不夠,，教學(xué)中必然捉襟見肘,，更談不上游刃有余。
四,，做好老師,，要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè),，愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育。好老師應(yīng)該是仁師,，沒有愛心的人不可能成為好老師,。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰,。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子?！苯逃L(fēng)格可以各顯身手,，但愛是永恒的主題。愛心是學(xué)生打開知識之門,、啟迪心智的開始,，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。老師的愛,，既包括愛崗位,、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物.
從教師的專業(yè)化和職業(yè)化高度對“好老師”提出的四點要求,，為建設(shè)高質(zhì)量教師隊伍指明了方向,。但如何落實“四有”才是最關(guān)鍵的，需要從根本出發(fā)做好教育制度化建設(shè),。
“今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人。希望全國廣大教師把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績,。”
堅定自己的從教理想,，明確作為一名好老師所必須具備的良好品質(zhì),，并為這個目標(biāo)努力奮斗。作為青年教師,，要努力學(xué)習(xí)如何以“仁者愛人”之心從事“傳道授業(yè)解惑”的事業(yè),，去關(guān)愛、培養(yǎng),、幫助學(xué)生筑夢,、追夢,、圓夢，實現(xiàn)中國夢,。
有愛才有責(zé)任,。好老師應(yīng)該懂得，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任,，就要盡到教書育人,、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡,、普通,、細(xì)微的教學(xué)管理之中。正是因為愛教育,、愛學(xué)生,，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺講臺默默奉獻(xiàn)的力量,，才有了在學(xué)生遇到危難時挺身而出的勇氣,，才有了敢于攻克新知新學(xué)的銳氣。老師責(zé)任心有多大,，人生舞臺就有多大,。
作為一名教師，要認(rèn)真領(lǐng)會重要講話精神,，珍惜學(xué)習(xí)時光,，多學(xué)知識，多學(xué)道理,，多學(xué)本領(lǐng),，爭做“四有”好老師，用愛心,、知識和智慧點亮學(xué)生心靈,，幫助學(xué)生走好人生的第一步。
做四有好教師心得體會美術(shù)老師篇四
教師節(jié)前夕,，到師范大學(xué)看望和慰問廣大師生時指出,，好老師要有理想信念、道德情操,、扎實學(xué)識,、仁愛之心。這一重要論斷豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵,，為教師教育的培養(yǎng)目標(biāo)指明了重要方向,。
怎樣才能成為好老師呢?每個人心目中都有自己好老師的形象。好老師沒有統(tǒng)一的模式,，可以各有千秋,、各顯身手,，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì),。因此,，做到了“四有”就是一名好教師。
一,、做“有熱情”的教師，有道德情操,。
當(dāng)前廣大教師普遍缺少工作熱情,，根據(jù)調(diào)查，教師已經(jīng)成為職業(yè)倦怠高發(fā)人群之一,。當(dāng)一天和尚撞一天鐘的教師大有人在!大多數(shù)教師在工作中感受不到自身的價值,，體驗不到成就感，從而對工作的熱情度不高,。我們除了在從事這一工作時間過長,，工作簡單重復(fù)，經(jīng)濟收入低下等外部因素以外,，我們教師自身也要尋求內(nèi)部因素,，從而更好的調(diào)動自己工作的熱情度。
作為教師,，要甘于寂寞,，甘于清貧。我們既然選擇了這個清貧的職業(yè),，我們就要在自己的思想上接受它,。一個人如果活著沒有價值，那他對生活中的任何事都不會有熱情的?，F(xiàn)實的生活,，滿腹牢騷并不能改變什么，只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激,。只為一份薪水毫不情愿地工作著,，只會使自己越來越走向退化和墮落。因此,，作為教師,，我們沒有理由整天緊鎖眉頭，在自怨自艾中耗費時光,，消磨生命,，那樣的人生太沒價值了?？吹綄W(xué)生在認(rèn)真晨讀,，看到學(xué)生在專注做習(xí)題,，看到學(xué)生在忙碌的打掃衛(wèi)生，看到剛剛嚴(yán)厲批評了的學(xué)生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停,，看到學(xué)生的學(xué)習(xí)有那么一點點的進(jìn)步,，這一切，只要我們用心感受,，它將都是我們快樂的源泉,，這就是我們的價值所在。學(xué)生的進(jìn)步就是我們最大的價值體現(xiàn),，我們應(yīng)該為之欣慰的,。
二、做“有思想”的教師,，有理想信念,。
“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者,、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師,，就有什么樣的教育;有什么樣的教育,，就有什么樣的學(xué)生。夢想要以夢想去點燃,，理想要用理想去喚醒,。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子,、青年的心中播下夢想的種子,。在價值取向多元的時代，我們要以理想信念為基,，讓每一個教師都有遠(yuǎn)大的志向,、純粹的心靈、高尚的節(jié)操,。古人講：“賢希圣,，士希賢?！睆V大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念,，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛,，我們的學(xué)生才有希望,。
三,、做“有魄力”的教師，有扎實學(xué)識,。
一個人的魄力是包含多方面的：包括個人的工作作風(fēng),、日常表現(xiàn)、工作能力,、工作業(yè)績等多方面,。有的表現(xiàn)的謹(jǐn)慎有余，開拓不足,，優(yōu)柔寡斷,，缺少應(yīng)有的膽識和果斷。要提高教師自身教育教學(xué)素質(zhì),，增強老師的自身的工作魄力就顯得十分必要,。
首先要具備扎實的知識功底,。文化素質(zhì)的高低決定對事物的認(rèn)識程度和分析解決問題的能力,，博學(xué)多才的人才能對事物作出全面分析、準(zhǔn)確判斷和科學(xué)決策,。在這個日新月異的社會,，教師要不斷“補氧”、“充電”,，通過堅持不懈的學(xué)習(xí)和實踐積累,，努力成為一專多能的人才。善于接受和消化新觀念,、新知識,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì);積極探索新時期的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;努力做到學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)精良,，既有精深的專業(yè)知識,，又具有廣博的相關(guān)知識，還具有堅實的理論功底和較強的業(yè)務(wù)能力,。只有這樣,，講起課來才能深入淺出，旁征博引,，成竹在胸,，得心應(yīng)手;才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo),。
四,、做“有愛心”的教師,，有仁愛之心。
教師的仁愛之心體現(xiàn)為充分理解學(xué)生,。老師要充分理解學(xué)生的需要,，既包括學(xué)習(xí)的需要、成長的需要,，也包括休息的需要,、交友的需要等社會化的過程，特別要理解學(xué)生具有人格尊嚴(yán)的需要,。教師充分的理解是師生間對話和溝通的導(dǎo)向,，理解的過程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過程,。因此,，教師要善于傾聽學(xué)生的心聲，善于分享自己的感受,，從而達(dá)到心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話,。
教師的仁愛之心體現(xiàn)為寬容地關(guān)懷學(xué)生,。教師的寬容是一種無私的仁愛，是愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,。寬容的關(guān)懷不是妥協(xié)，是教師用理解的態(tài)度來對待學(xué)生成長中遇到的問題,，用自己的言行感化學(xué)生,，用科學(xué)的方法幫助學(xué)生;寬容的關(guān)懷不是遷就，是教師施展教育的藝術(shù),，在適當(dāng)?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W(xué)生解決問題,，獲得成長;寬容的關(guān)懷不是放縱，是教師自始至終把愛心融化在學(xué)生的成長過程中,，以關(guān)愛的心態(tài)分析學(xué)生的不足與過錯,，進(jìn)而激勵學(xué)生的上進(jìn)心與志趣，以高度的責(zé)任心達(dá)到育人的目的,。
做四有好教師心得體會美術(shù)老師篇五
通過學(xué)習(xí)習(xí)總書記的講話精神,，我認(rèn)識教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂,、塑造生命,、塑造人的工作。只有認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任，才能努力使自己成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn),。
第一,，要有理想信念。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任,。正確理想信念是教書育人,、播種未來的指路明燈。忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程,，嚴(yán)肅認(rèn)真對待自己的職責(zé),。做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者,，幫助學(xué)生筑夢、追夢,、圓夢,，讓學(xué)生成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量。
第二,，要有道德情操,。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件,。老師對學(xué)生的影響,，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世,、于國于民,、于公于私所持的價值觀,。要率先垂范,、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,，特別是引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩印?zhí)著于教書育人，對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛,。有了為事業(yè)奮斗的志向,，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績,。
第三,，要有扎實學(xué)識。扎實的知識功底,、過硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),，其中知識是根本基礎(chǔ),。在信息時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍,，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識,，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，站在知識發(fā)展前沿,，刻苦鉆研、不斷充實,、拓展,、提高自己，在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo),。
第四,，要有仁愛之心。愛心是學(xué)生打開知識之門,、啟迪心智的開始,，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。老師的愛,，既包括愛崗位,、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物,。要用愛培育愛,、激發(fā)愛、傳播愛,，通過真情,、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離,，滋潤學(xué)生的心田,，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強學(xué)生的信心,，用信任樹立學(xué)生的自尊,，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅,。
在今后的教學(xué)中,，我們將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績,，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)，做打造中華民族“夢之隊”的筑夢人,。
做四有好教師心得體會美術(shù)老師篇六
在同北京師范大學(xué)師生代表座談時的重要講話,，從實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略高度，突出強調(diào)教育和教師的重要地位和作用,，深刻闡釋黨和人民滿意的好老師的“四有”標(biāo)準(zhǔn),，具有鮮明針對性和強烈時代感，是新時期推進(jìn)教育改革的重要遵循,，是進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)的行動指南,。
教育大計，教師為本,。
培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的根本要求,。指出，“當(dāng)今世界的綜合國力競爭,，說到底是人才競爭,，人才越來越成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性,、先導(dǎo)性,、全局性地位和作用更加突顯,?！敝袊厣鐣髁x教育是為人民服務(wù)、為中國特色社會主義服務(wù),、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的,，黨和人民需要培養(yǎng)的是中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。教師工作是塑造靈魂,、塑造生命,、塑造人的工作。一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,，必須著力培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師,。
培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師是辦好人民滿意的教育的迫切需要。強調(diào),，百年大計,，教育為本。教育大計,，教師為本,。當(dāng)前，我國正處于全面深化改革新階段,，教育領(lǐng)域綜合改革逐步深入,。我國教育發(fā)展不平衡，教育總體條件還不是很理想,，教師特別是基層教師收入總體水平不高,，辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)不高，教育管理水平亟待提高,。這就要求我們深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略,，繼續(xù)大力推動教育改革發(fā)展，努力發(fā)展具有中國特色,、世界水平的現(xiàn)代教育,。教師是教育事業(yè)的第一資源，是教育改革的主力軍,，教師隊伍的整體素質(zhì)對于教育改革發(fā)展具有關(guān)鍵作用,。辦好人民滿意的教育，迫切需要培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師,。
培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重要保障,。指出，“一個人遇到好老師是人生的幸運,，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮,、民族振興,、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,，需要涌現(xiàn)一大批好老師,?！碑?dāng)前，我國正在努力實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢,。偉大奮斗目標(biāo),、偉大夢想的實現(xiàn)歸根到底靠人才，而人才的培養(yǎng)歸根到底靠教育,、靠教師,。必須從國家發(fā)展和民族振興的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識培養(yǎng)黨和人民滿意的好老師的極端重要性,。
有理想信念是成為好老師的根本,。指出，“老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任,。正確理想信念是教書育人,、播種未來的指路明燈?！焙美蠋熞浴皞鞯馈睘榈谝回?zé)任和使命,，樹立崇高職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命,，既要做“授業(yè)”“解惑”的“經(jīng)師”,，更要做“傳道”的“人師”。好老師心中要有國家和民族,，始終同黨和人民站在一起,，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者。好老師要有“得天下英才而教育之”的強烈愿望,，把教書育人事業(yè)與國家民族的奮斗目標(biāo),、前途命運聯(lián)系起來，明確自己肩負(fù)的使命和責(zé)任,。好老師要做社會主義核心價值觀的自覺踐行者,、積極傳播者，用好課堂講壇,，用學(xué)識,、閱歷、經(jīng)驗和實際行動激勵學(xué)生對真善美的向往和追求,。
有道德情操是成為好老師的前提,。強調(diào)，“教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群,。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者,，好老師首先應(yīng)該是以德施教,、以德立身的楷模,。”好老師要在自我修養(yǎng)的不斷提升中實現(xiàn)道德追求,，自覺堅守精神家園，以模范行為影響和帶動學(xué)生,，引領(lǐng)和幫助學(xué)生把握好人生方向,，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一粒扣子,。好老師要忠誠和熱愛所從事的職業(yè),，始終牢記“選擇做教師，就選擇了奉獻(xiàn)”,，把追求理想,、塑造心靈、傳承文明當(dāng)作人生事業(yè)奮斗的志向,，去除浮躁之氣,、遠(yuǎn)離功利之風(fēng)，執(zhí)著于教書育人,，兢兢業(yè)業(yè)做好工作,。
有扎實學(xué)識是成為好老師的基礎(chǔ)。指出,，“扎實的知識功底,、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)”,。一個好老師，要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識,、廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野,。知識儲備和胸懷視野，是教師“傳道”的基本前提,。特別是信息時代,，廣大教師更要有“一潭水”。有了這“一潭水”,，教學(xué)才不會捉襟見肘,，才會游刃有余。一個好老師,，要掌握教學(xué)智慧,，通過有效解決問題積累經(jīng)驗，豐富實踐性知識,，做一名智慧型教師,，具備學(xué)習(xí)、處世,、生活,、育人的智慧,，既授人以魚，又授人以漁,。一個好老師,，要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，站在知識發(fā)展前沿,，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實,、拓展,、提高自己，以鍥而不舍的學(xué)習(xí)研究為學(xué)生提供鮮活的知識清泉,。
有仁愛之心是成為好老師的關(guān)鍵,。強調(diào)，“教育是一門‘仁而愛人’的事業(yè),，愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育。好老師應(yīng)該是仁師,，沒有愛心的人不可能成為好老師,。”一個好老師,，要心中有愛,。做一個好老師，要用愛培育愛,、激發(fā)愛,、傳播愛，通過真情,、真心,、真誠拉近同學(xué)生的距離、滋潤學(xué)生的心田,，成為學(xué)生的好朋友和貼心人,。一個好老師，要心中有責(zé)任,。愛是責(zé)任和付出,。選擇當(dāng)老師，就選擇了責(zé)任,，就要盡到教書育人,、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡,、普通,、細(xì)微的教學(xué)管理之中,。一個好老師,，要尊重,、理解和寬容學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生,，尊重學(xué)生個性,，理解學(xué)生情感，讓所有學(xué)生健康成長,，成為社會需要的有用之才,。
滿腔熱情培養(yǎng)“四有”老師。
強化師德教育,，堅定教師理想信念和精神追求,。教師培養(yǎng)，首重師德,。首先,，始終堅持把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理全過程，把社會主義核心價值觀融入師范生培養(yǎng)全過程,，全面促進(jìn)社會主義核心價值觀進(jìn)教材,、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦,。其次,，深化教學(xué)教育改革，加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，在授課中注重對傳統(tǒng)文化的深入講解,，幫助學(xué)生塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀,。再次,，按照“學(xué)為人師、行為世范”的要求,，深入持久開展師德建設(shè),，按照“四有”老師標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮北師大特色優(yōu)勢和師德傳統(tǒng),，積極健全制度規(guī)范,、教育引導(dǎo)、文化建設(shè)“三位一體”的師德建設(shè)長效機制,。嚴(yán)格師德考核,，實行師德一票否決制。
深化教師教育改革,，培養(yǎng)未來卓越教師,。培養(yǎng)環(huán)節(jié)是好老師成長的第一步,。我們將進(jìn)一步強化教師教育特色，深化教師教育課程改革,，建構(gòu)模塊化,、選擇性和實踐性課程結(jié)構(gòu)，不斷提高教師培養(yǎng)專業(yè)化水平,，提升教師教育層次;進(jìn)一步貫徹落實師范生免費教育政策,，加強養(yǎng)成教育，注重未來教師氣質(zhì)培養(yǎng),，形成課堂教學(xué),、校園文化和社會實踐三結(jié)合的育人平臺，引導(dǎo)師范生在服務(wù)社會中樹立長期從教,、終身從教信念,，鼓勵更多優(yōu)秀學(xué)生到農(nóng)村、到邊遠(yuǎn)地區(qū),、到祖國最需要的地方為教育事業(yè)建功立業(yè),。
優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，為教師成長發(fā)展提供全方位支撐保障,。好老師的成長發(fā)展是一個漫長過程,，有賴于良好制度和人文環(huán)境。按照職前職后一體化發(fā)展思路,，推進(jìn)教師培訓(xùn)研修體制機制改革,，建立支持教師終身教育和發(fā)展的新模式。加快構(gòu)建教師隊伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系,，依據(jù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對教師進(jìn)行規(guī)范引導(dǎo),。改革教師評價制度，構(gòu)建多元開放,、科學(xué)合理的評價機制,，促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步和持續(xù)發(fā)展。提高教師社會地位和待遇,，吸引,、鼓勵、支持優(yōu)秀人才從事教育事業(yè),，使教師成為最受社會尊重的職業(yè),，努力做黨和人民滿意的好老師。
做四有好教師心得體會美術(shù)老師篇七
古人云“才者,，德之資也,，德者，才之帥也”。教師高尚的道德素質(zhì)比文化素質(zhì)更為重要,，師德是教師的靈魂,。有了高尚的師德，教師才能認(rèn)真?zhèn)鞑ブR,、傳播思想,、傳播真理，更好地服務(wù)于祖國和人民的教育事業(yè),。作為一名新時代的人民教師,，既然選擇了投身教育事業(yè),，就應(yīng)該對這份神圣的職業(yè)給予足夠的熱情,，履職盡責(zé)、甘于奉獻(xiàn),。
人們常說“教師是塑造人類靈魂的工程師”,。要想成為新時代的好老師，不但要履行傳授知識的職責(zé),，還要肩負(fù)起立德樹人的重要任務(wù),，以教書育人為崇高的理想，從中創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值,。教師的思想情感,、處事方式、人生觀點,、品德修養(yǎng)都會給學(xué)生留下深刻的印象,，并潛移默化地影響學(xué)生，學(xué)生在關(guān)鍵階段接受的教育甚至?xí)绊懫湟簧陌l(fā)展,。因此,，教師要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,，以自己人性的光輝去照亮學(xué)生前行的路,，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子,。
干一行,，愛一行，從邁進(jìn)教師隊伍的那一刻,，就要以積極客觀的心態(tài)對待自己的工作,，忠誠于教育事業(yè)、志存高遠(yuǎn),。
對入職不久的年輕教師來說,，我們對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些迷茫,。但在這次師德師風(fēng)大講堂學(xué)習(xí)的過程中,，了解這些優(yōu)秀教師的經(jīng)歷，我有了新的感悟,，渾身充滿了干勁,。
一是我們要盡快適應(yīng)角色和工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,，加速成長,，勇?lián)厝巍?/p>
二是要加強學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，與時俱進(jìn),。
三是要時刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”,，做師德高尚的教師,。
這次學(xué)習(xí)，給了我更多鼓勵,。對于我們新教師來說,，要對未來的工作充滿信心，扮演好新時代教育者的角色,，牢記使命,，不忘初心，樹立遠(yuǎn)大理想,、堅定信念,，時刻謹(jǐn)記自己從教的堅持之心、單純之心,、理想之心,，做好人類靈魂的工程師。用生命來點亮孩子們的未來,，爭做新時代的“四有”好老師,！
做四有好教師心得體會美術(shù)老師篇八
最近學(xué)習(xí)了習(xí)關(guān)于《好老師的四個標(biāo)準(zhǔn)》后，深有體會,。學(xué)校的發(fā)展,，離不開各位老師的努力。老師的努力,，一點是認(rèn)真負(fù)責(zé)工作,，把自己的本職工作做好;另外一點是充分熟悉自己的工作，做出自己的風(fēng)格,，做一個優(yōu)秀的教師,。第一點是做好老師的保證,，第二點是做優(yōu)秀教師的保證。我們不能僅僅滿足于做一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師,，更要做一位優(yōu)秀的教師,。
那末如何當(dāng)好老師，做一位有發(fā)展有特點的優(yōu)秀教師呢?我以為有以下幾點：
一,、建立理想,、布滿豪情。
任何教師要想有高的成績,、高的水準(zhǔn),，首先必須要有高的理想，絕不能滿足現(xiàn)狀,。對我們每個教師來講,，必須為自己設(shè)置一個奮斗目標(biāo)。有了目標(biāo),，才能把自己的所作所為鎖定在這個目標(biāo)上,，不斷增強自我意識和使命感，不斷地進(jìn)行自我挑戰(zhàn),，否則會走上彎路，荒廢時間及精力,，一事無成,。
教師與其它職業(yè)有很多相同的地方，也有很多不同的地方,。教育的復(fù)雜性和豐富性是其它職業(yè)所不具有的,，它要求我們教師富有更高的靈性和悟性。一個原封不動,，不思進(jìn)取的教師是不能教出好學(xué)生的,。
作為一個優(yōu)秀的教師，除要具有遠(yuǎn)大的理想,，不斷給自己提出尋求目標(biāo)外,，同時還要有豪情。我們之前講過,，我們每位教師的豪情就如同億達(dá)的生命,。仰仗豪情，教師可以開釋出潛伏的巨大能量,，把枯燥乏味的工作變得生動有趣,，取得學(xué)校的提拔和重用，感染學(xué)生,，讓他們對學(xué)習(xí)更有愛好,。一個優(yōu)秀的教師一定是一個布滿豪情的教師。
二、自信,、自強,、不斷挑戰(zhàn)自我。
一個理想的教師,，應(yīng)善于熟悉自己,，發(fā)現(xiàn)自己。生活中的一些人,，為甚么沒有豪情,，由于他發(fā)現(xiàn)不了工作的樂趣，發(fā)現(xiàn)不了自己的可愛的地方,。一個人永久不會超過他尋求的目標(biāo),。一樣，一個人也永久不會超過對自己的評價,。一個人對自我的評價,，經(jīng)常是這個人事業(yè)能否成功的標(biāo)志，自信使人自強,，適當(dāng)?shù)摹白院馈笔谷顺晒?。只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。我們應(yīng)當(dāng)不斷尋求成功,，設(shè)計成功,，更重要的是撞擊成功。人來到世上實在不知道他會成為甚么樣的人,，只有撞擊每個可能成功的暗點,，才能擦出成功的火花。我們學(xué)校提出的小才大用原則就是相信每個人都有巨大的潛能,，有無數(shù)成功的可能,，所以我們每位教師都要自信、自強,，不斷挑戰(zhàn)自我,，激起自我。
三,、勤于學(xué)習(xí),，不斷充實自我。
要做一個優(yōu)秀的教師,，首先要勤于學(xué)習(xí),，充實自我,，使自己具有相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)、教育理念,、文化素養(yǎng),、道德素養(yǎng)。不斷提升自己的知識結(jié)構(gòu),，知識面不但要廣博,，最好還能深入。要視角敏銳,，跟上時代步伐,，勇于接受新思想，新觀念,?？傊荒芡磺?，不能只靠過去的經(jīng)驗,，不能做個教書的匠人，而應(yīng)做個育人的藝術(shù)家,。一個知識面不廣的教師,，很難給學(xué)生以人格上的感化。在學(xué)生的眼里,，教師是無所不知的,，假如一問三不知，學(xué)生就非常失望了,。所以要每位教師都應(yīng)當(dāng)要完善自己的知識結(jié)構(gòu)，做學(xué)生的百度,。固然有可能你在百度上找不到答案,，但是過一段時間你再試試，或許答案就出來了,。所以我們要不斷充實自己,，進(jìn)步自己。
對我們教師的學(xué)習(xí)和進(jìn)步主要有兩方面,。一方面是專業(yè)知識,。這個是顯性的，把握了吹糠見米,，也是我們教學(xué)的根本,。我們要不斷研究、精益求精,，進(jìn)步本身水平,。在這方面我們學(xué)?？梢蕴峁C會給大家學(xué)習(xí)，比如大家相互交換相互進(jìn)步,，比如我們請外面的教師對我們教師進(jìn)行強化進(jìn)步,。另外一方面是個人的修養(yǎng)素質(zhì)方面的。這個是比較隱性的,，不那末明顯,，但教學(xué)的好壞大都是由這個決定的。一個教師的修養(yǎng)高,，他就可以夠影響到學(xué)生,，使學(xué)生對你服氣和敬佩，學(xué)習(xí)不能不認(rèn)真,。一個老師素質(zhì)高,，他就可以夠不斷的進(jìn)步自己，在教學(xué)中不斷激起靈感,，推陳出新,，掌控學(xué)生心理，教學(xué)上不斷出成果,。這個方面主要靠老師自己,，一方面可以通過學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等專著進(jìn)步自己的熟悉,，另外一方面靠自己的悟性和投入度,。悟性高自然很多道理明白，投入了自然也就可以夠自發(fā)研究和明白,。
做四有好教師心得體會美術(shù)老師篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師們：
大家好！
在教育的路上,，我們是一群追逐者,；在成長的路上，我們是一群學(xué)習(xí)者,。時代賦予我們新的責(zé)任與使命,。作為一名黨員教師，我們應(yīng)該對自己提出更高的要求,，立德樹人,，努力使自己成為一個“四有”教師。
在日常工作中要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，掌握過硬的專業(yè)知識,。每天工作再忙，也要重視政治學(xué)習(xí),，一定要把學(xué)習(xí)的危機感,、緊迫感,，提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平,，提高知識層次,，增強做好本職工作的能力。
今后工作還要養(yǎng)成習(xí)慣于觀察學(xué)生的,。主動意識,，在觀察到某種現(xiàn)象后，結(jié)合理論加以思索,、分析,、總結(jié)，找出隱藏在現(xiàn)象后的實質(zhì),。這種觀察分析,，會使我能更深刻地向家長反映問題，更深入地了解學(xué)生,，為正確地解決處理班里問題,、糾正或發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)缺點提供了一把新鑰匙。
隨著學(xué)校的不斷發(fā)展,，我們工作面臨的新情況,、新問題將會越來越多，工作任務(wù)也將會越來越繁重,。要使我校工作再上新臺階,，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力。作為一名小學(xué)教師事事要講發(fā)展,，不斷開拓工作新局面,，要以良好的精神狀態(tài)面對每天的工作。在一線教師中,，發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干,、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng),。
我的一言一行，不僅代表著個人,，更重要的是影響學(xué)生,。我要著力規(guī)范服務(wù)行為，樹立良好的形象,，培養(yǎng)高尚的人格,。用自己的全部愛心去教育每一名學(xué)生,。
因為愛是教育的靈魂，是教育的天職,，有愛才有責(zé)任,。
總之，要想成為好老師,，我不僅要有很強的學(xué)習(xí)能力,，良好的工作能力以及全部的愛心，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力,。學(xué)會用全面的,、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事,，提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題,、分析問題、處理問題的能力,。要不斷地加強世界觀,、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力,，做教師雖然很辛苦,，但我們也很幸福，因為我們是在為祖國,、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人,，我將從學(xué)生的成長中得到收獲。
做四有好教師心得體會美術(shù)老師篇十
教無定法,，但有定規(guī),。一位優(yōu)秀的教師，首先應(yīng)該做到五“為”,。
教學(xué)為先,。《大學(xué)》有云：“物有本末,，事有終始,，知所先后，則近道矣,?！苯處煹氖姑墙虝耍處煹纳趯W(xué)生身上延續(xù),，教師的價值在學(xué)生身上體現(xiàn),。教師理應(yīng)把教學(xué)工作放在首位，明確教育教學(xué)和其他各項工作的先后順序,，在教學(xué)上傾注更多的時間和精力,，只有這樣才算接近“師道”,。
身正為范?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”教師的精神品質(zhì)和人格操守對學(xué)生有重要的感染,、熏陶,、引領(lǐng)、示范作用,，對教書育人目標(biāo)的實現(xiàn)有極其重要的影響,。教師首先要做一個品格高尚、行為端正的人,。三尺講臺其實就是教師世界觀,、人生觀、價值觀集中呈現(xiàn)的人生大舞臺,。
學(xué)高為師,。教師應(yīng)對所講授的內(nèi)容非常熟悉，并有深入的研究和獨到的見解,。此外,，教師還應(yīng)轉(zhuǎn)益多師，學(xué)而不厭,，取長補短,，不斷汲取新知識，開拓新領(lǐng)域,。學(xué)生是活潑的生命體,，每一屆學(xué)生又各有特點，這就要求教師緊跟時代發(fā)展步伐,，不斷更新知識結(jié)構(gòu),，防止知識老化。只有學(xué)而不厭才能誨人不倦,，只有博學(xué)多識才能左右逢源,，才能在課堂上與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，從而取得教學(xué)相長的效果,。
興趣為要?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”,，興趣是最好的老師。教師能否在教學(xué)過程中體會到樂趣,，能否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，與教學(xué)效果息息相關(guān)。對教師而言,，其對所授內(nèi)容越熟悉,，理解越透徹，體悟越深刻,，越能在教學(xué)過程中體會到樂趣,。以己昏昏使人昭昭，不但不能實現(xiàn),，其過程亦無樂趣可言,。對學(xué)生而言，教學(xué)內(nèi)容越能激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,，其思考越主動,、越深入。教學(xué)內(nèi)容只有啟發(fā)學(xué)生思考,，才會對其能力和素養(yǎng)的形成產(chǎn)生長久的影響,。
教育是一門藝術(shù)，藝無止境,，教無止境,。教師如欲達(dá)到教育藝術(shù)的境界，須學(xué)而不厭,、誨人不倦,、精益求精，不可為名利所誘,，不可存“速成”之念,，宜遵循人才培養(yǎng)的基本規(guī)律，潛心育人,，靜待花開,。
做四有好教師心得體會美術(shù)老師篇十一
在教育的路上，我們是一群追逐者;在成長的路上,，我們是一群學(xué)習(xí)者,。時代賦予我們新的責(zé)任與使命。近日我認(rèn)真學(xué)習(xí)了在北師大的講話內(nèi)容,，他指出,，教師第一位是傳道，并提出了“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)。作為一名教師,，我們應(yīng)該對自己提出更高的要求,，努力使自己成為一個有理想信念、道德情操,、扎實學(xué)識,、仁愛之心的人。
一,、做一名有理想信念老師,。“教師是平凡的,、樸素的人”,，堅定的信念意味著教師肩負(fù)著國家使命和社會責(zé)任，有了這樣的信念,，才能夠給學(xué)生傳播民族夢想的正能量,。要用好課堂講壇，用好校園陣地,，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀,，用自己的學(xué)識、閱歷,、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往,，使社會主義核心價值觀潤物細(xì)無聲地浸潤學(xué)生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為,，增強學(xué)生的價值判斷能力,、價值選擇能力、價值塑造能力,，引領(lǐng)學(xué)生健康成長,。
二、做一名有道德情操的老師,?！罢缰赋龅模汉美蠋煈?yīng)該取法乎上、見賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生,?！苯處煵粌H要傳授知識，更要以身作則,，給學(xué)生們樹立正確的價值觀,。明辨是非,、曲直、善惡,、義利,、得失是一個教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生起到的表率。要有道德情操,，必須率先垂范、以身作則,，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一粒扣子,?！皫熣撸酥７兑??！薄皫熞缘聻楸荆似樊?dāng)先”,。教師作為人類文明的傳播者,，更應(yīng)該注意為人師表，嚴(yán)格要求自己,，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng),，從言行到舉止，從心靈到外表,，都要作凈化社會風(fēng)氣的表率,。作為教師，要按照“四有”標(biāo)準(zhǔn)審視自己,，先“立己德”后“樹人德”,，既培養(yǎng)學(xué)生成才，也培養(yǎng)學(xué)生成人,，將教書育人作為教師安身立命的根本,。。
三,、做一名有扎實學(xué)識老師,。教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識傳授關(guān)系，一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。扎實的知識功底,、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),，老師始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，不斷充實、拓展,、提高自己,。過去講，要給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水,，現(xiàn)在看，這個要求已經(jīng)不夠了,，應(yīng)該是要有一潭水,。
四、做一名有仁愛之心老師,。愛是教育的靈魂,，愛是教育的天職，有愛才有責(zé)任,。正是因為愛教育,、愛學(xué)生，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課,、用一輩子在三尺講臺默默奉獻(xiàn)的力量,，才有了在學(xué)生遇到危難時挺身而出的勇氣，才有了敢于攻克新知的銳氣,?！卑炎约旱臏嘏颓楦袃A注到每一個學(xué)生身上,，用欣賞增強學(xué)生的信心,，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長,，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅,。有愛才有責(zé)任,。好老師應(yīng)該懂得，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任,，就要盡到教書育人,、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡,、普通,、細(xì)微的教學(xué)管理之中。
雖然花無白日紅但尚有重開日,，雖然昔日輝煌不再但__精神尚在,。我作為__中學(xué)總務(wù)處負(fù)責(zé)人將立志緊密團結(jié)在駱校長的周圍,，上下一心，眾志成城牢牢鎖住“重振__雄風(fēng),，重拾昔日輝煌”的目標(biāo),。穩(wěn)穩(wěn)抓住凡是有利于教師幸福指數(shù)的事全心全意去做，凡是有利提高學(xué)生快樂指數(shù)的事全力以赴去做的兩個基點,。努力把__中學(xué)建成全縣環(huán)境最靚麗的生態(tài)校園,，質(zhì)量最優(yōu)的特色校園，人性最美的和諧校園,。
做四有好教師心得體會美術(shù)老師篇十二
通過近平總書記的講話精神,，我認(rèn)識教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂,、塑造生命、塑造人的工作,。只有認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任,，才能努力使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師,，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。
第一,，要有理想信念,。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書育人,、播種未來的指路明燈,。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程,，嚴(yán)肅認(rèn)真對待自己的職責(zé),。做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢,、追夢,、圓夢，讓學(xué)生成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量,。
第二,，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件,。老師對學(xué)生的影響,，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世,、于國于民,、于公于私所持的價值觀,。要率先垂范、以身作則,，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,，特別是引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一粒扣子,。執(zhí)著于教書育人,，對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛。有了為事業(yè)奮斗的志向,，才能在老師這個崗位上干得有滋有味,，干出好成績。
第三,，要有扎實學(xué)識,。扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ),。在信息時代做好老師,，自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識,，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野,。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿,，刻苦鉆研,、不斷充實、拓展,、提高自己,，在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。
第四,，要有仁愛之心,。愛心是學(xué)生打開知識之門、啟迪心智的開始,，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花,。老師的愛，既包括愛崗位,、愛學(xué)生,，也包括愛一切美好的事物。要用愛培育愛,、激發(fā)愛,、傳播愛,，通過真情、真心,、真誠拉近同學(xué)生的距離,，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人,。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上,，用欣賞增強學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊,，讓每一個學(xué)生都健康成長,，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。
在今后的教學(xué)中,，我們將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神,，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績,，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)，做打造中華民族“夢之隊”的筑夢人。
做四有好教師心得體會美術(shù)老師篇十三
“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,?！苯虝耸墙處煹氖姑?，要做到這一點,，教師一定要有扎實學(xué)識,。正如習(xí)近平主席所言,，“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力”,，扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì),。如果教師知識不扎實,、教學(xué)不過硬，教學(xué)中必然會捉襟見肘,，更談不上游刃有余,。我國自古以來就有“學(xué)高為師”的古訓(xùn)，指的是教師應(yīng)在學(xué)識上高人一籌,，而“學(xué)為人師,、行為世范”的話語,，也鮮明體現(xiàn)了深厚學(xué)識是好老師的必備素質(zhì)之一。面對當(dāng)前的信息化時代，經(jīng)濟快速發(fā)展,、社會日益多元,、各種新知識不斷涌現(xiàn),，做一名好老師,，必須具備扎實的學(xué)識，努力提升自身的學(xué)識魅力,，這樣才能滿足學(xué)生綿延不絕的求知欲,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展和自身的專業(yè)成長。
好老師應(yīng)具備精深的學(xué)科知識,、靈活的教育教學(xué)知識以及廣博的文化知識,。掌握精深的學(xué)科知識，是教師“傳道”的基本前提,。教師只有對所教學(xué)科有著系統(tǒng)的,、深刻的、準(zhǔn)確的理解,，才能教會學(xué)生正確的知識,。靈活的教育教學(xué)知識是教師教學(xué)過程中所不可或缺的知識基礎(chǔ)。教師不僅是知識的傳授者,，而且是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,，教育教學(xué)知識可以幫助教師理解學(xué)生的認(rèn)知特點，從而選擇合適的教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生更快更好學(xué)習(xí),。此外，“為了使學(xué)生獲得一點知識的亮光,，教師應(yīng)吸進(jìn)整個光的海洋”,，信息時代下做好老師，必須要有廣博的文化知識和寬闊的胸懷視野,，才能發(fā)現(xiàn)新問題,，解決新問題。
好老師應(yīng)在具體的教育情境中,，豐富自身的實踐性知識,。教師的學(xué)識魅力不僅僅在于教師要擁有廣博和專深的理論知識，更在于教師在具體的教育情境中所積累的豐富經(jīng)驗,，在于教師對自身教育教學(xué)經(jīng)驗的深切反思,，在于教師能夠運用知識和經(jīng)驗有效地、創(chuàng)造性地解決各種教學(xué)問題,，在行動中做教育,，在行動中做研究。只有這樣,，教師才能夠成為智慧型的老師,，教學(xué)課堂才會成為智慧型的課堂,。教師在教育實踐中所展現(xiàn)的學(xué)習(xí)、處世,、生活,、育人的智慧，彰顯著自身的學(xué)識魅力,，促進(jìn)了自身專業(yè)成長和學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提升,。
好老師應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷汲取并靈活運用新知識,。隨著信息技術(shù)高速發(fā)展,、經(jīng)濟全球化進(jìn)程加快，社會需要具備靈活性,、適應(yīng)性,、自主性、合作能力以及創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。推廣到教師教育領(lǐng)域,，社會對教育質(zhì)量的要求空前提高，對教師隊伍的素質(zhì)要求也越來越高,。好老師不能滿足于裝滿自己的“一桶水”,，而要使自己時時有“活水”，與時俱進(jìn),，不斷汲取新知識,，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，積極回應(yīng)新的挑戰(zhàn),，追求卓越,。只有這樣，教師才能站在知識發(fā)展的前沿,，實現(xiàn)自身的長遠(yuǎn)發(fā)展,，并引導(dǎo)學(xué)生走向未來發(fā)展的人生之路。
做黨和人民滿意的好老師,，是對廣大教師的殷切希望,。而成為一名具有扎實學(xué)識的好老師，則需要教師們在教育教學(xué)的實踐當(dāng)中,，不斷摸索,、不斷積累。教師只有提升個人的學(xué)識修養(yǎng),，才能教書育人,，做到“三尺講臺系國運，一生秉燭鑄民魂”,。
做四有好教師心得體會美術(shù)老師篇十四
教師節(jié)前夕,，好老師要有理想信念、道德情操,、扎實學(xué)識,、仁愛之心。這一重要論斷豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵,，為教師教育的培養(yǎng)目標(biāo)指明了重要方向,。
怎樣才能成為好老師呢?每個人心目中都有自己好老師的形象。好老師沒有統(tǒng)一的模式,，可以各有千秋,、各顯身手，但有一些共同的,、必不可少的特質(zhì),。因此，做到了“四有”就是一名好教師,。
一,、做“有熱情”的教師，有道德情操,。
當(dāng)前廣大教師普遍缺少工作熱情,，根據(jù)調(diào)查，教師已經(jīng)成為職業(yè)倦怠高發(fā)人群之一,。當(dāng)一天和尚撞一天鐘的教師大有人在!大多數(shù)教師在工作中感受不到自身的價值,，體驗不到成就感，從而對工作的熱情度不高,。我們除了在從事這一工作時間過長,，工作簡單重復(fù)，經(jīng)濟收入低下等外部因素以外,，我們教師自身也要尋求內(nèi)部因素,，從而更好的調(diào)動自己工作的熱情度。
作為教師,，要甘于寂寞,，甘于清貧。我們既然選擇了這個清貧的職業(yè),，我們就要在自己的思想上接受它,。一個人如果活著沒有價值，那他對生活中的任何事都不會有熱情的?，F(xiàn)實的生活,，滿腹牢騷并不能改變什么，只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激,。只為一份薪水毫不情愿地工作著,，只會使自己越來越走向退化和墮落,。因此，作為教師,，我們沒有理由整天緊鎖眉頭,，在自怨自艾中耗費時光，消磨生命,，那樣的人生太沒價值了,。看到學(xué)生在認(rèn)真晨讀,，看到學(xué)生在專注做習(xí)題,，看到學(xué)生在忙碌的打掃衛(wèi)生，看到剛剛嚴(yán)厲批評了的學(xué)生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停,，看到學(xué)生的學(xué)習(xí)有那么一點點的進(jìn)步,，這一切，只要我們用心感受,，它將都是我們快樂的源泉,，這就是我們的價值所在。學(xué)生的進(jìn)步就是我們最大的價值體現(xiàn),，我們應(yīng)該為之欣慰的,。
二、做“有思想”的教師,，有理想信念,。
“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者,、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師,，就有什么樣的教育;有什么樣的教育,，就有什么樣的學(xué)生。夢想要以夢想去點燃,，理想要用理想去喚醒,。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子,、青年的心中播下夢想的種子,。在價值取向多元的時代，我們要以理想信念為基,，讓每一個教師都有遠(yuǎn)大的志向,、純粹的心靈,、高尚的節(jié)操。古人講：“賢希圣,，士希賢,。”廣大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念,，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛,，我們的學(xué)生才有希望,。
三、做“有魄力”的教師,，有扎實學(xué)識,。
一個人的魄力是包含多方面的：包括個人的工作作風(fēng)、日常表現(xiàn),、工作能力,、工作業(yè)績等多方面。有的表現(xiàn)的謹(jǐn)慎有余,，開拓不足,，優(yōu)柔寡斷，缺少應(yīng)有的膽識和果斷,。要提高教師自身教育教學(xué)素質(zhì),，增強老師的自身的工作魄力就顯得十分必要。
首先要具備扎實的知識功底,。文化素質(zhì)的高低決定對事物的認(rèn)識程度和分析解決問題的能力,，博學(xué)多才的人才能對事物作出全面分析、準(zhǔn)確判斷和科學(xué)決策,。在這個日新月異的社會,，教師要不斷“補氧”、“充電”,，通過堅持不懈的學(xué)習(xí)和實踐積累,，努力成為一專多能的人才。善于接受和消化新觀念,、新知識,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì);積極探索新時期的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;努力做到學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)精良,，既有精深的專業(yè)知識,，又具有廣博的相關(guān)知識,，還具有堅實的理論功底和較強的業(yè)務(wù)能力。只有這樣,，講起課來才能深入淺出,，旁征博引，成竹在胸,，得心應(yīng)手;才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感,，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo)。
四,、做“有愛心”的教師,，有仁愛之心。
教師的仁愛之心體現(xiàn)為充分理解學(xué)生,。老師要充分理解學(xué)生的需要,，既包括學(xué)習(xí)的需要、成長的需要,，也包括休息的需要,、交友的需要等社會化的過程，特別要理解學(xué)生具有人格尊嚴(yán)的需要,。教師充分的理解是師生間對話和溝通的導(dǎo)向,，理解的過程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過程,。因此,，教師要善于傾聽學(xué)生的心聲，善于分享自己的感受,，從而達(dá)到心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話,。
教師的仁愛之心體現(xiàn)為寬容地關(guān)懷學(xué)生,。教師的寬容是一種無私的仁愛，是愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,。寬容的關(guān)懷不是妥協(xié)，是教師用理解的態(tài)度來對待學(xué)生成長中遇到的問題,，用自己的言行感化學(xué)生,，用科學(xué)的方法幫助學(xué)生;寬容的關(guān)懷不是遷就，是教師施展教育的藝術(shù),，在適當(dāng)?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W(xué)生解決問題,，獲得成長;寬容的關(guān)懷不是放縱，是教師自始至終把愛心融化在學(xué)生的成長過程中，以關(guān)愛的心態(tài)分析學(xué)生的不足與過錯,，進(jìn)而激勵學(xué)生的上進(jìn)心與志趣,，以高度的責(zé)任心達(dá)到育人的目的。
做四有好教師心得體會美術(shù)老師篇十五
教師節(jié)前夕,，習(xí)近平總書記到__師范大學(xué)看望和慰問廣大師生時指出,，好老師要有理想信念、道德情操,、扎實學(xué)識,、仁愛之心。這一重要論斷豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵,，為教師教育的培養(yǎng)目標(biāo)指明了重要方向,。
怎樣才能成為好老師呢?每個人心目中都有自己好老師的形象。好老師沒有統(tǒng)一的模式,，可以各有千秋、各顯身手,，但有一些共同的,、必不可少的特質(zhì)。因此,，做到了“四有”就是一名好教師,。
一、做“有熱情”的教師,，有道德情操,。
當(dāng)前廣大教師普遍缺少工作熱情，根據(jù)調(diào)查,，教師已經(jīng)成為職業(yè)倦怠高發(fā)人群之一,。當(dāng)一天和尚撞一天鐘的教師大有人在!大多數(shù)教師在工作中感受不到自身的價值，體驗不到成就感,，從而對工作的熱情度不高,。我們除了在從事這一工作時間過長，工作簡單重復(fù),，經(jīng)濟收入低下等外部因素以外,，我們教師自身也要尋求內(nèi)部因素，從而更好的調(diào)動自己工作的熱情度,。
作為教師,，要甘于寂寞，甘于清貧,。我們既然選擇了這個清貧的職業(yè),，我們就要在自己的思想上接受它。一個人如果活著沒有價值，那他對生活中的任何事都不會有熱情的?，F(xiàn)實的生活,，滿腹牢騷并不能改變什么，只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激,。只為一份薪水毫不情愿地工作著,，只會使自己越來越走向退化和墮落。因此,，作為教師,，我們沒有理由整天緊鎖眉頭，在自怨自艾中耗費時光,，消磨生命,，那樣的人生太沒價值了?？吹綄W(xué)生在認(rèn)真晨讀,，看到學(xué)生在專注做習(xí)題，看到學(xué)生在忙碌的打掃衛(wèi)生,，看到剛剛嚴(yán)厲批評了的學(xué)生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停,，看到學(xué)生的學(xué)習(xí)有那么一點點的進(jìn)步，這一切,，只要我們用心感受,，它將都是我們快樂的源泉，這就是我們的價值所在,。學(xué)生的進(jìn)步就是我們最大的價值體現(xiàn),，我們應(yīng)該為之欣慰的。
二,、做“有思想”的教師,，有理想信念。
“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學(xué)生人生道路的引路人,。有什么樣的教師,，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生,。夢想要以夢想去點燃,，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子,、青年的心中播下夢想的種子,。在價值取向多元的時代，我們要以理想信念為基,，讓每一個教師都有遠(yuǎn)大的志向,、純粹的心靈、高尚的節(jié)操,。古人講：“賢希圣,，士希賢?！睆V大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念,，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛,，我們的學(xué)生才有希望,。
三、做“有魄力”的教師,，有扎實學(xué)識,。
一個人的魄力是包含多方面的：包括個人的工作作風(fēng)、日常表現(xiàn),、工作能力,、工作業(yè)績等多方面,。有的表現(xiàn)的謹(jǐn)慎有余,，開拓不足，優(yōu)柔寡斷,，缺少應(yīng)有的膽識和果斷,。要提高教師自身教育教學(xué)素質(zhì)，增強老師的自身的工作魄力就顯得十分必要,。
首先要具備扎實的知識功底,。文化素質(zhì)的高低決定對事物的認(rèn)識程度和分析解決問題的能力，博學(xué)多才的人才能對事物作出全面分析,、準(zhǔn)確判斷和科學(xué)決策,。在這個日新月異的社會，教師要不斷“補氧”,、“充電”,，通過堅持不懈的學(xué)習(xí)和實踐積累，努力成為一專多能的人才,。善于接受和消化新觀念,、新知識，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì);積極探索新時期的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;努力做到學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)精良,，既有精深的專業(yè)知識,，又具有廣博的相關(guān)知識，還具有堅實的理論功底和較強的業(yè)務(wù)能力,。只有這樣,，講起課來才能深入淺出，旁征博引,，成竹在胸,，得心應(yīng)手;才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo),。
四,、做“有愛心”的教師，有仁愛之心,。
教師的仁愛之心體現(xiàn)為充分理解學(xué)生,。老師要充分理解學(xué)生的需要，既包括學(xué)習(xí)的需要,、成長的需要,，也包括休息的需要、交友的需要等社會化的過程,，特別要理解學(xué)生具有人格尊嚴(yán)的需要,。教師充分的理解是師生間對話和溝通的導(dǎo)向，理解的過程就是師生雙方相互探討交流,、交互作用的過程,。因此，教師要善于傾聽學(xué)生的心聲,，善于分享自己的感受,，從而達(dá)到心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對話,。
教師的仁愛之心體現(xiàn)為寬容地關(guān)懷學(xué)生。教師的寬容是一種無私的仁愛,，是愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛。寬容的關(guān)懷不是妥協(xié),，是教師用理解的態(tài)度來對待學(xué)生成長中遇到的問題,，用自己的言行感化學(xué)生,，用科學(xué)的方法幫助學(xué)生;寬容的關(guān)懷不是遷就，是教師施展教育的藝術(shù),，在適當(dāng)?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W(xué)生解決問題,，獲得成長;寬容的關(guān)懷不是放縱，是教師自始至終把愛心融化在學(xué)生的成長過程中,，以關(guān)愛的心態(tài)分析學(xué)生的不足與過錯,，進(jìn)而激勵學(xué)生的上進(jìn)心與志趣，以高度的責(zé)任心達(dá)到育人的目的,。
做四有好教師心得體會美術(shù)老師篇十六
在第三十一個教師節(jié)前夕,，習(xí)近平總書記來到__師范大學(xué)，與師生代表座談并發(fā)表重要講話,。他在講話中指出,，“教育是提升人民綜合素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑,，是民族振興,、社會進(jìn)步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定意義的事業(yè)”,。同時,，他又強調(diào)，“教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一,，也是最偉大,、最神圣的職業(yè)之一”?！伴L期以來,，廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，教書育人,，嘔心瀝血,，默默奉獻(xiàn),，為國家發(fā)展和民族振興作出了巨大貢獻(xiàn),，贏得了全社會廣泛贊譽和普遍尊重?！钡闹v話,，充分肯定了教育的崇高地位和教師的重要作用,，字里行間充滿著對廣大教師和教育工作者的親切關(guān)懷和殷切期望,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了的講話，倍感親切,，深受鼓舞,。
我長期從事學(xué)生思想政治教育工作,。多年的工作經(jīng)歷使我對于學(xué)生需要什么樣的好老師以及我們怎樣成為好老師有了一定的理解。在講話中提出的四點要求應(yīng)當(dāng)成為廣大教師的基本遵循,。如何成為一名好老師?這是我一直思考的問題,。下面，我就這一問題談四點看法,。
做一名好老師,，就要嚴(yán)于言傳身教。北宋著名理學(xué)家張載以“為天地立心,，為生民立命,，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”作為古代知識分子的責(zé)任,，革命先驅(qū)李大釗用“鐵肩擔(dān)道義,，妙手著文章”來闡述共產(chǎn)黨人的使命。作為教師,，自古至今一直承擔(dān)著弘揚道義,、教化黎民的職責(zé)。當(dāng)前,，作為廣大高校教師而言,，就是要自覺成為社會主義核心價值觀的踐行者、推動者和引領(lǐng)者,，就是要幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀,、人生觀和價值觀，引導(dǎo)他們“從現(xiàn)在做起,、從自己做起,，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去”,。行勝于言,，廣大教師應(yīng)以“立德樹人”為目標(biāo)追求，不斷提高認(rèn)識水平,，強化道德修養(yǎng),，筑牢思想基礎(chǔ)，以身作則,、率先垂范,，為學(xué)生樹立人格標(biāo)桿和道德典范。
做一名好老師,，就要勤于授業(yè)育人,。做好授業(yè)育人這門功課，就要正確處理好“授人以魚”和“授人以漁”的關(guān)系,。作為老師,，不僅要幫助學(xué)生打下扎實的理論基礎(chǔ)和培養(yǎng)精湛的專業(yè)技能,，更要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力，幫助他們掌握獲取知識的方法,，提高運用知識的能力,。做好授業(yè)育人這門功課，就要明白“一碗水”和“一桶水”的關(guān)系,。尤其是在知識更新?lián)Q代日益加速的信息化時代,，更要始終保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的態(tài)度,，不斷加強學(xué)習(xí),、提升自我，使自己浩瀚的知識海洋成為學(xué)生獲取知識的不竭之源,。做好授業(yè)育人這門功課,，就要擺正教學(xué)和科研的關(guān)系。教不嚴(yán),，師之惰,。作為教師，要自覺把教書育人作為教師的根本職責(zé),，在工作中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和扎實的工作作風(fēng),，主動加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。作為高校，應(yīng)當(dāng)改變考核評價教師的標(biāo)準(zhǔn),，提高對教學(xué)的重視程度,，從而從根本上提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平。
做一名好老師,，就要善于解疑釋惑,。對于學(xué)生來說，他們在成長過程中難免會遇到各種煩擾和挫折,，難免會對一些社會問題產(chǎn)生疑惑,。作為一名好老師，就要善于及時發(fā)現(xiàn)這些問題,，并且能夠用自己所學(xué)的各種知識和積累的人生經(jīng)驗,，幫助學(xué)生正確認(rèn)識社會,、理性看待挫折,、積極面對人生。作為一名好老師,，就要用自己的仁愛和關(guān)懷,，溫暖學(xué)生心田,、感化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生智慧,。作為思想教育工作者,，就要主動加強對學(xué)生的思想引導(dǎo)、心理輔導(dǎo),、就業(yè)指導(dǎo),，幫助他們克服學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，使他們都具有健全的人格和陽光的心態(tài),，都能享受到成長的快樂和成功的喜悅,。
做一名好老師，就要樂于平等待人,。好的老師,，能夠正確對待自己與學(xué)生的關(guān)系。他們謙虛地對待每一位學(xué)生,，把學(xué)生放在與自己平等的位置上進(jìn)行對話,。他們從不高高在上、俯視學(xué)生,，更不會把學(xué)生當(dāng)作自己的跟班隨從,、下屬員工。好的老師,，能夠尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生的心情，寬容學(xué)生的不足,，體諒學(xué)生的難處,，支持學(xué)生的選擇。他們親近學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生,，用自己的人格、學(xué)識和修養(yǎng)潛移默化地影響著學(xué)生,。尤其是作為與學(xué)生朝夕相伴的輔導(dǎo)員老師,，更應(yīng)該用熱情和善良護(hù)佑學(xué)生成長成才。好的老師,，不僅是學(xué)生的良師,，更是他們的益友。我經(jīng)常對我院的輔導(dǎo)員老師講,，我們輔導(dǎo)員老師要對學(xué)生有愛心和責(zé)任心,，大家對學(xué)生付出多少，學(xué)生就會回報多少,，這個回報就是學(xué)生用自己的成功對老師辛勤付出的回報,，是一種充滿崇敬和愛戴的回報,。作為老師，自然會為學(xué)生的成長成才感到幸福和快樂,，為學(xué)生作出的有益于社會的貢獻(xiàn)感到驕傲和自豪,，這是作為老師的價值所在。
做黨和人民滿意的好老師,，是廣大教師的崇高追求,。廣大教師要以習(xí)近平總書記教師節(jié)重要講話精神為指引，在教書育人的道路上不斷學(xué)習(xí)實踐,、開拓創(chuàng)新,，忠實履行好黨和人民賦予的神圣使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出應(yīng)有貢獻(xiàn),。
做四有好教師心得體會美術(shù)老師篇十七
“教育大計,，教師為本?！绷?xí)總書記的講話深深地震撼著我的心靈,。一個國家的繁榮,、民族的振興需要的是積極向上,、團結(jié)奮進(jìn),、有先進(jìn)的科學(xué)知識、有強烈愛國心和奉獻(xiàn)精神的年輕人,。培養(yǎng)年輕一代需要社會,、家庭和學(xué)校團體的力量，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用,。所以作為當(dāng)代人民教師隊伍中的一員,，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力。
理想信念源自現(xiàn)實,，又高于現(xiàn)實,，具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的,，更不是高深莫測的存在,，而總是與一定的社會物質(zhì)條件相聯(lián)系，并通過具體的社會實踐最終實現(xiàn),。就此而論,，教師理想信念的堅定，與教師的教學(xué)本職工作密切關(guān)聯(lián),。古人講：“賢希圣,，士希賢。”廣大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念,，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命,，我們的教育才會燦爛,，我們的學(xué)生才有希望,。
道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì),。“教,，上所施,，下所效也；育,，養(yǎng)子使做善”教師要帶頭堅持修身立德,，增強為人師表的使命感。教師的修身立德,，是指廣大教師通過修養(yǎng)自己的身心,，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平。中國古代的儒家思想,，一直強調(diào)修身,、齊家、治國,、平天下,，在這其中，修身是本,，是齊家,、治國、平天下的基礎(chǔ)和前提,。個人的修身立德,，不僅包含著為人、處世的人生智慧,，也包含著對待自己職業(yè)和工作的基本態(tài)度,。教師只有以德立身、以身作則,，學(xué)生才能以師為鏡,，自覺踐行社會主義核心價值觀。
自古以來,，身為一名合格教師,，其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識，這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一名理想的教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個方面：廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識,，扎實系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識,，全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識和心理科學(xué)知識。這就要求教師不但對所教課程有精深的認(rèn)識,，還要有廣博的知識,。所謂“精”，就是要對專業(yè)知識不僅知其然,，而且知其所以然,。所謂“博”就是要觸類旁通，具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識,。為了走在時代的前列,，不做知識的落伍者，這就要求我們具備“學(xué)會學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)”的能力,，不斷汲取知識，擴大學(xué)識,，做一個有淵博知識的教師,，善于更新知識結(jié)構(gòu)，樹立并實踐終身學(xué)習(xí)的理念,，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求,。
對于教師素質(zhì)的要求，人們有種種說法,。有人說“要給學(xué)生一滴水,，教師必須有一杯水”有人說：“教師要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水”,；有人說：“要給學(xué)生一杯水,，教師必須有長流不息的小溪水?！弊鳛橐幻處?，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利,，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽,，但我們必須有的卻是廣博的學(xué)識。當(dāng)我們面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時,，甚至當(dāng)我們看到孩子們的作文中寫著對我們的無限信賴時,，我想，在那時,，我們更能真正領(lǐng)會到“學(xué)高為師”對我們的要求,。
“人才與國相始終,，千古興亡鑒青史”。人才的培養(yǎng)離不開教育,，教育的發(fā)展離不開教師,。“學(xué)高為師,，德高為范”,，精辟概括了人民教師職業(yè)道德和良好素質(zhì)、素養(yǎng)的基本內(nèi)容,；凝聚著國家,、社會對人民教師職業(yè)的崇尚和敬重,；集中體現(xiàn),、反映和寄托著學(xué)生、家長乃至?xí)r代對人民教師的更高要求和期望,。
教師的仁愛之心體現(xiàn)為充分理解學(xué)生,。老師要充分理解學(xué)生的需要，既包括學(xué)習(xí)的需要,、成長的需要,，也包括休息的需要、交友的需要等社會化的過程,，特別要理解學(xué)生具有人格尊嚴(yán)的需要,。教師充分的理解是師生間對話和溝通的導(dǎo)向，理解的過程就是師生雙方相互探討交流,、交互作用的過程,。因此，教師要善于傾聽學(xué)生的心聲,，善于分享自己的感受,，從而達(dá)到心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對話,。
教師的仁愛之心體現(xiàn)為寬容地關(guān)懷學(xué)生。教師的寬容是一種無私的仁愛,，是愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛。寬容的關(guān)懷不是妥協(xié),，是教師用理解的態(tài)度來對待學(xué)生成長中遇到的問題,，用自己的言行感化學(xué)生，用科學(xué)的方法幫助學(xué)生,；寬容的關(guān)懷不是遷就,，是教師施展教育的藝術(shù)，在適當(dāng)?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W(xué)生解決問題，獲得成長,；寬容的關(guān)懷不是放縱,，是教師自始至終把愛心融化在學(xué)生的成長過程中，以關(guān)愛的心態(tài)分析學(xué)生的不足與過錯,，進(jìn)而激勵學(xué)生的上進(jìn)心與志趣,，以高度的責(zé)任心達(dá)到育人的目的。
【篇二】,。
人們總把蠟燭比作教師,，燃燒自己，照亮他人,，但我要說,，照亮他人的精神固然重要，但如果你的光是微弱的,、閃爍的,，卻會給未來的花朵帶來負(fù)面的影響。既然要燃燒自己,，就該明晃晃,、端端正的照亮一切，這樣才不枉費我們奉獻(xiàn)一生,！唐代文豪韓愈說過：“師者,，傳道、受業(yè),、解惑也”,，這可以說是對教師職責(zé)最凝練經(jīng)典的概括了。然而在實施素質(zhì)教育的今天,，這些是不夠的,，特別是作為一名高中數(shù)學(xué)教師，要有高尚的師德,、精湛的師才,、火熱的師心、規(guī)范的師表,。這樣才能做受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教師。
理想信念默化上進(jìn)之魂,。
教師是人類文明的傳遞者,、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師,，就有什么樣的教育,；有什么樣的教育,，就有什么樣的學(xué)生。夢想要以夢想去點燃,，理想要用理想去喚醒,。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子,、青年的心中播下夢想的種子,。高中數(shù)學(xué)可以說是比較難懂的，學(xué)生每天都在方程與函數(shù)間游走,，被轉(zhuǎn)的暈頭轉(zhuǎn)向,，好像根本沒有給學(xué)生構(gòu)造什么理想信念的機會，其實不然,，數(shù)學(xué)最難也最容易讓學(xué)生放棄,，我們在教學(xué)過程中要學(xué)會等待，以發(fā)展眼光對待學(xué)生,，以從容心態(tài)對待工作,。對待學(xué)生永遠(yuǎn)都說“你能行”,，給予學(xué)生的是切心的理解,、充分的信任、無間的親密,，他今天可能是數(shù)學(xué)成績最差的,，但他有可能不是最不上進(jìn)的，我們要發(fā)現(xiàn)這種有可能,，相信他一定能學(xué)好,，不斷鼓勵他，只要有這種信念,，再怎么厭學(xué)的學(xué)生,，也會得到感化，相信自己能學(xué)好,。數(shù)學(xué)對于學(xué)生學(xué)習(xí)過程中最大的樂趣是自己解出了一道難題而別人還沒解出來,，這種優(yōu)越感是無法用語言表示出來的，讓學(xué)生獲得成功的體驗,，建立自信心,，成功和自信是關(guān)鍵，自信心是非常重要的心理素質(zhì),，它是一個人從事事業(yè)能否成功的一個重要的前提,。德國教育家斯多惠說過：教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授知識，而是在于激勵喚醒和鼓舞,。只有成功的學(xué)習(xí),，才能增強信心情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)的落實,，不像知識能力目標(biāo)落實那樣顯而易見，當(dāng)堂見效,，而是在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,，不斷地積累，在學(xué)生獲得成功時,，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣也會得到增強,。這就要教師有意識多讓學(xué)生回答問題，多做題,。相反,，如果教師不聞不問，放棄學(xué)生,，學(xué)生也將放棄自己,，這將給他的人生帶來很大的陰影。我們要將這種相信他能學(xué)好的信念轉(zhuǎn)化成他相信自己能學(xué)好的信念,，只有這樣,，我們才能稱為有理想信念的教師。
道德情操鑄造魅力人生,。
正如總書記指出的：“好老師應(yīng)該取法乎上,、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì),，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生?！睌?shù)學(xué)是一門既美又真的科學(xué),，不但擁有真理，而且具有至高的美,。包括數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的美學(xué)感悟,，數(shù)學(xué)命題從未知到已知的轉(zhuǎn)化，充滿了發(fā)現(xiàn)科學(xué)真理的愉悅和快樂,。對科學(xué)問題的好奇,，求解的欲望，解決之后的快樂,，是人生必不可少的體驗,。還包括數(shù)學(xué)表示中的美學(xué)修養(yǎng)，如數(shù)學(xué)概念的簡單性,、統(tǒng)一性,，結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性、對稱性,，數(shù)學(xué)命題與數(shù)學(xué)模型的概括性,、典型性和普遍性,，數(shù)學(xué)中的奇異性等。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，學(xué)生獲得數(shù)學(xué)的審美能力,，既有利于激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣，也有助于提高創(chuàng)造能力,，數(shù)學(xué)美是激發(fā)求知欲,、形成內(nèi)驅(qū)力的源泉。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中不僅要教人知識,、授人以智慧,、發(fā)展人的認(rèn)識能力，而且還要教人怎么做人,，培養(yǎng)學(xué)生正直,、誠實、頑強,、勇敢等良好的道德品質(zhì),。數(shù)學(xué)是一門論證科學(xué)，一旦被證明了就被看成是真理,，不容懷疑,。數(shù)學(xué)就是這樣教給人們?nèi)プ鹬厥聦崱⒑葱l(wèi)真理,。同時數(shù)學(xué)又是一門精確的科學(xué),，哪怕相差一個符號也是不容許的，如對于角平分線的要求在三角形中與任意角中是不同要求的,，在三角形中是線段而在任意角中卻是射線；又如對稱軸必須是直線等,。這一切的一切都說明數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，它反對虛偽，它教給人正直,、誠實,。我們不僅要傳授知識，更要以身作則,，給學(xué)生們樹立正確的價值觀,。明辨是非、曲直,、善惡,、義利、得失是一個教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生起到的表率,。一個有道德情操的好老師,，把敬業(yè)愛生作為教育工作的根本準(zhǔn)則,。有敬業(yè)愛生精神的教師，才會獻(xiàn)身教育,，心系學(xué)生,；才會嚴(yán)以律己，為人師表,；才會嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦；才會終身學(xué)習(xí),，追求進(jìn)步,；才會成就自己，成就學(xué)生,。一個有道德情操的好老師,，應(yīng)該像去除浮躁之氣、遠(yuǎn)離功利之風(fēng),，執(zhí)著于教書育人,，把心放在學(xué)生身上，把根扎在三尺講臺,。
扎實知識孕育棟梁之才,。
教師應(yīng)具有精湛的師才，不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識傳授關(guān)系,，一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新能力，使之成為創(chuàng)新型人才,，已經(jīng)成為高中課堂教學(xué)的首要任務(wù),。發(fā)散思維的訓(xùn)練能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，他最顯著的特點就是打破墨守成規(guī)的思維定勢,，并具有一定創(chuàng)造性,。我們可以通過一題多解和一題多變的方式來培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。一題多解主要是根據(jù)題目的具體特點,，用最簡潔的方法獲取問題的答案,，在教學(xué)過程中適當(dāng)采用這種特殊的方法，對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是比較有效的,。通過一題多解,，不僅能夠激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的欲望，而且更能加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解,，鍛煉學(xué)生思維的廣闊性和獨創(chuàng)性,，有利于提高學(xué)生的思維創(chuàng)新能力。另外,，教師還可以通過一題多變的形式訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維,，這也是培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新能力最好的方法,。我們可以在教學(xué)過程中，提出由淺入深的變式問題,，然后讓同學(xué)們進(jìn)行談?wù)?，主動的對問題進(jìn)行思考及解決，在這一過程中,，學(xué)生能夠不斷地提高自身的發(fā)散思維和創(chuàng)造思維,。好老師應(yīng)具備精深的學(xué)科知識、靈活的教育教學(xué)知識以及廣博的文化知識,。掌握精深的學(xué)科知識,，是教師“傳道”的基本前提。教師只有對所教學(xué)科有著系統(tǒng)的,、深刻的,、準(zhǔn)確的理解，才能教會學(xué)生正確的知識,。靈活的教育教學(xué)知識是教師教學(xué)過程中所不可或缺的知識基礎(chǔ),。教師不僅是知識的傳授者，而且是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,，教育教學(xué)知識可以幫助教師理解學(xué)生的認(rèn)知特點,，從而選擇合適的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生更快更好學(xué)習(xí),。此外,，“為了使學(xué)生獲得一點知識的亮光，教師應(yīng)吸進(jìn)整個光的海洋”,，信息時代下做好老師,，必須要有廣博的文化知識和寬闊的胸懷視野，才能發(fā)現(xiàn)新問題,，解決新問題,。
仁愛之心滋長愛心之花。
火熱的師心要求教師必須有一顆愛心,，一顆責(zé)任心，巴特爾說“教師的愛是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒,；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融,?！碧貏e是學(xué)生想要放棄你的數(shù)學(xué)時，我們作為教師更要用心去接觸,，了解是什么原因,，用心去愛,。我們面對的直接對象是學(xué)生，更是祖國,、人類社會未來的建設(shè)者,。家長把子女送學(xué)校，是對我們教師的信任,，學(xué)校把學(xué)生交給我們教師,，更是對我們教師的高標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)生離開父母,，來到學(xué)校,，他們所需要的除了書本知識以外，更渴求能夠得到老師和同學(xué)的關(guān)心,、愛心,。因此，教師在交給學(xué)生知識的同時,，也應(yīng)把自己的愛交給學(xué)生,，時時刻刻深入到學(xué)生中間去，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活,、身體，了解他們的思想,，排解他們的疾苦,，研究他們的心理，用自己的愛心去換取學(xué)生的一片真誠,；用自己的愛心去溫暖學(xué)生,，去感化學(xué)生，去讓學(xué)生們感到,，雖身在學(xué)校,，卻就像在家里一樣，充滿著愛,，充滿著和諧,，充滿著溫馨，充滿著濃濃的人情味,。我們以身示范,，在學(xué)生心里也會滋生一顆感恩的心，也會用心去給別人關(guān)懷,、愛,，源源不斷，那我們的仁愛之心就能達(dá)到一個很好地效果。
“金杯銀杯,，不如學(xué)生的口碑”,。學(xué)生滿意、敬佩,、喜愛的教師才是真正的好老師,！為了我們能夠成為這樣的一名教師，除了這些最基本的素質(zhì)外,，更要不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，不斷更新自己的教育理念,，不斷用新的知識,，新的探索來使自己不斷提高，不斷完善,，從而使自己真正作為一名受學(xué)生,、受社會尊重的數(shù)學(xué)教師！
