心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

新課改培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

第一段：介紹新課改培訓(xùn)背景和目的

新課改是教育領(lǐng)域的一次革命性變革，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。為了使教師更好地適應(yīng)新課改的需求,，我所在的學(xué)校組織了一次為期兩周的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)的目的是讓教師們?nèi)媪私庑抡n改的理念和內(nèi)容,，并能夠靈活運(yùn)用這些理念和內(nèi)容來教學(xué),。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方法的介紹

在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了新課改的核心理念和教學(xué)方法,。核心理念包括培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,，注重學(xué)生的主動(dòng)參與和合作學(xué)習(xí)。為了使我們更好地理解和應(yīng)用這些理念,，培訓(xùn)采用了多種多樣的方法,，如課堂講授、小組討論,、案例分析等,。這些方法使我們能夠從不同的角度來理解新課改，同時(shí)也促使我們積極參與培訓(xùn)中的各種活動(dòng),。

第三段：培訓(xùn)的收獲和體會(huì)

通過這次培訓(xùn),，我深刻了解到新課改的重要性和影響力。我意識(shí)到傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求,，只有通過創(chuàng)新的方法和教學(xué)手段,，才能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。同時(shí),，我也明白了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和參與性的重要性。通過培訓(xùn)中的小組討論和合作學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诜e極參與的情況下,，能夠更好地理解和消化知識(shí)，同時(shí)也能夠提高他們的創(chuàng)新能力,。

第四段：新課改在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用

除了理解新課改的理念和意義,，培訓(xùn)還幫助我們將這些理念和方法運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中。我們學(xué)習(xí)了如何制定質(zhì)量好的教學(xué)設(shè)計(jì)，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段和評(píng)價(jià)方式,。這些知識(shí)和技能對(duì)我們的教學(xué)有著積極的影響,。在我實(shí)際的課堂教學(xué)中，我嘗試了很多新的教學(xué)方法,，如小組合作學(xué)習(xí),、項(xiàng)目制學(xué)習(xí)等。這些方法不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也提高了他們的學(xué)習(xí)效果,。

第五段：對(duì)新課改的展望和總結(jié)

新課改是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要持續(xù)的投入和不斷的改進(jìn),。作為一名教師,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索新的教育理念和方法，不斷提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),，我也希望學(xué)校能夠進(jìn)一步加大對(duì)新課改的支持力度，提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)和資源,，為教師們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境,。只有這樣，才能夠使新課改的理念和方法真正落地生根,，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。

總的來說，這次新課改培訓(xùn)讓我受益匪淺,。我對(duì)新課改的理念和方法有了更深入的了解,，也學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)技巧。通過運(yùn)用這些技能,，我相信我的教學(xué)將更有成效,，學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣和學(xué)術(shù)能力也會(huì)得到提升。我期待著能夠與更多的教師一起分享和交流我的培訓(xùn)心得和體會(huì),，共同推動(dòng)新課改的實(shí)施,，為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

新課改培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

今日世界,，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，國(guó)力的強(qiáng)弱越來越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì).普通高中教育的任務(wù)是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高國(guó)民素質(zhì)，并使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)有個(gè)性的發(fā)展.生物課程是高中階段重要的科學(xué)課程.在當(dāng)代科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中,，生物科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展尤為迅速,，成果顯著，影響廣泛而深遠(yuǎn).它不僅影響人類的生活,，社會(huì)文明和經(jīng)濟(jì)活動(dòng),，還深刻影響著人們的思想觀念和思維方式.高中生物課程應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),，以適應(yīng)時(shí)代的需要.課改讓我感受到了它所帶來的勃勃生機(jī)。在這樣一種契機(jī)下,，在不斷地摸索探求之中,，使我無論是在教學(xué)行為上還是在教學(xué)意識(shí)上都有了一定的提高，課程改革以來,，我參加了幾次培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解,，對(duì)新教材有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，獲得了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。

提高法制意識(shí),，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利；

加強(qiáng)師德建設(shè),，純化師生關(guān)系,。師生倫理關(guān)系是師生關(guān)系的有機(jī)組成部分，我們應(yīng)面向新時(shí)代,，努力創(chuàng)建民,、平等和促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的師生倫理關(guān)系，真正使師生關(guān)系煥發(fā)出迷人的光彩,。這將成為本次課程改革的高亮麗的風(fēng)景線,。

師生情感關(guān)系，從整體上說,，目前的狀況仍難以另人滿意,，師生之間的情感冷漠缺乏溝通的現(xiàn)象比比皆是，師生之間缺乏積極的情感關(guān)系,，不僅使得一直為人們所珍視的師生情誼黯然失色,，也使教學(xué)活動(dòng)失去了寶貴的動(dòng)的源泉。優(yōu)化師生關(guān)系,，重建溫馨感人的師生情誼,，是師生關(guān)系改革的現(xiàn)實(shí)要求。新型的良好的師生情感關(guān)系應(yīng)該是建立在師生個(gè)性全面交往基礎(chǔ)上的情感關(guān)系,。創(chuàng)造新型的師生情感關(guān)系,，需要從如下幾個(gè)方面努力：第一，教師需真情對(duì)待學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。第二，展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力，品味教學(xué)成功的喜悅,。第三,，完善個(gè)性，展現(xiàn)個(gè)人魅力,。教師要得到學(xué)生的愛戴,，就要利用內(nèi)在的人格魅力。努力完善自己的個(gè)性,，使自己擁有熱情,、真誠(chéng)、寬容,、負(fù)責(zé)等優(yōu)秀品質(zhì),，這是優(yōu)化師生關(guān)系的重要保證。為此,，教師要自覺提高自身修養(yǎng),，擴(kuò)展知識(shí)視野，提高敬業(yè)精神,，提升教育藝術(shù),，努力成為富有個(gè)性魅力的人。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，發(fā)揮最佳效果。

在教學(xué)實(shí)踐中,，試圖從日常生活入手,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問題情境，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)。就在每個(gè)學(xué)生的身邊,，如熱點(diǎn)新聞,，醫(yī)療健康，個(gè)人生活,，當(dāng)?shù)刭Y源,，環(huán)境保護(hù)等，都含有與學(xué)生切身利益相關(guān)的問題,，我們?cè)诮虒W(xué)中適當(dāng)加入這些內(nèi)容,，會(huì)開闊學(xué)生的思路，加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解,，并能夠認(rèn)識(shí)到許多社會(huì)問題的多方面性,。

2,、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì),，提高學(xué)習(xí)積極性,。

又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴,。生物學(xué)科與自然界緊密相聯(lián),，和生活，生產(chǎn)密切相關(guān),。因此,，在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā),，根據(jù)學(xué)生掌握的情況,，創(chuàng)設(shè)情境提出問題，激勵(lì)學(xué)生共同參與,，發(fā)揮想象,，積極思維來解決問題的意向。

對(duì)于教學(xué)課而言,，不能光是知識(shí)的傳授,，而是包括知識(shí)與技能、思考,、解決問題,、情感與態(tài)度等幾個(gè)方面。那種追求"能夠教好一節(jié)課"或"教出了幾個(gè)能考高分的學(xué)生"為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了,。教會(huì)學(xué)生知識(shí),，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求,。

3,、學(xué)生應(yīng)成為課堂學(xué)習(xí)的主人

一些本該讓學(xué)生自己去動(dòng)手操作、試驗(yàn),、討論,、歸納、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之,；

一些學(xué)生經(jīng)過自己的深思熟慮形成的獨(dú)特見解和疑問,，往往因?yàn)槔蠋煹?就照我教的來"而扼殺。在新課程下,，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、創(chuàng)造性,，為學(xué)生提供從事活動(dòng)的機(jī)會(huì),，構(gòu)建開展研究的平臺(tái)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。

新課改培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

八月份,，新課程改革培訓(xùn)在網(wǎng)上展開，經(jīng)過學(xué)習(xí),，使我受益匪淺,。在專家的講解以及課改區(qū)教師的現(xiàn)身說法中，我第一次感受的了自我對(duì)課改的渴望,，同時(shí)也感受到了一份來自未來的壓力,，新課程目標(biāo)向教師提出了基礎(chǔ)教育下全面素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)性資料和具體要求。在知識(shí),、經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今日,，沒有知識(shí)和本事是不夠的，那么如何推動(dòng)社會(huì)不斷提高,，應(yīng)從基礎(chǔ)作起,，從學(xué)生的教育做起，從課改作起,。課改不改課就行!

經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)上一些教師具體的課堂案例學(xué)習(xí),、專家的經(jīng)典剖析，使我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)當(dāng)怎樣突破教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道,、掌握必須的學(xué)習(xí)要領(lǐng),，構(gòu)成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng);怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學(xué)過程之中。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我清楚地認(rèn)識(shí)到整體把握高中數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用方法,。整體把握高中數(shù)學(xué)新課程不僅僅能夠使我們清楚地認(rèn)識(shí)到高中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，并且能夠使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來應(yīng)對(duì)高中數(shù)學(xué)新課程,。整體把握高中數(shù)學(xué)新課程不僅僅能夠提高教師自身的素質(zhì),，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我清楚地認(rèn)識(shí)到高中數(shù)學(xué)新課程資料的增減與知識(shí)的分布;怎樣把握知識(shí)的深度與廣度,，即專家們所提醒的在對(duì)學(xué)生講解時(shí)應(yīng)當(dāng)把握的尺度;新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。使我不僅僅要從思想上認(rèn)識(shí)到高中數(shù)學(xué)新課程改革的重要性和必要性,，并且也要從自身的知識(shí)儲(chǔ)備上為高中數(shù)學(xué)新課程改革作好充分的準(zhǔn)備,。

應(yīng)對(duì)新課程，教師應(yīng)確定更高層次的教學(xué)目標(biāo),。對(duì)于教學(xué)課而言,，不能光是知識(shí)的傳授，而是包括知識(shí)與技能,、思考,、解決問題,、情感與態(tài)度等幾個(gè)方面。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個(gè)能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不貼合課改精神了,。教會(huì)學(xué)生知識(shí),，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的本事應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求,。在新課程下,，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性、創(chuàng)造性,，為學(xué)生供給從事活動(dòng)的機(jī)會(huì),，構(gòu)建開展研究的平臺(tái)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。靈活使用挖掘教材:教師在教學(xué)過程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平,，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖的同時(shí)，學(xué)會(huì)靈活,、能動(dòng)地運(yùn)用教材,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行必要的增刪、調(diào)整,，這樣才能從“有限”的教材中無限延伸,。

對(duì)于課堂教學(xué)，首先問題情境必須貼近學(xué)生的實(shí)際生活,，活動(dòng)資料必須與學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平同步;其次要讓學(xué)生有一個(gè)獨(dú)立思考的過程,，讓他們帶著自我的觀點(diǎn)去充分地討論研究，發(fā)現(xiàn)自我的不足,，構(gòu)建完整全面的知識(shí)體系;還有對(duì)不一樣層次的學(xué)生要有不一樣的要求,，允許學(xué)生有不一樣的方法和觀點(diǎn)，讓學(xué)生在交流,、探究,、比較的過程中將知。

課程改革為我們帶來了新的教學(xué)理念,，為學(xué)生發(fā)展供給了更廣闊的空間,，我認(rèn)為，凡是學(xué)生能夠探索出來的,，教師決不替代,，凡是學(xué)生能夠獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的，絕不暗示,，讓學(xué)生從生活,、活動(dòng),、思索、合作交流中學(xué)習(xí),，盡可能多給一點(diǎn)思考的時(shí)間,，多給一點(diǎn)活動(dòng)的空間，多給學(xué)生一點(diǎn)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生多一點(diǎn)活動(dòng)的空間,，多給學(xué)生一點(diǎn)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生多一點(diǎn)創(chuàng)造的信心,，多一點(diǎn)成功的體驗(yàn),。

總之，21世紀(jì)的教育對(duì)教師的素質(zhì)要求是越來越高,。數(shù)學(xué)教師除了在新形勢(shì),、新環(huán)境下要注意研究學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及規(guī)律外，還應(yīng)更深入進(jìn)行體育教學(xué)實(shí)踐,，不斷自我發(fā)展,，自我完善，才能成為實(shí)施創(chuàng)新教育需要的具有高素質(zhì)的重新型的教師,。

新課改培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

近年來,，我國(guó)教育領(lǐng)域的發(fā)展取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，新課改成為我國(guó)教育界的熱門話題,。為了適應(yīng)新時(shí)代的教育需求,，我參加了一次新課改培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),，我不僅加深了對(duì)新課改的理解,，更有了一些寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的感悟：

首先,，我意識(shí)到新課改是我國(guó)教育發(fā)展的必然趨勢(shì),。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)教育質(zhì)量的要求越來越高,，對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的需求也越來越迫切,。而傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足這些需求，亟需一種新的教育理念和方法,。新課改正是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生,。通過培訓(xùn)，我了解到新課改注重學(xué)生能力培養(yǎng),，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，追求學(xué)生全面發(fā)展。這與我們現(xiàn)行的教育模式截然不同,，但卻是一種必要的改變,。

其次,，我深刻認(rèn)識(shí)到新課改對(duì)教師的要求是很高的。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,，教師往往扮演著知識(shí)的傳授者的角色,，以"填鴨式"教學(xué)為主。然而,，新課改強(qiáng)調(diào)的是教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用,，要求教師具備較強(qiáng)的能力和素質(zhì)。在培訓(xùn)過程中,，我學(xué)到了很多關(guān)于新課改教學(xué)方法的知識(shí)和技巧,，也意識(shí)到了自己在這方面的不足之處。所以,，我決心要不斷學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)水平，以適應(yīng)新課改的發(fā)展趨勢(shì),。

再次，我明白了新課改的核心是以學(xué)生為中心,。新課改不再以教師為主導(dǎo),，而是以學(xué)生的興趣、需要和能力為出發(fā)點(diǎn),，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方法,。這就要求教師善于觀察、分析學(xué)生,，了解他們的特長(zhǎng)和需求,，針對(duì)個(gè)性化進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。通過培訓(xùn),，我學(xué)到了很多關(guān)于個(gè)性化教育的理念和方法,，這讓我看到了學(xué)生主體地位的重要性，也更加理解了教育的真諦,。

最后,，我明確了新課改的目標(biāo)是全面發(fā)展學(xué)生的能力。傳統(tǒng)的教育模式注重的是知識(shí)的傳授和考試成績(jī)的提高,，而忽略了學(xué)生其他方面的發(fā)展,。而新課改則不同，它注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。在培訓(xùn)中，我了解到了很多關(guān)于素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)的理念和方法,，這讓我對(duì)新課改的目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識(shí),。我決心將這些理念和方法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總之,，這次新課改培訓(xùn)讓我受益匪淺,。我深刻認(rèn)識(shí)到新課改是我國(guó)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，對(duì)教師的要求很高,，以學(xué)生為中心,，目標(biāo)是全面發(fā)展學(xué)生的能力。這些是我對(duì)新課改的心得體會(huì),。我相信,，在黨和政府的引領(lǐng)下，我國(guó)的教育事業(yè)一定能夠不斷邁上新的臺(tái)階,。

新課改培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

近三年來,，我參與了教育局組織的多次新課改培訓(xùn)，教育技術(shù)培訓(xùn),，素質(zhì)教育討論活動(dòng),，專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng),，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念,。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。

一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識(shí),，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會(huì)文明的楷模。為此,，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

1,、熱愛學(xué)生，誨人不倦

因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨(dú)立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰,、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí),，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí),，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美,，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到更多的回報(bào),。

2,、以身作則，為人師表

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,，教師只有以身立教，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生,，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,，身教重于言教,，“不能正其身，如正人何?”“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,，自己本身堅(jiān)決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。

誠(chéng)實(shí)正直,，勤奮好學(xué),，禮貌待人，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想,，其教育必定失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去,，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽，精益求精,。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生。

二,、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng)

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流,，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng),。

教育是全社會(huì)的大事,，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人。教育思想,、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才,。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用,。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。無論是教育家,，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí),，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì),。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師,、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備,，只有這 樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，教育的改革,，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此,，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日,，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì),。

新課改培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

隨著教育改革的不斷推進(jìn)，化學(xué)教育也在不斷改革創(chuàng)新,。為了適應(yīng)新課程改革的需要,，我參加了一次針對(duì)化學(xué)新課改的培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法,，還有很多收獲和體會(huì)。

第一段：培訓(xùn)內(nèi)容的新穎與更新

首先,，這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常新穎和更新,。在課改前，我常用傳統(tǒng)的課講授方式,，但在培訓(xùn)中,，我了解到了新課改下的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。傳統(tǒng)的以知識(shí)講授為主的教學(xué)方式已不能滿足學(xué)生的需求,，而新課改強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。參加這次培訓(xùn),，我學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法,，比如探究式學(xué)習(xí)、案例教學(xué)等,，這些方法非常適合培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),。

第二段：體會(huì)到的課堂變化

在課程培訓(xùn)中,，我們還進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐，我親身體會(huì)到了課堂的變化,。培訓(xùn)老師鼓勵(lì)我們將學(xué)生置于學(xué)習(xí)的中心,，以學(xué)生為主導(dǎo)主動(dòng)探究化學(xué)知識(shí)。在我以往的教學(xué)中,，我常常扮演“知識(shí)傳授者”的角色,，但現(xiàn)在我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生圍繞問題找尋答案，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力,。通過反思和共享,，我發(fā)現(xiàn)這種課堂模式不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還能讓他們更好地理解和應(yīng)用知識(shí),。

第三段：學(xué)生的積極反應(yīng)

在我應(yīng)用新教學(xué)方式后的課堂上,，學(xué)生的積極反應(yīng)讓我非常激動(dòng)和鼓舞。在以前,，學(xué)生們對(duì)化學(xué)課程的興趣不高,，大多數(shù)都是在課堂上打瞌睡。但現(xiàn)在,，他們能夠主動(dòng)提出問題,、積極參與討論，并且上課時(shí)整個(gè)課堂氣氛都非?；钴S,，學(xué)生們?cè)敢夥窒碜约旱挠^點(diǎn)和思考，這讓我覺得我的付出是有價(jià)值的,。

第四段：對(duì)班級(jí)成績(jī)的提升

通過新課改后的教學(xué)方式,，我的班級(jí)成績(jī)也有了明顯的提升。以前,，學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和掌握程度都相對(duì)較低,，但現(xiàn)在他們通過參與探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)的效果更好,。他們能夠?qū)⒅R(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合,，加深了對(duì)知識(shí)的理解。此外,，我也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作,，通過合作解決問題，提高了學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。這些改變使得學(xué)生們?nèi)〉昧烁玫某煽?jī)。

第五段：個(gè)人的思考與展望

總結(jié)這次培訓(xùn),，我深感化學(xué)新課改給我的教學(xué)帶來了很大的改變和啟發(fā),。我引入了探究式學(xué)習(xí),、案例教學(xué)等方法，使學(xué)生從被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)者,。學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣明顯提高,，課堂也更加活躍。然而,，我也深知自己還需不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)水平,。我相信,，通過不斷探索和創(chuàng)新，我的教學(xué)效果會(huì)越來越好,，學(xué)生的綜合素質(zhì)也會(huì)得到更全面的提升,。

通過這次化學(xué)新課改的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法,，也提高了自己的教學(xué)水平,，并收獲了滿滿的正能量。我相信,，在新課改的引領(lǐng)下,，化學(xué)教育會(huì)朝著更好的方向發(fā)展，培養(yǎng)出更多有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的人才,。

新課改培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

這次培訓(xùn)給我?guī)硭枷牒陀^念的轉(zhuǎn)變與提升,。在短短的3天時(shí)間里，參加培訓(xùn)的全體老們通過觀摩,、評(píng)課和小組建設(shè)等實(shí)際操作,，從發(fā)言的積極性到理論探究的層面，每一個(gè)人的心靈切切實(shí)實(shí)得到了洗禮,，精神感受到了強(qiáng)烈的震撼,，老師們真正學(xué)到用得著、用得上,、用得好的知識(shí),、方法和技能，提高了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,，達(dá)到高效課堂培訓(xùn)的目的,。

一、教學(xué)目標(biāo),。

針不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)作出了科學(xué)而具體的規(guī)定,。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要充分考慮到三維目標(biāo)的統(tǒng)一,。知識(shí)與技能,、情感態(tài)度與價(jià)值觀,、過程與方法，這三個(gè)方面同等重要,，缺一不可,。否則就會(huì)導(dǎo)致體育課程性質(zhì)定位的偏差。教學(xué)目標(biāo)的制定還要兼顧好,、中,、差三個(gè)層次。根據(jù)因材施教原則,，教學(xué)目標(biāo)的制定也要因人而異,，不同層次的學(xué)生要求達(dá)到的目標(biāo)也各不相同，要避免一概而論,。

二,、教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)基本采用“四步導(dǎo)讀”的模式。

第一步,，教學(xué)任務(wù)要明確,，讓學(xué)生感知本節(jié)課的中心任務(wù)。

第二步,，做好準(zhǔn)備活動(dòng),，讓學(xué)生理解準(zhǔn)備活動(dòng)的必要性。

第三步,，老師示范講解,，讓學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

第四步,，學(xué)生自己練習(xí),，體會(huì)成功的喜悅。

在這個(gè)過程中,，學(xué)生站在教學(xué)的中心地位,，教師的一切示范講解糾正都是讓學(xué)生真正的掌握動(dòng)作要領(lǐng)。老師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”相互滲透,，充分體現(xiàn)了老師與學(xué)生間,、學(xué)生與學(xué)生間、師生及教材之間的雙向多邊的互動(dòng)反饋,。當(dāng)然,，對(duì)于難度大的動(dòng)作也可以根據(jù)實(shí)際情況予以適當(dāng)調(diào)整或刪減,，形成靈活的教學(xué)風(fēng)格，但其核心理念是不變的,。

三,、課堂教學(xué)

課堂展示是教學(xué)中不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，是檢查學(xué)生技能、動(dòng)作要領(lǐng)，熟練的一個(gè)過程,，進(jìn)行當(dāng)堂反饋的一個(gè)重要手段。它貫穿于課堂教學(xué)的始終,，直接影響著課堂教學(xué)的成敗。教師對(duì)課堂中所示范的動(dòng)作以及在講解上要簡(jiǎn)潔明了,，學(xué)生易懂易掌握,。不要練習(xí)太多太難或者枯燥乏味，最終會(huì)產(chǎn)生厭倦情緒,。展示要有一定的技巧,，讓學(xué)生充分的展示自己，展現(xiàn)出自己優(yōu)秀的一面,。在一些動(dòng)作不一致時(shí),，教師不引導(dǎo)，反復(fù)追問,，讓學(xué)生再練再體會(huì),，直追到與自己的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作一致為止。

總之,，高效課堂所蘊(yùn)含的宗旨就是以人為本,，以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，所提倡的就是自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人,，是對(duì)課標(biāo)理念的全面展示,，是研究生成教學(xué)，促使學(xué)生全面發(fā)展的陣地,。

新課改培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

近幾年,，我國(guó)的教育改革取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，其中最為重要的就是新課改的推行,。作為一名化學(xué)教師,，我有幸參加了最近一期的化學(xué)新課改培訓(xùn)，并從中獲益匪淺,。在這篇文章中,，我將分享我在培訓(xùn)中的收獲與思考。

第一段：培訓(xùn)前的期望

在培訓(xùn)開始之前,，我對(duì)新課改充滿了期待,。我希望通過這次培訓(xùn)，能夠掌握新的教學(xué)理念和方法,，提高自己的教學(xué)水平,。我認(rèn)為,，新課改對(duì)于化學(xué)教育來說是一次革命性的變革，它注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,，不再把知識(shí)的傳授作為唯一的目標(biāo),。因此，我希望通過這次培訓(xùn),，能夠了解到新課改的核心理念,，并學(xué)會(huì)如何在教學(xué)中貫徹落實(shí)。

第二段：培訓(xùn)的收獲

培訓(xùn)的第一天,，我們開始了對(duì)新課標(biāo)的解讀,。通過專家的講解和討論，我對(duì)新課標(biāo)有了更深入的理解,。新課標(biāo)將知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)與學(xué)科思維的培養(yǎng)相結(jié)合,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位和學(xué)科整體性。這一變革給我們教師提出了更高的要求,，我們需要提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和問題解決能力培養(yǎng),。在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了一些課程設(shè)計(jì)的方法和原則,，如情境教學(xué),、探究式學(xué)習(xí)等。這些方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,。此外，培訓(xùn)中還給我們展示了一些優(yōu)秀的課例,，從中我們可以學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用新的教學(xué)理念和方法進(jìn)行教學(xué),。

第三段：培訓(xùn)中的反思

在培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,。首先,，我在課堂上過于注重知識(shí)的傳授，忽視了學(xué)生的學(xué)科思維培養(yǎng),。我需要在教學(xué)中給予學(xué)生更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),，讓他們能夠動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和操作。其次,，我對(duì)于課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新不足,。新課改鼓勵(lì)我們?cè)诮虒W(xué)中運(yùn)用各種教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我應(yīng)該嘗試一些新的教學(xué)方法,，如游戲教學(xué),、合作學(xué)習(xí)等,，來提高教學(xué)的效果,。此外，我還應(yīng)該加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備,，不斷學(xué)習(xí)和研究最新的化學(xué)知識(shí)和教學(xué)方法,。

第四段：培訓(xùn)后的改進(jìn)與實(shí)施

通過培訓(xùn)，我意識(shí)到改進(jìn)自己的教學(xué)方法非常重要,。因此，我制定了一個(gè)詳細(xì)的改進(jìn)計(jì)劃,，以便在實(shí)踐中逐步落實(shí)新課改的要求,。首先，我將增加實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生親身參與實(shí)驗(yàn),，提高他們的實(shí)踐能力。其次,，我會(huì)嘗試一些新的教學(xué)方法,，如情境教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)等,，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。同時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)與同事的交流和合作,，共同研究和探討教學(xué)問題,，提高教學(xué)效果。此外,，我還計(jì)劃參加一些教育培訓(xùn)活動(dòng),，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)。

第五段：總結(jié)與展望

通過這次培訓(xùn),，我對(duì)新課改有了更深入的了解,，也確立了改進(jìn)自己教學(xué)方法的決心。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn),，才能跟上時(shí)代的步伐。我會(huì)努力實(shí)施我制定的改進(jìn)計(jì)劃,，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí)，我也希望能夠與更多的教育工作者進(jìn)行交流和合作，共同探討教學(xué)改革的問題,，為我國(guó)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了化學(xué)新課改對(duì)于教育改革的重要性,。我將始終堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念,，在教學(xué)中注重學(xué)生的發(fā)展和能力培養(yǎng)。我相信,，通過我的努力和改進(jìn),，我能夠在新課改的大潮中迎接挑戰(zhàn)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育,。