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最新消防安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)報告(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-05 09:22:55
最新消防安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)報告(五篇)
時間:2022-12-05 09:22:55     小編:zdfb

“報告”使用范圍很廣,,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務(wù),,一般都要向上級寫報告,,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,,以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報告書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇報告呢,?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。

消防安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)報告篇一

為了確保此次演練活動落到實處,我校成立了由巨同輝校長為總指揮,,張少力副校長,、扈永軍副校長為副總指揮,校中層干部和各級部負責人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,,并擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》,。為了使得演練方案安全可行,學(xué)校于20xx年4月19日上午召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會,,部署演練工作,。會上張少力副校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解,。為了確保演練活動按方案順利進行,,演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了班主任、各行動小組長會議,,進一步明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項,做到各個甬路出口都有老師守著,以防意外事故的發(fā)生,。并要求班主任召開班級會議教育學(xué)生,,聽到緊急疏散信號后,全校師生必須服從指揮,,聽從命令,,立即快速、安全進行疏散,,不能再收拾物品,;不得擁擠、推搡,,不得重返教室,,更不得喧嘩、開玩笑,;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,,應(yīng)將其扶起,,幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責,到達規(guī)定的位置,,完成各自的任務(wù),。特別強調(diào)活動本身的安全,保障措施一定要到位,,以確保這次演練活動順利進行

此次演練活動,,全體教師首先從思想上引起了高度重視,增強安全防范意識,,以及危機意識,,抓住這次演練機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。

學(xué)校政教處認真制訂了周密細致演練方案,。就演練的時間、路線,、內(nèi)容,、對象作了具體的說明,就演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項一一作了書面張貼,,對各班主任、疏導(dǎo)員以及相關(guān)教師作了具體的分工,。并要求各班到達指定位置后,,各班班主任立即檢查人數(shù),并隨即向政教主任和現(xiàn)場指揮的領(lǐng)導(dǎo)報告,。

20xx年4月19日下午,,臥龍初中突發(fā)安全事件應(yīng)急演練活動進行,。下午3:50分學(xué)校演練總指揮通過廣播拉響警報,警報鳴響3次,,下達演習指令,,試行演練開始,工作人員就位,,全校師生安全應(yīng)急疏散演練開始,。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后,,各班班主任馬上清點人數(shù),,向現(xiàn)場指揮匯報。演練指揮小組運籌帷幄,,駕馭全局,。僅用3分鐘時間,全校師生全部安全撤離并到達指定位置,。

隨后總務(wù)處劉主任給同學(xué)們講解了干粉滅火器的使用方法,,一拔,拔去保險栓,;二壓,,用手壓住滅火手柄;三噴,,用噴頭對準火焰的根部進行滅火,。在周圍學(xué)生的圍觀下,劉主任現(xiàn)場指導(dǎo)兩名初二學(xué)生進行滅火演示,。

(1)一些同學(xué)對緊急疏散演練不夠重視,,沒有充分體現(xiàn)“緊急”二字,動作不夠快,導(dǎo)至疏散時間較長,。

(2)一些班主任給學(xué)生講解不到位,,在緊急疏散三步驟中,統(tǒng)計人數(shù)環(huán)節(jié)有些拖沓,。

(3)個別班級在操場入口處形成部分擁堵現(xiàn)象,,到操場后有的班級未能到達指定區(qū)域集合,有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方,,存在聚堆現(xiàn)象,。

針對上述問題,今后打算采取了以下措施:

第一,強化宣傳,,牢固樹立“安全無小事”,、“安全第一”、“居安思危,防患于未然”的意識,,修訂完善緊急疏散方案和路線,,加強演練,使緊急疏散演練的時間控制在3分鐘以內(nèi),。

第二,各甬路通道指揮人員如有變更,,及時調(diào)整,避免空缺,,加強責任,,經(jīng)常培訓(xùn),掌握疏散的原則和辦法,,提高實戰(zhàn)能力,。

第三,班主任要在本班作小結(jié),明確撤離方向,,強調(diào)紀律及單列撤離的原則,,避免引起擁擠阻塞。

這次演練活動是對我?!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,,不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,,更進一步增強師生防震,、消防安全意識,,真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,,整個演練活動非常成功,達到了預(yù)期目標,。

消防安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)報告篇二

為了進一步強化師生消防安全教育,,貫徹落實教育局文件《關(guān)于在各縣學(xué)校組織開展安全知識宣傳和消防應(yīng)急疏散演練活動的通知》有關(guān)精神,強化師生消防安全意識,,提高師生應(yīng)急自救能力,,提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,。我校全體師生于20xxx年年1月22日下午進行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,,用時1分10秒,,演練取得圓滿成功,達到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性,,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

為了確保演練活動落到實處,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,嚴格要求,,親臨指導(dǎo),、參與,學(xué)校政教處認真細致地制定此次演練活動方案,,并通過班主任會,、班會、課間操進行動員,,明確各自的職責要求,,班主任舉行班會進行指導(dǎo)要求。全校師生從思想上引起重視,,增強消防安全意識,,并抓住這次演練機會,提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力,。

為了確保消防安全疏散演練順利進行,,學(xué)校政教處擬定了“元門鄉(xiāng)中心學(xué)校消防安全疏散演練方案”,并在方案中就演練的時間,、地點,、內(nèi)容、對象都作了具體的說明,。為了確保演練活動按方案順利進行,,演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師,進一步明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項,。要求班主任教育學(xué)生,聽到總指揮的宣布后,,全校師生必須服從指揮,,聽從命令,立即快速,、安全進行疏散,;不得擁擠、推搡,,不得重返教室,,更不得喧嘩、開玩笑,;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,,應(yīng)將其扶起,,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,,到達規(guī)定的位置,,完成各自的任務(wù)。

1月22日下午,,班主任和疏散老師各就各位,,廣播響起報警消防信號,學(xué)生在老師指導(dǎo)下用手捂住口鼻,,彎腰有秩序地迅速撤離,。到達目的地,各班班長馬上清點人數(shù),,報告主任,。然后各班在操場集合,王燕燕校長就此次疏散演練的成功和不足做了總結(jié):此次活動,,學(xué)生從教室撤離到操場安全區(qū)只用了約1分10秒,,演練按方案進行,整個演練過程既迅速而又有條不紊,。此次安全疏散演練,,增強了師生們的安全意識和自救能力,以及在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時的安全防范應(yīng)對能力,,逃生能力,,使學(xué)生們樹立起以“安全”為主的自我保護意識,圓滿完成了整個演練活動,,達到了預(yù)期目的,。

1、全體師生的消防安全意識有所增強,,對消防安全常識有了進一步的了解,。

2,、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,,全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,,對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處,。

3、演練過程中,,學(xué)生的遵守紀律觀念,、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗,班集體榮譽感得到了升華,。

4,、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力,、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉,。

消防安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)報告篇三

為了進一步強化師生消防安全教育,,貫徹落實上級文件有關(guān)精神,強化師生消防安全意識,,提高師生應(yīng)急自救能力,,提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,。我校全體師生1426人于20xx年11月18日下午進行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。在教學(xué)樓層高三層,、八個教學(xué)班,,并且只有一個樓道通行的情況下,從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,,用時五分三十四秒,,演練取得圓滿成功,達到了預(yù)期的目的,。為了今后安全管理工作的長期性和有效性,,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

1、全體師生的消防安全意識有所增強,,對消防安全常識有了進一步的了解,。

2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,,全校絕大多數(shù)班級能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處,。

3,、演練過程中,學(xué)生的遵守紀律觀念,、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗,,班集體榮譽感得到了升華。

4,、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力,、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉,。

1,、少數(shù)教職工安全防范意識還不夠強,對此項活動意義認識不高,,責任心不強,,有“應(yīng)付形式”思想,。

2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺,,表現(xiàn)在行動緩慢,、班級紀律松散、秩序較亂,、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴肅,。

3、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳,,全體師生應(yīng)變能力丞待提高,。

以上不足須在今后工作、活動中加以克服,,使各方面能力得以提高,。

消防安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)報告篇四

為進一步加強我校安全工作,提高全體師生的安全防范逃生,、自救,、互救意識,20xx年4月11日下午,,學(xué)校組織全校師生進行安全疏散應(yīng)急演練,,在演練過程中,教師沉著冷靜,,指揮若定,,同學(xué)們臨危不懼,迅捷有序,,演練取得圓滿成功,。

為了確保此次演練活動落到實處,我校成立了由校長為總指揮,,校長和分管教育和安全的主任為副總指揮,,校全體班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》,。為了使得演練方案安全可行,,學(xué)校于20xx年4月9日上午召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會,部署演練工作,。會上校長對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行,,演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了各行動小組長會議,進一步明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項,,做到各個甬路出口都有老師守著,,以防意外事故的發(fā)生。并要求班主任召開班級會議教育學(xué)生,,聽到緊急疏散信號后,,全校師生必須服從指揮,聽從命令,,立即快速,、安全進行疏散,不能再收拾物品,;不得擁擠,、推搡,不得重返教室,,更不得喧嘩,、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,,應(yīng)將其扶起,,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,,到達規(guī)定的位置,,完成各自的任務(wù)。特別強調(diào)活動本身的安全,,保障措施一定要到位,,以確保這次演練活動順利進行

此次演練活動,全校教師首先從思想上引起了高度重視,,增強安全防范意識,,以及危機意識,抓住這次演練機會,,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。

學(xué)校政教處認真制訂了周密細致演練方案。就演練的時間,、路線,、內(nèi)容、對象作了具體的說明,,就演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項一一作了書面張貼,對各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工,。并要求各班到達指定位置后,,各班班主任立即檢查人數(shù),并隨即向政教主任和現(xiàn)場指揮的領(lǐng)導(dǎo)報告,。

20xx年4月11日下午,,邢港小學(xué)突發(fā)安全事件應(yīng)急演練活動進行,。下午3:50分學(xué)校演練總指揮通過廣播拉響警報,警報鳴響3次,,下達演習指令,,試行演練開始,工作人員就位,,全校師生安全應(yīng)急疏散演練開始,。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后,,各班班主任馬上清點人數(shù),,向現(xiàn)場指揮匯報。演練指揮小組運籌帷幄,,駕馭全局,。僅用3分鐘時間,全校師生全部安全撤離并到達指定位置,。

隨后邢平蘭主任給同學(xué)們講解了干粉滅火器的使用方法,,一拔,拔去保險栓,;二壓,,用手壓住滅火手柄;三噴,,用噴頭對準火焰的根部進行滅火,。在周圍學(xué)生的圍觀下,劉主任現(xiàn)場指導(dǎo)兩名初二學(xué)生進行滅火演示,。

(1)一些同學(xué)對緊急疏散演練不夠重視,,沒有充分體現(xiàn)“緊急”二字,動作不夠快,,導(dǎo)至疏散時間較長,。

(2)一些班主任給學(xué)生講解不到位,在緊急疏散三步驟中,,統(tǒng)計人數(shù)環(huán)節(jié)有些拖沓,。

(3)個別班級在操場入口處形成部分擁堵現(xiàn)象,到操場后有的班級未能到達指定區(qū)域集合,,有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方,,存在聚堆現(xiàn)象。

針對上述問題,,今后打算采取了以下措施:

第一,,強化宣傳,牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”,、“居安思危,,防患于未然”的意識,,修訂完善緊急疏散方案和路線,,加強演練,使緊急疏散演練的時間控制在3分鐘以內(nèi),。

第二,,各甬路通道指揮人員如有變更,及時調(diào)整,,避免空缺,,加強責任,經(jīng)常培訓(xùn),,掌握疏散的原則和辦法,,提高實戰(zhàn)能力。

第三,,班主任要在本班作小結(jié),,明確撤離方向,強調(diào)紀律及單列撤離的原則,,避免引起擁擠阻塞,。

這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,,不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,,而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生防震,、消防安全意識,,真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動非常成功,,達到了預(yù)期目標,。

消防安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)報告篇五

為了進一步強化師生消防安全教育,貫徹落實上級文件及學(xué)區(qū)有關(guān)精神,,強化師生消防安全意識,,提高師生應(yīng)急自救能力,提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,,能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校全體師生于xxxx年9月15日下午十四時三十分按照“消防安全應(yīng)急預(yù)案”,,進行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練,。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,用時二分三十四秒,,演練取得圓滿成功,,達到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性,,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

一,、目的:演練的目的是考察學(xué)生在遇到災(zāi)難時的應(yīng)變能力和自救能力,進而提高學(xué)生的自救能力,。

二,、演練規(guī)劃:各班聽到緊急疏散指令后,立即排成兩列縱隊按指定門口逃生到各班的指定地點集合,,清點人數(shù),。演練過程中做到快、靜,、齊,。

三、演練過程:本次逃生演練由辦公室發(fā)出撤離信號,,各部立即響應(yīng),。與此同時任課老師立即組織學(xué)生按前后門兩路逃生,按逃生路線撤離,。逃生過程中各班同學(xué)均安靜,、有序、快速地排隊逃離,。不擁擠,、不說話,全程師生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至到達安全區(qū)域,。本次演練過程總共用時一分五秒,,各班到達安全區(qū)域立刻有人組織隊列,班主任點名,,第一時間將人數(shù)報告總指揮,。在報告人數(shù)的同時啟動救援方案,由安全領(lǐng)導(dǎo)小組對班級進行清查,,救治和引導(dǎo)

滯留的同學(xué)到達安全救治點,。

1、全體師生的消防安全意識有所增強,,對消防安全常識有了進一步的了解,。

2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,全校絕大多數(shù)班級能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,,對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

3,、演練過程中,,學(xué)生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗,,班集體榮譽感得到了升華,。

4,、在演練中各班表現(xiàn)均良好,,大部分同學(xué)們在疏散中都能夠做到安靜、快速,、有序,,并按消防演練的要求捂住口鼻彎腰前進;

5,、一,、二年級同學(xué)年紀小,行動能力較弱,,但在這次演練中卻表現(xiàn)最好,,老師、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離,,在規(guī)定時間里到達集合場地

6,、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力,、應(yīng)變能力也受到了鍛煉,。

1、少數(shù)教師安全防范意識還不夠強,,對此項活動意義認識不高,,責任心不強,有“應(yīng)付形式”思想,。

2,、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺,表現(xiàn)在行動緩慢,、班級紀律松散,、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴肅,。

3,、部分師生對消防逃生的要求還不夠明確,動作做得不到位(如直腰前進等),在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo),,爭取做得更好,,讓每個人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。

4,、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳,,全體師生應(yīng)變能力丞待提高。以上不足須在今后工作,、活動中加以克服,,使各方面能力得以提升。

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