總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助,。
上半學(xué)期工作總結(jié)高中篇一
在學(xué)期的一開始我參加了校團(tuán)委的《西電學(xué)生》報(bào)社,,認(rèn)識(shí)了一些新朋友,見識(shí)到一些新的事情,,寫了一些新的東西,,但是時(shí)間過的太快了,,總是覺得自己在這塊令人矚目的平臺(tái)上學(xué)到的東西太少了,沒能做出理想中的成績(jī),,我知道,,我仍需努力。
成功,、失敗,,這就好比一對(duì)孿生兄妹,與生俱來(lái),,渾然天成,,他們地位等同。勝不驕,,敗不餒,,也許人在最痛苦的時(shí)候,成長(zhǎng)的更快,,我相信,做個(gè)有心人,,一切都將會(huì)好起來(lái)的,。
當(dāng)自己的努力收獲成果,當(dāng)自己的文字印成鉛字,,那種欣喜是從未有過的,。一個(gè)學(xué)期下來(lái),我發(fā)表了三篇文章,,也許文筆依然稚嫩,,可是真的謝謝報(bào)社給了我機(jī)會(huì)。也許旁人無(wú)法理解,,一個(gè)理科生對(duì)于文字的熱愛,,可是在報(bào)社里,我遇到很多志同道合的人,,大家幽默風(fēng)趣,,互幫互助,一群懷揣夢(mèng)想的人的力量是無(wú)窮的,,記得一位學(xué)姐說(shuō)過:我是一個(gè)想到就做的人,,我希望你們也是。是的,,時(shí)間與生命都是寶貴的,,我們都應(yīng)該抓緊時(shí)間完成自己的夢(mèng)想,不能遲疑與躊躇,,這種思想對(duì)我影響頗深,,也被我引用到別的方面,,讓我受益匪淺。
回首上學(xué)期的大學(xué)校園生活和社會(huì)實(shí)踐生活,,有渴望,、有追求、有成功,、也有失敗,,我孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,,充實(shí)自己,,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面分別從思想上,、學(xué)習(xí)上和生活上作自我鑒定,。
思想上,令我最自豪的事情是經(jīng)過不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己.在自轉(zhuǎn)化成為一種無(wú)形的力量在鼓勵(lì)我,,在督促我,,在時(shí)時(shí)刻刻的檢查我,讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良,、待人誠(chéng)懇,,能較好處理人際關(guān)際,處事冷靜穩(wěn)健,,能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù),。為社會(huì)為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再覺得是一種累贅,而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂,,并且一直在追求人格的升華,,注重自己的品行。
知識(shí)也學(xué)得比較艱深,,同時(shí)也非常注重實(shí)際操作能力,,所以除了理論學(xué)習(xí)之外,我的實(shí)踐能力也得到非常大的提高,。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考,。在學(xué)習(xí)時(shí),以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘,,時(shí)刻不忘警戒,。做什么都勤于思考,遇有不懂的地方就請(qǐng)教于他人,。但是,,可能因?yàn)檫@學(xué)期我對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)模式還不是很熟悉,學(xué)習(xí)的方法出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的問題,學(xué)習(xí)與工作的時(shí)間安排不夠合理,,對(duì)自己的要求有時(shí)可能過于松懈,,使得我的成績(jī)不是很好,但我相信,,我不會(huì)永遠(yuǎn)失敗,,在新的學(xué)期,我會(huì)摸索出適合我的學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)效率,,把成績(jī)提高。
另外在大學(xué)生活中,,我也堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格?,F(xiàn)在我理解了,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,,而且自身也會(huì)得到很多利益,,幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?;仡欉@幾年,,我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們,同樣的,,在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手,。對(duì)于老師,我一向是十分感激的,,他們?cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助,,我可能將陷入一片迷茫,,找不清自己的方向。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,,與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,,不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,,就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),,有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,,在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。
可能存在一帆風(fēng)順的事,只要自己堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折,,我們就能掌握輝煌,。當(dāng)然,我也曾經(jīng)悲傷過,、失落過,、苦惱過,,委屈過,這緣由于我的羞澀和膽怯,。是人就難免有缺點(diǎn),,我發(fā)現(xiàn)自己的不足在于自主學(xué)習(xí)能力還有待進(jìn)一步提高,而且社會(huì)閱歷和經(jīng)驗(yàn)也太少,這些我都會(huì)在今后努力提高,、完善自己的,。為日后的生活工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我清楚地知道,,這半年的鍛煉,,給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累,面對(duì)未來(lái),,將要邁向社會(huì)的我來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我覺得來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在,我努力拼搏;面對(duì)將來(lái),,我期待更多的挑戰(zhàn),。戰(zhàn)勝困難,抓住每一個(gè)機(jī)遇,,相信自己一定會(huì)演繹出精彩的人生,。作為一名大一學(xué)生,我所擁有的是年輕和知識(shí),。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn),,但是年輕也意味著熱情和活力,我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難,,用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào),不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與人生目標(biāo),。
在生活中,本人樸素節(jié)儉,、性格開朗,,嚴(yán)以律待人。作為宿舍長(zhǎng),,積極為同學(xué)們服務(wù),,平時(shí)善于和同學(xué)溝通,也樂于幫助同學(xué),,所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意尋求我?guī)椭?。在生活中建立了良好的人際關(guān)系,也很感謝大家的尊重和支持,。
過去的半年已經(jīng)結(jié)束,,歡笑與淚水都屬于黑白的回憶了,我能做的是懷揣夢(mèng)想,帶著昨天積累的財(cái)富,,去開拓屬于我的明天,。世界從來(lái)不缺少膽小鬼,我要做的是一個(gè)勇敢的逐夢(mèng)者,,出發(fā)!
上半學(xué)期工作總結(jié)高中篇二
話先舉手,,安靜傾聽他人說(shuō)話,不隨意打斷他人說(shuō)話等行為習(xí)慣,。孩子吃飯,、喝水、入廁,、走路等,、要根據(jù)音樂排隊(duì)有序進(jìn)行,從而教育孩子們從小養(yǎng)成良好文明的行為習(xí)慣,。教學(xué)活動(dòng)中,,我認(rèn)真組織教師制定學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃和周計(jì)劃,,以及紅花欄,,家長(zhǎng)聯(lián)系欄,集中大家發(fā)揮聰明才智,,制作簡(jiǎn)易教具,,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量評(píng)定公開課,通過開展活動(dòng),,相互交流,、相互促進(jìn)、共同提高,。今年在城關(guān)鎮(zhèn)幼兒園舉行的聯(lián)片教研模擬教學(xué)能手比賽中,,在人員緊缺的情況下,我鼓勵(lì)我們幼兒園年輕教師熊莉莉去學(xué)習(xí)并參加比賽,,取得了優(yōu)異成績(jī),得到教研室和城關(guān)鎮(zhèn)幼兒園及其他園的大力認(rèn)可和贊揚(yáng),。
上半學(xué)期工作總結(jié)高中篇三
各位同仁:
大家好,!辛苦了!
首先請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)大家在上半年給予的工作支持表示感謝,!時(shí)光飛馳,,轉(zhuǎn)眼間半年光陰又將流失,為了發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)過去的不足,,給公司今后決策提供有力參考,,現(xiàn)將上半年工作總結(jié)相關(guān)要求通知如下,請(qǐng)自覺遵守按時(shí)完成。謝謝,!
一,、上半年工作總結(jié)綱要 1、上半年主要工作
b,、本片區(qū)單品種空白區(qū)域拓展情況,; c、商業(yè)運(yùn)作,; d,、促銷工作; e,、其他工作,。
f、需公司支持事項(xiàng)及費(fèi)用預(yù)算,。二,、上半年工作總結(jié)要求
1、完成時(shí)間:20xx年7月5日前,;
2,、傳遞形式:公司網(wǎng)站辦公系統(tǒng)、傳真,、郵寄等,;
3,、處罰規(guī)定:逾期不能完成者,當(dāng)月市場(chǎng)分析與預(yù)測(cè)考評(píng)分全扣。
上半學(xué)期工作總結(jié)高中篇四
從一開始,,我就告訴自己“在大學(xué)里,每個(gè)人都是我的老師,,每個(gè)地方都是我的課堂,,大學(xué)不只是學(xué)習(xí)的地方,還是鍛煉自己的地方,。無(wú)論我的大學(xué)怎么樣,,我都要把握好自己的方向盤,走出迷惘!”
懵懂的過了上半學(xué)期,,總的回想起來(lái)感覺沒什么讓自己記憶深刻的事,,可是細(xì)細(xì)地回想,又有說(shuō)不完的小故事,,一路走來(lái),,回頭看看留下的腳印,真的和以前不一樣了,。
緊張的學(xué)習(xí)生活,,在我還沒有細(xì)細(xì)品味出它屬于那種滋味時(shí),,就突然結(jié)束了。剛上大學(xué)時(shí),,心里充滿了對(duì)大學(xué)的美好憧憬,,以為在大學(xué)里,同學(xué)們會(huì)和和睦睦,,大家一起刻苦學(xué)習(xí),,生活過得充實(shí)而有意義,完全的理想主義,??墒巧狭舜髮W(xué)不久才發(fā)現(xiàn),原來(lái)在大學(xué)里,,像高中那樣一如既往保持學(xué)習(xí)熱情的人并不多,,由于老師不太管,上課遲到,,睡覺,,甚至?xí)缯n的情況非常普遍,在大學(xué)里,,學(xué)習(xí)當(dāng)然要比高中輕松多了,,起碼不是每節(jié)課必上,而且考試的時(shí)間也少得多,,每門課只有結(jié)束時(shí)才考,,不像高中有什么單元考,模擬考,,期中期末考,,名目繁多,不一而足,。大學(xué)考試往往是通過就行了,,優(yōu)良中差也不會(huì)分的那么清楚,而高中則是每十分劃一個(gè)層次,,不及格還要請(qǐng)家長(zhǎng),。我想,這可能是大學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣特別散漫的主要原因,。
當(dāng)然,,大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境遠(yuǎn)非高中可比,只要想學(xué),,大學(xué)里有博學(xué)多才的老師,有電子閱覽室,,有圖書館等等,。
剛剛走進(jìn)大學(xué)生活,,我沒有不適應(yīng),沒有不習(xí)慣,。相反我很興奮,,我興奮,是因?yàn)?0xx年的努力,,這一天終于實(shí)現(xiàn)了,。我心中充滿夢(mèng)想,我對(duì)未來(lái)充滿期待,。我決定要通過自己的努力,,實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)。
我依然忙碌著,,為了自己的未來(lái),,但我不甘心,不甘心像以前一樣,,只是學(xué)習(xí),,我要活出自己的大學(xué)生活。
在思想方面,,我積極申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨,,我要實(shí)現(xiàn)成為黨員的愿望,不斷地進(jìn)行思想總結(jié),,從中發(fā)現(xiàn)不足,,及時(shí)改正。
學(xué)習(xí)方面,,我不是很努力,,雖然這次考試都過了,沒有補(bǔ)考的,,但平心而論,,我并沒有十分用功,像英語(yǔ),,我基本沒怎么下功夫,,剛開始時(shí)我還背背單詞,到了后來(lái),,我就不背了,,總是拖欠著,結(jié)果欠的越來(lái)越多,,也就索性不背了,,其他學(xué)科也是,平常我不怎么學(xué),,只是在課堂上聽聽課,,寫完作業(yè),,到了考試臨陣磨槍,突擊兩周,。這樣學(xué)是不行的,,下學(xué)期,我會(huì)在平時(shí)就努力,,牢牢掌握書本上的知識(shí),,并用業(yè)余時(shí)間,學(xué)一些書本以外或是其他專業(yè)的東西,,為將來(lái)就業(yè)作鋪墊,。
大一上學(xué)期就這樣匆匆而過,回顧過去,,雖然沒有努力,,但也學(xué)了一些東西,總算有一點(diǎn)進(jìn)步,,可能是自己沒有真正理解到如何學(xué)習(xí),,展望未來(lái),希望在下一年中學(xué)到的更多,?;仡欁蛱欤野俑薪患?面對(duì)今天;我信心百倍;展望明天,,我任重道遠(yuǎn)!
上半學(xué)期工作總結(jié)高中篇五
轉(zhuǎn)眼間將一學(xué)年就將結(jié)束,,通過全體教師的共同努力下,學(xué)校的各項(xiàng)工作有序開展,、各項(xiàng)制度得到有效落實(shí),,現(xiàn)總結(jié)如下。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高于低,,與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的,。可以說(shuō),,教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升,,就會(huì)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提高源源不斷的動(dòng)力?;谶@樣的認(rèn)識(shí),,本學(xué)期,我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資的培訓(xùn),,想盡一切辦法,,投入大量資金,拓寬各種渠道,,為教師的專業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道,。
(一)積極利用“走出去,,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
(1)“走出去”
本學(xué)期,,我們非常珍惜外出學(xué)習(xí)的一切機(jī)會(huì),先后到外校參加培訓(xùn)觀摩學(xué)習(xí)56人次,,使用培訓(xùn)資金達(dá)五萬(wàn)多元,,我們先后派出近五十名中青年教師赴哈三中、師大附中,、哈一中進(jìn)行為期一周的考察學(xué)習(xí),。不光進(jìn)入課堂聽課,深入教研組學(xué)習(xí)備課,、研討學(xué)情等等,,還經(jīng)常與學(xué)生座談,了解名校學(xué)生的思想狀況,。十月份,,派出教學(xué)系列的五位領(lǐng)導(dǎo)赴河北衡水中學(xué)考察學(xué)習(xí)。十一月份,,我們選派許麗霞和田秀麗老師去雙城兆麟中學(xué)作課,。這些外出學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師回來(lái)后,把自己的所見所聞所感所悟,,整理成文字材料和課件與全體教師交流,,起到了觸動(dòng)少數(shù)人、輻射全體教師的作用,。
“走出去”除了觀摩學(xué)習(xí),,本學(xué)期,我們更注重參加外校聯(lián)誼式的教研活動(dòng),,把自己的教師送到外縣外校作課,,提升培訓(xùn)的級(jí)別。例如在10月19,、20日兩天,,我校田雨龍等三人到木蘭高中參加“哈東五校教學(xué)研討活動(dòng)”,在研討會(huì)期間,,田雨龍,、金春梅和陳喜英老師與其他四校的老師同課異上,田老師克服了經(jīng)驗(yàn)少,、學(xué)生新,、場(chǎng)面大等諸多困難,他精彩的作課贏得了與會(huì)者的一致好評(píng),。每年到十月份,,我們都積極參與“哈東五?!钡慕萄谢顒?dòng),并以此為契機(jī),,創(chuàng)設(shè)平臺(tái),,把握機(jī)會(huì),讓老師在專家和外校名師的引領(lǐng)下深入開展課堂行動(dòng)研究,,在研討,、思考、合作中豐厚理論素養(yǎng),,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,深入探索課堂教學(xué)規(guī)律,切實(shí)解決學(xué)習(xí)和工作存在的實(shí)際問題,,努力提高教育教學(xué)水平,。
(2)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”
今年我們把請(qǐng)進(jìn)來(lái)的形式做了調(diào)整,通過視頻來(lái)和專家學(xué)者們交流溝通,。我們觀看了山東杜郎口中學(xué)的校長(zhǎng)崔其升的報(bào)告,。年底我們邀請(qǐng)了哈師大附中的幾名高考學(xué)科教師對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了考前指導(dǎo)。這些專家學(xué)者的講座,,使我們的教師開闊了視野,,提升了教育教學(xué)水平。
(二)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)制度化,。
教學(xué)設(shè)計(jì),、案例與反思、試題,、教育教學(xué)個(gè)案,、教學(xué)工作小結(jié)、培訓(xùn)記錄表以及獲獎(jiǎng)情況記錄表,。同時(shí)各科組多次組織教師觀看課改光盤與名師錄像課與講座,,并組織教師學(xué)習(xí)名校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),如:楊思中學(xué)的先學(xué)后教,,杜郎口的兵教兵等,。這樣,通過執(zhí)行學(xué)習(xí)制度,,調(diào)動(dòng)了老師學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,,提高了教師自主研修的實(shí)效性。
(三)加強(qiáng)名師與青年教師結(jié)對(duì)子的建設(shè),。
青年教師是學(xué)校發(fā)展的后續(xù)力量,,是教育教學(xué)的主力軍,他們的發(fā)展提高直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展,而名師的引領(lǐng)和骨干作用如果得以充分發(fā)揮,,則會(huì)為學(xué)校帶來(lái)無(wú)限的生機(jī),。本學(xué)年,,為骨干教師和青年教師的培訓(xùn)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)一舉多得的平臺(tái),。“教師結(jié)對(duì)子,互幫互學(xué)”實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶模式,,全校教師都有自己的最佳拍檔,,通過互相聽課、評(píng)課、研究教學(xué)問題,,達(dá)到共同提高,。一系列的教學(xué)基本功的比賽活動(dòng),全面地磨礪了青年教師的教學(xué)基本功,,也充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用,,可謂一石二鳥。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,“質(zhì)量立校,,常規(guī)立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則。有效的常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證,,而檢查反思是管理是否有效的根本所在,。本學(xué)期,我校在管理中能依法治教,,注重細(xì)節(jié),,有效地落實(shí)上課、備課、作業(yè),、輔導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控等基本教學(xué)環(huán)節(jié),引領(lǐng)每一個(gè)教師精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,。
(一)以查夯實(shí)常規(guī),。
課堂,高效課堂為核心,,我們要求老師認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的教案,,對(duì)每課的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思,寫教后記,。課后認(rèn)真設(shè)計(jì)有層次的作業(yè),,及時(shí)進(jìn)行反饋,鞏固教學(xué)成果,。本學(xué)期,,我校對(duì)教師備課、上課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)管理加大了督察力度。本學(xué)期進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)檢查,,做到有分工,,有記載,有反饋,,有整改,,有復(fù)查。強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,,運(yùn)用定期和不定期,,全體和抽樣的靈活方式檢查,采用發(fā)掘教師閃光點(diǎn)的方式公示檢查結(jié)果,,讓個(gè)別優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗(yàn),;個(gè)別問題嚴(yán)重的領(lǐng)導(dǎo)談心的方式進(jìn)行,。
為加強(qiáng)教師和學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作,我們開始教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)巡視課堂記錄的督查方式,。在12月18日,,我校舉辦高一高二學(xué)年的家長(zhǎng)會(huì),我們想借此全面檢查學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作,。結(jié)果,,我們的課堂教學(xué)和常規(guī)工作得到家長(zhǎng)的高度贊譽(yù),以及與會(huì)領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師充分肯定,。
(三)以監(jiān)控促質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線,,本學(xué)期,,我們?cè)谔岣呓虒W(xué)質(zhì)量上狠下功夫,加大檢查力度,。教導(dǎo)處根據(jù)檢查情況做好教學(xué)需求調(diào)整,。重點(diǎn)關(guān)注部分與平衡成績(jī)有較大差距的班級(jí),全面提升我校在社會(huì)上的聲譽(yù)和在家長(zhǎng)心目中的地位,,全面促進(jìn)學(xué)生的提高,。
(四)加強(qiáng)科組和備課組建設(shè),深化教研活動(dòng)的展開,。
學(xué)年組是課堂教學(xué)研討的主要單位,,也是學(xué)科學(xué)習(xí)效率提高與否的重要組織,本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹落實(shí)學(xué)年組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制原則,,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)年組和備課組活動(dòng)管理。抓好備課組和學(xué)年組活動(dòng),。
1,、教研組。各科組組能認(rèn)真研究學(xué)校及教導(dǎo)處工作計(jì)劃,,切實(shí)制訂符合學(xué)科特點(diǎn)的活動(dòng)計(jì)劃,,保證了活動(dòng)有條不紊地開展。各教研組認(rèn)真做到了:時(shí)間明確:根據(jù)組內(nèi)成員課程安排,,科學(xué)選擇時(shí)間,,并加以固定化。內(nèi)容具體:以學(xué)科專題研討和組織教師聽課,、評(píng)課為重點(diǎn),,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)課例的研討。準(zhǔn)備充分:每次活動(dòng),,組長(zhǎng)和組內(nèi)成員作好了充分的準(zhǔn)備,。系列完整:教研組活動(dòng)從學(xué)習(xí),、講座到討論、交流,。
2,、備課組。本學(xué)期,,我們繼續(xù)改革備課組集體備課的模式,,采用“三周一循環(huán)”的模式,即第一周集體備課,,第二周上研討課和評(píng)課,,第三周進(jìn)行單元質(zhì)量分析。通過這樣,,讓教師認(rèn)真落實(shí)如何備課,、如何上課、如何評(píng)課,。把備,、教、研融為一體,,提升了教師專業(yè)水平,,從而也提高了教學(xué)質(zhì)量。
(一)探索“延壽一中有效教學(xué)模式”,。
傳承是基礎(chǔ),,但只有創(chuàng)新才有發(fā)展。路是人走出來(lái)的,,為了追求高效課堂,,我們必須探索適合本校學(xué)情的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期,,我們?cè)谌H邆€(gè)教學(xué)班里,,新增加了輔助黑板,加大學(xué)生練習(xí)的容量,;同時(shí),,我們繼續(xù)分科組分備課組,落實(shí)探索各課各類課的“有效教學(xué)模式”,,學(xué)期末,,我們組織了教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)對(duì)這個(gè)學(xué)期的探索進(jìn)行歸納總結(jié),,“延壽一中有效教學(xué)模式”將在下個(gè)學(xué)期出籠,,我們將繼續(xù)探索論證,希望通過教學(xué)模式的探索,,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的快速持續(xù)提高,。
(二)按照研究計(jì)劃做好我校各級(jí)已經(jīng)立項(xiàng)的課題的研究工作,。本學(xué)期,我們做好各項(xiàng)課題的研究工作,,在做好學(xué)校常規(guī)活動(dòng)的同時(shí)結(jié)合課題組的活動(dòng)我們能夠做好各項(xiàng)資料的積累和歸檔,,以專家引領(lǐng)和同伴互助的方式務(wù)實(shí)開展研究實(shí)驗(yàn)工作。
本學(xué)期,,我們以迎接市教育局基礎(chǔ)教育二處舉行的“無(wú)主題,、開放式”拉練檢查活動(dòng)為契機(jī),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在無(wú)主題開放式拉練檢查中,,我們學(xué)校的二十一位出課教師,全部獲得了市級(jí)賽區(qū)課一等獎(jiǎng)的榮譽(yù),。我校的教學(xué)工作得到了市領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評(píng),,獲得市級(jí)“成績(jī)卓著獎(jiǎng)”。
總之,,過去的一學(xué)期全體教師真抓實(shí)干成績(jī)斐然,,我們?cè)谛老驳耐瑫r(shí),也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的不足,。我們還需要認(rèn)真反思,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以便更好地開展教學(xué)教研活動(dòng),,為促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展,,提高學(xué)校的辦學(xué)效益,不斷努力,。我們堅(jiān)信,,教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,,面對(duì)未來(lái)我們充滿信心,,沒有最好,只有更好,,我們將繼續(xù)立足本校實(shí)際,,大膽改革,,銳意創(chuàng)新,,努力走出有英才特色的教學(xué)之路!
上半學(xué)期工作總結(jié)高中篇六
教師在半個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作介紹后,,還要善于總結(jié)自我,。為此本站小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于上半學(xué)期教師工作總結(jié)的內(nèi)容,歡迎閱讀參考!
經(jīng)過上一學(xué)期的工作實(shí)踐,,使我深刻體會(huì)到,,要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易,。怎樣才能做一個(gè)好教師、怎樣才能當(dāng)一個(gè)讓學(xué)校和學(xué)生滿意的班主任,,我是懷著這樣一顆嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的心來(lái)對(duì)待班主任工作的,。 以下是我在這學(xué)期的
個(gè)人工作總結(jié)
報(bào)告:在過去的半年的時(shí)間里,我有過許多困惑,,遇到過很多不明白,、不知該怎樣處理的問題,有過一些情緒,,但是,,在同事們的幫助下,在那份責(zé)任的推動(dòng)下,,我解決了各種矛盾,,堅(jiān)定了自己的方向。作為一名教師,,作為班主任,,我必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),必須對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé),,必須對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),,也必須對(duì)自己負(fù)責(zé)——畢竟這是我的工作。我要盡我最大的努力,,將我的工作做到最好!抱著這樣的思想,,我踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地工作,,雖然做得還不是最好,,但我一直在努力;雖然還談不上有什么經(jīng)驗(yàn),但也有一些自己的想法,。
一,、理論聯(lián)系實(shí)際,借鑒他人經(jīng)驗(yàn)
班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件,。要搞好班主任工作,,就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中不斷的完善工作方法,,并且不斷完善班級(jí)管理制度,。在班主任工作上,我的經(jīng)驗(yàn)不是很豐富,,所以遇到自己不容易解決的問題時(shí),,我會(huì)虛心地求教其他的班主任,借鑒別人的做法;還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍,,例如《班主任之友手冊(cè)》等書籍,,每一次閱讀后我都大有收獲,,而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)施。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫助極大,。
二,、培養(yǎng)班干部、樹立學(xué)生干部形象
在整個(gè)管理班級(jí)的過程中,我還有一點(diǎn)體會(huì),,就是班級(jí)的事情,,盡量讓學(xué)生自己去做。剛開始我基本上是什么事情都自己來(lái)管,,生怕學(xué)生出差錯(cuò),,但是后來(lái),我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累,,而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性,,大事小事都要找老師。于是,,我開始思考怎樣來(lái)提高學(xué)生的自主能力,。在對(duì)待他們的同時(shí),充分發(fā)揮他們的自主性,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo),。比如每周班會(huì)先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級(jí)的情況,,在有些需要注意的問題上由干部來(lái)提醒,在需要討論的問題上由班干部來(lái)點(diǎn)評(píng)同學(xué)發(fā)言,,然后由我總結(jié),。
重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力,,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,,以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,,是班級(jí)管理的骨干力量,,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,,時(shí)時(shí)要求他們以身作則,,學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,從而樹立威信,。同時(shí)還定期召開班干部會(huì)義,,研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題,確定下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn),。在班會(huì)上特重說(shuō)明班級(jí)紀(jì)律及各方面的要求,,強(qiáng)調(diào)班干部的工作不是為了個(gè)人的私利,,而是為了整個(gè)班集體在工作,,并要求同學(xué)給予監(jiān)督和支持,。之后我還專門召開班干部會(huì)儀,指導(dǎo)他們工作方法,,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉,,并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作,。針對(duì)班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,我從一開始就密切注意他們的思想,、行為變化,,出現(xiàn)問題及時(shí)找到他們,耐心地對(duì)他們做開導(dǎo)工作,,而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,,雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,取得了一定成效,。
三,、做好學(xué)生思想工作,做好
教學(xué)工作計(jì)劃
想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,,就必須在思想上讓他們相通, 思想工作做好了,,其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,,在這方面,,我主要有以下一些做法:
1、在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育與快樂式管理
現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣,,根據(jù)此情況我對(duì)本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整,,現(xiàn)在的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況,然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育,。最后做集體游戲,,在游戲中鼓勵(lì)學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力,達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活,、學(xué)習(xí)是快樂的,,淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的,并找到自己應(yīng)有的位置,。
2,、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作
學(xué)生到學(xué)校讀書,一方面是學(xué)習(xí)文化知識(shí),,另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理,。對(duì)于一些思想上有波動(dòng)、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來(lái)開導(dǎo)的學(xué)生,,老師要耐心地,、有針對(duì)性地給予幫助與引導(dǎo)。對(duì)于那些比較調(diào)皮,、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生而言,,有些道理他們不是不懂,而是不愿意去想,,忘記了去做,,而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口,對(duì)待這樣的學(xué)生,,老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,,做他們的思想工作。次數(shù)多了,,老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,,這時(shí),老師要控制自己的情緒,,盡量不要對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣,,有力度的批評(píng)是需要的,但還是盡量以思想教育為主,,更不要辱罵,。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,我采取冷靜法,,先不找學(xué)生談話,,等自己冷靜下來(lái)重新調(diào)整思路后,用另一種方式再找學(xué)生談,。這時(shí)心平氣和,,思路清晰,談話往往能達(dá)到很好的效果,。
以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì),。總之,,一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,,能力也得到了加強(qiáng)。但是我也清醒地知道,,自己做得還很不夠,,由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,身體不好,,心有余而力不足,,離那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任還很遠(yuǎn),,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,,存在一些問題有待解決但是,,在今后的工作中,我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,做好
個(gè)人工作計(jì)劃
,盡快提高自己,。希望有了這寶貴的幾個(gè)月的經(jīng)驗(yàn),,在下一學(xué)年我會(huì)獲得更大的進(jìn)步。自從從事教師這一行,,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。一年來(lái),我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作?,F(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié),。
一,、思想品德方面:
在 一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的xx大會(huì)議精神,,自覺踐行“三個(gè)代表”精神,,熱愛教育事業(yè),始終 不忘人民教師職責(zé),,愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名教師,,我從自身嚴(yán)格要求自己,,通過政治思想、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為,。使自 己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
二、教育教學(xué)方面:
一年來(lái)我一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科,,在工作中嚴(yán)格要求自己,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。
在教學(xué)中,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié),,以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),,尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié),,尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,,讓學(xué)生探究,。
2、分層合作,,是實(shí)現(xiàn)合作,、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。
學(xué) 生的層次不同,,思考的效率不同,往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,,懶于探索個(gè)人工作總結(jié),,依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn) 成為領(lǐng)頭人,,成為代言人,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次 的任務(wù),,學(xué)生在層次相同,,能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。
語(yǔ) 文教學(xué)最忌千篇一律,,容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué),課文分析,,歸納總結(jié),,這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少,。 五年級(jí)的學(xué)生,,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法,。在教學(xué)中個(gè)人工作總結(jié),,我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程。課 文分析看是那一類文體,,新的文體傳授給新的方法,。然后,,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,解決哪些疑難問 題,,穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實(shí)效高效。
4,、規(guī)范作業(yè),。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化,,要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
5、多開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。
利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),,進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上,,進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”,、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?!?,如何利用制作等一系列活動(dòng),,鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒,。
6,、制定幫教方案。
對(duì)個(gè)別的差生,,能悉心輔導(dǎo),,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,,落班輔導(dǎo)學(xué)生,,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的 有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,,采用多提問,多檢查,,及時(shí)疏導(dǎo),,及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí),,在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小 組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),,使學(xué)生端正思想,,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),,形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,,一方面 通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,,促進(jìn)雙贏效果,。
7、課題研究工作,。
在課題研究工作中我所做的工作有:
1,、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。
(1)提高備課的有效性,。
我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,,自主備課,,自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生,、備資料,、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),備思路,,備教學(xué)策略,,切實(shí)提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。
一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,,并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題,以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,,教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,,以學(xué)定教。
2,、對(duì)課堂操作的有效性的研究,。
(1)教學(xué)目標(biāo):首先,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),,目標(biāo)根據(jù)教材,、課時(shí),、班級(jí)學(xué)情正確定位,,三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次,我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),,預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,,我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。
(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,,同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒有教師的專業(yè)成長(zhǎng),,就難有學(xué)生的自主發(fā)展,,課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感,。
(3)教學(xué)結(jié)構(gòu):
課 堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng),凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成,,它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教 學(xué)方式。比較理性的文章,,較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法,,對(duì)比較感性的文章,,對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀,重視學(xué)生的自讀 自悟,。
(4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源),、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程,。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),,更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià):a,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià),,包括激勵(lì)和批評(píng)。b,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià),,既要避免空洞,又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià),。c,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià),發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用,,不傷害學(xué)生的自尊,。
3、對(duì)課后反思有效性的研究,。
一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動(dòng)筆,養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣,。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討,,從反思中得到啟迪和升華,取得進(jìn)步,。
三.遵守紀(jì)律方面:
本 人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)
規(guī)章制度
,,不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),,勤儉節(jié)約,、任勞 任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。四、工作業(yè)績(jī)方面:
隨 著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,,本人在教學(xué)之余,,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),掌握了多媒體課件制作的一些方法,。上 學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,,積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教,在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱,,受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期,,五星學(xué)校承擔(dān)了課 題研究的工作,,在此項(xiàng)工作中,我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù),,并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),,經(jīng)過學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。而且自己對(duì)自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí) 的有效性”也有了一定的理解,。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng),。
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,,喜憂參半,,下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié):
一,、思想方面
在思想上我積極要求向上,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,參加政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真做好筆記,,響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,。
二,、教學(xué)方面
認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,,寫好教案,,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,,虛心向老教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。掌握知識(shí)的邏輯,考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,。注意信息反饋,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,積極參與聽課,、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n:本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,,按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,,每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生,、教師活動(dòng)預(yù)設(shè)),。
反思:在備課中,還沒有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握,,對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,,應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析,這樣才能在備課中更加全面和完善,。
2,、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃:在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,,以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),,制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合孩子的實(shí)際情況,,教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn),。
3、認(rèn)真上課:注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,如聽音樂起立問好,、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),,完成教學(xué)目標(biāo),,本學(xué)期期末,多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。
反思:在課堂教學(xué)中,,雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程,但是,,學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行,,這給教師提出了新的要求,要及時(shí),、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià),,這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外,在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,,要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,,不能過難或者過于簡(jiǎn)單,除了活躍課堂氣氛外,,要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動(dòng)中來(lái),,讓學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方,。
4,、認(rèn)真考核:按照《——xx年學(xué)年度上期期末檢測(cè)方案》對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。
5,、課后反思:本學(xué)期,,由于跨校區(qū)上課,聽,、評(píng)課的效率不高,,聽課的次數(shù)較少,反思不夠深刻和具體,。在提高自身教學(xué)能力上,做的還不夠,,特別是教學(xué)隨筆,,沒能及時(shí)地記錄下來(lái),對(duì)自己進(jìn)行總結(jié),在教學(xué)工作中留下遺憾,。
總的說(shuō)來(lái),,本學(xué)期,在教學(xué)工作中我做的還不夠,,作為一名年輕教師,,很多地方還需要提高,應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),,多參與聽,、評(píng)課的活動(dòng),努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟,,對(duì)學(xué)生和教材的理解,、把握得到進(jìn)一步提高。
三,、課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟,,對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期,,我擔(dān)任舞蹈隊(duì)訓(xùn)練任務(wù),。每周周一和周四下午課外活動(dòng)訓(xùn)練。舞蹈隊(duì)人員多,,我把學(xué)生分成大班和小班,,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練,在班主任的配合下,,我在二,、三年級(jí)選了16名新的隊(duì)員,認(rèn)真按計(jì)劃活動(dòng),,學(xué)生興趣高,,效果很好。利用學(xué)生喜歡的游戲法如:兩人一組推小車練習(xí)臂力,,貼墻疊人練習(xí)前橋等很受學(xué)生喜愛,。在舞蹈室條件簡(jiǎn)陋的情況下,我堅(jiān)持每次活動(dòng)前拖地,,地毯,、軟墊鋪整齊,雖然自己受累了,,但看著孩子們的進(jìn)步我由衷的高興?,F(xiàn)在學(xué)生能下叉,下腰,,打前橋等技巧動(dòng)作,,我還編排了健身操《亞運(yùn),,加油》民族舞《在希望的田野上》,我的勞動(dòng)得到了認(rèn)可,,我很滿足,。
四、課堂教學(xué)
堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看、唱,,討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。
不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對(duì)初三,、高一學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂。
五,、個(gè)人學(xué)習(xí)
我克服各種困難,,積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧,,為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備,??朔щy學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二級(jí),,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,。
六、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。
不足:對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠??傄詾閷W(xué)生不是惡意,,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。特別是對(duì)于坐在沒有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有,,幽默力量運(yùn)用不夠。
七,、考試
為了是音樂考試不流于老套,、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,,表達(dá)自己對(duì)音樂的理解,,也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:(寶賢初一,、附中初三)讓學(xué)生選擇一種表演方式,,即唱、奏,、舞等來(lái)表現(xiàn),。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章,內(nèi)容是關(guān)于音樂的,,可以是鑒賞,、評(píng)論,音樂功能的實(shí)驗(yàn)或
調(diào)查報(bào)告
等,。八,、努力目標(biāo)
1加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,,摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課,,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,,爭(zhēng)取多講公開課和參加活動(dòng),,以錘煉自己。
九,、不足方面
1,、教學(xué)方面不夠精,有待提高和加強(qiáng),。
2,、性格方面還不夠開朗和樂觀,有待改善,。小學(xué)音樂教師工作總結(jié)
總之,,我相信勤能補(bǔ)拙,以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志,、家人的信任和關(guān)心,、幫助下,我會(huì)更上一層樓,,不斷的進(jìn)步,。
上半學(xué)期工作總結(jié)高中篇七
一、教育保育方面:
本學(xué)期我們班有13名幼兒,,我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,,幫助新來(lái)的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),,以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展在教育教學(xué)上,,能注重保教結(jié)合,全面發(fā)展的原則,,尊重每一位幼兒,,發(fā)展他們的個(gè)性。照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃,,周計(jì)劃,,科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合,,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),,根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂,,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,,主動(dòng)性,趣味性,。
兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做,,凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力,,讓幼兒自己的事情自己做,,也是幼兒自身發(fā)展的需要,。從不會(huì)系扣子的到喜歡鋪?zhàn)啦?,孩子想做的事情越?lái)越多了,因此,,小小值日生就這樣產(chǎn)生了,。教師需教給幼兒一些技能,但又不能采取簡(jiǎn)單,、生硬的辦法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí),。于是,我們采取寓教于樂的方式,,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),,如“我是能干的值日生”、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”,,鍛煉幼兒刷牙,、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力,。在游戲中,,一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,同時(shí)也掌握了一定的技能,。再次,,我們還積極向家長(zhǎng)介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,得到了家長(zhǎng)的支持,。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識(shí),,使之逐漸形成自動(dòng)化的習(xí)慣。
在衛(wèi)生保澆面,,以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),,抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒的身體健康,,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,,飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,,對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,,對(duì)出汗過多的幼兒,及時(shí)更換衣服,,以防感冒,,對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,,減少細(xì)菌滋生,。
二、家長(zhǎng)交流方面:
幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持,。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子,,要想教育好孩子,家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,。所以,,這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),做好家長(zhǎng)工作,。
老師和家長(zhǎng)通過交流,,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,,每天放學(xué)后,,我們都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做的好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),,做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,,幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,,我們及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況,,切實(shí)做好家園同步工作。
三,、自身工作
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),,不斷的完善自身修養(yǎng),,不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,,我努力作好本職工作,,但也存在著不足,我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),繼續(xù)努力,,跟上社會(huì)時(shí)代的步伐,。
上半學(xué)期工作總結(jié)高中篇八
1、課程化環(huán)境與幼兒之間的互動(dòng),。
2,、豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。
在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時(shí),,我們每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,,并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲,、故事,;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,使區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn),,并使之成為課堂教學(xué)的延伸,。所開設(shè)的區(qū)域包括:生活區(qū)、建構(gòu)區(qū),、美工區(qū)、表演區(qū),、益智區(qū),。
3、主題開展本學(xué)期,,我們開展了多個(gè)主題活動(dòng),。
4、家長(zhǎng)工作開展內(nèi)容豐富,,形式多樣的家長(zhǎng)工作,。
讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。如:及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的異常情況,,做好個(gè)別教育,;定期更換家長(zhǎng)園地,向家長(zhǎng)宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容,;定期家訪或電話訪問,,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通;舉辦家長(zhǎng)開放日,,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,,以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育等等,最大限度地做到家園同步教育好孩子,。
學(xué)期即將結(jié)束,,留給我們的也有很多的思考,如:如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境,,特別是在如何注重個(gè)性,,因人施教方面,我們的實(shí)施還是比較欠缺的,,在新的學(xué)期里我將繼續(xù)努力,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取把班級(jí)工作做得更好,!