總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言篇一

如白駒過隙般，一年的時間又這樣在彈指一揮間悄悄溜走了,?；仡欉@一學(xué)期來，我和我的戰(zhàn)友們團結(jié)協(xié)作,、奮力拼搏,，用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的這一份“責任田”。

在感嘆時間的流逝,，我細細盤點一下我這一年來的工作：

一,、集思廣益，有效備課——磨刀不誤砍柴工

在開學(xué)初,，我對全冊教材的地位,，以及各個知識點，重,、難點提前進行閱讀和研究,，做到心中明確,，再根據(jù)每個老師各自的特點分配任務(wù)(每人精備一個單元)。主備人設(shè)計好初案后,，在每周一上午的第二三節(jié)課進行集體備課,。在集體研課的過程中，大家暢所欲言,，集思廣益,，集體商討出每個單元的教學(xué)重點難點，研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法,。由主備人作好記錄,，進行修改后完成教案和課件，上傳到集體備課郵箱,，實現(xiàn)資源共享,。個人自行下載使用，并根據(jù)班級學(xué)生的實際情況進行二次備課,，最大限度地提高課堂教學(xué)效率,。

二、博采眾長,，高效課堂——八仙過海各顯神通

課堂是教學(xué)研究的主陣地,，我將集體備課內(nèi)容融會貫通，再次研究,，并根據(jù)本班具體情況,，對教研內(nèi)容進行修改補充，提出不同看法,。甚至再創(chuàng)造,，力求體現(xiàn)一種共性和個性完美的結(jié)合。

在集體精研形成定案后,，我們每月進行一次觀摩研討,，做到：結(jié)合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合課題研究,，注重成果的推廣應(yīng)用;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù),，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新。課后我們及時進行議課,，真正做到“人人參與,，人人思考，人人發(fā)言,，人人受益”,。

本學(xué)期，我們的集體備課卓有成效,，鄭素金老師執(zhí)教的《句式變換復(fù)習(xí)課》;王心新老師執(zhí)教《臨別贈言》,，還有本人執(zhí)教的《金錢的魔力》等等,，均體現(xiàn)了集體的智慧,，深受好評,。

三、反思,，調(diào)整,，提高——柳暗花明又一村

方向比速度更重要，如果方向錯了,，即使我們的速度再快,，也是南轅北轍，與自己的目標越來越遠,。所以,，我們也經(jīng)常反思，經(jīng)?；仡?，這樣才能更好地學(xué)習(xí)和進步。在每一節(jié)課后,，我不斷地反思自己的教學(xué)行為,，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，并及時調(diào)整自己的教學(xué)方向和教學(xué)策略,。在實踐研究中,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使工作更高效,、更科學(xué),。

四、學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)——為有源頭活水來

教育的發(fā)展在于不斷創(chuàng)新，教師自身素質(zhì)的增強,，業(yè)務(wù)水平的提高在于不斷的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)就是為自己更好的充電，給自己今后的教育教學(xué)工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展,，創(chuàng)造良好的條件,。因此，我努力學(xué)習(xí)新課改理論,，重溫了語文課程標準,，深入學(xué)習(xí)了《教育的理想與信念》這一理論書籍，擺正心態(tài),，教書育人,。同時,，我還參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育雜志上的優(yōu)秀文章,，即時掌握語文學(xué)科發(fā)展的最新動態(tài),，認真做好摘記，通過閱讀雜志上名師上課的課堂實錄,，欣賞精彩片斷,，進行剖析，及時寫好講評意見,，真正做到學(xué)有所得,。

學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言篇二

平凡又忙碌中，20xx年走到了尾聲,?；仡欉@一年里的工作，有收獲也有遺憾,。

上半年我任教七年級兩個班的教學(xué)和七(2)班的班主任,。教學(xué)中，我把校青年教師小課題“有效作業(yè)的設(shè)計與研究”真正放到實際中去,，一邊提高著課堂的有效性,，一邊控索著一條作業(yè)設(shè)計的有效之路。積累了一些材料,，總結(jié)了一些作法,。但是都不太成熟，有待于在工作中繼續(xù)實踐,、修正,、完善。班主任工作中,，我頂住了班內(nèi)幾個“全校聞名學(xué)生”的教育難題,，用愛心、耐心,、細心把他們順利帶到了七年級畢業(yè),。全班的班風樂觀積極，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性強,，有很強的活動能力和凝聚力,。差生也有明顯轉(zhuǎn)變。

暑假時,，我完成了華師大教育碩士第二學(xué)期的學(xué)習(xí),。一位老師講的政治課，使我獲益匪淺。我對馬克思主義和黨的`工作方針政策有了新的了解和認識,，真正感受到以人為本的重要,。教育學(xué)、心理學(xué)以及一些專業(yè)課的系統(tǒng)學(xué)習(xí)都使我的理論水平有了進一步的提升,。從這些課程結(jié)束起,，我發(fā)現(xiàn)自己的人生好像進入了一個新階段，頭腦中思考的問題一下子變得好多,，對一個問題我會想透過現(xiàn)象去看本質(zhì),，思考出一系列的延伸問題。這對我的教育教學(xué)也十分有益,。

下半年我任教八年級兩個班的語文，同時擔任初中語文教研組長,。在八年級的教學(xué)中,，我繼續(xù)著自己以作業(yè)設(shè)計為內(nèi)容小課題的研究。在完善了某些部分后,，幸運地申請到了區(qū)級課題的立項,。加上本學(xué)期每周一次的上海市教育科研骨干班的培訓(xùn)，我的教育科研能力得到了很大提升,，對實際教學(xué)也有促進作用,。只是因為培訓(xùn)占用了時間的關(guān)系，本學(xué)期教研組長工作方面,，我一點也不稱職,。

在未來的一年時，我會將今年的培訓(xùn)心得與教學(xué)心得應(yīng)用到教研組建設(shè)和語文教學(xué)中去,，力爭使自己和全組同事的教育教學(xué)水平得到進一步的發(fā)展,。

學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言篇三

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學(xué)期的工作總結(jié),。

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書,，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己,。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。在七一那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階,，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始,。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

這學(xué)期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學(xué)、思想品德,、科技,、文體的教學(xué)及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期,，學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,，對教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導(dǎo)老師,，他們說：老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心,。我相信在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的進步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好,。于是,，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會,，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。老師們確實是非常盡責,，而學(xué)生時刻有個老師在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁,。兩個班所定的9對一幫一小組,，學(xué)生們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？?。

這學(xué)期我還承擔了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始,，我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯,，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績,。我從學(xué)習(xí)理論知識開始,，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助,，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案,、課件的設(shè)計,，共修改教案、課件,、試教十多次,。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好,，領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議,，其它老師幫我做教具、錄音等等,。令我感覺到不是我一個人上公開課,，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下,，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎,、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風,、學(xué)風,。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀律管好，為我減輕負擔,。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,，各施其責,。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號,。這個班本學(xué)期的插班生很多,，有六個，加上原來的一共有13個,，全是男生,，并且來自不同的省份，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個象xxx、xxx等是最調(diào)皮的,。特別是xxx,，這個小孩特別好奇、好動,。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個學(xué)期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律,，并且非常積極回答問題,，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校,，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀,、午讀等情況，對學(xué)生進行晨會教育,。經(jīng)過一個的努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀律等都抓得比較好,。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作,。這一學(xué)期，我主動與家長通過電話,、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達成一致,。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,。結(jié)果,，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像xxx同學(xué),，她的家長因為望女成鳳心切,，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,，中午要她寫兩頁的生字,，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候,。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來,，上課也沒精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了,，成績也越來越差,。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況,，給他們提了個建議,，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊,，先試行兩個星期,，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見,，結(jié)果這個同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進步很大,，語文數(shù)學(xué)都達到了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百分,。她的家長也對我表示謝意,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多,，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去,。不論是學(xué)校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像我們是新世紀雛鷹文藝晚會,，我負責訓(xùn)練司儀的工作,，而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會各界人士的肯定。

在這一學(xué)期里,，自己任教的二年級兩個班的及格率分別是二(1)班100%,，二(2)隊96.9%。優(yōu)秀率二(1)班81.8%,，二(2)班78.1%,。所上的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎、區(qū)二等獎,。

學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言篇四

關(guān)于我自己：

1,、作為教師，備課深入細致,。深入理解教材,，準確把握重難點。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。上完課后及時反思得與失。

2,、關(guān)于教學(xué)效果,，每次上完一節(jié)成功的課，我自己通常會非常的開心,，針對低年級學(xué)生特點,，還是以愉快的教學(xué)為主，多做些游戲,，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到知識,。

3、關(guān)于自我提高,，堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平和認識水平,。也經(jīng)常聽公開課，學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方,，不好的地方記住在自己的教學(xué)上也盡量避免,。并在網(wǎng)絡(luò)上積極投稿，與優(yōu)秀教師進行交流學(xué)習(xí),。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

關(guān)于所有學(xué)生：

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。所以有時候孩子說出來的話總是能給我意外的驚喜或者是驚嚇，都是活躍的思維火花,。

關(guān)于部分學(xué)生：

有成績好的學(xué)生,，也有成績差的學(xué)生，更有一點基礎(chǔ)都沒有的學(xué)生,。對于后進的學(xué)生,，只要態(tài)度好愿意學(xué)認真學(xué)，我都會加以肯定,。而后進生最后成績,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,，我是這樣對待后進生的：首先后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,?？偸枪膭钅切W(xué)生你進步多大啊。其次幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。再者以平常的心態(tài)對待,，后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們不應(yīng)該沒有愛,，而是應(yīng)該得到更多的愛。應(yīng)該在稍有一點進步時就得到老師的肯定,。

最后,，以前從來不理解批評要帶著愛去，現(xiàn)在我理解了,，愛學(xué)生像愛自己的孩子,、真正的為孩子負責，哪怕你批評學(xué)生,，他們真的會感受到那是愛,。

過去的已經(jīng)成為過去，新的一年我會更加努力,！

學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言篇五

新課程標準提出了轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的任務(wù),，提倡自主、探索與合作的學(xué)習(xí)方式,，而要實現(xiàn)學(xué)生這種學(xué)習(xí)方式的實質(zhì)性變化就必須尊重和發(fā)展學(xué)生的主體性,。今天本站小編給大家找來了教學(xué)年度

個人工作總結(jié)

音樂教育是美育的重要途徑和內(nèi)涵,，在要求素質(zhì)教育的今天，音樂教材不斷更新,，執(zhí)教人員也要不斷完善和提高自己,，總結(jié)自己以住的經(jīng)驗和不足，以至在課堂上才能更好的引導(dǎo)學(xué)生,。

一,、思想方面

我不斷提高自己，充實自己,，嚴格要求自己,，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,。認真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,。在日常工作中時刻注意向其他老教師學(xué)習(xí),，有明確的教育目的,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,。在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進步。

二,、教學(xué)方面

服從學(xué)校的安排擔任小學(xué)部三,、四、五年級以及中學(xué)部七年級的音樂課程,，在課外認真組織和指導(dǎo)學(xué)校舉辦的音樂活動,，在課前，我認真做好準備工作,，制定學(xué)期工作目標和

工作計劃

教案

三,、個人學(xué)習(xí)

工作之余，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)，在假期我積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),。

四,、努力方向

1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)3,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,，平時組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講唱結(jié)合,，減輕學(xué)生的負擔。

以上是對本人思想工作的一點點總結(jié),，在以后的工作中,，我要繼續(xù)努力，揚長避短,，使自己的思想覺悟不斷提高,，業(yè)務(wù)能力不斷增強，努力完成各項工作,。

秋去冬來,一學(xué)年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在過去的一個學(xué)年中,有過辛酸,也有歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:

第一,、在思想方面,我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執(zhí)行教育方針,盡職盡責,教書育人;同時面向全體學(xué)生,熱愛,、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生,不歧視,、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

第二,、嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,不早退,不遲到,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學(xué)生做好的示范,。

第三,在教育教學(xué)工作中,我積極認真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材,、教法,、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,。

同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育、教學(xué)理論,探索適合班級的教育方法,、教育模式,進行教學(xué)改革,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來,不再是被動的聽,、被動的學(xué)與此同時,向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

在過去的一年中,我有過收獲,也有失落路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,。"我將繼續(xù)努力,力爭佳績,為我校的發(fā)展壯大貢獻自己微薄之力,。

作為音樂教師，有著強烈的事業(yè)心和工作責任感,。做到愛校如家,，愛生如子，全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo),，言傳身教，教書育人,，嚴格遵循教師職業(yè)道德?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

一、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初中學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,，幽默力量運用不夠。

三,、探索靈活多樣的教學(xué)形式

在教學(xué)形式方面我認真地進行了探索,，通過這些形式，活躍了課堂氣氛,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

(1)、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

《新課標》指導(dǎo)下的教材活動性強，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(2),、緊密聯(lián)系生活實際,。

音樂源于生活。在教學(xué)中,，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中聽到音樂,，感受到音樂。

(3),、開展實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去"做"科學(xué),，而不是用耳朵"聽"科學(xué),。留給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓每個學(xué)生都有參與活動的機會，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí),，在動手中思維,，讓學(xué)生在動手、思維的過程中探索,、創(chuàng)新,。

(4)、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

合作研討,，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論,，充分利用集體的力量,，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，這樣有利于學(xué)生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持"以人為本,，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力",，把"自主--創(chuàng)新"課堂教學(xué)模式作為研究與運用的重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

不足之處：在教學(xué)中沒有注重與思想教育相結(jié)合,。在教學(xué)過程中，我只注重靈活多樣的教學(xué)形式,，而忽視了結(jié)合本學(xué)科實際,，積極對學(xué)生進行思想教育,。我國歷史悠久,，在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,，忽視了教育學(xué)生熱愛祖國,，增強民族自豪感與自信心,。

四,、考試：

為了音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現(xiàn),。

學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言篇六

而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和管理者,，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用,。這個班我高三才接任，首先了解班級情況,、基本情況：我班是尖子班，學(xué)習(xí)風氣濃厚,，學(xué)習(xí)成績較好,，但有一些同學(xué)自我優(yōu)越感太強,，驕傲情緒在不斷滋長,，且高二因為分班,，許多同學(xué)來自不同的班，造成班集體缺少凝集力,、一個有凝聚力的集體，無論做什么事情都會很出色,。進入一個新的集體,，學(xué)生是獨立的,，不通過一些活動,，不通過彼此的交流，很難使他們成為一個整體,。加強集體觀念,，在班級活動中,，在和學(xué)生談話中，口頭上經(jīng)常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣,，要樹立一個什么形象。而這集體的形象和我們師生每一個人的行為都密切相關(guān),，以此培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念,。我抓住這些機會針對這樣的情況,，多組織一些集體活動,，比如班際球賽晚會等,、,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，增強班級的凝聚力,。

以后的道路還很長,，走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言篇七

本學(xué)期,，我從各方面嚴格要求自己，能結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤奮工作，使教學(xué)有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步，回查自身工作中存在的問題,，結(jié)合班級管理和教學(xué)方面的工作情況,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本班共有學(xué)生39人，一學(xué)期來,，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平有了極大提高，班務(wù)工作名列前茅,，在學(xué)校組織的大型中活動中多次獲得殊榮,。

（一）注意德育滲透，體現(xiàn)語文的情感性

“新課標"指出："培養(yǎng)兒童高尚的道德情操和健康的審美情趣,，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,，不應(yīng)該把它們當作外在的,、附加的任務(wù)，而應(yīng)該因勢利導(dǎo),，貫穿于日常的教學(xué)過程之中，通過熏陶感染,，收到潛移默化的功效。"我在教學(xué)中積極貫徹了這一思想,。我在教學(xué)中，一方面要充分利用教材蘊藏的德育因素,，適時、適度地進行德育滲透,，達到"潤物細無聲"的效果。另一方面,，充分挖掘教材中的情感因素,，強化人文素質(zhì)教育，做到"披文入情,，以情悟文,，情文結(jié)合"。

（二）實施新的教法,，提高教學(xué)的實效性

第一、在識字寫字教學(xué)中,，講究方法,，提高質(zhì)量,。在識字教學(xué)中,，充分利用學(xué)生已有的識字經(jīng)驗和熟識的語言因素,，教給其識字方法,，鼓勵學(xué)生用自己喜愛的方式去識字。

第二,，在口語交際中,，聯(lián)系實際,，創(chuàng)設(shè)情境，使兒學(xué)生情入境地進行口語交際,，達到有話可說，有話愿說,。

第三、在教學(xué)策略上,，整體關(guān)顧，靈活處理,。北師大版教材以專題形式編排,，每個單元,，從導(dǎo)語到課文，到語文天地,，乃至語文天地中的閱讀短文、口語交際,、實踐活動,，都是圍繞本單元的專題合理安排的。因此,，教學(xué)中一定要具有整體教學(xué)思路，做到前后貫通,，整體優(yōu)化。在每組教學(xué)中,，什么時候安排什么內(nèi)容、布置兒童進行哪些學(xué)習(xí)準備,、運用什么方法施教,，必須心中有數(shù)。避免"單打獨斗,，各自為政，臨陣磨槍"的現(xiàn)象出現(xiàn),。第四、在教學(xué)思想上,，要轉(zhuǎn)變方式,，實施自主,、合作,、探究式學(xué)習(xí),。

（三）開展了豐富多彩的語文實踐活動

實踐活動與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，將游戲,、唱歌,、猜謎語、表演等引進課堂,，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文,，使教學(xué)充滿活力,。

(四)培養(yǎng)語文素養(yǎng),，體現(xiàn)語文的學(xué)科性

在教學(xué)中要充分利用教材優(yōu)勢，注重語言的積累,、感悟和運用,，努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性，注重了兒童語文創(chuàng)造潛能的開發(fā),。

（五）重視學(xué)生良好課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，大力提高學(xué)生的寫作水平,，有一部分學(xué)生能寫出非常優(yōu)秀的作文,。

（六）培養(yǎng)鍛煉了一批管理經(jīng)驗豐富的班干部和“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員”,，帶動整個班集體養(yǎng)成了組織性,、紀律性和進取心。

1,、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差,，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順,、筆畫掌握的不好,，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣,。

2,、在教學(xué)過程中,，對新教材理解,、運用不夠深刻,。對教材內(nèi)容把握不夠,，教學(xué)方法不夠靈活,，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3,、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高,，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

4,、學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重，有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫作文的方法,，學(xué)生的整體寫作水平還有待提高。

1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

通過與學(xué)生談話等方式,，使學(xué)生認清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性，讓學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語文很有意義,。

2、將游戲,、唱歌、猜謎語,、表演等引進課堂，使學(xué)生在生活中學(xué)語文,、用語文,。

3、利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，對課文的重點、難點進行教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、多組織一些班級活動，如：講故事比賽等,，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，增強他們的自信心和責任感,。

5、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

6,、加強德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

7、加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,，不斷更新思想觀念,，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。

政治教學(xué)年度個人工作總結(jié)

教師教學(xué)年度個人工作總結(jié)范文

年度個人崗位工作總結(jié)

客服年度個人工作總結(jié)模板集合五篇

關(guān)于年度個人工作總結(jié)集合六篇

學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言篇八

一年來,，我班抓住時機，有計劃有步驟地開展了各項工作,，力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學(xué)生健康活潑地成長，具體回顧：

班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標導(dǎo)向,。做為畢業(yè)班,，是一所學(xué)校的窗口，本應(yīng)該在各方面都成為其它班的榜樣,，但在這一點上我自認為有一段距離。于是今年的工作始終圍繞著建立一個積極向上的文明班而開展,。如著重針對本班“基礎(chǔ)差，缺乏榮譽感”的實際,，針對學(xué)生中不少成績不理想的甚至破罐子破摔,、自暴自棄的現(xiàn)象。用“我并不比別人笨,，別人能做到的，我也能做到”這種思想去導(dǎo)向?qū)W生,，樹立學(xué)生的自信心。其實,，拋開成績,，每個孩子都是有自尊的，沒誰承認自己比別人笨,，只是在學(xué)校這個環(huán)境里，當成績在老師,、同學(xué)的意識中成了評價學(xué)生的主要甚至唯一的標準時,，成績差的同學(xué)的信心就會失去支撐,。例如有的學(xué)生因成績差,，經(jīng)常受到批評,，他的信心常受挫，便認為自己確實很笨,，產(chǎn)生了強烈的自卑心理，如果當有老師不及時引導(dǎo),，他們就會認為自己一無是處，自暴自棄,，這樣要培養(yǎng)他們與班級榮辱與共的集體思想，可以說是不可能的,。成績好的同學(xué)常受老師的表揚,，思想很容易引導(dǎo)，各種觀念易灌輸;而成績較差的同學(xué)思想包袱重,，就有一種事不關(guān)己，高高掛起的意識,，甚至對集體有了本能的排斥、抗拒,。針對這一點，抓好班級的工作基點在于如何維護每個同學(xué)的自尊,，如何調(diào)動每個同學(xué)的內(nèi)在積極因素。其實學(xué)生都有強烈的榮譽感,，都渴望被承認，有時他們更在乎同學(xué)中建立的威信和得到的信任,。比如有的同學(xué)會某一種樂器，有的畫畫較好,，這些都牟幫助他們建立自信，找到奮斗上進的精神支柱,，為此我經(jīng)常捕捉教育的時機，讓每一位學(xué)生都有建立自信的機會,，熱心班級活動，在這樣的基礎(chǔ)上,，就容易樹立學(xué)生的集體榮譽感,。

比如xxx同學(xué),，由于身體的原因，他不僅無心向?qū)W,，不背書，常欠交作業(yè),，即使交上來了,，那作業(yè)也無法改,，還經(jīng)常制造一些麻煩事讓大家注意他。對于這位讓不少老師頭疼的雙差生,，我并沒有放棄他,。平時上課常提問他,，哪怕他能在課堂大聲說一兩句話,，我都大做文章對他進行表揚,。記得那一次,，我布置了抄寫生字詞這一作業(yè),，專門利用一個中午的時間,，陪著他寫每一個字,，下午在評講作業(yè)時，我拿出他的本子展示給全班同學(xué)看,，表揚他的作業(yè)整潔,、認真學(xué)習(xí)的好精神，并號召大家發(fā)揚他這種精神,。這樣一下來,，因為在同學(xué)面前肯定了他,，讓他產(chǎn)生了榮譽感,，果然他對學(xué)習(xí)突然產(chǎn)生了興趣，尤其愛寫作業(yè),，有一段時間作業(yè)不僅字跡工整，而且正確率還挺高的,。在這種情況下我又對他進行表揚，結(jié)果如此良性循環(huán),，他進步非常快,，還時常在好人好事記錄本上見到他的名字，而且破天荒地在本次期末考試考了一個及格成績,，竟然還是71分。

還有xxx同學(xué),，她不太講衛(wèi)生，加之學(xué)習(xí)成績差,，因而全班同學(xué)對她避而遠之，這就造成她自卑心理,，不喜好群體生活,，自然對班開展活動毫無激情,，為此,，我?guī)ьI(lǐng)一群班干在各項活動中,，有意識引導(dǎo)她走進集體，并感受集體的快樂與溫暖,，并讓我班學(xué)習(xí)成績好、在班級影響力大的xxx同學(xué)當她的師父輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí),，讓她體會到同學(xué)們都在關(guān)心她的進步,，結(jié)果她進步不小,，慢慢地會與同學(xué)講話了,，她的成績也在慢慢地進步了,，本次期末考試竟然也考了及格。更可喜的是她開始默默地為班做好事,，如教室有垃圾她利用課間時間將它掃干凈;放學(xué)了，教室窗戶未關(guān),，她看見了又關(guān)好;勞動課上?？匆姃熘怪樵谀芈耦^肯干。

一位好老師,，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活,，關(guān)心她們的成長,，傾聽他們的呼聲。時常給學(xué)生一種母愛,，營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的過程中,，許多同學(xué)都會遇到這樣那樣的困難,。作為班主任,，必須了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，盡力幫助他們克服困難,。像培優(yōu)扶關(guān)差這些解決學(xué)習(xí)上的困難的事例不必多說，我最主要的是幫他們解開思想上的疙瘩,，如xx同學(xué)，語文成績優(yōu)秀,，但數(shù)學(xué)成績不理想,，她極其苦惱，我從周記中了解這一信息后,，立即找她談心，幫她分析數(shù)學(xué)成績差的原因,，指導(dǎo)她訂立學(xué)習(xí)計劃，并督促她完成學(xué)習(xí)計劃,，同時讓我班數(shù)學(xué)尖子湯美鳳同學(xué)輔導(dǎo)她,，向她談自己學(xué)數(shù)學(xué)的心得,，功夫不負有心人，結(jié)果何盼在本次的數(shù)學(xué)期末考試中得了97分,。

又如有一次,，xxx同學(xué)感冒了，發(fā)現(xiàn)他還發(fā)燒,，我立即帶他去衛(wèi)生站自己掏錢為他看病,，在我扶他回來的路上,，他感激地對我說：謝謝您,，老師,。我摸摸他的頭接過話茬說：只要你好好學(xué)習(xí),，就算是謝老師了!他聽后點了點頭,，那神情至今想起來都叫我感動,。正因為如此,，我與班上的學(xué)生結(jié)下了很深的情誼，他們有喜悅樂于與我一起分享,，有憂愁也愛向我訴說,。為師如此，夫復(fù)何求!

語文學(xué)科不僅具有工具性,，而且還具有很強的思想性,。我們在教授學(xué)生語文能力的同時,，要掌握時機,，對學(xué)生進行義理的熏陶和思想品德教育,。這對學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),、正確的政治態(tài)度都有重要的作用,。例如《馬踏飛燕》《梅花魂》是進行愛國主義教育的極好教材;《延安，我把你追尋》可使學(xué)生受到革命傳統(tǒng)的教育;《高原紅柳》教育學(xué)生關(guān)心他人,，樂于助人;《一個小村莊的故事》可使學(xué)生懂得要保護生態(tài)環(huán)境;《風向袋的制作和實驗》能激發(fā)學(xué)生進行小制作和小實驗的興趣,。

另外，我非常注意積極配合科任老師,，共同抓好班的素質(zhì)教育工作,。比如，我班的運動員在備戰(zhàn)區(qū)運期間,，我不僅將運動員值日的工作分配給其他同學(xué)完成，更鼓勵全體同學(xué)在運動員訓(xùn)練其間為其送開水,，還在班會上引導(dǎo)同學(xué)們?yōu)樗麄兇驓?，讓他們更有信心全身心地投入備?zhàn)中。還有的民樂隊隊員的訓(xùn)練,，我也是如此支持他們。由于能密切地配合輔導(dǎo)老師,，結(jié)果我班在各項參賽的項目中獲得了可喜的成績,。

總而言之，在班級管理中,，堅持嚴中有愛、以人為本的思想,，就能達到科學(xué)地管理班級，并能取得一定的`成績,。

學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言篇九

一學(xué)期的工作又接近了尾聲,，回顧這一學(xué)期的工作和思想，應(yīng)該說是收獲多多,，但是也有好多遺憾?，F(xiàn)在總結(jié)如下：

教師是人類靈魂的工程師。作為黨員,，我能時刻與中央保持高度的一致,，忠誠于人民的教育事業(yè)。通過學(xué)習(xí),、研究有關(guān)黨的思想、方針,、政策，我不斷凈化,、提升自己的思想。時時處處告戒自己我是教師,，身為人師，我能時刻注意自己在學(xué)生心目中的“象征意義”,，以“言傳”“身教”熏陶感染學(xué)生。能以身作則,，凡是要學(xué)生做到的事情我必先做到，注重自身的人格品質(zhì)對學(xué)生潛移默化地影響,。

本學(xué)期，是我教育教學(xué)理論提高較大的一學(xué)期,。新課程已經(jīng)了實驗階段,，不學(xué)習(xí)就會落后， “問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，“因為我要進步,，所以我要學(xué)習(xí)”時時提醒著我,。不光如此,，我還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐，課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地,，是教學(xué)的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué),，不僅為自己的才能施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。我一貫堅持以教學(xué)為中心,，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的雙重結(jié)合,，在實踐中不斷創(chuàng)新和發(fā)展,。從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知,、合作、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實在,，確有所得,，向40分鐘要效益,；堅持以教學(xué)為中心,，強化管理,，進一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹,、扎實、高效,、科學(xué)的良好教風及學(xué)生嚴肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風的形成。

對待教學(xué)工作我力求使每一位學(xué)生能學(xué)習(xí)自己喜歡的數(shù)學(xué),，力求使每一位家長滿意。教學(xué)工作中我始終堅持做到教學(xué)五認真,，認真把好備課關(guān)，精心設(shè)計好每一堂課,，努力上好每一堂課，在課堂上,，能因材施教，激發(fā)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)上都得到最佳程度的發(fā)展，課后,，除了認真做好批改工作外，主要做好學(xué)習(xí)困難生的課后輔導(dǎo),，因為我知道，學(xué)習(xí)困難生由于各方面的原因,，對學(xué)習(xí)有一定的恐懼或厭煩心理，我在加強對他們輔導(dǎo)的同時,，注重對他們進行學(xué)習(xí)目的性的教育以及學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，以知識上的輔導(dǎo)和精神上的鼓勵相輔相成,，他們逐步樹立起對學(xué)習(xí)的信心，使他們逐步喜歡數(shù)學(xué),。教研組的工作,，我對自己的要求是力求有新意，這不僅體現(xiàn)在自己的教學(xué)理念上,，更體現(xiàn)在如何通過活動帶動全組教師學(xué)習(xí)新理念，實踐新課程的標準,，以適應(yīng)教育改革,。在認真做好教研組的常規(guī)工作的同時，也常常有突擊性的工作,。比如，我們組里的青年教師參加教學(xué)比賽,，或是教學(xué)研究周的活動，我都是利用空課時間去聽試教,，利用中午或放晚學(xué)后的時間與開課老師討論，雖然忙是忙了點,，卻是向別人學(xué)習(xí)的極好機會,。

本學(xué)期最大的收獲是課堂教學(xué)理念有所提高，為自己駕馭課堂教學(xué)提供了一份保證,。一篇論文在縣教育學(xué)會論文評比中獲得三等獎,。一年來，有付出也有收獲,，有成功也有失誤,。面向未來，我將努力學(xué)習(xí),，認真工作,，開拓創(chuàng)新，為教育事業(yè)奉獻出自己的力量,?！?教海無涯，苦作舟”,，我將在下一學(xué)期中更加努力地工作,。

學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言篇十

本學(xué)期我擔任一年級班主任,、一年級語文,、一二年級體育四、五,、六年級勞動等教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下的安排：

1,、備課時嚴格遵守知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀相結(jié)合的教學(xué)原則，遵循語文課程標準,。課前認真鉆研教材,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定教學(xué)目標與要求，同時結(jié)合本地區(qū)的條件和學(xué)生的閱歷確定教學(xué)重點與難點,。

2,、結(jié)合自己的教學(xué)實際備教案,，不盲目地抄襲教案書,，在合理借鑒的基礎(chǔ)上獨立備課，爭取備出的教案具有創(chuàng)新性,、具有可操作性，為課堂教學(xué)做好準備工作,。

3,、提前備課，做到有案可查,、有案可循。

一年級語文共112節(jié),，體育32節(jié)。

1,、上課時嚴格遵守作息時間,，不遲到、不早退,、不無故離開教室,。

2、按照教學(xué)進度計劃表上課,，不隨意調(diào)整教學(xué)進度計劃。如果有調(diào)整,，做合理安排,。

3,、上課時能夠體現(xiàn)新課改的理念,，教學(xué)方法新穎、獨創(chuàng),。

4、積極營造平等和諧的課堂氣氛,，體現(xiàn)學(xué)生的主體性與能動性。

1、作業(yè)做到適時,、適量，起到鞏固復(fù)習(xí)的作用,。不可讓作業(yè)成為學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔。

2,、作業(yè)本及時批閱,，做到當天作業(yè)當天批閱,。批閱時認真,，做到不放過一個錯題,，不放過一個錯字，錯題,、錯字有改正有檢查。

3家庭作業(yè)有布置有檢查,，每天由小組長檢查組員的作業(yè),，組長之間互相檢查,，教師不定時抽查,。本學(xué)期一年級語文寫字96次、寫話16次,。

利用午間,、下午放學(xué)的時間給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)。尤其是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué),，我讓他們從基礎(chǔ)抓起，爭取把前面未學(xué)會的知識學(xué)會,。

本學(xué)期我計劃幫助同學(xué)們訂閱一些復(fù)習(xí)資料,，在時間允許的情況下，每學(xué)完一個單元組織學(xué)生進行一次單元檢測。檢測后,，認真批閱，及時分析得失分的原因,，幫助同學(xué)們把檢測中存在的問題及時解決,。

1、學(xué)習(xí)《教育法》,，并把《教師法》引用到實際當中。

2,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，今年是"教育質(zhì)量"年活動,，我認真學(xué)習(xí)上述的兩個材料,，"教育質(zhì)量"年活動得到圓滿結(jié)束。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)近平主席在中國北京大學(xué)的重要講話。

4,、積極參加教研活動,、校本培訓(xùn)。學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)資料,，并把新課改理念運用到實際教學(xué)之中。

政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月達到2500字以上,。

經(jīng)過努力，一年級語文考試平均83.41分,，及格率100%,。

總之,，本學(xué)期我盡心竭力的完成了制定的各項計劃，力爭在教學(xué)工作中再上一個臺階,。

學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)：

我作業(yè)區(qū)20xx年在場黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，及有關(guān)部門的大力支持下，現(xiàn)在以圓滿的完成農(nóng)場下達的各項指標,。

今年我作業(yè)區(qū)春季遇到特大洪澇災(zāi)害,，種植400xxxx畝的大豆等經(jīng)濟作物，因洪澇災(zāi)害的影響,，造成毀種，主要毀種原因,，大豆出苗部分地號因澇災(zāi)的影響，地號內(nèi)澇的影響地號內(nèi)出現(xiàn)明水,，作物被水淹死造成成片沒苗，點片毀種,。也有一部分地號因澇災(zāi)的影響造成大豆根部病害嚴重，6月中旬開始死苗,，地號作物保苗不足4成，由此造成全面積的毀種,。

生產(chǎn)形勢分析：

今年的氣象形勢,，不容樂觀,。春季的降雨量較為集中,，作物的生長發(fā)育受到嚴重的影響,，造成部分地號毀種，6月份又干旱作物生長緩慢,。大平小不平的地號，低洼易澇的地方,，作物全部淹死，沒有淹死的作物生長受到抑制,，根部病害非常嚴重,，大部分停止生長，導(dǎo)致大豆的植株高度10—20厘米,，嚴重的影響作物的產(chǎn)量,，也是今年我作業(yè)區(qū)部分地號經(jīng)濟效益低的主要原因。地號中出現(xiàn)大量的明水,，作物受到嚴重的澇災(zāi)，具統(tǒng)計因水大淹死的地號達到100xxxx畝,，直接損失2xxxx余元,，總的來說，今年的作物,，經(jīng)過了大風大雨,，從不良的環(huán)境中成長起來,，經(jīng)調(diào)查大多數(shù)的地號,，作物長勢良好。所以,，在特殊的年份中需要總結(jié)很多?？偨Y(jié)如下：

困難中摸索出的經(jīng)驗

1、思想上早動員,、早準備,，

2,、只要思想不滑坡,，辦法總比困難多

春季雨水連綿不斷，以過播種季節(jié),，可是，人們卻在家里待著,，心如焚燒，多年來辛苦創(chuàng)下的一點兒基業(yè),，全部轉(zhuǎn)變成上打租和生產(chǎn)資料。春季剛到,，天氣就變的這樣，人心怎能不急,，好不容宜將種子全部播上,，又趕上連續(xù)的降雨,，旱田變成了水田,，廣大種植戶心如焚,。做為一作業(yè)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)班子，看到這種情況,，及時溝通思想，不能以包待管,，及時想辦法，為廣大種植戶出謀劃策,。首先積極的組織人力機車，進行排水排澇,，將地號里的明水排除地外，盡量減少災(zāi)害帶來的損失,，將損失降到最小程度,。

對于毀種的地號,，作業(yè)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)班子及時的與種植戶進行溝通,，及時的勘察地號,，能不毀種的盡量保留，減少毀種帶來的增加成本,。能部分毀種的地號，部分保留部分毀種,，積極的做種植戶的思想工作,，并及時的與陽光風險聯(lián)系，作到有記錄,，為今年的陽光風險理賠打下了基礎(chǔ)。對于毀種的地號種植什么作物,，及時的與種植戶進行溝通，因勢利導(dǎo)種植適宜的作物,，玉米的種植面積50xxxx，大豆的毀種面積300xxxx畝,，種植全部采用60—80天還家的品種，我作業(yè)區(qū)引進北711（北安的`品種生育期80天）作業(yè)區(qū)積極的為種植戶聯(lián)系新品種,，確保種植戶的經(jīng)濟效益,，也為明年的備荒品種打下了基礎(chǔ),。為今年的增產(chǎn)增收,，提供了有利保障。

其次,，及時對檢修農(nóng)機具，進行檢查驗收,，做到精益求精,，機具標準率到位達到10xxxx。如果一但作業(yè)條件允許,，機車可以全方位的投入春播的戰(zhàn)役中。據(jù)統(tǒng)計,，我作業(yè)區(qū)1000xxxx余畝地，在條件允許的情況下,，每天出動播種機具4xxxx臺,，在4天的時間里全部搶播結(jié)束。最后,，作業(yè)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，統(tǒng)籌安排,，合理的調(diào)配機具及人力，保障了在短時間內(nèi)完成春播戰(zhàn)役,。

1、強化服

2,、務(wù)意識,，

3,、為廣大種植

4,、戶節(jié)本降耗，

5,、創(chuàng)造最大利潤,。

我作業(yè)區(qū)的土地大部分由本單位的職工承租,，種植戶對面外市場的生資信息了解少,，而且今天你家拉3噸化肥，雇一趟車,，明天他家拉4噸也雇一趟車，無形中增加了成本的投入,，看到這些我作業(yè)區(qū)將種植戶有機的組織起來，由作業(yè)區(qū)牽頭,，統(tǒng)一購入生資，分配到各戶的手中,。由于采購量大，是周邊的最低價格,，而且節(jié)省了許多的費用，深受種植戶的好評,，增加了領(lǐng)導(dǎo)班子在種植戶中的威信。

在種植管理過程中,，領(lǐng)導(dǎo)成員能夠身先士卒,，各個農(nóng)忙季節(jié)，所有成員能夠吃住在作業(yè)區(qū),，服務(wù)于田間地頭，哪里出現(xiàn)問題,，哪里就會出現(xiàn)干部的身影，真正的做到想為種植戶所想,，忙為種植戶之所忙。一切圍繞如何提高種植戶的經(jīng)濟效益為出發(fā)點,，完成各項生產(chǎn)工作。如：今年春季因天氣的影響,，種植的大豆.玉米的毀種，領(lǐng)導(dǎo)班子能夠及時的發(fā)現(xiàn)問題,，通過各方的聯(lián)系，及時購回1xxxx噸的大豆種子,，解決農(nóng)戶的后顧之憂，全身心的投入到各項的生產(chǎn)管理環(huán)節(jié)工作中,。

1、要高產(chǎn),，

2,、強管理，

3,、高投入

農(nóng)業(yè)如何增收，產(chǎn)量如何提高,，只有加大科技投入,，才能有一個好的收成。

我作業(yè)區(qū)為農(nóng)戶能夠有一個好的收成,，充分的利用冬訓(xùn)，除農(nóng)場安排必要的科技培訓(xùn)外,，我作業(yè)區(qū)還積極的與高等院校（東農(nóng)）及農(nóng)藥的經(jīng)銷商（先正達集團）聯(lián)系，并結(jié)成對子,。將教授請到我作業(yè)區(qū),，為廣大種植戶進行補腦充電，使廣大種植戶能充分了解現(xiàn)在的世界農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢,。

學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言篇十二

匆匆忙忙又一年，平心靜氣坐下來反思一年的教學(xué)情況,，有苦、有甜,，而更多的是思考,！不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中,，也有著不少的收獲。為了使下一階段的工作更順利地開展,，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，促進教學(xué)工作更上一層樓。

一,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，不斷完善教學(xué)思想,，提高自己的理論水平和實踐水平,。

一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,，會直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學(xué)習(xí),，不斷接受新觀念,，充實完善自己的教育教學(xué)思想,，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉,。新的國家課程標準體現(xiàn)鮮明的時代氣息，它的應(yīng)運而生,，為教育注入了新的生機。為此,，我把學(xué)習(xí)新課程標準作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容,，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,，通過學(xué)習(xí),，不斷充實自己,，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子,，努力提高自己的教學(xué)水平。

二,、以課堂教學(xué)為載體，實施新課程標準精神,。

1、備課認真仔細,，盡力做到科學(xué)、準確,、嚴密。

備課時力求深入理解教材,，準確把握重點和難點。認真編寫教案,，力爭突出新教材、新思路,、新方法。

2,、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。

（1）在平時的教學(xué)過程中,，以啟發(fā)式教學(xué)為主,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點,，靈活設(shè)計教法,，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究,、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生的獨創(chuàng)性,。獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中，經(jīng)常誘導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散,，才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨創(chuàng),；反之,，獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維,，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。

（2）創(chuàng)設(shè)生活情境,，激發(fā)探究欲望

教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境：如：在教學(xué)年,、月,、日時,，讓學(xué)生用自己生活中經(jīng)歷的一些事來描述一下多長時間為一年,、一月,、一日？學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗來回答出了許多不同的答案,。

這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感,，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

三,、教學(xué)管理系統(tǒng)化,。

學(xué)生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄,，并對學(xué)生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析,，得出更合理的數(shù)據(jù),。對所教的班的每次測試成績也記錄,，并進行分析。從從數(shù)據(jù)分析,，本學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與計算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進步,，數(shù)學(xué)發(fā)散思維能力還比較薄弱。

四,、加強作業(yè)完成的管理，每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長一名,，負責檢查、指導(dǎo),、督促本行同學(xué)完成作業(yè),。在每次作業(yè)批改中,，均對存在問題進行記錄，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行補課,，進行單獨輔導(dǎo)。

五,、對后進生進行跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚,。

六、開展多種形式的數(shù)學(xué)課內(nèi)外活動,，從各方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

七,、對自己的教學(xué)經(jīng)常進行總結(jié),，對學(xué)生的每個知識點的掌握情況均進行動態(tài)記錄,。

八,、加強與家長的聯(lián)系,，及時反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。