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學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言(精選12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-29 07:33:03
學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言(精選12篇)
時間:2023-09-29 07:33:03     小編:影墨

總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。

學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言篇一

如白駒過隙般,,一年的時間又這樣在彈指一揮間悄悄溜走了,。回顧這一學(xué)期來,,我和我的戰(zhàn)友們團結(jié)協(xié)作,、奮力拼搏,用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的這一份“責(zé)任田”,。

在感嘆時間的流逝,,我細細盤點一下我這一年來的工作:

一、集思廣益,,有效備課——磨刀不誤砍柴工

在開學(xué)初,,我對全冊教材的地位,以及各個知識點,,重,、難點提前進行閱讀和研究,做到心中明確,,再根據(jù)每個老師各自的特點分配任務(wù)(每人精備一個單元),。主備人設(shè)計好初案后,在每周一上午的第二三節(jié)課進行集體備課,。在集體研課的過程中,,大家暢所欲言,集思廣益,,集體商討出每個單元的教學(xué)重點難點,,研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法。由主備人作好記錄,,進行修改后完成教案和課件,,上傳到集體備課郵箱,實現(xiàn)資源共享,。個人自行下載使用,,并根據(jù)班級學(xué)生的實際情況進行二次備課,最大限度地提高課堂教學(xué)效率,。

二,、博采眾長,高效課堂——八仙過海各顯神通

課堂是教學(xué)研究的主陣地,,我將集體備課內(nèi)容融會貫通,,再次研究,并根據(jù)本班具體情況,,對教研內(nèi)容進行修改補充,,提出不同看法,。甚至再創(chuàng)造,力求體現(xiàn)一種共性和個性完美的結(jié)合,。

在集體精研形成定案后,,我們每月進行一次觀摩研討,做到:結(jié)合新課程理念,,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合課題研究,,注重成果的推廣應(yīng)用;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù),注重教學(xué)手段的創(chuàng)新,。課后我們及時進行議課,,真正做到“人人參與,人人思考,,人人發(fā)言,,人人受益”。

本學(xué)期,,我們的集體備課卓有成效,,鄭素金老師執(zhí)教的《句式變換復(fù)習(xí)課》;王心新老師執(zhí)教《臨別贈言》,還有本人執(zhí)教的《金錢的魔力》等等,,均體現(xiàn)了集體的智慧,,深受好評。

三,、反思,調(diào)整,,提高——柳暗花明又一村

方向比速度更重要,,如果方向錯了,即使我們的速度再快,,也是南轅北轍,,與自己的目標(biāo)越來越遠。所以,,我們也經(jīng)常反思,,經(jīng)常回顧,,這樣才能更好地學(xué)習(xí)和進步,。在每一節(jié)課后,我不斷地反思自己的教學(xué)行為,,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,,并及時調(diào)整自己的教學(xué)方向和教學(xué)策略,。在實踐研究中,,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,使工作更高效、更科學(xué),。

四,、學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí),,再學(xué)習(xí)——為有源頭活水來

教育的發(fā)展在于不斷創(chuàng)新,教師自身素質(zhì)的增強,,業(yè)務(wù)水平的提高在于不斷的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)就是為自己更好的充電,,給自己今后的教育教學(xué)工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展,創(chuàng)造良好的條件,。因此,,我努力學(xué)習(xí)新課改理論,重溫了語文課程標(biāo)準(zhǔn),,深入學(xué)習(xí)了《教育的理想與信念》這一理論書籍,,擺正心態(tài),教書育人,。同時,,我還參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育雜志上的優(yōu)秀文章,,即時掌握語文學(xué)科發(fā)展的最新動態(tài),認真做好摘記,,通過閱讀雜志上名師上課的課堂實錄,,欣賞精彩片斷,進行剖析,,及時寫好講評意見,,真正做到學(xué)有所得。

學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言篇二

平凡又忙碌中,,20xx年走到了尾聲,。回顧這一年里的工作,有收獲也有遺憾,。

上半年我任教七年級兩個班的教學(xué)和七(2)班的班主任,。教學(xué)中,我把校青年教師小課題“有效作業(yè)的設(shè)計與研究”真正放到實際中去,,一邊提高著課堂的有效性,,一邊控索著一條作業(yè)設(shè)計的有效之路。積累了一些材料,,總結(jié)了一些作法,。但是都不太成熟,有待于在工作中繼續(xù)實踐,、修正,、完善,。班主任工作中,,我頂住了班內(nèi)幾個“全校聞名學(xué)生”的教育難題,用愛心、耐心,、細心把他們順利帶到了七年級畢業(yè)。全班的班風(fēng)樂觀積極,,學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性強,,有很強的活動能力和凝聚力。差生也有明顯轉(zhuǎn)變,。

暑假時,,我完成了華師大教育碩士第二學(xué)期的學(xué)習(xí),。一位老師講的政治課,使我獲益匪淺,。我對馬克思主義和黨的`工作方針政策有了新的了解和認識,,真正感受到以人為本的重要。教育學(xué),、心理學(xué)以及一些專業(yè)課的系統(tǒng)學(xué)習(xí)都使我的理論水平有了進一步的提升,。從這些課程結(jié)束起,我發(fā)現(xiàn)自己的人生好像進入了一個新階段,,頭腦中思考的問題一下子變得好多,,對一個問題我會想透過現(xiàn)象去看本質(zhì),思考出一系列的延伸問題,。這對我的教育教學(xué)也十分有益,。

下半年我任教八年級兩個班的語文,同時擔(dān)任初中語文教研組長,。在八年級的教學(xué)中,,我繼續(xù)著自己以作業(yè)設(shè)計為內(nèi)容小課題的研究。在完善了某些部分后,,幸運地申請到了區(qū)級課題的立項,。加上本學(xué)期每周一次的上海市教育科研骨干班的培訓(xùn),我的教育科研能力得到了很大提升,,對實際教學(xué)也有促進作用,。只是因為培訓(xùn)占用了時間的關(guān)系,,本學(xué)期教研組長工作方面,我一點也不稱職,。

在未來的一年時,我會將今年的培訓(xùn)心得與教學(xué)心得應(yīng)用到教研組建設(shè)和語文教學(xué)中去,,力爭使自己和全組同事的教育教學(xué)水平得到進一步的發(fā)展,。

學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言篇三

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對該學(xué)期的工作總結(jié),。

在這一個學(xué)期里,,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書,,所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己,鞭策自己,。對自己要求更為嚴(yán)格,,力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。在七一那天,我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員,。使自己的思想上了一個新的臺階,,同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始。一學(xué)期來,,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣,,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,,從中學(xué)習(xí)別人的長處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。每上的一節(jié)課,,我都做好充分的準(zhǔn)備,,我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認真分析教材,,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué)、思想品德,、科技,、文體的教學(xué)及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期,,學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,,對教材比較熟悉,,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生,,我總是給予特殊的照顧,,首先是課堂上多提問,多巡視,,多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心,、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們看扁,,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師,,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,,他們說:老師都那么有信心他們會學(xué)好,,我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下,,他一定有很大的進步,。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。于是,,我讓他們組成一幫一小組,,并給他們開會,提出老師必須履行的職責(zé),,主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),,輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),,讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進,。老師們確實是非常盡責(zé),,而學(xué)生時刻有個老師在身旁指點,,學(xué)起來也非常起勁。兩個班所定的9對一幫一小組,,學(xué)生們?nèi)喽加羞M步,,有的進步非常快,。

這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù),。從接到任務(wù)的時候開始,,我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課,,是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯,,要考的還是教師本身的素質(zhì),。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對這樣的壓力,,我和數(shù)學(xué)科組的老師沒有氣餒,都想把這次課取得最好的成績。我從學(xué)習(xí)理論知識開始,,翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,,給予我莫大的幫助,,一起定內(nèi)容,一起出謀獻策想教案,、課件的設(shè)計,共修改教案,、課件,、試教十多次,。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好,,領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議,,其它老師幫我做教具、錄音等等,。令我感覺到不是我一個人上公開課,,而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下,,這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎,、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。

在班主任工作方面,,我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負擔(dān),。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo),各施其責(zé),。還常給班干定時開會,,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。在他們的努力下,班務(wù)工作能正常開展,,本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號,。這個班本學(xué)期的插班生很多,有六個,,加上原來的一共有13個,,全是男生,并且來自不同的省份,,語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,并且有幾個象xxx,、xxx等是最調(diào)皮的,。特別是xxx,這個小孩特別好奇,、好動,。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,,慢慢把他轉(zhuǎn)化,,今個學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了,上課能遵守紀(jì)律,,并且非常積極回答問題,,學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好,,我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校,,回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀,、午讀等情況,對學(xué)生進行晨會教育,。經(jīng)過一個的努力,,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,,我主動與家長通過電話,、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,,也向家長匯報其子女在校的情況,,爭取與家長的教育思想達成一致,。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,。結(jié)果,,絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像xxx同學(xué),,她的家長因為望女成鳳心切,,把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,,中午要她寫兩頁的生字,,晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學(xué),完成不了還用棍棒侍候,。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來,,上課也沒精打彩的,老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了,,成績也越來越差,。我跟她家長談過幾次,了解到這樣的情況,,給他們提了個建議,,讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,不要把她逼得太緊,,先試行兩個星期,,如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見,,結(jié)果這個同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進步很大,,語文數(shù)學(xué)都達到了優(yōu)秀,數(shù)學(xué)還考了一百分,。她的家長也對我表示謝意,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,,雖然我在家是一名家庭主婦,但我家的家務(wù)活不是我干得最多,,有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去,。不論是學(xué)校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。像我們是新世紀(jì)雛鷹文藝晚會,,我負責(zé)訓(xùn)練司儀的工作,而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會各界人士的肯定,。

在這一學(xué)期里,,自己任教的二年級兩個班的及格率分別是二(1)班100%,二(2)隊96.9%,。優(yōu)秀率二(1)班81.8%,,二(2)班78.1%。所上的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎,、區(qū)二等獎,。

學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言篇四

關(guān)于我自己:

1、作為教師,,備課深入細致,。深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點,。在制定教學(xué)目的時,,非常注意學(xué)生的實際情況。上完課后及時反思得與失,。

2,、關(guān)于教學(xué)效果,每次上完一節(jié)成功的課,,我自己通常會非常的開心,,針對低年級學(xué)生特點,還是以愉快的教學(xué)為主,,多做些游戲,,在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到知識。

3,、關(guān)于自我提高,,堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,,提高自己的教學(xué)水平和認識水平,。也經(jīng)常聽公開課,學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方,,不好的地方記住在自己的教學(xué)上也盡量避免,。并在網(wǎng)絡(luò)上積極投稿,與優(yōu)秀教師進行交流學(xué)習(xí),。

4,、在作業(yè)批改上,認真及時,,力求做到全批全改,,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

關(guān)于所有學(xué)生:

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,,不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),,通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。所以有時候孩子說出來的話總是能給我意外的驚喜或者是驚嚇,,都是活躍的思維火花,。

關(guān)于部分學(xué)生:

有成績好的學(xué)生,也有成績差的學(xué)生,,更有一點基礎(chǔ)都沒有的學(xué)生,。對于后進的學(xué)生,只要態(tài)度好愿意學(xué)認真學(xué),,我都會加以肯定,。而后進生最后成績,直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,,我是這樣對待后進生的:首先后進生的今天比他的昨天好,即使不然,,也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。總是鼓勵那些學(xué)生你進步多大啊,。其次幫助后進生找到優(yōu),、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,,克服缺點,。再者以平常的心態(tài)對待,后進生也是孩子,,厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,他們不應(yīng)該沒有愛,,而是應(yīng)該得到更多的愛,。應(yīng)該在稍有一點進步時就得到老師的肯定。

最后,以前從來不理解批評要帶著愛去,,現(xiàn)在我理解了,,愛學(xué)生像愛自己的孩子、真正的為孩子負責(zé),,哪怕你批評學(xué)生,,他們真的會感受到那是愛,。

過去的已經(jīng)成為過去,,新的一年我會更加努力!

學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言篇五

新課程標(biāo)準(zhǔn)提出了轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的任務(wù),,提倡自主,、探索與合作的學(xué)習(xí)方式,而要實現(xiàn)學(xué)生這種學(xué)習(xí)方式的實質(zhì)性變化就必須尊重和發(fā)展學(xué)生的主體性,。今天本站小編給大家找來了教學(xué)年度

個人工作總結(jié)

,,希望能夠幫助到大家。

音樂教育是美育的重要途徑和內(nèi)涵,,在要求素質(zhì)教育的今天,,音樂教材不斷更新,執(zhí)教人員也要不斷完善和提高自己,,總結(jié)自己以住的經(jīng)驗和不足,,以至在課堂上才能更好的引導(dǎo)學(xué)生。

一,、思想方面

我不斷提高自己,,充實自己,嚴(yán)格要求自己,,樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。認真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。在日常工作中時刻注意向其他老教師學(xué)習(xí),,有明確的教育目的,,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮刻苦,。在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,,在同事們的幫助下,,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步,。

二,、教學(xué)方面

服從學(xué)校的安排擔(dān)任小學(xué)部三、四,、五年級以及中學(xué)部七年級的音樂課程,,在課外認真組織和指導(dǎo)學(xué)校舉辦的音樂活動,在課前,,我認真做好準(zhǔn)備工作,,制定學(xué)期工作目標(biāo)和

工作計劃

。課后,,積極參加科組活動,,與科組同級教師進行集體備課,相互討論學(xué)習(xí),,取長補短,,研究教學(xué)方法,積極聽其他老師的課,,從中學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和課堂管理方法,。然后根據(jù)要求,寫好

教案

,。備課時認真鉆研教材,、教參,學(xué)習(xí)好大綱,,虛心向科組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點,、難點。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,,不打無準(zhǔn)備之仗,。

三、個人學(xué)習(xí)

工作之余,,我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),,更好地進行教育教學(xué),,在假期我積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。

四,、努力方向

1,、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),加強自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對差生多些關(guān)心,,多點愛心,,再多一些耐心,,使他們在各方面有更大進步。小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)3,、利用各種方法,,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,,平時組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的注意力,,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,課堂上講唱結(jié)合,,減輕學(xué)生的負擔(dān)。

以上是對本人思想工作的一點點總結(jié),,在以后的工作中,,我要繼續(xù)努力,揚長避短,,使自己的思想覺悟不斷提高,,業(yè)務(wù)能力不斷增強,努力完成各項工作。

秋去冬來,一學(xué)年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在過去的一個學(xué)年中,有過辛酸,也有歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:

第一,、在思想方面,我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;同時面向全體學(xué)生,熱愛,、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視,、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質(zhì),。

第二、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,不早退,不遲到,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學(xué)生做好的示范,。

第三,在教育教學(xué)工作中,我積極認真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材,將教材、教法,、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,積極,、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育,、教學(xué)理論,探索適合班級的教育方法、教育模式,進行教學(xué)改革,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來,不再是被動的聽,、被動的學(xué)與此同時,向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課,、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

總之,教育工作,是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

在過去的一年中,我有過收獲,也有失落路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。"我將繼續(xù)努力,力爭佳績,為我校的發(fā)展壯大貢獻自己微薄之力,。

作為音樂教師,,有著強烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。做到愛校如家,,愛生如子,,全心全意搞好教學(xué),管教管導(dǎo),,言傳身教,,教書育人,,嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,,以便今后更好地開展工作,,彌補不足,精益求精,。

一,、課堂教學(xué):

堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱,討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,,表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對初中學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

二、課堂管理:

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,,只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,,幽默力量運用不夠,。

三、探索靈活多樣的教學(xué)形式

在教學(xué)形式方面我認真地進行了探索,,通過這些形式,,活躍了課堂氣氛,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

(1),、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

《新課標(biāo)》指導(dǎo)下的教材活動性強,,我充分利用教材,精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

(2)、緊密聯(lián)系生活實際,。

音樂源于生活,。在教學(xué)中,我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,,在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材,,讓教學(xué)貼近生活,讓學(xué)生在生活中聽到音樂,,感受到音樂,。

(3)、開展實踐活動,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去"做"科學(xué),,而不是用耳朵"聽"科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時間和空間,,讓每個學(xué)生都有參與活動的機會,,使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí),在動手中思維,,讓學(xué)生在動手,、思維的過程中探索、創(chuàng)新,。

(4),、發(fā)揮合作優(yōu)勢,開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

合作研討,,即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體,,突出學(xué)生的協(xié)作與討論,充分利用集體的力量,,共同發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題,這樣有利于學(xué)生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,,以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持"以人為本,,促進學(xué)生全面發(fā)展,,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力",,把"自主--創(chuàng)新"課堂教學(xué)模式作為研究與運用的重點,,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率,。

不足之處:在教學(xué)中沒有注重與思想教育相結(jié)合。在教學(xué)過程中,,我只注重靈活多樣的教學(xué)形式,,而忽視了結(jié)合本學(xué)科實際,積極對學(xué)生進行思想教育,。我國歷史悠久,,在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,忽視了教育學(xué)生熱愛祖國,,增強民族自豪感與自信心,。

四、考試:

為了音樂考試不流于老套,、死板,,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,,這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生選擇一種表演方式,,即唱、奏,、舞等來表現(xiàn),。

學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言篇六

而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,,班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,,班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),,陶冶學(xué)生情操,,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用,。這個班我高三才接任,,首先了解班級情況、基本情況:我班是尖子班,,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,,學(xué)習(xí)成績較好,但有一些同學(xué)自我優(yōu)越感太強,,驕傲情緒在不斷滋長,,且高二因為分班,許多同學(xué)來自不同的班,,造成班集體缺少凝集力,、一個有凝聚力的集體,無論做什么事情都會很出色,。進入一個新的集體,,學(xué)生是獨立的,不通過一些活動,,不通過彼此的交流,,很難使他們成為一個整體。加強集體觀念,,在班級活動中,,在和學(xué)生談話中,口頭上經(jīng)常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣,,要樹立一個什么形象,。而這集體的形象和我們師生每一個人的行為都密切相關(guān),以此培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念,。我抓住這些機會針對這樣的情況,,多組織一些集體活動,,比如班際球賽晚會等、,,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,,增強班級的凝聚力。

以后的道路還很長,,走進21世紀(jì),,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量,。

學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言篇七

本學(xué)期,,我從各方面嚴(yán)格要求自己,能結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,,勤奮工作,,使教學(xué)有計劃,有組織,,有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步,回查自身工作中存在的問題,,結(jié)合班級管理和教學(xué)方面的工作情況,,現(xiàn)總結(jié)如下:

本班共有學(xué)生39人,一學(xué)期來,,學(xué)生的學(xué)習(xí)水平有了極大提高,,班務(wù)工作名列前茅,在學(xué)校組織的大型中活動中多次獲得殊榮,。

(一)注意德育滲透,,體現(xiàn)語文的情感性

“新課標(biāo)"指出:"培養(yǎng)兒童高尚的道德情操和健康的審美情趣,形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,,是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,不應(yīng)該把它們當(dāng)作外在的,、附加的任務(wù),,而應(yīng)該因勢利導(dǎo),貫穿于日常的教學(xué)過程之中,,通過熏陶感染,,收到潛移默化的功效,。"我在教學(xué)中積極貫徹了這一思想。我在教學(xué)中,,一方面要充分利用教材蘊藏的德育因素,,適時、適度地進行德育滲透,,達到"潤物細無聲"的效果,。另一方面,充分挖掘教材中的情感因素,,強化人文素質(zhì)教育,,做到"披文入情,以情悟文,,情文結(jié)合",。

(二)實施新的教法,提高教學(xué)的實效性

第一,、在識字寫字教學(xué)中,,講究方法,提高質(zhì)量,。在識字教學(xué)中,,充分利用學(xué)生已有的識字經(jīng)驗和熟識的語言因素,教給其識字方法,,鼓勵學(xué)生用自己喜愛的方式去識字。

第二,,在口語交際中,,聯(lián)系實際,創(chuàng)設(shè)情境,,使兒學(xué)生情入境地進行口語交際,達到有話可說,,有話愿說。

第三,、在教學(xué)策略上,,整體關(guān)顧,,靈活處理,。北師大版教材以專題形式編排,,每個單元,,從導(dǎo)語到課文,,到語文天地,,乃至語文天地中的閱讀短文,、口語交際、實踐活動,,都是圍繞本單元的專題合理安排的,。因此,教學(xué)中一定要具有整體教學(xué)思路,做到前后貫通,,整體優(yōu)化,。在每組教學(xué)中,,什么時候安排什么內(nèi)容,、布置兒童進行哪些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、運用什么方法施教,,必須心中有數(shù)。避免"單打獨斗,,各自為政,,臨陣磨槍"的現(xiàn)象出現(xiàn)。第四,、在教學(xué)思想上,,要轉(zhuǎn)變方式,實施自主,、合作,、探究式學(xué)習(xí)。

(三)開展了豐富多彩的語文實踐活動

實踐活動與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,,將游戲,、唱歌、猜謎語,、表演等引進課堂,,使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文,,使教學(xué)充滿活力,。

(四)培養(yǎng)語文素養(yǎng),體現(xiàn)語文的學(xué)科性

在教學(xué)中要充分利用教材優(yōu)勢,,注重語言的積累,、感悟和運用,努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性,,注重了兒童語文創(chuàng)造潛能的開發(fā),。

(五)重視學(xué)生良好課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),,大力提高學(xué)生的寫作水平,有一部分學(xué)生能寫出非常優(yōu)秀的作文,。

(六)培養(yǎng)鍛煉了一批管理經(jīng)驗豐富的班干部和“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員”,,帶動整個班集體養(yǎng)成了組織性、紀(jì)律性和進取心,。

1,、同學(xué)們的作業(yè),個別書寫質(zhì)量太差,,作業(yè)本保護的不夠好,,個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好,,錯別字比較多,,還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。

2,、在教學(xué)過程中,,對新教材理解、運用不夠深刻,。對教材內(nèi)容把握不夠,,教學(xué)方法不夠靈活,沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3,、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高,還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,。

4,、學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫作文的方法,,學(xué)生的整體寫作水平還有待提高,。

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

通過與學(xué)生談話等方式,,使學(xué)生認清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性,讓學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語文很有意義,。

2,、將游戲、唱歌,、猜謎語,、表演等引進課堂,使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文,。

3,、利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,對課文的重點,、難點進行教學(xué),,提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、多組織一些班級活動,,如:講故事比賽等,使那些思想落后,,集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,增強他們的自信心和責(zé)任感,。

5,、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

6,、加強德育工作,,重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

7、加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,,不斷更新思想觀念,,以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要,。

政治教學(xué)年度個人工作總結(jié)

教師教學(xué)年度個人工作總結(jié)范文

年度個人崗位工作總結(jié)

客服年度個人工作總結(jié)模板集合五篇

關(guān)于年度個人工作總結(jié)集合六篇

學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言篇八

一年來,,我班抓住時機,有計劃有步驟地開展了各項工作,,力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學(xué)生健康活潑地成長,,具體回顧:

班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標(biāo)導(dǎo)向。做為畢業(yè)班,,是一所學(xué)校的窗口,,本應(yīng)該在各方面都成為其它班的榜樣,但在這一點上我自認為有一段距離,。于是今年的工作始終圍繞著建立一個積極向上的文明班而開展,。如著重針對本班“基礎(chǔ)差,缺乏榮譽感”的實際,,針對學(xué)生中不少成績不理想的甚至破罐子破摔,、自暴自棄的現(xiàn)象。用“我并不比別人笨,,別人能做到的,,我也能做到”這種思想去導(dǎo)向?qū)W生,樹立學(xué)生的自信心,。其實,,拋開成績,,每個孩子都是有自尊的,沒誰承認自己比別人笨,,只是在學(xué)校這個環(huán)境里,,當(dāng)成績在老師、同學(xué)的意識中成了評價學(xué)生的主要甚至唯一的標(biāo)準(zhǔn)時,,成績差的同學(xué)的信心就會失去支撐,。例如有的學(xué)生因成績差,經(jīng)常受到批評,,他的信心常受挫,,便認為自己確實很笨,產(chǎn)生了強烈的自卑心理,,如果當(dāng)有老師不及時引導(dǎo),,他們就會認為自己一無是處,自暴自棄,,這樣要培養(yǎng)他們與班級榮辱與共的集體思想,,可以說是不可能的。成績好的同學(xué)常受老師的表揚,,思想很容易引導(dǎo),,各種觀念易灌輸;而成績較差的同學(xué)思想包袱重,就有一種事不關(guān)己,,高高掛起的意識,,甚至對集體有了本能的排斥、抗拒,。針對這一點,,抓好班級的工作基點在于如何維護每個同學(xué)的自尊,如何調(diào)動每個同學(xué)的內(nèi)在積極因素,。其實學(xué)生都有強烈的榮譽感,,都渴望被承認,有時他們更在乎同學(xué)中建立的威信和得到的信任,。比如有的同學(xué)會某一種樂器,,有的畫畫較好,這些都牟幫助他們建立自信,,找到奮斗上進的精神支柱,,為此我經(jīng)常捕捉教育的時機,讓每一位學(xué)生都有建立自信的機會,,熱心班級活動,,在這樣的基礎(chǔ)上,就容易樹立學(xué)生的集體榮譽感。

比如xxx同學(xué),,由于身體的原因,,他不僅無心向?qū)W,不背書,,常欠交作業(yè),,即使交上來了,那作業(yè)也無法改,,還經(jīng)常制造一些麻煩事讓大家注意他,。對于這位讓不少老師頭疼的雙差生,我并沒有放棄他,。平時上課常提問他,,哪怕他能在課堂大聲說一兩句話,我都大做文章對他進行表揚,。記得那一次,,我布置了抄寫生字詞這一作業(yè),專門利用一個中午的時間,,陪著他寫每一個字,,下午在評講作業(yè)時,我拿出他的本子展示給全班同學(xué)看,,表揚他的作業(yè)整潔,、認真學(xué)習(xí)的好精神,并號召大家發(fā)揚他這種精神,。這樣一下來,,因為在同學(xué)面前肯定了他,讓他產(chǎn)生了榮譽感,,果然他對學(xué)習(xí)突然產(chǎn)生了興趣,,尤其愛寫作業(yè),有一段時間作業(yè)不僅字跡工整,,而且正確率還挺高的。在這種情況下我又對他進行表揚,,結(jié)果如此良性循環(huán),,他進步非常快,,還時常在好人好事記錄本上見到他的名字,,而且破天荒地在本次期末考試考了一個及格成績,竟然還是71分,。

還有xxx同學(xué),,她不太講衛(wèi)生,加之學(xué)習(xí)成績差,因而全班同學(xué)對她避而遠之,,這就造成她自卑心理,,不喜好群體生活,自然對班開展活動毫無激情,,為此,,我?guī)ьI(lǐng)一群班干在各項活動中,有意識引導(dǎo)她走進集體,,并感受集體的快樂與溫暖,,并讓我班學(xué)習(xí)成績好、在班級影響力大的xxx同學(xué)當(dāng)她的師父輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí),,讓她體會到同學(xué)們都在關(guān)心她的進步,,結(jié)果她進步不小,慢慢地會與同學(xué)講話了,,她的成績也在慢慢地進步了,,本次期末考試竟然也考了及格。更可喜的是她開始默默地為班做好事,,如教室有垃圾她利用課間時間將它掃干凈;放學(xué)了,,教室窗戶未關(guān),她看見了又關(guān)好;勞動課上??匆姃熘怪樵谀芈耦^肯干,。

一位好老師,不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),,更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活,,關(guān)心她們的成長,傾聽他們的呼聲,。時常給學(xué)生一種母愛,,營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的過程中,,許多同學(xué)都會遇到這樣那樣的困難,。作為班主任,必須了解每個學(xué)生的思想動態(tài),,盡力幫助他們克服困難,。像培優(yōu)扶關(guān)差這些解決學(xué)習(xí)上的困難的事例不必多說,我最主要的是幫他們解開思想上的疙瘩,,如xx同學(xué),,語文成績優(yōu)秀,但數(shù)學(xué)成績不理想,,她極其苦惱,,我從周記中了解這一信息后,,立即找她談心,幫她分析數(shù)學(xué)成績差的原因,,指導(dǎo)她訂立學(xué)習(xí)計劃,,并督促她完成學(xué)習(xí)計劃,同時讓我班數(shù)學(xué)尖子湯美鳳同學(xué)輔導(dǎo)她,,向她談自己學(xué)數(shù)學(xué)的心得,,功夫不負有心人,結(jié)果何盼在本次的數(shù)學(xué)期末考試中得了97分,。

又如有一次,,xxx同學(xué)感冒了,發(fā)現(xiàn)他還發(fā)燒,,我立即帶他去衛(wèi)生站自己掏錢為他看病,,在我扶他回來的路上,他感激地對我說:謝謝您,,老師,。我摸摸他的頭接過話茬說:只要你好好學(xué)習(xí),就算是謝老師了!他聽后點了點頭,,那神情至今想起來都叫我感動,。正因為如此,我與班上的學(xué)生結(jié)下了很深的情誼,,他們有喜悅樂于與我一起分享,,有憂愁也愛向我訴說。為師如此,,夫復(fù)何求!

語文學(xué)科不僅具有工具性,而且還具有很強的思想性,。我們在教授學(xué)生語文能力的同時,,要掌握時機,對學(xué)生進行義理的熏陶和思想品德教育,。這對學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),、正確的政治態(tài)度都有重要的作用。例如《馬踏飛燕》《梅花魂》是進行愛國主義教育的極好教材;《延安,,我把你追尋》可使學(xué)生受到革命傳統(tǒng)的教育;《高原紅柳》教育學(xué)生關(guān)心他人,樂于助人;《一個小村莊的故事》可使學(xué)生懂得要保護生態(tài)環(huán)境;《風(fēng)向袋的制作和實驗》能激發(fā)學(xué)生進行小制作和小實驗的興趣。

另外,我非常注意積極配合科任老師,,共同抓好班的素質(zhì)教育工作,。比如,我班的運動員在備戰(zhàn)區(qū)運期間,,我不僅將運動員值日的工作分配給其他同學(xué)完成,更鼓勵全體同學(xué)在運動員訓(xùn)練其間為其送開水,,還在班會上引導(dǎo)同學(xué)們?yōu)樗麄兇驓?,讓他們更有信心全身心地投入備?zhàn)中。還有的民樂隊隊員的訓(xùn)練,,我也是如此支持他們,。由于能密切地配合輔導(dǎo)老師,結(jié)果我班在各項參賽的項目中獲得了可喜的成績,。

總而言之,,在班級管理中,堅持嚴(yán)中有愛,、以人為本的思想,,就能達到科學(xué)地管理班級,并能取得一定的`成績,。

學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言篇九

一學(xué)期的工作又接近了尾聲,,回顧這一學(xué)期的工作和思想,應(yīng)該說是收獲多多,,但是也有好多遺憾?,F(xiàn)在總結(jié)如下:

教師是人類靈魂的工程師。作為黨員,,我能時刻與中央保持高度的一致,,忠誠于人民的教育事業(yè),。通過學(xué)習(xí)、研究有關(guān)黨的思想,、方針、政策,,我不斷凈化,、提升自己的思想。時時處處告戒自己我是教師,,身為人師,,我能時刻注意自己在學(xué)生心目中的“象征意義”,以“言傳”“身教”熏陶感染學(xué)生,。能以身作則,,凡是要學(xué)生做到的事情我必先做到,注重自身的人格品質(zhì)對學(xué)生潛移默化地影響,。

本學(xué)期,,是我教育教學(xué)理論提高較大的一學(xué)期。新課程已經(jīng)了實驗階段,,不學(xué)習(xí)就會落后,, “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,,“因為我要進步,,所以我要學(xué)習(xí)”時時提醒著我。不光如此,,我還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐,,課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,,是教學(xué)的重中之重,,扎實而有效地開展課堂教學(xué),不僅為自己的才能施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,,更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。我一貫堅持以教學(xué)為中心,,強化管理,,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的雙重結(jié)合,,在實踐中不斷創(chuàng)新和發(fā)展,。從點滴入手,了解學(xué)生的認知水平,,查找資料,,精心備課,,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,,教給了學(xué)生知識,,更教會了他們求知、合作,、競爭,,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,,使學(xué)生學(xué)得有趣,,學(xué)得實在,確有所得,,向40分鐘要效益,;堅持以教學(xué)為中心,強化管理,,進一步規(guī)范教學(xué)行為,,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴(yán)謹,、扎實,、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

對待教學(xué)工作我力求使每一位學(xué)生能學(xué)習(xí)自己喜歡的數(shù)學(xué),,力求使每一位家長滿意。教學(xué)工作中我始終堅持做到教學(xué)五認真,,認真把好備課關(guān),,精心設(shè)計好每一堂課,努力上好每一堂課,,在課堂上,,能因材施教,激發(fā)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,使每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)上都得到最佳程度的發(fā)展,,課后,除了認真做好批改工作外,,主要做好學(xué)習(xí)困難生的課后輔導(dǎo),,因為我知道,學(xué)習(xí)困難生由于各方面的原因,對學(xué)習(xí)有一定的恐懼或厭煩心理,,我在加強對他們輔導(dǎo)的同時,,注重對他們進行學(xué)習(xí)目的性的教育以及學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),以知識上的輔導(dǎo)和精神上的鼓勵相輔相成,,他們逐步樹立起對學(xué)習(xí)的信心,,使他們逐步喜歡數(shù)學(xué)。教研組的工作,,我對自己的要求是力求有新意,,這不僅體現(xiàn)在自己的教學(xué)理念上,更體現(xiàn)在如何通過活動帶動全組教師學(xué)習(xí)新理念,,實踐新課程的標(biāo)準(zhǔn),以適應(yīng)教育改革,。在認真做好教研組的常規(guī)工作的同時,,也常常有突擊性的工作。比如,,我們組里的青年教師參加教學(xué)比賽,,或是教學(xué)研究周的活動,我都是利用空課時間去聽試教,,利用中午或放晚學(xué)后的時間與開課老師討論,,雖然忙是忙了點,卻是向別人學(xué)習(xí)的極好機會,。

本學(xué)期最大的收獲是課堂教學(xué)理念有所提高,,為自己駕馭課堂教學(xué)提供了一份保證。一篇論文在縣教育學(xué)會論文評比中獲得三等獎,。一年來,,有付出也有收獲,有成功也有失誤,。面向未來,,我將努力學(xué)習(xí),認真工作,,開拓創(chuàng)新,,為教育事業(yè)奉獻出自己的力量?!?教海無涯,,苦作舟”,我將在下一學(xué)期中更加努力地工作,。

學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言篇十

本學(xué)期我擔(dān)任一年級班主任,、一年級語文、一二年級體育四、五,、六年級勞動等教學(xué)工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下的安排:

1、備課時嚴(yán)格遵守知識與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀相結(jié)合的教學(xué)原則,遵循語文課程標(biāo)準(zhǔn),。課前認真鉆研教材,,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定教學(xué)目標(biāo)與要求,同時結(jié)合本地區(qū)的條件和學(xué)生的閱歷確定教學(xué)重點與難點,。

2,、結(jié)合自己的教學(xué)實際備教案,不盲目地抄襲教案書,,在合理借鑒的基礎(chǔ)上獨立備課,,爭取備出的教案具有創(chuàng)新性、具有可操作性,,為課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備工作,。

3、提前備課,,做到有案可查,、有案可循。

一年級語文共112節(jié),,體育32節(jié),。

1、上課時嚴(yán)格遵守作息時間,,不遲到,、不早退、不無故離開教室,。

2,、按照教學(xué)進度計劃表上課,不隨意調(diào)整教學(xué)進度計劃,。如果有調(diào)整,,做合理安排。

3,、上課時能夠體現(xiàn)新課改的理念,,教學(xué)方法新穎、獨創(chuàng),。

4,、積極營造平等和諧的課堂氣氛,,體現(xiàn)學(xué)生的主體性與能動性。

1,、作業(yè)做到適時,、適量,起到鞏固復(fù)習(xí)的作用,。不可讓作業(yè)成為學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān),。

2、作業(yè)本及時批閱,,做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批閱,。批閱時認真,做到不放過一個錯題,,不放過一個錯字,,錯題、錯字有改正有檢查,。

3家庭作業(yè)有布置有檢查,,每天由小組長檢查組員的作業(yè),組長之間互相檢查,,教師不定時抽查,。本學(xué)期一年級語文寫字96次,、寫話16次,。

利用午間、下午放學(xué)的時間給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予輔導(dǎo),。尤其是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué),,我讓他們從基礎(chǔ)抓起,爭取把前面未學(xué)會的知識學(xué)會,。

本學(xué)期我計劃幫助同學(xué)們訂閱一些復(fù)習(xí)資料,,在時間允許的情況下,每學(xué)完一個單元組織學(xué)生進行一次單元檢測,。檢測后,,認真批閱,及時分析得失分的原因,,幫助同學(xué)們把檢測中存在的問題及時解決,。

1、學(xué)習(xí)《教育法》,,并把《教師法》引用到實際當(dāng)中,。

2、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,今年是"教育質(zhì)量"年活動,,我認真學(xué)習(xí)上述的兩個材料,"教育質(zhì)量"年活動得到圓滿結(jié)束。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)近平主席在中國北京大學(xué)的重要講話,。

4、積極參加教研活動,、校本培訓(xùn),。學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)資料,并把新課改理念運用到實際教學(xué)之中,。

政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月達到2500字以上,。

經(jīng)過努力,一年級語文考試平均83.41分,,及格率100%,。

總之,本學(xué)期我盡心竭力的完成了制定的各項計劃,,力爭在教學(xué)工作中再上一個臺階,。

學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo):

我作業(yè)區(qū)20xx年在場黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,及有關(guān)部門的大力支持下,,現(xiàn)在以圓滿的完成農(nóng)場下達的各項指標(biāo),。

今年我作業(yè)區(qū)春季遇到特大洪澇災(zāi)害,種植400xxxx畝的大豆等經(jīng)濟作物,,因洪澇災(zāi)害的影響,,造成毀種,主要毀種原因,,大豆出苗部分地號因澇災(zāi)的影響,,地號內(nèi)澇的影響地號內(nèi)出現(xiàn)明水,作物被水淹死造成成片沒苗,,點片毀種,。也有一部分地號因澇災(zāi)的影響造成大豆根部病害嚴(yán)重,6月中旬開始死苗,,地號作物保苗不足4成,,由此造成全面積的毀種。

生產(chǎn)形勢分析:

今年的氣象形勢,,不容樂觀,。春季的降雨量較為集中,作物的生長發(fā)育受到嚴(yán)重的影響,,造成部分地號毀種,,6月份又干旱作物生長緩慢。大平小不平的地號,,低洼易澇的地方,,作物全部淹死,,沒有淹死的作物生長受到抑制,根部病害非常嚴(yán)重,,大部分停止生長,,導(dǎo)致大豆的植株高度10—20厘米,嚴(yán)重的影響作物的產(chǎn)量,,也是今年我作業(yè)區(qū)部分地號經(jīng)濟效益低的主要原因,。地號中出現(xiàn)大量的明水,作物受到嚴(yán)重的澇災(zāi),,具統(tǒng)計因水大淹死的地號達到100xxxx畝,,直接損失2xxxx余元,總的來說,,今年的作物,,經(jīng)過了大風(fēng)大雨,從不良的環(huán)境中成長起來,,經(jīng)調(diào)查大多數(shù)的地號,,作物長勢良好。所以,,在特殊的年份中需要總結(jié)很多,。總結(jié)如下:

困難中摸索出的經(jīng)驗

1,、思想上早動員,、早準(zhǔn)備,

2,、只要思想不滑坡,,辦法總比困難多

春季雨水連綿不斷,,以過播種季節(jié),,可是,人們卻在家里待著,,心如焚燒,,多年來辛苦創(chuàng)下的一點兒基業(yè),全部轉(zhuǎn)變成上打租和生產(chǎn)資料,。春季剛到,,天氣就變的這樣,人心怎能不急,,好不容宜將種子全部播上,,又趕上連續(xù)的降雨,旱田變成了水田,,廣大種植戶心如焚,。做為一作業(yè)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)班子,,看到這種情況,及時溝通思想,,不能以包待管,,及時想辦法,為廣大種植戶出謀劃策,。首先積極的組織人力機車,,進行排水排澇,將地號里的明水排除地外,,盡量減少災(zāi)害帶來的損失,,將損失降到最小程度。

對于毀種的地號,,作業(yè)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)班子及時的與種植戶進行溝通,,及時的勘察地號,能不毀種的盡量保留,,減少毀種帶來的增加成本,。能部分毀種的地號,部分保留部分毀種,,積極的做種植戶的思想工作,,并及時的與陽光風(fēng)險聯(lián)系,作到有記錄,,為今年的陽光風(fēng)險理賠打下了基礎(chǔ),。對于毀種的地號種植什么作物,及時的與種植戶進行溝通,,因勢利導(dǎo)種植適宜的作物,,玉米的種植面積50xxxx,大豆的毀種面積300xxxx畝,,種植全部采用60—80天還家的品種,,我作業(yè)區(qū)引進北711(北安的`品種生育期80天)作業(yè)區(qū)積極的為種植戶聯(lián)系新品種,確保種植戶的經(jīng)濟效益,,也為明年的備荒品種打下了基礎(chǔ),。為今年的增產(chǎn)增收,提供了有利保障,。

其次,,及時對檢修農(nóng)機具,進行檢查驗收,,做到精益求精,,機具標(biāo)準(zhǔn)率到位達到10xxxx。如果一但作業(yè)條件允許,,機車可以全方位的投入春播的戰(zhàn)役中,。據(jù)統(tǒng)計,,我作業(yè)區(qū)1000xxxx余畝地,在條件允許的情況下,,每天出動播種機具4xxxx臺,,在4天的時間里全部搶播結(jié)束。最后,,作業(yè)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)牽頭,,統(tǒng)籌安排,合理的調(diào)配機具及人力,,保障了在短時間內(nèi)完成春播戰(zhàn)役,。

1、強化服

2,、務(wù)意識,,

3、為廣大種植

4,、戶節(jié)本降耗,,

5、創(chuàng)造最大利潤,。

我作業(yè)區(qū)的土地大部分由本單位的職工承租,,種植戶對面外市場的生資信息了解少,而且今天你家拉3噸化肥,,雇一趟車,,明天他家拉4噸也雇一趟車,無形中增加了成本的投入,,看到這些我作業(yè)區(qū)將種植戶有機的組織起來,,由作業(yè)區(qū)牽頭,統(tǒng)一購入生資,,分配到各戶的手中,。由于采購量大,是周邊的最低價格,,而且節(jié)省了許多的費用,,深受種植戶的好評,,增加了領(lǐng)導(dǎo)班子在種植戶中的威信,。

在種植管理過程中,領(lǐng)導(dǎo)成員能夠身先士卒,,各個農(nóng)忙季節(jié),,所有成員能夠吃住在作業(yè)區(qū),服務(wù)于田間地頭,,哪里出現(xiàn)問題,,哪里就會出現(xiàn)干部的身影,,真正的做到想為種植戶所想,,忙為種植戶之所忙,。一切圍繞如何提高種植戶的經(jīng)濟效益為出發(fā)點,完成各項生產(chǎn)工作,。如:今年春季因天氣的影響,,種植的大豆.玉米的毀種,領(lǐng)導(dǎo)班子能夠及時的發(fā)現(xiàn)問題,,通過各方的聯(lián)系,,及時購回1xxxx噸的大豆種子,解決農(nóng)戶的后顧之憂,,全身心的投入到各項的生產(chǎn)管理環(huán)節(jié)工作中,。

1、要高產(chǎn),,

2,、強管理,

3,、高投入

農(nóng)業(yè)如何增收,,產(chǎn)量如何提高,只有加大科技投入,,才能有一個好的收成,。

我作業(yè)區(qū)為農(nóng)戶能夠有一個好的收成,充分的利用冬訓(xùn),,除農(nóng)場安排必要的科技培訓(xùn)外,,我作業(yè)區(qū)還積極的與高等院校(東農(nóng))及農(nóng)藥的經(jīng)銷商(先正達集團)聯(lián)系,并結(jié)成對子,。將教授請到我作業(yè)區(qū),,為廣大種植戶進行補腦充電,使廣大種植戶能充分了解現(xiàn)在的世界農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢,。

學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)個人發(fā)言篇十二

匆匆忙忙又一年,,平心靜氣坐下來反思一年的教學(xué)情況,有苦,、有甜,,而更多的是思考!不過在與學(xué)生們一起相處,、教學(xué)相長過程中,也有著不少的收獲,。為了使下一階段的工作更順利地開展,,現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,促進教學(xué)工作更上一層樓。

一,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,不斷完善教學(xué)思想,,提高自己的理論水平和實踐水平。

一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,,會直接體現(xiàn)在一切工作之中,,只有通過不斷的學(xué)習(xí),不斷接受新觀念,,充實完善自己的教育教學(xué)思想,,才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時代氣息,,它的應(yīng)運而生,,為教育注入了新的生機,。為此,,我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容,經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,,不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,,通過學(xué)習(xí),不斷充實自己,,樹立新的教學(xué)觀念,,積極探索新的教學(xué)路子,努力提高自己的教學(xué)水平,。

二,、以課堂教學(xué)為載體,實施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,。

1,、備課認真仔細,盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密。

備課時力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握重點和難點,。認真編寫教案,力爭突出新教材,、新思路,、新方法。

2,、教學(xué)工作中,,我立足于課堂,努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。

(1)在平時的教學(xué)過程中,,以啟發(fā)式教學(xué)為主,堅持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,,針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點,靈活設(shè)計教法,,積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究,、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,,注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生的獨創(chuàng)性,。獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中,經(jīng)常誘導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散,,才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨創(chuàng),;反之,獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維,,促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展,。

(2)創(chuàng)設(shè)生活情境,激發(fā)探究欲望

教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,,創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境:如:在教學(xué)年,、月、日時,,讓學(xué)生用自己生活中經(jīng)歷的一些事來描述一下多長時間為一年,、一月、一日,?學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗來回答出了許多不同的答案,。

這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感,讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望,。

三,、教學(xué)管理系統(tǒng)化。

學(xué)生每單元的測試成績及一些重要的能力指標(biāo)都及時加以記錄,,并對學(xué)生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析,,得出更合理的數(shù)據(jù)。對所教的班的每次測試成績也記錄,,并進行分析,。從從數(shù)據(jù)分析,本學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與計算能力有較大幅度的上升,,而邏輯思維能力也有一定程度的進步,,數(shù)學(xué)發(fā)散思維能力還比較薄弱。

四,、加強作業(yè)完成的管理,,每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長一名,負責(zé)檢查,、指導(dǎo),、督促本行同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中,,均對存在問題進行記錄,,針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行補課,進行單獨輔導(dǎo),。

五,、對后進生進行跟蹤記錄,發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚,。

六,、開展多種形式的數(shù)學(xué)課內(nèi)外活動,從各方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

七,、對自己的教學(xué)經(jīng)常進行總結(jié),對學(xué)生的每個知識點的掌握情況均進行動態(tài)記錄,。

八,、加強與家長的聯(lián)系,及時反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

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