無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

勞動(dòng)教育讀書(shū)心得筆記篇一

每個(gè)人在讀書(shū)的過(guò)程中,，都會(huì)有自己的心得體會(huì),。而將這些心得體會(huì)以筆記的形式記錄下來(lái)，則可以使我們更好地消化和吸收所讀內(nèi)容,，深化對(duì)書(shū)籍的理解,，拓寬自己的思路。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累和總結(jié),，我發(fā)現(xiàn)筆記讀書(shū)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展有著重要的意義,。在這五段式的文章中，我將分享我在心得體會(huì)筆記讀書(shū)方面的一些經(jīng)驗(yàn)與感悟,。

第一段：筆記讀書(shū)的目的

筆記讀書(shū)的目的不僅僅是為了記錄與復(fù)習(xí),，更重要的是可以幫助我們整理思緒，提煉主要觀點(diǎn),，加深對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解和記憶,。無(wú)論是學(xué)習(xí)類書(shū)籍，還是文學(xué)小說(shuō),，筆記讀書(shū)都可以幫助我們更好地消化書(shū)中的知識(shí)和思想,。在讀書(shū)過(guò)程中，我喜歡使用不同顏色的筆來(lái)標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容,，這樣可以讓我的筆記更加有條理和易于閱讀,。

第二段：記錄方法與技巧

在進(jìn)行心得體會(huì)筆記讀書(shū)時(shí)，記錄方法與技巧是非常重要的,。首先,，我喜歡使用云筆記軟件來(lái)進(jìn)行記錄，這樣可以方便我隨時(shí)隨地進(jìn)行筆記，不會(huì)受到紙張和筆的限制,。其次，我會(huì)在每章節(jié)或每個(gè)重要思想的開(kāi)頭寫(xiě)上標(biāo)題,，以便后續(xù)快速回顧和復(fù)習(xí),。同時(shí)，我還會(huì)使用關(guān)鍵詞,、圖表,、思維導(dǎo)圖等方式來(lái)記錄和呈現(xiàn)書(shū)中的關(guān)鍵內(nèi)容，這有助于我整理和理解復(fù)雜的思想,。

第三段：反思與總結(jié)

在進(jìn)行心得體會(huì)筆記讀書(shū)的過(guò)程中,，反思和總結(jié)是非常重要的環(huán)節(jié)。讀完一本書(shū)后,，我會(huì)花一些時(shí)間來(lái)回顧自己的筆記,，將散亂的思緒整理成完整的思維鏈，并結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況進(jìn)行反思和總結(jié),。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,，我不僅可以發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，還可以將書(shū)中的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)與自己的生活和工作實(shí)踐相結(jié)合,，獲得更深入和全面的理解,。

第四段：分享與交流

將自己的心得體會(huì)分享出來(lái)，可以增加與他人的交流和互動(dòng),。我常常將自己的筆記整理成文章,，發(fā)表在個(gè)人博客上，并與同樣對(duì)這本書(shū)感興趣的朋友們進(jìn)行分享和交流,。通過(guò)與他人的互動(dòng)和討論,，我可以獲得不同的觀點(diǎn)和思考方式，拓寬自己的思路,，并且可以從別人的反饋中發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題,，并進(jìn)行改進(jìn)和提升。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)步

心得體會(huì)筆記讀書(shū)只是學(xué)習(xí)的起點(diǎn),，持續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)步才是最重要的,。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，才能不斷地積累和提升自己,，不斷地增加自己的見(jiàn)識(shí)和能力。因此,，我會(huì)保持良好的讀書(shū)習(xí)慣,，堅(jiān)持進(jìn)行心得體會(huì)筆記讀書(shū)，并且持續(xù)地總結(jié)和分享自己的心得體會(huì)。我相信,，通過(guò)這個(gè)過(guò)程,，我能夠不斷提高自己的思考能力和表達(dá)能力，并且在工作和生活中取得更好的成就,。

總之,，心得體會(huì)筆記讀書(shū)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)記錄,、反思,、分享和總結(jié)，可以幫助我們更深入地理解和吸收所讀書(shū)籍的內(nèi)容,。在持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的道路上,，心得體會(huì)筆記讀書(shū)將一直是我不可或缺的一部分。我相信,，通過(guò)不斷地進(jìn)行心得體會(huì)筆記讀書(shū),，我能夠不斷提升自己的能力和素養(yǎng)，并且找到更多的成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì),。

勞動(dòng)教育讀書(shū)心得筆記篇二

作為一位愛(ài)好讀書(shū)的人,，我認(rèn)為讀書(shū)筆記是一個(gè)十分必要的工具。通過(guò)記錄下自己對(duì)于書(shū)籍的理解和感受,，不僅可以幫助我們更好地理解和吸收知識(shí),，也能讓我們?cè)谌蘸蠡貞浧疬@些書(shū)籍時(shí)更加生動(dòng)而深刻。在我的讀書(shū)筆記中,，我嘗試將作者的觀點(diǎn)和思想和自己的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái),，從而形成一種新的思考方式。

第二段：讀書(shū)筆記的正確使用方法

讀書(shū)筆記,，一般包括書(shū)籍的主題,、內(nèi)容梗概、作者的思想觀點(diǎn)以及自己的學(xué)習(xí)體會(huì)等,。為了更加有效地利用讀書(shū)筆記,，我們需要在閱讀前和閱讀后做一些準(zhǔn)備工作。首先,，我們應(yīng)該提前大致了解書(shū)籍的背景與主題,，從而更好地掌握書(shū)中的內(nèi)容。讀書(shū)筆記的主要內(nèi)容可以根據(jù)自己的喜好靈活調(diào)整,，比如可以將每章節(jié)的主要內(nèi)容和思考總結(jié)寫(xiě)在筆記本的對(duì)應(yīng)頁(yè)碼位置上,。值得注意的是，讀書(shū)筆記并不是剪報(bào)或死板的摘抄,，而應(yīng)該是自己的思考和解讀的產(chǎn)物,。

第三段：讀書(shū)筆記對(duì)于自我提升的重要性

讀書(shū)筆記在一定程度上可以提升我們的自我思考和理解能力,。通過(guò)記錄對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的觀點(diǎn)和理解，可以幫助我們更好地思考和審視自己的思想,，從而更好地發(fā)掘自己的潛力,。此外，讀書(shū)筆記也是這個(gè)時(shí)代獨(dú)特的一種文化傳承方式,，將知識(shí)和思想傳遞給下一代,。

第四段：讀書(shū)筆記在職場(chǎng)中的重要性

在職場(chǎng)中，讀書(shū)筆記也起到了重要的作用,。讀書(shū)筆記不僅可以幫助我們提升自我價(jià)值，更可以作為我們的談資和溝通的話題,，增進(jìn)與同事之間的交流和共鳴,。例如，在談?wù)撔袠I(yè)趨勢(shì)和市場(chǎng)研究時(shí),，通過(guò)分享自己的閱讀和思考,，不僅能更好地展示自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，更能從細(xì)節(jié)上突出自己的綜合素質(zhì),，獲得更好的職業(yè)機(jī)會(huì),。

第五段：結(jié)尾

讀書(shū)筆記是我們記錄知識(shí)和思想、提升自我和互相交流的重要工具,。通過(guò)逐漸完善自己的讀書(shū)筆記,，我們能夠在個(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí)，更好地為社會(huì)和職場(chǎng)做出貢獻(xiàn),。因此,，讀書(shū)筆記不僅僅是一種工具和習(xí)慣，更是我們生命中的一部分,。

勞動(dòng)教育讀書(shū)心得筆記篇三

讀書(shū)是一種重要的學(xué)習(xí)方式,，而做讀書(shū)筆記則是加深理解、總結(jié)和鞏固知識(shí)的有效方法,。在我多年的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)中,，我深有體會(huì)地發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成讀書(shū)做筆記的習(xí)慣不僅能夠幫助我更好地理解和消化所讀的信息,，還能夠幫助我更好地應(yīng)用,、分享和傳遞知識(shí)。下面我將從提高理解力,、總結(jié)知識(shí),、幫助記憶、促進(jìn)應(yīng)用和分享知識(shí)五個(gè)方面闡述我的讀書(shū)做筆記心得體會(huì),。

首先,，讀書(shū)做筆記可以提高理解力。閱讀是一種被動(dòng)的接受方式，而做筆記則是主動(dòng)思考和記錄的過(guò)程,。通過(guò)有意識(shí)地閱讀,、思考和記錄，我們不僅能夠更加清晰地理解作者的觀點(diǎn)和意圖,，還能夠更深入地挖掘書(shū)中的細(xì)節(jié)和內(nèi)涵,。同時(shí)，做筆記也能夠幫助我們分析和比較不同觀點(diǎn)之間的異同,，從而更好地進(jìn)行批判性思考和評(píng)估,。

其次，讀書(shū)做筆記可以幫助我們總結(jié)知識(shí),。讀書(shū)是獲取知識(shí)的過(guò)程,，而做筆記則是固化和總結(jié)知識(shí)的過(guò)程。通過(guò)記錄關(guān)鍵信息和重點(diǎn)觀點(diǎn),，我們可以將散亂的知識(shí)整理成系統(tǒng)性的框架和概念,。這樣一來(lái)，我們不僅能夠更好地理解和記憶所學(xué)的知識(shí),，還能夠更容易地在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)用和運(yùn)用,。

第三，讀書(shū)做筆記可以幫助我們更好地記憶知識(shí),。人的記憶有限,，讀書(shū)過(guò)后，我們常常會(huì)忘記大部分的內(nèi)容,。而通過(guò)做筆記,，我們可以將所讀的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái)，方便以后回顧和復(fù)習(xí),。而且,，通過(guò)有意識(shí)地整理和歸納筆記，我們還能夠?qū)⒘闵⒌闹R(shí)點(diǎn)和概念串聯(lián)起來(lái),，形成更完整和深入的記憶體系,。

第四，讀書(shū)做筆記能夠促進(jìn)知識(shí)的應(yīng)用,。閱讀是為了獲取知識(shí),，而應(yīng)用是為了發(fā)揮知識(shí)的作用,。通過(guò)做筆記，我們可以將所學(xué)的理論和概念運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，從而更好地理解,、解決和應(yīng)對(duì)實(shí)際情況,。同時(shí),，通過(guò)不斷反思和調(diào)整筆記，我們能夠逐漸培養(yǎng)思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題和創(chuàng)新的能力，從而更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和工作中的挑戰(zhàn),。

最后,，讀書(shū)做筆記也能夠幫助我們分享和傳遞知識(shí)。通過(guò)記錄和整理自己的讀書(shū)筆記,，我們可以更好地與他人交流和分享所學(xué)的知識(shí),。在與他人的討論和交流中，我們能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用,，并且從他人的反饋中不斷修正和完善自己的觀點(diǎn)和想法,。同時(shí)，將讀書(shū)筆記分享給他人,，還能夠?yàn)樗颂峁┯幸娴膮⒖己徒梃b,，促進(jìn)他人的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

總而言之,，讀書(shū)做筆記是一種非常有益的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)讀書(shū)做筆記,，我們能夠更好地提高理解力,、總結(jié)知識(shí)、幫助記憶,、促進(jìn)應(yīng)用和分享知識(shí),。因此，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中,，我們都應(yīng)該養(yǎng)成讀書(shū)做筆記的良好習(xí)慣,，以提升自己的學(xué)習(xí)效果和工作能力。

(注：本文已按照1200字的要求進(jìn)行修改)

勞動(dòng)教育讀書(shū)心得筆記篇四

當(dāng)班主任,，總有一種累的感覺(jué),。

班級(jí)

紀(jì)律，要維護(hù),；班級(jí)清潔,，要督促；班級(jí)經(jīng)費(fèi),，要收取保管,；學(xué)生做操，要到場(chǎng),；學(xué)生糾紛,，要調(diào)解；學(xué)生

成績(jī)

下降,，又心急如焚……總之,，事必躬親,，忙得不可開(kāi)交。雖然班級(jí)工作從表面上看似乎是“風(fēng)平浪靜”,，也是“井然有序”,，但這是用累作為交換的，并且說(shuō)不定

什么

時(shí)候,，幾位搗蛋鬼又會(huì)生出些許是非,，直攪得你焦頭爛額。為了讓自己更輕松的,、更快樂(lè)的干好班主任這個(gè)工作,，能有行之有效的班級(jí)管理方法，我在書(shū)店里苦苦

尋找

著……在購(gòu)書(shū)導(dǎo)購(gòu)員的推薦下我買了一本魏書(shū)生的《班主任工作漫談》的書(shū),。從這本書(shū)中它給了我強(qiáng)有力的回答,。

魏老師以大量生動(dòng)感人的事例，全面介紹了自己獨(dú)具一格的班主任經(jīng)驗(yàn)和搞好班級(jí)管理的具體措施,。它寓大道理于小故事之中,，富于故事性、趣味性,、可操作性,，蘊(yùn)涵深刻的哲理，閃耀智慧的光芒,，具有震撼人心的'力量,。

在他的書(shū)中首先談的就是他的人生態(tài)度、工作態(tài)度,?！吧俦г弓h(huán)境，多改變自我,?！币笪覀冇靡环N積極的、樂(lè)觀?的態(tài)度對(duì)待人生,，對(duì)待工作,，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待

生活

乃至對(duì)待生命?,。要多互助,，少互斗，多商量,，多挑重?fù)?dān),，少推責(zé)任。其實(shí)說(shuō)穿了就是要樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀,。這是決定一個(gè)人的人生態(tài)度、工作態(tài)度的根本,。

魏老師把對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力，稱之為科學(xué)管理班集體,。對(duì),，這就是科學(xué)。我不能說(shuō)為什么這是科學(xué),，但我能真切地感受到,，這就是科學(xué)。他當(dāng)兩個(gè)班的班主任,，又有一半多的時(shí)間外出講學(xué),、參加會(huì)議，而他的班級(jí)卻井然有序,，各方面都非常出色,。事實(shí)是最好的證明。書(shū)中第三章科學(xué)管理班集體,、第四章特殊情況育人方法種種,、第七章科學(xué)管理班級(jí)要靠班級(jí)的主人們等，給了我育人的啟迪,，幫我打開(kāi)這因循守舊的大腦，幫我找到解決問(wèn)題的鑰匙,。

魏老師的《班主任工作漫談》讓我深深體會(huì)到：要走進(jìn)學(xué)生

心靈

,，就應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng)，在學(xué)生的心靈世界中耕耘,、播種,、澆灌，讓他們的心靈綻放出真誠(chéng)善良,、美好光明,、積極向上的花兒。在這種巨大的精神力量感召下,，即使有很多惡習(xí)的,、心理陰暗的學(xué)生，也會(huì)不由自主地被感染,，從而萌生出否定自己錯(cuò)誤,、摒棄自己不良行為的強(qiáng)烈愿望，最終被引入一個(gè)全新的陽(yáng)光地帶,。

勞動(dòng)教育讀書(shū)心得筆記篇五

讀書(shū)可以增加自身的修養(yǎng),讀書(shū)可以使人博學(xué)多才,讀書(shū)可以答疑解惑,，讀書(shū)可以使人更加了解世界,了解人類,了解自己,讀書(shū)可以引領(lǐng)我們到很多去不了的世界,，讀書(shū)可以作為無(wú)聊時(shí)的消遣，也可以作為取得文憑的工具,。

因?yàn)樽x書(shū)有很多好處,，(一般而言，當(dāng)然是指好書(shū)),，所以很多人都在讀書(shū),，因?yàn)榇蠹叶荚谧x書(shū)，所以我們也要讀書(shū).為什么要讀書(shū),，因?yàn)樽x書(shū)有好處,，某個(gè)人為什么要讀書(shū)?每個(gè)人讀書(shū)都有不同的理由，每個(gè)人讀的書(shū)也不同.

1,、有人讀書(shū)是為了擺脫生活的苦難,、獲得物質(zhì)生活的富足，繼而實(shí)現(xiàn)精神上對(duì)貧窮,、壓力,、不公的解脫。

2,、有人讀書(shū)是為了實(shí)現(xiàn)外界環(huán)境對(duì)他的期望,，他不想讓別人失望，更害怕面對(duì)失敗的自己,。

3,、有人讀書(shū)是為了思想的自由、德性的提高,，這種人讀書(shū)對(duì)書(shū)的選擇很多,，挑剔的眼光正如他們對(duì)自己理想世界的追求一樣持久不懈。

4,、有人讀書(shū)是為了安身立命,，平凡的生活、平凡的工作和幸福是他最希望得到的,。對(duì)他來(lái)說(shuō),，即使不讀書(shū)，獲得這些也足以讓他感謝生活,。

5,、有人讀書(shū)是為了興趣，這類人很少,，他們很堅(jiān)持,，如果社會(huì)對(duì)他們足夠?qū)捜莸脑挘鶗?huì)成就很大的事業(yè),。

勞動(dòng)教育讀書(shū)心得筆記篇六

讀書(shū)是一種難得的享受,，它能夠開(kāi)啟我們的思維,，拓展我們的眼界，啟迪我們的智慧,。而讀書(shū)心得體會(huì)和筆記則是我們從書(shū)籍中獲取知識(shí)和體驗(yàn)的整理與總結(jié),，對(duì)于我們學(xué)習(xí)的深度和廣度起著重要的作用。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)讀書(shū)心得體會(huì)和筆記的理解和體會(huì),。

第二段：讀書(shū)心得體會(huì)

作為讀者，我們應(yīng)該保持一顆渴望知識(shí)的心,，將閱讀視作一種對(duì)自我的修養(yǎng)和精神的滋養(yǎng),。通過(guò)閱讀，我們能夠了解到不同的人類思想和文化,，進(jìn)而改變我們的認(rèn)知和視角,。因此，在讀書(shū)心得體會(huì)中,，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度去理解和接受書(shū)中的內(nèi)容,，同時(shí)將自己的思考與作者的觀點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，形成自己獨(dú)有的理解和思考,。同時(shí),，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)借鑒和總結(jié)他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供指導(dǎo)和啟示,。

第三段：讀書(shū)筆記的重要性

讀書(shū)筆記是我們?cè)陂喿x過(guò)程中記錄和整理知識(shí)的方式之一,，可以幫助我們更好地理解和記憶所讀內(nèi)容。它們可以起到一個(gè)信息保存的作用,，幫助我們回顧和復(fù)習(xí)書(shū)籍中的知識(shí),。此外，讀書(shū)筆記還能夠激發(fā)我們的思維深度和廣度,，幫助我們更好地理解和掌握書(shū)籍中的概念和思想。通過(guò)整理和總結(jié)書(shū)中的要點(diǎn)和思考,，我們可以更好地將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去,，提升我們的思維能力和實(shí)踐能力。

第四段：寫(xiě)作讀書(shū)心得體會(huì)和筆記技巧

在撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)和筆記時(shí),，一定要抓住主要觀點(diǎn)和思想,，同時(shí)保留一些細(xì)節(jié)和例子以作參考?？梢詫⒂浵碌囊c(diǎn)和觀點(diǎn)以自己的方式進(jìn)行整理和再現(xiàn),，不僅便于我們復(fù)習(xí)和回顧，還能提升我們對(duì)所讀書(shū)籍的理解和深度,。此外,，我們還可以結(jié)合自身經(jīng)歷和觀點(diǎn),，加入一些個(gè)人感受與思考，使讀書(shū)心得體會(huì)和筆記更具個(gè)性化和深度,。在寫(xiě)作過(guò)程中,，我們還應(yīng)該注意語(yǔ)言的流暢和準(zhǔn)確性，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì),，以保證讀者能夠清晰地理解我們想表達(dá)的內(nèi)容,。

第五段：總結(jié)

讀書(shū)心得體會(huì)和筆記是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要輔助工具，在閱讀的過(guò)程中能夠幫助我們更深入地理解和運(yùn)用所讀內(nèi)容,。通過(guò)讀書(shū)心得體會(huì)和筆記的整理和總結(jié),，我們可以不斷積累知識(shí)、提升思維和表達(dá)能力,。因此,，我們應(yīng)該養(yǎng)成讀書(shū)筆記的習(xí)慣，不僅能夠幫助我們更好地閱讀和理解書(shū)籍,，還能提升我們的學(xué)習(xí)和思考能力,，讓我們?cè)谇笾牡缆飞显阶咴竭h(yuǎn)。

勞動(dòng)教育讀書(shū)心得筆記篇七

第一段：介紹讀書(shū)做筆記的重要性（200字）

讀書(shū)做筆記是我們學(xué)習(xí)的一種重要方式,，它不僅可以幫助我們記錄閱讀過(guò)程中的重要信息和細(xì)節(jié),，更重要的是幫助我們加深對(duì)書(shū)本內(nèi)容的理解和記憶。通過(guò)書(shū)寫(xiě),，我們將思維轉(zhuǎn)化為文字,，將抽象的概念變得具體，使學(xué)習(xí)更加深入和系統(tǒng)化,。讀書(shū)做筆記是一種主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,，可以幫助我們更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果,。

第二段：介紹如何進(jìn)行讀書(shū)做筆記（200字）

讀書(shū)做筆記需要從選擇合適的工具入手,。可以選擇紙質(zhì)筆記本,，也可以使用電子筆記軟件,，根據(jù)個(gè)人喜好和實(shí)際情況選擇合適的方式。在書(shū)本上做筆記時(shí),，可以用不同顏色的筆或者高亮筆標(biāo)記出重點(diǎn)內(nèi)容,，同時(shí)在旁邊做出簡(jiǎn)潔的批注，概括書(shū)本主題和作者觀點(diǎn),。在電子筆記軟件上做筆記時(shí),，我們可以依照書(shū)本結(jié)構(gòu)，建立一個(gè)層次清晰的文件夾體系，將不同主題的筆記分類整理,。在每個(gè)文件夾中,，按照章節(jié)或內(nèi)容建立相關(guān)的筆記頁(yè)面，并在上面記錄重要的觀點(diǎn)和自己的思考,。

第三段：談?wù)撟x書(shū)做筆記的好處（300字）

讀書(shū)做筆記有諸多好處,。首先，它可以幫助我們整理思緒,，凝練知識(shí)點(diǎn),。讀書(shū)時(shí)，我們可能會(huì)有大量的信息輸入,，但如何將這些信息和自己的思考聯(lián)系起來(lái)并加以吸收是一項(xiàng)挑戰(zhàn),。通過(guò)做筆記，我們可以將書(shū)中的要點(diǎn)和自己的理解記錄下來(lái),，形成一個(gè)個(gè)清晰的知識(shí)節(jié)點(diǎn),。這樣，在復(fù)習(xí)和回顧時(shí)就可以快速找到所需的信息,，提高學(xué)習(xí)效率,。其次，閱讀做筆記可以培養(yǎng)我們的思考能力和邏輯思維,。閱讀過(guò)程中,，我們會(huì)遇到作者提出的問(wèn)題和觀點(diǎn)，這時(shí)我們可以通過(guò)做筆記來(lái)記錄自己的思考過(guò)程和答案,。這種思辨的過(guò)程可以幫助我們鍛煉思考的深度和廣度,，提升自己的邏輯思維能力。最后,，讀書(shū)做筆記還可以幫助我們形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。養(yǎng)成每次讀書(shū)都做筆記的習(xí)慣，可以讓我們更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。而且，通過(guò)不斷積累和整理自己的筆記,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的進(jìn)展和成果也會(huì)更加清晰可見(jiàn),，給我們帶來(lái)學(xué)習(xí)的滿足感和成就感。

第四段：分享讀書(shū)做筆記的心得體會(huì)（300字）

在讀書(shū)做筆記的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)要注意以下幾點(diǎn),。首先,，要學(xué)會(huì)取舍,，精選重點(diǎn)。閱讀過(guò)程中，一本書(shū)可能會(huì)提到大量的信息和觀點(diǎn),，但并不是所有的都需要記錄下來(lái),。要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和需要，選擇重要的內(nèi)容進(jìn)行記錄,。其次,，要抓住關(guān)鍵詞和核心觀點(diǎn)。通過(guò)標(biāo)記關(guān)鍵詞和摘錄核心觀點(diǎn),，可以讓筆記更加簡(jiǎn)潔和有效,。此外，記得加上自己的思考和總結(jié),，這樣才能更好地加深理解和記憶,。最后，要時(shí)?；仡櫤驼砉P記,。閱讀做筆記不僅僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種批判性思考的過(guò)程,。通過(guò)回顧和整理筆記,，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的效果,。

第五段：總結(jié)讀書(shū)做筆記的意義,，并展望未來(lái)（200字）

讀書(shū)做筆記是一種有效的學(xué)習(xí)方式，能幫助我們更好地掌握書(shū)本內(nèi)容,，提高學(xué)習(xí)效果,。通過(guò)做筆記，我們可以整理知識(shí),、培養(yǎng)思考和總結(jié)歸納能力,，同時(shí)也能形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。未來(lái),，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)做筆記,，并在此基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)和提高自己的學(xué)習(xí)方法，追求更高的學(xué)習(xí)效果和提升,。

勞動(dòng)教育讀書(shū)心得筆記篇八

讀書(shū)心得筆記要怎么寫(xiě),，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),，參考優(yōu)秀的讀書(shū)心得筆記樣本能讓你事半功倍,，下面分享【讀書(shū)心得筆記優(yōu)秀3篇】，供你選擇借鑒,。

《季羨林談人生》這本書(shū)大部分是季羨林先生在八十多歲到九十多歲之間寫(xiě)的一些散文,。既有對(duì)人生起伏的回憶,，也有寫(xiě)景抒情的美文。包含了對(duì)恩師,，同事的評(píng)價(jià),，對(duì)生命生活的理解。文字平實(shí)而不華麗,，反映了作者本身對(duì)待人生的態(tài)度,。

書(shū)中描寫(xiě)了自己貧苦的幼年，在日本殖民時(shí)期的生活,，在清華求學(xué)以及教書(shū)并在德國(guó)留學(xué)十年的經(jīng)歷,，以及后來(lái)的中的牛棚中的絕望和后來(lái)的榮耀。作者本身就是一部中國(guó)二十世紀(jì)的歷史,，從_十年的生活經(jīng)歷來(lái)看人生看得更加透徹,。雖然一生經(jīng)歷過(guò)大起大落，但是作者能夠從容的面對(duì)過(guò)去的一切以及現(xiàn)在的榮譽(yù)和將來(lái)的生死,。談到了自己的恩師陳寅恪以及有知遇之恩的胡適之,，當(dāng)然也有對(duì)自己的母親的遺憾和在德國(guó)的愛(ài)情的回憶。雖然是大師級(jí)的人物,，但是從文中表現(xiàn)的非常的謙虛,，而且非常的敬業(yè)，雖然是高齡,，任然努力為后人留下一些知識(shí),。

整本書(shū)讀完，發(fā)現(xiàn)人生總是有潮起潮落,，但是在任何時(shí)刻都不能放棄,。發(fā)現(xiàn)作者最終的成績(jī)，離不開(kāi)他年輕時(shí)候的努力,。在清華期間偶然的旁聽(tīng)課,，影響了他的一生，在德國(guó)期間因?yàn)槎?zhàn)自己無(wú)法回國(guó),，但是正是這段時(shí)間奠定了其學(xué)術(shù)基礎(chǔ),。這個(gè)和喬布斯有類似性，誰(shuí)知道喬布斯在大學(xué)時(shí)候旁聽(tīng)了書(shū)法課而迷上了書(shū)法,，后來(lái)蘋(píng)果的字體影響了世界,。人生有很多的偶然性，但是也有其必然性,。無(wú)論如何,，努力是必須的。這又讓我想起了游戲《第七封印》中的“主動(dòng)面對(duì)積極深入”,，任何時(shí)候都需要保持這種心態(tài),。

也許真的是“書(shū)非借不能讀”,，盡管久仰季羨林大名，盡管《季羨林談人生》就放在案頭,，我卻遲遲未能細(xì)讀。年前在電視和網(wǎng)絡(luò)中,，聞年過(guò)耄耋的季老說(shuō),，請(qǐng)摘去他頭上的國(guó)學(xué)大師等三頂帽子。我還和多此一舉的炒作聯(lián)系起來(lái),，至于他那句“現(xiàn)在總的是人和政通,、海晏河清”(同溫總理談?wù)摦?dāng)今社會(huì)時(shí)語(yǔ))，更是讓我等常寫(xiě)時(shí)評(píng)的憤青耿耿于懷,。

帶著這種矛盾的心情,，為了完成暑假讀書(shū)筆記。我拭去《季羨林談人生》書(shū)面上的灰塵,，一篇一篇地細(xì)讀起來(lái),。

前三篇直接談人生，季老開(kāi)宗明意,，首先點(diǎn)明了寫(xiě)作的年齡背景,，卻又“謙虛”：望九之年還不清楚什么是人生。這樣的開(kāi)頭很吸引人,，一代宗師,，著作等身，國(guó)家總理幾度探望,，執(zhí)手相慶;北大不避炒作之嫌,，甚至特設(shè)“季羨林研究所”?；畹竭@種境地，還一口一個(gè)“吾輩凡人老百姓”,，真讓我等倍感慚愧,。

《季羨林談人生》由數(shù)十篇千字隨筆組成,。以前看到談?wù)撊松奈恼拢蠖际恰爸髁x”一統(tǒng),，“口號(hào)”滿篇，而季老先生用非常樸實(shí)的話語(yǔ)談?wù)摿巳松@不開(kāi)的酸甜苦辣,、進(jìn)退榮辱,，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，但從一個(gè)“看慣了人生百態(tài),，明了了世間春秋”的世紀(jì)老人筆下繪出,，漸覺(jué)啟迪之意非同尋常,。

《愛(ài)的教育》是世界兒童文學(xué)史上一部?jī)?yōu)秀的日記體小說(shuō),，這部小說(shuō)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記，以充滿兒童情趣的幽默語(yǔ)言，記錄了孩子們?cè)谡荒曛袑W(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。以下是本站小編為大家精心整理的《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記1500字,，歡迎大家閱讀,，供您參考,。更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站,。

《愛(ài)的教育》的作者亞米契斯,，是意大利著名作家?！稅?ài)的教育》是世界兒童文學(xué)史上一部?jī)?yōu)秀的日記體小說(shuō),，這部小說(shuō)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記，以充滿兒童情趣的幽默語(yǔ)言,，記錄了孩子們?cè)谡荒曛袑W(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。全書(shū)故事簡(jiǎn)單,，風(fēng)格樸素,，感情濃烈,，展現(xiàn)了一幅幅親子之愛(ài)、師生之情,、朋友之誼的動(dòng)人畫(huà)面,，是19世紀(jì)意大利最偉大的10本小說(shuō)之一。

小主人公安利柯是一個(gè)剛剛上三年級(jí)的學(xué)生,，出生在一個(gè)衣食無(wú)憂的知識(shí)分子家庭,。他學(xué)習(xí)勤奮努力，待人誠(chéng)摯友善,，安利柯的父親是位工程師,，家里的條件也算是小康，他的父母都是樂(lè)善好施的人,，常常教導(dǎo)安利柯要幫助窮人和有困難的人,。有一次母親帶著安利柯去幫助一對(duì)貧窮母子，沒(méi)想到他們正是安利柯的同學(xué)克洛西和他的母親,。

安利柯的身邊有著一群心地善良,、充滿愛(ài)心的同學(xué),。班長(zhǎng)代洛西是個(gè)熱忱的孩子，當(dāng)他得知克洛西的父親是服刑回來(lái)的人時(shí)，為了不傷同學(xué)的自尊心，他小心翼翼地保守著這個(gè)秘密,。當(dāng)面對(duì)克洛西的父親的時(shí)候,，代洛西真摯的話使這個(gè)曾經(jīng)失足的人感到了人間的真情,，鼓起重新做人的勇氣。安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆，這個(gè)火車司機(jī)的兒子具有高尚的心靈,，面對(duì)被欺負(fù)的弱小者他常常會(huì)挺身相助,。紳士的兒子諾比斯和賣炭人的兒子貝諦為一點(diǎn)兒小事吵架,，在開(kāi)明的家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)下,，兩個(gè)孩子反而成了親密的同桌,。同學(xué)克洛西的父親因過(guò)失殺人入獄,，克洛西的母親靠沿街賣菜維持一家人的生活,，但不論怎樣困苦,，母親都要讓克洛西去上學(xué),。朱利亞為了幫助父親抄寫(xiě)公文而累壞了身體,，面對(duì)父親的責(zé)怪和家人的不理解,，朱利亞忍受了下來(lái),，并堅(jiān)持幫助父親抄寫(xiě)公文,。當(dāng)父親終于明白兒子為何身體每況愈下,，學(xué)習(xí)成績(jī)直線滑坡時(shí)，父子倆痛哭著抱在一起,。波萊科西以加倍的用功和非凡的孝心,，得到了一枚獎(jiǎng)?wù)拢倪@份榮譽(yù)令父親幡然醒悟,，從此改過(guò)自新，成為一名勤奮的好鐵匠,。

安利柯的老校長(zhǎng)是一位和藹的老人,，他的兒子當(dāng)志愿兵不幸犧牲后，校長(zhǎng)常常帶著學(xué)生去看路過(guò)的軍隊(duì),，向軍旗行禮,，教導(dǎo)孩子們要愛(ài)國(guó)。

畢業(yè)時(shí),，安利柯好他的同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了自己的老師和校長(zhǎng),，心中充滿了無(wú)限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車去探望自己44年前的小學(xué)老師，給他上了一堂“尊敬師長(zhǎng)”的好課,。

正如其書(shū)名所暗示的，《愛(ài)的教育》宣揚(yáng)了人世間最偉大的愛(ài)。一個(gè)三年級(jí)學(xué)生在一個(gè)學(xué)年中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛(ài)、姐弟之間的愛(ài),、子女與父母間的愛(ài)、師生之間的愛(ài),，以及對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，使人讀起來(lái)猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。全書(shū)把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致,，大至國(guó)家,、社會(huì)、民族的大我之愛(ài);小至父母,、師長(zhǎng),、朋友間的小我之愛(ài)，無(wú)不包含一個(gè)“愛(ài)”字,。這個(gè)生生不息的神圣字眼,，雖沒(méi)有“驚天地、泣鬼神”的驚心動(dòng)魄,，卻總讓人怦然心動(dòng),，甚至淚流滿面，提醒人們學(xué)會(huì)用一種溫暖的眼光看世界,。這本書(shū)也寄托著作者的理想,，即期望人與人之間的理解和友愛(ài)。

《愛(ài)的教育》蘊(yùn)含了正確的教育思想,，指出素質(zhì)教育的根基是“愛(ài)的教育”,，對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)教師的愛(ài),、對(duì)同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本,，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。在全書(shū)中我們看到,，家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們循循善誘,，因材施教，在道德上堅(jiān)持高的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，在個(gè)性上允許孩子自由發(fā)展,。安利柯有一本與父母共同讀寫(xiě)的日記，亞米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個(gè)小小的細(xì)節(jié)中,。

本書(shū)生動(dòng)細(xì)膩地描寫(xiě)了兒童的內(nèi)心世界,。兒童的所思所感并不同于成年人，本書(shū)的情節(jié)能夠使人真正地了解到孩子們對(duì)世界和環(huán)境的看法,，讓我們通過(guò)一個(gè)孩子的眼光去觀察這個(gè)世界,，從而也讓我們了解孩子們的內(nèi)心世界。

這個(gè)暑假我們對(duì)《“新基礎(chǔ)教育”論》這本書(shū)都有了不同程度的認(rèn)識(shí)和熟悉,。一種牽掛,、欲罷不能的情緒隨著新學(xué)期的來(lái)臨，日益明顯。在 隨后的校本培訓(xùn)中,，有幸聆聽(tīng)了李家成對(duì)本書(shū)的精彩導(dǎo)讀,，目睹了他充滿激情與智慧的學(xué)者風(fēng)范。精神振奮之余,，信手翻讀,，有感于其中的一些描述：新時(shí)期基礎(chǔ)教育觀中強(qiáng)調(diào)重視“生命性”,，認(rèn)為身處青少年時(shí)期的孩子,，盡管他們擁有生命最寶貴的時(shí)候，卻并不知道這一時(shí)期對(duì)于人生的獨(dú)特重要價(jià)值;盡管擁有各種發(fā)展的可能,，卻不知道如何選擇,，如何學(xué)習(xí)，如何努力,。最最懵懂少年期,，正是成長(zhǎng)煩惱時(shí)。即使讓現(xiàn)在的我們回首看這段時(shí)光,，我們依舊看不清,，說(shuō)不明是怎樣度過(guò)的。等待著下課,，等待著放學(xué),，等待著游戲的暑假，在等待中六年只晃了一晃就走遠(yuǎn)了,。煩惱著作業(yè),，煩惱著考試，煩惱著大人的叱罵,，這些煩惱也早已飄搖得無(wú)影無(wú)蹤,。我的少年時(shí)代，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像那時(shí)老師常掛在嘴上的那句話“你們像早晨 8-9 點(diǎn)鐘的太陽(yáng),，世界是屬于你們的”,。雖然這激動(dòng)人心的話語(yǔ)，曾多少次激發(fā)年少的豪情,?？蓛H此而已，我相信那時(shí)的世界從來(lái)就沒(méi)屬于過(guò)我們,，相反世界老是悖離我們的意愿,，不是嗎?曾經(jīng)眩目的也僅僅是那年齡，那青春的年齡,。只有那年齡說(shuō)明著我們?cè)?jīng)擁有生命中最寶貴的時(shí)候啊!重視“生命性”這樣的話,，確實(shí)令我深有感觸，如果我們致力于教育與學(xué)生的生命血脈溝通，如果可以表達(dá)出那天真快樂(lè)的真實(shí)生命形態(tài),，這是幸事!

書(shū)中還有這樣的一句話：差異的兩端可能是白癡,，也可能是天才!白癡往往很快被識(shí)別，引來(lái)更多的關(guān)心和幫助;而天才則有可能被看作怪癖,、不守規(guī)矩等,，遭到更多的批評(píng)或限制。強(qiáng)求一致,，可能扼殺天才,。誰(shuí)能知道從事教育一輩子的老師，又有幾人能有幸教到個(gè)把天才,，卻常常要背負(fù)扼殺天才的罪名!這是我原來(lái)的認(rèn)識(shí),，原來(lái)我不懂，現(xiàn)在卻明白了,，只要我面對(duì)學(xué)生一天,，就必須面對(duì)學(xué)生的差異。我們很可能由于對(duì)人的認(rèn)識(shí)的“偏差”,，會(huì)固執(zhí)地讓學(xué)生變成我們眼中的模樣,。如果以新的眼光看待學(xué)生，才能激發(fā)學(xué)生身上隱藏的巨大能量,，從他們今天的行為中看到明日的輝煌!

《“新基礎(chǔ)教育”論》里不乏這樣的話,，這樣的思想：尊重學(xué)生，生命的自覺(jué)成長(zhǎng),。像是一個(gè)丟失了理想的人,，在重新找尋理想，“新基礎(chǔ)教育論”試圖讓教育者回歸理想,。就是像她所說(shuō)：“教師從每一節(jié)課中都能得到生命的滿足,。”語(yǔ)言中有由衷的深情,，洋溢的激情,，讓我不止一次嘆服：新基礎(chǔ)真的是春天的事業(yè)!

培根在他的《讀書(shū)論》里說(shuō)過(guò)讀書(shū)有三個(gè)作用：怡情、搏采,、長(zhǎng)才,。即讀書(shū)可以陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí),、開(kāi)闊視野,。即使難讀如專業(yè)、理論書(shū)籍,，我仍感激他拓展了我的視野,，豐富了我的心靈，糾正了我的偏見(jiàn)。書(shū)籍沉默不言 , 他等待著人們的開(kāi)啟,。

盡管如此,，我仍然要毫不隱晦地說(shuō)，讀自己愛(ài)讀的書(shū),，哪怕只是一瞬間也能讓你感到生活的意義,。因?yàn)楹闷妫胍私饽硞€(gè)人,，而去看有關(guān)他的書(shū),，或他寫(xiě)的書(shū)。這是我讀書(shū)的愛(ài)好,?！耙簧碓?shī)意千尋瀑,，萬(wàn)古人間四月天”,，徐志摩懷著無(wú)限深情和熱愛(ài)稱頌的這一女子 --- 林徽因，一直是我的興趣所在,。當(dāng)有一天我把《林徽因傳》納入我的收藏,，我的喜悅難以言喻。她外貌的美麗,，活潑的言語(yǔ),，清新的見(jiàn)識(shí)，穿過(guò)時(shí)光散發(fā)出耀眼的光芒,。她身上交織著清新與深刻,，熱情與憂郁，只有風(fēng)華絕代這個(gè)詞能寫(xiě)盡其風(fēng)情與才華,。由于她,，建筑學(xué)亦變得生動(dòng)，建筑也有了生命,，建筑學(xué)家儼然就是藝術(shù)家的代言,。書(shū)已看過(guò)一年，然而對(duì)于這個(gè)人,，我喜歡,。我也喜歡過(guò)一些寫(xiě)作家，如中國(guó)新銳作家 --- 王小波,?？上г谒擅H，即悄然消逝,。喜歡他書(shū)的人,，近年來(lái)成幾十、幾百倍增加。我衷心希望他的書(shū)能地久天長(zhǎng),。

誠(chéng)信,、嚴(yán)厲、樸實(shí),、坦誠(chéng) …… 諸多品質(zhì)融于一體,，才曰：“君子乎!”這樣的“君子”何處尋覓呢?所以我認(rèn)為孔圣人言之鑿鑿的“君子”，那是個(gè)理想狀態(tài),。就像一種夢(mèng)想,，一個(gè)目標(biāo)，它是高遠(yuǎn)的,。但它是存在的,，存在于我們每一個(gè)人的內(nèi)心。

“讀史使人明智,，讀詩(shī)使人靈秀,，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯修辭之學(xué)使人善辯”。培根的話,，是要我們能領(lǐng)悟讀書(shū)的各種妙處,。或許各種書(shū)籍的內(nèi)在有許多相通處,，兼容并蓄,，才可顯示書(shū)的魅力，讀書(shū)人身上就有博大,、精深之氣息,。曾經(jīng)有個(gè)人說(shuō)最會(huì)寫(xiě)作的，應(yīng)該是數(shù)學(xué)學(xué)得最好的人,。我前面提到的王小波就是其人,，我記得他是留美的理工科大學(xué)生，期間在農(nóng)村插隊(duì)時(shí),，讀完一本厚厚的高等代數(shù),，在那樣黑暗的年代。他在鏡子上用藍(lán)色鋼筆演算習(xí)題,，把鏡子都寫(xiě)藍(lán)了,。他說(shuō)那是那么美好的歲月!

勞動(dòng)教育讀書(shū)心得筆記篇九

卡文迪許本身就是一部書(shū)。他生于一個(gè)生活奢華的權(quán)貴家庭——祖父和外祖父分別是德文郡公爵和肯特公爵——是那個(gè)年代最有才華而又極其古怪的英國(guó)科學(xué)家,。幾位作家為他寫(xiě)過(guò)傳記,。用其中一位的話來(lái)說(shuō),，他特別靦腆，"幾乎到了病態(tài)的程度",。他跟任何人接觸都會(huì)感到局促不安,，連他的管家都要以書(shū)信的方式跟他交流。

有一回,，他打開(kāi)房門,，只見(jiàn)前門臺(tái)階上立著一位剛從維也納來(lái)的奧地利仰慕者。那奧地利人非常激動(dòng),，對(duì)他贊不絕口,。一時(shí)之間，卡文迪許聽(tīng)著那個(gè)贊揚(yáng),，仿佛挨了一記悶棍,；接著，他再也無(wú)法忍受,，順著小路飛奔而去,，出了大門，連前門也顧不得關(guān)上,。幾個(gè)小時(shí)以后,，他才被勸說(shuō)回家。

有時(shí)候,，他也大膽涉足社交界——尤其熱心于每周一次的由偉大的博物學(xué)家約瑟夫·班克斯舉辦的科學(xué)界聚會(huì)——但班克斯總是對(duì)別的客人講清楚，大家決不能靠近卡文迪許,，甚至不能看他一眼,。那些想要聽(tīng)取他的意見(jiàn)的人被建議晃悠到他的附近，仿佛不是有意的,，然后"只當(dāng)那里沒(méi)有人那樣說(shuō)話",。如果他們的話算得上是在談?wù)摽茖W(xué)，他們也許會(huì)得到一個(gè)含糊的回答,，但更經(jīng)常的情形是聽(tīng)到一聲怒氣沖沖的尖叫（他好像一直是尖聲尖氣的）,，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)發(fā)現(xiàn)真的沒(méi)有人，只見(jiàn)卡文迪許飛也似的逃向一個(gè)比較安靜的角落,。

卡文迪許錢又多,，性格又孤僻，正好有條件把他在克拉彭的房子變成個(gè)大實(shí)驗(yàn)室,，以便不受干擾地探索物理學(xué)的每個(gè)角落——電,、熱、引力,、氣體以及任何跟物質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)的問(wèn)題,。18世紀(jì)末葉,，是愛(ài)好科學(xué)的人們對(duì)基本物質(zhì)——尤其是氣體和電——的性質(zhì)發(fā)生濃厚興趣的時(shí)代，又是開(kāi)始知道怎么對(duì)付它們的時(shí)代,，但往往是熱情有余,，理智不足。在美國(guó),，本杰明·富蘭克林不顧生命危險(xiǎn)在大雷雨里放風(fēng)箏,，這是很有名的。在法國(guó),，一位名叫皮拉特爾·羅齊耶的化學(xué)家含了一口氫噴在明火上,，以測(cè)試氫的可燃性，其結(jié)果是證明了氫確實(shí)是易爆物質(zhì),，眉毛也不一定是人的臉上一個(gè)永久的特征,。卡文迪許也做了許多實(shí)驗(yàn),，他曾經(jīng)逐步加大在自己身上的電擊強(qiáng)度,，仔細(xì)體會(huì)逐漸厲害的痛苦，直到只拿得住手里的羽毛管,，但有時(shí)候再也留不住自己的知覺(jué),。

在卡文迪許漫長(zhǎng)的一生中，他取得了一系列重大發(fā)現(xiàn)——其中,，他是分離氫的第一人,，把氫和氧化合成水的第一人——但是，他所做的一切都脫離不了"古怪"兩個(gè)字,。他經(jīng)常在出版的作品中提到從沒(méi)有告訴過(guò)任何人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，這使他的科學(xué)家同行們老是很氣惱。但是,，盡管遮遮掩掩,，他不光模仿牛頓，而且想要努力超過(guò)他,。他對(duì)導(dǎo)電性能的實(shí)驗(yàn)超前了時(shí)代一個(gè)世紀(jì),，但不幸的是，直到那個(gè)世紀(jì)過(guò)去才被人發(fā)現(xiàn),。實(shí)際上,，他的大部分成就直到19世紀(jì)末才為人所知。那個(gè)時(shí)候,，劍橋大學(xué)物理學(xué)家詹姆斯·克拉克·麥克斯韋承擔(dān)了編輯卡文迪許文獻(xiàn)的任務(wù),。在此之前，發(fā)現(xiàn)雖然是他的,，但功勞幾乎總是別人的,。

卡文迪許發(fā)現(xiàn)或預(yù)見(jiàn)到了能量守恒定律,、歐姆定律、道爾頓的分壓定律,、里克特的反比定律,、查理的氣體定律以及電傳導(dǎo)定律，但都沒(méi)有告訴別人,。這只是其中的一部分,。據(jù)科學(xué)史家j。g,?？藙谏f(shuō)，他還預(yù)見(jiàn)了"開(kāi)爾文和g,。h,。達(dá)爾文關(guān)于潮汐摩擦對(duì)減慢地球自轉(zhuǎn)速度的作用的成果、拉摩爾關(guān)于局部大氣變冷的作用的發(fā)現(xiàn)（發(fā)表于1915年）……皮克林關(guān)于冷凍混合物的成就以及羅斯布姆關(guān)于異質(zhì)平衡的某些成果",。最后,，他還留下線索，直接導(dǎo)致一組名叫惰性氣體的元素的發(fā)現(xiàn),。其中有幾種是極難獲得的,，最后一種直到1962年才被發(fā)現(xiàn)。不過(guò),，我們現(xiàn)在的興趣是卡文迪許所做的最后一次著名的試驗(yàn),。1797年夏末，67歲高齡的他把注意力轉(zhuǎn)向約翰·米歇爾顯然只是出于科學(xué)上的敬意留給他的幾箱子設(shè)備,。

裝配完畢以后,，米歇爾的儀器看上去很像是一臺(tái)18世紀(jì)的鸚鵡螺牌舉重練習(xí)機(jī)。它由重物,、砝碼、擺錘,、軸和扭轉(zhuǎn)鋼絲組成,。儀器的核心是兩個(gè)635千克重的鉛球，懸在兩個(gè)較小球體的兩側(cè),。裝配這臺(tái)設(shè)備的目的是要測(cè)量?jī)蓚€(gè)大球給小球造成的引力偏差,。這將使首次測(cè)量一種難以捉摸的力——所謂的引力常數(shù)——成為可能，并由此推測(cè)地球的重量（嚴(yán)格來(lái)說(shuō)是質(zhì)量）,。

引力使行星保持在軌道上,，使物體砰然墜落，因此很容易被認(rèn)為是一種強(qiáng)大的力,，其實(shí)不然,。它只是在整體意義上強(qiáng)大：一個(gè)巨大的物體,，比如太陽(yáng)，牽住另一個(gè)巨大的物體,，比如地球,。在基礎(chǔ)的層面上，引力極小,。每次你從桌子上拿起一本書(shū),，或從地板上拾起一枚硬幣，你毫不費(fèi)勁就克服了整個(gè)行星施加的引力,?？ㄎ牡显S想要做的，就是在極輕的層面上測(cè)量引力,。

精密是個(gè)關(guān)鍵詞,。設(shè)備所在的屋子里，容不得半點(diǎn)兒干擾,。因此,，卡文迪許就待在旁邊的一間屋里，用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)一個(gè)窺孔來(lái)進(jìn)行觀察,。這項(xiàng)工作是極其費(fèi)勁的,，要做17次精密而又互不關(guān)聯(lián)的測(cè)量，他總共花了將近一年時(shí)間才完成,?？ㄎ牡显S終于計(jì)算完畢，宣布地球的重量略略超過(guò)1300000000000000000000000磅,，用現(xiàn)代的計(jì)量單位來(lái)說(shuō)就是6000000000000000000000噸（1噸約等于2205磅）,。

今天科學(xué)家手里的儀器，其精確度之高,，可以測(cè)定一個(gè)細(xì)菌的重量,；其靈敏度之高，有人在25米以外打個(gè)呵欠都會(huì)干擾讀數(shù),。但是,，他們對(duì)卡文迪許1797年的測(cè)量結(jié)果沒(méi)有重大改動(dòng)。目前對(duì)地球重量的最準(zhǔn)確估計(jì)數(shù)是59725億億噸,，與卡文迪許的結(jié)果只相差1％左右,。

有意思的是，這一切都只是證實(shí)了在卡文迪許110年之前牛頓的估計(jì),，而且沒(méi)有跡象表明牛頓做過(guò)任何試驗(yàn),。

無(wú)論如何，到18世紀(jì)末,，科學(xué)家們已經(jīng)知道地球的確切形狀和大小,，以及地球到太陽(yáng)和各個(gè)行星的距離,。連足不出戶的卡文迪許都已算出了它們的重量。于是,，你或許會(huì)認(rèn)為,，確定地球的年齡會(huì)是一件相對(duì)容易的事。畢竟,，他們實(shí)際上已經(jīng)掌握一切必要的資料,。然而，實(shí)際情形并非如此,。人類要等到能夠分裂原子,、發(fā)明電視、尼龍和速溶咖啡以后,，才算得出我們自己這顆行星的年齡,。

勞動(dòng)教育讀書(shū)心得筆記篇十

“德行是不可分割的：是則是，非則非,，一點(diǎn)都不能含糊,。”人這一生最重要的就是要懂得如何做人,。而做人要從孝悌來(lái)入門——古人深知這樣的道理,，于是他們傳承給我們一些最寶貴的做人經(jīng)驗(yàn)，而這些都記錄在《弟子規(guī)》里,?！兜茏右?guī)》這本書(shū)出自于孔子的筆下。這本書(shū)主要是圍繞著“孝心,，孝言,，孝行”而創(chuàng)作的一本古詩(shī)詞。讀了這本書(shū)后我深有感觸,。讓我先來(lái)說(shuō)說(shuō)“孝心”吧!孝就是孝敬的意思,，心就是我們的愛(ài)心，而孝心的意思就是說(shuō)我們要有一顆孝敬尊重長(zhǎng)輩的心,。

我們時(shí)時(shí)刻刻要考慮到父母和長(zhǎng)輩地感受,，想著要為他們做些什么。愉快而迅速地完成我們需要做得事,。 “孝言”是說(shuō)：我們?cè)趯?duì)長(zhǎng)輩、父母,、同學(xué),、朋友說(shuō)話時(shí)一定要文明用語(yǔ)，這樣的話別人就會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)懂事的好孩子,。我認(rèn)為每天對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的四句話是每位同學(xué)必須具備的:

1. 早上起來(lái)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)聲：“早上好”

2. 到了學(xué)校對(duì)爸爸媽媽說(shuō)聲：“再見(jiàn)”

3. 回到了家對(duì)爸爸媽媽說(shuō)聲：“我回來(lái)了”

4. 睡覺(jué)前對(duì)爸爸媽媽說(shuō)聲：“晚安”如果你做到了并且對(duì)爸爸媽媽說(shuō)了,，這樣的話爸爸媽媽就會(huì)認(rèn)為你已經(jīng)長(zhǎng)大了,，而且會(huì)很開(kāi)心。

希望大家可以說(shuō)好這四句話,，讓文明語(yǔ)言在我們的生活中開(kāi)始傳播吧! 除了“孝心,，孝言”還有“孝行”;在生活中我們一定要孝敬老人，愛(ài)護(hù)比我們年齡小的弟弟妹妹們,。在長(zhǎng)輩們累的時(shí)候,，我們可以為他們捶捶背，或是幫他們做一些力所能及的事,，在弟弟妹妹們遇到困難的時(shí)候我們可以去幫助他們,。我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行對(duì)“孝心，孝言”“孝行”地理解,。 孝是無(wú)所不適的,，社會(huì)不能沒(méi)有孝，生活中更不能沒(méi)有孝,。凡事孝為先,，沒(méi)有孝就什么都做不好。讓我們從今天做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，從一分一秒做起，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的微薄之力,。

鏡子說(shuō)：“憑理智來(lái)領(lǐng)會(huì)是個(gè)悲劇,，憑感情來(lái)領(lǐng)會(huì)是個(gè)悲劇?！}記

傲慢,，偏見(jiàn)，這兩個(gè)毋庸質(zhì)疑的貶義詞,，讓簡(jiǎn),。奧斯丁的作品成為精致的象征一時(shí)之間聞名遐邇，從而傲慢與偏見(jiàn)也成為了膾炙人口的偉大著作,。

簡(jiǎn),。奧斯丁生于一七七五年，卒于一八一七年,。其間英國(guó)小說(shuō)正處于青黃不接的是時(shí)期,。當(dāng)小說(shuō)大師先世之后，就接踵而起以范妮,。伯尼為代表的感傷派小說(shuō)和哥特式傳奇小說(shuō),。雖然風(fēng)靡，但終究因蒼白無(wú)力而逐漸退出歷史舞臺(tái)，此后奧斯丁發(fā)表了《理智與情感》《傲慢與偏見(jiàn)》《勸導(dǎo)》等六部小說(shuō),。以其理性的光芒照出了傷感,、歌特小說(shuō)的矯揉造作，從而現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的高潮開(kāi)始啟蒙,?！栋谅c偏見(jiàn)》以男女青年的戀愛(ài)婚姻為題材。然而所不同的是,，它以男女主角的愛(ài)情糾葛為主線,，描述了四起姻緣，通過(guò)對(duì)照與描寫(xiě),，提出了道德行和行為規(guī)范的問(wèn)題,。

當(dāng)我讀完這部著作的時(shí)候，我為伊麗莎白和達(dá)西最終美滿的結(jié)為伉儷而感到欣慰和滿足,。是的,，是因?yàn)樗麄冇邪谅衅?jiàn),，才會(huì)有這一切的波折,。伊麗莎白是個(gè)熱情、活潑,、卻又不乏純真的鄉(xiāng)村少女形象,。他不懂得勾心斗角，不懂得如何區(qū)分真實(shí)或是虛假,，因而偏見(jiàn)在她心中產(chǎn)生,。達(dá)西是一位上流社會(huì)的貴族，如此鋒芒畢露的顯赫地位,，怎會(huì)使他不在心中擰成一份傲氣?是的,，他傲慢正因?yàn)槿绱耍抛屓藗兒雎粤怂聿目齻?，眉清目秀,，舉止高雅，一表人才的形象,，任憑他財(cái)產(chǎn)再多,，人們也只會(huì)認(rèn)為他自高自大，目中無(wú)人,，不好逢迎一樣,。伊麗莎白也只因?yàn)閷?duì)達(dá)西的偏見(jiàn)，而使她清新了威克姆對(duì)達(dá)西人品的貶低之言,。

可欣的是,，達(dá)西與伊麗莎白的矛盾最終融解了,。然而，設(shè)想,，如果達(dá)西沒(méi)有向伊麗莎白示愛(ài)意，或是在遭到拒絕和人格的侮辱后沒(méi)有澄清,，并放棄了對(duì)真愛(ài)的追求,，那結(jié)果又會(huì)是怎樣?會(huì)是一個(gè)悲劇，也許簡(jiǎn)與賓利執(zhí)著的感情也會(huì)毀于一旦,，莉迪婭的輕狂舉動(dòng)會(huì)使貝爾特家庭蒙上羞恥的陰影,，名聲敗壞。然而這一切都沒(méi)有呈現(xiàn),。因?yàn)檫_(dá)西用他理性的眼光看到了伊利沙白的純真,，他原諒了她。因?yàn)閻?ài)她,，所以他會(huì)不顧祖母凱瑟琳的阻止,，毅然選擇了她。

這樣起伏跌蕩的愛(ài)情,，僅有真摯愛(ài)情的滋潤(rùn),，他們是因?yàn)橛辛恕皭?ài)”才走到一起，簡(jiǎn)與賓利,，達(dá)西與伊麗莎白,。他們的愛(ài)是純粹的，而夏洛特與柯林斯的愛(ài)情則完完全全建立在金錢上,。這兩種截然不同的'愛(ài)情觀從那時(shí)起延續(xù)到至今,，滲進(jìn)了人類進(jìn)步的歷史之中。

我是個(gè)主張有真愛(ài)的人,，因?yàn)槿说囊簧绻菫殄X而活著,，那么試問(wèn)，活著的意義是什么,，難道只是為了擁有無(wú)憂的生活保障?當(dāng)一個(gè)人成為了最富有了人,，而卻得不到精神上的富有，此時(shí),，當(dāng)你離去的時(shí)候,，余有你空空一人，拂得兩袖清風(fēng)卻不到生命的真諦,。生命是無(wú)比可貴的,，緊緊地栓緊它，不能松手,。我不曾了解愛(ài)情,，當(dāng)我知道它得來(lái)不易，它像是坐在海綿里的玻璃花瓶，也許一個(gè)側(cè)身,，就碎了,，也許它永遠(yuǎn)被海綿圍繞，安靜的置放在那兒,。誰(shuí)都不知道我的會(huì)怎樣,，但至少，人的精神寄托是無(wú)盡與可貴的,，愛(ài)情是無(wú)法用金錢來(lái)估價(jià)的,。我羨慕爸媽永遠(yuǎn)幸福與甜蜜的愛(ài)情，盡管時(shí)間會(huì)沖淡一切,，可在他們的平淡中,，始終孕育著一股強(qiáng)大的美，向我沖擊,，向生命進(jìn)發(fā),。

鏡子不是透明的，但鏡子會(huì)反射無(wú)限的能量,。鏡子不會(huì)說(shuō)謊,，當(dāng)它枯竭的時(shí)候，它的心就真正空空如也,。那,，才是一個(gè)真正的悲劇。

勞動(dòng)教育讀書(shū)心得筆記篇十一

讀書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種知識(shí)的積累和成長(zhǎng)的途徑,。讀書(shū)筆記是我們?cè)谧x書(shū)中的重要助手,，它記錄了我們?cè)陂喿x過(guò)程中的思考和感悟。讀書(shū)筆記不僅是對(duì)書(shū)本知識(shí)的記錄,，更是對(duì)于自己內(nèi)心的思考和啟迪,。在這篇文章中，我將分享我讀書(shū)筆記帶給我的心得體會(huì),。

第二段：讀書(shū)筆記帶來(lái)的思考

讀書(shū)筆記不僅僅是對(duì)于書(shū)本內(nèi)容的概述,，更是對(duì)于書(shū)本思想的深入思考。當(dāng)我讀書(shū)時(shí),，我常常會(huì)對(duì)于作者的觀點(diǎn)進(jìn)行反思和解讀,，并在筆記中記錄下來(lái)。通過(guò)這樣的思考過(guò)程,，我對(duì)于書(shū)中的觀點(diǎn)有了更深刻的理解和自己的見(jiàn)解,。這樣的思考不僅拓寬了我的思維，也提高了我的寫(xiě)作能力,。

第三段：讀書(shū)筆記帶來(lái)的啟迪

讀書(shū)筆記不僅讓我思考,，更是給予我啟迪和對(duì)生活的指引,。通過(guò)對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的總結(jié)和歸納，我認(rèn)識(shí)到人生的許多真理和價(jià)值觀,。我從中學(xué)到了如何與人相處,、如何處理困難、如何積極面對(duì)生活等方面的智慧和真諦,。這樣的啟迪讓我在生活中更加成熟和自信,，也讓我有了應(yīng)對(duì)各種困境和挑戰(zhàn)的能力。

第四段：讀書(shū)筆記帶來(lái)的反思

讀書(shū)筆記對(duì)于自我反思也起到了重要的作用,。通過(guò)讀書(shū)筆記，我能夠回顧自己的成長(zhǎng)和變化,，并對(duì)自己的不足做出反思和調(diào)整,。書(shū)中的智慧和教誨讓我明白了人生的意義和目標(biāo)，并對(duì)自己的長(zhǎng)處和不足有了更清晰的認(rèn)識(shí),。通過(guò)反思,，我能夠更好地跟進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的行為方式和思維方式。

第五段：讀書(shū)筆記帶來(lái)的樂(lè)趣

讀書(shū)筆記給予我一種極大的樂(lè)趣和滿足感,。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我會(huì)記錄一些自己喜歡的句子、片段或者是自己的感受和思考,。當(dāng)我將這些文字記錄下來(lái)時(shí),，我感到一種滿足和成就感。這些文字不僅讓我回憶起讀書(shū)時(shí)的心境和情感,，也讓我有了一份屬于自己的寶貴資料庫(kù),。每當(dāng)我翻閱這些讀書(shū)筆記，我都能夠回憶起當(dāng)時(shí)的情景,，仿佛又重新回到書(shū)本世界中,。

總結(jié)：

通過(guò)讀書(shū)筆記，我得到了思考,、啟迪,、反思和樂(lè)趣。在讀書(shū)的過(guò)程中,，讀書(shū)筆記成為我思考和成長(zhǎng)的見(jiàn)證,。它不僅推動(dòng)了我的思維，也讓我更好地面對(duì)生活和自己,。無(wú)論是學(xué)業(yè)上的成長(zhǎng),，還是人生中的感悟，讀書(shū)筆記都成為了我不可或缺的伙伴,。因此,，我堅(jiān)信讀書(shū)筆記對(duì)于每個(gè)讀者來(lái)說(shuō)都是一份寶貴的財(cái)富,，值得我們認(rèn)真對(duì)待和珍惜。

勞動(dòng)教育讀書(shū)心得筆記篇十二

第一段：引言（200字）

讀書(shū)心得體會(huì)和筆記,，是讀書(shū)過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)之一,。讀書(shū)不僅是為了獲取知識(shí)，更是為了培養(yǎng)自己的思考能力和素養(yǎng),。通過(guò)筆記,，我們可以將自己的思考和理解記錄下來(lái)，加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的記憶和理解,。同時(shí),，讀書(shū)心得體會(huì)也是我們與書(shū)進(jìn)行對(duì)話的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)和分析,，我們能夠更好地理解書(shū)中的意義和價(jià)值,，提升自己的閱讀能力。

第二段：讀書(shū)心得體會(huì)的重要性（200字）

讀書(shū)心得體會(huì)是讀書(shū)過(guò)程中的一種反思和總結(jié),，能夠幫助我們更好地理解書(shū)中的內(nèi)容和思想,。通過(guò)讀書(shū)心得體會(huì)，我們能夠?qū)?shū)中的思想和理論與生活進(jìn)行聯(lián)系,，對(duì)自己的生活和價(jià)值觀進(jìn)行反思和審視,。同時(shí)，讀書(shū)心得體會(huì)也是我們與作者進(jìn)行對(duì)話的過(guò)程,，通過(guò)重新思考和總結(jié),，我們能夠更好地理解和領(lǐng)悟作者的意圖和觀點(diǎn)。讀書(shū)心得體會(huì)是讀書(shū)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié),，能夠幫助我們進(jìn)一步提高自己的思考能力和思維方式,。

第三段：如何寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)（300字）

寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)需要我們有一定的思考和總結(jié)能力。在讀書(shū)過(guò)程中,，我們可以將自己感興趣的內(nèi)容和觀點(diǎn)記錄下來(lái),，形成一份讀書(shū)筆記。在讀完一本書(shū)后,，我們可以從不同的角度和方面進(jìn)行總結(jié)和分析,，逐步形成讀書(shū)心得體會(huì)。我們可以從書(shū)中的情節(jié),、主題,、人物形象、語(yǔ)言風(fēng)格等方面進(jìn)行分析和總結(jié),，從而更好地理解和領(lǐng)悟書(shū)中的思想和意義,。同時(shí)，我們也可以通過(guò)與他人的討論和交流,，傾聽(tīng)和接受他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn),，進(jìn)一步深化對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和體會(huì),。

第四段：讀書(shū)心得體會(huì)的收獲（300字）

讀書(shū)心得體會(huì)的收獲是多方面的。首先,，讀書(shū)心得體會(huì)能夠幫助我們更好地理解和領(lǐng)悟書(shū)中的內(nèi)容和思想,。通過(guò)總結(jié)和分析，我們可以將書(shū)中的知識(shí)和理論與實(shí)際生活相結(jié)合,，進(jìn)一步加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和記憶,。其次，讀書(shū)心得體會(huì)能夠幫助我們提升自己的思考能力和思維方式,。通過(guò)反思和總結(jié),，我們能夠開(kāi)闊思維，培養(yǎng)自己的批判性思維能力,，提供解決問(wèn)題的思路和方法,。最后，讀書(shū)心得體會(huì)也能夠幫助我們提升閱讀能力和寫(xiě)作水平,，通過(guò)總結(jié)和歸納，我們能夠更好地理解和運(yùn)用書(shū)中的知識(shí)和理論,，提升自己的表達(dá)和寫(xiě)作能力,。

第五段：總結(jié)（200字）

讀書(shū)心得體會(huì)和筆記是讀書(shū)過(guò)程中不可或缺的環(huán)節(jié)，它能夠幫助我們更好地理解書(shū)中的內(nèi)容和思想,，提升自己的思考能力和素養(yǎng),，提升閱讀和寫(xiě)作能力。通過(guò)總結(jié)和歸納,，我們能夠更好地理解和運(yùn)用書(shū)中的知識(shí)和理論,，開(kāi)闊思維，提供解決問(wèn)題的思路和方法,。通過(guò)與他人的討論和交流,，我們能夠傾聽(tīng)和接受他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，進(jìn)一步深化對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和體會(huì),。因此,，我們要重視讀書(shū)心得體會(huì)和筆記的寫(xiě)作，通過(guò)這個(gè)過(guò)程,，提升自己的思考能力和素養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的不斷提升。

勞動(dòng)教育讀書(shū)心得筆記篇十三

寒假中的一天,，陪女兒到書(shū)店去買書(shū),，買了一本李鎮(zhèn)西老師的力作：《

愛(ài)

心與教育》，回家后仔細(xì)閱讀品味,，在讀到其中反映李鎮(zhèn)西老師心聲的《做最好的老師》一文時(shí)，時(shí)時(shí)被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語(yǔ)言所打動(dòng),，現(xiàn)摘錄一些精彩的片段以自勉,。

所謂“最好的老師”，不是與我敬仰的于漪,、錢夢(mèng)龍、魏書(shū)生等老師相比——他們的人格,、學(xué)識(shí),、能力乃至天賦，我是永遠(yuǎn)無(wú)法企及的,，比也白比,，但我可以和自己比呀!也就是用今天的李鎮(zhèn)西與昨天的李鎮(zhèn)西相比——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠(chéng)懇? 我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智? 今天我組織班集體活動(dòng)是不是比昨天更有趣?我今天幫助“后進(jìn)生”是不是比昨天更細(xì)心?我今天所積累的教育智慧是不是比昨天更豐富 ?我今天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深刻?今天我面對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見(jiàn)是不是比昨天更虛心? 我今天聽(tīng)到各種“不理解”后是不是比昨天更冷靜? ……每天都不是最好，甚至每天都有遺憾,，但每天都這樣自己和自己比,，堅(jiān)持不懈，我就不斷地向“最好的老師”的境界靠近,。

我是為誰(shuí)而工作?為同事的好評(píng)嗎 ?為校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)嗎? 為獎(jiǎng)金嗎 ?為職稱嗎 ?這些對(duì)我來(lái)說(shuō)當(dāng)然也重要(可見(jiàn)我也并未“脫俗”),，但如果這些與學(xué)生的評(píng)價(jià)產(chǎn)生了沖突，我

心靈

的天平指針首先傾向于學(xué)生一邊!在我看來(lái),，一個(gè)教師是否“最好”,，第一應(yīng)該看學(xué)生的評(píng)價(jià)，教師因?qū)W生而存在,，我當(dāng)然也是因我的學(xué)生而存在,。

培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放的思想——一種海納百川的文化胸襟，一種高屋建瓴的文化視野,，一種不畏權(quán)勢(shì)的民主意識(shí),，一種獨(dú)立思考的批判精神。

李老師的話說(shuō)得多富有智慧和哲理啊,，道出了他的心聲,，也說(shuō)到了我的心坎上，它是我以后工作的航標(biāo)燈,，指明了我工作的目標(biāo)和方向,。

李鎮(zhèn)西的大名，如雷貫耳,。他的著作《愛(ài)心與教育》很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò),，假期中有幸拜讀此著作，讓我明白了“愛(ài)是教育的主題,，愛(ài)是教育的源泉,。”其中反映李鎮(zhèn)西老師心聲的《做最好的老師》一文,，更使我對(duì)師愛(ài)有了更深更透徹的理解,。

我以前只知道教育需要“愛(ài)”,，卻不知道如何才能更好地表達(dá)這份愛(ài)。一直以來(lái),，我認(rèn)為“嚴(yán)”才是真正的愛(ài),，因?yàn)橛芯渌自捳f(shuō)得好：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害,?！彼裕谖业恼n堂中,，我決不允許學(xué)生有絲毫的怠慢,，哪怕回一下頭，摸一摸下巴……我都認(rèn)為這是違反課堂紀(jì)律的,，必須予以“嚴(yán)懲”,。當(dāng)然，這“嚴(yán)懲”指的是批評(píng)教育,。在這樣的“高壓政策”下,，學(xué)生們出奇的“乖”，

學(xué)習(xí)

成績(jī)

也是有目共睹的,。為此,，我一度沾沾自喜，為自己的“高明”而“喝彩”,。其實(shí)，在我的內(nèi)心深處一直渴望能和孩子們一起玩,、一起樂(lè),，但師道尊嚴(yán)令我望而卻步?？戳死铈?zhèn)西老師的“童心是師愛(ài)的源泉”,，才喚醒了我心中尚未完全泯滅的童心。我才真正認(rèn)識(shí)到那是因?yàn)槲胰鄙僖环萃摹?/p>

現(xiàn)在,，我才明白把一個(gè)個(gè)天真活潑的

小學(xué)

生教成“小大人”式的學(xué)生,，是教育的悲哀。因?yàn)槲覀儎儕Z了他們一生中最美好的時(shí)光——童話般的

童年

,。作為教師,，在面對(duì)學(xué)生時(shí)要保持一顆童心，以自己的童心喚起學(xué)生的童心,，以自己的愛(ài)心喚起學(xué)生的愛(ài)心,。只有這樣我們才能夠走進(jìn)學(xué)生的心靈，才能夠表達(dá)我們對(duì)他們的愛(ài),。也只有這樣我們才有資格談我們的教育,。我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)平等,、民主、和諧的教育氛圍,，放下自己的架子,，用愛(ài)心營(yíng)造積極健康、生動(dòng)活潑,、民主和諧的師生關(guān)系,，讓愛(ài)心成為照耀學(xué)生心靈的陽(yáng)光，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展,。

勞動(dòng)教育讀書(shū)心得筆記篇十四

讀書(shū)是人類獲取知識(shí)、提升自我修養(yǎng)的重要途徑,，而寫(xiě)讀書(shū)筆記則是加深對(duì)所讀書(shū)籍的理解,、記憶和思考的一種方法。通過(guò)讀書(shū)筆記,，我們可以更好地記錄自己的思考和心得體會(huì),，同時(shí)也可以提升自己的寫(xiě)作能力。本文將探討讀書(shū)筆記的重要性及其帶來(lái)的益處,。

第二段：記錄與思考的雙重作用

讀書(shū)筆記有助于我們記錄讀書(shū)過(guò)程中的重要信息,。通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記，我們可以記錄下書(shū)中的關(guān)鍵觀點(diǎn),、主題和情節(jié),，并標(biāo)注自己的理解和感悟。這樣一來(lái),，就能夠幫助我們?cè)诨仡櫟臅r(shí)候更好地還原書(shū)中的內(nèi)容和思想,，從而加深對(duì)書(shū)籍的理解和記憶。同時(shí),，讀書(shū)筆記還能促使我們?nèi)ニ伎己头治鰰?shū)中的內(nèi)容,，從不同的角度思考問(wèn)題，拓寬自己的思維深度和廣度,。

第三段：提升寫(xiě)作能力

寫(xiě)讀書(shū)筆記是一種文學(xué)性的寫(xiě)作活動(dòng),，它要求我們對(duì)所讀書(shū)籍的內(nèi)容進(jìn)行概括性和綜合性的整理，從而準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思維,。通過(guò)頻繁地寫(xiě)讀書(shū)筆記,，我們可以提升自己的寫(xiě)作能力。在整理和概括的過(guò)程中,，我們需要推薦書(shū)中的要點(diǎn),，同時(shí)以簡(jiǎn)潔明了的方式呈現(xiàn)，這對(duì)我們的語(yǔ)言組織能力和文字表達(dá)能力都是一個(gè)很好的鍛煉。而寫(xiě)讀書(shū)筆記還能讓我們更加關(guān)注自己的表達(dá)方式和文字技巧,，從而通過(guò)不斷地梳理和優(yōu)化而提高自己的寫(xiě)作素質(zhì),。

第四段：?jiǎn)l(fā)思考和內(nèi)省的機(jī)會(huì)

讀書(shū)筆記不僅能夠記錄我們對(duì)書(shū)籍的理解，還能為我們提供一種思考和內(nèi)省的機(jī)會(huì),。通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記,，我們可以逐漸培養(yǎng)起獨(dú)立思考的能力，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一些觀點(diǎn)和問(wèn)題的獨(dú)到見(jiàn)解,。同時(shí),，在總結(jié)和概括的過(guò)程中，我們也會(huì)反思自己的認(rèn)識(shí)和理解是否有誤,，或者還有什么需要深入思考并加以改進(jìn)的地方,。因此，讀書(shū)筆記可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，不斷反思和修正自己的思維和認(rèn)知,。

第五段：讀書(shū)筆記的益處和應(yīng)用

通過(guò)讀書(shū)筆記，我們可以加深對(duì)書(shū)籍的理解和記憶,，提升自己的寫(xiě)作能力,，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，以及認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì),。而這些能力和機(jī)會(huì)將在我們的日常生活和工作中發(fā)揮重要作用,。比如，提升寫(xiě)作能力和思維的深度廣度,，我們可以更好地向他人表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn),，并更好地解決問(wèn)題和提供解決方案。通過(guò)持續(xù)的思考和內(nèi)省,，我們可以不斷改善自身的認(rèn)識(shí)和認(rèn)知,，從而不斷提升自己的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)。

總結(jié)：讀書(shū)筆記是一種記錄,、思考和表達(dá)的方式，它能夠幫助我們更好地理解和記憶所讀書(shū)籍的內(nèi)容,，同時(shí)也能提升自己的寫(xiě)作能力和思考能力,，進(jìn)而創(chuàng)造更好的個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。因此,，在面對(duì)繁忙的生活和工作時(shí),，我們不妨搭建起讀書(shū)筆記的平臺(tái)，用它來(lái)記錄,、思考和表達(dá),，為自己的成長(zhǎng)積攢更多的智慧和經(jīng)驗(yàn)。

勞動(dòng)教育讀書(shū)心得筆記篇十五

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我讀了《愛(ài)麗絲漫游奇境》這本書(shū),，這本書(shū)沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,，沒(méi)有驚天動(dòng)地的情節(jié)，但是就是用平淡的語(yǔ)言敘述的一個(gè)個(gè)有趣的故事卻深深地吸引了我,。

《愛(ài)麗絲漫游奇境》這本書(shū)主要分為《愛(ài)麗絲漫游奇境》和《愛(ài)麗絲鏡中奇遇》兩個(gè)部分,。第一部分《愛(ài)麗絲漫游奇境》，講述了主人公愛(ài)麗絲在兔子洞里的所見(jiàn)所聞,，在那個(gè)與現(xiàn)實(shí)差異很大的另類空間里,，愛(ài)麗絲遇到了一群稀奇古怪的人和動(dòng)物：三月兔、柴郡貓,、渡渡鳥(niǎo),、素甲魚(yú)，還有掌握著生殺大權(quán)而又脾氣惡劣的紅心皇后,，等等,。在這個(gè)瘋瘋癲癲的世界里，愛(ài)麗絲是唯一保持理性頭腦的人,，一反現(xiàn)實(shí)中那個(gè)單純而又幼稚的小孩子形象,，體現(xiàn)了我們渴望獨(dú)立自由的性格。

在《愛(ài)麗絲鏡中奇遇》中,，愛(ài)麗絲在睡夢(mèng)中走進(jìn)了鏡子中的王國(guó),，在這個(gè)王國(guó)里，有奇特的房子,，會(huì)說(shuō)話的花,，倒著過(guò)日子的王后，最后連愛(ài)麗絲自己也變成了王后……故事情節(jié)非常地離奇,，和其他作品相比較,，有一種與眾不同的感覺(jué)。

看完這部名著,，我感觸很深,，雖然愛(ài)麗絲是作者虛幻出來(lái)的人物，她的那些有趣的經(jīng)歷也是作者想象出來(lái)的,，但是我卻非常地羨慕愛(ài)麗絲,，羨慕她能無(wú)拘無(wú)束地自己體驗(yàn)生活，雖然她那只是夢(mèng)境中的事,。

《愛(ài)麗絲漫游奇境》的主人公愛(ài)麗絲教會(huì)了我在生活中要做一個(gè)勇敢的人,，一個(gè)樂(lè)于助人的人，一個(gè)永不服輸,、樂(lè)觀向上的人,。