在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

體育學(xué)生自我評價篇一

我認(rèn)為培養(yǎng)體育特長生應(yīng)注意以下幾點：

1,、體育特長生必須具有良好的思想品德,。

體育特長生的思想品德教育是這三個任務(wù)加最重要的任務(wù)，長期以來體育特長生給師生的印象是：經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī),，例如：打架,、逃課、抽煙等等不良習(xí)慣,，因此教師必須嚴(yán)格要求他們,，狠抓特長生的思想品德教育，逐漸改變體育特長生以往的不好的形象,，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活和行為習(xí)慣，讓家長放心,，讓學(xué)生成人,、成才,。

2,、狠抓體育特長生的文化成績。

在中學(xué)階段,，體育特長生的文化成績和特長訓(xùn)練二者相比,，我認(rèn)為文化成績比特長訓(xùn)練更為重要，訓(xùn)練教師要培養(yǎng)體育特長生良好的文化學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使之明確文化成績的重要性,，只有有了好的文化成績，特長才能得以更好地發(fā)展,，我們的特長生才有更好的出路和前途,，才能進(jìn)入更高一級的學(xué)校深造和學(xué)習(xí),，才能達(dá)到中學(xué)體育特長生培養(yǎng)的目標(biāo)，才能得到學(xué)校,、家長和社會的認(rèn)可,。近幾年來，我校體育特長生的文化成績直線上升,，很多都考上了理想的學(xué)校,。

3、體育特長生的體育特長培養(yǎng)要持之以恒,。

體育特長生的體育特長培養(yǎng),，在這三個任務(wù)中，我把它放在最后,。一般說來,，只要經(jīng)過選材參加體育特長培訓(xùn)的學(xué)生，經(jīng)過幾年的訓(xùn)練,，特長成績應(yīng)該是很好的,，至少說應(yīng)付體考是沒問題。至于特長成績?nèi)绾翁岣?，如何培養(yǎng),，在此不做過多說明，但注意一點,，不要因為片面追求體育特長成績的提高,，而影響或耽務(wù)了學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)。我們平時訓(xùn)練只是利用每天課余時間和節(jié)假日期間進(jìn)行訓(xùn)練,，持之以恒,，特長成績提高是很快的。

4.特長訓(xùn)練教師應(yīng)具備相當(dāng)高的素質(zhì),。

(1)在中學(xué)里,，我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生體育特長者，不是純粹的教練角色,，更主要是教師角色,，在對學(xué)生的培訓(xùn)過程中，要注重自身形象,，為人師表,，做好表率，不僅要訓(xùn)練學(xué)生的特長,，更重要是在訓(xùn)練過程中要育人,，教會學(xué)生怎么學(xué)習(xí)、怎樣做人,。

(2)訓(xùn)練教師必須具有奉獻(xiàn)精神和犧牲精神,。

(3)訓(xùn)練教師須長期學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

(4)訓(xùn)練教師必須有團(tuán)隊精神和合作意識,。

近幾年來我校培體育養(yǎng)特長生的工作任務(wù),、工作目標(biāo)、工作重點十分明確,，因而取得了十分顯著的成效,。

體育學(xué)生自我評價篇二

本學(xué)年以來，一直以“關(guān)注課堂,、關(guān)注訓(xùn)練,；抓好學(xué)風(fēng)、抓好訓(xùn)風(fēng),；文化,、體育兩手抓，兩手都要硬”來爭取多考幾個大學(xué)生,，多輸送幾個優(yōu)秀人才,；堅持以感情投資，關(guān)心體貼學(xué)生,；在教育教學(xué)過程中堅決貫徹黨的教育教學(xué)原則和訓(xùn)練原則,，以學(xué)校的辦學(xué)理念的為指導(dǎo)綱要，基本上實施開學(xué)初的工作訓(xùn)練計劃,。一年下來收到了較好的效果,。：

作為下一個特殊的集體——特長生，學(xué)生層次參差不齊,，而且都要經(jīng)歷兩次高考磨礪,。因此須要我們平時多加強(qiáng)鼓勵，多宣傳,，兩手抓,，兩手硬，利用輿論導(dǎo)向進(jìn)行思想教育,，使他們由“他律型”向“自律型”轉(zhuǎn)變,；尤其是體育高考結(jié)束以后，不管他的體育成績?nèi)绾?，更須要關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，不能有絲毫的馬虎和松懈,，否則真的會造成“一失足成千古恨”,。

體育特長生性格開朗、活潑,、好動,、好勝等這些都是他們的天性,，而紀(jì)律觀念淡薄，文化成績較差,，這又是通病,。因此，我們要狠抓紀(jì)律,，制定各項規(guī)章制度來約束他們,，這是保障他們?nèi)W(xué)習(xí)和訓(xùn)練的前提條件，也是走向成功不可缺少的基本因素,。我們通過采取各項規(guī)章措施以后,，學(xué)生的紀(jì)律以及在各方面的表現(xiàn)有了明顯的改善，這一年來從未出現(xiàn)過任何重大的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,，并且還多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價和表揚,。

有了紀(jì)律的保障，再開展競爭機(jī)制,，采用橫向和縱向等多方面的比較,，狠抓“學(xué)風(fēng)”和“訓(xùn)風(fēng)”，使學(xué)生由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變,。形成自覺,、自主的去學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，這是高考取得成功的關(guān)鍵因素,。

每考一次月考或體育測試,，都要作詳細(xì)認(rèn)真的總結(jié)、分析,，針對不同的學(xué)生提出不同的要求和希望,，讓學(xué)生“高而可攀”做到心中有數(shù)，體驗他勞動背后的成功感,；但同時又要有一定的難度,，要感覺到“成功背后的艱辛”；平時多督促學(xué)生學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，多關(guān)愛他們,，使他們在艱辛的背后知道還有人在為他們“吶喊”；對于個別“短腿”現(xiàn)象的學(xué)生,，要多鼓勵,，多誘導(dǎo)，使其盡快趕上去,，平衡發(fā)展,，得到提高，使這些“殘疾”得到恢復(fù),，盡量使這些學(xué)生也能夠擠進(jìn)大學(xué)的校門,。這也是取得成功不可微少的一部分,。

經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，定時向家長匯報其子女在學(xué)校的情況,，使家長做到心中有數(shù),；定時召開家長會，讓家長進(jìn)一步了解其子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)訓(xùn)練情況,，以便能夠更好督促子女學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，做到有的放矢，構(gòu)成家長,、學(xué)校齊抓共管的體系,。這也是構(gòu)成學(xué)生取得成功的一部分。

總之,，教育教學(xué)無萬能之法,，也無定法，關(guān)鍵是貴在得法,。它的成功在于極大限度地去挖掘?qū)W生的潛能,，增強(qiáng)他們的自信，培養(yǎng)他們的意志,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的習(xí)慣,。因此，我們認(rèn)為要不斷了去鼓勵,，找到他們的“閃光點”,，喚起他們在“黎明前的黑暗”，才能使他們達(dá)到希望的彼岸,，才能收到意想不到的效果,。

體育學(xué)生自我評價篇三

誰，似奔騰的溪流,，勇往直前?誰,，似離弦的箭，令人窒息?誰,，似泛黃的照片,，在我們老去時總想再體驗一把?這似水的年華啊!總是讓人覺得太短暫，恨不得在走一遭,，再細(xì)細(xì)品味一番,。臨近期末，在惜時的同時,，我體育部部覺得本月過得非常充實的,，現(xiàn)對這個月作如下總結(jié)：

一、常規(guī)工作

1、本月,，除了參加院部系統(tǒng)會議，我部門召開了多次小會議,，探討和交流工作過程中的經(jīng)驗教訓(xùn),，并閱述了來期的工作計劃。

2,、在期末考試將近之際,，關(guān)心各干事的學(xué)習(xí)與生活情況，督促并鼓舞各干事搞好學(xué)習(xí),，爭取在各科都取得優(yōu)異的成績,。

3、按照我系慣例,，我們積極配合勞衛(wèi)宿管部進(jìn)行每周一次的勞衛(wèi)檢查,，認(rèn)真督促每個人員做好寢室衛(wèi)生，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題,。

4,、按時完成系部或院部交代的任務(wù)，配合好院部和系團(tuán)學(xué)會各部門,，完美的完成各項工作并配合學(xué)校做好舉行大型活動方面的準(zhǔn)備,。

二、活動方面

臨近期末,，各方面的工作都已接近尾聲,，這個月我們主要參與組織的活動只有20xx年湖南城市學(xué)院“迎評估陽光體育與學(xué)校同行”冬季長跑比賽。

為進(jìn)一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神,，結(jié)合我校本科辦學(xué)水平合格評估工作,，進(jìn)一步掀起學(xué)生陽光體育活動的新高潮，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè),，營造良好的校園精神文明建設(shè)和體育文化氛圍,，加強(qiáng)全校師生的交流,，迎接20xx年教育部對我校本科辦學(xué)水平評估的到來,，學(xué)校特別舉辦20xx年湖南城市學(xué)院“迎評估陽光體育與學(xué)校同行”冬季長跑比賽。

1,、前期準(zhǔn)備：

為了積極配合學(xué)校舉辦好本次活動,，我部門從11月中旬開始組織我系學(xué)生踴躍報名,，同時每天早上由我部門部長及所有干事認(rèn)真組織環(huán)校跑訓(xùn)練，有針對性地訓(xùn)練,、合理的訓(xùn)練,，我們的工作得到了我系同學(xué)的大力支持以及上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我們的的付出取得了非常理想的效果，為了刷選出最佳人選,，我們策劃并于12月18日早上六點半組織對之前報名和參加了我們的訓(xùn)練的所有選手進(jìn)行了嚴(yán)格的選拔賽,，從我系挑選出最優(yōu)秀的男女運動員各十名。

在12月21日接到具體通知后,，當(dāng)晚我們召開了緊急運動員動員及大會及工作安排會議,，會議主要向運動員詳細(xì)交代有關(guān)比賽的時間、地點,、路線,、規(guī)則、競賽辦法等,，同時由體育部部長(以前是田徑隊員)對所有人員做了認(rèn)真仔細(xì)的技術(shù)及戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo),、對比賽路段進(jìn)行了仔細(xì)的分析，還根據(jù)比賽時可能出現(xiàn)的情況擬定了兩套整體戰(zhàn)術(shù)方案,。最后我們的目標(biāo)是：男子拿冠軍,，女子爭取拿前三，爭取團(tuán)體拿冠軍,。

2,、比賽日：

這是運動員一個多月來期待已久的日子。在比賽期間,，我們的運動員個個熱情洋溢,，激情澎湃，在3000米的賽場上灑下了他們晶瑩的汗水,，留下了他們永恒的腳印,。與此同時，在我們的組織下,，我系青志部所有成員犧牲了自己的休息時間,，在賽場周圍為選手加油鼓勁，應(yīng)付可能出現(xiàn)的狀況,，默默奉獻(xiàn)著,，保障了我們比賽的順利進(jìn)行。雖然成績尚未公布,，但通過我們的努力,，我相信本次環(huán)校跑我系一定取得了驕人的成績。

三,、其他方面

1,、我部門與各院系之間的聯(lián)系比較少，導(dǎo)致對有些工作不是很了解,，以后我們一定會主動加強(qiáng)與院部的溝通與聯(lián)系,，只有與外界多聯(lián)系我們才能及時了解各方面的新情況,，才能更好的與他人學(xué)習(xí)和交流。

2,、我部門有想法來期組建一個我系田徑隊或者晨跑隊,，方便我系以后參加任何田徑比賽方面的活動時直接選拔運動員，更重要的是我系可以通過這個組織的影響作用帶動我系的運動氣氛,，提高全體同學(xué)的健身意識,，為我系的精神文明建設(shè)提供一道保障。

當(dāng)期末的鐘聲將要敲響,，緊張的考試又迫在眉睫之際,，希望所有學(xué)生會干部在剩余的時間抓緊復(fù)習(xí),，然后載著滿滿的信心向考試宣戰(zhàn),，相信努力后一定會有收獲的，讓我們一起在考試中打個漂亮戰(zhàn)!

體育學(xué)生自我評價篇四

xxxx年xx月xx日,，我按照學(xué)校的要求,，抵達(dá)xx市第xx中學(xué)進(jìn)行為期六周的教育實習(xí)工作。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下,，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù),。

下面，就實習(xí)期間自己在體育課教學(xué)和代理班主任等方面的工作做一個自我鑒定

首先,，在體育課教學(xué)工作方面,，我積極、主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識,、增才干,，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習(xí)環(huán)境,，為我成功的實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

見習(xí)周期間，我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課,，做好看課記錄,，并對體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運動負(fù)荷進(jìn)行測量，為之后自己上課做好準(zhǔn)備,。

在實習(xí)教學(xué)過程中,，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，并向指?dǎo)老師,、本組同學(xué)征求意見，經(jīng)過改良后才進(jìn)行教學(xué),，并努力培養(yǎng)體育骨干,，以此把知識有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課,。

其次，在代理班主任工作方面,，我以多溝通,，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ),。期間，我組織了“勿忘國恥,，振興中華”的主題班會,，以此培養(yǎng)學(xué)生的`愛國情操，引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀和世界觀,。

除此之外,，我還積極協(xié)助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護(hù)班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。通過助理班主任的工作,，使我懂得了班主任工作的重要性和艱巨性，同時也提升了我的組織與管理能力,。

通過畢業(yè)實習(xí)工作,，我也發(fā)現(xiàn)了自己所存在一些不足。如知識面不夠?qū)拸V,，理論與實際結(jié)合得不夠完善,，教學(xué)技能、技巧仍待加強(qiáng)等,。

時間總是在分分秒秒的過去,，眼看著我的大學(xué)生活即將結(jié)束，暮然回首,，大學(xué)生活的點點滴滴都深深烙印在我的心里,。四年的大學(xué)生活雖然短暫，但是是我最開心,、最充實的日子,，我很珍惜這段時光，在這些日子里,，我學(xué)會了很多理論知識,，掌握了各方面的能力，下面我對自己這幾年的學(xué)習(xí)做一下自我鑒定,。

本人熱愛祖國,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，堅持四項基本原則,，堅持改革開放,，思想上嚴(yán)格要求自己,，不斷思想覺悟，積極向黨組織靠攏,。

大學(xué)四年,，我的學(xué)習(xí)成績一直保持優(yōu)秀，工作或生活上都本著“團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、求實、創(chuàng)新,、”的校訓(xùn),，時刻嚴(yán)格要求自己，鼓勵自己勇往直前,，不怕艱辛不怕困苦,，向自己的成功彼岸邁進(jìn)。

特別在體育專業(yè)上具備牢固的專業(yè)理論知識,。尤其在田徑,、籃球,、足球等方面更為突出,，是一個全面發(fā)展的學(xué)生。曾三次代表班際籃球聯(lián)賽,，并取的第一名,、第二名、第三名,，代表系參加?；@球聯(lián)賽、游泳比賽并獲得第一名,，第二名,。

此外我還積極參加籃球、田徑,、游泳,、乒乓球等各種裁判工作，并獲得“優(yōu)秀裁判員”稱號,。

作為體育教育專業(yè)的學(xué)生,，本人把“教育”作為人生的目標(biāo)，并具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。本人還熱心于社會實踐,，曾多次參加社會實踐工作，具有較強(qiáng)的組織能力,。

本人自尊自愛,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，很好的人際關(guān)系,，對人誠實,，可勝任中、小學(xué)體育教育工作,。

我成功過,，失敗過，但每次跌倒我又頑強(qiáng)奮起,，因為我相信它只是我前進(jìn)路上的基石,。

展望新世紀(jì)，我充滿信心,，我將以滿腔熱情迎接挑戰(zhàn),，充分展示一名跨世紀(jì)大學(xué)生的英姿，爭做一名優(yōu)秀的“人類靈魂工程師”,。

體育學(xué)生自我評價篇五

珍貴的初一生活,，已經(jīng)向我揮手告別，往前的生活正向我展露微笑,，回顧我之前走過的路,，對自己做個評定：

我能與舍友、同班同學(xué)保持好的關(guān)系,。并結(jié)識一些高年級的.'師哥師姐,，向他們請教學(xué)習(xí)、工作,、生活上的問題,。嚴(yán)格要求自己，搞好師生關(guān)系,，搞好同學(xué)關(guān)系,，搞好朋友關(guān)系，以一個團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

我努力認(rèn)真地學(xué)好每門功課,，掌握了基本的法理，但學(xué)習(xí)成績還不優(yōu)秀,，我力求更高,。我一步一個腳印的不斷努力，很好的分配自己的時間了,，什么時間做什么事情,，事先都會有個計劃，這樣自己的學(xué)習(xí)才慢慢走上正軌,。

在課余時間,，我積極參加社會實踐活動,，參加各級各項競賽，并參加數(shù)學(xué),、英語,、生物競賽班，努力為校爭光,。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，我在德、智,、體諸方面都取得了進(jìn)步,，但也清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心,，防止因?qū)忣}粗心而失分,，爭取在中考發(fā)揮自己的最好水平。

體育學(xué)生自我評價篇六

在體育課堂教學(xué)過程中,，達(dá)標(biāo)和技評測試是鞏固動作,、培養(yǎng)能力的重要環(huán)節(jié)，傳統(tǒng)的達(dá)標(biāo)和技能評價是教師根據(jù)學(xué)生測試的情況分別給予a,、b,、c、d個等級的評價,，而學(xué)生完成測試前努力學(xué)練的真實準(zhǔn)備過程教師卻不得而知,。事實上,，個別學(xué)生因體育基礎(chǔ)扎實,，課堂上沒有認(rèn)真學(xué)練而得a，而有的學(xué)生經(jīng)歷了一系列的自主探索活動和刻苦學(xué)練,，終因基礎(chǔ)或偶然的失誤而得b,甚至得c或d,。這樣的評價方式有較大的片面性，不能真實反映學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,，與新課標(biāo)“以學(xué)生為本,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、體現(xiàn)合作意識”相背離,。為了激勵和促進(jìn)學(xué)生平時學(xué)習(xí),，注重對學(xué)生技能的形成和發(fā)展過程的記錄，加強(qiáng)其合理性,、有效性和科學(xué)性,，筆者用了一個學(xué)期的時間進(jìn)行了實驗和探索，歸結(jié)了如下評定方法：形成性評價要關(guān)注縱向比較,，淡化橫向比較,，以圖表曲線形式來體現(xiàn),，表現(xiàn)性評價以定性描述的形式來反映學(xué)生的情況。在指導(dǎo)學(xué)生評價時仍采用a,、b,、c、d四個等級的形式進(jìn)行評價,，以一周為單位運用圖表曲線的形式進(jìn)行評價,。

學(xué)生完成達(dá)標(biāo)和技能評測試后對自己本次學(xué)習(xí)過程的自我評價，其也可以用作教師輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)后對學(xué)生二次學(xué)習(xí)效果的自我評價,。其評價標(biāo)準(zhǔn)是：a表示學(xué)生對課本知識與技能理解透徹,、掌握準(zhǔn)確、思路清晰,、充滿信心,；b表示學(xué)生對課本知識與技能基本掌握、思路清晰,、較有信心,；c表示學(xué)生通過學(xué)練、模仿能完成動作,，但信心不足,；d表示學(xué)生對課本知識與技能模糊不清，無法獨立完成所學(xué)動作,。假如某學(xué)生第一周測試為c等,，第二周為a等，第三周為b等,，第四周為b等,，第五周為a等，可用圖2表示,。從圖2,、圖3可以看出，學(xué)生首次完成測評時的真實情況,，以及通過后續(xù)努力學(xué)練后掌握技能的情況,。這種評價方式的作用是：能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生發(fā)展服務(wù),，反映學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展過程,；提高學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)自信心,，調(diào)整學(xué)習(xí)策略,；培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和與人交往的能力；通過自我評價和相互評價增強(qiáng)參與意識。通過圖表曲線形式來直觀表示學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，使學(xué)生和家長都能一目了然學(xué)生本周內(nèi)在該方面的表現(xiàn),。在圖下面還有教師評定和家長反饋欄，這主要是教師在必要的時候以定性描述的語言對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行表現(xiàn)性的評價,。它可以使學(xué)生和家長能對這一時期學(xué)生的學(xué)習(xí)有一個較全面,、詳細(xì)的了解。

一個學(xué)期進(jìn)行到一半,，需要對前半個學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)完成情況進(jìn)行檢驗,，查找其存在的問題和具體的優(yōu)勢，以便后半學(xué)期師生共同進(jìn)行調(diào)整和進(jìn)一步發(fā)展,。階段性評價主要從以下幾個方面搜集評價資料：

1.每個學(xué)習(xí)單元上交本單元學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的小結(jié),；

2.每單元每位學(xué)生上交一次自己最滿意和最不滿意的測試成績；

3.月考核情況分析,；

4.學(xué)生參加校內(nèi)外各種活動的獲獎證書復(fù)印件,；

5.每位學(xué)生每月上交的小制作、小設(shè)計,、小論文,、小報告等；

6.讓每位學(xué)生每個月上交一份課外自我健身的活動項目,。

以上材料逐一收入學(xué)生成長記錄袋中,，并按表格形式進(jìn)行匯總、評價,， 一個學(xué)期結(jié)束后,，打開該學(xué)生的成長記錄袋，學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展情況清晰可見,，也可把它作為學(xué)生送給父母的厚禮,，幫助家長全面了解學(xué)生在校的表現(xiàn)和成長軌跡。這些材料還可以作為對學(xué)生綜合評價的一個依據(jù),。

終結(jié)性評價是學(xué)生對自己在整個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的定性描述,，可以通過同學(xué)互評、家長反饋,，結(jié)合一個學(xué)期收集的成長記錄材料，進(jìn)行自我評價,，最后請教師給予客觀真實的評價,。教師的評語力求簡明扼要、具體,，盡量使用激勵性的語言,，客觀、全面地描述學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,，同時也要指出學(xué)生在哪個面具有潛力,，哪方面還存在不足，使評語有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)體育的自信心,，提高學(xué)習(xí)體育的興趣,，明確自己今后的努力方向，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步成長,。

在新課程改革背景下越來越多學(xué)校將形成性評價與終結(jié)性評價兩者結(jié)合起來,，進(jìn)行綜合評價。如果將本班學(xué)生學(xué)習(xí)體育的情況分為a(學(xué)習(xí)優(yōu)秀),、b（學(xué)習(xí)良好）,、c（進(jìn)一步努力將成為良好）、d（須加倍努力,，積極改進(jìn)學(xué)習(xí)方法以趕上大多數(shù)同學(xué)）四類,。

體育學(xué)生自我評價篇七

作為一名體育專業(yè)的學(xué)生，要從小樹立起認(rèn)真訓(xùn)練,，為校爭光的信念,。那么體育學(xué)生的

自我評價

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將過去,，回顧過去一學(xué)期的特長生訓(xùn)練工作，我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，做了許多工作,，取得了一點成績，現(xiàn)將我們一年的

工作總結(jié)

一,、嚴(yán)格管理，求規(guī)范

一個好的班級,，需要規(guī)范的管理,，同樣，一個好的訓(xùn)練隊,，也需要嚴(yán)格的管理,。過去的一學(xué)期，我們制定了一系列的制度來約束運動員,。規(guī)范了運動員的不良行為,，提高了訓(xùn)練效果。比如,，田徑隊的初樂同學(xué),，在進(jìn)田徑隊之前，是學(xué)校有名的“倒蛋鬼”，由于其很想訓(xùn)練,，我對他說：“你進(jìn)田徑隊可以,，但是你必須遵守學(xué)校及田徑隊的制度，否則,，我就不讓你訓(xùn)練,。”“好的!老師,，你看我表現(xiàn)吧!”果不其然,，自進(jìn)田徑隊到現(xiàn)在，他在也沒犯過錯,。

二,、認(rèn)真鉆研，求科學(xué)

初中階段的運動員學(xué)習(xí)任務(wù)緊,，他們不可能象少體校的運動員一樣訓(xùn)練,，因此，如何在有限的時間內(nèi)提高訓(xùn)練的效益,，成了我們認(rèn)真鉆研的問題,。例如我們根據(jù)學(xué)生的身心特點，借鑒了體育教學(xué)上的“快樂體育”理論進(jìn)行田徑訓(xùn)練,，收到較好的效果,，如在身體素質(zhì)訓(xùn)練時，我采用各種接力跑游戲發(fā)展學(xué)生的快速跑能力,。我在訓(xùn)練中積極嘗試運用“多因素訓(xùn)練法”,。多因素訓(xùn)練法是指一個練習(xí)手段能達(dá)到多種訓(xùn)練效果。比如,，為了使學(xué)生掌握跨欄的起跨練習(xí),，當(dāng)學(xué)生向前提拉起跨腿時，我有意識地用力阻擋起跨腿向中前提拉,，別小看這個動作,，是可以發(fā)展有關(guān)肌肉的力量，另一方面刺激有關(guān)神經(jīng),，對提拉動作的條件反射,，有利于技術(shù)動作的掌握。同時,，也發(fā)展了靈敏,、柔韌等素質(zhì)，真正實現(xiàn)通過一個手段,，達(dá)到多方面訓(xùn)練效果的作用。

三、嚴(yán)格訓(xùn)練,，求實效

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，各個教練的訓(xùn)練手段大同小異，那為什么訓(xùn)練效果不一樣呢?我想是要求不同造成的,。比如,，兩個教練同時采用肩負(fù)杠鈴全蹲發(fā)展運動員的上肢力量，一個教練要求運動員快起慢下,，而另一位教練員不做要求,，很顯然，前一個教練員的訓(xùn)練效果好,，因為,，運動員的大腿在跨起和慢下時都在用力。因此,，在平時的訓(xùn)練中,，我對運動員要求非常嚴(yán)格。比如,，短跑運動員在持啞鈴擺手臂時,，我要求兩點：

1、擺臂動作正確;

2,、擺臂時速度盡可能快,。又比如，跳越運動員利用跳欄架發(fā)展快速力量時,，我要求運動員在腳著地瞬間離地要快,，同時，大腿盡力向胸部靠,。

通過教練的嚴(yán)格要求,，訓(xùn)練效果得到了很大的提高。要帶好特長生訓(xùn)練,，首先要加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,。例如經(jīng)常講一些我國優(yōu)秀運動員是怎樣刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏創(chuàng)造好成績?yōu)閲鵂幑獾氖吕?。使學(xué)生從小樹立起認(rèn)真訓(xùn)練,，為校爭光的信念。再結(jié)合本隊的典型例子,，如我隊一位同學(xué)在一次訓(xùn)練中狃了腳,。好了馬上主動提出要回來參加賽前的訓(xùn)練，當(dāng)然,，單有學(xué)生自的積極性是不夠的,，還要取得家長們的支持,。父母非常疼愛孩子。少數(shù)家長仍有顧慮,，一則怕參加訓(xùn)練后影響學(xué)習(xí)成績,，二則心疼孩子，怕累壞了,，練壞了,。

我們也常碰到這個問題。我們向家長講清道理,，講明訓(xùn)練目的,、時間、方法等具體問題,，消除家長的顧慮,，保證她的學(xué)習(xí)成績不下降。另一方面通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任一起做家長工作,。平時除了抓好學(xué)生的訓(xùn)練外,，還及時了解學(xué)生訓(xùn)練的身體狀況反應(yīng)。加強(qiáng)學(xué)生的營養(yǎng)供給和思想品德的教育,。一學(xué)期來,，我校田徑隊取得了比較好的成績。展望新的一學(xué)期,，我將扎扎實實地工作,，一步一個腳印地不斷前進(jìn)。

本學(xué)年以來,，一直以“關(guān)注課堂,、關(guān)注訓(xùn)練;抓好學(xué)風(fēng)、抓好訓(xùn)風(fēng);文化,、體育兩手抓,，兩手都要硬”來爭取多考幾個大學(xué)生，多輸送幾個優(yōu)秀人才;堅持以感情投資,，關(guān)心體貼學(xué)生;在教育教學(xué)過程中堅決貫徹黨的教育教學(xué)原則和訓(xùn)練原則,，以學(xué)校的辦學(xué)理念的為指導(dǎo)綱要，基本上實施開學(xué)初的工作訓(xùn)練計劃,。一年下來收到了較好的效果,。：

一、進(jìn)行正確的輿論導(dǎo)向：

作為下一個特殊的集體——特長生,，學(xué)生層次參差不齊,，而且都要經(jīng)歷兩次高考磨礪。因此須要我們平時多加強(qiáng)鼓勵,，多宣傳,，兩手抓,，兩手硬，利用輿論導(dǎo)向進(jìn)行思想教育,，使他們由“他律型”向“自律型”轉(zhuǎn)變;尤其是體育高考結(jié)束以后,，不管他的體育成績?nèi)绾?，更須要關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，不能有絲毫的馬虎和松懈，否則真的會造成“一失足成千古恨”,。

二,、狠抓紀(jì)律作風(fēng)：

體育特長生性格開朗、活潑,、好動,、好勝等這些都是他們的天性，而紀(jì)律觀念淡薄,，文化成績較差,，這又是通病。因此,，我們要狠抓紀(jì)律,，制定各項

規(guī)章制度

三,、培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣和訓(xùn)練的良好氛圍：

有了紀(jì)律的保障,，再開展競爭機(jī)制，采用橫向和縱向等多方面的比較,，狠抓“學(xué)風(fēng)”和“訓(xùn)風(fēng)”,，使學(xué)生由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。形成自覺,、自主的去學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，這是高考取得成功的關(guān)鍵因素。

四,、認(rèn)真總結(jié)落實每次的月考和體育檢測,，分析成功與失敗的根源：

每考一次月考或體育測試，都要作詳細(xì)認(rèn)真的總結(jié),、分析,，針對不同的學(xué)生提出不同的要求和希望,，讓學(xué)生“高而可攀”做到心中有數(shù)，體驗他勞動背后的成功感;但同時又要有一定的難度,，要感覺到“成功背后的艱辛”;平時多督促學(xué)生學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，多關(guān)愛他們，使他們在艱辛的背后知道還有人在為他們“吶喊”;對于個別“短腿”現(xiàn)象的學(xué)生,，要多鼓勵,，多誘導(dǎo)，使其盡快趕上去,，平衡發(fā)展,，得到提高，使這些“殘疾”得到恢復(fù),，盡量使這些學(xué)生也能夠擠進(jìn)大學(xué)的校門,。這也是取得成功不可微少的一部分。

五,、形成學(xué)?！彝ァ鐣W(wǎng)絡(luò)管理體系：

經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，定時向家長匯報其子女在學(xué)校的情況,，使家長做到心中有數(shù);定時召開家長會,，讓家長進(jìn)一步了解其子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)訓(xùn)練情況，以便能夠更好督促子女學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，做到有的放矢,，構(gòu)成家長、學(xué)校齊抓共管的體系,。這也是構(gòu)成學(xué)生取得成功的一部分,。

總之，教育教學(xué)無萬能之法,，也無定法,，關(guān)鍵是貴在得法。它的成功在于極大限度地去挖掘?qū)W生的潛能,，增強(qiáng)他們的自信,，培養(yǎng)他們的意志，養(yǎng)成學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的習(xí)慣,。因此,，我們認(rèn)為要不斷了去鼓勵，找到他們的“閃光點”,，喚起他們在“黎明前的黑暗”,，才能使他們達(dá)到希望的彼岸，才能收到意想不到的效果,。

這學(xué)期即將結(jié)束,，體育特長生培養(yǎng)工作也告一段落了,，這個學(xué)期的體育特長生訓(xùn)練，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生初步完成了我的預(yù)期計劃,，上個學(xué)期主要是體能的訓(xùn)練,，這個學(xué)期在體能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，結(jié)合各個專項技術(shù),，展開了如火如荼的教學(xué),，學(xué)生在技術(shù)和體能方面都有了大的進(jìn)展，我比較滿意,。

這學(xué)期的體育特長生訓(xùn)練是從2月中旬開始的,，一直訓(xùn)練到5月底，訓(xùn)練了三個多月,，我訓(xùn)練的時間都選在早上的早讀時間，因為學(xué)校其余的時間都沒有,，我知道若有條件選擇下午四點左右開始訓(xùn)練或早上10點左右訓(xùn)練最好,，但實際條件限制，就這樣,，我組織學(xué)生訓(xùn)練,，而學(xué)生放棄了早讀的大好時間、來訓(xùn)練,。

在訓(xùn)練的過程中,，我首先會帶領(lǐng)學(xué)生熱身，讓技術(shù)好的學(xué)生,，領(lǐng)做,。對于技術(shù)教學(xué)，我開始階段,，先讓學(xué)生學(xué)會簡單的動作,，再慢慢過渡到相應(yīng)的難度教學(xué)。學(xué)生的接受能力比較好,，大都都能夠迅速的掌握,。根據(jù)這個階段學(xué)生調(diào)皮好動的特點，我會采用各種方式,，讓學(xué)生在體能和技能方面有所突破,，學(xué)生部但學(xué)的好，也玩的開心,，何樂而不為呢,。我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。

在思想教育方面上，我也十分注重學(xué)生的思想教育工作,。對于學(xué)生在運動訓(xùn)練時候等產(chǎn)生的問題,，我會細(xì)心的給予教育，從思想入手,，層層深入,，讓學(xué)生從心底去接受和改變。最終成效是顯著地,。

為了更好的做好體育特長生訓(xùn)練,，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓自己對更加專業(yè)化,，只有這樣,，我的教學(xué)才會更完美。

體育學(xué)生自我評價篇八

誰,，似奔騰的'溪流,，勇往直前?誰，似離弦的箭,，令人窒息?誰,，似泛黃的照片，在我們老去時總想再體驗一把?這似水的年華啊!總是讓人覺得太短暫,，恨不得在走一遭,，再細(xì)細(xì)品味一番。臨近期末,，在惜時的同時,，我體育部部覺得本月過得非常充實的，現(xiàn)對這個月作如下總結(jié)：

1,、本月,，除了參加院部系統(tǒng)會議，我部門召開了多次小會議,，探討和交流工作過程中的經(jīng)驗教訓(xùn),，并閱述了來期的工作計劃。

2,、在期末考試將近之際,，關(guān)心各干事的學(xué)習(xí)與生活情況，督促并鼓舞各干事搞好學(xué)習(xí),，爭取在各科都取得優(yōu)異的成績,。

3、按照我系慣例，我們積極配合勞衛(wèi)宿管部進(jìn)行每周一次的勞衛(wèi)檢查,，認(rèn)真督促每個人員做好寢室衛(wèi)生,，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。

4,、按時完成系部或院部交代的任務(wù),，配合好院部和系團(tuán)學(xué)會各部門，完美的完成各項工作并配合學(xué)校做好舉行大型活動方面的準(zhǔn)備,。

臨近期末,，各方面的工作都已接近尾聲，這個月我們主要參與組織的活動只有20xx年湖南城市學(xué)院“迎評估陽光體育與學(xué)校同行”冬季長跑比賽,。

為進(jìn)一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神,，結(jié)合我校本科辦學(xué)水平合格評估工作，進(jìn)一步掀起學(xué)生陽光體育活動的新高潮,，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè),，營造良好的校園精神文明建設(shè)和體育文化氛圍，加強(qiáng)全校師生的交流,，迎接20xx年教育部對我校本科辦學(xué)水平評估的到來,，學(xué)校特別舉辦20xx年湖南城市學(xué)院“迎評估陽光體育與學(xué)校同行”冬季長跑比賽。

1,、前期準(zhǔn)備：

為了積極配合學(xué)校舉辦好本次活動，我部門從11月中旬開始組織我系學(xué)生踴躍報名,，同時每天早上由我部門部長及所有干事認(rèn)真組織環(huán)校跑訓(xùn)練,，有針對性地訓(xùn)練、合理的訓(xùn)練,，我們的工作得到了我系同學(xué)的大力支持以及上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，我們的的付出取得了非常理想的效果，為了刷選出最佳人選,，我們策劃并于12月18日早上六點半組織對之前報名和參加了我們的訓(xùn)練的所有選手進(jìn)行了嚴(yán)格的選拔賽,，從我系挑選出最優(yōu)秀的男女運動員各十名。

在12月21日接到具體通知后,，當(dāng)晚我們召開了緊急運動員動員及大會及工作安排會議,，會議主要向運動員詳細(xì)交代有關(guān)比賽的時間、地點,、路線,、規(guī)則、競賽辦法等,，同時由體育部部長(以前是田徑隊員)對所有人員做了認(rèn)真仔細(xì)的技術(shù)及戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo),、對比賽路段進(jìn)行了仔細(xì)的分析，還根據(jù)比賽時可能出現(xiàn)的情況擬定了兩套整體戰(zhàn)術(shù)方案。最后我們的目標(biāo)是：男子拿冠軍,，女子爭取拿前三,，爭取團(tuán)體拿冠軍。

2,、比賽日：

這是運動員一個多月來期待已久的日子,。在比賽期間，我們的運動員個個熱情洋溢,，激情澎湃,，在3000米的賽場上灑下了他們晶瑩的汗水，留下了他們永恒的腳印,。與此同時,，在我們的組織下，我系青志部所有成員犧牲了自己的休息時間,，在賽場周圍為選手加油鼓勁,，應(yīng)付可能出現(xiàn)的狀況，默默奉獻(xiàn)著,，保障了我們比賽的順利進(jìn)行,。雖然成績尚未公布，但通過我們的努力,，我相信本次環(huán)校跑我系一定取得了驕人的成績,。

1、我部門與各院系之間的聯(lián)系比較少,，導(dǎo)致對有些工作不是很了解,，以后我們一定會主動加強(qiáng)與院部的溝通與聯(lián)系，只有與外界多聯(lián)系我們才能及時了解各方面的新情況,，才能更好的與他人學(xué)習(xí)和交流,。

2、我部門有想法來期組建一個我系田徑隊或者晨跑隊,，方便我系以后參加任何田徑比賽方面的活動時直接選拔運動員,，更重要的是我系可以通過這個組織的影響作用帶動我系的運動氣氛，提高全體同學(xué)的健身意識,，為我系的精神文明建設(shè)提供一道保障,。

當(dāng)期末的鐘聲將要敲響，緊張的考試又迫在眉睫之際,，希望所有學(xué)生會干部在剩余的時間抓緊復(fù)習(xí),，然后載著滿滿的信心向考試宣戰(zhàn)，相信努力后一定會有收獲的,，讓我們一起在考試中打個漂亮戰(zhàn)!

體育學(xué)生自我評價篇九

這是我第二個學(xué)期上體育課了,，二個學(xué)期意味著我與體育一起走過了一年的時間，范文之心得體會：大學(xué)體育課心得體會。起初參加乒乓球是因為那時候沒得選了,，曾經(jīng)看著別人打乒乓球只是一個觀察者,，全然沒想到我也會成為其中的一員。

過完這學(xué)期,，我們在學(xué)校就很少有機(jī)會再上體育課了,。恩，想起這一年的時光,，有一種很親切的感覺,，在沒有感情的情況下進(jìn)入一個陌生的體育班級，漸漸地培養(yǎng)出一份無法言說的感情,。有依賴,，更多的是不舍。

我本不是一個很勤奮的孩子,，有的時候會有甜甜的笑,，有的時候不是很開心，但是在體育課間我永遠(yuǎn)能保持那份一開始就有的微笑,，說不出原因為什么會這樣,，只有體育課才有的微笑，一種對生活很積極的態(tài)度,。有的時候肚子疼,，有的時候很沒精神，我就不想跑步,，經(jīng)常不跑步站在一邊,。疲倦地站立或蹲下。但偶爾還是微微笑,。

對于乒乓球，我不是很了解,，我說過我是一個不勤奮的孩子,，雖然這樣，但我會用最少的時間讓自己了解乒乓球里面的要領(lǐng),，然后站著或坐在石凳上看同學(xué)們練,，自己也順便在心里復(fù)習(xí)，有的時候會盯著燈光籃球場發(fā)呆,，其實也不算發(fā)呆,，因為里面有其他老師或同學(xué)在打網(wǎng)球或籃球，老師不要生氣哦,。我是一個熱愛體育的男生,，雖然自己的體育不怎樣。

老師是一個很可愛的人，剛看到他時還覺得他可能會有點兇,，不過后來相處了之后才發(fā)覺老師也有幽默的一面,，他對待自己的工作也很認(rèn)真。,。給人很好的感覺,。我向他請過假，有一次穿了牛仔褲,，現(xiàn)在想起來當(dāng)時蠻不應(yīng)該的,，那時候是沒褲子穿了才穿那一條的，還說了謊說生病了,，雖然那天真的很沒精神,。但總是心里覺得不安。所以現(xiàn)在還是告訴老師的`好,。

現(xiàn)在學(xué)的怎么說呢,？算好嗎？這是我第二次學(xué)了,，輕松一點那是肯定的,，但做的質(zhì)量會不會比上次好，我想應(yīng)該會吧,。寫心得體會,。有的時候真的不知道自己要怎么寫好，寫自己的感受,，有的時候人的感受或感覺是無法言語的,，只能很機(jī)械的把一句一句話串在一起，寫出來的東西,，可能會東一點西一點,，讓人看了暈乎暈乎的。

體育在我眼里是活力的象征,。乒乓球,，自己雖然做的不是很好，但也多多少少從中明白了一些道理,，要學(xué)會堅持,，有人會問堅持什么呢？對于里面的一揮一擋我們并不能算透徹,。恩,，堅持，堅持快樂,，對于我而言,，誰都看不出,，心里面并不快樂，有人對我說大學(xué)就是一個小社會了,，人與人之間的關(guān)系不再單純,，其實自己也很深刻的感覺到這一點，付出的和收獲的并不可能相等,，你對別人好,，別人不一定對你好，有的時候想人為什么都這樣了呢,。只有體育課的時候,，看著一張張單純的臉，心中就會有一股說不清的喜悅,，才感覺到那么一絲溫暖與安慰,。

體育學(xué)生自我評價篇十

時間一晃而過，四年的大學(xué)生活結(jié)束了,，這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,，也給我留下了精彩而美好的回憶。作為一名體育專業(yè)的學(xué)生,，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力,。總結(jié)過去,，收獲良多,，總結(jié)如下。

在校期間,，我不斷地完善自己,，進(jìn)行自身素質(zhì)訓(xùn)練。在專業(yè)課上已連續(xù)獲得多次特等獎學(xué)金,，名列本專業(yè)前茅,，并獲得了多項專業(yè)課單科獎。我利用業(yè)余時間閱讀了大量的課外書籍,，不斷地增加新知識,，陶冶情操、開拓視野,，打下了堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。不僅如此,，我還努力學(xué)習(xí)外語和計算機(jī),，通過了英語x級，學(xué)習(xí)了計算機(jī)基礎(chǔ)知識,，已初步把握了計算機(jī)多媒體課件制作,，并以優(yōu)異的成績通過了普通話考試,，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

在大學(xué)四年中,，我擔(dān)任系里的社團(tuán)部部長這個職務(wù),，組織了多次大型的活動，并積極參加院系舉辦的活動,，培養(yǎng)了我一定的組織能力與社交能力,。我還積極參加院系舉行的籃球賽、運動會等各種比賽,，均取得了較好的成績,。

在暑假期間，我參加了院里組織的三下鄉(xiāng)社會實踐活動,，到中學(xué)講課,；以及到母校進(jìn)行社會調(diào)查活動，了解中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況,。這些活動提高了我的社會適應(yīng)能力，擴(kuò)展了我的知識面,。更重要的是通過這些活動,，塑造了我樸實、穩(wěn)重,、創(chuàng)新的性格特點,，讓我在挫折中成長，接受困難的挑戰(zhàn),。

我性格開朗,、極富耐心和責(zé)任心，并且有較強(qiáng)的親和力和組織能力,，開朗的性格使我充滿活力,，而且從容自信的面對學(xué)習(xí)、工作與生活,。我具有愛心和強(qiáng)烈的職業(yè)道德感,，勇于超越自我是我的人生信條，具有遠(yuǎn)大的目標(biāo)是我不斷前進(jìn)的動力,，能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績是我的人生追求,。

體育學(xué)生自我評價篇十一

體育課期末評價的內(nèi)容：

一、身體素質(zhì)測試：(25分)

增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì),，是小學(xué)體育課的主要目的之一,，也是重中之重，兒童是祖國未來的接班人,，健康的身體素質(zhì)是其他一切活動的基礎(chǔ)和保障,。身體素質(zhì)共包含五個方面的內(nèi)容,。一是力量素質(zhì)，二是耐力素質(zhì),，三是速度素質(zhì),，四是柔韌素質(zhì)，五是靈敏素質(zhì),。在小學(xué)體育課上,，根據(jù)五種不同的素質(zhì)，來進(jìn)行相應(yīng)的測評,。下面是具體每項素質(zhì)所對應(yīng)的測試內(nèi)容,。

力量素質(zhì)：立定跳遠(yuǎn)(下肢)，實心球(上肢),，鉛球等

耐力素質(zhì)：400米,，800米，1500米等

速度素質(zhì)：30米,，100米,，200米等

柔韌素質(zhì)：坐位體前屈，下叉,，下腰等

靈敏素質(zhì)：跳繩,，毽球，跳高等

以上每項素質(zhì)的測試根據(jù)每個年級的學(xué)生情況選其中的一項,。每項滿分5分,。

二、運動技能評價：(15分)

運動技能學(xué)習(xí)的好壞,，有時候不僅是學(xué)生天賦高低所決定的,，也包含了學(xué)生對運動的參與程度和喜愛程度，更是學(xué)習(xí)態(tài)度的一個體現(xiàn),，而本學(xué)期不同年級所學(xué)習(xí)的內(nèi)容均超過了3項,，因此在此項測試中，每個年級的學(xué)生可根據(jù)自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容挑選自己所喜愛的三項進(jìn)行考核,，老師根據(jù)其完成的動作質(zhì)量,，給予相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，每項的滿分為5分,。一下是每個年級所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，學(xué)生可自由選擇。

一年級：徒手操,，隊列隊形,，前滾翻，跳繩，30米,，立定跳遠(yuǎn)，拋輕物等

二年級：徒手操,，隊列隊形,，前滾翻，跳繩,，30米,，立定跳遠(yuǎn)，拋輕物等

三年級：基本體操,，隊列隊形,，100米，立定跳遠(yuǎn),，急行跳高,，壘球，后滾翻等

四年級：基本體操,，隊列隊形,，100米，立定跳遠(yuǎn),，急行跳高,，壘球，后滾翻等

五年級：第九條廣播體操,，100米,，400米，跳遠(yuǎn),，拋實心球,，推鉛球，跳繩等

六年級：第九條廣播體操,，100米,，400米，跳遠(yuǎn),，拋實心球,，推鉛球，跳繩等

三,、3,、學(xué)習(xí)過程考核(40分)

主要包括：出勤情況;課堂活動表現(xiàn);課外活動表現(xiàn)。

(1)出勤情況10分

建立一本體育與健康考勤簿,，以每節(jié)課教師或體育委員的考勤為準(zhǔn),，無故缺課每年累計達(dá)10課時定為體育與健康課成績不合格;出滿勤、不遲到,、不缺課,、不早退的學(xué)生得滿分;曠課1次扣1分,，缺課1節(jié)扣0.5分，遲到,、早退課4次扣1分,。

(2)課堂活動表現(xiàn)20分

學(xué)習(xí)態(tài)度5分：喜愛體育活動，積極主動參與體育課外活動,。

合作精神5分：具有集體榮譽(yù)感,，互相幫助，互相尊重,，有良好的合作精神和體育道德,。

情意表現(xiàn)5分：根據(jù)體育活動表現(xiàn)出來的自信心和意志力，會動腦,、會學(xué)習(xí)有創(chuàng)新精神,。

回答問題5分：課堂上積極踴躍地發(fā)言，認(rèn)真,、準(zhǔn)確,，每次得1分。

課堂活動表現(xiàn)是以學(xué)習(xí)小組為單位,，學(xué)生小組長組織,，進(jìn)行小組互評、記錄量化打分;教師結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn),，對個別學(xué)生的成績適當(dāng)調(diào)整,，最終確定每位學(xué)生的量化分?jǐn)?shù)。

(3)課外活動10分

課間操4分;

參加體育課外小組3分;

班級或?qū)W校組織的體育活動3分,。這部分內(nèi)容由體育委員負(fù)責(zé)記錄,，每缺席一次扣0.5分。

以上三項是對學(xué)習(xí)過程積累部分內(nèi)容及賦分的闡述,，40分是最后的折合分,，學(xué)年末教師可以根據(jù)自己、體委和小組長對平時各項成績的記載和對每位學(xué)生的印象評定出每位學(xué)生的平時成績,。

四,、基礎(chǔ)知識考查(20分)

基礎(chǔ)知識考核以口試和作業(yè)的形式進(jìn)行。

內(nèi)容以體育與健康教科書為主,，包括體育衛(wèi)生健康常識,、運動技能基礎(chǔ)知識、鍛煉方法介紹為主,。根據(jù)不同年級,，一、二、三年級采用口試,，四,、五、六年級采用作業(yè)的形式,。

五,、特長展示(附加分)

(1)對學(xué)有特長的學(xué)生允許有選考項目，并以滿分5分為附加分,，計入總分。選考項目,，可以是自己參加的課外活動小組學(xué)習(xí)內(nèi)容,，也可以是傳統(tǒng)的體育項目。選考項目范圍不能與必考項目相同,。目的是使學(xué)生廣泛喜歡體育項目,，體會成功的喜悅，培養(yǎng)自信心,。

(2)在年度各級體育比賽活動中取得名次,，可按以下標(biāo)準(zhǔn)為附加分，計入總分,。校級5分,，區(qū)級10分，市級20分,，省級50分,，按名次遞減。

六,、學(xué)生等級評定

將身體素質(zhì)測試,、運動技能評價、學(xué)習(xí)過程考核,、基礎(chǔ)知識考查,、特長展示等分?jǐn)?shù)統(tǒng)計得出學(xué)生成績，采用四級評定制予以表述,。優(yōu)秀(90分以上),、良好(76-～89)、及格(60～75)和不及格(60分以下)四個等級,。

備注：

1,、不及格的學(xué)生經(jīng)過一段時間的練習(xí)，如果有進(jìn)步可以再給一次機(jī)會重新測試,，重新評價,。從而提高其體育活動興趣。

2、對特別優(yōu)秀的同學(xué)要進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)和訓(xùn)練,，并積極地向上級有關(guān)部門推薦,，為體育事業(yè)培養(yǎng)人才。

體育學(xué)生自我評價篇十二

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)來到大學(xué)將近一年了,，有快樂也有辛酸,，在老師的帶領(lǐng)下我第一次跳舞蹈，相對上學(xué)期來說這學(xué)期動作有點困難,，不過還好平時也稍微練練,，情況好的多。

那么由于以前很少上體育課,，肢體已經(jīng)不是很靈活了,，所以跑一百米對于我來說有點困難，當(dāng)然這可能也不是我一個人的問題運動開始后不久,，呼吸急促,，胸部悶脹，肌肉酸痛,，動作遲緩,；運動過程中或運動結(jié)束時腹部疼痛、小腿肌肉痙攣,；劇烈運動后,，感到全身軟弱、頭昏,、耳鳴,、眼前發(fā)黑、面色發(fā)白,，呼吸緩慢等,，運動損傷和生理反應(yīng)是體育運動中很難避免的。

但是,，我們不能因為怕運動損傷和生理反應(yīng)的發(fā)生就不參加體育活動,。要有一個正確的態(tài)度：了解運動損傷和生理反應(yīng)產(chǎn)生的原因，在運動中積極的采取措施進(jìn)行預(yù)防,。掌握正確的急救方法,，一旦發(fā)生運動損傷，才能盡早的進(jìn)行治療,，將傷情控制在最小范圍內(nèi)我覺得造成運動損傷的原因是多方面的：

1,、思想麻痹，對運動損傷的危害性認(rèn)識不足

2,、思想上不夠重視,；

3,、缺乏準(zhǔn)備活動或準(zhǔn)備活動不適當(dāng)；

4,、運動訓(xùn)練水平不夠,，技術(shù)上的錯誤；

5,、身體功能和心理狀態(tài)不良,；

6、運動負(fù)荷（尤其是局部負(fù)擔(dān)量）過大,；

7,、場地器材不符合要求，動作粗野或違反規(guī)則,；

8,、氣候環(huán)境條件的'影響。

所以我們在運動時要加強(qiáng)損傷預(yù)防,；

4、加強(qiáng)保護(hù)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),；

5,、加強(qiáng)保健指導(dǎo)，做到科學(xué)鍛煉,；

6,、注意環(huán)境和場地地設(shè)備衛(wèi)生。