作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

中班教案我長(zhǎng)大了教案及反思篇一

1,、通過活動(dòng)使幼兒增強(qiáng)自我意識(shí)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)口齒清楚地朗誦兒歌。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受一年來的變化,。難點(diǎn)是口齒清楚地朗誦兒歌。

聽音樂《長(zhǎng)高了,，變矮了》,，引起幼兒興趣：小朋友長(zhǎng)大一歲了，你覺得你有什麼變化,？

新年過去了,，小朋友又長(zhǎng)大一歲，現(xiàn)在實(shí)際歲了,？

今年你有那些變化,？

小朋友會(huì)做哪些事情了？

老師總結(jié)今年一年幼兒的變化和進(jìn)步：如能高高興興上幼兒園了,，會(huì)唱歌了，會(huì)自己穿衣服,、會(huì)自己吃飯了,。

3、欣賞兒歌《長(zhǎng)大一歲了》,，提問：

布娃娃長(zhǎng)大一歲了,，還讓人抱好不好？

小朋友長(zhǎng)大一歲了,，你應(yīng)該做哪些力所能及的事情,？

4,、學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

5、游戲《好寶寶才藝展示》

幼兒即興表演一年來自己進(jìn)步最大的地方,，如會(huì)自己穿脫衣服,，會(huì)背兒歌講故事,。

提供多材料，讓幼兒給娃娃家的娃娃們過新年,。

師生共同布置教室。

引導(dǎo)孩子過年期間用不同方式給觀愛他的人送去新年祝福,。

1）幼兒敢于在集體面前展示自己的進(jìn)步,，初步學(xué)習(xí)掌握了兒歌內(nèi)容。

2）支持關(guān)注每個(gè)幼兒每一滴進(jìn)步,，并及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng),，使幼兒在快樂中再接再厲,。

3）通過兒歌，幼兒的'自我意識(shí)增強(qiáng)了,。

中班教案我長(zhǎng)大了教案及反思篇二

1、畫畫長(zhǎng)大的自己,，能關(guān)注自己各部分的特征,。

2、體會(huì)自己在長(zhǎng)大,，為自己的成長(zhǎng)而高興,。

【活動(dòng)重點(diǎn)】把自己畫大。

【活動(dòng)難點(diǎn)】添畫各部分的特征,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】三色卡紙人手一張、記號(hào)筆,、范例。

【活動(dòng)過程】

一,、欣賞感知

1、我們現(xiàn)在是小班朋友還是中班朋友呢,？為什么會(huì)從小班升到中班？（體會(huì)我們?cè)陂L(zhǎng)大）

2,、觀察三張畫面，比較大小進(jìn)行排列,。

（1）老師帶來了三張畫,，排一排，我們是怎么長(zhǎng)大的,？

（2）為什么這一張是“長(zhǎng)大的我”,？

2、討論：怎樣可以把自己畫大呢,？（頂天立地）

小結(jié)：“大大的我”有大大的頭,，大大的身體，粗粗的胳膊,，粗粗的腿,。要頭頂著天，腳踩著地,，這樣才能把自己畫大。

二,、聯(lián)想創(chuàng)作

1,、在紙上畫個(gè)“大大的我”。（師示范：從上到下進(jìn)行繪畫,，在每個(gè)部分添畫細(xì)節(jié)。）

2,、檢查一下，長(zhǎng)大的我是否健康,。（檢查畫面，是否有遺漏）

3,、幼兒繪畫“長(zhǎng)大的我”,，師巡回指導(dǎo)。

關(guān)注：

1、幼兒是否把自己畫大,。

2,、幼兒是否遺漏細(xì)節(jié)

三、展現(xiàn)交流

出示孩子的作品,，猜猜“他是誰,？他長(zhǎng)大了嗎？”

中班教案我長(zhǎng)大了教案及反思篇三

中班的孩子有些事情已經(jīng)可以自理,，但經(jīng)過觀察和調(diào)查發(fā)現(xiàn)有些孩子在家吃飯穿衣還是要依靠父母,。為了教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)設(shè)計(jì)了此節(jié)課。

1,、讓幼兒知道長(zhǎng)大了應(yīng)該自己的事情自己做。

2,、培養(yǎng)幼兒的`自我服務(wù)意識(shí),。

3,、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力,。

1、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí),。

2、教育幼兒自己的事情自己做,。

故事,、衣服,、音樂

1,、講述故事〈〈誰真的長(zhǎng)大了〉〉引出課題故事大概,，講述一對(duì)雙胞胎姐妹好多地方都一樣,，就是一個(gè)能夠自己的事情自己做,，一個(gè)卻依靠父母,。,。,。,。,。,。

2,、設(shè)計(jì)提問（讓幼兒明白長(zhǎng)大了應(yīng)該自己的事情自己做）（1）故事中的兩個(gè)小朋友誰真的長(zhǎng)大了,。

（2）為什沒說某某長(zhǎng)大了,？

（3）教師小結(jié)：某某長(zhǎng)大了他能自己穿鞋子,，自己穿衣服,、吃飯3、談話：讓幼兒說說自己是怎樣做的,，自己是不是長(zhǎng)大了。（教育幼兒自己的事情自己做）4,、穿衣大賽,。（體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣）5、教師小結(jié),。

本節(jié)課目標(biāo)基本達(dá)到了,，通過此節(jié)課孩子們懂得了張大了應(yīng)該自己的事情自己做,。第五各環(huán)節(jié)穿衣大賽有些單調(diào),，準(zhǔn)備應(yīng)再豐富一些,。

中班教案我長(zhǎng)大了教案及反思篇四

新的一年又到了,，孩子們又長(zhǎng)大一歲了,。利用新的一年來引出我長(zhǎng)大了,，讓小朋友們知道新的一年到來,，自己成長(zhǎng)了,，懂事了,，聽話了。讓幼兒向媽媽詢問自己小時(shí)候地趣事,，并收集自己小時(shí)候的物品、玩具,、照片,，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己與過去的相比有了很大的不同,，可讓幼兒進(jìn)一步感受到成長(zhǎng)過程中,，爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù),。

1,、觀察自己的變化,，激發(fā)對(duì)自身的認(rèn)識(shí),，增進(jìn)對(duì)父母的親情,。

2,、舉更多的例子來充分表明,，讓幼兒明了自己一天天的長(zhǎng)大,。

3,、學(xué)念兒歌“我長(zhǎng)大了”進(jìn)一步激發(fā)幼兒成長(zhǎng)的喜悅,。

4,、能簡(jiǎn)單復(fù)述兒歌,。

5,、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講,、動(dòng)動(dòng),。

1,、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)：讓幼兒清楚的明了自己在一天天慢慢的長(zhǎng)大,。

2,、學(xué)習(xí)的難點(diǎn)：幼兒兩兩相對(duì)比身高，說出來我比誰高,，我比誰矮。

1,、兒歌“我長(zhǎng)大了”

2,、準(zhǔn)備字寶寶“長(zhǎng)大”身高“

3,、幼兒小時(shí)候的照片與現(xiàn)在的照片對(duì)比

1,、幼兒先向老師說說自己小時(shí)候的故事,，并收集自己小時(shí)候的物品,、玩具,、照片,。

2,、讓幼兒感知了與發(fā)現(xiàn)了自己現(xiàn)在與小時(shí)候相比有了什么變化，如外貌,、身高、并提問幼兒自己現(xiàn)在學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng),。

3,、跟幼兒洽談一年年的過去了,，自己一天天的長(zhǎng)大,，告訴幼兒我現(xiàn)在長(zhǎng)大了,，要學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)自己穿衣,，自己洗臉，自己吃飯,。

4,、教會(huì)幼兒，哪些是嬰兒時(shí)候的食品和用品,，哪些是自己現(xiàn)在的食品和用品，讓他們清楚的區(qū)分,，對(duì)比,。知道自己真的成長(zhǎng)了。

5,、長(zhǎng)大的過程必須量身高,、稱體重,、比高矮，這樣才能啟發(fā)幼兒用不同的工具,、方法量一量身高,，叫幼兒與自己的同伴比一比，嘗試從高到矮,、矮到高排隊(duì),，這樣既可以使幼兒學(xué)到排序這方面的知識(shí)，又能認(rèn)知自己長(zhǎng)大了,。

6,、學(xué)念兒歌“我長(zhǎng)大了”更一步的加深自己長(zhǎng)大的記憶。

7,、告訴幼兒,，這就是成長(zhǎng)的過程。

1,、這節(jié)課的內(nèi)容緊緊圍繞了我長(zhǎng)大了這個(gè)環(huán)節(jié)來上,，幼兒也能認(rèn)知了自己在成長(zhǎng)的過程。

2,、能以實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)自己在成長(zhǎng)的環(huán)節(jié),，兩兩相對(duì)比,，這樣既能讓幼兒學(xué)會(huì)高矮的意思，又能知道自己長(zhǎng)高了,，長(zhǎng)大了,。

3、運(yùn)用了對(duì)比的方式,，拿嬰兒用品來與現(xiàn)在自己用的東西對(duì)比,，更一步說明了幼兒的成長(zhǎng)。

4,、這節(jié)課遺憾的是,，幼兒沒有能玩游戲，如果加上一個(gè)游戲的話,，更能表明長(zhǎng)大這個(gè)環(huán)節(jié),，也能激發(fā)幼兒對(duì)這節(jié)課的興趣，使這節(jié)課更活潑,，更生動(dòng)化,。

中班教案我長(zhǎng)大了教案及反思篇五

1、結(jié)合幼兒的經(jīng)歷,，通過展覽講述,，使幼兒了解自己在不斷成長(zhǎng)，引導(dǎo)幼兒對(duì)自身發(fā)展變化的興趣,。

2,、鼓勵(lì)幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展現(xiàn)出來,。

3,、幫助幼樂極生悲初步認(rèn)識(shí)自己的不足，增強(qiáng)自我意識(shí),。

1,、每位小朋友小時(shí)候的照片和現(xiàn)在的照片各一張。

2,、ppt

（1）帶領(lǐng)幼兒參觀照片展覽,，邊看邊問照片上是誰？是什么時(shí)候的照片,？

（3）請(qǐng)幼兒上來分別說說這些都是哪位小朋友,。

（1）教師和幼兒共同找找老師的優(yōu)點(diǎn)，引起幼兒興趣,，激發(fā)他們說說自己的優(yōu)點(diǎn),。

（2）請(qǐng)幼兒說說自己的優(yōu)點(diǎn)，并且勇敢地在集體面前展示出來。

（3）鼓勵(lì)幼兒愛清潔,，講衛(wèi)生,。（讓平時(shí)能力較弱的幼兒也有展示長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)，使幼兒懂得日常生活中的每一件事都要做得好,。）

小結(jié)：每個(gè)小朋友都說了自己的優(yōu)點(diǎn),，能勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來。

（1）請(qǐng)幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體,、參與體育活動(dòng),、繪畫等方面要向哪些小朋友學(xué)習(xí)。

（2）鼓勵(lì)幼兒今后努力,，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步,。

（1）和幼兒一起欣賞從小到大的模樣。

（2）讓幼兒說說自己長(zhǎng)大的小趣事,。

（3）再讓幼兒上來表演小時(shí)候的模樣,，學(xué)一學(xué)小時(shí)候是怎么說話的,。

本次教學(xué)活動(dòng)過程中,，充滿了孩子們的歡笑聲。首先,，孩子們帶來了很多自己還是小寶寶時(shí)候的照片,。小朋友們猜一猜是哪位小朋友，當(dāng)看到是自己的照片時(shí)候,，小朋友自己不要“暴露”自己,，等大家猜對(duì)了再站起來。其中,，有兩個(gè)小朋友的照片連老師都沒有認(rèn)出來,，因?yàn)楹⒆觽兊淖兓_實(shí)太大了。

大家還很喜歡的一個(gè)環(huán)節(jié)就是“表演小時(shí)候的我”,，大家紛紛學(xué)嬰兒“咿呀咿呀”說話聲音,，還有的孩子學(xué)起了小時(shí)侯在床上爬，引起大家的歡笑聲,。

中班教案我長(zhǎng)大了教案及反思篇六

1,、能有目的地安排畫面的構(gòu)圖，通過繪畫細(xì)節(jié)表現(xiàn)不同職業(yè)的特征,。

2,、萌發(fā)對(duì)未來的憧憬，描繪自己長(zhǎng)大后的工作樣子,。

1,、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第12頁《我長(zhǎng)大以后》，作畫工具。

2,、日常生活中有意識(shí)地讓幼兒觀看各種職業(yè)的工作照片并交流,。

一、說說我的愿望

1,、教師講述：大頭兒子小頭爸爸是一對(duì)快樂的父子,，有一天晚上，大頭兒子做了一個(gè)夢(mèng),，夢(mèng)見自己長(zhǎng)大后做著自己最喜歡的事情：當(dāng)醫(yī)生給人治病,。天亮了，他把自己做的夢(mèng)講給小頭爸爸聽,，小頭爸爸也很高興,，拍著大頭兒子的肩膀說：你真棒！

2,、回顧我們認(rèn)識(shí)的工作者的照片,，如魔術(shù)師、飛行員,、司機(jī)等,。

師：他們是誰？在做些什么,？在什么樣的地方工作,？

1、師：你長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣子,？做什么工作,？請(qǐng)你們把自己的愿望畫下來。

3,、鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)人物的服飾,、動(dòng)作，以及工作的場(chǎng)景,，使畫面更豐富,，并能表現(xiàn)自己的愿望。

三,、猜猜我的愿望,，引導(dǎo)幼兒描繪長(zhǎng)大后工作的樣子

1、完成后,，幼兒展示自己的作品,，并向同伴介紹“我長(zhǎng)大以后想成為……”的愿望。

2,、教師根據(jù)幼兒的講述將作品分類,，把有同一類愿望的幼兒作品貼成一組,，并在一旁貼上相應(yīng)的職業(yè)照片。

3,、引導(dǎo)幼兒談?wù)摚耗隳軓漠嬂锟闯鐾殚L(zhǎng)大以后的愿望嗎,？誰和你的愿望相像？

中班教案我長(zhǎng)大了教案及反思篇七

1,、結(jié)合幼兒的經(jīng)歷,，通過展覽講述，使幼兒了解自己在不斷成長(zhǎng),，引導(dǎo)幼兒對(duì)自身發(fā)展變化的興趣,。

2、鼓勵(lì)幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn),，并且愿意在集體面前展現(xiàn)出來,。

3、幫助幼樂極生悲初步認(rèn)識(shí)自己的不足,，增強(qiáng)自我意識(shí),。

1、每位小朋友小時(shí)候的照片和現(xiàn)在的照片各一張,。

2,、了解每位幼兒的特長(zhǎng)，事先做一些準(zhǔn)備和排練,。

1,、通過看照片,，使幼兒了解自己在漸漸地長(zhǎng)大,。

（1）、帶領(lǐng)幼兒參觀照片展覽,，邊看邊問照片上是誰,？是什么時(shí)候的照片？

3,、鼓勵(lì)幼兒找找自己的優(yōu)點(diǎn),，并且愿意在集體面前展示出來。

（1）,、教師和幼兒共同找找老師的優(yōu)點(diǎn),，引起幼兒興趣，激發(fā)他們說說自己的優(yōu)點(diǎn),。

（2）,、請(qǐng)幼兒說說自己的`優(yōu)點(diǎn)，并且勇敢地在集體面前展示出來,。請(qǐng)幼兒認(rèn)讀一篇寓言故事,。（自選）請(qǐng)幼兒上來當(dāng)眾講一講自己的優(yōu)點(diǎn),。

（3）、展覽幼兒的繪畫作品,。（各班貼在教室里的作品）

（4）,、童話劇表演。將平日排練的童話劇,，請(qǐng)幼兒節(jié)選片段現(xiàn)場(chǎng)表演,。

（5）、請(qǐng)幼兒上來唱一首歌曲,，讓大家感受各種歌曲的不同風(fēng)格,。

（6）、請(qǐng)幼兒上來跳一段優(yōu)美的舞蹈,，讓大家感受到舞蹈動(dòng)作的優(yōu)美,。

（7）、表揚(yáng)幼兒平時(shí)關(guān)心集體的行為,，引起幼兒對(duì)其行為的贊揚(yáng),。

（8）、進(jìn)行系鞋帶的比賽,，通過競(jìng)賽的形式看到別人的優(yōu)點(diǎn),。

（9）、詩(shī)歌朗誦,，有表情地朗誦,。

（10）、現(xiàn)場(chǎng)表演做操,，看到別人的認(rèn)真精神,。

（11）、鼓勵(lì)幼兒愛清潔,，講衛(wèi)生,。（讓平時(shí)能力較弱的幼兒也有展示長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)，使幼兒懂得日常生活中的每一件事都要做得好,。）

（12）,、看誰計(jì)算學(xué)得好，表演10以內(nèi)的加減速算,。

小結(jié)：每個(gè)小朋友都說了自己的優(yōu)點(diǎn),，能勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來。

4,、找找自己的不足,，鼓勵(lì)幼兒今后努力。

（1）,、請(qǐng)幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體,、參與體育活動(dòng),、繪畫等方面要向哪些小朋友學(xué)習(xí)。

（2）,、鼓勵(lì)幼兒今后努力,，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。

中班教案我長(zhǎng)大了教案及反思篇八

1,、知道自己長(zhǎng)大了,，是中班小朋友了，學(xué)習(xí)自己的事情自己做;同伴之間要互相關(guān)心,，互相幫助,，學(xué)會(huì)分享。

2,、結(jié)合教師節(jié),、讓幼兒了解教師的勞動(dòng)和自己成長(zhǎng)的關(guān)系;知道中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)的由來和意義,，激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感,。

3、學(xué)做小小值日生,，體驗(yàn)為班級(jí),、為同伴服務(wù)的快樂。

4,、能在集體面前大膽發(fā)言,，積極想象，提高語言表達(dá)能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)數(shù)字1,、2,、3、4,、5，看數(shù)字拍手,，給小動(dòng)物排隊(duì),，給實(shí)物印點(diǎn)子和數(shù)字，做比5少的數(shù)字卡,。

音樂：鞋匠舞,，我為老師唱首歌，爺爺為我打月餅,，值日生,，好朋友,，國(guó)旗多美麗

社會(huì)：小兔找家，能干的值日生,，

美術(shù)：我升中班了,，畫畫我們的老師，小船,，中秋節(jié),，今天我是值日生，國(guó)慶節(jié)真熱鬧,，國(guó)旗真美麗,。

語言：別說我小，開開心心上幼兒園,，我喜歡的游戲,，值日生，我們愛祖國(guó),。

科學(xué)：可愛的小腳丫,，中秋節(jié)，不要亂扔垃圾,，認(rèn)識(shí)國(guó)旗,。

建構(gòu)區(qū)：會(huì)用壘高、架空等技能構(gòu)造幼兒園,、高樓,、小區(qū)等建筑物，初步學(xué)習(xí)合作構(gòu)建,。

閱讀區(qū)：學(xué)會(huì)安靜地看書,，不影響同伴，學(xué)習(xí)正確的翻書頁,，懂得愛護(hù)圖書

玩沙：知道如何運(yùn)用工具玩沙,，學(xué)習(xí)合作玩沙，學(xué)習(xí)堆積,，壘高等技能,，知道不能把沙弄到同伴的身上。

手工操作區(qū)：逐步學(xué)習(xí)看圖示折紙,、剪紙,，。,，知道用剪刀的安全知識(shí),，能把紙屑放進(jìn)字紙簍，學(xué)做值日生自己收拾操作材料,。

角色游戲區(qū)：開展娃娃家,、超市,、大娘水餃店、銀行等游戲,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，提高幼兒的交往能力,。

1,、晨間來園后，帶領(lǐng)幼兒一起做值日生,，擦桌子,，抹椅子，管理自然角等,，培養(yǎng)幼兒的值日生意識(shí),。

2、帶領(lǐng)幼兒參觀周圍的小區(qū),，感受我們生活的幸福,，講講家鄉(xiāng)的、祖國(guó)的發(fā)展,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),，愛祖國(guó)的情感。

3,、加強(qiáng)午睡管理,，督促個(gè)別幼兒及時(shí)安靜地午睡，并且養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。

1,、整理新活動(dòng)室的環(huán)境，初步構(gòu)思主題墻的分布;

3,、根據(jù)主題進(jìn)行情況,，與幼兒共同布置主題墻：“祝老師節(jié)日快樂”、“今天我做值日生”,、“我們都是好朋友”等版面,。

1、根據(jù)課程內(nèi)容按時(shí)發(fā)放家園親子單,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)里的教育動(dòng)態(tài),。

2、按時(shí)出好每周一期的家長(zhǎng)園地,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳保育教育信息，宣布表揚(yáng)名單等,。

3,、動(dòng)員家長(zhǎng)與孩子共同收集游戲操作材料,，共同進(jìn)行種植、飼養(yǎng)等活動(dòng),。

4,、更新班級(jí)網(wǎng)頁，及時(shí)傳送內(nèi)容,，在留言版上與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,。

5、召開家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流,，聽取家長(zhǎng)的意見和建議。

6,、利用接送時(shí)間,，和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)交流，了解孩子在家的一些情況,。如新入園的幾名幼兒,。

整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰,，教態(tài)自然,，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉,，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣,。

中班教案我長(zhǎng)大了教案及反思篇九

1、通過多種方式發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了,。

2,、從多方面討論了解自己學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)。

3,，欣賞自己的成長(zhǎng),，樹立自信心。 教學(xué)難點(diǎn)：在集體面前能夠大膽表現(xiàn)自己的特長(zhǎng),。

1,、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察畫面，大膽進(jìn)行講述的習(xí)慣,。

2,、能圍繞自己長(zhǎng)大的話題用清楚、連貫的語句表達(dá)自己的見解,。 3欣賞自己的成長(zhǎng),，樹立自信心。

一、 出示圖片,，發(fā)現(xiàn)自己的變化,。

1、出示嬰兒圖片,，讓幼兒感知?jiǎng)偝錾淖约汉苄『苄　?/p>

2,、嬰兒期的用品展覽，感知自己很小很小,。

二,、集體分享交流：

1、出示幼兒期的圖片,、用品,，比較過去與現(xiàn)在自己的變化。（身體上,、外貌上,、穿著上、吃飯的用具上）

2,、說說長(zhǎng)大后的自己學(xué)會(huì)了哪些新本領(lǐng),？

3、你長(zhǎng)大了嗎,？你能做些什么,？

4、出示掛圖,，大膽講述圖上的內(nèi)容,。

三、討論交流：

將來小朋友長(zhǎng)得像爸爸媽媽那么大的時(shí)候還會(huì)干什么,？

四,、帶幼兒觀賞各行各業(yè)工作的人們的圖片，感知自己每天都在長(zhǎng)大,，感知不同行業(yè)人們的不同的本領(lǐng),。增加對(duì)各行業(yè)的敬佩之情。

五,、擴(kuò)展：

用自己喜歡的方式把將來自己會(huì)做和想做的是表現(xiàn)出來,。

這節(jié)課我能夠從本班孩子的具體情況選擇內(nèi)容,，符合孩子的年齡特點(diǎn),，由于使用了孩子所熟悉的東西，所以孩子們都很感興趣,，教學(xué)課堂氣氛活躍,。孩子們能大膽發(fā)言,，鍛煉了孩子的語言表達(dá)能力，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的。但課堂最后一個(gè)環(huán)節(jié),，由于教師的應(yīng)變能力有些差,，沒有積極引導(dǎo)孩子,，所以有些拖堂,，影響了教學(xué)效果。

中班教案我長(zhǎng)大了教案及反思篇十

1,、 讓幼兒知道長(zhǎng)大了應(yīng)該自己的事情自己做,。

2、 培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí),。

3,、 鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。

4,、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

1,、 培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。

2,、 教育幼兒自己的事情自己做,。

故事、衣服,、音樂

1,、 講述故事〈〈誰真的長(zhǎng)大了〉〉引出課題

故事大概，講述一對(duì)雙胞胎姐妹好多地方都一樣,，就是一個(gè)能夠自己的事情自己做,，一個(gè)卻依靠父母。,。,。。,。,。

2、 設(shè)計(jì)提問（讓幼兒明白長(zhǎng)大了應(yīng)該自己的事情自己做）

（1）故事中的兩個(gè)小朋友誰真的長(zhǎng)大了,。

（2）為什沒說某某長(zhǎng)大了,？

（3）教師小結(jié)：某某長(zhǎng)大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服,、吃飯

3,、 談話：讓 幼兒說說自己是怎樣做的，自己是不是長(zhǎng)大了。（教育幼兒自己的事情自己做）

4,、 穿衣大賽,。（體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣）

5、 教師小結(jié),。

本節(jié)課目標(biāo)基本達(dá)到了,，通過此節(jié)課孩子們懂得了張大了應(yīng)該自己的事情自己做。第五各環(huán)節(jié)穿衣大賽有些單調(diào),，準(zhǔn)備應(yīng)再豐富一些,。

中班教案我長(zhǎng)大了教案及反思篇十一

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解自己在不斷成長(zhǎng)變化,，體驗(yàn)成長(zhǎng)帶來的快樂。

2,、幼兒能找出自己的優(yōu)點(diǎn),，并且愿意在集體面前大膽表達(dá)展示。

3,、初步認(rèn)識(shí)自己的不足,，并明確努力方〔〕向。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、準(zhǔn)備幼兒成長(zhǎng)階段幻燈片、錄像,。

2,、人手一張表現(xiàn)自己主要優(yōu)點(diǎn)的繪畫記錄。

3,、記錄表（教師了解掌握幼兒近期主要的能力發(fā)展情況,，選其中三項(xiàng)作為調(diào)查記錄）、貼貼紙幼兒人手三張,。

4,、準(zhǔn)備一些供幼兒展示的材料：掃把畚斗、跳繩,、悠悠球,、鋼琴、呼啦圈等,。

三,、活動(dòng)過程：

1、引入課題,，激發(fā)幼兒興趣,。

師：小朋友們時(shí)間過得真快呀,！不知不覺你們又大一歲了，你們還記得小時(shí)候的樣子嗎,？

2,、了解成長(zhǎng)過程。

師：今天,，傅老師帶來了幾張照片,，我們來看一看！

（1）,、出示一嬰兒圖片,，說說這時(shí)候的寶寶會(huì)干什么？

師：看,，（圖一）這是一個(gè)月大的寶寶，一個(gè)月大的寶寶會(huì)干什么,？（這時(shí)候的寶寶剛出生不久還沒學(xué)會(huì)什么本領(lǐng),。）

（2）、逐一出示每個(gè)年齡段的照片,，說說每個(gè)階段都學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng),？

圖二：再看看一歲寶寶，他們學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng),？（一歲寶寶會(huì)坐,、會(huì)爬、學(xué)走路了）

圖三：寶寶們上幼兒園小班啦,！小班寶寶學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng),？（小班寶寶開始學(xué)畫畫、搭積木,、會(huì)玩好多種玩具了,。）

圖四：寶寶們一天天地長(zhǎng)大，不斷地學(xué)習(xí)新本領(lǐng),，瞧,！現(xiàn)在你們都成大班哥哥姐姐啦！我們來看看大班小朋友有哪些進(jìn)步,？（會(huì)騎車,、做手工、會(huì)表演,、還會(huì)幫媽媽做家務(wù),。）

3、交流表達(dá)現(xiàn)階段所學(xué)會(huì)的本領(lǐng),。

（1）,、結(jié)合自己的繪畫記錄表與同伴說說現(xiàn)在你新學(xué)了什么本領(lǐng),。

師：我們大班小朋友學(xué)會(huì)的本領(lǐng)可多啦。前幾天,，老師讓小朋友們回去用畫畫的方法記錄自己新學(xué)的本領(lǐng),。等會(huì)兒，小朋友可以拿著這張記錄表去和同伴們說說你的本領(lǐng),。

（2）,、拿著記錄表去和客人老師介紹自己所學(xué)的本領(lǐng)。

師：客人老師也想知道你們都學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng),，去和客人老師也說一說吧,！

（3）、將記錄表放置展臺(tái),，在集體面前介紹自己的新本領(lǐng),。

師：剛才，小朋友們?cè)谙旅嬲f得很好?，F(xiàn)在,，誰能上臺(tái)介紹自己的本領(lǐng)！

4,、展示現(xiàn)階段所學(xué)會(huì)的本領(lǐng),。

（1）、播放錄像,，看看日常生活中小朋友是如何大膽展示自己的本領(lǐng)的,。

師：很多小朋友在平常生活中就很大膽地表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。我們來看看吧?。ó?dāng)主持人,、播報(bào)員、小旗手,、值日生）

（2）,、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)展示自己的本領(lǐng)。

師：誰能上臺(tái)為大家展示一下自己的新本領(lǐng)??？

5、幼兒用記錄方式表示近期所掌握本領(lǐng)的情況,。

師：開學(xué)時(shí),，老師向你們提出了幾項(xiàng)要求（跳繩、掃地,、早晚刷牙）,，不知道現(xiàn)在你們做得怎樣了。請(qǐng)小朋友們用三種顏色貼紙表示每項(xiàng)本領(lǐng)的掌握情況,。哪項(xiàng)本領(lǐng)你已學(xué)會(huì)就在表上貼上相應(yīng)的貼紙,，若還沒學(xué)會(huì)就把貼紙貼到自己椅子靠背上,。

6、根據(jù)記錄表中的統(tǒng)計(jì)情況,，幼兒找出自己的不足,。明確下階段努力的方向，爭(zhēng)取不斷的進(jìn)步,。

中班教案我長(zhǎng)大了教案及反思篇十二

(我的身體在長(zhǎng)大)(我的本領(lǐng)在變大)(我還會(huì)長(zhǎng)大)

一,、導(dǎo)入。出示幼兒小時(shí)候照片,，激發(fā)興趣,。

1、教師播放ppt,，里面有較容易辨別的典型幼兒小時(shí)候的照片,。

教師：今天老師帶來了幾張照片，我們一起來看一看他們是誰?

2,、加深難度,，播放幾張比較難認(rèn)的照片請(qǐng)大家辨認(rèn)。

教師：接下去還有幾張,，我們來看看是誰?"這些認(rèn)不出來了吧，原來,，我們小時(shí)候的樣子和現(xiàn)在的樣子會(huì)不一樣,，因?yàn)槲覀冊(cè)诼L(zhǎng)大。

3,、幼兒相互觀賞照片,。

教師：我們小朋友都帶來了自己小時(shí)候的照片，請(qǐng)你和你的朋友交換著看一看,。

二,、我們的身體在長(zhǎng)大。

1,、提供實(shí)物,，幼兒觀察，操作,，發(fā)現(xiàn)身體在長(zhǎng)大,。

教師：我們現(xiàn)在的樣子和小時(shí)候的樣子不一樣了，是哪里不一樣了呢?我們來找一找,。

2,、幼兒操作完，談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn),。教師在大紙娃娃上進(jìn)行記錄,。

教師："你和小時(shí)候有哪些地方不一樣呢?""怎么不一樣呢?"教師根據(jù)幼兒的回答在紙質(zhì)娃娃的身上做記號(hào),。請(qǐng)個(gè)別幼兒用小衣小鞋來示范，以增加活動(dòng)的趣味性,。

3,、教師小結(jié)：我們都發(fā)現(xiàn)了，我們的身體,、手,、腳、頭都和小時(shí)候不一樣,，原來是我們的身體在長(zhǎng)大,、長(zhǎng)高了。

二,、我的本領(lǐng)在變大,。

1、播放嬰兒錄像,。

教師：老師還帶來了一段錄像,，請(qǐng)你來看看。提問：這是一個(gè)才幾個(gè)月大的小寶寶,，她在干什么?""為什么用奶瓶?""為什么要媽媽抱?"(分別出示圖片：小寶寶,、媽媽抱、沒有牙齒吃奶瓶,、只會(huì)笑不會(huì)講話,。)

小結(jié)：原來寶寶還小，他什么都不會(huì),。

2,、播放2-3歲寶寶錄像。

教師：我們來看看小妹妹在干什么?(出示圖片：小妹妹自己走路,，有牙齒自己吃東西,、還會(huì)講話。)

小結(jié)：小妹妹會(huì)說話了,，會(huì)自己走路了,，還會(huì)自己吃東西呢!她本領(lǐng)可是比小寶寶大多了。

3,、說說"我的本領(lǐng)變大了",。拓展。

教師：小朋友,，你的本領(lǐng)比小時(shí)候大嗎?你有哪些本領(lǐng)比小時(shí)候大了呢?

4,、小結(jié)：瞧，我們和小時(shí)候相比,，我們除了身體在長(zhǎng)大,，本領(lǐng)也在變大,。

三、幼兒知道自己還會(huì)長(zhǎng)大,，學(xué)到更多的本領(lǐng),。

教師：你們還會(huì)長(zhǎng)大嗎?長(zhǎng)大了會(huì)怎么樣?

四、集體操作活動(dòng),。幼兒將幼兒用書上的成長(zhǎng)圖片按順序進(jìn)行排隊(duì),。

教師：老師還為你們準(zhǔn)備了"我長(zhǎng)大了"的排序卡，我們從小寶寶長(zhǎng)到現(xiàn)在這么大的過程是怎樣的呢?請(qǐng)你先擺一擺,，然后撕掉背面的雙面膠,，貼到相應(yīng)的格子里。貼完后,，可以請(qǐng)客人老師看一看對(duì)不對(duì),。

活動(dòng)延伸：

中班教案我長(zhǎng)大了教案及反思篇十三

1、讓幼兒知道應(yīng)該做好自己能做的事情,。

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)和服務(wù)被人的意識(shí)。

3,、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力了和語言表達(dá)能力,。

4、初步懂得自己長(zhǎng)大了,，遇事能夠試著面對(duì),。

5、懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們,。

1、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí),。

2,、教育幼兒自己的事情自己做。

故事 鞋子（每人一雙） 音樂（比賽時(shí)放）

一,、講故事《誰真的長(zhǎng)大了》,，激發(fā)幼兒興趣，引出課題,。

二,、 設(shè)計(jì)提問

1、故事中的小朋友誰真的長(zhǎng)大了,？

2,、為是么說這個(gè)小朋友長(zhǎng)大了？

3,、師小結(jié)：因?yàn)樗茏约捍┬?，自己穿衣服,、吃飯?/p>

三、組織幼兒分組交流,，談?wù)勛约浩綍r(shí)是怎么做的,，自己是不是長(zhǎng)大了。

四,、組織幼兒分組比賽 （穿鞋子比賽）,，體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣。然后表揚(yáng)做得好的小組和個(gè)人,。

五,、教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng),。

在活動(dòng)中,，我讓孩子們帶幾件自己以前穿過的衣服或鞋子，讓他們?cè)囈辉?，通過實(shí)際感受,，孩子們知道自己的身體變化，使幼兒真正意識(shí)到自己已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了,，從而增進(jìn)了自我意識(shí)的發(fā)展,。通過這此活動(dòng)，我更加明白幼兒教師應(yīng)該勤于善于觀察,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點(diǎn),，并實(shí)施鼓勵(lì)、幫助幼兒大膽嘗試,。多用贊揚(yáng)的語言,，用欣賞的眼光關(guān)注每一個(gè)孩子，使他們快樂健康團(tuán)的成長(zhǎng),。

中班教案我長(zhǎng)大了教案及反思篇十四

１．錄像：《母親與嬰兒》,。

２．材料：大型積木若干，長(zhǎng)方形圖畫紙若干,，彩筆若干,，照相機(jī)一架，硬紙盒一個(gè),，嬰兒的衣鞋帽等,。

３．人員：邀請(qǐng)一位母親帶嬰兒作客。

４．家長(zhǎng)：向家長(zhǎng)介紹此次活動(dòng)的目的,、內(nèi)容,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，給幼兒講一些小時(shí)候的事，并讓幼兒帶一件 自己小時(shí)候的東西和一張小時(shí)候的照片,。

目標(biāo)：使幼兒在拼搭布置活動(dòng)中獲得愉快的體驗(yàn),，引起幼兒對(duì)小時(shí)候的回憶，為下一步教學(xué)做準(zhǔn)備,；發(fā)展 幼兒的動(dòng)手能力,、交往能力。

教師和幼兒一起用大型積木拼搭一個(gè)展覽臺(tái),，并用各自帶來的小時(shí)候的物品裝飾,，準(zhǔn)備好“小時(shí)候的我” 的.展覽；引導(dǎo)幼兒自由地交流自己小時(shí)候的記憶,。

目標(biāo)：使幼兒在觀察比較的一系列活動(dòng)中,，體驗(yàn)到自己的成長(zhǎng)，初步理解成長(zhǎng)的涵義,；能用連貫清晰的語 言表達(dá)自己的思想,；發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力和思維能力,；增進(jìn)幼兒與父母的情感,。

１．請(qǐng)幼兒觀看《母親與嬰兒》的錄像，通過觀看母親如何給嬰兒喂奶,、換尿布,、洗澡、穿衣,、哄睡覺,、 教說話、教走路等,，了解到自己小時(shí)候也和錄像中的小弟弟一樣,，在媽媽無微不至的關(guān)懷和哺育下，慢慢長(zhǎng)大 ,。

２．引導(dǎo)幼兒觀看“小時(shí)候的我”展覽,。

３．讓幼兒根據(jù)自己帶來的物品，談?wù)勛约盒r(shí)候的事,。

１．請(qǐng)一位母親帶她的嬰兒來班上作客，讓幼兒與嬰兒比比小手,、小腳,、小臉和身高，發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的變 化,。

２．請(qǐng)幾個(gè)幼兒上前試試嬰兒的小衣服,、小鞋子、小手套、小帽子,，進(jìn)一步體會(huì)到自己長(zhǎng)大了,。

３．想想現(xiàn)在我們除了身體上有變化，還有別的什么變化沒有,？（會(huì)自己吃飯,、睡覺、走路,、穿衣,、會(huì)說 話，還會(huì)幫媽媽做事等等,。）

小結(jié)：現(xiàn)在的我不僅長(zhǎng)高長(zhǎng)大了,，而且還懂事多了，能干多了,。

１．老師和你們有什么不一樣,？（高大一些，懂得很多知識(shí),，會(huì)做很多事情,，力氣很大等等。）

２．老師小時(shí)候也和你們一樣,，為什么會(huì)有這些變化呢（引導(dǎo)幼兒思考,、討論）？使

幼兒知道自己將來還 要長(zhǎng)大,。只要好好地吃飯睡覺,，認(rèn)真地學(xué)習(xí)鍛煉，就能不斷地長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí),，將來就能和老師,、爸爸媽媽、叔 叔阿姨一樣,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

３．想一想，你們長(zhǎng)大以后想干什么,？

１．給每個(gè)幼兒一張長(zhǎng)方形繪畫紙,，折成三部分，分別代表自己的過去,、現(xiàn)在和將來,。

２．要求幼兒用彩筆畫出我的過去、現(xiàn)在和將來的成長(zhǎng)圖,。

３．將幼兒的畫集中掛在一起,，布置一個(gè)“我們的成長(zhǎng)”小園地。

戶外活動(dòng)：找朋友

目標(biāo)：發(fā)展幼兒的觀察力和跑跳能力。

玩法：小朋友圍成一個(gè)大圓圈,，給每個(gè)幼兒發(fā)一張別的小朋友小時(shí)候的照片,，要求幼兒先認(rèn)清自己手中照 片上的幼兒，并記住這就是自己要找的好朋友,。游戲開始以“點(diǎn)兵點(diǎn)將”形式定出第一批尋找者,，在大家“找 朋友”的歌聲中開始跑跳著找自己的朋友，找對(duì)了方可與好朋友交換位置,，否則,，將繼續(xù)找下去。三次找錯(cuò)者 要受罰,。

１．要求幼兒回家去做一件事情,，向爸爸媽媽證明“我長(zhǎng)大了”。

２．全班幼兒合影一張,。

中班教案我長(zhǎng)大了教案及反思篇十五

1,、 通過兒歌、故事,，比高矮等多種方式,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己已長(zhǎng)高、長(zhǎng)大,。

2,、 愿意與同伴中交流自己在活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)。

3,、 感受到成長(zhǎng)帶來的快樂,。

重點(diǎn)：通過活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己已有的變化,。

難點(diǎn)：大膽在同伴面前交流自己活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn),。

1、 幼兒成長(zhǎng)冊(cè),、小時(shí)侯的照片成套,。

2、 收集幼兒去年穿過的鞋,、襪等,、小孩、公雞,、青蛙的對(duì)照?qǐng)D片,。

一、看圖說話導(dǎo)入活動(dòng),。

教師：“小孩、公雞、青蛙小時(shí)侯是怎樣的,，比較一下他們小時(shí)侯和現(xiàn)在有什么不同,，兩三人結(jié)伴，”

教師：“一人一句輪換著想想說說：我們小時(shí)侯和現(xiàn)在不同的地方,?！?/p>

二、收集去年穿過的鞋襪,、戴過的手套和帽子,，試著穿戴一下，談?wù)摳髯缘母邢搿?/p>

三,、故事：我長(zhǎng)高了

討論：“小猴到底長(zhǎng)高了沒有,，小猴子該在哪里測(cè)量？”

四,、和同伴比高矮

1,、兩人比高矮——身體站直背對(duì)背。

2,、三人,、四人比高矮——兩個(gè)兩個(gè)輪換著，身體站直背對(duì)背,。

3,、一組小朋友排排隊(duì)比高矮——議論：我們一組誰最高？誰最矮,？

五,、歌曲笑呀笑

學(xué)唱歌曲《笑呀笑》，按歌曲中的角色,，隨著音樂節(jié)奏做動(dòng)作模仿,。

我們會(huì)長(zhǎng)高

將長(zhǎng)條紙一折四，在第一格畫臉,，第四格畫腳,，畫好后拉開，畫手和身體,，按此方法,，選擇不同長(zhǎng)度的長(zhǎng)條紙畫人，從矮到高地排一排,。