演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

老師您好演講稿一百字篇一

尊敬的老師們,，同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)啟明星還懸掛在天邊,，當(dāng)黑色的夜幕仍籠罩著大地,，當(dāng)鳥(niǎo)兒仍棲息在巢中，你住室的燈已亮起,。我路過(guò)您的窗外,，看到您伏案工作的身影，心中便涌出一份感動(dòng),，面對(duì)您的不辭勞苦,，我只想輕輕說(shuō)聲：“老師，您好,！”因?yàn)槲遗麓驍_您的工作,。

當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行緊張的體育鍛煉時(shí)，您總陪在我們身邊：全力沖刺時(shí),，您為我們吶喊助威；疲憊松懈時(shí),，您給我們熱情的鼓勵(lì),。最讓我感動(dòng)的是冬天，您腿疼,，不能跑步,，同學(xué)們都勸您去辦公室休息，可您卻在凜冽的寒風(fēng)中執(zhí)著地陪伴著我們,，深情的地注視著我們,。長(zhǎng)跑結(jié)束，我們渾身熱氣騰騰,，您卻在不停地往手上哈氣,。要去做實(shí)驗(yàn)了,，您叮囑我們安全第一；要上自習(xí)了,，您提醒我們獨(dú)立自主,。我們歡笑時(shí)，您露出美麗的笑容,；我們哭泣時(shí),，您幫我們擦去眼淚；我們迷茫時(shí),，您為我們指明方向,；我們無(wú)助時(shí)，您溫暖的雙手給我們力量,。您不愧為“人類(lèi)靈魂的工程師”,，面對(duì)您給予的一切，我要用：“老師,，您好”來(lái)表達(dá)我不盡的感激,。

晚集時(shí)，您總喜歡給我們讀一些優(yōu)秀的文章,，滋潤(rùn)我們干涸的心靈,，洗滌我們被污染的靈魂。每當(dāng)您讀到那些感人的事跡時(shí),，我分明看到晶瑩的淚花在您明亮的眼睛里閃爍,，那是您善良仁愛(ài)之心的真實(shí)寫(xiě)照。這淚花教給了我感動(dòng),，讓我懂得感恩。每當(dāng)您說(shuō)到青少年違法犯罪時(shí),，我看到您扼腕嘆息,，在嘆息聲中，我讀懂了青春的價(jià)值……在您的引導(dǎo)下,，我們崇尚真善美,、憎惡假惡丑。每當(dāng)我想到跟著您的一次次心靈之旅,，難以言說(shuō)的感情便在內(nèi)心激蕩,，我只想用一句：“老師，您好,！”來(lái)表達(dá)這奇異的情感,。

為了我們，您累壞了身體,；為了我們,，您忽略了自己的孩子,；為了我們，您付出了全部心血,。如果有人問(wèn)我世上哪一種情感最偉大,，那我將不假思索地告訴他——師生情。它不是親情,，但它更無(wú)私,；它不是愛(ài)情，但它更甜蜜,。它是世間最美好的`真情,。

“一日為師，終身為父,?！崩蠋煟褪俏覀冏顐ゴ蟮哪赣H,。大愛(ài)無(wú)言,，我只想說(shuō)一句最樸實(shí)的話語(yǔ)“老師，您好,！”來(lái)表達(dá)我心中最真誠(chéng)的感謝和最美好的祝福,。

老師您好演講稿一百字篇二

在小學(xué)階段，有許許多多的老師給我傳授了知識(shí),，我十分感謝他們,。仔細(xì)想來(lái)，在這五年里,，對(duì)我們最好的就是三年級(jí)時(shí)的班主任張老師,。

張老師是一位優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師，她的個(gè)子不高,，卻有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛,。她有一頭烏黑亮麗的直直的頭發(fā)，扎著馬尾辮,，全身散發(fā)著青春的活力,，所以，我第一眼看到她時(shí)就對(duì)她有好感,。

記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，她一進(jìn)教師門(mén)就用英語(yǔ)介紹了自己,！我立刻就意識(shí)到她是我們的英語(yǔ)老師,！她介紹完畢后，用國(guó)語(yǔ)說(shuō)了這么幾句：我很榮幸能和你們成為師生,，不過(guò)我對(duì)你們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)這一方面提一些要求：我希望你們能仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)真的聽(tīng)講每一節(jié)英語(yǔ)課,，做好該做筆記,，能做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)。有不會(huì)的題目也可以來(lái)辦公室找我詢(xún)問(wèn),。我們?nèi)喽急绘?zhèn)住了,，第一印象：稍有嚴(yán)厲。

她上課時(shí),，會(huì)弄得全班同學(xué)哈哈大笑,，因?yàn)樗龝r(shí)不時(shí)用上幾句現(xiàn)代用語(yǔ)。雖然這些都是我們經(jīng)常說(shuō)的,，但是從一個(gè)英語(yǔ)老師嘴里說(shuō)出來(lái)難免會(huì)有些別扭,。因?yàn)槔蠋熡腥さ纳险n方式，我們之間的親切感一下子又增進(jìn)了,！她在我心目中的我的第一好印象親切,、滑稽、是個(gè)好老師,。

她語(yǔ)言幽,、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、平易近人,。課間休息時(shí),，她會(huì)和我們談?wù)摻裉鞂W(xué)到的有趣知識(shí)。放學(xué)前,，她會(huì)認(rèn)真,、一絲不茍的布置作業(yè)，我們也會(huì)認(rèn)真的完成,。放學(xué)后,，當(dāng)我們一一離開(kāi)教室的時(shí)候，她會(huì)微笑得和我們說(shuō)：goodbye,。（再見(jiàn)）,。

張老師給我們批改作業(yè)也是一絲不茍、十分的仔細(xì),，她一個(gè)詞一個(gè)詞的看,，細(xì)心的糾正錯(cuò)誤，真讓我敬佩,！

有一次,，老師讓我們和她進(jìn)行一次問(wèn)候語(yǔ)的對(duì)話，就只是打幾個(gè)招呼,、介紹,、問(wèn)候一下他人罷了，很簡(jiǎn)單。只要聽(tīng)清楚老師說(shuō)的是什么意思,，根據(jù)句意來(lái)回答就可以了,。我就是這個(gè)樣子去做的。老師說(shuō)了一句：verygood?。ǚ浅：茫?。是我感受到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)也并不困難。

教過(guò)我的英語(yǔ)老師甚至是所有老師中,，她的確是教得最后且最能與學(xué)生之間距離最近的一個(gè),。翻開(kāi)我們的英語(yǔ)作業(yè)本，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，每個(gè)人的作業(yè)本上都會(huì)有一個(gè)大大的評(píng)分：a+,！

你們都是我的學(xué)生，你們?cè)谖倚哪恐卸紱](méi)有優(yōu)差之分,，我對(duì)待學(xué)生都是一視同仁的,。只要你們肯學(xué)，我會(huì)把我鎖知的知識(shí)都會(huì)賣(mài)力地教育你們,！—————這就是她的教學(xué)方式,。

老師是一顆璀璨的星星，照亮我們的前程,；猶如一位護(hù)花使者,，培育著我們這些含苞欲放的花朵，猶如一只蠟燭,，點(diǎn)燃我們心中的希望之燈,；猶如我們的知己，讓我們?cè)谟褠?ài)的環(huán)境中歡樂(lè)的學(xué)習(xí),。

在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好,，老師偶爾也會(huì)生氣，有一次老師正在講一篇課文時(shí),，正在認(rèn)真地給我們講解課文的意思時(shí),，有一位沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)正在和另一位同學(xué)嘻嘻哈哈在聊些什么，老師之前就用眼神告訴他們不要在講話了,，認(rèn)真聽(tīng)課,，可是他們卻聊得津津有味，所以老師大發(fā)雷霆的教訓(xùn)了他們一頓,。因?yàn)楹苌倏匆?jiàn)老師生那么大的氣,，當(dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后,，老師繼續(xù)上課,，課程中同學(xué)們的精彩的回答讓老師感到非常滿(mǎn)意,。

為了讓我們都能快點(diǎn)進(jìn)步，張老師想出了很多辦法,，除了課后親自輔導(dǎo)外，她還讓我們同學(xué)結(jié)對(duì)子,，一個(gè)幫助另一個(gè),，沒(méi)事的時(shí)候，兩個(gè)人就一問(wèn)一答,。這樣,，不會(huì)的有人幫，會(huì)了的又多了一遍復(fù)習(xí),，兩個(gè)人都有收獲,。

雖然張老師對(duì)我們要求有點(diǎn)嚴(yán)，但我知道,，老師是為我們好,。老師為什么這樣？是因?yàn)樗Ｍ覀兏牡魤拿?、考上?yōu)秀的大學(xué)?。≡谖艺J(rèn)為,，張老師是這年級(jí)中最好的老師了,。

下課后，在走廊里看到了張老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的老師好，這是對(duì)師的尊重,，學(xué)春蠶吐絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通這是對(duì)老師的教導(dǎo)的贊揚(yáng)！張老師,，我真心感謝您在這兩年來(lái)對(duì)我們的教導(dǎo),！

老師您好演講稿一百字篇三

老師——人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富,、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

在我讀五年級(jí)的時(shí)候，您——新的一任語(yǔ)文老師走進(jìn)了我的學(xué)習(xí)生活,。

第一眼看到您時(shí),，就有種親切、溫暖的感覺(jué),，那目光既蘊(yùn)含著慈母般的溫柔,，又閃爍著嚴(yán)父般的嚴(yán)厲，那能說(shuō)會(huì)道的嘴上常常掛著迷人的笑容，看上去是那樣的和藹可親,。

在您的教育下,，我第一單元就考了94分的好成績(jī)。

您那么辛勤地輔導(dǎo)我,，您的付出,，換來(lái)我的成績(jī)，您就像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人!謝謝您，老師!

小小的樹(shù)苗,，有了第一次的好收獲,，就會(huì)有更多的收獲。

我們這個(gè)世界,，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌’!相信自己!山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折,才唱出一支美妙的歌!”經(jīng)過(guò)您的開(kāi)導(dǎo),，我有信心了,，我敢挑戰(zhàn)自我了!

我仔細(xì)寫(xiě)好后交給您,，您接過(guò)我手中的草稿,，一下課,，顧不上喝一口水就馬不停蹄地為我修改作文,。

豆大的汗珠像一群調(diào)皮的孩子,，紛紛從您的額頭上滾下來(lái),，您用手一抹,，繼續(xù)修改作文……那天,，您就修改好了我的作文,，您那慈祥的臉上綻放出一朵朵美麗的菊花，您看了看我,，高興地說(shuō)道：“真棒!這次寫(xiě)作文進(jìn)步可不少!真行!”我按您的指示寫(xiě)好了作文,。

皇天不負(fù)有心人，結(jié)果揭曉了——我得了三等獎(jiǎng)!這不僅是我的努力,，也是老師的辛勞!老師,，謝謝您!

老師，您的講課十分生動(dòng),，有時(shí)聽(tīng)著聽(tīng)著就覺(jué)得仿佛已陷入老師您所講的那個(gè)情節(jié)中的環(huán)境里,，就拿您教我們《開(kāi)國(guó)大典》這一課來(lái)講吧。

音,，歡呼著,，盡情地跳著;看到那迎風(fēng)招展的五星紅旗，我的心沸騰著,，久久不能平靜下來(lái)……“叮鈴鈴——”下課了,，咦,，那么快就下課啦?同學(xué)們似乎還在那1949.10.1的天安門(mén)廣場(chǎng)上舉行群眾游行的活動(dòng)呢!

假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),，并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師,。

如果沒(méi)有三味書(shū)屋里先生的嚴(yán)厲教導(dǎo),，魯迅也許不會(huì)有氣壯山河的偉大詩(shī)篇;如果沒(méi)有安妮·莎利文老師的真情開(kāi)導(dǎo)，海倫凱勒也許早已憂(yōu)郁而終!如果沒(méi)有老師的淳淳教導(dǎo),，我可能沒(méi)有今天的成績(jī)!

老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng),，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的心中.

九月，金風(fēng)送爽,。

九月的節(jié)日,，在我的記憶中，不是中秋,，不是重陽(yáng),，是一個(gè)平勞凡動(dòng)——教師者的節(jié)日節(jié)。

自小,，對(duì)教師始終抱著一種近乎敬畏的感情,，那個(gè)帶眼鏡的老師手中的教鞭重重地落在我年幼的頭頂再滑過(guò)耳朵的情形，至今仍深深地留在腦海,。

也怪,，我從來(lái)沒(méi)有對(duì)這位老師有過(guò)一絲的怨恨，相反,，倒還是倍覺(jué)溫馨,。

而今，那位老教師也許已白發(fā)蒼蒼,，抑或也不免寂寞了,，可我依舊會(huì)在每個(gè)九月想起他，象記起遺落在往事深處的一張紙,，記憶醇時(shí)的一杯酒,，不敢忘懷。

而再回過(guò)來(lái)看看現(xiàn)在的孩子們,，物質(zhì)是豐富了,，主張也多了，家長(zhǎng)呵護(hù)得寶貝一樣,，路上見(jiàn)面喊一聲老師也似乎是他們對(duì)你的施舍一般了;老師們呢,，被規(guī)定不好罰打?qū)W生了,，又要把學(xué)生當(dāng)作教學(xué)的主體了，好象顧客是商場(chǎng)的上帝一樣了,。

結(jié)果怎樣呢,，學(xué)生對(duì)老師的感情沒(méi)有和以前我們對(duì)老師那樣的深了。

我在想,，這是不是也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物呢,，不可否定，這是一種進(jìn)步,，教師地位的神秘性被打破后,，學(xué)生以更多的平等身份走近了教師，師生的交流加強(qiáng)了,，合作更好了,。

可是，這中間似乎少了一些什么,，味道總不能感覺(jué)醇醇的了,。

如今的教師如何贏得學(xué)生的尊敬呢，我想淵博的知識(shí)是首要的,，良好的師德是必要的,，浮虛的夸耀是不要的。

把人生道理和學(xué)識(shí)平靜地講述出來(lái),，讓學(xué)生自己去體會(huì)和揣摩,，也許可以替代以前靠教鞭建立起來(lái)的敬畏了。

于是想起電影《我的兄弟姐妹》中由崔健飾的的父親——一個(gè)小學(xué)音樂(lè)教師來(lái),，一個(gè)出身不好的教師,，一個(gè)教學(xué)生唱一些“內(nèi)容不夠嚴(yán)肅”的.歌曲的老師，他對(duì)自己孩子的慈愛(ài)和嚴(yán)厲,，讓孩子們對(duì)這個(gè)“只要有音樂(lè)在,，靈魂就不會(huì)感到孤獨(dú)”的在艱苦環(huán)境里忍辱負(fù)重的父親產(chǎn)生了深深的敬畏，這對(duì)他們以后的成長(zhǎng)又起到了多么大的影響呢,。

還是一部影片《燭光里的微笑》,，那個(gè)年輕的女班主任，以愛(ài)心感召了整個(gè)班級(jí)但積勞成疾倒下之后,，她燭光里永遠(yuǎn)的微笑依舊感召了那時(shí)候師院里年輕的我們,。

我也是有過(guò)這樣的好老師的，那個(gè)在89年的風(fēng)波里受了影響而分到山區(qū)的老師,，以年輕人的激情陶冶了我們的青春,，是他教我看到了《紅與黑》、《三國(guó)》和《唐詩(shī)三百首》,，他指導(dǎo)我寫(xiě)出了第一篇好文章,，他說(shuō)音樂(lè),，教繪畫(huà)，送給我們郵票,，當(dāng)然不要說(shuō),，難忘的一定是要已經(jīng)失去的。

從小到大,，我生命中給我教育和啟迪的老師,，當(dāng)有很多，他們或存于三尺講臺(tái),，或是我同窗好友,，或僅是一面緣人，抑或是一冊(cè)能在深夜細(xì)讀的好書(shū)了,。

無(wú)論是物質(zhì)還是形式的,，在這個(gè)九月，我依然會(huì)送上這瓣心香,，給他們,，我曾經(jīng)的和現(xiàn)在的老師們,。

老師您好演講稿一百字篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好,！

我是少兒部13級(jí)3班的同學(xué),，很榮幸今天能站在這里為大家演講，我演講的題目是《我心中的好老師》,。

有一個(gè)人曾這樣說(shuō)：“春蠶到此絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。的確如此,，老師就好比春蠶,，好比蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,。在十三年的如歌歲月中，是老師們的教誨時(shí)?；厥幵谖倚撵`的上空,，成就了我，塑造了我這個(gè)陽(yáng)光少年,。

面對(duì)著那么多位老師,，我心存感激，我心中的好老師就是我們小學(xué)時(shí)的班主任--楊蓮姝子老師,。她也是我小學(xué)六年的語(yǔ)文老師,。楊老師,，鵝蛋臉上上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，波浪線條的秀發(fā)總是洋溢著青春的氣息,。

楊老師是嚴(yán)厲的,。在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她總會(huì)給予我們批評(píng),，讓我們重新找到自我,，認(rèn)識(shí)自我;楊老師是有耐心的。在我們有不懂的問(wèn)題時(shí),，她總會(huì)不辭勞苦地給我們解答,，讓我們真正懂得道理，理解道理;楊老師是明智的,。在我們無(wú)所事事的時(shí)候,，她總會(huì)倡導(dǎo)我們多閱讀，讓我們從書(shū)中吸取知識(shí),，輸入知識(shí),，總而言之，統(tǒng)而言之,，楊老師是我啟蒙老師中最好的一位,。

在我一代少年看來(lái)，好老師應(yīng)該是讓我們受益最大的老師,。楊老師,，是您不讓我們等待機(jī)遇的垂青，是您讓我們享受了拼搏的快樂(lè),。您曾說(shuō)您不希望我們中出現(xiàn)“愛(ài)因斯坦”,，您希望我們都有一個(gè)完美的人格、幸福的人生,。

哦,，我親愛(ài)的老師，您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡遍布四方您的兩鬢總有一天會(huì)斑白,，您的青春卻百年不衰...

哦，我親愛(ài)的老師,，加減乘除,，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬,！您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春,，催發(fā)了多少征帆。

哦,，我親愛(ài)的老師,，您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈的清泉,，潤(rùn)育我們情操的美果,。楊老師，我愛(ài)您,，您是我心中永遠(yuǎn)的好老師,，這是您的學(xué)生從心底發(fā)出的聲音。

我的演講至此結(jié)束,，謝謝大家,！

老師您好演講稿一百字篇五

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師。

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門(mén)外漢到專(zhuān)才,，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。

老師的愛(ài),，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。

老師的愛(ài),，叫師生情,，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,，讓我感受到第二種親情。

我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語(yǔ),，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí),，老師,，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

感恩老師,，給我飛翔的翅膀;

感恩老師,，給我指明人生的方向;

感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì),。老師，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感恩您,，我的老師，感恩您為我所做的一切!

什么是感恩呢?“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,，是一個(gè)人不可磨滅的良知,，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人;“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會(huì)感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩,，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,，這便是感恩;

下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!

用優(yōu)異的成績(jī),，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師,，我能行”,，更是對(duì)老師的感恩。

鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩老師!

謝謝大家!

老師您好演講稿一百字篇六

在我們剛上學(xué)的時(shí)候，我們還只是一些幼小無(wú)知的`小孩,，您任勞任怨,，耐心地教著我們，因?yàn)槟嘈?，總有一天,，我們?huì)長(zhǎng)大成人，變成一位對(duì)社會(huì)有用的人,。您每天早早地起來(lái),，匆匆收拾好就來(lái)到了學(xué)校,，努力工作,。有時(shí)您病了，還堅(jiān)持工作,，絲毫沒(méi)有回家休息的想法,。難受了也不說(shuō)出來(lái)，就自己在桌上趴一會(huì)兒,。這情景怎能不讓人感動(dòng)呢,？記得有一次，您為了讓幾位同學(xué)明白這道題到底怎么做，就把他們單獨(dú)留在教室,，仔細(xì),、反復(fù)地講著那道題，終于他們明白了,，您的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容,，同學(xué)們都走了，只剩下了您一個(gè)人,，你看了看時(shí)間7點(diǎn)半了,，您什么也沒(méi)說(shuō)，就收拾好東西,，騎著車(chē)子,，回家去了。我很佩服您,，因?yàn)槟鷮?duì)工作的努力和認(rèn)真,，我們學(xué)到了許多知識(shí)和做人道理，因?yàn)槟鷮?duì)我們的耐心和真誠(chéng),，我們喜歡您,，因?yàn)槟愫軐捜莺蜕屏迹傊俏覀兊牡诙桓改赣H,，我們愛(ài)您,。

“一日為師，終身為父”,。父母是我們最好的老師,，老師是我們最好的父母，您平凡而樸素,，卻是人世間最偉大的人,！

老師您好演講稿一百字篇七

老師：

您好。

老師您好,，我的好老師,。

師者，所謂傳道授業(yè)解惑也,。

當(dāng)您站上三尺講臺(tái),，仿佛就像被賦予了能量一般，不用ppt也全身自帶光芒,。一支粉筆,，勾畫(huà)出最基礎(chǔ)的例題，概念輕松掌握,，層層推進(jìn),，題類(lèi)多變,，重要考點(diǎn)與疑難雜癥就此貫徹于心。隨堂練習(xí),，揪出常規(guī)錯(cuò)誤,，在實(shí)戰(zhàn)汲取經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)便會(huì)覺(jué)得教室如同武場(chǎng),，您就是高高在上的將領(lǐng),，看著我們舞槍弄刀。下課鈴響便是鳴金收兵之時(shí),，總不免有一些還沒(méi)玩夠的遺憾,。

而您最與眾不同的也是最讓我欽佩的一點(diǎn)，便是仿佛與生俱來(lái)的幽默感,，恰到好處卻又不失幽默的一兩句話,，卻能夠及時(shí)緩解難題帶來(lái)的緊張，或是點(diǎn)醒犯了低級(jí)錯(cuò)誤的同學(xué),。就連開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)的母親說(shuō)起來(lái)也是忍俊不禁：你們宋老師呀,，自帶喜感。

師者,，也是為人父母般和藹,，慈祥。

相處不過(guò)三個(gè)月,，有一個(gè)關(guān)于您的細(xì)節(jié)我卻一直牢記在心,。您照例在自習(xí)課時(shí)進(jìn)了教室，轉(zhuǎn)了兩圈覺(jué)得有哪里不對(duì)勁,，于是走到門(mén)口開(kāi)了燈,。這個(gè)平常老師不會(huì)做的小事卻無(wú)意觸動(dòng)了我。想起做作業(yè)晚時(shí),，父母也會(huì)這樣悄無(wú)聲息地打開(kāi)燈,，傳遞一份默然又永恒的關(guān)心。

記得您的口頭禪是不怕,。不怕難題,，不怕考試，不怕那些似乎不可能完成的任務(wù),。期中考政治的時(shí)候,，初一和初二12考場(chǎng)的卷子拿反了?？粗鴿u漸流逝的時(shí)間和一去不復(fù)返的監(jiān)考老師,，心里出現(xiàn)了從未有過(guò)的慌亂，直到作為考務(wù)的您及時(shí)出現(xiàn),，帶著卷子和一句適時(shí)的安慰,。您有沒(méi)有注意到坐在后排的我，但那一句很平常的：沒(méi)事兒不怕,。卻藏進(jìn)了我的心底,。

師者，也傳人以自信,，力量,。

或許當(dāng)我們看到對(duì)面整裝待發(fā)，衣著統(tǒng)一的x班,，當(dāng)評(píng)委席上的手機(jī)一齊對(duì)準(zhǔn)某一個(gè)方向的時(shí)候,，當(dāng)身后一片噓聲響起時(shí)，勝負(fù)似乎早已注定,。只靠?jī)扇?jié)課速成的我們班遇上盛裝出席誓要拿下第一的x班,，是您，站在隊(duì)伍正前方,，微笑著看著我們,，讓我們?nèi)绱诵陌玻溉辉黾恿肆α?。比賽結(jié)束,，我們居然獲得了二等獎(jiǎng)！

宋老師,，您好,！我們的數(shù)學(xué)老師，我們心中永遠(yuǎn)的好老師,！

老師您好演講稿一百字篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午/下午好,！ 我是 ,，來(lái)自磐石完小二年級(jí)1班，今天,，我朗誦的題目是《感念師恩》,。

老師，是一只粉筆,，寫(xiě)下了你輝煌的人生,；老師，是一塊黑板,，記錄了你無(wú)悔的追求,；老師，是一張講臺(tái),，使我們馳騁知識(shí)的海洋,；放飛美好的夢(mèng)想,。

老師，是您用善良的微風(fēng)吹拂,，用慈愛(ài)的雨水滋養(yǎng),，我們的心田才活力旺盛，綠樹(shù)成蔭,。您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,；您是石階,，承載著學(xué)生一步步向上攀登。您是蠟燭,，照亮了別人,，耗盡了自己。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地,？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,？是您，老師,，您是一位偉大的園?。×罟依顫M(mǎn)天下,，何用堂前更種花,。那四海盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。

一日為師,，終身為父。感謝我們的老師,，除了父母,，他們是為我們付出最多的人。此時(shí)此刻,，我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：老師,，我愛(ài)您！

我的朗誦完畢,。謝謝大家,！

老師您好演講稿一百字篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

無(wú)論什么時(shí)候,，遇見(jiàn)亳州幼師的陳士俊老師,，我都會(huì)恭敬地對(duì)他說(shuō)一聲：“老師，您好,！”——因?yàn)樗俏易x幼師時(shí)的班主任,，更是我心目中一位難得的好老師,！

人們常說(shuō)：“身教勝于言傳,。”敬愛(ài)的陳老師就是如此,，用自己的一言一行默默地影響著我們,。我們學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是幼兒教育，音樂(lè),、舞蹈,、美術(shù)是最重要的科目，而班里的學(xué)生大都來(lái)自農(nóng)村,，沒(méi)有什么基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)起來(lái)就感覺(jué)比較吃力。為了給自己的學(xué)生鼓舞斗志,、樹(shù)立信心,，年過(guò)半百的陳老師，背著家人偷偷學(xué)起了自己從未涉足過(guò)新課程：樂(lè)理知識(shí)和琴法,。每天早上和午休,，陳老師都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在公共琴房里，一個(gè)鍵一個(gè)鍵地熟悉音符,，一個(gè)音一個(gè)音地哼唱旋律……為此,，陳老師不知付出了多少精力，流過(guò)多少汗水,，有時(shí)還要忍受同事的奚落及家人的誤解,，但他絲毫沒(méi)有退縮，反而愈加刻苦勤奮,。正是憑著這種頑強(qiáng)的毅力,，陳老師在短短一個(gè)月的時(shí)間里，不僅掌握了音符,、節(jié)拍,、調(diào)式等樂(lè)理常識(shí)，還能夠自如地演奏樂(lè)曲了,。陳老師用自己的行動(dòng)向大家提供了一個(gè)有力的證明——那就是“世上無(wú)難事,，只要肯登攀！”真可謂是用心良苦??！班里的同學(xué)都被陳老師的精神給震撼了,，再也沒(méi)人因?yàn)閷W(xué)習(xí)而鬧情緒、發(fā)牢騷,，積極進(jìn)取,、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)之風(fēng)在我們班悄然升起。三年里,，陳老師最常說(shuō)的一句話就是：“只有現(xiàn)在苦練勤學(xué),，今后才能快樂(lè)工作！”于是,，每天早讀他都會(huì)和我們一起練習(xí)視唱,，熟悉樂(lè)曲的調(diào)式和五線譜；晚自習(xí)又帶著大家一起練琴法,、學(xué)歌曲,、背古詩(shī)，每一天都很忙碌,，每一天都很充實(shí),，每一天又都很快樂(lè)！三年下來(lái),，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都練就了一身過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù),，擁有了較高的個(gè)人修養(yǎng)，在學(xué)校舉行的各項(xiàng)比賽中,，均名列前茅,。從陳老師班里走出的學(xué)生，更是贏得了學(xué)校老師,、領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)習(xí)單位的一致好評(píng),。

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼我走上工作崗位也足足十八年了,。這么多年,，每當(dāng)我有些懈怠的時(shí)候，就不禁想起了敬愛(ài)的陳老師,，還有他那樸實(shí)無(wú)華的諄諄教誨,，用以時(shí)刻警醒自己，鞭策自己：要努力,、要上進(jìn),！寒來(lái)暑往，如今我也成為了一名深受家長(zhǎng)擁護(hù),、學(xué)生愛(ài)戴,、領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的優(yōu)秀教師。細(xì)細(xì)品味：這一切和陳老師對(duì)我的影響是密不可分的！

在這丹桂飄香的金秋九月,，在這碩果累累的收獲時(shí)節(jié),，在第三十六個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我想在這里心懷感激,、無(wú)比真誠(chéng)地對(duì)陳老師說(shuō)一聲：“老師,，您好！”

老師您好演講稿一百字篇十

有人說(shuō),，老師是天上最亮的北斗星,，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉,，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō),，老師是茂盛的葉子,，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒,。

老師，我崇拜您,，我也說(shuō)不清自己為何有這種崇拜之情,，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn),。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不,，都不是,，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào),，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻,，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,，一聽(tīng)到這種聲音,，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站,。

老師,，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,，每當(dāng)我迷失方向時(shí),，只要一看見(jiàn)您耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途,。還記得在您剛接我的時(shí)候,，把我從一個(gè)充滿(mǎn)著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的中學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少,，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師,，您是山間最清涼的山泉,，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大,，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清,，就像山泉水一樣,，清晰得能讓你看到底層。老師,，您教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng),，不要被困難壓倒，我還記得您常說(shuō)的那句話,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功,?！笔前。晒εc困難是相對(duì)存在的,，如果沒(méi)有了困難,，成功又何從談起呢。

不愿做紅花,，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,，讓莘莘學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn),。

老師,，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想,，為何要超越自己,。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界,，您是我們心中最美的神話,。

老師您好!

老師您好演講稿一百字篇十一

在每一位學(xué)生眼里老師都是嚴(yán)厲的。但在我眼里老師卻更像一位朋友,。他是我訴苦的好對(duì)象,，他是我的好哥們。

我的齊老師他長(zhǎng)的不高，微微有點(diǎn)胖,。他有一雙能看透學(xué)生內(nèi)心世界的眼睛,，什么事情也瞞不過(guò)他。鼻子上架著著一副眼鏡,，更加顯示他很有才華,。鼻子下面有一長(zhǎng)能說(shuō)好多有哲理性的話。

齊老師是我訴苦的好對(duì)象,。我每次在生活中,、學(xué)習(xí)中遇到困難。我都會(huì)告訴他,，他也很樂(lè)意幫我解決困難,。有一次，我和家里人鬧矛盾啦,。我非常委屈和難過(guò),，因?yàn)槟羌虏皇俏业腻e(cuò)。就在這時(shí)我想到啦齊老師,。我打開(kāi)電腦,，登錄qq，發(fā)現(xiàn)齊老師的圖標(biāo)亮著,。我好高興，就像抓住啦就沒(méi)的稻草,。我在齊老師面前哭訴起來(lái),。齊老師著急啦，連忙問(wèn)：‘依依,，怎么啦?誰(shuí)欺負(fù)你啦啊,。”齊老師這么著急的問(wèn),，我哭的就更厲害啦,。眼淚落在鍵盤(pán)上，我才知道我的衣服早已被眼淚潤(rùn)濕啦,。我擦擦眼淚,，敲擊鍵盤(pán)。給齊老師回信,，說(shuō)：“齊老師我家里人誤會(huì)我,，他們說(shuō)我偷啦家里的錢(qián)，其實(shí)那錢(qián)是我弟弟拿去花的,?！蔽覄偘l(fā)出去，沒(méi)過(guò)多少時(shí)間。齊老師的信息發(fā)拉過(guò):‘依依其實(shí)你不用在傷心啦,，事情已經(jīng)發(fā)生,。你應(yīng)該冷靜的對(duì)付問(wèn)題，而不是消極的去應(yīng)對(duì),。過(guò)些時(shí)間,，等你爸媽氣消拉。你找你爸媽好好聊聊,。溝通是解決問(wèn)題最好的辦法,。在這幾天里，你應(yīng)該當(dāng)一回小小偵探,，把弟弟的罪行的證據(jù)找出來(lái),。這不是很有趣嗎?聽(tīng)過(guò)塞翁失馬，焉知非福嗎?''看完這些話,，我知道啦該怎么解決事情啦,。

齊老師是我最好的哥們兒。這里你們就會(huì)懷疑啦,。老師和學(xué)生怎么可能是哥們呢?老師怎么可能和同學(xué)稱(chēng)兄道弟呢?這有可能,。我和我的齊老師就是哥們兒。齊老師上課的時(shí)候,，是我的老師,。當(dāng)下課鈴一響，齊老師宣布下課我就是齊老師的哥們兒,。下課齊老師和我們一起到操場(chǎng)上做游戲,。那時(shí)的齊老師就像個(gè)孩子一樣，和我們一起玩,。那時(shí)的齊老師就像我的哥們兒,。

我是齊老師的調(diào)皮學(xué)生。雖然我是女孩子,，但是我有男孩子那樣的好動(dòng),。愚人節(jié)那天，我和同學(xué)商量怎么樣做弄齊老師,。我想啦個(gè)鬼主意,，那就是上課開(kāi)始我們?nèi)嘌b睡。呵呵,。一定會(huì)氣到齊老師的,。上課鈴響啦，我們班的人集體裝睡,。等待齊老師的到來(lái),。我們聽(tīng)到齊老師的腳步漸漸逼近,，我們的心就緊張起來(lái)啦。當(dāng)老師推開(kāi)門(mén),，看見(jiàn)我們都睡覺(jué)啦,，很生氣。我們集體起來(lái),，大喊齊老師愚人節(jié)快樂(lè),。齊老師被我們弄得既高興又生氣。他裝作很生氣的樣子,，說(shuō):是誰(shuí)出的鬼主意啊,。有些同學(xué)守不住口，就告訴啦齊老師：是施若依叫我們干的,。老師來(lái)到我身邊,，對(duì)我說(shuō)：依依，下次可不能在調(diào)皮,?？丛诮裉焓怯奕斯?jié)，就不懲罰你啦啊”說(shuō)完老師走到講臺(tái)旁邊對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們,，愚人節(jié)快樂(lè)啊,。”說(shuō)完齊老師就對(duì)我笑,。我做啦個(gè)鬼臉,。

齊老師我喜歡你叫我依依;齊老師我喜歡你和我們做游戲的樣子;齊老師我喜歡你上課的樣子;齊老師我更喜歡你細(xì)心的幫我解決困難的樣子。

今天是教師節(jié),，我要祝福親愛(ài)的齊老師,，教師節(jié)快樂(lè)。我要對(duì)親愛(ài)的齊老師說(shuō)一聲：老師,，你好。

老師您好演講稿一百字篇十二

大家好,，

有許許多多的老師給我傳授了知識(shí),，我十分感謝他們。

仔細(xì)想來(lái),，在這六年里,，對(duì)我們最好的是現(xiàn)在的班主任—李老師。

李老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,，他當(dāng)我們的班主任有三年了,。他個(gè)子不算高，胖胖的,，有時(shí)說(shuō)笑的時(shí)候,，眼睛瞇成一條縫,，十分有趣。他的才華使同學(xué)們羨慕,，工作十分認(rèn)真,，很負(fù)責(zé)任，對(duì)同學(xué)們是寬容對(duì)待,。上課時(shí),，總是全身心的投入到課堂上，用流利的普通話給我們講課,。有一次放假,，李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù)，由于太多了,，記也記不住,。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是記住了一半的家庭作業(yè)，而另一半作業(yè)沒(méi)有記住,，也就因此沒(méi)有完成,。

周一到來(lái)了，我背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校,。聽(tīng)到同學(xué)一提起作業(yè)來(lái),，我立刻慌了神。直到中午時(shí),，老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒(méi)有完成,。我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，不應(yīng)該忘記重要的任務(wù),，可李老師并沒(méi)有生氣,，只是親切地說(shuō)：“不要緊，補(bǔ)起來(lái)吧,，以后要注意方法,，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會(huì)忘記了,，要注意!”從那次以后,，我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了。李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書(shū),，平常叫我們做人的道理,，和同學(xué)一直溝通。他很了解我們,，一直體諒著我們,。

上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂，課外他一直努力的備課,，李老師給我們改作文也是一絲不茍,，十分的仔細(xì),。他一個(gè)字一個(gè)字的看，細(xì)心地瞧,，他可以將不連貫不通的句子,，改成一句精練的簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句，真讓我敬仰!多年來(lái),，李老師最體諒我最了解我,，他語(yǔ)言流利、通暢,，教學(xué)方法也獨(dú)特,，真是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，是我最敬愛(ài)的班主任!

謝謝大家,，我的演講完畢,。

關(guān)于老師您好的演講稿500字篇

“老師，您好!”在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候,，我懷著深深的敬意,，向辛勤培育我們的老師問(wèn)好!

老師，是多么光榮而崇高的稱(chēng)號(hào)!古往今來(lái),，偉人,、學(xué)者、戰(zhàn)將,、豪杰,，哪一個(gè)不是出自老師的培養(yǎng)?理論、發(fā)明,、學(xué)說(shuō),、創(chuàng)造，哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀(jì)錄,，先在老師的眼前超越;宏偉藍(lán)圖,，先從老師的心中描繪。

老師,，雖然在勤勞冊(cè)上沒(méi)有您的名字,，但誰(shuí)能否認(rèn)您的貢獻(xiàn)!您像一顆鋪路的石子，為一代新人的崛起,，默默地鋪筑起飛的跑道;您像一縷和煦的春風(fēng)，無(wú)私地滋潤(rùn)萬(wàn)物;您像大樹(shù)的根,，一點(diǎn)一滴吸來(lái)知識(shí)的水分和營(yíng)養(yǎng),，卻輸送給嫩枝新蕾，讓我們?cè)陉?yáng)光下?tīng)?zhēng)奇斗艷;您像一顆熾熱的火種,，把青春的火焰奉獻(xiàn)給堆薪,，讓他們潛藏的智慧熊熊燃燒……不,，老師，這些形象遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法比喻您的光榮,，您的艱辛,，您的崇高，您的偉大,，“老師”二字就是您最響亮,，最貼切的稱(chēng)號(hào)!

謝謝大家，我的演講完畢,。