總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中職班主任工作總結(jié)篇一
中職學(xué)校的班主任應(yīng)對15--18歲的學(xué)生,，工作更加繁重,。我相信，任何一位班主任都期望勝任這項工作并把自我從繁重中盡量解脫出來,，那么,，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下頭我談?wù)勛晕疫@學(xué)期來工作的體會,。
“誰愛孩子,，孩子就會愛他，僅有用愛才能教育孩子,?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到教師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是經(jīng)過活動觀察。了解班風,、學(xué)風,，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括本事,、氣質(zhì)、性格,、愛好等),，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是異常需要注意的學(xué)生等等,。
在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你既親近又崇拜,，既認定你是值得信賴的教師，又把你當作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。
一個班的團體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的,。班干部對班團體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手,?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡便,。
當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理本事,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫忙班干部樹立威信;
其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個班團體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班團體開展批評與自我批評,，構(gòu)成團體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個團體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班團體的利益,。所以，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的資料包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點,，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強化學(xué)生內(nèi)在,。日常行為的訓(xùn)練要經(jīng)過團體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情景選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從團體,，服從命令”的思想,，具有自我約束力，構(gòu)成習(xí)慣，保證整個班團體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴而不死”的良好班風班貌,。
有目標才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情景,，擬定全班與小組在知識,、本事、情感等方面的遠,、近期目標,，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強團體的凝聚力和動力。然后,，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實的個人遠,、近期目標，將團體的動力落實到每個學(xué)生身上,，幫忙和鼓勵每一個人提高,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自我。
目標的制定不是目的,，如何經(jīng)過努力去實現(xiàn)目標,，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。所以,，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,，不能好高騖遠,，以免喪失孩子信心。
競爭是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能到達或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動,。必須強調(diào)，這是“互助”,、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,，其目的是為了取得共同的、更大的提高,。
1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：
從團體活動的表現(xiàn),、班級榮譽的爭取、留給教師的印象以及個人獲將情景等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。這也是一種團體主義精神的培養(yǎng),。
2、設(shè)立定期評價制度：
以“小紅花”等相對固定的評價模式,，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
3,、建立互助組：
以互助小組,、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫忙差生形式)、小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大提高,，共同實現(xiàn)個人,、小組與團體奮斗的目標,。
中職班主任工作總結(jié)篇二
1,、學(xué)生大多年齡處在16—19歲，這個年齡的學(xué)生正是思維活躍,、自制力較差,、無心向?qū)W、談戀愛,、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀,，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學(xué)遲到,、上課就睡覺,、作業(yè)抄襲嚴重甚至不交作業(yè)，上課不帶教材,、作業(yè),。對于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用發(fā)展的眼光來看待每一個學(xué)生,，不斷摸索,、思考用什么方法管理好這一批調(diào)皮的孩子，讓他們在“特殊”的環(huán)境中不斷地成長,、進步,。
2、我們班學(xué)生中有近三四成學(xué)生都是單親家庭,，學(xué)生大多數(shù)處于父母雙方都在管,，且都沒有管好,，甚至有些學(xué)生是孤兒的狀況，他們都處于“游離”狀態(tài),，對于這類學(xué)生我覺得要做到“潤物細無聲”的效果,，談心做朋友。
1,、對于不通的學(xué)生我們應(yīng)該要有不同的期望值
我覺得咱們的學(xué)生,，學(xué)習(xí)、紀律好的我們應(yīng)該對他們要求要高點,，不僅紀律要嚴明而且要求學(xué)習(xí)也可做要求,，對于紀律較差的學(xué)生我們期望他們保持一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們要能看到他們的改變和進步,，例如我們班的吝濤,，開始經(jīng)常曠課，甚至脾氣暴躁,，容易沖動,，經(jīng)過與家長聯(lián)系，適當表揚這學(xué)期基本不曠課,，表現(xiàn)良好,。我們需要給學(xué)生看到我們的期望，讓他們要知道班主任的紅線,，他們就會按著我們的期望慢慢改變,。
2、關(guān)注學(xué)生的專業(yè)課學(xué)習(xí)
文化課基礎(chǔ)差不是秘密,，對于專業(yè)課我們要給學(xué)生提醒,，對于學(xué)生來說班主任在意的課有可能很重要，他們也會多一份重視,，他們也會多用點心學(xué),。一旦鉆進去，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣會變濃,，他們也不必要再玩手機,、睡覺。
3,、班風一定要緊抓
班級的班風很重要,，班風要改變也很難，班風好的班級好管理,，就像散文一樣,，形再散神也不散，抓典型,、塑造模范,，讓大多數(shù)學(xué)生跟著你的步子走,，不要把班級放在游離狀態(tài)。
以上幾點是我的總結(jié),。
中職班主任工作總結(jié)篇三
在我接任汽營0931班以及汽營0932班的班主任以來,，我一向用心思考如何做好班主任工作，期望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。
下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法：
在我見同學(xué)們的第一天，我設(shè)計了三個活動：
1,、就是首先像大家介紹我自己,，讓大家認識我，和大家進行親切的互動,。
3,、擬定班級工作目標。努力奮斗,，不斷朝著既定目標發(fā)展營造家的氛圍
1,、開班會。進行每周一次的班會,，進行班級互動,，不僅僅是班級安排，更重要的是和大家培養(yǎng)感情,，了解大家的心理動態(tài),。
2,、安排值日生和值日組長,，按時進行班級衛(wèi)生檢查，為大家創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3,、和兩個班的同學(xué)進行每周的心里座談。在每周和兩個班的部分同學(xué)進行一次心里座談會,，了解他們心中所想,，以及他們對班級xxx和推薦，尊重鼓勵他們學(xué)習(xí)上進,，爭取做一名優(yōu)秀的學(xué)生,。
特色之一：明確育人的目的：正直，善良,，智慧,，健康。
我認為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，務(wù)必要有強烈的社會職責感,，用心向上的團隊合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。
所以在每周的班會上我都會為大家講一些用心向上的故事,，引導(dǎo)大家樹立正確的人生觀,、價值觀。
特色之二：有較強的組織紀律性
1,、規(guī)范課堂,、自習(xí)紀律
自習(xí)課：要求學(xué)生務(wù)必安安靜靜的上自習(xí)，不準說話,，下位,，開始的時候要求要到位，處理要嚴,，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就能夠放手讓值日生管理了,。
總之；校組織的各種活動中,，我們都力爭做到最好,，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為群眾爭光。
2,、狠抓課堂紀律,，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣
要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上,，尊重老師的勞動,，尊重知識，也遵守了紀律,。
要求學(xué)生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。
特色之三：注重潛力的培養(yǎng)和鍛煉
為兩個班的每個班委安排必須的工作,，鍛煉他們的思維潛力、辦公潛力以及人際交往潛力,，同時注重培養(yǎng)其合作的意識,，用心為班級體服務(wù)。
相應(yīng)下策劃的活動有：中秋節(jié)包餃子活動,，讀書月讀書活動,，班級主題班會，紅歌會班級大合唱等,，這些活動不僅僅鍛煉了他們的組織潛力,，同時也為兩個班帶來了活力,，豐富了班級課間活動氣氛，位同學(xué)們帶來了無數(shù)歡樂,！
特色之四：注重師生的情感交流
沒有交流,，就沒有教育，就沒有感悟,，就沒有情感,。走進學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心,，一向最有默契，請你相信這份感情值得感激,。心里講壇,，是我和學(xué)生交流的主要渠道。我常會在課余時間和兩個班的同學(xué)進行互動交流,，以此拉近和同學(xué)間的交流,。
當班主任很累，事情很多,，很*心,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當學(xué)生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因為,，你得到的將是一個美麗的世界！
中職學(xué)校的班主任應(yīng)對15——18歲的學(xué)生,，工作更加繁重,。我相信，任何一位班主任都期望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,，那么,，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會,。
一,、親近學(xué)生，研究學(xué)生,；展現(xiàn)自我,，樹立威望。
“誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是透過活動觀察,。了解班風,、學(xué)風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點,；二要研究學(xué)生的個性特征（包括潛力,、氣質(zhì),、性格、愛好等）,，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是用心分子，哪些是個性需要注意的學(xué)生等等,。
在親近與研究學(xué)生的過程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你既親近又崇拜,，既認定你是值得信賴的老師,，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。
那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。
“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡單,。
當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理潛力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任務(wù)必精心培養(yǎng)：
其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫忙班干部樹立威信；
其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠透過干部這個班群眾建立正確、健全的輿論,，帶動整個班群眾開展批評與自我批評,，構(gòu)成群眾的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。
眾的利益。因此,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的資料包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《》的學(xué)習(xí),，強化學(xué)生內(nèi)在,。日常行為的訓(xùn)練要透過群眾或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體狀況選?。?，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從群眾，服從命令”的思想,，具有自我約束力,，構(gòu)成習(xí)慣，保證整個班群眾隨時表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴而不死”的良好班風班貌,。
有目標才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際狀況,，擬定全班與小組在知識,、潛力,、情感等方面的遠、近期目標,，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強群眾的凝聚力和動力,。然后，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實的個人遠,、近期目標,，將群眾的動力落實到每個學(xué)生身上，幫忙和鼓勵每一個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。
目標的制定不是目的，如何透過努力去實現(xiàn)目標,，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點需注意：
一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用,；二是目標的制定務(wù)必切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,，不能好高騖遠,，以免喪失孩子信心。
競爭是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能到達或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動,。務(wù)必強調(diào)，這是“互助”,、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,，其目的是為了取得共同的、更大的進步,。
1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：
從群眾活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取,、留給老師的印象以及個人獲將狀況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。這也是一種群眾主義精神的培養(yǎng)。
2,、設(shè)立定期評價制度：
以“小紅花”等相對固定的評價模式,，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
中職班主任工作總結(jié)篇四
通過一學(xué)期的工作實踐,，使我深刻體會到,，要當好一個班的班主任的確不容易。在此我對本學(xué)期的班主任工作進行一下總結(jié),。 本學(xué)期的班務(wù)工作中,，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強思想品德教育,、紀律教育和法制教育、安全教育,、行為習(xí)慣教育作為重點,，把“自尊、自愛,、自信,、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作,。
一,、思想上高度重視，嚴抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的,，需要面面具到,，我總是不厭其煩、耐心工作,，學(xué)生每取得一點進步,，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛,，我認為是值得的,。
二、 認真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。從一開始我就十分重視,，做到提前到校，勤下班,，勤與學(xué)生溝通,，勤做學(xué)生工作,、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育,。有疑難,、有問題時，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法,，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法,。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點,。利用好每一節(jié)班會課,，對學(xué)生進行思想教育。我著重抓班風的形成,。為了樹立良好的班風,、學(xué)風，從一開始就嚴格要求學(xué)生,，并注意通過活動增強班級凝聚力,。
是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則,，學(xué)會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀,，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點,。
針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生,，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化,，出現(xiàn)問題及時找到他們,，耐心地對他們做開導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效,。同時，我還認識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件,。因此，我十分注意自己素質(zhì)的提高,，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章,，向各位有經(jīng)驗的老師請教。
總之,，多年的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強,。但是,，由于能力水平有限，在某些工作環(huán)節(jié)上心有余而力不足(比如學(xué)生的早戀,、上網(wǎng)等),，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決。
為了學(xué)生更好的發(fā)展,，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,，搞好教學(xué)，抓好班級,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。
中職班主任工作總結(jié)篇五
回憶這一個學(xué)期，在做班主任的過程中,，雖然遇到了許多困難,，但我卻在班主任工作中學(xué)到了許多東西，不斷總結(jié),，提升自我的班主任工作本領(lǐng),。以下是我對本學(xué)期的班主任工作總結(jié)。
調(diào)整班干人選及班干團干隊伍建立,。強調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞,、任勞任怨、為團體奉獻的精神,，要能以身作則,、顧全大局的'品質(zhì)，明確班干部職責,，定期召開班委會進展,，制定階段性工作打算等,。鼓舞學(xué)生干部積極參加學(xué)生會和團委工作。
針對班級的實際情景,，制定了班級《考勤制度》和《衛(wèi)生治理制度》,。將遲到、早退,、曠課及升旗儀式等折合分數(shù),，計入學(xué)期總評，準時與扣分突出學(xué)生的家長聯(lián)系,；使班級堅持較高出勤率,。
每周堅持召開一次主題班會課，依據(jù)學(xué)校要求,，有打算地,、準時地對學(xué)生開展“典范就在我身邊”、加強學(xué)生春季安全訓(xùn)練治理工作,、感恩訓(xùn)練,、“誠懇守信”及考風考紀與題訓(xùn)練等活動。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活,，從班費中支出一局部費用,，用于購置學(xué)生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍,、籃球,、羽毛球,、啞鈴、單杠等,。組織班級內(nèi)的跳繩競賽，春游登山等活動。學(xué)生感受到了暖和的班級氣氛,，豐富的課余生活,，保障了教學(xué)的有序進展。
預(yù)防可能消失的重大安全事故，本學(xué)期我們班學(xué)生消失過夜不歸宿,、逃課等情景。針對消失的問題,，我都準時處理,，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作閱歷。消失違紀大事后,，準時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。
本學(xué)期經(jīng)過請教其他班主任,，我初步建立了自我的一套治理學(xué)生的方法,，那就是：嚴抓行為習(xí)慣,、關(guān)懷學(xué)生身心,，幫助困難學(xué)生,、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教閱歷,、溝通聯(lián)系家長,。我信任，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長,，學(xué)會做人處世,，將來必需會有好的前途與光明將來。
中職班主任工作總結(jié)篇六
一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律,。利用班隊會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。
(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣,。在學(xué)校,，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律,。平時上課經(jīng)常進行小組評比，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好及時表揚,，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。
(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi),、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽,。
(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣,。在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采取多種形式，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的興趣,。如通過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境,，讓學(xué)生通過游戲，教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué),，這樣既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又培養(yǎng)了學(xué)生的計算能力,，邏輯思維能力，想象力和動手操作能力。
二,、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如運動會,，為災(zāi)區(qū)獻愛心等活動,。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。
三,、做好家訪工作
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時我非常注意做好這個工作,，特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教,。經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校紀律并按時完成作業(yè)。
四,、培訓(xùn)班干部
要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期我班評選出了班干部,，并給他們分工負責,，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則,，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾,。如果班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決，并定期召開班干部會議,，對工作做得好的班干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高,。
誠然,，在教育學(xué)生我們班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，一顆“誠心”,，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己，提高自己,，一定能將班主任工作越做越好,。
中職班主任工作總結(jié)篇七
作為__x班的班主任，而且還是一個中職班主任,，本學(xué)期的德育工作已經(jīng)結(jié)束,，為此我來為自己一學(xué)期的德育工作做如下的工作總結(jié)：
一、用心聆聽
用心聆聽學(xué)生的感受,，是最簡單的關(guān)懷,。要找到問題的根源，就必須和學(xué)生交流,、溝通,，溝通的時候要采取迂回的戰(zhàn)術(shù)，不能直入主題,，否則會引起學(xué)生的反感,。可以從學(xué)生喜歡的一本小說談起,，也可以從學(xué)生喜歡的明星談起,，真切的走進他們的內(nèi)心，了解他們的想法,，設(shè)身處地的為他們著想,，最后才能找到解決問題的突破口，達到預(yù)期效果,。
二,、用愛澆灌
心中有愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，對學(xué)生充滿信心和愛心,。只有全身心的去愛每一個學(xué)生，才是我們智慧教育的源泉,，更是教育教學(xué)工作獲得成功的基礎(chǔ),。教育學(xué)生就像養(yǎng)花一樣,，一邊用愛澆灌，一邊靜待花開,。這個過程是漫長的,，需要我們靜心觀察花的種類，再以此選擇耕耘的方式,，再適度引導(dǎo),，除雜草，保豐茂,。
三,、用情培育
用情的教育才能夠打動人心，才能夠打開心靈溝通的渠道,。教師對學(xué)生的愛,，需要師情的具體表達。我們在實際的教育教學(xué)過程中,，應(yīng)該充分讓學(xué)生感受到師情的存在,，用師情去打動學(xué)生，去吸引學(xué)生,，去感染學(xué)生,。對學(xué)生要充滿熱愛，充分尊重,、信任他們,，用師情去滋潤他們。讓學(xué)生真真切切的感受到老師的情感,，體會老師的用心,。與此同時，我們在面對學(xué)生的時候,，一定要控制好自己的情緒，這樣的師情才會更溫存,、更感動,、更暖心。
四,、從細微處著手
和學(xué)生朝夕相處,，我會特別的注意學(xué)生的一舉一動。教室里,，我通常會準備兩樣?xùn)|西：一樣食鹽,，一樣蒲公英。因為,，學(xué)生在校飲食不注意,，經(jīng)常會有學(xué)生腸胃不舒服,，喝點鹽開水可以緩解癥狀;上呼吸道感染、發(fā)燒的癥狀也很常見,，我通常會讓他們喝點蒲公英水,，來緩解不適。對學(xué)生的身心健康,，我從未忽視過,，我堅信：只有秉承著認真細心的態(tài)度，才能把每一件事做好,，才能盡到班主任的職責和義務(wù),。
作為中職班主任，深知責任的重大與艱巨,，能做到的就是用心用愛用情去做到更好,，讓學(xué)生掌握一技之長，發(fā)揮學(xué)生的最大潛能,，讓學(xué)生學(xué)有所成,。一份春華，一份秋實,，在育人的道路上付出的是辛勤的汗水,，然而收獲的卻是一份份充實和沉甸甸的情感。
中職班主任工作總結(jié)篇八
一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，回首這學(xué)期的班主任工作,，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰,，因為我盡心盡力,，我可以問心無愧地說，我很興奮,，很滿足,，同時也很自豪，因為我的學(xué)生進步了,，更因為她們都能夠順利畢業(yè)了,。看著他們每天的點滴進步,，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷幫助下,，我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
一,、實行經(jīng)常家訪的措施
每個學(xué)期開學(xué)初我都要逐一對學(xué)生進行電話家訪,，及時了解學(xué)生在假期的生活和心理的動態(tài),，對那些有輟學(xué)想法的學(xué)生協(xié)同家長做好他們的思想工作，有了家長的支持,，多數(shù)學(xué)生會重返校園,。平時也要多與這些孩子及家長溝通，讓每個學(xué)生感受到老師的愛,，感受到學(xué)校就是自己的家,。有時看似簡單的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是暖融融的,，同時也拉近了教師和學(xué)生以及家長的距離,。在孩子的世界里，比較有影響力的就是老師和家長,，所以與家長進行良好溝通是減少學(xué)生輟學(xué)可能性的最直接必要的措施之一,。
二、班會課延伸,，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向
重視班會課的作用,，堅持每堂班會課都要根據(jù)本班的實際情況進行相關(guān)主題的思想教育，樹立好的榜樣與典型,，使學(xué)生具有集體榮譽感,，使班級形成良好的風氣。
下面,，我例舉自我感覺上得比較成功的一堂班會課,。例如：在上學(xué)期5月份的一次班會課，我班圍繞母親節(jié)為主題開展了一堂“感恩—母親節(jié)”為主題的班會課,。記得在課堂上,，其中我給學(xué)生播放了一個視頻叫“天堂的午餐”，視頻內(nèi)容主要是講述兒子給去世的媽媽做了一頓盼望已久的午餐,，卻只能是送往天堂的午餐,。看完這個視頻后我要求同學(xué)們發(fā)表感想和各自分享一些自己與父母之間真實的小故事,，在分享的過程中,，我也把我事先從他們父母了解到某些同學(xué)本身不知道的一些感人故事，在課堂上我轉(zhuǎn)述給全班同學(xué),，無論是故事當中的主角或其他同學(xué)們，也包括我自己在內(nèi)都被這一個又一個感人的故事感動得淚流滿面,。課后,，我安排了兩個任務(wù)給孩子們利用周末兩天時間回家去完成，第一,，親自制作一張賀卡送給母親;第二,，親自去買菜,，然后親自下廚做一頓飯菜給自己的母親或家人品嘗。
事后,，我利用周末兩天晚上的時間,，通過電話方式一一聯(lián)系到孩子們的家長，詢問他們的孩子有沒有按要求去完成該項任務(wù),。讓我出乎意料的是,，通過各家長的確認，全班33位孩子都能夠按要求去完成這項任務(wù)(有個別單親家庭的學(xué)生回來還告訴我,，老師,，雖然我的母親不在，但我同樣親手做了一頓晚餐給我的父親品嘗,，因為我的父親給了雙倍的愛給我),，還有個別家長，還沒等得及我打電話過去詢問,，她們已經(jīng)主動打電話過來,，說要感謝老師，感謝班主任安排了這項任務(wù)給她的孩子,，看似簡簡單單的一頓飯菜,，卻圓了母親十多年來的一個心愿。同學(xué)們的行為,，不但感動了她的母親及她的家人,，更深深地感動了我。從最終的效果來看,，讓我覺得這是一節(jié)非常成功的主題班會課,。因為通過對家長的回訪，確認最終的目的達到了,，同時,，通過這次班會課也努力喚回學(xué)生回報愛心的良知，學(xué)會感恩,，用實際行動報答父母,、老師和社會。
三,、給班級營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍
新學(xué)期開始,，學(xué)生進入了一個全新的環(huán)境，要獨立面對學(xué)習(xí)和生活,，難免產(chǎn)生了恐懼情緒,，還有一些同學(xué)還沒有進入學(xué)習(xí)就產(chǎn)生煩躁情緒。因此，為孩子們營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍以及培養(yǎng)學(xué)生對在校學(xué)習(xí)生活的向往和喜愛的良好心態(tài)成為工作的重點,。
首先,，注重班級文化氛圍建設(shè)，讓同學(xué)們在一定的文化環(huán)境熏陶中成長起來,。通過利用班會課,，由班干部組織全班同學(xué)共同參與、討論出符合我班現(xiàn)狀的班級目標——規(guī)范,、和諧,、向上的學(xué)習(xí)型班集體。然后,，大家共同用智慧和雙手把課室布置變成為溫馨的小家園,。在我們課室黑板兩邊各一條標語：(左邊)打造優(yōu)秀集體，(右邊)不讓一個人掉隊,。這就是我們的《班級理念》,，在課室布置上左邊的是海洋世界，右邊是松林公園,，我們班的同學(xué)們都說,，在課室上課就像在幼兒園的感覺一樣，都是花花綠綠的世界,，但感覺很踏實,，很快樂,。其實,，班級的文化氛圍建設(shè),，它能把班級成員的個人利益與班級的命運和前途緊緊相聯(lián)，使學(xué)生產(chǎn)生“這是我的班級,，我是這個班級的學(xué)生”的意識,。
其次，需要建立和諧向上的班集體,。在班級的各項活動中,，想方設(shè)法盡量讓那些對學(xué)習(xí)不太感興趣的學(xué)生參加，讓學(xué)生感受到自己在班中的地位,，感受到了溫暖的班級氣氛,，得到了發(fā)揮個人才華機會，有了展示個人能力的平臺,，感覺到自己是班集體一個重要組織成員,，增強學(xué)生的集體榮譽感。另外,，在班級中教育全體學(xué)生要一視同仁,，讓每位學(xué)生在班級中都能體現(xiàn)到自己的尊嚴,。不會因為學(xué)習(xí)或生活的困難而產(chǎn)生輟學(xué)的念頭。
四,、關(guān)心貧困生
首先鼓勵他們要有自信心，每個班級都會有一部分學(xué)生家庭經(jīng)濟比較困難,，對于這些學(xué)生以及單親家庭的學(xué)生,，我會在生活上多關(guān)心，也會經(jīng)常鼓勵他們多參與社會實踐工作,，通過自己的勞動付出所獲得的收獲,，來補充自己在校所需的最基本的伙食費。我班大部分學(xué)生都利用暑假(周末)期間參加社會實踐工作,，在本學(xué)期開學(xué)初通過電話方式逐一向家長了解到大部分同學(xué)在暑假期間都能積極參加社會實踐工作,，有個別同學(xué)回來告訴我說，假期做了兩個月的工作,，賺來的錢就為了買一臺手機,，但大部分同學(xué)都說這學(xué)期生活費基本可以自己解決。通過他們在假期參加工作的經(jīng)歷,，他們回校后寫下參加社會實踐的工作心得,，同時，利用班會課讓大家共同分享一些心得體會,。
五,、學(xué)生參加頂崗實習(xí)，穩(wěn)定學(xué)生情緒,，分析學(xué)生的整體思想動態(tài)
從學(xué)校到企業(yè),，從學(xué)生到員工，環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個過程,，要平息學(xué)生情緒和思想的波動,，使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求，需要提高同學(xué)們的思想認識,，同時也要解決他們實際的問題,。穩(wěn)定他們的情緒，使他們能安心地積極地面對工作,，完成實習(xí)的任務(wù),。為了使同學(xué)們端正對實習(xí)的態(tài)度，實習(xí)前期我們積極地每天晚上都走訪每一個學(xué)生宿舍,，跟同學(xué)們談心,、交流，了解他們的思想動向,，安撫他們的情緒,，化解他們的疑慮,。除了思想教育之外，我們還盡可能為學(xué)生解決各種各樣的困難和問題,，使學(xué)生安心工作,。一周之后我回到了學(xué)校，實習(xí)跟蹤工作難度又加大了,，所以實習(xí)后期只能實行“遠程控制”,，我的做法是保證每天一個電話，我們班學(xué)生剛好分配在6間宿舍,，我在每一個宿舍找一個責任心強的學(xué)生,，并保持每周至少一次的電話聯(lián)系，剩下的一天打給班長,。讓我欣慰的是每當我打電話過去,，宿舍的其他同學(xué)都會搶著聽電話，就這樣整個宿舍的同學(xué)都輪了個遍,，也就能及時了解掌握該宿舍的動態(tài),，并詢問其他宿舍的特殊情況，當然,，對于“爆料”的內(nèi)容最好是用信息來交流,。另外，我每天都會關(guān)注學(xué)生的qq和微信的更新,，了解學(xué)生最真實的想法及思想動態(tài),。
作為一個班主任，時常與孩子們一起相處,，產(chǎn)生了一種很自我的感覺——那是幸福的,，也許在常人眼里看來是一件很尋常的小事，但在體驗者的心里就是一種幸福,，從中可以品出快樂的滋味,。如：早晨走進教室，聽到瑯瑯的讀書聲,，我是幸福的;看到學(xué)校常規(guī)評比,，班級獲得了流動紅旗，我是幸福的;看到經(jīng)過師生的共同努力,，被評為“文明班級”,，我是幸福的;看到頑劣異常的學(xué)生有了轉(zhuǎn)變也認識到他要好好讀書時，我也是幸福的;看到學(xué)生在隨筆中對老師的一句稱贊,，我更是幸福的……雖然時常感覺當班主任很累,，但每天看到孩子們的進步，所有的付出和辛酸都值得,，因為都融化在這幸福之中了,。這時的我會滿懷欣喜地說：“我是一個幸福的班主任!”
回顧本學(xué)期的`班主任工作,，在班級管理方面，都存在著這樣或那樣的不足,。希望在今后的工作中,，不斷學(xué)習(xí)和進修，改進工作的方式和方法,，提高班主任管理的藝術(shù)和水平,，堅持以積累工作經(jīng)驗為目的。
中職班主任工作總結(jié)篇九
時間過得很快,，同學(xué)實習(xí)接近尾聲了。經(jīng)過伴隨學(xué)進行三個月的工作實踐,，使我深刻體會到,，要當好一個班的班主任的確不簡潔。從同學(xué)進入工廠的那一天開頭我擔負起12級中專6班的班主任,，三個月下來,，我總結(jié)如下幾方面。
一個班集體,，有四十名同學(xué),，我還沒來得及在教室熟識她們，就分了兩批進入工廠開頭了實習(xí)工作,，對我來說接手一個二手班級,，之前又沒有班主任工作閱歷，管理起來真是難上加難,，我開頭了匆忙的奔波,，去熟識她們，從記錄她們的手機號和姓名開頭,。慢慢熟知,，不到了兩天的時間對每一位同學(xué)都生疏起來，但是還不是特殊的了解,，相互的了解是需要時間的累積的,。再一方面，我自己也以身作責,，努力做同學(xué)的榜樣,，跟班勤，治理方法得力,，班風正,、學(xué)風濃。
當有的同學(xué)不適合一個崗位或者感覺太累時,，準時跟廠子領(lǐng)導(dǎo)溝通,，進行調(diào)崗,，當有的老員工對同學(xué)不疼惜時，要準時跟他們領(lǐng)導(dǎo)溝通,，進行換崗或者與老員工做好溝通,。
想讓同學(xué)切實依據(jù)老師的要求做，就必需在思想上讓他們相通,思想工作做好了,，其它問題也就迎刃而解了,。我深感思想訓(xùn)練是特殊重要的，在這方面,，我主要有以下一些做法：
1,、歡快式管理
現(xiàn)階段的大部分同學(xué)感到實習(xí)是不歡快的或?qū)嵙?xí)沒興趣，依據(jù)此狀況我對本學(xué)期的班會進行調(diào)整,，現(xiàn)在的班會通常先由同學(xué)自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的狀況,，然后是我做總結(jié)并以多種形式進行訓(xùn)練。最終做集體玩耍,，在玩耍中鼓舞同學(xué)讓同學(xué)在不影響集體的狀況下充分呈現(xiàn)自己的潛力與力氣,，達到讓同學(xué)們感受到在集體生活、實習(xí)是歡快的,，通過實習(xí)找到自己應(yīng)有的位置,。
2、做好個別同學(xué)的思想工作
有些同學(xué)擺不準自己的位置,，總覺得自己不適合在工廠干活,，應(yīng)當在辦公室玩著電腦，還有的同學(xué)嫌實習(xí)工資少,，不情愿去實習(xí),，不能正確的對待實習(xí)，這就要做思想工作,。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后,，我選擇實行冷靜法，先不找同學(xué)談話,，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后,，用另一種方式再找同學(xué)談。這時心平氣和,，思路清晰,，談話往往能達到很好的效果。
職業(yè)院校的同學(xué)的實習(xí)是特殊重要的,，,，因此班主任如何抓好同學(xué)們的.實習(xí)才是最重要，也是最難的,。本班學(xué)習(xí)氛圍很好,，競爭意識強,，但是由于大部分都是女生，進工廠實習(xí)對一部分女生來說是很難的,。針對這種狀況,，我在與同學(xué)談心之余，了解他們的想法,，并且鼓舞她們堅持完成實習(xí),。在鼓舞的基礎(chǔ)上，提出更高目標,。在此期間,，對一些不愿再工廠實習(xí)，去外面打工的進行了與家長的溝通,，家長與我站在了同一戰(zhàn)線,，最終都能回來，使班級整體在實習(xí)上有了進步,。
以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會?？傊?，三個月的班主任工作使我學(xué)到了許多，力氣也得到了加強,。但是我也糊涂地知道,，自己做得還很不夠，由于本人閱歷不足,，心有余而力不足,，離那些閱歷豐富的班主任還很遠，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決但是，在今后的工作中,，我會不斷地積累閱歷和教訓(xùn),，盡快提高自己。
中職班主任工作總結(jié)篇十
對于安全,，做到了有要求,，有強調(diào)，有記錄,，為防止安全教育的空洞說教,，我常把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學(xué)生聽，有時也由學(xué)生之口講出來,，起到了警示作用,。2018中職班主任工作總結(jié)如下,，快隨計劃網(wǎng)小編一起來了解下。
一學(xué)期的時間一晃就結(jié)束了,，電子三班的學(xué)生的學(xué)校生活也行將結(jié)束,，他們將開始為期一年的頂崗實習(xí)?；仡欉@一學(xué)期的工作,，雖沒有驚天動地的成績，但也還算欣慰,。
1,、安全工作取得實效，確保了平安,。
對于安全,，做到了有要求，有強調(diào),，有記錄,，為防止安全教育的空洞說教，我常把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學(xué)生聽,，有時也由學(xué)生之口講出來,，起到了警示作用。
2,、德育工作不放松,。本著“先成人，后成才”的教育理念,，我把對學(xué)生的德育工作放在首位,。利用每天早晨的朝會課時間，通過身邊事例,，名人故事等,，讓學(xué)生明白做一個有道德的人有多重要。
3,、和學(xué)生交心,，促進成長。要想使教育取得好的教育效果,，就必須和學(xué)生交朋友,，和學(xué)生交朋友，就必須以真心對待他們,。平日里,，我做到了關(guān)心學(xué)生的生活、家庭、學(xué)習(xí)等情況,，讓他們感覺到老師對他的關(guān)注,，這樣他們才會對你敞開心扉。同時,，我要求學(xué)生寫周記,，以這種特殊的形式和學(xué)生交心，了解他們的生活,，思想,，并給他們一些指導(dǎo)，收效良好,。
4,、常規(guī)管理常抓不懈。對學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練,，從小事中跟學(xué)生講大道理,，使其養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，采用朝會不提名,，個別談話,，重點強調(diào)的形式，新生學(xué)生自尊,，同時又指出不文明行為的嚴重性,。讓學(xué)生每天睡覺前總結(jié)自己一天的行為，一周一次大總結(jié)(周記),，敦促每個人進步,。
5,、以活動為載體,，增強了班級凝聚力。每周結(jié)合學(xué)校布置的主題教育活動,，開展主題班會,，集體學(xué)習(xí)，講座交流,，節(jié)目表演等形式,，使學(xué)生真正受到教育。本期的運動會,，十佳歌手比賽,，詩歌朗誦比賽，我班學(xué)生認真準備,，積極參與,，體現(xiàn)了強烈的集體榮譽感，在大家的努力下,，各項都取得了好的成績,。其中女子籃球賽獲得第三名的好成績,，***(一女生)獲得十佳歌手第二名。
6,、學(xué)生留言現(xiàn)真情,。面對學(xué)生的離別，心中難免不舍,，我讓學(xué)生每人給我一份留言,，從他們的'留言中，我讀懂了他們對我的理解,，對他們自己曾經(jīng)的調(diào)皮給我?guī)淼牟豢旄械嚼⒕?，還有對我的祝福，對我工作的建議等,，更多地,，讀懂了他們對我的喜歡。我知道,，那是我用真心換來的,。
7、工作中的不足：
(1)對犯錯誤的學(xué)生不勉勵嚴厲(這也是學(xué)生對我的建議)
(2)班級活動開展偏少
8,、對自身今后工作要求：
(1)加強學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)
(2)該兇(嚴厲)時要兇些。
中職班主任工作總結(jié)篇十一
一晃這個學(xué)期又即將進入尾聲,，針對學(xué)生的思想教育工作,，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣，是我本學(xué)期抓的重點?，F(xiàn)總結(jié)如下：
通過活動觀察,。在了解學(xué)生的過程中，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你既親近又崇拜,，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,，為此我的教育取得了事半功倍的效果。
本學(xué)期,，我班繼續(xù)實行班干部輪換制,，并力爭半個月召開一次班干部會議。學(xué)生與學(xué)生之間的觀察是最細致的,，他們能發(fā)現(xiàn)你平時發(fā)現(xiàn)不了的問題,。通過班干部會議，讓他們說出班中存在的問題，商量,、討論解決的方法,，并通過舉行班會課的形式，在班中集體討論,、解決存在的問題,。如：一開學(xué)，在引導(dǎo)學(xué)生制定好每周行為習(xí)慣目標后,，緊接著就產(chǎn)生了一個問題：如何引導(dǎo)學(xué)生自覺地來實現(xiàn)目標呢,？我一直很困惑，于是我就在開學(xué)的第一次班干部例會上提出了這個困惑,，班干部們一致提出可以成立自律小組,，讓他們相互監(jiān)督，發(fā)揮他們的小主人意識,。我一聽,，覺得很是可行，就采納了,。事后我感嘆道：不能小看學(xué)生的智慧?。《?，我通過幾次班干部例會,，要求班干部敢想、敢做,，不僅要做實干家,，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動了班干部的積極性,，工作起來輕松許多,，而且效果也較好,。除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加,，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,，組織，總結(jié),，收到較好的效果,。如在學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間，在班干部的策劃下，舉行了“小歌手”“小書法家”“小畫家”“小發(fā)明家”等評比活動,，要求班中每個同學(xué)必須參加其中一項活動,。通過這一系列的活動，既讓學(xué)生明白了發(fā)展興趣愛好的重要性,，也豐富了學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活,，更是歷練了學(xué)生組織活動的能力。
因為學(xué)生的不同情況,，學(xué)生在思想和行為習(xí)慣的形成上有所差異,。有的學(xué)生是課堂紀律方面有問題，有的學(xué)生是文明禮儀方面有問題,，有的學(xué)生是衛(wèi)生習(xí)慣方面有問題,，針對他們不同的情況，我安排了不同的學(xué)生來幫助他們,。如：衛(wèi)生習(xí)慣差的同學(xué),，我就安排衛(wèi)生習(xí)慣好的同學(xué)來幫他，教他如何整理干凈自己的書包,，如何穿戴整齊等,。班中個別幾個同學(xué)缺少誠實，這些思想認識問題,，較為嚴重,，這些同學(xué)就專門由我來轉(zhuǎn)化。我常跟他們聊天,，講講名人誠信的故事,，講講班中同學(xué)誠信的故事，慢慢地誠信的種子在這些孩子心中生根了,，撒謊的次數(shù)自然也就少了,。對平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；對能力不強的同學(xué)。我采取適當引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績，多鼓勵,。只要他們肯努力,，成績有望提高,；針對紀律松散，學(xué)習(xí)不認真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。
半學(xué)期以來,，在著重對學(xué)生進行行為習(xí)慣的培養(yǎng)中,，我也在力爭不斷地提升自我。對于一些優(yōu)秀的班主任經(jīng)典著作,，我能認真研讀,，并嘗試著應(yīng)用到實際工作中；對于在工作中遇到的問題,，我能不斷地反思,，努力尋找解決的方法，力爭提高自己解決問題的能力,；對于學(xué)生要做到的,，我能率先垂范，給學(xué)生做好榜樣作用,。
1,、由于班級各方面表現(xiàn)突出，每周我班級都獲得文明班級獎,。
2,、班級有5名同學(xué)獲學(xué)校小標兵稱號，藝術(shù)節(jié)匯報演出中獲得優(yōu)秀組織獎,，運動會中獲得道德風尚獎。
3,、本人被評為省級優(yōu)秀教師,。
4、在“我的中國夢”主題班,、團隊會評比中獲得二等獎,。
5,、班級文化建設(shè)中獲得一等獎。
6,、教案，作業(yè)展評中均獲得好評,。
回首這一個學(xué)期，在看到工作的成功之處時,，我也發(fā)現(xiàn)了不足：1.自己過多的精力被部分問題學(xué)生所牽涉了,，沒有很好地顧及到全面，對于那些能力強的同學(xué),，沒有給予他們充分的發(fā)展空間,，也就是我們平時所說的“兼顧兩頭”，我只兼顧到了“一頭”,，提優(yōu)工作做得不是很到位,。2.是對于工作中的成功和不足之處總結(jié)還不夠及時，更沒有及時地記錄,，現(xiàn)在想來,，對于一個班主任的成長這是很不利的。
有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題，就是一個成長進步的過程,。班主任工作任重而道遠,，我會在以后的工作中繼續(xù)努力，不斷改進,。
中職班主任工作總結(jié)篇十二
記得在一本書上看過：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任,；班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。
下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
在我見同學(xué)們的第一天,，我設(shè)計了三個活動：
1．自我介紹,，就是首先像大家介紹我自己，讓大家認識我,，和大家進行親切的互動,。
3．擬定班級工作目標。努力奮斗,，不斷朝著既定目標發(fā)展
營造家的氛圍
1．開班會,。進行每周一次的班會，進行班級互動,，不僅是班級安排,，更重要的是和大家培養(yǎng)感情，了解大家的心理動態(tài),。
2,、安排值日生和值日組長，按時進行班級衛(wèi)生檢查,，為大家創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3、和兩個班的同學(xué)進行每周的心里座談,。在每周和兩個班的部分同學(xué)進行一次心里座談會,，了解他們心中所想，以及他們對班級的意見和建議,，尊重鼓勵他們學(xué)習(xí)上進,，爭取做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
爭當文明班級
在這一個學(xué)期,，兩個班在我的帶領(lǐng)下先后做了以下工作,，不斷爭做優(yōu)秀班集體。
0931班：依據(jù)系部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指示,，先后進行了學(xué)習(xí)型班集體和優(yōu)秀型班集體的建設(shè),。
特色之一：明確育人的目的：正直，善良,，智慧,，健康,。
我認為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感,，積極向上的團隊合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。
所以在每周的班會上我都會為大家講一些積極向上的故事,，引導(dǎo)大家樹立正確的人生觀,、價值觀。
特色之二：有較強的組織紀律性
1．規(guī)范課堂,、自習(xí)紀律
自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準說話，下位,，開始的時候要求要到位,，處理要嚴，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了,。
總之;校組織的各種活動中,，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光,。
2,、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣（班主任工作）
要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動，尊重知識,，也遵守了紀律,。
要求學(xué)生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。
特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉
為兩個班的每個班委安排一定的工作，鍛煉他們的思維能力,、辦公能力以及人際交往能力,，同時注重培養(yǎng)其合作的意識，積極為班級體服務(wù),。
相應(yīng)下策劃的活動有：中秋節(jié)包餃子活動,，讀
讀書月讀書活動，班級主題班會，紅歌會班級大合唱等,，這些活動不僅鍛煉了他們的組織能力,，同時也為兩個班帶來了活力，豐富了班級課間活動氣氛,，位同學(xué)們帶來了無數(shù)歡樂,！
特色之四：注重師生的情感交流
沒有交流，就沒有教育,，就沒有感悟,，就沒有情感。
走進學(xué)生,，和每一個學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我,，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心,，一直最有默契,，請你相信這份感情值得感激。
心里講壇,，是我和學(xué)生交流的主要渠道,。我常會在課余時間和兩個班的同學(xué)進行互動交流，以此拉近和同學(xué)間的交流,。
共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂,，分享友情的快樂，分享成功的喜悅,；
共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識,，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長,。
當班主任很累,，事情很多，很x心,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當學(xué)生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因為,，你得到的將是一個美麗的世界！
工作著是美麗的,！
中職班主任工作總結(jié)篇十三
班主任的工作是一件十分繁瑣,，但卻是很重要的工作。班主任工作其實是一門藝術(shù),，一項技巧,；不僅僅是教書，還要育人,；不僅僅是教師,，還要是朋友?；仡欉@這幾年的班主任工作,，作如下小結(jié)：
一、親近學(xué)生愛護學(xué)生展現(xiàn)自我樹立威信是班主任工作的基礎(chǔ),。
“誰愛學(xué)生,，學(xué)生就會愛他，僅有用愛才能教育學(xué)生,?！蔽艺J為班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到教師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。所以,，我也是這么做的，經(jīng)常一到下課我就來到班級，融入學(xué)生當中,，與他們聊天,，和他們交流，在這過程中,，我用眼睛去觀察,，用耳朵去傾聽，用心去體會,，耐心,、細心、真心,、熱心地干好各項學(xué)生工作,。
在與學(xué)生的交流過程中，逐漸創(chuàng)立了良好的班風,、學(xué)風,；了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解學(xué)生家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點,；同時還研究學(xué)生的個性特征（包括本事,、氣質(zhì),、性格、愛好等）,，了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等,，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生。
“桃李不語,，下自成蹊”,，在我的教育工作中，我一向堅信這一點,。我要以自我的人格魅力來影響我的學(xué)生們,。在親近與研究學(xué)生的過程中，我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操,，使學(xué)生對你"既親近又崇拜",，既認定你是值得信賴的教師，又把你當作好朋友,，樹立起班主任崇高的威信,，使我的教育取得事半功倍的效果。
二,、教書育人德育先行是班主任工作的前提和準則,。
加強學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)。它直接關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展方向，影響他的一生,，所以,，我首先抓思想教育。
1,、新生到校,，我要求學(xué)生認真學(xué)習(xí)校紀和班規(guī)，從小事著手,，不染頭發(fā),，不戴首飾不因為成績好而放棄對其嚴格要求。
2,、公平寬容地對待每一個學(xué)生,，不計較過去。對后進生,，不急不躁,，以一顆真誠的心，感化他們,，激勵他們,，安排他們與好學(xué)生一齊坐，互相幫忙,，共同提高,。
3、圍繞《中職學(xué)生十不準》制定了較細的班規(guī),，要求學(xué)生自覺遵守,。并且成立五人小組管理班務(wù)，培養(yǎng)自管本事,。學(xué)生基本能遵守各方面的紀律,，如午睡紀律、課間紀律,、和集會紀律等,。
4、開學(xué)不久,，我就開始家訪,，主要是電話家訪。家訪近10位同學(xué),，密切與家長聯(lián)系,，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動向,，及時供給幫忙,，向良性發(fā)展,。
5、經(jīng)常與學(xué)生談話,，了解班中的發(fā)展趨勢,，及時予以調(diào)整。做好學(xué)生的思想工作,。
6,、努力培養(yǎng)班干部管理本事，多談心,，多討論,，放手讓他們?nèi)ス芾恚鰪妭€人的獨立本事和管理本事,。
三,、組織健全樂觀向上班干隊伍是良好班風的`保證
創(chuàng)立良好的班風，很大程度上是由班干決定的,。班干對班團體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡便,。
當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理本事。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫忙班干部樹立威信,；其二，在鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識,、本事上取得更大提高,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面",；其三,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過班干部這個小團體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評,，構(gòu)成團體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。
除了選準班干以外,，班級分為五個組,，以自然座位為準，每組設(shè)立一個組長,，由學(xué)生推選,，組長全權(quán)負責各組的各項事務(wù)。尤其是早晨,，堅決杜絕遲到現(xiàn)象,，保證班級準時進入早讀狀態(tài)。在處理遲到問題時,，由各組組長自行負責,。在學(xué)校制度震懾下，再加上班級規(guī)定的約束和組長自覺帶動,，各組表現(xiàn)出空前的團結(jié)和競爭本事,，使各組無論是衛(wèi)生、出勤,，還是學(xué)習(xí)熱情方面都有了極大的改善,。這恰恰驗證了魏書生的那句話：“學(xué)生能夠管學(xué)生的，班主任不要插手,?！苯o學(xué)生更大的自由空間，充分發(fā)揮他們的自律性,，他們真的能給班主任一個很大的驚喜,。
四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成績提高的關(guān)鍵
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),，所以班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要,，也是最難的。所以,，我對學(xué)生提出了“真聽,、多做、好問,、求精”口號,，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，鼓勵他們既能夠勤奮好學(xué)又樂于互相討論精益求精,，從而養(yǎng)成樂學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。并且還按學(xué)科分層次組建8個學(xué)習(xí)小組，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)風氣,。對于個別差生還針對性提出“改變自我什么時候都不晚”的口號,，以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的自信心,，并鼓勵他們參加特長生的培訓(xùn)，揚長避短,，發(fā)揮自我優(yōu)勢,。目前有2個同學(xué)參加了美術(shù)特長生，4個同學(xué)參加了體育特長生,。
各個學(xué)科有各個學(xué)科的特點,，它們教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同,，那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不一樣,，我把它們稱為特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就拿英語學(xué)科記單詞背課文的習(xí)慣來說,，這是學(xué)生一項特殊的但又十分重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，因為英語單詞和句型的記憶是任何人替代不了的。
所以,，我經(jīng)常提醒督促學(xué)生,，如果學(xué)生養(yǎng)成每一天利用“邊角料”的時間來記記單詞背背課文，那么三年下來,，英語就不再是“狀元之路”的絆腳石了,。另外學(xué)科教師有哪些要求，作為班主任教師也該了解并配合到位,。在和科任教師長期相處中,，我逐步明白了各科教師的具體要求。各科教師需要什么,，有什么要求,，我盡量做到心中有數(shù)，周末布置,，回家準備,，課前檢查，慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣,。在班主任工作實踐中,，還使我認識到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)逐步內(nèi)化，使之成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì),，這需要一個長期的過程。
但只要教師遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，高度重視,，從細微入手，從低年級開始訓(xùn)練,，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣必須能養(yǎng)成,。所以,，每一年的新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，作為班風班貌建設(shè)的一個突破口,。我深感一個具有良好班風班貌的班團體，必須具有凝聚力,，吸引力,，必須會給學(xué)生供給一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是經(jīng)過抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，使我班的班風班貌得了整體發(fā)展,，每位學(xué)生的學(xué)習(xí)本事也得到了發(fā)展。
由此可知,，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，能促進班風班貌整體發(fā)展。我認為,，班主任善于抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，有利于與各科教師構(gòu)成教育合力，共同促進學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，從而也助于班風班貌的整體發(fā)展,。
