無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

高中班主任工作事跡篇一

一、明班情,，抓開(kāi)端,，促習(xí)慣養(yǎng)成

本班共38人，男生28人,，女生10人,。他們來(lái)自不同的集體，水平參差不齊,。尤其是年級(jí)的幾大“知名人物”,，也分在我班，更增加了管理的難度,。對(duì)班主任而言,，最關(guān)鍵的時(shí)候是接班的第一個(gè)月。如果這一個(gè)月你抓住了,，那么你以后的工作將輕松而且得心應(yīng)手,。所以，這一個(gè)月的工作重點(diǎn)是,，讓學(xué)生樹(shù)立正確的觀念,，幫助并督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，正所謂“習(xí)慣決定命運(yùn)”,。

首先，讓學(xué)生樹(shù)立“家”的意識(shí),，營(yíng)造家的氛圍,。

有一首歌的歌詞是這樣寫(xiě)的:“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人,，有緣才能相聚,，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享,，有難就該同當(dāng),，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)?！蔽腋嬖V學(xué)生雖然我們來(lái)自“五湖四?！保壏肿屛覀兿嗑墼诟呷?7)班,。這里就是我們共同的家,，我是家長(zhǎng),，大家都是兄弟姐妹。家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是愛(ài)孩子的,，這種愛(ài)無(wú)私無(wú)畏,，不容置疑。兄弟姐妹之間要互相幫助,，有點(diǎn)小矛盾,，小摩擦，也要大度一點(diǎn),，互相體諒,。另外，還向?qū)W生灌輸“我榮家榮,，我恥家恥”的思想,，人人都不要為家抹黑，而應(yīng)為家增光,。這樣,，就讓家的概念深入到每個(gè)人心中，“讓我們的集體成為每個(gè)人心中的樂(lè)園,?！?/p>

其次，讓學(xué)生樹(shù)立“誠(chéng)實(shí)守時(shí)”的觀念,。

每個(gè)同學(xué)來(lái)到深大附中,，來(lái)到高三(7)班，就自覺(jué)不自覺(jué)地和“深大附中有了約會(huì)”,，和“高三(7)班有了約會(huì)”,，讓學(xué)生知道，誠(chéng)實(shí)守時(shí)乃立身之本,。據(jù)此,，我制定了班級(jí)作息時(shí)間表：早上7：00進(jìn)教室，下午13：55進(jìn)教室,，晚上18：50進(jìn)教室,。專(zhuān)人負(fù)責(zé)，秩序井然,。

再次,，讓學(xué)生樹(shù)立“天生我才必有用”的信心。

年級(jí)重新分班,，重新洗牌,，有些學(xué)生底子薄，陷入了自卑、無(wú)望之中,。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,，重新分班，又為每個(gè)人帶來(lái)了新的契機(jī),，每位同學(xué)又站在了新的起跑線(xiàn)上,，讓學(xué)生“專(zhuān)心每一天，成功每一科,，力爭(zhēng)每一分,，不向困難低頭，不向挫折低頭,，不向命運(yùn)低頭”,。要對(duì)自己說(shuō)“我能行，我一定能行!”我堅(jiān)信“成功是成功之母,?！睆娜粘５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴中，去挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，不失時(shí)機(jī)地加以表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)，讓他們對(duì)自己充滿(mǎn)信心,。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,，信心是成功的基石，讓這些觀念滲透到學(xué)生的日常生活,、學(xué)習(xí)中,，使得學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，讓遵守紀(jì)律成為一種自覺(jué)行為,。

二,、重方法，講策略,，促成績(jī)提高

1,、用競(jìng)爭(zhēng)，讓學(xué)生“互競(jìng)”變“互進(jìn)”,。

長(zhǎng)期以來(lái)，我一直有這樣的想法：車(chē)輪之所以向前滾動(dòng),，是因?yàn)檩喨ι系拿總€(gè)點(diǎn)都拼命向前,，后面的總超過(guò)它前面的點(diǎn)，周而復(fù)始,。

一個(gè)班級(jí)便如同車(chē)輪一般,，每個(gè)學(xué)生都是輪圈上的點(diǎn)。要使班級(jí)前進(jìn)的速度加快，就必須加大學(xué)生與學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng),。于是,，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制便不可避免。

一方面是與平行班(8)班的競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)生很在乎分?jǐn)?shù),，每次考試結(jié)束，都私下核計(jì)著7班,、8班平均分的高低,，我總是借機(jī)點(diǎn)上一把火，點(diǎn)燃學(xué)生的熱情,，讓他們更期待著下一次的比拼,。

另一方面，是男生與女生的競(jìng)爭(zhēng),。本班有五朵金花,，并不是她們的相貌出眾，而是她們的學(xué)習(xí)成績(jī)位居班級(jí)前五名,。女生的優(yōu)勢(shì)讓這些男生大跌眼鏡,，“巾幗不讓須眉，須眉奮起直追”,。還有,，在座位的編排上，我也是“煞費(fèi)苦心”,。起先，用的是“梁山好漢定座次”法,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣落差太大,，差生不愿參與競(jìng)爭(zhēng)。根據(jù)學(xué)生的建議,，我采用了“取長(zhǎng)補(bǔ)短定座次”法,，讓學(xué)生自愿結(jié)成戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,，讓他們既合作又競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)雙方都起到了促進(jìn)的作用,。

班主任要學(xué)會(huì)“煽風(fēng)點(diǎn)火”,，抓住時(shí)機(jī)，促成飛躍,。

2,、讓學(xué)生清楚“5—1=0”,， 抓好跛腿學(xué)科,。

促使學(xué)生各課成績(jī)平衡發(fā)展，提高總分成績(jī),，這是高三這一年班主任工作的重中之重,。每次考試后我都要認(rèn)真分析情況，研究對(duì)策,。讓學(xué)生清楚“5—1=0”的道理,。允許學(xué)生有強(qiáng)的學(xué)科，但決不能讓學(xué)生有弱項(xiàng),。針對(duì)弱科,、跛腿學(xué)科，查找原因,，想出對(duì)策,，迎頭趕上。

3,、抓尖子,，督邊緣生，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng),，全面提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，是高三班主任的首要任務(wù),。這方面 ,，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法,，以個(gè)別談話(huà)為主要工作形式,，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生,，要求他們明確目標(biāo),，確定方案，突破弱點(diǎn),，保持優(yōu)勢(shì),，同時(shí)提出具體措施;對(duì)差生，以鼓勵(lì)為主,，多談話(huà)、多檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)糾正,，看到進(jìn)步，充分表?yè)P(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,，差生不甘落后,，大家爭(zhēng)先恐后、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同時(shí)利用每次模擬考的成績(jī),，進(jìn)一步定好臨界生，采用“盯人頭”的方法,，將跛腿學(xué)科的學(xué)生承包給任課教師,。保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì),。

4,、抓專(zhuān)業(yè)與理基，尋找“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)”,。

專(zhuān)業(yè),，在高考中，分?jǐn)?shù)比例大,，占186分,。而理科基礎(chǔ)偏重各學(xué)科的基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)得法,，復(fù)習(xí)到位,，分?jǐn)?shù)的提高是立竿見(jiàn)影的。我就要求學(xué)生向課堂要效率,，認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課,，做好筆記。課后及時(shí)復(fù)習(xí),。并且每人準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)本,，將每次考過(guò)的試卷進(jìn)行整理，整理出錯(cuò)題,，積累自己的錯(cuò)誤,，整理歸納失分的原因，是知識(shí)結(jié)構(gòu)的漏洞,，還是思維方式有偏差,，還是答題規(guī)范存問(wèn)題。通過(guò)分析出錯(cuò)原因,，從根源上解決問(wèn)題,，糾正思維方式上的偏差,，規(guī)范解題程序上的疏漏，避免再犯,。

三,、重合作，講協(xié)調(diào),，促學(xué)科平衡,。

高考打的是整體仗，講究的是“全局觀”,。 高三(7)班成績(jī)的取得,，不但凝聚著各位任課老師的汗水和心血，更是我們各位老師密切協(xié)調(diào)的結(jié)果,。這里有經(jīng)驗(yàn)豐富,，為我們“號(hào)脈”、“掌舵”的年級(jí)組長(zhǎng)李萬(wàn)民老師,、岳永申老師,、蹲班領(lǐng)導(dǎo)葉培祥主任;有“舍小家顧大家”的周后來(lái)老師，有“輕傷不下火線(xiàn)”的李昕老師,，有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、一絲不茍的趙菊蘭老師、彭濤老師,、王平老師;有方式靈活,、教學(xué)獨(dú)特的周衛(wèi)平老師、肖新社老師。他們?yōu)榱宋覀儼嗟膶W(xué)生，為了一個(gè)共同的心愿,，付出了太多太多。我們8個(gè)人,，誰(shuí)也不只為自己的一科著想，有時(shí)甚至主動(dòng)讓出時(shí)間給某一學(xué)科,，只是為了班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)各科均衡發(fā)展,。追求共贏，不搶時(shí)間,，避免多敗俱傷,。另外，我經(jīng)常與這些課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,，并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。在學(xué)業(yè)上，我請(qǐng)我班的課任教師特別關(guān)注班上其他各科成績(jī)較好,，而部分學(xué)科較差的學(xué)生,。為他們開(kāi)點(diǎn)小灶,，彌補(bǔ)缺漏，以均衡發(fā)展各科成績(jī),，為高考贏得希望,。作為班主任，我深深地懂得：和任課老師搞好關(guān)系,，密切協(xié)作，對(duì)班級(jí)的好處是無(wú)法估量的,。八個(gè)人的合力,，輻射到學(xué)生身上，其作用將是巨大的,。高三(7)班成績(jī)的取得,，這就是一個(gè)重要的砝碼。

四,、勤溝通,，巧應(yīng)戰(zhàn)，促心理健康,。

縱觀整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,，學(xué)生的身體疲勞程度是一個(gè)定值。而心理疲勞程度,、心理承受能力卻是一個(gè)變量,。高三班主任的一項(xiàng)重要工作就是想方設(shè)法降低學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的心理疲勞程度，調(diào)節(jié)學(xué)生的心理承受能力,。

到了高三,，隨著學(xué)習(xí)強(qiáng)度的加大，我班大部分學(xué)生的心理承受力非常脆弱,。特別是男同學(xué),，由于心理承受力差，會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下降的現(xiàn)象,，這是一個(gè)不可避諱的事實(shí),，同時(shí)高密度的考試，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，在進(jìn)步與倒退之間搖擺,，隨之而來(lái)教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)的增多，批評(píng)與表?yè)P(yáng)隨之增多,，學(xué)生的情緒也會(huì)不斷發(fā)生變化,，如何調(diào)節(jié)好學(xué)生的心理這時(shí)變得尤為重要。

1,、制定適宜的班級(jí)口號(hào)

制定出適宜的班級(jí)口號(hào)是一種很好的精神激勵(lì)與心理調(diào)節(jié),。如:只做對(duì)學(xué)習(xí)有用的事,。盡最大的努力，留最小的遺憾,。高考是人生的第二次投胎,。知識(shí)改變命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是高考。全力以赴,，問(wèn)心無(wú)愧等等,。這樣既形成了健康向上的輿論導(dǎo)向，又形成了健康的心理環(huán)境和教育條件,。

2,、正確的對(duì)待考試成績(jī)

考試成績(jī)的優(yōu)劣受很多因素的影響，有主觀的也有有客觀的,，有偶然的也有必然的,，考試成績(jī)總體上能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，但并不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí),，我時(shí)常找學(xué)生談心,，提醒他們?cè)诔煽?jī)變化時(shí)多尋找自身的原因。進(jìn)步是否屬于偶然,，應(yīng)該在進(jìn)步的基礎(chǔ)上更加進(jìn)步,，防止出現(xiàn)驕傲情緒，驕傲必然導(dǎo)致退步;退步是否屬于必然,，是學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué)，還是解題方法的不靈活,，還是考試心理的不穩(wěn)定,，對(duì)于不會(huì)的題目必須追本逐源，尋找自身深層次的原因,，直到弄清楚為止,。找到原因，對(duì)癥下藥,，奮發(fā)圖強(qiáng),，爭(zhēng)取下一次考好。一個(gè)人犯錯(cuò)誤并不可怕,，可怕的是多次犯同樣的錯(cuò)誤,，可悲的是明知自己的犯了錯(cuò)誤卻不改正。

3,、調(diào)整臨考心態(tài),，掌握應(yīng)考技巧

高考對(duì)每個(gè)考生而言都是極為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，不僅是知識(shí)水平，更是心理素質(zhì),、身體素質(zhì)和應(yīng)變能力的大比拼,。大考臨近，作為班主任,，一定要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)戰(zhàn),，智慧應(yīng)對(duì)高考。

把微笑寫(xiě)在臉上,，走路挺胸抬頭,，調(diào)整好生物鐘，適度運(yùn)動(dòng),，洗個(gè)痛快澡,。

整體把握，先易后難,，冷靜穩(wěn)健，膽大心細(xì),，卷面整潔,，不交頭卷。

風(fēng)風(fēng)雨雨一路走來(lái),，有汗水,，有淚水，有笑聲,。這一年,，經(jīng)過(guò)大家的努力，我們不僅收獲了喜悅,，更收獲了經(jīng)驗(yàn),。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)在向我們招手,，讓我們面帶微笑,，繼續(xù)努力，共同鑄就20xx屆的輝煌,。

高中班主任工作事跡篇二

高三畢業(yè)了,學(xué)生走了,，留下了一張張笑臉，而我在這個(gè)時(shí)刻卻越發(fā)感到肩上的擔(dān)子的沉重,，回首高三這一年,，有過(guò)打擊，有過(guò)傷心,，有過(guò)消沉,，但更多的是快樂(lè)和收獲。在管理的層次上,，我只是個(gè)初學(xué)者,，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)尚淺,，況且所帶的班級(jí)也不是很好，沒(méi)有資格在這里談班級(jí)管理的成功經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì),，唯一希望就是我的部分內(nèi)容能夠?qū)σ院髮W(xué)校的管理能起到一絲啟發(fā),。自接手這個(gè)班級(jí)以來(lái)，每日誠(chéng)惶誠(chéng)恐,、如履薄冰,，終日擔(dān)心因自己的管理不當(dāng)而使學(xué)生蒙受學(xué)習(xí)上、行為上的損失,，因此我不該盡力而為而已,，應(yīng)當(dāng)竭盡全力。

以下談?wù)勎业摹八魉鶠椤?，從現(xiàn)在來(lái)分析,，有好的地方也有值得改進(jìn)的地方。

一,、為了營(yíng)造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里實(shí)行《關(guān)于實(shí)施個(gè)人文明考核暫定細(xì)則的通知》的規(guī)定,。

二,、為了解決班級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)延續(xù)至今的起床遲緩、睡懶覺(jué)問(wèn)題,，同時(shí)樹(shù)立班級(jí)的勤學(xué)氛圍,，大力提倡晨讀，時(shí)間5：40-6：00,，在早上比別人少睡覺(jué)一點(diǎn)點(diǎn),，多用功一點(diǎn)點(diǎn)，每天充實(shí)一點(diǎn)點(diǎn),，快樂(lè)的學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn),，為了學(xué)習(xí)、為了承諾,，為了理想,，完全可以做到，讓學(xué)習(xí)進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心生活,，為期末考爭(zhēng)分奪秒,，讓成績(jī)不留半點(diǎn)遺憾!

三、考試成績(jī)的細(xì)化,、量化處理,，每次測(cè)試個(gè)別分析名次與升降情況，并找落差較大的同學(xué)談心與分析原因。

四,、大力宏揚(yáng)正氣,，好的、優(yōu)秀的全班表?yè)P(yáng),，差的,、嚴(yán)重違規(guī)的全班通報(bào)批評(píng)，平時(shí)由班委隨時(shí)考核,。

五,、為學(xué)生設(shè)置好時(shí)間，重視其內(nèi)心的反思,、提高過(guò)程,。每天晚自習(xí)20：55分，讓學(xué)生擱筆自問(wèn)九個(gè)問(wèn)題,，聆聽(tīng)一下的心靈聲音,。

六、用心帶班,。愚以為,，一些規(guī)章制度及行為準(zhǔn)則是管理出一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的手段、途徑,，班主任最厲害的武器還是“無(wú)私奉獻(xiàn)、真情打動(dòng)”,。

作為班主任,，班風(fēng)建設(shè)必須硬抓不懈，我就班級(jí)反映的以下2點(diǎn)談?wù)剛€(gè)人的做法,，有效果好的,，也有不見(jiàn)效的!

一、學(xué)習(xí)

問(wèn)題1：作業(yè)不真實(shí),、無(wú)效率,，中下層次抄襲嚴(yán)重。

應(yīng)對(duì)策略：把好任課教師點(diǎn),。

從教師自身抓起,，嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，對(duì)于缺交,、抄襲者,，嚴(yán)肅指正。作業(yè)要詳細(xì)批改,，批改結(jié)果要統(tǒng)計(jì)并公布,，好的要公開(kāi)表?yè)P(yáng)，差的要私下令其更正，讓學(xué)生心中有這樣的感悟：我們的老師在認(rèn)真對(duì)待我的每一次作業(yè),，我做的好與做的差很不一樣,。作業(yè)收交前要經(jīng)常性個(gè)別檢查，同時(shí)對(duì)聽(tīng)課摘記,，作業(yè)的熟知度,，掌握度要隨機(jī)抽查，作業(yè)批改后經(jīng)常性的抽查幾位學(xué)生的二次作業(yè)情況及以前知識(shí)的記憶,、應(yīng)用程度,。對(duì)常規(guī)性缺交的學(xué)困生提出“先抄滿(mǎn)，后每日一題”的方法,，對(duì)作業(yè)表現(xiàn)好的學(xué)困生及時(shí),、公開(kāi)表?yè)P(yáng)。

問(wèn)題2：厭學(xué)情緒,。

應(yīng)對(duì)策略：1,、教師的人格魅力打動(dòng)

2、耐心的心理戰(zhàn)術(shù)

3,、讓其生活,、學(xué)習(xí)有樂(lè)趣

二、周六晚,、周日白天的管理漏洞

這也是困擾了我一個(gè)學(xué)期的大問(wèn)題,，以前每到周六，這個(gè)周日的管理總是讓我憂(yōu)心忡忡,，違紀(jì)現(xiàn)象屢禁不止,，后來(lái)我就開(kāi)了個(gè)主題班會(huì)，全班討論,，當(dāng)天晚上就立即制定出了一份《周六,、周日的全員管理單》，由我隨機(jī)發(fā)給8位學(xué)生,，班委管理,，這些學(xué)生反饋，雙管齊下,，最后我在周日第五節(jié)到班級(jí)收齊,，并整理成文，內(nèi)容涉及方方面面,，反饋確保真實(shí),，無(wú)個(gè)人色彩，不隱瞞,。對(duì)反饋單中出現(xiàn)的嚴(yán)重違紀(jì)行為者,，且多人提到,，則予以懲罰：用我的話(huà)講是中午留下來(lái)一起“促膝長(zhǎng)談”，這一招很有效,，紀(jì)律有了較大好轉(zhuǎn),。

回首這些，的確都有一些效果,，但有些就效果不大,，如：閑書(shū);早戀;上課睡覺(jué);打架;走動(dòng);成排站走廊起哄等等始終找不到好的妙招，我只能竭盡全力,，也一直找不到萬(wàn)全之策能一法定乾坤,，希望在以后的教學(xué)管理生涯中，能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

高中班主任工作事跡篇三

高考結(jié)束,，從高三28班學(xué)生的估分成績(jī)來(lái)看，我班雖然沒(méi)有完成今年學(xué)校下達(dá)的指標(biāo),，----但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我預(yù)期的目標(biāo),，取得了較好成績(jī)?；仡櫼荒陙?lái)的工作,，這是辛苦的一年，是挑戰(zhàn)的一年,，也是收獲的一年,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作反思如下：

一、深入全面地了解學(xué)生,，加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)“嚴(yán)格、奮進(jìn)”的班集體,。

高三階段,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，有的學(xué)生會(huì)感到迷惘,，對(duì)前途失去信心,。因此，在學(xué)生高考前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,，加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。另一方面,，有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育，如何做時(shí)間的主人,，如何把高中最后階段變成美好的回憶等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。本學(xué)期的幾次模擬考試均未能完成學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，但紀(jì)律衛(wèi)生等各項(xiàng)管理都取得了較好的成績(jī),。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

二,、強(qiáng)化動(dòng)機(jī),，樹(shù)立目標(biāo)。

強(qiáng)調(diào)心理素質(zhì)的培養(yǎng),，把心理素質(zhì)當(dāng)作高考的第七門(mén)課,，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和考試中給予學(xué)生具體的明確的指導(dǎo)，高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)是高三年級(jí)班主任工作的核心任務(wù),，如何引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自信,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)考試,，成為我的工作的重中之重，我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己升學(xué)的動(dòng)機(jī),，在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力,，肯定和強(qiáng)化學(xué)生升學(xué)理由，激勵(lì)他的自信心和對(duì)未來(lái)的憧憬,，要求他根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況,，為自己高考設(shè)置一個(gè)目標(biāo),，其次，要求他要善于把一個(gè)大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo),，假如一個(gè)學(xué)生的水平是原始分530分左右,，那他的高考目標(biāo)就不能僅僅定在本科二本線(xiàn)，應(yīng)該鼓勵(lì)他向一本沖擊,，大概還差30分左右,，那這30分的差距從那里找?還有幾次模擬考，每次的目標(biāo)是多少?甚至每次模擬考試的每門(mén)課應(yīng)該是保持,，還是進(jìn)步,，或者允許暫時(shí)的回落。都必須明確,，這就叫“把大目標(biāo)分解為小目標(biāo)”,，最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上，天天督促自己,。

三,、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，督促學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

四、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

作為高三補(bǔ)習(xí)班的班主任,，遇事我盡量主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),，平時(shí)注意多教育學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

本人第一次帶高三補(bǔ)習(xí)小班,，且二補(bǔ)學(xué)生較多較差,，雖沒(méi)有完成學(xué)校的指標(biāo),，但在高考中每個(gè)學(xué)生都基本正常發(fā)揮了自己的水平，每個(gè)學(xué)生都基本養(yǎng)成了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成了良好的心理素質(zhì),，在辛苦的一年中，本人也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，有好的經(jīng)驗(yàn)也有慘痛的教訓(xùn),，在日后的工作中要繼續(xù)學(xué)習(xí)繼續(xù)進(jìn)步。

高中班主任工作事跡篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師大家下午好!

我是高中部的邢建國(guó),，擔(dān)任高復(fù)班12、13班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，兼任13班的班主任,。今年我校學(xué)生在首次高考中取得了輝煌成績(jī)，4人考取清華大學(xué),，3人被北大錄取,，3人摘取了新鄉(xiāng)市文理狀元，其中劉辰辰以701分獲得河南省理科第二名,，文科復(fù)讀班王辭源同學(xué)數(shù)學(xué)滿(mǎn)分150分,。一本上線(xiàn)203人，上線(xiàn)率36%,。二本上線(xiàn)389人,，上線(xiàn)率70%，三本上線(xiàn)455人上線(xiàn)率81%,。我班13班的劉辰辰,、宋京京、孫大鵬,、朱文靜4人考取了清華北大,，我校前10名中，我班占有6名,，共有33名同學(xué)一本上線(xiàn),，上線(xiàn)率72%，二本上線(xiàn)率100%,，全班平均分達(dá)到616分,，12、13班的數(shù)學(xué)平均分129.5分,，兩班數(shù)學(xué)140分以上的共有19人,。

這些成績(jī)的取得是宏力人的驕傲，是全校領(lǐng)導(dǎo),、師生共同努力的結(jié)果,。我在此代表高中部的師生首先向創(chuàng)建了一流設(shè)施的宏力學(xué)校并給予師生關(guān)心溫暖的董事長(zhǎng)致以最誠(chéng)摯的謝意,，我仍然記得在去年復(fù)讀班剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，董事長(zhǎng)到辦公室看望高復(fù)班的老師,，為我們加油鼓勁;董事長(zhǎng)在高考期間目送高考的車(chē)隊(duì)奔赴考場(chǎng),，烈日炎炎下又迎接我們歸來(lái)的場(chǎng)景令我經(jīng)久難忘，生病的考生由董事長(zhǎng)親自送往醫(yī)院輸液,，讓考生們感動(dòng)流淚,。我還要感謝總校的正確領(lǐng)導(dǎo)—明確了復(fù)習(xí)的方案、舉行了針對(duì)高三的北大學(xué)園的培訓(xùn),、安排了眾多知名高校指導(dǎo)填報(bào)志愿,，正是這些措施為勝利奠定了基礎(chǔ)。感謝為招收優(yōu)質(zhì)生源而努力的老師們,，感謝人力資源部為復(fù)讀班量身定做的體驗(yàn)活動(dòng),。感謝為我們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的相關(guān)部門(mén)。最后我本人還要感謝高中部在李校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的一支團(tuán)結(jié),、有戰(zhàn)斗力和諧的集體,，他們把握高考、吃透教材,、精選習(xí)題,、少講多練，認(rèn)真組織考試,、閱卷,、講評(píng)、培優(yōu)補(bǔ)差,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校學(xué)部的各項(xiàng)教育教學(xué)措施,，并且取得較好的效果，讓我從中收獲很多,。還要感謝我的家人,，讓我無(wú)后顧之憂(yōu)，全身心的投入到工作中,。下面我從班主任管理的角度,，簡(jiǎn)要地?cái)⑹鑫覀冞@一年的歷程

(1) 請(qǐng)進(jìn)來(lái)，留得住

開(kāi)學(xué)之初,，前來(lái)視聽(tīng)參觀的學(xué)生特別多,，復(fù)讀班的老師真實(shí)而充分的展示我校的環(huán)境設(shè)施和管理，每一位教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，展示復(fù)讀班教師的風(fēng)采,，讓學(xué)生感受到這兒是學(xué)生成長(zhǎng)成才的地方。班主任們都積極組織班級(jí)活動(dòng)消除學(xué)生彼此之間的陌生感，與生活教師任課教師一起與學(xué)生進(jìn)行多方面的溝通交流,，正是這種親切與關(guān)心使學(xué)生能夠迅速進(jìn)入生活和學(xué)習(xí)的軌道。每來(lái)一位新生,，都會(huì)由一位或幾位老生幫助他,。我班孫大鵬同學(xué)曾深有感觸地說(shuō)：我感受到幫助別人和得到別人幫助的雙重快樂(lè)，我喜歡這個(gè)班級(jí),。這一年中已記不清有多少次生活教師護(hù)送生病的學(xué)生到醫(yī)院看病,，我班劉辰辰同學(xué)一年中摔壞兩回腿，李清彥小臂骨折,，劉正波做手術(shù),，還有一位同學(xué)患糖尿病住院一個(gè)多月，老師們?cè)谏钌辖o他們幫助,，在學(xué)習(xí)上及時(shí)補(bǔ)課輔導(dǎo),。我了解今年我班16班的學(xué)生，他們多數(shù)是聽(tīng)同學(xué)說(shuō)“宏力不錯(cuò)”慕名而來(lái),，我班的宋京京同學(xué)考上北大,，帶動(dòng)了原陽(yáng)的學(xué)生投身到宏力學(xué)校來(lái)，甚至推薦原來(lái)教她高中三年的老師來(lái)宏力學(xué)校應(yīng)聘,。這說(shuō)明我校正成為學(xué)生得到關(guān)愛(ài),、獲得知識(shí)、提升能力,、成長(zhǎng)成才的好學(xué)校,。

(2) 班級(jí)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)

提出“積極、健康,、向上”的班風(fēng),， “順序自然”的法則，這也是生活學(xué)習(xí)的一種態(tài)度,。明確這一年“考上理想大學(xué),，提升人格魅力”的兩個(gè)目標(biāo)。倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)與互助,，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,，思維活躍(yue)。通過(guò)班會(huì),、私下交流去創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生展示自我,、評(píng)價(jià)自我、剖(pou)析自我,，要求學(xué)生感受生活,、體驗(yàn)快樂(lè)，富有激情。讓他們養(yǎng)成良好的生活,、行為,、思維的良好習(xí)慣。我善于挖掘?qū)W生的潛力,，我班的最大特點(diǎn)是每一次考試班級(jí)第一名都是不同的學(xué)生,，形成了強(qiáng)大的有沖擊力的隊(duì)伍。像王彥士,、董志軍,、張代雨馮瑞萍等多位同學(xué)提升幅度都在60分以上。我組織了兩次由全體教師,、生活教師參加的班會(huì),，形成班主任、任課教師,、生活教師的有機(jī)團(tuán)體,，共同在生活、思想,、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生,。老師們認(rèn)真落實(shí)學(xué)校學(xué)部提出的“培優(yōu)補(bǔ)差”方案，考前一個(gè)月,，每周一次班級(jí)組會(huì),，研討班級(jí)、每一個(gè)學(xué)生的狀況,，提出有針對(duì)性的措施,，李校長(zhǎng)和老師們一起與學(xué)生交流，了解學(xué)生的情況,。高三教師五月份每天上午第五節(jié)自習(xí)都輔導(dǎo)學(xué)生,，直到12點(diǎn)下班。所有教師認(rèn)真仔細(xì)的幫助學(xué)生估分,，填報(bào)志愿,。我要感謝這個(gè)團(tuán)隊(duì)，正是他們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、不懈的努力鑄就了今天成功,。

(3) 調(diào)整心態(tài)，指導(dǎo)學(xué)法

首先是“歸零”的心態(tài)：xx年的高考成績(jī)僅僅是過(guò)去,，一切需要從頭再來(lái),，從基礎(chǔ)抓起，從薄弱的環(huán)節(jié)入手,。2“細(xì)節(jié)決定成敗”的心態(tài)：指導(dǎo)學(xué)生做題考試規(guī)范化,，從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求,，建立錯(cuò)題檔案,，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納。3“良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)”：不少學(xué)生是原學(xué)校的尖子生,，但宏力學(xué)校高手多,，部分學(xué)生有失落感，我結(jié)合學(xué)生自身的特點(diǎn),，引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我超越，取彼之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，高手恰恰給我們提供了學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì);要求學(xué)生善于利用一切資源,、一切的力量一切的時(shí)間;要求高手們?nèi)巳朔瞰I(xiàn)一道好題，一個(gè)好主意,，一個(gè)好的解題方法,，這樣便可以匯成知識(shí)的海洋。4“適當(dāng)?shù)膲毫Α毙膽B(tài),，不少學(xué)生感覺(jué)自己的智力好,，基礎(chǔ)好，xx年的分?jǐn)?shù)高,，不肯下苦功夫,，想輕輕松松上名牌，這時(shí)需要給學(xué)生設(shè)定目標(biāo)添加適當(dāng)?shù)膲毫?有的學(xué)生底氣不足,，心理脆弱,，害怕高考，這時(shí)需要給學(xué)生釋放的空間,，恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?。我班有一位學(xué)生，家境貧寒,，父親患有神經(jīng)病,，性格內(nèi)向封閉，基礎(chǔ)不好,，我首先解決的是對(duì)家庭父母的態(tài)度,，去掉那種“難以啟齒”的感覺(jué)，沒(méi)有別人瞧不起你,，是你自己把自己看扁了,。鍛煉他的交流能力，安排活潑樂(lè)于助人的同學(xué)幫助他,，今年他終于由558分提高到608分,，如愿以?xún)敚母赣H前一段時(shí)間經(jīng)常給我打電話(huà)，每次就一句話(huà)“謝謝了,，邢老師”,，我們可以想象到我們的努力為學(xué)生帶來(lái)了成功，為家庭帶來(lái)了幸福,。

(4) 貴在堅(jiān)持

從接待新生,，到一摸、二摸,、三摸,、四輪復(fù)習(xí)到高考、估分,、填報(bào)志愿需要一氣呵成,，再接再厲。我的女兒在一年級(jí),，興趣小組學(xué)的是鋼琴,，這一年來(lái)我沒(méi)有抽出時(shí)間來(lái)陪陪孩子，傾聽(tīng)她彈出的優(yōu)美琴聲-----沒(méi)有付出沒(méi)有犧牲就沒(méi)有成功,。所有的宏力人都是這樣敬業(yè),、愛(ài)崗，都會(huì)把宏力企業(yè)的精神理念融入到自己的崗位中,，我們付出了---我們成功了---我們幸福了!在此把我的信條奉獻(xiàn)給大家：付出終有回報(bào),，好人一生平安。

在高考的前一天晚上,，我征求學(xué)生的意見(jiàn),，需要我講點(diǎn)什么,，學(xué)生的反應(yīng)是有點(diǎn)緊張、害怕。我想起了我們班拔河獲得冠軍的情景,，拔河的要領(lǐng)是雙手緊握身體傾斜,、男女生交替,、直線(xiàn)用力,、腳踏實(shí)地、把握節(jié)奏,、貴在堅(jiān)持,，激發(fā)潛能，我在教室前面揮舞著小紅旗,，全班同學(xué)在我的指揮下,，有節(jié)奏的呼喊、用力,，創(chuàng)造出了先緊張,，充滿(mǎn)激情,，體驗(yàn)成功，再放松的狀態(tài),，收到了較好的效果,。讓我們一起來(lái)感受當(dāng)時(shí)的激情好嗎?……

最后讓我們共同努力，續(xù)寫(xiě)新的光輝篇章,。謝謝各位!

高中班主任工作事跡篇五

班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者,，是學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁,。本學(xué)期我擔(dān)任四(1)班的教育教學(xué)工作,。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：

一、全面發(fā)展,，德育為首,。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要,。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,，和幾個(gè)大人寵愛(ài)一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn),。班會(huì)課是德育工作的主陣地,，。如結(jié)合學(xué)校

二,、安全教育,，常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全,，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課,、隊(duì)日課進(jìn)行講解,、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查,，提前排除安全隱患,。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學(xué)生值勤,，監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對(duì)我班放學(xué)回家乘車(chē)的情況(幾個(gè)學(xué)生合租一輛面包車(chē),，沒(méi)有家長(zhǎng)監(jiān)督),，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車(chē)需要注意的問(wèn)題，時(shí)刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

三,、加強(qiáng)管理,，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主,，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí),，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀(jì)律,，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，因此從開(kāi)學(xué)之初,，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),，對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng)。每周利用一定的時(shí)間,，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上,，如在本學(xué)期的“冬季三項(xiàng)”比賽中,，報(bào)名時(shí)竟只有一位同學(xué)會(huì)跳“雙飛”，同學(xué)們有些氣餒,。我就鼓勵(lì)同學(xué)們針對(duì)弱項(xiàng)刻苦鍛煉,，經(jīng)過(guò)參賽選手的努力，我班最終取得了年級(jí)組的第二名,。事后,，結(jié)合學(xué)過(guò)的《說(shuō)勤奮》一課的內(nèi)容，再一次用生動(dòng)的事例教育學(xué)生“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才”,。

四、班隊(duì)活動(dòng),，自謀自劃,。

為了進(jìn)一步鍛煉班隊(duì)干部的工作能力,、豐富隊(duì)員們的校園生活，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生,。結(jié)合每月隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,，有教師制定活動(dòng)主題，隊(duì)干部負(fù)責(zé)籌劃,，隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演,。雖然，在大人眼里,，他們的節(jié)目是那樣“不上臺(tái)面”,，但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊(duì)課的到來(lái)。在這里,，他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的歡樂(lè),、集體的友愛(ài)。每次活動(dòng),，我都盡量請(qǐng)不同的班隊(duì)干部主持,，從開(kāi)始的只會(huì)報(bào)報(bào)節(jié)目的名單，到會(huì)寫(xiě)寫(xiě)簡(jiǎn)單的串詞,，從中他們的能力得到了提到,。

五、搞好衛(wèi)生,，關(guān)心健康,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級(jí)衛(wèi)生,，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,，還有利于學(xué)生的身體健康,，少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生,，我專(zhuān)門(mén)安排學(xué)生監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化,，不留死角,。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣,，時(shí)刻提醒他們吃好,、睡好、穿好,，對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧,。

總之,，這學(xué)期，經(jīng)過(guò)師生的共同努力,，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步,。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng),，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn),。今后的工作，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績(jī),。

高中班主任工作事跡篇六

“以事業(yè)為重，用心靈育人,?！笔切煊駤衫蠋煆氖氯杲逃虒W(xué)工作的真實(shí)寫(xiě)照。從踏入講臺(tái)的第一天起,，她就立下了“當(dāng)圓丁培育百花,，做黃牛無(wú)私奉獻(xiàn)”的誓言，在那一方黑板前,，用全部的深情和愛(ài)心澆灌著稚嫩的幼苗,，用滿(mǎn)腔的熱血譜寫(xiě)著自己的人生樂(lè)章。作為沿湖中心小學(xué)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，在這個(gè)平凡的崗位上,，她愛(ài)學(xué)生，愛(ài)事業(yè),，以滿(mǎn)腔的熱情投入到看似平凡的教書(shū)育人工作,。

一、激情似火,，師愛(ài)蕩漾,。

讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路，是輔導(dǎo)員工作的準(zhǔn)則,。因此,，平時(shí)她總是把濃濃的師愛(ài)，更多地撒向那些特殊學(xué)生,，做到以心換心,，以情換情。

工作中她時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生,。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績(jī)差或者過(guò)分頑皮而歧視學(xué)生,。既為取得好成績(jī)的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到她既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,，又是生活中的知心朋友,。

她任教六年級(jí)的語(yǔ)文，班上的留守兒童羅嘉豪同學(xué),，父母常年外出打工,，原本很聰明的他少了好多的約束，變的偶有不完成作業(yè),，上課小動(dòng)作也多了,，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，也越來(lái)越頑皮了,，有時(shí)候班主任拿他都沒(méi)有辦法,，找家長(zhǎng)也無(wú)濟(jì)于事?？伤f(shuō)：“別人怎樣對(duì)他我不管,，他是我的學(xué)生,，不管怎樣，我都不會(huì)不管他,。我有時(shí)批評(píng)他，那是因?yàn)樗行∶。也皇怯憛捤??！彼f(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣很堅(jiān)定。之后的一段時(shí)間,，他有了改變。但是，他畢竟是個(gè)孩子,，行為上的反復(fù)是難免的，于是她找了個(gè)時(shí)機(jī)跟他談心，讓他知道老師關(guān)心的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí),，還有健康跟品行,。

二、率先垂范,，潤(rùn)物無(wú)聲,。

大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話(huà)：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光。”小學(xué)生對(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員有著一種特殊的信任和依賴(lài)情感,。在學(xué)生面前輔導(dǎo)員就是一面鏡子,、一本書(shū),，她的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng),、一言一行,、一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)“紅領(lǐng)巾”的榜樣,。因此,，在班級(jí)工作中她時(shí)刻注意自身形象，以良好的形象率先垂范,，潛移默化地影響著學(xué)生,。

記得今年四月份的一天早上起床后，她就覺(jué)得腹部有些不適,，還伴有惡心,，吃了點(diǎn)東西，仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn),，但想想孩子們,，想想手頭上還有工作要做，就撐著來(lái)到學(xué)校，可就在第一節(jié)課前,，腹部疼痛突然加劇,，讓她覺(jué)得直不起腰，直覺(jué)得臉色在變,，甚至冒著虛汗,，她用力按疼痛部位，孩子們見(jiàn)狀不知所措,，紛紛叫著“老師,，老師……”隨后她去了醫(yī)院檢查，確診為急性腸炎,。醫(yī)生建議她打點(diǎn)滴,，告訴她千萬(wàn)不要生氣，要注意休息,。

打了點(diǎn)滴的她,，疼痛緩解了許多，在此期間,，她收到了好多孩子和家長(zhǎng)的信息,，叫她安心養(yǎng)病，早日返回學(xué)校給孩子們上課,，因此,，原本請(qǐng)了一周假的她，兩天之后就又回到了學(xué)校,，孩子們見(jiàn)她上班了,，都趕忙到辦公室看望她，從他們的眼神中,，她看到了期待,。也許他們能從她身上感受到什么，或者說(shuō)學(xué)到點(diǎn)什么,。

三,、權(quán)力下放，鍛煉能力,。

她始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子,、一片肥沃的土地，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育,，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練,、成長(zhǎng)。

作為一名輔導(dǎo)員,，在組織少先隊(duì)活動(dòng)時(shí),，要增強(qiáng)教育的自主性,，讓隊(duì)員自己做主人，自己出主意自己做準(zhǔn)備,，自己搞活動(dòng),，自己來(lái)總結(jié),，達(dá)到自我開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力,，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神，自我訓(xùn)練創(chuàng)造思維,，自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的,。如上個(gè)學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)在開(kāi)展隊(duì)會(huì)評(píng)比的活動(dòng)中，她讓孩子們根據(jù)以往的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)自由的去創(chuàng)作,，需要我的時(shí)候盡管說(shuō)一聲,。他們可樂(lè)壞了，有的孩子自己找材料排練,，有的孩子根據(jù)她給予的材料進(jìn)行練習(xí),，個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎。在師生的努力下,，那次隊(duì)會(huì)取得了優(yōu)異的成績(jī),，孩子們參與活動(dòng)的意識(shí)更強(qiáng)烈了。她覺(jué)得少先隊(duì)只有開(kāi)展好活動(dòng)才會(huì)充滿(mǎn)活力,，少先隊(duì)員只有參加活動(dòng)才能熱愛(ài)組織,、提高技能。

四,、師生同步,，與時(shí)俱進(jìn)。

在教學(xué)改革的浪潮推動(dòng)下,，她認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),，廣泛收集國(guó)內(nèi)外教學(xué)信息，結(jié)合本身的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)校的實(shí)際,，勇于探索,，積極參與教學(xué)改革，獲得了一些榮譽(yù),。20xx年的11月,，她在全縣小學(xué)語(yǔ)文綜合素養(yǎng)大賽中脫穎而出，榮獲一等獎(jiǎng),。

少先隊(duì)這面迎風(fēng)飄揚(yáng),、最富朝氣的旗幟，已經(jīng)牢牢占據(jù)了她的心靈;少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛(ài),、生龍活虎的孩子們,，成為了她生命的重要組成部分,，她的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)!

高中班主任工作事跡篇七

世間，唯有愛(ài)最偉大,。

人世間,，也唯有愛(ài)最神圣。

踏著溫暖的陽(yáng)光,，伴著朝霞的沐浴,，我們迎來(lái)了今天這個(gè)美麗而不平凡的日子，大家相聚在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的班主 任劉艷慧老師向在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們道一聲：“您們辛苦了”。

人生是一段旅程,，以?xún)?nèi)有你所以才變的美麗,，歡笑和淚水才會(huì)更加有意義。

他捧著一顆心來(lái),，卻不會(huì)帶走半根的小草,。這是一位教育學(xué)家陶行知的真摯感言，教師的愛(ài)是無(wú)私的,，她對(duì)學(xué)生的愛(ài)是從來(lái)不要求任何回報(bào)的,，在工作上無(wú)論遇到多大的困難與挫折，她也決不會(huì)因此改變學(xué)生的教誨與關(guān)愛(ài),。

她就是我的 班主任老師劉艷慧,，今年 26歲，大學(xué)學(xué)歷,， 20xx年參加工作,，擔(dān)任鋼琴教師和班主任工作。本學(xué)期她擔(dān)任了 06級(jí)幼師二班和 07級(jí)學(xué)前教育班的班主任工作,。和學(xué)工辦的干事,。主要負(fù)責(zé)西區(qū)的學(xué)生管理和班級(jí)教育教學(xué)管理工作。幾年來(lái),， 劉老師以校為家,，公而忘私，任勞任怨,，一心撲在工作上,，進(jìn)職進(jìn)守，甘于奉獻(xiàn),，在全校中曾多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。先后榮獲“先進(jìn)個(gè)人”優(yōu)秀班主任“和優(yōu)秀班級(jí)”的光榮稱(chēng)號(hào)。

劉艷慧 老師始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人,，為人師表，為了學(xué)生他不知犧牲了多少個(gè)人利益,。

在年級(jí)學(xué)生管理方面,，他堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本,，讓學(xué)生參與到管理中來(lái),，形成學(xué)生自我教育、自我管理的新機(jī)制,。她說(shuō)過(guò),，班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任,。在班級(jí)管理中,，她注重全員參與，民主管理,，每接手一個(gè)新班她都要進(jìn)行民主選舉班級(jí)干部和建立并制定《班級(jí)公約》

進(jìn)入新的校園時(shí),，我們參加了軍訓(xùn)，軍訓(xùn)時(shí),，老師知道我們剛從家來(lái)不適應(yīng),，想家，于是,，就常常到宿舍里陪我們聊天,，讓我們對(duì)她產(chǎn)生一種親切的依賴(lài)感。

開(kāi)學(xué)后,，她教我們彈琴,，早自習(xí)領(lǐng)我們復(fù)習(xí)樂(lè)理知識(shí)，她怕我們的字寫(xiě)不好,。每周都讓我們寫(xiě)三篇字帖,、兩篇日記、日記中有一篇是寫(xiě)對(duì)老師的心理話(huà),，這樣很好,，讓我們平時(shí)不敢和她說(shuō)的話(huà)，都能在日記本上顯示出來(lái),。這不僅鍛煉了我們寫(xiě)作的能力也遞增了我們師生的感情,。而且不管再怎么忙,，她都會(huì)細(xì)心的批改。并寫(xiě)下批語(yǔ),。

她還利用課間和午飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想,，了解情況，利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生們談心,，交流,。

記得有一次，老師的身體很不舒服,，但她仍堅(jiān)持給我們上完了鋼琴課,。還耐心的一遍又一遍的給我們講解，并告訴我們“學(xué)會(huì)了本領(lǐng)這輩子都是你自己的,，不會(huì)就來(lái)問(wèn)我”,，這讓作為學(xué)生的我們心中感到無(wú)比的溫暖和欣慰。

學(xué)生生病了,，她就組織我們班級(jí)干部和她一起去探望同學(xué),，并給同學(xué)買(mǎi)水果，學(xué)生打架了,。她也會(huì)心平氣和的去向?qū)W生了解情況,，我班有好多學(xué)生喜歡上網(wǎng)聊天，她就會(huì)經(jīng)常給我們舉一些例子,，讓我們遠(yuǎn)離“網(wǎng)絡(luò)黑客”,。

我們班的學(xué)生平均年齡都在 17、 18左右,，這正式青春時(shí)期,，這時(shí)候的女孩子對(duì)異性都存在著好奇心和好感，避免不了發(fā)生“處朋友”的現(xiàn)象,。劉老師為了防止我們過(guò)早的處朋友,，還給我們開(kāi)了一次班級(jí)辯論會(huì)，題目就是《早戀》開(kāi)班會(huì)時(shí),，同學(xué)們辯論的特別起勁,，有說(shuō)早戀好的，有說(shuō)不好的,，但老師告訴我們,，如果一輩子可以處到一次好的朋友的話(huà)，對(duì)人的一生會(huì)有很大的變化,。但是過(guò)早的處朋友,，對(duì)大家的身心是沒(méi)有好處的，因?yàn)槟銈儺吘固?。?tīng)了老師的一番話(huà),，我們班學(xué)生都沉默了,。覺(jué)得老師說(shuō)的有道理，并在私底下和老師講了她們的許多故事,。

記得 9月 10日教師節(jié)那天,，我們第一次給老師過(guò)了一次教師節(jié)。一聲聲問(wèn)候,，一句句話(huà)語(yǔ),，感動(dòng)的她流下了淚水。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,，沒(méi)有嬌艷的話(huà)語(yǔ),，只有心中那無(wú)限的真誠(chéng)與祝福，當(dāng)時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都落淚了,。

老師的愛(ài)是一種高尚的愛(ài),，真誠(chéng)的愛(ài)，教師的愛(ài)不僅是出于職業(yè)本身的責(zé)任與義務(wù),，更是把學(xué)生看作自己的兒女,，傾注全部的心血,，教師的愛(ài)更是肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)與民族的希望,，振興中華的重任。對(duì)于老師的愛(ài),，只有學(xué)生們的感受才是最真切的,。

一根火柴的力量雖說(shuō)是微弱的，但可以燃起熊熊烈火,，教師的工作雖說(shuō)是普通的,，但可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)于渴求知識(shí)的激情，我們的老師就是這樣,。

與此同時(shí)他還經(jīng)常的和我們的家長(zhǎng)溝通,，她認(rèn)為和家長(zhǎng)溝通是很重要的，而且,，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長(zhǎng)，通過(guò)溝通,， 家長(zhǎng)和老師的關(guān)系也越來(lái)越融洽了,。這對(duì)老師的工作也有很大的幫助。

當(dāng)班主任很累,，事情很多,，很操心，有時(shí)候很心煩,，但是,，當(dāng)她走到講臺(tái)前,，看到她的學(xué)生在她的教育下有了很大的改變，當(dāng)她被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,，當(dāng)學(xué)生把她當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)告訴她，孩子變了,，變的懂事聽(tīng)話(huà)了,，那種快樂(lè)是從心底往外涌的。

班主任要用個(gè)人的人格魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

在學(xué)校，班主任通過(guò)班級(jí)制定的《班級(jí)公約》來(lái)制約學(xué)生們的行為舉止,，并注重培養(yǎng)班級(jí)干部抓紀(jì)律,，抓遲到，學(xué)校的班會(huì)都放手讓班干部來(lái)組織,。讓班級(jí)干部鍛煉自己的能力,。

我們 06級(jí)幼師二班有一名學(xué)生,，叫王海洋,，開(kāi)學(xué)初,，一天,，班主任在講臺(tái)前講話(huà),，突然之間,，她就倒在了地上，通過(guò)確診,，她患有癲癇病,。此后，老師對(duì)她特別的照顧,。

班級(jí)的學(xué)生有好多家庭困難的,，她就替我們想辦法，多好的老師啊。

本學(xué)期雖然她那么忙,，但是每天早上我們都 能看倒老師從東區(qū)趕到西區(qū)的樣子,，很辛苦，但是看到她來(lái)了,。同學(xué)們都很欣慰很高興,。

在 劉老師的帶領(lǐng)下，我班在學(xué)院的多次獲得“優(yōu)秀班級(jí)”的稱(chēng)號(hào),。在 20xx年度韻律操比賽中,，我們獲得了第三名的好成績(jī)。這都離不開(kāi)我們的好老師,。

最后,，我想向我的班主 任劉老師說(shuō)一聲：“謝謝”我最最親愛(ài)的老師，我們不會(huì)忘記您的教導(dǎo),，不會(huì)忘記你的恩情,，我們會(huì)在以后的人生旅程中，努力拼搏,，不斷進(jìn)取,，勇往直前，我們會(huì)讓您感覺(jué)到,，我們是您最值得驕傲的學(xué)生,。

高中班主任工作事跡篇八

我自20xx年起，擔(dān)任班主任一職,，“教育有法,，但無(wú)定法，貴在得法”,，經(jīng)過(guò)上一年的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作,。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下,，我圓滿(mǎn)完成了這學(xué)期的工作?？偨Y(jié)起來(lái),，這學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作。

一,、培訓(xùn)班干部

根據(jù)上學(xué)期表現(xiàn)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整班干部,。每一個(gè)的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作，實(shí)行班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制,。班干部結(jié)合學(xué)院的工作安排，開(kāi)展工作。

二,、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理

一方面,，每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見(jiàn);另一方面,，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,，比如檢查出勤，學(xué)習(xí)等方面,。及時(shí)了解學(xué)生情況,。

三、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)

要讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到班級(jí)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)思想的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)態(tài)度的樹(shù)立對(duì)今后的發(fā)展有著極為重要的作用,。全班同學(xué)共同努力，形成了“唯實(shí),、創(chuàng)新”的濃厚學(xué)風(fēng),。

四、學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題

綜合測(cè)評(píng),、先進(jìn)評(píng)比,、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、貧困生認(rèn)定,、入黨推優(yōu),、以及優(yōu)秀畢業(yè)生的的評(píng)定一直是學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，也是關(guān)系學(xué)生切身利益的事情,。所以,，在處理這些問(wèn)題時(shí)，都要在班級(jí)中進(jìn)行全面細(xì)致地觀察和調(diào)查,，嚴(yán)格堅(jiān)持“公平,、公正、公開(kāi)”的原則,。

五,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

為了防止學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，主要利用主題班會(huì),，個(gè)別談心,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái),。

高中班主任工作事跡篇九

田老師，20xx年參加工作,，從20xx年至今一直擔(dān)任班主任工作班主任先進(jìn)事跡材料集錦班主任先進(jìn)事跡材料集錦,。在工作中,，尤其是班主任工作中，他一直把滿(mǎn)腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上和教學(xué)中,。在他的努力下,，他所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)成果始終名列年級(jí)前矛,，得到了學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。自從擔(dān)任班主任以來(lái),，他就一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。工作期間他付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成績(jī),，面對(duì)這些充實(shí)的工作生活,，他真的無(wú)怨無(wú)悔!

一、善于組織和管理學(xué)生

作為班主任,，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去,。所以每一新學(xué)期的開(kāi)始,，他都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己,，這樣不僅班主任輕松,，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來(lái)，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開(kāi)展,。

二、善于做學(xué)生的思想工作

他一直把學(xué)生的思想工作作為班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓,。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。并在班內(nèi)積極開(kāi)展“理想教育”,、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想,，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志!他所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，從未出過(guò)一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件,，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績(jī),。

三、用愛(ài)心感染學(xué)生

作為班主任,，他關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的小孩一樣,，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛(ài)心具體體現(xiàn):例如每天早上巡視教室,，看看學(xué)生有沒(méi)有有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，早上是否都吃過(guò)了早餐,，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前都要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等,?？傊瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂(lè)幾乎事事關(guān)心,。

四、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)生管理方面,，他認(rèn)為班主任的工作就是：1,、尖子生的培養(yǎng)。2,、中等生的促進(jìn),。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì),。他首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴(lài)的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。

五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵

做好班主任工作的關(guān)鍵是用科學(xué)的方法,，在做班主任工作以來(lái),，他虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的實(shí)踐,，不斷歸納、總結(jié),，找到一個(gè)比較綜合的治班方案,。

1、配好班干部,。通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班干部,，指訂責(zé)任目標(biāo),，定期評(píng)議考核,。

2、建立日常家訪制度,。由于農(nóng)村中學(xué)留守孩比較多,，利用校訊通不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，促進(jìn)了家長(zhǎng)與老師教育孩子的配合。

3,、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通，交換意見(jiàn),，既全面了解學(xué)生的情況,，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助，非常有利用班級(jí)管理,。

4,、樹(shù)立學(xué)生典型，建立德育檔案,。因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?，身邊的事，看得?jiàn),，摸得著,。

幾年來(lái)，他確實(shí)取得了一些成績(jī),。但他深深的知道,，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的大力支持和幫助，離不開(kāi)全縣大力發(fā)展教育的大環(huán)境,，他堅(jiān)信他會(huì)繼續(xù)努力把工作做的更好,。

高中班主任工作事跡篇十

本人于20xx年畢業(yè)后一直在黃沙腰小學(xué)任教，從畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任,，從事少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,。在工作中我始終勤勤懇懇，嚴(yán)格要求自己做好每一件事情,。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而我把它看作今生的事業(yè)和追求,。我熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)教育事業(yè)，以滿(mǎn)腔的熱情在教書(shū)育人這片熱土 上譜寫(xiě)著自己的人生篇章?，F(xiàn)將我在少先隊(duì)工作方面的收獲和感受作一匯報(bào),。

一、用真心,、愛(ài)心教育學(xué)生,，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。

人們常說(shuō),，熱愛(ài)學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量,。工作中，我平等的對(duì)待每一位學(xué)生,，不論是學(xué)生成績(jī)的好壞,，家庭條件的好差，對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，我還會(huì)利用課外時(shí)間經(jīng)常性的對(duì)他們進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo),，讓他們成績(jī)有所提高，使他們恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信;生活中,，我關(guān)心,、熱愛(ài)每一位學(xué)生，經(jīng)常與他們溝通交流,，獲取各方面的信息,，以便于更好的進(jìn)行教育。對(duì)于家庭條件差的學(xué)生,，平時(shí),，我總會(huì)對(duì)他們更加的關(guān)心,，特別是冬天，衣服很單薄的學(xué)生,，我也會(huì)翻出一些自己不穿的衣服送給他們,，給他們加加暖。

二,、以身作則,，為人師表，以人格魅力感染學(xué)生,。

作為輔導(dǎo)員,，我總是以身作則，為學(xué)生樹(shù)立生活和學(xué)習(xí)的榜樣,。平時(shí),，時(shí)刻注意自己的言行，要求學(xué)生做到的事情自己首先做到,。如：要求學(xué)生上課不遲到,，自己首先就不能遲到;要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，看到地上有紙屑,，應(yīng)該彎腰撿起;對(duì)于這幾方面的教育,，平時(shí)我就從自身做起，讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成習(xí)慣,。每當(dāng)走進(jìn)教室,，看到教室里的課桌椅擺放不整齊了，我總是會(huì)親自動(dòng)手移移;看到地面上有紙屑了,，我總會(huì)悄然撿起;衛(wèi)生角掃把擺放不整齊了,，我也總會(huì)上前去擺擺好。久而久之,，學(xué)生看到我走進(jìn)教室,，他們總會(huì)很自覺(jué)的看看座位旁邊有沒(méi)有紙屑，課桌椅是否擺放的整齊,，值日生也總會(huì)檢查自己的值日工作有沒(méi)有做到位,。正如古代大教育家孔子說(shuō)的好：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”

三,、開(kāi)展豐富的少先隊(duì)活動(dòng),。

過(guò)多渠道、多層面、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育,，并寓教于活動(dòng)中,，利用學(xué)雷鋒日、勞動(dòng)節(jié),、母親節(jié),、兒童節(jié)等有利契機(jī)，舉行隊(duì)活動(dòng),、黑板報(bào)、校宣傳欄,、國(guó)旗下的講話(huà),、班隊(duì)活動(dòng)等形式生動(dòng)的活動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng),，熱愛(ài)父母,，熱愛(ài)生活等情感，樹(shù)立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向,。

四,、做好家校聯(lián)系工作。

教育學(xué)生單靠我們學(xué)校老師或班主任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要家長(zhǎng)的共同配合教育,。因此，在平時(shí)的工作中,，我做到經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流,，如：近段時(shí)間學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、行為習(xí)慣等表現(xiàn),，學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步了或明顯退步了等情況,，通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪或是家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校了,，與他們進(jìn)行面談等途徑進(jìn)行溝通交流,，讓家長(zhǎng)也了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，同時(shí),，自己也通過(guò)家長(zhǎng)那了解學(xué)生在家的一些情況,，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行更好的教育。

高中班主任工作事跡篇十一

從1989年以來(lái),，我一直擔(dān)任九年級(jí)班主任工作,。在這期間，我始終堅(jiān)持德育首位的原則,，注重學(xué)生的思想教育工作,，經(jīng)常利用班會(huì)、座談會(huì),、報(bào)刊,、雜志,、多媒體等多種途徑和豐富多彩的各類(lèi)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，幫助學(xué)生樹(shù)立起正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生的追求內(nèi)在真善美的愿望,，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個(gè)學(xué)年內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲,，力求達(dá)到“不求人人升學(xué),，只求人人成才”的育人目的。

一,、愛(ài)心奉獻(xiàn),，學(xué)生求學(xué)路上不孤獨(dú)

學(xué)生是我的心，學(xué)生是我的肝,，學(xué)生就是我生命的四分之三,。作為班主任，要讓學(xué)生感受到老師的愛(ài),，愛(ài)是信任的基礎(chǔ)和前提,。師生間有了愛(ài)，班級(jí)的一切工作都能有序進(jìn)行,。高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人,，他才可以教育孩子,。”愛(ài)心是具體的,，具有濃厚的感情色彩的,。我每天坐在教室，常常是最早到到教室,，先看看清潔衛(wèi)生落到實(shí)處沒(méi)有,，問(wèn)問(wèn)同學(xué)的吃飯、穿衣,、學(xué)習(xí)用品等等,，看起來(lái)很平常，其實(shí)這是作為一個(gè)班主任最基本的工作,，也是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn),。只要心中裝有學(xué)生，就會(huì)事事處處為學(xué)生著想：“甲流”期間，為了防控疾病發(fā)生,，我自費(fèi)到藥店買(mǎi)藥,、燒涼茶分給學(xué)生喝。還買(mǎi)了幾個(gè)熱水瓶,，放在教室,，供學(xué)生喝茶用。關(guān)心學(xué)生從小事做起,。學(xué)生凳子壞了,，我就拿到路邊修理。衣服破了就拿回家讓我愛(ài)人給縫一縫,。去年11月份,，天氣突變，父母在廣州打工的李躍飛“衣正單”,，于是我?guī)浇稚腺I(mǎi)了保溫的衣服和棉鞋。安全重于泰山,，我從不讓學(xué)生單獨(dú)出校,。學(xué)生生病，不論時(shí)間天氣,，第一時(shí)間帶學(xué)生去看病,。

二科學(xué)管理，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

九年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時(shí),，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,。因此,，在學(xué)生臨近畢業(yè)班前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱"。在這點(diǎn)上,，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,，選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等,，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過(guò)班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理,，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問(wèn)題,。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng),，不能形成正確的輿論導(dǎo)向,、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。實(shí)際上,，班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班主任來(lái)決定。要知道,，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,，做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人，把好方向關(guān),，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng),。

三、班級(jí)文化,，感染熏陶學(xué)生,。

班級(jí)文化是班風(fēng)建設(shè)的主陣地，發(fā)揮好班級(jí)文化的作用,，對(duì)班級(jí)管理有著重要的意義,，因此，我制定了班級(jí)口號(hào),、班訓(xùn),、學(xué)生誓言，青春約定制定了班級(jí)管理細(xì)則,、精心設(shè)計(jì)班級(jí)文化站點(diǎn),，明星花園欄目，同時(shí)展示學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品等,。成立班級(jí)作文興趣小組,，組建了班級(jí)籃球?qū)Α⑵古仪驅(qū)Φ?。利用各種形式和手段豐富班級(jí)文化,，形成濃厚的文化氛圍,。

教室后邊的墻壁上是學(xué)生的名片，名片內(nèi)容是學(xué)生自己寫(xiě)的近期目標(biāo),，中考目標(biāo),，座右銘各具特色，匠心獨(dú)運(yùn),，設(shè)計(jì)巧妙,，張貼布局富有個(gè)性。教室兩邊張貼的是學(xué)生自己寫(xiě)的名言,，學(xué)科專(zhuān)家名單,，一個(gè)優(yōu)秀生的標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)秀生多對(duì)一題,，多拿一份的技巧等,。

四“黃金搭檔”，發(fā)揮各科教師紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己。每隔一段時(shí)間,，我把本班的任課教師請(qǐng)的我的住室,，同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),，隨便吃頓便飯，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)常稱(chēng)我班的任課教師為“黃金搭檔”,。我總是慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

高中班主任工作事跡篇十二

基本情況

本班共有學(xué)生44人,，女生30人，男生14人,，本學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)新生1人,。根據(jù)長(zhǎng)沙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的特點(diǎn),，每個(gè)班級(jí)在上英語(yǔ)課時(shí)分為a、b兩班,，每班各22人,。該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，學(xué)生與老師積極配合,，成績(jī)整體水平較高,，尤其是英語(yǔ)成績(jī)?cè)谡麄€(gè)年級(jí)較為突出，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象,。班級(jí)氣氛活躍,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高,。班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多,，體育舞蹈聲樂(lè)器樂(lè)等方面都有專(zhuān)門(mén)的特長(zhǎng)生。學(xué)生對(duì)自己的將來(lái)有一定的打算,，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性,，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促,。班上的干部能起帶頭作用,，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作,，組織好兩操等,，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對(duì)以上情況,，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下,，做好他們的助手，努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，管理好整個(gè)班級(jí)，有計(jì)劃,，有目的的開(kāi)展活動(dòng),，教育和引導(dǎo)好學(xué)生，爭(zhēng)取做好實(shí)習(xí)班主任工作,。

在我的原有印象中,，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作，因此,，末上崗之前我就對(duì)班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感,。在擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),，擔(dān)任班主任可以給我們帶來(lái)忙碌與艱辛,，但它帶給我們更多的,，是從和這些天真可愛(ài)的孩子相觸中得到的快樂(lè)與欣慰。

一. 尊重自己,，為人師表

俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍,，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,，也有了自己一定的看法,。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí),，無(wú)論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

二,、鉆研教學(xué),，提高自己

在這一年的擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你,、佩服你,，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可,。

一學(xué)期實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要,、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作,，更是一門(mén)藝術(shù),。在此，我衷心地感謝給了我無(wú)數(shù)幫助的高迪老師,。在以后的工作中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗,。

三,、抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)了解

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間,，很少有時(shí)間和他們密切接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況,。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解,，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸，在每天上課間操時(shí),，我堅(jiān)持跟操,，了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí),，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng),，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì);在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備,，與同學(xué)們共同協(xié)商,，做好本班工作。通過(guò)以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

四,、尊重學(xué)生,，以誠(chéng)相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn),。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài),，不利于班級(jí)工作的開(kāi)展,，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng),。在擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì),，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系,。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，彼此無(wú)高低,、尊卑之分。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，我從為采用強(qiáng)制手段,，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí),、擺道理,，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見(jiàn)時(shí),，我虛心地接受,，沒(méi)有因?yàn)椤拔沂抢蠋煟医邮軐W(xué)生的批評(píng),，這多丟面子”而拒絕接受,。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷,，不要斤斤計(jì)較,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，平等地對(duì)待學(xué)生,，這樣才能贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任,。

高中班主任工作事跡篇十三

參加工作以來(lái)，一直站在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)前線(xiàn),。在“教書(shū)育人”這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水,，哺育幼苗。她以自己的行動(dòng)踐行著一個(gè)教師的職責(zé),，她以自己的工作實(shí)績(jī)贏得了學(xué)生,、家長(zhǎng)以及學(xué)校的信任和肯定。她忠于黨的教育事業(yè),，勇于挑重?fù)?dān),。在新課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用。現(xiàn)將她的主要事跡介紹如下：

一,、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)定黨的信念

該同志立場(chǎng)堅(jiān)定，思想進(jìn)步，積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，在思想與行動(dòng)上與黨的路線(xiàn)方針政策保持一致,，能夠以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),，用科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)豐富自己的頭腦，堅(jiān)守正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。該同志熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，用滿(mǎn)腔熱情從事著學(xué)校的教育教學(xué)管理工作,，用自己的人格影響著學(xué)生，在工作中,，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，恪盡職守,，能積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng),，積極響應(yīng)黨的每一項(xiàng)號(hào)召，堅(jiān)決服從組織安排,，時(shí)時(shí)事事能起模范帶頭作用,。在平時(shí)的生活和工作中，該同志能從紛擾的雜事中靜下心來(lái),，堅(jiān)持不斷的政治學(xué)習(xí),，經(jīng)常讀書(shū)看報(bào)，用黨的路線(xiàn),、方針和政策武裝自己的頭腦,，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。

二,、熱愛(ài)教育事業(yè),，傾心本職工作

該同志熱愛(ài)教育事業(yè)，更愿為這份平凡的選擇傾注一切,。所以,，在班主任工作中，能注意用愛(ài)心影響學(xué)生,，用真心溝通家長(zhǎng),，用耐心教給學(xué)生知識(shí)。使學(xué)生不但學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，更懂得如何做人,。作為班主任,，該同志得到家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛(ài)戴。這種信任和愛(ài)戴使她深刻體 驗(yàn)到：做一名黨員教師肩負(fù)的是責(zé)任和使命,，要在平凡的崗位上不負(fù)使命，必須要有高度的敬業(yè)精神和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,，熱愛(ài)崗位,、熱愛(ài)學(xué)生，樂(lè)觀向上,，孜孜以求,。對(duì)待學(xué)生，她一視同仁,，在學(xué)習(xí)上不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，不漏批一份作業(yè)，讓他們?nèi)巳硕加羞M(jìn)步,。在生活上,，她把他們當(dāng)作自己的孩子，噓寒問(wèn)暖,，從細(xì)節(jié)上去關(guān)愛(ài)學(xué)生,。真摯的師愛(ài)贏得了學(xué)生的信任，也得到了家長(zhǎng)對(duì)工作的支持,。

擔(dān)任班主任工作的同時(shí),，她還兼任年級(jí)組長(zhǎng)，對(duì)教師的管理,，她始終堅(jiān)持“以人為本,，和諧發(fā)展”的理念，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧,、平等、向上的人際環(huán)境,，注意調(diào)動(dòng)教師的積極性,，從而完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。年級(jí)組一直都非常重視師德師建設(shè),，通過(guò)開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，努力鑄造師魂，做到以理服人,，以德服人,，營(yíng)造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會(huì)教,、樂(lè)教,，學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好風(fēng)氣。

該同志還擔(dān)任學(xué)校六(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。在教學(xué)上,，該同志能夠虛心向老教師請(qǐng)教，積極參加校內(nèi)外組織的各種培訓(xùn),，向教學(xué)能手學(xué)習(xí)高水平的專(zhuān)業(yè)技能和優(yōu)秀的教學(xué)方法,，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度

認(rèn)真?zhèn)湔n，積極,，細(xì)心地鉆研教材,，針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性差異，尋求最佳的教學(xué)方法因材施教,。在教學(xué)中注重“以人為本”,，注重研究學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位,。注重教法和學(xué)法,，善于啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。注重對(duì)后進(jìn)生的培養(yǎng),，對(duì)學(xué)生取得的哪怕是很小的進(jìn)步都給與表?yè)P(yáng),，注重挖掘他們的閃光點(diǎn)，運(yùn)用靈活有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，向40分鐘要質(zhì)量,。在老師和學(xué)生的共同努力下,，孩子們的語(yǔ)文能力、語(yǔ)文素養(yǎng)及語(yǔ)文水平都有很大程度的提高,，所帶班的語(yǔ)文成績(jī)也在同年級(jí)名列前茅,。

三、積極參加活動(dòng),，提高自身素質(zhì)

該同志能夠積極參加黨內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),，從無(wú)缺席、遲到,、早退現(xiàn)象,，認(rèn)真作好每次活動(dòng)記錄，總結(jié)不足,，及時(shí)改正不正確的思想及行為,。努力學(xué)習(xí)黨性理論，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐,，使自己不至于在社會(huì)前進(jìn)的過(guò)程中迷失方向,。不斷增強(qiáng)黨性,，在工作中時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè),，出色地完成了黨和學(xué)院交給的各項(xiàng)任務(wù),，認(rèn)真地履行了一位優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣職責(zé)。

綜合以上幾點(diǎn),，作為一名共產(chǎn)黨員,，該同志始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，以“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨做好各項(xiàng)工作。相信在以后的學(xué)習(xí),、生活和工作中,，她將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，嚴(yán)于律己,，提高自己的思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平，全心全意做好自己的本職工作,，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生,。

高中班主任工作事跡篇十四

班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、教育者和組織者,。班主任的職責(zé),，賦予了其監(jiān)督、駕馭,、評(píng)價(jià)他人的獨(dú)特地位,，也練就了其對(duì)所管班級(jí)“明察秋毫”、“見(jiàn)微知著”的“火眼金睛”,。班主任總是以審視的目光,，解讀著來(lái)自管理對(duì)象的信息。所以,，在管理班級(jí)的職能方面,，更應(yīng)該用心，實(shí)施正確有效的班級(jí)管理方法,。

一,、正確有效的班級(jí)管理職能。

1.要了解學(xué)生,，尊重學(xué)生,。

教育學(xué)生的前提是了解學(xué)生，了解學(xué)生的前提是尊重學(xué)生,。要把每一個(gè)學(xué)生都教好,，教師要有包容一切的同情心和博大的胸懷,。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立完整的人，他們渴望理解,，渴望老師的信任,、尊重和關(guān)懷，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，有時(shí)教師的一句話(huà)甚至一個(gè)鼓勵(lì)的,、信任的眼神可以喚起一個(gè)學(xué)生對(duì)人生的自信和希望。反之,，教師的惡言惡語(yǔ),、一個(gè)厭惡的眼神，都可能會(huì)使學(xué)生走上歧途,。

2.以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)為主，但要兼有懲罰措施,。

在常規(guī)管理中,，應(yīng)以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主,，借以調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極上進(jìn)的熱情,，對(duì)一貫表現(xiàn)突出的，特別是進(jìn)步較大的同學(xué)都要給予大力表?yè)P(yáng),，樹(shù)立榜樣,，起帶頭作用。但同時(shí)也要有相應(yīng)的懲罰措施,，當(dāng)然不能是體罰,，主要是進(jìn)行思想教育。

3.允許犯錯(cuò)誤,，但思想上必須有正確的認(rèn)識(shí),，有改正錯(cuò)誤的決心。

對(duì)于一些自控能力較差的學(xué)生,，要允許他們犯錯(cuò)誤,，不應(yīng)過(guò)分急躁。但必需讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤對(duì)集體造成的傷害,，并愿意改正錯(cuò)誤。當(dāng)然,，這些同學(xué)改正錯(cuò)誤是需要一個(gè)過(guò)程的,，在這中間還是要以提醒、督促,、幫助,、鼓勵(lì)為主,。同時(shí)，可以發(fā)動(dòng)小組長(zhǎng),、班干部,、周?chē)瑢W(xué)、任課教師和家長(zhǎng)一起共同幫助他們,，形成教育合力,。

二、要注重班級(jí)的班風(fēng)建設(shè),。

班風(fēng)建設(shè)是班主任工作的重點(diǎn),，要形成良好的班風(fēng)，就離不開(kāi)教育,。我利用班會(huì),、課外活動(dòng)等時(shí)間通過(guò)討論、個(gè)別談話(huà)等不同的形式,，聯(lián)系身邊的具體事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行怎樣做人,、怎樣做事的教育,，使學(xué)生分清是非、明白事理,、逐漸成熟,。

良好班風(fēng)的形成有賴(lài)于班級(jí)集體主義精神的培養(yǎng)。培養(yǎng)集體主義精神的良機(jī)是集體活動(dòng),。在一年一度的兒童節(jié),、合唱比賽、體育比賽等集體活動(dòng)中,，我組織班級(jí)學(xué)生全員動(dòng)員,，積極參與，認(rèn)真排練,，其他同學(xué)做好服務(wù)工作,，我也投入了大量的時(shí)間與同學(xué)們一起積極參與。通過(guò)努力,，班級(jí)形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,，每個(gè)學(xué)生都有充分發(fā)揮各自興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)的天地，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助形成風(fēng)氣,，推動(dòng)了班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。

三、要重視學(xué)生體育鍛煉,，培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì),。

良好的身體素質(zhì)是學(xué)生培養(yǎng)中不可忽視的方面,。學(xué)生時(shí)代鍛煉得到良好的身體體質(zhì)是一個(gè)人一生的健康基礎(chǔ)。所以,，我堅(jiān)持小學(xué)教育中必須把身體素質(zhì)的培養(yǎng)放在重要位置,。

培養(yǎng)小學(xué)生良好身體素質(zhì)應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)他們體育鍛煉的興趣入手。好玩好動(dòng)是小學(xué)生的天性,，老師的任務(wù)就是保護(hù)和發(fā)展他們的體育興趣,。在具體指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行鍛煉時(shí)，要注意把體育鍛煉和游戲娛樂(lè)結(jié)合起來(lái),。比如一邊跳橡皮筋,，一邊教小學(xué)生們唱兒歌;又比如，讓學(xué)生一邊排隊(duì)去做早操,，一邊喊口令,。這樣的鍛煉會(huì)使孩子感到滿(mǎn)身喜悅，身心都得到了鍛煉,。

當(dāng)然,，要培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，正確的做法應(yīng)該是加強(qiáng)學(xué)生在校的體育指導(dǎo)以外,，努力與家長(zhǎng)的配合,，使其轉(zhuǎn)變觀念，共同培養(yǎng)孩子的鍛煉習(xí)慣,。小學(xué)生做事情往往缺乏自覺(jué)性和毅力,，對(duì)事情的興趣較容易轉(zhuǎn)移，如果家長(zhǎng)放松對(duì)他的督促,，他在體育鍛煉上就可能出現(xiàn)“三天打魚(yú),，兩天曬網(wǎng)”的現(xiàn)象，這樣自然就會(huì)妨礙體育鍛煉的效果,。因此,，家長(zhǎng)和老師要幫助孩子制訂一個(gè)鍛煉身體的計(jì)劃，明確鍛煉的目標(biāo)和內(nèi)容,，規(guī)定鍛煉的次數(shù)和時(shí)間,，如規(guī)定每天早上6點(diǎn)起床做操，每天下午放學(xué)后打乒乓球等,。只要老師與家長(zhǎng)密切配合,，學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣就一定能養(yǎng)成，小學(xué)生的身體素質(zhì)就一定有提高,，從而使每一個(gè)學(xué)生都能健康的成長(zhǎng),。

綜上所述，作為一名小學(xué)班主任,，要不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),，善于在工作中采取各種教育措施,，充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，使班集體在學(xué)校的教育教學(xué)工作中起到一定的積極作用,，使小學(xué)生在品德,、知識(shí),、體育方面全面發(fā)展,，成為學(xué)習(xí)的真正主人,。

高中班主任工作事跡篇十五

20xx——20xx學(xué)年能認(rèn)真學(xué)習(xí),、愛(ài)崗敬業(yè),、勤奮工作,，廉潔自律，始終以健康的心態(tài)、飽滿(mǎn)的熱情,、積極的行動(dòng)面對(duì)各項(xiàng)工作，在全體教職工的關(guān)心,、支持下，帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)進(jìn)取，務(wù)實(shí)創(chuàng)新較好完成了上級(jí)交給工作,。

思想政治素質(zhì)較高,，作風(fēng)優(yōu)良,，嚴(yán)守紀(jì)律,，道德高尚。

政治立場(chǎng)堅(jiān)定,，貫徹黨的教育方針,、政策，執(zhí)行教育法律法規(guī),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，政令暢通,。

堅(jiān)持原則,，顧全大局,，正確處理國(guó)家,、集體和個(gè)人利益的關(guān)系。在平時(shí)工作中，能以身作則,，做教師的表率,。工作時(shí),，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地完成上級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù);嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度和工作紀(jì)律,。

具有較強(qiáng)的組織,、管理和協(xié)調(diào)能力。他有端正的權(quán)利觀,，能正確的行使權(quán)利,。雖然是校長(zhǎng)，但他是來(lái)自一線(xiàn)的教師,，教師的所思所想他最清楚,，因此始終將自己當(dāng)教師看。本學(xué)凡是涉及教師自身利益的制度,、方案,、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘等事項(xiàng)都能堅(jiān)持集體討論的原則,，嚴(yán)格按程序辦理,。經(jīng)常深入老師，了解教師在工作,、生活的困難和要求,，征求教師對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。實(shí)行校務(wù)公開(kāi),，接受教職工的監(jiān)督,，每學(xué)期公布學(xué)校財(cái)務(wù)狀況及與教師息息相關(guān)的事項(xiàng)都進(jìn)行公示。辦事注重輕重緩急,，講究方式方法,，力求公平公正，不偏不倚,，凡事對(duì)事不對(duì)人,。

他能依法治校。學(xué)校能按上級(jí)要求執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)齊課——開(kāi)足課時(shí),。按有關(guān)財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理制度管理學(xué)校財(cái)務(wù)和資產(chǎn),。貫徹執(zhí)行義務(wù)教育法,，保護(hù)學(xué)生利益，保障學(xué)生受教育的權(quán)利,，不開(kāi)除學(xué)生,，不勒令學(xué)生退學(xué),。加強(qiáng)學(xué)生法制和規(guī)章制度教育，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)和制度觀念,。

在他的領(lǐng)導(dǎo)下制訂、完善,、實(shí)施了學(xué)校各項(xiàng)制度,，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制。本學(xué)年繼續(xù)修訂,、完善了《xx縣安和學(xué)校老師績(jī)效工資考核與分配方案》,、《xx縣安和學(xué)校老師業(yè)績(jī)考核辦法》、《xx縣安和學(xué)校教師日常工作考核方案》,、《xx縣安和學(xué)校教職工考勤辦法》,、《xx縣安和學(xué)校后勤工作管理辦法》，《xx縣安和學(xué)校財(cái)務(wù)工作管理制度》使學(xué)校各項(xiàng)工作在管理上有章可循,，避免盲目無(wú)序現(xiàn)象,。這些制度的制定、完善和實(shí)施有力的推動(dòng)了學(xué)校各方面工作的有序開(kāi)展,，并取得良好效果,。落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)。本學(xué)期為每位老師購(gòu)買(mǎi)了《論語(yǔ)高級(jí)讀解》一書(shū),，在學(xué)生中開(kāi)展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng),，引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)經(jīng)典，提升師生傳統(tǒng)文化修養(yǎng),。大力展示師生才藝,。舉行了校運(yùn)會(huì)、進(jìn)行了元旦文藝匯演,、開(kāi)辟了師生作品展示欄,，師生優(yōu)秀作品、作業(yè),、試卷等得到展示,，使師生健康的愛(ài)好得到褒獎(jiǎng)，培養(yǎng)師生正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好,。

他注重教育教學(xué)管理,。本學(xué)年學(xué)校以校本培訓(xùn)、校本研究,、“青藍(lán)工程”為抓手,，著重培養(yǎng)年輕老師的基本功和駕御課堂的能力。實(shí)行行政成員聽(tīng)課,、本學(xué)年他聽(tīng)課達(dá)到30節(jié)以上,、教學(xué)常規(guī)檢查制度,，落實(shí)《安和學(xué)校教學(xué)工作十條規(guī)定》等方式，抓實(shí)教學(xué)過(guò)程,，促進(jìn)年輕教師快速成長(zhǎng),。抓實(shí)了教學(xué)常規(guī)。按照《中小學(xué)校管理常規(guī)》的有關(guān)要求,，教導(dǎo)處每二周對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)檢查一次并做好記錄,，檢查結(jié)果納入了教師每月考評(píng)當(dāng)中，每學(xué)期對(duì)常規(guī)表現(xiàn)優(yōu)秀者進(jìn)行獎(jiǎng),。實(shí)行月考制度,。

他重視隊(duì)伍建設(shè)。能按上級(jí)要求做好教職工的聘用工作,，制訂教師隊(duì)伍建設(shè)和校本培訓(xùn)規(guī)劃,，按要求培訓(xùn)教師。經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力,，年輕教師已成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)的主力軍,。注重培養(yǎng)選拔中層干部，提高干部隊(duì)伍的整體水平,。學(xué)校中層干部,，以身作則，敬業(yè)愛(ài)崗,，作風(fēng)優(yōu)良,，帶領(lǐng)廣大教職工較好的完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，工作效果顯著,。加強(qiáng)了對(duì)班主任,、中青年、骨干老師的指導(dǎo)與培養(yǎng),。學(xué)校每月召開(kāi)一次班主任會(huì)議,，定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。利用行政成員聽(tīng)課,、評(píng)課制度,、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)等方式努力提升中青年教師和骨干教師的業(yè)務(wù)能力和敬業(yè)愛(ài)崗的思想素養(yǎng)。

他具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,。支持配合黨組織,、團(tuán)組織、工會(huì),、婦女,、老干部組織開(kāi)展活動(dòng)，為相關(guān)組織提供資金保障，盡力利用自己的閱歷和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)相關(guān)負(fù)責(zé)人開(kāi)展工作,。學(xué)校實(shí)行分層,、條塊管理模式，所有行政成員既分工明確,，各負(fù)其職,，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。全體班子成員能以學(xué)校大局為重,，做到大事集體研究,，小事相互通氣，難事相互支持,，有功不攬,，有過(guò)不推,。生活上相互關(guān)心,，思想上經(jīng)常溝通，消除誤解,，增進(jìn)友誼,。學(xué)校開(kāi)支嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事。重視安全工作,。安全工作以安全教育,、排查、監(jiān)管,、削除隱患,、提高師生的安全意識(shí)和自救能力為主。同時(shí)制訂,、熟悉安全預(yù)案,，加強(qiáng)安全演練，提高全體師生處理安全事故的能力,。采有匯報(bào),、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式加強(qiáng)當(dāng)?shù)卣?、家長(zhǎng),、社會(huì)聯(lián)系。爭(zhēng)取政府,、社會(huì),、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。當(dāng)?shù)卣疄樾陆ń虒W(xué)樓解決棄地點(diǎn)的問(wèn)題,，上猶商會(huì)資助學(xué)校解決一些辦學(xué)條件,，家長(zhǎng)配合學(xué)校加強(qiáng)相關(guān)學(xué)生的教育。由于政府,、社會(huì),、家長(zhǎng)的支持,，相關(guān)工作都取得了較好的效果。

他重視思想工作,。一是重視自身的政治理論,、法律法規(guī)、方針政策,、現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)和宣講能力,。20xx年12月份參加了xx市教育局組織的初中校長(zhǎng)提高班的學(xué)習(xí)，20xx年3月21日——23日參加了xx縣黨校組織的校長(zhǎng)能力提升學(xué)習(xí)培訓(xùn),。二是本學(xué)年學(xué)校在經(jīng)費(fèi)高度緊張的情況下擠出資金13萬(wàn)多元,，安裝了空氣能、教師衛(wèi)生間,，為全鄉(xiāng)每位教師購(gòu)買(mǎi)了席夢(mèng)思床,，為每個(gè)房間正在制作窗簾等，開(kāi)挖了深水井,，維修了車(chē)棚,。極大的改善了教師的生活和工作條件。關(guān)心退休教職工,，經(jīng)常了解他們的生活和身體狀況,，春節(jié)對(duì)全鄉(xiāng)退休教職工進(jìn)行慰問(wèn)。

他重視和參加科研創(chuàng)新工作親身實(shí)踐和積極推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學(xué)的整合和應(yīng)用,。要求年齡有45歲以下的教師必須能現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),，并通過(guò)賽課活動(dòng)、績(jī)效考核等形式促進(jìn)該項(xiàng)制度的落實(shí),。切實(shí)落實(shí)行政成員聽(tīng)課,、每節(jié)課板書(shū)教學(xué)目標(biāo)、規(guī)定背誦內(nèi)容,、常規(guī)檢查,、培尖補(bǔ)差扶中等形式創(chuàng)新教學(xué)管理，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效,。經(jīng)常參加各教研組的活動(dòng),，倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)科研。

他工作的最大特點(diǎn)是務(wù)實(shí),。學(xué)校所有工作都從實(shí)際出發(fā),，抓實(shí)過(guò)程，務(wù)求實(shí)效,，不喜歡花架子,。將發(fā)展家鄉(xiāng)教育當(dāng)作自己不可推卸的責(zé)任。在工作中既向教師、兄弟學(xué)校校長(zhǎng)學(xué)習(xí),，也向書(shū)本學(xué)習(xí),，努力提高自己的管理學(xué)校的水平和能力。學(xué)校最核心的競(jìng)賽力的因素是教師,。把所有教師的心凝聚在一起自覺(jué)的,、共同的做好學(xué)校的工作是我的出發(fā)點(diǎn)。激發(fā)教師的責(zé)任心和主人翁意識(shí),，校長(zhǎng)要實(shí)全心全意的在工作中,、生活中關(guān)心的教師，本學(xué)年我們投入較多的資金改善了教師生活工作中的條件,。平時(shí)工作能做老師的楷模,，一心撲在學(xué)校工作上。堅(jiān)持與教師和學(xué)生一起到校,，與學(xué)生一起參加早操,。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和會(huì)議都能準(zhǔn)時(shí)參加，從不遲到,。沒(méi)有因個(gè)人原因出現(xiàn)曠工,、請(qǐng)假,、遲到,、早退現(xiàn)象,。

在他和全校師生的共同努力下實(shí)現(xiàn)了學(xué)年初確定的管理目標(biāo)。

隊(duì)伍敬業(yè)愛(ài)崗。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升較快,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，責(zé)任心主人翁意識(shí)強(qiáng)烈,，工作兢兢業(yè)業(yè),。

質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生全面發(fā)展,。加強(qiáng)了學(xué)校管理,，學(xué)校教育教學(xué)秩序良好，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。第一學(xué)期期末考試成績(jī)優(yōu)異,。四十門(mén)學(xué)科有30門(mén)學(xué)科名列同類(lèi)學(xué)校前三名，有三門(mén)學(xué)科成績(jī)名列全縣第一,。參加的各類(lèi)競(jìng)賽也取得較好的名次,。今年中考有2名學(xué)生考入上猶中學(xué)，是20xx年以來(lái)安和學(xué)校第一次有學(xué)生升入上猶中學(xué)學(xué)習(xí),。

校園安全整潔,。師生安全意識(shí)較強(qiáng)，注重安全教育與管理，校園得到不治,，杜絕了臟,、亂、差現(xiàn)象,，比較適合師生生活,、工作、學(xué)習(xí),。

制度完善有力,。制定完善了各項(xiàng)制度，保證制度的執(zhí)行力和嚴(yán)肅性,，制度面前人人平等,。這些制度的制定、完善和實(shí)施有力的推動(dòng)了學(xué)校各方面工作的有序開(kāi)展,，并取得良好效果,。

活動(dòng)豐富多彩。各類(lèi)活動(dòng)精彩紛呈,，培養(yǎng)了師生積極向上興趣愛(ài)好,，師生的才藝得到了展示，增強(qiáng)了師生的成就感,。

生活溫馨和諧,。全校師生在工作、學(xué)生,、生活上有家的感覺(jué),。大家相互關(guān)心、互相支持,、互相體諒,，大家感到和諧快樂(lè)。1,、隊(duì)伍敬業(yè)愛(ài)崗,。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升較快，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，責(zé)任心主人翁意識(shí)強(qiáng)烈,，工作兢兢業(yè)業(yè)。

他能堅(jiān)決遵守黨中央的“八項(xiàng)規(guī)定”,、“六項(xiàng)禁令”及黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)規(guī)定,，落實(shí)反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，完成上級(jí)部署的各項(xiàng)工作任務(wù),，無(wú)違法亂紀(jì)行為,。嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,，在日常工作、評(píng)優(yōu)選先,、晉職晉級(jí),、福利分配等方面不計(jì)較個(gè)人名利和個(gè)人得失，不搞特殊化,，能做到民主,、公平、公正,，無(wú)濫用權(quán)利現(xiàn)象,。執(zhí)行幾經(jīng)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律。在招生,、人事等方面不以權(quán)謀私,，能夠自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣。

總之,，與教師們團(tuán)結(jié)奮發(fā),，與學(xué)校的發(fā)展共榮辱，認(rèn)真履行工作職責(zé),，繼續(xù)做好各項(xiàng)工作,。在以后的工作中要重點(diǎn)抓好教育教學(xué)工作。他常說(shuō)：“今后他將集中時(shí)間和精力認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累,，提升自己的理論認(rèn)知水平和實(shí)踐探索能力，加深對(duì)學(xué)校學(xué)情,、教情的了解,，進(jìn)一步理清思路,，團(tuán)結(jié)廣大教師一同研究教育教學(xué)問(wèn)題,，認(rèn)清在教育改革、創(chuàng)新大潮中的學(xué)校定位,，尋求符合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)發(fā)展策略,，真抓實(shí)干，身體力行,，勇于創(chuàng)新,，講究效率，把工作抓緊,、抓實(shí),、抓細(xì)、抓活,，抓出成效,，提升學(xué)校的辦學(xué)水平,。為辦好人民滿(mǎn)意的教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！?/p>

高中班主任工作事跡篇十六

李萍,，女，1974年12月16日出生,，畢業(yè)于沈陽(yáng)大學(xué)師范學(xué)院,，1996年8月走上工作崗位，任教于冷子堡中學(xué),，從教20xx年中,，一直工作在教育工作的第一線(xiàn)，擔(dān)任班主任工作8年,。

一,、思想政治方面

忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí),。積極參加政治學(xué)習(xí)，師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師,。愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。

二、教學(xué)教研方面

(一)教學(xué)工作

教學(xué)工作中,，虛心向老教師學(xué)習(xí),，注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和教學(xué)理論的研究。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師,。目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。在數(shù)學(xué)課上，把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。能夠領(lǐng)會(huì)新課改的理念，把數(shù)學(xué)知識(shí)作為培養(yǎng)能力的素材,，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中對(duì)教材有深刻的分析理解、對(duì)教材熟悉,、運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手,，能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際,、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，科學(xué)的傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力,、重點(diǎn)突出,、分析難點(diǎn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確,、生動(dòng),、流暢、通俗易懂,、動(dòng)作規(guī)范,、大方準(zhǔn)確。在教法上吸收各種精華,，面向全體學(xué)生因材施教,，啟發(fā)引導(dǎo)，講練看結(jié)合,。使用現(xiàn)代化手段，用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行教學(xué),，收到了事半功倍的效果,，提高了教學(xué)質(zhì)量。

多年擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué),，重視教學(xué)成績(jī)的基礎(chǔ)上注意學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),，并注意針對(duì)不同的班級(jí),、不同的學(xué)生因材施教。在工作中認(rèn)真分析不同學(xué)生的特點(diǎn),，針對(duì)不同的班級(jí)采用不同的方法授課,。在教學(xué)中注重和學(xué)生的情感交流，把學(xué)生的發(fā)展作為工作的重點(diǎn),，尊重學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生，把學(xué)習(xí)變成快樂(lè)的情感體驗(yàn),。

(二)教研工作

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，積極投身于學(xué)校教科研。鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),，嘗試新的教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)換教學(xué)思路，把數(shù)學(xué)知識(shí)做為培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力的素材,，重視學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),。

目前，以遠(yuǎn)程教育為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此,，教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸,。

三,、德育工作方面

“愛(ài)”是人類(lèi)社會(huì)永恒的主題，作為一名教師,，更要有慈母般的心,，做一個(gè)富有愛(ài)心的教師，愛(ài)學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè),。愛(ài)學(xué)生,，要以尊重和依賴(lài)為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。

做為一名教師,，尤其是班主任教師要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識(shí),，才能成為一名合格的教師。多年的班主任工作中,，經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。其次,，能夠和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性,。能做好班主任的工作,，并協(xié)助其他班主任從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對(duì)不同類(lèi)型不同個(gè)性的學(xué)生,，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育,。熱愛(ài)學(xué)生，講究工作方法,，工作有計(jì)劃,、有重點(diǎn)、有總結(jié),。重視班干部的作用,，能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對(duì)策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。經(jīng)常與學(xué)校,、級(jí)長(zhǎng)、科任老師,、家長(zhǎng)溝通,，使對(duì)學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力,。多管齊下,，分層推進(jìn)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力,。同他們促膝談心,，解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難,，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦,，肝膽相照。使他們跟上全班的進(jìn)步步伐,。