范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
集體二星章事跡材料篇一
小學(xué)六（4）班是由62名不一樣性格特征,、不一樣家庭背景,、不一樣生活方式、不一樣夢(mèng)想追求的學(xué)生組成的一個(gè)優(yōu)秀集體,。
在曹x教師擔(dān)任班主任工作三年來(lái),，協(xié)調(diào)統(tǒng)一各方面的教育力量，對(duì)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞諸方面進(jìn)行全面教育,、全面指導(dǎo)。促進(jìn)了學(xué)生在各方面和諧的發(fā)展,。使該班構(gòu)成一個(gè)有著明確的奮斗目標(biāo),，很強(qiáng)的凝聚力；團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤奮樸實(shí),，嚴(yán)肅活潑、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)的班集體,。該班有政治堅(jiān)定,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、以身作則,、密切聯(lián)系同學(xué)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心；有進(jìn)取上進(jìn),、樂(lè)于助人,、遵紀(jì)守法、熱愛(ài)集體,、崇尚科學(xué),、反對(duì)迷信、朝氣蓬勃,、禮貌健康的良好班風(fēng),；有勤奮、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí),、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)；有著良好的整體素質(zhì),，良好的教室,、公共區(qū),、個(gè)人衛(wèi)生環(huán)境；積極開(kāi)展體育鍛煉活動(dòng),，全體成員均到達(dá)《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,。
同學(xué)們?cè)诩w中互相幫忙、互相關(guān)心,、互相鼓勵(lì),，班級(jí)多次在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)中都取得了驕人的成績(jī)。如：
這一切成績(jī),，都源于教師和全班同學(xué)的團(tuán)結(jié)拼搏,、進(jìn)取。該班到達(dá)了評(píng)選先進(jìn)班集體的條件,。所以,，學(xué)校特推薦該班申報(bào)區(qū)、市級(jí)先進(jìn)班集體,。
集體二星章事跡材料篇二
一個(gè)優(yōu)秀的班集體對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,，作為一名班主任的我，始終把自己當(dāng)作一名有責(zé)任心的大同學(xué),，在各方面盡自己最大的能力帶領(lǐng)全班40名小同學(xué)做好本職工作,。我們班始終圍繞學(xué)校的中心工作，熱烈響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，并創(chuàng)造性地開(kāi)展了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。我們四（5）班是一個(gè)溫暖,、和諧的大家庭,，積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn),。
回顧我們四（5）班走過(guò)的路,，可謂一步一個(gè)深深的腳印，扎實(shí)而有序,，灑下了師生同舟共濟(jì),、奮力拼搏的汗水。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，使我們這個(gè)大家庭找到了支點(diǎn),，更加團(tuán)結(jié)向上，充滿(mǎn)凝聚力,。一股拼搏爭(zhēng)先的士氣油然而生,，大家心向一處使,，汗往一處流，擰成一股繩,，在各個(gè)方面都取得了突出的成績(jī),。
學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教育要面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新的精神。這一新課程的指導(dǎo)思想同樣適應(yīng)于班級(jí)工作,，因此在班級(jí)工作中,，我盡可能讓學(xué)生參與主持班級(jí)工作，使學(xué)生都能“動(dòng)起來(lái)”,，人人有機(jī)會(huì)得到鍛煉,，成為班級(jí)管理的小主人。
1,、班級(jí)工作“我能說(shuō)”,。
首先樹(shù)立平等意識(shí)，把學(xué)生視為自主的人,；其次,，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到難解決的問(wèn)題時(shí),，提出自己的看法時(shí),，我及時(shí)地給予幫助；再次,，樹(shù)立民主意識(shí),，在各項(xiàng)活動(dòng)中,，充分采納學(xué)生的意見(jiàn),，使學(xué)生敢于參與、樂(lè)于參與班級(jí)的管理,。班晨會(huì)課上,，學(xué)生們暢所欲言，在民主的氛圍中發(fā)表搞好班級(jí)工作的見(jiàn)解,，形成了一個(gè)積極向上的班集體,。
2、班級(jí)工作“我有金點(diǎn)子,?！?/p>
班級(jí)工作是繁雜,、瑣碎的，大到班級(jí)制度的制定,，小到課桌凳的排放,，無(wú)一不是一個(gè)班集體所關(guān)注的。如何在這些大事小事中發(fā)揮學(xué)生作用呢,？我們班設(shè)立了“金點(diǎn)子信箱”,。每一位學(xué)生都可以對(duì)班級(jí)工作提出自己的想法和建議。
3,、班級(jí)工作我能行
鄒韜春說(shuō)：“凡是兒童可以自己干得來(lái)的事情,，總是讓他們自己干，教師最多在旁指導(dǎo)或看看,，決不越俎代庖,。”所以我把成長(zhǎng)的舞臺(tái)還給學(xué)生,。主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行,。
（1）當(dāng)“干部”我能行。如今的小學(xué)生有很強(qiáng)的自尊心,，渴望在同學(xué)面前展示自己,，根據(jù)這一特點(diǎn)，本著“尊重學(xué)生,，提供機(jī)會(huì),，平等對(duì)待”的原則，我在班級(jí)中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，實(shí)行班干部競(jìng)選制,、輪流制。班級(jí)設(shè)立“常務(wù)班長(zhǎng)”和“值日班長(zhǎng)”,，保證人人參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì),。有些一直被認(rèn)為是差生的同學(xué)，通過(guò)當(dāng)選“執(zhí)政”,，紀(jì)律意識(shí)明顯增強(qiáng),，學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步了。王旭同學(xué)感慨地說(shuō)：“當(dāng)值日班長(zhǎng)使我獲得了從未有過(guò)的成就感,，增強(qiáng)了自我約束力,，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我很棒,?！?/p>
（2）班級(jí)管理“我能行”。我們班設(shè)立了各種崗位，有“小老師”,、“小督導(dǎo)”,、“小管家”等。每天清晨,，小老師組織帶領(lǐng)同學(xué)早讀,。小管家按時(shí)開(kāi)門(mén)、鎖門(mén),。通過(guò)參與班級(jí)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和環(huán)境等方面的管理,，每位同學(xué)都能自主,、自理和自制。
（3）班級(jí)勞動(dòng)“我能行”,。勞動(dòng)最光榮,，因此要培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。先劃好勞動(dòng)示范區(qū),，實(shí)行勞動(dòng)承包制,，每位同學(xué)自由承擔(dān)其中一項(xiàng)任務(wù)，包干到人,。如,，每天誰(shuí)掃地，誰(shuí)拖地,，誰(shuí)擺課桌椅,，誰(shuí)倒垃圾，誰(shuí)負(fù)責(zé)門(mén)窗等,，這樣每人各負(fù)其責(zé),，任務(wù)明確，責(zé)任到位,。并以學(xué)校評(píng)比結(jié)果進(jìn)行考核,。久而久之，學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng),，班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境整潔有序,。
良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識(shí),、有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生守則,、道德問(wèn)題的討論,；書(shū)籍,、報(bào)刊的閱讀指導(dǎo)；對(duì)電影、電視的評(píng)論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀,；運(yùn)用典型事例,，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)；運(yùn)用墻報(bào),、黑板報(bào),、專(zhuān)欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向,，批駁錯(cuò)誤的輿論,；經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)；充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,，如課堂紀(jì)律,、課間要求、考勤制度,、考試紀(jì)律等,，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生,。
同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng),，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果,。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。每到下課,，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué),，甚至放學(xué)、午休,，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答,。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊,，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松,。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上,。有的同學(xué)某一科強(qiáng),，有的同學(xué)另一科好,，大家平時(shí)聚在一起,，討論學(xué)習(xí),，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,，同時(shí)增進(jìn)友誼,，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn)，即使是下課時(shí)間,，相互之間請(qǐng)教一道題也可以引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的討論,。
我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì),、學(xué)習(xí)競(jìng)賽,、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì),、跳繩比賽,、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷地進(jìn)步,，整個(gè)集體也就跟著不斷完善,。
結(jié)合我校即將驗(yàn)收省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們班開(kāi)展了系列活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,。首先,，培養(yǎng)學(xué)生良好的言行習(xí)慣，開(kāi)展了“文明與我同行”的活動(dòng),。在班級(jí)開(kāi)展了演講比賽,，從一篇篇內(nèi)容豐富的演講稿中，同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到了文明的重要性并踐行在自己的行動(dòng)中,。每月一小結(jié)評(píng)選出“文明標(biāo)兵”,。“校園是我家,，美麗靠大家”,，保持校園的整潔是每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。我們開(kāi)展了“進(jìn)校一彎腰”的活動(dòng),，無(wú)論在學(xué)校的哪個(gè)角落遇到垃圾,，我們班同學(xué)都能主動(dòng)撿拾。我班同學(xué)的行為受到了全體師生的好評(píng),，幾乎每周都能獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗和紀(jì)律流動(dòng)紅旗,。其次，強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的課堂常規(guī),。從課前到課堂到課間,，讓每一個(gè)學(xué)生都能達(dá)到“軍事”化的管理水平。從課桌上簿本文具的擺放到抽屜里書(shū)包的擺放都提出統(tǒng)一的要求,，由管理小組成員定時(shí)檢查或隨時(shí)抽查并記錄下來(lái),，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,。課堂上同學(xué)們總是積極舉手發(fā)言，課后總能認(rèn)真完成作業(yè),，對(duì)于一部分思想復(fù)雜,、調(diào)皮搗蛋的同學(xué),，我經(jīng)常利用早上,、中午的時(shí)間，一方面對(duì)他們進(jìn)行耐心教育,，另一方面進(jìn)行家訪,，深入了解，通過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)校共同來(lái)教育孩子,。為了全面了解學(xué)生,，使全體同學(xué)進(jìn)步較快，我們班每月召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，一方面介紹我們學(xué)校的教育教學(xué)情況,、師資水平、辦學(xué)方向等,，另一方面了解孩子在家的表現(xiàn),、習(xí)性等，共同交流,，以便更好地教育孩子,，使他們健康地成長(zhǎng)，受到了家長(zhǎng)們的好評(píng),。
集體二星章事跡材料篇三
歷代的文人墨客,、教育專(zhuān)家、都為我們指明了兒童閱讀的重要性,。確實(shí),，童年是人生的起步階段，童年時(shí)期的閱讀是審美情感的起點(diǎn),，是美好人性的起點(diǎn),，是性格塑造的起點(diǎn)，更是人生體驗(yàn)的起點(diǎn),。如何讓學(xué)生擁有一個(gè)書(shū)香浸潤(rùn)的童年,，如何讓班級(jí)“墨香彌漫，書(shū)聲瑯瑯”,，特別是三月份的讀書(shū)節(jié)浪潮鋪天蓋地地向我們涌來(lái)時(shí),，如何能成為奔在潮頭的弄潮兒。班主任李暉老師帶領(lǐng)她的學(xué)生們慢慢地走出了一條路,，形成了自己602班獨(dú)特的閱讀氛圍,，取得了良好的成效,。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基非常重視環(huán)境影響，他認(rèn)為學(xué)生所接觸到的一切,，“對(duì)他精神面貌的形成具有重大意義”,。的確，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，能夠讓人在一種自我,、自主激勵(lì)中，不斷地發(fā)現(xiàn)并努力獲取自己所需求的知識(shí)與技能,。班級(jí)是學(xué)生每天所在時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)場(chǎng)所,，班級(jí)里任何一處的布置都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。同時(shí)小學(xué)生年齡較小,，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的儲(chǔ)備不多,，因此班級(jí)不應(yīng)該只是知識(shí)的灌輸?shù)兀鼞?yīng)該是一個(gè)經(jīng)典世界的熏陶?qǐng)?、磁性?chǎng),。關(guān)注教室布置的細(xì)節(jié)，創(chuàng)設(shè)書(shū)香之場(chǎng),，勢(shì)在必行,。
1、突顯特色,，展現(xiàn)風(fēng)采——“班級(jí)圖書(shū)角”
一跨進(jìn)62的教室,，一個(gè)整整齊齊的書(shū)架展現(xiàn)在我們眼前，上面是兩年來(lái)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的各種圖書(shū),，還有孩子們捐獻(xiàn)的書(shū)目,，以及從閱覽室里借來(lái)的書(shū)，都層層疊疊的板放在書(shū)架上,。旁邊有一份借書(shū)目錄以及本學(xué)期的閱讀計(jì)劃和活動(dòng)安排,。每天下午午讀時(shí)，專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)管理員就會(huì)組織同學(xué)秩序井然地排隊(duì)借閱書(shū)籍,，寧?kù)o,、舒心，空氣中都似乎流淌著濃濃的書(shū)香味,。
2,、四壁生輝，面面俱到——“我的地盤(pán)我做主,！”
為了結(jié)合學(xué)校班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),，我們教室的其余各面都展現(xiàn)了我們師生共同努力的成果。內(nèi)容精彩紛呈,，主要有“讀書(shū)樂(lè)園”,、“知識(shí)闖關(guān)”“快樂(lè)分享”三大版塊,。教室外的展示臺(tái)更為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性開(kāi)辟了一個(gè)廣闊的天地。我們幾乎隔周有展示活動(dòng),，包括學(xué)生,、老師、家長(zhǎng)的書(shū)畫(huà)作品,、精彩手抄報(bào),、小巧的手工制作等。繽紛的學(xué)生天地,，獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了比較的“展臺(tái)”,，競(jìng)爭(zhēng)的“擂臺(tái)”,，相映生輝的“舞臺(tái)”，使學(xué)生一進(jìn)教室,，就沐浴在藝術(shù)的天地里,，沉浸在美的世界里。
3,、走出家門(mén),，埋頭書(shū)市——“周周逛書(shū)市！”
學(xué)生每天兩點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)生活方式,，注定他們就像在籠中已被伺候慣了的小鳥(niǎo),，他們不會(huì)主動(dòng)覓食，不會(huì)觀察邊上的變化,。我們不應(yīng)讓他們整天生活在屋里子,，于是就帶領(lǐng)同學(xué)們每周六下午到胖東來(lái)地下書(shū)城看書(shū)。不僅僅是看書(shū),，邊看邊摘抄,，看完書(shū)后幫助管理員一起整理書(shū)架，擺放整齊,！
開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，是營(yíng)造書(shū)香班級(jí)文化的重要途徑。班級(jí)不僅是傳授知識(shí)的場(chǎng)所,，也是探究知識(shí)和發(fā)展?jié)撃?、拓展技能的?chǎng)所，還是教師引導(dǎo)學(xué)生,、實(shí)現(xiàn)師生教學(xué)智慧得意充分展現(xiàn)的場(chǎng)所,。建好班級(jí)圖書(shū)角，創(chuàng)設(shè)好濃郁書(shū)香氛圍的班級(jí)環(huán)境,，使學(xué)生置身書(shū)海中,，與書(shū)結(jié)緣,，與書(shū)為伴，同時(shí)還要開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成共同的讀書(shū)興趣,，形成價(jià)值認(rèn)同，把學(xué)生的讀書(shū)熱情推向最高潮,。
1,、“我的時(shí)間我做主！”——開(kāi)好休閑閱讀
我們都知道,，讀書(shū)應(yīng)該是一種自覺(jué)的行為,，當(dāng)孩子們能把它看成是和吃飯一樣平常的事，那應(yīng)該是到了爐火純青的地步,。雖然閱讀一直是我們班的主力活動(dòng),，但鑒于實(shí)際情況，我們還是有必要一如既往的把握好閱讀的時(shí)間,，確保閱讀的質(zhì)量,。我們主要采取階梯式的讀書(shū)。
（1）每天一小時(shí),。
每天利用早上“早讀”的半小時(shí)時(shí)間,，開(kāi)展師生共讀經(jīng)典書(shū)目，背誦經(jīng)典詩(shī)詞,，享受古韻,！利用下午上課前的半小時(shí)，開(kāi)展“請(qǐng)你傾聽(tīng)”活動(dòng),。請(qǐng)班上的同學(xué)輪流給大家,，朗讀自己喜歡的文章、故事,。每天請(qǐng)兩名學(xué)生,，并說(shuō)說(shuō)自己為什么喜歡，你的推薦理由是什么,。
（2）每周兩節(jié)課,。
分享課：周一上午的第一分享課：請(qǐng)孩子們自己來(lái)交流展示自己的閱讀歷程，包括閱讀中親身經(jīng)歷的小故事,，或者從書(shū)中了解到的印象深刻的小故事等等,，用心的孩子都做成立幻燈片，配上音樂(lè),，講解起來(lái)更加引人入勝,！
閱讀欣賞課：朗讀是傳遞理解的一種方式，是自己對(duì)文本獨(dú)到的解讀。特別是現(xiàn)在我們班也在閱讀欣賞課上提供給孩子一些經(jīng)典文獻(xiàn),，接觸一些優(yōu)美的散文和兒童詩(shī),。我覺(jué)得朗讀似乎更能體現(xiàn)出文本的美感，更能掀起學(xué)生心中的共鳴,。有些有趣的繪本配上聲情并茂的朗讀更能激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性,。
制作展示課：我啟發(fā)學(xué)生將自己對(duì)文本的不同認(rèn)識(shí)表達(dá)出來(lái)，可以讀,、可以寫(xiě),、可以做。如把自己喜歡的書(shū)中人物做一個(gè)小書(shū)簽,，拿陶土捏一個(gè)人物,；把自己最喜歡的場(chǎng)景畫(huà)下來(lái)。圍繞讀書(shū)開(kāi)展多種這樣的互動(dòng),，更加激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情,。
好書(shū)推薦課：請(qǐng)孩子們把自己認(rèn)為不錯(cuò)的書(shū)目制成幻燈片來(lái)推薦給大家，隨后在開(kāi)展好書(shū)漂流活動(dòng),！首先在自己班中漂流,，第二步跨班級(jí)漂流,。達(dá)到一書(shū)換多書(shū)的目的,，自由分享閱讀的快樂(lè)！
2,、“可不是普通日記本哦,！”——精美習(xí)作本
這個(gè)月，我們不再是拿普通的日記本,，讓他們隨意地摘錄書(shū)寫(xiě),。而是統(tǒng)一裝訂了“習(xí)作本”。以來(lái)摘抄好的詞句,，二來(lái)寫(xiě)閱讀感受和生活日記,。摘錄數(shù)量并不大，因?yàn)樵谡浛ㄅ虐鏁r(shí)我就做過(guò)思想斗爭(zhēng),。到底閱讀是重“讀”還是重“摘”,。如果要求摘錄滿(mǎn)滿(mǎn)的一張，對(duì)學(xué)生的閱讀樂(lè)趣是否也是一種抹殺,。斟酌再三,，我把原來(lái)定的摘抄十個(gè)詞和五句話改為四個(gè)詞兩句話。任務(wù)減輕了,，學(xué)生看得也安心了,，摘得更舒心了。
3,、“成長(zhǎng)的見(jiàn)證”——“62”博客,、
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，我在08年以班級(jí)為單位開(kāi)了“六九說(shuō)事博客”，后來(lái)改名為“62博客”,。這個(gè)博客一直以來(lái)都倍受孩子們的喜愛(ài),，我從家長(zhǎng)中招募管理員，五位家長(zhǎng)一周輪流值班,，周末我來(lái),。平時(shí)都是孩子們自己打好文章，發(fā)到班級(jí)郵箱里,，家長(zhǎng)整理放到博客上,。雖然是辛苦點(diǎn)，但我很喜歡,，因?yàn)楹⒆觽冞€是很投入,，就連基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生也興致高昂，躍躍欲試,。所以,，我和孩子共同努力一起看書(shū)，一起寫(xiě)隨筆,，讓這朵不是最美,，但是卻又那么可愛(ài)的花兒能在這片天地越開(kāi)越艷麗。
1,、制作,、評(píng)比書(shū)簽，創(chuàng)編繪本故事,。
在學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃中我們就安排了書(shū)簽評(píng)比,。學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書(shū)簽，有的把書(shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象,，有的把書(shū)簽設(shè)計(jì)成各種書(shū)的形狀,，還有的在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。被評(píng)上的“特色書(shū)簽”老師貼上一個(gè)鮮艷的五角星以示鼓勵(lì),。學(xué)生對(duì)自己制作的書(shū)簽格外珍惜,，完稿之后，存于圖書(shū)角,，讓學(xué)生欣賞,、品位、回顧,，并向校櫥窗推薦,、張貼，激發(fā)了同學(xué)們創(chuàng)作和創(chuàng)造的熱情，同時(shí)也向全校展示了班級(jí)風(fēng)采,，增強(qiáng)了班級(jí)自信心,、凝聚力。
2,、課本劇才藝秀,。
在看了《木偶人奇遇記》后，很多學(xué)生興趣盎然,，還編排了課本劇《美麗的小路》,，在自編、自導(dǎo),、自演中又一次走進(jìn)了人物內(nèi)心,，走到了故事中去，深刻感悟了書(shū)的內(nèi)涵,。通過(guò)這種讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，既是對(duì)學(xué)生讀書(shū)的一種督促，也是一種激勵(lì),。既鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力,，又激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的熱情。
班級(jí)評(píng)選“讀書(shū)之星”和“讀書(shū)小組”,。主要根據(jù)學(xué)生的閱讀能力,，藏書(shū)量，閱讀成績(jī)等進(jìn)行評(píng)定,，安排在月末,。這個(gè)評(píng)選活動(dòng)是成了學(xué)生最歡欣鼓舞，充滿(mǎn)期盼的一天,。在評(píng)選出結(jié)果后，在大家的掌聲中,，孩子們似乎更多地找到了一份自信,。學(xué)生對(duì)閱讀也產(chǎn)生更濃厚的興趣。當(dāng)他們書(shū)的海洋中,，盡情遨游,，當(dāng)他們走上講臺(tái)，領(lǐng)回一張張喜報(bào),。我想他們心中不僅充溢著太多的歡欣與鼓舞,，更留下了閱讀給他們帶來(lái)的五彩繽紛童年美好回憶！
總之,，“為學(xué)生打造一個(gè)書(shū)香教室”是老師的追求和理想,，為此，為此班主任李暉老師帶領(lǐng)她的學(xué)生們孜孜不倦地努力，再努力,！使班級(jí)充滿(mǎn)智慧和生機(jī),，真正成為學(xué)習(xí)型的班級(jí)。
集體二星章事跡材料篇四
我們?nèi)?）中隊(duì)是一個(gè)擁有39名成員的班集體,。在這個(gè)“家”里,，我和孩子們幸福快樂(lè)地度過(guò)每一天,，形成一個(gè)凝聚力強(qiáng),、勤奮樸實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)的.班集體,。 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的接觸磨合,，可愛(ài)的孩子們就像一組組齒輪，從各自的棱角分明到彼此咬合得那么完美,。他們?cè)谝黄饖^斗,，一起努力，共同書(shū)寫(xiě)著人生最美麗的學(xué)生時(shí)代,！在這個(gè)大家庭里,，每個(gè)人個(gè)性張揚(yáng)，卻相處融洽,；獨(dú)立自主,，又互相幫助。雖然他們年齡還很小,，但是榮辱觀念卻非常強(qiáng)烈,。這是一個(gè)讓學(xué)生成長(zhǎng)，讓教師自豪,，讓學(xué)校滿(mǎn)意的班集體,。
一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍,，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦,，同心同德,，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感,，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn),，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。
當(dāng)然,，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體會(huì)有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理,，為此,，我們常常組織班委或是召開(kāi)班會(huì)，共同討論班級(jí)建設(shè)問(wèn)題,，發(fā)揚(yáng)民主精神,，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中,。我們共同制定了《班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則》,、《班級(jí)公物保護(hù)制度》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí),、做好各項(xiàng)常規(guī)工作,，為班級(jí)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，許多老師都說(shuō)我班變化很大,，紀(jì)律,、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗常常光顧我們班級(jí)。有一份耕耘,，就有一份收獲,，在每一次考試中，我們班每科的成績(jī)都名列前茅,，這些變化受到老師們的好評(píng),，大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)感到自豪！
俗話說(shuō)“火車(chē)跑得快,，全靠車(chē)頭帶”,，一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍,。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦,、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的,，后又經(jīng)過(guò)一次民主評(píng)議,、改選。在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下,，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),，都能各司其職,，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中,，班長(zhǎng)的作用可謂是功不可沒(méi),。班長(zhǎng)顧育銀既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動(dòng),，也要管理常規(guī)工作。她的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中,，使到各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行,。班長(zhǎng)顧育銀工作主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé),，能主動(dòng)安排班級(jí)工作,，成為了班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣,，班級(jí)中的領(lǐng)頭羊,。
日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅(jiān)持的工作,，而這個(gè)大梁就是由勞動(dòng)委員劉濟(jì)銘扛起的,。他不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動(dòng),，還以身作則,，每天主動(dòng)打水，監(jiān)督桌椅的擺放,。每當(dāng)大掃除,，劉濟(jì)銘還帶頭挑起最重的活兒，在他的帶領(lǐng)下,，全班同學(xué)共同協(xié)作,，總是能用最短的時(shí)間，打掃最干凈,。當(dāng)其他班集體還在打掃的時(shí)候,，我們班的同學(xué)已經(jīng)在教室里學(xué)習(xí)或休息了。正因?yàn)槿绱?，連衛(wèi)生流動(dòng)紅旗都以三（1）班為“家”了,。
還有以身作則的學(xué)習(xí)委員趙佳琪，在老師外出臨時(shí)有事或開(kāi)會(huì)的情況下帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí),，儼然已成為一個(gè)合格的“小老師”……班干部們的工作是出色的,，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用,，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué),，班級(jí)才得以蓬勃得發(fā)展。
剛開(kāi)學(xué)時(shí),，我努力營(yíng)造健康快樂(lè)的班級(jí)文化的同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,，融洽了班級(jí)感情，提高了集體凝聚力,。日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會(huì)課以及中隊(duì)活動(dòng)上,，通過(guò)班會(huì)課,，我們探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力,；而中隊(duì)活動(dòng)為我們的班級(jí)文化增添光彩，如：詩(shī)歌朗誦會(huì),、“感恩”為主題的演講比賽,、“我是小記者”等。通過(guò)這些活動(dòng),，同學(xué)們更加相互理解和團(tuán)結(jié),。教室里的墻報(bào)，還展示學(xué)生的繪畫(huà),、書(shū)法作品,、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等,，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境,，不知不覺(jué)，自然而然地受到美的熏陶和啟迪,，也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈,，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念,。
在創(chuàng)建班集體工作中,，我們積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角,，給學(xué)生提供自我管理,、施展才華的舞臺(tái)。我們班現(xiàn)在就實(shí)行了“班級(jí)干部輪換制”,，變過(guò)去單一班主任管理班級(jí)的體制為班主任指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制,。“小當(dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職,，輪流參與班級(jí)的日常管理,，負(fù)責(zé)班級(jí)一天的大小事務(wù)，記錄班級(jí)日志,，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級(jí)情況,、發(fā)表當(dāng)家感言。這不僅讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感,，從而進(jìn)一步熱愛(ài)和關(guān)心自己的班集體,，也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動(dòng)性,。
"班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃"。我們班的學(xué)生在別人還沒(méi)有學(xué)習(xí)的時(shí)候,，最早的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，在別人游戲嬉鬧的時(shí)候，在堅(jiān)持多學(xué)習(xí),。同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助,、熱心助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時(shí)常可見(jiàn),。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)經(jīng)常督促較差的同學(xué),，幫助他們?nèi)〉眠M(jìn)步，體驗(yàn)成功,。同學(xué)們被濃厚的學(xué)習(xí)氣氛包圍著,、感染著。整個(gè)班級(jí)有一個(gè)共識(shí)：只有刻苦學(xué)習(xí),，練硬翅膀,，將來(lái)才能改變自己的命運(yùn)，才能成就理想的人生,。在這一共識(shí)的驅(qū)動(dòng)下,，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班都是名列前茅,。比如：學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比“星級(jí)班級(jí)”稱(chēng)號(hào),，詩(shī)歌朗誦一等獎(jiǎng)，迎國(guó)慶歌詠比賽中獲得第一名,，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀中也獲得一等獎(jiǎng),。還多次被評(píng)學(xué)校先進(jìn)班集體。
“學(xué)無(wú)止境”,，我們中隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗,，總有不成熟和不完善的地方,，我們會(huì)積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，我們更會(huì)滿(mǎn)懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足,。一分耕耘,，一分收獲，相信在我們師生的共同努力下,，我們中隊(duì)必將會(huì)走向更燦爛美好的明天,。
集體二星章事跡材料篇五
這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體；這是一個(gè)奮發(fā)向上,、朝氣蓬勃的集體,；這是一個(gè)有凝聚力和敢于拼搏的集體,。
班集體健康輿論的形成，對(duì)優(yōu)化班集管理,，促進(jìn)良好班集的形成至關(guān)重要,。開(kāi)學(xué)以來(lái)，325班一直堅(jiān)持開(kāi)展《弟子規(guī)》教育和勵(lì)志教育,，充分利用晨讀時(shí)間,，通過(guò)齊讀、朗誦以及進(jìn)行勵(lì)志演講活動(dòng)等方式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,、為人處世教育和中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，既塑造了學(xué)生健康,、和諧的人格,，又陶冶了學(xué)生的情操，有利的促進(jìn)了班集體健康文明的發(fā)展,。這一年來(lái),，325班沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何安全事故，也無(wú)打架斗毆違反校紀(jì)校規(guī)的事件,，得到了年級(jí)組的認(rèn)可,，先后榮獲精神文明獎(jiǎng)和文明班集體等殊榮。
325班是一個(gè)有著凝聚力的團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì),，全班同學(xué)和睦相處,，共同發(fā)展。入學(xué)初,，我們開(kāi)展了題為《班——我們共同的家》的主題班會(huì),，就如何營(yíng)建“共同的家”展開(kāi)研討，最后我們?cè)谡嬲\(chéng),、寬容和理解上達(dá)成共識(shí),，全體同學(xué)以極大的熱情融入了溫暖的這個(gè)團(tuán)隊(duì)。融融樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，勤奮濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，體現(xiàn)了這個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)。學(xué)習(xí)上,，325班成立了學(xué)習(xí)小組,，他們共同探討問(wèn)題，刻苦專(zhuān)研,，共同進(jìn)步,；生活上，他們互幫互助，不計(jì)個(gè)人得失,。在軍訓(xùn)隊(duì)列比賽中,，全班通力合作，以第一名的展示了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié),。運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，雖然我們實(shí)力不濟(jì)，但上至老師,、隊(duì)員，下至拉拉隊(duì),、后勤人員,，無(wú)不全力以赴，奮力拼搏,。在許多項(xiàng)目中,，我們盡管輸了，但加油聲,、吶喊聲卻不曾中斷,，可以說(shuō)比賽的結(jié)果已經(jīng)不重要了，重要的是這已成為了我們具有凝聚力的重要體現(xiàn),。
325班的班級(jí)目標(biāo)是：學(xué)習(xí)老師,，尊敬老師；質(zhì)疑老師,，超越老師,。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,。班上的展示欄，記錄了個(gè)人以及小組的奮斗目標(biāo)和既定目標(biāo),；班上有光榮榜,，只要你優(yōu)秀，就可上榜,，只要你進(jìn)步,，也可上榜，向先進(jìn)學(xué)習(xí),，向先進(jìn)看齊,。在高一的三次考試中，梁鵬,、張敬譽(yù),、周育璽等同學(xué)皆躋身于年級(jí)百名行列，李江、郭澤明等同學(xué)都有上佳表現(xiàn)……這些成績(jī),，都來(lái)源于全班每一位同學(xué)的拼搏,，來(lái)源于他們都有一顆進(jìn)取的心。
這是一個(gè)蓬勃向上的班集體,，同學(xué)們追求進(jìn)步,，渴望知識(shí)；這是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的班集體,，同學(xué)們勤于思考,，勇于創(chuàng)新；這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),、富有凝聚力的班集體,，他們是不需血脈而相連的兄弟姐妹，他們相互團(tuán)結(jié),，相互幫助,，已經(jīng)成為了一個(gè)和睦相處，共同發(fā)展的團(tuán)隊(duì),。
這就是325班的足跡,，他們會(huì)將足跡延伸到遠(yuǎn)方，延伸到一個(gè)新的高度,。
集體二星章事跡材料篇六
六(5)中隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體,，這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力,、生命力、創(chuàng)造力的集體,。在這個(gè)溫馨的班級(jí)大家庭里,，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì),，為這個(gè)集體增光添彩,。雖然年輕，但充滿(mǎn)自信,；雖然稚嫩,，但敢于拼搏。短短的一年多來(lái),，我們相親相愛(ài),，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采,。隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相尊重，相互幫助,。并能做到自己的干部自己選,、自己的事情自己做、自己的進(jìn)步自己爭(zhēng),、自己的伙伴自己幫,。中隊(duì)干部是集體的核心，能相對(duì)獨(dú)立地執(zhí)行工作計(jì)劃,。每位隊(duì)員能為集體承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù),，自覺(jué)開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)特色活動(dòng)。具體表現(xiàn)如下：
良好的班風(fēng)是班級(jí)工作順利開(kāi)展,，班級(jí)健康發(fā)展的前提,。因此我們提出“班級(jí)是我家，我們都為她”的理念,，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同心同德,，為班級(jí)爭(zhēng)光,，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感,，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，為此,，我們常常組織召開(kāi)班委會(huì)和班會(huì),，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和存在問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)民主精神,，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,，讓大家一起參與到班級(jí)的管理和建設(shè)當(dāng)中。督促同學(xué)們學(xué)習(xí),、做好各項(xiàng)常規(guī)工作,，為班級(jí)建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了,，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng),，才能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步,。慢慢地,，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中,，雖然我們班的成績(jī)并不是居年級(jí)前列,，但孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高,，這深受老師們的好評(píng),，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),，中等學(xué)生不再安居中游,，后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。
一個(gè)成功的班集體,，必須有一支能干的班干隊(duì)伍,。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手,，他們工作能力的高低,，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低,，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競(jìng)選演講,、民主選舉的方式產(chǎn)生,，在班主任中對(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真,、責(zé)任心強(qiáng),，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn),。
“愛(ài)”是一個(gè)永恒的主題,。新世紀(jì)、新時(shí)代的到來(lái),，更需要加強(qiáng)愛(ài)的教育,。
日常的文化建設(shè)中，應(yīng)該注重“愛(ài)”的教育,，通過(guò)班會(huì)課,，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛(ài)”，探討了許多人生的哲理,，并且及時(shí)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力；教室里的墻報(bào),，展示學(xué)生的繪畫(huà),、書(shū)法作品,、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報(bào)等等,，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境,，不知不覺(jué)，自然而然地受到美的熏陶和啟迪,，也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈,，熏陶學(xué)生的性情。
1,、班級(jí)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力
學(xué)校組織了“書(shū)香校園活動(dòng)”,我們班充分利用晨讀課,，組織同學(xué)們認(rèn)真讀書(shū)，背誦經(jīng)典詩(shī)文,，在活動(dòng)中使隊(duì)員們?cè)黾恿藢?duì)國(guó)學(xué)的興趣,，提高了隊(duì)員們的文學(xué)修養(yǎng)。在誦讀比賽中隊(duì)員們積極背誦朗讀,，發(fā)現(xiàn)不會(huì)背誦的同學(xué),，相互幫助，最后取得了良好的成績(jī),，同時(shí)增強(qiáng)了班級(jí)隊(duì)員的凝聚力,。
2、主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育
為配合“學(xué)會(huì)感恩”的主題教育,，六(5)中隊(duì)舉行了一次名為“感謝父母”的主題中隊(duì)會(huì)。
全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備：詩(shī)歌朗誦,，歌曲演唱,，送給父母的禮物展示，看著他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，熱情投入,，我喜在心頭！
當(dāng)孩子們拿出為爸爸媽媽送上自己親手制作的感恩卡時(shí),，講述自己與父母的故事時(shí),，許多孩子都哭了。
這堂隊(duì)活課取得了意想不到的效果,，使我們意識(shí)到,，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對(duì)善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感,。
在學(xué)校大隊(duì)部的指導(dǎo)下,，我們依靠本地資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)學(xué)生參觀將軍街將領(lǐng)們的照片進(jìn)行講解,，輔導(dǎo)員老師的細(xì)心講解,，讓學(xué)生從小養(yǎng)成樸素的愛(ài)國(guó)主義價(jià)值觀。
3,、活動(dòng)中學(xué)生展示才華
平時(shí),，學(xué)生還積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，努力地展現(xiàn)自己的才華,，如：設(shè)計(jì)制作海報(bào)、環(huán)保袋等各項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)生們的表達(dá)能力提高了,，表演能力得到了充分的展示,；學(xué)生還積極參加學(xué)校紅領(lǐng)巾社團(tuán)的合唱、舞蹈,、……陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵(lì),。
4、組織學(xué)生開(kāi)展豐富的假期活動(dòng)
在假期中響應(yīng)學(xué)校大隊(duì)部,、德育辦開(kāi)展的假日雛鷹小隊(duì),，依照隊(duì)員分布情況建立假日雛鷹小隊(duì)，假期中開(kāi)展豐富的活動(dòng),，讓學(xué)生在假期中也能感受到中隊(duì)的溫暖,，我們開(kāi)展了“讀經(jīng)典書(shū)寫(xiě)漂亮字”的活動(dòng)，受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可,。
自我擔(dān)任本中隊(duì)的輔導(dǎo)員以來(lái),，工作盡心盡責(zé)。
1,、為人師表,，率先垂范。
要求學(xué)生做到的我自己首先要作到,，要求學(xué)生不能做的自己首先不做,；在學(xué)習(xí)上，要求自己要終生學(xué)習(xí),，不斷提高自己的智能和技能,；在越是特殊的日子，越是艱巨的任務(wù),，自己身先士卒,，堅(jiān)持到底。這樣學(xué)生自然而然地受到了感染和熏陶,。
2,、重視學(xué)生的特長(zhǎng)，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功,。
在“學(xué)習(xí)園地”展出學(xué)生的優(yōu)秀作品,，鼓勵(lì)全班向他們學(xué)習(xí),。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的“三好學(xué)生”，有的成績(jī)并不出色,，有的并不是班干部,，但是，通過(guò)這樣的宣傳,，學(xué)生自信心普遍得到提高,，同時(shí)也促使優(yōu)秀生更加追求卓越。
3,、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，雙向管好孩子。孩子的進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng),，離不開(kāi)輔導(dǎo)員，也離不開(kāi)家長(zhǎng),。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過(guò)家訪等形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，通過(guò)交流更能了解學(xué)生,。家長(zhǎng)會(huì)上,，能根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，對(duì)家長(zhǎng)提出一定的要求,，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到更好的效果,。
集體二星章事跡材料篇七
22班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體,，共有25名學(xué)生，其中女生20名,，男生5名，所有同學(xué)均為共青團(tuán)員,，現(xiàn)8名獲黨課結(jié)業(yè)證書(shū),，3名中共黨員，1名入伍,。
班級(jí)從大學(xué)入學(xué)以來(lái)以“先進(jìn)班集體”作為班級(jí)目標(biāo),，相繼開(kāi)展各類(lèi)思想建設(shè)活動(dòng)以提高班級(jí)整體能力。三年來(lái)獲校級(jí)“活力團(tuán)支部” “周鄧提名班” “優(yōu)良學(xué)風(fēng)標(biāo)兵班級(jí)” “先進(jìn)班級(jí)”“博雅班級(jí)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。疫情期間,，班級(jí)同學(xué)積極參與防疫活動(dòng)，另有部分同學(xué)參與安徽廬江抗洪,。同時(shí),，在疫情初期,，武漢急缺物資的情況下，班級(jí)積極捐款和一些醫(yī)療物資,，并發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)誦讀中國(guó)精神讀本,，參與以聲治疫活動(dòng)，并錄制武漢加油視頻,，聲援武漢,。通過(guò)這次疫情期間的志愿活動(dòng)以及經(jīng)驗(yàn)分享，22班集體更加深刻的了解了如何爭(zhēng)做時(shí)代先鋒,，樹(shù)立更加良好的班風(fēng),。同時(shí)，22班多次開(kāi)展紅色文化運(yùn)動(dòng),，在暑期籌備黨日活動(dòng),，全班同學(xué)集體參加，共同誦讀《歷史上的今天》,，并在公眾號(hào)平臺(tái)推送28期,。在課余時(shí)間，班級(jí)多次走進(jìn)銅山小學(xué)和月華路小學(xué),，進(jìn)行志愿講課,。
班級(jí)平均績(jī)點(diǎn)保持3.5。14人獲普通話一級(jí)乙等證書(shū),。獲獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)占班級(jí)人數(shù)52%,，一等獎(jiǎng)學(xué)金占名額人數(shù)100%，獲“金藝獎(jiǎng)”“菁英獎(jiǎng)”“校園吉尼斯獎(jiǎng)”等多個(gè)榮譽(yù),。班長(zhǎng)曾獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù),。副班長(zhǎng)獲校長(zhǎng)通令嘉獎(jiǎng)等。兩人在大二時(shí)共獲校十大青年先鋒榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。班級(jí)同學(xué)所獲證書(shū)范圍涉及廣包含舞蹈資格證,，教師資格證，朗誦證書(shū),，英語(yǔ)競(jìng)賽等等,，累計(jì)獲省級(jí)以上榮譽(yù)表彰50余項(xiàng)。
22班全體同學(xué)面對(duì)挫折挑戰(zhàn)毫不退縮,，看到機(jī)遇奮勇?tīng)?zhēng)先,。班級(jí)近一半人在大二學(xué)年進(jìn)行院校組織任職。支部定期召開(kāi)支部團(tuán)員大會(huì),，支部委員會(huì)以及團(tuán)小組會(huì)展開(kāi)團(tuán)課培訓(xùn),。在疫情期間，開(kāi)展線上心理團(tuán)輔活動(dòng),，無(wú)償獻(xiàn)血分享會(huì)等支部特色活動(dòng),，參加心靈朗讀者大賽,，并在五四100周年朗誦會(huì)，70周年紅歌會(huì),，校學(xué)代會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)中,，全體同學(xué)參加，體現(xiàn)集體力量,。三年的學(xué)習(xí)生活,，22集體變得更加親密，真正成為“一家人”,。
22班級(jí)同學(xué)參加的校內(nèi)外各種活動(dòng),，活動(dòng)范圍廣泛，遍及校內(nèi)外,，省市以及全國(guó),，多次獲得嘉獎(jiǎng)。如加入了9958應(yīng)急救援隊(duì),，6人榮獲南京市博物館優(yōu)秀志愿者證書(shū),，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中兩個(gè)小分隊(duì)獲校立項(xiàng)，院優(yōu)秀,，并在南京印記,，南京領(lǐng)養(yǎng)日，南京愛(ài)心天使團(tuán)隊(duì)等活動(dòng)中更是展現(xiàn)優(yōu)勢(shì),，獲得不錯(cuò)的好成績(jī),。在日常中，多人前往南京市藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職,，或擔(dān)任校外社團(tuán)負(fù)責(zé)人,，在今年冬天兩位同學(xué)參加市級(jí)少兒頻道春晚，班委獲得最佳指導(dǎo)獎(jiǎng)稱(chēng)號(hào),。正是希望能更好的進(jìn)行“先進(jìn)集體”的弘揚(yáng),，班委運(yùn)營(yíng)了一個(gè)屬于自己的公眾號(hào)，目前已有26900人關(guān)注,。
集體二星章事跡材料篇八
我叫張x,，是xx小學(xué)四年級(jí)班長(zhǎng)。我心地善良,，獨(dú)立自強(qiáng)，尊敬師長(zhǎng),，勤奮好學(xué),。一直來(lái)，我本著孝敬父母,，尊敬長(zhǎng)輩,，關(guān)愛(ài)親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，也是做人的基本要求努力做好自己，讓自己既成為爸爸媽媽的好女兒,，爺爺奶奶的好孫女,，外公外婆的開(kāi)心果，也成為老師的好幫手,，同學(xué)們的好榜樣,，新時(shí)代的好少年。
打小起,，我就是大人眼里最為懂事的孩子,。鄰里的朋友還整天在媽媽?xiě)牙锶鰦煽摁[時(shí)，我就在許多方面學(xué)會(huì)了自理自立,。
我在3歲時(shí),，就開(kāi)始學(xué)會(huì)自己吃飯，從不要大人喂,；學(xué)會(huì)洗臉,，學(xué)會(huì)上廁所。
上幼兒園后,，其他小朋友整天哭哭啼啼,，我卻從不哭鬧，還會(huì)幫老師哄其他小朋友,。家里要是來(lái)客人,，我會(huì)招呼客人坐，為客人端茶送水,，且從不在客人面前亂跑亂鬧,。
上小學(xué)后，我也越來(lái)越懂事了,。我把爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí),、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動(dòng)力,，深受鄰里,、親友的夸獎(jiǎng)。由于爸爸外出務(wù)工,，家里所有的農(nóng)活都媽媽承擔(dān),。除了農(nóng)活，媽媽還要買(mǎi)菜做飯,，洗衣拖地,；還要照顧我年幼的弟弟及爺爺奶奶；還要輔導(dǎo)我的功課，很是辛苦,。懂事的我每天一放學(xué)回家就認(rèn)真地做作業(yè),，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開(kāi)始幫媽媽做些力所能及的家務(wù),，洗菜,，燒火，掃地,，收拾房間,，帶弟弟玩。晚上,，媽媽做完了一天的活,，累得腰酸背痛，我就拉媽媽在沙發(fā)上坐下,，先送上一杯杯熱騰騰的茶水,，再幫媽媽捶背揉肩，接著說(shuō)故事,，講笑話,，唱歌給媽媽聽(tīng)，讓媽媽的勞累因?yàn)橛辛宋业年P(guān)心而減輕了許多,。一次,，媽媽生病了，晚飯也沒(méi)吃,，就躺下睡,，我立即煮了碗面，送到媽媽床前,，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢(qián)罐的錢(qián)到村里的衛(wèi)生室給媽媽抓藥,。
然后為媽媽端上開(kāi)水，看媽媽把藥吃了,，又搬來(lái)凳子,，一邊做作業(yè)，一邊守著媽媽?zhuān)钡綃寢尭杏X(jué)好多了熟睡過(guò)去后,，我做完了作業(yè)后才安心去睡覺(jué),。
我不僅是對(duì)媽媽這樣，在家這樣,，對(duì)爺爺,、奶奶，外公,、外婆也是這樣,，對(duì)鄰里鄰居都這樣,。
我的爺爺奶奶年事已高，生活起居很不便,，我又成了他們的好幫手。首先是三餐之前,，我都要為他們備好碗筷,，親自請(qǐng)他們吃飯，然后親自為他們盛飯,、添飯,。有段時(shí)間，爺爺臥病不起,，我就和媽媽輪流前去送飯,、送水、送藥,。也會(huì)像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事,，唱唱歌，逗爺爺奶奶開(kāi)心,。我的外公外婆住在另一個(gè)村,，離我家騎車(chē)也要半個(gè)小時(shí)。但這不影響我每個(gè)星期都去看望外公外婆一次,。對(duì)于外公外婆,，我也如同對(duì)爺爺奶奶一般，所以每當(dāng)我一出現(xiàn)在外公外婆的眼前,，外公外婆總是臉上樂(lè)呵呵,。
當(dāng)爺爺奶奶，外公外婆婆,，爸媽媽過(guò)生日時(shí),，我都要親手制作一份小禮物，給他們一個(gè)驚喜,。一張精致的賀卡,，一個(gè)創(chuàng)意的模型，讓他們沉浸在無(wú)比的喜悅和幸福當(dāng)中,。
我們學(xué)校的后面有個(gè)敬老院,，我家離學(xué)校很近。平日里,，爺爺最?lèi)?ài)上那去玩了,。在那里爺爺愛(ài)和其他的老爺爺們一起聊天，下下棋,，摸摸牌什么的,。也有其他小朋友們愛(ài)隨大人去玩的，我也常跟著爺爺一起去。但我去的目的和其他小朋友不一樣,，其它小朋友往往會(huì)在那兒一起捉迷藏,，大聲吵鬧，而我總是一到那就去找來(lái)掃帚跑進(jìn)老人的房間幫忙打掃衛(wèi)生,、整理衣物等,。收拾完了這些，我又開(kāi)始為這些老人們倒茶添水,。得空后就安靜靜的看大家下棋,，玩牌，或取出隨身帶來(lái)的課外書(shū),，認(rèn)認(rèn)真真的看,。
不僅如此，在生活中,，我還是個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子,。我從不吵著鬧著要媽媽給我買(mǎi)新衣服。衣服舊了我照樣高高興興地穿著上學(xué),。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給我,，我也都不嫌棄。每當(dāng)取得好成績(jī),，爸爸媽媽說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我,，我從不像別的孩子一樣，開(kāi)口要錢(qián)或要什么貴重禮物,，而只讓爸爸媽媽買(mǎi)一本我喜歡的書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì),。
在學(xué)校里，我總是以身作則,，嚴(yán)格要求自己,，處處為樹(shù)立良好班風(fēng)、班紀(jì)的發(fā)揮帶頭示范作用,。學(xué)習(xí)上,，我刻苦勤奮，我要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)爸爸媽媽為我的付出,，回報(bào)老師的辛苦培育,。
一份耕耘，一份收獲,。學(xué)習(xí),、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的,，但我懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見(jiàn)彩虹,。我要用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲,，彈奏暖人心扉的歌,；我要用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨,，書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà),；我要用愛(ài)心、恒心,、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛,，美好的明天,。
集體二星章事跡材料篇九
“愛(ài)在這里萌芽，成長(zhǎng)在這里起步,，夢(mèng)想在這里升華,。”做為靖海完小三（2）中隊(duì)的隊(duì)魂,，所有的隊(duì)員都時(shí)刻牢記,，她是激勵(lì)中隊(duì)所有隊(duì)員的信仰，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),、奮發(fā)向上,、朝氣蓬勃的集體 ，更是一個(gè)充滿(mǎn)自信,、知難而進(jìn),、永煥活力的集體。
抓好少先隊(duì)干部的培養(yǎng),。學(xué)生干部是輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的橋梁和紐帶,，是學(xué)生自我教育、自我管理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是中隊(duì)工作中不可或缺的骨干力量,。為了提高中隊(duì)長(zhǎng)和小隊(duì)長(zhǎng)的理論水平，加大中隊(duì)教育科研力度,，提高中隊(duì)隊(duì)伍建設(shè),，采取了一系列的措施。
（1）對(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn),。中隊(duì)輔導(dǎo)員多次組織中隊(duì)長(zhǎng)和小隊(duì)長(zhǎng)參加專(zhuān)業(yè)知識(shí),、技能培訓(xùn)。提高干部的管理素質(zhì)和能力,。
（2）每學(xué)期組織少先隊(duì)干部進(jìn)行工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流,，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷改進(jìn)工作方法，共同進(jìn)步,，提高工作能力,。
（3）保持每周一次的中隊(duì)會(huì)制度，提高中隊(duì)的工作能力,。
靖海完小三（2）中隊(duì)以提高少年兒童的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以“體驗(yàn)”教育為形式，通過(guò)積極參入雛鷹之聲廣播,、雛鷹爭(zhēng)章,、入隊(duì)宣誓、社會(huì)實(shí)踐,、成果展示等途徑,，顯現(xiàn)中隊(duì)隊(duì)員蓬勃的朝氣，成為大隊(duì)教育活動(dòng)中的一道亮麗的風(fēng)景,。
1,、宣傳教育活動(dòng)。中隊(duì)輔導(dǎo)員利用班會(huì),、座談會(huì)等多種途徑定期對(duì)中隊(duì)內(nèi)的少先隊(duì)員進(jìn)行宣傳教育,。提高少先隊(duì)員的思想素質(zhì)。另外,，開(kāi)展宣傳貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，在日常生活中開(kāi)展體驗(yàn)教育活動(dòng)，促使養(yǎng)成健康的心理品格,、良好的行為習(xí)慣,。另外，開(kāi)展了一系列的演講比賽,、征文等活動(dòng),。對(duì)少先隊(duì)員們進(jìn)行文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的教育,。
2,、開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)員能力,。
在“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中,，中隊(duì)部本著“參與就是進(jìn)步”、“提高就有獎(jiǎng)勵(lì)”的宗旨,，激發(fā)隊(duì)員們爭(zhēng)章的積極性,。根據(jù)少年兒童的特點(diǎn)，把獎(jiǎng)?wù)碌膬?nèi)容按月分解量化,，做到月月有主題,，人人有進(jìn)步,。“尊師守紀(jì)月”,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)老師,，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)父母,，愛(ài)班級(jí),，愛(ài)學(xué)校的五愛(ài)教育，爭(zhēng)創(chuàng)“禮儀章”,、“友誼章”,、“孝敬章”、“服務(wù)章”,?！疤亻L(zhǎng)展示月”，頒發(fā)“藝術(shù)章”,、“體育章”。 “自主活動(dòng)月”,，頒發(fā)了“自學(xué)章”,、“學(xué)習(xí)章”，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了名為《學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)》的專(zhuān)題講座,，開(kāi)展名人名言摘錄活動(dòng),，讓學(xué)生課外、雙休,、節(jié)假日到圖書(shū)室,、書(shū)店、翻閱書(shū)報(bào),、抄錄格言,，了解名人事跡，體會(huì)人生的價(jià)值與意義,，從而樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,，獲得向上的動(dòng)力。
3,、開(kāi)展課外興趣活動(dòng),，創(chuàng)造“明星”。
靖海完小三（2）中隊(duì)成立了各種課外興趣小組,，注重全員參與,，把興趣活動(dòng)納入日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，做到人人有機(jī)會(huì)參加,，個(gè)個(gè)有所進(jìn)步,，同時(shí)注重分層參與,，充分重視隊(duì)員之間的差異性，注重個(gè)性發(fā)展,。設(shè)置了“奇思妙想信箱”,，鼓勵(lì)隊(duì)員多讀書(shū)、多動(dòng)腦,、多動(dòng)手,。在這些課外活動(dòng)中，隊(duì)員們提高了興趣,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，鍛煉了能力，也創(chuàng)造了一些小“明星”,，中隊(duì)書(shū)畫(huà)小組的隊(duì)員連年在學(xué)校舉辦的“書(shū)法比賽”中獲得名次,，中隊(duì)多名隊(duì)員通過(guò)了威海市繪畫(huà)等級(jí)考試，還有常藝瀟等同學(xué)獲得了威海市科技發(fā)明二等獎(jiǎng),，成為其他隊(duì)員學(xué)習(xí)的榜樣,。
4、配合少先大隊(duì)開(kāi)展的民族精神活動(dòng)月,，在中隊(duì)內(nèi)開(kāi)展了各式各樣的教育活動(dòng),。觀看了開(kāi)學(xué)第一課錄像，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行理想主義教育,，在中隊(duì)內(nèi)進(jìn)行了“我愛(ài)祖國(guó)”為主題的演講比賽,。進(jìn)行了以紀(jì)念抗戰(zhàn)為主題的手抄報(bào)比賽。對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、創(chuàng)新能力等方面的教育,，取得了非常好的效果，得到了學(xué)校和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。
5,、開(kāi)展“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)，進(jìn)行道德教育,。建立學(xué)校與社會(huì)兩個(gè)陣地,，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)確定每年的四月與十一月的第二個(gè)星期為社會(huì)體驗(yàn)與實(shí)踐活動(dòng)周,，開(kāi)展“當(dāng)一天班主任,、做一天水產(chǎn)工、當(dāng)一天農(nóng)民等活動(dòng),，體驗(yàn)角色的酸甜苦辣,，體會(huì)活動(dòng)的樂(lè)趣。為配合這一活動(dòng),，今年四月,，三（2）中隊(duì)在靖海集團(tuán)冷藏廠進(jìn)行了我做一天水產(chǎn)工的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,，全面落實(shí)體驗(yàn)教育的效果。
“當(dāng)一天水產(chǎn)工”體驗(yàn)活動(dòng) “當(dāng)一天小老師”體驗(yàn)活動(dòng)
6,、開(kāi)展“我是環(huán)境小衛(wèi)士”活動(dòng),，沙窩社區(qū)所在地的主要街道是學(xué)校少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)基地，三（2）中隊(duì)每年都要組織多次相關(guān)的活動(dòng),，充當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士,，走上街頭，清理垃圾,，清掃街道,，清理小廣告、清潔環(huán)境,，得到當(dāng)?shù)孛癖姷膹V泛贊譽(yù)和學(xué)校大隊(duì)部的高度贊揚(yáng),。
7、三（2）班中隊(duì)參入了學(xué)校少先隊(duì)課題的建設(shè)和研究,。少先大隊(duì)主持研究的威海市級(jí)課題《優(yōu)化少先隊(duì)集體建設(shè),，全力做好獨(dú)生子女工作》，我們中隊(duì)做為實(shí)驗(yàn)中隊(duì),，取得了非常好的效果,，已經(jīng)順利結(jié)題。為靖海完小的少先大隊(duì)工作提供了理論依據(jù),。
通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，讓隊(duì)員感受家庭的變化,、家鄉(xiāng)的變化,、祖國(guó)的變化，從小培養(yǎng)隊(duì)員熱愛(ài)祖國(guó)的責(zé)任感,，激發(fā)他們立志為建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí),。
三月初，我們中隊(duì)結(jié)合“三,、八”婦女節(jié),，開(kāi)展了“獻(xiàn)給媽媽一份愛(ài)”活動(dòng)，他們分別給媽媽送去了賀卡,、禮物,、祝福，還為我送來(lái)了賀卡和體貼,，受到家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。
結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部各月份的活動(dòng)主題，我中隊(duì)先后舉辦了手抄報(bào)競(jìng)賽,、看英雄故事,、唱革命歌曲,、愛(ài)心在傳遞、頌歌獻(xiàn)給黨主題讀書(shū)活動(dòng),。姜子晴同學(xué)在朗誦比賽中獲“一等獎(jiǎng)”,。
一份耕耘，一份收獲,，一年來(lái)我們中隊(duì)取得了令人驕傲的成績(jī),。在學(xué)校少先大隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們中隊(duì)的隊(duì)員熱情參入,，積極準(zhǔn)備,，取得了非常好的成績(jī)。多名隊(duì)員參加市級(jí)各類(lèi)比賽 ,。在各類(lèi)藝術(shù)類(lèi)考級(jí)中,，多人次通過(guò)各項(xiàng)考級(jí)。
