總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

高一學(xué)期期末總結(jié)篇一

把握課程目標,，使知識技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實際及應(yīng)用相結(jié)合；使學(xué)生的體驗,、感悟與科學(xué)思維,、科學(xué)方法積累相結(jié)合；使化學(xué)在人類進步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合,；逐步轉(zhuǎn)變以知識教學(xué)為主的備課模式,，實現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。同時運用先進的互聯(lián)網(wǎng)手段,，參考網(wǎng)絡(luò)上具有成功經(jīng)驗的教學(xué)案例和優(yōu)質(zhì)課等,，充實了教學(xué)思路,，豐富了知識層次，為教學(xué)過程的順利的實施打好了鋪墊,。

課堂教學(xué)作為實施課程目標的主要途徑,，在學(xué)生的發(fā)展與成長過程中起關(guān)鍵作用。建立一種平等,、互助,、協(xié)商、接納,、汲取,、共進的教學(xué)關(guān)系，是新課程的基本要求,。教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講,，學(xué)為主體，教為客體,。教如何實現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點,，從學(xué)生為本源的思維策略去實施教學(xué)，才是培養(yǎng)有特色,、有創(chuàng)新,、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。在一學(xué)期的課程實踐中,，老師在盡力做到“溝通”與“合作”,，即建立一種平等、互助,、協(xié)商,、接納、汲取,、共進的教學(xué)關(guān)系,。探討問題，以有利于學(xué)生發(fā)展為原則,，不把老師的觀點強加于學(xué)生,，在知識學(xué)習(xí)的同時、注重科學(xué)態(tài)度與科學(xué)方法的探究,，重形成知識的過程體驗,。學(xué)生在既和諧、輕松又積極,、奮進的環(huán)境中,，學(xué)習(xí)化學(xué)、體驗化學(xué),、欣賞化學(xué),、獻身化學(xué),。是老師的教學(xué)追求，老師會不斷的努力和實踐總結(jié),。在師生的共同活動中,，實現(xiàn)共同成長。

學(xué)習(xí)信號薄弱的學(xué)生,，可采取利用輔導(dǎo)的時間談心的方式方法,，激勵和鞭策他們的學(xué)習(xí)。

作業(yè)是對于課堂上的知識點進行練習(xí)與體會的一種最常用的方式,，.作業(yè)的布置和批改是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段,。由于和新教材所對應(yīng)的教輔資料大多不能令人滿意，而教材上的練習(xí)又遠遠不能滿足學(xué)生課后練習(xí)的需求,，所以課后作業(yè)的合理布置就變得非常重要,，為此我們編制貼近學(xué)生思想和生活實際的作業(yè)思考題，以方便學(xué)生的課前預(yù)習(xí)和課后對課堂知識的及時復(fù)習(xí),。在評價作業(yè)的方式上,，一改以往的那種生硬的評語。我們采用了多樣化的語言,，如："再仔細一些吧""這個問題想的好""正確,、整潔""你的作業(yè)做的越來越好"等，強調(diào)激勵,、關(guān)注過程的評價,，提高了學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性,。學(xué)生看到自己成長中的進步,，會有一種成功的喜悅。

通過本學(xué)期的努力,，我們感覺到業(yè)務(wù)水平又有了很大的提高,。但是,，也有一些不足之處,，例如：教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。,；教學(xué)反思不夠,；不注重與學(xué)生處好師生關(guān)系等等。這些在今后的教學(xué)中一定會更加的努力,，克服缺點,。我們會加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標下新的教學(xué)思想；學(xué)習(xí)新課標,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點；多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念,；加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度；加強教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入,。在下一學(xué)期中，一定能夠取得更大的進步,。

高一學(xué)期期末總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任了高一（1）,、（2）、（7）班的化學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，我按照教學(xué)計劃，以及新課程標準的要求,，已經(jīng)如期,、較好地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使今后的工作取得更大的進步,。

今年我在備課時，參考和分析了很多有關(guān)資料,，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,、方式,，認真寫好教學(xué)綱要，盡量使知識點的教學(xué)有條理性,，學(xué)生較易學(xué)和理解,。同時課后及時對剛上完的課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，記錄自己的不足和收獲,，從而對自己的教學(xué)方法和方式進行改進，努力提高自己的教學(xué)水平,。

為了更好地進行教學(xué),，達到較好的教學(xué)效果,，在教學(xué)時，我積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽同科組老師的課（尤其是同級的老師）,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課,，虛心聽取他們的意見,，從而改進自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)水平,。

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練,，有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我對市面上各種輔助資料進行篩選,，選編習(xí)題，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果,。在批改學(xué)生的作業(yè)時我認真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行針對性的評講,，并及時對教學(xué)方法進行改進,，做到有的放矢。

我教的三個班中,，大部分同學(xué)上課還是很認真,，學(xué)習(xí)勁頭也較濃，只是個別班后進生面太大了,，后進生基礎(chǔ)太差,，考試成績也就差，有些學(xué)起來就沒信心,，更不想去學(xué),。針對這種情況,，我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè),、試卷了解原因，對于對化學(xué)不感興趣的,，我就用一些實際例子跟他們說說學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,，或聊一些有趣的化學(xué)故事,，提高他們的興趣；對于沒有努力去學(xué)的學(xué)生,，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標，時時督促他們,，幫助他們,；對于由于基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等一類的學(xué)生，我就幫助他們找出適合自己的.學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么等等。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。同時,，后進生一有進步，即使很小,，我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時地表揚他們,。經(jīng)過一段時間的努力，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，取得了較大的進步,！

在這一學(xué)期的教學(xué)中，我最大的體會是要想教好書,，尤其是要上好課,，得不斷的充電和不斷的學(xué)習(xí)，盡快完善自己的知識體系,，提高優(yōu)化處理教材的能力,、進行資源優(yōu)化整合的能力以及進行良好課堂教學(xué)設(shè)計的能力。在教學(xué)中,，平時多閱讀一些不錯的化學(xué)雜志,，如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》、《化學(xué)教育》等，學(xué)習(xí)其他化學(xué)同行的先進經(jīng)驗和進行教學(xué)交流,；同時認真進行教學(xué)總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并及時整理有關(guān)資料,，積極撰寫教學(xué)論文,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴格要求自己,，努力工作，改進不足之處,，爭取更大的進步,！

高一學(xué)期期末總結(jié)篇三

擔(dān)任教室領(lǐng)導(dǎo)期間在我的心里，一直裝著這樣一句話：學(xué)會合作,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做事，學(xué)會做人,。在教室領(lǐng)導(dǎo)工作中,，我一直是這樣要求自己的，也以此為宗旨來教育學(xué)生,。

現(xiàn)在的學(xué)生以獨生子居多,，多數(shù)缺乏這種“合作”精神，以自我為中心,，這是對教室的各項工作開展很不利,。于是，我采用“讓事實說話”的方法,，學(xué)校的一些活動,，如拔河比賽、運動會等就是很好的契機,。而且我還經(jīng)常利用早讀課,、班會課等進行適當(dāng)?shù)慕逃和瑢W(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心等,。另外,，在我平常的教學(xué)工作中，我也有認識地要他們進行小組討論,、同桌互相背誦單詞,、課文等，加強學(xué)生的團結(jié)合作認識,。而我自己在工作中,，也能做到主動與其他老師合作,、討論。

今天的學(xué)習(xí)就是為了明天能更好地工作,，而教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,，學(xué)到老,，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。為了提高自己的教育教學(xué)水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，認真研究新教學(xué)大綱,，以新思路,、新方法來指導(dǎo)工作。對于教室管理工作,，我在平時大量閱讀各種書籍,，上網(wǎng)查找有用的資料，并向?qū)W校有經(jīng)驗的優(yōu)秀教室領(lǐng)導(dǎo)請教和學(xué)習(xí),。對于學(xué)生,，我從他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣上入手,，讓他們真正學(xué)會學(xué)習(xí),，愛上學(xué)習(xí)。

從教室領(lǐng)導(dǎo)的角度來說,，學(xué)會做事,，就是體現(xiàn)在對教室的管理工作上。其實,，教室管理的攔路虎,，一般就在幾個人身上，而且往往是男同學(xué),，如果這幾個人能轉(zhuǎn)變的話,，班風(fēng)就會有很大改善，反之,，則會帶壞好多人,。醫(yī)學(xué)中，講究“對癥下藥”,，教室的管理也一樣,。我所帶的高一四班，而在上一學(xué)期時,，真不知讓我流了多少眼淚,，有時甚至想撒手不管了，但哭過后，恨過后,，我依然能靜下心來找找癥結(jié)所在,，再通過各種方法進行教育。盡量做到“對癥下藥”,。我是從這幾方面來做的：

1,、發(fā)揮班干部的帶頭作用

在班干部的產(chǎn)生過程中，而我認為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。實踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過教室領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學(xué)們的信任和擁護,。還有教室領(lǐng)導(dǎo)對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并去加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在教室中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個教室的管理工作,。

2,、正確引導(dǎo)教室網(wǎng)民以及媒體教室領(lǐng)導(dǎo)在教育,、教學(xué),、生活和各項活動中，根據(jù)是非標準進行褒貶,，該肯定的就肯定,，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟睿辉摲穸ǖ木头穸?，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育,，爭取在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義,、制止錯誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的集體網(wǎng)民以及媒體。而這種集體網(wǎng)民以及媒體不是教室領(lǐng)導(dǎo)的單向灌輸,，而是借力用力,，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地,。

3,、把握批評的尺度

4、加強與父母之間的'交流

家訪作為學(xué)校與家庭的聯(lián)系橋梁,，不僅加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合在一起。也加強了父母,、老師,、子女三者之間的溝通與理解，增進了師生友誼,，父子,、母子之間的情意。作為一個教室領(lǐng)導(dǎo),，我覺得更應(yīng)該進行家訪或電訪,。與父母溝通能幫助老師找到教育學(xué)生的鑰匙,。這一年來我一直堅持勤與父母聯(lián)系或約父母面談，更多地了解學(xué)生并及時將他們的在校情況反映給父母,，做到家庭和學(xué)校雙方共同教育,。

教室領(lǐng)導(dǎo)的一言一行，對學(xué)生的影響很大,。所以在平時,，我嚴格要求自己，語言上做到不謾罵,，不說侮辱性的話,。行動上，我不體罰學(xué)生,，每次向?qū)W生借東西,，我都會說謝謝，有話說錯了,，有事做錯了,，我也及時說聲對不起，看到地上有紙屑,，我會彎下腰去撿,。其實，我的這些做法,，對自己是一個做人的道理,，對學(xué)生卻是一次次無形的教育。

當(dāng)教室領(lǐng)導(dǎo)很累,，事情很多,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)父母打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那種快樂是從心里往外涌的,。通過一年來教室領(lǐng)導(dǎo)工作的磨練,，我發(fā)覺自己能夠更理智地對待一些問題了，我也更愛我的學(xué)生了,。

最后,，我想說：也許我做得還不夠好,，我的教室管理工作和教學(xué)還存在很多的不足，但我會繼續(xù)努力,，主動進步,，朝著更高的目標奮斗！

高一學(xué)期期末總結(jié)篇四

（1）開學(xué)伊始,，我們5個人根據(jù)教材內(nèi)容,，通過充分討論，認真擬訂好本學(xué)期教學(xué)進度習(xí)題,，深淺度,，工作思路，并復(fù)印給每位任課教師一份,，展開學(xué)習(xí)活動,。

（2）每周集體教研時，統(tǒng)一下一周的知識點,，重難點,，教法,，教案,，統(tǒng)一習(xí)題，討論重點習(xí)題的解題思路,，講授方法,，一題多解，巧解,，快解的方法及類型題的歸類,，講解和習(xí)題的配置。

（3）通過多種渠道找題,，編題,，給同學(xué)增加知識面，見識各種類型題,。我們分別負責(zé)網(wǎng)上找,，各種雜志找，從歷年高考題找,，從各種練習(xí)冊找,，一共拼湊了5套專題，期末復(fù)習(xí)用的,，一是能保證題的質(zhì)量,，二是深淺度適合，三是題量適中,，一堂課正好能講一篇,。

（4）互相聽課,。學(xué)校組織的各種競賽課，有關(guān)化學(xué)的我們幾乎都聽課了,，回來進行評課,，取他人之長，補已之短,。組內(nèi)我們也互相聽課,，聽后討論知識點的講解及處理意見，并整理出最佳教法教案,，寫好每課的教學(xué)回顧,。為了鞏固教師的基本功，我們進行了集體教研,，研究出每節(jié)課的思路,，教學(xué)過程及問題配置，并進行了聽課,，聽課改進,，然后再上，再聽,，再評,。

（5）互相評題。平時章末測試,，由各位教師寫出一套題,，并坐在一起研究每套題的深淺度，新穎度,，并選出最佳試題,，組合出章末測試，并研究出評分標準,，統(tǒng)一進行章末測試講評,。

（6）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。在講下一章課之前,，我們會找一個大家沒有課的時間,，聽一聽網(wǎng)上的有聲課堂，看看名師是怎樣講解這一章課的,。另外有一些有毒實驗及重難點的知識,，我們會找一些課件補充我們的課堂，一是幫助我們課堂教學(xué),，二是調(diào)動同學(xué)的積極性,。

（1）組織好教學(xué)，上好每一堂課,，根據(jù)大綱,，教材和學(xué)生的實際,，做到知識點講到講透，注意個度,，深度,，使每節(jié)課各種基礎(chǔ)的學(xué)生都有所收獲。

（2）輔導(dǎo)時,，我們幾個人都是進行集體答疑,，處理習(xí)題，充分利用好每堂輔導(dǎo),。

（3）在重,、難點章加了專題，督促學(xué)生進行練習(xí),，給答案,，并由好學(xué)生講解。

（4）每次留作業(yè)后,，我們幾個都認真進行檢查,，對不做作業(yè)研究處理意見，一次不做的,，怎么處理,，二次不做的，怎么處理,，為了防止同學(xué)間互相抄襲,，上課時讓不同基礎(chǔ)的同學(xué)進行講題,。

（5）每個章末都由學(xué)生自己總結(jié)知識點交上來,，由老師選出最好的反饋給同學(xué)，另外每個章末都有自己老師精選的習(xí)題,，進行章末測試和講評,。

為了迎接期末復(fù)習(xí)，我們做了大量的準備工作,，提前半個月進行了期末復(fù)習(xí),，先是知識點的歸納，然后是專題復(fù)習(xí),，章末測試,，期末總復(fù)習(xí)，分這四步進行的,，不知結(jié)果如何,，我想我是努力了，盡力了,，這就是我的高一化學(xué)教學(xué)a工作總結(jié),。

高一學(xué)期期末總結(jié)篇五

繁忙而又緊張的高一第一個學(xué)期就這樣過去了,，迎來了盼望已久的寒假。 時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼成為高一(2)班的一員已半年多了,。回首這半年來各科的

學(xué)習(xí)

語文：在上初中的時候,，我的語文

成績

數(shù)學(xué)：這學(xué)期,，我覺得數(shù)學(xué)是我在各科里進步最大的一門學(xué)科。俗話說：“一分耕耘,，一分收獲”,，這也許就是我付出辛苦的回報吧。初中時,，我的數(shù)學(xué)成績并不好,，自己也不去找老師問問題，被老師斥責(zé)道：“一瓶子不滿,，半瓶子晃蕩”,。高中必修1、必修4比起初中來難度大大增加了,，內(nèi)容也增多了,。即使如此，也沒有動搖我學(xué)數(shù)學(xué)的意志,，我相信在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，我定會乘風(fēng)破浪!

英語

怎樣

物理：我的物理成績算不上班里比較好的,，但也不是很差,，只能說一般。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，我覺得我應(yīng)該多向老師和物理學(xué)的好的

同學(xué)

化學(xué)：情況基本與物理相同,。只是化學(xué)方程式記得有些不清楚,，希望下學(xué)期在此方面多多努力。

歷史：我比較喜歡學(xué)歷史,，因為我對歷史比較感興趣,，所以自我評價良好。

地理：相對于其它科,，我學(xué)地理稍微有些吃力,，有些部分掌握得不是特別好，但是我有信心學(xué)好地理,。

政治：政治后幾個星期的課是由14中老師代的課,，期末模塊考試前，老師發(fā)了5張復(fù)習(xí)卷子,，并畫了11道必背題,，我都背了，并用在了考試中,，所以對政治的學(xué)習(xí)態(tài)度我很滿意,。

以上是我對高一上學(xué)期期末學(xué)習(xí)方面的個人總結(jié)，我不會忘記過去,，也不會沉浸于過去,，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心,。

本學(xué)期根據(jù)總校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，擔(dān)任高一年級172,、176班的語文課教學(xué)工作,。這學(xué)期的語文課的的教學(xué)任務(wù)是必修1和必修2的兩個模塊的內(nèi)容,。為了有效的完成教學(xué)任務(wù),，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點和不同層次,，以及教材的編排,，制定了切實可行的教學(xué)計劃,，并在落實中不斷調(diào)整完善，達到了預(yù)期的效果,，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進行小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進今后的教學(xué)工作更上一個臺階,。

一,、夯實基礎(chǔ)，溫故知新,，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力。

高一階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期,，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要,，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認識,，我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識,，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點,，進行強化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的`內(nèi)容,，做到溫故知新,。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄,，通過基礎(chǔ)知識的公固加強,，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果,。

二,、嚴格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標去組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),。

學(xué)期初,，總校和學(xué)部都根據(jù)上級教育部門的要求，制定了我校教學(xué)工作的總體目標和要求,，這是教學(xué)工作的綱,，貫徹落實到教學(xué)的全過程中。為了切實地提高語文課的效率和質(zhì)量,，從備課,、上課,、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導(dǎo),，考試等都嚴格認真地去按要求和標準去做,，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化,，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實的保障。

三,、嘗試“先學(xué)后教”的方法,，落實“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,，全面提高語文能力。

進行評比,，極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性,。

四、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，擴大課容量,，豐富活躍了語文課堂。 我校擁有先進的多媒體教學(xué)設(shè)備,，因而,，在教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件,，使無聲的語言變得生動形象,，具體可感，提高了課堂效率,，取得了理想的效果,。比如，在學(xué)習(xí)《寶玉挨打》這一篇課文的時候,，我就先播放了電影《紅樓夢》“寶玉挨打”的片段,，營造出一種氛圍，然后再進入課文的學(xué)習(xí),，效果就好多了,。許多課文的學(xué)習(xí)，我都播放配樂朗誦,，給學(xué)生一定的熏陶和感染,，同時也提高了學(xué)生的朗讀技巧。

五,、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動，促進語文學(xué)習(xí)，提高語文能力,。 學(xué)習(xí)語文,，最重要的就是積累。因而,，在抓住課堂這一主渠道的同時,，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求學(xué)生認真做好課堂記錄聽好 課外,，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補缺練習(xí)簿》《日知錄》等,，做好語文的學(xué)習(xí)積累，開展語文背誦比賽,，詩歌散文朗誦比賽,，組織成立了中學(xué)部文學(xué)社，號召學(xué)生積極參加,，在?？习l(fā)表作品，激發(fā)他們的寫作熱情,，并將優(yōu)秀的作品推薦到“中學(xué)語文資源站”發(fā)表,，目前，已有20多篇文章在網(wǎng)上發(fā)表,。

六,、認真搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高學(xué)生的成績

現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊,，因而,，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生的不同程度,，在教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中面向全體學(xué)生，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓(xùn)練,，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

七、以高考為方向,，強化高考意識,，明確奮斗的目標。

2

通過在高一學(xué)的知識使我又成長了一步,轉(zhuǎn)眼時間過去了,我還戀戀不舍的懷念.我要感謝老師傳授給我知識,感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷.讓我在這個美麗的

校園

時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為

班級

雨

珍惜

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性,。面對二十一世紀這個知識的時代,，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來,。而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦,，知識是無價的,。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠相待,；能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序,，遵守社會公德,；不遲到、不早退,、不曠課,；上學(xué)穿校服,；舉止文明； 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物,。

以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié),，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心,。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

時光如逝,，歲月如流,，一轉(zhuǎn)眼的時光，1年的學(xué)習(xí)

生活

第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動作，自覺遵守課堂紀律,；對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題,，主動和同學(xué)商量,，或者向老師請教。

第二,，改進了學(xué)習(xí)方法,。為了改進學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,，要先把生字認會,，把課文讀熟；對課文要能分清層次,，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容,。

（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問,。

（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯了的和不會做的,，讓家長講一講，把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

（4）要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯,，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè),，只要有時間,，再看幾篇作文。

第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),，然后完成媽媽布置的作業(yè),，做完作業(yè)，看一些課外書,。雖然我每天這樣學(xué)習(xí),，但月考時，我的成績卻不很理想,。

最后一次月考后,，在老師和爸爸、媽媽的幫助下,，我對自己的學(xué)習(xí)進行了認真總結(jié),，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

我有個不足的地方,。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進，一只耳朵出,，回到家里糊里糊涂,，只好打電話問同學(xué)了。 在新的學(xué)期,，我要發(fā)揚成績,，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí),，爭取每門功課都能取得好的成績,，當(dāng)一個名副其實的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事,。

高一學(xué)期期末總結(jié)篇六

對原有知識基礎(chǔ)較好,、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強的學(xué)生,，重點是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱,、橫兩個方向發(fā)展，開拓學(xué)生思維,，讓學(xué)生學(xué)有余味,；對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳,、學(xué)習(xí)信心時弱時強的學(xué)生，重點是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，堅持由學(xué)生自己閱讀,，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,。

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過課堂教學(xué)來完成,，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場，是減輕學(xué)生負擔(dān),、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則,，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點,，多做實驗，聯(lián)系生活,，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有時候適當(dāng)利用課件加強教學(xué)直觀性。注重課堂的節(jié)奏,、容量大小,，充分發(fā)揮教師語言的特點，形成以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補差的方式。

按照學(xué)校的要求,，我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課,，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講,，及時反饋；每章至少一次的學(xué)生實驗,，要求全體學(xué)生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,，課后認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度。 以上是我進行化學(xué)教學(xué)中的幾點做法,，我會在以后的教學(xué)中不斷總結(jié),，向老教師學(xué)習(xí)請教，爭取更大的進步,。

高一學(xué)期期末總結(jié)篇七

1,、要認真研究課程標準。在課程改革中,，教師是關(guān)鍵,，教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提。認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準,，對課改有所了解,。課程標準明確規(guī)定了教學(xué)的目的、教學(xué)目標,、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排,。繼承傳統(tǒng)，更新教學(xué)觀念,。高中數(shù)學(xué)新課標指出：“豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式,，改進同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念。同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不應(yīng)只限于對概念,、結(jié)論和技能的記憶,、模仿和接受，獨立思考,、自主探索,、動手實踐、合作交流、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,，教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一，但要注意的是必須關(guān)注同學(xué)們的主體參與,，師生互動”,。

2、合理使用教科書,，提高課堂效益,。對教材內(nèi)容，教學(xué)時需要作適當(dāng)處理,，適當(dāng)補充或降低難度是備課必須處理的,。靈活使用教材，才能在教學(xué)中少走彎路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。對教材中存在的一些問題，教師應(yīng)認真理解課標,，對課標要求的重點內(nèi)容要作適量的補充,；對教材中不符合同學(xué)們實際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外,，還應(yīng)把握教材的“度”，不要想一步到位,，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),，要多次螺旋上升，逐步加深,。

3,、改進同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式，注意問題的提出,、探究和解決,。教會同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn),、探究,、歸納、總結(jié),。引導(dǎo)他們更加主動,、有興趣的學(xué)，培養(yǎng)問題意識,。

4,、在課后作業(yè)，反饋練習(xí)中培養(yǎng)同學(xué)們自學(xué)能力。課后作業(yè)和反饋練習(xí),、測試是檢查同學(xué)們學(xué)習(xí)效果的重要手段,。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,，還鍛煉了同學(xué)們的自學(xué)能力,。在學(xué)完一課、一單元后,，讓同學(xué)們主動歸納總結(jié),，要求同學(xué)們盡量自己獨立完成，以便正確反饋教學(xué)效果,。

5,、分層次教學(xué)。我所教的兩個班,，層次差別大,，32班主要是落后面的同學(xué)們，初中的基礎(chǔ)差,，高中的知識對他們來說就更增加了難度,，而18班也是兩極分化嚴重，前面約20個同學(xué)們的基礎(chǔ)扎實,，成績在中等以上,，而后面的30多個同學(xué)們的成績卻處于中下以下的水平，因此,，不管是備課還是備練習(xí),，我都注重分層次教學(xué)，注意引導(dǎo)他們從基礎(chǔ)做起,，同時又不乏讓他們可以開拓思維,，積極動腦的提高性知識，讓人人有的學(xué),，讓人人學(xué)有獲,。

6、注意培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。同學(xué)們在從初中到高中的過渡階段,，往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如新的競爭壓力,，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著同學(xué)們的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題,，我從下面幾方面下功夫：

（1）改變同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

在開學(xué)初，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,，內(nèi)容多,，知識面廣，讓他們有一個心理準備,。對此,，我給他們講清楚，大家其實處在同一起跑線上,，誰先跑,，誰跑得有力，誰就會成功,。對較差的同學(xué)們,，給予多的關(guān)心和指導(dǎo)，并幫助他們樹立信心,；對驕傲的同學(xué)們批評教育,，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。

（2）改變同學(xué)們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度

開始,，有些同學(xué)們有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程,；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會總結(jié)消化知識,；對學(xué)習(xí)馬虎大意,，過分自信等。為了改變同學(xué)們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法,，如寫章節(jié)小結(jié),，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等,。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣,，不做或做得差的同學(xué)要批評。通過努力,，大多數(shù)同學(xué)能很快接受,，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

高一學(xué)期期末總結(jié)篇八

時間就像無情的流水，一天天過去,，期末考試終于結(jié)束了,，時間就像一場流星雨。這學(xué)期,，我交了新朋友,。我們就像快樂的小鳥，一起度過了快樂的時光,。我也學(xué)到了很多新知識,，并把它們放進了我的精神寶庫。一個學(xué)期也改變了很多缺點,，讓我進一步提高,。我不能忍受一個學(xué)期，我不能忍受,，因為這是一個充滿光明,，充滿知識，充滿快樂的學(xué)期,！

第一學(xué)期就這樣結(jié)束了,。迎接期待已久的寒假。時光飛逝,，星辰流轉(zhuǎn),。成為初中生已經(jīng)半年多了?；仡欉^去的半年,，心里感慨良多。這半年來經(jīng)歷的每一天都在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證了一個像我一樣的新生的成長,。這半年來，通過不斷的學(xué)習(xí),，我收獲了很多,。時間是如此無情，以至于它從不回頭,，而我們卻在追逐它,，為了不被落下。是的,，沒有人愿意被時間甩在后面,。隨著時間的流逝，我們一點點成長,。而美麗的純真隨著風(fēng)雨的消退而變得成熟,。也許這就是成長的代價,。回想我當(dāng)考生的日子,，好像好遙遠,。我在憧憬中學(xué)會了來之不易的寶藏；明白在思考中醞釀已久的道理,；直到收獲后才知道努力的甜蜜,。突然覺得自己好像懂了很多東西，但是仔細考慮了一下,，覺得沒有,。原來我過去看到的，知道的,，都是那么的偏頗和膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間變成了無知和可笑。我想誰不是這樣呢,？也許以后我們會笑自己的渺小……我們要笑著回首走過的路,。

從開學(xué)開始就害怕傳染，一個月后就能感覺到并習(xí)慣了,。對我來說,，學(xué)習(xí)技術(shù)是個難題，但我看得出來,，其他同學(xué)也能學(xué),，我也鼓起勇氣，努力讓自己理解,，更了解,。雖然沒有老師指導(dǎo)我，教我如何學(xué)習(xí),，但我正式明白了自主學(xué)習(xí)能力在這樣的環(huán)境中的重要性,。而且正因為如此，我有無限的選擇權(quán),，但我知道技術(shù)是一個長期的學(xué)習(xí)過程,，沒有堅持就沒有成功。我在學(xué)習(xí)中確實遇到了困難,。等我有足夠的時間可以預(yù)習(xí)課程，老師講的時候勉強聽懂,。問題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，不能套用老師說的話。我真的不想做基礎(chǔ)題,，但是這樣不行,。我得仔細思考例子,，慢慢分析例子，總結(jié)解決方法,。如果我做得多,，我會逐漸重用他們。每次和別人交流,，我都覺得自己每天在學(xué)校一無所獲,，但是當(dāng)我總結(jié)學(xué)習(xí)，收獲成績的時候,，我清楚的看到,，我這一學(xué)年并沒有白過。在這個學(xué)年里,，我深深地體會到,，所有的知識的學(xué)習(xí)和對新事物的接觸都會引導(dǎo)我，這取決于我是否用心去想,，是否真的想去用,。一旦真正結(jié)合到自己的實際行動中，我認為會有很大的提高和升華,。

老師們都提到,，第一年是認識或?qū)W習(xí)的重要階段，也是一個轉(zhuǎn)折點,。能不能去好的地方,，就看你這個階段學(xué)的好不好，知識掌握的牢不可破,。因此,，我決定在學(xué)校的課堂時間里努力學(xué)習(xí)。

我相信我會做得更好,！努力,！

高一學(xué)期期末總結(jié)篇九

教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備同學(xué)們，又要備教法,。備課不充分或備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機”。我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課,，會令同學(xué)們和老師都獲益不淺,。如果照本宣科地講授，同學(xué)們會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,，我認真研究了教材，找出了重點,，難點,，準備有針對性地講。為了令教同學(xué)們動,，不沉悶,，我還為此準備了大量的比較感興趣的事例和教具，授課時就胸有成竹了,。

備課充分,，能調(diào)動同學(xué)們的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為同學(xué)們在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令同學(xué)們投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住同學(xué)們。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓同學(xué)們感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)同學(xué)們在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

2,、激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣

數(shù)學(xué)是一門工具學(xué)科，對同學(xué)們而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好數(shù)學(xué),，就要讓同學(xué)們喜愛數(shù)學(xué),，讓他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。否則同學(xué)們對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些笑話和數(shù)學(xué)典故，讓他們更了解數(shù)學(xué),，更喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。只有激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，才能提高同學(xué)們的解題能力,，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

、及時反饋同學(xué)們學(xué)習(xí)情況

因為數(shù)學(xué)的特殊情況,，同學(xué)們在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差兩極分化的現(xiàn)象，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對不能忽視。為此,，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是語言,。因此,，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)們多想,，多練,。為此，在自習(xí)課時,，我堅持下班了解自習(xí)課情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓同學(xué)們即時消化。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取扎實基礎(chǔ)的方式,，先打?qū)嵥麄兊幕A(chǔ)，然后想辦法提高他們的能力,。

4,、多種教學(xué)方法的使用

在教學(xué)過程中，使用講練結(jié)合,、點撥法,、讓同學(xué)們講一堂課、講一道題等方式,，目的是提高同學(xué)們的聽課效率,。

5、嚴格要求

對同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，比方說書寫的認真和規(guī)范程度,，做題的步驟等，都有嚴格的要求,，如果那些同學(xué)犯了,，我會及時找同學(xué)們談話，或者提問相關(guān)的知識點,。