總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
高一學(xué)期期末總結(jié)篇一
（1）開學(xué)伊始,，我們5個(gè)人根據(jù)教材內(nèi)容，通過充分討論,，認(rèn)真擬訂好本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度習(xí)題,，深淺度，工作思路,，并復(fù)印給每位任課教師一份,，展開學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（2）每周集體教研時(shí),，統(tǒng)一下一周的知識(shí)點(diǎn),，重難點(diǎn)，教法，教案,，統(tǒng)一習(xí)題,，討論重點(diǎn)習(xí)題的解題思路，講授方法,，一題多解,，巧解，快解的方法及類型題的歸類,，講解和習(xí)題的配置,。
（3）通過多種渠道找題，編題,，給同學(xué)增加知識(shí)面,，見識(shí)各種類型題。我們分別負(fù)責(zé)網(wǎng)上找,，各種雜志找,，從歷年高考題找，從各種練習(xí)冊(cè)找,，一共拼湊了5套專題,，期末復(fù)習(xí)用的，一是能保證題的質(zhì)量,，二是深淺度適合,，三是題量適中，一堂課正好能講一篇,。
（4）互相聽課,。學(xué)校組織的各種競(jìng)賽課，有關(guān)化學(xué)的我們幾乎都聽課了,，回來進(jìn)行評(píng)課,，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短,。組內(nèi)我們也互相聽課,，聽后討論知識(shí)點(diǎn)的講解及處理意見，并整理出最佳教法教案,，寫好每課的教學(xué)回顧,。為了鞏固教師的基本功，我們進(jìn)行了集體教研,，研究出每節(jié)課的思路,，教學(xué)過程及問題配置，并進(jìn)行了聽課,，聽課改進(jìn),，然后再上,，再聽，再評(píng),。
（5）互相評(píng)題,。平時(shí)章末測(cè)試，由各位教師寫出一套題,，并坐在一起研究每套題的深淺度,，新穎度，并選出最佳試題,，組合出章末測(cè)試,，并研究出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一進(jìn)行章末測(cè)試講評(píng),。
（6）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,。在講下一章課之前，我們會(huì)找一個(gè)大家沒有課的時(shí)間,，聽一聽網(wǎng)上的有聲課堂,，看看名師是怎樣講解這一章課的。另外有一些有毒實(shí)驗(yàn)及重難點(diǎn)的知識(shí),，我們會(huì)找一些課件補(bǔ)充我們的課堂,，一是幫助我們課堂教學(xué)，二是調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,。
（1）組織好教學(xué),，上好每一堂課，根據(jù)大綱,，教材和學(xué)生的實(shí)際，做到知識(shí)點(diǎn)講到講透,，注意個(gè)度,，深度，使每節(jié)課各種基礎(chǔ)的學(xué)生都有所收獲,。
（2）輔導(dǎo)時(shí),，我們幾個(gè)人都是進(jìn)行集體答疑，處理習(xí)題,，充分利用好每堂輔導(dǎo),。
（3）在重、難點(diǎn)章加了專題,，督促學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，給答案，并由好學(xué)生講解,。
（4）每次留作業(yè)后,，我們幾個(gè)都認(rèn)真進(jìn)行檢查，對(duì)不做作業(yè)研究處理意見，一次不做的,，怎么處理,，二次不做的，怎么處理,，為了防止同學(xué)間互相抄襲,，上課時(shí)讓不同基礎(chǔ)的同學(xué)進(jìn)行講題。
（5）每個(gè)章末都由學(xué)生自己總結(jié)知識(shí)點(diǎn)交上來,，由老師選出最好的反饋給同學(xué),，另外每個(gè)章末都有自己老師精選的習(xí)題，進(jìn)行章末測(cè)試和講評(píng),。
為了迎接期末復(fù)習(xí),，我們做了大量的準(zhǔn)備工作，提前半個(gè)月進(jìn)行了期末復(fù)習(xí),，先是知識(shí)點(diǎn)的歸納,，然后是專題復(fù)習(xí)，章末測(cè)試,，期末總復(fù)習(xí),，分這四步進(jìn)行的，不知結(jié)果如何,，我想我是努力了,，盡力了，這就是我的高一化學(xué)教學(xué)a工作總結(jié),。
高一學(xué)期期末總結(jié)篇二
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任上砂中學(xué)高一（1）與高一（5）班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師,。時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼高一這一學(xué)年就要結(jié)束了,，這是我作為老師的第一個(gè)年頭,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此,，本學(xué)期我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)情，進(jìn)行認(rèn)真地備課,，講課,，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。鉆研教材分析,，教學(xué)大綱,，做到有的放矢。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。
教學(xué)過程是師生互動(dòng)的過程。本人緊扣高考特點(diǎn),，學(xué)生特點(diǎn),，把握全局，認(rèn)真籌劃每一章節(jié),，精心設(shè)計(jì)一節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié),，推動(dòng)教學(xué)層層深入，形成良性互動(dòng)方能取得良好的教育教學(xué)效果,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
由于差生較多,，課堂上有時(shí)紀(jì)律不是很好,，這不只是幾個(gè)人的事，而是會(huì)影響整個(gè)教學(xué)效果的事,。所以,，如何控制課堂紀(jì)律也需要老師的智慧的。
是寶貴信息,，只有知道學(xué)生怎樣錯(cuò)的，才能正確下藥方,。所以課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答問題,，提出問題，與同學(xué)及教師辯論問題,。
我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)外的工作,。
課后我常找學(xué)生了解聽課情況,、學(xué)習(xí)情況,，了解他們的困難與疑問，及時(shí)解答,，根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo),。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多探究,，多思考，多練習(xí),。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化,。但由于這里大部分學(xué)生的接受能力比較差以及學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，導(dǎo)致本學(xué)期的幾次章節(jié)測(cè)試沒達(dá)到我的預(yù)期。
1,、要處理好課時(shí)緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾,，加強(qiáng)對(duì)教材的研究；
2,、加強(qiáng)對(duì)教輔材料題目的精選,；
3、要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的思想教育,，提高總體成績(jī),。
4、努力提高自身課堂管理水平,。
個(gè)人教研活動(dòng)方面還有明顯缺陷,，今后一定要向別的同事認(rèn)真學(xué)習(xí)，時(shí)刻注意加強(qiáng)研究,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，探索新路，做到有成績(jī),，有發(fā)現(xiàn),，有創(chuàng)新，爭(zhēng)取做一個(gè)教育家,，而不是教書匠,。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。
高一學(xué)期期末總結(jié)篇三
我的主要收獲是：
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)知識(shí)就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我認(rèn)為離開了知識(shí)人將是一個(gè)一無是處的廢人。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)刻,，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),，用知識(shí)來裝飾自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的,。首先,，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間,，分配好學(xué)習(xí),、日常生活、玩的時(shí)間,。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要。其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她認(rèn)為很重要的知識(shí)，具有很高的價(jià)值,，應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對(duì)待考試。另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論,，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系,，使師生相處得融洽和睦,。
在平常的生活上：我從來沒有和同學(xué)發(fā)生過摩擦，也不頂撞老師,，何老師相處得很融洽,。我在學(xué)校和校外都主動(dòng)與老師問好。我當(dāng)老師如知己,。
我在數(shù)學(xué)方面有所進(jìn)步,，我克服了很多困難：
公式背不會(huì),，審題不到位,，計(jì)算常出錯(cuò),，答題沒單位。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷：
我自從上高一以來,，就逐漸的改變我以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣來適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,。我發(fā)現(xiàn)高中的老師比初中的老師更樂業(yè)，往往每節(jié)課都拖堂,，根本講不完,，而且老師講課講得津津有味，都打下課鈴了我們都沒有注意到,?！咧械耐瑢W(xué)與以前的大不相同，我們互幫互助沒有一點(diǎn)怨言,，我們互相調(diào)侃沒人紅臉,，我們互相學(xué)習(xí)沒有歧視。
我與家長(zhǎng)的關(guān)系也越來越好,，每次我都很禮貌的打招呼,，而且我家長(zhǎng)很明理，從來不和我急,，都耐心說教,，我也虛心接納。
我的體育很好,，我很喜歡鍛煉,，每次體育課訓(xùn)練我都認(rèn)真對(duì)待，因此我的體育課成績(jī)很好,。
在大街上常常會(huì)看到一些學(xué)生穿著打扮怪異,，發(fā)型“獨(dú)特”，這只會(huì)給人們一個(gè)感覺：他們不是好學(xué)生,。
其實(shí)他們不是不好,，就是他們的審美觀念不同罷了，可我從來不像他們那樣穿著打扮,，我的校服上也沒有一絲用筆寫過的痕跡,，當(dāng)然我的頭發(fā)也符合學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。
在這學(xué)期的期中考試中,，盡管我取得一些成績(jī),，但離心中的目標(biāo)還甚遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí),。知識(shí)無止境，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境,，還有很多的知識(shí)需要我學(xué)習(xí),。
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,，,，不做小動(dòng)作,，自覺遵守課堂紀(jì)律,；對(duì)老師布置的課堂作業(yè),，能夠按時(shí)完成,；對(duì)不懂的問題,，主動(dòng)和同學(xué)討論,，或者向老師請(qǐng)教,。
我下學(xué)期的改進(jìn)辦法是：
為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：（1）做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時(shí)間,，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,，要先把生字認(rèn)會(huì),，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次,，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容。（2）上課要積極發(fā)言,。對(duì)于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問。（3）每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,。把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,，看半個(gè)小時(shí)課外書,；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間,，再看幾篇作文,。（5）抓緊一切時(shí)間來鞏固當(dāng)天老師講的知識(shí)內(nèi)容，以達(dá)到學(xué)習(xí)效率,。
高一學(xué)期期末總結(jié)篇四
緊張忙碌的高一下學(xué)期結(jié)束了,，在本學(xué)期我們完成了高中物理必修1最后一章和必修2整個(gè)模塊的教學(xué)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生解題能力的訓(xùn)練，在高一第一學(xué)期學(xué)生逐漸適應(yīng)了高中物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步理順了學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理的方法和技巧,，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理的狀態(tài)?；厥走@半年來的高一物理教學(xué)學(xué)科教學(xué)工作，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
培養(yǎng)能力是物理教學(xué)的落腳點(diǎn),。能力是在獲得和運(yùn)用知識(shí)的過程中逐步培養(yǎng)起來的,。在銜接教學(xué)中，首先要加強(qiáng)基本概念和基本規(guī)律的教學(xué),。要重視概念和規(guī)律的建立過程,，使學(xué)生知道它們的由來；對(duì)每一個(gè)概念要弄清它的內(nèi)涵和外延,，來龍去脈,。講授物理規(guī)律要使學(xué)生掌握物理規(guī)律的表達(dá)形式，明確公式中各物理量的意義和單位,，規(guī)律的適用條件及注意事項(xiàng),。了解概念、規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系,，如：運(yùn)動(dòng)學(xué)中速度的變化量和變化率,，力與速度、加速度的關(guān)系,，機(jī)械能守恒等,，通過聯(lián)系、對(duì)比,，真正理解其中的道理,。通過概念的形成、規(guī)律的得出,、模型的建立,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力以及科學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)能力。在教學(xué)中,，要努力創(chuàng)造條件,，建立鮮明的物理情景，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過自己充分的觀察,、比較,、分析、歸納等思維過程,，從直觀的感知進(jìn)入到抽象的深層理解,，把它們準(zhǔn)確、鮮明、深刻地納入自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中,，盡量避免似懂非懂“燒夾生飯”,。
中學(xué)物理教學(xué)中常用的研究方法是：確定研究對(duì)象，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行簡(jiǎn)化建立物理模型,，在一定范圍內(nèi)研究物理模型,，分析總結(jié)得出規(guī)律，討論規(guī)律的適用范圍及注意事項(xiàng),。例如：平行四邊形法則,、牛頓第一定律的建立都是如此。建立物理模型是培養(yǎng)抽象思維能力,、建立形象思維的重要途徑,。要通過對(duì)物理概念和規(guī)律建立過程的講解，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)這種研究物理問題的方法,；通過規(guī)律的應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生建立和應(yīng)用物理模型的能力,，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移。
物理思想的建立與物理方法訓(xùn)練的重要途徑是講解物理習(xí)題,。講解習(xí)題要注意解題思路和解題方法的指導(dǎo),，有計(jì)劃地逐步提高學(xué)生分析解決物理問題的能力。講解習(xí)題時(shí),，要把重點(diǎn)放在物理過程的分析,，并把物理過程圖景化，讓學(xué)生建立正確的物理模型,，形成清晰的物理過程,。物理習(xí)題做示意圖是將抽象變形象、抽象變具體,，建立物理模型的重要手段,，從高一一開始就應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生作示意圖的能力，如：運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)題要求學(xué)生畫運(yùn)動(dòng)過程示意圖,，動(dòng)力學(xué)習(xí)題要求學(xué)生畫物體受力與運(yùn)動(dòng)過程示意圖,，并且要求學(xué)生審題時(shí)一邊讀題一邊畫圖，養(yǎng)成習(xí)慣,。
解題過程中,，要培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解答物理問題的能力。學(xué)生解題時(shí)的難點(diǎn)是不能把物理過程轉(zhuǎn)化為抽象的數(shù)學(xué)問題,，再回到物理問題中來,，使二者有機(jī)結(jié)合起來，教學(xué)中要幫助學(xué)生闖過這一難關(guān),。如在運(yùn)動(dòng)學(xué)中,，應(yīng)注意矢量正,、負(fù)號(hào)的意義以及正確應(yīng)用；講運(yùn)動(dòng)學(xué)圖象時(shí),，結(jié)合運(yùn)動(dòng)過程示意圖講解,，搞清圖象的意義，進(jìn)而學(xué)會(huì)用圖象分析過程,、解決問題,。
教育家葉圣陶先生指出：“教育的本旨原來如此，養(yǎng)成能力,，養(yǎng)成習(xí)慣”培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教育的一個(gè)重要目的,，也是培養(yǎng)學(xué)生能力、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要保證,。物理是一門科學(xué)，只有有著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生才能學(xué)好物理,。通過一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣非常的差，所以我們有必要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)生在物理學(xué)習(xí)過程中一些基本習(xí)慣必須要養(yǎng)成,。一是嚴(yán)格作圖。教師首先要以身作則,，規(guī)范作圖,，然后嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生也養(yǎng)成一個(gè)規(guī)范作圖的習(xí)慣,，并且善于把一個(gè)物理問題準(zhǔn)確地用圖表示出來,。二是努力提高數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。從答卷情況看,，學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力普遍不好,，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。三是規(guī)范解題過程,。要能完整地表達(dá)出自己的思維過程,，表述、論證要有初步的層次性和邏輯性,，至少應(yīng)通順,。四是做作業(yè)時(shí)圖完成任務(wù)，過分的依賴教材,、參考資料或同學(xué),，獨(dú)立完成作業(yè)的意識(shí)不強(qiáng)，教師應(yīng)從道理上講清獨(dú)立完成作業(yè)的重要性,，并在布置作業(yè)精挑細(xì)選習(xí)題,。
新課程在高一階段學(xué)生要面對(duì)八大領(lǐng)域,，6個(gè)科目，每個(gè)科目的時(shí)間都比較少,，學(xué)生課后可自由支配的時(shí)間也較少,，物理科目每周有六節(jié)課，我們的課時(shí)可以說是比較充足,，那么我們就想如何在課堂上提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的效率,，讓學(xué)生接受所學(xué)的知識(shí)；例如：在講解平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律時(shí),，應(yīng)用flash動(dòng)畫和實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來講解起來非常容易,，用很短的時(shí)間就能把問題講清楚并且指導(dǎo)學(xué)生找出規(guī)律；從而提高了課堂效率,?！疤蒙弦环昼姡孟率旯Α边@一老話充分說明了課堂的重要性,，也充分說明了抓住課堂與提高效率的關(guān)系,。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，是獲取知識(shí)的主要場(chǎng)所,。所以抓住了課堂也就守住了陣地,，同時(shí)，只有守住了這塊陣地,，才能真正提高學(xué)習(xí)效率,，才能使我們的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
實(shí)驗(yàn)是物理課程改革的重要環(huán)節(jié),，是落實(shí)物理課程目標(biāo),、全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑，而由于我們學(xué)校教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)有限,，為了避免物理課堂的枯燥乏味,，課本上有的實(shí)驗(yàn)我們盡可能做，課本沒有我們也可以創(chuàng)造出一些演示實(shí)驗(yàn),。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，應(yīng)注意設(shè)置實(shí)驗(yàn)情景，提出實(shí)驗(yàn)問題,，讓學(xué)生親自參與實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，分析總結(jié)得出結(jié)論,，那么,，實(shí)驗(yàn)的思想意識(shí)就會(huì)形成，實(shí)驗(yàn)的方法就會(huì)掌握,，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和操作等綜合能力就會(huì)真正得到提高,，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力,，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和敢于創(chuàng)新的探索精神。
總之,，我們?nèi)M教師應(yīng)該認(rèn)真研究高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn),，在新課程理念下針對(duì)高一新生物理學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以及在物理學(xué)習(xí)上的困難提出相應(yīng)的對(duì)策,，不僅對(duì)高一新學(xué)生生渡過這一轉(zhuǎn)折點(diǎn)有很大的幫助,，而且對(duì)整個(gè)中學(xué)物理教育也有一定的啟發(fā)和促進(jìn)作用。
高一學(xué)期期末總結(jié)篇五
本學(xué)期,，我擔(dān)任高一四班的班主任工作,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級(jí)教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下,，各項(xiàng)工作順利開展,，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績(jī),，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
我首先嚴(yán)格要求自已,，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。一直以“公正,、無私,、真誠(chéng)、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則,，班級(jí)以“友愛,、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名,，我公平,、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級(jí)管理工作中,。
1,、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重,、相互友愛的師生關(guān)系,。
記得在新生入學(xué)的第一天，即20_年8月12日那天,，我在班級(jí)的黑板上寫下這樣一句話：在未來的日子里,，我將與你們并肩耕耘理想,，共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步,，有所提高,，以實(shí)現(xiàn)你們的理想!算是送給我們一年四班學(xué)生的見面禮，可沒想到這短短的一句極普通的的話語(yǔ)立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系,，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動(dòng)力和方向,，同時(shí)為我將來的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2,、深入全面地了解學(xué)生,，加強(qiáng)班級(jí)管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。
我教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知,，安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅(jiān)持每天很早到校,，先到學(xué)生宿舍再下班,，多了解學(xué)生的情況，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，及時(shí)解決，防患于未然,，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況,，察學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡,，就要及時(shí)查明原因,，對(duì)確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日，對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生,，及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育,，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,。
用“心”帶班,，對(duì)學(xué)生愛心、信心,、耐心,、恒心、精心,、細(xì)心,、狠心。半年來,，由于我的全身心投入,，也贏得了學(xué)生對(duì)我的信任,，這是我做好班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)。
高一學(xué)期期末總結(jié)篇六
通過在高一學(xué)的知識(shí)使我又成長(zhǎng)了一步,轉(zhuǎn)眼時(shí)間過去了,我還戀戀不舍的懷念.我要感謝老師傳授給我知識(shí),感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷.讓我在這個(gè)美麗的校園里茁壯成長(zhǎng),，高一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假.
時(shí)光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為班級(jí)一員已半年多了,?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng),。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜,；在思索中了解了醞釀已久的真理,；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰(shuí)又不是這樣的呢,？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,，面對(duì)知識(shí)就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去,，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的,。
在紀(jì)律方面,，基本可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序,，遵守社會(huì)公德；不遲到,、不早退,、不曠課；上學(xué)穿校服,；舉止文明,； 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物,。
以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo),，我對(duì)未來充滿信心,。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助,。
高一的第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，心中會(huì)有很多感慨，會(huì)有對(duì)時(shí)光流逝的無奈,，也有自己未能完成目標(biāo)的遺憾……有時(shí)候會(huì)驚醒自己居然高一了,，時(shí)間就是這樣，無聲無息,、從指尖劃過,。虛度了時(shí)間，荒廢了光陰,，所以要學(xué)會(huì)珍惜他,，抓住它。
總體來說,，第一學(xué)期我在學(xué)習(xí)方面不夠努力,，成績(jī)也不盡人意。似乎顯得有些吃力,，而且信心也顯得不足,。上一學(xué)期在課堂上的效率不高，有時(shí)候思想會(huì)開小差,，有時(shí)候也會(huì)昏昏欲睡,。晚自習(xí)的狀態(tài)比課堂是好些，但還不夠認(rèn)真。有時(shí)候作業(yè)會(huì)出現(xiàn)做不完的情況,?？傊坪踹€沒有完全融入到高中生活中去,。
上一學(xué)期我似乎立了無數(shù)次志,，但無知者常立志，有志者立長(zhǎng)志,，每次都沒有實(shí)現(xiàn),，制定了無數(shù)次計(jì)劃，也沒有一次是認(rèn)認(rèn)真真完成,，學(xué)習(xí)上顯得有點(diǎn)力不從心,，對(duì)于前方的道路我有點(diǎn)迷惘，不知方向,，不像初中的時(shí)候,，是班里的佼佼者。不一樣的學(xué)習(xí)方法,，不一樣的上課方式,，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，壓著我,。不過我相信這一學(xué)期我會(huì)改變自己,，在學(xué)習(xí)上更加努力，也會(huì)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，只為不背棄自己的理想?，F(xiàn)在想一想自己荒廢的時(shí)光，會(huì)后悔,，會(huì)惋惜,，會(huì)感傷……無論怎樣，昨日的船票已經(jīng)過期,，我擁有的是今天的船票,，明天的船票還未有效，所以只有把握今天,，把握現(xiàn)在,，我才能變得更好,，更加的完美,，成績(jī)更加突出，才能不辜負(fù)這三年的時(shí)光,，不辜負(fù)青春的絢爛,，不辜負(fù)父母期望的眼神和老師的諄諄教誨。
本學(xué)期根據(jù)總校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，擔(dān)任高一年級(jí)172,、176班的語(yǔ)文課教學(xué)工作,。這學(xué)期的語(yǔ)文課的的教學(xué)任務(wù)是必修1和必修2的兩個(gè)模塊的內(nèi)容。為了有效的完成教學(xué)任務(wù),，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力,，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次，以及教材的編排,，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善，達(dá)到了預(yù)期的效果,，現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階,。
一,、夯實(shí)基礎(chǔ)，溫故知新,，全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力。
高一階段對(duì)學(xué)生來說是個(gè)比較重要的時(shí)期,，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要,，這對(duì)將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認(rèn)識(shí),，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí),，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,，做到溫故知新,。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄,，通過基礎(chǔ)知識(shí)的公固加強(qiáng),，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果,。
二,、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),。
學(xué)期初,，總校和學(xué)部都根據(jù)上級(jí)教育部門的要求，制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求，這是教學(xué)工作的綱,，貫徹落實(shí)到教學(xué)的全過程中,。為了切實(shí)地提高語(yǔ)文課的效率和質(zhì)量，從備課,、上課,、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導(dǎo),，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做,，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化,，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障。
三,、嘗試“先學(xué)后教”的方法,，落實(shí)“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,，全面提高語(yǔ)文能力。
進(jìn)行評(píng)比,，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性,。
四、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，擴(kuò)大課容量,，豐富活躍了語(yǔ)文課堂。 我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,，因而,，在教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中，通過上網(wǎng)查找和自己制作語(yǔ)文教學(xué)的音像資料和課件,，使無聲的語(yǔ)言變得生動(dòng)形象,，具體可感，提高了課堂效率,，取得了理想的效果,。比如，在學(xué)習(xí)《寶玉挨打》這一篇課文的時(shí)候,，我就先播放了電影《紅樓夢(mèng)》“寶玉挨打”的片段,，營(yíng)造出一種氛圍，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí),，效果就好多了,。許多課文的學(xué)習(xí),，我都播放配樂朗誦,，給學(xué)生一定的熏陶和感染,，同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀技巧。
五,、開展多種多樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文能力,。 學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，最重要的就是積累。因而,，在抓住課堂這一主渠道的同時(shí),，還通過多種方式來提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽好 課外,，還建立了《成語(yǔ)積累本》《查漏糾錯(cuò)補(bǔ)缺練習(xí)簿》《日知錄》等,，做好語(yǔ)文的學(xué)習(xí)積累，開展語(yǔ)文背誦比賽,，詩(shī)歌散文朗誦比賽,，組織成立了中學(xué)部文學(xué)社，號(hào)召學(xué)生積極參加,，在?？习l(fā)表作品，激發(fā)他們的寫作熱情,，并將優(yōu)秀的作品推薦到“中學(xué)語(yǔ)文資源站”發(fā)表,，目前，已有20多篇文章在網(wǎng)上發(fā)表,。
六,、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高學(xué)生的成績(jī)
現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊,，因而,，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生的不同程度,，在教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中面向全體學(xué)生，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對(duì)優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,。
七、以高考為方向,，強(qiáng)化高考意識(shí),，明確奮斗的目標(biāo),。
2
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間高一上學(xué)期的工作就結(jié)束了,。
回想起這學(xué)期的工作,，我感受頗多。這學(xué)期,，我擔(dān)任了高一（1）班班主任及高一（1）,、（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。首先,，我想就數(shù)學(xué)教學(xué)工作談?wù)勎壹拔覀儌湔n組的一些做法：
一,、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
學(xué)生在從初中到高中的過渡階段,，往往會(huì)有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。例如新的競(jìng)爭(zhēng)壓力，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí),。為了解決這些問題，我確實(shí)下了一翻功夫,。
1,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心
在開學(xué)初,，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,，內(nèi)容多，知識(shí)面廣,，讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備,。我們班是一個(gè)重點(diǎn)班，全班大多數(shù)同學(xué)初中升高中成績(jī)比較好,，這造成一些成績(jī)相對(duì)較差學(xué)生有自卑感,，害怕自己不能學(xué)好數(shù)學(xué)；相反有些成績(jī)較好學(xué)生驕傲自大,，放松對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),。對(duì)此，我給他們講清楚,，大家其實(shí)處在同一起跑線上,，誰(shuí)先跑，誰(shuí)跑得有力,，誰(shuí)就會(huì)成功,。對(duì)較差的學(xué)生，給予多的關(guān)心和指導(dǎo),，并幫助他們樹立信心,；對(duì)驕傲的學(xué)生批評(píng)教育,，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。
第一次月考,，全班很多同學(xué)考得不好,，甚至有個(gè)別同學(xué)只有三、四十分,。有個(gè)以前成績(jī)較好女生哭著對(duì)我說,，她從來沒有考過這么低的分,，對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)沒有信心,。我耐心給她分析沒考好的原因，一是試卷的難度大,，二是考查的知識(shí)點(diǎn)上課時(shí)沒能重點(diǎn)掌握,，三是沒有做好復(fù)習(xí)工作，教給她要注意的地方,。經(jīng)過她自身的努力,，期中考試中，這位女生數(shù)學(xué)考了96分,。一段時(shí)間的調(diào)整,，全班基本上樹立了能學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
2,、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度
開始，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),；不會(huì)總結(jié)消化知識(shí),；對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等,。我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié),，做錯(cuò)題檔案,，總結(jié)做題規(guī)律等。對(duì)做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推廣,，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng),。在我的嚴(yán)格要求下,，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。當(dāng)然,，要改變根深蒂固的問題并不容易，這學(xué)期還要堅(jiān)持下去,。
二,、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力
高一雖然已經(jīng)教過了幾輪,，但是每一年的感覺都不一樣,。從不敢因?yàn)榻踢^而有所懈怠。我還是像一位新老師一樣認(rèn)真閱讀新課標(biāo),，鉆研新教材,，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料,，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,， 認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確,，難點(diǎn)分解,。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論,。另外,，我還積極閱讀教學(xué)教參書籍及教學(xué)論文，如《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法,，并嘗試運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去，當(dāng)然,，還有很多是不成熟,。
積極參加各種教研活動(dòng)，如集體備課,，校內(nèi)外聽課,，教學(xué)教研會(huì)議。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力,，語(yǔ)言表達(dá)能力,，運(yùn)用多種教學(xué)器材，為了節(jié)省時(shí)間和增加課堂容量,，我堅(jiān)持用多媒體課件上課,。課下，根據(jù)自己的理解,，選題,、出檢測(cè)試卷,，這樣也提高了我對(duì)教材重難點(diǎn)的理解。
積極安排時(shí)間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，學(xué)生有問題及時(shí)解決,。
堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，我感覺收獲頗多,。
三,、備課組的精誠(chéng)合作是取得成績(jī)的關(guān)鍵
如果說高一數(shù)學(xué)取得了一點(diǎn)成績(jī)的話，那也是我們備課組在教學(xué)能力強(qiáng),、經(jīng)驗(yàn)豐富的何艷文組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。我們的備課組做事非常齊心,。我們堅(jiān)持集體備課,。集體備課使我們對(duì)教材的認(rèn)識(shí)達(dá)到統(tǒng)一,，理解更深刻,，時(shí)間安排一致。除了規(guī)定的時(shí)間集體備課外,，我們還經(jīng)常在一起討論,，解決問題。其次,，統(tǒng)一測(cè)試,、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料。平時(shí),，備課組安排老師出單元資料,、檢測(cè)題，然后統(tǒng)一使用,。在期末復(fù)習(xí)階段,，組長(zhǎng)安排每個(gè)老師負(fù)責(zé)出各章節(jié)的復(fù)習(xí)資料、復(fù)習(xí)題,，資料共享,。所以，最后的成績(jī)是我們備課組全體老師共同努力的結(jié)果,。
四,、存在的困惑： 1．書本習(xí)題都較簡(jiǎn)單和基礎(chǔ)，而我們的教輔題目偏難,，加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，而且學(xué)生完成情況很不好。課時(shí)又不足,，教學(xué)時(shí)間緊,，沒時(shí)間講評(píng)這些練習(xí)題,。
2．在教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn)象,，更少鞏固練習(xí)的時(shí)間,。勉強(qiáng)按規(guī)定時(shí)間講完，一些學(xué)生聽得似懂非懂,，造成差生越來越多,。而且知識(shí)內(nèi)容需要補(bǔ)充的內(nèi)容有：因式分解的十字相乘法；一元二次方程及根與系數(shù)的關(guān)系,；解不等式等知識(shí),。
3．雖然經(jīng)常要求學(xué)生課后要去完成教輔上的精選的題目，但是,，相當(dāng)部分的同學(xué)還是沒辦法完成,。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，有的學(xué)生則是學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄,。
五,、今后要注意的幾點(diǎn)
1．要處理好課時(shí)緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾，加強(qiáng)對(duì)教材的研究,；
2．注意對(duì)教輔材料題目的精選,；
3．要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的思想教育
本學(xué)期,，我擔(dān)任了k-7,、8、15,、16四個(gè)班的政治老師?，F(xiàn)在我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié),，希望下學(xué)期能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己仍然存在的不足,，為下學(xué)期的教學(xué)工作提供經(jīng)驗(yàn)借鑒和教訓(xùn),，以期往后獲得更大的進(jìn)步。
一,、教學(xué)方面
1,、從高一思想政治教材的內(nèi)容和我校學(xué)生的具體實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。在每堂課課前的時(shí)間,，我都會(huì)認(rèn)真研讀課本和教師參考書，研究練習(xí)冊(cè)的練習(xí),，力求把握好課本的重點(diǎn)和難點(diǎn),，每當(dāng)遇到有疑問的知識(shí)點(diǎn)，我就會(huì)虛心請(qǐng)教吳發(fā)陣?yán)蠋熀蛣⑶镉窭蠋煟麄円捕紩?huì)熱心地幫助我解答問題,，給我提出改進(jìn)的建議,。同時(shí)充分利用空閑時(shí)間來閱讀報(bào)刊雜志，之后結(jié)合最新時(shí)事來編寫教案,。在每堂課前,，我都會(huì)再多熟悉幾遍教案，并根據(jù)教學(xué)的需要,，采取多種教學(xué)方法,，如有時(shí)用多媒體上課，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，并且在課后反思自己的教學(xué)效果,，把可以改進(jìn)的地方及時(shí)總結(jié)下來，在之后的其他班級(jí)的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn),。
2,、在教學(xué)的過程中不斷改進(jìn)教學(xué)方法，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生剛從初中上來,，他們剛接觸經(jīng)濟(jì)生活的知識(shí)時(shí)覺得較為抽象，為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，深入地理解重點(diǎn)知識(shí),，我主要采取講授法、情境教學(xué)法和啟發(fā)式教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法,，在上課的過程中，針對(duì)幾個(gè)具體的案例,，經(jīng)常提出問題讓學(xué)生共同探討回答,，從而增強(qiáng)學(xué)生參與課堂的主體性和積極性。在課后布置學(xué)生做一定的練習(xí),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)以致用,，強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解和運(yùn)用。另外我經(jīng)常在課堂上結(jié)合最新的時(shí)事新聞來講課,，讓學(xué)生覺得政治課是跟我們的生活很接近的學(xué)科,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治科的興趣。
3,、積極參加教研組活動(dòng),，積極聽課，虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，我經(jīng)常會(huì)去聽吳發(fā)陣?yán)蠋熀蛣⑶镉窭蠋煹恼握n。雖然我已經(jīng)教過一年的高一，但是每個(gè)老師都有自己的風(fēng)格,，從他們身上都可以學(xué)到不同的教學(xué)方法,。比如秋玉更加注重結(jié)合時(shí)事，而發(fā)陣則更加注重理論的講解和拓展,。而在每周二的政治教研組活動(dòng)中,，也經(jīng)常去聽其他年段，包括初中部和高二,、高三老師的課,，從他們的教學(xué)中學(xué)到不同的優(yōu)點(diǎn)。如高中老師更加注重邏輯性,，而初中老師更加注重生動(dòng)感性的教學(xué),，針對(duì)剛從初中上來的高一學(xué)生，就必須把這兩者結(jié)合起來,。
心,，給他們鼓勵(lì)，督促他們完成課后練習(xí),，在期末考試中,，有多位后進(jìn)生都取得了較大的進(jìn)步，如高一15班的郭梅鍫和高一16班的李鴻明等學(xué)生,。
5,、積極參加教學(xué)技能比賽，提高教師技能,。本學(xué)期12月份左右,，我參加了學(xué)校組織的教案編寫技能比賽，并取得了90分以上的高分,。
二,、努力方向
本學(xué)期的教學(xué)工作相對(duì)于第一年而言，較為輕松,，因?yàn)閷?duì)課本的重點(diǎn)難點(diǎn)都比較了解,，但是辛苦也是有的，為了讓學(xué)生對(duì)政治課更加感興趣,，我在課外時(shí)間要經(jīng)常關(guān)注時(shí)事新聞,，但是辛苦是值得的，在課堂上可以看到學(xué)生對(duì)你熱情的回應(yīng)和課堂中討論問題的熱烈,。但期末的成績(jī)也給我的不足提了個(gè)醒,，除了注重教學(xué)工作，課后的檢查筆記和作業(yè)情況也很重要,，因此下學(xué)期在課后也要多花時(shí)間,，爭(zhēng)取讓學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)方面取得更大的進(jìn)步！
高一學(xué)期期末總結(jié)篇七
我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了許多的概念,。
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動(dòng)作,，自覺遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的作業(yè),，能夠認(rèn)真完成,；對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量,，或者向老師請(qǐng)教,。我還學(xué)會(huì)了許多學(xué)習(xí)方法，對(duì)電影有了極大的興趣,，看了許多各種類型的電影,。懂得了不同地區(qū)的文化，而且在欣賞中英語(yǔ)水平有了提高,。
語(yǔ)文：能夠很好的跟上老師思路,，對(duì)高考的題型有較深刻的了解。在選題上,，我會(huì)選擇實(shí)用類文本,，我對(duì)這個(gè)題型還不是很熟悉，所以要多練習(xí),。
英語(yǔ)：對(duì)英語(yǔ)老師用英語(yǔ)講課時(shí)有些重要的詞匯聽不到,，所以要提高聽力，多看英文電影,。物理,，化學(xué)，生物：因?yàn)槲乙院笫且獙W(xué)習(xí)理科的,，所以理綜合一定要認(rèn)真聽講，本學(xué)期我有一點(diǎn)懶惰,，在于不愛背化學(xué)方程式,，物理是我的弱科，一定要多做題,。
文綜合：能夠做到認(rèn)真聽講,，這樣即可，會(huì)考時(shí)能夠做到及格,，跟上老師思路,。假期要把書都看一遍。
這學(xué)期的期末考試成績(jī)不是很理想，離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí),。
高中的學(xué)習(xí)與初中有許多不同,。初中時(shí)代我們被老師催著趕著向前走。而高中更注重自主學(xué)習(xí),，老師講的不再滿足我們的需要,。我能認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，有較強(qiáng)的求知欲,，學(xué)會(huì)了自我反省，檢查,，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,，但是錯(cuò)題本總結(jié)的并不是很好，下學(xué)期繼續(xù)改正,。
目標(biāo)已經(jīng)定好,，向浙江大學(xué)進(jìn)發(fā)吧。
本學(xué)期我參加了許多個(gè)活動(dòng),，我認(rèn)為參加活動(dòng)是必要的,，我也去了許多公開課，學(xué)到了許多周邊知識(shí),，對(duì)中國(guó)的政治人文經(jīng)濟(jì)有了許多的了解,。
我不愛跟別人說話，所以我參加了英語(yǔ)課前演講和午檢,，使我對(duì)語(yǔ)言類有了很強(qiáng)的自信,，我的第三志愿是北京師范大學(xué)，所以當(dāng)老師就是要學(xué)會(huì)與他人交流,，我覺得這方面我做的不好,，別人談哈利波特，我都不懂,，沒有與人的共同感,，所以假期要提高文學(xué)文化素養(yǎng),。買了幾本書，對(duì)偵探學(xué)要有一定的研究,，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行。
bigthingshavesmallbeginnings.
假期學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
1.完成所有作業(yè),。
2.要實(shí)施雙邊政策，即一邊補(bǔ)課一邊跟練習(xí)冊(cè),。
3.數(shù)學(xué)：自學(xué)必修三,，復(fù)習(xí)立體幾何，尤其是向量與立體幾何的結(jié)合,。
4.物理將必修一三四章再過一遍,，五六章要多領(lǐng)悟，第七章要多總結(jié),。
5.化學(xué)：方程式一定要在記一遍,，必修二與高二聯(lián)系很大，要努力理解,。
6.生物：必修二講的是遺傳與進(jìn)化,，很重要。
7.英語(yǔ)：初三下的那本單選要多做,，那個(gè)比較系統(tǒng),。完形要控制錯(cuò)誤率，要多練改錯(cuò),，提高基礎(chǔ),。多看英文電影。
8.語(yǔ)文：認(rèn)真寫作業(yè),，總結(jié)答題技巧,，練一練實(shí)用類文本。
9.史地政：看一遍書,，預(yù)習(xí)一下,。
高一學(xué)期期末總結(jié)篇八
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我的學(xué)習(xí)生活已過去三個(gè)多月了,，在這段學(xué)習(xí)生活中有過汗水,，有過喜悅，也有過迷茫,，但我始終堅(jiān)持不懈，不畏困難,，取得了進(jìn)步,，積累了經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)了教訓(xùn)，使自己有所成長(zhǎng)和提高,，也為今后的學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ),。對(duì)我在這段時(shí)間的狀況，我總結(jié)了一些我的進(jìn)步和不足,。
進(jìn)入高中,，面對(duì)著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我能保持端正的態(tài)度,，每天能以較好的精神面貌面對(duì)學(xué)習(xí)和生活,，堅(jiān)持當(dāng)日事當(dāng)日畢。在高中的學(xué)習(xí)中,，我漸漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力,，能在老師上課前做好預(yù)習(xí)工作，上課認(rèn)真聽講,，積極配合老師,。 課后及時(shí)完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)工作,。在班集體里,，我與同學(xué)們相處融洽，盡量多的結(jié)交朋友,，在學(xué)習(xí)生活中互相幫助,，互相促進(jìn)，()并積極參加集體的活動(dòng),。
但是,，我也存在一些缺點(diǎn)和不足之處。我在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng),，遇到難題經(jīng)常退縮,，不積極解決，沒有經(jīng)常去問問題,。時(shí)間安排不合理也是我的一大壞毛病,，沒有很好地利用時(shí)間和效率不高致使我經(jīng)常"開夜車",不但使身體疲勞，也影響次日的學(xué)習(xí),。時(shí)間的利用問題成了我學(xué)習(xí)的一個(gè)絆腳石,。今后我會(huì)制定時(shí)間表，合理的規(guī)劃時(shí)間,，提高對(duì)時(shí)間的利用率,。而且我對(duì)平時(shí)的錯(cuò)題回顧做得還很欠缺，導(dǎo)致有時(shí)出現(xiàn)做過的題還不會(huì)的情況,。以后要認(rèn)真改錯(cuò)題并經(jīng)常積累,，反復(fù)練習(xí),。
以上是我總結(jié)出的一些我在本學(xué)期的大體情況，我要以此為明鑒,，保持好的,，改正不好的，不斷鞭策,、改進(jìn)自己,，力求在以后的學(xué)習(xí)和生活中都做得更好。
高一學(xué)期期末總結(jié)篇九
進(jìn)入高一第二學(xué)期,，學(xué)生和老師彼此都比較了解和適應(yīng),，本期學(xué)生有一些突出特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1,、師生關(guān)系融洽,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣有很大提高。上課積極性高漲,，課余相當(dāng)多的學(xué)生能主動(dòng)找老師或同學(xué)借閱有益的課外讀物,。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大,，數(shù)理化基礎(chǔ)較差作業(yè)練習(xí)量大,，時(shí)間緊，客觀上存在重理輕文傾向,，學(xué)生課余閱讀和自學(xué)時(shí)間嚴(yán)重不足,。
3、語(yǔ)文基礎(chǔ)極其薄弱,，閱讀面狹窄,，薄弱點(diǎn)很多，學(xué)習(xí)上不善于安排,、反思與總結(jié),。
4、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)不是很強(qiáng),，基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，不太注重科學(xué)方法，不善于學(xué)習(xí),，甚至不會(huì)于學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)較比動(dòng),，部分學(xué)生不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，落實(shí)相關(guān)要求,。
5,、上課部分學(xué)生注意力有較大的改觀，但有少部分學(xué)生不能持續(xù)集中到底,，尤其是面對(duì)相對(duì)枯燥的知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練時(shí),，需要教師多次提醒暗示,。
6、有的時(shí)候易灰心,，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，誦背上有普遍有畏難情緒,，學(xué)習(xí)較浮躁怕吃苦,，靜不下心。有個(gè)別學(xué)生有懈怠心理并開始分化,。
7,、寫作缺乏堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言文字功底，知識(shí)面狹窄,，不善于感悟和表現(xiàn)生活,，很多學(xué)生還不能做到文從字順，作文思路打不開,，缺乏文采和思想的深度,。
針對(duì)上述學(xué)生的具體問題和情況，本學(xué)期特制定并采取了以下主要措施,，從而全面提高學(xué)生成績(jī),，較圓滿地完成了學(xué)校制定的學(xué)科目標(biāo)。
總的教學(xué)理念和教學(xué)策略：千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和熱情,，讓學(xué)生親近老師,、親近語(yǔ)文，好學(xué)樂學(xué)能學(xué),，充分開發(fā)利用各種語(yǔ)文教學(xué)資源,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，深鉆教學(xué)藝術(shù),，師生互動(dòng),，效益優(yōu)先，以學(xué)生的“得”為整個(gè)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。
1,、情感上。
用細(xì)致的工作架起師生心靈溝通的橋梁,，鼓起學(xué)生自信拼搏的勇氣,，確定學(xué)生具體的奮斗目標(biāo)。
(2)分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)分析對(duì)比學(xué)生每次月考“得失分”,，單獨(dú)找單項(xiàng)后進(jìn)生分析談心,，制定下一月具體提高目標(biāo)，要求學(xué)生結(jié)合知識(shí)點(diǎn)的薄弱處強(qiáng)化補(bǔ)差,。
(3)通過作文,、月考總結(jié),、作業(yè)批語(yǔ)、談心等與學(xué)生交流,，給他們激勵(lì),。平時(shí)間在學(xué)生練筆本、作業(yè)本,、卷子上,、給學(xué)生寫點(diǎn)短信，用貼近他們心理的話語(yǔ)來幫助他們,，使他們明確不足,，努力進(jìn)步。
(4)課下及時(shí)與學(xué)生談心,，學(xué)生有問題就給他們做指導(dǎo),，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進(jìn)的心態(tài),。
(5)繼續(xù)做好尖子生,、后進(jìn)生及個(gè)別心理問題學(xué)生的心理工作，穩(wěn)定學(xué)生,。
2,、備課上。
(1)多方發(fā)掘與整合語(yǔ)文教學(xué)資源,。充分利用本年級(jí)集體備課的優(yōu)勢(shì),，結(jié)合自身鉆研，借助媒體網(wǎng)絡(luò),，深入研究教材和文本,，鉆研教法與學(xué)法，精心備課,，大膽創(chuàng)新,，反復(fù)修改斟酌課件，保證備課質(zhì)量,。
(2)充分根據(jù)所教學(xué)生實(shí)際,，有針對(duì)性的實(shí)行不同教法,，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng),。
(3)針對(duì)不同層次的學(xué)生精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)，對(duì)手中資料大幅度刪繁就簡(jiǎn),，盡量精練,，并引導(dǎo)學(xué)生特別注意資料的利用方法。
3、課型上,。
(1)原則：一切圍繞學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來,，讓每一個(gè)學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦,。
(2)結(jié)合不同課文及學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)好學(xué)法指導(dǎo)課,、考試講評(píng)課,、文學(xué)欣賞課、語(yǔ)文活動(dòng)課,、綜合閱讀課,、作文系列訓(xùn)練課等。
4,、授課上。
(1)繼續(xù)堅(jiān)持踐行自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持互動(dòng),、生成與共享,。嚴(yán)格課堂紀(jì)律，活躍課堂氣氛,，盡量讓每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),、練習(xí)。
(2)一切從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā),，繼續(xù)改進(jìn)教法,，采取最適合自己學(xué)生的方式授課。面向全體學(xué)生,，實(shí)行分層提問答疑,、分級(jí)分組做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差,。
5,、輔導(dǎo)上。
分層培優(yōu)補(bǔ)差，自習(xí)課上單獨(dú)或分組找學(xué)生談心或輔導(dǎo),，課下個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生,。對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)信心教育和學(xué)法指導(dǎo)。
6,、教師業(yè)務(wù)提高上,。
廣泛讀書，虛心學(xué)習(xí);深入教研,，積累資料;積極聽課,，參加中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)與學(xué)習(xí);積極參加語(yǔ)文年級(jí)組和教研組的專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，業(yè)余繼續(xù)自學(xué)《新課程改革綱要》,、《新課標(biāo)解讀》,、《文本解讀論》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等,，積極學(xué)習(xí)聽課并參加培養(yǎng),，觀摩特級(jí)教師授課。
1,、較好糾正了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣,，樹立了學(xué)好語(yǔ)文的堅(jiān)定信心，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和熱情空前高漲,，初步形成了較好的語(yǔ)文思維,，贏得了學(xué)生的充分肯定和高度認(rèn)可，較好地完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù),。
2,、通過認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織年級(jí)語(yǔ)文教材,，深受學(xué)生的歡迎,。通過師生互動(dòng)，取得了較滿意的效果,，初步摸索出一套較為有效語(yǔ)文選修課堂教學(xué)組織藝術(shù),。
3、學(xué)生的寫作興趣高漲,，寫作水平有較大的提高,。
1、立足于提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素養(yǎng);,。
2,、千方百計(jì)挖掘和整合語(yǔ)文資源，
3,、讓學(xué)生節(jié)節(jié)課有收獲,。
4,、繼續(xù)探索和豐富語(yǔ)文教法和學(xué)法，豐富語(yǔ)文課型,。
5,、自己購(gòu)買并推薦介紹學(xué)生“多讀書、讀好書”
8,、指導(dǎo)學(xué)生自改互改作文,。
基礎(chǔ)字詞和課文背誦強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)有余，督促檢查不足,，下期將加大督促檢查的力度,。
高一學(xué)期期末總結(jié)篇十
又是一次筆尖的較量，又是一次沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),。我們總喜歡把人生比作是牌局,，每個(gè)人都想把手上的那副牌打好，明知輸贏是命定,，可不到最后誰(shuí)也不肯認(rèn)輸,。其實(shí)這世上無非你我他，今日你的贏,，就是他的輸；明日他的贏,，就是我的輸,。但每一次翻牌的時(shí)候，總?cè)滩蛔?，輸?shù)哪莻€(gè)人會(huì)不會(huì)是我,？可到底什么才算是輸？只要生命不斷,，任何的輸局都可以反敗為勝,。只有停止呼吸的那一刻，就真的是一個(gè)輸者了,，與這世間的一切訣別,，什么也帶不走。只是做一個(gè)純粹而干凈的人,，一無所有地離開,，就是真的輸了嗎？時(shí)光也學(xué)會(huì)了沉默,，那是因?yàn)樗缫炎x懂了人世的悲喜,，懂得再繁復(fù)的情節(jié)、再美麗的故事都會(huì)散場(chǎng),。那些自以為聰明的人,，早早給人生結(jié)局埋下了一個(gè)完美的伏筆，卻不知道，世事無常,，并不會(huì)按照你的意愿行走,。結(jié)果往往是與你設(shè)定的方向背道而馳，在毫無防備的時(shí)候傷的你措手不及,。那是因?yàn)槿颂煨?，而這個(gè)蒼茫的人間太寥廓、太深遠(yuǎn),。操縱命運(yùn)的神靈不可以成全我們的生,，同樣也不能成全我們的死，而最終降落在身上的是幸運(yùn)還是不幸,，只看自己的造化,。
分流考試近在咫尺，而自己始終處于那種迷迷茫茫,、朦朦朧朧的狀態(tài)之中,，沒有絲毫的心理準(zhǔn)備。每一次考試過后,，總為幾門考得較好的科目沾沾自喜,，哪幾門過平均分了，又是哪幾門進(jìn)全班前五了,，從來沒有認(rèn)真去分析究竟還有哪些不足,，哪些需要改進(jìn)的地方。也許,，這也是我的成績(jī)始終無法穩(wěn)步前進(jìn)的原因之一吧,。每次考試過后都會(huì)寫反思，然而又有多少是自己真正做到的呢,？答案也許只有自己知道?，F(xiàn)在，應(yīng)該給自己這次期中考試來做個(gè)總結(jié)了,，另外以后的一些注意也寫上了,。
在學(xué)習(xí)的這么多門科目中，也許語(yǔ)文是我比較擅長(zhǎng),，也是比較感興趣的一門,。然而在這次期中考試中，我的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)并不算太高,，追根究底,，還是因?yàn)槟谴蔚娜聘?jìng)賽考得還可以，以致于這次考試前都沒有花多少時(shí)間去復(fù)習(xí),。而且,，在考試期間,，閱讀短文時(shí)根本就沒有靜心去體味、去感受,。因此,，才會(huì)名落孫山。在以后的學(xué)習(xí)中,，對(duì)于語(yǔ)文這門學(xué)科,，我應(yīng)該腳踏實(shí)地，用心去積累,，去學(xué)習(xí),，關(guān)注基礎(chǔ)。
這次的數(shù)學(xué)考得十分的不理想,，無論是普通的試卷,，還是加試試卷。也許,，我天生對(duì)數(shù)學(xué)就有一種莫名的恐懼感,，遇到難一點(diǎn)的問題就退縮、就放棄,，最后導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)直線下降,。這一次的加試其實(shí)并不算難，然而我在閱讀過題目后就在心底里將這條題目在心底的天平上測(cè)量了一下,。凡是覺得有些難度的就不想挑戰(zhàn),，最后試卷空白一片。這也是現(xiàn)在我面臨的最大的危機(jī),，平時(shí)上課時(shí)不動(dòng)腦思考，考試時(shí)就會(huì)大腦空白一片,，這期間是有必要的聯(lián)系的,。在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我應(yīng)該逐漸去接受數(shù)學(xué),，慢慢去適應(yīng)數(shù)學(xué),，堅(jiān)持每日做一道數(shù)學(xué)題，讓我不再望而生畏,。
英語(yǔ)其實(shí)每一次加試都考得不算太難,，關(guān)鍵就是要上課認(rèn)真聽講。其次就是做題要有耐心,，尤其是做完形填空和閱讀理解時(shí),，更應(yīng)該反復(fù)閱讀，直至自己弄懂了其中的文意,，了解了故事的前因后果,。這次的英語(yǔ)加試我花了大約40分鐘就做完了,，剩下的20分鐘，我是在等,，等待下課,，等待收卷，等待吃飯,，絲毫沒有想過應(yīng)該把剩下的時(shí)間用來檢查,，所以這次英語(yǔ)加試的分?jǐn)?shù)也一些難看。第二點(diǎn),，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中還需要注重積累,，多積累生詞。現(xiàn)在我們做的完形填空一般都會(huì)出現(xiàn)十至二十個(gè)生詞,，有些生詞可以通過上下文來推測(cè),，而一些則需要平日的積累。幾次考試下來,，我發(fā)現(xiàn)：凡是英語(yǔ)考得好的,，都是完形填空扣分較少的，而完形填空扣分較少的,，都是詞匯比較豐富的,。在以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上，我會(huì)多看看錯(cuò)題,，多積累詞匯,，好好考試。
物理其實(shí)現(xiàn)在還不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的科目,，然而作為xx科技特長(zhǎng)班的一份子,，就應(yīng)該把它學(xué)好。數(shù)學(xué),、物理,、生物等科目之間是有一定的聯(lián)系的，這幾門學(xué)不好,，會(huì)直接影響到以后將會(huì)學(xué)習(xí)的化學(xué),。在學(xué)習(xí)物理的過程中，我應(yīng)該不懼難題,，有不懂的問題及時(shí)向老師提出來,，知道弄懂為止。
總結(jié)到這里也差不多了,，先提出了一些比較常見的問題,，我應(yīng)該先把這些基本的問題解決之后，再去改正深層次的問題,。做那個(gè)最棒的自己,。
高一學(xué)期期末總結(jié)篇十一
時(shí)間一聲不吭,，悄悄的溜走了。轉(zhuǎn)眼間,，高一生活已經(jīng)過完,。在這一學(xué)期里，是我很不平凡的一學(xué)期,。在過去半年的內(nèi),，時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的,，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的'流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng),。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,。或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià),。
回想自己還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路,。
出勤情況：我有過兩次遲到。其余好像沒有,。
在日常生活上：通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，,，現(xiàn)在我已經(jīng)可以自己做飯,，洗衣服，自己照顧自己了,。
在學(xué)習(xí)上：經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想大家都適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，除了要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率,，科學(xué)的安排時(shí)間外,，有一套合適自己的學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。
語(yǔ)文方面,，我感覺我和期中相比,，有了一些進(jìn)步,。我還要繼續(xù)努力，聽老師的話,，做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)。
數(shù)學(xué)方面,，我還是聽不懂,，這個(gè)寒假我想我會(huì)好好補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)，不要和別的同學(xué)落下差距,。我應(yīng)該背會(huì)公式并且會(huì)熟練的應(yīng)用,，掌握解題技巧有好的解題思路。
英語(yǔ)方面,，我的英語(yǔ)有所下降,，不是一般的下降，這一學(xué)期我?guī)缀醪恢缹W(xué)了什么,。哎…不知什么原因,，好多同學(xué)都和我有一樣的同感。在接下來的日子,，我要好好學(xué)英語(yǔ),，爭(zhēng)取盡快適應(yīng)英語(yǔ)老師的教學(xué)方式。
物理方面,，不好,。一到考試，腦子就暈了,，背的知識(shí)一下子就忘了,。我想我還是學(xué)的不夠扎實(shí)。在以后的學(xué)習(xí)生活中我要加油了,。
化學(xué)方面,，我想我的化學(xué)式背的不是特別的好，所以致使我考試卷上的一些不該錯(cuò)的題都錯(cuò)了,。今后我要把化學(xué)式背熟,。
歷史方面，考的還可以,，比期中有進(jìn)步,，但是我的筆試部分還是應(yīng)該再拿多點(diǎn)分。
政治方面,，平時(shí)我學(xué)的不是很好,，這次能及格已經(jīng)很出乎我的意料，今后我會(huì)努力學(xué)好政治,。地理方面,，我考的不是很好,，我沒有很好的掌握所學(xué)的知識(shí)，有些知識(shí)我還很陌生,，在今后的日子我要上課認(rèn)真聽講,，弄會(huì)所學(xué)的知識(shí)。
在紀(jì)律方面,，基本可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序,，遵守社會(huì)公德;不遲到,、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物,。
高一學(xué)期期末總結(jié)篇十二
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝，這一學(xué)期自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)精神狀態(tài)如何,，來對(duì)自己寫一份個(gè)人總結(jié)吧,。下面是小編搜集整理的高一學(xué)期末個(gè)人總結(jié)，歡迎閱讀,。
通過在高一學(xué)的知識(shí)使我又成長(zhǎng)了一步,，轉(zhuǎn)眼時(shí)間過去了，我還戀戀不舍的懷念,。我要感謝老師傳授給我知識(shí),，感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷。讓我在這個(gè)美麗的校園里茁壯成長(zhǎng),，高一的第二個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了,。迎來了盼望已久的暑假。
時(shí)光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移,。轉(zhuǎn)眼成為班級(jí)一員已半年多了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng),。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多,。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下,。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?；叵胱约哼€是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路：
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性,。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過去,，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來,。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),，用知識(shí)來武裝自己的頭腦,，知識(shí)是無價(jià)的。
在紀(jì)律方面,，基本可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序,，遵守社會(huì)公德;不遲到,、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物,。
以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標(biāo),，我對(duì)未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助,。
時(shí)光像水中的倒影,，一晃一學(xué)年就過去了。開學(xué)時(shí)的畫面似乎還在腦際游移,，而今新一個(gè)學(xué)年的生活正在向我們走來,，驀然回首，感慨頗多,。剛邁入高中的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感,，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多,。不過“吃一塹,，長(zhǎng)一智”，高一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活,，充實(shí)自己。現(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：
一,、在學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外,，最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底,，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,，努力扎實(shí)自己的文化功底,，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課,。在課余時(shí)間,，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善,、鞏固自己的專業(yè)知識(shí),。
二、在生活上,，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,，和睦共處，互幫互愛,，自己的事情自己做,，形成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個(gè)大集體,，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,，但是各自的生活習(xí)性都不相,，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境,。身為407的寢室長(zhǎng)，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生,、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。
三,、在實(shí)踐中：
(1)身為班上的一名班干部,，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項(xiàng)任務(wù),，提高了自己在處理各種問題上的應(yīng)變力,。
(2)作為校報(bào)社秘書部副部長(zhǎng)、電子商務(wù)協(xié)會(huì)組織部副部長(zhǎng),、系組織部成員,、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺(tái),，努力的鍛造自我,，成就自我，充實(shí)自我增強(qiáng)了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力,。
(3)積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。在本學(xué)期先后參加了“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”等，雖然未曾獲得大獎(jiǎng),，但是我從中受益匪淺,，使我堅(jiān)定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的參賽信念,。
四、利用剩余時(shí)間在校外做義工,，通過兼職義工我知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板,、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過社會(huì)實(shí)踐,，我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí),，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份,、地位去除-——這樣既有利于交往,，又是尊重別人。
展望新的學(xué)期,，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，認(rèn)真總結(jié)高一的經(jīng)驗(yàn),，虛心向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取有更大的飛躍!
高一學(xué)期期末總結(jié)篇十三
時(shí)光像水中的倒影,，一晃一學(xué)期就過去了,。開學(xué)時(shí)的畫面似乎還在腦際游移，而今新一個(gè)學(xué)期的生活正在向我們走來,，驀然回首,，感慨頗多。剛邁入高中的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感,，于是到處躍躍欲試,，結(jié)果碰壁較多。不過“吃一塹,，長(zhǎng)一智”,，高一上學(xué)期上學(xué)期我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活,，充實(shí)自己?，F(xiàn)將我上一學(xué)期的總結(jié)如下：
所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,，努力扎實(shí)自己的文化功底,，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課,。在課余時(shí)間,，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善,、鞏固自己的專業(yè)知識(shí),。
宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,，但是各自的生活習(xí)性都不相,，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境,。身為407的寢室長(zhǎng)，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生,、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生,。
（1）身為班上的一名班干部，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下,，基本上完成了老師交予的各項(xiàng)任務(wù),，提高了自己在處理各種問題上的應(yīng)變力。
（2）作為校報(bào)社秘書部副部長(zhǎng),、電子商務(wù)協(xié)會(huì)組織部副部長(zhǎng),、系組織部成員,、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺(tái),，努力的鍛造自我,，成就自我，充實(shí)自我增強(qiáng)了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力,。
（3）積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。在本學(xué)期先后參加了“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”等，雖然未曾獲得大獎(jiǎng),，但是我從中受益匪淺,，使我堅(jiān)定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的參賽信念。
最重要的是通過社會(huì)實(shí)踐,，我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí),，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份,、地位去除———這樣既有利于交往,，又是尊重別人。
展望新的學(xué)期,，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，認(rèn)真總結(jié)高一上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，虛心向老師請(qǐng)教,，爭(zhēng)取有更大的飛躍,！
如今想起高一上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我和6班，一切都還歷歷在目,。
時(shí)間,，摧殘人，也磨煉人,。重要的是在經(jīng)歷過時(shí)間的洗煉和沖刷中,，我們學(xué)會(huì)什么，領(lǐng)悟什么,，銘記什么,。
學(xué)習(xí)，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在,，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西,。因此，學(xué)習(xí)靠自己,，也為自己,；生活,，是要我們通過在自主自立成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得朋友和團(tuán)結(jié)的重要性,。因此,，學(xué)會(huì)理解生活比學(xué)會(huì)生活要重要；夢(mèng)想,，是連接現(xiàn)實(shí)與未來的紐帶,，有夢(mèng)想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇,，但是堅(jiān)定不移,！
高一上學(xué)期，告別初中的幼稚青嫩,，我們都要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,。在新的集體，認(rèn)識(shí)新的朋友和同學(xué),，感受新的學(xué)習(xí)情景和氛圍,，自身也得到新的感悟和發(fā)展。
學(xué)習(xí)上,，要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來越豐富而卻也越來越難,。剛剛開始的無所謂造成后來趕不上的后悔，因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)需要理解的很多,，并不能像以往初中一樣,，到考試之前才來個(gè)臨時(shí)抱佛腳，那是無用的,。日常每天的課程,，都必須牢牢鞏固且溫故而知新?！懊抗?jié)課,，都要投入百分之百的認(rèn)真，老師說的指示重點(diǎn)都要記住,，或許老師的某句話就可能成為考試的重點(diǎn),。別人沒有記住而你認(rèn)真記住，你就可能成為贏家,?！边@句話是我的一個(gè)成績(jī)十分優(yōu)異的朋友告訴我的，她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng),。除課堂,，課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題。只有通過不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用,，才能把知識(shí)點(diǎn)消化并應(yīng)用自如,。
生活上,，體驗(yàn)許許多多人際交往的方法。高中是住校的,，難免有時(shí)會(huì)與宿舍和周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭(zhēng)吵,。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化,。許多事情,，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得不知道如何處理,。但是經(jīng)歷過各種問題之后,，慢慢也學(xué)會(huì)以雙贏的方式妥善處理。這在未來踏入社會(huì)中,，也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),。
經(jīng)歷過林林總總的各種事物，大到學(xué)生會(huì)帶頭組織活動(dòng),，小到為身邊的朋友和自己處理事情,，我都在不斷的鍛煉與改進(jìn)中。相信在以后兩年的高中生活中,，我的能力會(huì)得到更多人的認(rèn)可和贊賞，我的人際關(guān)系可以不斷完善,，我的成績(jī)可以越來越優(yōu)異,，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
高一學(xué)期期末總結(jié)篇十四
繁忙而又緊張的高一第一個(gè)學(xué)期就這樣過去,，迎來盼望已久的寒假,。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼成為高一(2)班的一員已半年多,?；厥走@半年來各科的學(xué)習(xí)情況，感受頗多,，需要總結(jié)的更多,。
語(yǔ)文：在上初中的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)就一直很好,，一直保持到現(xiàn)在,。在學(xué)完必修1、必修2模塊后,，我對(duì)自己能熟練地背誦課文這方面比較滿意,，但是在其它方面還是稍有欠缺，比如：回家復(fù)習(xí)的力度不夠,，導(dǎo)致一些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握;其次,，我對(duì)文章的理解還不夠,，平時(shí)應(yīng)該多做些練習(xí)題、多看看參考書上的文言文翻譯,，以此來增加對(duì)文章的理解,。
數(shù)學(xué)：這學(xué)期，我覺得數(shù)學(xué)是我在各科里進(jìn)步最大的一門學(xué)科,。俗話說：“一分耕耘,，一分收獲”，這也許就是我付出辛苦的回報(bào)吧,。初中時(shí),，我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不好，自己也不去找老師問問題,，被老師斥責(zé)道：“一瓶子不滿,，半瓶子晃蕩”。高中必修1,、必修4比起初中來難度大大增加,，內(nèi)容也增多。即使如此,，也沒有動(dòng)搖我學(xué)數(shù)學(xué)的意志,，我相信在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我定會(huì)乘風(fēng)破浪!
英語(yǔ)：學(xué)習(xí)高中的英語(yǔ)課程我并不吃力,，反而我倒覺得簡(jiǎn)單,，也許是在宣外我受到的英語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練教育的緣故吧，不管怎樣說,，我不會(huì)對(duì)英語(yǔ)放松警惕的,，因?yàn)轵湵財(cái)?
物理：我的物理成績(jī)算不上班里比較好的，但也不是很差,，只能說一般,。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我覺得我應(yīng)該多向老師和物理學(xué)的好的同學(xué)多請(qǐng)教請(qǐng)教,，多去大辦公室問問題,。
化學(xué)：情況基本與物理相同。只是化學(xué)方程式記得有些不清楚,，希望下學(xué)期在此方面多多努力,。
歷史：我比較喜歡學(xué)歷史，因?yàn)槲覍?duì)歷史比較感興趣,，所以自我評(píng)價(jià)良好,。
地理：相對(duì)于其它科，我學(xué)地理稍微有些吃力，有些部分掌握得不是特別好,，但是我有信心學(xué)好地理,。
政治：政治后幾個(gè)星期的課是由14中老師代的課，期末模塊考試前,，老師發(fā)5張復(fù)習(xí)卷子,，并畫11道必背題，我都背,，并用在考試中,，所以對(duì)政治的學(xué)習(xí)態(tài)度我很滿意。
以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末學(xué)習(xí)方面的個(gè)人總結(jié),，我不會(huì)忘記過去,，也不會(huì)沉浸于過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo),，我對(duì)未來充滿信心,。
高一學(xué)期期末總結(jié)篇十五
作為一個(gè)新的職高班主任，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者,、實(shí)施者,，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作,，盡職盡則,，持之以恒，講究方法對(duì)學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻,，通過自己做了一學(xué)期班主任工作的實(shí)踐,，談一下做班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)。
首先,，因?yàn)槲医邮值氖且粋€(gè)職高普通班,，其中有好的學(xué)生,，但差的學(xué)生也占了相當(dāng)一部分,，在期初我給學(xué)生、班級(jí)訂了一個(gè)合理的,、積極的期望,、目標(biāo)和要求，相信學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?。眾所周知,，?duì)學(xué)生的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。積極,、明確,、合理的期望，通過暗示作用可以使學(xué)生朝教師所期望的方向努力,，塑造自我形象,，調(diào)整個(gè)人意識(shí)和行為,。開學(xué)的第一天，我對(duì)每一個(gè)同學(xué)說了：“我是新來的,，對(duì)我來說,，你們是新同學(xué)，我不關(guān)心你們的過去,，也不會(huì)去打聽你們的過去,，我只想用自己的眼睛去觀察”。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都感到很意外,、很新奇,，也有一些不自然。頭一個(gè)月在熟悉學(xué)生的過程中,，我告訴他們,，我對(duì)他們中的每一個(gè)人都抱有很大的希望，希望他們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光,。通過表達(dá)老師的感情期待,，拉近了師生距離，為班主任工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基石,。隨后的幾次主題班會(huì),、個(gè)別交談、課前集體談話時(shí),，我結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷反復(fù)闡述一個(gè)觀點(diǎn)：老師看大家是一張白紙,，每個(gè)同學(xué)現(xiàn)在又在同一起跑線上，個(gè)人的努力交決定自己的命運(yùn),，付出與收獲總是成正比的,。通過自己的工作，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,打造一個(gè)不甘落后,、力爭(zhēng)上游的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,。
房縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校現(xiàn)代技術(shù)校區(qū)
一些人在做違紀(jì)的事,，及時(shí)處理后做耐心的溝通交流并在班上通報(bào)批評(píng),，使其在全班面前檢討，達(dá)到了警示效果,，使類似違紀(jì)現(xiàn)象盡量杜絕,。就這樣，抓住分分秒秒,，由量變到質(zhì)變,。一個(gè)學(xué)期過去了，班級(jí)形成努力向上的學(xué)風(fēng)，出現(xiàn)尖子生帶動(dòng)普通生的良好局面,。
第三,，發(fā)揮學(xué)生主體作用，全方位指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),?？紤]到學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展水平，不只是學(xué)習(xí)方法的點(diǎn)撥,，更是全方位予以指導(dǎo),。我先從明確學(xué)習(xí)目的入手，指出讀好書,，考上理想大學(xué),，于國(guó)家于自身都有利。再要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”培養(yǎng)良學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼,。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大,、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長(zhǎng)，擒賊先擒王,，促使如蘆至坤,、張勇等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯,。
五,、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,積極做好合力教育工作,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策,。遇事積極與家長(zhǎng)通過電話、寫字條等取得聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。
六、積極,、依時(shí)參加學(xué)校,、年級(jí)（組）召開的各種會(huì)議，認(rèn)真做好會(huì)議記錄,，及時(shí)上傳下達(dá),，工作做到心中有數(shù)、有條不紊,；依時(shí)完成學(xué)校,、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。
七,、在做好本職工作的同時(shí),，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人,。作為班主任,，能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍，對(duì)學(xué)校,、級(jí),、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。
總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心,、耐心,、虛心、忍心和愛心,、良心去竭力培育,，功夫才會(huì)不負(fù)有心人。在房縣職校做班主任這學(xué)期中,，深刻體會(huì)到：做職高班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視,、勤“談話”,、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”……總之,，勤能補(bǔ)拙,；時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命?。?/p>
高一學(xué)期期末總結(jié)篇十六
1.有時(shí)你很溫馴,，有時(shí)你很沖動(dòng),、調(diào)皮,，活像一個(gè)男仔頭。文科上你有敏捷的觸角,，靈敏的反應(yīng),，可理科，尤其數(shù)學(xué),，它真成了你的死穴,。崴了一條腿的滋味并不好受，若不“治療”,，你就要“殘疾”一輩子了,，老師給你開的“藥方心病還須心藥醫(yī)，抹去對(duì)數(shù)學(xué)的心理陰影,，多做練習(xí),，多請(qǐng)教同學(xué)和老師，只有這樣,，你的“脖才有救,。我希望有那么一天，你能象朗誦一樣,，充滿自信的闖過數(shù)學(xué)這一難關(guān)!
2.號(hào)現(xiàn)在終日看到你課堂上的心不在焉,，老師非常心疼。難道你還要虛度這僅剩的半年的光陰?曾見你穿著一身筆挺的西裝,，并因此被老師扣了儀容分?，F(xiàn)在我們不妨想象數(shù)年后，你可能以這樣的穿著整齊的當(dāng)一個(gè)上班族,，也可能窩在家里混日子,。要知道，虛度光陰實(shí)際是在浪費(fèi)自己的生命,。我希望你能振作起來,，多為自己的將來想一想，相信別人能的你也能,，起碼為了畢業(yè)證,，應(yīng)該拼一拼。
3.該同學(xué)自進(jìn)入高中以來,，在行為習(xí)慣,、思想意識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面都有了很大的提高,。熱愛祖國(guó),、尊敬師長(zhǎng);經(jīng)常幫助苗桂彬同學(xué);十分聰明但勤奮不足，自我要求需要加強(qiáng),，生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣都需要進(jìn)一步提高。有時(shí)粗心大意,，學(xué)習(xí)潛力尚未發(fā)揮,，遇到問題很少問老師，你的作業(yè)不能令老師滿意,，希望你在寫字方面能有所進(jìn)步,。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)還不夠牢固,，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。繼續(xù)努力吧!相信你會(huì)給我們一個(gè)驚喜的。
4.你文靜溫和,，大家都愿意和你一起玩,。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng),。你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律,，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué),。你能按時(shí)完成作業(yè),，字跡工整。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極,，上課要開動(dòng)腦筋,，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì),，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收,。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)也不夠牢固,，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。學(xué)習(xí)上從未挨過老師的批評(píng)，這似乎令人高興;但也很少獲得老師夸獎(jiǎng),，這可令人遺憾!但我們相信你在新學(xué)期會(huì)有更好的表現(xiàn)的,。
5.你是一個(gè)樸實(shí)的孩子，平時(shí)總是默默地做事,、任勞任怨,，待人隨和、誠(chéng)懇,，同學(xué)關(guān)系好,，熱愛集體，樂意助人是你的美德,。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。能認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足,，能嚴(yán)格要求自己。只是學(xué)習(xí)方法不夠靈活,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得好像不夠牢固,，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題,，因而成績(jī)徘徊不前,。希望你今后不斷充實(shí)和完善自己，多向更優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上躍上一個(gè)新臺(tái)階。
6.默默無聞的你,，總是笑咪咪的,，有時(shí)候想批評(píng)你都覺得不忍心!你是一個(gè)好孩子，但是你卻缺乏一種進(jìn)取的霸氣,，因此在有些時(shí)候都覺得你斗志不夠高,，這對(duì)于一個(gè)男孩子來講，我覺得這不是很好,，你應(yīng)該表現(xiàn)出你的陽(yáng)剛之氣來,，讓人們能夠體驗(yàn)到你進(jìn)取中的一股勇氣，也能夠讓大家給你進(jìn)取的力量,。班級(jí)活動(dòng)你總是比較保守,，不愿意表現(xiàn)自己!希望你能夠在今后的活動(dòng)中多表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的才華!
7.鐘祺你表現(xiàn)良好,，喜愛文學(xué),，書法好。積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，是文學(xué)社一積極分子,，從不違反紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)很踏實(shí),，成績(jī)也進(jìn)步很大,，但是缺乏那種持之以恒的精神，希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力,，老師相信你能取得更好的成績(jī),。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂,，萬事如意!
8.卓子鋒子鋒文明有禮貌,，平時(shí)自覺遵守紀(jì)律,，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，平時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但是由于經(jīng)常缺課,，所以對(duì)各科把握不是很透,，以致于各科沒有多少突出的科目,，平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，所以上升也很明顯，希望早日養(yǎng)好身體,，不要落伍,。發(fā)揮所長(zhǎng)，勇往直前,。
9.莊綺鑾你是一個(gè)默默無聞的人,，平時(shí)表現(xiàn)中規(guī)中矩，從開學(xué)來進(jìn)步很大,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)周圍同學(xué)，和同學(xué)相處融洽,，樂于幫助別人,，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，品質(zhì)好,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，由于基礎(chǔ)薄弱在學(xué)習(xí)上有些信心明顯不足，進(jìn)步不是很顯著,，還要注意時(shí)間的合理分配,，查找原因，合理利用假期時(shí)間,，迎刃趕上,。
10.葛子丹子丹是一個(gè)乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容,，做事仔細(xì),，熱愛學(xué)校生活，和同學(xué)們相處愉快,，尊敬老師,，常常幫助老師做事，愛勞動(dòng),，愛班級(jí),，獨(dú)立性很強(qiáng),，愛好廣泛學(xué)習(xí)很努力，但是理科基礎(chǔ)低,，偏重文科,，雖看起來柔弱，但有堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性,，相信子丹的理想一定會(huì)成功!
11.蔡曉萍曉萍是一個(gè)非常文靜,、禮貌、懂事的女孩,，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無聞,、一絲不茍，對(duì)待他人總是坦率與友好,，你是同學(xué)們的好朋友,，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，但思維敏捷,，能夠踏踏實(shí)實(shí),，一步一個(gè)腳印，奮發(fā)學(xué)習(xí),。愿你繼續(xù)努力,，我始終會(huì)做你的支持者、為你加油,，為你鼓勁!
12.蔡少敏你在學(xué)習(xí)上十分用功,，學(xué)習(xí)很積極，尊敬師長(zhǎng),，關(guān)心體諒老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，平時(shí)希望你能不懂就問,，學(xué)習(xí)是自己的事要積極、主動(dòng),，成績(jī)才能上升,，是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，是一個(gè)讓人十分放心的孩子,。但是意志不是很堅(jiān)定,，平時(shí)注意方法的運(yùn)用要合理，利用寒假要好好功基礎(chǔ),，希望在下學(xué)期能看到你更好的成績(jī),。
13.歐陽(yáng)澤儀澤儀你是個(gè)胸懷大志，氣質(zhì)高雅的女孩。無論是你聲情并茂的朗誦,，還是你一絲不茍的工作態(tài)度，都令大家由衷佩服,。希望澤儀能更高的要求自己,，從開學(xué)到現(xiàn)在成績(jī)不穩(wěn)定，一是思想飄忽不定,，二是放縱自己,，一個(gè)合格的學(xué)生是不受任何人和事干擾的。堅(jiān)定信念,，克服惰性,，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，加大閱讀量,，增強(qiáng)分析和判斷問題的能力,。期待你的閃光點(diǎn),，能夠自如的散發(fā)光芒!
14.蔡曉微小薇跟開學(xué)比起來進(jìn)步很大,，有上進(jìn)心，能虛心接受他人意見,，學(xué)習(xí)較主動(dòng),，能吃苦，知書達(dá)理,，總的來說表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的,，但是在學(xué)習(xí)抓得還不夠，學(xué)習(xí)上深受自己的情緒影響,，波動(dòng)性大,，希望小薇能更好地在各方面完善自己，自覺性還要加強(qiáng),，只有下苦功,，才能成功。
15.張儀是一個(gè)有個(gè)性的小女孩,，有一雙很機(jī)靈的眼睛和甜美的笑容,，你尊敬老師，常常幫老師做事情,，在這個(gè)學(xué)期,，你的學(xué)習(xí)進(jìn)步不大，愛讀書是好習(xí)慣,，但要有選擇性,，中國(guó)的應(yīng)試教育，還有時(shí)間的局限，沒有辦法徜徉文海,，功課要功,，有理想就要付出行動(dòng)，左右自己的是自己的心,，衡量不足,，舍得才有得。
16.謝曉萍平時(shí)的曉萍總是默默無聞,，是位循規(guī)蹈矩的好女孩,，你有自己的生活的情趣，但是你自信心不足,，所以在知識(shí)中你在徘徊觀望,。在學(xué)習(xí)方面，不能夠積極主動(dòng),，但能虛心接受老師提出的缺點(diǎn),，人生難得幾回搏，希望把握青春好時(shí)光,。
17.楊澤銘澤銘是一個(gè)不愿意表白的學(xué)生,，表現(xiàn)很好，得到各個(gè)學(xué)科老師的一致好評(píng),。作業(yè)能獨(dú)立按時(shí)完成,，從開學(xué)來循序進(jìn)步，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)周圍同學(xué),，樂于幫助別人，但是在學(xué)習(xí)上方法還沒得當(dāng),，希望你能持之以恒,，找出適合自己學(xué)習(xí)的方式方法，取得理想的成績(jī),。
18.陳純燕純燕,，“桃李不言，下自成蹊,?！痹谀銚?dān)任教室衛(wèi)生班長(zhǎng)的日子里，你不怕臟,，不怕累,，用汗水為大家營(yíng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在打掃環(huán)境衛(wèi)生中你更是一馬當(dāng)先,。在學(xué)業(yè)上,，你一直在穩(wěn)步前進(jìn)著,，愿與你共同尋找適合你的學(xué)習(xí)方法，使你早日實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想,。成績(jī)有時(shí)不太穩(wěn)定,，也許由于處在青春叛逆期，容易浮躁,，希望純燕學(xué)會(huì)大度寬容,，有良好的心態(tài)，才會(huì)在各個(gè)方面取勝,。
19.柯玲玲玲玲性情溫和,、言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇,、禮貌,。思想健康，要求進(jìn)步,。在學(xué)習(xí)上一如既往的渴望進(jìn)步,，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法,，缺乏恒心,，學(xué)習(xí)成績(jī)起色不大，請(qǐng)盡快安心查漏補(bǔ)缺,。平時(shí)值日工作做得非常好,。愿玲玲保持精神振奮增強(qiáng)信心,，永不厭倦,、永遠(yuǎn)進(jìn)取!
20.陳惠玲惠玲平時(shí)，雖然沉默寡言,，但老師喜歡看你渴望求知的眼神的模樣,。你能至始至終保持高度學(xué)習(xí)的濃濃熱情?！疤觳懦鲇谇趭^”,，有志者事竟成。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法,，發(fā)揚(yáng)不恥下問的精神,，那么優(yōu)秀的成績(jī)就離你更近。
高一學(xué)期期末總結(jié)篇十七
三年的高中學(xué)習(xí)生活,，高一是關(guān)鍵,。高一是學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的進(jìn)一步形成時(shí)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生,，幫其重新自信的良機(jī)。高一班主任工作的成功與否直接影響到學(xué)生整個(gè)高中三年甚至更長(zhǎng)時(shí)間以后發(fā)展。
一個(gè)人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船,，沒有目標(biāo)，沒有動(dòng)力,。由于高一學(xué)生剛剛進(jìn)入高中學(xué)習(xí),，我就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育，不會(huì)等到他們畢業(yè)時(shí)再說,。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會(huì)把它變成學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)力,。我在第一個(gè)月的班會(huì)上,，要同學(xué)談了談自己在三年后的高考目標(biāo)，再要他們談?wù)勛约含F(xiàn)在的情況,，找出差距,，明確努力的方向，讓他們明白只要自己努力,，盡管現(xiàn)在有差距,，但是愿望是可以實(shí)現(xiàn)的，這樣他們就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，從而優(yōu)化本班的班風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神。
學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分,，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義,，所謂國(guó)有國(guó)法、校有校紀(jì),、班有班歸,，無規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢,？學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的`事情,，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬拢孔罱荒甓鄟?，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對(duì)違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生,，我罰他上講臺(tái)講一個(gè)動(dòng)聽的故事，對(duì)于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報(bào)告,，描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理,，請(qǐng)大家注意心理報(bào)告書不是保證書更加不是檢討書。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐后,，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多,。對(duì)老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒,，因?yàn)樗谏厦嬷v故事時(shí)下面的同學(xué)會(huì)給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育,。學(xué)生在眾目睽睽之下講故事,，大家的目光都集中在他身上，對(duì)他的口才及膽量是一個(gè)考驗(yàn)和訓(xùn)練,，寫心理報(bào)告的學(xué)生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語(yǔ)言的能力,。可以令到學(xué)生的心態(tài)更加積極,、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能,。
新接一個(gè)班，班主任老師要做到腳勤,，嘴勤,，眼勤。腳勤就是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去,，,，多與學(xué)生接觸，在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí),，要多跟班進(jìn)行督促檢查,；眼勤，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況,，以便及時(shí)掌握第一手材料,。嘴還要勤，就要多找學(xué)生談心,，了解他們的內(nèi)心世界,，多與家長(zhǎng)溝通，掌握學(xué)生在家的情況,，知道他們的家庭背景,，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。
這雖是一種無聲的教育,，卻能達(dá)到無聲勝有聲的效果，身正對(duì)班主任來說尤為重要,。班主任要為人師表,，言行一致，以高尚的道德,，良好的個(gè)性教育學(xué)生,，做到以德感人，以德服人,，以德育人,，我要求學(xué)生做到的,，我會(huì)首先做到，如我要求學(xué)生不遲到,，我就會(huì)學(xué)生到校之前到,；我要求學(xué)生按時(shí)交作業(yè)，我就一定會(huì)按時(shí)批改完作業(yè),。做不到的事就不說,，說到就一定要做到。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會(huì)轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動(dòng)力,，這樣班主任就能在他的學(xué)生中享有崇高的威信,。
來自不同學(xué)校的學(xué)生在其學(xué)習(xí)和生活中肯定會(huì)有許多不同，要想你所教的班級(jí)盡快形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，這時(shí)就必須進(jìn)行嚴(yán)格要求,，規(guī)范管理。我在教育學(xué)生時(shí),，首先教他們先成人,，再成才，如果連起碼的人都成不了,，那還能成什么才呢所以從高一進(jìn)校就得嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，經(jīng)常為這些小事讓學(xué)生反復(fù)練習(xí),。做到規(guī)范為止,，然后形成習(xí)慣，作業(yè)必須按時(shí),，獨(dú)立完成,，當(dāng)天的事必須當(dāng)天處理完，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，訓(xùn)練以至形成一種良好的習(xí)慣,。
高一年級(jí)的學(xué)生有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是很想在新老師,，新同學(xué)面前很好地表現(xiàn)一下自己,，這時(shí)他們的表現(xiàn)欲強(qiáng)烈。班主任就要抓住這一特點(diǎn),，多表?yè)P(yáng),，少批評(píng)，以激發(fā)他們的自信心和表現(xiàn)欲,，所以我在***的第一個(gè)月就設(shè)立班級(jí)之星的評(píng)比活動(dòng),，以后每月進(jìn)行一次，同學(xué)們的熱情高,，效果很好,，真正發(fā)揮榜樣的力量,，全班形成一種學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)的現(xiàn)象,，這樣良好的班風(fēng)就能逐漸形成,。
教育是種活動(dòng)。班主任老師應(yīng)帶領(lǐng)班級(jí)的學(xué)生積極,、踴躍參加學(xué)校組織形式多樣的大型集體活動(dòng),，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、跑操比賽,、科技發(fā)明比賽等,。通過集體活動(dòng)，開闊視野,，陶冶情操,，將德育思想和目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛集體,、關(guān)心他人的思想美德,，做到入身入腦入心，不甘落后,、團(tuán)結(jié)拼搏的精神,。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學(xué)生，培育高尚的思想道德素質(zhì),。對(duì)于參加的活動(dòng),，無論是取得了成績(jī)還是以失敗告終，有活動(dòng)就有總結(jié),，學(xué)生自己要總結(jié)及反思,，班主任要總結(jié)及反思，使學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，明辨是非，好的表?yè)P(yáng),，差的批評(píng),，這樣正氣會(huì)得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)習(xí)氣會(huì)有效的遏制,，對(duì)整個(gè)班風(fēng)的形成有一定的促進(jìn)作用,。
在以后的工作中，我仍會(huì)一如既往認(rèn)真踏實(shí),，不求驚天動(dòng)地，只愿平凡無悔,；不求碩果累累,，只求無愧于心,；不求點(diǎn)石成金，只愿春風(fēng)化雨,；不求桃李滿天下,，只求笑聲滿園關(guān)不住,！
學(xué)期末個(gè)人自我評(píng)價(jià)范文,。
高一軍訓(xùn)自我鑒定精選范文。
高一學(xué)期期末總結(jié)篇十八
一,、本學(xué)期學(xué)生現(xiàn)狀：
進(jìn)入高一第二學(xué)期,，學(xué)生和老師彼此都比較了解和適應(yīng)，本期學(xué)生有一些突出特點(diǎn),，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1,、師生關(guān)系融洽，語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣有很大提高,。上課積極性高漲,，課余相當(dāng)多的學(xué)生能主動(dòng)找老師或同學(xué)借閱有益的課外讀物。
2,、學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大,，數(shù)理化基礎(chǔ)較差作業(yè)練習(xí)量大，時(shí)間緊,，客觀上存在重理輕文傾向,，學(xué)生課余閱讀和自學(xué)時(shí)間嚴(yán)重不足。
3,、語(yǔ)文基礎(chǔ)極其薄弱,，閱讀面狹窄，薄弱點(diǎn)很多,，學(xué)習(xí)上不善于安排,、反思與總結(jié)。
4,、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)不是很強(qiáng),，基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不太注重科學(xué)方法,，不善于學(xué)習(xí),，甚至不會(huì)于學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)較比動(dòng)，部分學(xué)生不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,，落實(shí)相關(guān)要求,。
5、上課部分學(xué)生注意力有較大的改觀,，但有少部分學(xué)生不能持續(xù)集中到底,，尤其是面對(duì)相對(duì)枯燥的知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練時(shí),，需要教師多次提醒暗示。
6,、有的時(shí)候易灰心,，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，誦背上有普遍有畏難情緒,，學(xué)習(xí)較浮躁怕吃苦,，靜不下心。有個(gè)別學(xué)生有懈怠心理并開始分化,。
7,、寫作缺乏堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言文字功底，知識(shí)面狹窄,，不善于感悟和表現(xiàn)生活,，很多學(xué)生還不能做到文從字順，作文思路打不開,，缺乏文采和思想的深度,。
二、本學(xué)期提高成績(jī)的具體措施：
針對(duì)上述學(xué)生的具體問題和情況,，本學(xué)期特制定并采取了以下主要措施,，從而全面提高學(xué)生成績(jī)，較圓滿地完成了學(xué)校制定的學(xué)科目標(biāo),。
總的教學(xué)理念和教學(xué)策略：千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和熱情,，讓學(xué)生親近老師、親近語(yǔ)文,，好學(xué)樂學(xué)能學(xué),，充分開發(fā)利用各種語(yǔ)文教學(xué)資源，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，深鉆教學(xué)藝術(shù),，師生互動(dòng)，效益優(yōu)先,，以學(xué)生的“得”為整個(gè)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。
1、情感上,。
用細(xì)致的工作架起師生心靈溝通的橋梁,，鼓起學(xué)生自信拼搏的勇氣，確定學(xué)生具體的奮斗目標(biāo),。
(2)分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)分析對(duì)比學(xué)生每次月考“得失分”,，單獨(dú)找單項(xiàng)后進(jìn)生分析談心，制定下一月具體提高目標(biāo)，要求學(xué)生結(jié)合知識(shí)點(diǎn)的薄弱處強(qiáng)化補(bǔ)差,。
(3)通過作文,、月考總結(jié),、作業(yè)批語(yǔ),、談心等與學(xué)生交流，給他們激勵(lì),。平時(shí)間在學(xué)生練筆本,、作業(yè)本、卷子上,、給學(xué)生寫點(diǎn)短信,，用貼近他們心理的話語(yǔ)來幫助他們，使他們明確不足,，努力進(jìn)步,。
(4)課下及時(shí)與學(xué)生談心，學(xué)生有問題就給他們做指導(dǎo),，幫助他們找出問題原因,，樹立積極奮進(jìn)的心態(tài)。
(5)繼續(xù)做好尖子生,、后進(jìn)生及個(gè)別心理問題學(xué)生的心理工作,，穩(wěn)定學(xué)生。
2,、備課上,。
(1)多方發(fā)掘與整合語(yǔ)文教學(xué)資源。充分利用本年級(jí)集體備課的優(yōu)勢(shì),，結(jié)合自身鉆研,，借助媒體網(wǎng)絡(luò)，深入研究教材和文本,，鉆研教法與學(xué)法,，精心備課，大膽創(chuàng)新,，反復(fù)修改斟酌課件,，保證備課質(zhì)量。
(2)充分根據(jù)所教學(xué)生實(shí)際,，有針對(duì)性的實(shí)行不同教法,，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。
(3)針對(duì)不同層次的學(xué)生精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí),，對(duì)手中資料大幅度刪繁就簡(jiǎn),，盡量精練，并引導(dǎo)學(xué)生特別注意資料的利用方法。
3,、課型上,。
(1)原則：一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來,，讓每一個(gè)學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲,，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。
(2)結(jié)合不同課文及學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)好學(xué)法指導(dǎo)課,、考試講評(píng)課,、文學(xué)欣賞課、語(yǔ)文活動(dòng)課,、綜合閱讀課,、作文系列訓(xùn)練課等,。
4、授課上。
(1)繼續(xù)堅(jiān)持踐行自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，堅(jiān)持互動(dòng),、生成與共享。嚴(yán)格課堂紀(jì)律,，活躍課堂氣氛,，盡量讓每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí),。
(2)一切從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā),，繼續(xù)改進(jìn)教法，采取最適合自己學(xué)生的方式授課,。面向全體學(xué)生,，實(shí)行分層提問答疑、分級(jí)分組做題,，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差,。
5、輔導(dǎo)上,。
分層培優(yōu)補(bǔ)差,，自習(xí)課上單獨(dú)或分組找學(xué)生談心或輔導(dǎo)，課下個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生,。對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)信心教育和學(xué)法指導(dǎo),。
6、教師業(yè)務(wù)提高上,。
廣泛讀書,，虛心學(xué)習(xí);深入教研,，積累資料;積極聽課，參加中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)與學(xué)習(xí);積極參加語(yǔ)文年級(jí)組和教研組的專題學(xué)習(xí)培訓(xùn),，業(yè)余繼續(xù)自學(xué)《新課程改革綱要》,、《新課標(biāo)解讀》、《文本解讀論》,、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等,，積極學(xué)習(xí)聽課并參加培養(yǎng)，觀摩特級(jí)教師授課,。
1,、較好糾正了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，樹立了學(xué)好語(yǔ)文的堅(jiān)定信心,，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和熱情空前高漲，初步形成了較好的語(yǔ)文思維,，贏得了學(xué)生的充分肯定和高度認(rèn)可,，較好地完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。
2,、通過認(rèn)真準(zhǔn)備,、精心組織年級(jí)語(yǔ)文教材，深受學(xué)生的歡迎,。通過師生互動(dòng),，取得了較滿意的效果，初步摸索出一套較為有效語(yǔ)文選修課堂教學(xué)組織藝術(shù),。
3,、學(xué)生的寫作興趣高漲，寫作水平有較大的提高,。
四,、本期教學(xué)的繼續(xù)堅(jiān)持的幾個(gè)立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)：
1、立足于提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素養(yǎng);,。
2,、千方百計(jì)挖掘和整合語(yǔ)文資源，
3,、讓學(xué)生節(jié)節(jié)課有收獲,。
4、繼續(xù)探索和豐富語(yǔ)文教法和學(xué)法,，豐富語(yǔ)文課型,。
5、自己購(gòu)買并推薦介紹學(xué)生“多讀書,、讀好書”
8,、指導(dǎo)學(xué)生自改互改作文,。
五、下期工作的思路和改進(jìn)方向：
1,、基礎(chǔ)字詞和課文背誦強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)有余,，督促檢查不足，下期將加大督促檢查的力度,。
高一學(xué)期期末總結(jié)篇十九
1.從一雙明眸中我讀到你充滿睿智的靈秀,，從隨筆中讀到你不甘人后的倔強(qiáng)。你不激進(jìn),，不與人爭(zhēng)鋒,，同學(xué)樂意親近;你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。若全方位施展自己的聰明才智,，我想對(duì)你今后的人生將大有裨益。
2.作為班級(jí)的班長(zhǎng),，你的工作態(tài)度工作熱情是大家有目共睹的;你的學(xué)習(xí)態(tài)度是大家共知的,，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高是大家看得到的。作為班級(jí)優(yōu)秀班干是大家的共同推薦,。希望在工作中要多想辦法(你的很多想法是值得實(shí)施的),，使整個(gè)班級(jí)成為天印中學(xué)最優(yōu)秀的班級(jí)，這需要你的努力,，當(dāng)然也需要大家共同的努力,。
3.你信守承諾，有責(zé)任感,，辦事認(rèn)真,，沉穩(wěn)，秀氣而文雅,，品行優(yōu)良,，待人誠(chéng)懇，表里一致,，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)上認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍,，精益求精。希望你能勇敢面對(duì)困難,，樹立信心,，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海,，要胸懷寬廣,，相信長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),。
4.本學(xué)期我班的語(yǔ)文成績(jī)一次比一次考得好，這里有你的貢獻(xiàn),，最為語(yǔ)文課代表你不僅出色完成了課代表的職責(zé),，你能每天組織大家讀書，提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)激情,，老師,、同學(xué)們都很感謝你;你自身的學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀，但還需提高;性格開朗,，很陽(yáng)光,。
5.你很文靜，似一首典雅的小詩(shī),，不管是外貌還是性格都給人以清新,、雋永之感。細(xì)細(xì)品味,，清麗之中更蘊(yùn)藏著你堅(jiān)強(qiáng)的品格,。說你慧質(zhì)蘭心一點(diǎn)都不為過，在時(shí)間的打磨之中,，你終會(huì)放射出璀璨的光芒，歷史的昨天與你揮手告別,，嶄新的未來在向你招手,。醉斬長(zhǎng)鯨倚天劍，笑凌駭浪濟(jì)川舟,。
6.作為班級(jí)的管理員,，你每天很早開門，晚上很遲鎖門,，這一點(diǎn)大家是能夠看到的,，老師也是很感激你的，希望下學(xué)期你能繼續(xù)堅(jiān)持下去;學(xué)習(xí)上你也很努力,，成績(jī)不錯(cuò),，但還不是很優(yōu)秀;你的性格開朗，能與人友好相處,。
7.你是男生佩服的對(duì)手,，女生羨慕的對(duì)象，學(xué)習(xí)成績(jī)上的優(yōu)異贏得別人的敬佩,，為人和善的你得到同學(xué)的友情,，待人坦誠(chéng)的你得到大家的信賴，而這些正是老師對(duì)你放心的理由,。有一天回眸你擷取的累累碩果,，你定會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn),，沒有比腳更高的山，沒有比腿更長(zhǎng)的路,。相信只要付出,，定有回報(bào)，愛拼才會(huì)贏!
8.作為生物課代表的你,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)得到老師的表?yè)P(yáng);作為學(xué)生你能遵守班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，與同學(xué)相處不錯(cuò);學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，值得大家學(xué)習(xí),。但你也有不足缺少與老師的溝通,，平時(shí)話少，你的很多想法老師并不能了解,。
9.你對(duì)班集體很關(guān)心,，很愿意為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，這你也做到了,，老師很感激你;你的學(xué)習(xí)態(tài)度很好,，成績(jī)有了很大的提高，望你能繼續(xù)保持;常規(guī)考核不錯(cuò),，但你有時(shí)不能控制自己,，喜歡與他人講話，老師沒說錯(cuò)吧,。
10.你為人和善,，充滿自信，開口必笑,，性格開朗,，有主見，知識(shí)豐富,，所以得到大家的歡迎;如果再用功一些,，同時(shí)注意學(xué)習(xí)方法，提高效率,，相信你一定能取得優(yōu)異的成績(jī)!
11.作為化學(xué)課代表你對(duì)工作很有熱情,，出色完成了你的工作，這一點(diǎn)是是值得肯定的;學(xué)習(xí)上你很用用功,，幾次調(diào)研(除第二次調(diào)研外)都還不錯(cuò),，這就驗(yàn)證了一分耕耘一分收獲的古話。但你也有不足不善好問,，有點(diǎn)內(nèi)向,，與他人溝通太少。
12.你尊敬老師,，能夠自覺遵守紀(jì)律,，自尊心強(qiáng),，知錯(cuò)就改。學(xué)習(xí)態(tài)度踏實(shí),，如果能及時(shí)總結(jié),，掌握好的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)一定能提高,。
13.無論作為數(shù)學(xué)課代表還是班級(jí)跑操的口令員,，你的工作做的都很優(yōu)秀，無可挑剔;學(xué)習(xí)態(tài)度也無可厚非,，成績(jī)總體很好,，但文科成績(jī)還不是很理性啊;你也很愛好體育運(yùn)動(dòng)，在詩(shī)歌朗誦中為班級(jí)作出了貢獻(xiàn),。
14.你虛心好學(xué),，言語(yǔ)不多，沉穩(wěn)的你似乎不會(huì)引起別人的注意,，古唯有埋頭,，乃能出頭，種子如不經(jīng)過在堅(jiān)硬的泥土中掙扎奮斗的過程,，它將止于是一顆干癟的種子,，而永遠(yuǎn)不能發(fā)芽滋長(zhǎng)成一株大樹;人可以創(chuàng)造春天，用汗做雨,，用心做太陽(yáng);胸有凌云志,，無高不可攀。老師期待你志存高遠(yuǎn),，更上一層樓。
15.你來自五峰,，遠(yuǎn)道求學(xué),，雖然沒有強(qiáng)健的體魄卻有頑強(qiáng)的毅力，在學(xué)習(xí)上你是從不服輸?shù)?，你的行?dòng)和成績(jī)證明了你是生活的強(qiáng)者,。我們相信，未來的你會(huì)更優(yōu)秀,。
