總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對以往工作實踐的一種理性認識。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

工作反思總結(jié)不足之處和改進篇一

第一段：引言（150字）

會務(wù)工作是一項復雜而重要的工作，它要求我們對會議的策劃,、組織,、執(zhí)行等環(huán)節(jié)都做到精細和完美。在本次會務(wù)工作中,，我擔任了主要的組織和協(xié)調(diào)工作,，經(jīng)歷了諸多的挑戰(zhàn)和收獲，對此我進行了深入的反思和總結(jié),。本文將分享我在會務(wù)工作中的體會和心得,，以期對今后的工作有所啟示和幫助。

第二段：策劃和準備工作（250字）

會議的策劃和準備工作是會務(wù)工作的基礎(chǔ),，它直接影響著會議的順利進行和成功舉辦,。我在策劃和準備工作中深刻意識到了細節(jié)的重要性。對于每一個環(huán)節(jié),，我都詳細制定了計劃,，并與團隊成員進行了充分的溝通和協(xié)商。在準備過程中,，我特別注重了會議場地的選擇和物品的購置,，確保與會者的舒適和會議的順利進行,。同時，我也對之前工作中的不足之處進行了總結(jié),，汲取教訓,，以免重蹈覆轍。

第三段：組織和執(zhí)行工作（300字）

會議的組織和執(zhí)行階段是會務(wù)工作的重頭戲,，也是最考驗組織能力和應變能力的時刻,。在這次會務(wù)工作中，我在組織和執(zhí)行工作中遇到了一些問題和挑戰(zhàn),，但也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗,。首先，團隊的協(xié)同工作是成功的關(guān)鍵,。我們通過頻繁的溝通和協(xié)商,，明確每個人的職責和任務(wù)，并制定相應的執(zhí)行計劃,。其次,，隨時做好應對各種突發(fā)情況的準備。無論是設(shè)備故障還是人員變動,，我們都要能夠迅速應對,，并找出解決方案。最后,，要時刻保持積極的心態(tài)和良好的溝通能力,。這能幫助我們更好地與各方溝通，并順利解決問題,。

第四段：總結(jié)和反思（250字）

在會務(wù)工作結(jié)束后,，我進行了全面的總結(jié)和反思。我意識到,，在工作中的不足之處是提高的機會,，也是潛力的體現(xiàn)。我對自己的時間管理能力進行了反思,，并采取了措施來解決這個問題,。我也反思了自己的決策能力和組織能力，并尋找了改進的方法,。總結(jié)和反思是不斷進步和提高的基石,，我會將其經(jīng)常應用于自己的工作中,。

第五段：收獲和展望（250字）

通過本次會務(wù)工作，我不僅鍛煉了自己的組織和協(xié)調(diào)能力,，還獲得了寶貴的經(jīng)驗和技巧,。我學會了如何合理分配資源,、協(xié)調(diào)團隊、應對問題等,。這些經(jīng)驗將幫助我在今后的工作中更加高效和出色地完成會務(wù)工作,。在未來，我希望能夠繼續(xù)深入研究會務(wù)工作,，掌握更多先進的技巧和方法,。同時，我也希望能與更多的人進行交流和學習,，共同進步,。

總結(jié)：

會務(wù)工作是一項需要細心和耐心的工作，它要求我們時刻保持高度的工作熱情和敏銳的觀察力,。通過本次會務(wù)工作的經(jīng)歷,，我更加深刻地明白了策劃和執(zhí)行工作的重要性，并通過反思和總結(jié)不斷完善自己的能力,。我相信,，在今后的工作中我能夠更加出色地完成會務(wù)工作，并為組織的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

工作反思總結(jié)不足之處和改進篇二

為做好下一步工作,，對自己近期工作進行總結(jié)反思。從工作思想,，干部作用發(fā)揮,、現(xiàn)場盯控管理標準等方面還存在很多不足，需要努力學習,、改進,、提高，才能更好做好下一步工作,。

1,、工作標準不高，落實力不強,。滿足于工作干了,，干好干壞是另外一回事，缺乏抓小防大的工作標準,，對落實卡控措施的標準底數(shù)不清,，工作積極性不高，存在等領(lǐng)導點,、領(lǐng)導促的現(xiàn)象,。

2、安全責任意識不強，對現(xiàn)場技術(shù)業(yè)務(wù)掌握有待提高,。對“安全大如天”的認識不清,，重視不夠，做到不犯錯,、不違紀,，但也不想事、不干事,。平時忙于事務(wù)性工作較多,，對自己放松，工作只求過得去,，不求過得硬,，對待問題，為完成任務(wù)而工作,，缺乏解決問題的方法,，導致安全隱患長期得不到解決，為問題的發(fā)生埋下隱患和禍根,。

3,、安全管理意思不強，政治理論水平不高,，處理各種現(xiàn)場安全問題仍待提高,，對局、段的安全宣傳重視程度不足,，學習不到位,，對上級下發(fā)開展活動文電要求，只是一看了之,，沒有根據(jù)自己的管理崗位制定細化措施嚴格落實,。

1、提高工作效率,，突出快,、突出嚴，對上級布置的工作,，對安全生產(chǎn)中暴露出問題和隱患,， 可能遇到的各種突發(fā)情況，要在第一時間做出反應,，立即研究制定落實方案,，抓好落實。

2,、集中力量全面檢查落實規(guī)章制度中存在的問題,，分析落實不到位的原因,，強化,、完善落實機制,，著力解決危及安全生產(chǎn)的最突出問題，落實分工負責,、逐級負責,、崗位負責的安全生產(chǎn)責任制。

3,、增強安全責任意識,，消除高鐵事故與我無關(guān)的思想，別人得病我預防;嚴格責任考核,，堅持“抓小防大,，超前防范”的原則，強化作業(yè)標準,，突出關(guān)鍵點,、關(guān)鍵人的檢查，及時發(fā)現(xiàn)苗頭性,、傾向性和關(guān)鍵性問題,，按照“四不放過”和“依法依規(guī)、實事求是,、注重實效”的原則,，及時解決處理。

工作反思總結(jié)不足之處和改進篇三

因此,，在課上會有意識地引導學生開口說英語,，雖然成效并不是特別明顯。兩個班學生的情況也存在著差距,。十四班相對于十三班來講雖然比較活躍,，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少,，如果講得太深，就會沒有顧到整體,，整堂課的效果也會比較不好,。十三班相對好生、中偏上學生較多,，如果只是一味的講解較為簡單的知識點,，便會使他們得不滿足。所以,，了解及分析學生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。備課不僅是要備教材，更重要的還要備學生,。如何備好一堂課是上好一堂課的關(guān)鍵,。備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備學生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。因此，平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓并作好課后反思,，積極向前輩們請教，及時了解自己的不足之處,。

英語是一門較為特殊的課程,，缺乏語言環(huán)境。那么如何在課上創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境呢?

以下是我在上“”這一課的一些做法：通過學生自己理解課文,，自己設(shè)計對白,，表演所遇到的情況，在很大的程度上激起了學生的表演興趣,，而且學生自己所設(shè)計的對白也大都是課文所學過的.句型,、單詞。過后,，再與學生一起理解這篇文章,，不僅能夠使學生在理解文章的基礎(chǔ)上進一步了解課文、分析課文,，而且通過活動課的形式可以讓學生學以致用,。聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，作為剛參加工作不久新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。本學期,，我積極聽了學校新、老教師的課,，而且也積極到校外聽課,，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后,，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改,，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了不錯的效果,。

作為一門語言課程,，需要不斷地練習，練習,，再練習,。早讀就是訓練學生多讀的良好時機。一日之計在于晨,，每天要求學生至少要練十五分鐘的英語,，而且要盡可能清晰，盡可能大聲地讀出聲,，并且要求學生熟讀課文,，對于重要、優(yōu)美的段落和句子則要求學生背誦,。對于學生的作業(yè),，做到認真、及時地批改,，使自己能夠在第一時間掌握學生在課上所學的情況,，同時也讓學生在第一時間能夠了解自己的不足之處，認真寫好批改語以便激勵學生學習的信心,。經(jīng)過一個學期的努力,，期末考試就是一種考驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想，多向前輩學習，爭取進步。

工作反思總結(jié)不足之處和改進篇四

我在工作中,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力,，新的時代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓,，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓,。

根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好

教案

使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了,。

在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

新課改提了的,，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想,，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。 在教學工作中，我的努力得到了回報,，所任班級成績突出,，受到學校領(lǐng)導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己,，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。 作為一名人民教師,，本人始終堅持貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則,，在政治上與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè),，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,，情操高尚,，言行一致,，表里如一,。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象,。

1,、成績和收獲:

上周和全旗地理教師一同去白音溝中學聽課學習，使我又一次找到了方向,，對于課堂的三個環(huán)節(jié)可以說做到了心中有數(shù)有底,。我借鑒白音溝學校的“五+一”模式，在自己的課前又增加了兩個小程序：

(1),、是課前重申學習目標,。讓學生在讀的過程中重新明確本節(jié)課的學習內(nèi)容，從而讓學生有目的的充分預習和查找,。(2).是組長課前檢查預習測試題,。通過檢查核對，以便新知識的共識和督促學習,，在此環(huán)節(jié)上,，學生通過組長打分和點評，使各組學生從心里有了自我競爭的意識和自我超越的想法,，能提高小組合作學習效率,。

2、問題與不足：

(1),、我認為學生的學習效率和速度還很低,，在展示和檢測時有的學生拖拉，是沒有真正形成強化訓練,。

(2),、對學生課上要求不夠規(guī)范，例如：畫圖時有不標準和不敢畫的現(xiàn)象,。展示時有的學生說不清,、害怕、膽小等現(xiàn)象,，以后應加以改進,。

(3).組長分配預習內(nèi)容時，沒有充分注重5,、6號學生的培養(yǎng),。

(4).課堂上沒有充分利用評價機制，導致個別學生不愿意學習,，興趣不濃,。

(5)、在設(shè)計復習學案時層次不清，致使一部分學生復習的不到位。

3、方向及措施：

(1)、加強組長和學科組長的訓練，做到分工明確，責任到人，來提高學習效率,。

(2).展示時要做到字跡工整,，圖形標準,，講解清晰，語言流利,，應有理有據(jù),。

(3)、設(shè)計學案時要有層次性,，特別是檢測反饋題,，應難易結(jié)合，充分發(fā)揮學科組長的作用,，從而提高學困生的預習效率,。

工作反思總結(jié)不足之處和改進篇五

老師的教學工作總結(jié)怎么寫呢？下面是小編為您精心整理的教學工作總結(jié)反思,，希望大家喜歡,。

一學期就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進步著,不斷的努力著.

在本學期中,我針對自己的教育教學工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下.

一、 在備課方面

認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺。

例如我在講授《認識時間》的時候,，這課教學難度比較大。

一年級兒童年齡小,，不是很明白,。http:///

為了上好這堂課，我認真研究了教材,，找出了重點,，難點，準備有針對性地講,。

我在這方面做了精心的安排,。

為了令教學生動，不沉悶,，我還為此準備了大量的教具,，授課時就胸有成竹了。

并自己做了形象生動的pp,，讓學生能夠更容易的接受,。

二、在教學方面

我以課堂教學為核心,，課前,，認真的鉆研教材，對教學內(nèi)容做到心中有數(shù),。

著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位,、作用,。

和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學問題,。

在教學中,，每一節(jié)課，我都應用pp制作課件或利用學校的教學網(wǎng)絡(luò)，給學生創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學生學習興趣,。

增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了,。

三、 培養(yǎng)學生的學習習慣,。

在學生的學習習慣培養(yǎng)中,，我鼓勵學生獨立完成作業(yè)的習慣，針對部分學生作業(yè)懶散,，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況,，讓他們形成競爭，不做學習的懶人,，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果,。

四、 后進生輔導方面

在對后進生的輔導中,，我每天輔導兩人,，實行輪流制,，在教學中注意降低難度、放緩坡度,，讓他們采用自己的方法慢速度學習,。

在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心,，使學生敢于回答問題,，樂于思考。

并在學生中,，開展互相幫助,，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭,，看哪個組進步快,，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵,。

五,、提高自身學習方面

在平時的教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考,，思考教育教學中出現(xiàn)的問題，思考學生的成長問題,，品位著工作中的苦與樂,，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作,，感悟著其中的快樂,。

每一次的進步，都像給了我注射了興奮劑,，使我有了向前沖的勁頭,。

我知道，我要用心去品味,。http:///

每一學期的結(jié)束,，其實也就是每一學期的起點，在這之間,，我不斷的思考,，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學生，去提高自己的人生價值,。

知識無止境,，因此，我要努力,，不為別的,，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。

一,、以調(diào)動學生的積極性為教學手段,以提高學生的學習成績?yōu)榻虒W目的,，

學期教學工作反思。

我班學生學習成績實際情況是:困難生多,，優(yōu)質(zhì)生少,。

為了調(diào)動學生的學習積極性，不斷挖掘?qū)W生的潛能,，我在肯定學生差異性的基礎(chǔ)上,，堅持個性化教學。

首先幫助學生找自己的優(yōu)缺點,，分析自己的長處和短處,揚長避短,尋找適合自己學習的最佳方法,。

尋找優(yōu)生的最佳學習方法容易,尋找困難生的最佳學習方法就比較難。

而找不到困難生的學習方法就難于提高他們的自信心,，就會影響這些學生進步,。

故此,我特別注意幫助困難生找到適合自己的學習方法，以提高他們學習的自信心,。

其次是以關(guān)心的態(tài)度對待困難生,困難生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主權(quán)利,，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的關(guān)心和愛，我作為一個教育者,，在對待中困難生時給于了更多的關(guān)愛,，使他們能夠感受集體的溫暖。

再次實行分層次教學,，突出中間,，照顧兩頭，課堂上充分發(fā)揮優(yōu)秀生的帶頭作用,，課后重點輔導困難生,，使不同的學生均有不同程度的進步和提高。

二,、根據(jù)學生實際,精心設(shè)計練習題,培養(yǎng)學生的思維能力,力爭教學效果事半功倍.

培養(yǎng)學生的思維能力,，必須通過練習。

而且思維與解題過程是密切聯(lián)系著的,。

培養(yǎng)思維能力的最有效辦法是通過解題的練習來實現(xiàn),。

因此設(shè)計好練習題就成為能否促進學生思維能力發(fā)展和提高教學成績的重要一環(huán)。

一般地說,，課本中都安排了一定數(shù)量的有助于發(fā)展學生思維能力的練習題,。

但是不一定都能滿足教學的需要,，而且由于學生的情況不同，課本中的練習題也很難做到完全適應每個學生的需要,。

因此教學時往往要根據(jù)具體情況做一些調(diào)整或補充,。

其做法是設(shè)計練習題要有針對性，要根據(jù)培養(yǎng)目標來進行設(shè)計;設(shè)計題目要根據(jù)學生現(xiàn)有知識水平來進行,不能要求過高或過低;設(shè)計題目要根據(jù)大多數(shù)這個中間來進行,兼顧兩頭,特別是困難生要適當?shù)亩嘟o予照顧,、只要這樣,才能達到事半功倍的教學效果.

因此,在本學期的教學實踐過程中,我自始至終把培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,不斷挖掘?qū)W生的學習潛能,使學生能夠快樂地,主動地學習放在第一位.以此達到提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)的目的,。

由于自己不斷堅持和努力探索,由于學校領(lǐng)導的大力支持,由于學生的密切配合,，本學期我的教學效果明顯，期中考核和期末考試,，我所教的學科分別在年級的第三和第四,，成績在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

圓滿地完成了學校交給自己的教學任務(wù),。

一學期來,，盡管做了一些工作，但認真反思,，還存在一些不足,。

由于年紀較大，接受新事物較慢,，使用現(xiàn)代化教學器材還不熟練,。

為此，在新的學期里,，我仍需加強對新知識的學習，繼續(xù)保持默默奮斗的忘我精神,，再接再厲,，力爭在新的學期里取得更好的成績。

優(yōu)點：

1,、充分利用多媒體教學,課件設(shè)計新穎, 利用動畫導課自然,生動,快速有效,形象直觀,。

2、創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,，激發(fā)學生學習的.情趣,。

學生的表演調(diào)動了課堂氣氛，課堂結(jié)構(gòu)嚴謹,，有層次,，調(diào)動了學生的積極性。

能讓學生用表演的形式來學習新課,，真正做到了情景教學,。

通過學生表演,，組織教學，學生學習的積極性較高,。

3,、課堂訓練有系統(tǒng)，重點突出,，落實到位,，課堂容量大.

4、充分調(diào)動了學生的參與性與主動性,，提高了課堂效率.分組和分層教學做的不錯.

6,、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學生發(fā)音準確,、優(yōu)美,。

體現(xiàn)小組合作。

圍繞一個任務(wù),，重視語言綜合運用能力的培養(yǎng),。

結(jié)合現(xiàn)實生活,給學生創(chuàng)設(shè)了情境

7、教師口語優(yōu)美流暢;板書有條理,有特色;將所學結(jié)合實際應用于現(xiàn)實生活中;由學生通過聽來規(guī)范口語發(fā)音;小組競賽提高了學生的積極性.

8,、教師語言有力,，學生的課堂參與率高，能及時糾錯,，注重知識的補充,。

12、教師自身素質(zhì)較高,教學思路清晰,教學環(huán)節(jié)有序.

缺點：

1,、課件設(shè)計制作不夠?qū)嵱? 課件的字體太小,，不夠美觀。

不能很好的吸引學生,。

2,、課堂容量不夠大.內(nèi)容較少，學生練習強度應再加大一點,。

3,、建議學生參與面再大一點, 讓盡可能多的學生參與課堂.鼓勵他們學習英語的激情.提問范圍再廣一點，用更多的激情來調(diào)動學生,。

讓盡可能多的學生參與課堂,。

4、教師缺乏激情,。

教師語言重復, 課堂用語不夠簡練. 在課堂上要多使用英語,，加強課堂用語訓練。

多以師生互動來演示句型,。

多給學生一些鼓勵的語言 ,，在給學生指令時語言應再簡潔一些,，明確一些。

5,、課堂上激烈的競爭讓優(yōu)秀學生大出風頭,。

但機會面前，人人平等,。

老師應該有意識地多鼓勵后進學生參與課堂,，并能讓他們感受到老師的關(guān)注。

6,、增加大聲閱讀訓練,，口語練習不夠充分，注重過程管理,。

7,、注意培養(yǎng)學生學習英語的素養(yǎng)，聽說讀寫的能力應該得到充分的鍛煉和加強,。

教師的要求應該是高標準的,，有利于學生的成長。

8,、未能及時糾正學生的錯誤,，反饋校正不夠及時。

單純從課堂教學的環(huán)節(jié)來看,，雖然也出現(xiàn)了不少的問題,，有許多值得仔細考慮和改進的地方，但實事求是地講,，有一點是可以肯定的,。

我們的老師個人素質(zhì)方面是沒有多大問題的，基本功和個人能力都比較好,。

也說明只要我們能夠努力,，針對教學和學生存在的問題加以改進和提高，就能夠做好教學工作,，提高教育教學質(zhì)量,，提高英語教學成績,。

現(xiàn)在據(jù)我分析,，學生層面存在的比較集中的問題是學習興趣、學習習慣,、知識的落實方面存在問題,。

學習興趣的培養(yǎng)，很關(guān)鍵,。

現(xiàn)在的問題不是學生學不好,，而是學生根本不樂意學,。

所以會出現(xiàn)大面積兩極分化的問題。

學生學習英語沒有動力,。

學的很死,。

學習習慣方面，學生聽說讀的方面很欠缺,，沒有養(yǎng)成良好的聽說讀的習慣,，寫得也不認真。

而導致成績不理想的直接原因就是知識落實不夠,。

學習主動性沒有,，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，知識的落實就很難到位,。

反觀教師的教學,。

在學生學習興趣方面，教師的備課很關(guān)鍵,，大部分老師只注重本節(jié)課涉及到的知識,，講了哪些，或者說應該講哪些,。

而忽略了知識的呈現(xiàn)方式,。

也就是說沒有結(jié)合學生的實際，以學生比較喜歡的方式,，或者說創(chuàng)造很好的知識情景來教學,，只是枯燥的就知識傳知識，教學的手段和方法太單調(diào),，時間長了,，必然會打擊學生學習英語的積極性。

因此,，在教學中,，加強集體備課很關(guān)鍵，綜合集體的力量,，設(shè)計比較好的教學情景,，教學程序，運用良好的教學手段,，設(shè)計多樣的教學活動,，加上老師個人的課堂教學機智，讓整個課堂活起來,，讓每個學生都參與進來,，學生學習的興趣和主動性就可以很好的保持和提高。

而對于學習習慣的培養(yǎng)和知識的落實方面,，如果要找老師的原因的話,，可能就是兩個方面，教師忽略了學生習慣培養(yǎng)的意識,，也就是說,，沒有重視學生的學習習慣培養(yǎng),。

比如,，學生從開始的第一個字母書寫，從讀音，從音標的學習,。

從學習英語最基本的素養(yǎng)沒有嚴格要求,。

太注重知識的講授而沒有注重方法,。

第二個原因就是對學生的管理和要求的問題,。

不能很好的規(guī)范學生的學習行為,，老師的要求和管理不到位,。

習慣培養(yǎng)和知識的落實與老師的要求不到位，規(guī)范不到位有很大的關(guān)系。

聽說讀寫的要求、預習復習的要求,，上課的要求,，做題考試的要求,，教師的管理和要求不能嚴格規(guī)范,，就會出現(xiàn)學生學習上的問題,，就會出現(xiàn)我們同一個題講了n次，仍然有同學不會的問題,。

知識的落實不夠到位,。

工作反思總結(jié)不足之處和改進篇六

一學期的工作又將結(jié)束了，可以說緊張忙碌而收獲多多,，

數(shù)學教學反思總結(jié)。

回顧這學期的工作,，我執(zhí)教初(1),、初一(2)的數(shù)學學科,，工作中有收獲和快樂,，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,，使以后的工作能夠有效,、有序地進行，現(xiàn)工作總結(jié)如下：

一、熱愛教師工作，思想進步,，團結(jié)同志,，每天早來晚走,，無私奉獻,，能全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己,，認真完成學校交給的任務(wù)和工作,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,，不早退,，不請病、事假,，腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求,。

二、積極參加各類學習培訓,，努力提高自己的教育教學水平

本年度我們每位教師都要參加縣里教師業(yè)務(wù)能力考試,，結(jié)合自身特點制定了業(yè)務(wù)學習計劃，本學期我嚴格按照學習計劃,，有序有效地進行了學習,，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階，特別是我又認真學習了幾本教育教學叢書,，我覺得自己有了很大的提升,。

在平時我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),，努力提高自己的教育教學水平,，并能在日常教學工作中很好的應用。

三,、教學工作和科研工作

在教學工作方面,，在備課過程中認真鉆研教材,，深刻理解教材,，靈活運用教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,，認真地上好每一節(jié)課,。

備課深入細致,。

平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。

在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。

教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

教學中,，我重視學生的思維能力,、自學能力的培養(yǎng)，一面自覺學習先進教育思想方法,、優(yōu)秀教學方法等,，一面繼續(xù)進行“課堂教學”的分層教學研究，著力點放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習慣---培養(yǎng)能力---形成品格上,，改革教學方法,、手段，增大課堂容量,，提高學習興趣,，實現(xiàn)“后進生轉(zhuǎn)化,，中等生優(yōu)化,，優(yōu)秀生提高，各類學生都得到應有發(fā)展”的目標,。

對于班級的學困生,，給予特殊的關(guān)照，課堂上多提問,，多巡視,，多輔導，在課堂上對他們的點滴進步給予適當?shù)谋頁P,，課后多找他們談心,，使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學困生們的輔導老師,，組成一幫二小組,，根據(jù)各自的情況給學困生定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進,，常思考,，常研究，?？偨Y(jié),，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率,。

繼續(xù)探索數(shù)學知識之間的數(shù)學思想的運用和數(shù)學問題的思路方法,、分析規(guī)律等;作完初中數(shù)學各章的知識樹和初中數(shù)學的分類知識樹;撰寫多篇教學經(jīng)驗類等論文。

四,、認真參與班級管理,，努力形成良好班風

通過班會、晨會對學生進行的`思想教育,。

培養(yǎng)班干部,，主動與家長溝通，虛心接受家長的見意,，并從家長的角度去考慮問題,，爭取與家長的教育思想達成一致。

我不但注重學生的學習成績,，而且更注重學習態(tài)度,、方法和習慣;不但重視學生的品德養(yǎng)成，而且更重視學生的思維能力,、自學能力的培養(yǎng),，我虛心學習、大膽創(chuàng)新,，跟班緊,、認真負責、指導到位,，并充分發(fā)揮學生的自主管理作用,，使班級真正形成“團結(jié)向上，紀律嚴明,，環(huán)境整潔,，學習刻苦”的良好班氣。

五,、工作中存在的問題

1 ,、教材挖掘不深入。

2 ,、教法不靈活,，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足,。

3 ,、新課標下新的教學思想學習不深入。

對學生的自主學習 , 合作學習 , 缺乏理論指導 .

4 ,、差生末抓在手,。

由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度,、思維能力不太清楚,。

上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù),。

導致了教學中的盲目性。

5 ,、教學反思不夠,。

六、今后努力的方向

1 ,、加強學習,，學習新課標下新的教學思想。

2 ,、學習新課標,，挖掘教材，進一步把握知識點和考點,。

3 ,、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念,。

4 ,、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5 ,、加強教學反思，加大教學投入,。

教師的工作周而復始,，我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗和不足，立足本職崗位把以后的工作做好,，請各位領(lǐng)導和老師給予我?guī)椭团u,，讓我的工作更加有聲有色。

一份耕耘,，一份收獲,。

教學工作苦樂相伴。

我們將本著“勤學,、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

而這些應該在每堂課中潛移默化的滲透。

因而,，我們的每一堂課就必須都實現(xiàn)有效教學,。

隨著新課程改革的深入，課堂教學可謂是如魚得水,，但不可否認,，一些教師的教學中，仍然是以老教材的思路要求學生,，教育學生,，學生仍然不是課堂的主人。

新課標提出數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學,，而數(shù)學活動應是學生自己建構(gòu)知識的活動,。

因此，教師要從“以學論教”的理念出發(fā),，精心設(shè)計數(shù)學活動,，讓學生“在參與中體驗，在活動中發(fā)展”,，真正體現(xiàn)以學生主體實踐活動為基礎(chǔ)的有效課堂教學,。

1.給學生提供動手實踐的機會，變“認真聽數(shù)學”為“動手操作數(shù)學”,。

學生對數(shù)學的體驗主要是通過動手操作,，動手操作能促進學生在“做數(shù)學”的過程中對所學知識產(chǎn)生深刻的體驗，從中感悟并理解新知識的形成和發(fā)展,，體會數(shù)學學習的過程與方法,，獲得數(shù)學活動的經(jīng)驗。

它是學生參與數(shù)學活動的重要方式,。

新教材非常注重學生操作活動的設(shè)計并提供了大量的素材,，教師要從“生動的直觀到抽象的思維”的認識規(guī)律來設(shè)計、組織操作活動,，并擔當好組織者和引導者的角色,。

首先，不能把操作流于形式,，要讓每個學生都必須經(jīng)歷每一個操作活動,。

2.自主探索與合作交流從形式走向?qū)嵸|(zhì)。

學生的學習過程從某種意義上說，是對人類社會文明發(fā)展過程中的一種認識意義上的重演,。

讓學生踏著前人的足跡部分地重新發(fā)現(xiàn)他們學習的內(nèi)容,，對于學生的發(fā)展具有多方面的意義。

教師要有目的地選擇這些重演或再現(xiàn)的教學內(nèi)容,，給學生提供自主探索的空間和時間,，讓學生主動地進行觀察、實驗,、猜測,、驗證等數(shù)學活動。

自主探索是在教師引導下的探索,，教師不僅要精心設(shè)計自主探索的情境,，而且要關(guān)注學生探索的過程和方法。

學之道在于“悟”,，教之道在于“度”,，教師要處理好自主與引導、放與收,、過程與結(jié)果之間的辨證關(guān)系,。

對于那些估計學生通過努力能探索求得解決的問題，應大膽地放,，放得真心,、實在，收要收得及時,、自然,。

如果只放不收，只是表面上的熱鬧,，收效甚微,。

如果失去教師有價值的引導，學生的主體性也不會得到充分的發(fā)揮,。

合作交流是新課程倡導的學習方式之一,，課改以來，廣大教師都在積極探索合作學習的方式,，并取得了初步成效,。

但有的合作學習只流于形式，把“合作”變成了“合坐”,。

要實現(xiàn)真正意義上的合作交流，除了要認真進行分組,、組內(nèi)分工,、明確各自的任務(wù)職責等工作外，具體實施時應注意：一是合作交流應建立在學生認知需求和交流需求的基礎(chǔ)上。

二是合作交流應以一定的時間作保證,，并在學生進行了較充分的自主探索,、獨立思考的基礎(chǔ)上進行。

沒有獨立思考為基礎(chǔ)的小組合作交流必然是低效的,。

三是合作交流并不僅僅是學生之間,，也是師生之間的互動交流，因此學生不僅要學會表達自己的想法,，而且要學會傾聽,、尊重別人的意見。

自主探索與合作交流都是學生學習的方式,，二者沒有優(yōu)劣之分,。

教師在教學中要使二者相互滲透，相輔相成,，讓學生在探索過程中形成自己對數(shù)學的理解,，在與他人交流過程中逐漸完善自己的想法，一定會使學生在學習活動中發(fā)揮個體作用,，又發(fā)揮群體效應,，從而提高教學的有效性。

工作反思總結(jié)不足之處和改進篇七

本人20__年參加工作,，一直于我院特診科工作,。秉承“質(zhì)量第一、服務(wù)臨床”的理念,，堅持以病人為中心,，高質(zhì)量、高效率地為臨床提供,、快速,、準確的診斷依據(jù)，踏踏實實,，勤奮工作,。尤其近幾年來，我對,、自己的工作有很多的思考和感受,，在這里作簡單的陳述：

一、政冶思想方面：

認真學習黨的各項方針政策,，法律,、法規(guī)，領(lǐng)會上級部門重大會,、議精神,，在政治上,、思想上始終同黨同組織保持一致，保證在實踐工,、作上不偏離正確的軌道,。幾年來，自己不斷加強思想道德和業(yè)務(wù)技能的學習,，提高工作的責任心,，工作嚴謹負責，勤勤懇懇,，任勞任怨,，積極配合主任的工作，不計較個人得失,，加班加點按質(zhì)按量完成任務(wù),。始終堅持以病人為中心，服務(wù)臨床的思想,，急病人與臨床之所急,。嚴格遵守危急值報告制度，及時與臨床醫(yī)生聯(lián)系,，提供有利的診斷依據(jù),。堅持以理論聯(lián)系實際，做到學以致用,。

二,、工作學習方面：

本人不僅具有較高的政治思想水平，同時也具有很強的業(yè)務(wù)學習,、和工作能力,。面對專業(yè)知識的日新月異，更加注重專業(yè)知識和新技術(shù)的學習,。同時特別關(guān)注衛(wèi)生局主辦的繼續(xù)醫(yī)學教育學習;參加各種提高培訓班,、學術(shù)交流會。今年順利的通過了“大型儀器上崗證考試”,。

為了更進一步提高自己的綜合素質(zhì),，除在業(yè)務(wù)技術(shù)方面努力學習、外,，也加強相關(guān)知識英語與計算機應用知識的學習,，獲益匪淺。

三,、道德品質(zhì)方面

(一)有吃苦耐勞,、默默無聞的敬業(yè)精神、我深深懂得“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”的道理,。參加工作后,，一直與患者打交道,，雖然有點臟,、苦、累,，但我從未為自己選擇,、的專業(yè)而后悔。使我自豪的是為臨床醫(yī)生提供了科學翔實的診斷依據(jù),。特別是為婦產(chǎn)科,、心內(nèi)科、內(nèi)分泌科等提供嚴謹?shù)某晥蟾嫱瑫r取得了非常好的治療效果,，得到了信任和好評,。

(二)有嚴于律己、誠信為本,、樂觀向上的優(yōu)良品質(zhì),、我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道,。以感恩的心面對世界;以包容的心和諧自他;以分享的心回報大眾,。從未與同事產(chǎn)生過矛盾糾紛。我自知還有許多缺點,，但我是一個修正主義者,，時刻在完善自己。

四,、今后的工作計劃今不僅在業(yè)務(wù)上還要在生活和學習上,，也要提高自己的水平。

在院長的領(lǐng)導下,，配合好主任,，努力把我院特診科融入良好的學習氛圍，進一步提高超聲技術(shù)質(zhì),、量,，更好地為臨床各科室服務(wù);加強與臨床科室的聯(lián)系，開展臨床需要,，增加科室經(jīng)濟效益;激發(fā)積極性,，為科室的發(fā)展獻計獻策，為醫(yī)院發(fā)展貢獻自己一份微薄之力,。

工作反思總結(jié)不足之處和改進篇八

教學工作方面的反思對于提升教師們的教育水平有著很大的影響作用,。教學工作反思總結(jié)范本是小編為大家整理的，在這里跟大家分享一下,。

(一)做好學生的思想工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，凈化學生的心靈。

做好學生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會課,，開好班會課;二是重視與學生的思想交流，多與學生談心,。利用班會課對學生進行思想教育,，避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受,，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界。班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人,，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風,、學風的不良思想消滅在萌芽階段,。而重視與學生的思想交流，多與學生談心,，注重的是學生的個性和因材施教,。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育,。

(二)加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,。

三年級的學生思想,、心理發(fā)展、變化很快,。因此,， 對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。在這個學期里,，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，在這點上，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學生自治的重要途徑,。這個學期所有的班干部都進行了民主選舉,，我選了一節(jié)班會課，由學生自愿在班內(nèi)進行,，其他學生根據(jù)其平日表現(xiàn)進行公平選舉,。當日競選場面非常激動人心，大部分孩子都進行了競選,。孩子們不只是得到了一次鍛煉,，更懂得了競爭,，懂得了自信,，懂得了要勇于表現(xiàn)自己，懂得了責任,，懂得了平日該怎樣做一個優(yōu)秀的自己?只有平日嚴格要求自己,，努力了，能成為別人榜樣了,，你才有機會競選成功,。當晚的日記上，孩子們都寫到這是一次最有意義的班會,，他們永遠不會忘記,。

(三)積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,，同時,，盡量挖掘他們身上的`“閃光點”，調(diào)動他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識,，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我班臧利達平時反應比較遲鈍,，所以上課聽不懂,，課后作業(yè)雜亂無序，成績較差,。他常以為老師和同學看不起他,，遇到不懂的地方也不敢問，生怕引起別人的嘲笑,。發(fā)現(xiàn)這種情況后,，我一方面告訴周圍的同學要多給他關(guān)心和幫助，一方面經(jīng)常找他談心,，交流思想,，增進情誼。還給他換了座位,，漸漸地,，他成為班集體中的重要一員，恢復了自信,，走出了困境,，學習成績也有所提高。冰凍三尺非一日之寒,，要想后進生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心,、真誠的溫暖，才可能消解冰凍,。

(四)抓好安全工作,。

安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到,，安全第一,， 預防為主。利用周會,、隊會,、談心、家長會等形式做好周密細致的思想工作,，一學期沒有發(fā)生任何安全事故,。

(五)積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的伙伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。在這方面,，我平時注意多教育學生,，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動,，上課專心聽講,，認真完成作業(yè)，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

培養(yǎng)學生學習習慣,，激發(fā)學生學習興趣,，提高學生的語文素養(yǎng) 良好的學習習慣，是教學質(zhì)量得到提高的保證,。沒有好的學習習慣,，學生也不可能安下心來學習。由于三年級是知識積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,，也是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在,，因此，我針對本班學生好動,，書寫差,、協(xié)作習慣差等實際情況和好勝心強的特點，對癥下藥,，采取多鼓勵,，常激勵的教學手段，以此促進學生自覺的學習,，主動改正自己各方面的不足,，幫助學生逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。

針對本班學生書寫習慣差的缺點,，我在班里評選出書寫最認真的幾位學生,，不僅給他們獎勵，而且把他們的作業(yè)經(jīng)常在班里進行展覽，為其他同學樹立良好的學習榜樣,，并對幾位書寫特別差的學生嚴格要求,。這樣，大部分學生的書寫都有改觀,，書寫較上學期進步了不少,。每天的早讀，由于班干部年齡小,，經(jīng)驗不足,，不能協(xié)助老師上好自習。因此,，我首先在班里注意培養(yǎng)得力小干部,，幫助小干部樹立威信，使小干部能在班里獨當一面,。然后,，由小干部負責早讀紀律，早讀的領(lǐng)讀員也是由頭一天語文課上表現(xiàn)好的學生來擔任,，這樣不僅調(diào)動了學生上語文課的積極性,，也增強了學生之間的競爭意識。這樣,，不僅部分學生的組織能力得到提高,，而且在班干部的帶領(lǐng)下，其他學生也能自覺,、主動的進行學習,，養(yǎng)成了良好的自主學習的良好習慣。

同時,，我還十分重視豐富多彩的語文實踐活動,。如：鼓勵學生搜集自己知道的傳說故事、描寫風箏的古詩,、中華傳統(tǒng)文化資料,、制作課余生活記錄表等，閱讀課外書籍,，寫出讀書筆記等,。在這些活動中，不僅使學生掌握了的課外知識,，還培養(yǎng)了學生動手,、信息等能力，刺激了學生的全面發(fā)展,。此外,，注意各學科間的整合，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)能力,。

工作反思總結(jié)不足之處和改進篇九

安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全,，牽系著每一位家長的心,。如果老師的安全工作沒做好，那不能稱之為一名好老師,，幼兒的年齡小,，自我保護能力差，安全防范能力低,，大大增加了老師的安全工作難度,，作為幼兒教師任何一個人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力,，如果孩子們在幼兒園平安的度過一天,，我們也會感到松了一口氣。主題活動也好,，生活中有機滲透也好,，目的只有一個，讓孩子們樹立安全意識,，保證幼兒的安全和健康,，因為這不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個家庭的幸福和快樂,。所以保證班上每一位幼兒在園安全，是老師工作的首要任務(wù),。

孩子的好奇心強,，但安全意識淡薄，對周圍的事物有濃厚的興趣,，碰到新鮮的事物總喜歡嘗試一下,，有時事故就發(fā)生在那幾秒鐘，針對幼兒的這些特殊的身心特點,，老師無時無刻都要提醒幼兒,，對他們進行安全教育。此外,，在各種活動中,，老師要做到心到、口到,、眼到,，將幼兒組織在自己的視線內(nèi)。教師在活動前、活動中,、活動結(jié)束后,，都要有組織，要及時清點幼兒人數(shù),，做到心中有數(shù),。更應該有組織的活動，活動中也要有秩序和規(guī)則,，讓幼兒懂得遵守游戲的規(guī)則,，并學會用紀律要求自己。

二,、教師要與家長做好溝通,，協(xié)助幼兒園做好幼兒的安全工作；

三,、教師要掌握一些幼兒急癥的方法,，如遇到幼兒氣道阻塞，可使用背部敲擊法,、腹部推壓法,，第一時間進行急救處理，減少對幼兒的傷害,。

老師只有做到對孩子有愛心,、做事要細心、對工作有責任心,，這樣才能讓這長放心,。

工作反思總結(jié)不足之處和改進篇十

認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，認真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記,。

對所學知識感興趣,，有熱情，具備這樣的前提,，學生才能把知識學好,。本學期為了調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣,，我經(jīng)常利用課余時間，上網(wǎng)查找資料,，下載課件,，輔助課堂教學。學生不僅體會到了學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心，很多教學難點也迎刃而解了,，效果極好,。

加強上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

為使學生能熟練計算20以內(nèi)的退位減法,。熟練計算100以內(nèi)兩位數(shù)加,，減一位數(shù)和整十數(shù)。每天抽出5分鐘進行口算訓練,，或?qū)Υ鸹蚬P算,，而且每天留口算作業(yè)。提高了學生思維的敏捷度,，提高學生的計算速度和能力,。

完成一小節(jié)的內(nèi)容就及時做練習冊,，本學期練習冊基本是在學校，在老師的指導下完成的,。對練習冊即時批改,，及時發(fā)現(xiàn)問題，即時解決,，反復訓練,，直到吃透弄懂為止。

每次布置作業(yè)都非常用心,，做到有針對性,，有層次性。力求每一次練習都起到最大的.效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，注重分析學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。本學期在作業(yè)評比中，我班表現(xiàn)突出,。

對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，為了提高后進生的成績,，首先解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。又通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。在此基礎(chǔ)上,，還教給他們學習的方法，提高他們的技能,。

如李佳成同學,，是本學期新轉(zhuǎn)來的一個學生，他基礎(chǔ)較差,，存在很多知識斷層,，在他的轉(zhuǎn)化的過程中,，我注意給他補課，把他以前學習的知識斷層補充完整,，這樣一來,，他學得就輕松多了，進步很大,，興趣和求知欲也隨之增加,。

總之.經(jīng)過一學期的努力，學生各方面的技能有了明顯的提高,，也養(yǎng)成很多良好的學習習慣,，成績有所提高，但有幾個學生的成績還不夠理想,，今后我仍將繼續(xù)努力,。

工作反思總結(jié)不足之處和改進篇十一

在過去的一個月里，我作為一名__x,，經(jīng)歷了許多工作和挑戰(zhàn),。在這個月底，我想對這段時間的工作進行反思和總結(jié),，以便更好地調(diào)整和改善自己的工作表現(xiàn),。

首先，我認真分析了這段時間的工作情況,。在這段時間里,，我努力完成了我的工作任務(wù)，包括__x,、__x,、__x等。同時,，我也積極參與了團隊會議和討論,，與同事們一起解決了一些__x和__x的問題?？傮w來說,，我的工作表現(xiàn)比較穩(wěn)定，但也存在一些不足和需要改進的地方,。

在工作中,，我發(fā)現(xiàn)自己在一些方面需要加強。首先,，我需要提高自己的工作效率，以便更好地完成工作任務(wù),。其次,，我需要加強自己的溝通和協(xié)作能力,，以便更好地與團隊成員合作。此外,，我也需要提高自己的學習能力和適應能力,，以便更好地應對工作中的挑戰(zhàn)。

在反思這段時間的工作表現(xiàn),，我意識到了一些問題,。首先，我需要更好地管理自己的時間和任務(wù),，以便更好地安排工作,。其次，我需要更加注重細節(jié)和準確性,，以便更好地保證工作質(zhì)量,。此外，我也需要更加注重自己的學習和成長,，以便更好地適應工作中的變化和挑戰(zhàn),。

在未來，我將采取一些措施來改善自己的工作表現(xiàn),。首先,，我將更好地管理自己的時間和任務(wù)，以便更好地安排工作,。其次,，我將更加注重細節(jié)和準確性，以便更好地保證工作質(zhì)量,。此外,，我也將更加注重自己的學習和成長，以便更好地適應工作中的變化和挑戰(zhàn),。

總之,，雖然這段時間的工作表現(xiàn)還存在一些不足和需要改進的地方，但我相信通過不斷地努力和調(diào)整,，我會更好地提高自己的工作能力和水平,。感謝領(lǐng)導和同事們的支持和幫助，我會在未來的工作中更加努力和進步,。

工作反思總結(jié)不足之處和改進篇十二

在過去的一年里,，我有幸在我現(xiàn)在的崗位上展現(xiàn)出我的才能，并對我的工作業(yè)績進行了全面的總結(jié)和反思,。

首先,，我想強調(diào)我的工作目標是提供高質(zhì)量、高效能的服務(wù),。我努力提升我的專業(yè)技能,，參加了各類專業(yè)培訓,，包括客戶服務(wù)技巧、問題解決能力等,，以更好地滿足客戶需求,。我積極與客戶、同事以及上級溝通,，以確保我們提供了滿足客戶需求的服務(wù),。

同時，我也積極尋找并參與各類團隊協(xié)作項目,，以提升我們的團隊整體表現(xiàn),。我參與了幾個重要的項目，包括項目策劃,、資源協(xié)調(diào)等,，并且成功推動了這些項目的進行。

當然,，我也深刻認識到了我的不足,。我發(fā)現(xiàn)我在時間管理上還有待提升，有時候會對工作的優(yōu)先級處理不當,，導致我在后續(xù)的工作中遇到了困難,。因此，我需要更好地掌握時間管理技巧,，更好地處理工作的優(yōu)先級,。

總的來說，雖然我在過去的一年里取得了一些成績,，但我仍然認為我有許多可以改進的地方,。我將在未來的工作中更加注重時間管理，更好地處理工作的優(yōu)先級,，以及提升我的團隊協(xié)作能力,。我期待在新的一年中，能夠更好地展現(xiàn)我的工作成果,。