每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

心靈溝通家長寫給孩子的話篇一

心靈溝通是人與人之間最為深層次的交流方式,，通過心靈的共鳴和理解，可以建立起真正的情感和信任,。在我的生活中,，我曾經(jīng)體驗了許多心靈溝通的時刻，幫助我更好地與他人建立聯(lián)系和交流,。在這篇文章中,，我將分享我在心靈溝通方面的體會和心得。

首先,，我認(rèn)識到心靈溝通需要真誠和傾聽,。在與他人交流時，我們應(yīng)該全身心地投入其中,，認(rèn)真傾聽對方的言語,、情感和表達(dá)。而不僅僅是聽他們說話,，我們需要理解他們內(nèi)心的真實需求和希望,。通過真誠的表達(dá)和傾聽，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地理解別人,，與他們建立起更為深入的關(guān)系,。

其次，心靈溝通需要持開放的態(tài)度,。有時候，我們可能會面對與我們意見不合的人或觀點,。在這種情況下,，我學(xué)會了以一種更加開放的心態(tài)去面對他們，尊重他們的觀點和思考方式,。通過主動傾聽和接納不同的意見,，我能夠更好地認(rèn)識他人的內(nèi)心世界，并且與他們進(jìn)行有意義的對話,。

另外,，心靈溝通也需要關(guān)注非語言的溝通方式。有時候,，人們的情緒和表達(dá)不能完全通過言語來傳達(dá),。在這種情況下，我們需要通過觀察,、問詢和體察對方的表情,、姿態(tài)和聲音來理解他們的內(nèi)心感受。這種非語言的溝通方式可以幫助我們更全面地了解他人，進(jìn)而更有針對性地回應(yīng)他們的需求,。

除此之外,，心靈溝通還需要共鳴和情感理解。人們在交流中常常需要將自己的情感和經(jīng)歷分享給別人,，希望能夠獲得別人的理解和支持,。對于這樣的情況，我通過共鳴和情感理解來表達(dá)對他人的關(guān)懷和支持,。通過理解他人的情感經(jīng)歷,，我能夠更好地與他們建立起親密的情感聯(lián)系，并且提供真正的支持和鼓勵,。

最后,，心靈溝通需要付出時間和耐心。對于真正的心靈溝通來說,，需要投入足夠的時間和耐心來與別人進(jìn)行深入的交流,。我們需要摒棄匆忙和急躁的心態(tài)，與他人一同慢慢打開心胸,，慢慢傾聽和理解對方,。只有真正用心去體會他人內(nèi)心的情感，我們才能夠建立起真實而深刻的心靈連接,。

在我的生活中,，通過實踐和經(jīng)驗，我逐漸認(rèn)識到心靈溝通的重要性,，并且學(xué)習(xí)到了如何更好地與人們進(jìn)行心靈交流,。通過真誠、傾聽,、開放,、非語言溝通、共鳴和耐心,，我能夠與他人建立起深入的聯(lián)系,，感受到更多的情感和信任。心靈溝通不僅僅是一種交流方式,，更是我們與他人建立起真實關(guān)系和共同成長的橋梁,。

心靈溝通家長寫給孩子的話篇二

水上橋連接了水的這頭和那頭，天橋連接了馬路的'一邊和另一邊,，鵲橋連接了牛郎和織女……一說到橋,，我便會想到人與人之間千絲萬縷的關(guān)系，或親或疏,，但都是人生道路上不可或缺的,。

今天上完課,，我來到小區(qū)廣場，那里有一些帶著孩子的阿姨與奶奶在一起閑談家常,，小朋友們在她們身旁跑來跑去,。我媽指著讓我去找我的小妹妹，我定睛一看,，看見了她－－她好像正皺著眉,，歪在一旁，卻只給了我一個落寞孤寂的背影,。我猜,，她是和小朋友鬧了矛盾嗎？不然那雙充滿妒意的小眼神怎么總是望著她的好朋友那邊呢,！

我心中打了一個小小的驚嘆號,，這么小的寶寶怎么有這么重的心思？作為姐姐,，我覺得應(yīng)該去幫幫她,。于是，我走到她面前,，溫柔地問她：“丹妹,，是不是和朋友鬧別扭啦？”她委屈地點點頭,。我抱起她,。她對我說：“我的朋友跟那個男孩子玩，我不想和男孩子玩,?！薄澳銥槭裁床桓泻⒆油婺兀俊薄芭⒆泳鸵团⒆右黄鹜?，男孩子就應(yīng)該和男孩子一起玩,，我的朋友和那個男孩子玩得那么高興，卻不和我玩了,。”我不知道是誰給她說的女孩只能和女孩玩,，男孩子只能和男子玩,。小小年紀(jì)有這樣的思想，有這樣的舉動,，真是不可思議,，也讓我思考起這件事來。

想起以前不懂事的我,，不成熟的我,，意氣用事的我，我也正是以兒童的思維對待我的朋友，去踐踏我們之間的關(guān)系,，我特別后悔當(dāng)時我的行為,。

我的朋友，我和她聊得很來,，相處得很開心,。但當(dāng)時，我的心中涌起一個又一個不祥的念頭,。上課時,，我和她比，下課也和她比,，比得我的心里焦脆,，自傲自卑。我們看似了解彼此,，實際彼此之間的關(guān)系慢慢被腐爛,。多少次我們之間的關(guān)系僵持了又僵持，多少次我為我的行為而深感丑陋,。如果現(xiàn)在來看的話,，我會狠狠地將自己嘲笑一番，再為成長的自己在心里痛痛快快的夸獎一番,。說破了,，我們還是沒有足夠了解對方，總認(rèn)為對方會傷害自己,，雙方的關(guān)系像薄冰一樣,，一打便碎。本身自己是不想去傷害對方,，但負(fù)面情緒積累得太多,，便說出傷人的言語。

如今,，我想不如就坦白了算了,，上課仍然拼盡全力，較著勁兒比,，下課后我們?nèi)跃椭鴮懽鳂I(yè)的勁去比,，俗話說愛拼才會贏！該比還是要比,。該玩的時候我們玩的嗨,，一起瘋狂，一起分享快樂,，吃辣條也能在一起吃,，一邊嘲笑對方辣得流出眼淚,，一邊自己哭得稀里嘩啦。多么美好,，多么有意思,，多么讓人懷念。

對待我的妹妹,，我絕不能操之過急,，因為她還聽不懂。我只能在以后的生活中慢慢地讓她體會,，不論男孩子還是女孩子,，大家能和氣的玩耍，我們能主動的去玩就能和他們?nèi)诤显谝黄?。我也會隨著她成長的腳步,，也慢慢成長。

正是人與人之間的交流才有了聯(lián)系,，才有了人與人之間心靈連通的橋,。怎樣架設(shè)好這座的橋呢？還要靠我們自己慢慢去摸索,。幸運(yùn)的是時不時還有人給我們遞主意呢,！

心靈溝通家長寫給孩子的話篇三

第一段：

在人際交往中，心靈溝通是至關(guān)重要的,。作為一年級學(xué)生,，我在與同學(xué)、老師,、家長等各方面的交流中,，深刻體會到了心靈溝通的重要性。通過一年級的學(xué)習(xí)和互動,，我發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)于心靈溝通的心得體會,，對于我今后的人際交往有著重要的指導(dǎo)作用。

第二段：

首先,，我意識到心靈溝通需要傾聽的能力,。在與同學(xué)們交流時，我發(fā)現(xiàn)只有用心去傾聽才能真正理解別人的內(nèi)心,。記得有一次,，我的同桌小明非常不開心，我主動詢問他的原因,，并陪他聊了很長時間。通過傾聽他的訴說,，我了解到他要換座位的愿望,，我主動提出和老師商量,，最終幫助他成功換座位，他的情緒也漸漸恢復(fù)了,。這次經(jīng)歷讓我明白了傾聽的重要性,，只有傾聽才能真正了解他人的需求和情感。

第三段：

其次,，我發(fā)現(xiàn)表達(dá)自己的需求也是心靈溝通的重要一環(huán),。有時候，同學(xué)們之間因為一些小矛盾而產(chǎn)生摩擦,，我發(fā)現(xiàn)只有通過表達(dá)自己的需求,，才能化解矛盾，增進(jìn)真誠的友誼,。記得有一次,，我和好朋友小紅因為玩具的問題起了爭執(zhí)。我坦誠地表達(dá)了我對于玩具的特別喜愛,，并希望能輪流使用,。小紅聽了我的表達(dá)后，也認(rèn)識到了我的需求,，最終我們決定制定一個使用規(guī)則,，以達(dá)到互相尊重和合作的目標(biāo)。通過這次經(jīng)歷,，我明白了溝通和表達(dá)自己需求的重要性,，只有相互理解，才能呵護(hù)友誼,。

第四段：

此外,，我認(rèn)識到心靈溝通需要誠實和善意。在與老師們交流時,，我發(fā)現(xiàn)只有誠實地表達(dá)自己的想法和感受,，才能建立起信任。有一次,，我在接受老師指導(dǎo)時,，對其中一項作業(yè)提出了自己的疑問。老師看到我有疑問,，很善意地解答了我的問題,，并且鼓勵我勇于提問。這次交流讓我明白了誠實和善意對于心靈溝通的重要性,，只有以誠相待,，才能建立起良好的師生關(guān)系。

第五段：

最后,，我領(lǐng)悟到心靈溝通需要善于表達(dá)感激之情,。在與家長交流中,，我體會到只有表達(dá)真誠的感激，才能增進(jìn)彼此之間的情感,。有一次,，我在家長會上收到了班主任的表揚(yáng)，我非常感激她的鼓勵和支持,。我主動寫了一封感謝信給她,，表達(dá)了我對她的感激之情。她看到我的感謝信后,，非常開心和感動,。通過這次交流，我明白了善于表達(dá)感激之情對于心靈溝通的重要性,，只有通過表達(dá),，才能更好地傳遞情感和感恩之心。

總結(jié)：

通過一年級的生活和學(xué)習(xí),，我深刻體會到了心靈溝通的重要性,。傾聽、表達(dá)需求,、誠實善意以及表達(dá)感激之情,，是我在心靈溝通中得到的重要體會。我相信,，只要我繼續(xù)努力,，善于與他人進(jìn)行心靈溝通，我將能夠建立起更美好的人際關(guān)系,，并在人生的道路上更加幸福地前行,。

心靈溝通家長寫給孩子的話篇四

溝通，就如那一縷清風(fēng),，輕輕地捋過你的發(fā)梢,，慢慢地駐進(jìn)你的胸膛;溝通，就似那一杯甜橙,，靜靜地吻過你的兩唇,，緩緩地滑進(jìn)你的心房;溝通，就是那一陣淡香,，暖暖地觸過你的鼻尖,，漸漸地飄進(jìn)你的魂靈......因為溝通，兩個單純卻又豐富的心靈彼此相視而笑,，因為溝通,，兩個相親卻又反目的親人彼此相互而擁。

漸漸地我們發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大，我們有了自以為是的成熟,，自主,，自由，甚至是權(quán)利,。但是父母仍然一如既往地噓寒，永無止息地“鼓勵”,，不可撼動地“理想”,，就這樣，我們開始忘記了父母慈祥的笑臉,，父母開始忘記了我們無暇的想法,。

臨近高考的最后一次放假，想回家了,，想念家里可口的飯菜,，溫暖的床，還有那沒有課堂的臥室,，但是又害怕回家,，更害怕電話那頭嘈雜的啰嗦，于是這次回家前沒有給家里電話,。和往常一樣,，一到家我就一個箭步回自己的房里,，反鎖房門,，拿出mp5，聽著梔子花開,，有點傷感,，也有些許期待?！斑诉恕笔菋寢?，“今天怎么突然回來了，你怎么一回家就進(jìn)自己的房里,，具體什么時候高考,，要準(zhǔn)備什么，在哪里考試,，我們得早點訂房間,，還有......”“我怎么知道，還沒通知,?！蔽矣悬c不耐煩了,?！芭榕榕椤?，更大的敲門聲，是爸爸“你先把門打開,，隔著門跟你媽說話像什么話!”我總有自己的理由,，“我在看書，其他的事一會再說,。”安靜了,。

過了好一會，肚子“咕咚咕咚”敲起了鼓,，翻箱倒柜房里沒有零食,，我小心地打開門，決定找點吃的,，可是客廳里廚房里什么也沒有,，只剩下墻上那滴答滴答的時鐘聲，“媽?爸?”我四處看了看,，“到吃飯的點了,，他們?nèi)ツ牧?”實在餓得難受，我又找了一圈,，還是沒有丁點兒收獲,，這時時針也不解風(fēng)情地指著8,，我開始坐在沙發(fā)上胡思亂想了,，難道他們又去打牌了?還是去逛街了?難道剛剛沒開門，他們生氣了,，自己出去吃飯了?怎么還有這樣的父母啊?越是這樣想著,，我越是生氣，開始摔書本,，摔房門,，大哭，大鬧,?！扳忊忊忊彙奔依镫娫掜懥耍菋寢專安唤印彼ち穗娫?，我氣沖沖地跑回房里,。不久，他們回來了,，爸爸推開我忘記反鎖的門,，“你在家，怎么不接電話,，接個電話能耽誤你多少時間,，害得你媽干著急!”“已經(jīng)被餓死了!哪像你們在外面吃香的喝辣的!”莫明的氣還未消，又遭到爸爸的指責(zé),，我更是怒火沖天，就這樣又吵起來了,，可是這次沒多久,，媽媽也跟著哭了，突然爸爸怒吼著,，“你這次回來沒打招呼,，你媽還不得臨時去買菜給你補(bǔ)腦，下班連口水都沒喝,，跑遍了菜市場,，腿都扭傷了，你這沒良心的還不知好歹!”盡管已經(jīng)氣急敗壞的我,，聽到媽媽扭傷腳了,，不再頂嘴了，但是死要面子,，仍然不肯認(rèn)錯,。

家里終于安靜了。爸爸在做飯,，媽媽在擦藥,，我抬起沉重的頭，看著鏡子里滿是淚痕的臉,，平靜了,。書桌角擺放著《青春期的孩子如何與父母溝通》，順手翻了翻,，“在家中,，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對此不能否認(rèn),，不能漠視,，但也不能夸大。積極的做法是從中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事,。我們做子女的,，要走近父母，努力跨越代溝,，與父母攜手同行,。”

是啊,，何必那么計較,，就算父母錯了，也不要與父母掙個高低,，即使贏了又能怎樣,，也不一定能給自己帶來快樂，何況這次自己是有點過分,，不了解情況,，瞎想，亂想,，才會有如此矛盾,，給父母認(rèn)個錯，不丟面子,，反而通過溝通可以讓自己丟掉包袱,，消除與父母之間的障礙，得到更多的愛與快樂,。

正當(dāng)我要開門出去認(rèn)錯時,，媽媽一瘸一拐地進(jìn)來了。我們相視而笑,，“媽媽,，我錯了!”于是那天晚上我們一家人促膝而談，大家敞開心胸把埋藏在心里的話盡情地說出來,。其實父母仍然是愛我的,，只是望子成龍，望女成鳳的愿望不得不讓他們變得更加嚴(yán)格,，表現(xiàn)出來的就是啰嗦,，嘮叨。而我的追求獨立,，渴望自由,，表現(xiàn)出來就是叛逆。

與父母溝通,，就是推心置腹的談話,，就是心靈之間的碰撞,。不僅要學(xué)會與父母溝通，與朋友,，同學(xué),，老師，甚至將來職場上的同事,，領(lǐng)導(dǎo),，我們都要學(xué)會真誠地溝通，促進(jìn)兩個心靈的交流,。

心靈溝通家長寫給孩子的話篇五

心靈導(dǎo)師是指能夠以自身的經(jīng)驗和智慧來指導(dǎo)和引導(dǎo)他人走上正確道路的人,。在與心靈導(dǎo)師進(jìn)行溝通交流的過程中，我們不僅能夠得到解決問題的方法,，還能夠提升自我,，改善自身的心態(tài)和思維方式。以下是我與心靈導(dǎo)師交流的心得體會,，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

首先,，在與心靈導(dǎo)師溝通交流之前，我們需要保持心態(tài)平和,、開放、包容,。沒有人是完美的,，每個人都有自己的長處和不足。因此,，我們在與心靈導(dǎo)師進(jìn)行溝通的過程中,，要以平等的心態(tài)去對待對方，理解對方的思考方式和觀點,。同時,，我們也要保持自己的獨立思考能力，不盲從也不將對方的建議視為唯一的正確答案,。只有在平等交流的基礎(chǔ)上,，我們才能真正獲得心靈導(dǎo)師的幫助和啟示。

其次,，與心靈導(dǎo)師進(jìn)行溝通時,，我們要保持專注和耐心。每個人都希望自己的問題能夠得到解決,，但解決問題不是一蹴而就的事情,。溝通交流需要時間和耐心，尤其是當(dāng)我們向心靈導(dǎo)師訴說問題時,，我們需要詳細(xì)地敘述問題的背景和原因,。心靈導(dǎo)師需要聽完我們的問題后才能給出準(zhǔn)確的建議,。因此，在溝通中,，我們要保持專注,，充分展現(xiàn)自己的問題，同時也要耐心聽取心靈導(dǎo)師的建議和指導(dǎo),。

第三,，我們在與心靈導(dǎo)師溝通時，要懂得控制自己的情緒,。有些問題可能會引發(fā)強(qiáng)烈的情緒,，比如憤怒、失望等,。但這些情緒會影響我們與心靈導(dǎo)師的溝通效果,，甚至可能使得我們無法理性地思考和接受他的建議。因此,，我們要學(xué)會控制自己的情緒,，保持冷靜和理智。只有這樣,，才能在與心靈導(dǎo)師的溝通中取得最好的效果,。

第四，我們要注重傾聽和理解,。在溝通交流中,，我們常常以自己的立場和觀點去傾述，而忽視了對方的感受和需求,。然而,，心靈導(dǎo)師作為指導(dǎo)者，他們不僅要聽我們的問題,，更要理解我們的內(nèi)心和需求,。因此，我們應(yīng)該給予心靈導(dǎo)師足夠的空間和時間來表達(dá)自己的觀點,，同時,，我們也要耐心傾聽他們的建議和思考。只有真正理解對方,，我們才能得到有效的幫助和指導(dǎo),。

最后，我們應(yīng)該總結(jié)和應(yīng)用所學(xué)到的經(jīng)驗和智慧,。溝通交流的目的不僅僅是解決問題,，更是提升自身和改善心態(tài)。每一次與心靈導(dǎo)師的溝通都是一次收獲,，都是對自己的一次提升,。因此,，我們應(yīng)該在與心靈導(dǎo)師的溝通結(jié)束后，總結(jié)和思考所學(xué)到的經(jīng)驗和智慧,，并將其應(yīng)用到實際生活當(dāng)中,。只有不斷地學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我們才能不斷地成長和進(jìn)步,。

通過與心靈導(dǎo)師的溝通交流,，我們不僅能夠解決具體的問題，還能夠提升個人的思維能力和心態(tài),。保持平等的心態(tài),、專注和耐心、控制情緒,、注重傾聽和理解,，并總結(jié)應(yīng)用所學(xué)到的經(jīng)驗和智慧，這些都是我在與心靈導(dǎo)師溝通交流中所體會到的重要經(jīng)驗,。希望這些心得體會能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹?，讓我們在與心靈導(dǎo)師的交流中獲得更多的成長和啟發(fā)。

心靈溝通家長寫給孩子的話篇六

第一段： 介紹心靈溝通的重要性及個人感受（200字）

心靈溝通是人與人之間建立聯(lián)系和理解的重要方式之一,。在一年級學(xué)習(xí)期間,，我不僅學(xué)到了知識和技能，更重要的是學(xué)會了如何與他人進(jìn)行有效的溝通,。通過與同學(xué),、老師和家長的交流,，我深刻體會到了心靈溝通的力量和價值,。

第二段： 與同學(xué)的心靈溝通經(jīng)歷和體會（200字）

在課堂上,，我經(jīng)常與同學(xué)們進(jìn)行小組討論和合作項目。通過與他們的互動,，我學(xué)會了聆聽和尊重他人的觀點，了解到每個人都有不同的想法和方法,。當(dāng)我們共同面臨問題時,，我會先和同學(xué)們積極交流，嘗試?yán)斫馑麄兊乃悸泛拖敕?。只有通過有效的溝通,，我們才能找到最好的解決方案。

第三段： 與老師的心靈溝通經(jīng)歷和體會（200字）

老師是我們成長道路上的引路人,，他們不僅教給我們知識,，還給予我們指導(dǎo)和幫助。在一年級期間,，我積極與老師們進(jìn)行交流,，向他們請教問題,，尋求幫助。通過與老師的溝通,，我逐漸意識到了自己的不足,，并且得到了針對性的指導(dǎo)。老師們的鼓勵和支持,，讓我感受到了成長的喜悅和自豪感,。

第四段： 與家長的心靈溝通經(jīng)歷和體會（200字）

家長是我們最親近和重要的人，他們的陪伴和關(guān)心讓我們感到溫暖和安慰,。我與父母之間的心靈溝通體現(xiàn)在日常生活的方方面面,，不僅僅是學(xué)業(yè)上的問題，還有關(guān)心和支持,。通過與父母的交流,，我學(xué)會了傾聽他們的意見和建議，更重要的是學(xué)會了相互尊重和理解,。父母的鼓勵和理解,，讓我更有信心地面對困難和挑戰(zhàn)。

第五段： 總結(jié)心靈溝通的重要性及未來展望（200字）

通過一年級的學(xué)習(xí)和體驗,，我深刻體會到了心靈溝通的重要性,。有效的溝通能夠拉近人與人之間的距離，增進(jìn)理解和友誼,。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，我會繼續(xù)努力提高自己的溝通能力，與他人保持良好的交流,，尊重他人的觀點,，并嘗試從他人的角度去思考問題。我相信,，這樣的心靈溝通方式將會使我更加成熟和成功,。

總結(jié)：心靈溝通是人與人之間最重要的連接方式之一。在一年級期間的學(xué)習(xí)體驗中,，我通過與同學(xué),、老師和家長的交流，深刻體會到了心靈溝通的力量和價值,。通過與他人的溝通,，我學(xué)會了傾聽和關(guān)心他人，學(xué)會了尊重他人的觀點,，也學(xué)會了從他人的角度來看待問題,。我相信，通過不斷的溝通學(xué)習(xí)和實踐,，我將在以后的學(xué)習(xí)和生活中更好地表達(dá)自己,，與他人建立更好的關(guān)系,，并取得更大的成就。

心靈溝通家長寫給孩子的話篇七

就這樣,，白天悄然過去,，到了晚上，我放學(xué)回到家,，趕緊做完了作業(yè),，就決定給李老師寫一張紙條，我是這樣寫的：

第二天,，我把這張充滿對老師愛與愧疚的小紙條送給了李老師,。李老師打開紙條，仔細(xì)地看著,，頻頻點頭,，臉上露出了欣慰的笑容。

一張普通的小紙條,，溝通了我和老師的心靈,，彌補(bǔ)了我們之間的愛！

心靈溝通家長寫給孩子的話篇八

每個人都是獨立的個體,，而社會是由許多個體組成的,。那么，是什么把它們緊緊聯(lián)系在一起呢,？溝通,！溝通是心靈的橋梁！不論是朝夕相處的親人,，還是學(xué)習(xí)上的伙伴,，或者是萍水相逢的陌生人都少不了溝通。因為溝通,，所以有了了解,；因為溝通，所以誤會得以解除,；因為溝通，所以少了一份懷疑,，多了一份信任,。

在三下鄉(xiāng)的實踐活動中，我意識到了溝通的重要性,。不論是老師與學(xué)生之間,，還是教員與教員之間，溝通是不可或缺的,。

如果作為老師的我們,，少了與學(xué)生之間的'溝通,，那么，結(jié)果會是怎樣的呢,？假如上課的時候,，老師沒有與學(xué)生進(jìn)行溝通，而是在講臺上滔滔不絕地講自己的課,，學(xué)生做自己的事情,，那么，這樣的上課方式有什么意義呢,？只不過是在浪費時間,，浪費精力而已！如果老師在上課的時候與學(xué)生積極互動,，那么,，這樣的課程才不會顯得無趣。溝通,，可以吸引學(xué)生的注意力,，引發(fā)思考，讓一節(jié)課活躍起來,，避免了死氣沉沉,，同時也可以增加師生之間的了解。

教員與教員之間的溝通,，在促進(jìn)同事之間的感情時,，也可以從中了解到學(xué)生普遍存在的問題，獲得啟發(fā),。

溝通何其重要,！利人利己，何樂不溝通呢,？