計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。因此，我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

二年級體育教學計劃進度表篇一

掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，進一步學習和掌握上期所學的內(nèi)容,，使之學為所用,，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高,，提高體育達標成績,。適應(yīng)新的《體育與健康課程》標準，從學生的興趣出發(fā),，轉(zhuǎn)變學生學習體育與轉(zhuǎn)變學生學習體育與健康課的觀念,。鍛煉學生身體，促進學生身心健康;讓他們喜愛一,、二項鍛煉項目并能自我進行鍛煉學習，在老師指導下,，通過學習鍛煉,，進一步提高學生基本活動能力;同時發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生的組織紀律性和頑強拼搏精神,、吃苦耐勞的意志品質(zhì),。加強愛國主義教育，組織好各種課外活動,。

高二學生年齡一般在16-17歲,正是由少年向青年的過渡時期,也是決定身心健康成長的關(guān)鍵時期,需要通過體育鍛煉促進身體的良好發(fā)展,，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育,、內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子,，兩者學習的內(nèi)容與要求也不同，經(jīng)過一年半的學習鍛煉及體育技能的提高,，已經(jīng)掌握了一定的技能,，技巧并具備一定的體育基礎(chǔ),。由于高中學生學習任務(wù)重、時間緊,、壓力大,，鍛煉時間減少所以在體育課時要加強鍛煉健身。各班學生身體素質(zhì),，個體差異較大,，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時要針對性安排鍛煉內(nèi)容,。學生釋放壓力的方法各不相同,，在體育課上要有針對性的安排教學內(nèi)容。

為了真正體現(xiàn)教學以學生為主體,，要注重學生的參與,，針對學生所喜愛的項目，多給優(yōu)等生實踐的機會,，讓他們相互學習,，讓學生感到快樂和成功。教學中給后進生感到成功的體驗,，并在教學中利用優(yōu)等生來帶后進生,，共同培養(yǎng)興趣，并加強后進生基礎(chǔ)技術(shù)和能力練習,。在課堂上應(yīng)以多樣化的教學手段,，多給學生時間，發(fā)揮潛能,，提高學生的學習興趣,，讓學生真正成為課堂的主體。

二年級體育教學計劃進度表篇二

教學教研計劃

一,、指導思想

體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環(huán)節(jié),，是學校教學工作的重要組成部分，通過體育教學向?qū)W生進行體育衛(wèi)常識教育,，增進學生的健康,，增強體質(zhì)，促進德,、智,、體、美的全面發(fā)展,，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。

二、教學目標

使學生進一步掌握基本的動作技能和進一步認識自己的身體，學會一些體育保健知識的安全常識,，培養(yǎng)參加鍛煉身體的習慣,。

在教學過程中，教育學生熱愛祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨,，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的優(yōu)良習慣，陶冶美的情操,，養(yǎng)成個人服從組織,、遵守紀律、熱愛集體,，朝氣蓬勃,、勇敢頑強和積極進取的良好品質(zhì)。

三,、學情分析

二年級共有38人,，對二年級加強課堂紀律這方面的管理，在課堂中加強紀律方面的教育同時還在教學中穿插一些榜樣教育,。對于二年級的學生以激發(fā)學生的興趣來加強紀律進行教學,。開學初對各個班級隊列練習加強力度，在不同程度上得到相應(yīng)的提高,，根據(jù)學生的不同需求積極的開展各項體育的教學,，讓學生充分體會到學生的主體作用也讓學生在每堂體育課中都能輕松愉快的度過，使學生真正得到學習的樂趣,，同時在課堂中穿插安全教育,。

四、教材分析

體育的教材從大的方面來看（實踐和理論）兩個部分,，而二年級的教材內(nèi)容最主要是以基礎(chǔ)體育活動為主,。在理論這方面最主要是讓學生學習上體育課和做操的好處及健身的最基本意義。還有一些最基本的保健知識,。而實踐部分的內(nèi)容和形式多是多樣化的,。使學生進一步產(chǎn)生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習慣，發(fā)展身體素質(zhì)提高學生的活動能力促進身心健康成長,，使學生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎(chǔ),。對學生進行集體主義和愛國主義教育,，培養(yǎng)遵守紀律、團結(jié)互助,、積極向上的優(yōu)良品質(zhì),。

五、教學重點

1、在課堂中繼續(xù)加強課堂紀律的管理,；

2,、讓學生對所學的東西有所學、有所展,、有所用,。

3、對以往所學的東西進行鞏固與熟練化,，對課堂學習的內(nèi)容進行掌握,。

4、積極參加體育鍛煉,，爭取每節(jié)課學生多能全體參與,。

六、教學難點

學會自我控制,、主動學習,、積極參與、互相合作,、學會游戲,、通過學習學會一些基礎(chǔ)的體育知識。

七,、教學進度

第一周注冊

第二周（1）1,、教學講解——正確的坐、立,、行

2,、游戲：看誰快

（2）1、隊列和隊形

2,、游戲：高人矮人

第三周（1）1,、隊列和隊形（立正）

2、游戲：做算數(shù)

（2）1,、隊列和隊形（向左,、右看齊）

2、游戲,；看誰整齊

第四周（1）1,、隊列和隊形（向左、右轉(zhuǎn)）

2,、游戲：迎面接力

（2）1,、隊列和隊形（向后轉(zhuǎn)）

2、游戲：報數(shù)比賽

第五周（1）1,、隊列和隊形

（原地踏步——立定）

2,、游戲：像我這樣跳

（2）1,、隊列和隊形（齊步走——立定）

2、游戲：往返跑

第六周（1）1,、隊列和隊形

（復習踏步,、齊步走）

2、游戲：拍球比賽

（2）1,、隊列和隊形（復習原地轉(zhuǎn)體）

2,、游戲：打靶

第七周（1）1、徒手操2節(jié)

2,、游戲跳躍接力

（2）1,、徒手操3節(jié)

2、游戲：手指拔河

第八周（1）1,、徒手操3節(jié)

2,、游戲：過小河

（2）1、徒手操（復習）

2,、游戲,；胯下滾球比賽

第九周（1）1、游戲課：推小車和運木人

2,、負重接力

（2）1,、動物模仿走

2、游戲,；換物接力

第十周（1）1,、室內(nèi)課—體育衛(wèi)生常識

2、游戲：數(shù)青蛙

（2）1,、律呂活動

2,、游戲：齊心合力向前跳

第十一周（1）1、各種姿勢的自然走

2,、學我這樣做

（2）1,、小籃球—原地拍球

2、游戲：大象過河

第十二周（1）1,、小籃球—原地拍球

2,、游戲：快找同伴

（2）1、小籃球—原地拍球

2,、游戲：不要轉(zhuǎn)向

第十三周（1）1,、跳繩

2、游戲：看誰投的準

（2）1,、跳長繩

2,、游戲：拍球比賽

第十四周（1）1、跳短繩

2,、游戲：保齡球

（2）1、律呂活動

2、游戲：拖車賽跑

第十五周（1）1,、跳短繩

2,、游戲：包袱、剪刀和錘子

（2）1,、跳短繩

2,、游戲：換物接力賽

第十六周（1）1、游戲：快快起動

2,、游戲：綜合素質(zhì)接力

（2）1,、前滾翻

2、游戲：盯人追拍

第十七周總結(jié),、考核

二年級體育教學計劃進度表篇三

一,、教學目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“經(jīng)過體育教學,，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康，增進體質(zhì),，促進德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。”

二,、教學目標：

（1）進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。

（2）進一步學會一些基本運動,、游戲,、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動本事,。

（3）體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律，與同學團結(jié)合作,。

三,、學情分析

小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,，處于發(fā)展期,，運動本事較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,，上下肢協(xié)調(diào)性差,；好動喜玩,，想象創(chuàng)造力豐富；學習興趣易激發(fā),。六個班級各有千秋,，所以在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。

四,、后進生措施

后進生在六個班級中都有存在,，個別是由于智力和生理有缺陷，,。還有些是由于體質(zhì)較弱,、膽子較小等因素造成的，所以這些后進生是完全能夠轉(zhuǎn)化的,。在體育教學中,，我做到以下幾點：

（1）尊重人格，保護后進生的自尊心

（2）熱情鼓勵,，激發(fā)后進生的上進心

（3）逐步要求,，培養(yǎng)后進生的職責心

（4）團體幫忙，樹立后進生的自信心

轉(zhuǎn)化后進生的經(jīng)驗千條萬條,，核心就是多給后進生奉獻愛心,，讓愛的陽光溫暖后進生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進生的成長,。我堅信我所教的班級里沒有后進生,。

五,、德育滲透

德育是教育的靈魂,，育人是教育的本質(zhì),。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機,，激活教學,，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分,，使每一個教師都成為德育工作者,。這是本學期德育工作的重點，所以,，作為一名體育教師,，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的職責。體育課教學應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā),，加強課堂的“三基”教學,，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生愛國主義,、團體主義精神及社會公德,、家庭美德,、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

六,、體育課教學常規(guī)

為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的進取性,，不斷提高教學質(zhì)量。我將做到以下幾個方面：

（一）教師方面：

1,、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案,。

2,、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點、難點,，明確本課的教學任務(wù)及為教學方法,，組織措施等。

3,、根據(jù)教學任務(wù),，提前準備和布置好場地、器材及教學用具,。

4,、在教學中注意對學生本事的培養(yǎng)。

5,、教學原則,、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情景,，科學地安排好密度和運動量。

6,、教師要注意儀表整潔,，舉止大方，教態(tài)自然,。

7,、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管,，并不斷改善教學工作，不斷提高教學質(zhì)量,。

8,、教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及進取分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,，使他們真正起到教師助手作用,。

9、教學中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理,。

（二）學生方面：

1,、學習目的明確，進取自覺的上好體育課,。注意聽講,，進取學習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2、上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等危險物品，提前按教師要求,，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快、靜,、齊,。

3、有事有病要請假,，不得無故缺課,，不遲到、不早退,。

4,、在課堂上要注意安全，嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具,，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5、同學之間友好相處,、團結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)造性地完成教師布置的任務(wù)。

6,、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

七教材

1.經(jīng)過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作,，跑步的基本方法，學會學習方法,，發(fā)展學生跳躍本事,，培養(yǎng)學生運動興趣。

2.經(jīng)過游戲發(fā)展學生的奔跑本事,，培養(yǎng)學生認真、負責的進取態(tài)度,，團結(jié)協(xié)作的團隊精神,。

3.讓學在特定的情境中經(jīng)過觀察、體驗,、掌握學習的方法,。使學生熱愛體育運動，并能樂意理解教師的指導,，從而體驗成功,。

重點：跳遠，上下肢協(xié)調(diào)配合,。

鍛煉的習慣,。在本學期的體育課中讓學生了解籃球，學習籃球并喜歡籃球

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二年級體育教學計劃進度表篇四

二年級的體育教學資料,，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材資料都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的做法,，而是以學生為本,，選擇以發(fā)展基本活動本事為主的鍛煉活動和游戲。教材資料強調(diào)學生的興趣,，并能有效地落實小學體育的目標,。具體的教學資料，以游戲為主,，分為基本活動和游戲,。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學,。其中包括：體育與健康常識(認識自我的身體,，如何構(gòu)成正確的身體姿勢);基本體操(走,、跑、跳,、投擲,、平衡、徒手等);游戲(隊列,、奔跑,、跳躍、投擲,、球類等游戲),。

經(jīng)過經(jīng)過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到學生的基本興趣愛好和身體特點,，從剛剛?cè)雽W進校什么都不懂的新生,，經(jīng)過一年的學習，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練,，提高了學生的運動本事,，二年級的學生喜歡跑、跳,、投,、跳繩、游戲等活動,，但有些學生因身體原因如：肥胖等,，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能,，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差,，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配本事差,。

新的一個學期又開始了,，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的,，進取自覺的上好體育課,。注意聽講，進取學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課。

1、使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學習田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質(zhì),，提高身體基本活動本事。

3,、“以學生為本,，健康第一”是我們的目標，在學校里,，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動,，有助你于你感受成功歡樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下,，到大自然中去吧!進取主動地參與體育游戲活動,，你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法,、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考、互學與互評,，你將會感受體育運動帶來的樂趣,，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得提高的成功喜悅,。同時你還能夠不斷地發(fā)展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智,，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習,、生活更加趣味，更完美!

具體措施1,、學習目的明確,，進取自覺的上好體育課。注意聽講，進取學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2、上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快,、靜、齊,。

3,、不得無故缺課，不遲到,、不早退,，服從領(lǐng)導，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定,。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

5、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

周次教學資料

1——2體育常識：課堂常規(guī)

2——3游戲：快快集合

4——5跳躍：雙腳連續(xù)跳上跳下

6——7走和跑：各種姿勢的走

8——10基本體操：廣播操;期中考試

11——12投擲：持輕物擲遠

14——16基本體操和廣播操

17體驗性資料——跳躍：立定跳遠

18跳繩

19期末考試

二年級體育教學計劃進度表篇五

大部分二年級學生年齡在10歲以下,。他們年輕,，基礎(chǔ)薄弱。他們對事物的結(jié)構(gòu)思考膚淺,，身體素質(zhì)差,，意志力弱。然而,，二年級學生的形象思維非?；钴S，他們的語言和行為都很快樂,，他們的個人技能和思維方式都發(fā)生了變化,。二年級學生心理趨于穩(wěn)定,，表現(xiàn)出必要的人格特征。他們能夠處理越來越多的問題,，他們的自信心不斷增強,。一年級的恐慌情緒是罕見的。即使遇到困難,，也能從容應(yīng)對,。有一種競爭的感覺。針對這些特點,，我們應(yīng)注重對學生的入門教育和學科教育,，并在此基礎(chǔ)上激發(fā)和引導學生提高創(chuàng)業(yè)意識和競爭意識。

（一）教學目標：

1,、掌握體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，將所學知識運用到鍛煉中,，并不斷鞏固和提高,。

2、每個班級都必須有一段時間的排隊練習,，以教育他們組織和紀律,。

3、進一步增強體質(zhì),。反常的是柔韌性和力量,。

4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,，開展愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

（二）教學要點：

1,、結(jié)合教學慣例進行隊列教學,。

二年級和二年級的體育教學重點是短跑,、投擲、跳遠等項目,，我們應(yīng)該在教學中自覺地實踐這些方面,。

（三）教學困難：

二年級學生理解老師的要求相對較慢，在做一些協(xié)調(diào)練習時可能不容易理解,?！?002〕〔1000〕教材分析：〔1002〕〔1000〕2級體育教材從一開始就改變了以體育技術(shù)系統(tǒng)為目標的寫作方法，每一種教材都為體育技術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。相反,，他們以學生為中心,，選擇注重基本活動技能發(fā)展的鍛煉活動和游戲。教材強調(diào)學生的興趣,，能有效地實現(xiàn)小學體育的目標,。具體教材以游戲為主，分為基本活動和游戲,。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,，大多數(shù)都是用游戲作為教學的手段和方法。包括：基本活動：排隊活動,、基本體操（徒手和使用輕器械）,、步行、跑步,、跳躍,、投擲、攀爬,、跳繩,、毽子踢、翻滾,、藝術(shù)活動（包括簡單舞蹈）,、自我表現(xiàn)活動等。游戲：跑步游戲（各種動作,、閃避,、緊急停止），跳躍游戲（各種跳躍等）,、投擲游戲（各種擺動,、投擲等）和小球游戲。這些材料強調(diào)“活動”,。所有教材主要是說明性的,。教師可以自主選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學,。

每周3學時,，每節(jié)課60學時。

（一）教學措施

在教學過程中,，教師引導學生,，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在游戲過程中積極學習和探索,，培養(yǎng)學生的自學,、實踐和自我評價能力。更多的情境教學法和主題教學法被用來讓學生快樂,。

（二）注意事項：

1,、學生年齡小,，應(yīng)在教學中運用游戲教學。

2,、學生們年輕,，競爭激烈。他們可以利用這個機會舉辦一些教學比賽,，以提高學生的鍛煉效果,。

3、因材施教,，增強學生自信心,。

二年級體育教學計劃進度表篇六

初二階段是人的身心發(fā)育非常重要時期，也是初步形成健康生活方式的重要階段,。初中學生即將或已經(jīng)進入身體形態(tài)和生理機能的發(fā)育高峰時期,。這一階段進行體育鍛煉可以促進身體的生長發(fā)育，使身高增長,，體重增加,，呼吸機能和心臟功能提高。體育鍛煉是促進青少年健康成長的最有效,、最積極的手段,。體育課是學校教育教學的一個重要組成部分。上好體育課有利于學生的身體健康發(fā)展,，有利于學生的團結(jié)合作,，有利于學生精力旺盛，更好的完成其他學科的學習任務(wù),，根據(jù)課程標準及學?，F(xiàn)有場地器材設(shè)施以及氣候因素制定計劃如下：

一、 教材分析：

第一章 體育與健康基礎(chǔ)知識 進行本章內(nèi)容的教學與學生的鍛煉實際緊密結(jié)合,，使學生了解科學鍛煉身體的基本原則,、體育與機能發(fā)展、青春期心理健康及獲取體育與健康知識的基本途徑和方法,。第二,、三、四,、五,、六章 分別是田徑,、體操,、球類 、武術(shù),、舞蹈 使學生了解各種體育活動的概念,、起源與發(fā)展,、對促進身心健康的意義、各種技術(shù)動作的掌握及練習方法,。 讓學生了解野外活動的概念,、主要內(nèi)容、一些野外生活技能及活動的種類,。

二,、 教學目標：

1、使學生理解科學健身的重要性,；掌握科學健身的基本原則,；樹立科學鍛煉的意識，堅持經(jīng)常參加體育鍛煉,。

2,、使學生理解體能的含義和組成要素通過測試使學生對自己的體能狀況有所了解，學會發(fā)展健康體能的方法,，并有意識地在體育運動實踐中發(fā)展自己的體能,。

3、通過教學使學生了解青春期心理健康,，引導學生正確認識,、分析和對待青春期的心理問題，要求學生能夠初步采用體育鍛煉和其他方法來調(diào)節(jié)心理問題,，從而達到促進學生心理健康發(fā)展的目的,。

4、使學生理解掌握體育與健康知識的意義,；了解獲取體育與健康知識的主要途徑,，并能對一些體育節(jié)目、體育名人,、體育報刊進行評價,。

5、發(fā)展學生的速度,、耐力,、靈敏、柔韌等運動素質(zhì)和有氧耐力,、肌肉耐力,、肌肉力量等健康素質(zhì)。

6,、掌握各種運動的基本技術(shù)和技能,，安全的進行身體鍛煉。以積極進取得態(tài)度和行為進行體育鍛煉,，在上學期的基礎(chǔ)上進一步發(fā)展,。

7,、增強自尊和自信，通過練習體驗樂趣,，加強同學之間的交往,，培養(yǎng)不怕挫折、果斷頑強,、團結(jié)合作的精神和道德風尚,，熱愛自然、熱愛祖國的思想感情,。

8,、體育活動中的自我保護及同學之間的互相保護。

9,、對體育特長生加強輔導和訓練,，以爭取好的成績。

三,、教學重,、難點

重點：

1、掌握科學鍛煉身體的基本原則,。

2,、學會身體機能的正確評價和鍛煉中的注意事項。

3,、對青春期出現(xiàn)的心理問題的自我調(diào)節(jié),。

4、各種技術(shù)動作的掌握及正確的運用,，（籃球基本技術(shù)）,。

難點：

1、使學生學會科學地參加體育鍛煉,。

2,、身體機能的自我評價。

3,、青春期心理健康的正確認識,。

4、如何讓學生在歡愉的條件下完成技術(shù)動作,，初步掌握技術(shù)動作,。

四、突破重難點措施：

1,、加強學習,，拓寬視野。

2、用腦設(shè)置內(nèi)容,，力爭符合學生身心特點

3、運用多種示范及現(xiàn)代化的多媒體教學,，使學生能夠更深入的觀察技術(shù)動作,。

4、復雜的技術(shù)動作進行分解學習并多練習,，以達到熟能生巧,。

五、課時安排：

第1節(jié)：體育與健康基礎(chǔ)知識 科學鍛煉的基本原則,。 第2節(jié)：體育與健康基礎(chǔ)知識 體育與機能發(fā)展,。 第3節(jié)：隊列隊形練習。

第4節(jié) ：追逐跑 ,。 第5節(jié)： 跨欄跑,。 第6節(jié)：走跑交替耐力練習。 第7節(jié)：耐久跑,。

第8節(jié)：考核 男1000米,、女800米。 第9節(jié)：跳躍：立定跳遠,。 第10節(jié)：學習跨越式跳高,。 第11節(jié)：單腳跳跨步跳。 第12節(jié)： 立定跳遠考核,。 第13節(jié)：原地投擲壘球,。 第14節(jié)：原地向遠處投擲壘球。 第15節(jié)：雙手向前投擲實心球,。

第16節(jié)：隊列隊形練習,。 第17節(jié)：復習中學生廣播體操。

第18節(jié)：向前,、后搖繩并腳跳,。 第19節(jié)：向前、后搖繩單腳交換跳

第20節(jié)：復習前滾翻,。 第21節(jié)：復習后滾翻,。 第22節(jié)：復習肩肘倒立前后滾翻。 第23節(jié)：學習魚躍前滾翻,。 第24節(jié)：復習魚躍前滾翻,。 第25節(jié)：學習單肩后滾翻成單腿跪撐平衡。

第26節(jié)：復習單肩后滾翻成單腿跪撐平衡,。 第27節(jié)：單杠單腿蹬地翻身上,。

第28節(jié)：單杠掛膝擺動上 。 第29節(jié)：單杠支撐后擺挺身下 。

第30節(jié)：單杠支撐后擺轉(zhuǎn)體90度挺身下,。 第31節(jié)：體育與健康基礎(chǔ)知識 青春期心理健康,。 第32節(jié)：體育與健康基礎(chǔ)知識 獲取體育與健康知識的基本途徑和方法 第33節(jié)：籃球：原地胸前傳接球。 第34節(jié)：籃球：體前變向換手運球,。

第35節(jié)：籃球原地或行進間單手肩上投籃,。 第36節(jié)：原地跳起單手肩上投籃。

第37節(jié)：籃球：復習原地胸前傳接球,。 第38節(jié)：籃球：復習體前變向換手運球,。

第39節(jié)：籃球復習原地或行進間單手肩上投籃。 第40節(jié)：復習原地跳起單手肩上投籃,。

第41節(jié)：排球：正面下手發(fā)球,。 第42節(jié)：排球：正面雙手墊球。

第43節(jié)：排球：復習正面雙手墊球,。 第44節(jié)：排球：復習正面雙手傳球

第45節(jié)：足球：腳背正面踢球,。 第46節(jié)：足球：腳背內(nèi)側(cè)踢球。

第47節(jié)：足球：腳背外側(cè)踢球,。 第48節(jié)：足球：腳內(nèi)側(cè)停球,。 第49節(jié)：足球：運球 第50—51節(jié)：武術(shù)基本功。 第52—53節(jié)：古典舞基本手位組合,。 第54節(jié)：回顧本學期情況,。

二年級體育教學計劃進度表篇七

二年級的學生，年齡小,、注意力不集中,，活潑好動，興趣難持久,，自我約束潛力不強,，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多,，每一個一線的.體育老師都明白：要上好,、上活低段的體育課是有必須難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難,，個性是在組織教學方面,，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學質(zhì)量,，教學任務(wù)也很難完成,。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿潛力較強,，尤其使對新學技術(shù)動作的第一印象個性深,，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此,，要讓學生真正投入到體育課堂中來,，就要求教師多動腦、多引導,、多激勵,，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手,，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣,，這樣才能起到事半功倍的效果,。

1.使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,，明白一些保護自身健康的基礎(chǔ)常識，教育學生熱愛生命,、關(guān)心健康,。

2.使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動潛力。

3.使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,，具有活潑,、樂觀、愉快的情緒和用心參加體育活動的態(tài)度,，培養(yǎng)同伙間友好相處,、團結(jié)協(xié)作的精神。

5.培養(yǎng)榮譽感和職責心,，對學生進行愛國主義和群眾主義,，良好道德的教育。

1.利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感,，提高課堂組織的效果,。

2.利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣，提高練習的用心性

3.利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握

4.利用語言激勵學生,，提高練習的效果

5.學習新體育課程標準及相關(guān)體育理論,，吸取經(jīng)驗，采取多種教學手段,，因地制宜,，合理開展體育課堂教學。

二年級體育教學計劃進度表篇八

體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環(huán)節(jié),，是學校教學工作的重要組成部分,，通過體育教學向?qū)W生進行體育衛(wèi)生常識教育，增進學生的健康，增強體質(zhì),，促進德,、智、體,、美的全面發(fā)展,，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學,，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康,，增進體質(zhì)，促進德,、智,、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),?！?/p>

〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

〈二〉進一步學會一些基本運動,，游戲,，韻律活動的方法,，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

〈三〉體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律，與同學團結(jié)合作,。

二年級體育的教材內(nèi)容最主要是以基礎(chǔ)體育活動為主,。在理論方面主要是讓學生學習上體育課和做操的好處及健身的最基本意義,。還有一些最基本的保健知識,。使學生進一步產(chǎn)生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習慣,，發(fā)展身體素質(zhì)提高學生的活動能力促進身心健康成長,，使學生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎(chǔ),。對學生進行集體主義和愛國主義教育,，培養(yǎng)遵守紀律,、團結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì),。

1,、在課堂中繼續(xù)加強課堂紀律的管理,；

2,、讓學生對所學的東西牢固掌握，并學習技巧,。

3、對以往所學的東西進行鞏固與熟練化,，對課堂學習的內(nèi)容進行掌握,。

4,、積極參加體育鍛煉,，增強體質(zhì)。

學會自我控制,、主動學習,、積極參與,、互相合作、學會游戲,、通過學習學會一些基礎(chǔ)的體育知識。

1,、據(jù)時了解、分析學生的學習信息,。

2,、造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3,、據(jù)學生年齡特征，采用兒童化,、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲,、競賽的作用。

4,、讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

5,、據(jù)學生實際,，不斷變化練習方式,。如增縮練習的距離，對器材的擺放,，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

1：教師多加引導，難度要求小,，注意安全。

2：小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3：因材施教,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

二年級體育教學計劃進度表篇九

二年級體育的教學要讓同學們初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的二年級體育教學計劃,，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

通過經(jīng)過一年時間的體育教學活動以及體育活動,，從中了解到學生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛?cè)雽W進校什么都不懂的新生,，通過一年的學習,，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練，提高了學生的運動能力,，二年級的學生喜歡跑,、跳,、投、跳繩,、游戲等活動,，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板,，缺乏基本的運動技能和體育技能,，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動作笨拙,，肢體支配能力差,。

新的一個學期又開始了，新學期新氣象,，本學期先要明確學生的學習目的,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學習掌握必要的'體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運動鞋上課,。

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、初步學習田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

3、“以學生為本,，健康第一”是我們的目標,，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識,，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上,，到陽光下,，到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識,、發(fā)現(xiàn)更多的新方法,、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考,、互學與互評,，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處,，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性,，充分地展示你的特長與你的聰明才智,，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加有趣,，更美好!

1,、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習,。

2,、二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習,，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習,。上課多運用音樂，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感,。

二年級的學生理解動作比較慢,，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時，可能接受比較慢,，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難,，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教,。

二年級的體育教學內(nèi)容,，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,，而是以學生為本,，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣,，并能有效地落實小學體育的目標,。具體的教學內(nèi)容，以游戲為主,，分為基本活動和游戲,。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學,。其中包括：

體育與健康常識(認識自己的身體,，如何形成正確的身體姿勢);基本體操(走、跑,、跳,、投擲、平衡,、徒手等);游戲(隊列,、奔跑、跳躍,、投擲,、球類等游戲)。

1,、據(jù)時了解,、分析學生的學習信息。

2,、造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

4、讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

5,、據(jù)學生實際,，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離,，對器材的擺放,，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

1：教師多加引導,，難度要求小，注意安全

2：小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果。

3：因材施教,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

周次 教學內(nèi)容

1——2 體育常識：課堂常規(guī)

2——3 游戲：快快集合

4——5 跳躍：雙腳連續(xù)跳上跳下

6——7 走和跑：各種姿勢的走

8——10 基本體操：廣播操;期中考試

11——12 投擲：持輕物擲遠

14——16 基本體操和廣播操

17 體驗性內(nèi)容——跳躍：立定跳遠

18 跳繩

19 期末考試

二年級體育教學計劃進度表篇十

二年級學生在有注意時間短,，無意注意時間占主導地位,；對教師枯燥的講解與練習會產(chǎn)生厭倦情緒；好動,、多話是低年級學生的天性,；對教師作動作模仿能力強。針對這些特點,，在教學中要加強對學生的紀律教育,，并在此基礎(chǔ)上要加強啟發(fā)誘導，以提高學生的注意力和學生的興趣,。

體育教學內(nèi)容分基本運動,、游戲、韻律活動和舞蹈三部分,，基本運動以發(fā)展基本活動能力技能,，為進一步提高打基礎(chǔ)，在游戲中運用所學的知識,，全面鍛煉身體,，培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力，滿足兒童喜愛玩耍的心理要求,。韻律活動和舞蹈學習簡單的舞步和身體部位動作,，培養(yǎng)節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性,。

1、運動參與領(lǐng)域目標,；使學生具有積極參加各種體育活動的態(tài)度和行為,；使學生能勇于向他人展示自己的運動動作，加強學生的主觀觀察和簡單評價同伴的運動動作的能力,。

2,、身體健康領(lǐng)域目標：培養(yǎng)學生在日常生活和學習中保持正確的身體姿勢，發(fā)展靈敏,、跳躍,、柔韌能力、增強體能并關(guān)注學生青春期的健康,。

3,、心理健康領(lǐng)域目標：加強學生在體育活動中努力展示自我的能力和信心，消除因身體問題可能產(chǎn)生的自卑感,，了解不良情緒對體育活動的影響及體育活動對身心健康的作用,。

4、社會適應(yīng)領(lǐng)域目標：培養(yǎng)學生在集體中能與他人合作的精神,，尊重與關(guān)愛身心障礙者,，建立和諧的人際關(guān)系。

5,、運動技能領(lǐng)域目標：

a,、田徑：提高學生的反應(yīng)能力，發(fā)展學生的奔跑,、跳躍和投擲能力,，增強學生的身體素質(zhì)。

b,、球類：提高學生的球性,，掌握其單個或組合動作并能運用到頻踐中去。

c,、體操：使學生掌握好單個或組合動作,，增強與樹立保護與自

我保護的意識和能力。

（一）,、重點：

1,、結(jié)合教學常規(guī)進行隊列隊形練習。

2,、二年級的體育教學側(cè)重于短跑,、跳遠、投擲等項目,，

（二）,、難點：

二年級的學生理解老師的要求相對較慢,，在進行協(xié)調(diào)性方面的練習時，學生可能不容易接受,。

1,、及時了解、分析學生的學習信息,。

2,、創(chuàng)造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3,、根據(jù)學生年齡特征，采用兒童化,、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲,、競賽的功用作用,，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

4,、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方平,。如增縮練習的距離,，對器材的擺放，分組的形式等進行變化,，以不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

5、加強自身業(yè)務(wù)學習,，改進教學方法,。

6、多培養(yǎng)體育骨干和學生組織能力,，開展多種多樣的活動,。

二年級體育教學計劃進度表篇十一

新的學期開始了，為了開展良好的教學工作,，進行有步驟的教學,，順利完成本學期的教學任務(wù)，根據(jù)新生的生理和心理特點,，特制行本學期的教學計劃,。

1、全面鍛煉,，努力增強學生的體質(zhì),。

2,、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

3,、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律,，與同學團結(jié)合作,。

4、掌握簡單的運動技能,，學會科學的方法鍛煉身體,。

一、二年級年齡小,，基礎(chǔ)差,，體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強,，組織紀律性意識不夠,。他們活潑好動，注意力不集中,，但非常樂意參加體育活動和上體育課,，通過一學期的學習，我想他們基本能掌握隊列隊形的有關(guān)動作及要求,。本學期還應(yīng)根據(jù)學生的心理特點,，因材施教，合理處理教材,，充分調(diào)動學生的自主性,，積極學習，使學生在德,、智,、體、美,、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高,。

新學期一、二年級體育課內(nèi)容有隊列隊形,、走,、跑、跳,、體操及游戲等內(nèi)容,，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中,，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體,，又增強了體質(zhì),，還學到了簡單的體育知識。

1,、教材的重點是以游戲教材,，應(yīng)突出課堂上練的教學方法，難點是隊列隊形的基本動作,，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學,，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材,。

1、全體學生要積極參加體育鍛煉活動,，遵守考勤制度,，按時上課。

2,、遵守體育課常規(guī),，認真聽講，積極學習,。

3、參加 期中和期終檢測,，督促學習,。

4、采用直觀教學方法,，精講多練,。

5、教師處處以身作則,，為人師表,。

通過經(jīng)過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到學生的基本興趣愛好和身體特點,，從剛剛?cè)雽W進校什么都不懂的新生,，通過一年的學習，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練,，提高了學生的運動能力,，二年級的學生喜歡跑、跳,、投,、跳繩、游戲等活動,，但有些學生因身體原因如,、肥胖等,，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能,，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差,，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配能力差,。

新的一個學期又開始了,，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課。

教學目標：

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、初步學習田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

教學重點：

1,、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習,。

2,、二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動,，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習,，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感,。

教學難點：

二年級的學生理解動作比較慢,，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時，可能接受比較慢,，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難,，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教,。

體育與健康常識(認識自己的身體,，如何形成正確的身體姿勢);基本體操(走、跑,、跳,、投擲、平衡,、徒手等);游戲(隊列,、奔跑、跳躍,、投擲,、球類等游戲)。

1,、據(jù)時了解,、分析學生的學習信息。

2,、造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境。

4,、讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

5,、據(jù)學生實際，不斷變化練習方式,。如增縮練習的距離,，對器材的擺放，分組的形式等進行變化,，以不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

注意事項：

1、教師多加引導,，難度要求小,，注意安全

2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3、因材施教,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

二年級體育教學計劃進度表篇十二

二年級學生年齡小,，注意力不集中,，活潑好動，有一種難以持續(xù)的興趣,，自律能力弱,，對體育課理解不足，戶外運動課干擾因素多,。每一個一線的體育老師都知道,，要成為一個好的、活躍的體育課是很難的,。體育教師在教學中會遇到很多困難,，尤其是在組織教學方面。一些教師會感到無助,，嚴重影響教學質(zhì)量,，難以完成教學任務(wù)。而學生對體育活動充滿好奇和新鮮,，模仿能力強,，尤其對新的技術(shù)動作留下深刻的第一印象。他們對運動的興趣始于模仿,，并通過愉快的經(jīng)歷而加深和發(fā)展,。因此，為了讓學生真正參與體育課,，要求教師多動腦,，多引導，多激勵,，抓住學生的興趣,，從學生的直覺出發(fā)，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣,，事半功倍,。

1、讓學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,，了解一些保護自身健康的基本知識,，教育學生熱愛生活,，關(guān)心健康。

2,。讓學生學習一些運動,、游戲、節(jié)奏活動的基本方法,，培養(yǎng)正確的身體姿勢,，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3,。讓學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,，擁有活潑、樂觀,、快樂的心情和積極參加體育活動的態(tài)度,，培養(yǎng)同伴之間友好共處、團結(jié)合作的精神,。

4,。讓學生了解做運動的好處和簡單的安全知識，初步了解一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法,，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣,，學會與同齡人友好相處，培養(yǎng)相互關(guān)心的優(yōu)秀品質(zhì),。

5,。培養(yǎng)榮譽感和責任感，對學生進行愛國主義,、集體主義和良好道德的教育,。

(略)

1、運用評比方法培養(yǎng)學生的榮譽感,，提高課堂組織效果,。

2。利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣,，提高他們的實踐熱情

3,。運用正確的示范和多種歸納方法，促進技能的掌握

4,。用語言激勵學生，提高練習效果

5,。學習新的體育課程標準及相關(guān)體育理論,，借鑒經(jīng)驗，采用多種教學方法,，因地制宜,，合理開展體育課堂教學。