范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中規(guī)劃和目標篇一

在家我閑適的度過了高溫的七月，再次來到同升湖已是湖南省所謂的秋老虎時節(jié),。

我們換到了一個門牌號霸氣的教室“110”,。坐在教室已不再聽到蟬兒高調(diào)一遍遍重唱老歌，心里不禁想到也許不僅僅因為季節(jié),，也可能因為蟬兒也想為我們的初三的學生創(chuàng)造安靜的環(huán)境吧!是的,，這無意是是提醒了我已是初三的學生了。

首先為自己診斷下,。自小就是馬虎,，粗心的代言，聽寫時總是畫蛇添足。學語文我i總是缺少細心刻苦兩位藥,?？荚嚦３Ｒ驗榇中模鐾瓴粰z查,，而丟掉那么一兩分、有時候讀題目也是跳讀,?？汲龅某煽兊拿棵慷紩蠡谶@又后悔那。

知道自己的病況,，也要為自己醫(yī)治,。這次開學突如其來的摸底考試讓我措手不及，考試前沒什么時間復習,。成績也打翻了我心中的五味瓶,，酸苦交織在心。不過每當想到沈老師第一堂所說的蝸牛爬金字塔的故事,，心中多了一份勇于面對成績的勇氣,。做一只不在乎旁人議論的蝸牛，總有一天我會爬上金字塔頂?shù)?。初三是我們?yōu)槌踔猩町嬌蠄A滿句號的時刻,。對于我的粗心我想我需要的是從平時開始多看自己錯的字詞，對于方法,，便是跟著老師的安排,，然后學會自己安排學校。

蝸牛有爬上金字塔的目標,，我也有自己心中的目標,，先每次考試努力的拉近與a等的距離，我相信一分分的進步,，中考定能拿到自己滿意的成績,。

初三需要我們的奮斗，需要我們的汗水,。我們需要做的是像一只蝸牛一樣確定自己的目標勇敢的爬上金字塔,，我們鯉魚躍龍門的力量，我們需要像沙漠中的駱駝一樣,，一步一個腳印的向心中的綠洲前進,。我們甚至不需要考慮自己每次要以最快的速度，只要知道自己每次在不斷努力向前你終會到達的,。

初三,，我定要畫上一個圓滿的句號，在歲月的豐碑上刻上最美的年華。

個人學習工作計劃

光陰似箭,，轉(zhuǎn)瞬即逝,，怎樣把握這一年短暫的時光，這需要同學們仔細思索,、認真考慮,。作為學習委員，更應該以身作則,，擔負起抓好同學們的學習成績,、搞好班上的學習氛圍、做好同學們的思想工作,。在班上起帶頭作用,，希望同學們支持、理解,。在今后的學習和工作中,，我們將圍繞以下幾點展開學習和工作計劃：

第一：紀律是搞好學習的重要基礎、是學習的保障,。同學們一定要處理好學習與遵守紀律的關系,，人若沒有紀律的約束，就像斷了線的風箏,，會任意放縱自己,，所影響的不僅僅是自己的學業(yè)，更重要的是破環(huán)了整個班級,。真正有所作為的人,，必定是嚴格按照紀律來約束自己。有人說：“紀律是執(zhí)行路線唯一的保證,?！痹谖覀兗w中，紀律的維護是我們大家共同的責任與義務,，嚴格要求自己,，以此來變更班級的班風、學風,。

第二：激發(fā)學習斗志,。斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發(fā)的潛能,，一旦引爆,，就表現(xiàn)為強勁的力量。在一這年中,，我們一定要高喊：“做學的主人,，做讀的卓越者,，我最踏實，我一定成功,?！钡目谔枺褲M腔熱血帶進學習中,，將自己帶進良好的學習情境里,。誰都知道引擎冒煙不是什么好兆頭，但往往只有訓練有素的技師能幫我們解決這個麻煩,，這就告訴我們不但要愿意學,，還要學懂、學透,。

第三：培養(yǎng)良好的學習興趣。俗話說：興趣是最好的老師,。培養(yǎng)同學們的學習興趣,，我認為，關鍵是積極的學習,、主動的學習,。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣,，才能潛移默化地使自己愛上學習,。古人說：學為立世之本，學可以立德,，學可以增智,，學可以致用。學習是成就事業(yè)的基礎,，是人生的出發(fā)點,，也是人生的極致。在這世間,，任何事都講究公平,，公平，人心就平,，心平了就和,，和諧安樂由之生焉。學習也是如此,，你愛它,，它也會回饋于你。

第四：制定人生目標,，樹立崇高理想,。在我們中間的許多人,，為什么有很多人貪婪、懶惰,，那是因為在我們內(nèi)心世界中,，沒有明確的目標在指引，沒有崇高理想在驅(qū)動,，沒有堅定的信仰在支撐,，甚至沒有道德去約束，所以,，我們確定目標,、理想之后，要勇往直前,、永不放棄,。有人說：任何一個方向的努力都可以取得成功，關鍵的是在于人品,，重要的是能否堅持!

第五：明確學習態(tài)度,，對學習、對人生充滿信心,。只有明確了學習態(tài)度,，才能為成功鋪平道路?？鬃釉f：高言微行,，所以廣知，恭儉謙約,，所以自守,。所以，只有良好的學習態(tài)度,，才能學有所成,。信心，對我們的學習,、人生也是至關重要的,，做任何事情，只要我們盡全力付出了,，不論成就大小,，至少無愧于心。所以,，我們?yōu)槿颂幨乱袼粯?，能屈能伸，既要全力適應環(huán)境,，更要保持本色,，活出自我,。我們絕不為失敗、挫折絆倒,。堅信：我能行!樹立自信,，盡快走出失敗的陰影。人們常說：自信是成功的第一秘訣,。對自己充滿信心,，這樣的人生才是充實、美好的!

最后,，祝大家活的精彩,，活得漂亮，順利結(jié)業(yè),。

初中規(guī)劃和目標篇二

隨著初中階段的到來,，學習生活開始面臨重大的變化和挑戰(zhàn)。為幫助學生更好地適應和規(guī)劃初中生活,，學校在開學初組織了一場初中規(guī)劃講座,。本文結(jié)合學生自身的經(jīng)歷和感受,，談談本次講座的主要內(nèi)容和體會,。

第一段：引言

初中規(guī)劃講座在學生成長過程中起到重要的指導和引導作用。在一個關鍵的時間節(jié)點，通過講座,，我們更好地認識到了初中階段學習和生活的重要性和意義。本次講座包括了學習規(guī)劃,、生活規(guī)劃和升學規(guī)劃等多個方面,，對我們的生活和學習產(chǎn)生了積極而深刻的影響。

第二段：學習規(guī)劃

學習是初中的核心任務,，如何制定合理的學習規(guī)劃以更好地適應初中生活,，是我們需要認真考慮的問題。本次講座給我們提供了廣泛,、深入的指導和方法,。在新的學習環(huán)境中，我們需要適應節(jié)奏,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，避免時間浪費，合理分配時間和精力,，多做練習,，尤其是重點難點練習。在以后的學習中,，把以上建議融入到預習,、復習,、作業(yè)和應試中，能夠提高學習效果,。

第三段：生活規(guī)劃

學習緊張之余,，生活也是不可或缺的一部分。本次講座強調(diào)了生活規(guī)劃對初中生學習的重要性,。初中階段,，我們不但要學會獨立自主，更重要的是要有規(guī)律和節(jié)奏,。適當參與體育運動,、文化活動、社會實踐和家庭生活等方面,，有益身心健康,。適當?shù)纳钜?guī)劃，能夠使我們更加積極,、自信,、自覺地調(diào)節(jié)情緒，更好地適應新環(huán)境,。

第四段：升學規(guī)劃

初中生活雖然才剛剛開始,，但對未來升學有著關鍵的影響。學校組織的初中規(guī)劃講座中強調(diào)升學規(guī)劃對學生的指導和引導,。我們需要提前計劃,，了解自己的興趣愛好和能力特點，選擇與自己匹配的課程和活動,，定期查看課業(yè)表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時改正，以達到更好的升學水平,。同時,，積極參加各類社會實踐，拓寬視野,，增強綜合素質(zhì),，為日后的升學做好充足的準備。

第五段：結(jié)尾

本次初中規(guī)劃講座讓我們更全面地認識到初中生活和學習的具體特點和要求,。在今后的學習和生活中,，我們會以更積極的態(tài)度和方法，更加自覺和規(guī)律地進行自我學習,、自我管理,、自我提升，為未來更美好的生活和事業(yè)打下堅實的基礎,。希望我們每位初中生都能夠有所收獲,，走得更穩(wěn),、更精、更遠,。

初中規(guī)劃和目標篇三

今天,，我來到天津市規(guī)劃展覽館，它坐落在海河之畔的意大利風情街里,，那里有非常漂亮的意大利古建筑建筑,。

首先，一進大門我看到了天津市的地圖模型十分地壯觀,，我從一樓的樓梯走到二樓,，向下俯視，更是美不勝收,。

我走到二樓,，來到了一個曲折的`通道前，通道的墻壁上有著許多看上去像望遠鏡一樣的小洞,，上面分別寫著：50年代,、60年代、70年代,、80年代,、90年代的字樣。我通過50年代和60年代的小孔看去,，看到的都是一座座平房,。我通過70年代的小孔看去，看到唐山大地震那悲慘的情景,，一座座倒塌的房屋,，一群群無家可歸的人們,，讓我感到心酸,。我通過80年代的小孔看去，天津市以前的三級跳坑式的房屋都變成了高樓,。到了90年代,，天津市變得更美了，滿眼都是一座座美麗的建筑,。

展覽館里,，還有對天津市未來建設的規(guī)劃，參觀之后我真想快點看到未來的天津,。

出了展覽館,，我又游了意大利風情街，這里全部都是解放前意大利租界留下來的意大利式建筑,，充滿著異國的情調(diào),，這里雖然美麗漂亮,，但卻讓我了解到祖國被西方列強侵略的歷史。

通過參觀,，我暗暗下定決心,，要努力學習科學知識。長大后報效祖國,，建設天津,，使祖國變得更加富強。

初中規(guī)劃和目標篇四

作為一名即將步入初中教育的學生家長,，我參加了學校為家長們舉辦的初中規(guī)劃講座,。通過講座的學習和思考，我有了以下幾點體會,。

一、 教育規(guī)劃需要早做準備

講座中,，教育規(guī)劃的重要性被反復強調(diào),。初中是孩子的關鍵期，為孩子規(guī)劃好教育將直接影響孩子的未來,。孩子在初中期間需要獲得扎實的基礎知識和學習方法,，同時也需要培養(yǎng)自己的興趣愛好和個性特點。家長可以先了解孩子的優(yōu)勢和短板,，并積極為孩子選擇適合自己的學習方式,、獲得資源和開展課外活動。

二,、 學科學習是初中的重頭戲

初中是以學科學習為主的階段，因此家長需要了解初中所學的各個學科的內(nèi)容,、難度以及學習方法,。幫助孩子在不同學科中尋找自己的優(yōu)勢,，為進入高中階段做好準備。常常與孩子進行學科學習的討論,，發(fā)現(xiàn)并解決困難將有助于提高孩子的學習興趣和學習成績。

三、 課程選擇需要合理搭配

講座中還介紹了初中的課程設置和選擇,，家長需要根據(jù)孩子的興趣愛好和學科特長,，合理安排課程選擇，同時也要注意不要盲目從眾或選擇過多的課程,。在選擇課程時,，家長還應該了解不同學科的教材、教師和教學質(zhì)量,，從而為孩子選出優(yōu)質(zhì)的教學資源,。

四、 預防和解決學習困難

在初中期間,，孩子很可能會遇到不同程度的學習困難,，這時家長需要幫助孩子分析問題，并制定解決方案,。家長需要多聽孩子的心聲,，鼓勵孩子積極參與課堂、課外活動和社交活動,，增加社交能力和自信心,。對于有學習障礙的孩子，還需要雅克智能方式給予合理的支持和輔導,。

五,、 家長應該扮演正確的角色

家長是孩子最親近的人，也是孩子學習生活的主要依靠,。但家長在學生初中期間不應該過于干預孩子的學習和生活,，應該尊重孩子的選擇和決定。家長需要與孩子建立合理的溝通和信任關系,，配合學校的教育工作,，共同規(guī)劃孩子的成長和發(fā)展方向，悉心呵護孩子健康成長,。

通過這次初中規(guī)劃講座,，我有了更清晰的認識和理解，也為孩子更有系統(tǒng),、有計劃地規(guī)劃教育和成長之路打下了堅實的基礎,。作為家長,，我要用心去關注孩子,，關愛孩子，幫助孩子解決困難,，真正做到為孩子提供全面的成長支持,。

初中規(guī)劃和目標篇五

回首初中的三年，時間似乎過得很快,。在這三年里,，我們也慢慢意識到了人生不息,，學習不止。因此,，為了更好地度過人生的每個階段,，規(guī)劃我們的未來變得十分重要。本文將探討初中生規(guī)劃未來的心得體會,。

第二段：確定目標

在初中階段,，我們應該認真考慮我們的人生目標。我們需要思考自己的長期和短期目標,，并且要把它們盡可能地落實到我們的現(xiàn)實生活中,。例如，我們可以制定一個學習計劃,，提高自己的學習成績,，去一個我們夢寐以求的大學，成為一個職業(yè)生涯上的成功人士,、一個家庭幸福的人等等,。但我們需要認識到，目標不是一成不變的,，它們會隨著人生的發(fā)展而改變,。

第三段：努力學習

為了實現(xiàn)我們的人生目標，我們必須堅持不懈地學習,。在學校中,，我們應該認真聽課，在家中,，我們應該花時間復習課程以及擴展知識面,。此外，我們應該主動參加課外活動,，這些活動可以幫助我們拓寬視野,，培養(yǎng)我們的興趣愛好和個人能力，與此同時,，也能鍛煉我們的領導力和合作精神,。

第四段：積累經(jīng)驗

除了學習和課外活動，我們還需要積累具體的實踐經(jīng)驗,。參與實踐項目或者社會實踐活動可以幫助我們觸摸未來職業(yè)的具體內(nèi)容,，幫助我們深入了解我們所追逐的事業(yè)和職業(yè)環(huán)境。同時,，我們也可以參與志愿者活動,，幫助需要幫助的人們以及社區(qū)。這些經(jīng)驗不僅能夠加深我們對未來的職業(yè)方向的理解，同時也有助于鍛煉我們的領導力,、團隊合作能力和社交能力,。

第五段：總結(jié)

初中生的未來規(guī)劃是一件至關重要的事情。確定人生目標,，努力學習,，積累經(jīng)驗，是我們達成人生目標所必須經(jīng)過的階段,。但我們也要注意,，未來規(guī)劃是一個漸進的過程。隨著我們對未來的理解越來越深入,，我們的規(guī)劃也會隨之變化,。最后，我們相信只要我們踏實地學習,，積極地實踐,，堅定地追尋我們的夢想，我們就能夠在未來的人生之路上越走越遠,，走向自己的成功,！

初中規(guī)劃和目標篇六

以習近平關于教育工作的重要講話為指導，以全心全意為學生服務為,，以做一個好老師宗旨,，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣,，加強學習方法的指導,，為初中階段的學習生活打好基礎。

二,、工作目標

1,、透過養(yǎng)成教育，讓學生盡快適應初中的學習和生活,。

2,、讓學生盡快養(yǎng)成端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣,、思維習慣,，掌握正確的學習方法。

3,、與家長合作,，盡快制定一個課外輔導的計劃，及時發(fā)現(xiàn)問題,、查漏補缺,，讓學生的成績提高更有效,。

三,、工作措施

(一)加強基礎道德教育

基礎道德教育是教會學生做人的基本準則,，是行為規(guī)范教育的重要資料。從對自己負責做起,，從自我評價做起,。堅持以德育人，應用職責感的有關知識,，對自己做事的態(tài)度,、潛力、完成狀況進行決定,。結(jié)合教師節(jié),、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動,，開展愛他人,、愛群眾、愛學習,、愛勞動,、愛護公共財物，增強自主與職責,，樹班民,、創(chuàng)學風、有理想,、會創(chuàng)新,，做一個遵紀守法的好公民。

(二)提升學生的自信心

自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有必須的實力,，而實力要靠付出和努力,。

意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我,，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結(jié)。

(三)營造用心向上氛圍

根據(jù)初一年級學生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約,、班規(guī)。(2)布置教室環(huán)境,。如設立“袖珍圖書角”,、“衛(wèi)生角”、“金色童年”,、“我們在那里成長”等文化背景,。(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織潛力和職責心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。

(四)選拔和培養(yǎng)好班干部

幫忙班委干部樹立威信，鼓勵班委干部大膽工作,，指點他們工作方法,，嚴格要求班委干部在知識、潛力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠透過干部這個小群眾建立正確、健全的輿論,，帶動整個班群眾開展批評與自我批評,，構(gòu)成群眾的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

(五)不讓一個學生掉隊

了解每一位學生，掌握學生的思想狀況,，分析學生的心理狀態(tài),，才能從實際出發(fā)對學生進行教育，把思想工作做到學生的心坎上,。因此,，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質(zhì)的前提條件,。

以鼓勵為主,，發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，及時鼓勵,，幫忙他們克服不足,，不讓一個學生掉隊,。

初中規(guī)劃和目標篇七

在初中階段，學生們逐漸認識到未來的重要性,，因此都開始規(guī)劃自己的未來,。通過這個過程，他們學會了如何思考自己的夢想和目標,，并且制定一個適合自己的計劃來實現(xiàn),。在此,，我將分享一些我的心得體會,，希望能夠幫助大家更好地規(guī)劃自己的未來。

第二段：了解自己

規(guī)劃未來的第一步就是了解你自己,，明白自己的興趣愛好和優(yōu)勢是什么,。例如,，我喜歡音樂并且擅長彈吉他,。那這方面可能是我的優(yōu)勢，我可以選擇學習音樂方面的課程,，或者考慮未來從事音樂方面的職業(yè),。了解自己的優(yōu)勢以及喜歡做的事情，可以幫助我們更好的規(guī)劃未來,，這不僅能夠讓我們更加努力地向目標邁進,，還能讓我們在這過程中變得更加自信,。

第三段：設定目標

設定目標是規(guī)劃未來的重要步驟之一。當我們了解自己的優(yōu)勢和興趣愛好時,，我們需要設定一個明確的目標,。這個目標應該是你想要達到的事情，比如你想成為一名醫(yī)生或者一名律師,。設定目標可能需要一些時間和思考，但是當你找到一個合適的目標后,，你就可以向著這個目標制定計劃并努力工作,。這樣可以讓你更有動力去實現(xiàn)這個目標。當你達到這個目標后,，你會感到充滿成就感和滿足感,。

第四段：制定計劃

當你設定了目標之后,，下一步就是制定計劃,。這個計劃應該是可以實現(xiàn)的和可行的，你可以將計劃寫下來以便更好的實施,。例如,，如果你的目標是成為一名醫(yī)生,，你需要做的就是規(guī)劃你的大學課程,，獲得必要的經(jīng)驗和資格認證,。你可能需要找一些志同道合的同學一起學習，或者向經(jīng)驗豐富的人學習,。制定計劃可以幫助我們更好地掌握自己的未來,，排除一些障礙和困難。

第五段：堅持努力

最后,，為了實現(xiàn)我們的目標和計劃，我們需要堅持努力,。沒有人的未來可以一帆風順,，但是只有通過不懈的努力才能取得成功。只有通過堅持不懈的追求和行動,，才能讓我們的規(guī)劃變成現(xiàn)實,。當你面臨困難時，不要放棄,，堅持下去,。當你取得成功時，不要驕傲自滿,，繼續(xù)前進,，為未來更加努力。在這個過程中,，你會發(fā)現(xiàn)自己的成長,，你走過的路一定會給你更多的驚喜。

結(jié)語：

初中生的未來規(guī)劃是一個長期的過程,。它需要我們不斷了解自己,，設定目標,，制定計劃并堅持努力。在這個過程中,，我們會遇到許多挑戰(zhàn)和困難,，但只有在不斷的努力中才能取得成功。記住,，每一步都是重要的,，每一個錯誤都可以幫助我們更加成長。未來的路可以遠,，但我們可以一步一步向著我們的目標前進,。

初中規(guī)劃和目標篇八

三年級不可小視——小升初的序幕開始慢慢拉開！它是考證的前奏,、能力培養(yǎng)的起點,、重點校培訓班的開始,，從三年級開始各個重點校開始通過培訓班的形式篩選精英,，好多孩子就會選擇一些好的培訓學校，提前進行培養(yǎng),，并且為考進重點校做準備,。

1、計算是基礎,，基礎要打牢：

三年級奧數(shù)課本系統(tǒng)的介紹了四則運算及其巧算,，關于數(shù)的計算是比較枯燥的內(nèi)容，但它同時也是學好奧數(shù)的基礎,，是歷次競賽或選拔比賽中都必不可少的組成部分,。

就我校各位老師教學經(jīng)驗表明，在二,、三年級打下良好運算基礎的同學,，一方面使得學生今后的數(shù)學學習更加輕松，另一方面,，在高年級競賽或選拔中往往會有相當大的優(yōu)勢,。

2、應用題,，重中之重：

從三年級起,，奧數(shù)課本中介紹了大量的奧數(shù)專題知識，尤其是應用題部分,，是所有年級所有競賽考試中必考的重點知識,。學生一定要在各個應用題專題學習的初期打下良好的基礎。

現(xiàn)在許多五六年級同學奧數(shù)水平提高非常困難,，就是因為他們?nèi)昙壍膴W數(shù)專題知識掌握的'不牢靠,。

3,、學習方法很重要：

同時，三年級是學生培養(yǎng)自己的奧數(shù)學習方法的最好時間,。在三年級接觸學習大量奧數(shù)知識的前提下,，有意識地培養(yǎng)自己的學習方法對今后的奧數(shù)學習有非常重要的幫助。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

初中規(guī)劃和目標篇九

初中生是人生發(fā)展道路上非常重要的一個階段,，在這個階段,，我們需要通過學習、鍛煉和體驗來規(guī)劃未來,。為了更好地準備未來，我們需要提前做好規(guī)劃,，設定目標,，形成全面發(fā)展的思想,，積極探索自己的興趣愛好，并充分開發(fā)自身潛能,。在這個過程中,，我深深體會到了許多道理和方法,，從而更好地規(guī)劃了自己的未來。

第一段：確定目標

規(guī)劃未來首先需要確定目標,。在初中階段,，老師,、家長和同學的意見是很重要的，但真正的決定權卻在自己手中。對于未來專業(yè)和職業(yè)的選擇,，我們首先需要了解自己的興趣和優(yōu)劣勢,，并進行充分的分析和對比。同時，我們還需要了解目標的具體要求和限制,，制定出合理的計劃和時間表,，以及注意風險因素的可能性和解決方案,。通過這些步驟,，我們可以建立一個全面的未來規(guī)劃框架，為自己的前途指明方向,。

第二段：學會努力

規(guī)劃未來必須付出努力,。初中生活雖然十分繁忙,，但我們?nèi)詰摪雅醋魇浅晒Φ年P鍵,。學習成績的提升需要我們制定明確的學習計劃,，注意課上課下的時間安排和學科知識的系統(tǒng)學習。除此之外,，我們還應該積極參加社會實踐,、課外活動和科技競賽等課程外的活動，提升自己的綜合素養(yǎng)和能力,。這么做可以豐富我們的生活經(jīng)驗,，同時也為我們的未來的職業(yè)發(fā)展增加了機會。

第三段：發(fā)現(xiàn)自己的興趣

規(guī)劃未來需要順應自己的興趣和天賦,。初中生的時間和機會比較充足,，我們可以在學習和生活中挖掘自己的興趣愛好。發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能可以幫助我們?yōu)槲磥淼穆殬I(yè)和專業(yè)產(chǎn)生靈感,，并促進個人成長和心靈富足的同時,。比如，如果你對于音樂感興趣,，可以積極學習鋼琴,、吉他等樂器，參加音樂社團,；如果你熱愛電影制作,，可以參加制作電影社團，學習攝影技術等,。這些興趣愛好可以漸漸地轉(zhuǎn)化為我們未來的職業(yè)方向,，使我們更容易在職場里實現(xiàn)自我價值。

第四段：鍛煉自己的能力

規(guī)劃未來需要開發(fā)潛能和鍛煉能力,。能力的提升是一個漸進的過程,，在初中階段我們可以通過不斷的學習和實踐,，逐漸地提升自身的能力水平。這包括語言表達能力,、社交能力、團隊協(xié)作能力,、領導能力等方面,。如何去鍛煉自己的能力呢？我們需要積極參加社會實踐,、志愿者活動,、集體訓練等活動，并在這些活動中扮演不同的角色,，掌握不同的技能,。另外，通過閱讀,，保持高度的好奇心和進取心,，也是提升自身能力的另一種途徑。

第五段：總結(jié)體會

在初中生活中,，我們需要積極規(guī)劃未來,，為自己的前途制定明確的目標，同時制定多樣化的計劃和時間表,，努力提升自身的能力和能夠迎接挑戰(zhàn)的心里素質(zhì),。這些方面對于我們的未來有著非常重要的意義。從發(fā)現(xiàn)自己的興趣和天賦,，到鍛煉自己的能力,，真正提升自己的價值，并為未來職場發(fā)展做好足夠充分的準備,。在這個過程中,，我們會遇到挫折和困難，但只要我們擁有積極樂觀的心態(tài),，不斷地調(diào)整自己的規(guī)劃和計劃,，未來的道路就會越來越寬廣。

初中規(guī)劃和目標篇十

一,、認 識 自 己

1,、我是誰——形象

（1）我是誰——寫下你心目中自己的形象。100字以內(nèi),。我是……

（2）我是誰——頭腦風暴式的自我分析,。寫下你想到的任何事情，例如好惡,、喜愛的食物,、文學作品,、電影、人物,、城市,、學校、體育運動,、宗教,、嗜好、工作,、技能等,。

（3）我是誰——我人生中的閃光時刻。列出你生活里發(fā)生的重要事件,，包括積極和消極的,。本頁列出了一些常規(guī)選項，你可以在下面做出增補,。（出生情況,、教育狀況、技能發(fā)展,、服役情況,、職業(yè)生涯、婚姻離異,、體育娛樂,、商業(yè)活動、旅行,、疾病,、其它）

（5）我是誰——八個關鍵問題

（1）我是誰——個人核心價值觀

評估各項“核心”價值觀，選擇你認為重要的項目,，按其重要性有1號至7號排列,。請說明它們重要性的原因以及你是如何實踐的。

（2）我是誰——個人內(nèi)在價值觀

（3）我是誰——個人外在價值觀

評估各項“外在”價值觀,，選擇你認為重要的項目,，按其重要性有1號至7號降序排列。請說明它們重要性的原因以及你是如何實踐的,。

（4）我是誰——自己的價值觀的表述

（1）我是誰——我目前的活動包括……

（4）我是誰——我的思想

簡述你的思想狀況（心理以及精神）,，并在你進一步了解自身后做出修改。

（5）我是誰,？——我有什么特長?

列出你學到的技能,、天資或者稟賦，注明你是如何學到這些、何人教給你以及你是從何時起意識到你擁有這些能力,。

（6）我是誰,？——如何利用我的時間?

（7）我是誰——我的情感以及精力

列出相應的人物、力量,、事務……

（8）我是誰——我的資產(chǎn)和負債

（1）列出首先閃現(xiàn)于你頭腦的優(yōu)勢和劣勢,。

（2）明確內(nèi)在優(yōu)勢

（a）我最大的先天優(yōu)勢(天賦和才智)是什么?

（b）我不具備哪些天賦/才智或者沒有將其加以利用?

（c）我后天習得的優(yōu)勢(我的實用技能)是什么？

（d）我的哪些技能沒有得到充分利用?

(e）我的哪些優(yōu)勢為人們所熟知?

（3）身體,、頭腦以及思想,，明確你在身體、頭腦以及思想方面所具備的優(yōu)勢

（a）我具備哪些身體方面的優(yōu)勢?

（b）我具備哪些頭腦方面的優(yōu)勢?

（c）我具備哪些思想方面的優(yōu)勢?

（d）我具備哪些良好習慣?

5,、我是誰——挑戰(zhàn)

（1）分析:我的挑戰(zhàn)——明確內(nèi)在挑戰(zhàn)

（a）我最大的個人挑戰(zhàn)是什么?

（b）怎樣才能削弱或者克服不良因素的影響?

（c）熟知我的人如何看待我所面臨的挑戰(zhàn)?

（d）我有哪些顧慮和困惑?

（e）我有哪些破壞性的放縱行為?

（b）我頭腦方面所面臨的挑戰(zhàn)以及如何克服它們?

（d）我思想方面所面臨的挑戰(zhàn)以及如何克服它們?

（e）我具備哪些不良習慣以及如何克服它們?

（f）其它

6、我是誰——機遇和威脅

（1）列出首先閃現(xiàn)于你頭腦的機遇和威脅

（2）分析機遇——明確外部機遇

（a）哪些理想的就業(yè)/受教育機遇可供選擇?

（b）我具備哪些頭腦方面的優(yōu)勢?

（c）我具備哪些思想方面的優(yōu)勢?

（d）我具備哪些良好習慣?

（e）其它:

（b）如何最大限度的發(fā)揮我的頭腦優(yōu)勢?

（c）如何最大限度的發(fā)揮我的.思想優(yōu)勢?

（d）其它

（4）分析威脅,。明確面臨的威脅

（a）我的人生需要擺脫哪些威脅?

（b）我需要解決哪些經(jīng)濟問題?

（c）我需要處理好哪些關系?

（d）其它

二,、設計的未來

1、我希望擁有……明確你所希望擁有的——按時間劃分為短期(今年),、中期(今后的1至5年)以及長期(10年以內(nèi))

以及長期(10年以內(nèi))

（1）列出你計劃在近期完成的三個特定目標

1.

2.

3.

（2）超短期目標

（3）短期(1年以內(nèi))

（4）中期(5年以內(nèi))

（6）離世之前

（7）目標模塊

——自身

（8）目標模塊——你的世界

現(xiàn)在的中學生,，都被升學的壓力折磨著，除了考試得高分交差,，似乎沒什么其他追求,，因此叫苦連天的孩子很多，十分無奈,。其實按照招生人數(shù),，初中生要考上高中就很難，何況重點中學,。因為初中畢業(yè)生接近一半上不了高中,，只有去讀中專或者技校,、職中等等,，還有很少部分回家或者打工，艱難地拓展職業(yè)生涯,。

首先,，根據(jù)學生的實際情況，將學生劃分為幾類：

1,、學術性人才：學習非常優(yōu)秀,，成績非常突出，學習輕松愉快,。應該選擇上名牌大學,，出國深造，以后的工作趨向于專家型，高技術性,，高級管理型人才,。朝所謂的國際性人才發(fā)展，在全世界范圍內(nèi)流動,，自由選擇,，從就業(yè)到創(chuàng)業(yè)都占絕對優(yōu)勢，在世界范圍內(nèi)擇業(yè),，創(chuàng)造世界財富,，體現(xiàn)自身的全球性價值。

這類人才應該注重基礎課,，比如數(shù)學,、物理、英語等等,。上大學也該學基礎學科,，到研究生和博士，再選擇專業(yè)方向,。這樣基礎知識才牢靠,，才有可能成為大家，有可能去爭取期待已久卻毫無國人問津的諾貝爾獎,，這是科學家的最高境界,！就是沒那么高，也可以是什么院士,、專家之類的,。

2、技術型人才：就是學習成績好,，能考上大學（當然不是那些二級學院或者民辦）,。這類學生大部分是不考研究生或者博士（少部分可以的）。除了讀好書,，應該培養(yǎng)自己的能力,，如人際交往、口才等等,。最好每個學期都安排與學業(yè)有關的見習或者實習,，每學期都能做一份自己的實習或者考察報告，爭取到大企業(yè)大公司實習,，分工也力爭到大企業(yè),，或者政府、事業(yè)單位,，當然也可以自己創(chuàng)業(yè),。

這類學生是高級白領的代表,，也是創(chuàng)業(yè)先鋒。只要認真努力,，積極進取,，就有可能獲得機會，成為社會棟梁,，諸如高-官厚祿,，行業(yè)專家，廠長經(jīng)理,。但是,，成功需要一個很長的過程，很多人缺乏足夠的耐心,，在成功之前失去機會,，或者沒有從小事做起，缺乏實踐積累而失去機會,。

我們建議：做好職業(yè)規(guī)劃,，甚至可以到艱苦的地方去鍛煉，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者基層工作做起,，前途無量！

4年,，4年應該能考到高級工水平,，甚至可以準備考技師，只要努力,，成功不是夢,，成就事業(yè)或者體現(xiàn)價值也不是沒有可能。很多人不成功,，是因為沒有珍惜自己走過的每一步,，消極對待人生。浪費時間和精力,，結(jié)果什么也做不成,。

4、特殊人才：是指具有特殊天分的人才,，如藝術,、體育人才。不是努力就可以做到的,，努力是必需的,，還需要天分（遺傳因素是一部分）。

人生規(guī)劃非常復雜,，沒有不變的規(guī)劃,，自己努力、成長環(huán)境、發(fā)展機會決定了大多數(shù)人的價值取向和職業(yè)選擇,。我們只是提倡努力改變?nèi)松\,，只要努力，總比什么都不做強,。做規(guī)劃總比不做的強,！

人為什么活著？活著是為什么,？生命有何意義,？人生的價值是什么？每一個充滿幻想的青年,，幾乎都會思索這個亙古難題,。于是，許許多多的青年帶著這種困惑走進了中年,，他們中有的人成功了,，有的卻失敗了，更多的只是平庸地活著,。在耗費了寶貴的時間之后,，他們才發(fā)現(xiàn)：人生有無數(shù)條單行的軌道，條條都通向未來,，而他們的所謂"探索",，往往表現(xiàn)為無從選擇地、漫不經(jīng)心地,、甚至刻意地走錯了人生的單行道,，或許他們會終于明白：人生終究不是用來"探究"的，活著并精彩地演繹生活,，才是惟一的人生,。

然而，人生要活得多姿多彩,，卻不能沒有夢,！

心懷夢想，志存高遠,，人生之夢需要實實在在的"規(guī)劃"才能"追尋",，《青年的四個大夢》這樣告訴人們。人生的理想,，青年的夢懷,，要靠智慧去把握實現(xiàn)——關鍵是執(zhí)著地創(chuàng)造與把握機會。吳靜吉博士以滿懷淑世的熱情,，關懷著每一個青年的人生長路,。

的這個時代,，惟有懂得"愛"人，才會真正被人所"愛",。這也許是對"愛"的定義的最完美的理解,。在吳博士看來，"愛"并不是什么"可遇不可求"的東西,，相反,，"愛"不只"可遇"，而且"可求",，核心是被動等待與主動尋求之間的抉擇,。在于用熱愛一切、擁抱一切的美好情懷,，才會恰如其分地得到"人緣",，得到尊重——這就是"規(guī)劃"人生之夢的先決條件和心理準備。在人的一生當中,，生活著各種各樣的人們,，他們或多或影響著你的人生之路，其中有些人甚至決定你的人生成功與否,?；钤谌巳褐校┯腥?愛"人,，人們才能真正"愛"你,，才會有開創(chuàng)嶄新空間的機會。

人有8種智能,，請自己發(fā)掘——這是青年正確認識夢想的核心。吳靜吉博士告訴人們：面對人生的積極作為,，往往表現(xiàn)在方寸之間——即對自己的智能結(jié)構(gòu)作出正確評鑒,，揚長避短，快意人生,。在知識經(jīng)濟,、講求創(chuàng)意的今天，新工作新崗位增多了,，新學科,、跨學科的領域已產(chǎn)生出締造真實財富的可能。你究竟具備什么樣的智能構(gòu)架,，如何整合自己的才能,，形成智慧。吳博士作了深入的闡析,，列舉具體事例,，并提供了具操作性的表格,，在幫助青年讀者了解自己，發(fā)現(xiàn)潛能的同時,，還有解惑的樂趣,。

"學會放棄，擁有真理",。吳博士認為,，青年為了"尋求人生的價值"，雖然身處名利場,，

為物質(zhì)生活的富足纏繞在營營之間,，但若是心在千里之外，神游于空靈之間,，自然難免挫折和失敗,，然而只要能"適應"挫折，學會放棄無謂的,、不能影響你追尋人生夢想的東西,，放棄在挫折面前的種種自棄自虐自責自悔的念頭，把人生的種種不幸,，作為前行中沾上的灰塵,，定當能找到人生的大自在。

20世紀90年代,，內(nèi)地有很多"盜版"流行,，按照"凡暢銷必盜版的"規(guī)律，吳博士的《青年的四個大夢》在圖書"地下市場"暢銷,，有統(tǒng)計稱銷量在80萬冊左右,，即是說許多人的人生追夢之路，伴行的居然是盜版書,，遠在海外的吳靜吉博士,，對此恐怕會欲語無言。2016年的9月,，吳博士曾蒞臨廣東汕頭大學,，應邀為大一新生講演"追尋青年的四個大夢"，熱情的學生被激發(fā)起來的情緒讓博士大為感動,，但收獲最多的卻是學生,。因為他們覺得："你無法為出生負責，但你一定要為自己的人生負責"——吳博士的這句話,，將成為許多青年追尋人生之夢的動能罷,。

生涯規(guī)劃對于我們初級中學來說也是相當有必要的。據(jù)調(diào)查,，中學生中很多都有理想,，但意識到如何實踐自己人生理想的學生只是極少數(shù),。在我國大學生有百分之七十對自己的專業(yè)不滿意，甚至畢業(yè)時也不知道要從事什么職業(yè),。所以為了避免少走彎路,，規(guī)劃要趁早。甚至在一些地方已經(jīng)早到幼兒園,，比如說幼兒園的理想教育,，倡導學生要成為一個什么樣的人。在日本學校這方面就非常值得我們借鑒,，日本的幼兒園小朋友會被組織到各種工作的地方去參觀,，小學階段會到消-防-隊、警察局等等地方去實習一日,，初中時會讓他們對一些技術型工作有一定的了解,。

初中學生在成長的這個階段一個最突出的特點就是獨立意識的增強，一些很有意思的現(xiàn)象,，比如初中生對星座特別感興趣,，這表明他們在努力尋找個性特色，所以一定要首先引導學生自我認識,，分析自身特點,，包括自己的興趣愛好、性格傾向,、身體狀況,、過往經(jīng)歷和擅長的東西，思考自己想要什么,、適合什么,、能做什么、怎么做,，讓自己有一個清晰的學習和成長目標,。有一種積極向上的態(tài)度，擅于給自己做計劃并實施,，塑造清新充實的自我。

其次要注意的是初中階段要做的是生涯規(guī)劃的"教育",，不做生涯規(guī)劃的"評估測試",。因為初中生波動性很大，不宜太早進行職業(yè)定位,，這樣有很大的危險性,，會限制學生的發(fā)展。

第三：在初三,，學生面臨他們?nèi)松械谝淮握嬲倪x擇,，是分流擇業(yè)還是升學,？這個時候，學生的選擇會很大程度上受到老師和家長的引導,，還有就是同學,、好朋友的影響，往往最后就成了"走別人的路,，讓自己無路可走",。這中間尤其以家長對孩子的影響最大，所以學校開辦家長學校是非常有必要的,。讓家長意識到不能低估孩子的能力,，尊重其興趣和個人愛好。家長和老師要做的不是替孩子做抉擇,，也不是抱著不放手,，而是為孩子提供一些精神上的支持和信息上的幫助，讓孩子自己去追尋自己想要的生活,。

第四：讓學生理解自己的生涯發(fā)展和現(xiàn)實中的實際條件是分不開的,，例如家庭，社會發(fā)展和需要,，從而學會分析和處理對于自己生涯發(fā)展的有利資源和不利因素,，適應現(xiàn)實。

一,、前言

在今天這個人才競爭的時代,，生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器你好對而言，如何體現(xiàn)“以人為本”的人才理念,，關注員工的人才理念,，關注員工的持續(xù)成長，生涯規(guī)劃是一種有效的手段,；而對每個人而言,，生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的浪費你好作為當代生,，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，使自己占有一席之地,？因此，我試著為自己擬定一份生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的設計一下,。有了目標，才會有動力,。

二,、自我盤點

我是一個當代本科生,，（平時）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向,、開朗,、活潑，業(yè)余時間愛交友,、聽音樂,、外出散步、聊天,，還有上網(wǎng),。喜歡看小說、散文,，尤其愛看雜志類的書籍,，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎較好,，親人,、朋友、教師關愛,，喜歡創(chuàng)新,，動手能力較強做事認真、投入,，但缺乏毅力,、恒心，學習是“三天打漁,，兩天曬網(wǎng)”,，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感,，沒有成大器的氣質(zhì)和個性,。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己,。

三,、解決自我盤點中的劣勢和缺點

所謂江山易改，本性難移,，雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之,，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,，真心向同學,、老師,、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正,。經(jīng)常鍛煉,，增強體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來的負面影響,。

[b]四,、未來人生規(guī)劃[/b]

根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在未來應該會向化學和英語兩方面發(fā)展,。圍繞這兩個方面,，本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下：

1、2004-2015年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,，認真學好專業(yè)知識,，培養(yǎng)學習、工作,、生活能力,，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備,。（具體規(guī)劃見后）,。 2、2015-2012年,，熟悉適應期：利用3年左右的時間,，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境,、崗位,。

完成主要內(nèi)容：

（1）學歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學歷層次,，從本科走向研究生,，專業(yè)技能熟練。英語四,、六級爭取拿優(yōu)秀,、普通話過級，且拿到英語口語等級證書,，開始接觸社會,、工作、熟悉工作環(huán)境,。

（2）個人發(fā)展,、人際關系：在這一期間，主要做好生涯的基礎工作，加強溝通,，虛心求教,。

（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下,，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣,，并參加健身運動，如散步,、跳健美操,、打羽毛球等。

一,、社會分析

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走,？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生,?！?/p>

二、自我評估：

1,、我的興趣愛好：自己性格活潑開朗,，善于

2、自我優(yōu)勢優(yōu)點盤點

(1)積極主動,，勤奮向上,，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做,，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情,。

(2)實事求是，有目標有想法,，追求具體和明確的事情,，喜歡做實際的考慮。

(3)

3,、自我劣勢缺點盤點

（1）信心不足,，不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力。

（2）脾氣有時溫和,，有時暴躁,，不過當情緒波動的時候我會努力克制自己，在公眾場合不敢展現(xiàn)自己,。

（3）

三,、人生目標的確立:

四、人生發(fā)展路線的確定:

首先本階段

第二

第三

五,、 短期目標規(guī)劃

初中：

高中：

六,、行動方案的認識:

初中規(guī)劃和目標篇十一

近日,，我校組織了一場初中全年規(guī)劃講座，該講座內(nèi)容豐富,，針對學生未來的發(fā)展進行了深入探討,。通過聽講座，我深感初中全年規(guī)劃的重要性,，也對如何規(guī)劃好自己的中學階段有了更深入的了解，下面我將從講座的內(nèi)容,、影響,、思考及規(guī)劃四個方面來表達我的心得體會。

首先,，講座內(nèi)容十分豐富,，詳細介紹了初中全年規(guī)劃的各個方面。其中,，對于學習規(guī)劃方面,，講座提出了制定明確的目標、合理安排時間和合理分配學習任務等方法,。此外,，關于自我發(fā)展方面，提出了培養(yǎng)良好的學習習慣,、積極參加課外活動以及培養(yǎng)興趣特長等建議,。同時，講座還介紹了考前準備策略,、高中專業(yè)選擇及未來規(guī)劃等重要內(nèi)容,。通過這些學習，我逐漸明白初中全年規(guī)劃不僅包括學習計劃,，還要包括自我發(fā)展和未來規(guī)劃,。

其次，這次講座對我的影響是深遠的,。在講座中,，我意識到只有制定出明確的目標，才能更有針對性地進行學習和規(guī)劃,。我深刻體會到,，初中階段是我們?nèi)松闹匾A段，我們要學會用時間管理好自己,，培養(yǎng)良好的學習和生活習慣,。此外，講座還告訴我要培養(yǎng)自己的興趣愛好和特長,，這樣不僅能開拓自己的眼界,，還能為將來的發(fā)展提供更多選擇,。毫無疑問,，這場講座讓我深深明白了初中全年規(guī)劃的重要性和必要性,。

再次,，這次講座給我?guī)砹嗽S多思考,。我開始反思自己是否已經(jīng)制定了明確的學習目標,，并合理安排了時間和任務,。我也思考了自己的優(yōu)勢和劣勢,，以及如何充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，彌補自己的劣勢,。同時，我也思考了自己的興趣特長,，并開始嘗試參加一些相關的課外活動,，以便更好地發(fā)展自己。這場講座讓我的思維更加開闊,，也讓我對自己有了更深入的認識,。

最后，通過這次講座,，我制定了初中全年規(guī)劃,。首先，我明確了自己的學習目標,，制定了具體的學習計劃,，并嚴格按照計劃進行。其次,，我開始重視興趣特長的培養(yǎng),，除了繼續(xù)學習彈鋼琴，我還報名參加了書法和籃球社團,。同時,，我還計劃嘗試一些新的活動，以開拓自己的視野,。最后,，我開始關注高中專業(yè)選擇的問題，并積極了解各個專業(yè)的要求和發(fā)展前景,，為未來的規(guī)劃打下基礎,。

總之，這次初中全年規(guī)劃講座讓我有了更深入的了解,，從講座的內(nèi)容到思考及規(guī)劃,，都讓我受益匪淺。我相信,，通過這次講座,，我可以更有針對性地學習和規(guī)劃,，為自己的未來鋪就一條光明的道路。我期待著用我的努力和付出,，實現(xiàn)我的目標,。

初中規(guī)劃和目標篇十二

隨著社會越來越激烈的競爭，作為新世紀的教師,，不能固步自封,，應該不斷學習，不斷提高自身的素質(zhì),，通過這次研修,我再次對自己所從事的職業(yè)進行了反思,。為了可以使自己得到更大的提高，更好的發(fā)揮自己的能力,，特制訂自己的職業(yè)發(fā)展計劃如下：

一、個人現(xiàn)狀分析：

在十幾年的工作中,，我可以認真扎實的完成本職的各項工作,，做到忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè),，工作精益求精,。在對待學生的過程中，我可以理解學生,、信任學生,、尊重學生，相信每個學生都能成才,，平等的對待班里的每一個學生,。

同時也存在著許多不利的方面，例如：上班的時間除教學之外的瑣碎工作較多,，在一定程度上造成了對學生和教材研究的時間不夠,。具有較新的教育教學的理念，但在實際的上課過程中,，對學生放的的程度不夠,，心存擔心。工作中由于各方面條件的限制,，單憑自己的教學經(jīng)驗,，借鑒他人的經(jīng)驗不夠。對于科研還是停留在一定的表面,，沒有能夠深入的研究,，自己還走在科研型教師的起點上。而且在總結(jié)經(jīng)驗,，進行反思方面不夠及時,。

二,、未來發(fā)展目標：

1.學習先進的教育理念，結(jié)合教學工作,，總結(jié),、歸納和提升教學經(jīng)驗。掌握自己所任學科的專業(yè)特點,，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，形成自己的教學風格,。

2.重視資料的積累,，經(jīng)驗的總結(jié)，反思教學過程中的不足,，多聽課,，學習經(jīng)驗豐富的教師的教學經(jīng)驗，重視與學生的溝通.

3.以“實干,、精干的精神,，認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面的良好習慣,。

4.更新教育觀念，不斷學習與反思,，勤動筆,，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。每年要留有痕跡,，寫一些教學筆記和心得。

5.樹立終身學習的理念,。教師終身學習應具備五種能力：學習能力,、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力,、研究學生能力,、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫,。

三,、個人發(fā)展措施：

1、充分利用課余時間,，加強業(yè)務和理論學習,，抓住研修網(wǎng)給我提供的這個千載難逢的好機會,。

2、改變自己的課堂模式,，積極探索,，勇于創(chuàng)新，爭取盡快改進自己的教學風格,，建立適合自己的,、跟上時代形勢的教學模式。

3,、利用一切可以學習的時間和機會,，豐富自己的專業(yè)知識，努力學習,，勇于創(chuàng)新,，積極進修，做到既教書又育人的目的,，不斷更新自己的知識,、觀念。

4,、積極參加各類論文評比和教研活動，將自己在教學實踐中的心得體會形成文字,，同本專業(yè)技術領域中的同行們交流探討,，尋找不足，加以改進,，進一步完善自己的課堂教學,，使自己的專業(yè)技術快速成長。盡快成為一名有風格,、有特色的語文教師,，最低要求是成為一名自己滿意、學生喜歡,、領導認同的語文教師,。

新課標改革以“一切為了每一位學生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念，改變傳統(tǒng)教學的方法,，以學生為主題,，采用任務型的教學方法，每位教師都將在這場變革面前接受考驗,，在高起點上實現(xiàn)新的跨越,。教學不再只是忠實地傳遞和接受課程的過程，而是課程創(chuàng)建與開發(fā)的過程,。教師教育教學水平的提高也對學校的發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用,，因此教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃在教學過程中起了很重的作用,。我今后的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下：

一、指導思想

教育是民族之魂,。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師。為了系統(tǒng),、明確地進行教育教學工作,，提高自身綜合素質(zhì)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，提升教育教學水平,，努力成為學習型、研究型,、專家型教師,，制訂個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

二,、自我分析

（一）參加工作以來,，立足本職工作，教書育人,，為人師表,，尊師愛生，真誠待人,，做到敬業(yè)愛業(yè),，能很好地完成校領導分配的各項工作。在新形勢下,，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我,，不斷提出新的要求，完善自我,，充實自我,，以適應新形勢，使自己勝任本職工作,，成為全能型教師,。

（二）個人發(fā)展優(yōu)勢及特長

1、具有較扎實的中學語文教學的`專業(yè)素質(zhì),。

2,、具有一學期的教學實踐經(jīng)驗。

3,、具有一定的電腦操作知識,，能夠較熟練操作辦公自動化系統(tǒng)。

4、能利用網(wǎng)絡進行專業(yè)教學知識的自主學習,。

（三）存在問題或不足

本人的不足在于：1,、課堂教學水平有待進一步提高。2,、課題研究方面經(jīng)驗不足,。3、對學生的輔導技巧及學習策略和方法的指導經(jīng)驗不足,。4,、分析講解尚缺乏行之有效的方法。

三,、個人發(fā)展目標

1,、多鉆研，精心備課,，認真設計每一篇教案,。

2、勤學習,，探究教學方法和藝術,，提高學生學習積極性。

3,、錘煉課堂教學能力,，增長教育智慧。

4,、樹立終身學習的理念,，不斷學習與積累；善反思自身的教育教學實踐,，努力成為一個優(yōu)秀的中學語文教師,。

總之,，我要樹立終身學習的觀念,，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊。實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，爭取做一名知識上、能力上、品德上讓社會,、學校,、家長滿意的教師。

四,、自我規(guī)劃

（一）進一步更新觀念,，熟悉新教材，領會課改精神,，并付諸實踐,。使課堂教學充滿激-情和活力，提高課堂教學效率,。

（二）努力探索,，提高課堂教學藝術強化教學反思能力。在日常教學活動中,，要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想,，學會積累。

（三）加強學習,，提高信息技術的應用能力,。在現(xiàn)有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎上，繼續(xù)學習計算機技術如ppt的使用,。

（四）加深對教材的理解和挖掘,，博取眾長，學習他人的教學特色,，能夠正確處理教學中可能出現(xiàn)的問題,。

（五）學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，進一步充實自己,，開闊自己

的思路,。

五、對應措施

1,、鉆研中學語文教材,，爭取精通各冊內(nèi)容。

2,、在學習和實踐中探究教育教學的方法,，提高應變能力。

3,、勤于動筆,，善于思考。

烏魯木齊市第八中學七坊街校區(qū)

白帆

2015年10月20日

初中規(guī)劃和目標篇十三

近期,，我校針對初中一年級學生進行了一次全年規(guī)劃講座,。通過這次講座，我深深認識到了全年規(guī)劃的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示,。下面我將分五個部分,，詳細論述我在這次講座中的心得體會。

首先,，這次講座使我意識到了全年規(guī)劃的價值,。在講座中，我們了解到不同階段的學習重點和目標,，以及如何合理安排時間和任務,。這讓我們能夠更好地掌握學習的進度，提高效率,，避免拖延和壓力過大,。在過去，我經(jīng)常因為任務過于繁重而感到迷茫和焦慮,，但現(xiàn)在我明白了全年規(guī)劃的重要性,，從而能夠更好地規(guī)劃每一周、每一天的學習任務,，提高學習效果,。

其次，講座中介紹的學習方法和技巧對我來說非常實用,。在講座中,，老師分享了許多學習方法和技巧，如分解任務,、合理安排學習時間,、背誦課文等。這些方法不僅幫助我們更好地完成學習任務,，還培養(yǎng)了我們的自我管理和解決問題的能力,。尤其是在時間管理方面，我學到了許多實用的技巧,，如制定學習計劃和設立學習目標,。通過這些學習方法，我能夠更好地掌握學習的節(jié)奏,，提高效率,。

第三,，講座中的生涯規(guī)劃讓我對未來有了更明確的目標,。在講座中，老師向我們介紹了不同職業(yè)的特點和要求,，并提醒我們在初中階段就應該開始規(guī)劃自己的未來,。通過這些內(nèi)容，我意識到需要提前了解各個職業(yè)的具體情況，并根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢進行目標設定,。這讓我更加清楚地認識到,，只有在明確自己的目標之后，才能更加有動力地學習和進步,。

第四,，講座中的學習心理輔導讓我感受到了老師對我們的關懷。在講座中,，老師談到了學習中可能遇到的問題和困惑,，并給予了我們中肯而深入的建議和指導。這讓我感受到了老師對我們的關注,，也讓我意識到在面對困難和挫折時,，應該保持積極的心態(tài)，主動和老師和同學交流,，尋求幫助和支持,。通過這些心理輔導，我能夠更好地面對挫折和艱難,，有了更強的學習信心,。

最后，講座還提醒我們與家長保持密切的溝通,。在講座中,，老師特別強調(diào)了與家長之間的良好溝通和合作。只有與家長密切合作,，共同關心孩子的學習和成長,，才能更好地推動孩子的發(fā)展。通過這次講座,，我明白了與家長溝通的重要性,，以及如何向家長匯報學習情況和尋求指導。這讓我更加注重與家長的溝通,，共同關心我的學習和成長,。

綜上所述，這次初中全年規(guī)劃講座讓我受益匪淺,。通過它,，我認識到了全年規(guī)劃的重要性，并學到了許多實用的學習方法和技巧,。同時,，講座中的生涯規(guī)劃和學習心理輔導也為我樹立了明確的目標和提供了有益的幫助。最后,，講座提醒我與家長保持良好的溝通,，共同關心學習和成長,。我相信，有了這些經(jīng)驗和啟示,，我將能更好地規(guī)劃自己的學習和未來,，為實現(xiàn)自己的目標不斷努力。

初中規(guī)劃和目標篇十四

1.,，語文基礎知識的學習已經(jīng)不是重點,，因此基礎的字詞拼音不該成為學習補課的重點，在學校認真讀書記筆記即可,。

2.閱讀理解方面,，需要開始系統(tǒng)的掌握初中閱讀知識點：文章的語言、結(jié)構(gòu),、主題,、材料、表達方式的內(nèi)容,。并且積累一定的閱讀答題的技巧,。

3.作文方面，需要了解考場作文的評分要求,，學會不同類型作文的基本寫法,，有意識的運用寫作技巧比如：材料的選取、結(jié)構(gòu)的安排,、立意的新穎來提高自己的作文水平,。

4.文言文的學習，要注重字的積累,，總結(jié)每個字在不同的語境,、文章中的含義，歸納總結(jié)并記錄下來,。

5.文學常識的學習,，以代表性時期的代表性作家的代表性作品為主線，可以專門的上學習班,，也可以以歷年的中考題為基礎,，注重記憶，將重點都要背下來,。