每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

做實(shí)驗(yàn)的日記實(shí)用篇一

看到這個(gè)題目,，你們一定會(huì)想：小小的蛋蛋,，一碰就碎，怎么可能捏不碎呢,？你想知道為什么嗎,？那么就請(qǐng)你跟我去看看一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)吧！

不一會(huì)兒,，老師拿出來碗里的東西,。哦！原來是鴨蛋??！這不禁讓我們大失所望。老師神秘地笑笑,，說：別小看這鴨蛋,，我可是在保險(xiǎn)公司做了保險(xiǎn)的,。這話更是令我們哄堂大笑。老師不以為然,，接著說：你們別小看這個(gè)鴨蛋,，它可是捏不碎呢。你么可以放心大膽地上來捏,，捏碎了也不怕,，因?yàn)槲乙呀?jīng)做了保險(xiǎn)的。咦,？鴨蛋不是一碰就碎嗎,？怎么會(huì)捏不碎嗎？老師又說了：誰要是把它捏碎了,，我就獎(jiǎng)勵(lì)他100元,。

一聽有獎(jiǎng)，我們個(gè)個(gè)躍躍欲試,，都想舉手想要捏鴨蛋,。班長(zhǎng)第一個(gè)舉手，老師就讓他來捏,。只見班長(zhǎng)輕輕接過鴨蛋,，然后使勁全身力氣用力一捏,，可是鴨蛋還是安然無恙。班長(zhǎng)只好垂頭喪氣地回到座位上?？吹桨嚅L(zhǎng)沒有捏碎鴨蛋,，大家都推薦我們班的大力士體育委員去捏,。只見體育委員大力地捏了一下鴨蛋,，鴨蛋沒有碎。他不甘心，又換了一只手去捏,，可鴨蛋好像是跟他有仇似的,，根本沒有裂痕,，他也只能無精打采地回到座位。最后全班同學(xué)幾乎都捏過了鴨蛋,，可是鴨蛋還是紋絲不動(dòng),。

正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候,，老師告訴了我們：鴨蛋的表面是曲面結(jié)構(gòu)，它能很好地分解所承受的壓力,。因此,，即使蛋殼很薄，但是它卻能很好的抵抗外界的沖擊力,。人們根據(jù)這個(gè)原理建造了北京火車站、人們大會(huì)堂等建筑物,。

原先常見的鴨蛋的身上也有那么大的奧秘??！

做實(shí)驗(yàn)的日記實(shí)用篇二

第一段：引言（200字）

實(shí)驗(yàn)日記是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程中的重要記錄,，它能幫助我們準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，更好地理解和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。通過撰寫實(shí)驗(yàn)日記,，我們能夠從中汲取到實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使我們的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚋涌茖W(xué),、高效的進(jìn)行,。

第二段：實(shí)驗(yàn)日記的重要性（200字）

實(shí)驗(yàn)日記的主要作用是幫助我們準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)的各個(gè)環(huán)節(jié),，準(zhǔn)確記錄變化和結(jié)果,。實(shí)驗(yàn)日記不僅有助于自己的思考和領(lǐng)悟,，也方便與他人交流和討論,。通過分析實(shí)驗(yàn)日記,，我們能夠更好地理解實(shí)驗(yàn)原理,，找到實(shí)驗(yàn)中可能存在的問題,，并提出改進(jìn)方案,。實(shí)驗(yàn)日記還有助于培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和觀察力，使我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確和可靠,。

第三段：實(shí)驗(yàn)日記的撰寫方法（200字）

撰寫實(shí)驗(yàn)日記的時(shí)間,、地點(diǎn)、儀器和操作步驟是最基礎(chǔ)的要素,，必須仔細(xì)記錄,。實(shí)驗(yàn)日記要注重記錄實(shí)驗(yàn)中的變化和影響因素，并細(xì)致觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果和現(xiàn)象,。在撰寫時(shí),，要遵循基本的記錄原則，如序號(hào),、日期,、時(shí)間、所用試劑和儀器的品名和數(shù)量等,。同時(shí),，要注意記錄實(shí)驗(yàn)中的重要變化和特殊情況，并與當(dāng)時(shí)的思考和推理相結(jié)合,。在討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),，要充分發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)和見解，并與他人進(jìn)行深入的交流與討論,，以提高實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和可靠性,。

第四段：實(shí)驗(yàn)日記的體會(huì)和收獲（300字）

在撰寫實(shí)驗(yàn)日記的過程中，我深切體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)記錄的重要性,。通過詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)的每個(gè)細(xì)節(jié)和操作步驟,，我發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)驗(yàn)中的不足和錯(cuò)誤,，并有機(jī)會(huì)反思和改進(jìn)。只有通過不斷記錄實(shí)驗(yàn)過程中的問題和結(jié)果,，我們才能更好地理解實(shí)驗(yàn)的原理和過程,，提升自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＭ瑫r(shí),，撰寫實(shí)驗(yàn)日記還培養(yǎng)了我的觀察力和思辨能力,，使我能夠更敏銳地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和找出問題所在。通過與他人討論實(shí)驗(yàn)日記,，我還收到了許多寶貴的意見和建議,，對(duì)于我的實(shí)驗(yàn)思路和結(jié)果分析起到了積極的指導(dǎo)作用。

第五段：總結(jié)（300字）

總之,，撰寫實(shí)驗(yàn)日記是實(shí)驗(yàn)中不可或缺的環(huán)節(jié),，它對(duì)于我們科學(xué)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行、結(jié)果分析和學(xué)習(xí)提升具有重要作用,。實(shí)驗(yàn)日記要準(zhǔn)確,、詳盡地記錄實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)和變化，并結(jié)合自己的思考和推理進(jìn)行分析和討論,。通過撰寫實(shí)驗(yàn)日記,，我們可以不斷發(fā)掘?qū)嶒?yàn)中的問題和解決方案，并培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和觀察力,。我相信,，在今后的實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)中，實(shí)驗(yàn)日記會(huì)繼續(xù)為我們提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,，推動(dòng)我們不斷提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng),。

做實(shí)驗(yàn)的日記實(shí)用篇三

今天，老師給我們拿來三樣神秘的東西,，一個(gè)普普通通的青花的紙杯,、一張薄薄的雪白的紙，還有一個(gè)尖尖的塑料針管,。老師拿這些東西干什么,？我們好期待！

老師說：“上課前我們先做一個(gè)有魔力的實(shí)驗(yàn),?！崩蠋熛劝鸭?jiān)鷰讉€(gè)小孔，那動(dòng)作輕輕地,，小心翼翼地生怕扎到自己的手,。然后把杯子放在桌子上，把水加滿,，水快溢出來的時(shí)候,。接著把紙放到杯子上,，然后把紙按緊。另外一只手抓住杯子下面快速地把杯子倒過來,。老師把手松開,，一件奇跡的事發(fā)生了，我們都大吃一驚,，真是太不可思議了,，杯子竟然粘了起來。

然后老師讓我們自己做實(shí)驗(yàn),，我太高興了,！因?yàn)樽约鹤鍪拢约簞?dòng)手,，豐衣足食嘛,。然后老師給我們發(fā)了三個(gè)一模一樣的實(shí)驗(yàn)器具,，我也是先在紙上扎幾個(gè)小孔,，然后把水倒?jié)M，把紙放在水杯上,，然后我慢慢地倒過來,，沒想到我一松手水就倒在了桌子上。我失敗了,！我有點(diǎn)失望,，但是我想起了一句名言“失敗是成功之母！”想到這句話,，我不傷心了,。

我一直在想，到底是什么原因讓我失敗的呢,？難道是水加的太多,，還是位置不對(duì)，后來老師又給我們示范了一遍,，老師告訴我們,，讓我們翻紙杯時(shí)速度一定要快。哦,，原來是這樣?。〗又?，老師告訴我們實(shí)驗(yàn)原理：薄紙片能托起瓶中的水,，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力,。小孔不會(huì)露出水來,，是因?yàn)樗斜砻鎻埩?，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不?huì)漏出來,，這如同布做的雨傘,，布雖然有很多小孔，仍然不會(huì)漏雨一樣,！

原來,，生活中也有許多科學(xué)道理，我以后一定要認(rèn)真發(fā)現(xiàn),，善于觀察,！

做實(shí)驗(yàn)的日記實(shí)用篇四

近年來，隨著科技的不斷進(jìn)步,，實(shí)驗(yàn)日記成為了學(xué)科研究中不可或缺的一部分,。實(shí)驗(yàn)日記作為研究過程中記錄實(shí)驗(yàn)步驟、觀察結(jié)果,、總結(jié)結(jié)論的工具,，在提高實(shí)驗(yàn)效率、確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確性方面發(fā)揮了重要的作用,。在我進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程中,，我深刻感受到了實(shí)驗(yàn)日記的重要性，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。在這篇文章中,，我將分享一些實(shí)驗(yàn)日記的心得體會(huì)。

首先,，做好實(shí)驗(yàn)日記需要有良好的觀察力和記錄習(xí)慣,。在實(shí)驗(yàn)過程中，我經(jīng)常通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,、收集數(shù)據(jù)等方法獲取必要的信息并記錄在實(shí)驗(yàn)日記中,。良好的觀察力可以幫助我們捕捉到關(guān)鍵的細(xì)節(jié)，避免遺漏重要的步驟和結(jié)果,。同時(shí),，良好的記錄習(xí)慣可以讓我們的實(shí)驗(yàn)日記更加清晰、有條理,，方便后續(xù)的數(shù)據(jù)分析和結(jié)果總結(jié),。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成在實(shí)驗(yàn)過程中認(rèn)真觀察,、積極記錄的好習(xí)慣,。

其次，實(shí)驗(yàn)日記要包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)步驟,、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論四個(gè)基本要素,。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖俏覀冞M(jìn)行實(shí)驗(yàn)的動(dòng)機(jī)，而實(shí)驗(yàn)步驟則是實(shí)驗(yàn)過程中按照一定的次序進(jìn)行的操作流程,。在記錄實(shí)驗(yàn)步驟時(shí),，要注意對(duì)操作的描述要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔明了,，以便后續(xù)的重復(fù)實(shí)驗(yàn),。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是通過實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)或觀察結(jié)果，可以通過文字,、圖表等方式進(jìn)行表達(dá),。最后，結(jié)論是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和總結(jié),，可以得出一些實(shí)驗(yàn)規(guī)律或者提出進(jìn)一步的研究方向,。這四個(gè)基本要素互相關(guān)聯(lián)，缺一不可,。

此外,，實(shí)驗(yàn)日記要詳盡、準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。在實(shí)驗(yàn)過程中,，我們常常會(huì)遇到各種各樣的問題和困難,，而實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確記錄能夠幫助我們找到問題的癥結(jié)所在,，進(jìn)而提出解決方案。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有進(jìn)行準(zhǔn)確的記錄,，就無法對(duì)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行全面的分析和總結(jié),，從而無法得出科學(xué)有效的結(jié)論。因此,，我們要保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的詳盡記錄,，盡量避免主觀臆斷和遺漏關(guān)鍵數(shù)據(jù)。

最后,，實(shí)驗(yàn)日記的查閱起到了巨大的作用,。實(shí)驗(yàn)日記的內(nèi)容會(huì)被用于論文的寫作、數(shù)據(jù)分析和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的復(fù)現(xiàn)等方面,。通過查閱自己記錄的實(shí)驗(yàn)日記,，我們可以迅速回憶起當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)和結(jié)果，提高實(shí)驗(yàn)效率,。同時(shí),，實(shí)驗(yàn)日記還可以作為交流和合作的橋梁，讓其他研究人員了解實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)和結(jié)果,，激發(fā)更多的科研靈感,。因此,，我們要將實(shí)驗(yàn)日記妥善保管，并隨時(shí)更新和完善,，以備后續(xù)需要時(shí)的查閱和使用,。

綜上所述，實(shí)驗(yàn)日記是一項(xiàng)非常重要的工作,。良好的觀察力和記錄習(xí)慣,、準(zhǔn)確詳盡地記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果、包含實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)步驟,、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論四個(gè)基本要素以及及時(shí)查閱實(shí)驗(yàn)日記，都是做好實(shí)驗(yàn)日記的重要方面,。通過不斷的實(shí)踐和總結(jié),，我意識(shí)到實(shí)驗(yàn)日記不僅有助于科學(xué)研究的深入，也培養(yǎng)了我們的觀察力和記錄習(xí)慣,，提高了實(shí)驗(yàn)效率和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性,，使我們科學(xué)研究的路途更加順利,。

做實(shí)驗(yàn)的日記實(shí)用篇五

今天早上，老師拿出兩根細(xì)細(xì)的長(zhǎng)紙條,，笑瞇瞇的說：“今天，我們來做一次實(shí)驗(yàn),?！薄皩?shí)驗(yàn)?兩根紙條能做實(shí)驗(yàn)嗎?”同學(xué)們議論紛紛，老師的葫蘆里賣的是什么藥?我滿腦子的霧水,。老師問：“如果向兩根紙條中間吹氣的話,，紙條會(huì)向兩邊飛,，還是會(huì)向中間靠?”“當(dāng)然是向兩邊飛嘍,，這還用說嗎?”同學(xué)們異口同聲地回答道。梨是酸的還是甜的,，我們就用實(shí)驗(yàn)來證明吧,。

說完，老師看了看我們，接著說：“誰愿意上來試一試?”一聽到這句話,，我連忙把頭縮回來,，趴在桌子上面，“天靈靈,，地靈靈,，千萬別叫到我……”我默念著,?！绊?xiàng)正也，你先來吧!”老師說道,。項(xiàng)正也說：“哦,，明白!”

項(xiàng)正也胸有成竹地走上了講臺(tái),，老師把紙條放在項(xiàng)正也面前，大約相隔四五厘米,，說：“往中間吹啊!”只見項(xiàng)正也憋足了一口氣,，“呼”的一聲,，他吹了一口,。結(jié)果,，紙條向前飛,，然后又纏在一起了,。就這樣，反復(fù)的吹著,，結(jié)果還是不變,。

老師笑呵呵地說：“你們不知道吧，流動(dòng)的空氣壓力小，靜止的空氣壓力大,，當(dāng)往紙條中間吹起的時(shí)候,，空氣流動(dòng)，壓力變小,，兩邊靜止的空氣壓力大,，把紙條往中間壓，因此,，紙條就會(huì)向里面靠攏嘍!你們呀,，都是憑空想象的，以后可要記住哦!”

聽了老師的話,，我們恍然大悟,。真是親身下河知深淺啊，小實(shí)驗(yàn)中還有這么大的道理啊……

做實(shí)驗(yàn)的日記實(shí)用篇六

“??！我終于成功了！”隨著這一聲響亮的喊聲,，昨天我做實(shí)驗(yàn)的那一幕又浮現(xiàn)在我的眼前,。

昨天老師叫我去做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，題目是：“有趣的雞蛋”我非常高興,，我準(zhǔn)備了一個(gè)蛋,、杯子和大半杯水，還有一包鹽,。我把準(zhǔn)備工作做好了的時(shí)候,，實(shí)驗(yàn)就拉開了序幕。我的手心捏了一把冷汗,，心想：“我能成功嗎,？”

我先往杯子里倒了半杯水，小心翼翼的把雞蛋放入水中,，雞蛋快快樂樂的到水底“觀光”去了,。

我把鹽放入水中，用筷子在水中奮力攪拌著,，雞蛋在水里聞一圈還是不肯露頭,，仿佛在說：“我在水底還沒玩夠呢！”

可雞蛋好像專門和我做對(duì)似的,，就是不浮起來,，我就像泄了氣的皮球躺在沙發(fā)上，我對(duì)媽媽說：“媽媽,，我不想干了,。”媽媽問：“這是為什么,？”我說：“這是因?yàn)殡u蛋太調(diào)皮了,，我叫它浮起來，它就是不浮起來,?！蔽液鋈幌肫饋砹耍笆∧顺晒χ浮边@句名言,。于是,，我又振作起來，開始做實(shí)驗(yàn)了,?？墒牵M管我放多少鹽,，它也不浮起來,，于是，我把爸爸找來,，問他們?yōu)槭裁措u蛋還不浮起來,，他們一看就笑我說：“你可真粗心呀！”“我,，我怎么個(gè)粗心法了,？”我疑惑的問，媽媽說：“你沒用筷子攪拌它哪能浮起來呀,！”我忙用筷子攪了攪,，把蛋放入水中，蛋浮上來了,，我高興的跳了起來,。

雞蛋為什么能在鹽水中浮起來呢？我去查了一下《十萬個(gè)為什么》,，哦,，原來鹽水是有浮力的，它的浮力比水的浮力大,，所以好像有一只手把雞蛋拖出水面,。我終于知道它的密秘了！這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣,！

做實(shí)驗(yàn)的日記實(shí)用篇七

學(xué)校舉行了“科技節(jié)”活動(dòng)，我們班每一個(gè)人都要完成一個(gè)實(shí)驗(yàn),。為了了解聲波震動(dòng)傳播的現(xiàn)象,，我選的就是“跳舞的米粒”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

星期六上午,，我準(zhǔn)備好了一大堆材料,，全都放在了桌子上。有不銹鋼盆,、盤子,、塑料膜、大米和搟面棍,。

材料準(zhǔn)備好后,，實(shí)驗(yàn)開始。首先,，我把塑料膜固定在盤子上,，當(dāng)然，要用水涂在膜上,，這樣就可以固定好了,。然后，我將事先準(zhǔn)備好的大米,，均勻地撒在塑料膜上,。接著，我拿不銹鋼盆放在盤子上方,。當(dāng)然,，要離盤子有一段距離。最后,，我拿起搟面棍,，用力敲打不銹鋼盆，米粒就“刷”的一下子跳起來了!只見米粒們有的上下跳,，有的斜著跳,，還有的像個(gè)懶蟲似的，居然躺著跳!

我很想知道,，如果不銹鋼盆離盤子遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的話,，盤子上的米粒還會(huì)跳動(dòng)起來嗎?于是，我把不銹鋼盆抬高了一點(diǎn),，又使勁敲打,，發(fā)現(xiàn)盤子上的米粒有的輕輕地上下跳動(dòng)，有的只靜靜地躺在那兒,，一動(dòng)不動(dòng),。

這時(shí)，爸爸看見了,，說道：“應(yīng)該離盤子近一點(diǎn)兒,，如果把不銹鋼盆抬得太高了,，那么聲音就傳播不到那么遠(yuǎn)?！蔽衣牶?，連忙把盆放低了點(diǎn)兒，我再一次用力敲了一下,，盤子上的米粒一下子跳了起來!每一個(gè)米粒都像一只活躍的兔子,。爸爸說：“大米的跳動(dòng)隨著音量的大小、節(jié)奏的快慢以及距離遠(yuǎn)近的變化而變化,?！蔽倚南耄嚎茖W(xué)簡(jiǎn)直太神奇了!

這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們的科學(xué)道理是：敲打不銹鋼盆，振動(dòng)了空氣,，形成聲波,，聲波震動(dòng)盤子，塑料薄膜也一起震動(dòng)起來,，米粒就在薄膜上“跳舞”了,。

“跳舞的米粒”這個(gè)實(shí)驗(yàn)很好玩,，有機(jī)會(huì)你也可以試一試哦!

做實(shí)驗(yàn)的日記實(shí)用篇八

今天,，老師給我們拿來三樣神秘的東西，一個(gè)普普通通的青花的紙杯,、一張薄薄的雪白的紙,，還有一個(gè)尖尖的塑料針管。老師拿這些東西干什么,？我們好期待,。

老師說：“上課前我們先做一個(gè)有魔力的實(shí)驗(yàn)?！崩蠋熛劝鸭?jiān)鷰讉€(gè)小孔,，那動(dòng)作輕輕地，小心翼翼地生怕扎到自己的手,。然后把杯子放在桌子上,，把水加滿，水快溢出來的時(shí)候,。接著把紙放到杯子上,，然后把紙按緊。另外一只手抓住杯子下面快速地把杯子倒過來,。老師把手松開,，一件奇跡的事發(fā)生了，我們都大吃一驚,，真是太不可思議了,，杯子竟然粘了起來,。

然后老師讓我們自己做實(shí)驗(yàn),，我太高興了,。因?yàn)樽约鹤鍪拢约簞?dòng)手,，豐衣足食嘛,。然后老師給我們發(fā)了三個(gè)一模一樣的實(shí)驗(yàn)器具，我也是先在紙上扎幾個(gè)小孔,，然后把水倒?jié)M,，把紙放在水杯上，然后我慢慢地倒過來,，沒想到我一松手水就倒在了桌子上,。我失敗了。我有點(diǎn)失望,，但是我想起了一句名言“失敗是成功之母,。”想到這句話,，我不傷心了,。

我一直在想，到底是什么原因讓我失敗的呢,？難道是水加的太多,，還是位置不對(duì)，后來老師又給我們示范了一遍,，老師告訴我們,，讓我們翻紙杯時(shí)速度一定要快。哦,，原來是這樣啊,。接著，老師告訴我們實(shí)驗(yàn)原理：薄紙片能托起瓶中的水,，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙片上,，產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會(huì)露出水來,，是因?yàn)樗斜砻鎻埩?，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不?huì)漏出來,，這如同布做的雨傘,，布雖然有很多小孔，仍然不會(huì)漏雨一樣,。

原來,，生活中也有許多科學(xué)道理,，我以后一定要認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，善于觀察,。

做實(shí)驗(yàn)的日記實(shí)用篇九

今天上作文課時(shí),，老師給我們做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，名叫“紙托水”,。

老師選了徐靜文和孫聞兩名同學(xué),。只見徐靜文大步流星地走了上來，深呼吸一口氣,，胸有成竹地開始了,。她右手緊握水壺，左手端起水杯往杯子里倒水,，又轉(zhuǎn)身到對(duì)面的桌子上拿了一張白紙,，對(duì)準(zhǔn)杯口往下放。她用右手把紙往下壓,，生怕露出一點(diǎn)縫隙,。這時(shí)下面的同學(xué)議論紛紛，有的說：“徐靜文加油,！徐靜文加油,！”有的說：“徐靜文能成功嗎？”還有的緊皺著眉頭,。她飛快的把杯子翻了過來,，可是“嘩”的一聲水全漏了，徐靜文失敗了,。

接下來就是孫聞了,，但孫聞也失敗了，因?yàn)樗祆o文的步驟是一樣的,。

再來的就是文文老師了,。老師笑瞇瞇地說：“你們相信我，就是給我成功的力量來完成這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),！”孫聞大聲的說：“放心吧,，我相信您?！倍液推渌瑢W(xué)卻半信半疑,，我的眼睛緊緊盯住了老師的一舉一動(dòng)，想看個(gè)究竟,。文文老師高舉水杯,，和之前兩位同學(xué)的順序一樣，但后面略有不同,，她把紙攤平在杯口上,，就直接翻了過來,。只聽同學(xué)們大聲叫道，“成功了,！”那紙真的成功地托住了一杯水,！

后來老師告訴了我們?cè)恚驗(yàn)橛袣鈮?，紙才不?huì)掉下來,，訣竅就是杯子里要倒?jié)M水。

經(jīng)過這次的實(shí)驗(yàn),，我深深的感受到，科學(xué)的力量真大呀,！

做實(shí)驗(yàn)的日記實(shí)用篇十

今天下午上自然課的時(shí)候,，老師給我們做了一次空氣實(shí)驗(yàn)。

首先,，老師拿來了大玻璃缸,、小玻璃瓶和玻璃片，又叫值日生打來了半桶水,。老師宜布：“實(shí)驗(yàn)開始,。”

實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,。老師說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了地球上不管什么地方都有空氣,。”

雖然空氣是看不見的,，但是，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我們了解了空氣無所不在。

做實(shí)驗(yàn)的日記實(shí)用篇十一

今天的語文課上,，高老師給我們做了一個(gè)奇跡般的實(shí)驗(yàn),，那就是用一根又長(zhǎng)又細(xì)的吸管來穿破一個(gè)大大的土豆。

然后高老師讓我們自已嘗試著用吸管把土豆穿破,。接著我拿緊吸管不管怎么用力戳土豆也戳不穿,。

之后高老師為我們做了個(gè)演示，看完演示之后我們大吃一驚,，原來吸管真的可以穿過土豆!只見高老師用大姆指按住吸管的一端,，然后飛快的把吸管插入土豆，轉(zhuǎn)眼間土豆就被穿破了,。

高老師讓我們學(xué)著她的樣子再試一遍,，果然吸管真的一下子穿破土豆了。

實(shí)驗(yàn)高老師給我們說明了實(shí)驗(yàn)的原理當(dāng)塑料吸管一端被大姆指封住,，瞬間刺入土豆時(shí),，由于速度很快,，再加上塑料吸管內(nèi)部體積隨著吸管不斷刺入而瞬間變小，空氣壓力增大,，導(dǎo)致塑料吸管瞬間變硬,，所以吸管可以穿過土豆了。

做實(shí)驗(yàn)的日記實(shí)用篇十二

今天,，老師給我們上了一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課,，“雞蛋會(huì)不會(huì)浮起來？”

首先,，老師拿來了一盆水,、一袋食鹽、一根木棒,、一個(gè)玻璃杯和一個(gè)雞蛋,。

老師先給玻璃杯里倒了一些水，然后老師把雞蛋放了進(jìn)去,，雞蛋慢慢地沉了下去,，像一顆流星一樣飄落下來。

老師又加了一些鹽,，鹽慢慢地沉了下去,，然后，溶化,、分解,。老師又多加了一些鹽，然后老師開始用木棒攪拌,，在老師的攪拌下,，鹽以很快的速度溶化。

老師停下,，看了一下座位,，結(jié)果空無一人，同學(xué)們都跑上講臺(tái)了,，老師說：“請(qǐng)同學(xué)們回到座位上觀看,。”同學(xué)們“唰”地一下回到了自己的座位,，老師又加了足夠的鹽,。

這個(gè)時(shí)候，奇跡發(fā)生了,，雞蛋自己浮了上來,，像一個(gè)調(diào)皮可愛的娃娃一樣。

老師說：“鹽能加大水的浮力，所以才能使雞蛋浮起來,?！?/p>

老師還告訴我們：“世界上有一片海，名叫“死海,，”因?yàn)辂}的濃度太高,，沒有動(dòng)物、植物能在死海中生存,，人跳進(jìn)死海中也不會(huì)沉下去,。”

這一節(jié)實(shí)驗(yàn)課我知道了一個(gè)知識(shí),，就是“鹽能加大水的浮力,。”

實(shí)驗(yàn)課真有趣,，我還想上實(shí)驗(yàn)課,！

做實(shí)驗(yàn)的日記實(shí)用篇十三

一個(gè)星期六上午，我們和老師在作文班上課,，老師說：“今天我們來做一次小實(shí)驗(yàn)?！贝蠹乙宦牰际珠_心,，老師帶來的`材料是：一個(gè)裝滿水的瓶子，一個(gè)乒乓球,。

老師首先拿起滿水的瓶子,，接著把乒乓球放在瓶口上面，然后倒過來,，用手托住球。同學(xué)們紛紛離開座位,，圍在老師旁邊目不轉(zhuǎn)睛地看著,，我也圍了過去，心里默默打氣,，球啊球,，你可千萬別逃跑。老師問同學(xué)們：“你們猜猜成不成功,？”有的同學(xué)說：“不成功,！不成功！”有的同學(xué)說：“成功,！成功,！”最后老師把托住球的手輕輕地移開，我全神貫注地看著，只見球真的被瓶子吸住了,，好神奇?。⊥瑢W(xué)們都拍手叫好,。

老師說：“因?yàn)槠孔友b滿水,，瓶里大氣壓強(qiáng)小，瓶外大氣壓強(qiáng)大,，就把球堵在瓶口上了,。我聽了恍然大悟。

這節(jié)課真開心,！

做實(shí)驗(yàn)的日記實(shí)用篇十四

今天,，楊老師給我們做了一次磁懸浮實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒成功,。同學(xué)們和楊老師都有點(diǎn)小失望,。

上午，楊老師走進(jìn)課堂,。他手上提著一個(gè)紅塑料袋子,，緩步走上講臺(tái)，把袋子放臺(tái)上后,，把袋子里的東西一一拿出來：藍(lán)色的方形盒子,，有八卦圖案；一個(gè)銀色的陀螺,，一把尺子,，還有兩個(gè)藍(lán)色的三角形的塑料塊。

“現(xiàn)在,，我們一起做個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn),。”班里竊竊私語的同學(xué)們立刻就安靜了,。我和同學(xué)們眼睛睜得大大的,，都非常好奇！

老師就這樣做了30多次實(shí)驗(yàn),，“磁性懸浮”都沒有成功,。我們真希望目睹陀螺懸浮在空中旋轉(zhuǎn)的奇幻情景啊,！

楊老師還是在思考著是哪里的步驟有問題,，繼續(xù)調(diào)整和試探著?？勺鲋鲋?，很多同學(xué)慢慢沒有了耐心,，坐不住了，包括我都是睜一只眼閉一只眼的撐著小腦袋看著,，對(duì)實(shí)驗(yàn)成功的希望一點(diǎn)點(diǎn)在失去,。

不過，失敗是成功之母,。楊老師始終沒有灰心,。我被楊老師的耐心、細(xì)心和不怕失敗的決心感動(dòng)了,。

我相信楊老師會(huì)找出實(shí)驗(yàn)失敗的原因,，下次一定會(huì)成功的！

做實(shí)驗(yàn)的日記實(shí)用篇十五

同學(xué)們,，你們?cè)谏钪幸娺^摔不破的雞蛋嗎,？現(xiàn)在，我?guī)闳ヒ娮C一下吧,。

今天,，老師帶來很多雞蛋，這是要干嘛呢,？同學(xué)疑惑不解,。原來是讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫摔不破的雞蛋。摔不破的雞蛋,，那怎么可能,？同學(xué)們議論紛紛。

老師拿出a4紙和雙面膠說：“拿這兩樣?xùn)|西就可以讓雞蛋安全著地,。”

老師做了第一次實(shí)驗(yàn),，把雞蛋放入圓筒形里,，教室里靜悄悄，仿佛聽到了同學(xué)們和老師心怦怦跳的聲音,，同學(xué)們喊：“一二三放,。”雞蛋的蛋清都流了出來,。第二次實(shí)驗(yàn)老師還是把雞蛋放了進(jìn)去,，你猜結(jié)果怎么樣？雞蛋皮凹了進(jìn)去,。老師說：“還不算成功,。”第三次開始了,，老師還是把雞蛋放進(jìn)圓筒形里,，意料之外的事情發(fā)生了，雞蛋居然沒碎，同學(xué)們高興極了,！

通過這次的實(shí)驗(yàn),，讓我知道了生活中不可能的事情也會(huì)變成可能的事情。