人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

做一個實驗的日記篇一

們都見過橋吧,！石橋,、木橋、鐵索橋、吊橋,、、長江大橋等等,，我們中國的橋真是形形色色,，千姿百態(tài)。其中橋的形狀也很多,，有浮橋,、拱形橋，斜拉橋等,，可是同學(xué)們知道那種的橋的承受力最大嗎,？下面我們就來做一個小實驗：橋的承受力。

首先準備實驗的材料：幾本比較厚的書,，4根筷子,，膠帶，1張白紙

我將四張白紙裁成寬10厘米,，長30厘米的長方形,。用幾大本厚書堆起兩大堆作為橋墩，兩書之間的距離大約15厘米,。在兩書中間放上一張白紙作為橋面,，這就做成了一座平面橋，也就是浮橋,。再在橋上放一個塑料盒,，輕輕的往盒子里放一毛的銅板，接著放第2枚,、第3枚,，不好，橋面塌了,，原來浮橋只能承受2枚銅板的重量,。

接著我又把浮橋重新修好，用一張白紙在浮橋的下面做了一個拱形,，支撐著橋面,。然后把塑料盒放上，開始小心翼翼的加硬幣,，1枚,、2枚、3枚……好棒,，15枚,，還沒事，橋面安然無恙，在我加地16枚的時候,，橋面坍塌了,。原來拱形的橋能承受15枚的硬幣，真是了不得,，比浮橋多載重13枚硬幣呀,！

最后我又在書的四個角用膠帶粘上四根筷子，筷子上系上繩子,，站在橋面上,，也就做成了斜拉橋。開始加硬幣了,，一枚,、兩枚、10枚,、20枚,，天呀，超過了20枚硬幣,，25枚,、27枚的時候，一根筷子拔地而起,，我的斜拉橋“光榮報廢”了,。橋塌了，我的試驗成功了,。斜拉橋的承受力是最大的,，竟然是26枚硬幣的重量，真厲害呀,！

科學(xué)實驗真有趣啊

做一個實驗的日記篇二

20xx年10月31日星期日天氣：晴

“?。∥医K于成功了,！”隨著這一聲響亮的喊聲,，昨天我做實驗的那一幕又浮現(xiàn)在我的眼前。

昨天老師叫我去做一個實驗,，題目是：“有趣的雞蛋”我非常高興,，我準備了一個蛋、杯子和大半杯水,，還有一包鹽,。我把準備工作做好了的時候，實驗就拉開了序幕,。我的手心捏了一把冷汗,，心想：“我能成功嗎,？”

我先往杯子里倒了半杯水，小心翼翼的把雞蛋放入水中,，雞蛋快快樂樂的到水底“觀光”去了,。

我把鹽放入水中，用筷子在水中奮力攪拌著,，雞蛋在水里聞一圈還是不肯露頭,，仿佛在說：“我在水底還沒玩夠呢！”

可雞蛋好像專門和我做對似的,，就是不浮起來，我就像泄了氣的皮球躺在沙發(fā)上,，我對媽媽說：“媽媽,，我不想干了?！眿寢寙枺骸斑@是為什么,？”我說：“這是因為雞蛋太調(diào)皮了，我叫它浮起來,，它就是不浮起來,。”我忽然想起來了,，“失敗乃成功之母”這句名言,。于是，我又振作起來,，開始做實驗了,。可是,，盡管我放多少鹽,，它也不浮起來，于是,，我把爸爸找來,，問他們?yōu)槭裁措u蛋還不浮起來，他們一看就笑我說：“你可真粗心呀,！”“我,，我怎么個粗心法了？”我疑惑的問,，媽媽說：“你沒用筷子攪拌它哪能浮起來呀,！”我忙用筷子攪了攪，把蛋放入水中,，蛋浮上來了,，我高興的跳了起來。

雞蛋為什么能在鹽水中浮起來呢？我去查了一下《十萬個為什么》,，哦,，原來鹽水是有浮力的，它的浮力比水的浮力大,，所以好像有一只手把雞蛋拖出水面,。我終于知道它的密秘了！這個實驗真有趣,！

做一個實驗的日記篇三

一天,，我在家里寫作業(yè)。寫著寫著,，我的頭腦突然冒出一個奇特的想法：未來我要當(dāng)個科學(xué)家,，發(fā)明能用生活中的物品隨時發(fā)電，并且毫不污染環(huán)境的技術(shù),。于是我就帶著好奇心,，開始了大膽的實驗。

我通過電腦上網(wǎng)查找能夠產(chǎn)生能源的物品,，當(dāng)我了解到植物,、水果存在生物電、有可能可以用來發(fā)電時,，就異想天開嘗試發(fā)電實驗,。

我選擇的試驗物品是：土豆、檸檬,、蘋果,、草莓四種水果各十個，并在家里找出一些帶芯片的電線,、四個帶開關(guān)的小電扇和一些小紙杯,。我還請了個得力的試驗助手——我的爸爸。

首先,，我把四種水果分類擺放在紙杯中,，再把每十根電線合成一組，并把每組的其中一端用電線扎緊并接到一個小電扇上,，最后把那些電線的另一端的芯片按組分別一根根插進四類不同的水果,，這樣我的`試驗品，就組成了“土豆”,、“ 檸檬”,、“ 蘋果”、“ 草莓”四組電力戰(zhàn)隊,。

四組電力戰(zhàn)隊看起來就像四只巨大的腳踩著水果的“八爪魚”,。這些“八爪魚”似乎等待著我的一聲令下就要蘇醒過來,。這時，爸爸告訴我關(guān)于這個試驗的猜測：根據(jù)上網(wǎng)了解的關(guān)于水果可能存在生物電的資料,，我們把每個水果用電線串起來,，將通過芯片產(chǎn)生電壓，就相當(dāng)于每個風(fēng)扇都接了十個水果電池,，至于是否成功,，就要看試驗結(jié)果了。

一切準備就緒后,，我打開了所有的風(fēng)扇開關(guān),。過了一會兒，奇跡出現(xiàn)了!我看見“土豆”戰(zhàn)隊和“檸檬”戰(zhàn)隊上的小風(fēng)扇居然開始轉(zhuǎn)動起來,。

試驗成功這一刻,，我的心情太激動了，迅速拿出事先準備好的相機,，拍攝下了視頻，想要向朋友們展示我的偉大發(fā)現(xiàn),。

通過這個奇妙的試驗,，我想：若將來長大成為科學(xué)家，我一定要發(fā)明一種可以靠土豆等水果發(fā)電的技術(shù),，這樣,，大自然就不會遭受嚴重破壞了!

做一個實驗的日記篇四

xxxx年x月x日 星期x 天氣x

你見過火燒金魚的實驗嗎？沒見過吧,！跟我一起去看看吧,！

上課了、老師神神秘秘地走進教室,。如果我用火燒金魚,，你們說，金魚會死嗎,？,。老師故弄玄虛地問。真是一石激起千層浪,，這下子,，教室里頓時熱鬧起來，就僚燒紅的油鍋掉進了幾滴水,，噼噼啪啪地炸開了,。有的說。金魚怕火,，肯定會被燒死,。有的說,。魚會垂死掙扎，太殘酷了吧,！,。

老師不慌不忙地拿出鐵架、試管,、酒精燈,、金魚。教室里頓時鴉雀無聲,，寂靜得連一根針落地都聽得見,。同學(xué)們都伸長了脖子，瞪大了眼睛,，等待老師做實驗,。

實驗開始了，老師把金魚和水倒人試管底部,，再把試管夾在鐵架臺上,，點燃酒精燈，讓它對著試管口下方燃燒,。同學(xué)們又緊張又擔(dān)心,，生怕小金魚變成了"水煮魚。,，時間一分一秒地過去了,，我的心里也懆十五個吊桶打水——七上八下的。同學(xué)們有的趴在桌子上,，有的跑到講臺邊,，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小金魚的一舉一動，生怕小金魚為我們的實驗"光榮犧牲"了,。

慢慢地,，試管邊布滿了小水珠，小金魚兒還在優(yōu)哉游哉地游來游去,，絲毫沒感到"災(zāi)難"來臨,。突然，水沸騰了,，意想不到的事發(fā)生了,，金魚竟然還在若無其事地游著呢！我們一個個眉頭緊鎖,，百思不得其解,。

最后，老師給我們揭開了實驗的神秘面紗,。原來水是熱的不良導(dǎo)體,，雖然試管上面的水沸騰了,，但下面的水還是涼的，魚在下面游,，當(dāng)然不會死,。我們這才恍然大悟。

做一個實驗的日記篇五

20xx年10月28日 星期三 陰

今天,，我和爸爸做了一個小實驗——醋泡蛋,，實驗方法是把雞蛋泡在醋里，觀察雞蛋的變化,。我們找來生雞蛋,、白醋、一個透明的玻璃瓶,。我把雞蛋輕輕地放進玻璃瓶里,，爸爸倒進白醋，把雞蛋淹沒在醋里,。哇,！神奇的事情發(fā)生了，雞蛋周圍馬上就出現(xiàn)了許多小氣泡,！這些氣泡是什么呢,？爸爸告訴我，這是雞蛋殼中的碳酸鈣和白醋里的醋酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),，產(chǎn)生了二氧化碳,，這些泡泡就是二氧化碳氣體,。未來幾天雞蛋還會有什么變化呢,？讓我們拭目以待吧！

20xx年10月29日 星期四 晴

今天早晨一起床,，我就迫不及待地去觀察醋泡蛋的變化,。雞蛋竟然漂浮在醋里了，蛋殼周圍的氣泡更多了,，許多氣泡聚集起來變成白色的泡沫浮在醋的表面上,，醋里還漂了一些棕色的膜。我想,，這些膜可能就是從蛋殼上褪下來的皮吧,。

20xx年10月31日 星期六 晴

今天是醋泡蛋實驗的第四天，我依然一起床就去觀察雞蛋的變化,。我發(fā)現(xiàn)雞蛋殼的顏色變淺了,，白醋也變得不那么清澈了，用手摸一摸,，雞蛋殼有一部分已經(jīng)變軟了,，最明顯的變化是雞蛋變大了許多,。雞蛋為什么會變大呢？我上網(wǎng)查了查百度,，原來是雞蛋把醋里的水分吸進去了,，這叫做滲透壓的原理。哇,！好神奇?。∽鰧嶒炚嬗腥?！

20xx年11月3日 星期二 晴

今天是醋泡蛋實驗的第七天,，爸爸說，收獲的時候到了,。我拿起瓶子一看,，哇！雞蛋變得好大,，好像比原來長大了一倍,，雞蛋表面的氣泡消失了，雞蛋殼也不見了,。我小心翼翼地把雞蛋從醋里拿出來,，它的表面有一層薄薄的白色粉末，用手輕輕一搓就掉了,，我用清水把粉末沖干凈,，現(xiàn)在的雞蛋軟軟的，像一個半透明的彈力球,，對著陽光,，還能清楚地看見蛋黃在動。哈哈,，我的醋泡蛋實驗成功了,！

醋泡蛋小實驗真有趣，短短幾天時間,，那么堅硬的雞蛋殼就神奇地消失了,，科學(xué)真的是奧妙無窮啊,！

做一個實驗的日記篇六

今天早上,，老師拿出兩根細細的長紙條，笑瞇瞇的說：今天,，我們來做一次實驗,。實驗?兩根紙條能做實驗嗎?同學(xué)們議論紛紛，老師的葫蘆里賣的是什么藥?我滿腦子的霧水,。老師問：如果向兩根紙條中間吹氣的話,，紙條會向兩邊飛,，還是會向中間靠?當(dāng)然是向兩邊飛嘍，這還用說嗎?同學(xué)們異口同聲地回答道,。梨是酸的還是甜的,，我們就用實驗來證明吧。

說完,，老師看了看我們,，接著說：誰愿意上來試一試?一聽到這句話，我連忙把頭縮回來,，趴在桌子上面,，天靈靈，地靈靈,，千萬別叫到我我默念著,。項正也，你先來吧!老師說道,。項正也說：哦,，明白!

項正也胸有成竹地走上了講臺，老師把紙條放在項正也面前,，大約相隔四五厘米,，說：往中間吹啊!只見項正也憋足了一口氣，呼的一聲,，他吹了一口,。結(jié)果，紙條向前飛,，然后又纏在一起了,。就這樣，反復(fù)的吹著,，結(jié)果還是不變,。

老師說：有可能是項正也的力氣不夠大,，我們再請一位大力士來吹氣,，好不好啊?好啊!老師，我,，我,，我!戴宏波舉著手喊道。好吧,，戴宏波,，你來!他不慌不忙地走上了講臺。只見他扎起馬步,，雙手握成拳頭,，放在腰的邊上,，學(xué)著氣功大師的樣子，不停地呼氣,。他深深的吸了一口氣,，腮幫子鼓得像蛤蟆一樣，臉漲得通紅通紅的,，像一只熟透了的大蘋果呢!真可愛,。呼呼呼戴宏波使出吃奶的勁兒吹了出來，結(jié)果很不理想,，這紙條還是老樣子,，哎怎么會這樣啊!同學(xué)們議論紛紛。我們納悶了,，這是怎么一回事啊?

老師笑呵呵地說：你們不知道吧,，流動的空氣壓力小，靜止的空氣壓力大,，當(dāng)往紙條中間吹起的時候,，空氣流動，壓力變小,，兩邊靜止的空氣壓力大,，把紙條往中間壓，因此,，紙條就會向里面靠攏嘍!你們呀,，都是憑空想象的，以后可要記住哦!

聽了老師的話,，我們恍然大悟,。真是親身下河知深淺啊，小實驗中還有這么大的道理啊

做一個實驗的日記篇七

我今天做了一個實驗,，把筷子放進水里,。我發(fā)現(xiàn)，筷子像被折斷了一樣,。我還以為筷子真的斷了呢,，趕緊把筷子拿了出來。原來,，筷子沒斷,。媽媽把我嘲笑了一番。我一點都不服氣,，問道：“為什么會這樣呢,？”雖然我非常不服氣，但沒有表示出來。

媽媽說：“這是因為光線的折射,，我們才會感覺到筷子好像被折斷了一樣,。其實筷子根本沒有斷，而是我們很難分辨出來,。你以后就會學(xué)到了,。我就說這么多，你去查資料吧,！”

說罷,，我找了一些資料，是這樣的：

這是光的折射引起的．光從一種介質(zhì)（空氣）射向另一種介質(zhì)（水）中,，這時入射角大于折射角,，筷子就看上去變粗了，傾斜了,，從空中往下看,，就像筷子斷了一樣，分成兩部分．而豎直放在空中就不會發(fā)生折射,，此時入射角為0度,，折射角自然是0度（一般情況下入射角大于折射角），所以筷子放入水中不會變粗或變細,，而是原來的粗細大小,。

我覺得很奇妙。原來是光從空氣射向水中,，有一個折射,，筷子就看上去變粗了。從空中看就好像筷子斷了,。

這次水的實驗讓我明白了許多,，但是，我又從“另一個角度”去看事情了,。我想：如果把筷子攪動水,，然后在把筷子放回原來的地方，會怎樣呢,？試一試,。啊,！不得了了,！嘻嘻~~沒什么,，還是原來的樣兒,。這就奇怪了，筷子應(yīng)該像在抖動啊,？我又換了一個大一點兒的杯子,。

攪動了一下，??！筷子真的好像在抖動,！我知道了,，如果空間大了一點，筷子就很像在抖動了,。

這次實驗真好玩??！而且我還懂得了很多科學(xué)知識。

做一個實驗的日記篇八

今天,，老師神神秘秘地拿出一個袋子,。同學(xué)們紛紛交頭接耳討論著這里有什么東西。老師突然喊道：“我們今天要做小小火山爆發(fā)實驗,?！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)們便高興得一蹦三尺高,。

于是,，老師便把實驗材料一一發(fā)給大家。有小蘇打,、檸檬酸,、攪拌棒、勺子,、針筒,、水和火山模型。

實驗開始,，首先給火山模型里倒入一勺小蘇打,，一勺檸檬酸，再用攪拌棒攪拌,。突然,，我們想到老師說的那句話：“要攪拌均勻?！庇谑?，我們便拿起攪拌棒順時針繞三圈，逆時針繞三圈,。我突然覺得自己像一位魔術(shù)師一樣,，精心調(diào)制著藥水,。“呼卡拉卡變”我突然間被自己嚇了一跳,，才想起自己不是魔術(shù)師而是在做實驗?zāi)?！一位同學(xué)拿著注射器注射了一點水。我看見同學(xué)們有的在不停跺腳,，好像人家得罪了他似的,；有的在不停地搓手，祈禱著：老天爺啊,，讓我們一次就成功吧,，不要失敗了；有的急得直冒汗,，大氣都不敢喘,；還有的害怕得捂住了眼睛，一眼都不敢看,。

只見那位同學(xué)一次性加了很多水下去,，一秒鐘都不到，“火山”就爆發(fā)了,，同學(xué)們深深吸了一口氣,。我聞了聞它，一丁點兒味道都沒有,。我聽了聽,，“沙沙沙”，一會兒像小雨沙沙的聲音,，一會兒又像教室里嘰嘰喳喳的聲音,，一會兒又像蟲子的叫聲。我又看了看流出的“巖漿”,，覺得它像戰(zhàn)士們的鮮血,、像又甜又紅的西瓜汁，還像雪碧一樣,。

我們都很好奇為什么這個“火山”會爆發(fā)呢,？是因為太生氣了嗎？還是吐血了呢,？老師終于告訴了我們實驗的原理：因為小蘇打,、檸檬酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳才會爆發(fā)。哦,，原來是這樣?。?/p>

通過這次實驗,，我不僅學(xué)到了化學(xué)知識,，還鍛煉了動手能力,，真是收獲頗豐啊,！