人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

做一個(gè)實(shí)驗(yàn)的日記篇一

們都見(jiàn)過(guò)橋吧,！石橋,、木橋,、鐵索橋、吊橋、,、長(zhǎng)江大橋等等,，我們中國(guó)的橋真是形形色色，千姿百態(tài),。其中橋的形狀也很多,，有浮橋、拱形橋,，斜拉橋等,，可是同學(xué)們知道那種的橋的承受力最大嗎？下面我們就來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：橋的承受力,。

首先準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的材料：幾本比較厚的書(shū),，4根筷子，膠帶,，1張白紙

我將四張白紙裁成寬10厘米,，長(zhǎng)30厘米的長(zhǎng)方形。用幾大本厚書(shū)堆起兩大堆作為橋墩,，兩書(shū)之間的距離大約15厘米,。在兩書(shū)中間放上一張白紙作為橋面，這就做成了一座平面橋,，也就是浮橋,。再在橋上放一個(gè)塑料盒，輕輕的往盒子里放一毛的銅板,，接著放第2枚,、第3枚，不好,，橋面塌了,，原來(lái)浮橋只能承受2枚銅板的重量。

接著我又把浮橋重新修好,，用一張白紙?jiān)诟虻南旅孀隽艘粋€(gè)拱形,，支撐著橋面。然后把塑料盒放上,，開(kāi)始小心翼翼的加硬幣，1枚,、2枚,、3枚……好棒，15枚,，還沒(méi)事,，橋面安然無(wú)恙，在我加地16枚的時(shí)候，橋面坍塌了,。原來(lái)拱形的橋能承受15枚的硬幣,，真是了不得，比浮橋多載重13枚硬幣呀,！

最后我又在書(shū)的四個(gè)角用膠帶粘上四根筷子,，筷子上系上繩子，站在橋面上,，也就做成了斜拉橋,。開(kāi)始加硬幣了，一枚,、兩枚,、10枚、20枚,，天呀,，超過(guò)了20枚硬幣，25枚,、27枚的時(shí)候,，一根筷子拔地而起，我的斜拉橋“光榮報(bào)廢”了,。橋塌了,，我的試驗(yàn)成功了。斜拉橋的承受力是最大的,，竟然是26枚硬幣的重量,，真厲害呀！

科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣啊

做一個(gè)實(shí)驗(yàn)的日記篇二

20xx年10月31日星期日天氣：晴

“??！我終于成功了！”隨著這一聲響亮的喊聲,，昨天我做實(shí)驗(yàn)的那一幕又浮現(xiàn)在我的眼前,。

昨天老師叫我去做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，題目是：“有趣的雞蛋”我非常高興,，我準(zhǔn)備了一個(gè)蛋,、杯子和大半杯水，還有一包鹽,。我把準(zhǔn)備工作做好了的時(shí)候,，實(shí)驗(yàn)就拉開(kāi)了序幕。我的手心捏了一把冷汗,，心想：“我能成功嗎,？”

我先往杯子里倒了半杯水，小心翼翼的把雞蛋放入水中，雞蛋快快樂(lè)樂(lè)的到水底“觀光”去了,。

我把鹽放入水中,，用筷子在水中奮力攪拌著，雞蛋在水里聞一圈還是不肯露頭,，仿佛在說(shuō)：“我在水底還沒(méi)玩夠呢,！”

可雞蛋好像專(zhuān)門(mén)和我做對(duì)似的，就是不浮起來(lái),，我就像泄了氣的皮球躺在沙發(fā)上,，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌敫闪恕,！眿寢寙?wèn)：“這是為什么,？”我說(shuō)：“這是因?yàn)殡u蛋太調(diào)皮了，我叫它浮起來(lái),，它就是不浮起來(lái),。”我忽然想起來(lái)了,，“失敗乃成功之母”這句名言,。于是，我又振作起來(lái),，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,。可是,，盡管我放多少鹽,，它也不浮起來(lái)，于是,，我把爸爸找來(lái),，問(wèn)他們?yōu)槭裁措u蛋還不浮起來(lái)，他們一看就笑我說(shuō)：“你可真粗心呀,！”“我,，我怎么個(gè)粗心法了？”我疑惑的問(wèn),，媽媽說(shuō)：“你沒(méi)用筷子攪拌它哪能浮起來(lái)呀,！”我忙用筷子攪了攪，把蛋放入水中,，蛋浮上來(lái)了,，我高興的跳了起來(lái)。

雞蛋為什么能在鹽水中浮起來(lái)呢,？我去查了一下《十萬(wàn)個(gè)為什么》，哦，原來(lái)鹽水是有浮力的,，它的浮力比水的浮力大,，所以好像有一只手把雞蛋拖出水面。我終于知道它的密秘了,！這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣,！

做一個(gè)實(shí)驗(yàn)的日記篇三

一天，我在家里寫(xiě)作業(yè),。寫(xiě)著寫(xiě)著,，我的頭腦突然冒出一個(gè)奇特的想法：未來(lái)我要當(dāng)個(gè)科學(xué)家，發(fā)明能用生活中的物品隨時(shí)發(fā)電,，并且毫不污染環(huán)境的技術(shù),。于是我就帶著好奇心，開(kāi)始了大膽的實(shí)驗(yàn),。

我通過(guò)電腦上網(wǎng)查找能夠產(chǎn)生能源的物品,，當(dāng)我了解到植物、水果存在生物電,、有可能可以用來(lái)發(fā)電時(shí),，就異想天開(kāi)嘗試發(fā)電實(shí)驗(yàn)。

我選擇的試驗(yàn)物品是：土豆,、檸檬,、蘋(píng)果、草莓四種水果各十個(gè),，并在家里找出一些帶芯片的電線,、四個(gè)帶開(kāi)關(guān)的小電扇和一些小紙杯。我還請(qǐng)了個(gè)得力的試驗(yàn)助手——我的爸爸,。

首先,，我把四種水果分類(lèi)擺放在紙杯中，再把每十根電線合成一組,，并把每組的其中一端用電線扎緊并接到一個(gè)小電扇上,，最后把那些電線的另一端的芯片按組分別一根根插進(jìn)四類(lèi)不同的水果，這樣我的`試驗(yàn)品,，就組成了“土豆”,、“ 檸檬”、“ 蘋(píng)果”,、“ 草莓”四組電力戰(zhàn)隊(duì),。

四組電力戰(zhàn)隊(duì)看起來(lái)就像四只巨大的腳踩著水果的“八爪魚(yú)”。這些“八爪魚(yú)”似乎等待著我的一聲令下就要蘇醒過(guò)來(lái),。這時(shí),，爸爸告訴我關(guān)于這個(gè)試驗(yàn)的猜測(cè)：根據(jù)上網(wǎng)了解的關(guān)于水果可能存在生物電的資料,，我們把每個(gè)水果用電線串起來(lái)，將通過(guò)芯片產(chǎn)生電壓,，就相當(dāng)于每個(gè)風(fēng)扇都接了十個(gè)水果電池,，至于是否成功，就要看試驗(yàn)結(jié)果了,。

一切準(zhǔn)備就緒后,，我打開(kāi)了所有的風(fēng)扇開(kāi)關(guān)。過(guò)了一會(huì)兒,，奇跡出現(xiàn)了!我看見(jiàn)“土豆”戰(zhàn)隊(duì)和“檸檬”戰(zhàn)隊(duì)上的小風(fēng)扇居然開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),。

試驗(yàn)成功這一刻，我的心情太激動(dòng)了,，迅速拿出事先準(zhǔn)備好的相機(jī),，拍攝下了視頻，想要向朋友們展示我的偉大發(fā)現(xiàn),。

通過(guò)這個(gè)奇妙的試驗(yàn),，我想：若將來(lái)長(zhǎng)大成為科學(xué)家，我一定要發(fā)明一種可以靠土豆等水果發(fā)電的技術(shù),，這樣,，大自然就不會(huì)遭受?chē)?yán)重破壞了!

做一個(gè)實(shí)驗(yàn)的日記篇四

xxxx年x月x日 星期x 天氣x

你見(jiàn)過(guò)火燒金魚(yú)的實(shí)驗(yàn)嗎？沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧,！跟我一起去看看吧,！

上課了、老師神神秘秘地走進(jìn)教室,。如果我用火燒金魚(yú),，你們說(shuō)，金魚(yú)會(huì)死嗎,？,。老師故弄玄虛地問(wèn)。真是一石激起千層浪,，這下子,，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，就僚燒紅的油鍋掉進(jìn)了幾滴水,，噼噼啪啪地炸開(kāi)了,。有的說(shuō)。金魚(yú)怕火,，肯定會(huì)被燒死,。有的說(shuō)。魚(yú)會(huì)垂死掙扎,，太殘酷了吧,！,。

老師不慌不忙地拿出鐵架、試管,、酒精燈,、金魚(yú),。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,，寂靜得連一根針落地都聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們都伸長(zhǎng)了脖子,，瞪大了眼睛,，等待老師做實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,，老師把金魚(yú)和水倒人試管底部,，再把試管夾在鐵架臺(tái)上，點(diǎn)燃酒精燈,，讓它對(duì)著試管口下方燃燒,。同學(xué)們又緊張又擔(dān)心，生怕小金魚(yú)變成了"水煮魚(yú),。,，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的心里也懆十五個(gè)吊桶打水——七上八下的,。同學(xué)們有的趴在桌子上,，有的跑到講臺(tái)邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小金魚(yú)的一舉一動(dòng),，生怕小金魚(yú)為我們的實(shí)驗(yàn)"光榮犧牲"了,。

慢慢地，試管邊布滿了小水珠,，小金魚(yú)兒還在優(yōu)哉游哉地游來(lái)游去,，絲毫沒(méi)感到"災(zāi)難"來(lái)臨。突然,，水沸騰了,，意想不到的事發(fā)生了，金魚(yú)竟然還在若無(wú)其事地游著呢,！我們一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖,，百思不得其解。

最后,，老師給我們揭開(kāi)了實(shí)驗(yàn)的神秘面紗,。原來(lái)水是熱的不良導(dǎo)體，雖然試管上面的水沸騰了,，但下面的水還是涼的,，魚(yú)在下面游,，當(dāng)然不會(huì)死。我們這才恍然大悟,。

做一個(gè)實(shí)驗(yàn)的日記篇五

20xx年10月28日 星期三 陰

今天,，我和爸爸做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——醋泡蛋，實(shí)驗(yàn)方法是把雞蛋泡在醋里,，觀察雞蛋的變化,。我們找來(lái)生雞蛋、白醋,、一個(gè)透明的玻璃瓶,。我把雞蛋輕輕地放進(jìn)玻璃瓶里，爸爸倒進(jìn)白醋,，把雞蛋淹沒(méi)在醋里,。哇！神奇的事情發(fā)生了,，雞蛋周?chē)R上就出現(xiàn)了許多小氣泡,！這些氣泡是什么呢？爸爸告訴我,，這是雞蛋殼中的碳酸鈣和白醋里的醋酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),，產(chǎn)生了二氧化碳，這些泡泡就是二氧化碳?xì)怏w,。未來(lái)幾天雞蛋還會(huì)有什么變化呢,？讓我們拭目以待吧！

20xx年10月29日 星期四 晴

今天早晨一起床,，我就迫不及待地去觀察醋泡蛋的變化,。雞蛋竟然漂浮在醋里了，蛋殼周?chē)臍馀莞嗔?，許多氣泡聚集起來(lái)變成白色的泡沫浮在醋的表面上,，醋里還漂了一些棕色的膜。我想,，這些膜可能就是從蛋殼上褪下來(lái)的皮吧,。

20xx年10月31日 星期六 晴

今天是醋泡蛋實(shí)驗(yàn)的第四天，我依然一起床就去觀察雞蛋的變化,。我發(fā)現(xiàn)雞蛋殼的顏色變淺了,，白醋也變得不那么清澈了，用手摸一摸,，雞蛋殼有一部分已經(jīng)變軟了,，最明顯的變化是雞蛋變大了許多。雞蛋為什么會(huì)變大呢,？我上網(wǎng)查了查百度,，原來(lái)是雞蛋把醋里的水分吸進(jìn)去了,，這叫做滲透壓的原理。哇,！好神奇?。∽鰧?shí)驗(yàn)真有趣,！

20xx年11月3日 星期二 晴

今天是醋泡蛋實(shí)驗(yàn)的第七天,，爸爸說(shuō)，收獲的時(shí)候到了,。我拿起瓶子一看,，哇！雞蛋變得好大,，好像比原來(lái)長(zhǎng)大了一倍，雞蛋表面的氣泡消失了,，雞蛋殼也不見(jiàn)了,。我小心翼翼地把雞蛋從醋里拿出來(lái)，它的表面有一層薄薄的白色粉末,，用手輕輕一搓就掉了,，我用清水把粉末沖干凈，現(xiàn)在的雞蛋軟軟的,，像一個(gè)半透明的彈力球,，對(duì)著陽(yáng)光，還能清楚地看見(jiàn)蛋黃在動(dòng),。哈哈,，我的醋泡蛋實(shí)驗(yàn)成功了！

醋泡蛋小實(shí)驗(yàn)真有趣,，短短幾天時(shí)間,，那么堅(jiān)硬的雞蛋殼就神奇地消失了，科學(xué)真的是奧妙無(wú)窮??！

做一個(gè)實(shí)驗(yàn)的日記篇六

今天早上，老師拿出兩根細(xì)細(xì)的長(zhǎng)紙條,，笑瞇瞇的說(shuō)：今天,，我們來(lái)做一次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)?兩根紙條能做實(shí)驗(yàn)嗎?同學(xué)們議論紛紛,，老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥?我滿腦子的霧水,。老師問(wèn)：如果向兩根紙條中間吹氣的話，紙條會(huì)向兩邊飛,，還是會(huì)向中間靠?當(dāng)然是向兩邊飛嘍,，這還用說(shuō)嗎?同學(xué)們異口同聲地回答道,。梨是酸的還是甜的，我們就用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明吧,。

說(shuō)完,，老師看了看我們，接著說(shuō)：誰(shuí)愿意上來(lái)試一試?一聽(tīng)到這句話,，我連忙把頭縮回來(lái),，趴在桌子上面，天靈靈,，地靈靈,，千萬(wàn)別叫到我我默念著。項(xiàng)正也,，你先來(lái)吧!老師說(shuō)道,。項(xiàng)正也說(shuō)：哦，明白!

項(xiàng)正也胸有成竹地走上了講臺(tái),，老師把紙條放在項(xiàng)正也面前,，大約相隔四五厘米，說(shuō)：往中間吹啊!只見(jiàn)項(xiàng)正也憋足了一口氣,，呼的一聲,，他吹了一口。結(jié)果,，紙條向前飛,，然后又纏在一起了。就這樣,，反復(fù)的吹著,，結(jié)果還是不變。

老師說(shuō)：有可能是項(xiàng)正也的力氣不夠大,，我們?cè)僬?qǐng)一位大力士來(lái)吹氣,，好不好啊?好啊!老師，我,，我,，我!戴宏波舉著手喊道。好吧,，戴宏波,，你來(lái)!他不慌不忙地走上了講臺(tái)。只見(jiàn)他扎起馬步,，雙手握成拳頭,，放在腰的邊上，學(xué)著氣功大師的樣子，不停地呼氣,。他深深的吸了一口氣,，腮幫子鼓得像蛤蟆一樣，臉漲得通紅通紅的,，像一只熟透了的大蘋(píng)果呢!真可愛(ài),。呼呼呼戴宏波使出吃奶的勁兒吹了出來(lái)，結(jié)果很不理想,，這紙條還是老樣子,，哎怎么會(huì)這樣啊!同學(xué)們議論紛紛。我們納悶了,，這是怎么一回事啊?

老師笑呵呵地說(shuō)：你們不知道吧,，流動(dòng)的空氣壓力小，靜止的空氣壓力大,，當(dāng)往紙條中間吹起的時(shí)候,，空氣流動(dòng)，壓力變小,，兩邊靜止的空氣壓力大,，把紙條往中間壓，因此,，紙條就會(huì)向里面靠攏嘍!你們呀，都是憑空想象的,，以后可要記住哦!

聽(tīng)了老師的話,，我們恍然大悟。真是親身下河知深淺啊,，小實(shí)驗(yàn)中還有這么大的道理啊

做一個(gè)實(shí)驗(yàn)的日記篇七

我今天做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),，把筷子放進(jìn)水里。我發(fā)現(xiàn),，筷子像被折斷了一樣,。我還以為筷子真的斷了呢，趕緊把筷子拿了出來(lái),。原來(lái),，筷子沒(méi)斷。媽媽把我嘲笑了一番,。我一點(diǎn)都不服氣,，問(wèn)道：“為什么會(huì)這樣呢？”雖然我非常不服氣,，但沒(méi)有表示出來(lái),。

媽媽說(shuō)：“這是因?yàn)楣饩€的折射，我們才會(huì)感覺(jué)到筷子好像被折斷了一樣。其實(shí)筷子根本沒(méi)有斷,，而是我們很難分辨出來(lái),。你以后就會(huì)學(xué)到了。我就說(shuō)這么多,，你去查資料吧,！”

說(shuō)罷，我找了一些資料,，是這樣的：

這是光的折射引起的．光從一種介質(zhì)（空氣）射向另一種介質(zhì)（水）中,，這時(shí)入射角大于折射角，筷子就看上去變粗了,，傾斜了,，從空中往下看，就像筷子斷了一樣,，分成兩部分．而豎直放在空中就不會(huì)發(fā)生折射,，此時(shí)入射角為0度，折射角自然是0度（一般情況下入射角大于折射角）,，所以筷子放入水中不會(huì)變粗或變細(xì),，而是原來(lái)的粗細(xì)大小。

我覺(jué)得很奇妙,。原來(lái)是光從空氣射向水中,，有一個(gè)折射，筷子就看上去變粗了,。從空中看就好像筷子斷了,。

這次水的實(shí)驗(yàn)讓我明白了許多，但是,，我又從“另一個(gè)角度”去看事情了,。我想：如果把筷子攪動(dòng)水，然后在把筷子放回原來(lái)的地方,，會(huì)怎樣呢,？試一試。??！不得了了！嘻嘻~~沒(méi)什么,，還是原來(lái)的樣兒,。這就奇怪了，筷子應(yīng)該像在抖動(dòng)??？我又換了一個(gè)大一點(diǎn)兒的杯子,。

攪動(dòng)了一下，??！筷子真的好像在抖動(dòng)！我知道了,，如果空間大了一點(diǎn),，筷子就很像在抖動(dòng)了。

這次實(shí)驗(yàn)真好玩??！而且我還懂得了很多科學(xué)知識(shí)。

做一個(gè)實(shí)驗(yàn)的日記篇八

今天,，老師神神秘秘地拿出一個(gè)袋子,。同學(xué)們紛紛交頭接耳討論著這里有什么東西。老師突然喊道：“我們今天要做小小火山爆發(fā)實(shí)驗(yàn),?！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)們便高興得一蹦三尺高,。

于是,，老師便把實(shí)驗(yàn)材料一一發(fā)給大家。有小蘇打,、檸檬酸,、攪拌棒、勺子,、針筒,、水和火山模型。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,，首先給火山模型里倒入一勺小蘇打，一勺檸檬酸,，再用攪拌棒攪拌,。突然，我們想到老師說(shuō)的那句話：“要攪拌均勻,?！庇谑牵覀儽隳闷饠嚢璋繇槙r(shí)針繞三圈,，逆時(shí)針繞三圈,。我突然覺(jué)得自己像一位魔術(shù)師一樣，精心調(diào)制著藥水,?！昂艨ɡㄗ儭蔽彝蝗婚g被自己嚇了一跳，才想起自己不是魔術(shù)師而是在做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀∫晃煌瑢W(xué)拿著注射器注射了一點(diǎn)水,。我看見(jiàn)同學(xué)們有的在不停跺腳,，好像人家得罪了他似的；有的在不停地搓手,，祈禱著：老天爺啊,，讓我們一次就成功吧，不要失敗了,；有的急得直冒汗,，大氣都不敢喘；還有的害怕得捂住了眼睛,，一眼都不敢看,。

只見(jiàn)那位同學(xué)一次性加了很多水下去，一秒鐘都不到,，“火山”就爆發(fā)了,，同學(xué)們深深吸了一口氣。我聞了聞它,，一丁點(diǎn)兒味道都沒(méi)有,。我聽(tīng)了聽(tīng)，“沙沙沙”,，一會(huì)兒像小雨沙沙的聲音,，一會(huì)兒又像教室里嘰嘰喳喳的聲音，一會(huì)兒又像蟲(chóng)子的叫聲,。我又看了看流出的“巖漿”,，覺(jué)得它像戰(zhàn)士們的鮮血、像又甜又紅的西瓜汁,，還像雪碧一樣,。

我們都很好奇為什么這個(gè)“火山”會(huì)爆發(fā)呢？是因?yàn)樘鷼饬藛?？還是吐血了呢,？老師終于告訴了我們實(shí)驗(yàn)的原理：因?yàn)樾√K打、檸檬酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳才會(huì)爆發(fā),。哦,，原來(lái)是這樣啊,！

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),，我不僅學(xué)到了化學(xué)知識(shí)，還鍛煉了動(dòng)手能力,，真是收獲頗豐??！