我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初中學(xué)生心得體會(huì)實(shí)用篇一

初中是人生中最為關(guān)鍵的三年之一，也是人生成長(zhǎng)的重要階段,。在我即將離開初中的時(shí)刻,，讓我回想起一路上的艱辛與收獲，我深深感慨萬(wàn)分,。在這三年里,，我度過了許多難忘的經(jīng)歷，獲得了許多寶貴的心得與體會(huì),。

首先,，初中讓我明確了目標(biāo)和方向。通過學(xué)習(xí)各種學(xué)科知識(shí),，我逐漸了解了自己的興趣和優(yōu)勢(shì)所在,。不同的學(xué)科引發(fā)了我不同的思考，讓我更加深入地了解了自己,。我從中發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)語(yǔ)言的感覺較為敏銳,，對(duì)數(shù)學(xué)和科學(xué)的理解也相對(duì)較為容易。當(dāng)我明確了這些特長(zhǎng)后,，我為自己制定了一個(gè)目標(biāo)：成為一名出色的作家或者科學(xué)家,。我開始付出更多的努力來(lái)提高自己的寫作和思維能力，同時(shí)也注重?cái)?shù)學(xué)和科學(xué)的學(xué)習(xí),。初中的學(xué)習(xí)讓我明確了自己的目標(biāo)和方向,，為我未來(lái)的道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次,，初中培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考和解決問題的能力,。在初中的學(xué)習(xí)過程中，我不再依賴?yán)蠋煹囊晃豆噍?，而是開始嘗試獨(dú)立思考問題,。老師們經(jīng)常會(huì)給我們一些有趣的問題，鼓勵(lì)我們自己去解決,。在解決問題的過程中,，我學(xué)會(huì)了收集信息、組織思路,、分析問題和找到解決方法,。這種能力的培養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)和生活中更加自信和獨(dú)立。同時(shí),，初中還鼓勵(lì)我們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作,，通過團(tuán)隊(duì)合作的方式解決問題。這種合作學(xué)習(xí)的方式讓我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見,，尊重他人的觀點(diǎn),，與他人共同合作解決問題。這些能力的培養(yǎng)將對(duì)我未來(lái)的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)道路產(chǎn)生積極的影響,。

再次,，初中讓我明白了時(shí)間的重要性。在初中時(shí),，每天的課程計(jì)劃緊湊,，作業(yè)量大。這要求我合理安排時(shí)間,，高效利用每一分每一秒,。我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，劃分任務(wù)的優(yōu)先級(jí),，將時(shí)間分配得井井有條,。這樣的時(shí)間管理讓我不再被拖延癥所困擾，提高了我的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí),，初中的生活也讓我明白了休息的重要性。在快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活中,，適當(dāng)?shù)男菹⒖梢宰屛覀兏玫卣{(diào)整狀態(tài),，保持學(xué)習(xí)的積極性。初中讓我明白了時(shí)間的珍貴,，讓我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間和合理安排生活,。

最后，初中讓我收獲了許多珍貴的友誼和人際關(guān)系的體驗(yàn),。在初中,，我結(jié)交了許多好朋友，我們一起學(xué)習(xí),、玩耍,、分享，互相幫助和支持,。我們經(jīng)歷了相同的艱辛和困難,，一起成長(zhǎng)。這些友誼讓我感受到了真正的友情的溫暖和力量,。初中也讓我接觸到了各種不同的人,，這讓我學(xué)會(huì)了與人交往的技巧和相處之道。在初中的日子里,，我學(xué)會(huì)了尊重他人,，學(xué)會(huì)了從他人的角度思考問題,，學(xué)會(huì)了平等和寬容。這些人際關(guān)系的體驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的社交和人際交往產(chǎn)生積極的影響,。

初中的三年里,，我獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。我明確了自己的目標(biāo)和方向,，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力,，理解了時(shí)間的重要性，并且結(jié)交了許多珍貴的友誼和人際關(guān)系,。初中的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)讓我更加堅(jiān)定了未來(lái)的信心和決心,，我相信自己能夠在未來(lái)的道路上取得理想的成績(jī)。我相信初中給予我的一切,，讓我這個(gè)年輕的個(gè)體,，能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。

初中學(xué)生心得體會(huì)實(shí)用篇二

我認(rèn)為做一名中學(xué)生,，紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的,。

很多事實(shí)都能說明這個(gè)道理，比如買票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束,，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言,。

而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會(huì)過度的時(shí)期,，更是用紀(jì)律和規(guī)則來(lái)嚴(yán)格要求自己,。

從規(guī)范日常行為做起，用規(guī)范來(lái)要求自己,。

自尊自愛,，注重儀表，穿戴整潔,、樸素大方,，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

不隨地吐痰,，不亂扔廢棄物。

自覺抵制不良思想的侵襲,，不接觸不健康,、低級(jí)趣味的東西。

學(xué)做品德高尚的人,，尊重他人的人格,、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣,。

誠(chéng)實(shí)守信,，禮貌待人,，尊敬老師，在校期間要勤奮學(xué)習(xí),，按時(shí)到校,，不遲到、不早退,、不曠課，上課專心聽講,，勤于思考,。

愛護(hù)校校公物，不在黑板,、墻壁,、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫,。

積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),，正確對(duì)待困難與挫折，保持心理健康,。

作為中學(xué)生還要自強(qiáng)自立,，我們不能象小學(xué)生那樣，事事要父母操心,。

同學(xué)們,，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),?！蔽覀冎灰冻隽耍紩?huì)有收獲,。

相信在老師的監(jiān)督下,，經(jīng)過我們不懈的努力，三年后,，我們一定會(huì)成長(zhǎng)為有理想,，有道理，有文化,，守紀(jì)律的合格中學(xué)生,，給社會(huì)，給學(xué)校,，給家庭一份合格的答卷,。

知識(shí)時(shí)常需要更新，隨著時(shí)間的流逝,，知識(shí)又可能遺忘,，但獲取知識(shí)的方法卻不會(huì)被丟失,。

相傳有一個(gè)人，巧遇一仙翁,，仙翁點(diǎn)石成金送給他,，但他不要金子，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭,。

這個(gè)人為什么要指頭呢?因?yàn)樗?，不管送自己多少金子，金子總是有限的,，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭,，那就可以隨心所欲了。

古人說： "授之以魚,，只供一飯之需,，教人以漁，則終身受用無(wú)窮"也就是這個(gè)道理,。

毛澤東同志說過："學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)",。

學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段,、方式和途徑。

學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運(yùn)用的,。

掌握良好的方法是很重要的事,，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力,，需要持之以恒的精神,。

只有每天堅(jiān)持不懈，日久天長(zhǎng),，學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為,，從而掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

所以,，學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑,，它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中的各項(xiàng)具體措施,。

國(guó)維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業(yè)大學(xué)問者,，必須經(jīng)過三種境界。

"昨夜西風(fēng)雕碧樹,，獨(dú)上高樓,，望盡天涯路，此第一景也;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴,，此第二景也;眾里尋他千百度,，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處,，此第三景也,。

"第一景說的是要有信心，"獨(dú)上高樓",，非信心不可;第二景說的是要有決心,，"終不悔"實(shí)在是最大之決心了。

第三景說的是要有恒心,，"眾里尋他千百度",，沒有恒心，如何達(dá)得到?

古人說："凡事預(yù)則立,，不遇則廢。

"智力相同的兩個(gè)學(xué)生有無(wú)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，直接影響到學(xué)習(xí)效果,。

科學(xué)地利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí),，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則,。

所以學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是成績(jī)難以提高的主要原因之一。

要提高學(xué)習(xí)效率,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人,，應(yīng)把握幾個(gè)步驟：

第一步就是抓好課前預(yù)習(xí),。

在預(yù)習(xí)過程中，邊看,、邊想,、邊寫，在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注,。

看完書后,，最好能合上課本，獨(dú)立回憶一遍,，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果,，強(qiáng)化記憶。

同時(shí),，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路,，找出重點(diǎn)和不理解的問題，嘗試作筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ),。

我國(guó)古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼,，百戰(zhàn)不殆。

"這是指對(duì)自己和自己的對(duì)手有了充分的了解之后,，才可能有充分的準(zhǔn)備,，也才可能克敵制勝。

預(yù)習(xí)就是 "知己知彼"的準(zhǔn)備工作,，就好像賽跑的.槍聲,。

雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定,，不但允許搶跑,，而且鼓勵(lì)搶跑。

做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí),，就是要搶在時(shí)間的前面,，使學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。

簡(jiǎn)言之,，預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué),，也就是在老師講課前，自己先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容,，使自己對(duì)新課有初步理解和掌握的過程,。

預(yù)習(xí)抓得扎實(shí)，可以大大提高學(xué)習(xí)效率,。

第二步是掌握聽講的正確方法,。

處理好聽講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論,，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果,。

第三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思考問題，重理解,，不要只背結(jié)論,，要及時(shí)弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑,，敢于發(fā)表自己的見解,，善于多角度驗(yàn)證答案;第四學(xué)生還要及時(shí)做好各種標(biāo)記、批語(yǔ),，有選擇地記好筆記,。

上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式，學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過的,。

根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定,，一個(gè)學(xué)生在中學(xué)上課的總數(shù)大約有二萬(wàn)多節(jié)。

把每節(jié)課四十五分鐘積累起來(lái)這將是多么驚人的時(shí)間數(shù)字啊!學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，固然取決于多種因素,，但如何對(duì)待每一堂課則是關(guān)鍵,。

要取得較好的成績(jī)，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘,，提高聽課效率,。

我們?cè)诟改傅暮駩壑谐砷L(zhǎng)，我們是否有一顆感恩的心?對(duì)待周圍的同學(xué),，你有沒有心中只有自己,，沒有他人的現(xiàn)象?希望我們能從活動(dòng)中找到答案!

同學(xué)們，如今的我們是家庭的寶貝,，我們?cè)诟改傅哪鐞壑猩L(zhǎng),，有許多孩子，心中只有自己,，沒有他人,。

平時(shí)同學(xué)之間的相處，學(xué)會(huì)與人合作,、互相支持,、互相諒解，需要付出,、或者可能要做出某種犧牲。

我們應(yīng)該有一顆感恩的心對(duì)待周圍的人,，在班集體中,，懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系,，懷著一顆感恩的心,，愛同學(xué)愛集體。

大愛無(wú)邊!擁有一顆感恩的心,，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去出國(guó)留學(xué)回報(bào)周圍的人,，回報(bào)生活和社會(huì),。

在學(xué)習(xí)中，在生活上,，我們每個(gè)人都可能遇到困難,，一定都需要?jiǎng)e人幫助。

“人心齊,，泰山移”,。

我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠壑郑瑤椭鷦e人一把呢!生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人!你在感激別人的時(shí)候,，把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧,，用一顆感恩的心對(duì)待我們身邊的人，多好啊!我們回報(bào)幫助我們的人,，我想還可以把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度,，來(lái)回報(bào)關(guān)心我們的人。

一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人,，心地坦蕩,，胸懷寬闊，會(huì)自覺自愿地給人以幫助,，助人為樂,。

而那些不會(huì)感恩的人，血是涼的,，心是冷的,，帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了,，社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無(wú)希望的沙漠,。

我們鄙視他們，不屑與他們?yōu)槲椤?/p>

感恩,，自古以來(lái)就是中華民族傳統(tǒng)美德,，我們有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃,，報(bào)之以李”的說法,，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說故事。

儒家文化的仁義禮智信,、溫良恭儉讓,，也包含著感恩情結(jié)。

這些優(yōu)秀的道德文化,，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人,。

我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻,，遠(yuǎn)離了茹毛飲血,、風(fēng)餐露宿的時(shí)代。

我們應(yīng)該對(duì)我們的先輩,，心存感激,。

我們不必去捕魚狩獵,，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采桑織布,，卻能享受到錦衣華服。

我們應(yīng)該對(duì)我們的同輩，心存感激。

多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;多一份感激,，就少一份自大與冷漠;多一份感激，就少一份苛刻與虛榮;多一份感激,，就少一份索取,，多一份奉獻(xiàn)。

對(duì)我們擁有的一切,，我們應(yīng)該心存感激,，同時(shí)，我們還應(yīng)該知道自己所肩負(fù)的責(zé)任,。

初中學(xué)生心得體會(huì)實(shí)用篇三

合上書已經(jīng)很久了,，《老人與海》中曲折連環(huán)的故事情節(jié)與老人圣地亞哥明知對(duì)方力量比自己強(qiáng),，還是要決心戰(zhàn)斗到底的精神已經(jīng)深刻地記在我的心里,。

古巴人圣地亞哥在八十四天里沒有捕到任何魚，以致于別的漁夫把他看做失敗者,。但他不肯認(rèn)輸,，在第八十五天仍然下決心駕船駛向遠(yuǎn)方去釣大魚。他獨(dú)自出海,，終于釣上了一條大馬林魚,，在海上與這條大魚搏斗了三天，終于將它殺死,。但在返回途中卻遭到鯊魚的襲擊,，最后回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。作者用這個(gè)故事表達(dá)了：“一個(gè)人不是生來(lái)要給打敗的,，你盡可以消滅他，可就是打不敗他,?！钡闹黝}。

我覺得這本書寫得最精彩的地方,，是老人圣地亞哥與鯊魚搏斗的情節(jié),。

鯊魚聞到血腥味，紛紛前來(lái)襲擊大馬林魚,，老人圣地亞哥用盡一切手段對(duì)鯊魚進(jìn)行反擊,。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎;刀子折斷了,，他就用短棍打;短棍也丟掉了,，他就用舵把來(lái)打,。即使魚肉都被咬去，也無(wú)法阻攔老人的斗志,、老人的英勇意志,，多么令人佩服啊!

明知力量敵不過大馬林魚，卻死死地抓住它不放;面對(duì)鯊魚的攻擊,，能用各種工具進(jìn)行反擊,。老人這種不怕困難、頑強(qiáng)拼搏,、永不服輸?shù)木?，是我們這一代人最需要學(xué)習(xí)的。現(xiàn)代的我們都是生活在溫室里的花朵,，是家里的“小皇帝”,、“小公主”，父母含在嘴里怕化了,，捧在手里怕掉了,。一個(gè)個(gè)都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,，總是沉浸在父母的溺愛之中,，遇到一點(diǎn)難題就退卻;遇到一點(diǎn)挫折就氣餒，這樣怎么練就報(bào)效祖國(guó)的本領(lǐng)呢?生活中,，挫折是必不可少的磨難,。挫折并不可怕，可怕的是你沒有面對(duì)挫折的勇氣,。成功總在風(fēng)雨后,，只有經(jīng)歷了挫折，才能體驗(yàn)?zāi)浅晒Φ膩?lái)之不易,。只要你用一顆頑強(qiáng)的心去對(duì)待,，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手。

《老人與?！分械闹魅斯サ貋喐缬盟膶?shí)際行動(dòng)告訴我們：一個(gè)人可以被毀滅,，但不能給打敗。在未來(lái)的人生道路上,，我們一定要做到頑強(qiáng)拼搏,，永不放棄。

《老人與?！愤@本書使我受益匪淺,，老人的精神讓我們永生難忘。為了美好的明天,，我推薦這本書,，大家一起讀,，希望它成為青少年的勵(lì)志好幫手。

初中學(xué)生心得體會(huì)實(shí)用篇四

健康的身體是我們幸福生活的基石,，對(duì)于初中生來(lái)說更是如此,。但是，現(xiàn)代社會(huì)中,，很多初中生因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁重,、手機(jī)游戲等娛樂活動(dòng)過度使用等因素，缺乏健康鍛煉的機(jī)會(huì),，因此身體素質(zhì)普遍下降,。為了改變這種現(xiàn)狀，越來(lái)越多的初中生開始意識(shí)到健身的重要性,，開始積極參加各種運(yùn)動(dòng)鍛煉,，并體驗(yàn)到了不同的健身心得和體會(huì)。

第二段：運(yùn)動(dòng)讓我更加堅(jiān)強(qiáng)自信

我是一個(gè)運(yùn)動(dòng)小白,，但在初中時(shí)我逐漸愛上了健身,。通過鍛煉，我逐漸變得更加堅(jiān)強(qiáng)自信,。在快樂跑中,，我能跑更遠(yuǎn)更快，也能在身體疲憊時(shí)堅(jiān)決不放棄,，這讓我意識(shí)到自己的潛力是無(wú)限的,。在體育比賽中，我敢于挑戰(zhàn)自己并展現(xiàn)自己的能力,，這讓我更加堅(jiān)信自己,，從而更加自信地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

第三段：健身帶給我更健康的身體

在健身的過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己的身體變得更加健康,，也更加有活力。通過每天的運(yùn)動(dòng),，我不僅可以健康地成長(zhǎng),，而且身體的各項(xiàng)指標(biāo)也變得更加良好。我不再感到疲憊,，甚至健忘等問題也慢慢地得到改善。通過鍛煉,，我還變得更加有意識(shí)地去關(guān)注自己的飲食,，身體和心理都得到了更好的保護(hù)，這為我日后的生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第四段：鍛煉讓我更有耐心和毅力

在健身的過程中,，要想取得長(zhǎng)期的效果,，就必須保持堅(jiān)持和耐心。在鍛煉初期,，因?yàn)樯眢w疲勞,，很多人都容易放棄。但是,，通過鍛煉,，我逐漸培養(yǎng)出了耐心和毅力。我學(xué)會(huì)了不斷進(jìn)步,、不斷挑戰(zhàn)自己,，在運(yùn)動(dòng)的過程中，也能讓我更加堅(jiān)定自己的信念,，并愿意不斷地去追求自己的目標(biāo),。

第五段：結(jié)語(yǔ)

初中時(shí)期是人生中非常重要的成長(zhǎng)階段，而健身在這個(gè)階段也會(huì)極大地影響著我們的生活,。經(jīng)過健身,，不僅可以得到更健康的身體，還可以成長(zhǎng)更加自信和堅(jiān)強(qiáng),，并獲取到更多生活中的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),。因此，鼓勵(lì)更多的初中生去參加各種有益的健身活動(dòng),，體驗(yàn)不同的健身心得和體會(huì),，讓我們更加健康快樂的度過每一天！

初中學(xué)生心得體會(huì)實(shí)用篇五

時(shí)光如流水般逝去,，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間初中三年的時(shí)光就從我眼前滑了過去,。它還在的時(shí)候，我不懂得珍惜,，等到它不在了,，我才知道這三年的時(shí)光是有多么的珍貴。初中三年,，對(duì)我來(lái)說是彌足珍貴的三年,，在這三年里，我不僅收獲了豐富的知識(shí),，還收獲了純真的友情,，更重要的是，我收獲了成長(zhǎng),。

一,、豐富的知識(shí)

在這三年里，其實(shí)要說收獲了豐富的知識(shí),，也是不太準(zhǔn)確的,。因?yàn)殡m然在初中階段我學(xué)到的東西是要比小學(xué)的時(shí)候多了,，但是我卻還是不夠努力。有很多時(shí)候,，別的同學(xué)都在寫作業(yè)和背課文,，我就在玩游戲和別人聊天。初一的時(shí)候,，我還能夠堅(jiān)持每天努力學(xué)習(xí),，但是越到很后面，學(xué)的知識(shí)越來(lái)越難,，我就對(duì)自己的功課有所松懈和退縮了,。甚至到初三的時(shí)候，我的成績(jī)已經(jīng)下滑到了班里的最后十幾名里,?？墒悄莻€(gè)時(shí)候，我想改正也已經(jīng)為時(shí)已晚了,。等到現(xiàn)在畢業(yè)了,，我才有所感悟。這也是整個(gè)初中階段,，我做過的最遺憾的事情了,。

二、純真的友情

三年同窗,，一世友誼,。在這三年里，我最珍貴的就是收獲了和很多同學(xué)的友誼,。這份友誼足以讓我銘記一生,。因?yàn)檫@是最純真的友誼，也是帶給了我很多感動(dòng)的友誼,。在這三年里,，我們一起上課下課，一起說說笑笑,，一起做功課,，一起分享各自的零食和好物。雖然,，我們也曾鬧過很多矛盾,，吵過很多次架，但是在我傷心難過的時(shí)候,，他們總還是會(huì)給對(duì)方很多的安慰和鼓勵(lì),，在我被別的小孩欺負(fù)的時(shí)候，他們也總是會(huì)站出來(lái)為我出頭。那個(gè)時(shí)候,，我還不知道到什么叫做兄弟義氣，現(xiàn)在想想,，應(yīng)該這就是吧,。所以，我很感激,，在這初中三年里,，我能遇到一群對(duì)我這么好的伙伴，擁有一段如此純真的友情,。我會(huì)在以后更加的珍惜他們,，更加的珍惜友情。

面對(duì)初中時(shí)光的逝去,，我要重新收拾好自己的心情,，不能再過多的沉浸在過去的回憶里，未來(lái)還有更好的生活在等著我,。面對(duì)初中階段的遺憾,，我要在我的高中階段全部都補(bǔ)回來(lái)。在初中,，我已經(jīng)浪費(fèi)了一大把一大把的學(xué)習(xí)時(shí)光,，到了高中，我一定不能夠再這樣消費(fèi)自己的青春,。時(shí)間是有限的,，我要充分的利用自己的高中時(shí)光，來(lái)讓自己學(xué)到更多的知識(shí),，來(lái)讓自己不留遺憾,。

初中學(xué)生心得體會(huì)實(shí)用篇六

今天就要分開了嗎？前4天,，當(dāng)我抱怨園山廁所臭時(shí),，當(dāng)我抱怨園山宿舍亂時(shí)，我多么希望這一天的到來(lái),，我以為4天后的今天我就可以解放了,。但，我錯(cuò)了,，一切一切并不是我當(dāng)初想的那樣,，我沒有像其末考試完后那種海闊天空的感覺，有的只是滿滿的壓抑,。為什么,？為什么我會(huì)有這種感覺？我找不到答案。是太累了嗎,？還是不舍,？我不知道。

進(jìn)班了,，大家在次刻都是如此,，好安靜，好安靜,。怎么了,？大家都沉沒著。他走上講臺(tái)了,，但,，預(yù)言又止。慢慢的,，他的嘴唇動(dòng)了,，他說話了，他沙啞的聲音竟讓我的心瞬間塌實(shí)了,，他還沒走,，他還在我們身邊。他說了好多好多,，我努力地聆聽著,，我想記住他最后說的每一個(gè)字，但我沒能做到,。還記得他教我們說的這句話嗎,？”棒棒你真棒，棒棒你真棒,！”當(dāng)時(shí)我們還坐在食堂旁邊等飯吃,，教官怕我們悶，讓我們向著2班的同學(xué)喊這句話,，我們和教官一起笑,，一起笑著，下,，我們笑得很甜很甜,。這一切，都只能是我們腦海中那一滴回憶了嗎,？但,，也足夠了。

他的話似乎講完了,，但我渴望,，渴望他能再講久一點(diǎn),，讓我再看多一眼這個(gè)可愛的教官。但,，完了就是完了,，我的意念沒能留住眼前的一切，他還是要走,。

“大家起立向教官敬禮,。”

一個(gè)熟悉聲音想起了,。也許這是我們能為教官做的最后一件事了，我很快很快地站起來(lái)了,，我想第一個(gè)站起,，第一個(gè)為教官做最后一件事的人。

但,，大家和我一樣,，一聽到指揮就站起來(lái)了，這一次,，大家好齊好齊,，站得好直。我的淚模糊了的視線,，我好感動(dòng),，看到大家這樣的齊心團(tuán)結(jié)，我好感動(dòng),。教官也沒想到吧,。教官，這就是您告訴我們的班魂,。我們想讓你知道,，你的話沒有白說，我們都記著,，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn),。

“敬禮！”

此時(shí),，我舉起了右手,，靜靜看著教官的臉，他那張可愛的臉,。我想微笑著對(duì)著教官,，但眼淚好重，壓得我沒能笑,，我只能微微低下頭,，讓他看不見我在哭,。聽著大家喊“謝謝教官”的時(shí)候，真的,，我也很想喊的,，但我喊不出聲，只有輕輕的啜泣罷了,。我擦去眼淚,，想再看多一眼教官時(shí)，他走了,，匆匆地走了,，我的心好空。

初中學(xué)生心得體會(huì)實(shí)用篇七

共青團(tuán)員,，作為中國(guó)共產(chǎn)黨的預(yù)備軍,，更要緊隨黨員，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想覺悟,，以提高自己的政治素質(zhì)和理論水平。下面是有20xx初中學(xué)生

心得體會(huì)

我入團(tuán)了，在我們班我是第二批團(tuán)員,。我很興奮,，很高興因?yàn)槲沂艿嚼蠋煹闹匾暎耶?dāng)時(shí)的感覺就像團(tuán)歌里唱得一樣：“光榮啊!中國(guó)共青團(tuán),，光榮啊,。”可是那時(shí)我真的不知道團(tuán)員意味著什么,，而且隨著時(shí)間的推移,，隨著我們班團(tuán)員數(shù)目的增多以及后來(lái)全班同學(xué)都是團(tuán)員時(shí)，我的新鮮感漸漸消失了,，對(duì)“團(tuán)員”這一稱呼也不好奇了,，也就再也沒考慮過團(tuán)員到底是什么，要如何做才是真正的團(tuán)員,。而且在我潛意識(shí)就認(rèn)為“團(tuán)員”就像是一次考試,，每個(gè)學(xué)生都必須通過。

上大學(xué)了,，聽說要上團(tuán)課,，這又引起了我的興趣，我就在想“團(tuán)課是什么?為什么初中入團(tuán)時(shí)都不上團(tuán)課,，上大學(xué)卻要上團(tuán)課呢?”就這樣帶著疑問我開始我的第一堂團(tuán)課,。經(jīng)過這次團(tuán)課使我茅塞頓開,，原本所有的問題都得到了明確了回答，這使我第一次清楚的認(rèn)識(shí)了團(tuán),，認(rèn)識(shí)了團(tuán)員,。就好像失明多年的眼睛，又重新看見了色彩,，看見了世界,，我好像獲得的新生。在以后的幾次團(tuán)課中我知道了我們的組織,，我們的歷史,，我們的活動(dòng)以及我們的榜樣;我知道了團(tuán)的性質(zhì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，廣大青年在在實(shí)踐中國(guó)特色社會(huì)主義的學(xué)校,，中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍,。我知道了團(tuán)的基本任務(wù)是堅(jiān)定不移的執(zhí)行黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放,。為全面建設(shè)小康社會(huì)加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量,。而團(tuán)員的義務(wù)，也就是我的義務(wù)是努力學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想,，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí),，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。開展批評(píng)和自我批評(píng),，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)。

看著我們的榜樣的感人的選進(jìn)事跡,，我很內(nèi)疚,，他們是團(tuán)員，我也是團(tuán)員,，雖然生活在不同年代,，不必在戰(zhàn)爭(zhēng)奉獻(xiàn)生命。但至少我應(yīng)該盡自己所能為黨,，為團(tuán),，為人民做點(diǎn)什么?？墒侨雸F(tuán)這么久,，我到現(xiàn)在才真正的了解團(tuán),，了解團(tuán)的義務(wù)。以前由于我的無(wú)知沒能做團(tuán)員應(yīng)盡的義務(wù)?，F(xiàn)在,，既然我明白團(tuán)的真正含義，增強(qiáng)了團(tuán)的意識(shí),，那就應(yīng)該從現(xiàn)在開始盡心盡力做一個(gè)好團(tuán)員,，像我們的榜樣學(xué)習(xí)。

上星期三,，我們班開展了第一次“團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)討論”活動(dòng),，在討論中我又對(duì)團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)步的理解，我們要在學(xué)習(xí),，,，生活中從小事做起，認(rèn)真學(xué)習(xí),，關(guān)心他人,，這些不都是團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嗎?這次討論讓我明確了工作目標(biāo)，才明白身邊的小事更能看出一個(gè)團(tuán)員,，一個(gè)人的素質(zhì),，而不需要轟轟烈烈滿嘴空話卻不付諸實(shí)踐。

離開了初中的懵懂,，來(lái)到了大學(xué)的成熟,，我會(huì)好好的做一個(gè)真正的團(tuán)員。

說實(shí)在的,，現(xiàn)而今大部分學(xué)生都是團(tuán)員,，可是又有誰(shuí)在待人接物的時(shí)候是用明確的團(tuán)員的責(zé)任感來(lái)要求自己的呢?在大家都懵懵懂懂仰望那一面團(tuán)旗，滿懷期待準(zhǔn)備投身中國(guó)共-產(chǎn)主義青年團(tuán)的時(shí)候,，一定對(duì)團(tuán)的章程和團(tuán)員的責(zé)任義務(wù)了若執(zhí)掌,，同時(shí)也想象著自己以后作為一個(gè)先進(jìn)的團(tuán)員，一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明團(tuán)的先進(jìn)性和團(tuán)員的積極熱情.可是隨著年歲增長(zhǎng),，越來(lái)越多的人成為團(tuán)員,，入團(tuán)成為初中學(xué)生必修的課程.團(tuán)員之間缺乏比較性和競(jìng)爭(zhēng)性，自然在思想上會(huì)懈怠.

中國(guó)共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的后備軍,，二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的,。開展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)，是從源頭上切實(shí)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè),，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措,，是堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建,，增強(qiáng)共青團(tuán)的吸引力,、凝聚力,、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實(shí)際行動(dòng)。我在此次對(duì)全團(tuán)有重大意義的教育活動(dòng)中也受益匪淺,。

團(tuán)員自然是要注意團(tuán)員形象,，言行舉止是人給他人，給社會(huì)的直觀印象,，作為團(tuán)員不可太不拘小節(jié).很多時(shí)候人對(duì)所謂\"小節(jié)\'的忽視,，體現(xiàn)在工作上便是不嚴(yán)謹(jǐn)，不塌實(shí).團(tuán)員代表著青年一代,，是具有鮮明的時(shí)代特征的.在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,，團(tuán)員作為先頭軍，不可不拘小節(jié).

同時(shí)團(tuán)員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)實(shí)事求是的精神,，吃苦耐勞的精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神.80年代生人多為獨(dú)生子女,，做事容易放不下架子，心境高傲,，很難做到實(shí)事求是.而團(tuán)員應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)政治敏感性,，要明白什么是可取，什么是不可取的,，做要明辨是非.要保持理性和冷靜的思維方式,，不可以隨波逐流，人云亦云.而團(tuán)員也應(yīng)當(dāng)了解事情背景,，大到時(shí)代特征，小至個(gè)人性格,，不了解則不該輕易做出判斷.團(tuán)員也應(yīng)慎言,，應(yīng)認(rèn)識(shí)到作為團(tuán)員，或者說作為龐大團(tuán)組織中的一員,，其言論會(huì)給他人,，組織和社會(huì)帶來(lái)一定影響.

這一代的孩子作為獨(dú)生子女，并沒有吃過多少苦.曾經(jīng)有很多次我以為人生中沒有比我剛剛經(jīng)歷的事情更倒霉,，更不幸的了,，可仔細(xì)想想，我所遭遇的和我的父母,，祖父母相比,，又算得了什么呢?也許我們這一代人在長(zhǎng)輩眼中難成氣候，太為嬌慣,，可團(tuán)員所要做的便是以行動(dòng)證明我們有著吃苦耐勞的精神,，我們能為時(shí)代為社會(huì)為群眾謀福利.

共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶,，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織,，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。團(tuán)的建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分,。共青團(tuán)組織貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的重要精神,，就要統(tǒng)一思想，抓住機(jī)遇,，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè),，努力提高服務(wù)大局、服務(wù)青年的能力和水平,，增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力,、凝聚力和戰(zhàn)斗力，把廣大團(tuán)員青年緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍,，不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ),。

團(tuán)的xx大提出，要廣泛開展以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的團(tuán)員

先進(jìn)性教育

我們青年具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，有著在開創(chuàng)事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的渴望。在實(shí)踐“三個(gè)代表”,，保持黨員的先進(jìn)性的背景下,，我們反問自己：我們團(tuán)員要干什么?我們青年團(tuán)員在新形勢(shì)下，應(yīng)明確共青團(tuán)員絕不僅僅是一種所謂的政治標(biāo)簽,，更是一種責(zé)任,，一種動(dòng)力源泉，我們應(yīng)當(dāng)保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，開拓與時(shí)俱進(jìn)的局面,。這正是我們完成艱巨任務(wù)、完善自我的迫切需要,。黨員爭(zhēng)先進(jìn),，團(tuán)員干什么?團(tuán)員應(yīng)該“永遠(yuǎn)跟黨走”。

初中學(xué)生心得體會(huì)實(shí)用篇八

隨著社會(huì)的發(fā)展,，年輕人對(duì)健康和身材的意識(shí)越來(lái)越高,。初中生是一個(gè)青春洋溢的群體，他們正處在身體和心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,。為了更好地促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),，越來(lái)越多的初中學(xué)校開始開設(shè)體育課和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，幫助學(xué)生通過鍛煉身體來(lái)調(diào)節(jié)心態(tài),。我也是一名初中生,，最近參加了健身活動(dòng)，有些心得體會(huì)想要分享,。

二段：健身課程和計(jì)劃

我所參加的健身課程是由學(xué)校體育教師組織的,，每周一次，兩個(gè)小時(shí),。課程包括有氧和無(wú)氧運(yùn)動(dòng)練習(xí),，如跑步、仰臥起坐,、舉重等,。我們還有一個(gè)完整的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，包括了每周某些日子的鍛煉目標(biāo)和具體動(dòng)作,。參加健身課讓我更有規(guī)律地鍛煉了身體,，更注重某些部位的運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度。此外,，我們也會(huì)感受到同年齡段的小伙伴一起努力,，鼓舞士氣,。

三段：身體建設(shè)和心理調(diào)節(jié)

健身的好處不僅僅是塑造好身材,，更是有助于身體健康和心理建設(shè)。在經(jīng)常鍛煉的過程中,，我感受到身體越來(lái)越具有韌性和耐力,，這也使得我的日常生活更加輕松。與此同時(shí),，運(yùn)動(dòng)也有助于緩解壓力和焦慮,，讓我更加和諧和心態(tài)。在訓(xùn)練中,，我也會(huì)體驗(yàn)一些安靜和自我透視的時(shí)刻,，讓自己感受到自己的能量和意志,。

四段：注意事項(xiàng)和建議

當(dāng)然，初中生在健身中也需要注意一些事項(xiàng),。首先是安全,，鍛煉動(dòng)作要正確、規(guī)范,。其次是漸進(jìn)性,，要慢慢增加運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度。最后是堅(jiān)持性,，健身要長(zhǎng)期堅(jiān)持,，不能一時(shí)三刻就看到效果就放棄。對(duì)于一些初學(xué)者,，建議多咨詢專門的教練和指導(dǎo),，學(xué)習(xí)正確的動(dòng)作和鍛煉方法。同時(shí),，家長(zhǎng)和學(xué)校也要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)鍛煉,。

五段：結(jié)尾和總結(jié)

總之，參加健身活動(dòng)對(duì)初中生來(lái)說是非常有益的,。無(wú)論對(duì)于身體還是心理,，都能得到很好的鍛煉和調(diào)節(jié)。在學(xué)校和家庭都應(yīng)該注重運(yùn)動(dòng)的普及與推廣,，讓每個(gè)青少年都能養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣,，擁有更加健康的人生。

初中學(xué)生心得體會(huì)實(shí)用篇九

在數(shù)理化三科中,，物理在解題邏輯上對(duì)思維的要求更深一層,，或者說，物理更需要對(duì)知識(shí)點(diǎn)的感悟,，因?yàn)樗匾暦治?，這一點(diǎn)在力學(xué)上表現(xiàn)得尤其明顯。力學(xué)不管是在初中物理還是高中物理中占的比例都很大,，并且題型一般歸于難點(diǎn)和重點(diǎn),，然而解決該難點(diǎn)的金鑰匙就是對(duì)物體受力的正確分析，這一能力不僅與日常生活中的物理分析意識(shí)有關(guān),，然而更重要的是課后大量輔助練習(xí)資料的積累,。

做練習(xí)并不是做得越多越好，手頭有一兩本好的資料便可以了,，而很多同學(xué)可能認(rèn)為只要把練習(xí)做完,，這些知識(shí)便算是掌握了，其實(shí)不然，你不妨試試：在老師講完一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)且已把關(guān)于這部分的練習(xí)解決掉后,，當(dāng)再過一個(gè)星期,，你再重新翻看相同的題型，你會(huì)驚愕地發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己其實(shí)連最基本的理論知識(shí)都沒掌握,，更何況還要利用它來(lái)分析難題,。

很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：每當(dāng)考試考砸后，都會(huì)埋怨哪道大題又沒做對(duì),，哪個(gè)解題因素又沒考慮,，其實(shí)這些都沒關(guān)系，因?yàn)榇箢}的分大家一樣丟,，而丟分最嚴(yán)重的是那些最基本的選擇題,，填空題，因此千萬(wàn)別小看課本,，因?yàn)槟遣攀亲钊菀啄梅值?。而許多同學(xué)往往忽視這些。又例如運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,，有很多同學(xué)都搞不太清楚,，越搞越暈，越學(xué)越犯迷糊,，越覺得復(fù)雜,。其實(shí)它們的關(guān)系很簡(jiǎn)單，就是牛頓第一定理和牛頓第二定理的直接應(yīng)用,。第一定理就告訴了我們處于平衡狀態(tài)(靜止或者勻速直線運(yùn)動(dòng))的一定不受力(這種情況一般很少)或者受平衡力作用,，而受到平衡力作用的一定處于平衡狀態(tài)。

而牛頓第二定理f=ma則再明白不過的說明了有力就有加速度,，有加速度就會(huì)有力,，而加速度的存在就說明物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在改變，沒有加速度那么物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就不會(huì)變,，從而得到力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因,，而運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變自然就是力作用的結(jié)果，因此這樣一理解了那么對(duì)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系的把握肯定要上一個(gè)臺(tái)階,，也不會(huì)再犯迷糊了,，所以基本概念實(shí)際上是學(xué)物理最重要的。

在學(xué)習(xí)過程中還要注意及時(shí)歸納總結(jié),，特別是在經(jīng)過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)以后,，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都要一起總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)主要就是把一些好的經(jīng)典的解題方法和思路在過一過目,，看自己是否真正的掌握了。而總結(jié)教訓(xùn)則是把自己平時(shí)總喜歡犯的一些錯(cuò)誤歸結(jié)到一起，看看它們的共同點(diǎn),，并找出癥結(jié),，這樣對(duì)癥下藥才能達(dá)到立竿見影的效果，如果是基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握牢固,，那么就加強(qiáng)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),，而如果是計(jì)算上的問題，那么就要注意計(jì)算能力的提高,。

另外還有一個(gè)最重要的問題就是關(guān)于考試的問題,，作為學(xué)生，就要面對(duì)各種各樣的考試,，考試的成績(jī)和結(jié)果也對(duì)自己有著或大或小的影響,，因此對(duì)于每一堂考試我們都希望能夠順利的考好。

考試最重要的一點(diǎn)就是調(diào)整好自己的心態(tài),，在考試和學(xué)習(xí)中,，一個(gè)人的心態(tài)是非常重要的。有好多在復(fù)習(xí)時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生急躁情緒,，擔(dān)心自己復(fù)習(xí)不完,，這一點(diǎn)就體現(xiàn)出我前面所說的指定復(fù)習(xí)計(jì)劃的好處，只要按照計(jì)劃去安排自己的復(fù)習(xí),，就肯定能完成,，而且可以隨時(shí)看出自己復(fù)習(xí)的進(jìn)度，這種擔(dān)心也就沒有了,。另外復(fù)習(xí)實(shí)際上只是對(duì)前階段所學(xué)知識(shí)的一種回顧和突擊,，因此不可能像平常學(xué)習(xí)那樣對(duì)每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)“死摳”，這些是看平時(shí)的積累的,，復(fù)習(xí)特別是考前短暫的復(fù)習(xí)只能起到一個(gè)調(diào)整以及加深鞏固知識(shí)在腦海中印象的作用,，真正的解答物理題的水平是靠平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來(lái)的，不要寄希望于通過復(fù)習(xí)能夠使得自己的水平有一個(gè)質(zhì)的提高,，即使是考試成績(jī)提高了很多,，那也只能說明是這一次心態(tài)的'調(diào)整和戰(zhàn)術(shù)的采用很成功，使得自己得到了正常甚至是超常的發(fā)揮,。

在考試中,，要在戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視,，就是說在復(fù)習(xí)時(shí)要做好充分的準(zhǔn)備,，而一旦進(jìn)入考場(chǎng)就要放松心情沉著應(yīng)戰(zhàn)，心理上不要膽怯,，就像做一堂;練習(xí)一樣,。但是又不能完全看作一次平時(shí)的練習(xí),，因?yàn)楫吘故强荚嚕虼艘芗?xì)心的檢查和計(jì)算,，不能馬虎大意,，這就是所謂戰(zhàn)術(shù)上的重視?？傊灰綍r(shí)下了一定的功夫,，再以這樣的形態(tài)應(yīng)戰(zhàn)，就一定能取得好成績(jī),。

初中學(xué)生心得體會(huì)實(shí)用篇十

隨著年齡的增長(zhǎng),，初中生開始逐漸接觸到自己的生活費(fèi)用，不少人也開始慢慢地學(xué)會(huì)理賬,。理賬可以幫助我們更好地管理生活開支,，懂得如何控制自己的開支和支出，讓我們?cè)谌松牡缆飞仙僮咭恍澛?。下面就?lái)分享一下我自己的學(xué)習(xí)理賬的心得體會(huì),。

第一段： 了解收入和支出

每個(gè)人都有一個(gè)月度或周度的收入和支出，學(xué)會(huì)如何理解收入來(lái)源和它的金額是理財(cái)?shù)钠瘘c(diǎn),。例如,，家長(zhǎng)給的生活費(fèi)、自己打工所得,，以及生活必需品和娛樂開支,。把收入和支出都羅列出來(lái)，掌握你每個(gè)月或每周的收支狀況,，了解自己根本的零花錢,。

第二段： 學(xué)會(huì)節(jié)約開支

理財(cái)?shù)闹攸c(diǎn)是節(jié)約開支，學(xué)會(huì)把開銷限制在收入的范圍內(nèi),，避免不必要的開支,。減少不必要的開支可以讓我們?cè)谖磥?lái)的時(shí)間里有更多的錢做其他的事情。例如購(gòu)物時(shí)可以挑選打折的商品,，或是實(shí)行制度,，減少每周買咖啡的次數(shù)，把那些錢存成長(zhǎng)期的儲(chǔ)蓄,。

第三段： 欠款需謹(jǐn)慎使用

學(xué)習(xí)理賬需要更謹(jǐn)慎地使用信用卡和貸款,，并且不要超過自己能力范圍的使用。負(fù)債雖然可以為我們帶來(lái)現(xiàn)金,，但是也會(huì)帶給我們的成本和利息的付款等成本,，所以借款時(shí)應(yīng)該三思而后行，切忌濫用,。為了避免負(fù)債的情況,，人們應(yīng)該盡量都記著把需要付款事項(xiàng)及時(shí)記錄,。

第四段： 保持賬戶平衡

保持賬戶的平衡就是學(xué)習(xí)理賬的目標(biāo)，讓我們始終保持自己的賬戶在支出與收入的狀態(tài)中保持平衡,。只有這樣，才能夠使自己充滿自信,，安心度過每一個(gè)月的生活,。良好的，規(guī)劃好的借支以及并且享受自己的工作,，保持一個(gè)適度的生活方式,，才能讓我們變得成熟穩(wěn)重。

第五段： 學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄

學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄是理財(cái)?shù)闹匾画h(huán),，因?yàn)檫@可以方便我們?cè)谖磥?lái)有更多的錢可以使用,，比如說儲(chǔ)蓄可以幫助我們支付學(xué)費(fèi)，購(gòu)買度假以及理財(cái)?shù)鹊?。?dāng)然,，在儲(chǔ)蓄的過程中也要注重長(zhǎng)期利益，懂得自己的風(fēng)險(xiǎn)承受能力和理財(cái)目的明確,。人生猛地間就會(huì)有新的契機(jī)出現(xiàn),，你的儲(chǔ)蓄目的也要隨時(shí)調(diào)整。每一次購(gòu)買奢侈品物品時(shí),，都要思考累計(jì)年化收益率,，需要根據(jù)自己的實(shí)際情況合理的使用您的資金。

結(jié)論：

通過以上的理賬心得體會(huì),，我們可以更好地了解自己的收入和開支,，減少不必要的開支，從而幫助我們理財(cái)更加得心應(yīng)手,，讓我們變得更加獨(dú)立和成熟,。健康理財(cái)可以讓我們更好地享受生活，讓我們的人生之旅變得更加順利和美好,。