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語文教師年度述職報告?zhèn)€人工作總結(jié) 語文教師年度個人述職報告(通用10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-04 16:21:04
語文教師年度述職報告?zhèn)€人工作總結(jié) 語文教師年度個人述職報告(通用10篇)
時間:2023-10-04 16:21:04     小編:飛雪

在當下這個社會中,,報告的使用成為日常生活的常態(tài),,報告具有成文事后性的特點,。報告幫助人們了解特定問題或情況,,并提供解決方案或建議。這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧。

語文教師年度述職報告?zhèn)€人工作總結(jié)篇一

各位領(lǐng)導(dǎo):

時光匆匆,,日子總是在不經(jīng)意間悄悄流逝,,本學(xué)期的學(xué)校語文條線工作即將畫上句號,,現(xiàn)向各位行政匯報本學(xué)期所做工作:

一,、踏踏實實,做好學(xué)校各項工作

作為一名行政,,我能以學(xué)校大局為重,,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,加班加點,,盡量做好每一件事,。學(xué)期初組織全體語文教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),布置本學(xué)期語文條線主要工作,,確定好骨干教師的語文預(yù)約課,,召開語文教研組長工作會議,落實學(xué)校具體工作;督促各位教師及時完成暑期教師網(wǎng)上全員培訓(xùn)及考核工作,。學(xué)期中段組織了精彩紛呈的“讀書節(jié)”活動,,準備了丹陽市對三年級語文的專項調(diào)研,完成陶研會獻詞《陶子詩情》的創(chuàng)作與修改,,訓(xùn)練小講解員,,參與校慶活動的材料準備工作,特別是發(fā)言稿的潤色;帶領(lǐng)語文云學(xué)習(xí)實驗班教師多次奔走于訪仙,、司徒,,進行云學(xué)習(xí)課堂磨課工作,取得了良好的效果,。配合第一黨支部,,完善活動記錄本,撰寫黨建工作匯報稿,,制作ppt,,以及相關(guān)材料的整理歸納。學(xué)期結(jié)束階段,,落實丹陽市教學(xué)工作會議精神,,對我校語文教師的教學(xué)五認真工作進行了三輪檢查,重點檢查了手寫教案六環(huán)節(jié)的整改情況,,確保了語文備課和作業(yè)在市級檢查中不出問題;短時間內(nèi)完成了鎮(zhèn)江市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)報名工作,,督促教師及時學(xué)習(xí),,并想方設(shè)法解決眾多教師學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的無法登陸的問題。最近又在忙著20_年度我校教師培訓(xùn)學(xué)時的認定和登記管理工作,,利用元旦假期錄入了大量的數(shù)據(jù),。

二、推進課外閱讀,,提升學(xué)生素養(yǎng)

本學(xué)期,,語文條線重點推進了課外閱讀工作:制定了新區(qū)實小各年級學(xué)生必讀書目,要求每位教師指導(dǎo)學(xué)生一月讀一本,,做好特色作業(yè)――摘抄筆記;形成導(dǎo)讀提綱,,人手一份,月階段練習(xí)中拿出5分進行閱讀考查,。此舉在全校學(xué)生中掀起了讀書的熱潮,,愛讀書、讀好書的現(xiàn)象蔚然成風(fēng),。同時,,第13屆讀書節(jié)活動如期開展,摘抄本展示,、閱讀指導(dǎo)課,,特別是校園課本劇的精彩演出,不僅豐富了學(xué)生的校園生活,,而且點燃了學(xué)生的讀書熱情,,有力地提升了學(xué)生的閱讀理解能力。丹陽市三年級語文閱讀專項調(diào)研全市第4的成績,,給予了我們繼續(xù)推進課外閱讀工作的信心,。

三、個人教學(xué)及成績

在擔任六(7)語文教學(xué)工作中,,我處處以身作則,,帶頭上好每節(jié)課,完成備課,、作業(yè)批改,,落實基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,保證了學(xué)生成績的穩(wěn)步提高,。本學(xué)期,,本人有兩篇論文發(fā)表在省級刊物上,指導(dǎo)學(xué)生在增華閣作文比賽中斬獲一,、二,、三等獎若干,在丹陽市教學(xué)管理人員賽課中獲二等獎。

“三人行必有我?guī)煛?,我將繼續(xù)端正態(tài)度,,努力學(xué)習(xí),做好本職工作,,為我校的教育發(fā)展盡一份微薄之力,。

語文教師年度個人述職報告?篇5

語文教師年度述職報告?zhèn)€人工作總結(jié)篇二

不知不覺,一年又過,,作為一名尚在耕耘的教師,,我收獲著,我付出著,。今年,,我擔任著四(1)班的語文教學(xué)兼班主任工作,認真做好自己的本職工作,,在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

一、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴格要求自己,,認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十八大精神和有關(guān)教育的重要思想。與時俱進,,愛崗敬業(yè),,為人師表,熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),為了提高自己的思想覺悟,,每周末我利用書籍,、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認真進行政治學(xué)習(xí),,并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,,時時做到教書育人,,言傳身教,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、做一位真愛博學(xué)的語文教師,。

語文教師年度述職報告?zhèn)€人工作總結(jié)篇三

入職以來,,我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè),在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,,默默奉獻,。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,我在教學(xué)和教育工作方面,,取得了可喜的成績,。

一、教學(xué)工作方面

1,、加強政治學(xué)習(xí),,提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。教師是人類文明的工程師,,要肩負起教書育人的神圣使命,,不僅要有淵博的知識,而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。為此,,我十分注重政治學(xué)習(xí)。如《中國共產(chǎn)黨章程》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。此外,,我還積極參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習(xí),,極大的提高了自身的思想覺悟和道德水平,更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想,,為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想基礎(chǔ),。

2、重視理論的研究和創(chuàng)新,,快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量,。

從事語文教學(xué)工作多年來,我總是腳踏實地,、積極進取,。為了提高教學(xué)能力,我不斷潛心研習(xí)《中學(xué)語文教材教法》,、《中學(xué)語文課堂教學(xué)改革》等理論專著,,汲取名師教法精髓,。在教學(xué)實踐中,,我反復(fù)探索,,積極創(chuàng)新,。如在進行語文教學(xué)時,我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上,,定時開展課前1分鐘講演,、詩歌朗誦比賽等,有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性,,提高了學(xué)生的聽說能力,。在進行閱讀教學(xué)時,我大膽嘗試,,變“讀一講—練”的教學(xué)模式為“練—讀—講”,,刺激了學(xué)生的求知欲。在進行作文教學(xué)時,,我又推陳出新,,采取速戰(zhàn)速決的策略,提高學(xué)生的寫作能力,。在我的扶植下,,一些文學(xué)新秀脫穎而出,一批優(yōu)秀作品見諸報端,。鄭樹潔的《青春隨想》,、洪曉丹的《最珍貴的東西》陸續(xù)發(fā)表在《習(xí)作之友》和《潮州學(xué)生報》上。

由于理論聯(lián)系實際,,我提高了教學(xué)藝術(shù),,逐步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。1995~19,,我所任教的班級,以平均70多分的好成績,,獲得了初一語文鎮(zhèn)性競賽第一名,。

3、勇于鉆研,,大大提高了教學(xué)科研能力,。

幾年來,我始終嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,腳踏實地,,埋頭苦干。我時常早出晚歸,,以校為家,,把有限的時間和精力用于教書育人。另外,,我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務(wù),,加強基本功訓(xùn)練,力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識扎實,、基本功過硬的好老師,。經(jīng)過努力,我撰寫的教學(xué)論文《巧借詩詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教育》上,。我的教學(xué)科研能力,,也得到了進一步的提高。

一滴水,,只有放到大海中,,才不會一下子干涸。我總是把自己置身于集體這個大熔爐中,,不斷鍛造自己,。身為政文組長,我時刻以身作則,、率先垂范,,帶頭舉行公開課,開展聽評課和說課活動,,使全組形成了濃郁的科研氣氛,。在我的影響下,政文組全體老師外樹形象,,內(nèi)強素質(zhì),,教學(xué)科研水平更上一層樓。近年來,,文珍,、章樹老師的教學(xué)論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中,,我校的語文成績也一直遙遙領(lǐng)先于同類學(xué)校,。2001年,我也因成績突出,,被評為鳳塘“三十佳”教師,。

二、教育工作方面

1,、班主任工作有條不紊地開展,。

踏上教壇,我總是以教書育人為己任,,不斷更新觀念,,解放思想,蕩滌靈魂,,把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中,。擔任班主任以來,,我極其注重學(xué)生的思想道德教育。我不僅多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,而且不斷對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義和道德教育,、法制教育,、安全教育等,增強學(xué)生的紀律觀念和群體意識,、道德意識和安全防范意識,。在我的教導(dǎo)下,很多人成為了有理想,、有道德,、有文化、有紀律的四有新人,。歷年來,,我所帶的班級也以紀律好、學(xué)風(fēng)好而著稱,。

2,、轉(zhuǎn)化后進生卓有成效。

后進生是荊棘,,更是帶刺的花,。為了轉(zhuǎn)化后進生,我認真研讀了《教育學(xué)》和《心理學(xué)》,,不斷把握學(xué)生的心理特點,,探索教育差生的捷徑。在轉(zhuǎn)化后進生時,,我總是千方百計發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,,及時對癥下藥,相機誘導(dǎo),,成功地挽救和教育了一批又一批學(xué)生?!痢猎沁`紀的專業(yè)戶,,也是班里的大毒瘤。為了教育他,,我多次進行了家訪,。經(jīng)深入調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)××的籃球打得真棒,。于是,,我多次和他談心,,使其親其師信其道,深切體會到集體的溫暖,。在班際籃球比賽時,,我讓他代表301班參加比賽。結(jié)果他凱旋而歸,,為班爭得了光,。我抓住時機,在班里表揚了他,。從此,,他再也不搗亂了,還成了班里的一名好學(xué)生,。

幾年來,,我風(fēng)雨兼程,在漫漫的人生路上艱難跋涉,。雖沒有驚天地,、泣鬼神的動人事跡,雖沒有立下汗馬功勞,,但我愿為蠟燭,,燃燒的是自己,照亮的是別人;我愿為春蠶,,吐盡蠶絲,,織出萬丈綢緞。六年,,只是短暫的一瞬,。在今后,我將不斷完善和超越自我,,為教育事業(yè)增色添輝,。

述職人:

20xx年xx月xx日

語文教師年度述職報告?zhèn)€人工作總結(jié)篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

這一學(xué)期里,我擔任三年級班主任和語文教學(xué),,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

為了配合學(xué)校少先隊大隊部和處的工作,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如,“積極參與“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”,、“‘美化校園,、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”,、法制教育主題班會等。同時,,我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,及時對學(xué)生進行針對性的教育,。

在這個學(xué)期里,,一方面,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:第一大力表揚班委優(yōu)點,,宣傳他們的先進事跡,,幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,,更嚴格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即以點帶面。第三培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,,通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,,形成集體的組織性,、紀律性和進取心,亦即以面帶面,。另一方面,,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,,服從命令的思想,,具有自我約束力,形成習(xí)慣,,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴而不死的良好班風(fēng)班貌,。

讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,,避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強了集體的凝聚力和動力,。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,,盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,,努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,,讓他們認識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

三年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo),,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,,視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,,傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時,,盡量避免了激化矛盾,在這方面,,我平時注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,,樹立老師的威信,,增進師生情誼。

總之,,在這一個學(xué)期里,,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績只能說明過去,,教無止境、學(xué)無止境,,在新的一學(xué)期里,,我將不斷地探索教育管理的方法,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,將自己的管理水平推向更高的層次,。

此致

敬禮!

述職人:____

2022年__月__日

初中語文教師年度考核個人述職報告5

語文教師年度述職報告?zhèn)€人工作總結(jié)篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

一學(xué)年來,本人熱愛教育事業(yè),,服從學(xué)校分配,,對學(xué)生實施全面素質(zhì)教育,盡職盡責(zé),,為人師表,,注重身教?;仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作,,我主要做了以下幾項工作:

加強學(xué)生的思想品德教育,使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù),。我充分利用班會課,、品德課,有針對性在開展多形式,、生動活潑,、豐富的中隊活動,提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),。學(xué)生零錢多,,喜歡買零食,吃喝;學(xué)習(xí)怕苦怕累,,無上進心,,不想讀書,我針對這一現(xiàn)象,,認真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”,、“我為集體做貢獻”、“家鄉(xiāng)的變化”,、“愛祖國,,勤奮學(xué)習(xí)”、“跟奶奶比童年”等主題會,,引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí),,使學(xué)生認識至今天的幸福生活來之不易,教育他們要珍惜今天的幸福生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,提高了學(xué)生的自信心和競爭意識,。并用“小學(xué)生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學(xué)生,,規(guī)范學(xué)生言行,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),,促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。

在班級管理中,一些老師往往希望全體學(xué)生向的學(xué)生看齊,,是不利于調(diào)動全體學(xué)生的積極性,。實施素質(zhì)教育首要問是面向全體學(xué)生,使每個學(xué)生的素質(zhì)都得到提高,。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生,,調(diào)動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的,。試想:在同一次考試中,,一名向來低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分,而另一名向來不超過六十分的學(xué)生卻只得七十分,,那么,,誰更值得稱贊?基于這種認識,為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,,我在班中開展“自己與自己比”的教育活動,。

在全面了解學(xué)生的思想狀況,學(xué)生基礎(chǔ),,智力狀況,,身體素質(zhì),性格愛好的基礎(chǔ)上,,確定每一個學(xué)生的奮斗目標,,同時,要求每一個學(xué)生都客觀地,、全面地總結(jié)自己過去,,充分認識自我,然后在思想,、學(xué)習(xí),、紀律、文體勞動,、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,,并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標,對學(xué)生來講是切合實際,,可以接受的,。雖然是自己與自己比,但實際上也存在同學(xué)之間的相互競爭,,這種競爭就是比誰的進步大,。這樣的競爭是人人都可以爭取的,因而,,學(xué)生誰也沒有太重的心理負擔,,只要努力,就有進步,,就能實現(xiàn)目標,。這樣進步和成功的喜悅感,經(jīng)常在他們心中蕩漾,,班中開展自己與自己比活動,,使后進生不再消極、氣餒,,信心十足地面對每一天,,優(yōu)生謙虛謹慎,戒驕戒躁,,不斷實現(xiàn)自我超越,。

(1)要抓得準,做得細,,要有恒心,,要樂于幫助。準是指在做學(xué)生思想工作時,,要摸準會出現(xiàn)過錯的原因,,把準“脈搏”,然后再有針對性地開展思想教育,。學(xué)生出錯的原因是多種多樣,。例如:好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀律;家庭教育不良,。為此要仔細分析,,找準病癥,區(qū)別對待,,因事因人而異,,力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細指細心,。班級德育工作在于調(diào)動學(xué)生的積極因素,,克服消極因素,,提高學(xué)生的自學(xué)性,幫助他們擇善除惡,。任何學(xué)生都有閃光點,,差生也不例外,只要細心留意,,就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動,、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,,激發(fā)他們的上進心和求知欲。

恒是指恒心,。對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒,長期堅持下去,,不能熱一陣,、冷一陣、抓一陣,、放一陣,,要善于抓住學(xué)生的閃光點,哪怕是微小的進步,,都要給予表揚,、肯定、鼓勵,,并不斷強化,。后進生畢竟因其后進,在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離,。為了使這個距離縮短,,我還經(jīng)常幫他們另開小灶,進行個別輔導(dǎo),,來幫助他們,。先跟他們談話,要他們明白老師,、家長都希望他們學(xué)習(xí)進步,,都想幫助他們,而只要他們自己加倍努力,,老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生,。另外在課堂上,對于一些預(yù)知的疑難問題,,師生共議解決后,,我還特別叫他們起來復(fù)述,,進行難點突破、鞏固,。而課堂上沒解決的,,課余再補,利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時間,,他們進行個別補習(xí),。由于長期如此,有些學(xué)生樂意配合老師的行動,,他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進步,。

(2)讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進孩子的世界,,理解孩子的心理,,決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的,,但在孩子眼里卻是真實和正確的,。大人教育孩子時,總喜歡擺大道理,,大談自己的想法和體會,,沒有觸動孩子的心理,讓孩子教育孩子的方法很有效,。一次有兩個學(xué)生打架,,我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,讓他們明白打架的壞處和弊端,,我認為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的,,但沒過兩天,又有另外兩個學(xué)生打架,。我很氣憤,,但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前,,讓這兩位學(xué)生將當天打架的情形和感受與他們分享,。這兩位同學(xué)很留心聽他們說,聽后深有感觸,,并互相道歉,,許諾以后不打架,使這兩位同學(xué)確實受到深刻的教育,。

在教學(xué)上,,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,,改變觀念,,努力改進課堂教學(xué),,做了以下幾點:

一、認真?zhèn)浜谜n,,做好課前準備,,上好每一節(jié)課

二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高學(xué)生的自學(xué)能力

沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí),抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,,學(xué)生借助課后思考題,,使用工具書,查閱資料,,掃清學(xué)習(xí)上的障礙,,做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,,修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣,。

三、優(yōu)化教學(xué)方法,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

今天,課堂教學(xué)作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地,,運用啟發(fā)式,、點撥式、討論式,、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑,、行之有效的教學(xué)方法。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué),,借助網(wǎng)絡(luò),,制作了簡單的課件,上好實驗課,。課堂上,,想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手,、口,、腦各種活動,獲得學(xué)習(xí)的樂趣,,培養(yǎng)健康的個性,。閱讀教學(xué)以讀為本,訓(xùn)練為實,。在老師的指導(dǎo)下,,讓學(xué)生自讀,、自悟、自得,。讀的過程中,,讀出適當?shù)恼Z氣,重視讓學(xué)生默讀,,讓學(xué)生在讀中思考,,從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)過程中,,強調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收,,成為教學(xué)活動中的主人,。

因此,當學(xué)生對新知識疑惑不解,,產(chǎn)生問題時,,就要抓住時機釋難,解決問題,。討論理解這個環(huán)節(jié)就是為了激勵學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí),。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個一個說。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論:有同桌討論,,有小組討論,,有師生共論。這樣就使平時不愛說話的學(xué)生也有了說的機會,,提高他們的口頭表達能力,。課堂上騰出時間去說、去寫,,學(xué)會探索,,學(xué)會分析問題和解決問題,常言道:“眼過千遍,,不如手過一遍,。”通過鞏固讀中學(xué)到的知識,,檢查教學(xué)目標是否落實,。課堂上人人動手,既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生,。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi),,得益于課外,。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外,。鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀,,可以擴大視野,,豐富詞匯,增長知識,。

此致

敬禮!

述職人:xx

2022年x月x日

語文教師年度述職報告?zhèn)€人工作總結(jié)篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),,親愛的同事們:

大家好!

時光如梭,。轉(zhuǎn)眼就快放寒假了,!開學(xué)初,在領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下我成為二(2)班班主任兼語文老師,。我與孩子們一起度過了很多美好的日子,。是語文滋潤我粗糙的感覺,是語文放飛我稚嫩的幻想,,是語文點燃我噴涌的激情,,是語文喚醒我沉醉的智慧。我平庸的生命,,因為語文而精彩,!”

我不是名師,于千萬人之中普通的再不能普通,。然而,,仍然是語文滋潤了我粗糙的感覺,喚醒了我沉醉的智慧,。我很慶幸,在不會選擇的時候,,命運使然,,做了一個“孩子王”。我很慶幸,,我的工作雖然辛苦,,但是,我與孩子們一起遨游在課堂,,在他們的眼中,,我讀到了我的重要。

教師,,這個天底下最光輝的職業(yè),,只有真正理解了,才會熱愛,。才會心為之所動,,情為之所牽,。因為,教師的使命是神圣的,,承載著教育的責(zé)任,。教育的契機在每一個當下。作為一個青年教師,,從剛開始走向講臺的稚嫩,,到如今的漸漸成熟,讓我懂得學(xué)校是一個教師專業(yè)化成長的搖籃,。就像浪花永遠不是孤立存在,,它的身后是茫茫的碧波!對于我來說,,學(xué)校的培養(yǎng),、領(lǐng)導(dǎo)的信任,同事的幫助是我人生的饋贈,!因此,,我首先想談?wù)勎业男穆?-感恩。

在今年十月份的時候,,我有幸參加了區(qū)上小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽,。比賽之前,王校長,,張校長,,張主任,祁主任與老師們給予我莫大的支持,!還有已退休的教研室主任王武禎老先生對我的課的悉心指導(dǎo),,四校李曉燕老師對我真誠的建議,具體到參賽穿什么衣服,,梳什么發(fā)型,。這些都讓我感動不已!從他們身上,,我看到了他們完美人格的體現(xiàn),,他們對教育的真誠將對我產(chǎn)生深遠的影響!我記得有一次,,王老先生評完我的課后,,我將他送至教學(xué)樓前,看著他遠去的背影,,我忽然覺得他很高大,,是一個真正為白銀的教育付出心血的人。在比賽前一天,狄老師為我做好了上課用的頭飾專門送到我家附近的公交車站,,看著她匆忙的身影來,,匆忙的身影去,我不知道用什么來形容我的心情,。后來又遇到一個同事,,她對我做了一個勝利的手勢,那一刻,,雖然還沒有開始比賽,,但我知道我已收獲。那天的天氣有些冷,,我一路感動地走回家,,因為收獲了溫暖。

所以,,我滿懷感激,。我與學(xué)校,我們是一體的,。一個人的成長,,離不開團隊的支持與幫助。學(xué)校是一片純凈的天空,,讓我們學(xué)會飛翔,!這讓我想到“學(xué)習(xí)”?!傲?xí)”字最初的意思是一群鳥兒在天上飛,。很美好的畫面。我們的學(xué)生要像鳥兒一樣自由自在飛翔于晴空,。那么飛得更高的應(yīng)該是他們的班主任,,因為教育的本質(zhì)是引領(lǐng),是“上所施,,下所效”,。所以,再談?wù)劙嘀魅喂ぷ鳌?/p>

班主任的工作忙碌而又瑣碎,。然而,還是有幾件小事深深地留在了我的心里,。

開學(xué)初,,盡管我對這班學(xué)生有所了解,但是很多問題還是接踵而來,!比如二年級孩子不會掃地拖地,,中隊長頑皮不遵守紀律,個別孩子不寫作業(yè),不交作業(yè),,上課時也有孩子偷偷地吃零食……面對這種狀況,,我只好一個問題一個問題去解決。利用班會課,、早自習(xí)對他們進行教育,。努力造就一個相互尊重的班集體,使每個孩子獲得更多的心靈的感觸,,懂得我們是一個大家庭,。既然我們在一起,就要學(xué)會互相尊重,,互相幫助,。既然我們在一起,就要學(xué)會負責(zé)任,,學(xué)會打掃衛(wèi)生,。于是,關(guān)于衛(wèi)生問題,,第一周,,第二周的時候,常常是我?guī)е麄兏阈l(wèi)生,,我們一塊擦側(cè)樓梯,,一塊拖教室。除此之外,,還要善意的提醒他們擦窗臺,,給花澆水。期中考試之前,,我們班沒有得過一次衛(wèi)生“流動紅旗”,。然而,在之后的幾周里,,我們班幾次連續(xù)得到了“流動紅旗”,。孩子們非常高興。我對他們說:“流動紅旗代表著榮譽,,榮譽來之不易,。我們每一位同學(xué)都付出了努力,用辛勤的勞動換來了這面流動紅旗,。你們是我的驕傲,。”

我很喜歡對孩子們說:“你是我的驕傲,?!边@樣的評價語他們聽了很高興。孩子的心美好純潔,當他們覺得自己是老師的驕傲的時候,,非常開心,,學(xué)習(xí)、做事的勁頭就更足了,。

第二件小事是演講比賽中出現(xiàn)的小插曲,。學(xué)校要舉行演講比賽,為了體現(xiàn)公平,、公正的原則,,我讓每個孩子都準備稿件,在班上舉行演講比賽,。第一次比賽后,,選出了四位小選手。第二次比賽又淘汰了一個,??墒牵惶蕴暮⒆雍茈y過,,低著頭一句話也不說,。為了不讓孩子的心靈受到傷害,我對孩子們進行開導(dǎo),。于是我對孩子們說,,和別人比永遠都是一種淺薄的比,只有自己與自己的比較才是真正的教量,。只有自己贏了自己,,才是勝利者。我們班江明軒就問:“老師,,自己和自己怎么比呢,?”正好那幾天我們學(xué)習(xí)了《第三只小板凳》,于是我就跟他說:“就像愛因斯坦的第三只小板凳雖然不好看,,但是永遠比第二只小板凳做得好,。那樣就是自己跟自己比。人生中,,自己才是最大的敵人,,只有贏得了自己的人才是真正的勇士?!蓖瑢W(xué)們聽懂了,,我看到被淘汰的孩子眼睛里有一種光亮,我就說:“不信,,問問剛才的小選手,,你自己是不是贏了自己?”他說:“是的,,我一次比一次背誦的好,。”我說:“今天雖然落選了,,但是你贏了自己,,就是最棒的自己。雖然退出了,,仍然要為自己鼓掌,,因為你贏了自己?!苯淌依镯懫鹆苏坡?,我看到那個孩子笑了。

英國著名教育家斯賓塞曾說:當孩子失敗的時候,,告訴他--一切都可以重來,;當孩子遭遇不公的時候告訴他--這不是你的錯;當孩子悲觀的時候,,告訴他--你已經(jīng)開始走向成功了,;當孩子怨恨時,告訴他--每個人都會出錯,,寬容一些,,對大家都有好處。所以,,讓每個孩子快樂的生活,、學(xué)習(xí)是我一直努力的方向。給他們一個健康的心靈是我最美好的愿望,。我希望給他們真誠,、溫暖撫慰孩子幼小的心靈,用接納,、寬容給予他們安全和信心,。

最后再說說我參加培訓(xùn)的一些感悟。

上班將近十年了,,大大小小的培訓(xùn)不知道參加了多少場,。但是十二月八號,九號兩天的培訓(xùn)讓我獲益匪淺,。我們聆聽了三位全國優(yōu)秀班主任的班主任管理策略,。王文英主講的“酸甜苦辣咸--直逼心扉的五把利劍”,令我?guī)锥蠕弧?/p>

她是一位普通的女性,,用她的愛喚醒了學(xué)生沉睡的良知,,曾把學(xué)生從死亡線上拉了回來,,用她的愛溫暖了學(xué)生因為失去家庭的冰冷生活。她的學(xué)生在結(jié)婚的時候請老師做主婚人,,學(xué)生的孩子出生的時候請老師第一個抱抱,。學(xué)生的爺爺去世后她和學(xué)生一塊跪靈堂……她是學(xué)生的知心大姐,是孩子們失去家的溫暖之后的精神依靠,。她曾將一個失去父母的孩子領(lǐng)到教室門口,,輕輕對他說:“孩子,到家了,?!?/p>

還有很多很多我不知道的,發(fā)生在王文英老師身上的故事,。我所知道的就是在山西,,有這樣一位像媽媽,像姐姐,、像哥們的老師存在著,,用她的愛影響著她的學(xué)生,甚至影響著我們,。

生活中,,她喜歡舞蹈,喜歡彈鋼琴,、喜歡毛衣編織,,喜歡服裝設(shè)計。她愛美,,愛生活,。也許是她太另類,她的裝束,,她的發(fā)型給她的教學(xué)生涯帶來很多她不能承受的負面影響,。她自己說:“那是凄涼的,含淚的微笑,?!比欢晒α耍芏嗳硕颊J為她是賭一口氣,。她說不是,,因為她超越了那些困難與挫折。她像是一位哲人淡然地面對,,她說她再也不會因為外在的東西而痛苦了,。因為一個人的“心相”才是完美至善。她學(xué)會了對過去受傷的那個她說聲:“你還好嗎,?”對現(xiàn)在的她給予自信的微笑,,活在當下,。對將來的她滿懷希望,希望用自己微薄的力量為教育事業(yè)帶去一縷春風(fēng),。

我很欣賞她,。因為她并不美麗,卻用完美的人格詮釋了生活的態(tài)度,。她說,一個老師對學(xué)生的教育是在每一個教育的契機里,,用人格的魅力去影響孩子們對一個事物的評判,。她的孩子們在她身上學(xué)會的是堅強,感恩,。她的每一次的畢業(yè)典禮上她都穿著最漂亮的婚紗隆重出席,。因為她說:“孩子們畢業(yè)對于她來說,就像女兒出嫁,,兒子娶媳婦,,她就是最漂亮的媽媽?!?/p>

因為被她深深感動,,在征得她同意之后,我拍了她的照片,,又與她合了一張影,。我并不是追星族,但是我覺得她用智慧的光芒照亮了我們前行的路,。

語文教師年度述職報告?zhèn)€人工作總結(jié)篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

這一學(xué)期里,,我擔任三年級班主任和語文教學(xué),我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,,在任課教師的大力支持和配合下,,各項工作順利開展,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

為了配合學(xué)校少先隊大隊部和處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如,,“積極參與“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園,、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”,、法制教育主題班會等。同時,,我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,,及時對學(xué)生進行針對性的教育。

在這個學(xué)期里,,一方面,,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:第一大力表揚班委優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,,幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作,,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進步,,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即以點帶面,。第三培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論,,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性,、紀律性和進取心,,亦即以面帶面。另一方面,,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,,扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,,具有自我約束力,,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,,嚴而不死的良好班風(fēng)班貌,。

讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,,從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,,盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,,努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向,。

三年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo),,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,,盡量避免了激化矛盾,,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,,增進師生情誼,。

總之,在這一個學(xué)期里,,我通過以上幾方面的努力,,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績只能說明過去,,教無止境、學(xué)無止境,,在新的一學(xué)期里,,我將不斷地探索教育管理的方法,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,將自己的管理水平推向更高的層次,。

此致

敬禮!

述職人:xx

2022年x月x日

語文教師年度述職報告?zhèn)€人工作總結(jié)篇八

個人基本情況介紹,,20____年在中心小學(xué)任教,20____年開始了信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,,至今已20__年教齡,。

在信息技術(shù)教學(xué)方面,,能夠認真組織好每一課堂,,敢于突破傳統(tǒng)框架,,迸發(fā)新的想法,,搭建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)教學(xué)平臺,,積極與外界聯(lián)系,,拓展視野,,主動聯(lián)系上海師范大學(xué)教育技術(shù)系黎加厚教授,,引進全球先進的課程學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)(魔燈),,充實信息技術(shù)教學(xué)平臺,,努力實現(xiàn)信息技術(shù)教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)和要素的信息化管理,讓每一個學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)開展高質(zhì)量學(xué)習(xí),。公開課《電子郵件賀卡傳情》的教學(xué)中,,大膽運用這個平臺進行教學(xué),課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí),,師生互動,,增大了課堂教學(xué)容量,提高教學(xué)效率,,得到同行的認可,。對學(xué)生的綜合素質(zhì)測評,能夠以學(xué)生作品和專用教室課堂規(guī)則相結(jié)合的方式對學(xué)生進行評價,。

謝謝你們,,沒有你們的支持就沒有這支優(yōu)秀的鼓號隊。希望你們還能夠一如既往的支持鼓號隊這個紅領(lǐng)巾小社團,。

附小讓我成長,,為我的點滴進步搭建了平臺。進附小也有4年了,,在這4年中我一刻也不敢懈怠,。圖書城是我常去的地方,信息技術(shù)教學(xué)理論是我的枕邊書,,努力提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平,。希望能將自己的專業(yè)技術(shù)與教學(xué)完美結(jié)合,為此編寫了《信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)評價反饋系統(tǒng)》,,《電腦室出勤衛(wèi)生登記系統(tǒng)》,,雖然軟件很小很小,但對于信息技術(shù)課堂教學(xué)也起到了一定的作用。而正在編寫的《圖書館在線管理系統(tǒng)》也即將完工,。

今天是我的第一次小高述職,,如果我能夠評選,說明我的努力實至名歸,,如果我沒能評上,,說明我的功力還不深厚,我會繼續(xù)努力,,還將“踏踏實實做人,,認認真真做事”,只要有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在座老師的支持,,我不言放棄,。謝謝大家!

語文教師年度述職報告?zhèn)€人工作總結(jié)篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

20xx年中考工作已經(jīng)結(jié)束,我校中考語文總分排x區(qū)第三名,,取得了驕人的成績,。這與領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理,教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,,以及善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開的,。與x、x相比,,我校初中學(xué)生入學(xué)時普遍起點低,、基礎(chǔ)差,、差生面大,。針對如此現(xiàn)狀,我們只有扎扎實實做好每一步,,比別人更投入,,更用心,才能實現(xiàn)目標,。下面我代表上屆初三語文備課組談一點膚淺的體會,。

初三工作是學(xué)校的生命線,x校長和x書記等學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)極為重視,。多次召開初三工作會議,。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會,分析學(xué)情,、教情,。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu),中,、差生面廣的劣勢,,制定相應(yīng)的教學(xué)策略,實施培優(yōu)補差的方法,以縮小優(yōu),、中,、差之間的差距,更好發(fā)揮優(yōu)勢,,彌補劣勢,,努力達到理想的目標。特別是非典時期,,加之中考大改革,,在老師和學(xué)生都慌亂的情況下,及時做好思想工作,,統(tǒng)一認識,,重新制定計劃,使學(xué)生和老師的情緒穩(wěn)定,,順利進入最后的沖刺階段,,為中考作了充分的準備。

二,、集體備課,、集思廣益,團結(jié)協(xié)作,、共同提高

團結(jié)協(xié)作,,營造良好的工作氛圍,這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要,。我們備課組有x,、x和我三位老師。我非常幸運能與兩位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老將合作,。平時工作中,,他們既是我的同事,又是老師,。我們常交流經(jīng)驗,,彼此毫無保留。他們總是言傳身教,,及時提點,。田老師在作文教學(xué)上的獨到見解,x老師對待差生那種耐心和樂觀的精神都使我敬佩!我們從備課到復(fù)習(xí)計劃的制定,、落實,,以及時間的分配都按照整體配合,大軍團作戰(zhàn)來完成,。因為我們深知團結(jié)協(xié)作,、齊頭并進是提高整體水平的保證,。中考只考中、英,、數(shù),,語文只考作文這一方向的確立。使三門學(xué)科連軸轉(zhuǎn),,每天四節(jié)課,,除了寫作文,改作文,,就是講作文,。特別是x老師、x老師年齡大,,身體不好,,這種超負荷的工作量,其中的酸,、甜,、苦、辣是不言而喻的,??墒俏覀円а劳^來了。年級組長禹力,,處處從大局出發(fā),,為我們出謀劃策,創(chuàng)造條件,。x,、x、x三位班主任,,她們不僅以滿腔的熱情,,高尚的人格影響學(xué)生,,還主動配合我們科任老師,,發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋,。大家團結(jié)協(xié)作,,心往一處想,勁往一處使,。在那段日子里,,我們的工作雖然很辛苦,但我們相互間的合作是愉快的?quot;一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切,,為了一切的學(xué)生"。已成為我們年級老師的工作目標。這是我們的年級精神,,更是濱中精神,。我想這也是我們成功的原因所在吧!

初三語文總復(fù)習(xí)階段,傳統(tǒng)的觀念只重視語文教學(xué)的工具性,,而忽視或輕視它的人文性,,往往會造成學(xué)生老師功夫花的不少,能力卻不見提高,。因此我們認為無論在常規(guī)教學(xué),,還是在總復(fù)習(xí)階段,同樣要抓住它的"工具性"和"人文性".既服從游戲規(guī)則,又超脫其上".找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的最佳結(jié)合點,。以素質(zhì)教育為根本,,結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略,大力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧,,應(yīng)該是目前初三語文教學(xué)的最佳結(jié)合點,。

(一)全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)是根本

語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進的過程,但只要找準切入點,,也并非高不可攀,。教育部基礎(chǔ)司組織編寫的《語文課程標準解讀》認為"知識和能力,過程和方法,,情感態(tài)度和價值觀"為語文素養(yǎng)的三方面內(nèi)容,。因此歸結(jié)起來就兩個字——積累。

1,、從初一開始就讓學(xué)生訂閱《語文報》,、《散文》、《讀者》等優(yōu)秀報刊,。. 這些報刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章,、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育,。除讓學(xué)生廣泛閱讀外,,每星期還用一節(jié)課的時間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報刊雜志,從而擴大他們的知識面,,提高其文學(xué)修養(yǎng),。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的。到初三時,,學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗,,老師只啟發(fā)和點撥即可。

2,、抄寫,、背誦,。每星期布置三篇的抄寫作業(yè),分別是美文欣賞,名言警句,古詩詞,。既可以練字,,同時也是潛移默化,擴大課外積累,,引導(dǎo)學(xué)生有意識地模仿大家作品,,自主寫作。對于語文尖子生,,還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文,,教師面批面改;同時在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實背誦,課內(nèi)外名篇佳句全不放過,,因為"背誦是一種最野蠻的手段,,也是一個文明的辦法"(黎錦熙)。

3,、注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展,,全面提高xx分鐘效率。教材既要講得精,,又要滲透人文教育和情感教育,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué),、人文,、自然和社會、人生及歷史,、現(xiàn)實,、未來等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域,??纱竽憞L試探究性學(xué)習(xí)的方法。如:在學(xué)習(xí)《論格物知致精神》一文時,,就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異,。使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。

4,、作文積累,。增加作文的訓(xùn)練量,。每星期一次作文,。教師全批全改,并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生,,以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣,。初一開始到初三堅持每天寫日記,每周寫美文點評,每學(xué)期自編自寫兩到三本書,。通過以上方法,全方位對學(xué)生進行語文素養(yǎng),、語文能力的熏陶和強化,,使學(xué)生在聽、說,、讀,、寫等方面得到一定程度的提高,為中考打下堅實的基礎(chǔ),。當然,這些工作抓得越早越好,,因為"冰凍三尺非一日之寒"嗎!通過三年的實踐,效果是明顯的,。

(二)提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)

語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程,。然而時間不等人,如何進行有針對性的備考,,是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵,。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會陷入惡性循環(huán)。因此,,應(yīng)針對中考具體情況,,設(shè)計多種訓(xùn)練方案,提高學(xué)生應(yīng)試能力,。

1,、每星期的課外閱讀訓(xùn)練。讓學(xué)生觀其文而行其道,,在欣賞美文中提高解題技巧,。教師的講解是應(yīng)有針對性,并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點規(guī)律,,使學(xué)生心中有數(shù),。

2、讓學(xué)生盡早接觸中考題型,。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時過晚,。因此,從初三年的上學(xué)期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練,。以免學(xué)生怯場,,便于學(xué)生的應(yīng)試。

4,、課文復(fù)習(xí)考點化,。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個考點,指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識,。

綜上所述,初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí),,應(yīng)著眼以下幾點:

1,、激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性。

2,、注重學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展,。應(yīng)明確語文素養(yǎng)的全面提高,才是語文學(xué)習(xí)的根本,。即使在最為緊張的總復(fù)習(xí)階段,,也不能因為實用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育。

3,、有針對性的短期效益訓(xùn)練,,可以彌補語文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上的隨意性和盲目性。

4,、反饋應(yīng)該及時迅速,。

5、以閱讀和寫作為中心組織教學(xué),以關(guān)注思考人生為學(xué)習(xí)的外延,。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學(xué),。

雖然初三語文有其自身的復(fù)雜性和特殊性。但萬變不離其宗,一定要讓學(xué)生明確,試題和考卷并不是語文學(xué)習(xí)的全部,。關(guān)注社會,、人生,用自己的心靈和敏感的筆觸時刻接受來自生活、來自大自然的美好信息,,時刻與世界上所有的美好事物交流溝通,,時刻聆聽來自人類歷史最深遠最悠揚的文化語言,并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w,,才是真正的語文,,才是終身的語文。也才能取得最終的勝利.這是我們備課組三位老師三年來的教學(xué)體會,。說的不當之處,,敬請批評指正!謝謝!

此致

敬禮!

述職人:xx

2022年x月x日

語文教師年度述職報告?zhèn)€人工作總結(jié)篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:

大家好,!

面對新形勢,、新要求、新觀念,,回顧自己半年來的`工作和學(xué)習(xí),,我覺得自己在這一學(xué)期里的思想、工作,、學(xué)習(xí)等方面都進步,、提高了許多。現(xiàn)從師德、課堂教學(xué),、班級工作,、語文教研組等方面進行以下總結(jié):

本人擔任了三年級和四年級語文教學(xué),,擔任了一個四年級的班主任,,兼任豐羽學(xué)部語文教研組長。在教育教學(xué)工作中,,始終堅持面向全體學(xué)生,,關(guān)愛后進生,教書育人,,為人師表,,堅守學(xué)校的“三條高壓線”,遵守“三規(guī)范一要求”,,工作責(zé)任心強,,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,,堅持出滿勤,,根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴格做好備課、上課,、聽課,、評課,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作。

按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項工作,認真鉆研教材,,優(yōu)化教學(xué)方法,,讓課堂教學(xué)真正體現(xiàn)新課程的教學(xué)思想,鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價,,運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,,在活動中促發(fā)展,,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,,精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,,對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求,,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。端正認真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,,培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),,熱情輔導(dǎo)中下生,,重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補漏工作,。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,,變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

根據(jù)學(xué)校德育和少隊的工作精神,,積極開展班級活動,,創(chuàng)新主題隊會的活動形式,推行“人人參與管理,,人人接受管理”的班級管理模式,,想辦法調(diào)動每一個孩子積極性和主動性,對部分學(xué)生缺乏自覺性,,紀律性的學(xué)生,,經(jīng)常不能按時完成作業(yè)的學(xué)生,我每周都要擠時間與學(xué)生進行談話和交流,。與課任教師、家長密切配合,。主動與課任教師互相溝通,,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動,、生活情況,,共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,,通過電訪,、家訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況,,并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),,互相溝通,共商教育孩子們的方法,,使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時,主動與家長聯(lián)系,,并力爭家長的理解,、支持和配合,,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,,使家庭教育與學(xué)校教育同步。家長對我班的課任教師和班級工作滿意率較高,。

主動帶頭上教研課,,本學(xué)期主講了兩堂教研課:一堂是本組內(nèi)的教研課,2另一堂是為白沙完小上的公開課,。常動筆寫寫教學(xué)后記和教學(xué)經(jīng)驗體會,,論文一篇選送市參加評選。每周四組織了集體備課,,重點研究課堂教學(xué),,陳瑞芳老師為學(xué)部推出了一堂精品課,為了上好這一堂課,,我組的五位老師,,團結(jié)一致,獻計獻策,,經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的多次修改,,還主動向市教研室李小葵老師、我校的教學(xué)主管李主任和教研員劉亦平老師請教,,并在這堂課的基礎(chǔ)上,,我們組向整個學(xué)校提出了“讓每一個孩子想學(xué)、學(xué)會和會學(xué)”的教學(xué)設(shè)計思路,。

回顧本年度的工作和學(xué)習(xí),。從個人而言,盡了自己的主觀努力,,但有時還有吃老本的思想,,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)得不夠,不能持之以恒,,希望在領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督,、關(guān)心、幫助下,更好地發(fā)揮自己的一份力量,,為學(xué)校增光添彩,,愿和全校教職工攜手并進,共創(chuàng)美好明天,。

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