方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校書法比賽活動方案篇一

漢字書法是中華民族獨有的優(yōu)秀文化,。寫一手好字不但讓人看了舒服,，還能給人一種美的享受,。規(guī)范,、端正,、整潔地書寫漢字是進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)習(xí)語文和其他課程以及形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),。加強學(xué)生的書法教學(xué)是十分重要的,，它不但能使廣大學(xué)生正確、工整,、熟練地書寫漢字,，學(xué)習(xí)寫毛筆字，而且對良好書寫習(xí)慣的形成和能力的培養(yǎng),，都有著十分重要的意義,。

為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計劃地開展“墨香校園”活動，使我校的“墨香校園”書法行動有序地進(jìn)行,，打造“墨香校園”,、“墨香班級”，使每個師生都成為愛書法人,，讓書法為師生打造亮麗的精神底色，特制訂本方案。

隨著電腦的普及與應(yīng)用,。打印代替了手工的書寫,。人們逐漸淡化了軟、硬筆的書寫,，加上寫字教學(xué)的師資奇缺,。學(xué)校寫字課程設(shè)置有名無實，造成學(xué)生書寫技能技巧低下,。

在繼承和發(fā)展祖國文字藝術(shù)的.歷史使命中,，教師肩負(fù)著重要的角色。文字委員會是大前提的社會支柱,，開創(chuàng)全社會重視文字,，注重書寫，練就一手好字的社會環(huán)境是文字藝術(shù)發(fā)展的氣候與土壤,。學(xué)校教師,、學(xué)生要創(chuàng)造文字書寫的軟硬件設(shè)施，從思想認(rèn)識到實際行動,。在日常教學(xué)中抓,。學(xué)生在書寫中練，形成全方位的重視書寫,。發(fā)展文學(xué)藝術(shù),，熟練書寫技能技巧。在書寫中培養(yǎng)人,，教育人,。

小學(xué)階段的寫字教學(xué)是全面素質(zhì)教育的一部分。培育良好的書寫心理與書寫習(xí)慣,，對于奠基的小學(xué)生而言,，有著深刻的意義。優(yōu)與劣,，好與壞,，關(guān)鍵在于這個時期。忽視或放松這關(guān)鍵時期的教學(xué),，都會造成今后書寫的很多弊端,。寫字教學(xué)要從一年級抓起。握筆姿勢,，書寫姿勢都直接關(guān)系到用眼衛(wèi)生,，書寫心理諸方面的良性發(fā)展，對開發(fā)智力,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣起著極為重要的作用,。

1,、在書法學(xué)習(xí)中，使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作,、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響,。

3、通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志、持之以恒的精神,。

4,、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化,。

1、專職書法指導(dǎo)教師：外聘（3——6名）

2,、語文老師為該班的書法科任老師

3,、兼職書法教師：

每班每周中午13：40——14：10為全校統(tǒng)一的書法指導(dǎo)和練習(xí)時間，每班安排一名老師到場組織,、指導(dǎo),。

1、本教學(xué)活動計劃兩年為一輪次,，新生入學(xué)后都應(yīng)按本活動計劃開始訓(xùn)練,，從而最終形成一種多層次（不同年級學(xué)生和不同書寫水平）共同存在且不斷遞進(jìn)的書法訓(xùn)練局面。

2,、1—2年級鉛筆正楷為主,，3—4年級鋼筆正楷為主（亦可選擇毛筆字），5—6年級繼續(xù)寫硬筆書法同時練習(xí)毛筆正楷書法技巧,。

發(fā)揮特長,，展現(xiàn)自我，提高人文素養(yǎng),，建設(shè)和諧校園,。

弘揚中華傳統(tǒng)，展現(xiàn)社團風(fēng)彩,，綻放大學(xué)生光芒,。

xx學(xué)院理工學(xué)院蘭亭書法協(xié)會。

蘭亭書法協(xié)會各部門,。

教室(待定),。

xx月xx日---xx月xx日,。

為了讓大學(xué)生對書法進(jìn)一步認(rèn)識了解，讓同學(xué)們享受視覺盛會,，弘揚國粹,，改善校園文化氛圍，同時也為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我水平的舞臺,。

xx學(xué)院全體學(xué)生。

初賽,、面向全校學(xué)生征集各種書法作品,。

決賽、晉級選手在指定教室進(jìn)行現(xiàn)場書法比賽,。

1,、主要由宣傳部負(fù)責(zé)，各部門積極配合,。

2,、橫幅一條(內(nèi)容為此次活動名稱，懸掛在活動周圍),。

3,、宣傳板一塊(內(nèi)容為此次活動的主題，擺放在活動地點),。

1,、首先對此次活動進(jìn)行宣傳，征集作品,。

2,、在文化長廊設(shè)攤點征集作品，并進(jìn)一步宣傳此活動,。

3,、前期宣傳活動結(jié)束后，把征集來的書法作品進(jìn)行初賽評選,，選出優(yōu)秀作品,。

4、作品評選完后進(jìn)行現(xiàn)場書法決賽,，選手在此活動時應(yīng)自帶筆墨等書畫工具,，到指定的教室參加現(xiàn)場書法比賽。

5,、最后評選出作品名次,。

1、主題要求健康積極,，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌,。

2,、參賽作品可以是本人的原創(chuàng)作品也可以是臨摹作品。

3,、書法分為硬筆書法和軟筆書法,、

4、硬筆書法作品,，尺寸長不小于xx厘米寬不小于xx厘米,。

軟筆書法，尺寸長不小于xx厘米,、寬不小于xx厘米,。

評委組組長：xx等老師；評委組副組長：xx等老師,；評委組成員：xx等老師,。

軟筆：

一等獎x名

二等獎x名

三等獎x名

優(yōu)秀獎xx名

硬筆：

一等獎x名

二等獎x名

三等獎x名

優(yōu)秀獎xx名

(獲獎?wù)呔l(fā)放證書及獎品)

活動預(yù)算：

軟筆組：

一等獎文房四寶+證書xx元

二等獎毛筆+證書xx元

三等獎筆記本+證書xx元

優(yōu)秀獎證書xx元

硬筆組：

一等獎精美鋼筆+證書xx元

二等獎鋼筆+證書xx元

三等獎筆記本+證書xx元

優(yōu)秀獎證書xx元

優(yōu)秀作品裝裱xx元

另用于宣傳的物品xx元

橫幅一條xx元

出宣傳海報、邀請函,、頒獎晚會,、作品展出等xx元左右

合計xxx元左右。

學(xué)校書法比賽活動方案篇二

高一學(xué)生英語書法比賽,。

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣,，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，培養(yǎng)良好的'英語書寫習(xí)慣,，在聽,、說、讀的基礎(chǔ)上,，全面提高寫的技能,，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺,，高一英語備課組決定組織一次高一學(xué)生英語書法比賽活動,，并通過此次活動互相交流，取長補短,。

20xx年10月xx日早自習(xí)

高一7班教室

高一年級每班3人,。

每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法比賽專用紙，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫,。

活動內(nèi)容及過程：

1.所有參賽學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽,，選手自己帶筆，參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視為退出比賽,。

2.現(xiàn)場比賽總時間為40分鐘,，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權(quán)。

1.評委組成：高一英語備課組全體教師,，評委們務(wù)必堅持公開,、公平,、公正的原則，評獎標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格細(xì)致,。

2.評分細(xì)則：

1）卷面整潔,，書寫工整，無涂改痕跡,。（25%）

2）字母書寫規(guī)范,，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀,、大方,，標(biāo)點正確，間距適中,，無錯別字（25%）4）傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，通篇整體感強（25%）

（一）由高一英語教師評委小組對參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評選,。

（二）獎項設(shè)置：

一等獎2名，二等獎3名,，三等獎5名,。

（三）獎勵辦法：對獲獎學(xué)生統(tǒng)一頒發(fā)獎品，以資鼓勵,。

賽后將對獲獎學(xué)生的作品進(jìn)行班級宣傳欄展示,。

學(xué)校書法比賽活動方案篇三

為了讓學(xué)生形成良好的英語書寫習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的英文書寫,，在學(xué)習(xí)英語的過程中享受書寫的樂趣,。豐富學(xué)生的校園生活，為學(xué)生提供一個展示自我的`舞臺,，檢閱學(xué)生英語書寫的基本功,，使他們重視英語的學(xué)習(xí)，重視英文書寫的質(zhì)量,，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況,。并通過此次活動相互交流，取長補短,。

20xx年12月27日

學(xué)校會議室

五,、六、九年級每班3——6名學(xué)生

1,、內(nèi)容：在規(guī)定的時間內(nèi)抄寫英語段落（書寫內(nèi)容由各年級科任老師討論決定,，并在比賽前2分鐘通知學(xué)生）。

2,、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆,。

3,、紙張要求：參賽學(xué)生抄寫用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置,，否則以棄權(quán)處理,。

4、書寫時間：40分鐘

英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）

1,、各年級評出一等獎1人,，二等獎3人，三等獎5人,。并每班評出優(yōu)秀獎1人,。

(1)卷面整潔、書寫工整,、無涂改痕跡（占25%）

(2)字母書寫規(guī)范,，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）

(3)字體美觀大方,、美觀,、標(biāo)點正確，詞,、句之間距離適中（占25%）

(4)傾斜度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強（占25%）

注：扣分規(guī)則如下

1,、涂改痕跡一處扣2分,，

2、卷面不整潔扣2分,，

3,、字母大小寫不規(guī)范扣2分，

4,、詞,、句間隔距離不適中扣2分，

5,、標(biāo)點符號不規(guī)范扣1分,，

6、字母不符合手寫體要求扣1分,，

學(xué)校書法比賽活動方案篇四

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣,，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，豐富同學(xué)們的校園文化生活,，營造學(xué)校的.英語學(xué)習(xí)氛圍,，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺，進(jìn)修附小特組織此次比賽，并通過此次活動讓學(xué)生互相交流,，取長補短,，也為他們在未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

5月15日上午8：10—8：25

三——六年級部分學(xué)生,。

四樓多媒體,。

教務(wù)處和全體英語老師。

全體英語教師,。

1,、各班教師要充分發(fā)動學(xué)生參加，并積極備賽,。

2,、全年級統(tǒng)一書寫篇章，統(tǒng)一書寫紙張,。

3,、比賽要求用鋼筆即席書寫，在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品,。

1,、卷面整潔，書寫工整,，無涂改痕跡。

2,、字母書寫規(guī)范,，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求,。

3,、字體美觀、大方,，標(biāo)點正確,，間距適中，無錯別字,。

4,、傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，筆斷意連,，通篇整體感強。

按3：4：3設(shè)獎,。

學(xué)校書法比賽活動方案篇五

為了讓學(xué)生形成良好的英語書寫習(xí)慣,，規(guī)范學(xué)生的英文書寫，在學(xué)習(xí)英語的過程中享受書寫的.樂趣。豐富學(xué)生的校園生活,，為學(xué)生提供一個展示自我的舞臺,，檢閱學(xué)生英語書寫的基本功，使他們重視英語的學(xué)習(xí),，重視英文書寫的質(zhì)量,，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互交流,，取長補短,。

20xx年12月27日

學(xué)校會議室

五、六,、九年級每班3——6名學(xué)生

1,、內(nèi)容：在規(guī)定的時間內(nèi)抄寫英語段落（書寫內(nèi)容由各年級科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學(xué)生）,。

2,、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。

3,、紙張要求：參賽學(xué)生抄寫用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放,，姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置，否則以棄權(quán)處理,。

4,、書寫時間：40分鐘

英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）

1、各年級評出一等獎1人,，二等獎3人,，三等獎5人。并每班評出優(yōu)秀獎1人,。

(1)卷面整潔,、書寫工整、無涂改痕跡（占25%）

(2)字母書寫規(guī)范,，單詞,、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）

(3)字體美觀大方、美觀,、標(biāo)點正確,，詞、句之間距離適中（占25%）

(4)傾斜度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，通篇整體感強（占25%）

注：扣分規(guī)則如下

1、涂改痕跡一處扣2分,，

2,、卷面不整潔扣2分,，

3、字母大小寫不規(guī)范扣2分,，

4,、詞、句間隔距離不適中扣2分,，

5,、標(biāo)點符號不規(guī)范扣1分，

6,、字母不符合手寫體要求扣1分,，

學(xué)校書法比賽活動方案篇六

高一學(xué)生英語書法比賽。

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣,，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣，在聽,、說,、讀的.基礎(chǔ)上，全面提高寫的技能,，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺，高一英語備課組決定組織一次高一學(xué)生英語書法比賽活動,，并通過此次活動互相交流,，取長補短。

20xx年10月xx日早自習(xí)

高一7班教室

高一年級每班3人,。

每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法比賽專用紙,，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫。

活動內(nèi)容及過程：

1.所有參賽學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽,，選手自己帶筆，參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視為退出比賽,。

2.現(xiàn)場比賽總時間為40分鐘,，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權(quán)。

1.評委組成：高一英語備課組全體教師,，評委們務(wù)必堅持公開,、公平、公正的原則,，評獎標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格細(xì)致,。

2.評分細(xì)則：

1）卷面整潔，書寫工整,，無涂改痕跡,。（25%）

2）字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀,、大方,，標(biāo)點正確，間距適中,，無錯別字（25%）4）傾斜度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強（25%）

（一）由高一英語教師評委小組對參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評選,。

（二）獎項設(shè)置：

一等獎2名,，二等獎3名，三等獎5名,。

（三）獎勵辦法：對獲獎學(xué)生統(tǒng)一頒發(fā)獎品,，以資鼓勵。

賽后將對獲獎學(xué)生的作品進(jìn)行班級宣傳欄展示,。

學(xué)校書法比賽活動方案篇七

發(fā)揮特長,，展現(xiàn)自我，提高人文素養(yǎng),，建設(shè)和諧校園,。

二、活動目的

弘揚中華傳統(tǒng),，展現(xiàn)社團風(fēng)彩,，綻放大學(xué)生光芒。

三,、主辦單位

__學(xué)院理工學(xué)院蘭亭書法協(xié)會,。

四、承辦單位

蘭亭書法協(xié)會各部門,。

五,、活動地點

教室(待定)。

六,、活動時間

__月__日---__月__日,。

七、活動指導(dǎo)思想

為了讓大學(xué)生對書法進(jìn)一步認(rèn)識了解,，讓同學(xué)們享受視覺盛會,，弘揚國粹，改善校園文化氛圍,，同時也為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我水平的舞臺,。

八、參賽人員

__學(xué)院全體學(xué)生,。

九,、活動形式

初賽,、面向全校學(xué)生征集各種書法作品。

決賽,、晉級選手在指定教室進(jìn)行現(xiàn)場書法比賽,。

十、宣傳工作

1,、主要由宣傳部負(fù)責(zé),，各部門積極配合。

2,、橫幅一條(內(nèi)容為此次活動名稱,，懸掛在活動周圍)。

3,、宣傳板一塊(內(nèi)容為此次活動的主題,，擺放在活動地點)。

1,、首先對此次活動進(jìn)行宣傳,，征集作品。

2,、在文化長廊設(shè)攤點征集作品,，并進(jìn)一步宣傳此活動。

3,、前期宣傳活動結(jié)束后,，把征集來的'書法作品進(jìn)行初賽評選，選出優(yōu)秀作品,。

4,、作品評選完后進(jìn)行現(xiàn)場書法決賽，選手在此活動時應(yīng)自帶筆墨等書畫工具,，到指定的教室參加現(xiàn)場書法比賽,。

5、最后評選出作品名次,。

十二,、作品要求

1、主題要求健康積極,，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌。

2,、參賽作品可以是本人的原創(chuàng)作品也可以是臨摹作品,。

3、書法分為硬筆書法和軟筆書法,、

4 ,、硬筆書法作品,，尺寸長不小于__厘米寬不小于__厘米。

軟筆書法,，尺寸長不小于__厘米,、寬不小于__厘米。

十三,、評選作品

評委組組長：__等老師,；評委組副組長：__等老師；評委組成員：__等老師,。

十四,、獎項設(shè)置

軟筆：

一等獎x名

二等獎x名

三等獎x名

優(yōu)秀獎__名

硬筆：

一等獎x名

二等獎x名

三等獎x名

優(yōu)秀獎__名

(獲獎?wù)呔l(fā)放證書及獎品)

活動預(yù)算：

軟筆組：

一等獎文房四寶+證書__元

二等獎毛筆+證書__元

三等獎筆記本+證書__元

優(yōu)秀獎證書__元

硬筆組：

一等獎精美鋼筆+證書__元

二等獎鋼筆+證書__元

三等獎筆記本+證書__元

優(yōu)秀獎證書__元

優(yōu)秀作品裝裱__元

另用于宣傳的物品__元

橫幅一條__元

出宣傳海報、邀請函,、頒獎晚會,、作品展出等__元左右

合計__元左右。

學(xué)校書法比賽活動方案篇八

高一學(xué)生英語書法比賽,。

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣,，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣,，在聽,、說、讀的'基礎(chǔ)上,，全面提高寫的技能,，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺,，高一英語備課組決定組織一次高一學(xué)生英語書法比賽活動,，并通過此次活動互相交流，取長補短,。

20xx年10月xx日早自習(xí)

高一7班教室

高一年級每班3人,。

每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法比賽專用紙，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫,。

活動內(nèi)容及過程：

1.所有參賽學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽,，選手自己帶筆，參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視為退出比賽,。

2.現(xiàn)場比賽總時間為40分鐘,，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權(quán)。

1.評委組成：高一英語備課組全體教師,，評委們務(wù)必堅持公開,、公平、公正的原則,，評獎標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格細(xì)致,。

2.評分細(xì)則：

1）卷面整潔,，書寫工整，無涂改痕跡,。（25%）

2）字母書寫規(guī)范,，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀,、大方,，標(biāo)點正確，間距適中,，無錯別字（25%）4）傾斜度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強（25%）

（一）由高一英語教師評委小組對參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評選,。

（二）獎項設(shè)置：

一等獎2名,，二等獎3名，三等獎5名,。

（三）獎勵辦法：對獲獎學(xué)生統(tǒng)一頒發(fā)獎品,，以資鼓勵。

賽后將對獲獎學(xué)生的作品進(jìn)行班級宣傳欄展示,。

學(xué)校書法比賽活動方案篇九

為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，繁榮硬筆書法藝術(shù)，增強學(xué)院文化氛圍,，豐富同學(xué)們的課余生活,，我系特舉辦硬筆書法比賽。

xx學(xué)院全體學(xué)生,。

xx月xx日至xx月xx日,。

將評選出的優(yōu)秀作品在宣傳板上張貼出展，并為獲獎同學(xué)頒發(fā)獎品和榮譽證書,。

a座大廳,。

前期：策劃、宣傳安排：

1,、利用展板,，海報，進(jìn)行動員宣傳,，并向各系分發(fā)邀請函,，號召廣大同學(xué)積極參與。

2,、在海報中注明作品提交方式及作品要求等,。

物品準(zhǔn)備：

1、購買海報紙，裝飾版面,，膠帶等物品。

2,、組織布置裝飾宣傳板,。

后期：

1、聯(lián)系各系整理收集上來的作品,。

2,、對作品進(jìn)行評定，選出優(yōu)秀作品,。

3,、作品的出展以及維護(hù)，出展過程中,，安排人員看護(hù),，保證作品的完好，防止人為破壞,。

4,、活動結(jié)束后，收拾好作品,，做好完備的活動書面總結(jié),。

5、為獲獎?wù)叻职l(fā)獎品,。（召集各獲獎同學(xué)頒發(fā)證書,，獎品，并集體照相）

作品統(tǒng)一整理,，以墨緣書社初步選定xx份作品,，再由我系老師選出一等獎，二等獎,，優(yōu)秀獎,。

主題鮮明，內(nèi)容健康積極,，書寫工整,，頁面整潔，字體結(jié)構(gòu)端穩(wěn)美觀,，平正勻稱,，點畫形態(tài)較好。

1,、作品內(nèi)容要求健康向上,，可為名人文字文章，自己創(chuàng)作的文篇或抄錄書法作品等,。

2,、用黑色或藍(lán)色鋼筆書寫,。

3、紙張規(guī)格為xx開方格或田字格硬筆書法紙,。

4,、作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細(xì)信息，包括姓名,、系別,、專業(yè)，班級,、聯(lián)系電話﹑地址等,。

5、作者提交作品限x件以內(nèi),，作品一律不退稿,。

比賽設(shè)一等獎一名獎（英雄牌）鋼筆一支及榮譽證書。

二等獎四名獎優(yōu)秀字帖一本及榮譽證書,。

優(yōu)秀獎十名筆記本及榮譽證書,。

海報紙xx元。

顏料等xx元,。

膠帶及雙面膠xx元,。

裝飾用品（宣傳板的裝飾）xx元。

獎品費用（鋼筆,、字帖,，榮譽證書）xx元。

預(yù)計總費用xxx元,。

學(xué)校書法比賽活動方案篇十

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣,，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，豐富同學(xué)們的校園文化生活,，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺，進(jìn)修附小特組織此次比賽,，并通過此次活動讓學(xué)生互相交流,，取長補短，也為他們在未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

5月15日 上午8：10―8：25

1.各班教師要充分發(fā)動學(xué)生參加,，并積極備賽。

2.全年級統(tǒng)一書寫篇章,，統(tǒng)一書寫紙張,。

3.比賽要求用鋼筆即席書寫，在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品。

1.卷面整潔,，書寫工整,，無涂改痕跡。

2.字母書寫規(guī)范,，單詞,、句子書寫合乎格式及手寫體要求。

3.字體美觀,、大方，標(biāo)點正確,，間距適中,，無錯別字。

4.傾斜度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，筆斷意連，通篇整體感強,。

按3：4：3設(shè)獎,。