在日常的學(xué)習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班家長育兒心得最簡單寫篇一

不知不覺凡凡已經(jīng)四周歲了,。已經(jīng)是個中班的小朋友了,，心得真的談不上，每天給孩子的也就是陪伴了,。那么就來簡單的說說我和凡凡的生活方式吧,。

每天早晨醒來，親吻一下我的寶貝,，說句寶貝早安,，他也會很開心的回給我一個親吻，并跟我說媽媽早安,。每天會無意識的和寶寶互說我愛你,。不管開心還是生氣，寶寶的一句我愛你瞬間融化所有的情緒,。爸爸媽媽們不要吝嗇你的那句我愛你,。

凡凡吃飯很慢，每天都要催促他,，快點吃快點吃,，可是越催越慢，然后我會和說寶寶咱們比賽吧,，看誰先吃完,，可能骨子里的好勝心被點燃，很快就吃完了,，還很開心的說媽媽你看我吃的很快吧。很多事,，在于處理的方法,。

凡凡的性格很任性，偏內(nèi)向,，很多時候不能主動的和別人交流,，玩耍。但是熟了以后就像變了一個人,，很活潑開朗,，就是大人說的慢熱吧,！

孩子犯錯是再正常不過了，遇到犯錯的事,，我們家長先別著急批評和指責,，弄清楚事情的原委，再跟孩子好好交流,，他能聽進去,，并改正。過多的批評和指責會對孩子的心理成長造成負擔,，特別是已經(jīng)有人對他提出批評的時候,，再在旁邊橫加指責，我認為是極其錯誤的,，這樣很傷孩子的自尊心,，從而產(chǎn)生逆反心理。

平時在家,，我會讓凡凡幫我做事,，培養(yǎng)他的動手能力，雖然我會再做一次,，但是看見他認真的去做了,，就已經(jīng)是我的收獲了。他也很自豪的跟我說,，媽媽我?guī)湍阕鍪?，你就不用那么辛苦了，孩子真的是爸爸媽媽的天使?/p>

相信很多爸爸媽媽比我做的好太多,，我會繼續(xù)努力,，和凡凡一起努力，一起學(xué)習,，做更好的自己,。

[幼兒園中班家長育兒心得]

中班家長育兒心得最簡單寫篇二

提起我們班的孫向達，可真是個讓老師家長都頭疼的家伙,。尤其是睡午覺,，總是影響其他的小朋友午睡，每當值晚班,，我就會絞盡腦汁的想對策,，諸如：不睡覺就不準做游戲；不睡覺就降到小班,；不睡覺就不給小紅花等,，可這些都只打雷不下雨，根本奈何不了他呀,！唉,。

今天又是我值晚班了,，一切安排后，我走到向達的身邊,，他撅著嘴,，我拉著臉，誰也不服誰,。我把主意拿定——強制,。于是，壓低聲音說：“閉上眼睛,！”他從命,，我得意一笑?！袄蠋?，我要上廁所?！彼f出了這個無法拒絕的理由,，也許是他起身時的樣子打動了我，一抹微笑爬上了我的臉頰,，他看到我的微笑后,，一臉莫名。匆匆的小便后,，乖乖的上床閉上了眼睛,。原來各種方法竟比不上會心的一笑；原來付出愛是這樣幸福,。

我的心里蕩漾著溫馨,，更加理解了教育的含義，知道怎樣對待每一個孩子,。

中班家長育兒心得最簡單寫篇三

幼兒教育說起來簡單,，做起來可沒那么容易，相信我們做爸爸媽媽的都身有體會,。既想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識,，這并非是件容易事。如今的幼兒教育越來越被人們重視,，可是很多人不知道從那些方面進手,，往往起到了一些反作用。就目前的教育狀況來看,，我們要從兩方面來抓，一個是家庭,，一個是學(xué)校,，我今天著重說明一下家庭教育：

天下做父母的無不希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰,，然而由于父母不知道怎么教育的原因，結(jié)果往往事與愿違,，我們看到太多的父母在為子女的不爭氣而捶胸頓足,，搖頭嘆息，可是卻沒有總結(jié)一下自己的原因,。到底該怎么教育孩子呢?下面就科學(xué)的講解一下教育的方法：

一,、要重視父母在幼兒教育中的角色。

固然一代有一代的難處,，現(xiàn)代父母的角色可一點也不比上一代輕松,，以小家庭為主的家庭形態(tài)與職業(yè)婦女的增加，令現(xiàn)代家庭在照顧子女上,，極易陷進左支右絀的情況,，導(dǎo)致無法從容地教養(yǎng)子女。現(xiàn)在很多的媽媽,，在生活,、經(jīng)濟上較上一代固然擁有更多的主導(dǎo)權(quán)和選擇權(quán)，但扛在肩上的責任與壓力也相對加重了,。所以你再忙,，也不要由于這樣或那樣的原因，放松對孩子的早期教育,，要重視“家長參與”的重要性,，完成父母除了生養(yǎng)孩子之外，對孩子的教育功能,。

二,、家庭和睦，互敬互愛,，給孩子營造一個良好的長大環(huán)境,。

除了給孩子營造良好的長大環(huán)境、學(xué)習氛圍,，還要積極的和孩子交朋友,，努力消除父母和孩子之間的代溝，給她說話的權(quán)利,，讓她感到自己是家庭重要的一份子,。這樣不但及時把握了孩子的思想動態(tài)，還培養(yǎng)了她樂觀自信的良好品格,，為她今后的長大與學(xué)習夯實了應(yīng)有的心理基礎(chǔ),。

三， 留意形象,，以身作則,，給孩子樹立一個鮮活的榜樣,。

《三字經(jīng)》中有這么一句：養(yǎng)不教，父之過,。教不嚴,，師之惰。而我們既是孩子的父母,，又是孩子的第一位老師,，由此可見，做父母的對孩子的影響是多么地巨大,。我以前有個鄰居,，兩口子都是所謂的粗人，不但與書無緣,，還天天出口成"臟",，滿口臟話，結(jié)果他們的女兒也在不知不覺中沾染了很多惡習,，不但不愛學(xué)習,，而且還經(jīng)常出言不遜，成了令人厭惡的壞孩子,。由此可見,，父母對子女的影響真的很大。所以平時一定要留意自己的言行,，給孩子樹立一個鮮活的榜樣,，讓父母的優(yōu)點在孩子身上得以體現(xiàn)并發(fā)揚。

四,、循循善誘,，早教因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習愛好,，并能以身作則,。

教育專家指出，愛好是成功的第一動力,。把這個觀點運用到學(xué)習中,，那就是說，只有對

學(xué)習產(chǎn)生濃厚的愛好,，才會往主動投進到學(xué)習中往,，才會取得優(yōu)異成績。話說我一同事,，是個奶奶級別的,。他有三個兒子，這個同事奶奶自身就初中文化，但是他為了他三個孩子的教育問題,，想到一個方法,，不是像大多數(shù)父母那樣陪公子讀書，而是自己帶著孩子們一起看書,，孩子看孩子的書，她看他的書,，自然而然,，時間長了，大家相安無事的在一個屋里學(xué)習著,，n年后,，他的三個兒子順利的拿到北大、清華,、南大錄取通知書,，他們的母親在這么多年里，也同樣取得了一些證書,。這樣看來,，這是一個成功的母親成功地教育出他孩子的鮮活例子，還給自己也增添了許多光環(huán),。我們所有的家長不凡都來這么做做,。

相信有了這些參考，廣大家長心里也一定有數(shù)了,，慢慢的您就會有自己的一套教育孩子的方法了,。

我家孩子屬性格外向、活潑開朗,，愛同小朋友玩,，在同齡人中講話數(shù)較早的，且表達較清楚,，這與小的時候媽媽,、爺爺帶著他，總是和他講話,，總帶到外邊玩耍有關(guān)系的,。在對待寶寶的問題上面，爺爺與寶寶在一起呆的時間長過媽媽,，媽媽的宗旨是,，寶寶健康成長過程中，能養(yǎng)成好的生活和學(xué)習習慣,，情商和智商一樣發(fā)展就好了,，倒不是說現(xiàn)在在幼兒園一定得學(xué)到什么知識的。

舉例一，寶寶無理取鬧時,，不可心軟改變立場,，寶寶要什么東西時，如果是又哭又鬧的話,，不管這件東西是不是他很想需要的,，這時候不能給他，給他的話是鼓勵他,，到后邊哭鬧成了一種武器,。還比較小的時候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子,，賴在那里不肯走的,，我就堅持不買，把在那里哭鬧的寶寶放在一邊,，她竟然跟著我走了出來,。后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞,，媽媽反對,，說沒買單不能這樣子，再到后來就不這樣了,，只是跟媽媽商量,，買一些好不好，這個時候,，買了會很高興,，不買也沒很大情緒了。

舉例二,，以平常心對待寶寶的一些舉動,，反應(yīng)不要過于激烈，給予適當?shù)墓膭詈鸵龑?dǎo),，寶寶現(xiàn)在吃飯的時候總是要喝水,，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水,，媽媽是反應(yīng)比較大些,，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊,，他越要這樣干,，到后來媽媽裝作沒看見，他還會在喝完之后,，跟我說,，媽媽,，你看我喝水了，目的是引起家長的注意,。寶寶愛模仿奶奶拖地掃地的,，開始奶奶很擔心寶寶會磕著碰著，制止寶寶動作,，起不到什么效果,，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去，后來,，在他再抄起家伙時,，我呢，肯定了他,，哎呀，你真棒啊,，能幫奶奶干活了,，寶寶聽了這話，那真是太高興了,，還真象模象樣的弄上一圈,，然后把工具再放回原處。

舉例三,，如何處理好寶寶的情緒問題,，我家孩子在小班入學(xué)時，第一次送孩子是我,。我把他送進幼兒園里的前三天,，一點不哭不鬧，還很開心,，第四天開始,，大哭起來，這個時候,，我總是蹲在教室門口跟她講道理,。她總是點頭同意，但還是不停的哭,。在她聽懂我的話后,，我再跟她講，哭是解決不了問題的,，上幼兒園是每個孩子都要做的事情,，你必須要開心地面對，且現(xiàn)在幼兒園里的小朋友們都很友好,，可以一起做游戲,。等你做游戲完了,，睡一覺起來媽媽就來接你了。當然說話肯定是解決不了問題的,。我會把孩子交給老師然后頭也不會回的離開教室,。說真的，我也心酸,，心疼,，但是一定要這么做才行。三天后,，我的孩子不再哭,，很開心的到班級上課。從此再也沒有哭過,。

再從我們大人做起：有時候,，寶寶實在頑劣，弄得你火冒三丈,。若沒有及時控制住,，就可能口不擇言地呵斥孩子，甚至噼里啪啦地揍他一頓,。結(jié)果,，不僅破壞了親子關(guān)系，也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷,。

察覺到盛怒來臨的跡象后,，最有效的方法是讓家人帶走寶寶，或自己離開“事發(fā)之地”,，然后,，對自己說“我會保持冷靜”，然后回想過去自己曾經(jīng)表現(xiàn)得很冷靜時的情景,，或者回憶一段輕松開心的時光,。

我們做父母的能夠控制自己不亂發(fā)脾氣，這對寶寶是很好的榜樣教育,。家長也可以把這種冷靜技巧教給寶寶,，讓他從小就學(xué)會做情緒的主人。哦,，忘了件非常重要的心得—我們自己的虛榮心,。好多事看起來是為了孩子好，其實我們不能否認自己的虛榮心時時在作怪,，只要我們放下這個缺點,，和孩子一起共同努力，相信我們的未來更美好更燦爛,。

個人以為,，無論家境是否富有,，無論男女，適當?shù)慕?jīng)歷磨練,，經(jīng)歷苦難,，而后懂得生活的艱辛，懂得吃苦,，懂得尊重他人,，懂得孝敬父母，懂得取舍,，學(xué)會感激,，懂得滿足，學(xué)會寬容,，懂得愛也懂得放棄,，懂得如何創(chuàng)造幸福的生活;培養(yǎng)他們獨立，勇敢,，自強不息的個性,，完整的人格。同時要樹立競爭意識,、拼博意識，自強意識,、風險意識,。

最后我簡短的說說：現(xiàn)在的孩子沒大沒小不珍惜身邊的東西和事物，得讓他們懂得怎樣去孝順老人,，勤儉節(jié)約,，有愛心，不自私等,，其實我們做家長的就是孩子的榜樣,，想讓孩子做的更棒，我們必須不斷的監(jiān)督自己,，添加更多更好的知識,，為了我們的寶寶更加出色，爸爸媽媽們加油!堅持,、堅持,、再堅持，就是勝利,。

中班家長育兒心得最簡單寫篇四

當教師給予孩子愛時,，孩子也以一份真誠的愛來回報老師。對于老師的付出來說,，孩子的愛是最大的安慰和補償,，也是她們在工作中體驗到幸福的重要原因,。有一位老師講述了一個感人的故事：一個春季的中午，孩子們正沉睡在夢鄉(xiāng)里,，我在辦公桌前寫活動計劃,。因為吃了感冒藥，頭沉得抬不起來,，不知不覺趴著睡著了,。不知過了多長時間，我聽見小朋友們你一言我一語地在議論：“小林老師休息了,?！薄靶×掷蠋熆人院脜柡Α,！薄澳銈儎e吵了,，把老師吵醒了?！薄拔覌寢屨f,，感冒要多穿衣服，小林老師趴著睡覺,，不冷嗎,？”“我去給她披件衣服?！边@時,，幾個幼兒來給我蓋衣服了，我沒打算“醒”來,，我不想讓這種被關(guān)愛的感覺這么快跑掉,。我靜靜地趴著，默默地享受著這份由孩子向我詮釋的幸福,。孩子們帶著體溫的衣服包圍著我,，我在這份呵護中被深深感動了，我的內(nèi)心得到了愛的滿足,。世上其他的一切在那一刻對我來說都不重要了……孩子的愛是滿足教師愛的需要的重要途徑,。與成人之愛相比，孩子的愛更顯得真摯和純潔,，更接近愛的本質(zhì),。這就是為什么孩子的愛能有那么大的魅力的原因。不過,，得到孩子愛的前提是教師對孩子的`愛和喜歡,，因為“孩子們所喜歡的是那些本來就喜歡孩子、離開孩子就不行,、而且感到跟孩子交往是一種幸福的人”,。還是看看下面兩位老師的感受吧：

“慢慢地給孩子的愛多一些,，孩子的回報也多一些?！薄白詮奶と胗變航逃@一行,，整日與孩子為伴，心中時常為孩子而感動,，為他們的純真,、為他們的熱情。和孩子相處,，不需要偽裝,，只需要用自己最自然的一面。你付出了,，自然會有回報,；你愛孩子，他們自然也會愛你,；你尊重他們,，他們也會尊重你?！?/p>

天真無邪是兒童身上最寶貴的品質(zhì),，是拯救異化的成人生活的一劑良藥。幼兒的天真無邪使教師因看到了人性最本源的美而體驗到一種幸福,。許多老師談到了源于幼兒天真無邪的幸福感,。

一位老師說：“工作中還有幸福，因為我們工作時面對小朋友,，不存在勾心斗角，對象比較單純,，心情比較放松,。而且小朋友也很有趣，特別是他們身上經(jīng)常發(fā)生一些讓我意想不到的事,，我覺得特別有趣,。比如說，我班上有個小朋友不怎么來上幼兒園,，家里人非常寵愛他,，有一天他來到幼兒園，玩積木時不小心把積木弄掉到地上了,，他穿的衣服很多,，彎不下腰，這時他喊我們班性格較犟的一個幼兒幫他撿,，那位幼兒就幫他撿了,，他對幫他的那名幼兒說‘謝謝’,，對方說‘不用謝’。當時我看了覺得特別有趣,，因為我以為那個幼兒不會幫他撿的,，誰知他幫他撿了，并發(fā)生了這樣的一幕很有趣,?！?/p>

另一位老師說：“工作中也有快樂，小孩蠻可愛的,、蠻天真的,；自己也挺喜歡小孩的，覺得小孩好玩,。跟我媽一起上街時,，看到小孩，我就不自覺地走過去摸摸她的頭,，我媽還說：‘你在幼兒園還沒煩夠呀,！’上課時，小孩也蠻好玩的,，他們的有些行為讓我覺得好意外,。”

值得思考的問題是：為什么面對同樣的教育對象,，有的老師能從幼兒身上獲得幸福感,，而有的老師獲得的卻是苦惱呢？其主要原因在于老師如何看待幼兒,、如何與幼兒交往,。蘇霍姆林斯基曾說：“兒童的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱,、憂愁和歡樂,、疑惑和詫異、寬慰和憤怒,。在兒童世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào),。善于認識這種和諧的樂聲,，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件,?！比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜耍敲茨憔蜁械叫臒蝗绻惆押⒆涌闯墒强蓯鄣奶焓?，那么你就會變成快樂的天使,。

中班家長育兒心得最簡單寫篇五

我們常說每個孩子都是一本有趣的書，要想讀懂這本書并不容易,。每個孩子來自不同的家庭,，有著不同的生活經(jīng)驗和生活環(huán)境，他們性格不同,，發(fā)展水平不同,，作為教師，就應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒的差異,，捕捉幼兒的閃光點,，利用不同的教育方法尊重和理解幼兒。

陸袁浩是本學(xué)期從中二班轉(zhuǎn)入我們大二班的一名男孩子,，高高的個子,，圓圓的臉蛋上有一雙會說話的眼睛，而他那一張能說會到的小嘴巴,，總能讓你無所是從,。依賴性特別強的他，在開學(xué)初還帶給我們特別多的小煩惱,。

煩惱一：“我不想上幼兒園”

孩子從進入我們班的第一天起,，都是有奶奶接送的，孩子對于奶奶的依賴性很強,，每天入園的一瞬間都是讓我擔心的,，因為孩子總會含著眼淚或是抱著奶奶不愿意上學(xué)，有好幾次奶奶也因為孫子的哭泣留下了眼淚,，一時間這引起了我的反思,，孩子上小班時也是這樣的嗎?還是孩子還不習慣我們班的生活。還是我的工作還不到位?我想我要想辦法解決這樣的狀況,。在于孩子和孩子奶奶的不斷交流中,，我知道了孩子不愿上幼兒園的原因，是因為孩子說還不習慣我們班的生活,，所以不愿上幼兒園。知道了原因以后,，我開始有計劃的改變這樣的情況,。

我開始每天笑著迎接孩子，雖然有一段的時間還是在奶奶的手中強抱過來的,，但事后,，我都嘗試與孩子聊一聊，特別是當孩子玩的開心的時候,，我就抓住機會,，和孩子聊聊上幼兒園其實是件很快樂的事情,，也接連好幾次我和孩子定下小小的約定，拉拉勾,，說好要高高興興的上幼兒園,。終于，功夫不負有心人,，現(xiàn)在看到的袁浩已經(jīng)能高高興興的上幼兒園,，看到奶奶高興離開的背影，我想我成功了,。

一個月的時間很快過去了,，放假八天，有點擔心孩子又會有情緒,，結(jié)果是孩子拉著奶奶的手高興地來到了幼兒園,，聽到他響亮的問候聲和那燦爛的臉笑，讓我特別高興,。

煩惱二：“十萬個為什么”

我喜歡孩子話多,，因為我覺得只有不斷的在練習語言交流，才能讓孩子在語言表述表達上有更好的提升,，而袁浩的話多,，著實讓人有點招架不住，多的有點讓你覺得像個小老太婆,，他總會走到你的跟前,，有時還要拉著你的手說：“老師我有話跟你說、老師這是什么,、老師我要干什么,、老師這個可以嗎、老師你看你看,、老師這個我不喜歡,、老師……可以說剛開始的時候，一節(jié)課中,，他會有幾十個為什么,，而這些為什么往往又是與課中的內(nèi)容不搭嘎的，這樣的情況,，不僅影響到了我的課,，更影響到了其他的孩子，在經(jīng)過了思考之后,，我決定要稍加制止他的一些話,，當課堂上孩子再次要出現(xiàn)諸多不搭嘎的問題時，我會馬上走到他的身邊有時用動作、有時用語言,、有時用眼神告訴孩子請等一等,，上課結(jié)束了再跟我說好嗎，這樣的狀況大概持續(xù)了兩個星期,，值得高興的是,，現(xiàn)在在課堂上，袁浩與課堂上不搭嘎的問題幾乎沒有了,。希望袁浩的十萬個為什么在其他時間有更好的發(fā)揮,。

和袁浩接觸的這一個月里，讓我深深體會到,，孩子們都有一顆敏感而細膩的心靈,，作為老師除了去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，更要尊重幼兒,，幫助幼兒成功地表現(xiàn)自己,，就會使孩子獲得心理上的滿足與快樂，從而促使幼兒健康發(fā)展,。

中班家長育兒心得最簡單寫篇六

性格決定命運,。在家不過分的溺愛自己孩子，孩子能做的事情盡力讓孩子自己去完成,。記得孩子剛學(xué)會走路的時候,，摔倒了一般都叫他自己爬起來，其實我們心里也舍不得,，但是必須從小要培養(yǎng)他摔倒了再爬起來的毅力;吃東西的時候都要孩子主動過來給我吃上一口,，培養(yǎng)他不吃獨食的習慣，要他明白,，好東西要與人分享?，F(xiàn)在不管是我還是他爺爺奶奶給他買東西的時候他都要說上一句“記得給姐姐也帶上一份”;多帶孩子出去和人交流，讓孩子學(xué)習如何提升社交技巧,，培養(yǎng)出開朗大方的個性,。每個孩子都有一種天生的性格，父母要了解孩子的個性特點,，理解孩子與其他孩子之間的特殊差異,，才能使孩子性格中的優(yōu)點得到發(fā)揚，弱點得到克服,。

要灌輸正確的道德觀：父母不能忽視孩子撒謊的嚴重性,，特別是最初孩子在一些小事上偶爾說謊時，父母切忌一笑了之,，否則，便在實際上等于鼓勵這種行為。要言傳身教地教育孩子認識任何形式的不誠實都是不道德的,，于己于人都是有害的,。告誡孩子相互尊重人信任人的基礎(chǔ)是誠實。結(jié)合一些生動的故事如“狼來了的故事” 讓孩子明白常說謊的人會承擔嚴重的后果,。孩子還小,，分不清楚什么是好什么是壞，什么事情可以做,，什么事情不可以做,，需要家長在日常生活中多做引導(dǎo)舉例說明。孩子對危險是沒有預(yù)見性的,，我們要大力加強安全教育,。小時候他喜歡邊吃零食邊玩，還會發(fā)笑,，我就很嚴肅地警告他,，不許吃東西時嬉笑;大一些，吃冰糖葫蘆,，或是拿牙簽,，我們都會隨時提醒他別扎到口、鼻,、眼睛;他會爬高了,，絕不允許他爬窗臺，并告訴他一些小朋友發(fā)生意外的實例,，讓他知道這樣是很危險的;從多方面進行安全教育,，如狂犬病、水,、電,、煤的危害性,、溺水,、雷擊、過馬路,、毒蛇等全要講,。在生活中我們隨時將聽到,、遇到和想到的安全和自我保護的知識和事例，及時地告訴寶貝,，讓他樹立安全的觀念,，學(xué)會自己愛自己。

軟性：要想教小孩,，我們先做他(她)的好朋友,，將自己變成大小孩,，讓他(她)喜歡你，信任你,，而不是怕你,。我會和孩子一起看動畫片、談?wù)効ㄍㄈ宋?、一起捉迷藏,、一起吃零食、一起上網(wǎng)也對孩子講講自己小時候的事,。打開了孩子心靈的窗戶,，成了他的好朋友，所有的教育就顯得事半功倍,。其實,，帶小孩到野外去玩，在玩的過程中孩子會學(xué)到許多東西,，只要我們寓教于樂,，并細心點、耐心點……可以說教孩子學(xué)習的時機無處不在,，辦法多多,，就看我們怎么去把握。

硬性：每天固定時間,，準備些圖文并茂的圖書,，教他認字認圖。學(xué)的字不要太多3-4個字時間不要太長,，不超過1小時為宜,，孩子表現(xiàn)好要多多鼓勵，多豎大拇指,，多說孩子你真棒!等一些激勵語言吧!我們的孩子會更棒的!

家庭是孩子的第一個課堂,，家庭中的教育是“生命中的教育”，具有隨機性和滲透性,，可不拘時間,、地點和條件，遇物而誨,、相機而教,，但是在教育孩子方面我認為最重要的還是家庭教育與幼兒園教育聯(lián)系相互結(jié)合，缺一不可,。讓我們一起努力吧!

中班家長育兒心得最簡單寫篇七

我是小五班蔡昕宸小朋友的家長,，非常感謝老師給予我一次這么好的機會，和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題,。今天分享下,，希望能對各位家長有所幫助,，如有不認為的地方也請各位家長指出：

一、以身作則;俗話說,，父母是孩子的第一任老師,，家庭是孩子第一所學(xué)校。父母的言談舉止時刻在影響孩子,，因為孩子的模仿能力特別強，身教勝于言教,，家長要以身作則,。只要是我們答應(yīng)孩子的事情就一定要做到，不能敷衍了事,。

二,、養(yǎng)成好習慣

1.講道德，懂禮貌,，辨是非

個人品德就是道德行為的基礎(chǔ),，教育孩子講道德從自身，身邊做起,，使其從小尊重長輩,，友愛他人，孩子主動叫人,。如果孩子有不對的地方,，要舍得批評孩子，但是要掌握批評的火候,。

2.培養(yǎng)孩子讀書的興趣,，

開始的時候買一些孩子喜歡的圖冊，逐步的更換類型,，和孩子一起看,，讀給孩子聽，慢慢培養(yǎng)孩子的閱讀能力,。

3.讓他幫忙做些事情

現(xiàn)在的孩子都是寶,，這是可以理解的。但是也要培養(yǎng)孩子自立的能力,，我們在家就讓孩子做些力所能及的事情,。經(jīng)過這半年的幼兒園的集體生活，孩子已經(jīng)有了意想不到的效果,。

三,、潛力的培養(yǎng)

從小養(yǎng)成好習慣，有助于孩子自信心的建立,，自信心能夠幫助孩子勇于應(yīng)對困難,、克服困難,，使孩子更易于獲得成功，這也能讓孩子受益終生,。

讓孩子自由的發(fā)展是我們在教育孩子過程始終堅持的原則,，但是自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長過程中,，老師是父母是他們的領(lǐng)航員,、指明燈。以上是我育兒的一些感觸,，與各位家長一起交流,。孩子半年的改變，是我們做家長看在眼里的,，這些都是老師和幼兒園的功勞,，是老師們不斷的辛勤付出，才有孩子們的健康快樂的成長,，真誠的說一聲：老師,，您辛苦了!

中班家長育兒心得最簡單寫篇八

各位家長：

大家好！在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動,。我姓楊，是中三班的班主任,，作為一名幼兒教育工作者,，我和宋老師很榮幸能成為我們朱雀幼兒園中（三）班的帶班老師，在這里,，我們非常感謝各位家長對我們班工作的支持,，我們也會拿出更多更大的愛心與責任心，發(fā)揮出更好的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好,、教好，玩好,！你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運轉(zhuǎn),，才能共同促進孩子的發(fā)展。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。在小班時，有你們的支持,、配合,，經(jīng)過大家的共同努力,，孩子們在各方面有了很大的進步。在這里,，我對你們表示深深的感謝,！也正是因為有了您的支持、幫助,，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,，讓我充分的了解了每個孩子的性格特點，欣喜的看到了每個孩子的成長和進步,，并與孩子之間建立了深厚的感情,。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子,。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進孩子的全面健康成長,，希望您一如既往地支持與配合我們的工作,。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：

中班教學(xué)是一個很關(guān)鍵的時期，對將來孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用,。孩子們好的學(xué)習,、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點,，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo),，做得好你的孩子今后的學(xué)習成績就將逐步上升。做得不合適,，一但引起孩子的厭惡情緒,，就會影響孩子的學(xué)習態(tài)度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正,，才能把孩子的學(xué)習態(tài)度拉回正確的道路,。

一、班級情況

經(jīng)過小班一年的學(xué)習與生活,，中班小朋友已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn),，大部分孩子好動但還缺少技巧，特別愛玩游戲,，但是卻總是有問題出現(xiàn),，語言表達能力也很出色,，經(jīng)常能把看到的事情說的很完整。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

二,、班級幼兒現(xiàn)狀及分析

開學(xué)快一個星期了,，孩子們明顯地適應(yīng)了幼兒園生活。因為本學(xué)期新增添幾名新生,，所以,，剛開學(xué)時孩子的情緒不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過這幾天時間的適應(yīng),，孩子們現(xiàn)在能高高興興地上幼兒園,，還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),。當然這與家長的努力是分不開的,。

1、本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習習慣為我們工作的主要目標,。為孩子將來的學(xué)習和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實際情況,，開展數(shù)學(xué),、語言、藝術(shù),、科學(xué),、社會建構(gòu)式課程的主題教育活動，積極探索各種語言的教學(xué)模式,，使各項教學(xué)活動能有效實施,。同時保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動手,，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2,、教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里我對每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝,，也希望在以后的工作中能一如既往地支持我們。

一,、生活方面：

（1）,、進餐：現(xiàn)在我班所有孩子能夠自己進餐，不需要老師提醒,；但也有部分孩子雖然是自己進餐,，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確,，特別是新來的孩子,，有的孩子吃飯喜歡泡湯，有的孩子邊吃飯邊講話等,。因為孩子是很情緒化的,，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨立進餐,；如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：”老師幫我少盛點,；老師我吃一半,。“如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營養(yǎng),，那么我希望在家里家長也能夠堅持,，不遷就孩子、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,，在幼兒園能多吃一點,、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話,，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的,。

（2）關(guān)于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。

天氣逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開始穿的多了起來,。可是,，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動,，幫助他們成為有責任感,、愛勞動的人是很有必要的。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服,、被子,，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動，既是學(xué)習的過程又是鍛煉的過程,，在這個過程中和會有成功和失敗,。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹立信心,，學(xué)會自己的事自己做,。提高責任感：如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準備工作,，你可以對他說：”要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,。“慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了,。不要用金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。

二,、家園配合,。

1.讓孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,、來上幾天又在家里玩幾天的話,，孩子的分離焦慮就會一直存在。

2.在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事,，但是我希望能引起家長的重視,。家長在與孩子交流時應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好,，或是犯了錯時,，有些家長可能會說：”你不乖的話，我去告訴老師,，讓老師來批評你,。“以我們的經(jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：”你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?“家長既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有善,、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答,，他就必須選出最兇的,，一個他最喜歡的，一個最好的,?？赡苷f出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍,，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師,。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友,，當他有了困難的時候老師會幫助他,；老師會教給他很多東西；讓他高高興興,、快快樂樂的健康成長,；當然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的,。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流,，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。

3,、家長園地：即我們門口的（家園共育）主要是讓家長了解本班的教育要求,、內(nèi)容、信息,、家教知識,、以及需要配合的工作。

我在往年帶班的過程中,，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)孩子存在一下問題：

1,、孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫,，知道上學(xué)遲到,，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子,。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小”樹大自然直“,，對孩子做事少聞少問,，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為不堅決制止,，時間長了,，問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成,，卻形成了許多壞習慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習慣,，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠,。

2、有些孩子愛發(fā)脾氣,。

孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤,，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他,，直到孩子軟下來,，再給他講道理。當孩子有進步時,，如實同一件事,，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵,，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中,，學(xué)會會自我控制，慢慢就會改掉了,！

5,、還有個別孩子坐不住。

安安靜靜的坐著或長時間專注做一件事,，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動，坐不住的孩子很難專心聽講,。孩子坐不住和”多動癥“并不是一回事,，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如；坐椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上,，或一會站一會坐，喜歡打擾別人,；在教室里不會輕輕的走,，到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動,，在活動中培養(yǎng)興趣,，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥,、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事,，讓孩子在比較長的時間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力、意志力里,。（2）例如：玩游戲’木頭人‘,，當說到”不許說不許動“時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力,。（3）,、獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時,，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時（到了晚上睡覺的時間）家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵,。

三,、家長配合工作。

我們的各種活動得到了家長的大力支持,，在此真誠感謝各位家長對我們的信任,！同時，我們也相信,，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,，那就是讓您的孩子具有強健的身體,，良好的習慣，廣泛的興趣,，聰明的大腦,，為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解,，互相支持,，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育,。因此希望各位能配合我們做好一些工作,。

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園,，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。如有病有事時應(yīng)在8點半前向老師請假,！

2,、安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西,，我們發(fā)現(xiàn)有的孩子把打火機，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來,。不要給孩子項鏈等貴重物品，以免遺失,。

3,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4,、關(guān)注孩子接送情況

不管你是家長本來或是由于工作比較忙，有時沒時間來接孩子,，只能請他人代接時,，都應(yīng)備好接送卡，并主動出示,！

還有就是今年咱們的藝術(shù)班從下周開始報名,，跟往年一樣，有美術(shù)班,、舞蹈班,、跆拳道班，如果準備上的幼兒,，請家長到本班報名,。

最后，我補充一下,，我們平時保教工作肯定會出一些意外,，有一些不足之處，請家長們諒解的同時,，也請多指正,、多批評，我們愿愿意聆聽您的聲音,，愿意改正自己的錯誤,，為了我們寶寶的未來，讓我們多溝通,，多交流,，一起努力！

中班家長育兒心得最簡單寫篇九

中班幼兒家長該如何正確育兒,？中班幼兒家長教子是父母要放下高高在上的姿態(tài),，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,。下面是本站帶來的中班幼兒家長教子心得,，歡迎欣賞。

大家好!我的孩子高群貽是一個男孩,，所以我很注重他毅力和體能的培養(yǎng)以及為人處事,。

政政不管吃什么都會想著我，雖然是小事情但是當時我是很感動的,，如果孩子能一直這樣下去就好了,，現(xiàn)在我們家一直給他養(yǎng)成什么東西都是先給長輩吃的習慣，這樣長大了心里才會有我們,，我覺得現(xiàn)階段我們就要和孩子成為朋友,，如果成為朋友那么在青春期和叛逆期，和他們溝通才能更好,，我們現(xiàn)在就要和孩子多交流溝通,，在日常生活中也要用“謝謝”之類的用語，我們要多聽一些孩子自己的想法,，尤其是在孩子不聽話的時候,，我們要站在孩子的立場停聽聽孩子在想什么，我們更不能對孩子亂許愿,，承諾的事情一定要辦到,，不要讓孩子對你失望。

政政從小就養(yǎng)成去超市只要一種東西或者是玩具,，他現(xiàn)在不會每天問我要玩具,，我們給他規(guī)定，如果要東西每天只要一種,，不管是玩具還是吃的,，他自己來選擇，在價格上也有要求,，大的或是貴的玩具,，只能當做獎品，只有在一個月內(nèi)表現(xiàn)好,，或者是得到老師的連續(xù)表揚,，或是像在走秀時表演時表現(xiàn)出色，可以得到獎勵品,，要讓孩子知道玩具的來之不易,，讓他們珍惜來之不易的東西，別讓我們的男孩太“富有”,，富有有兩個概念,，一個是父母的溺愛和包辦，一個是物質(zhì)上的充裕,，我們應(yīng)該適當?shù)母F養(yǎng)他們,。

我們每個星期都要帶政政去爬山，每周去游泳1-2次,，這樣既增加了我們之間的感情,，親子協(xié)作的能力，還增強了體質(zhì),。

做男孩的家長應(yīng)該不大驚小怪,，不怕他們摔跤跌到了讓孩子自己爬起來，不要因為稍微的閃失就驚慌失措,，我們不能時時當孩子的保護傘和避難所,，讓孩子學(xué)會自己的事情自己來解決,，讓孩子自己知道自己是個小男子漢，應(yīng)該有獨立解決問題的能力,，不要養(yǎng)成事事很依賴的心理,。

人人都希望自己的孩子健康、聰明,、活潑,，這就要靠父母的努力，其實如何教育孩子對父母來說也是一生中作重要的課題,，他也是需要不斷的探索和學(xué)習,，我認為孩子學(xué)習的過程也是我們父母學(xué)習的過程。

首先培養(yǎng)孩子的讀書興趣,。人們都說“媽媽是孩子的第一個老師”,，經(jīng)常和孩子聊聊天，念念兒歌,，做做游戲,，講講故事，聽聽音樂,，畫畫圖畫等,，有助于培養(yǎng)孩子的觀察力，記憶力,，想象力,，思維能力，語言能力和自己動手能力,。我的育兒宗旨是：不要求孩子什么都會,，而是多培養(yǎng)孩子對事情感興趣，多給孩子選擇一些內(nèi)容生動有趣,，能吸引孩子的故事,，然后提出一些故事中的問題，讓孩子思考,，以便讓他從小養(yǎng)成愛思考的習慣,。

其次，多給孩子一些表揚和鼓勵,，增強孩子的自信心,，對于孩子的言行，我們不能用大人的標準來要求,，孩子的一些無意的行為而導(dǎo)致不良的后果,，如果大聲訓(xùn)斥，很容易使他稚嫩的心靈受到傷害，這是應(yīng)該幫助他解決問題,，然后再跟他講明道理,，這就需要父母有足夠的耐心，只要孩子不是故意犯錯,，盡量多用鼓勵性和肯定的詞語,，如：“做得好”，“你真棒”等詞語不但能提高孩子的自信心,，而且是孩子有成就感,，增加孩子對做事情的興趣,。

第三,，父母要樹立起在孩子心中的威信，一是要以身作則,，想讓孩子做好的,，自己要先做好。二是對孩子要講道理,，以理服人,，不能感情用事，不能認為孩子是自己的,，就可以隨便打罵,，要愛而不驕，嚴而有格,，對孩子應(yīng)該做的一定要讓她做到,，對不應(yīng)該做的一定不能做。三是要尊重孩子,，有時盡量多和孩子溝通交流,，讓孩子成為家中的小主人，不能自己說了算,，特別是在要求孩子的時候,，要事先征求孩子的意見，取得共識,，這樣孩子才能愿意去做,，并且做到更好。

我是二0八班的學(xué)生家長,，首先感謝學(xué)校給我這樣一個平臺,，能和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸,。教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情,，因為孩子的成長是多方位多能力的，所以對孩子的教育也應(yīng)該是全方位式的教育，如果僅僅依賴學(xué)校教育,，而忽視家庭教育,，對孩子的成長是一種缺憾。下面就談?wù)勎覀€人在教育孩子方面的一點粗淺的看法吧,。

一,、培養(yǎng)獨立自主的能力

獨立自主包含二方面的內(nèi)容，即獨立做事和獨立思考,。做事方面：凡是孩子自己能夠做的,，都應(yīng)讓孩子自己做。記得我家小孩在上幼兒園中班時,，有一天回家的路上,，她跟我說：“媽媽，今天我很開心,，因為老師教我們自己的事情要自己做,。”我聽了終于明白,，其實孩子都是好動的,，都是喜歡自己做的，因為孩子在動手過程中能得到快感,，雖然做得不是太好,，但整個學(xué)習過程是很有意義的，初次的失敗是必經(jīng)的步驟,，作為家長應(yīng)當鼓勵孩子自己去學(xué)去試驗,，如果不做不嘗試，那就永遠也學(xué)不會,。有時不是孩子不愿做,，而是我們家長太“勤快”了，“衣來伸手,，飯來張口”萬事都由家長代替孩子做,，根本沒有給孩子做的機會。家長不應(yīng)剝奪孩子做的權(quán)利,，只有在孩子不能單獨做或者一時還做不起來的事,，才可以伸出幫助之手。思考方面：孩子有一個善于思考的大腦將有益于終身,。有時孩子在家做作業(yè)碰到難題時,，第一時間就會嚷嚷著問家長這題的答案是什么?有些家長認為現(xiàn)在孩子還小，學(xué)得還不夠多,，會把答案直接告訴孩子,，卻不知如此一來反而害了孩子,，久而久之使之養(yǎng)成了不愛動腦，完全依賴大人的思想,。其實我們作為家長可以先酌情提示一下,，讓孩子自己通過查課本查

字典

二,、與孩子一起閱讀

知識是人類文明色彩中的綠色,，書籍是蘊藏成豐富知識的沃土，讀書則是所有人精神成長,、完美人生的必須,。家長每天抽一定的時間和孩子共讀書中的童話故事,，在潛移默化中,，讓孩子學(xué)會愛，懂得感恩,，懂得珍惜親情,、友情;在他們的性格中注入堅強、勤奮,、機智等品質(zhì);使孩子擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣和積極向上,、追求理想的信念。閱讀是一道豐盛的成長營養(yǎng)大餐,，不僅能增長見識還能從中得到無窮的樂趣,，家長能在一旁進行適時的指導(dǎo)，或在一旁看看報紙,，讓孩子懂得人的一生離不開閱讀,，只有通過閱讀才能充實自己，給自己“加油”,。

三,、平等相待，良好溝通

父母要放下高高在上的姿態(tài),，學(xué)會平等地與孩子交流,，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切。哪怕此時你在忙,，再累,，也要專心致志地傾聽,，不時地詢問孩子一天中發(fā)生的情況，讓孩子覺得大人不是只顧賺錢只顧自己,，同時也很關(guān)心小孩的一舉一動,，這就給了她足夠的信心和自信，因為每個人都希望自己被別人所關(guān)注,。如果家長還是把單位里的領(lǐng)導(dǎo)姿態(tài)用在孩子身上,，那會讓孩子覺得難以親近，敢怨不敢言,，時間一長,，孩子只會挑家長高興的話題回家說，想著法子謊報虛報,，從而偏離人格的軌道,。我認為在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子,，與孩子建立相互信任的關(guān)系,，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任,，孩子才會對你無話不說,，家長才能隨時了解孩子的所思所想。而且遇事要允許孩子申辯,，避免不分青紅皂白地訓(xùn)斥,，打罵孩子。不允許孩子申辯,，這樣不但不能使孩子心服口服,，還會使孩子滋長一種抵觸情緒。所以良好的溝通對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,，傾聽是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問。

四,、對考試要求不能太高

眾所周知,，一直以來衡量一個學(xué)生的優(yōu)差之分，家長都會以考試成績的分數(shù)為標準,。孩子得了高分就心花怒放,，得了低分就心灰意冷，弄得孩子整天心情緊張,，誠惶誠恐,，無心學(xué)習，每天看著父母臉部的晴雨表過日子,，如此一來,，孩子在考試時,，就會早早地預(yù)測我這次能考幾分啊?萬一考砸了媽媽又會如何呢?帶著這樣的心情去考試，請問能考出理想的成績嗎?雖然有時我也會因孩子不應(yīng)該錯的題目做錯而暴跳如雷,，但事后我會很后悔自己剛才的態(tài)度,，這樣會給孩子造成心里陰影，變得不敢面對家長,，而且還會不顧一切尋找能隱滿的機會,。所以，當孩子考砸的時候,，作為家長應(yīng)該要及時地幫她分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,。而且家長應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué),，也能夠自食其力,。

五、多表揚多鼓勵

人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,，孩子當然也不例外,，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為,，直至養(yǎng)成好性格,。孩子得到了家長的認可,，對自身的要求也會越來越高,，會腳踏實地做好每一件事，希望自己更上一層樓,，一如既往地得到家長的認可,。

總之，“與其給孩子金山,、銀山,，不與教給孩子好習慣”。確實,，做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,，這是家庭教育的最重要任務(wù),，沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母,，孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問,，讓我們家長與老師.與學(xué)校共同合作,，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。只要我們有耐心,，有毅力,，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒,。