當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務(wù)時,，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會,。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

經(jīng)驗交流會心得體會篇一

通過經(jīng)驗交流，教師要去了解學(xué)生的生活,，學(xué)習(xí),，從中取材,，與自己的教學(xué)有效結(jié)合起來,，提高教學(xué)水平,。下面是本站小編整理教學(xué)經(jīng)驗交流會

心得體會

體育教學(xué)是其他學(xué)科無法替代其作用的學(xué)科教學(xué),，學(xué)科的特點(diǎn)充分體現(xiàn)了其教書育人的重要性,。增進(jìn)學(xué)生的身體健康，這是教學(xué)的第一責(zé)任;促進(jìn)學(xué)生的心理健康,，這是教學(xué)的同期目標(biāo);培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，這是教學(xué)的遠(yuǎn)期理想,。膽量,、勇氣、自信心、成就感、耐挫力等等綜合性的素質(zhì),，可以通過體育教學(xué)，教會學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會合作,，培養(yǎng)學(xué)生成為適應(yīng)社會的綜合性人才,。

通過體育教學(xué)，我有以下心得建議：

一,、要完善中學(xué)體育教學(xué)體制體育學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),，就是以增進(jìn)身體健康為目的，以身體練習(xí)為手段的一門綜合性學(xué)科，要確實保證學(xué)生身體練習(xí)的時間,，教師要規(guī)范學(xué)科教學(xué),，要結(jié)合學(xué)生的具體情況，教會學(xué)生身體練習(xí)的方法,，提高學(xué)生身體練習(xí)的質(zhì)量,，要有計劃的,、系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，要科學(xué)的適當(dāng)負(fù)荷的進(jìn)行身體練習(xí),，提高學(xué)生身體的質(zhì)量,，完整的進(jìn)行體育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展,，促進(jìn)應(yīng)試教育的健康發(fā)展,。

二、在體育教學(xué)中要重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育身體姿態(tài)以及習(xí)慣養(yǎng)成是體育教學(xué)中最基本的要求,。體育教學(xué),，首先要從最基本的身體姿態(tài)和常規(guī)練習(xí)抓起，要規(guī)范學(xué)生的站立,、端坐,、行走的身體基本姿態(tài)，這是學(xué)習(xí)體育最基本的要求,，通過常規(guī)練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)美的語言,，養(yǎng)成良好的身體習(xí)慣，展示朝氣蓬勃的精神面貌,，通過常規(guī)的集體隊列訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)集體凝聚力，體育教學(xué)中一定要強(qiáng)化常規(guī)練習(xí),，規(guī)范身體語言終身受益。

三,、身體練習(xí)要量化時間,、適度負(fù)荷體育教學(xué)中,，要體現(xiàn)教學(xué)的特點(diǎn)，精講多練,，要安排足夠的時間讓學(xué)生練習(xí)，要規(guī)范指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行身體訓(xùn)練,，要根據(jù)學(xué)生的生理特點(diǎn),，適量負(fù)荷訓(xùn)練，提高身體練習(xí)的承受能力,，發(fā)展身體駕馭練習(xí)的能力，促進(jìn)身體健康發(fā)展,。通過體育教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)一是學(xué)生沒有科學(xué)性、計劃性的身體練習(xí),，學(xué)生的運(yùn)動能力與文化學(xué)習(xí)不能同步發(fā)展,，技術(shù)類的運(yùn)動項目教學(xué)沒有系統(tǒng)性,，素質(zhì)類的運(yùn)動項目很薄弱,，特別是中長跑的耐力項目，學(xué)生長途奔跑能力較差,，究其原因,，一是沒有系統(tǒng)的身體訓(xùn)練。二是農(nóng)村學(xué)生生存環(huán)境較差導(dǎo)致營養(yǎng)不良,、體能相應(yīng)較差，三是農(nóng)村的應(yīng)試教育突出,，忽視體育教學(xué)。

要想改變學(xué)生體能差的狀況,，首先是要從體制上強(qiáng)調(diào),、重視體育教學(xué);其次是每個體育教師要從自己做起，珍愛自己的學(xué)科,，重視并規(guī)范體育學(xué)科的教學(xué);第三要創(chuàng)造積極,、自覺參與鍛煉身體的氛圍,，激勵學(xué)生自我鍛煉，通過各種途徑,，提高體育教學(xué)的質(zhì)量,，提高學(xué)生的身體素質(zhì),，提高學(xué)生身體的健康水平體育教學(xué)要求體育教師樹立新的理念,，真正做到以學(xué)生發(fā)展為本，“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，一切為了學(xué)生”,。

在教學(xué)過程中,，班上都有肥胖、遺傳因素導(dǎo)致缺乏運(yùn)動細(xì)胞的學(xué)生,，在技能技巧練習(xí)時,，受自身素質(zhì)的限制，常受到同學(xué)嘲笑,，導(dǎo)致這些學(xué)生喜歡上體育課，但又怕遭到同學(xué)的嘲笑,，久而久之，便疏遠(yuǎn)了體育活動,，成了體育課上受冷落的旁觀者,。那么如何使這些同學(xué)象其他學(xué)生一樣能積極主動地投入到體育鍛煉中并獲得樂趣，是我們每個體育教師的職責(zé)和追求目標(biāo),，新課改要求解決的問題。

通過教學(xué)實踐,，我感悟到只要教師努力去關(guān)愛這些特殊學(xué)生，目標(biāo)就有實現(xiàn)的能夠。這部分學(xué)生跑起步來挺費(fèi)力的(200米都跑不完)，別說跟隨隊伍跑步了,。所以這樣的學(xué)生在分組練習(xí)時經(jīng)常受到小組同學(xué)的批評及責(zé)罵，甚至遭到嘲笑,。我所教的就有這樣一位同學(xué),，不太愛和同學(xué)們一塊活動，做練習(xí)時總是往后溜,，摸底測驗成績也比較差,。課后我找到他,，問他為什么上課不積極活動?開始他不說，在我的啟發(fā)下,，他才說：“其實我很喜歡體育活動的，可我長得這么胖,，做起動作來很吃力,，又不好看，同學(xué)們會笑話我,，所以就不想動了”,。根據(jù)他的想法,，我誘導(dǎo)說：“不管誰在學(xué)習(xí)新動作時，都不可能做得很好,，再說對于你，重要的是參與,、體驗體育活動的樂趣,。練習(xí)的次數(shù)多了，動作也就好看了,。老師相信你，你一定會戰(zhàn)勝自我,，找到體育活動的樂趣,?！痹诤髞淼幕顒又形易屑?xì)尋找該生的閃光點(diǎn)。不久在練習(xí)耐久跑時他總是堅持到底,，不管和其他同學(xué)有多大的差異，始終堅持到底,。久而久之，在他的自信,、堅強(qiáng)下完成了和其他一樣的練習(xí)內(nèi)容,。在體育課上，我及時表揚(yáng)了他,，并要求其他同學(xué)多向他學(xué)習(xí)。同學(xué)們也報之以熱烈的掌聲,，紛紛向他詢問起來。老師的表揚(yáng),，同學(xué)的鼓勵給這位同學(xué)裝上了自信、堅強(qiáng)的翅膀,。自此以來的體育課他上課很投入，與同學(xué)合作的也很愉快,，體育成績也有了相應(yīng)的提高。在上課時每個人一定要克服內(nèi)心的自卑心理，融入到集體的大家庭之中,，不懂不會的主動請教,，反復(fù)練習(xí),，同時常于同學(xué)合作,、交流,。

總之,，“在課堂上只要主動參與、積極練習(xí),，就一定能獲得快樂，獲得成功”,。

在這一段的學(xué)習(xí)中,，與大家一起學(xué)習(xí)，一起探討,、交流,、碰撞……我們共同走過了一段難忘的心路歷程,。從開始的心存疑慮到現(xiàn)在的的豁然開朗，我從中學(xué)習(xí)到了很多,，也收獲了很多。下面我從教學(xué)設(shè)計談?wù)勎业膸c(diǎn)體會,。

一、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變

對于體育與健康課程,，現(xiàn)在的地位和一些不合理的狀態(tài)是一時無法改變的,，那么我能改變的是——我的心態(tài)，我的觀念,。要真正做到熱愛教學(xué)，熱愛學(xué)生,，使每個學(xué)生都有發(fā)展,。在教學(xué)中,，教師不能老是端著架子，我就是來給你教學(xué)的,，你就是要學(xué)習(xí)的,，這樣的教學(xué)局面并不好，老師要做到放下架子,，與學(xué)生共同研究，探討，商量,，讓學(xué)生體會到老師的教學(xué)賦有親和力,，他們的抵觸情緒就會消失,，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中探究學(xué)習(xí)，從而達(dá)到一個教與學(xué)的和諧狀態(tài),。好的教育就是激勵,、喚醒和鼓舞,。

二,、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變

以前我們的教學(xué)雖然有前輩的指導(dǎo),，有可借鑒的方法,、經(jīng)驗,，但是與他人的切磋交流較少,，因而教學(xué)方法也是較傳統(tǒng)，保守,。通過新課程培訓(xùn)我們認(rèn)識到了新教學(xué)教法和設(shè)計的新理念。

首先,，要創(chuàng)新,。教學(xué)是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù),，在把握好教學(xué)目標(biāo)的前提下，對教材,，對知識點(diǎn),，內(nèi)容設(shè)計,，教學(xué)評價等,，做到有效的創(chuàng)新，才能賦予教學(xué)充實而富有個性的生命力,。只有教師的教法新穎，學(xué)生也才會更有創(chuàng)新意識,，學(xué)生的興趣也會更濃厚。

其次,、要清晰,。教學(xué)思路、線索,、過程清晰,。這首先取決于老師的基本功,，基本功扎實了，教學(xué)自然也就成功了一半,。另外還要在備課時進(jìn)行大量充分的準(zhǔn)備，理清教學(xué)脈絡(luò),。

第三,、要貼近生活、社會、學(xué)生,。枯燥乏味,，難于理解的教學(xué)是課堂大忌,，以致學(xué)生對課堂失望，老師對學(xué)生失望,，形成惡性循環(huán)。學(xué)生的興趣愛好廣泛,，當(dāng)我們俯下身來,，去了解他們的生活，學(xué)習(xí)，從中取材,，與自己的教學(xué)有效結(jié)合起來，這將大大有益于教學(xué)。

第四,、要靈活,。教學(xué)內(nèi)容、過程,、教學(xué)評價靈活,。我們體育老師帶的班都很多，若每班的教學(xué)都是一種模式,，一成不變，講到最后,，自己都會感到味同嚼蠟。對學(xué)生的發(fā)展和老師的教學(xué),，都是談不上有所促進(jìn)。但是課堂教學(xué)也不能夠花哨過頭。新課程里講的分層教學(xué),，主題教學(xué)，自主探究式、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學(xué)評價給我們以很大的啟發(fā),。學(xué)習(xí)之后感到獲交益良多。最終我們教學(xué)要達(dá)到的是：授人以漁而不是授人以魚,。

我們應(yīng)該在做好本學(xué)科教學(xué)的同時，能夠從事一些有益于專業(yè)發(fā)展的專業(yè)研究的工作,。

蘇霍姆林斯基說過的這樣一句話：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣,使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來?！?/p>

當(dāng)自己真正在本職工作以及專業(yè)研究方面有所作為時,，也就真正實現(xiàn)了自己人生的價值,，我會沿著新課改的道路走下去，我會一直努力,。

作為一名小學(xué)語文教師，面對如何教好學(xué)生,，如何勝任這份使命?我深感責(zé)任之重大,。在這漫漫之路摸索，不斷前進(jìn)中,，我覺得,，要上好課就應(yīng)該了解教材、理解作者的意圖,、錘煉學(xué)生。

開學(xué)初,，我瀏覽了下新書，根據(jù)教材及我班學(xué)生情況制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃,，盡可能的體現(xiàn)編者意圖。在備課時,，認(rèn)真研究課文，根據(jù)大綱,、編者意圖以及本單元的訓(xùn)練重點(diǎn),，去追蹤作者的思路,，與作者產(chǎn)生共鳴。

上好課的前提是備好課,，而要備好課,，不能光依賴于“教參”,，要讓學(xué)生學(xué)好一篇課文，教師先要反復(fù)研讀課文,，摸清課文的思路,、抓住重點(diǎn)詞語、弄清重點(diǎn)詞語與所表達(dá)的思想感情;要分清段落,，歸納出段意,，捕捉文章的中心思想,。在這方面，我自認(rèn)為做的還不錯。

其次就是設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié),。我認(rèn)為，在制定教學(xué)環(huán)節(jié)時,，教師要像導(dǎo)演一樣，精心設(shè)計出層次性清,、操作性強(qiáng)、實效性高的引導(dǎo)學(xué)生自我實踐的課堂活動程序,。要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際,，把握住教學(xué)必須突出的重點(diǎn)和需要解決的難點(diǎn)，圍繞一個“讀”字,，做到以問促讀,、讀必所思，以議細(xì)讀,、讀能明理。把學(xué)生的自讀,、教師的范讀、師生的齊讀等形式有機(jī)地安排在初讀,、細(xì)讀、精讀等各個教學(xué)環(huán)節(jié)之中。要精心設(shè)計課堂設(shè)問,，每次讓學(xué)生讀書時，都必須帶著問題去讀,。杜絕“小和尚念經(jīng),，有口無心”的讀法,。課堂設(shè)問要有思維的容量、思考的價值,、恰當(dāng)?shù)纳疃?，著眼點(diǎn)要放在文章的關(guān)鍵處、作者的精心構(gòu)思處,、事物的聯(lián)系處、學(xué)生的不意處,、情感的發(fā)展處以及內(nèi)容的矛盾處,。相信，如果能做到這些,，將會是一節(jié)不錯的課。而實際操作過程中,，總有太多的不如意,。有時明明是a想法,，上課時卻變成b法了。越是想上好，越容易出差錯,，不成熟,，令我汗顏,。

有人說是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)。作為語文老師,，要想在教學(xué)中取得事半功倍效果,，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛也是很重要的,。教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其知識,，人格和威信是一種巨大的精神力量,具有很大的震憾作用,，是影響學(xué)生情感、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素,。教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài)，將知識技能傳遞給學(xué)生,，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃,。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和愛護(hù)學(xué)生,，積極主動地創(chuàng)造條件,，這樣學(xué)生就會從中潛移默化的受到熏陶和感染,，課堂也將不再空乏，學(xué)生也將不再是可憐的傾聽者。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣,、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益,。”在新課標(biāo)的指引下,，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。通過收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。例如在教學(xué)《九寨溝》前，我讓孩子在對課文內(nèi)容有一定了解的基礎(chǔ)上,，搜集有關(guān)水鄉(xiāng)的資料,。而在上課時,，不僅講授課文知識,，還訴說了一些課外的知識，激發(fā)孩子的興趣,，為閱讀打下伏筆。

經(jīng)驗交流會心得體會篇二

近日,，本人參加了一場推免經(jīng)驗交流會,，深感受益匪淺,。通過聽取各位經(jīng)驗豐富的老師和同學(xué)的分享，我不僅獲得了一些關(guān)于推免的具體信息,，更重要的是,，對于如何在競爭越來越激烈的推免選拔中突圍而出,，我有了更為清晰的認(rèn)識。以下,，本人將分享我的一些心得體會,，希望對于即將進(jìn)行推免申請的同學(xué)有所幫助。

【第二段：關(guān)于如何提前準(zhǔn)備】

在經(jīng)驗交流會中不止一個表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)說到了一個共同的觀點(diǎn),，那就是準(zhǔn)備越早，該有的競爭力越大,。因此，一定要在推免之前盡量積累論文和其他相關(guān)資料,，展現(xiàn)出自己的綜合能力,。同時，不要忽視參與學(xué)生活動,、參加一些學(xué)術(shù)研究組織或者業(yè)余隊伍的經(jīng)歷,，這些不僅有利于我們提升能力，更能從側(cè)面證明自己的成熟和綜合素質(zhì),。

【第三段：如何在學(xué)科競爭中脫穎而出】

在競爭中脫穎而出,，不僅僅是準(zhǔn)備充分，還需要有一定的策略和技巧,。首先,，我們需要在學(xué)術(shù)研究方面下大功夫，在學(xué)科競爭中占據(jù)優(yōu)勢,。其次,，與優(yōu)秀的師兄師姐甚至出國交流研究，這種經(jīng)驗不但對于未來的學(xué)科發(fā)展有很大的幫助,，還能對自己的提升有很大的正反饋,。同時，在進(jìn)行推免之前,，不妨多參與一些學(xué)術(shù)競賽或者獲得一些重要獎項,，這些都是我們在學(xué)科競爭中逐漸打造自己的重要手段,。

【第四段：如何充分展現(xiàn)自己的能力】

當(dāng)我們在競爭中脫穎而出后,，我們還需要充分展現(xiàn)我們的能力。因此,，我們在推免申請過程中需要盡可能地將自己的特長和優(yōu)勢展示出來,，以便為推免獲得更多的機(jī)會和優(yōu)勢,。同時,，我們還需要根據(jù)自己的申請條件,，找到適合自己的專業(yè)組，爭取能夠更好地展現(xiàn)自己的優(yōu)勢,。

【第五段：結(jié)尾】

推免是對于高校最優(yōu)秀學(xué)生的一種選拔方式,，因此其競爭非常激烈,。然而，我們不應(yīng)該因為這樣而放棄申請,，相反,，我們應(yīng)該抓住每一次參與的機(jī)會，利用自己的優(yōu)勢和努力不斷地提升自己的能力,?？傊泼馍暾埐粌H僅是一個學(xué)術(shù)競爭,，更是展示個人能力和素質(zhì)的機(jī)會,，希望所有即將進(jìn)行推免申請的同學(xué)都能夠把握住這個機(jī)會，全力以赴,！

經(jīng)驗交流會心得體會篇三

隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展,，教師的教學(xué)不再僅僅是傳授知識，更需要以學(xué)生為中心,，注重學(xué)生的個性發(fā)展和學(xué)業(yè)成就,。然而，每個教師都有其獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和方法,，因此,，交流學(xué)優(yōu)秀經(jīng)驗，悉聽他人之長,，汲取他人之智,，具有至關(guān)重要的意義。此次參加學(xué)優(yōu)秀經(jīng)驗交流會,，我深受啟發(fā)和感受,，下面就我個人的體會談?wù)勎业母惺堋?/p>

第一段：參會初印象

進(jìn)入會場，首先吸引我的是會議主席的簡潔利落和幽默風(fēng)趣的開場白,，其言辭簡練,，氣氛活躍，瞬間拉近了參會者之間的距離,。其次,，各位分享者的分享，展現(xiàn)的不僅是專業(yè)水準(zhǔn)和創(chuàng)新精神,，更是對學(xué)生的關(guān)愛和承擔(dān),。不僅成果質(zhì)優(yōu)，而且方法新穎,，感覺很是振奮人心,。

第二段：學(xué)習(xí)交流過程

會議進(jìn)行中，分享者們向我們呈現(xiàn)了他們的教學(xué)實踐經(jīng)驗,。其中,，有一位教師講了如何引導(dǎo)學(xué)生做科學(xué)探究,，創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的科學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生從中感受科學(xué)之美,；有位老師分享了自己如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行精讀和深度思考,，給學(xué)生的語文學(xué)科學(xué)習(xí)加分不少；還有一位分享者則著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)生個性的培養(yǎng),，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中體會成就感,、懂得如何評估自己的進(jìn)步，這種學(xué)習(xí)方式深受孩子們的喜愛,。

第三段：收獲與啟示

分享者們的經(jīng)驗收獲展現(xiàn)出多個方面的亮點(diǎn)和特點(diǎn),，例如：教育是生命的潤滑油，是孩子成才的火車頭,。作為教師,，我們應(yīng)該關(guān)注人性化教育，在創(chuàng)設(shè)和營造和諧融洽的教學(xué)環(huán)境中,，注重每個學(xué)生的實際情況和需求,，并設(shè)立多種適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。其次,，教師應(yīng)該朝著創(chuàng)新教育的方向發(fā)展,，多交流、多琢磨,、多拓展自己,，常會萌發(fā)新穎的想法和做法，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造才能,。

第四段：反思和改進(jìn)

在參加學(xué)優(yōu)秀經(jīng)驗交流會活動的過程中,，我不僅感受到了老師的關(guān)懷，收獲了寶貴的經(jīng)驗和啟示,，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些不足,。例如，我在制定教學(xué)計劃時,，未能充分考慮到學(xué)生的實際情況和個性化需求,，導(dǎo)致許多學(xué)生的成績并未得到實質(zhì)性提高。在學(xué)優(yōu)秀經(jīng)驗交流會上,，我深刻認(rèn)識到了這個問題的重要性,，也汲取到了相關(guān)的解決方法，這些都將對我的教學(xué)有著積極的改善,。

第五段：總結(jié)

在學(xué)優(yōu)秀經(jīng)驗交流會上,，我深切感受到了教育教學(xué)的深度和廣度，也拓寬了自己的教育視野和教育智慧,。在今后的教學(xué)中,，我將加強(qiáng)自己在課前備課時的思考與把握，關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展,，在教學(xué)過程中注重班級教育,，創(chuàng)新教學(xué)方法，讓學(xué)生樹立創(chuàng)新精神,。相信通過這樣的教學(xué)方式,，我們有望為學(xué)生創(chuàng)造了一個更具人性化和融合性的學(xué)習(xí)空間，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更為深遠(yuǎn)的貢獻(xiàn),。

經(jīng)驗交流會心得體會篇四

為了更好的開展學(xué)校工作,，使班主任工作更有效果，本學(xué)期我們舉行了班主任經(jīng)驗交流會,，認(rèn)真聆聽了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹,，讓我耳目一新，大開眼界,。他們沒有豪言壯語,，只有豐富案例，沒有絲毫抱怨,，只有無私奉獻(xiàn),。會上很多班主任都強(qiáng)調(diào)了自己工作中的側(cè)重點(diǎn)，有多樣的主題班會,，關(guān)愛問題學(xué)生,，幫助孩子走出自卑，讓師愛澆灌學(xué)生,，用自己的善良打開一扇扇閉封的心窗……這次活動,，我知道了很多先進(jìn)的教育理念和創(chuàng)新做法，學(xué)到了很多先進(jìn)的管理經(jīng)驗和問題處理技巧,，這實在是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)遇,。我感動了，為班主任們感動,，我收獲了,，知道自己的工作還有缺憾。下面我把自己的心得體會與大家分享,，讓我們共同,、班級，為孩子們?nèi)ヅΑ?/p>

班主任需要對學(xué)生放開手

班主任需要關(guān)注學(xué)生的細(xì)節(jié)

人都說細(xì)節(jié)決定成敗,。關(guān)注細(xì)節(jié)的老師才能成為學(xué)生的榜樣,，才能是學(xué)生的楷模，才能培養(yǎng)出精致的學(xué)生,。一張紙,，一投足,，一句話，一聲笑,，一個動作……都是教育的方式,，都是教育的途徑。老師要是注重了學(xué)生的細(xì)節(jié),，就能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活品的行為習(xí)慣,。作為班主任要了解??孩子的世界，走進(jìn)還得內(nèi)心,，就要用自己敏銳的眼睛,，時時洞察學(xué)生的微小變化，抓住一切時機(jī),，教育孩子,。只有關(guān)注了細(xì)節(jié)，我們的教育才能成功,。

班主任需要用心工作

班主任的工作很瑣碎,，很麻煩，要想把班級帶好,，需要班主任真心付出,，用心工作。人都說一個好的班主任就是一個好的班級,。班主任用心工作了,，就會感到自己身上的責(zé)任重大，有一種使命感,，責(zé)任是一名班主任工作的動力,。班主任有了責(zé)任心，就一定會有愛心,，老師一定要保護(hù)??孩子們的閃光點(diǎn),，增加他們的正能量，幫助部分學(xué)生克服或消除消極能量,，通過自己的行為,，讓學(xué)生感受到班主任老師的溫暖與關(guān)愛，用愛去感化學(xué)生是教育的本真,。

班主任需要關(guān)注弱生

每個班級里都會有部分學(xué)生經(jīng)常犯錯誤,，稱為問題學(xué)生；還有學(xué)科成績一直落后的,，叫落后學(xué)生,；也有家庭經(jīng)濟(jì)不景氣的困難學(xué)生……他們與班級里優(yōu)秀學(xué)生比，要讓老師們多花費(fèi)不少心血，可效果還不明顯,，很多老師都堅持不多長時間,，就舍棄了他們，導(dǎo)致這些學(xué)生破罐子破摔,，失去了獲得教育的良好機(jī)會,。我想這對于??孩子來說，不久的未來是一個最大的遺憾,。，而且這種遺憾無法擬補(bǔ),，失去了,，就永遠(yuǎn)不會再回來。我認(rèn)為,，一名成功的班主任應(yīng)該有不放棄,，不拋棄他們的精神，掏出自己的真心,，去感化這些堅硬的頑石,。其實老師就是水，只有遇到頑石,，才能泛起波瀾,，激起浪花。

班主任需要經(jīng)常與??家長溝通

家庭是??孩子的第一任學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。為了教育好孩子，班主任必須要與家長及時溝通,。溝通是了解的橋梁,，是互助的紐帶。教育是理性的行為,，需要班主任與家長之間相互尊重,，相互理解和相互智慧，取得家長的支持與配合,。才能更好地促進(jìn)孩子健康成長,。其實與家長溝通，不僅是孩子犯錯誤的時候,，更多是孩子進(jìn)步的時候,，給孩子持續(xù)發(fā)展的動力。與家長溝通可以是家長會,，可以單獨(dú)家訪,，也可以單獨(dú)交流，或者利用電話、網(wǎng)絡(luò)都可以的,。介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),，更多的是了解了學(xué)生的家庭狀況和家長要求，有利于班主任更好的開展工作,。

班主任需要自我反思

作為一名班主任,，要想讓學(xué)生們優(yōu)秀，班級優(yōu)秀,，自己要不時的反思,。反思是前進(jìn)的力量，是查漏補(bǔ)缺的黏合劑,。教育是一項為孩子“打底”的工程,，天然地需要一種虔誠的情懷、開放的心態(tài),、高度的責(zé)任感和追求完美的精神,。而我們在自我反思時總是照貓畫虎、蜻蜓點(diǎn)水甚至南轅北轍,，平時宗教與別人了,，好像自己是完美的，高大的一樣,，我們?nèi)鄙僮晕遗u,，自我反思。沒有任何人的教育教學(xué)行為是完美無缺的,，從而也就沒有哪一個教師可以享有自我反思的赦免權(quán),。只要我們還是一個教師，只要我們心中還有一份對教育理想的追求,，自我反思,、自我追問就將是永遠(yuǎn)的。

班主任需要開好主題班會

主題班會是教育孩子的最好時機(jī),，有利于深化養(yǎng)成教育,，讓好習(xí)慣成就美好人生。當(dāng)然主題班會的內(nèi)容：感恩,，節(jié)儉,，安全，夢想,，青春,，快樂，學(xué)習(xí),，勵志,，壓力……形式可以多樣：演講，辯論，話劇,，小品,，說唱，看視頻,，講故事……主題班會課既是學(xué)生思想展示課,，也是自我批評課，更是取長補(bǔ)短課,，在交流中看到差距,，找到不足，是向優(yōu)秀人看齊的好途徑,。

班主任需要多讀書

溫家寶說過：讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界,，一個不讀書的人，一個不讀書的民族,，是沒有希望的,。

班主任要了解??孩子們的世界,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心,，就要有好學(xué)之心。蘇霍姆林斯基說過：“一位教師如果一年不讀四,、五本書,，將無法勝任教師這項工作?！薄白x書,、讀書、再讀書,、教師的教育素養(yǎng)就取決于此,。”因為一個人的智慧是有限的,，班主任應(yīng)該不斷地提升道德修養(yǎng),，努力學(xué)習(xí)，借鑒古今中外圣賢哲儒的教育理念和思想,，內(nèi)化為自身的教育素質(zhì),，做一個學(xué)生信服的德師、能師,、慧師,。只要多讀書，多交流,，多總結(jié),，就會不斷提升班主任管理水平。

班主任需要活力創(chuàng)新

創(chuàng)新是民族發(fā)展的動力，是班級生動的力量,，可以讓??孩子們興趣盎然,，斗志昂揚(yáng)。每一名學(xué)生都將從班級的不斷創(chuàng)新,、不斷成功中受益,。在這樣的集體中生活，學(xué)生幸福感強(qiáng)烈,，態(tài)度積極,，對未來充滿期待并愿意為此付出努力。創(chuàng)新總是會給人帶來驚喜,，對班級同樣如此,，沒有人知道班級在下一次活動中還會拿出什么精彩的創(chuàng)意，能有什么出色的表現(xiàn),，但是,，學(xué)生一定很自信，一定相信自己所在的班級會不斷成功,。班級的發(fā)展過程,，也就是一個不斷創(chuàng)新的過程，一個不安于現(xiàn)狀,、不斷積累成功的過程,。

作見實效，真正促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長,。

參加這次交流會,，讓我看到了自己的差距，我收獲了很多,，積累了很多,，給自己增添了更多的責(zé)任意識，用心意識,。在自己未來的班級管理中,，我會盡職盡責(zé)，為孩子們的人生墊底,！

經(jīng)驗交流會心得體會篇五

身處數(shù)字化時代,，線上經(jīng)驗交流會成為了越來越流行的形式，借助網(wǎng)絡(luò)平臺,，我們可以與遠(yuǎn)在他處的專業(yè)人士進(jìn)行交流和互動,，共同實現(xiàn)經(jīng)驗和知識的分享和傳播。下面,，我將結(jié)合自己參加的線上經(jīng)驗交流會,，分享我的心得體會,。

第二段：交流的重要性

線上經(jīng)驗交流會實現(xiàn)了時間與空間的突破，只要能夠接通網(wǎng)絡(luò),，便可以參與其中,，獲取專業(yè)人士的建議和經(jīng)驗。我參加的線上經(jīng)驗交流會,，主題為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，與我同場的有來自不同行業(yè)的領(lǐng)先者，他們分享了自己在創(chuàng)業(yè)過程中所遇到的問題和解決方案,。這樣的交流不僅提高了我們的專業(yè)水平,，還增強(qiáng)了我們的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

第三段：獲取新知識與經(jīng)驗

通過線上經(jīng)驗交流會,，我不僅僅學(xué)到了新的知識,，更重要的是，學(xué)會了如何看待問題和解決問題的方式,。面對問題,，我們不能急躁，而是要對問題進(jìn)行深入分析和思考,，尋找最合適的解決方案,。這些新的思路和方法，將對我未來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)道路上產(chǎn)生積極的影響,。

第四段：建立新的人際關(guān)系

參加線上經(jīng)驗交流會不僅僅是為了獲取知識和經(jīng)驗,，還有建立人脈,，在專業(yè)領(lǐng)域建立長期的合作關(guān)系,。線上經(jīng)驗交流會提供了一個平臺，讓我們有機(jī)會結(jié)交各行各業(yè)的專業(yè)人士,，并拓展自己的人脈圈,。

第五段：總結(jié)

通過參加線上經(jīng)驗交流會，我認(rèn)識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一個需要不斷摸索和創(chuàng)新的道路,。在這個過程中,，與其他專業(yè)人士進(jìn)行交流是必不可少的，他們的建議和經(jīng)驗將對我們產(chǎn)生積極的影響,。同時,，我也學(xué)會了如何更好地溝通和協(xié)作，在分享自己的同時,，也學(xué)到了更多,。我相信，在未來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生涯中,，我將會從中受益良多,。

經(jīng)驗交流會心得體會篇六

我語文成績十分不夢想,，總考全班倒數(shù)，媽媽一氣之下給我找了一個語文教師,。教師課講得十分精彩,，我已經(jīng)慢慢的喜歡上語文了。此刻講到了作文,，我學(xué)會了ab式怎樣寫：a狀態(tài)是壞狀態(tài),，b狀態(tài)是好狀態(tài)，由a狀態(tài)到b狀態(tài)變化的原因一般能夠從三個方面選材：

1,、自然界中事物的啟迪;

2,、榜樣的力量(人類);

3、親情的感召;老實說這樣的構(gòu)思方法什么要求的作文都能使用,，是萬能的,。我心想：這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅持的力量》這篇作文，寫的是：我從不堅持練習(xí)足球,，到又堅持練習(xí)了,，思想轉(zhuǎn)變的過程是望見小明腳葳了還堅持跑步。我寫的這篇文章得到了教師的肯定,，我還會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),。

透過看教師博客上其他同學(xué)的ab式作文，我加深了對ab式作文寫法的理解,，明白了如何寫好它：重點(diǎn)是變化原因的過程描述,，描述要具體、生動,，寫得像一幅畫面,，才能打動讀者，讓讀者加深印象,。

我相信“一份耕耘一份收獲”,。在以后的日子里，我將透過自我的努力,，逐漸提高語文水平,，考出優(yōu)異的成績。

這就是我對ab式作文學(xué)習(xí)的心得,。

經(jīng)驗交流會心得體會篇七

線上經(jīng)驗交流會已成為當(dāng)今社會最普遍的一種交流方式,，這種交流方式通過虛擬空間進(jìn)行，參與者不受時間和地點(diǎn)的限制,，更便捷,、經(jīng)濟(jì)和高效。本次經(jīng)驗交流會我也參與了,，獲得了很多收獲,，我覺得有必要將自己的心得分享給大家,。

第二部分：對線上經(jīng)驗交流會的認(rèn)識

線上經(jīng)驗交流會是一種便于實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)知識共享的技術(shù)，通過Internet等網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺,，進(jìn)行虛擬化參會,，開展因地域、時間等多種原因而不可能進(jìn)行的經(jīng)驗交流,，實現(xiàn)人機(jī)之間的信息交流和業(yè)務(wù)協(xié)同,，提供網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化數(shù)碼辦公環(huán)境,。在線上經(jīng)驗交流會中,，時間和地點(diǎn)不再是限制因素，讓人們可以隨時隨地地獲取他們所需的信息,。此外,，在線上經(jīng)驗交流會中，交流障礙減少了,，特別是在人們不善于言語表達(dá)或沉默言行的區(qū)域,。

第三部分：線上經(jīng)驗交流會的優(yōu)勢

線上經(jīng)驗交流會在傳統(tǒng)經(jīng)驗交流的基礎(chǔ)上，得到了更多科技的應(yīng)用,，其優(yōu)勢有很多,。首先，線上經(jīng)驗交流會為參會者提供了更多便利條件,，克服了時空的限制,。其次，線上經(jīng)驗交流會在溝通和協(xié)同方面具有更強(qiáng)的效力,，提高了電子溝通的表達(dá)能力和效率,。此外，線上經(jīng)驗交流會還提供了可視數(shù)字化交流,、圖像和文檔共享,、客戶信息庫,、實時討論以及實際在線視頻會議等功能,。

第四部分：個人體會

我參加的這個線上經(jīng)驗交流會是管理方面的，參與者是來自不同領(lǐng)域的專家,，都是從自己的實踐中獲得的經(jīng)驗,。我發(fā)現(xiàn)，參與者的經(jīng)驗交流是真實,、活生生的,，與傳統(tǒng)經(jīng)驗交流相比，不僅能提供大量的信息,，而且還能激發(fā)我對工作的熱情和動力,。與此同時,，我也從中學(xué)到了溝通技巧、協(xié)作技能和管理知識,，并且提高了自己對團(tuán)隊的認(rèn)識和對社會的理解,。

第五部分：結(jié)論

綜合來看，線上經(jīng)驗交流會在多種場景下都有著廣泛的應(yīng)用價值,，且發(fā)展速度很快,。通過線上經(jīng)驗交流會，不僅可以提高個人的專業(yè)素質(zhì),，還可以進(jìn)一步提高組織的工作效率,、優(yōu)化資源調(diào)配和增強(qiáng)戰(zhàn)略晉升，同時還可以培養(yǎng)良好的行業(yè)聲譽(yù)和降低風(fēng)險損失,。因此,，我覺得，參加線上經(jīng)驗交流會是一種非常有益的工作學(xué)習(xí)方式,，值得我們每個人去嘗試和體驗,。

經(jīng)驗交流會心得體會篇八

上周二至周四，本人很榮幸參加了我校組織的處中山市一中交流學(xué)習(xí)活動,。作為班主任,，此次去學(xué)習(xí)的目的是學(xué)習(xí)中山市一中班級的常規(guī)管理工作。這次學(xué)習(xí)雖然時間較短,，但學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,。特別是與個別有豐富班級管理工作的班主任交流之后，感觸很深,，受益非淺,。下面，結(jié)合本次學(xué)習(xí)情況,，本人簡單談?wù)剬Π嗉壒芾砉ぷ鞯囊恍w會：

班主任的一言一行,，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以,，新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時,，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己,，以身作則,，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。

現(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高,，而一個班主任的一言一行,，人格人品對學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響,。因此，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜,，既有主見又沒主見的青少年,，班主任就應(yīng)該做好典范。班級事務(wù),，自己能做的,，努力動手去做。切忌亂批評亂指責(zé),，整天指手畫腳,。另外，班主任要從心底愛這個家,，愛這個家中的每一個成員,。學(xué)生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事,。

要讓班里的每一個學(xué)生真正感到在這個班集體里面,，老師是他們其中的一員，是他們的朋友,，與他們是平等的,。在這個集體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁,、引路人而已,。作為班級大小事務(wù)應(yīng)先征得同學(xué)們的同意，再由全班同學(xué)集體討論,，最后做出決定,。對班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決,，一旦形成制度就要嚴(yán)格執(zhí)行,。執(zhí)行時要嚴(yán)，特別是對班干部,，即要樹立他的權(quán)威,，又要加以嚴(yán)格要求。當(dāng)然,，在具體的操作過程中,，還要講究個度的問題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學(xué)生的言行,，促使他們努力學(xué)習(xí)，讓學(xué)生健康成長,，成為國家的棟梁之材,，有用之才才是我們的目的,。只有這樣，同學(xué)們才會自覺自愿的遵守班規(guī),，誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定,，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地,，同學(xué)們的自覺性,、集體榮譽(yù)感會在無形中形成。

班主任要協(xié)調(diào)各科平衡,。班主任是一個班的主心骨,，核心力量。學(xué)生對科任教師的反映,，科任教師對同學(xué)的看法,，班主任要及時了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟(jì)的作用,，并且要有持久性,。特別要讓學(xué)生平等對待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛,。這不僅是學(xué)習(xí)的問題,，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。學(xué)生尊重各科教師,，教師樂意走進(jìn)這個班,，學(xué)習(xí)的效果可想而知。另外,，作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的關(guān)系,，對于班與班之間所發(fā)生的`矛盾，要能夠?qū)W會正確對待,，必須要加強(qiáng)班與班之間的交流,、合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同進(jìn)步,。

經(jīng)驗交流會心得體會篇九

在這一段的學(xué)習(xí)中，與大家一起學(xué)習(xí),，一起探討,、交流、碰撞……我們共同走過了一段難忘的心路歷程,。從開始的心存疑慮到現(xiàn)在的的豁然開朗,，我從中學(xué)習(xí)到了很多，也收獲了很多。下面我從教學(xué)設(shè)計談?wù)勎业膸c(diǎn)體會,。

對于體育與健康課程,，現(xiàn)在的地位和一些不合理的狀態(tài)是一時無法改變的，那么我能改變的是——我的心態(tài),，我的觀念,。要真正做到熱愛教學(xué)，熱愛學(xué)生,，使每個學(xué)生都有發(fā)展,。在教學(xué)中,，教師不能老是端著架子,，我就是來給你教學(xué)的,，你就是要學(xué)習(xí)的,，這樣的教學(xué)局面并不好,，老師要做到放下架子,，與學(xué)生共同研究,，探討,，商量,，讓學(xué)生體會到老師的教學(xué)賦有親和力,，他們的抵觸情緒就會消失，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中探究學(xué)習(xí),，從而達(dá)到一個教與學(xué)的和諧狀態(tài),。好的教育就是激勵、喚醒和鼓舞,。

以前我們的教學(xué)雖然有前輩的指導(dǎo),，有可借鑒的方法、經(jīng)驗,，但是與他人的切磋交流較少,，因而教學(xué)方法也是較傳統(tǒng)，保守,。通過新課程培訓(xùn)我們認(rèn)識到了新教學(xué)教法和設(shè)計的新理念,。

首先，要創(chuàng)新,。教學(xué)是一種技術(shù),，更是一種藝術(shù)，在把握好教學(xué)目標(biāo)的前提下,，對教材,，對知識點(diǎn)，內(nèi)容設(shè)計,，教學(xué)評價等,，做到有效的創(chuàng)新,，才能賦予教學(xué)充實而富有個性的生命力。只有教師的教法新穎,，學(xué)生也才會更有創(chuàng)新意識,，學(xué)生的興趣也會更濃厚,。

其次,、要清晰。教學(xué)思路,、線索,、過程清晰。這首先取決于老師的基本功,，基本功扎實了,，教學(xué)自然也就成功了一半。另外還要在備課時進(jìn)行大量充分的準(zhǔn)備,，理清教學(xué)脈絡(luò),。

第三、要貼近生活,、社會,、學(xué)生?？菰锓ξ?，難于理解的教學(xué)是課堂大忌，以致學(xué)生對課堂失望,，老師對學(xué)生失望,，形成惡性循環(huán)。學(xué)生的興趣愛好廣泛,，當(dāng)我們俯下身來,，去了解他們的生活，學(xué)習(xí),，從中取材,，與自己的教學(xué)有效結(jié)合起來，這將大大有益于教學(xué),。

第四,、要靈活。教學(xué)內(nèi)容,、過程,、教學(xué)評價靈活。我們體育老師帶的班都很多,，若每班的教學(xué)都是一種模式,，一成不變，講到最后，自己都會感到味同嚼蠟,。對學(xué)生的發(fā)展和老師的教學(xué),，都是談不上有所促進(jìn)。但是課堂教學(xué)也不能夠花哨過頭,。新課程里講的分層教學(xué),，主題教學(xué)，自主探究式,、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學(xué)評價給我們以很大的啟發(fā),。學(xué)習(xí)之后感到獲交益良多。最終我們教學(xué)要達(dá)到的是：授人以漁而不是授人以魚,。

我們應(yīng)該在做好本學(xué)科教學(xué)的同時,，能夠從事一些有益于專業(yè)發(fā)展的專業(yè)研究的工作。

蘇霍姆林斯基說過的這樣一句話："如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣,使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來,。"

當(dāng)自己真正在本職工作以及專業(yè)研究方面有所作為時,，也就真正實現(xiàn)了自己人生的價值，我會沿著新課改的道路走下去,，我會一直努力,。

經(jīng)驗交流會心得體會篇十

首先，我要說的是這一次我們班舉辦的“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”非常成功達(dá)到了預(yù)期效果,。同學(xué)們坐在一起,，暢所欲言有關(guān)的學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和方法。整個場面時而激情澎湃 ,，時而嚴(yán)肅寂靜,。可以看出大家都非常重視這個交流會,。

在交流會開始的時候,，每個同學(xué)輪流走上講臺寫下自己在哪門課程的出現(xiàn)的問題。當(dāng)?shù)谝画h(huán)節(jié)結(jié)束的時候,，黑板上羅列了20多個共性問題,，試想，如果不舉行這樣一個“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會“,，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上的問題和困惑又怎么能呈現(xiàn)出來,，從而又怎樣才能及時得到解決呢?所以說這個交流會如同久旱之后的甘霖，給饑渴的幼苗帶來希望和生機(jī),。之后有進(jìn)行了第二個環(huán)節(jié)：分自我推薦和團(tuán)體推薦兩種方式請在學(xué)習(xí)方面有好的學(xué)習(xí)方法或在某一科目比較精通的同學(xué)上臺向大家傳播學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。同學(xué)們睜著如饑似渴的眼睛一邊認(rèn)真聽，一邊忙 著做記錄生怕漏掉半點(diǎn)東西,。第三個環(huán)節(jié)：分小組討論,，同學(xué)們之間有共性的問題更容易解決,，經(jīng)過這三個環(huán)節(jié)之后，最初黑板黑板上羅列的20多個共性問題都得到了很好的解決,。

這次經(jīng)驗交流會讓我看到了讓我們看到了很好的解決學(xué)習(xí)這一塊是非常迷茫和困惑的,。當(dāng)然，出現(xiàn)這種情況也是很正常的,。因為大一新生剛從黑色高考中解脫出來,。腦子里的殘留的高中時的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)觀念已不能適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，再加之大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境寬松,，學(xué)習(xí)壓力小,。而高中的時候,，同學(xué)們都是填鴨式的學(xué)習(xí),，知識都是灌輸性獲得的。這種情況在大學(xué)就不會出現(xiàn)了,。面對這種情況,，我班應(yīng)廣大同學(xué)的一致要求，開展這次“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”及時的,、有針對性的解決了同學(xué)們的困惑,，期末考試將近，同學(xué)們都認(rèn)為這是一次絕好充電加油機(jī)會,，相信借這次交流會,，希望同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績。

在這次交流會中我很欣慰地看到我班同學(xué)在集體活動中表現(xiàn)出的激情和積極性,，同時,，同學(xué)們大多數(shù)也表示：經(jīng)過了這一次“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”之后，他們清楚的認(rèn)識到在大學(xué)學(xué)習(xí)才是最基本最重要的事,，清除了在大學(xué)里“學(xué)習(xí)無所謂”的念 頭,，相信這次活動意義不僅局限于此，它將會對同學(xué)們四年的大學(xué)生活都產(chǎn)生積極的影響,，為全班的前進(jìn)指明方向,。

但是，美中不足的是,，我們這次交流會沒有請到學(xué)長給我們傳播經(jīng)驗,。如果能請到學(xué)長言傳身教，以實際例子指導(dǎo)我們今后的學(xué)習(xí)的話,，我相信效果會更好,。再有，我們忽略了一個細(xì)節(jié),，那就是沒把握好時間的長短,。結(jié)束顯得有點(diǎn)倉促,，給人意猶未盡的感覺。不過塞翁失馬焉知非福,。我們看出了問題,，那么在今后舉辦活動中就會避免再犯同樣的錯誤了。

集體活動不僅介紹能很好的發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，更重要地是它能夠增強(qiáng)同學(xué)們之間的相互交流，一致共同進(jìn)步,。

這是成功拓進(jìn)的一次遠(yuǎn)航交流,。

在同學(xué)們的歡聲笑語中，本次新生經(jīng)驗交流會圓滿結(jié)束了,。因時間有限,，互動環(huán)節(jié)沒能滿足太多同學(xué)的要求，沒能讓更多的同學(xué)參與其中,，與學(xué)長,、學(xué)姐互動并表達(dá)自己的心聲，但是以后我部將舉辦更多類似的活動,，給同學(xué)們帶給更多交流溝通的機(jī)會,，來盡量滿足所有同學(xué)的需求。

此次新生經(jīng)驗交流會的及時舉辦幫忙同學(xué)們從緊張忙碌高中生活過度到簡單愉悅的大學(xué)生活,，讓他們找到了更好更快更高效的習(xí)方法,，為他們今后的發(fā)展指出了方向，當(dāng)梅花怒放于雪原,，我們都應(yīng)懂得拼搏是人生永不變的旋律!

為使大一新生了解并適應(yīng)大學(xué)的生活及學(xué)習(xí)方式,，我們精心而充分的準(zhǔn)備了此次活動，看著他們滿意的眼神,，我們感到無比的高興與欣慰,，因為我們的活動對他們有了很大的幫忙。

本次交流會是迎接新生首次有關(guān)學(xué)習(xí)的活動,，為新生指明了拼搏的方向,，收效甚佳。新生代表校園的期望,，我們堅信他們永久是最好的,、最棒的、最有沖勁的,。這是一次仙人指路而智慧云集的交流會,，更是友愛互助冰雪相容的學(xué)習(xí)交流會?？傮w上看,，此次交流會還是很成功的,。

為了使__級新生更好更快的適應(yīng)皖西學(xué)院的生活，更加用心主動的學(xué)習(xí),，更加努力的為自己的未來奮斗,，我學(xué)習(xí)實踐部在以往歷年來舉辦此種活動的基礎(chǔ)上，推出了本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,。本屆__級新生多是90后,，90后是有個性的一代，但是在社會上,，個性往往會使你錯過很多機(jī)會,，有時我們就是需要做一個認(rèn)真的聆聽者。所以舉辦此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會很大程度上能夠給大一新生一個很好的啟發(fā),，進(jìn)入大學(xué),，他們就已經(jīng)步入了半個社會。

此次活動已于20__年_月_日晚結(jié)束,。在此,，我們要感謝院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會主席團(tuán)和大一新生對我們此次活動的大力支持與關(guān)注,，在他們的領(lǐng)導(dǎo)和參與下此次活動取得了較為可觀的成績。從活動現(xiàn)場氣氛來看,，絕大部分同學(xué)都是十分感興趣的,，他們用心主動的和我們邀請的嘉賓交流溝通，就他們對向往已久的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)方面的問題用心提問,，嘉賓們也一一做出了細(xì)致的回答,，現(xiàn)場不時爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。嘉賓們繪聲繪色的講述為他們指點(diǎn)迷津,，從他們聚精會神的眼神中我們能夠看出他們是對大學(xué)生活充滿憧憬的,。

由于大一新生在六百人左右，所以我們將此次活動分別安排在兩天晚上舉辦,，這樣他們能夠更好的和嘉賓交流,，不至于會場的擁擠。我們邀請了外國語學(xué)院,、政法學(xué)院,、應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院和機(jī)電學(xué)院等的大三、大四品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)長作為嘉賓,，他們都是在大學(xué)當(dāng)中成績優(yōu)異,、工作突出的優(yōu)秀學(xué)長。在學(xué)生會主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和幫忙下,，此次活動最終順利的落下了帷幕,。

在成功舉辦此次活動的背后,，我們也出現(xiàn)了一些比較重大的失誤。首先,，在擴(kuò)音方面準(zhǔn)備不夠成分,，音響音質(zhì)不行，話筒靈敏度不高,。在一個三百人的大教室里只有一個音響,，這是我們事先準(zhǔn)備的失誤，由于我們墨守陳規(guī),，按照以往的經(jīng)驗,，導(dǎo)致這種失誤的發(fā)生。第二點(diǎn)是,，學(xué)生會桌布的丟失導(dǎo)致我們沒有桌布,，現(xiàn)場不夠正式。

第三,，由于運(yùn)動會訓(xùn)練以至于大一新生不能全部參加此次活動,，讓他們失去了此次這樣一個絕佳的交流與溝通的機(jī)會，在會議舉行當(dāng)中他們的隨意離場也造成了不好的影響,。最后就是場地臨時更換,，導(dǎo)致會議延遲，在黑板上書寫嘉賓的獲獎狀況的時候字跡不夠好,。

但是此次活動,，從全體上看效果和反響都是十分不錯的。,。在以后舉辦活動的時候我們不能做到萬無一失,，但我們要爭取做到萬無一失。從此次活動當(dāng)中,，我們學(xué)習(xí)實踐部的每位成員都深刻學(xué)習(xí)到了,，要想成功舉辦一次活動，就要從全局思考,，抓住每一個細(xì)節(jié),，思考每一件事，把整個活動的流程了然于胸,，每一個細(xì)節(jié)都掌握好,。此次會議之后就本部門內(nèi)部發(fā)展將作出一些細(xì)致的調(diào)整，確保我們把每項工作都做的細(xì)致無誤,。

在所難免的失誤使我們學(xué)會了成長,，我們學(xué)習(xí)實踐部不僅僅要內(nèi)部團(tuán)結(jié)，還要團(tuán)結(jié)其他每個部門,，每項活動的成功舉辦不是靠哪一個部門就能完成的,。

在失誤的同時,，我們此次活動也添加了一些全新的資料，首先是新生代表發(fā)言,，他們直言自己對大學(xué)生活的憧憬和向往,，讓我們?nèi)嬷庇^的了解到他們內(nèi)心中真實的想法。兩位新生代表他們自愿站在講臺上,，說明他們期望在大學(xué)里得到鍛煉,，他們期望展現(xiàn)自己。其次是主席團(tuán)總結(jié)性發(fā)言,，帶領(lǐng)各位新生又重新溫習(xí)了一遍我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的整個流程,。最后就是具體簽到，讓我們在素拓認(rèn)證方面有據(jù)可依,，更加體現(xiàn)了公平公正的原則,。

雖然，此次活動當(dāng)中出現(xiàn)了失誤,，和一些不協(xié)調(diào)的插曲,，最終我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會能以圓滿落幕，我們十分感謝各位大一新生的參與個性是主席團(tuán)的關(guān)注和指導(dǎo),，在我們臨時更換場地的緊急關(guān)頭主持大局,，讓我們安全順利的召開了第二天晚上的會議。此次活動也讓全體大一新生揭開了他們和學(xué)長交流的序幕,，也為他們更好的了解和交流搭建了一個平臺,。

此次活動的順利落幕，是我們學(xué)習(xí)實踐部,，也是我們學(xué)生會的第一個活動。我們都從中得到學(xué)習(xí)和鍛煉,，也為我們舉辦活動成功的開了一個頭,。關(guān)于我們在此次活動當(dāng)中的失誤，我們當(dāng)以警戒,，在以后的活動中不能再出現(xiàn),。

剛剛從高中脫穎而出的新生，可能對大學(xué)的學(xué)習(xí)生活方式很不習(xí)慣,，因為大學(xué)不再是教室,，食堂的兩點(diǎn)一線，不再是兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書?，F(xiàn)在的我們，不僅要將專業(yè)知識學(xué)精學(xué)透,，還要積極參與社會活動,，抓住機(jī)會鍛煉自己的能力,。此外，剛開始的大學(xué)生活可能是不少同學(xué)第一次離開父母身邊,，來到陌生的環(huán)境,，獨(dú)自面對這樣那樣的問題。于是,，這樣的一個交流會就顯得十分必要在學(xué)習(xí)部成員的積極籌備與準(zhǔn)備下,，我們社會事業(yè)系的新老生交流會終于圓滿的落下帷幕。為了這次新老生交流會能夠圓滿成功的舉行,，學(xué)習(xí)部各成員都是煞費(fèi)苦心,，積極的出謀劃策。從晚會的構(gòu)思,、流程…最終到能登“大雅之堂”,，都是我們整個學(xué)習(xí)部成員共同努力的結(jié)果。

在熱烈的交流會上,，大一新生踴躍提問,，嘉賓們坦誠回答，并把自己在學(xué)習(xí)和生活上的“真經(jīng)”毫不保留的傳授給了大家,。大一新生洗耳恭聽,，虛心請教，掌聲時起時落!整個交流會在歡快,、愉悅的氣氛中圓滿落幕,。本次活動的順利進(jìn)行不僅拉近了新老生之間的距離，更是在一定程度上消除了新生心中的的迷茫和對未來的種種擔(dān)憂,。他也有著豐富的社會實踐經(jīng)歷,。學(xué)長用幽默親和的話語為我們講述了自己的`經(jīng)驗，講述了自己對人生理想的見解,，也講到了自己遇到過的問題,。我們從中更深刻的了解了大學(xué)，大學(xué)生,，大學(xué)生活應(yīng)該是什么樣子,。這樣一個演講很好的調(diào)動了同學(xué)的情緒。在自由提問環(huán)節(jié),，大家積極踴躍的提出了自己的問題,。我們該怎樣盡快適應(yīng)大學(xué)生活?該怎樣選擇分配時間?該如何利用機(jī)會鍛煉自己?該如何處理好自己和老師同學(xué)之間的關(guān)系。

第一環(huán)節(jié)主要由師兄師姐代表發(fā)言,，向大家分享了他(她)們關(guān)于大學(xué)生活,，學(xué)習(xí)，社團(tuán)工作，就業(yè)問題的經(jīng)驗,，并且解答了10級同學(xué)們的提出的問題,。接著，李碧瑩師姐談了如何處理好大學(xué)生活中遇到的問題;如何更好更快的從高中的學(xué)習(xí)模式中轉(zhuǎn)變到大學(xué)學(xué)習(xí)模式中來,，并且給出了自己的經(jīng)驗和建議,。鄭勝偉師兄主要針對大學(xué)生活中另一個重要部分----社團(tuán)，給同學(xué)們提了一些意見和一些共勉的話,。他的談話讓同學(xué)們了解到“責(zé)任”,、“努力”、“主動”三要素對完成社團(tuán)任務(wù)和對提高自身能力的重要性,?！白屪约洪e下來!”，“有想法就行動吧,，不必等待!”這些經(jīng)驗之談,，對于還不熟悉部門運(yùn)作的同學(xué)們來說就如一盞明燈，給同學(xué)的工作指明了方向,。接著金煜良師兄結(jié)合自身的實際,，以生動的方式從就業(yè)問題和多媒體專業(yè)的問題跟新生進(jìn)行交流式演講，讓新生更清晰了解自己的專業(yè),，并給了幾個很有思考價值的建議,。更為師兄師姐也富有激情講述了自己的觀點(diǎn)，贏得在場同學(xué)的陣陣掌聲,。交流會采取自由問答的方式,，新生們紛紛就自己入學(xué)以來碰到的諸如學(xué)習(xí)方法、社團(tuán)活動等方面的疑惑向?qū)W姐們咨詢,。10級的一位同學(xué)首先為大一新同學(xué)介紹了她大學(xué)期間生活學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗,，她告訴新生“要合理分配學(xué)習(xí)和活動的時間，同時要注重效率,，學(xué)會利用時間,。”在被問到關(guān)于大學(xué)考試制度和應(yīng)考策略等方面的問題時,，10級的學(xué)長答道：“同學(xué)們不必過于緊張，日語的平時考試占總成績的31%,。關(guān)于語文,，就要背熟老師要求的部分?！绷硗?，有的同學(xué)也問到了雙學(xué)位及考研方面的問題，10級同學(xué)也都一一耐心地解答。

交流會結(jié)束后,，卡西歐公司的代表還為同學(xué)們進(jìn)行了就業(yè)方面的指導(dǎo),。他針對法語專業(yè)，通過理論介紹和切身經(jīng)驗傳授的方式,，向新生們介紹了找工作的方式,、簡歷的制作、面試精神面貌等方面的技巧,。同學(xué)們一邊認(rèn)真地記下筆記，一邊紛紛就法語專業(yè)的就業(yè)方向提出疑問,，現(xiàn)場氣氛活躍。

第二環(huán)節(jié)的自由交流時間,，多媒體的師兄師姐都主動找?guī)煹軒熋靡粤奶斓姆绞搅私馑麄冞M(jìn)入大學(xué)以來遇到的各方面問題,，他們也很主動地詢問相關(guān)的問題,，在一定程度上激勵他們好好學(xué)習(xí),。

一,、要有良好的心態(tài),，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，有一個遠(yuǎn)大的理想,，并為之制定一個科學(xué)詳細(xì)的計劃,，對它負(fù)責(zé),。

二,、防止上課精神不濟(jì),、分神而影響學(xué)習(xí)的方法,。

三,、堅持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，“做完該做的，再做喜歡做的!

方法一：課前預(yù)習(xí)第二天的內(nèi)容,，在課堂減少損失。

方法二：發(fā)困的時候,，讓同桌扭或打自己一下,，這也是管用的一招,。

方法三：如在非常急迫無法控制的情況下,，選擇性打盹兒,，這要在老師講比較次要的問題,。

方法四：按時作息,，不要破壞自己的生物鐘，這是最有效的方法,。

經(jīng)驗交流會心得體會篇十一

1、首先讓幾位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法,。（代表發(fā)言）2,、然后討論和分析這些學(xué)習(xí)方法,，讓同學(xué)們認(rèn)識到不同的學(xué)法有著不同的效果,。（討論的形式）3,、介紹一些學(xué)習(xí)方法的文章，指出大家在學(xué)習(xí)過程中要遵守客觀規(guī)律（如人的遺忘規(guī)律）和重視理解及總結(jié),。4,、每個人都要制定適合自己的學(xué)習(xí)方法,，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果,。（討論的形式）自由討論今后自己應(yīng)該怎么做,?？偨Y(jié)：通過今次的主題班會同學(xué)們認(rèn)識到了正確的學(xué)習(xí)方法的重要性,，如何培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法,，希望同學(xué)們今后在學(xué)習(xí)中不斷的'完善自己的學(xué)法,，提高自己的能力，取得更好的成績,。

九．我與自修課

這節(jié)課,，首先請大家算一算我們班在一個星期內(nèi)有多少節(jié)自修課,？（學(xué)生議論,、回答）

好了，通過算一算數(shù),，我們不難發(fā)現(xiàn)，就第一節(jié)課到第七節(jié)課而言,，我們班在一個星期內(nèi)就有8節(jié)自修課,，相當(dāng)于多少時間,？一天的學(xué)習(xí)時間,。再加上第八,、第九節(jié),，總共有16節(jié)自修課,。提問：學(xué)校為什么要給大家開設(shè)那么多自修課,？有哪位同學(xué)能回答這個問題,？（提問1至2位學(xué)生）除了我們成高班所開設(shè)課程少以外，更主要的是開設(shè)自修課能讓同學(xué)們有時間做作業(yè),、看書,，消化、理解和鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。但是,，有些同學(xué)由于對自修課的作用認(rèn)識不足或者是學(xué)習(xí)缺乏計劃性,，在自修課里無所事事，甚至參與講話,，搞小動作,，造成自修課嘈雜的局面,，影響其他同學(xué)正常的學(xué)習(xí)和生活,。這是我們班前段時間比較突出的不良現(xiàn)象,。

怎樣處理這一問題,？我曾有過許多設(shè)想,。比如,，我曾經(jīng)想落實自修課一律不得講話的措施,。有誰帶頭首先講話，誰就要挨批評,，就要留堂，就要寫認(rèn)識,，嚴(yán)重者與家長見面或上交級部,。保證自修課鴉雀無聲,。但是,，我并沒有這樣做,。大家知道，作為成高班的學(xué)生,，基礎(chǔ)知識比較薄弱,，思維能力并不很強(qiáng),，自學(xué)能力不見得很高,。這是不容忽視的客觀實際情況,。在自修課里,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)難免會遇到不少困難,，但是由于不得講話而不能進(jìn)行討論,，去解決問題，這顯然對大家的學(xué)習(xí)進(jìn)步是不利的,。

因此,，長期以來,，我是贊成自修課允許學(xué)生就學(xué)習(xí)問題進(jìn)行低聲討論,，以發(fā)揮集體力量,，共同進(jìn)步,，但是我們的一些同學(xué)不以為然,，誤以為我們老師不管學(xué)生,，放縱學(xué)生,，甚至有些學(xué)生趁機(jī)談?wù)撆c學(xué)習(xí)無關(guān)的話題,，造成課堂嘈雜局面,。以上我提到了兩種自修課的管理模式,。請問同學(xué)們,，大家選擇哪一種管理方式,？（舉手,，進(jìn)行民意調(diào)查）絕大多數(shù)同學(xué)選擇了后一種管理方式,。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)自修課允許大家議論學(xué)習(xí)問題,，并非鼓勵大家自修課談?wù)撆c學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)仍為所欲為,，要受到嚴(yán)肅處理。下面的時間,，請大家以《我與自修課》為題寫一篇300以上的認(rèn)識,?？偨Y(jié)：這節(jié)課我們就自修課問題統(tǒng)一了認(rèn)識,，希望大家養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，合理安排時間,，充分利用自修課進(jìn)行學(xué)習(xí),。不做不利于學(xué)習(xí)和生活的事情,。

經(jīng)驗交流會心得體會篇十二

今天參加了班主任交流會,，真的是受益匪淺,。在擔(dān)任班主任的這兩個多月里,，自己確實遇到了許多困難和疑惑,，今天的交流會給自己處理班級存在的問題指出了方向,，而且王校長和楊主任從教育理念上的一番講話,，讓我對教師這個職業(yè)有了新的見解,。以前認(rèn)為教師就是教好書,，把學(xué)生的成績提上去,，而會議后我認(rèn)為作為一名教師不能把眼光放在學(xué)生的書本知識的學(xué)習(xí)上,，而是要尊重學(xué)生的全面發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀,，世界觀,，讓學(xué)生的人格得到全面發(fā)展,，一生過得幸福。

對于自身,，要在教學(xué)過程中樹立自己的教育理念,，要與自己的教育追求,，不能像現(xiàn)在這樣為教學(xué)而教學(xué),，要不斷地學(xué)習(xí)，以提高自己,，全面發(fā)展自己。同時讓自身的發(fā)展與教育過程有機(jī)的結(jié)合起來,，即，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，并且是與學(xué)生共同進(jìn)步,。

由于自己擔(dān)任班主任僅僅兩個多月，那么要想管理好一個班級我還有非常多的東西學(xué),，那么在以后,，我要勤讀書籍,，多請教他人。從書中汲取經(jīng)驗,，從他人處學(xué)習(xí)方法,，不斷充實自己,，提高自己。

在管理中逐漸創(chuàng)建自己的管理模式,，并且持之以恒的去實行,。在高一階段,，注重班主任的引導(dǎo)作用，讓學(xué)生認(rèn)識到什么是對的,，什么是不對的。此外,，注重班級的學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),，這一點(diǎn)我要通過三位優(yōu)秀的班主任講的“勤”字上下功夫,。

此外，我要學(xué)習(xí)如何較好的利用班干部,，那么首先要培養(yǎng)班委,，

與班委多交流談話,，然后放手讓他們?nèi)ス芾戆嗉墶?/p>

在管理過程中,，要始終心存著對學(xué)生們的愛，做一個好的榜樣,，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都要關(guān)心學(xué)生，讓他們感到教師的溫暖,，從而使其親其師,，信其道,。對學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，要注重挖掘他們的興趣點(diǎn),，是學(xué)習(xí)成為快樂，使其更大限度的開發(fā)自己的潛力,；對于學(xué)困生要多關(guān)心,，多交流,，樹立他們的自信，使其對學(xué)習(xí),，對生活充滿信心,，然后自覺地快樂的投入學(xué)習(xí),。

我始終相信,，愛可以融化一切堅冰,，當(dāng)冰融花開了，我會看到奇跡,。

經(jīng)驗交流會心得體會篇十三

今年我擔(dān)任了高一班的班主任,，有幸參加了學(xué)校組織的第二屆班主任經(jīng)驗交流會,，其間收獲頗多，感受很深,，為我以后的班主任工作指明了方向,，提供了新的方法,。

曹莉老師的班級干部匯報制,。讓每個班級干部將一天內(nèi)發(fā)生的大小事記錄在案，這樣老師可以獲得第一手的材料,，便于及時進(jìn)行處理,，而干部總結(jié)時也有理據(jù)，學(xué)生聽了心服口服,。像蔣紅才老師交流的愛生如子很是讓我感動。是啊為什么要讓學(xué)生怕老師呢,？讓他們愛老師敬老師不是更好嗎？古人不就說親其師信其道嗎,？為什么我們就不能讓學(xué)生因為喜歡我們而與我們親近呢,？只要我們多付出一點(diǎn)耐心,，真心,，誠心相信學(xué)生能夠更好的發(fā)展的。侯小倩老師交流的鼓勵政策,。當(dāng)班級考核位于最后時不是去一味的批評埋怨,，而是鼓勵,，告訴大家一次的失敗不代表什么,，只要我們努力了盡力了我們就無悔,，甚至告訴大家我們比第一名的還要有優(yōu)勢,，因為第一已經(jīng)無處可進(jìn),，而我們進(jìn)步的余地還很大呢。如此鼓勵學(xué)生怎能不信心十足呢怎能不進(jìn)步呢,？回頭想想自己真的很慚愧,，我很少鼓勵學(xué)生,，大部分時候是批評說教,，對于表揚(yáng)真的很欠缺。劉威老師交流的愉快班會和班長值日制也讓我很受感觸,。班會大多數(shù)老師都把它當(dāng)作了整頓班級的最好時機(jī),，而劉老師卻在班會上與學(xué)生一起玩，大大拉近了與學(xué)生的距離,，增進(jìn)了彼此的感情，而利用晚飯后自習(xí)的時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育效果也是事半功倍,。班長值日制更是調(diào)動了所有同學(xué)的積極性,，為班級管理出謀劃策,。更有許多的班主任在班級情況不盡人意時,，能夠耐心引導(dǎo)，循循善誘,，同時發(fā)揮粘,、貼,、靠精神，讓班級能夠得以發(fā)展,，學(xué)生能夠有所進(jìn)步,，聽了這些我真得很感動,。

反思自己,，今年做得確實不夠,，開學(xué)第一個月,，沒有及時的穩(wěn)定班級，以導(dǎo)致一大批學(xué)生的不穩(wěn)定,。班委會始終不能令人滿意,，班級干部工作能力不強(qiáng)，我僅是偶爾批評一兩次從來也沒有靜下心來好好幫他們分析一下,，指導(dǎo)一下,，總感覺的部就該用現(xiàn)成的。對于班級出現(xiàn)的問題不能作出及時反應(yīng),、恰當(dāng)處理,，導(dǎo)致一些不良現(xiàn)象屢禁不止。想到這些我真的有些慚愧,。我想我不該再如此了,，我要行動起來，在剩下的日子里,，干好每一件事,，爭取明年交出一份滿意的答卷.

經(jīng)驗交流會心得體會篇十四

20xx年3月20日，營業(yè)二局全體人員特別邀請營業(yè)一局的保險出單精英團(tuán)隊,，到營業(yè)二局科內(nèi)與二局的部分支局長,、營業(yè)員進(jìn)行了經(jīng)驗交流與溝通。

下午3點(diǎn)在營業(yè)二局會議室保險業(yè)務(wù)經(jīng)驗交流會現(xiàn)場,，氣氛非常融洽,。受邀到場的營業(yè)一局團(tuán)結(jié)支局支局長**、營業(yè)員**,、**支局營業(yè)員**將她們在日常工作中積累的豐富經(jīng)驗毫無保留的.全部傳授,，從她們的言語中讓我們學(xué)習(xí)到了實用有效的東西，為我們在以后保險業(yè)務(wù)方面的發(fā)展起到了一定的指導(dǎo)作用,。在場的所有人員也都講述了自己在日常保險業(yè)務(wù)發(fā)展的過程中遇到的困難和問題,，同時也說出了解決的辦法。

今天的交流讓在場的每一位人員都有所收獲,，受益匪淺,。這次的交流也讓我對保險業(yè)務(wù)的前臺出單有了更深刻的認(rèn)識，我就這次保險業(yè)務(wù)經(jīng)驗交流會總結(jié)出以下幾點(diǎn),，希望大家能夠多多給予指點(diǎn)并共同學(xué)習(xí)：

1,、了解客戶多留心,、提升服務(wù)質(zhì)量多用心、與客戶建立感情處好關(guān)系,、取得信任

2,、支局長一定要熟悉保險產(chǎn)品，輔助前臺人員出單

4,、熟悉業(yè)務(wù)流程,，每個人必須都能夠熟練操作保險出單系統(tǒng)

5、經(jīng)常檢查支局庫存保險憑證,，隨時為出單做好準(zhǔn)備工作

營業(yè)二局宣傳部**

20xx.03.20

經(jīng)驗交流會心得體會篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：大家好!

真不好意思在這里向大家談經(jīng)驗，我和大家一樣,，選擇了教師,就選擇了責(zé)任,，選擇了辛苦。受領(lǐng)導(dǎo)重托,，在此,結(jié)合本人教學(xué)經(jīng)歷的一點(diǎn)感想,談?wù)勛约旱囊恍┐譁\體會。

首先要讓“關(guān)愛”成為開啟學(xué)生心靈大門的鑰匙,。

真正的教育存在于人與人心靈距離最短的時刻,，存在于無言的感動之中。相對于教育過程中,，師生關(guān)系的民主,、平等、真誠,、和諧,，教師所有的教育技巧都顯得那么蒼白和脆弱。寬容和愛,，才是開啟學(xué)生心靈大門的鑰匙,。

，我?guī)М厴I(yè)班物理時,，發(fā)生了這樣一件事,，那時我在政教處，課間操政教處的人員要去檢查做操,，走的時候辦公室沒有鎖門,，當(dāng)我返回辦公室走到二樓樓梯口時，看到一個男同學(xué)從我們的辦公室急忙出來,，當(dāng)時我沒有在意,，以為他是交作業(yè)或是找團(tuán)支部書記(有一批同學(xué)入團(tuán))。到了中午我去買菜,，才發(fā)現(xiàn)包里的四百元錢不見了,，這時,，腦子里一下閃現(xiàn)出那個男同學(xué)從辦公室急忙出去的情景，下午我找到他,，婉轉(zhuǎn)地問他：“課間操,，你到辦公室有什么事嗎?”(我小心翼翼地，沒有把握,，生怕冤枉了他,，作為老師不好面對學(xué)生)，當(dāng)時他非常心虛,，還沒等我問錢的事,，當(dāng)即主動承認(rèn)了，并立刻把錢拿出來還我,，他十分緊張,，請求我原諒他。此刻,，我的心情非常復(fù)雜,，面對他能很快承認(rèn)并還錢，一時間,，我一肚子的火一下子煙消云散了,，我一點(diǎn)都沒有責(zé)備他，似乎他是一個受害者,，很委曲,。我問他：“為什么要這樣做?”他說：“交中考報名費(fèi)，他把錢丟了,，不敢向家長再要錢,。”我說：“你有困難可以告訴老師,，我可以幫助你,，但不能這樣做，這是違法的,，可不能犯法啊!走向犯罪是要?dú)缱约喊?”當(dāng)時,，我給了他50元錢交報名費(fèi)，為了證實這是真的,，我陪他一起到了班里,，看著他把錢交給了班長?；氐睫k公室后,，他感動而內(nèi)疚地哭了，并對我說：“謝謝老師!我有個請求,，你一定要為我保密,，永遠(yuǎn)保密,，如果老師和同學(xué)們都知道了，我就沒臉見人了,?！蔽掖饝?yīng)了他的請求，并告訴他：“問題已經(jīng)解決了,，你就安心學(xué)習(xí)吧,，爭取以好的成績考上高中!”他表示一定努力做到。從此,，他的學(xué)習(xí)非常努力認(rèn)真,，尤其是物理成績由六、七十分提高到八十多分,。三年后,，也就是他以優(yōu)異成績考上了一所重點(diǎn)大學(xué)，當(dāng)他收到大學(xué)通知書的時侯,，給我打電話報喜,，我送了禮物向他表示祝賀。事后我在想,，如果當(dāng)時我用極端的方法,，或從自己的感受出發(fā)去解決這個問題，也許他就被毀了,。在臨近中考的五十多天里,，他會被這件事困擾地學(xué)習(xí)不下去,，或許無顏在學(xué)校面對一切……老師,、同學(xué)、生活,、學(xué)習(xí),、中考。老師的寬容與愛多么重要,，能挽救一個迷失方向的的孩子,。在此，不方便公布他的名字,，因為我向他承諾過,，永遠(yuǎn)保密。

愛的表達(dá)應(yīng)該既是無微不至的,、真誠的,，又是不由自主的。當(dāng)我們把教育當(dāng)作一項事業(yè),，需要傾注自己的情感與愛心時,，把學(xué)生的快樂成長當(dāng)作自己的幸福時,，那么我們便會把對學(xué)生的關(guān)懷當(dāng)作自己快樂與幸福的源泉，就會把每一顆心靈作為自己思考,、研究,、傾聽和欣賞的對象，去感受他們的喜怒哀樂,。學(xué)生需要在愛的沐浴中成長,，在愛的體驗中體會到尊重、信任,、理解,、關(guān)愛、寬容,、友善,，得到激勵與感召，形成積極的人生態(tài)度與豐富的情感體驗,。

其次要讓“自信”成為學(xué)生前進(jìn)的動力,。

教育在于激勵、喚醒,，喚起學(xué)生對未來生活的熱烈憧憬和期待,，教育要將生活于其中的人帶入精神充實的境界，心懷美好的理想,，看到人生的價值與意義,，實現(xiàn)教育從控制生命轉(zhuǎn)向激揚(yáng)生命的飛躍。生命的狀態(tài)是多種多樣的,，但惟有在學(xué)校,、在學(xué)生時期，才會這樣爛漫紛呈而無畏,。面對生命,，特別是每天面對一個個充滿朝氣的、活生生的生命,，那是對教師整個生命的激勵,。

1986年第二學(xué)期，我是初二的班主任,，那是我24歲,，班里轉(zhuǎn)來了一個被縣二中開除的學(xué)生，之前他在我校是一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，這個學(xué)生是在六年級時,，以優(yōu)異成績從我校考上縣二中初一的,，結(jié)果在放學(xué)路上,，常被社會上的閑散人員堵截,，逼迫給錢，從而發(fā)展到敲詐別人的錢,，給社會上的人,，不然就會挨打，他一錯再錯,，后來在路上幫社會上的人,，堵截本校的女生，對她們性搔擾,，被縣二中開除,。我所在的學(xué)校是一個與501學(xué)校性質(zhì)相同的企業(yè)子女學(xué)校。當(dāng)入學(xué)經(jīng)過校長批準(zhǔn)時,，鐘校長知道這個學(xué)生被開除的原因,，校長很為難，不收吧,，他是企業(yè)職工子女,，學(xué)校必須收自己單位的子女，收吧,，該生惡習(xí)嚴(yán)重,，結(jié)果校長給我寫了一張條子，內(nèi)容是：“xx老師,，你好!這個學(xué)生是被縣二中開除的,，你看，你是否愿意接受?”校長把難題交給了我,，我咋辦?我們是子女學(xué)校,，他父母與我父母一個單位，又礙于面子,，只好收下,。我也很擔(dān)心,，就與他進(jìn)行了長談,，當(dāng)著他父親的面，我要求他寫一個深刻的保證,，他的保證寫的很深刻,，他在保證書中寫到：“如果我再犯錯誤，就讓xx老師隨時開除(為了能收他而保證的),。經(jīng)了解觀察,，這個學(xué)生聰明、機(jī)靈,、帥氣,、個性很強(qiáng),、能力全面，喜歡各種球類運(yùn)動,，尤其是排球,、演講、主持,、唱歌,。但因被開除的事很自悲。為了能轉(zhuǎn)變他,，針對他的特點(diǎn),，我盡量在班里開展各種活動，展示他的才能,，以增強(qiáng)他的自信心,，每次活動，我也參與其中,，以便對他深入了解,。在打排球活動中，他非常公正,，很仗義,，自己犯了規(guī)，裁判還未吹哨判定,，他就判罰自己,，這是一個很大的優(yōu)點(diǎn)，大多數(shù)人都很難做到這樣自覺,，我就及時鼓勵和表揚(yáng)他,。開學(xué)的一個月里表現(xiàn)得很好，學(xué)習(xí)也努力,，看來真的是給他機(jī)會就改變了,。但好景不長，在一次數(shù)學(xué)課上,，王老師在講題,，他私下與前排同學(xué)討論這道數(shù)學(xué)題，王老師認(rèn)為他上課說話,，火爆的王老師不加思考地脫口而出：“臭流氓!還有資格講話!”(王老師對該生因被開除有看法),，這下可不得了，戳到了他的內(nèi)心痛處,，立即跟王老師爆跳如雷,，對罵起來，甚至動了手。我在隔壁辦公室聽到了聲音,，馬上意識到一定是他,，我急忙趕往教室，當(dāng)我到教室門口時,，正看到,，他揪著王老師的領(lǐng)子，見此情景,，我大聲喝到：“你放手,，膽大包天!”聽到我的吼聲他立即松了手。他看著我,，好像很委曲的樣子,，我把他叫到辦公室，他理智氣壯地說：什么老師!在課堂上罵人,?！蔽野阉谋ＷC書拿出來，氣得往桌子上一拍,，對他說：“我看你是想讓我按保證書上寫的那樣處理了,，你才滿意!”這時才鎮(zhèn)住了他，他的囂張氣一掃而光,，他終于低頭認(rèn)錯了,，但絕不向王老師認(rèn)錯，我說：“你要這樣,，可能不會讓你上課的,。”經(jīng)過耐心細(xì)致的幫助,，他終于說：“老師看在你的面子上,，我給王老師道歉?！蔽艺f：“王老師是個很負(fù)責(zé)任的老師,，你如果給他先道歉，他也會向你道歉的,?！惫晃翌A(yù)計的結(jié)果發(fā)生了，場面很感人,，兩個男人都留下了感動的淚水,，我也被感動得熱淚盈眶,。這以后,，他的表現(xiàn)在一天天的變化，學(xué)習(xí)成績不斷提高(他聰明、有基礎(chǔ)),，到初三畢業(yè)時,，他以優(yōu)異成績考上了巴州北四縣最好的高中……八一中學(xué)。畢業(yè)時,，學(xué)校要求畢業(yè)班在7月發(fā)畢業(yè)證和錄取通知書的這段時間內(nèi),，為學(xué)校勤工儉學(xué)，并規(guī)定每個人有任務(wù),，男生和老師篩3方戈壁,，女生篩2方戈壁。我每天帶著學(xué)生到很遠(yuǎn)的戈壁灘去篩戈壁,。由于天氣熱,，早晚篩，中午可就地休息一會,。他的表現(xiàn)十分突,，他每天早晨5點(diǎn)第一個到工地，不僅完成自己的任務(wù),，還背著我?guī)椭?，?dāng)我們大家每天早上到工地時，就能看到我的戈壁堆變大了,，我還不知是誰做的好事,，后來學(xué)生告訴了我，我倆的任務(wù)加起來有六方,，他就篩了四方多,，可是把他累慘了，當(dāng)我看到他滿手血泡的時侯,，很過意不去地對他說：“你年齡還小,，不能這樣干，把身體累垮了,?！彼卮鹫f：“老師，你把我從歧途挽救回來,，在所有人看不起我的時候,，是你給我溫暖與鼓勵，讓我有了今天的成績,，我非常感激,，在我畢業(yè)之時，也算是對您的報答吧!”并向我深深地鞠了一躬,，當(dāng)時我感動的熱淚奪眶而出,，覺得自己很有成就感,。這件事，時隔26年還讓我記憶猶新,，他現(xiàn)在是很有成就的一位縣級領(lǐng)導(dǎo),，他還與同學(xué)約定，每年春節(jié),，大年初五定為同學(xué)與老師相聚的日子,。

通過這件事，我深深地感受到：一個學(xué)生在中學(xué)時代遇到一位能給他激勵和憧憬的老師,，那將是他一生的幸運(yùn),。即使是批評，也要講究批評的藝術(shù),，要在真誠的批評中給學(xué)生一種爬起來的自信和勇氣,，要為了明天，為了成長與發(fā)展去批評,。對一時迷茫的學(xué)生,，要以朋友式的點(diǎn)撥和提醒，幫助他們堅強(qiáng)地走出困境,。真正的教師應(yīng)該具有這樣的品格：與學(xué)生一起心懷美好的憧憬,，品味成功的喜悅，體驗生命的成長,，和學(xué)生一起得到生命成長的一份滿足和升華!

5月,，我?guī)У陌?2)班學(xué)生xx的父親因公去世，母親在她很小的時候就離開了家,。我在教學(xué)樓里遇到她,，她很傷心地向我述說家里在的遭遇。通過這件事我看到了她的堅強(qiáng),，她一直堅持上課,，只是在開追悼會時請了半天假，從她的臉上我看到的是更加的努力和堅強(qiáng),。一個14歲的女孩,，在巨痛面前如此強(qiáng)大，是我們成年人也未必能做到的,?？吹竭@一切，我倍受鼓舞,，當(dāng)了解到她的家境時,，我給了她500元生活費(fèi)，鼓勵她化悲痛為力量,。在學(xué)校組織的感恩大會上,，她擁抱著我在耳邊哭訴：“老師對不起你,，我以前抄過物理作業(yè)，太不應(yīng)該,，今后我一定要努力學(xué)習(xí),，學(xué)好物理,?！鳖D時間，世界變的如此美麗!敢于認(rèn)錯,，勇于改正,。從此，她的物理由以前的不及格到及格,，最后提高到七,、八十分，面對這些我心里感到由衷地喜悅,。

教師應(yīng)以一顆體貼入微的母親般的愛心,，當(dāng)學(xué)生處于困境時，教師應(yīng)及時予以伸出援助之這手,，每個學(xué)生都有得到教師的愛的心理渴望,，在受到教師的關(guān)懷時，就會感到情緒上的滿足,，這是學(xué)生生活與成長中精神的力量,。一句中肯的評語，一次誠心的交談,，一個會心的微笑,，往往能夠起到意想不到的效果。

總之,，教師是一種特殊的職業(yè),，需要義無反顧的熱愛精神。只有心中有愛,，有陽光,，擁有高尚的師德修養(yǎng)，熱愛教師職業(yè),，才能樂此不疲,，躬耕不輟，奉獻(xiàn)不已;才能以忘我的職業(yè)操守和濃烈的職業(yè)情感,，求真求善求美,，增輝“太陽底下最光輝的職業(yè)?！?/p>

說得不好,，敬請大家批評指正,。謝謝大家!