人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

家庭教育名言警句篇一

1,、父母既要對(duì)孩子的身體發(fā)育負(fù)責(zé)，也要對(duì)孩子的心理發(fā)育負(fù)責(zé),；我們不僅要重視兒童智力的發(fā)展，更要重視兒童各項(xiàng)能力的培養(yǎng)；既要教孩子如何學(xué)習(xí)知識(shí),，又要教孩子如何做人,。

2、被父母和孩子尊敬和喜愛是教師的價(jià)值所在,。

3,、父親是樹干，母親是綠葉，孩子是花朵,，家庭是土地,，溫暖和諧是陽光和雨水，共同滋潤(rùn)著樹干,，綠葉開出燦爛的花朵,。

4、注意孩子的細(xì)微要求,，給孩子一雙編織的翅膀,；重視孩子的進(jìn)步，給他一雙善于思考的眼睛,。

5,、如果孩子的進(jìn)步不明顯，是因?yàn)榻逃椒ú贿m合自己的孩子,，沒有孩子的教育是困難的,。

6、如果父母都不在,，必須為孩子找到合適的家教,，而不是簡(jiǎn)單地把孩子交給祖父母或保姆。

7,、在教育和教學(xué)的過程中,，我們也可以學(xué)到很多東西。

8,、體罰是一種簡(jiǎn)單的棍棒+粗話的原始教育,，對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)極為不利。

9,、教育必須從對(duì)孩子興趣和習(xí)慣的心理探索開始,。

10、鼓勵(lì)孩子們編故事和幻想,。

11,、從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，讓孩子適度地知道一點(diǎn)憂愁,，嘗一點(diǎn)痛苦,，并不是一件壞事，這是為了培養(yǎng)孩子的能力和意志,，孩子的健康成長(zhǎng)可能更有益,。

12、寬恕觸及了孩子自尊中最敏感的角落,，在孩子的腦海中產(chǎn)生了糾正錯(cuò)誤的意愿,。

13,、對(duì)孩子們來說，生活是一所學(xué)校,，每一棵樹和每一棵植物都可以被研究和探索,。

14、制定一個(gè)詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃來幫助你的孩子學(xué)習(xí)更多,。

15,、師生之間心與心交匯的地方，是愛的圣地,。

16,、當(dāng)你責(zé)備學(xué)生太笨的時(shí)候，你應(yīng)該問問自己：什么是教學(xué),。

17,、沒有一個(gè)人不愛他的孩子。

18,、誰能學(xué)會(huì),，就學(xué)會(huì)方法，就會(huì)事半功倍,；不知道的人會(huì)得到雙倍的結(jié)果,。

19、家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一老師,；父母是孩子行為的第一任老師，對(duì)孩子的影響最大,，尤其是對(duì)孩子的影響,。民主、和諧,、勤勞的家庭是孩子成才的基本條件,。

20、對(duì)每個(gè)父母來說,，找出孩子擅長(zhǎng)什么是最重要的工作。當(dāng)你還沒有發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處時(shí),，你應(yīng)該鼓勵(lì)他培養(yǎng)自己的興趣,。

21、工作在綠草中,，此生無悔,。

22、一個(gè)人誰會(huì)愛自己的父母,，將來就會(huì)更好地去愛別人,，愛生活,，愛世界。

23,、生活中的學(xué)習(xí)是孩子們最有效的學(xué)習(xí)方式,。

24、當(dāng)父母批評(píng)孩子時(shí),，請(qǐng)給他們留點(diǎn)面子,。成功的養(yǎng)育來自于理解、接受和尊重孩子的父母,，而不是暴露他們的缺點(diǎn),。

25、教師最大的幸福就是把一群孩子送到理想的彼岸,。

26,、幸福，如果它只屬于我一個(gè)人的財(cái)產(chǎn),，那就離我遠(yuǎn)點(diǎn),！

27、人類最基本的教育方式是信仰,，只有信仰才能影響信仰,。

28、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心,，要小心對(duì)待,，就像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)的露珠。

29,、只有家長(zhǎng)和老師養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣,，你的孩子或?qū)W生才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

30,、每個(gè)人的成長(zhǎng)都有其固有的局限,，而這些局限往往是父母和其他人所不知道的，而在寬松和鼓勵(lì)的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子往往會(huì)最大限度地發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì),。

31,、孩子的缺陷并不可怕，可怕的是缺乏正確的育兒觀念和育兒方法作為孩子的生活指導(dǎo)父母,。

32,、學(xué)業(yè)成績(jī)只是冰山一角，而其背后是人的性格和身體,。人格和身體是學(xué)術(shù)成就的兩個(gè)支點(diǎn),。

33、從另一個(gè)角度看孩子,，你會(huì)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和成長(zhǎng)點(diǎn),。

34,、讓我們用自己的行和自己的心來教育我們的孩子。

35,、充滿關(guān)愛,，讓孩子有成功的資本；充滿祝福,，讓孩子有信心的力量,；充滿支持，讓孩子擁有獨(dú)立的人格,。

36,、教育之于靈魂,，猶如雕刻之于大理石,。

37、在面對(duì)孩子時(shí),，愛會(huì)有責(zé)任感,，責(zé)任心會(huì)永遠(yuǎn)付出愛的行動(dòng)。

38,、一個(gè)沒有任何特別之處的老師,，他的學(xué)生也就沒有任何特別之處。

39,、從小教起,。幼童如幼苗，適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng),，才能發(fā)芽生長(zhǎng),，否則幼童受到損害，即不死亡,，也難成材,。

40、對(duì)于小孩子來說,，榜樣比批評(píng)更重要,。

家庭教育名言警句篇二

1.父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

2.興趣是最好的老師,。當(dāng)一個(gè)人的某方面興趣與他的志向結(jié)合起來時(shí),，那么，離成功就已經(jīng)不遠(yuǎn)了,。

3.孩子在快樂的時(shí)候，他學(xué)習(xí)任何東西都比較容易,，相反在情緒低落精神緊張的狀態(tài)下,，他的信心會(huì)減弱,，這時(shí)即使是一個(gè)偉大的教育家再面對(duì)他們，也不會(huì)有任何辦法,。唯一的方法是先把他們的情緒調(diào)整到快樂自信專注,，然后再開始學(xué)習(xí)。許多被認(rèn)為沒有天賦天生比其他孩子差的孩子,，其實(shí)并非如此,，只是教育者的方法不得當(dāng)。

4.向孩子說明,，他本身已經(jīng)很可愛,，用不著再表現(xiàn)自己。

5.每天都抽出時(shí)間和孩子單獨(dú)在一起,。

6.在孩子干的事情中,，不斷尋找值得贊許的地方。

7.寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落,，使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯(cuò)誤的意志力,。

8.家庭關(guān)系緊張，父母專制,，不尊重孩子的人格,，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生。

9.允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情,。

10.多磨難,，從來紈绔少偉男。

11.如果家庭教育出了問題,，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過得比較辛苦,，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問題兒童”。

12.只要家長(zhǎng)善于利用,，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來教育孩子,。

14.任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣,，幼兒學(xué)習(xí)更是如此,。

15.教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧,。

16.用陽光的心態(tài)培養(yǎng)具有陽光心靈的孩子,。

18.好溝通都是聽出來的。第一個(gè)步驟是傾聽,，就是讓孩子把話說出來,，并且聽懂孩子話里的真實(shí)意思。第二個(gè)步驟是理解,，就是站在孩子的角度想是不是有道理,，結(jié)果往往是有道理的,。第三個(gè)步驟是建議，即使有道理,，孩子并不一定就能采取正確的行動(dòng),，因此父母這時(shí)應(yīng)該給以建議。

19.沒有體諒和信任,，便沒有友誼,。

20.勤勤懇懇學(xué)習(xí)，快快樂樂生活;認(rèn)認(rèn)真真做事,，實(shí)實(shí)在在做人,。

21.過高的期望帶來孩子的無望;過度的保護(hù)帶來孩子的無能。

22.以愛心呵護(hù)孩子的童心,，以童心換取孩子的真心,，以真心贏得教育的開心!

24.父母對(duì)子女期望值過高所導(dǎo)致的結(jié)果，往往是適得其反,?！獤|方

26.孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會(huì),。

27.好孩子都是教出來的,。優(yōu)秀父母，他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思,。

28.父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問題的習(xí)慣,，并由此樹立孩子的信心。

29.多一分關(guān)心,，少一分溺愛,。多一分勉勵(lì)，少一分縱容,。多一點(diǎn)表揚(yáng),，少一點(diǎn)責(zé)罵。

30.育兒過程有艱辛,，也有歡樂,。

家庭教育名言警句篇三

1.一個(gè)行為反復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣反復(fù)形成品質(zhì),，品質(zhì)改變命運(yùn),。

2.母愛是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間,。

3.父母教育孩子的過程,，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。

4.只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習(xí)慣，您的孩子或?qū)W生才能形成良好的習(xí)慣,。

5.培養(yǎng)孩子將來成為一個(gè)什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績(jī)是怎樣的更為重要,。

6.天賦如同自然花木,，要用來修剪,。

7.父母是天然的教師，他們對(duì)兒童,，特別是幼兒的影響最大,。

8.平時(shí)在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位,，遇事要征求孩子的意見,。

9.簡(jiǎn)單凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理。

10.在生活中學(xué)習(xí),，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法,。

11.對(duì)孩子來說，生活就是一所學(xué)校,，一草一木都可以成為研究探索的對(duì)象,。

12.告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友,，而朋友便是心與心的交換伴,。

13.爸爸是樹干，媽媽是綠葉,，孩子是花朵,，而家庭是土地，溫馨和睦是陽光雨露,，共同滋潤(rùn)樹干和綠葉開出燦爛的花朵,。

14.父母要準(zhǔn)備一個(gè)記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情,，或者發(fā)現(xiàn)的問題產(chǎn)生的困惑,。經(jīng)常記錄的過程，其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的反省自己的過程,。

15.良好的個(gè)性勝于卓越的才智,。

16.良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存的資本，會(huì)不斷增值,，而人的一生就在享受著它的利息,。

17.當(dāng)父母在孩子的教育問題遇到困惑時(shí)可以盡量請(qǐng)教老師鄰居或是教育專家。

18.愛孩子并不意味著一定理解孩子,，要和孩子成為朋友,，教育才能發(fā)揮作用。

19.父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里,，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要,，甚至更重要。

20.用寬容去呵護(hù)生命,，用誠(chéng)信去成就人生,。

家庭教育名言警句篇四

1.教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒和鼓舞,。

3.建設(shè)和諧社會(huì),，要從建設(shè)和諧家庭做起。

4.素質(zhì)教育要求：學(xué)會(huì)求知學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)創(chuàng)造,。

5.允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情,。

6.結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考探索,，比單純說理要深刻,。

7.再窮，也不能窮教育,。再富,，也不能富孩子。

9.不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他,。表揚(yáng)孩子會(huì)背詩講故事和唱歌曲,。

10.誠(chéng)實(shí)地評(píng)價(jià)自己對(duì)孩子的感情。

11.父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問題的習(xí)慣,，并由此樹立孩子的信心,。

12.一切變壞都是從不勞動(dòng)開始。

13.不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他,，只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān),。

14.從來不對(duì)孩子說，他比別的孩子差,。

15.當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí),，愚蠢的父母責(zé)備孩子，聰明的父母關(guān)愛孩子,?！w東華

16.在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方,。

17.您的孩子是非?？蓯鄣摹?/p>

18.忠誠(chéng)的熱愛你的家庭吧,，不要等到永遠(yuǎn)失去的時(shí)候,，再苦苦地尋找它!

19.讓孩子獨(dú)立思考問題,。

20.定期為孩子讀點(diǎn)東西。

家庭教育名言警句篇五

1.對(duì)于孩子來說,，生活就像一所學(xué)校,，一草一木都可以成為研究探索的對(duì)象。

3.父母應(yīng)當(dāng)成為孩子成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師,，家庭生活的朋友,，學(xué)習(xí)生涯的伙伴。

4.打罵不能解決孩子的教育問題,，只能宣泄父母的急躁情緒,。

5.孩子看不見天使模樣，但是家庭中要讓孩子聽到天使的聲音,。

6.孩子是樹，父母是土,，樹要成長(zhǎng),，土要給營(yíng)養(yǎng)。賞識(shí)是氮,，葉茂枝繁;信任是磷,，花美果勻;磨練是鉀，耐寒抗壓;營(yíng)養(yǎng)要均衡,，溺愛是害蟲;微量元素跟得上,，全面發(fā)展有希望。

7.勤勤懇懇學(xué)習(xí),，快快樂樂生活;認(rèn)認(rèn)真真做事,，實(shí)實(shí)在在做人。

8.淺水留不住大魚,，籠里養(yǎng)不出雄鷹,，把屬于孩子的都給他吧，別總在后面嘮嘮叨叨,，他自己的路,，終歸得自己走。

9.誰能讓孩子有主見又懂得妥協(xié),，既果敢又懂得順從,，誰就遏住了教育的關(guān)鍵。

10.父母要準(zhǔn)備一個(gè)記事本,，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情,，或者發(fā)現(xiàn)的問題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過程,，其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的反省自己的過程,。

11.將自己變小,，才能使孩子不斷長(zhǎng)大——與孩子交朋友，站在孩子的角度看世界,，感受孩子的成長(zhǎng),。

12.父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。

13.以家庭教育為圓心,，以學(xué)校教育為半徑,，家庭與學(xué)校教育共同畫出世界上最美的圓_我的下一代。

14.與其給孩子千萬家財(cái),，不如讓他擁有幸福的童年,。

15.人生最重要的是找到屬于自己的世界，活在自己的世界,，為自己的理想奮斗,，為自己的生活?yuàn)^斗，相信自己,。

16.溺愛是把軟刀子,，會(huì)戕害孩子;冷漠是把硬刀子，會(huì)刺傷孩子;粗暴是條皮鞭子,，會(huì)傷害孩子;失望是根木棍子,，會(huì)打擊孩子。

17.路是走出來的,，書是讀出來的,，良好行為習(xí)慣是在生活中培養(yǎng)出來的。

18.體罰打斷父子情,，身教拉近彼此心;文明話語要知禮,，和諧家庭我做起。

19.家庭是父親的王國(guó),，母親的世界,，兒童的樂園?！獝勰?/p>

20.所有紈绔子弟都是富裕子弟,，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難,，從來紈绔少偉男,。

21.教子要：愛之以誠(chéng)，動(dòng)之以情,，曉之以理,，授之以漁，觀之以行,。表揚(yáng)孩子要公開進(jìn)行,，批評(píng)孩子要單獨(dú)進(jìn)行,。

22.家庭是文明的核心?！盘m特

23.優(yōu)秀是一種習(xí)慣,。要想讓你的孩子優(yōu)秀，就要逐步培養(yǎng)他養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

24.播種賞識(shí)收獲自信,，播種信任收獲自立，播種尊重收獲自愛,，播種激勵(lì)收獲自強(qiáng),。

25.以愛心呵護(hù)孩子的童心，以童心換取孩子的真心,，以真心贏得教育的開心!

26.多一分關(guān)心,，少一分溺愛。多一分勉勵(lì),，少一分縱容,。多一點(diǎn)表揚(yáng)，少一點(diǎn)責(zé)罵,。

27.一個(gè)家，如果沒有飯香,，就像森林缺少了土地;一個(gè)家,，如果沒有書香，就像森林缺少了鳥兒;一個(gè)家,，如果沒有心香,，就像森林缺少了陽光。

28.父母要想培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的人格,，就一定要營(yíng)造一個(gè)輕松和睦的家庭,。

29.人生即是一個(gè)要獨(dú)立的過程，只有腳踏實(shí)地地走,，才能留下一條屬于自己生命的軌跡,。

30.關(guān)心而不干涉，協(xié)助而不代替,。

家庭教育名言警句篇六

家庭教育是很重要的,，下面小編整理而來家庭教育的

名人名言

1. 愛就是教育,，沒有愛便沒有教育,。

2. 其身正，不令其行,，其身不正,，雖令不行,。

3. 教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,，教師是石級(jí),，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

4. 教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心,。

5. 教師的人格是教育的基石,。

6. 教師要融于師生的相互理解中。

7. 能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛,，這是教師的價(jià)值所在,。

8. 在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上,，要做學(xué)者兼教師,。

9. 堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式

10. 博學(xué)耐心寬容,，是教師最基本的素質(zhì),。

16. 教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火,?！~芝

17. 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行,?！獔@斯金

18. 教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的,?！獊喞锸慷嗟?/p>

19. 教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備,?！猺mh

20. 教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育,?！J斯

22. 教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德?！諣柊吞?/p>

24. 教育工作中的百分之一的廢品,，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失?！R卡連柯

25. 教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童,。——蘇霍姆林斯基

27. 教育能開拓人的智力,?！R拉斯

28. 教育人就是要形成人的性格,。——?dú)W文

30. 沒有時(shí)間教育兒子——就意味著沒有時(shí)間做人,?！?前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

31. 沒有愛，就沒有教育,?！K霍姆林斯基

32. 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo),。——蘇霍姆林斯基

36. 教育者,，非為已往,，非為現(xiàn)在，而專為將來,?！淘?/p>

40. 教育之于心靈，猶雕刻之于大理石,?！?p>愛迪生

41. 教育植根于愛?！?p>魯迅

家庭教育名言警句篇七

1.孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言,，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。

2.父母要想培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的人格,，就一定要營(yíng)造一個(gè)輕松和睦的家庭。

3.沒有體諒和信任,，便沒有友誼,。

4.學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

5.只要教師和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致,，才能形成教育的合力,。

6.養(yǎng)成教育與終身學(xué)習(xí)是家教工作永恒的主題。

7.對(duì)孩子的教育不能只注重智力和分?jǐn)?shù),，因?yàn)闆Q定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問的高低,，而是人格的健康水平，行為習(xí)慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一,。

8.父母要給予孩子自由成長(zhǎng)的空間,，對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo)，對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì),。

9.父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問題的習(xí)慣,，并由此樹立孩子的信心,。

10.父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育,。

11.幼兒的學(xué)習(xí)是全方位,，并不局限于讀寫算和各種技藝。

12.適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事,，這是保持他們思想活躍的絕妙方法,。

13.教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧,。

14.家庭教育的任務(wù),，首先是父母教育父母學(xué)習(xí)。

15.孩子壞的習(xí)慣%都是在家里形成的,。

16.孩子在幼兒其間,，蘊(yùn)藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo),。

17.教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始,。

18.使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì),。

19.對(duì)癥下藥方可治愈疾病,。

20.打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒,。

21.以家庭教育為圓心,，以學(xué)校教育為半徑，家庭與學(xué)校教育共同畫出世上最美的圓_我的下一代,。

22.教導(dǎo)兒童的主要技巧,，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。

23.人生最重要的是找到屬于自己的世界,，活在自己的世界,，為自己的理想奮斗，為自己的生活?yuàn)^斗,，相信自己,。

24.如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優(yōu)秀孩子哦,。

25.與其給孩子千萬家財(cái),，不如讓他擁有幸福的童年。

26.在達(dá)到理智的年齡之前,，孩子不能接受觀念,，而只能接受形象。

27.父母應(yīng)當(dāng)成為孩子成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師，家庭生活的朋友,，學(xué)習(xí)生涯的伙伴,。

28.中國(guó)年輕的父母會(huì)花數(shù)千元學(xué)開車或把自己孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，卻鮮有自己參加家庭教育培訓(xùn),。

29.如果你真的愛孩子,，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。

30.想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中,，并從中受到教育,。

家庭教育名言警句篇八

1、管吃管睡適合馴養(yǎng)寵物,，不適合教育孩子,。

2、口里呼喊和平,，但手里要有大棒,。成功的家庭教育總是讓孩子的身邊有一個(gè)或幾個(gè)最喜愛又最敬畏的人。

3,、好的父母守望孩子,，讓孩子自己主動(dòng)成長(zhǎng)；壞的父母代替孩子做事,，讓孩子被動(dòng)成長(zhǎng),。

4、對(duì)孩子的教育不能只注重智力和分?jǐn)?shù),，因?yàn)闆Q定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問的高低,，而是人格的健康水平，行為習(xí)慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一,。

5,、父母要準(zhǔn)備一個(gè)記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情,，或者發(fā)現(xiàn)的問題產(chǎn)生的困惑,。經(jīng)常記錄的過程，其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的反省自己的過程,。

6、中國(guó)年輕的父母會(huì)花數(shù)千元學(xué)開車或把自己孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，卻鮮有自己參加家庭教育培訓(xùn),。

7、育兒過程有艱辛,，也有歡樂,。

8、了解并欣賞孩子的特長(zhǎng),，讓孩子因自己的特長(zhǎng)而有成就感,。讓孩子因成就感而凌云壯志豪情萬丈意氣風(fēng)發(fā)指點(diǎn)江山,。

9、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位,，并不局限于讀寫算和各種技藝,。

10、無論父母有多大的成就,，孩子的教育失敗,，整個(gè)人生就失敗。

11,、在生活中學(xué)習(xí),，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。

12,、教育幼兒除了要有耐心之外,，還要講究方法和技巧。

13,、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師,。

14、誰能讓孩子“動(dòng)如脫兔,，靜如處子”,，誰就掌握了教育的秘密。

15,、培養(yǎng)孩子將來成為一個(gè)什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績(jī)是怎樣的更為重要,。

16、家庭教育的任務(wù),，首先是父母教育父母學(xué)習(xí),。

17、謀生型父母不能因外出打工而對(duì)孩子有愧疚感,，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧,。

18、如果你做到了以上二十條家庭教育格言,，定能成就優(yōu)秀孩子哦,。

19、愛孩子并不意味著一定理解孩子,，要和孩子成為朋友,，教育才能發(fā)揮作用。

20,、孩子出生之后,，父母的責(zé)任是盡可能讓孩子接受好的“后天遺傳”。重視“后天遺傳”，就是為孩子提供一個(gè)適合成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,，把家庭環(huán)境的重要性提到類似“遺傳”的高度,。

21、孩子壞的習(xí)慣80%都是在家里形成的,。

22,、應(yīng)該尊重保姆的勞動(dòng)，勞工神圣,，但不應(yīng)該把教育孩子的責(zé)任推卸給保姆,。

23、教導(dǎo)兒童的主要技巧,，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的,。

24、父母是孩子認(rèn)識(shí)世界獲取知識(shí)的第一所學(xué)校,。

25,、有修養(yǎng)的父母總是在孩子很小的時(shí)候已經(jīng)開始耐心地征求孩子的意見。有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”：“我不同意你的觀點(diǎn),，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利,。”

26,、不讓孩子早產(chǎn),，也不讓孩子過早地入學(xué)。孩子不能早產(chǎn),，因?yàn)楹⒆有枰谀赣H的子宮里獲得足夠的保護(hù),，讓胎兒有了足夠的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往,。孩子不能過早地入學(xué),，因?yàn)楹⒆有枰诩彝カ@得足夠的保護(hù)，讓孩子有了足夠的生活自理能力和自學(xué)能力之后,，再出去和外面的他人交往,。中醫(yī)的說法是：“爭(zhēng)氣內(nèi)存，邪不可干”,。

27,、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”,。

28,、學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

29,、運(yùn)動(dòng)貴有恒，飲食貴有節(jié)。

30,、父母在教育孩子的同時(shí),，也在進(jìn)行自我教育。

31,、孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開始的,。

32、孩子自己動(dòng)手制作小玩具,，雖然粗糙,，但遠(yuǎn)比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。

33,、讓孩子在艱苦的地方體驗(yàn)他人的苦難,，讓他為他人提供力所能及的幫助，并由此獲得成就感和自我認(rèn)同感,。改變孩子自暴自棄的壞毛病的唯一辦法是既讓他面對(duì)他人的苦難,，讓他為苦難者提供力所能及的幫助。

34,、孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的,，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們,。

35,、孩子的成長(zhǎng)需要同伴，只有孩子才能理解孩子,，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成長(zhǎng),。孩子從來不期望龐然大物的成人能夠理解自己，孩子也從來不把居高臨下的成人當(dāng)作自己的朋友,。父母可以獨(dú)生,，但不能讓孩子獨(dú)長(zhǎng)。若既沒有兄弟姐妹,，又沒有伙伴,，“獨(dú)生”子女就跌入雙重的孤獨(dú)：不僅獨(dú)生，而且獨(dú)長(zhǎng),。

36,、3歲前后嚴(yán)格管理，做孩子的家長(zhǎng),；13歲前后逐步放手,，做孩子的朋友。有效的教育是先嚴(yán)后松,，無效的教育是先松后嚴(yán),。有效的激勵(lì)是朝五晚九,，無效的激勵(lì)是朝九晚五。

37,、一切教育都是從我們對(duì)兒童天性的理解開始,。

38、父母的第一使命,，就是為孩子提供一個(gè)好的家庭環(huán)境,。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護(hù)一個(gè)好的家庭環(huán)境就行,。成為好父母,，就是成為家庭環(huán)保主義者。家庭環(huán)境好,，孩子好,；家庭環(huán)境出了問題，孩子就成為問題兒童,。有時(shí)候,，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子,，而是家長(zhǎng),。

39、家長(zhǎng)的責(zé)任是為孩子提供兩個(gè)“遺傳”：一個(gè)是先天遺傳,。一個(gè)是后天遺傳,。教育者可以對(duì)教育持樂觀的態(tài)度，但不要樂觀到不考慮遺傳的程度,。丑小鴨變成白天鵝,，主要不是丑小鴨努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，而是丑小鴨的媽媽生了一個(gè)鵝蛋而不是鴨蛋,。

40,、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經(jīng)驗(yàn)，而這些有限的教育經(jīng)驗(yàn)又因?yàn)樽娓改傅哪鐞酆头趴v而派不上用場(chǎng),。

41,、對(duì)孩子來說，家庭環(huán)境類似母親的子宮,。母親的子宮是孩子的第一宮殿,，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。

42,、對(duì)孩子來說,，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究探索的對(duì)象,。

43,、一個(gè)行為反復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣反復(fù)形成品質(zhì)，品質(zhì)改變命運(yùn),。

44,、豐富的想象力比書本知識(shí)更重要。

45,、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣,，幼兒學(xué)習(xí)更是如此,。

46、人類有兩件事情最難：一是如何“統(tǒng)治”他人,；另一個(gè)是如何“教育”他人,。（康德語）

47、父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上,，因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里,，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要,。

48,、良好的個(gè)性勝于卓越的才智,。

49,、貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當(dāng)家,。

50,、在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念,，而只能接受形象,。

51、讓孩子在幫助他人時(shí)體驗(yàn)無能為力的尷尬和痛苦,。讓孩子想幫助他人又力所不能及無能為力,，由此激發(fā)他的“自強(qiáng)欲望”，讓自己變得更加強(qiáng)大,，負(fù)責(zé)任地成長(zhǎng),，以便將來能夠幫助更多的'他人。

52,、孟子的母親三次搬家,，盧梭則把“愛彌爾”帶到了鄉(xiāng)村。在孩子沒有形成成熟的理性和判斷力之前,，不讓孩子有過多的伙伴,，警惕孩子沾染同伴的壞習(xí)慣,。

53、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望,，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多,。

54、在孩子的世界里,，一切東西跟人一樣,，都是有思想有感情的。

55,、父母是天然的教師,，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大,。

56,、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力喚醒和鼓舞,。

57,、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育,。

58,、有蟲的棗子早紅，有病的孩子早熟,。智力上的神童,，常常以剝奪性格和身體的成長(zhǎng)為代價(jià)。

59,、父母不可能陪伴孩子一輩子,，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)。

60,、只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習(xí)慣,，您的孩子或?qū)W生才能形成良好的習(xí)慣。

61,、育兒過程有艱辛,，也有歡樂。

62,、事業(yè)型父母必須有一個(gè)人在家里陪伴孩子,，或者為孩子聘請(qǐng)家庭教師。

63,、簡(jiǎn)單凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理,。

64、父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教,。

65,、天賦如同自然花木,，要用來修剪。

66,、有效的學(xué)習(xí)是邊緣學(xué)習(xí),，無效的學(xué)習(xí)是焦點(diǎn)學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)出了問題,，病因卻在孩子的情感或身體那里,。父母直接指令孩子學(xué)習(xí)，類似園丁把水分和養(yǎng)料直接拋灑給“枯黃的樹葉”,。

67,、打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒,。

68、工作型父母必須讓孩子因父母的守望而盡早養(yǎng)成生活自理能力和自學(xué)能力,。最有守望感的父母是孫悟空的父母,。有修養(yǎng)的父母就是像孫悟空的父母那樣：讓孩子自己解除障礙，讓孩子自己經(jīng)歷磨難,，讓孩子自己經(jīng)歷困難,，只在孩子努力之后實(shí)在無法解決困難時(shí)，才降落到孩子的身邊,。

69,、如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過得比較辛苦,，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問題兒童”,。

70、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問題的習(xí)慣,，并由此樹立孩子的信心,。

71、學(xué)業(yè)成績(jī)是人的成長(zhǎng)的冰山一角,，冰山下面是人的性格和身體,。性格和身體是學(xué)業(yè)成績(jī)的兩個(gè)支點(diǎn)。

72,、窮人的孩子早當(dāng)家,，但必須警惕“人窮志短”。

73,、父母教育孩子的過程,，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。

74,、好母親把兒子當(dāng)朋友,，壞母親把兒子當(dāng)情人,。

75、家長(zhǎng)在家庭教育時(shí)一定要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育,。

76,、平時(shí)在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位,，遇事要征求孩子的意見,。

77、只要家長(zhǎng)善于利用,，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來教育孩子,。

78、母愛是人世間最神圣的感情,，應(yīng)為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間,。

79、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始,。

80,、人的成長(zhǎng)遵循“潛能遞減法則”。生來具備100度潛能的兒童,，如果從0歲就對(duì)他進(jìn)行理想的教育,，那么他就可能成長(zhǎng)為具備100度能力的人；如果從5歲開始教育,，即便是教育得非常出色,，也只能具備80度能力；如果從10歲才開始教育的話,，充其量只能具備60度能力,。這就是說，教育開始得越晚,，兒童能力的實(shí)現(xiàn)就越少,。（木村久一語）

81、結(jié)合童話寓意,，引導(dǎo)孩子去思考探索,，比單純說理要深刻。

82,、學(xué)校教育總是重視學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí),，站在“知識(shí)本位”那邊；家庭教育必須站在“性格-身體本位”這邊,，更重視孩子的性格和身體,。家庭的歸家庭，學(xué)校的歸學(xué)校。上帝的歸上帝,，愷撒的歸愷撒,。

83、誰能讓孩子有主見又懂得妥協(xié),，既果敢又懂得順從,，誰就遏住了教育的關(guān)鍵。

84,、沒有一個(gè)朋友能比得上健康,，沒有一個(gè)敵人能比得上疾病。

85,、父母要想培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的人格,，就一定要營(yíng)造一個(gè)輕松和睦的家庭。

86,、性格塑造始于嬰兒時(shí)期,。

87、只要教師和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致,，才能形成教育的合力,。

88、讓孩子玩“自食其力”的游戲,，讓孩子離開父母，到苦難的地方：如果他不勞動(dòng),，他就餓死,。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時(shí)離開父母。

89,、嬰兒的情緒,，是認(rèn)識(shí)世界的反映。

90,、讓孩子“自食其力”的秘訣是給孩子提供選擇的自由,。自由選擇導(dǎo)致自己負(fù)責(zé)。如果孩子喪失了自由選擇的權(quán)利,，如果他所做的事情完全出于他人強(qiáng)迫與指令,，那么，孩子就學(xué)會(huì)了“應(yīng)付”與“敷衍”,。

91,、父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力,。

92,、如果事業(yè)型父母雙方都無法陪伴孩子，就必須為孩子尋找合適的受過專業(yè)訓(xùn)練的家庭教師，而不是簡(jiǎn)單地把孩子移交給祖父母或保姆,。

93,、成功的教育是“虎父無犬子”，失敗的教育是“母強(qiáng)子弱”,。有修養(yǎng)的父母總是把培養(yǎng)生活自理能力和自學(xué)能力當(dāng)作教育孩子的頭等大事,。

94、孩子的成長(zhǎng)有兩個(gè)關(guān)鍵期,，第一個(gè)關(guān)鍵期在3歲前后,。3歲前后是孩子智力和性格發(fā)展的關(guān)鍵期；第二個(gè)關(guān)鍵期在13歲前后,，13歲前后是孩子的青春發(fā)育和獨(dú)立生活的關(guān)鍵期,。家長(zhǎng)如果在利用了孩子“成長(zhǎng)的關(guān)鍵期”，以后的教育就會(huì)一路順暢,。如果錯(cuò)過了“成長(zhǎng)的關(guān)鍵期”,，會(huì)后患無窮。

95,、謀生型父母必須讓孩子體驗(yàn)父母勞動(dòng)的辛苦和辛酸,。

96、沒有體諒和信任,，便沒有友誼,。

97、良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存的資本,，會(huì)不斷增值,，而人的一生就在享受著它的利息。

98,、孩子在幼兒其間,，蘊(yùn)藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo),。

99,、“要想身體安，三分饑和寒”,。飯前禁止吃零食,，讓孩子有足夠的饑餓感。不能從粗糙的木桶中飲到甘露的人是不幸的,。讓孩子盡可能少吃糖果巧克力等甜食,。吃甜食而不節(jié)制的孩子，身體必不好,，性格也好不到哪里去,。不必讓孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那樣畏寒。

100,、教育上操之過急和緩慢滯后,，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。

家庭教育名言警句篇九

1.重視孩子的細(xì)微要求,，給孩子一雙會(huì)編織的翅膀;珍視孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，給孩子一雙會(huì)思考的眼睛。

2.我們深信教育是國(guó)家萬年根本大計(jì),?！招兄?/p>

3.教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失,?！R卡連柯

4.教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作,?！招兄?/p>

5.對(duì)人民來說，第一是面包,，第二是教育,。——格林西安

7.一個(gè)無任何特色的教師,，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色,。——蘇霍姆林斯基

12.青年人的教育是國(guó)家的基石,?！惶m克林

16.最重要的教育方法總是鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)際行動(dòng)?！?美)愛因斯坦

17.尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠,。

18.用寬容去呵護(hù)生命,，用誠(chéng)信去成就人生。

19.父母不要萬事代勞,，剝奪孩子的生活自理能力,。

20.在孩子的世界里，一切東西跟人一樣,，都是有思想有感情的,。

家庭教育名言警句篇十

1、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師,。

2,、天賦如同自然花木，要用來修剪。

3,、孩子在幼兒其間,，蘊(yùn)藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo),。

4,、一個(gè)人的成功=1%iq——智商+99%eq——情商。

5,、父母是孩子認(rèn)識(shí)世界獲取知識(shí)的第一所學(xué)校,。

6、運(yùn)動(dòng)貴有恒,，飲食貴有節(jié),。

7、良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存的資本,，會(huì)不斷增值,，而人的一生就在享受著它的利息。

8,、育兒過程有艱辛,，也有歡樂。

9,、對(duì)孩子的教育不能只注重智力和分?jǐn)?shù),，因?yàn)闆Q定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問的高低，而是人格的健康水平,，行為習(xí)慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一,。

10、家長(zhǎng)在家庭教育時(shí)一定要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育,。

11,、只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習(xí)慣,，您的孩子或?qū)W生才能形成良好的習(xí)慣,。

12、家長(zhǎng)的責(zé)任是為孩子提供兩個(gè)“遺傳”：一個(gè)是先天遺傳,。一個(gè)是后天遺傳,。教育者可以對(duì)教育持樂觀的態(tài)度，但不要樂觀到不考慮遺傳的程度,。丑小鴨變成白天鵝,，主要不是丑小鴨努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，而是丑小鴨的媽媽生了一個(gè)鵝蛋而不是鴨蛋,。

13,、教育幼兒除了要有耐心之外,，還要講究方法和技巧,。

14,、平時(shí)在家里,，父母和孩子盡量保持一種平等的地位,，遇事要征求孩子的意見。

15,、沒有體諒和信任,，便沒有友誼。

16,、教育上操之過急和緩慢滯后,，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。

17,、一個(gè)行為反復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣反復(fù)形成品質(zhì),，品質(zhì)改變命運(yùn),。

18,、父母不要萬事代勞,，剝奪孩子的生活自理能力,。

19、影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校,，而是家庭,。家庭教育是人的成長(zhǎng)的根部和根本，它是“培根教育”,。

20,、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的,。

21,、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位,，并不局限于讀寫算和各種技藝,。