當(dāng)品味完一部作品后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫(xiě)份讀后感,，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

智慧之花讀后感篇一

我在語(yǔ)文書(shū)上看了一篇閱讀文章——智慧之花,。我實(shí)在對(duì)課文中瑪利亞和江雪感到敬佩，瑪利亞依靠自己的智慧和勇氣,，將走向黃泉路的五個(gè)男生拉了回來(lái),；而江雪把法律作為武器，保護(hù)了消費(fèi)者的權(quán)益,。

瑪利亞面對(duì)險(xiǎn)情毫不慌亂,，而是動(dòng)腦思考，最后用學(xué)到的知識(shí)成,、成功地救出了同伴,。江雪在自己和同學(xué)的消費(fèi)權(quán)益受到損害時(shí)能挺身而出，勇敢的和不法商販作斗爭(zhēng),，最終巧妙的借助法律武器,，保護(hù)了自己和同伴。他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已,。雖然都是同齡人,，但和瑪利亞、江雪比起來(lái),，我感到有很大的差距,。

瑪利亞面對(duì)危險(xiǎn)毫不慌亂，而是動(dòng)腦思考,，最后用學(xué)到的知識(shí)成,、成功地救出了同伴。江雪在自己和同學(xué)吃冰棍身體受到損害時(shí)能挺身而出,，勇敢的和不法的商販作斗爭(zhēng),，最終巧妙的借助法律武器，保護(hù)了自己和同伴,。他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已,。雖然都是同齡人，但和瑪利亞,、江雪比起來(lái),，我感到有很大的差距。但是,，我們應(yīng)該向瑪利亞和江雪學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的勇敢，學(xué)習(xí)他們的聰明,。遇到危險(xiǎn),，積極的運(yùn)用老師教我們的知識(shí),，戰(zhàn)勝困難，擺脫危險(xiǎn),，保護(hù)自己,。

在今后的生活中一定還會(huì)有許多困難，危險(xiǎn)在等著我們,，我將用愛(ài)心,，勇氣和智慧度過(guò)這些險(xiǎn)灘，成為一個(gè)真正的強(qiáng)者,。

智慧之花讀后感篇二

有些人都有超乎尋常的智慧,，但又有哪些人的智慧能結(jié)出美麗的花朵呢?智慧，并不是把它存入大腦深處,，讓它永無(wú)重見(jiàn)天日的機(jī)會(huì),，而是要把它用到生活中，解決問(wèn)題,，保護(hù)自己的權(quán)利,，幫助別人。

讀了《智慧之花》一文,，我對(duì)文中兩位小同學(xué)的敬佩之情油然而生,。五年級(jí)的瑪麗亞面對(duì)險(xiǎn)情不但毫不慌亂，而且動(dòng)腦思考,，最后用學(xué)到的知識(shí)成功地救下了同學(xué),，而六年級(jí)的江雪在自己和同學(xué)的消費(fèi)權(quán)益受到損害是能挺身而出，勇敢地和不法商販作斗爭(zhēng),，最終使用法律武器,，保護(hù)了自己和同學(xué)。

從這篇文章中我知道了:生活中會(huì)遇到的危險(xiǎn)事件太多了,，當(dāng)你遇到這些危險(xiǎn)事件時(shí),，你有足夠的智慧去應(yīng)付嗎?有些人可能不經(jīng)思考，莽撞地就去幫助別人或者面對(duì)危險(xiǎn);有些人可能會(huì)冷靜地思考,，運(yùn)用生活中積累到的知識(shí),，幫助別人。

這又讓我想到了一次我和閨蜜們一起去買(mǎi)奶茶喝,，可誰(shuí)知那個(gè)奶茶有問(wèn)題,，我們大家齊齊肚子痛但卻沒(méi)人敢去跟老板理論,，這件事就不了了之了?，F(xiàn)在想想我覺(jué)得，我們每一個(gè)人都應(yīng)該用智慧對(duì)待生活中的每一件事物,，面對(duì)困難不能退縮,。當(dāng)別人遇到危險(xiǎn)時(shí),，我們應(yīng)該沉著冷靜，在保護(hù)自身的同時(shí),，也要去幫助別人,，使別人脫離險(xiǎn)境。

僅僅有愛(ài)心是不夠的,，還需要將愛(ài)心,、勇氣和智慧融于一身，才能戰(zhàn)勝困難,，成為一個(gè)真正的強(qiáng)者!

面對(duì)困難決不退縮!

智慧之花讀后感篇三

今天,，我讀了一篇課文——《智慧之花》。這篇文章講了瑪麗亞和江雪,，運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)保護(hù)自己,，救護(hù)同伴的故事。

瑪麗亞是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生,。一天下午,，她看見(jiàn)五個(gè)男生觸電了，她明白如果貿(mào)然沖上去,，她也會(huì)觸電,。所謂急中生智，瑪麗亞想起老師說(shuō)過(guò)：橡膠,、尼龍,、木頭等物體是絕緣體，可以避免觸電,。她穿的正是尼龍裙子,，毫不猶豫的沖過(guò)去，用盡全身力氣把電線拽開(kāi)了,。剎那間她也許也會(huì)觸電,，但她舍己救人的精神讓我非常感動(dòng)。

江雪是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生,。一天中午,，在學(xué)校附近，江雪和幾個(gè)女生每人買(mǎi)了一支冰棍兒吃,，誰(shuí)想當(dāng)天晚上就鬧肚子了,。江雪第二天放學(xué)后，直奔冰棍車(chē),，說(shuō)冰棍變質(zhì)了,，賣(mài)冰棍的阿姨執(zhí)意不承認(rèn)。第三天下午,，江雪請(qǐng)同學(xué)幫她買(mǎi)了支冰棍,，她拿著冰棍立即向工商管理所走去,。最后檢測(cè)證明非法自制冰棍兒，在證據(jù)下,，那個(gè)阿姨低下了頭,。一個(gè)小學(xué)生，就有著么強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí),，很是讓我敬佩,。

作者利用兩個(gè)小故事告訴我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)生存的道理,，這就是我從文中讀到的,。

智慧之花讀后感篇四

今天，我學(xué)到了一篇課文——智慧之花,。讀了這篇課文后,，我深有感受,。

這篇課文主要講：瑪利亞依靠自己的智慧和勇氣,，將身在死亡在線的同學(xué)救了回來(lái)；而江雪則是把法律作為武器,，保護(hù)了消費(fèi)者的權(quán)益,。

讀完這篇文章后，我想：這兩個(gè)女孩真聰明??！如果這些事發(fā)生在別人身上，別人也許就會(huì)不知如何是好?，斃麃喢鎸?duì)險(xiǎn)情毫不慌亂,，用學(xué)到的知識(shí)成功地救出了同伴。江雪勇敢地和不法商販作斗爭(zhēng),，最后借助法律武器，使壞蛋低下了頭,。而在社會(huì)中,，許多人見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)了,，不會(huì)先想到怎么救朋友,，而先想到自己會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)。

雖然瑪利亞、江雪和我年齡差不多,，但我和她們簡(jiǎn)直是天差地別。所以,，我們應(yīng)該向瑪利亞和江雪學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她們的勇敢、聰明,。在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，要運(yùn)用老師教過(guò)的知識(shí),，要將愛(ài)心,，勇氣和智慧融于一身，戰(zhàn)勝困難,，擺脫危險(xiǎn),。

在今后的生活中一定還會(huì)有許多困難、危險(xiǎn)在等著我,。我以后也一定要用愛(ài)心,、勇氣和智慧來(lái)度過(guò)這些難關(guān)。

智慧之花讀后感篇五

今天,，我們學(xué)了《智慧之花》這一課,，對(duì)我們的法律和自我保護(hù)意識(shí)提高了很多，同時(shí)救別人的意識(shí)我們也學(xué)到了很多,。

這篇課文講了兩件事：第一件事是瑪麗亞在玩的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)有五個(gè)男孩子在玩耍時(shí)，突然停到了那兒,，面帶驚恐,，瑪麗亞發(fā)現(xiàn)不妙，一看,，把自己的頭上都憋出了一大堆汗,，他們都觸電了!瑪麗亞趕緊運(yùn)用自己所學(xué)的救人的知識(shí)，用自己的裙子裹在手上,，把五個(gè)小男孩救了,，那五個(gè)小男孩不知道該怎么謝謝瑪麗亞，瑪麗亞也不驕傲,，還給他們說(shuō)了一番道理,。第二件事是關(guān)于江雪的事：江雪和她的朋友一起去買(mǎi)冰棍，可是一吃就拉肚子了,，江雪第二天就去找那位阿姨,，阿姨一下子把江雪轟到了一邊，江雪向法律投訴,，把那位賣(mài)變質(zhì)冰糕的阿姨給抓住了,。

這兩個(gè)人都有很強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí),，同時(shí)在我的身邊也發(fā)生過(guò)這樣的事。

有個(gè)人觸了電,，身邊的人趕緊把他給救了,，幸虧搶救的及時(shí)，不然就上了西天了,。

雖然有點(diǎn)短,，但是這是關(guān)于一個(gè)人的性命，他們都有自我保護(hù)意識(shí),，都有為別人著想的品質(zhì),，這種品質(zhì)正是我們要學(xué)習(xí)的。

讀了這一課,，我明白了：要提高自我保護(hù)意識(shí),，提高法律精神。

智慧之花讀后感篇六

每個(gè)人都有超乎尋常的智慧,，但又有哪些人的智慧能結(jié)出美麗的花朵呢,？智慧，并不是把它存入大腦深處,，讓它永無(wú)重見(jiàn)天日的機(jī)會(huì),，而是要把它用到生活中，解決問(wèn)題,，保護(hù)自己的權(quán)利,，幫助別人。

讀了《智慧之花》一文,，我對(duì)文中兩位小同學(xué)的敬佩之情油然而生,。

瑪麗亞面對(duì)險(xiǎn)情不但毫不慌亂，而且動(dòng)腦思考,，最后用學(xué)到的知識(shí)成功地救下了同學(xué),。江雪在自己和同學(xué)的消費(fèi)權(quán)益受到損害是能挺身而出，勇敢地和不法商販作斗爭(zhēng),，最終使用法律武器,，保護(hù)了自己和同學(xué)。

瑪利亞一放學(xué)回家的路上,，看見(jiàn)五個(gè)男生觸電,，于是，她利用學(xué)過(guò)的電知識(shí),，用尼龍裙將電線裹住,，又用全身力氣猛地一拽，將致命的電線從同伙身上拉開(kāi)，成功救出了那五名男生,。江雪發(fā)現(xiàn)冰棍變質(zhì),，她勸阻阿姨，但阿姨不聽(tīng)勸告,，于是,，江雪請(qǐng)一個(gè)好朋友幫她買(mǎi)了一支冰棍兒，她去商檢科檢驗(yàn),，一會(huì)兒便檢驗(yàn)出那支冰棍兒有許多病菌，在工商管理人員的有利證據(jù)面前,，那個(gè)阿姨低下了頭,，承認(rèn)非法自制冰棍的兒的事實(shí)。我從這兩個(gè)故事中,，感受到瑪利亞面對(duì)險(xiǎn)情毫不慌亂,，而是動(dòng)腦思考，最后用學(xué)到的知識(shí)成功地救出了同伴,。江雪在自己和同學(xué)的消費(fèi)權(quán)益受到損害時(shí)能挺身而出,，勇敢的和不法商販作斗爭(zhēng)，最終巧妙的借助法律武器,，保護(hù)了自己和同伴,。

在以后的生活中，有很多的困難,、危險(xiǎn)正在等著我,，我還需要將愛(ài)心、勇氣和智慧融于一身,。

智慧之花讀后感篇七

今天,，我們學(xué)了《智慧之花》這一課，對(duì)我們的法律和自我保護(hù)意識(shí)提高了很多,，同時(shí)救別人的意識(shí)我們也學(xué)到了很多,。

這篇課文講了兩件事：第一件事是瑪麗亞在玩的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有五個(gè)男孩子在玩耍時(shí),，突然停到了那兒,，面帶驚恐，瑪麗亞發(fā)現(xiàn)不妙,，一看,，把自己的頭上都憋出了一大堆汗，他們都觸電了!瑪麗亞趕緊運(yùn)用自己所學(xué)的救人的知識(shí),，用自己的裙子裹在手上,，把五個(gè)小男孩救了，那五個(gè)小男孩不知道該怎么謝謝瑪麗亞，瑪麗亞也不驕傲,，還給他們說(shuō)了一番道理,。第二件事是關(guān)于江雪的事：江雪和她的朋友一起去買(mǎi)冰棍，可是一吃就拉肚子了,，江雪第二天就去找那位阿姨,，阿姨一下子把江雪轟到了一邊，江雪向法律投訴,，把那位賣(mài)變質(zhì)冰糕的阿姨給抓住了,。

這兩個(gè)人都有很強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)在我的身邊也發(fā)生過(guò)這樣的事,。

有個(gè)人觸了電,，身邊的人趕緊把他給救了，幸虧搶救的及時(shí),，不然就上了西天了,。

雖然有點(diǎn)短，但是這是關(guān)于一個(gè)人的性命,，他們都有自我保護(hù)意識(shí),，都有為別人著想的品質(zhì)，這種品質(zhì)正是我們要學(xué)習(xí)的,。

讀了這一課,，我明白了：要提高自我保護(hù)意識(shí)，提高法律精神,。

智慧之花讀后感篇八

當(dāng)你遇到困難,，你會(huì)怎么辦？當(dāng)你的伙伴遇到危險(xiǎn),，你如何做,？《智慧之花》中的維吾爾族小姑娘瑪麗亞就是一個(gè)沉著,、冷靜的同學(xué)，當(dāng)同學(xué)觸電后，她沒(méi)有貿(mào)然沖上去,，而是用所學(xué)知識(shí)救助了他們,。

有的人遇到危機(jī),，手心出汗,，全身哆嗦，頭腦短路,；有的人從容鎮(zhèn)定,，用心思考，機(jī)智解決,。我非常欣賞瑪麗亞面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì),，在遇到困難的時(shí)候,，要靜下心來(lái)，用智慧去思考,，可以挽救一個(gè)人的生命,！

在生活中，我們也會(huì)遇到許多突發(fā)事件,，如何處理關(guān)系到了我們自身的安危,。平時(shí)，老師和家長(zhǎng)們都諄諄教導(dǎo),，要我們從小就要學(xué)會(huì)自我保護(hù),。學(xué)校還定期組織安全防火防災(zāi)模擬演習(xí)，我們還曾經(jīng)到青少年安全保護(hù)基地進(jìn)行過(guò)專門(mén)的訓(xùn)練,。警鐘常鳴,，這些教育讓我從小就有了安全意識(shí)。

有一天,，媽媽下樓,，家里只剩下我一個(gè)人,。突然,，傳來(lái)一陣敲門(mén)聲。我走到大門(mén)前,，從門(mén)鏡向外看,，是一位送快遞的陌生男子。我暗想,，家里沒(méi)有大人,，我可不能輕易地開(kāi)門(mén)。我靈機(jī)一動(dòng),，裝作喊爸爸：“爸爸,，有人來(lái)送快遞！”然后,，隔了兩秒,，我又對(duì)著大門(mén)喊道：“我爸說(shuō)讓把快遞先放到地上！”那個(gè)陌生的男子猶豫了一下,，就把一個(gè)紙盒放在了門(mén)口,，走了。

媽媽回來(lái)后,，我把這件事情原原本本地告訴了她,。媽媽馬上表?yè)P(yáng)我處理得當(dāng)，只有我一個(gè)人在家時(shí),，就不要給陌生人開(kāi)門(mén),，學(xué)會(huì)自我保護(hù)是很重要的,！

生命對(duì)于每一個(gè)人只有一次，讓安全永駐我們心中,，從我做起,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

智慧之花讀后感篇九

我在語(yǔ)文書(shū)上看了一篇閱讀文章《智慧之花》,。我實(shí)在對(duì)課文中瑪利亞和江雪感到敬佩,，瑪利亞依靠自己的智慧和勇氣，將走向黃泉路的五個(gè)男生拉了回來(lái);而江雪把法律作為武器,，保護(hù)了消費(fèi)者的權(quán)益,。

瑪利亞面對(duì)險(xiǎn)情毫不慌亂，而是動(dòng)腦思考,，最后用學(xué)到的知識(shí)成,、成功地救出了同伴。江雪在自己和同學(xué)的消費(fèi)權(quán)益受到損害時(shí)能挺身而出,，勇敢的和不法商販作斗爭(zhēng),，最終巧妙的借助法律武器，保護(hù)了自己和同伴,。他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已,。雖然都是同齡人，但和瑪利亞,、江雪比起來(lái),，我感到有很大的差距，我們應(yīng)該向瑪利亞和江雪學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的勇敢,，學(xué)習(xí)他們的聰明。遇到危險(xiǎn),，積極的運(yùn)用老師教我們的知識(shí),，戰(zhàn)勝困難，擺脫危險(xiǎn),，保護(hù)自己,。

智慧之花讀后感篇十

今天，我們?nèi)嘁黄鹱x了《智慧之花》這篇課文,，這篇課文中我學(xué)到了很多,，也明白了很多。

智慧之花智慧的花,，擁有智慧,、勇氣與愛(ài)心的人才配成為智慧之花。這篇課文主要講了兩個(gè)故事,，第一個(gè)故事寫(xiě)的是一個(gè)維吾爾族小姑娘瑪麗亞運(yùn)用所學(xué)過(guò)的電的基本知識(shí),，在自我安全保護(hù)的前提下,，救下了五個(gè)觸電的男孩。第二個(gè)故事寫(xiě)的是一個(gè)東北小姑娘江雪發(fā)現(xiàn)了自己買(mǎi)的冰棍變質(zhì)了,，為了不再使大家受到不同程度的傷害,，她運(yùn)用了所學(xué)過(guò)的法律知識(shí)保護(hù)了自己，保護(hù)了大家,，最后讓那位賣(mài)冰棍的阿姨認(rèn)了錯(cuò),。

智慧之花智慧的花。文中的主人公瑪麗亞與江雪則就是智慧之花?，旣悂喪沁\(yùn)用知識(shí)救了伙伴,。江雪是運(yùn)用法律保護(hù)了自我。她們是多么有愛(ài)心,、有勇氣,、有智慧，正因?yàn)檫@樣,，她們才被稱為智慧之花,。

由主人公，我想到了自己

當(dāng)我面對(duì)四川,、汶川大地震時(shí),，我們的同胞遇難了，而我卻不能幫助他們,，因?yàn)槲覀兿喔籼h(yuǎn),，太遠(yuǎn),。在平常的生活中,，我看到高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)，我不敢上前去一聲喝住,，而是站在一邊眼睜睜地看著低年級(jí)同學(xué)被欺負(fù),，那是因?yàn)槲覜](méi)有勇氣去制止。

勇氣是多麼重要,，僅有愛(ài)心與智慧是僅僅不夠的,。這三個(gè)缺一不可。就像我僅僅擁有愛(ài)心更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。而文中的主人公卻是那樣勇敢,、愛(ài)心與智慧，真不愧被稱為智慧之花,，將愛(ài)心,、勇氣、智慧融于一身的智慧之花,。我要向主人公們學(xué)習(xí),，也要做一個(gè)智慧之花,。

智慧之花讀后感篇十一

今天，我們學(xué)習(xí)了孫云曉的《智慧之花》這篇文章,，我對(duì)文中的兩個(gè)小姑娘充滿了敬佩之情,。

五年級(jí)的學(xué)生瑪麗亞憑著自己的知識(shí)和勇氣，救了五個(gè)小男孩的命,，而六年級(jí)的學(xué)生江雪,，在自己和同學(xué)的利益受到侵害時(shí)能挺身而出，勇敢地把賣(mài)冰棍的人告上了法庭,，利用法律武器,，保護(hù)了自己和同學(xué)們。她們的這些行為令我敬佩不已,，比起她們來(lái),，我感到自己真的和她們有很大的差距。

記得有一次,，班里的一位同學(xué)在小攤上買(mǎi)零食吃,，給了我一點(diǎn)，誰(shuí)知回家以后,，我就有點(diǎn)拉肚子了,。媽媽罵我，肯定是買(mǎi)的劣質(zhì)食品,，我本來(lái)想去找那家攤主,，可是又害怕別人不承認(rèn)，只好認(rèn)倒霉了?，F(xiàn)在想想,，真是慚愧呀！

生活中會(huì)遇到的危險(xiǎn)事件太多了,，當(dāng)你遇到這些危險(xiǎn)事件時(shí),，你有足夠的智慧去應(yīng)付嗎？有些人可能不經(jīng)思考,，莽撞地就去幫助別人或者面對(duì)危險(xiǎn),；有些人可能會(huì)冷靜地思考，運(yùn)用生活中積累到的知識(shí),，幫助別人,。

我覺(jué)得，我們每一個(gè)人都應(yīng)該用智慧對(duì)待生活中的每一件事物,。當(dāng)別人遇到危險(xiǎn)時(shí),，我們應(yīng)該沉著冷靜，在保護(hù)自身的同時(shí),，也要去幫助別人,，使別人脫離險(xiǎn)境,。

我們要當(dāng)一個(gè)集智慧、勇敢,、愛(ài)心于一身的人,，才能使自己和別人的生命之花少受意外的摧殘，健康平安的活下去,。

讀了這篇文章以后,，我懂得了僅僅有愛(ài)心是不夠的，還需要將愛(ài)心,、勇氣和智慧融于一身,，才能戰(zhàn)勝困難，成為一個(gè)真正的強(qiáng)者,！

智慧之花讀后感篇十二

去年,，營(yíng)東小學(xué)的學(xué)生失蹤事件，倍受世人矚目,。一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩,，怎么會(huì)一下子無(wú)影無(wú)蹤了呢？人們紛紛猜測(cè)這都是人販子干的壞事,。作為同齡人的我們,，也因此事提高了警惕。但僅僅有防范的意識(shí)就可以了嗎,？讀了《智慧之花》一文后,，我深深感受到了學(xué)會(huì)自我保護(hù)的重要性。先讓我們來(lái)看看文中的小主人公是怎樣自我保護(hù)的吧,！

有一個(gè)維吾爾族小姑娘,，名叫瑪麗亞，一天,，她走在放學(xué)回家的路上,。突然,，瑪麗亞發(fā)現(xiàn)鄰班的五個(gè)男生觸電了,，倒在地上。瑪麗亞沒(méi)有貿(mào)然行事,，而是憑借老師講過(guò)的用電知識(shí),，急中生智，用自己的尼龍裙小心翼翼地裹住電線用力猛地一拉,。電線從五個(gè)男生身上被拽開(kāi)了,，他們得救了！瑪利亞在自我保護(hù)的情況下,，運(yùn)用智慧和勇氣,，救出了同學(xué),。

瑪利亞雖然勇敢，但沒(méi)有盲目行動(dòng),。她運(yùn)用了自己所學(xué)的知識(shí),，并利用身邊的一切，使自己不被觸電,。這就是自我保護(hù)的體現(xiàn)?。∪巳硕紤?yīng)學(xué)會(huì)自我保護(hù),。寫(xiě)到這兒,，我想起了自己曾經(jīng)經(jīng)歷的一件事。

一天,，放學(xué)回家,。剛走下汽車(chē)，我就有一種與往常不同的怪怪的感覺(jué),。走著走著,，一位叔叔攔下了我，問(wèn)道：“小朋友,，這附近有沒(méi)有洗衣店,？”我看他相貌端正，不像是什么壞蛋,，就如實(shí)告訴了他：“二七中街就有一家,。”

我剛要抬腿回家,，那人又把我攔下了：“你能領(lǐng)我去嗎,？”洗衣店離這兒不遠(yuǎn)，帶不帶他去呢,？我正猶豫,，腦海中突然閃出電視上報(bào)道過(guò)的一則新聞——一位記者冒充外地人，讓一個(gè)小學(xué)的小學(xué)生帶她去一個(gè)地方,。那學(xué)生果真就答應(yīng)了,。“這太危險(xiǎn)了,！”記者最后這樣評(píng)論道,。想到這兒，我暗下決定：不能帶他去,；可再一看見(jiàn)叔叔那張樸實(shí)的臉,，心里又矛盾起來(lái)。

恰好這時(shí)迎面走來(lái)一位阿姨，我趕忙上前：“阿姨,，您認(rèn)識(shí)二七中街的那家洗衣店嗎,？”阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭，“那就麻煩您,，帶這位叔叔去一次吧!”阿姨答應(yīng)了,，并引領(lǐng)叔叔向著洗衣店的方向出發(fā)了。

回到家,，我細(xì)細(xì)想來(lái),，那人有許多疑點(diǎn)，比如：他去洗衣店,，又沒(méi)拿衣服,。如果是去取衣物，那他一定去過(guò),，就不需要問(wèn)路了,。我暗暗自喜，幸好沒(méi)帶他去,。否則,，我會(huì)不會(huì)也像營(yíng)東小學(xué)失蹤的小學(xué)生一樣？真是后怕呀,。

讀了《智慧之花》這篇文章后,，再次讓我感受到：自我保護(hù)的重要性真是不容忽視。要想以后能在社會(huì)上獨(dú)立生存,，那么,，運(yùn)用智慧與勇氣自我保護(hù)就是最基本的保護(hù)技能了。